校園工作管理制度4篇

校園工作管理制度是確保學校日常運營、教學活動有序進行的重要規(guī)范，它涵蓋了人員管理、職責劃分、工作流程、考核評價等多個方面，旨在建立高效、公平、和諧的工作環(huán)境。

包括哪些方面

1. 崗位職責：明確每個工作崗位的職責和任務，確保責任到人。

2. 工作流程：設定各項工作的操作流程，提高工作效率。

3. 人員招聘與培訓：規(guī)定招聘標準、培訓內容和方式，提升員工素質。

4. 考勤制度：規(guī)定工作時間、請假程序和考勤記錄，保證工作秩序。

5. 績效評估：建立公正的考核機制，激勵員工提升工作表現(xiàn)。

6. 溝通與協(xié)作：提倡開放的溝通氛圍，促進部門間的協(xié)同合作。

7. 員工福利：設定合理的薪酬待遇、假期安排和福利政策，增強員工歸屬感。

8. 紀律處分：設立違規(guī)處理規(guī)則，維護校園秩序。

重要性

校園工作管理制度對于學校的發(fā)展至關重要。一方面，它為員工提供了清晰的行為指南，減少了誤解和沖突，增強了團隊的凝聚力；另一方面，通過有效的績效評估和激勵機制，能夠激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)新性，推動學校教學質量的提升；同時，良好的管理制度也有助于營造良好的學習和工作氛圍，提升學校的整體形象。

方案

1. 定期修訂制度：隨著學校的發(fā)展和變化，應定期審視并更新管理制度，保持其適應性和有效性。

2. 培訓與宣導：通過培訓和會議等方式，確保員工理解和遵守制度，提高制度執(zhí)行力。

3. 反饋與改進：建立反饋機制，鼓勵員工提出改進建議，不斷優(yōu)化管理制度。

4. 公平執(zhí)行：嚴格執(zhí)行制度，避免因個人喜好或偏見導致的不公現(xiàn)象。

5. 透明化管理：公開制度，增強教職工的知情權和參與感，增進信任和理解。

通過上述方案，校園工作管理制度將更加完善，有助于構建一個高效、公正、和諧的工作環(huán)境，為學校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

校園工作管理制度范文

第1篇 校園安全管理工作考核制度

為加強學校（指本市行政區(qū)域內所有普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校及各類民辦學校，以下簡稱學校）安全管理工作，預防安全責任事故發(fā)生，確保師生生命和財產安全，根據(jù)國家十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》、山東省人民政府《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》、山東省教育廳《關于在全省中小學開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》、__市人民政府《__市學校幼兒園安全管理規(guī)定》，結合我市校園安全管理工作實際，制定本辦法。

一、安全管理工作年度考核

（一）考核對象。各區(qū)縣教育行政部門（含高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局），市教育局直屬各單位。

（二）考核周期。以年度為單位，每年1月1日至12月31日。市教育局于次年1月份對考核對象進行上年度工作考核。

（三）考核內容。校園安全管理工作實行百分制考核，對區(qū)縣教育行政部門的考核嚴格按照《__市區(qū)縣教育行政部門安全管理工作考核細則》（附件1）執(zhí)行；對市教育局直屬學校的考核嚴格按照《__市中小學幼兒園安全管理工作考核細則》（附件2）執(zhí)行。

（四）考核方法?？己藭r將查閱有關檔案資料和工作記錄，深入學校檢查校園安全設施及安全管理工作開展情況。同時，市教育局將對各被考核對象進行不定期的明察暗訪，檢查結果列入年度考核。

（五）其他要求?？己藢ο笠皶r總結本單位校園安全管理工作，加強安全工作宣傳，按要求報送有關材料。

二、“平安和諧校園”創(chuàng)建評估

（一）創(chuàng)建范圍。本市行政區(qū)域內所有學校。分為國家級、省級、市級、區(qū)縣級四級，創(chuàng)建活動以區(qū)縣為主。

（二）評估周期。以學年為單位，每學年評估一次。

（三）評估標準。按照淄教督字〔2007〕30號文件要求，參照《山東省中小學校“平安和諧校園”創(chuàng)建評估方案》進行。

（四）評估原則。“平安和諧校園”評估工作堅持“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的原則，強化過程性指導，提倡學校管理人員、教師、學生及家長全員參與。

