報(bào)告設(shè)計(jì)師類辭職報(bào)告（12篇范文）

報(bào)告怎么寫

1. 個(gè)人情況介紹：以禮貌且正式的語氣開始，簡(jiǎn)要介紹自己在公司的職位和工作年限，例如：“我在此擔(dān)任設(shè)計(jì)師已滿三年。”

2. 辭職原因：明確但委婉地闡述辭職的原因，可以提及個(gè)人職業(yè)發(fā)展、家庭因素、健康狀況等。例如：“近期，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于設(shè)計(jì)領(lǐng)域的探索有了新的方向，希望能有更多時(shí)間專注于個(gè)人項(xiàng)目?！?/p>

3. 工作回顧：誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn)，包括完成的重要項(xiàng)目和取得的成績(jī)，同時(shí)感謝公司提供的機(jī)會(huì)。例如：“我很榮幸參與了公司的多個(gè)重大項(xiàng)目，這些經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)極其寶貴?！?/p>

4. 提供交接幫助：表達(dá)愿意協(xié)助公司進(jìn)行工作交接的意愿，確保順利過渡。例如：“我將盡全力配合，確保在我離職前完成所有待辦事項(xiàng)，并將所有工作資料整理清楚?！?/p>

5. 表達(dá)感激之情：向領(lǐng)導(dǎo)和同事表示感謝，對(duì)他們的支持和合作表示贊賞。例如：“我要感謝我的團(tuán)隊(duì)成員，他們的專業(yè)精神和協(xié)作精神一直是我前進(jìn)的動(dòng)力?！?/p>

6. 結(jié)束語：保持積極和尊重的態(tài)度，表示對(duì)未來與公司的良好關(guān)系的期待。例如：“雖然離開，但我對(duì)公司的未來充滿信心，期待我們?cè)谠O(shè)計(jì)領(lǐng)域有更多的交集。”

第1篇 報(bào)告設(shè)計(jì)師類辭職報(bào)告

報(bào)告設(shè)計(jì)師類辭職報(bào)告范文

尊敬的姜總：

過去的一年“風(fēng)也過雨也走，有過淚有過錯(cuò)，但心中的堅(jiān)持沒有變”。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)懷著一顆對(duì)工作的執(zhí)著之心，干好工作的信心，對(duì)他人的感恩之心努力工作，也同樣希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能一如繼往地給我更大的鼓勵(lì)、支持和理解。

非常感激您近五年來的關(guān)愛與培養(yǎng)，使我從一個(gè)普通的初涉社會(huì)的設(shè)計(jì)師，培養(yǎng)成一個(gè)能在多方面小有成績(jī)的管理者?；厥走^去，從公司組建，經(jīng)歷了諸多的困難，今天終于有所成就，公司也逐漸步入正軌，這是眾人所期望已久的，看到公司的今天我感到無比的欣慰，也希望能夠一如既往地向前發(fā)展。

共事一室，同做同息，與吾友離別，心下不忍，;淳淳教導(dǎo)，信任有加，與經(jīng)理離別，情更不堪!惟愿吾司事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)之期可待。

可是今天我不得不鼓起勇氣，提交這份辭職報(bào)告，我想是時(shí)候該離開了，其實(shí)早在__年就想過要離開，可那時(shí)候正是公司面對(duì)巨大挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是您事業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，為了報(bào)答您對(duì)我的培養(yǎng)，我沒有理由不留下來與您并肩作戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我們終于看到了勝利的光芒，我想應(yīng)該離開了，天下沒有不散的宴席。

佛曰：一枯一榮，皆有定數(shù)。圣經(jīng)上說：欠著我的，我會(huì)記下。梁朝偉說：出來混，總歸是要還的。主席說：哪里有壓迫，哪里就有反抗。小平同志說：貧窮不是社會(huì)主義。電視上也說：要爽靠自己。

每個(gè)人都在懷揣著自己的理想，在社會(huì)中不停地奮斗與拼搏。我想我也應(yīng)該向自己有個(gè)交待了，十年的夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)而深感不安，我堅(jiān)信在不遠(yuǎn)的時(shí)候我會(huì)成為一個(gè)教育者，一個(gè)有思想的設(shè)計(jì)師，并且，我會(huì)一直向著我的理想去憧憬與奮斗。

擬用1990年全廠超額利潤(rùn)的10%一次性為全廠職工每人增發(fā)獎(jiǎng)金平均100元，具體金額按勞動(dòng)出勤率和完成定額計(jì)算。

姜總，除此之外還有一些其他的因素加速而堅(jiān)定了我的離開。四年八個(gè)月的時(shí)間里，我把全部的精力放在了工作上，沒有一點(diǎn)自己的空間，對(duì)家人，朋友和自己都無法交待，我需要時(shí)間去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，去陪我的家人，但我無法做到。其實(shí)，我喜歡忙碌的生活，充實(shí)并且讓自己能夠充滿激情?？墒牵腋矚g去專注設(shè)計(jì)，讓自己能夠更有思想，但這一切做不到。每一天辦公室，工地，會(huì)場(chǎng)，三點(diǎn)一線的工作方式，繁雜的瑣事，無法讓自己的大腦清醒，可以說對(duì)于一個(gè)報(bào)有一生為設(shè)計(jì)而奮斗的人來講，這無疑是一種殘酷的桎梏。近五年這樣的工作時(shí)間里，我得到了很多東西，比如經(jīng)驗(yàn)，比如為人處事，比如金錢等，但我可能會(huì)失去設(shè)計(jì)師應(yīng)有的`激情與敏銳，這是我無法接受的。

來到這里也快兩個(gè)月了，開始感覺這里的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過歡笑，有過收獲，當(dāng)然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學(xué)了一些東西。

再有，經(jīng)過了幾年的工作上的認(rèn)識(shí)，對(duì)華彬集團(tuán)有了更加深刻的認(rèn)知，華彬是一個(gè)偉大而充滿激情的企業(yè)，董事長(zhǎng)有著超越常人的遠(yuǎn)見與把握全局的能力。但是，這樣的企業(yè)中仍然存在著巨大的管理漏洞。人事，架構(gòu)，以及行為方式，有的讓人無法理解，也許，像我這樣層面的人是沒有辦法理解的，畢竟我不是專業(yè)的管理者。但我想，對(duì)于集團(tuán)，對(duì)于華彬大業(yè)，怎樣把合適的人放在合適的位置上，這才是能夠持久發(fā)展的關(guān)鍵。在過去的日子里非常感激董事長(zhǎng)和您的厚愛，把我從設(shè)計(jì)師提到設(shè)計(jì)部經(jīng)理，再提到副總的位置。除了感激對(duì)我的信任之外，我想說我并不適合這樣的工作，這樣只會(huì)使我更加地疲于奔命，而并非發(fā)揮我應(yīng)有的作用。

最后，感謝您對(duì)我工作與生活上的幫助，給予我成長(zhǎng)的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺(tái)，感謝對(duì)我的信任，同時(shí)也感謝所有華彬大業(yè)的同事們對(duì)我的幫助與肯定，希望華彬大業(yè)越來越好。我會(huì)在__年的最后的四個(gè)月里，用一樣的熱情，用一樣的投入，結(jié)束最后的工作，劃一個(gè)完整的句號(hào)。

祝愿領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

第2篇 室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時(shí)尚的責(zé)任。

（3）細(xì)致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計(jì)師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗，越是簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。

（4）有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。

（5）要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場(chǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖可以拓寬設(shè)計(jì)的思路，緊跟時(shí)代，在市場(chǎng)中占居先機(jī)。

（6）重視概念設(shè)計(jì)，風(fēng)格定位：概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果。它是一個(gè)總的思路，包含對(duì)人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的認(rèn)識(shí)因素和個(gè)性特征，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能前提下，獨(dú)特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

（7）對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)修養(yǎng)與運(yùn)用能力：對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個(gè)重要部分，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計(jì)中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價(jià)值，是人對(duì)某種文化境界的體味和追求。

（8）好的人際交往與社交能力：設(shè)計(jì)是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，

很多事由業(yè)主說了算！與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了，設(shè)計(jì)才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。

（9）重視對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查：在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)人在即將設(shè)計(jì)的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設(shè)，同時(shí)考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對(duì)動(dòng)作、行為的影響。因?yàn)檫@種假設(shè)和分析會(huì)引出我們將要面對(duì)的設(shè)計(jì)的一些問題。比如：流線設(shè)計(jì)的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。

（10）形成自己的風(fēng)格：作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計(jì)中要提高警惕，

不要丟掉個(gè)性，要憑獨(dú)創(chuàng)打開局面。設(shè)計(jì)畢竟是一個(gè)造型藝術(shù)，設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)畫圖的過程，對(duì)個(gè)性化的要求是設(shè)計(jì)師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨(dú)特的符合室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)律的風(fēng)格。

第3篇 民辦高?？?jī)效工資設(shè)計(jì)研究開題報(bào)告

一、選題來源及研究意義

我國(guó)民辦高等教育發(fā)展至今，已為我國(guó)高等教育事業(yè)做出了較大的貢獻(xiàn)。民辦高等開題報(bào)告教育的發(fā)展，滿足了人民群眾對(duì)高等教育日益增長(zhǎng)的需求，也成為推動(dòng)我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程和提高全民族文化素質(zhì)的一個(gè)有效途徑。但由于社會(huì)對(duì)民辦高校的整體認(rèn)可度不高，國(guó)家對(duì)民辦高校的各項(xiàng)政策落實(shí)不到位，且民辦高校自身建設(shè)等方面也不足。在這種形勢(shì)下，如何完善民辦高校的薪酬制度，以有利于吸引和留住人才成了民辦高校亟待解決的問題。

1.選題來源

國(guó)務(wù)院總理溫家寶2023年9月2日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定在事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資。會(huì)議指出，實(shí)施績(jī)效工資是事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容。在規(guī)范津貼補(bǔ)貼的同時(shí)實(shí)施績(jī)效工資，逐步形成合理的績(jī)效工資水平?jīng)Q定機(jī)制、完善的分配激勵(lì)機(jī)制和健全的分配宏觀調(diào)控機(jī)制，對(duì)于調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員積極性，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展、提高公益服務(wù)水平，具有重要意義。公辦院校屬于事業(yè)單位，屬于財(cái)政撥款支持的范疇，實(shí)施績(jī)效工資必然會(huì)提升公辦院校教師的收入。那么，原來靠高薪留住優(yōu)秀教師的民辦高校在這方面將會(huì)失去自己的優(yōu)勢(shì)。如何有效克服這一難題，讓民辦高校的教師也能享受績(jī)效工資是擺在民辦高校投資方和管理方面前的亟待解決的問題。筆者作為在__職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事民辦教育多年的教育工作者，對(duì)這個(gè)問題有著自己的思考。

2.研究意義

選擇本課題研究，具有以下兩個(gè)方面的重要意義：

(1)通過對(duì)__職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教職工績(jī)效工資的設(shè)計(jì)，使學(xué)院在日益激烈的高等職業(yè)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能夠吸引、保留、激勵(lì)學(xué)院發(fā)展所需的高素質(zhì)教師。同時(shí)為學(xué)院管理者和投資方解決教師的工資困境提供決策支持。

(2)目前，我國(guó)民辦高校的教師績(jī)效工資還處起步階段，指標(biāo)體系尚未確立，筆者希望通過本課題的研究，為民辦高校乃至民辦非企業(yè)單位的工資制度的與時(shí)俱進(jìn)的改革作出一些微薄的貢獻(xiàn)。

二、文獻(xiàn)綜述(包括該領(lǐng)域目前國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀)

對(duì)于民辦高校教師績(jī)效工資研究涉及到的文獻(xiàn)總體上說是比較少的，筆者通過查閱文獻(xiàn)資料，對(duì)高校教師績(jī)效考核以及人力資源薪酬激勵(lì)等進(jìn)行了回顧，綜述如下：

