醫(yī)院崗位管理制度5篇

醫(yī)院崗位管理制度是確保醫(yī)療機(jī)構(gòu)高效運(yùn)行的關(guān)鍵框架，它涵蓋了醫(yī)院內(nèi)部各個(gè)部門和崗位的職責(zé)定義、工作流程、考核標(biāo)準(zhǔn)以及晉升機(jī)制等多個(gè)方面。通過明確各崗位的權(quán)責(zé)，優(yōu)化資源配置，提高員工的工作積極性，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的長期發(fā)展目標(biāo)。

包括哪些方面

1. 崗位設(shè)置：明確各部門的職能，設(shè)定各個(gè)崗位，如醫(yī)生、護(hù)士、行政人員、技術(shù)人員等，以及他們的具體工作內(nèi)容。

2. 職責(zé)描述：詳細(xì)闡述每個(gè)崗位的職責(zé)和任務(wù)，包括日常工作、應(yīng)急處理、協(xié)作配合等。

3. 工作流程：制定標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。

4. 考核制度：設(shè)立績效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)員工進(jìn)行考核，以反映其工作表現(xiàn)和進(jìn)步。

5. 培訓(xùn)與發(fā)展：規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展路徑，提供必要的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

6. 晉升機(jī)制：設(shè)立公正透明的晉升制度，激勵(lì)員工提升技能和業(yè)績。

7. 紀(jì)律與獎(jiǎng)懲：明確違規(guī)行為的處罰措施，同時(shí)表彰優(yōu)秀員工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

8. 溝通協(xié)調(diào)：建立有效的溝通渠道，促進(jìn)部門間的信息交流與合作。

重要性

醫(yī)院崗位管理制度的重要性在于：

1. 提高效率：明確的崗位職責(zé)有助于減少工作沖突，提高工作效率。

2. 保障質(zhì)量：標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和患者安全。

3. 激勵(lì)員工：公正的考核和晉升制度激發(fā)員工的工作熱情和職業(yè)成就感。

4. 維護(hù)秩序：嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定維持醫(yī)院的正常運(yùn)作秩序。

5. 促進(jìn)發(fā)展：持續(xù)的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃有助于提升員工的專業(yè)能力和醫(yī)院的整體競爭力。

方案

1. 定期修訂：根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展和市場需求，定期更新崗位管理制度，保持其適應(yīng)性。

2. 員工參與：鼓勵(lì)員工參與制度的制定和修訂，確保制度的公平性和可行性。

3. 實(shí)施培訓(xùn)：對(duì)全體員工進(jìn)行制度培訓(xùn)，確保他們理解和遵守規(guī)定。

4. 監(jiān)督執(zhí)行：設(shè)立專門的管理部門監(jiān)督制度的執(zhí)行，及時(shí)糾正偏差。

5. 反饋機(jī)制：建立反饋渠道，收集員工對(duì)制度的意見和建議，不斷優(yōu)化改進(jìn)。

6. 評(píng)估效果：定期評(píng)估制度實(shí)施的效果，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。

醫(yī)院崗位管理制度的建立和執(zhí)行是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要管理層的精心設(shè)計(jì)和全體員工的共同參與，只有這樣，才能構(gòu)建一個(gè)高效、有序、和諧的醫(yī)療工作環(huán)境。

醫(yī)院崗位管理制度范文

第1篇 八一醫(yī)院醫(yī)學(xué)裝備管理制度崗位職責(zé)考核辦法

第一醫(yī)院醫(yī)學(xué)裝備管理制度與崗位職責(zé)考核辦法

為加強(qiáng)醫(yī)學(xué)裝備管理,監(jiān)管醫(yī)學(xué)裝備管理制度、崗位職責(zé)執(zhí)行情況,根據(jù)本科室工作實(shí)際,經(jīng)研究決定特制定本辦法。