（五）評估辦法。自評達到標準的區(qū)縣學校向區(qū)縣教育行政部門提出評估申請，區(qū)縣進行初評，在確認為區(qū)縣級“平安和諧校園”的基礎上擇優(yōu)申報市級“平安和諧校園”；自評達到標準的市教育局直屬學校向市教育局提出評估申請，市教育局進行評審，通過者確認為市級“平安和諧校園”。區(qū)縣與市教育局直屬學校于每年8月底前向市教育局申報，市教育局在初步審查基礎上確定評估指標，于9月份組織評估驗收。驗收按照評估標準采取聽匯報、座談、查資料、問卷調查、實地考察等方式進行。

（六）評后管理。“平安和諧校園”實行動態(tài)管理，有效期5年。有效期期滿前三個月，學校應主動申請復評。經復評合格的學校，可保留原稱號；復評不合格的學校，給予通報并下達整改通知書，限期整改，整改期滿仍達不到標準的，撤銷其稱號。被評為“平安和諧校園”的學校如進行改建、擴建、校區(qū)遷移及學校合并應按復評程序進行復評，學校未提出復評申請或復評未通過的，稱號自然取消。實行“平安和諧校園”隨訪制度。市教育局對“平安和諧校園”命名學校進行不定期隨訪抽查，發(fā)現(xiàn)問題給予通報并限期整改，整改期滿仍達不到標準或隨訪抽查發(fā)現(xiàn)存在問題較為嚴重的，撤銷其稱號。發(fā)生安全責任事故或其他影響惡劣事件的，撤銷其“平安和諧校園”稱號。

三、考核評定

（一）年度校園安全管理工作先進單位的評定。“校園安全管理工作先進單位”包括區(qū)縣教育行政部門和市教育局直屬單位。“校園安全管理工作先進單位”需具備以下條件：

1.高度重視校園安全管理工作，機構健全，制度完善，組織保障有力。

2.嚴格貫徹落實“一崗雙責”和“責任追究”制度，安全管理工作責任體系完備。

3.全面掌握轄區(qū)內學校安全狀況，落實學校安全管理工作目標考核并加強檢查指導。

4.及時了解學校安全教育情況，組織、指導學校有針對性的開展學生安全教育，不斷提高教育實效。

5.重視校園安全防控體系建設，“人防、物防、技防”達到有關標準，年度內無安全責任事故和刑事治安案件發(fā)生。

6.認真完成市教育局部署的校園安全管理工作任務，落實安全隱患排查整改意見，安全管理工作成績突出。

7.市教育局直屬學校評定“校園安全管理工作先進單位”必須具有“平安和諧校園”稱號。

（二）年度校園安全管理工作先進個人的評定。“校園安全管理工作先進個人”需具備以下條件：

1.認真貫徹國家教育方針，堅持正確的育人導向，重視安全工作，有高度的事業(yè)心、責任感。

2.在“平安和諧校園”建設和校園安全管理工作中發(fā)揮骨干作用，不斷改進管理方式，不斷提高管理水平，所在學校沒有發(fā)生各類安全責任事故。

3.積極開展安全教育，堅持把安全教育和生命教育理念貫穿于教育教學工作中，不斷提高針對性和實效性。

4.區(qū)縣教育行政部門安全管理工作人員參評的，本年度本區(qū)縣校園內必須無安全責任事故發(fā)生；學校中層以上管理人員或安全管理工作人員參評的，本年度本單位必須無安全責任事故發(fā)生且校園消防、宿舍管理、飲食衛(wèi)生、校園保衛(wèi)和接送學生車輛等方面無明顯安全隱患存在；一線教師參評的，要具有能夠體現(xiàn)安全教育研究成果的論文或在上級部門組織的安全征文、案例評選活動中獲獎。

（三） “平安和諧校園”的評定。嚴格按照淄教督字〔2007〕30號文件要求，達到《山東省中小學校“平安和諧校園”創(chuàng)建評估方案》規(guī)定標準，并且需具備以下條件：

1.高度重視“平安和諧校園”建設，認真落實責任制，機構健全，制度完善。

2.加大校園安全設施投入，“人防、物防、技防”建設達到有關標準。

3.校園消防、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、學生宿舍和接送學生車輛等方面的管理做到規(guī)范化、標準化、制度化。