1.國(guó)外高校教師績(jī)效工資研究述評(píng)

現(xiàn)有的研究大多把經(jīng)濟(jì)學(xué)的人力資源理論與高校人力資源管理的實(shí)踐結(jié)合起來，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校人力資源開發(fā)與管理的新機(jī)制進(jìn)行了探討。納德.w.瑞布著，褚宏啟等翻譯的《教育人力資源管理》，提出了影響報(bào)酬的五大因素一績(jī)效、努力、資歷、技能、工作要求等。建立基于人才分類的薪酬管理模式。按照施科特·施祭爾教授(scoot a, snell)戰(zhàn)略性人力資源管理模式的觀點(diǎn)，人力資本根據(jù)其戰(zhàn)略重要性和稀缺性不同，可以分為核心人力資本、普通人力資本、輔助人力資本和特殊人力資本四類。對(duì)不同的人力資本應(yīng)當(dāng)采取不同的薪酬管理模式，戰(zhàn)略性人力資源管理的實(shí)質(zhì)和重點(diǎn)是核心人力資源的管理。因此，為了構(gòu)建高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師對(duì)學(xué)校的戰(zhàn)略價(jià)值及其在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的稀缺程度進(jìn)行分類，對(duì)不同類型的人才進(jìn)行不同的薪酬管理。對(duì)核心人才給予高于高校勞動(dòng)力市場(chǎng)平均值的工資和高級(jí)福利，為知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、資歷付酬;對(duì)普通人才給予市場(chǎng)工資率，為績(jī)效付酬;對(duì)輔助性人才按小時(shí)或臨時(shí)簽訂的合同付薪;對(duì)特殊人才給予以合同為基礎(chǔ)的工資，為知識(shí)付酬。

以能力大小為支付教師工資的主要基礎(chǔ)。“3p理論”認(rèn)為，工資支付基礎(chǔ)主要有三：職位、position)、績(jī)效(performance)和能力(person)。對(duì)高校教師而言，工資支付基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)以能力為主。這是因?yàn)?第一，由于教師個(gè)人的勞動(dòng)成果難以量化，教師的績(jī)效也就很難衡量，所以基于績(jī)效確定高校教師薪酬顯然不妥。第二，對(duì)高校教師職位的分析表明，職位報(bào)酬因素包括任職能力、勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)環(huán)境和責(zé)任范圍等。由于勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)環(huán)境和責(zé)任范圍等因素具有很高的同質(zhì)性，所以，其中的報(bào)酬因素只可能是能力。第三，實(shí)踐證明，基于能力的薪酬體系能很好地激勵(lì)教師不斷提高自己的教學(xué)與科研能力，這對(duì)提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力有十分重要的意義。

市場(chǎng)供求均衡工資理論。由阿爾弗雷德·馬歇爾(alfred marshall, 1923)創(chuàng)立，認(rèn)為勞動(dòng)力市場(chǎng)上的勞動(dòng)力與其他商品類似，其價(jià)格即工資水平取決于勞動(dòng)力市場(chǎng)上供求雙方的力量，均衡工資水平最終決定于供求曲線的交點(diǎn)。

利潤(rùn)分享理論。由威茨曼(weitzman)創(chuàng)立，其核心思想是，讓雇員參與利潤(rùn)分享能大大提高員工的工作效率和士氣。效率工資理論。該理論認(rèn)為，在勞動(dòng)力市場(chǎng)中存在著由于信息不對(duì)稱而產(chǎn)生的道德風(fēng)險(xiǎn)問題和逆向選擇問題，這些問題都可能導(dǎo)致較高的監(jiān)督成本，使相關(guān)利益人的利益受到損失。為了克服和避免這些問題帶來的負(fù)面影響，支付給勞動(dòng)力高于市場(chǎng)工資率的工資是一個(gè)很好的選擇。操作得當(dāng)，效率工資不但能使組織吸引到能力更強(qiáng)的雇員，而且能提高員工士氣培育員工忠誠(chéng)，減少監(jiān)督成本。

2.國(guó)內(nèi)高校教師績(jī)效工資研究述評(píng)

我國(guó)的人力資源管理與國(guó)外相比，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求相比有較大差距，在高校教師績(jī)效工資這塊更是缺乏深入的研究。目前，學(xué)術(shù)界對(duì)我國(guó)高校教師績(jī)效管理研究主要聚焦于績(jī)效考核或績(jī)效評(píng)估研究。這方面研究文章比較多，有的是對(duì)績(jī)效考核過程中存在的問題與對(duì)策研究，比如梁程妙的《高校教師績(jī)效考核體系存在問題及對(duì)策》，有的是對(duì)考核系統(tǒng)模型的設(shè)計(jì)，比如房國(guó)忠、孫杏梅、楊雪的《高校教師綜合績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、蘇欣的《高校教師績(jī)效考核體系的建立》，有的是對(duì)績(jī)效考核理論反思，比如甘瓊英的《對(duì)高等學(xué)校教師工作績(jī)效評(píng)估的思考》、黃駿的《人力資源管理視野中的高校教師績(jī)效考評(píng)》、龐鶴峰的《我國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀初探》等。關(guān)于高校教師績(jī)效考核方面的學(xué)位論文主要有，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)2022屆碩士生溫少華的《高校教學(xué)科研人員績(jī)效考核體系研究》，蘇州大學(xué)2022屆碩士研究生蘇力的《我國(guó)高校教師科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)有效性研究》等?？傮w來說，學(xué)術(shù)界對(duì)高校教師績(jī)效考核研究有逐漸深化的趨勢(shì)。

而對(duì)高校教師實(shí)施系統(tǒng)的績(jī)效管理研究目前主要聚焦于績(jī)效管理的推介與應(yīng)用研究。多數(shù)人認(rèn)為我國(guó)高校教師目前還沒有實(shí)施系統(tǒng)績(jī)效管理，需要從企業(yè)界把績(jī)效管理思想引入到高校。關(guān)于這方面的研究一般是通過對(duì)績(jī)效考核與績(jī)效管理的比較，指出績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別與聯(lián)系，然后闡述實(shí)施績(jī)效管理的意義與主要步驟或環(huán)節(jié)，比如劉兵、陳曉潔、林舜旺的《績(jī)效管理理論在高校教師管理中的應(yīng)用研究》，于維英、孫銳的《談高校教師績(jī)效考核到績(jī)效管理的轉(zhuǎn)變》，向秋華、冀慶斌的《高校教師績(jī)效管理體系探討》、王大南的《崗位聘任制條件下高校教師績(jī)效管理的探討》等。關(guān)于我國(guó)高校教師績(jī)效管理研究的學(xué)位論文有，華南師范大學(xué)2022屆碩士生王建軍的《論高校教師評(píng)價(jià)中的績(jī)效管理理論的應(yīng)用》，山東大學(xué)2022屆碩士研究生武傳剛的《高校教師績(jī)效管理體系研究》等。但也有人認(rèn)為我國(guó)高校教師已經(jīng)實(shí)施了績(jī)效管理，只是這種績(jī)效管理還不夠完善，比如劉慧珍的《教師績(jī)效管理與高校組織核心目標(biāo)的偏離》一文認(rèn)為，我國(guó)高校教師自上個(gè)世紀(jì)90年代就已實(shí)施了績(jī)效管理等。

.研究評(píng)述

通過查閱文獻(xiàn)和實(shí)際感受來看，筆者認(rèn)為，我國(guó)高校教師目前還沒有實(shí)施系統(tǒng)的績(jī)效工資，即便有的人認(rèn)為實(shí)施了績(jī)效工資，其實(shí)質(zhì)也是把績(jī)效考核和績(jī)效管理當(dāng)做實(shí)施績(jī)效工資。就目前我國(guó)高校教師績(jī)效工資研究的現(xiàn)狀來看，高校教師績(jī)效工資才剛剛起步，還有待理論上進(jìn)一步深入探討，實(shí)踐上作進(jìn)一步地推進(jìn)。

三、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容及擬解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題

1.研究目標(biāo)

在全國(guó)事業(yè)單位逐步實(shí)施績(jī)效工資的大背景下，以__職業(yè)技術(shù)學(xué)院為研究對(duì)象，探討在民辦高校實(shí)施績(jī)效工資的具體措施，并建立一套完整的指標(biāo)體系，以期對(duì)相關(guān)的民辦非企業(yè)單位工資改革提供借鑒。

2.研究?jī)?nèi)容

通過借鑒目前事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施過程中帶來的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)__職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前的工資方案進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)其存在的不足，并進(jìn)行原因分析，然后建立一套完整的績(jī)效工資考核評(píng)價(jià)體系。

3.擬解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題

通過對(duì)__職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前薪酬體系的調(diào)研，分析原因，最終建立一套貼合民辦高校實(shí)際的績(jī)效工資考核評(píng)價(jià)體系。

四、擬采取的研究方法、技術(shù)路線、研究方案及可行性分析

1. 研究方法

本文的研究方法有以下幾種：

(1) 問卷調(diào)查法。在筆者研究過程中，深入__職業(yè)技術(shù)學(xué)院校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，用績(jī)效考核的相關(guān)理論來指導(dǎo)民辦院校教師績(jī)效工資考核評(píng)價(jià)體系的建立，理論聯(lián)系實(shí)際，使研究成果即與相關(guān)理論密切聯(lián)系，又不乏現(xiàn)實(shí)性。

(2) 文獻(xiàn)法。筆者在論文的寫作中閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了總結(jié)分析。對(duì)一些以往研究中存在的問題提出了自己的觀點(diǎn)。

2. 技術(shù)路線

本文首先介紹了事業(yè)單位績(jī)效工資的一般情況，對(duì)績(jī)效工資含義、特征、實(shí)施的意義等內(nèi)容進(jìn)行了闡述。接著以__職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，從__職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)際情況入手，分析調(diào)研了__學(xué)院工資制度的現(xiàn)狀及存在問題，同時(shí)針對(duì)民辦高校教師工作的特殊性進(jìn)行了分析，對(duì)當(dāng)前民辦高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀、所存在的問題進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代績(jī)效理論和方法，研究了__學(xué)院教師績(jī)效工資考核評(píng)價(jià)的方法。第三，優(yōu)化設(shè)計(jì)了__職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，將評(píng)價(jià)理論、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為研究重點(diǎn)，其中考核對(duì)象為教學(xué)人員，包括專職教師和兼職教師，評(píng)價(jià)指標(biāo)包括綜合素質(zhì)、科研情況、教學(xué)情況、取得成果、人才培養(yǎng)和社會(huì)工作等。最后，提出了具體績(jī)效工資的實(shí)施方案，并對(duì)方案的實(shí)施做了預(yù)期的評(píng)估與評(píng)價(jià)。

框架如下：

1導(dǎo)論

1.1研究背景與研究意義

1.2文獻(xiàn)綜述

1.3論文框架及研究方法

2事業(yè)單位績(jī)效工資一般分析

2.1績(jī)效工資的含義和特征

2.2事業(yè)單位績(jī)效工資的分析

2.3民辦高校教師特殊性分析

3民辦高校教師工資制度現(xiàn)狀及問題分析—以__職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

3.1__學(xué)院基本情況

3.2__學(xué)院教師工資制度現(xiàn)狀

3.3__學(xué)院教師工資制度存在問題及原因分析

4民辦高校教師績(jī)效考核指標(biāo)體系的構(gòu)建及評(píng)價(jià)

4.1構(gòu)建的原則及基本思路

4.2績(jī)效考核指標(biāo)體系的建立

4.3績(jī)效考核評(píng)價(jià)

5民辦高校教師績(jī)效工資分配方案設(shè)計(jì)

5.1績(jī)效工資分配方案設(shè)計(jì)

5.2實(shí)施績(jī)效工資方案預(yù)期效果評(píng)價(jià)