一、考核范圍

醫(yī)學(xué)工程部的相關(guān)管理制度及人員崗位職責(zé)執(zhí)行情況。

二、考核周期

定期考核:每季度一次。

不定期考核:科根據(jù)實(shí)際情況增加不定期考核。

三、考核辦法:

根據(jù)考核細(xì)則,每次抽崗位職責(zé)、制度進(jìn)行考核,培訓(xùn)考核為必考核項(xiàng)目,采取百分制,根據(jù)相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分(扣完為止),具體考核評(píng)分表見附件二。

四、考核細(xì)則

1、考核內(nèi)容分為制度、崗位職責(zé)、筆試考核三部分組成。

2、具體考核細(xì)則見附件一。

五、改進(jìn)措施

醫(yī)學(xué)工程部應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管考核制度,每季度考核后應(yīng)將考核內(nèi)容予以匯總整理,并做好記錄。分析考核過程中存在問題,并提出改進(jìn)意見及措施,將改進(jìn)措施落實(shí)到新的工作周期內(nèi)執(zhí)行。

醫(yī)學(xué)裝備相關(guān)制度與崗位職責(zé)考核細(xì)則

考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容 考核標(biāo)準(zhǔn) 備注

崗位職責(zé) 醫(yī)學(xué)工程部部長職責(zé)

是否履行部長職責(zé),違反一次扣1份

醫(yī)學(xué)工程部付主任職責(zé)

是否履行付主任職責(zé),違反一次扣1分

工程技術(shù)人員職責(zé)

是否履行工程技術(shù)人員職責(zé),違反一次扣1分

氧氣庫房管理員職責(zé)

是否履行庫房管理員職責(zé),違反一次扣1分

管理制度

醫(yī)學(xué)裝備管理制度

違反醫(yī)學(xué)裝備管理制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

計(jì)劃購置制度1

違反計(jì)劃購置制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

安裝驗(yàn)收制度

違反安裝驗(yàn)收制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

使用人員崗位考核及培訓(xùn)制度

違反崗位考核及培訓(xùn)制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

維修保養(yǎng)制度

違反維修保養(yǎng)制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

應(yīng)用分析與使用評(píng)價(jià)制度

違反應(yīng)用分析與使用評(píng)價(jià)制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

安全控制與風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測管理制度

違反本制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

安全保障制度

違反本制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

不良事件監(jiān)測與報(bào)告制度

違反本制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

報(bào)廢管理制度

違反本制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

計(jì)量器具管理制度

違反本制度,發(fā)現(xiàn)一次扣2分

第2篇 醫(yī)院各級(jí)護(hù)理管理崗位責(zé)任制度怎么寫

護(hù)理部主任職責(zé)

一、在院長的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全院的護(hù)理組織管理與業(yè)務(wù)技術(shù)管理。

二、根據(jù)醫(yī)院管理總目標(biāo)擬定全院護(hù)理工作目標(biāo),及時(shí)按照醫(yī)院各階段的中心任務(wù)合理安排全院護(hù)理工作,并組織檢查、總結(jié)。

三、負(fù)責(zé)擬定和組織修改全院護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)范及護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使各項(xiàng)工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,定期檢查各項(xiàng)制度落實(shí)情況,按護(hù)理 部主任、科護(hù)士長和護(hù)士長三級(jí)負(fù)責(zé)制進(jìn)行考核。

四、組織對(duì)各級(jí)護(hù)士進(jìn)行專業(yè)思想教育及醫(yī)療護(hù)理法律、法規(guī)學(xué)習(xí),使之熱愛護(hù)理專業(yè),培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)及自覺守法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

五、組織擬訂各級(jí)護(hù)士的培養(yǎng)計(jì)劃及組織全院護(hù)土的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),不斷提高護(hù)理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

六、深入科室,指導(dǎo)護(hù)土長對(duì)各護(hù)理單元進(jìn)行科學(xué)管理。

對(duì)危重、搶救患者的護(hù)理工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

定期對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

參加護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以提高護(hù)理人員的理論及技術(shù)水平,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七、遇有重癥搶救與特護(hù)任務(wù),負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)配護(hù)理力量。