4.加強安全教育，師生的法制觀念和安全防范意識不斷提高，自救自護能力不斷增強。

5.健全安全管理應急預案，建立完善的應急工作體系，每學年組織應急演練不少于2次。

6.認真落實教育行政主管部門下達的安全隱患整改意見，學校無明顯安全隱患存在。

7.不斷加強校園文化建設，校園文明程度明顯提高，秩序井然，氛圍和諧。

四、結果使用

（一）被評為年度“校園安全管理工作先進單位”和“校園安全管理工作先進個人”的，市教育局予以表彰。

（二）被評為市級“平安和諧校園”的學校，市教育局予以表彰掛牌，并作為省級、國家級 “平安和諧校園”申報、市級、省級規(guī)范化學校創(chuàng)建及幼兒園升類達標的前置條件。

（三）實行“一票否決”制。學校發(fā)生安全責任事故的，當年內取消評優(yōu)樹先資格；有下列情形之一的，不得申報市級“平安和諧校園”：

1.校園內存在明顯安全隱患的。

2.出現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行或發(fā)生群體食物中毒事件的。

3.發(fā)生群訪案件并造成惡劣影響的。

4.領導干部違反黨風黨紀，受到紀檢部門查處的。

5.教職工中有傳播邪教、賭博、違反計劃生育政策等違規(guī)違紀行為的。

6.其他違反有關規(guī)定，造成嚴重后果的。

（四）嚴格落實責任追究。凡學校發(fā)生安全責任事故的，對責任人實行責任追究，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

五、組織領導

（一）市教育局校園安全工作領導小組負責校園安全管理工作考核、市級“平安和諧校園”評定及市級以上“平安和諧校園”推薦申報工作。

（二）局校園安全工作領導小組根據(jù)對各單位的考核，參照明察暗訪情況，確定評定結果。

第2篇 某校園安全管理工作考核制度

為加強學校(指本市行政區(qū)域內所有普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校及各類民辦學校,以下簡稱學校)安全管理工作,預防安全責任事故發(fā)生,確保師生生命和財產安全,根據(jù)國家十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》、山東省人民政府《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》、山東省教育廳《關于在全省中小學開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》、__市人民政府《__市學校幼兒園安全管理規(guī)定》,結合我市校園安全管理工作實際,制定本辦法。

一、安全管理工作年度考核

(一)考核對象。各區(qū)縣教育行政部門(含高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局),市教育局直屬各單位。

(二)考核周期。以年度為單位,每年1月1日至12月31日。市教育局于次年1月份對考核對象進行上年度工作考核。

(三)考核內容。校園安全管理工作實行百分制考核,對區(qū)縣教育行政部門的考核嚴格按照《__市區(qū)縣教育行政部門安全管理工作考核細則》(附件1)執(zhí)行;對市教育局直屬學校的考核嚴格按照《__市中小學幼兒園安全管理工作考核細則》(附件2)執(zhí)行。

(四)考核方法?？己藭r將查閱有關檔案資料和工作記錄,深入學校檢查校園安全設施及安全管理工作開展情況。同時,市教育局將對各被考核對象進行不定期的明察暗訪,檢查結果列入年度考核。

(五)其他要求?？己藢ο笠皶r總結本單位校園安全管理工作,加強安全工作宣傳,按要求報送有關材料。

二、“平安和諧校園”創(chuàng)建評估

(一)創(chuàng)建范圍。本市行政區(qū)域內所有學校。分為國家級、省級、市級、區(qū)縣級四級,創(chuàng)建活動以區(qū)縣為主。

(二)評估周期。以學年為單位,每學年評估一次。

(三)評估標準。按照淄教督字〔2007〕30號文件要求,參照《山東省中小學?！捌桨埠椭C校園”創(chuàng)建評估方案》進行。

(四)評估原則?！捌桨埠椭C校園”評估工作堅持“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的原則,強化過程性指導,提倡學校管理人員、教師、學生及家長全員參與。

(五)評估辦法。自評達到標準的區(qū)縣學校向區(qū)縣教育行政部門提出評估申請,區(qū)縣進行初評,在確認為區(qū)縣級“平安和諧校園”的基礎上擇優(yōu)申報市級“平安和諧校園”;自評達到標準的市教育局直屬學校向市教育局提出評估申請,市教育局進行評審,通過者確認為市級“平安和諧校園”。區(qū)縣與市教育局直屬學校于每年8月底前向市教育局申報,市教育局在初步審查基礎上確定評估指標,于9月份組織評估驗收。驗收按照評估標準采取聽匯報、座談、查資料、問卷調查、實地考察等方式進行。