6結(jié)論

3. 研究方案及可行性分析

本研究方案密切聯(lián)系實(shí)際，得到了__職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處的大力支持，得到__職業(yè)技術(shù)學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，加上得到導(dǎo)師的點(diǎn)撥，被認(rèn)為是切實(shí)可行的。

五、研究的預(yù)期創(chuàng)新之處及其它需說明的問題

1.創(chuàng)新點(diǎn)：

(1)在全國(guó)事業(yè)單位普遍實(shí)施績(jī)效工資的大背景下，對(duì)民辦高校教師實(shí)施績(jī)效工資的可行性和具體措施進(jìn)行研究，具有鮮明的時(shí)代性。

(2)為民辦高校建立一套貼合自身實(shí)際的績(jī)效工資考核評(píng)價(jià)體系，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性。

2.其他需要說明的問題

由于本文的外語水平有限，在國(guó)外文獻(xiàn)的閱讀中存在一定的困難，對(duì)國(guó)外相關(guān)理論開題報(bào)告的研究涉獵較少，更多的是通過中文文獻(xiàn)回顧來獲得有用的資料。

本人邊工作邊攻讀學(xué)位，在做論文的過程中可能缺乏前后一貫性，希望指導(dǎo)老師能多加幫助。

__職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為民辦高校的代表，選擇其為研究對(duì)象具有一定的代表性。但其不能代表所有民辦高校的情況，考慮到資料的可獲取性，只選擇了__學(xué)院為研究對(duì)象。

六、論文工作進(jìn)度計(jì)劃安排

起止日期 工 作 進(jìn) 度

七、主要參考文獻(xiàn)

第4篇 土木工程框架結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

撰寫畢業(yè)論文是在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn),是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)掌握與提高程度的一次總測(cè)試,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際.增強(qiáng)獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。今天小編為大家準(zhǔn)備的土木工程框架結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告,有需要的可以參考。

1.課題的目的及意義

畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)總結(jié)性的教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生全面系統(tǒng)地融匯所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能并運(yùn)用于解決實(shí)際問題的過程。通過本教學(xué)環(huán)節(jié),要加深學(xué)生對(duì)所學(xué)基本理

論知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和處理問題的能力以及設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神,使學(xué)生得到有關(guān)單位工程建設(shè)從方案制定到施工組織的全過程系統(tǒng)性的訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì),解決與之有關(guān)的所有問題,熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法,具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力,提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。在完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,我們需要運(yùn)用感性和理性知識(shí)去把握整個(gè)建筑的處理,這其中就包括建筑外觀和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。還需要我們更好的了解國(guó)內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢(shì),更多的這方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),以及我們?cè)谝?/p>

后的土木工程專業(yè)發(fā)展的方向。同時(shí)積極、獨(dú)立的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是為今后的實(shí)際工作做出的必要的準(zhǔn)備。

一、研究現(xiàn)狀

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué),技術(shù)和工程的總稱。土木工程是伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展起來的。它所建造的工程設(shè)施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌,因而土木工程也就成為社會(huì)歷史發(fā)展的見證之一。土木工程在我國(guó)可以分為:建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生,深知土木工程設(shè)計(jì)范圍之廣,以及和社會(huì)生活聯(lián)系之密切。我們?cè)谛Ｖ皇菍W(xué)習(xí)了土木工程這一個(gè)小的分支并且著重學(xué)習(xí)了工民建部分。房屋建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu):框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱剪力墻結(jié)構(gòu)、框架支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、框架核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。就此次的設(shè)計(jì)題目,以及結(jié)合任務(wù)書所給定的各項(xiàng)條件,選擇了框架結(jié)構(gòu)比較合理并且切合實(shí)際。

二、發(fā)展趨勢(shì)

框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成,構(gòu)件截面較小,因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低,它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁,樓層越高,水平位移越慢,高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力,這時(shí),現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的,裝配整體式樓面的作用則不考慮,框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻,起圍護(hù)和分隔作用,框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間,可提供較大的使用空間,也可構(gòu)成豐富多變的立面造型。國(guó)外多用鋼為框架材料,而國(guó)內(nèi)主要為鋼筋混凝土框架,框架結(jié)構(gòu)可通過合理的設(shè)計(jì),使之具有良好的延性,成為“延性框架”,在地震作用下,這種延性框架具有良好的抗震性能。

鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式,具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點(diǎn),

目前已被廣泛地應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著社會(huì)的發(fā)展,多層框架結(jié)構(gòu)的建筑越來越多了。但隨著結(jié)構(gòu)高度增加,水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加,從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸和配筋量增加,到一定程度,將給建筑平面布置和空間處理帶來困難,影響建筑空間的正常使用,在材料用量和造價(jià)方面也趨于不合理?？蚣芙Y(jié)構(gòu)住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱,再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅。適合大規(guī)模工業(yè)化施工,效率較高,工程質(zhì)量較好?？蚣芙Y(jié)構(gòu)房屋的布置應(yīng)對(duì)稱、均勻,減小抗側(cè)剛度中與水平荷載合力作用線的距離,減小結(jié)構(gòu)重心和剛度中心之間的距離,以減小結(jié)構(gòu)發(fā)生的扭轉(zhuǎn)。由于框架構(gòu)件截面較小,抗側(cè)剛度較小,在強(qiáng)震作用下結(jié)構(gòu)整體位移和層間位移都較大,容易產(chǎn)生震害。此外,非結(jié)構(gòu)性破壞如填充墻、建筑裝修和設(shè)備管道等破壞較嚴(yán)重。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑,抗震設(shè)計(jì)的框架結(jié)構(gòu)除需加強(qiáng)梁、柱和節(jié)點(diǎn)的抗震措施外,還需注意填充墻的材料以及填充墻與框架的連接方式等,以避免框架變形過大時(shí)填充墻的破壞?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是柔性結(jié)構(gòu),有水平位移,房屋的總水平位移越大,人的感覺越不舒服,而層間位移會(huì)影響建筑物的裝修和隔墻開裂,因而對(duì)這兩種水平位移進(jìn)行限,這樣在設(shè)計(jì)中要增大房屋的抗側(cè)剛度。在框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)中,柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。作為一座培訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)大樓設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)之前作為設(shè)計(jì)者必須深入實(shí)際,調(diào)查研究,了解其所屬位置地理、經(jīng)濟(jì)條件。而作為本課題中框架結(jié)構(gòu)的實(shí)訓(xùn)大樓,必須整體設(shè)計(jì)、大門入口設(shè)計(jì)要體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)大樓的風(fēng)格。設(shè)計(jì)要滿足室內(nèi)水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設(shè)計(jì)要求。因此必須察看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。

三、研究方法

框架是典型的桿件體系,近似計(jì)算的方法很多,工程中最實(shí)用的是力矩分配法及d值法,前者多用于豎向作用下求解,后者用于水平作用下求解。

這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定:忽略粱,柱軸向變形及剪切變形。桿件為等截面等剛度,以桿件軸線作為框架計(jì)算軸線。在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小,因此在做豎向荷載下計(jì)算時(shí),假定結(jié)構(gòu)無側(cè)移。

四、應(yīng)用領(lǐng)域

框架結(jié)構(gòu)可設(shè)計(jì)成靜定的三鉸框架或超靜定的雙鉸框架與無鉸框架?？蚣茕摻Y(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中,如劇場(chǎng)、商場(chǎng)、體育館、火車站、展覽廳 代寫 、造船廠、飛機(jī)庫(kù)、停車場(chǎng)、輕工業(yè)車間等。

2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段途徑:

一.研究的問題

主要研究混凝土框架建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)受力的問題。因?yàn)榉桨甘浅Ｖ菔心硨?shí)訓(xùn)中心培訓(xùn)大樓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),實(shí)訓(xùn)中心是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,建筑特質(zhì)應(yīng)該能

代表培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特色,體現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)良培訓(xùn)氛圍。以建設(shè)綠色建筑為主要目標(biāo),以節(jié)水,節(jié)能等為重點(diǎn),尤其著重考慮建筑的安全性能。

二.研究途徑

1.收集相關(guān)資料,復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),查遺補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)熟悉使用相關(guān)軟件。

2.根據(jù)地質(zhì)情況進(jìn)行相關(guān)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),確保房屋結(jié)構(gòu)的耐久性、穩(wěn)定性、安全性。

3.運(yùn)用pkpm等結(jié)構(gòu)運(yùn)算軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)復(fù)核,從而最終確定最優(yōu)計(jì)劃。

4.進(jìn)行房屋和建筑設(shè)計(jì),最后繪制施工圖。

參考文獻(xiàn)

1徐秀麗主編,混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)m,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2022

2混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gb500102022.中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2022

3建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范gb500112022.中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2022

4安靜波主編,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).中國(guó)電力出版社,2022

5陳宗平,薛建陽主編,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理.中國(guó)電力出版社,2022

指導(dǎo)教師意見:

1.對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語:

2.對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見和對(duì)設(shè)計(jì)論文結(jié)果的預(yù)測(cè):

第5篇 2023年平面設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的：

通過社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐，熟練專業(yè)技能，把平時(shí)學(xué)到的的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其部門、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認(rèn)識(shí)到藝術(shù)設(shè)。計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系，為以后進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

__年6月20日--__年7月

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

__路__平面設(shè)計(jì)公司

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在結(jié)束本學(xué)期的課程后我就開始尋找一家設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，因?yàn)閮H僅通過在學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的尋找終于在__路找到了一家很小的設(shè)計(jì)公司。

在進(jìn)這家小設(shè)計(jì)公司時(shí)費(fèi)了很大的力氣，他們根本就不需要我們?cè)谛５膶W(xué)生，在經(jīng)過再三說明請(qǐng)求下他們才同意讓我在那進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。

這家設(shè)計(jì)公司屬于典型的本土小公司，規(guī)模小、業(yè)務(wù)少。其公司主要有賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、效果圖處理等幾個(gè)部分業(yè)務(wù)組成。

這家公司的工作人員挺少的，它穩(wěn)定在5人左右，同時(shí)服務(wù)的廣告業(yè)務(wù)也很少有8家左右。公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級(jí)公司相似;老板即公司總經(jīng)理，負(fù)責(zé)整個(gè)公司的統(tǒng)籌與管理;下設(shè)業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、以及安裝部等。因?yàn)楣疽?guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運(yùn)作，我也得以參與了數(shù)個(gè)客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和交流，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)日記以及參與的主要客戶的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作狀況。

第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。

很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。由于經(jīng)驗(yàn)不足，剛開始找不到頭緒，不知道該做些什么。在開始的時(shí)候，主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的任務(wù)。還沒有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道了一些。在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，所以現(xiàn)在什么都做不好，在軟件操作上還是不夠熟練。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。

通過前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì)了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)的一般流程，在這短暫的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西對(duì)將來進(jìn)入社會(huì)做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。

實(shí)習(xí)感想：

短暫的實(shí)習(xí)生活過去了，通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合。

總得來說在實(shí)習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。 這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學(xué)校后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在豐富自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一步!