八、負(fù)責(zé)制訂護(hù)理缺陷、事故的防范措施,并對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行安全防范意識(shí)的教育,督促全院護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行,確保醫(yī)療護(hù)理安全。

對(duì)護(hù)士發(fā)生的護(hù)理缺陷、事故,組織相關(guān)科室及成員共同研究并分析原因,提出整改措施及處理意見。

九、負(fù)責(zé)或協(xié)助有關(guān)部門對(duì)全院護(hù)士的調(diào)配、任免、晉升、獎(jiǎng)懲提出意見,并與有關(guān)部門研究后報(bào)院長審批。

十、負(fù)責(zé)組織及安排各層次的護(hù)理專業(yè)學(xué)生臨床教學(xué)工作,完成教學(xué)實(shí)習(xí)、見習(xí)計(jì)劃,定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,確保臨床教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)臨床帶教老師的選拔、培訓(xùn)、考核。

十一、負(fù)責(zé)對(duì)各層次護(hù)士長管理考核工作,定期主持召開全院各級(jí)護(hù)士長會(huì)議,布置各階段管理中心任務(wù),分析全院護(hù)理工作情況。

十二、制訂護(hù)理學(xué)科發(fā)展及人才培養(yǎng)計(jì)劃,組織領(lǐng)導(dǎo)全院護(hù)理科研工作及護(hù)理新技術(shù)的推行,不斷總結(jié)護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),

第3篇 醫(yī)院各級(jí)護(hù)理管理崗位責(zé)任制度格式怎樣的

護(hù)理部主任職責(zé)

一、在院長的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全院的護(hù)理組織管理與業(yè)務(wù)技術(shù)管理。

二、根據(jù)醫(yī)院管理總目標(biāo)擬定全院護(hù)理工作目標(biāo),及時(shí)按照醫(yī)院各階段的中心任務(wù)合理安排全院護(hù)理工作,并組織檢查、總結(jié)。

三、負(fù)責(zé)擬定和組織修改全院護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)范及護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使各項(xiàng)工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,定期檢查各項(xiàng)制度落實(shí)情況,按護(hù)理 部主任、科護(hù)士長和護(hù)士長三級(jí)負(fù)責(zé)制進(jìn)行考核。

四、組織對(duì)各級(jí)護(hù)士進(jìn)行專業(yè)思想教育及醫(yī)療護(hù)理法律、法規(guī)學(xué)習(xí),使之熱愛護(hù)理專業(yè),培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)及自覺守法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

五、組織擬訂各級(jí)護(hù)士的培養(yǎng)計(jì)劃及組織全院護(hù)土的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),不斷提高護(hù)理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

六、深入科室,指導(dǎo)護(hù)土長對(duì)各護(hù)理單元進(jìn)行科學(xué)管理。

對(duì)危重、搶救患者的護(hù)理工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

定期對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

參加護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以提高護(hù)理人員的理論及技術(shù)水平,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七、遇有重癥搶救與特護(hù)任務(wù),負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)配護(hù)理力量。

八、負(fù)責(zé)制訂護(hù)理缺陷、事故的防范措施,并對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行安全防范意識(shí)的教育,督促全院護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行,確保醫(yī)療護(hù)理安全。

對(duì)護(hù)士發(fā)生的護(hù)理缺陷、事故,組織相關(guān)科室及成員共同研究并分析原因,提出整改措施及處理意見。

九、負(fù)責(zé)或協(xié)助有關(guān)部門對(duì)全院護(hù)士的調(diào)配、任免、晉升、獎(jiǎng)懲提出意見,并與有關(guān)部門研究后報(bào)院長審批。

十、負(fù)責(zé)組織及安排各層次的護(hù)理專業(yè)學(xué)生臨床教學(xué)工作,完成教學(xué)實(shí)習(xí)、見習(xí)計(jì)劃,定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,確保臨床教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)臨床帶教老師的選拔、培訓(xùn)、考核。