(六)評后管理?！捌桨埠椭C校園”實行動態(tài)管理,有效期5年。有效期期滿前三個月,學校應主動申請復評。經復評合格的學校,可保留原稱號;復評不合格的學校,給予通報并下達整改通知書,限期整改,整改期滿仍達不到標準的,撤銷其稱號。被評為“平安和諧校園”的學校如進行改建、擴建、校區(qū)遷移及學校合并應按復評程序進行復評,學校未提出復評申請或復評未通過的,稱號自然取消。實行“平安和諧校園”隨訪制度。市教育局對“平安和諧校園”命名學校進行不定期隨訪抽查,發(fā)現(xiàn)問題給予通報并限期整改,整改期滿仍達不到標準或隨訪抽查發(fā)現(xiàn)存在問題較為嚴重的,撤銷其稱號。發(fā)生安全責任事故或其他影響惡劣事件的,撤銷其“平安和諧校園”稱號。

三、考核評定

(一)年度校園安全管理工作先進單位的評定?！靶@安全管理工作先進單位”包括區(qū)縣教育行政部門和市教育局直屬單位?！靶@安全管理工作先進單位”需具備以下條件:

1.高度重視校園安全管理工作,機構健全,制度完善,組織保障有力。

2.嚴格貫徹落實“一崗雙責”和“責任追究”制度,安全管理工作責任體系完備。

3.全面掌握轄區(qū)內學校安全狀況,落實學校安全管理工作目標考核并加強檢查指導。

4.及時了解學校安全教育情況,組織、指導學校有針對性的開展學生安全教育,不斷提高教育實效。

5.重視校園安全防控體系建設,“人防、物防、技防”達到有關標準,年度內無安全責任事故和刑事治安案件發(fā)生。

6.認真完成市教育局部署的校園安全管理工作任務,落實安全隱患排查整改意見,安全管理工作成績突出。

7.市教育局直屬學校評定“校園安全管理工作先進單位”必須具有“平安和諧校園”稱號。

(二)年度校園安全管理工作先進個人的評定。“校園安全管理工作先進個人”需具備以下條件:

1.認真貫徹國家教育方針,堅持正確的育人導向,重視安全工作,有高度的事業(yè)心、責任感。

2.在“平安和諧校園”建設和校園安全管理工作中發(fā)揮骨干作用,不斷改進管理方式,不斷提高管理水平,所在學校沒有發(fā)生各類安全責任事故。

3.積極開展安全教育,堅持把安全教育和生命教育理念貫穿于教育教學工作中,不斷提高針對性和實效性。

4.區(qū)縣教育行政部門安全管理工作人員參評的,本年度本區(qū)縣校園內必須無安全責任事故發(fā)生;學校中層以上管理人員或安全管理工作人員參評的,本年度本單位必須無安全責任事故發(fā)生且校園消防、宿舍管理、飲食衛(wèi)生、校園保衛(wèi)和接送學生車輛等方面無明顯安全隱患存在;一線教師參評的,要具有能夠體現(xiàn)安全教育研究成果的論文或在上級部門組織的安全征文、案例評選活動中獲獎。

(三) “平安和諧校園”的評定。嚴格按照淄教督字〔2007〕30號文件要求,達到《山東省中小學校“平安和諧校園”創(chuàng)建評估方案》規(guī)定標準,并且需具備以下條件:

1.高度重視“平安和諧校園”建設,認真落實責任制,機構健全,制度完善。

2.加大校園安全設施投入,“人防、物防、技防”建設達到有關標準。

3.校園消防、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、學生宿舍和接送學生車輛等方面的管理做到規(guī)范化、標準化、制度化。

4.加強安全教育,師生的法制觀念和安全防范意識不斷提高,自救自護能力不斷增強。

5.健全安全管理應急預案,建立完善的應急工作體系,每學年組織應急演練不少于2次。

6.認真落實教育行政主管部門下達的安全隱患整改意見,學校無明顯安全隱患存在。

7.不斷加強校園文化建設,校園文明程度明顯提高,秩序井然,氛圍和諧。

四、結果使用

(一)被評為年度“校園安全管理工作先進單位”和“校園安全管理工作先進個人”的,市教育局予以表彰。

(二)被評為市級“平安和諧校園”的學校,市教育局予以表彰掛牌,并作為省級、國家級 “平安和諧校園”申報、市級、省級規(guī)范化學校創(chuàng)建及幼兒園升類達標的前置條件。