第6篇 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告1

這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)于我來說有著深刻的意義。這種意義不光是自己能夠獨(dú)立完成了設(shè)計(jì)任務(wù)，更重要的是在這段時(shí)間內(nèi)使自己深刻感受到設(shè)計(jì)工作的那份艱難。而這份艱難不僅僅體現(xiàn)在設(shè)計(jì)內(nèi)容與過程中為了精益求精所付出的艱辛，更重要的是背負(fù)惡劣的天氣所付出的決心與毅力!也許自己太過于執(zhí)著,從設(shè)計(jì)開始就落在大家的后面。不過還好，很快就將基本的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)與整理出來，不至于遠(yuǎn)離大家的進(jìn)度。由于考試已經(jīng)結(jié)束，我可以有充分的時(shí)間搞設(shè)計(jì)?？上В瑘D書館閉館，不能參考一些資料，以至在有些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上還是不太明白為什么要那樣設(shè)計(jì)。看來自己學(xué)的東西太少了！天氣情況很糟糕！我只能這樣評(píng)價(jià)這段時(shí)間內(nèi)的艱辛。雪不挺的飄，一陣緊接一陣，以至于絕大多少時(shí)間自己都是在寒冷中度過的。雖然穿地挺厚實(shí)的，但是整天的坐著，不運(yùn)動(dòng)，不感覺冷那是鬼話。起初，還只是寒冷，后來為了畫圖一站就是一天，包括晚上的4個(gè)小時(shí)。腳除了麻木，還是麻木！我不喜歡加夜班。當(dāng)然不是害怕加班的辛苦。而是，明明可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的事情，為何非得將自己逼到慌亂的地步，加班加點(diǎn)的拼命趕呢！。

“人是習(xí)慣的奴隸?！蔽乙恢边@么認(rèn)為的，也努力這么做著。不過這次為了搞設(shè)計(jì)，自己加了不少班，包括夜班?；旧?，一天都呆在北區(qū)設(shè)計(jì)室里面。晚上，也經(jīng)常奮戰(zhàn)到10點(diǎn)才回南區(qū)。沒有幾個(gè)人會(huì)在這么冷的天氣情況下留在教室搞設(shè)計(jì)。我這樣說不是為了表明自己比起其他人來說更勤奮，況且這樣惡劣的天氣情況，大家也真的沒有必要晚上挨凍搞設(shè)計(jì)，那樣也太殘酷了！而我之所以加班其實(shí)目的.很簡(jiǎn)單，我想早點(diǎn)回家，畢竟家里比起學(xué)校來說更溫暖。談了這么多的感受，只想表明天氣太惡劣了，不過我們大家都挺過來了。對(duì)于課程設(shè)計(jì)，我只能說我已經(jīng)盡了我最大的努力。這就是我最好，最出色的設(shè)計(jì)。過程我只能用不堪回首來形容，但是結(jié)果確實(shí)意義重大的。我付出了遠(yuǎn)比設(shè)計(jì)內(nèi)容更多的毅力與決心。而我也應(yīng)該保留這份精神，繼續(xù)奮斗。感覺設(shè)計(jì)對(duì)我們這些剛剛?cè)腴T（或者在某種意義上來說還是門外漢）就是按照條條款款依葫蘆畫瓢的過程，有的時(shí)候感覺挺沒有勁的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)小結(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)小結(jié)。反正按照步驟一定可以完成設(shè)計(jì)任務(wù)，其實(shí)不然。設(shè)計(jì)過程中有許多內(nèi)容必須靠我們自己去理解，去分析，去取舍。就拿電動(dòng)機(jī)型號(hào)選擇來說，可以分別比較幾種型號(hào)電動(dòng)機(jī)總傳動(dòng)比，以結(jié)構(gòu)緊湊為依據(jù)來選擇；也可以考慮性價(jià)比來選擇。前者是結(jié)構(gòu)選擇，后者確實(shí)經(jīng)濟(jì)價(jià)格選擇。而擺在我們面前的卻是兩條路，如何將兩者最優(yōu)化選擇才是值得我們好好深思的。通過這次的設(shè)計(jì)，感慨頗多，收獲頗多。更多的是從中學(xué)到很多東西，包括書本知識(shí)以及個(gè)人素質(zhì)與品格方面。感謝老師的辛勤指導(dǎo)，也希望老師對(duì)于我的設(shè)計(jì)提出意見。

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第7篇 工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文

一、實(shí)習(xí)概況

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年_月_ 日至20__年_月_日

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：__的__總部。

3、實(shí)習(xí)人員：__學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)所有同學(xué)及__老師。

4、實(shí)習(xí)目的：同學(xué)們只在校園里學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)，雖然從書中和網(wǎng)上學(xué)到了很多知識(shí)，但是沒有見過真的工業(yè)設(shè)計(jì)，沒見過工業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范流程，不知道車間里工人師傅是如何操作的，也沒見過工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線。這次學(xué)校給我們提供了一次出去實(shí)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，主要是為了提高對(duì)大自然和工藝品的認(rèn)知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺，增強(qiáng)創(chuàng)作、造型能力，活躍構(gòu)思，為以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。為了讓我們更好的了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司的操作模式，產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程，以及工業(yè)設(shè)計(jì)師所需要掌握的知識(shí)和技能，從而明確工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)方向。將在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專業(yè)知識(shí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

_月_日我們來到__集團(tuán)，__集團(tuán)是世界白色家電第一品牌、中國(guó)最具價(jià)值品牌。我們先參觀了__大學(xué)，__大學(xué)是仿古建筑，建筑別具特色，走入__大學(xué)古色古香的建筑深深地吸引住了我們。講解小姐親切的笑我們講述__大學(xué)的概況。__大學(xué)是在__集團(tuán)提出的以市場(chǎng)鏈為紐帶的業(yè)務(wù)流程再造背景下，在信息化時(shí)代新經(jīng)濟(jì)的浪潮中為滿足__集團(tuán)國(guó)際化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移而成立的，是__集團(tuán)培養(yǎng)員工管理思路創(chuàng)新的基地。依據(jù)功能__大學(xué)主體建筑分a、b兩座，由中心位置的“勺?！毕啻囟鴵?，四周零星點(diǎn)布著日新軒、鏤金舫、源頭瀑布、曲水流觴、扇廳、致遠(yuǎn)亭等，一草一木、一亭一閣、一山一水，處處都散發(fā)出濃郁的__文化氣息，伴隨著“勺?！鄙铄涞摹昂！钡牡滋N(yùn)，構(gòu)成了__大學(xué)有機(jī)的整體。之后我們來到一個(gè)會(huì)議室中觀看了__發(fā)展的歷程。讓我感觸最多的是__的倒三角型管理模式，充分展現(xiàn)了__的人性化管理模式。最后我們?cè)赺_展廳觀看了__的展覽產(chǎn)品。包括__洗衣機(jī)、__冰箱、__空調(diào)、電腦、手機(jī)、電視、整體廚房等等。__集團(tuán)成立工業(yè)設(shè)計(jì)部門以來，現(xiàn)在已經(jīng)在全球推出了極具影響的產(chǎn)品200多項(xiàng)，__自主研發(fā)的外觀設(shè)計(jì)無疑是促使__產(chǎn)品打入國(guó)際市場(chǎng)的利器。由此我們也看出了工業(yè)設(shè)計(jì)的重要性。

_月_日，老師要求我們自由活動(dòng)，我和好友高峰從五四廣場(chǎng)出發(fā)徒步旅行70多里，沿途參觀了奧帆中心，太平角公園、八大關(guān)景區(qū)、第二海水浴場(chǎng)、中國(guó)科學(xué)院__研究、中山公園、康有為故居，沈從文故居、中國(guó)__大學(xué)、童第周故居，__市基-督教堂、信號(hào)山、老舍故居、魯迅公園、天后宮博物館、棧橋。雖然很累但是我們都很興奮，這一天我們觀看了__市的許多有著地域特色的風(fēng)景，風(fēng)情，開闊了眼界陶冶了情操，我想這對(duì)設(shè)計(jì)師而言也是極為重要的。

_月_日上午我們來到中國(guó)__，講解員告訴我們，我們所參觀的工廠主要生產(chǎn)自卸車、垃圾車以及軍用車。我們主要參觀了車床和生產(chǎn)液壓缸的生產(chǎn)線，垃圾車的生產(chǎn)線和板材的下料車間、焊接車間、裝配車間。在這個(gè)過程中，講解員一直熱心的回答我們所提問的各種問題。雖然我們所學(xué)的是設(shè)計(jì)，但是通過對(duì)中國(guó)__的車間參觀實(shí)習(xí)，我們都能夠感受到產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到制造還需要很長(zhǎng)的路要走，而且比我們想象的都要難，真正體會(huì)到什么是可使用性和實(shí)用性。下午我們參觀了__市創(chuàng)意100產(chǎn)業(yè)園和__市消防博物館。根據(jù)實(shí)習(xí)考察介紹和上網(wǎng)查資料我了解到，園區(qū)內(nèi)目前已經(jīng)形成了loft辦公空間、商務(wù)配套中心、創(chuàng)意展廳、創(chuàng)意市集、創(chuàng)意企業(yè)孵化器等主題功能區(qū)，改造了五樓空中秀場(chǎng)，使之成為了__文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)類人才孵化、實(shí)訓(xùn)基地。創(chuàng)意100在電子網(wǎng)絡(luò)方面與__瀛森創(chuàng)意規(guī)劃顧問有限公司合作，其運(yùn)營(yíng)的 “中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)網(wǎng)(創(chuàng)意時(shí)代網(wǎng))”為__市首家國(guó)字號(hào)專業(yè)垂直站以及全球最專業(yè)的中文文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)站，創(chuàng)意100產(chǎn)業(yè)園在發(fā)展規(guī)劃中還將打造一個(gè)原創(chuàng)禮品(紀(jì)念品)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售的`服務(wù)平臺(tái)。走進(jìn)園區(qū)時(shí)刻感受到創(chuàng)意遍布每一個(gè)角落，他們的每一個(gè)工作的室?guī)缀醵荚O(shè)計(jì)的別具特色，充分運(yùn)用了室內(nèi)的空間，充分運(yùn)用舊廠房資源。我們觀看了服裝設(shè)計(jì)的制作過程，產(chǎn)品設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)傳媒等工作室。在這片創(chuàng)意孵化基地我們深深地被它們的文化內(nèi)涵所吸引。其中有一位叫陳湘魯?shù)南壬?，為我們談?wù)摿斯I(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景等問題，的確值得我們深思。之后我們來到__市消防博物館，主要觀看了__市消防系統(tǒng)的發(fā)展歷程和做出的杰出貢獻(xiàn)和偉大犧牲。

_月_日，上午我們觀看了__展覽館，精妙絕倫的__藝術(shù)讓我們驚嘆于雕刻者的匠心獨(dú)韻。尤其是用貝殼制作成的畫卷，栩栩如生立體感非常強(qiáng)烈。然后我們來到__大廈，在這里我們主要參觀了__的展覽廳。__堅(jiān)持“技術(shù)立企、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)”的發(fā)展戰(zhàn)略，以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)、技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力、資本運(yùn)營(yíng)為杠桿，持續(xù)健康發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)，__以強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力為后盾，以優(yōu)秀的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)為支撐，加快了產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張的速度，已形成了以數(shù)字多媒體技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)和智能信息系統(tǒng)技術(shù)為支撐，涵蓋多媒體、家電、通信、智能信息系統(tǒng)和現(xiàn)代地產(chǎn)與服務(wù)的產(chǎn)業(yè)格局。__年__實(shí)現(xiàn)銷售收入560億元，在中國(guó)電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)中名列前茅。__的產(chǎn)品在工業(yè)設(shè)計(jì)中也多次獲獲獎(jiǎng)，其中__平板電視獲得__德國(guó)if工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，__創(chuàng)新盛典最佳功能設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，__創(chuàng)新盛典中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。下午我們來到__工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司，這是我們參觀的真正的以工業(yè)設(shè)計(jì)核心技術(shù)的公司，公司承接各種3c類(家電類、電子信息類、電腦周邊)及交通工具類產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及模型制作工作。其中模型制作部分能夠完成外觀模型、功能模型、縮水模型及產(chǎn)品樣件等的制作。此外，我們還承接部分平面設(shè)計(jì)工作，包括：廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品色彩貼飾設(shè)計(jì)等等。設(shè)計(jì)前期：市場(chǎng)調(diào)查及分析。設(shè)計(jì)部分：sketch，photo render，control drawing，3d model&render，平面設(shè)計(jì)，配色，貼飾等。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：建模及結(jié)構(gòu)，逆向建模，曲面設(shè)計(jì)，包括a級(jí)曲面的設(shè)計(jì)，摩托車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，汽車機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，3c類結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，燈具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