十一、負(fù)責(zé)對(duì)各層次護(hù)士長管理考核工作,定期主持召開全院各級(jí)護(hù)士長會(huì)議,布置各階段管理中心任務(wù),分析全院護(hù)理工作情況。

十二、制訂護(hù)理學(xué)科發(fā)展及人才培養(yǎng)計(jì)劃,組織領(lǐng)導(dǎo)全院護(hù)理科研工作及護(hù)理新技術(shù)的推行,不斷總結(jié)護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),

第4篇 附一醫(yī)院護(hù)士崗位管理制度

附屬醫(yī)院護(hù)士崗位管理制度

為加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)士科學(xué)管理,促進(jìn)護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定與健康發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)我院護(hù)士崗位管理工作的實(shí)施,依據(jù)《護(hù)士條例》、《關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》(衛(wèi)醫(yī)政發(fā)【2022】30號(hào))、及衛(wèi)生廳優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)文件要求,結(jié)合我院工作實(shí)際,制定本制度。

一、護(hù)理崗位設(shè)置

1、按照科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護(hù)理質(zhì)量的原則合理設(shè)置護(hù)理崗位,提高管理效率。

2、護(hù)理崗位分為護(hù)理管理崗位,臨床護(hù)理崗位和其他護(hù)理崗位。護(hù)理管理崗位是從事醫(yī)院護(hù)理管理工作的崗位;臨床護(hù)理崗位是護(hù)士為患者提供直接護(hù)理服務(wù)的崗位;其他護(hù)理崗位是護(hù)士為患者提供非直接護(hù)理服務(wù)的崗位。

3、護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位護(hù)士占全院護(hù)士總數(shù)95%以上。

二、合理配置崗位人員

1、建立臨床護(hù)理崗位護(hù)士分級(jí)進(jìn)階管理制度,根據(jù)護(hù)士的學(xué)歷、職稱、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技術(shù)水平等要素,分層4個(gè)層級(jí):

1)n 1(基礎(chǔ)層護(hù)士)

①1-3年護(hù)士、注冊(cè)護(hù)士

②經(jīng)試用期考核及格

③經(jīng)科室對(duì)自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格

④通過護(hù)理部n1級(jí)別考核合格(理論和操作考核)

2)n2(中堅(jiān)層護(hù)士)

①4-6年護(hù)士、1-3年護(hù)師,本科室工作時(shí)間>6個(gè)月

②經(jīng)科室對(duì)自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格

③通過護(hù)理部n2級(jí)別的理論和操作考試

3)n3(骨干層護(hù)士)

①4年以上護(hù)師,1-3年主管護(hù)師,本科室工作時(shí)間>1年

②經(jīng)科室對(duì)自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格

③通過護(hù)理部n3級(jí)別的理論和操作考試

4)n4(提升層護(hù)士)

①4年以上主管護(hù)師、副主任護(hù)師,本科室工作時(shí)間>3年

②獲得?？谱o(hù)士資格

③經(jīng)科室對(duì)自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格

④通過護(hù)理部n4級(jí)別的理論和操作考試

2、遵循公平、公正、公開的原則,堅(jiān)持按崗聘用、競聘上崗,建立健全護(hù)士進(jìn)階考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于工作能力強(qiáng)的護(hù)士,破格進(jìn)階。

3、不同崗位護(hù)士的配備要求:

1)病房應(yīng)按照責(zé)任制整體護(hù)理的工作模式配備護(hù)士,病房護(hù)理人員總數(shù)與實(shí)際床位比為0.4:,每名護(hù)士平均負(fù)責(zé)的患者不超過8個(gè)。

2)重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士與患者比為2.5-3:1。

3)新生兒監(jiān)護(hù)護(hù)士與患者比:重癥室為1.5-1.8:1;普通病室為0.6:1。

4)手術(shù)室護(hù)士與手術(shù)臺(tái)比為3:1。

5)復(fù)蘇室護(hù)士與床位比1:2。

6)產(chǎn)房護(hù)士與產(chǎn)床比為:2.5-3:1.