(三)實行“一票否決”制。學校發(fā)生安全責任事故的,當年內取消評優(yōu)樹先資格;有下列情形之一的,不得申報市級“平安和諧校園”:

1.校園內存在明顯安全隱患的。

2.出現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行或發(fā)生群體食物中毒事件的。

3.發(fā)生群訪案件并造成惡劣影響的。

4.領導干部違_風黨紀,受到紀檢部門查處的。

5.教職工中有傳播_、賭博、違反計劃生育政策等違規(guī)違紀行為的。

6.其他違反有關規(guī)定,造成嚴重后果的。

(四)嚴格落實責任追究。凡學校發(fā)生安全責任事故的,對責任人實行責任追究,構成犯罪的,依法追究刑事責任。

五、組織領導

(一)市教育局校園安全工作領導小組負責校園安全管理工作考核、市級“平安和諧校園”評定及市級以上“平安和諧校園”推薦申報工作。

(二)局校園安全工作領導小組根據(jù)對各單位的考核,參照明察暗訪情況,確定評定結果。

第3篇 某校園安全管理工作考核制度怎么寫

為加強學校(指本市行政區(qū)域內所有普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校及各類民辦學校,以下簡稱學校)安全管理工作,預防安全責任事故發(fā)生,確保師生生命和財產安全,根據(jù)國家十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》、山東省人民政府《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》、山東省教育廳《關于在全省中小學開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》、____市人民政府《____市學校幼兒園安全管理規(guī)定》,結合我市校園安全管理工作實際,制定本辦法。

一、安全管理工作年度考核

(一)考核對象。

各區(qū)縣教育行政部門(含高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局),市教育局直屬各單位。

(二)考核周期。

以年度為單位,每年1月1日至12月31日。

市教育局于次年1月份對考核對象進行上年度工作考核。

(三)考核內容。

校園安全管理工作實行百分制考核,對區(qū)縣教育行政部門的考核嚴格按照《____市區(qū)縣教育行政部門安全管理工作考核細則》( 1)執(zhí)行;

對市教育局直屬學校的考核嚴格按照《____市中小學幼兒園安全管理工作考核細則》( 2)執(zhí)行。

(四)考核方法。

考核時將查閱有關檔案資料和工作記錄,深入學校檢查校園安全設施及安全管理工作開展情況。

同時,市教育局將對各被考核對象進行不定期的明察暗訪,檢查結果列入年度考核。

(五)其他要求。

考核對象要及時總結本單位校園安全管理工作,加強安全工作宣傳,按要求報送有關材料。

二、“平安和諧校園”創(chuàng)建評估

(一)創(chuàng)建范圍。

本市行政區(qū)域內所有學校。

分為國家級、省級、市級、區(qū)縣級四級,創(chuàng)建活動以區(qū)縣為主。

(二)評估周期。

以學年為單位,每學年評估一次。

(三)評估標準。

按照淄教督字〔2022〕30號文件要求,參照《山東省中小學校“平安和諧校園”創(chuàng)建評估方案》進行。

(四)評估原則。

“平安和諧校園”評估工作堅持“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的原則,強化過程性指導,提倡學校管理人員、教師、學生及家長全員參與。

(五)評估辦法。

自評達到標準的區(qū)縣學校向區(qū)縣教育行政部門提出評估申請,區(qū)縣進行初評,在確認為區(qū)縣級“平安和諧校園”的基礎上擇優(yōu)申報市級“平安和諧校園”;

自評達到標準的市教育局直屬學校向市教育局提出評估申請,市教育局進行評審,通過者確認為市級“平安和諧校園”。

區(qū)縣與市教育局直屬學校于每年8月底前向市教育局申報,市教育局在初步審查基礎上確定評估指標,于9月份組織評估驗收。

驗收按照評估標準采取聽匯報、座談、查資料、問卷調查、實地考察等方式進行。

(六)評后管理。

“平安和諧校園”實行動態(tài)管理,有效期5年。

有效期期滿前三個月,學校應主動申請復評。

經復評合格的學校,可保留原稱號;

復評不合格的學校,給予通報并下達整改通知書,限期整改,整改期滿仍達不到標準的,撤銷其稱號。

被評為“平安和諧校園”的學校如進行改建、擴建、校區(qū)遷移及學校合并應按復評程序進行復評,學校未提出復評申請或復評未通過的,稱號自然取消。

實行“平安和諧校園”隨訪制度。

市教育局對“平安和諧校園”命名學校進行不定期隨訪抽查,發(fā)現(xiàn)問題給予通報并限期整改,整改期滿仍達不到標準或隨訪抽查發(fā)現(xiàn)存在問題較為嚴重的,撤銷其稱號。