制作部分： cnc加工， cnc編程，樣件制作， 實(shí)體塑型，真空注型，表面處理。我們?cè)谒麄兊墓ぷ魇依?，觀看了一比一的油泥模型，同時(shí)觀看了模型的制作過程，非常讓人震撼。也該說__的工業(yè)設(shè)計(jì)是在不斷發(fā)展的，這讓我們看到了中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展和美好未來。工作人員也反復(fù)的告訴我們并不是你畫的好就會(huì)設(shè)計(jì)了，設(shè)計(jì)包括的內(nèi)容實(shí)在太廣了，許多條件限制了產(chǎn)品最后生產(chǎn)出來。

_月_日，上午我們來到__工業(yè)園，在這里我們觀看了__手機(jī)的生產(chǎn)線和__液晶電視塑料外殼的生產(chǎn)線。在這里我們看到__電視的外殼也是在不斷變化的。下午我們我們參觀了__科技股份有限公司，該公司的模式是設(shè)計(jì)-制造—服務(wù)。他們的蒸汽輔助成形技術(shù)，能夠使塑料模型的表面自動(dòng)形成高光，該項(xiàng)技術(shù)在過內(nèi)是首先的。該公司已經(jīng)和國(guó)內(nèi)的__，長(zhǎng)虹等集團(tuán)建立了合作關(guān)系，在展覽廳內(nèi)我們觀看了公司的主要成就。

5、從_月_日到_月_日，我們參觀的地方有中國(guó)__研究所、__市美術(shù)館、__市博物館、__市__大觀園。這些地方雖然和工業(yè)設(shè)計(jì)沒有直接的聯(lián)系，但是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和自然界的是分十分不開的。例如現(xiàn)在的許多建筑的靈感的來源是海里的貝類，而許多仿生設(shè)計(jì)更是與大自然是分不開的。

三、實(shí)習(xí)收獲

工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設(shè)計(jì)，其理念是“在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色”。工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)，本為一體，是從現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中脫胎而出的,是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的延伸和發(fā)展。我們學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，偏向于理工，但工業(yè)設(shè)計(jì)本身與藝術(shù)是分不開的。這次實(shí)習(xí)，既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍，讓我對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)又加深了一層。

在以后的學(xué)習(xí)中我也要關(guān)注信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)，新型的設(shè)計(jì)公司能夠向企業(yè)提供更加全面的服務(wù)，它們不僅能提供產(chǎn)品的外形設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)，也能提供市場(chǎng)研究、消費(fèi)者調(diào)查、人機(jī)學(xué)研究、公關(guān)策劃甚至企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)等諸方面的服務(wù)，并具有全球性活動(dòng)的能力，這都是我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。最后，我要感謝李老師在這段時(shí)間一直陪著我們。

工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文

第8篇 虛擬儀器課程的設(shè)計(jì)報(bào)告

虛擬儀器課程的設(shè)計(jì)報(bào)告

今天小編為大家收集資料整理回來了關(guān)于虛擬儀器課程的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)韼椭?，希望大家?huì)喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用。

虛擬儀器課程的設(shè)計(jì)報(bào)告

一．課程設(shè)計(jì)題目與任務(wù)書

1. 設(shè)計(jì)題目：基于pci6024_e的虛擬示波器 2. 課程設(shè)計(jì)任務(wù)及要求

1）波形來自外來的信號(hào)發(fā)生器；

2）通過pci6024采集此信號(hào)（波形采集）；

3）主界面要求為一個(gè)典型的示波器界面，各個(gè)調(diào)節(jié)按鈕的功能應(yīng)該均具備； 4）要求顯示波形的特征量； 5）存儲(chǔ)并回放波形。

二．課程設(shè)計(jì)儀器設(shè)備

1. 實(shí)驗(yàn)用pc機(jī)一臺(tái)； 2. 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器一臺(tái)；

3. ni公司生產(chǎn)的pci6024-e數(shù)據(jù)采集卡及配套設(shè)備。

三．設(shè)計(jì)過程

1. 前言

20年來，無論是初學(xué)乍用的新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的程序開發(fā)人員，虛擬儀器（virtual instrument）在各種不同的工程應(yīng)用和行業(yè)的測(cè)量及控制的用戶中廣受歡迎，這都?xì)w功于其直觀化的圖形編程語言。虛擬儀器的圖形化數(shù)據(jù)流語言和程序框圖能自然地顯示您的數(shù)據(jù)流，同時(shí)地圖化的用戶界面直觀地顯示數(shù)據(jù)，使我們能夠輕松地查看、修改數(shù)據(jù)或控制輸入。

美國(guó)國(guó)家儀器公司ni（national instruments）提出的虛擬測(cè)量?jī)x器（vi）概念，引發(fā)了傳統(tǒng)儀器領(lǐng)域的一場(chǎng)重大變革，使得計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得以長(zhǎng)驅(qū)直入儀器領(lǐng)域，和儀器技術(shù)結(jié)合起來，從而開創(chuàng)了“軟件即是儀器”的先河。

“軟件即是儀器”這是ni公司提出的虛擬儀器理念的核心思想。從這一思想出發(fā)，基于電腦或工作站、軟件和i/o部件來構(gòu)建虛擬儀器。i/o部件可以是獨(dú)立儀器、模塊化儀器、數(shù)據(jù)采集板（daq）或傳感器。ni所擁有的虛擬儀器產(chǎn)品包括軟件產(chǎn)品（如labview）、gpib產(chǎn)品、數(shù)據(jù)采集產(chǎn)品、信號(hào)處理產(chǎn)品、圖像采集產(chǎn)品、dsp產(chǎn)品和v_i控制產(chǎn)品等。

該設(shè)計(jì)內(nèi)容基于labview開發(fā)平臺(tái)，應(yīng)用美國(guó)ni公司的pci-6024采集卡設(shè)計(jì)書通道數(shù)字存儲(chǔ)虛擬示波器。pci-6024數(shù)據(jù)采集卡主要性能指標(biāo)參數(shù)為:它集12位a/d轉(zhuǎn)換器、12位d/a轉(zhuǎn)換器、16路中端接地的模擬輸入通道、8位并行ttl輸入輸出線及兩路24位定時(shí)器與計(jì)數(shù)器為一體，支持dma方式和雙緩沖區(qū)模式，保證了實(shí)時(shí)信號(hào)不間斷采集與存儲(chǔ)。在雙極性時(shí)，輸入電汪范圍選擇有1 0 0 m v 、1v、10v、20v四種，，它的最高采樣率為200kbit/s，主要完成數(shù)據(jù)采集功能。

使用采集卡pci-6024基于pc機(jī)實(shí)現(xiàn)的虛擬示波器，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)外部低頻信號(hào)的'測(cè)量，而內(nèi)置的虛擬信號(hào)發(fā)生器可產(chǎn)生正弦波、鋸齒波。

本設(shè)計(jì)共分以下幾大模塊：外部數(shù)據(jù)采集模塊，內(nèi)部簡(jiǎn)單的函數(shù)發(fā)生器，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析模塊，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與回放及顯示模塊，以下就各個(gè)模塊展開論述。

該示波器內(nèi)置有信號(hào)源， 因此既可以通過數(shù)據(jù)采集卡測(cè)量外界信號(hào)， 又可以用其自身信號(hào)源進(jìn)行自測(cè)演示。示波器主要由波形顯示、波形測(cè)量、波形存儲(chǔ)、波形回放、采集卡輸入輸出通道等幾部分組成， 其前面板框圖如圖所示。在虛擬示波器的前面板上有數(shù)字測(cè)量、頻譜分析、模式選擇、數(shù)據(jù)采集卡的設(shè)置等按鍵， 按下相應(yīng)的功能鍵即可進(jìn)行測(cè)量與設(shè)置。其中， 自測(cè)／ 采集按鍵用來選擇使用模式， 當(dāng)按下自測(cè)按鍵， 該示波器進(jìn)入采集外界信號(hào)狀態(tài)， 否則它將調(diào)用自身信號(hào)此時(shí)可做示教軟件使用。數(shù)據(jù)采集卡設(shè)置包括：采樣頻率設(shè)置、采樣點(diǎn)數(shù)設(shè)置、設(shè)備號(hào)選擇及輸入通道選擇；時(shí)域分析模塊要對(duì)采集到的信號(hào)進(jìn)行直流分量、交流分量、均方值、平均值、占空比等基本量的測(cè)量， 顯示模式選擇模塊包括：a，b分別顯示，對(duì)a、b信號(hào)的位置分別進(jìn)行調(diào)節(jié)。

2. 數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與回放及顯示模塊

(1)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)

數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)調(diào)用子vi的路徑為：all factions—file i/o—“write labview measurement file”，選該子vi的好處在于調(diào)用它時(shí)能夠自動(dòng)彈出對(duì)話框，并且能夠很簡(jiǎn)單的設(shè)置存儲(chǔ)路徑。在該設(shè)計(jì)中把采取到的波形數(shù)據(jù)直接存儲(chǔ)到相應(yīng)的路徑文件中。

(1)數(shù)據(jù)的回放

關(guān)于回放環(huán)節(jié)在調(diào)用了all factions—file i/o—read labview measurement file”，關(guān)于如何回放？首先通過存儲(chǔ)從外部采集到的數(shù)據(jù)或從多信號(hào)發(fā)生器得到信號(hào)，然后把用于顯示的graph創(chuàng)建一個(gè)局部變量，并將該局部變量引入上述子vi，從而實(shí)現(xiàn)回放數(shù)據(jù)。

3. 內(nèi)部簡(jiǎn)單的函數(shù)發(fā)生器

這里直接調(diào)用labview內(nèi)部提供的函數(shù)信號(hào)發(fā)生子模塊basic function generator相應(yīng)的設(shè)置信號(hào)類型選擇，就可以產(chǎn)生不同的信號(hào)類型，并且把頻率，幅度和相位及直流偏置引出至前面板，就可以調(diào)整自身產(chǎn)生信號(hào)的相關(guān)參數(shù)；并且將得到的波形轉(zhuǎn)化成數(shù)組。

4. 外部數(shù)據(jù)采集模塊

利用labview強(qiáng)大的數(shù)據(jù)采集功能，通過daq卡的模擬輸入來達(dá)到數(shù)據(jù)采集的目的。

5. 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理分析模塊

本模塊同樣是直接調(diào)用了labview中提供的信號(hào)子vi，直接對(duì)采集到的信號(hào)進(jìn)行相關(guān)分析即可，在這個(gè)小模塊中輸出了被測(cè)信號(hào)的交流和直流分量，以及均方差，平均值，標(biāo)準(zhǔn)方差，….等測(cè)量值，注意的一點(diǎn)就是在引入這些子vi之前必須要先前采到的波形數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)組量。

6. 系統(tǒng)的調(diào)試

在該小節(jié)中主要介紹一下系統(tǒng)的操作流程及各個(gè)環(huán)節(jié)間是如何準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)切換的。首先為了保證各個(gè)環(huán)節(jié)的連續(xù)運(yùn)行，在本設(shè)計(jì)的總程序框圖的最外層使用了一個(gè)while循環(huán)。在while循環(huán)內(nèi)總共有三層case結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在一一介紹。第一層是為了選擇是開啟采集（包括存儲(chǔ)）模式還是選擇回放模式；第二層是選擇從外部采集數(shù)據(jù)還是從自身的函數(shù)信號(hào)發(fā)生器得到數(shù)據(jù)；第三層（前提是第二層選）為從外部采集數(shù)據(jù)時(shí)選擇哪個(gè)通道的問題？是選擇a通道?選擇b通道?