7)血液透析室護(hù)士根據(jù)透析機(jī)和患者數(shù)量及透析室布局等合理安排。

8)消毒供應(yīng)中心人員(注冊(cè)護(hù)士、消毒員、工人)與床位之比應(yīng)至少達(dá)到2.5:100,且注冊(cè)護(hù)士不少于總?cè)藬?shù)的1/3。

9)門(急)診應(yīng)當(dāng)根據(jù)門診治療量及急診室工作量等綜合因素合理配置護(hù)士。

4、根據(jù)不同?？铺攸c(diǎn)及護(hù)理工作量實(shí)行彈性排班,動(dòng)態(tài)調(diào)整,兼顧臨床需要和護(hù)士意愿,體現(xiàn)對(duì)患者的連續(xù)、全程、人性化專業(yè)護(hù)理。

5、制定《緊急狀態(tài)下護(hù)理人力資源調(diào)配預(yù)案》,成立護(hù)理應(yīng)急小分隊(duì),確保突發(fā)事件以及特殊情況下臨床護(hù)理人力的應(yīng)急調(diào)配。

三、加強(qiáng)護(hù)士崗位培訓(xùn)

1、建立并完善護(hù)士培訓(xùn)制度。制定以崗位需求為導(dǎo)向,以崗位勝任力為核心的護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃,突出專業(yè)內(nèi)涵,注重實(shí)踐能力,提高人文素養(yǎng),以適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需要。

1)加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn),實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。

2)重視護(hù)士在職繼續(xù)教育培訓(xùn)。鼓勵(lì)護(hù)理人員積極參加在職繼續(xù)教育,提高學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

3)加強(qiáng)?？谱o(hù)士培訓(xùn)。根據(jù)臨床?？谱o(hù)理發(fā)展和專科護(hù)理崗位的需要,按照衛(wèi)生部和省級(jí)衛(wèi)生行政部門要求,開展對(duì)護(hù)士的?？谱o(hù)理培訓(xùn),提高專業(yè)技術(shù)水平。

2、建立護(hù)理管理崗位人員培訓(xùn)制度。按照規(guī)定要求參加管理崗位培訓(xùn),包括護(hù)理管理知識(shí)、護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、法律法規(guī)、護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理安全管理等。提高護(hù)理管理者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。

四、完善績效考核制度,調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性

1、完善績效考核制度,制定護(hù)理績效考核方案,根據(jù)護(hù)理工作業(yè)績、工作年限、職稱、護(hù)理工作量等進(jìn)行考核,體現(xiàn)個(gè)人工作的績效水平和差別,提升護(hù)士的素質(zhì)和能力。

2、建立護(hù)理人員考試、考核制度。根據(jù)每年的教育培訓(xùn)項(xiàng)目,定期組織理論及技能操作考核:每年組織理論考試2次或以上,包括護(hù)理三基理論、?？评碚撝R(shí),護(hù)理技能操作則采取每月抽考的形式?？己私Y(jié)果記入個(gè)人技術(shù)檔案,與護(hù)士的獎(jiǎng)懲和職務(wù)晉升掛鉤。

3、考試考核成為護(hù)士的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升與績效考核結(jié)構(gòu)掛鉤,并向工作量大、技術(shù)性難度高的臨床護(hù)理崗位傾斜,形成有激勵(lì)、有約束的內(nèi)部競爭機(jī)制、體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。

五、保障護(hù)士權(quán)益

1、根據(jù)核定的人員編制標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)護(hù)士編制,不隨意減少編制內(nèi)護(hù)士職數(shù),不隨意增加編外聘用合同制護(hù)士。