發(fā)生安全責任事故或其他影響惡劣事件的,撤銷其“平安和諧校園”稱號。

三、考核評定

(一)年度校園安全管理工作先進單位的評定。

“校園安全管理工作先進單位”包括區(qū)縣教育行政部門和市教育局直屬單位。

“校園安全管理工作先進單位”需具備以下條件:

1.高度重視校園安全管理工作,機構健全,制度完善,組織保障有力。

2. 嚴格貫徹落實“一崗雙責”和“責任追究”制度,安全管理工作責任體系完備。

3. 全面掌握轄區(qū)內學校安全狀況,落實學校安全管理工作目標考核并加強檢查指導。

4.及時了解學校安全教育情況,組織、指導學校有針對性的開展學生安全教育,不斷提高教育實效。

5.重視校園安全防控體系建設,“人防、物防、技防”達到有關標準,年度內無安全責任事故和刑事治安案件發(fā)生。

6. 認真完成市教育局部署的校園安全管理工作任務,落實安全隱患排查整改意見,安全管理工作成績突出。

7. 市教育局直屬學校評定“校園安全管理工作先進單位”必須具有“平安和諧校園”稱號。

(二)年度校園安全管理工作先進個人的評定。

“校園安全管理工作先進個人”需具備以下條件:

1.認真貫徹國家教育方針,堅持正確的育人導向,重視安全工作,有高度的事業(yè)心、責任感。

2. 在“平安和諧校園”建設和校園安全管理工作中發(fā)揮骨干作用,不斷改進管理方式,不斷提高管理水平,所在學校沒有發(fā)生各類安全責任事故。

3. 積極開展安全教育,堅持把安全教育和生命教育理念貫穿于教育教學工作中,不斷提高針對性和實效性。

4.區(qū)縣教育行政部門安全管理工作人員參評的,本年度本區(qū)縣校園內必須無安全責任事故發(fā)生;

學校中層以上管理人員或安全管理工作人員參評的,本年度本單位必須無安全責任事故發(fā)生且校園消防、宿舍管理、飲食衛(wèi)生、校園保衛(wèi)和接送學生車輛等方面無明顯安全隱患存在;

一線教師參評的,要具有能夠體現(xiàn)安全教育研究成果的論文或在上級部門組織的安全征文、案例評選活動中獲獎。

(三) “平安和諧校園”的評定。

嚴格按照淄教督字〔2022〕30號文件要求,達到《山東省中小學校“平安和諧校園”創(chuàng)建評估方案》規(guī)定標準,并且需具備以下條件:

1.高度重視“平安和諧校園”建設,認真落實責任制,機構健全,制度完善。

2. 加大校園安全設施投入,“人防、物防、技防”建設達到有關標準。

3. 校園消防、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、學生宿舍和接送學生車輛等方面的管理做到規(guī)范化、標準化、制度化。

4.加強安全教育,師生的法制觀念和安全防范意識不斷提高,自救自護能力不斷增強。

5.健全安全管理應急預案,建立完善的應急工作體系,每學年組織應急演練不少于2次。

6. 認真落實教育行政主管部門下達的安全隱患整改意見,學校無明顯安全隱患存在。

7. 不斷加強校園文化建設,校園文明程度明顯提高,秩序井然,氛圍和諧。

四、結果使用

(一)被評 度“校園安全管理工作先進單位”和“校園安全管理工作先進個人”的,市教育局予以表彰。

(二)被評為市級“平安和諧校園”的學校,市教育局予以表彰掛牌,并作為省級、國家級 “平安和諧校園”申報、市級、省級規(guī)范化學校創(chuàng)建及幼兒園升類達標的前置條件。

(三)實行“一票否決”制。

學校發(fā)生安全責任事故的,當年內取消評優(yōu)樹先資格;

有下列情形之一的,不得申報市級“平安和諧校園”:

1.校園內存在明顯安全隱患的。

2. 出現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行或發(fā)生群體食物中毒事件的。

3. 發(fā)生群訪案件并造成惡劣影響的。

4.領導干部違反黨風黨紀,受到紀檢部門查處的。

5.教職工中有傳播邪教、賭博、違反計劃生育政策等違規(guī)違紀行為的。

6. 其他違反有關規(guī)定,造成嚴重后果的。

(四)嚴格落實責任追究。

凡學校發(fā)生安全責任事故的,對責任人實行責任追究,構成犯罪的,依法追究刑事責任。

五、組織領導

(一)市教育局校園安全工作領導小組負責校園安全管理工作考核、市級“平安和諧校園”評定及市級以上“平安和諧校園”推薦申報工作。

(二)局校園安全工作領導小組根據(jù)對各單位的考核,參照明察暗訪情況,確定評定結果。

第4篇 某校園安全管理工作考核制度格式怎樣的

為加強學校(指本市行政區(qū)域內所有普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校及各類民辦學校,以下簡稱學校)安全管理工作,預防安全責任事故發(fā)生,確保師生生命和財產安全,根據(jù)國家十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》、山東省人民政府《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》、山東省教育廳《關于在全省中小學開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》、____市人民政府《____市學校幼兒園安全管理規(guī)定》,結合我市校園安全管理工作實際,制定本辦法。

一、安全管理工作年度考核

(一)考核對象。

各區(qū)縣教育行政部門(含高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局),市教育局直屬各單位。

(二)考核周期。

以年度為單位,每年1月1日至12月31日。

市教育局于次年1月份對考核對象進行上年度工作考核。

(三)考核內容。

校園安全管理工作實行百分制考核,對區(qū)縣教育行政部門的考核嚴格按照《____市區(qū)縣教育行政部門安全管理工作考核細則》( 1)執(zhí)行;

對市教育局直屬學校的考核嚴格按照《____市中小學幼兒園安全管理工作考核細則》( 2)執(zhí)行。

(四)考核方法。

考核時將查閱有關檔案資料和工作記錄,深入學校檢查校園安全設施及安全管理工作開展情況。

同時,市教育局將對各被考核對象進行不定期的明察暗訪,檢查結果列入年度考核。

(五)其他要求。

考核對象要及時總結本單位校園安全管理工作,加強安全工作宣傳,按要求報送有關材料。

二、“平安和諧校園”創(chuàng)建評估

(一)創(chuàng)建范圍。

本市行政區(qū)域內所有學校。

分為國家級、省級、市級、區(qū)縣級四級,創(chuàng)建活動以區(qū)縣為主。

(二)評估周期。

以學年為單位,每學年評估一次。

(三)評估標準。

按照淄教督字〔2022〕30號文件要求,參照《山東省中小學校“平安和諧校園”創(chuàng)建評估方案》進行。

(四)評估原則。

“平安和諧校園”評估工作堅持“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的原則,強化過程性指導,提倡學校管理人員、教師、學生及家長全員參與。

(五)評估辦法。

自評達到標準的區(qū)縣學校向區(qū)縣教育行政部門提出評估申請,區(qū)縣進行初評,在確認為區(qū)縣級“平安和諧校園”的基礎上擇優(yōu)申報市級“平安和諧校園”;

自評達到標準的市教育局直屬學校向市教育局提出評估申請,市教育局進行評審,通過者確認為市級“平安和諧校園”。

區(qū)縣與市教育局直屬學校于每年8月底前向市教育局申報,市教育局在初步審查基礎上確定評估指標,于9月份組織評估驗收。

驗收按照評估標準采取聽匯報、座談、查資料、問卷調查、實地考察等方式進行。

(六)評后管理。

“平安和諧校園”實行動態(tài)管理,有效期5年。

有效期期滿前三個月,學校應主動申請復評。

經復評合格的學校,可保留原稱號;

復評不合格的學校,給予通報并下達整改通知書,限期整改,整改期滿仍達不到標準的,撤銷其稱號。

被評為“平安和諧校園”的學校如進行改建、擴建、校區(qū)遷移及學校合并應按復評程序進行復評,學校未提出復評申請或復評未通過的,稱號自然取消。

實行“平安和諧校園”隨訪制度。

市教育局對“平安和諧校園”命名學校進行不定期隨訪抽查,發(fā)現(xiàn)問題給予通報并限期整改,整改期滿仍達不到標準或隨訪抽查發(fā)現(xiàn)存在問題較為嚴重的,撤銷其稱號。

發(fā)生安全責任事故或其他影響惡劣事件的,撤銷其“平安和諧校園”稱號。

三、考核評定

(一)年度校園安全管理工作先進單位的評定。

“校園安全管理工作先進單位”包括區(qū)縣教育行政部門和市教育局直屬單位。

“校園安全管理工作先進單位”需具備以下條件:

1.高度重視校園安全管理工作,機構健全,制度完善,組織保障有力。

2. 嚴格貫徹落實“一崗雙責”和“責任追究”制度,安全管理工作責任體系完備。

3. 全面掌握轄區(qū)內學校安全狀況,落實學校安全管理工作目標考核并加強檢查指導。

4.及時了解學校安全教育情況,組織、指導學校有針對性的開展學生安全教育,不斷提高教育實效。

5.重視校園安全防控體系建設,“人防、物防、技防”達到有關標準,年度內無安全責任事故和刑事治安案件發(fā)生。

6. 認真完成市教育局部署的校園安全管理工作任務,落實安全隱患排查整改意見,安全管理工作成績突出。

7. 市教育局直屬學校評定“校園安全管理工作先進單位”必須具有“平安和諧校園”稱號。

(二)年度校園安全管理工作先進個人的評定。

“校園安全管理工作先進個人”需具備以下條件:

1.認真貫徹國家教育方針,堅持正確的育人導向,重視安全工作,有高度的事業(yè)心、責任感。

2. 在“平安和諧校園”建設和校園安全管理工作中發(fā)揮骨干作用,不斷改進管理方式,不斷提高管理水平,所在學校沒有發(fā)生各類安全責任事故。

3. 積極開展安全教育,堅持把安全教育和生命教育理念貫穿于教育教學工作中,不斷提高針對性和實效性。

4.區(qū)縣教育行政部門安全管理工作人員參評的,本年度本區(qū)縣校園內必須無安全責任事故發(fā)生;

學校中層以上管理人員或安全管理工作人員參評的,本年度本單位必須無安全責任事故發(fā)生且校園消防、宿舍管理、飲食衛(wèi)生、校園保衛(wèi)和接送學生車輛等方面無明顯安全隱患存在;

一線教師參評的,要具有能夠體現(xiàn)安全教育研究成果的論文或在上級部門組織的安全征文、案例評選活動中獲獎。

(三) “平安和諧校園”的評定。

嚴格按照淄教督字〔2022〕30號文件要求,達到《山東省中小學?！捌桨埠椭C校園”創(chuàng)建評估方案》規(guī)定標準,并且需具備以下條件:

1.高度重視“平安和諧校園”建設,認真落實責任制,機構健全,制度完善。

2. 加大校園安全設施投入,“人防、物防、技防”建設達到有關標準。

3. 校園消防、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、學生宿舍和接送學生車輛等方面的管理做到規(guī)范化、標準化、制度化。

4.加強安全教育,師生的法制觀念和安全防范意識不斷提高,自救自護能力不斷增強。

5.健全安全管理應急預案,建立完善的應急工作體系,每學年組織應急演練不少于2次。

6. 認真落實教育行政主管部門下達的安全隱患整改意見,學校無明顯安全隱患存在。

7. 不斷加強校園文化建設,校園文明程度明顯提高,秩序井然,氛圍和諧。

四、結果使用

(一)被評 度“校園安全管理工作先進單位”和“校園安全管理工作先進個人”的,市教育局予以表彰。

(二)被評為市級“平安和諧校園”的學校,市教育局予以表彰掛牌,并作為省級、國家級 “平安和諧校園”申報、市級、省級規(guī)范化學校創(chuàng)建及幼兒園升類達標的前置條件。

(三)實行“一票否決”制。

學校發(fā)生安全責任事故的,當年內取消評優(yōu)樹先資格;

有下列情形之一的,不得申報市級“平安和諧校園”:

1.校園內存在明顯安全隱患的。

2. 出現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行或發(fā)生群體食物中毒事件的。

3. 發(fā)生群訪案件并造成惡劣影響的。

4.領導干部違反黨風黨紀,受到紀檢部門查處的。

5.教職工中有傳播邪教、賭博、違反計劃生育政策等違規(guī)違紀行為的。

6. 其他違反有關規(guī)定,造成嚴重后果的。

(四)嚴格落實責任追究。

凡學校發(fā)生安全責任事故的,對責任人實行責任追究,構成犯罪的,依法追究刑事責任。

五、組織領導

(一)市教育局校園安全工作領導小組負責校園安全管理工作考核、市級“平安和諧校園”評定及市級以上“平安和諧校園”推薦申報工作。

(二)局校園安全工作領導小組根據(jù)對各單位的考核,參照明察暗訪情況,確定評定結果。