故系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行的第一步必須是先選擇第一層case的采集（保存）環(huán)節(jié)，即只有實(shí)現(xiàn)保存之后才能實(shí)現(xiàn)回放，否則的話程序就會(huì)報(bào)錯(cuò)而崩潰。

四．課程設(shè)計(jì)心得

通過本次課程設(shè)計(jì)，使我進(jìn)一步加深了虛擬儀器理論知識(shí)的深刻理解與領(lǐng)悟，這次課程設(shè)計(jì)是在不斷煩人查閱資料、學(xué)習(xí)和調(diào)試中完成的，通過上網(wǎng)形成具體的設(shè)計(jì)思路，在學(xué)習(xí)和調(diào)試中不斷鞏固和完善程序，虛擬示波器實(shí)現(xiàn)了參數(shù)的自動(dòng)測(cè)量、分析處理功能，節(jié)省了測(cè)量時(shí)間，提高了參數(shù)測(cè)量的精度，實(shí)現(xiàn)了波形、數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和顯示與回放。

五．設(shè)計(jì)缺陷

由于時(shí)間關(guān)系，本次程序設(shè)計(jì)采集并沒有完全完成，只能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的回放和存儲(chǔ)及時(shí)域分析，希望以后能夠更深入的學(xué)習(xí)。

第9篇 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

課題名稱 :基于嵌入式的智能手勢(shì)識(shí)別器的設(shè)計(jì)

一、課題研究背景

1.國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

目前國(guó)內(nèi)外實(shí)現(xiàn)的手語識(shí)別系統(tǒng)主要分為基于傳感器的系統(tǒng)識(shí)別和基于圖像處理的識(shí)別系統(tǒng)。利用傳感器識(shí)別的系統(tǒng)就是利用空間加速度和角速度這兩個(gè)參數(shù)來進(jìn)行的，當(dāng)信息量比較大時(shí)，能更方便的獲取到數(shù)據(jù)；缺點(diǎn)是需要在手臂上裝置大量裝置在表達(dá)上帶來了不便性?；趫D像的視覺識(shí)別是用攝像機(jī)采集手勢(shì)信息進(jìn)行識(shí)別的技術(shù)。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是動(dòng)作的識(shí)別更加自然，缺點(diǎn)是圖像處理識(shí)別時(shí)容易受到環(huán)境的干擾。

手勢(shì)識(shí)別領(lǐng)域的研究在國(guó)外要比國(guó)內(nèi)早，國(guó)內(nèi)最早開始研究手勢(shì)手語的識(shí)別是哈工大團(tuán)隊(duì)提出了將多種手勢(shì)識(shí)別算法融合的方法，這種方法在分類時(shí)特征和模型的參數(shù)都很少，但這種技術(shù)對(duì)手語手勢(shì)的識(shí)別在那個(gè)年代取得了良好的識(shí)別效果，通過將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和 hmm 算法相結(jié)合，使系統(tǒng)對(duì)簡(jiǎn)單靜態(tài)手語的識(shí)別率達(dá)到百分之八十以上。隨著技術(shù)的發(fā)展，人們將gmm模型運(yùn)用到手語識(shí)別系統(tǒng)中，通過這種方法對(duì)手語識(shí)別得到的結(jié)果更好。2009 年，南開大學(xué)的李國(guó)峰等人研發(fā)了基于mems加速度傳感器的簡(jiǎn)單輸入系統(tǒng)，該系統(tǒng)也為自熱的人機(jī)交互研究開啟了新理念。2023年華中師范大學(xué)團(tuán)隊(duì)開始了基于加速度傳感器手語識(shí)別研究，對(duì)預(yù)設(shè)的八種手勢(shì)進(jìn)行識(shí)別，其識(shí)別率達(dá)到了85.3%.2023年，清華研究團(tuán)隊(duì)利用semg信號(hào)去識(shí)別手臂和手指動(dòng)作采用多電極陣列獲取semg信號(hào)，雖然實(shí)用性不是很強(qiáng)，識(shí)別率不是很高，但是在該領(lǐng)域的探索研究，做出了大量的探索工作。2023年，由于傳感器的手勢(shì)識(shí)別領(lǐng)域的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)學(xué)者張欣和陳勛等人將傳感器技術(shù)與生理信號(hào)相互結(jié)合，構(gòu)建了手勢(shì)識(shí)別系統(tǒng)的遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)，該系統(tǒng)研發(fā)為識(shí)別領(lǐng)域注入了新的血液，使得國(guó)內(nèi)對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究更加熱衷起來。

2.課題研究的意義

根據(jù)世衛(wèi)組織最近的一項(xiàng)報(bào)道表明，在全球有6億多的殘疾人，其中就聾啞人占?xì)埣踩丝诘?0%.截止到2023年末，中國(guó)殘疾人的數(shù)量已經(jīng)占到全國(guó)總?cè)丝跀?shù)的百分之六，是世界上殘疾人最多的國(guó)家。在這些殘疾人當(dāng)中，具有聽力障礙的人占33%,人數(shù)大約為2780萬，這些人中只有少部分人只有聽力或語言障礙，而大多數(shù)人完全失去了與健康人類正常溝通的能力，手語則是它們唯一的交流方式。對(duì)于健康的人們來說，除一些專業(yè)人士外大部分人并不能理解手語的含義，那么將手語轉(zhuǎn)換成聲音和圖像并被人們輕易理解就變得很有實(shí)用價(jià)值。這將清除它們與社會(huì)交流的障礙為它們?nèi)谌氲接新暿澜缣峁┝撕艽蟮膸椭Ｊ謩?shì)手語是將人體產(chǎn)生的動(dòng)作賦予了特定的含義且高度的結(jié)構(gòu)化后的集中體現(xiàn)。

它主要是由人的手勢(shì)決定也會(huì)有一些面部表情進(jìn)行輔助，因此我們要對(duì)手語進(jìn)行識(shí)別，首先必須要弄清手勢(shì)含義，目前很多對(duì)手語的識(shí)別是依靠計(jì)算機(jī)視頻識(shí)別來實(shí)現(xiàn)的。自上世紀(jì)九十年代以來，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到迅猛發(fā)展已經(jīng)深入到生活的方方面面之中影響迅速擴(kuò)大，而且在日常生活中多模態(tài)接口技術(shù)已經(jīng)變得越來越普遍。雖然傳統(tǒng)鼠標(biāo)和鍵盤隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展而變得越來越先進(jìn)，但是由于人的需求也在發(fā)生著很大的變化，這些傳統(tǒng)設(shè)備也逐漸凸顯出了它們的局限性，在虛擬現(xiàn)實(shí)和人機(jī)交互上這種限制是有著明顯的表現(xiàn)。人機(jī)交互中手勢(shì)是輸入和輸出的非常重要的方式，所以手勢(shì)識(shí)別是多模式接口技術(shù)的一個(gè)重要部分。

隨著技術(shù)的不斷革新，用戶對(duì)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的要求已經(jīng)不僅僅局限在便利性和人機(jī)交互的方面，導(dǎo)致傳統(tǒng)設(shè)備在人機(jī)互動(dòng)方面已經(jīng)無法滿足用戶的需求。而手勢(shì)識(shí)別就是解決高人工智能領(lǐng)域的局限性問題的，它作為多模式人機(jī)接口技術(shù)已成為當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)繼續(xù)深入研究的方向，能使通信在人機(jī)交互界面技術(shù)上使用的更加自然和諧，手勢(shì)識(shí)別最接近的就是手語識(shí)別，對(duì)它的研究涉及心理學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)視覺等多領(lǐng)域的學(xué)科研究，而且作為日常生活中溝通的一種方式已開始受到大批專家和學(xué)者的關(guān)注，并在手勢(shì)識(shí)別研究方向開始投入大量科研經(jīng)費(fèi)和精力，由于手勢(shì)手臂本身較為復(fù)雜而且它的時(shí)間和空間差異使得手勢(shì)識(shí)別已經(jīng)成為一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的多學(xué)科交叉融合的研究課題。

二、課題研究?jī)?nèi)容

1.手勢(shì)的表示

手勢(shì)表示通常是利用手勢(shì)模型和模型參數(shù)來表示的，所以在識(shí)別手勢(shì)的時(shí)候首先要要對(duì)手勢(shì)建模，識(shí)別是根據(jù)手勢(shì)表示內(nèi)容而選取手勢(shì)特征量與模型匹配，由于環(huán)境文化和地區(qū)的不同會(huì)導(dǎo)致了手勢(shì)的差異，可能會(huì)有使用不同的表達(dá)方式，所以手勢(shì)通常是一個(gè)不太明確的概念，有時(shí)手勢(shì)表達(dá)的含義在不同情景下承載的信息是不同的。比如不同地區(qū)表示暫停的時(shí)候是左手在上右手在下，而其它地方可能就是右手在上左手在下。

本文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是對(duì)手勢(shì)的建模訓(xùn)練，尤其是對(duì)待識(shí)別的手勢(shì)的確定。具體的應(yīng)用決定了采用什么樣的手勢(shì)模式，只有建立準(zhǔn)確的手勢(shì)模型才能利用算法進(jìn)行對(duì)識(shí)別到的手勢(shì)做出正確反饋。通常手勢(shì)建模和手勢(shì)識(shí)別所使用到的方法是相異的，采集手勢(shì)特征數(shù)據(jù)的方法也不一樣。目前基于數(shù)據(jù)手套的特征捕獲方法是比較常用的采集數(shù)據(jù)信息的方式，通過選擇相應(yīng)的識(shí)別算法實(shí)現(xiàn)手勢(shì)的識(shí)別反饋。

2.常用手勢(shì)識(shí)別算法分析

2.1人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法

這種算法還具有抗干擾能力和容錯(cuò)性強(qiáng)識(shí)別速度快等優(yōu)點(diǎn)，它能把預(yù)處理和識(shí)別的過程同時(shí)進(jìn)行處理。在目前的識(shí)別領(lǐng)域中，運(yùn)用的比較多的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是誤差反向傳播神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（簡(jiǎn)稱網(wǎng)絡(luò)）。 bp 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖算法是一種有監(jiān)督式的學(xué)習(xí)算法，它由三部分構(gòu)成輸入層、中間層（也叫隱藏層）和輸出層，其中的輸入層和輸出層的神經(jīng)元節(jié)點(diǎn)是固定的數(shù)目，兩層之間存在從輸入層到輸出層的前饋連接和輸出層至輸入層的反饋連接，只有隱藏層的神經(jīng)元是可以自由定義的。

在人際交互識(shí)別領(lǐng)域中應(yīng)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法進(jìn)行手勢(shì)的識(shí)別時(shí)首先需要有自己的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，再對(duì)采集到的手勢(shì)數(shù)據(jù)序列進(jìn)行算法的訓(xùn)練，使用訓(xùn)練好的網(wǎng)絡(luò)去識(shí)別輸入的手勢(shì)數(shù)據(jù)信息數(shù)據(jù)的含義即達(dá)到識(shí)別手勢(shì)的目的，識(shí)別到后經(jīng)由計(jì)算處理以實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的目的。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是抗干擾性和容錯(cuò)能力強(qiáng)，缺點(diǎn)是訓(xùn)練量比較大，擴(kuò)充性不強(qiáng)對(duì)時(shí)序建模能力差，無法有效處理動(dòng)作的速率帶來的問題。

2.2動(dòng)態(tài)時(shí)間規(guī)整

動(dòng)態(tài)時(shí)間規(guī)整曾是語音識(shí)別的一種主流方式，它是一種將時(shí)間歸整與距離測(cè)度結(jié)合起來的非線性正則化的技術(shù)，算法是建立一套科學(xué)的時(shí)間校準(zhǔn)匹配路徑將測(cè)試模式和參考模式建立起聯(lián)系的算法。dtw的算法主要利用的動(dòng)態(tài)編程技術(shù)（dynamic programming, dp）去實(shí)現(xiàn)，它的算法實(shí)現(xiàn)是將全局的優(yōu)化分化成眾多的局部最優(yōu)化。所以在使用算法的時(shí)候需要將各局部最優(yōu)化，已達(dá)到全部的最優(yōu)化。

在dtw算法中由于容易實(shí)現(xiàn)和數(shù)據(jù)的訓(xùn)練簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)被用在語音識(shí)別中廣泛應(yīng)用，但在手勢(shì)識(shí)別領(lǐng)域由于其運(yùn)算量太大和較弱的抗噪能力，很難達(dá)到對(duì)手勢(shì)識(shí)別的實(shí)時(shí)性的`要求。