2、根據(jù)服務(wù)規(guī)模、床位數(shù)量和床位使用率等因素,動(dòng)態(tài)調(diào)整護(hù)士配置數(shù)量,保證醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)工資、崗位津貼、福利待遇、職稱晉升的規(guī)定,提高臨床一線護(hù)士的工資待遇水平。

4、建立健全支撐保障系統(tǒng),關(guān)心護(hù)士的身心健康,加強(qiáng)職業(yè)防護(hù)管理。

5、護(hù)士職稱晉升與臨床工資緊密結(jié)合,向高風(fēng)險(xiǎn)、工作量大、技術(shù)難度大的護(hù)理崗位傾斜。

6、聘用的合同制護(hù)士與編制內(nèi)護(hù)士享有同等待遇和參加繼續(xù)教育權(quán)利,做到同工同酬,公平公正,保障合同制護(hù)士權(quán)益。

第5篇 醫(yī)院各級(jí)護(hù)理管理崗位責(zé)任制度

護(hù)理部主任職責(zé)

一、在院長的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全院的護(hù)理組織管理與業(yè)務(wù)技術(shù)管理。

二、根據(jù)醫(yī)院管理總目標(biāo)擬定全院護(hù)理工作目標(biāo),及時(shí)按照醫(yī)院各階段的中心任務(wù)合理安排全院護(hù)理工作,并組織檢查、總結(jié)。

三、負(fù)責(zé)擬定和組織修改全院護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)范及護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使各項(xiàng)工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,定期檢查各項(xiàng)制度落實(shí)情況,按護(hù)理 部主任、科護(hù)士長和護(hù)士長三級(jí)負(fù)責(zé)制進(jìn)行考核。

四、組織對(duì)各級(jí)護(hù)士進(jìn)行專業(yè)思想教育及醫(yī)療護(hù)理法律、法規(guī)學(xué)習(xí),使之熱愛護(hù)理專業(yè),培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)及自覺守法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

五、組織擬訂各級(jí)護(hù)士的培養(yǎng)計(jì)劃及組織全院護(hù)土的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),不斷提高護(hù)理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

六、深入科室,指導(dǎo)護(hù)土長對(duì)各護(hù)理單元進(jìn)行科學(xué)管理。對(duì)危重、搶救患者的護(hù)理工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。定期對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。參加護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以提高護(hù)理人員的理論及技術(shù)水平,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七、遇有重癥搶救與特護(hù)任務(wù),負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)配護(hù)理力量。

八、負(fù)責(zé)制訂護(hù)理缺陷、事故的防范措施,并對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行安全防范意識(shí)的教育,督促全院護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行,確保醫(yī)療護(hù)理安全。對(duì)護(hù)士發(fā)生的護(hù)理缺陷、事故,組織相關(guān)科室及成員共同研究并分析原因,提出整改措施及處理意見。

九、負(fù)責(zé)或協(xié)助有關(guān)部門對(duì)全院護(hù)士的調(diào)配、任免、晉升、獎(jiǎng)懲提出意見,并與有關(guān)部門研究后報(bào)院長審批。

十、負(fù)責(zé)組織及安排各層次的護(hù)理專業(yè)學(xué)生臨床教學(xué)工作,完成教學(xué)實(shí)習(xí)、見習(xí)計(jì)劃,定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,確保臨床教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)臨床帶教老師的選拔、培訓(xùn)、考核。

十一、負(fù)責(zé)對(duì)各層次護(hù)士長管理考核工作,定期主持召開全院各級(jí)護(hù)士長會(huì)議,布置各階段管理中心任務(wù),分析全院護(hù)理工作情況。

十二、制訂護(hù)理學(xué)科發(fā)展及人才培養(yǎng)計(jì)劃,組織領(lǐng)導(dǎo)全院護(hù)理科研工作及護(hù)理新技術(shù)的推行,不斷總結(jié)護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極申報(bào)護(hù)理課題及撰寫護(hù)理論文