2.3特征選擇

手勢(shì)識(shí)別本質(zhì)上是對(duì)手勢(shì)進(jìn)行多分類任務(wù)，在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)測(cè)試過程中，能夠準(zhǔn)確區(qū)分手部狀態(tài)是進(jìn)行手勢(shì)識(shí)別任務(wù)的前提條件，且對(duì)后續(xù)的分類以及檢測(cè)等任務(wù)的精準(zhǔn)度至關(guān)重要。比如在進(jìn)行圖像識(shí)別過程中，對(duì)拍攝到的圖像進(jìn)行特征提取是判別手勢(shì)的第一步，特征性質(zhì)的優(yōu)劣是后續(xù)進(jìn)行圖像信息處理的關(guān)鍵，對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行特征提取，提取過程中如果特征過于簡(jiǎn)單就會(huì)造成對(duì)圖像信息的提取不全，導(dǎo)致最后的判別精確度較低的問題不能滿足手勢(shì)識(shí)別對(duì)人體手勢(shì)識(shí)別高精確度的要求，而如果不考慮提取到的特征維度問題，容易造成數(shù)據(jù)維度災(zāi)難現(xiàn)象即產(chǎn)生大量的特征數(shù)據(jù)使計(jì)算機(jī)無法短時(shí)間進(jìn)行處理，這樣不能滿足手勢(shì)識(shí)別對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)性的要求。

因?yàn)樵谌S空間中執(zhí)行的手勢(shì)是動(dòng)態(tài)的，采集到的加速度和姿態(tài)角的數(shù)據(jù)也是實(shí)時(shí)變化的，所以對(duì)于手勢(shì)識(shí)別的數(shù)據(jù)是由內(nèi)嵌在手套中的兩個(gè)六軸陀螺儀加速度傳感器產(chǎn)生的，當(dāng)手部移動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生加速度，角速度姿態(tài)角等實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)信息，處理器通過對(duì)傳感器識(shí)別的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集計(jì)算最終識(shí)別手勢(shì)的動(dòng)作。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)試與分析

1.實(shí)驗(yàn)手勢(shì)

本章主要內(nèi)容是根據(jù)前面內(nèi)容進(jìn)行試驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可穿戴智能手套翻譯器能夠使用改進(jìn)型的識(shí)別算法提高手勢(shì)的識(shí)別率和識(shí)別精度。

為驗(yàn)證嵌入式系統(tǒng)對(duì)手勢(shì)手語識(shí)別的可行性，在進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)候從準(zhǔn)備好的手勢(shì)模型中各取四個(gè)進(jìn)行手勢(shì)識(shí)別試驗(yàn)。開始手勢(shì)表達(dá)時(shí)要按箭頭的方向做軌跡，同時(shí)要求一次性完成動(dòng)作，不能在動(dòng)作執(zhí)行時(shí)有停頓，做完每一個(gè)手勢(shì)都要停頓一定時(shí)間。

2.實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

本文所采取的實(shí)驗(yàn)方法及過程如下：

首先，實(shí)驗(yàn)所用的手勢(shì)模板是已經(jīng)定義好了的手勢(shì)集合，實(shí)驗(yàn)時(shí)從中選取定義好的手勢(shì)集。

其次，從手勢(shì)集合中選取部分手勢(shì)進(jìn)行算法識(shí)別，在這個(gè)過程中逐漸將訓(xùn)練樣本數(shù)量由少到多增加，觀察樣本數(shù)量對(duì)識(shí)別率的影響。

最后，使用改進(jìn)型算法對(duì)手勢(shì)進(jìn)行識(shí)別，同樣將樣本數(shù)量逐漸增多，觀察樣本數(shù)量對(duì)手勢(shì)識(shí)別率的影響，將兩種算法識(shí)別的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，比較識(shí)別率。

整個(gè)識(shí)別的流程通常是由以下幾步完成的：系統(tǒng)的初始化、檢測(cè)動(dòng)作的狀態(tài)是否開始、記錄數(shù)據(jù)集、檢測(cè)動(dòng)作是否結(jié)束，模型對(duì)比和識(shí)別結(jié)果。

識(shí)別動(dòng)作時(shí)最重要的是準(zhǔn)確判斷手勢(shì)的開始時(shí)刻，因?yàn)槊恳粋€(gè)手勢(shì)動(dòng)作通?？赡軙?huì)連續(xù)擺動(dòng)來表達(dá)含義，所以在進(jìn)行動(dòng)作識(shí)別時(shí)需要采集傳感器信息加速度的變化去判斷是否為開始信號(hào)，過程是傳感器采集到數(shù)據(jù)時(shí)判斷是否開始，若是開始信號(hào)則開始轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)手勢(shì)的識(shí)別，當(dāng)傳感器停止傳輸數(shù)據(jù)時(shí)則表動(dòng)作結(jié)束同時(shí)語音播放。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知手勢(shì)識(shí)別率總體上是隨著樣本的訓(xùn)練次數(shù)增加有微量上升，因此再一次增加樣本的訓(xùn)練次數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，來確認(rèn)訓(xùn)練的樣本數(shù)對(duì)識(shí)別率的影響，分別選用經(jīng)過次和次訓(xùn)練的手勢(shì)，總體上手勢(shì)的識(shí)別率是隨著樣本訓(xùn)練次數(shù)的增加而略有提升，不過達(dá)到一定程度之后識(shí)別率就基本保持了穩(wěn)定。

四、研究步驟：

_年_月-_年_月，收集資料，建立模型

_年_月-_年_月，開發(fā)軟件

_年_月-_年_月，教學(xué)試驗(yàn)，評(píng)價(jià)修改

_年_月-_年_月，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)

五、參考文獻(xiàn)

李強(qiáng)，張然，鮑國(guó)東，姜海燕。聾人大學(xué)生心理健康狀況及相關(guān)因素分析[j].中國(guó)特殊教育，2004,02:69-72.

陸德陽。殘疾人與近代中國(guó)殘疾人事業(yè)的發(fā)展[j] .齊魯學(xué)刊，2012,06:55-58.

[3]王丹蕾，聶桂平。手語翻譯設(shè)備的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)[j].設(shè)計(jì)，2016,（19）：115-117.

[4]晶茹，劉麗娜。商務(wù)溝通中口譯人員的跨文化意識(shí)培養(yǎng)[j].學(xué)周刊，2017,01:217-219.

[5]賈建鋒，潘夢(mèng)佳，馬可心。發(fā)達(dá)國(guó)家本科招生制度經(jīng)驗(yàn)借鑒與啟示--基于美國(guó)、英國(guó)和日本的多案例研究[j].重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)），2016,11:118-125.

[6]李金，宋陽，梁洪。語言殘障患者醫(yī)療輔助系統(tǒng)設(shè)計(jì)[a].中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)。第九屆全國(guó)信息獲取與處理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集ⅱ[c].中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)，2011:4.

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[8]劉卓璇。國(guó)內(nèi)聾人高校課堂手語翻譯問題與對(duì)策[j].中州大學(xué)學(xué)報(bào)，2014,（06）：61-63.

[9]賈建鋒，潘夢(mèng)佳，馬可心。發(fā)達(dá)國(guó)家本科招生制度經(jīng)驗(yàn)借鑒與啟示--基于美國(guó)，英國(guó)和日本的多案例研究[j].重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)），2016,11:118-12.

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[11]王衛(wèi)民，賀冬春。自然手語翻譯器系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[j].無線互聯(lián)科技，2015,（15）：41-42.

第10篇 設(shè)計(jì)院辭職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

院經(jīng)過這么多年的發(fā)展由小變大，業(yè)務(wù)從幾十萬到數(shù)百萬，多少人為了設(shè)計(jì)院的發(fā)展殫精竭慮加班加點(diǎn)。我們?cè)?jīng)無怨無悔，因?yàn)樵O(shè)計(jì)院是我們的母親，是我們賴以生存的家。但在業(yè)務(wù)量創(chuàng)出新高時(shí)，我們卻心痛的看到設(shè)計(jì)院正走向落后——體制上的落后、管理上的落后、意識(shí)上的落后、技術(shù)上的落后。

一、體制上的落后：

設(shè)計(jì)院幾年前在獎(jiǎng)懲機(jī)制上進(jìn)行的改革者曾為設(shè)計(jì)院的業(yè)務(wù)發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，但到今天，它對(duì)設(shè)計(jì)院發(fā)展的推動(dòng)力越來越小，在以市場(chǎng)為依托的設(shè)計(jì)院，陳舊的體制的弊端已日趨明顯。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的不靈活性、獎(jiǎng)金到位的不確定性、對(duì)業(yè)主義務(wù)技術(shù)咨詢服務(wù)的不重視性在這種體制中設(shè)計(jì)院的領(lǐng)導(dǎo)由上級(jí)任命，而非群眾公選，何來代表群眾的利益，何來長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展打算。得過且過，明哲保身。改革開拓也許會(huì)阻力重重，默守陳規(guī)也許是不做不錯(cuò)。這種陳舊的體制不改何來代表最廣大群眾的利益，何來企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、管理上的落后：

在用人方面設(shè)計(jì)院沒有很好的發(fā)揮各人能力上的優(yōu)勢(shì)，使他們能夠各司其職、協(xié)同工作，從一開始以技術(shù)為先對(duì)市場(chǎng)不重視，發(fā)展到后來集體出擊市場(chǎng)，拋棄了技術(shù)與內(nèi)部管理、職能互相交錯(cuò)、各自為政。領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)設(shè)計(jì)院的作用已不是一輛齊奔的馬車，而是五馬分尸。與其它管理有序的設(shè)計(jì)院相比真是汗顏、慚愧;在工作中不開會(huì)、不談心、不交流、不溝通，想法各異、誤會(huì)重重，古人尚談廣開言路，我們又何妨聽一下逆耳的忠言。何謂一俊遮百丑，今天的設(shè)計(jì)院正以漂亮的經(jīng)營(yíng)數(shù)遮蓋著重重的管理危機(jī)，而這些危機(jī)將帶著設(shè)計(jì)院走向深淵。

三、意識(shí)上的落后：

對(duì)設(shè)計(jì)院來說市場(chǎng)與人才是我們賴以生存的兩件法寶。我們卻很不重視，這些年來可曾討論過市場(chǎng)發(fā)展計(jì)劃，可曾討論過市場(chǎng)的呵護(hù)問題?？蛻羰俏覀兊纳系?，面對(duì)上帝的聲音，我們應(yīng)該是盡量去做好，盡量讓自己適應(yīng)市場(chǎng)，而不是我行我素，責(zé)怪都是上帝的錯(cuò)。同時(shí)，這些年來對(duì)中層骨干力量的提拔毫無音訊，對(duì)設(shè)計(jì)骨干來說，提拔為中層干部從經(jīng)濟(jì)利益上并無區(qū)別，但這是對(duì)他們工作的認(rèn)可，對(duì)他們夜以繼日工作的榮譽(yù)回報(bào)，人都是有上進(jìn)心的，這些東西是金錢無法代替的。更何況任命公布以后再收回，情理何在!這不是自毀長(zhǎng)城嗎?痛哉!痛哉!對(duì)生存之本如此不重視，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)嗎?是對(duì)全體設(shè)計(jì)院人員的意識(shí)嗎?

四、技術(shù)上的落后：

這兩年來我們對(duì)外及內(nèi)部的交流非常之少，在技術(shù)日新月異的今天，如果出去走一圈會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诩夹g(shù)上已經(jīng)開始落伍，作為設(shè)計(jì)院我們沒有專門的技術(shù)負(fù)責(zé)人，沒有技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃與活動(dòng)的安排，缺乏對(duì)外的視野，尤如井底之蛙。

痛定思痛，我們不想否認(rèn)設(shè)計(jì)院的成績(jī)與發(fā)展，但常言到“居安思?！?，更何況我們已處危境。言辭雖然激烈，但均發(fā)自肺腑。設(shè)計(jì)院是我們的家，愛之越深責(zé)之越切。

今天，我們辭職離開設(shè)計(jì)院，只是想去探索一種新的經(jīng)營(yíng)理念。國(guó)家培養(yǎng)了我們這些大學(xué)生，而今正是我們用自己的技術(shù)和能力回報(bào)社會(huì)的時(shí)候，我們不想把時(shí)間浪費(fèi)在無畏的爭(zhēng)吵與摩擦中，只想有更多的精力，更好的心情去學(xué)習(xí)技術(shù)，服務(wù)社會(huì)。況且設(shè)計(jì)人員的獨(dú)立工作，合作經(jīng)營(yíng)，這也是我國(guó)設(shè)計(jì)市場(chǎng)與國(guó)際接軌的發(fā)展趨勢(shì)。

我們離開后，與設(shè)計(jì)院會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，但永遠(yuǎn)只有在技術(shù)與服務(wù)上的競(jìng)爭(zhēng)，這更有利于雙方能力的提高與進(jìn)步。在其它方面我們由衷的希望更多的是合作，在設(shè)計(jì)院需要時(shí)，我們完全愿意在市場(chǎng)上和設(shè)計(jì)上進(jìn)行合作與交流。這種在競(jìng)爭(zhēng)中合作的理念也是我們這次辭職后的基本經(jīng)營(yíng)思路。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們辭職了，即將離開工作了十幾年的地方，心情是沉重的，但不管我們走到哪里，都是在為蘇州服務(wù)，在為國(guó)家服務(wù)，就讓我們用三十歲的黃金年齡飛翔一次，全身心地為事業(yè)奮斗一次，為技術(shù)投入一次。我們走了，感謝您對(duì)我們十幾年的培養(yǎng)，今后我們努力的工作，踏實(shí)的服務(wù)也許就是對(duì)您和對(duì)國(guó)家最好的回報(bào)。

設(shè)計(jì)院辭職報(bào)告（2）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

院經(jīng)過這么多年的發(fā)展由小變大，業(yè)務(wù)從幾十萬到數(shù)百萬，多少人為了設(shè)計(jì)院的發(fā)展殫精竭慮加班加點(diǎn)。我們?cè)?jīng)無怨無悔，因?yàn)樵O(shè)計(jì)院是我們的母親，是我們賴以生存的家。但在業(yè)務(wù)量創(chuàng)出新高時(shí)，我們卻心痛的看到設(shè)計(jì)院正走向落后——體制上的落后、管理上的落后、意識(shí)上的落后、技術(shù)上的落后。

一、體制上的落后：

設(shè)計(jì)院幾年前在獎(jiǎng)懲機(jī)制上進(jìn)行的改革者曾為設(shè)計(jì)院的業(yè)務(wù)發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，但到今天，它對(duì)設(shè)計(jì)院發(fā)展的推動(dòng)力越來越小，在以市場(chǎng)為依托的設(shè)計(jì)院，陳舊的體制的弊端已日趨明顯。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的不靈活性、獎(jiǎng)金到位的不確定性、對(duì)業(yè)主義務(wù)技術(shù)咨詢服務(wù)的不重視性在這種體制中設(shè)計(jì)院的領(lǐng)導(dǎo)由上級(jí)任命，而非群眾公選，何來代表群眾的利益，何來長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展打算。得過且過，明哲保身。改革開拓也許會(huì)阻力重重，默守陳規(guī)也許是不做不錯(cuò)。這種陳舊的體制不改何來代表最廣大群眾的利益，何來企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、管理上的落后：

在用人方面設(shè)計(jì)院沒有很好的發(fā)揮各人能力上的優(yōu)勢(shì)，使他們能夠各司其職、協(xié)同工作，從一開始以技術(shù)為先對(duì)市場(chǎng)不重視，發(fā)展到后來集體出擊市場(chǎng)，拋棄了技術(shù)與內(nèi)部管理、職能互相交錯(cuò)、各自為政。領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)設(shè)計(jì)院的作用已不是一輛齊奔的馬車，而是五馬分尸。與其它管理有序的設(shè)計(jì)院相比真是汗顏、慚愧;在工作中不開會(huì)、不談心、不交流、不溝通，想法各異、誤會(huì)重重，古人尚談廣開言路，我們又何妨聽一下逆耳的忠言。何謂一俊遮百丑，今天的設(shè)計(jì)院正以漂亮的經(jīng)營(yíng)數(shù)遮蓋著重重的管理危機(jī)，而這些危機(jī)將帶著設(shè)計(jì)院走向深淵。

三、意識(shí)上的落后：

對(duì)設(shè)計(jì)院來說市場(chǎng)與人才是我們賴以生存的兩件法寶。我們卻很不重視，這些年來可曾討論過市場(chǎng)發(fā)展計(jì)劃，可曾討論過市場(chǎng)的呵護(hù)問題?？蛻羰俏覀兊纳系?，面對(duì)上帝的聲音，我們應(yīng)該是盡量去做好，盡量讓自己適應(yīng)市場(chǎng)，而不是我行我素，責(zé)怪都是上帝的錯(cuò)。同時(shí)，這些年來對(duì)中層骨干力量的提拔毫無音訊，對(duì)設(shè)計(jì)骨干來說，提拔為中層干部從經(jīng)濟(jì)利益上并無區(qū)別，但這是對(duì)他們工作的認(rèn)可，對(duì)他們夜以繼日工作的榮譽(yù)回報(bào)，人都是有上進(jìn)心的，這些東西是金錢無法代替的。更何況任命公布以后再收回，情理何在!這不是自毀長(zhǎng)城嗎?痛哉!痛哉!對(duì)生存之本如此不重視，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)嗎?是對(duì)全體設(shè)計(jì)院人員的意識(shí)嗎?

四、技術(shù)上的落后：

這兩年來我們對(duì)外及內(nèi)部的交流非常之少，在技術(shù)日新月異的今天，如果出去走一圈會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诩夹g(shù)上已經(jīng)開始落伍，作為設(shè)計(jì)院我們沒有專門的技術(shù)負(fù)責(zé)人，沒有技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃與活動(dòng)的安排，缺乏對(duì)外的視野，尤如井底之蛙。

痛定思痛，我們不想否認(rèn)設(shè)計(jì)院的成績(jī)與發(fā)展，但常言到“居安思?！保螞r我們已處危境。言辭雖然激烈，但均發(fā)自肺腑。設(shè)計(jì)院是我們的家，愛之越深責(zé)之越切。

今天，我們辭職離開設(shè)計(jì)院，只是想去探索一種新的經(jīng)營(yíng)理念。國(guó)家培養(yǎng)了我們這些大學(xué)生，而今正是我們用

自己的技術(shù)和能力回報(bào)社會(huì)的時(shí)候，我們不想把時(shí)間浪費(fèi)在無畏的爭(zhēng)吵與摩擦中，只想有更多的精力，更好的心情去學(xué)習(xí)技術(shù)，服務(wù)社會(huì)。況且設(shè)計(jì)人員的獨(dú)立工作，合作經(jīng)營(yíng)，這也是我國(guó)設(shè)計(jì)市場(chǎng)與國(guó)際接軌的發(fā)展趨勢(shì)。我們離開后，與設(shè)計(jì)院會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，但永遠(yuǎn)只有在技術(shù)與服務(wù)上的競(jìng)爭(zhēng)，這更有利于雙方能力的提高與進(jìn)步。在其它方面我們由衷的希望更多的是合作，在設(shè)計(jì)院需要時(shí)，我們完全愿意在市場(chǎng)上和設(shè)計(jì)上進(jìn)行合作與交流。這種在競(jìng)爭(zhēng)中合作的理念也是我們這次辭職后的基本經(jīng)營(yíng)思路。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們辭職了，即將離開工作了十幾年的地方，心情是沉重的，但不管我們走到哪里，都是在為蘇州服務(wù)，在為國(guó)家服務(wù)，就讓我們用三十歲的黃金年齡飛翔一次，全身心地為事業(yè)奮斗一次，為技術(shù)投入一次。我們走了，感謝您對(duì)我們十幾年的培養(yǎng)，今后我們努力的工作，踏實(shí)的服務(wù)也許就是對(duì)您和對(duì)國(guó)家最好的回報(bào)。

辭職申請(qǐng)人：

XX年5月2日

設(shè)計(jì)院辭職報(bào)告（3）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

院經(jīng)過這么多年的發(fā)展由小變大，業(yè)務(wù)從幾十萬到數(shù)百萬，多少人為了設(shè)計(jì)院的發(fā)展殫精竭慮加班加點(diǎn)。我們?cè)?jīng)無怨無悔，因?yàn)樵O(shè)計(jì)院是我們的母親，是我們賴以生存的家。但在業(yè)務(wù)量創(chuàng)出新高時(shí)，我們卻心痛的看到設(shè)計(jì)院正走向落后——體制上的落后、管理上的落后、意識(shí)上的落后、技術(shù)上的落后。

一、體制上的落后：

設(shè)計(jì)院幾年前在獎(jiǎng)懲機(jī)制上進(jìn)行的改革者曾為設(shè)計(jì)院的業(yè)務(wù)發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，但到今天，它對(duì)設(shè)計(jì)院發(fā)展的推動(dòng)力越來越小，在以市場(chǎng)為依托的設(shè)計(jì)院，陳舊的體制的弊端已日趨明顯。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的不靈活性、獎(jiǎng)金到位的不確定性、對(duì)業(yè)主義務(wù)技術(shù)咨詢服務(wù)的不重視性在這種體制中設(shè)計(jì)院的領(lǐng)導(dǎo)由上級(jí)任命，而非群眾公選，何來代表群眾的利益，何來長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展打算。得過且過，明哲保身。改革開拓也許會(huì)阻力重重，默守陳規(guī)也許是不做不錯(cuò)。這種陳舊的體制不改何來代表最廣大群眾的利益，何來企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、管理上的落后：

在用人方面設(shè)計(jì)院沒有很好的發(fā)揮各人能力上的優(yōu)勢(shì)，使他們能夠各司其職、協(xié)同工作，從一開始以技術(shù)為先對(duì)市場(chǎng)不重視，發(fā)展到后來集體出擊市場(chǎng)，拋棄了技術(shù)與內(nèi)部管理、職能互相交錯(cuò)、各自為政。領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)設(shè)計(jì)院的作用已不是一輛齊奔的馬車，而是五馬分尸。與其它管理有序的設(shè)計(jì)院相比真是汗顏、慚愧;在工作中不開會(huì)、不談心、不交流、不溝通，想法各異、誤會(huì)重重，古人尚談廣開言路，我們又何妨聽一下逆耳的忠言。何謂一俊遮百丑，今天的設(shè)計(jì)院正以漂亮的經(jīng)營(yíng)數(shù)遮蓋著重重的管理危機(jī)，而這些危機(jī)將帶著設(shè)計(jì)院走向深淵。

三、意識(shí)上的落后：

對(duì)設(shè)計(jì)院來說市場(chǎng)與人才是我們賴以生存的兩件法寶。我們卻很不重視，這些年來可曾討論過市場(chǎng)發(fā)展計(jì)劃，可曾討論過市場(chǎng)的呵護(hù)問題?？蛻羰俏覀兊纳系?，面對(duì)上帝的聲音，我們應(yīng)該是盡量去做好，盡量讓自己適應(yīng)市場(chǎng)，而不是我行我素，責(zé)怪都是上帝的錯(cuò)。同時(shí)，這些年來對(duì)中層骨干力量的提拔毫無音訊，對(duì)設(shè)計(jì)骨干來說，提拔為中層干部從經(jīng)濟(jì)利益上并無區(qū)別，但這是對(duì)他們工作的認(rèn)可，對(duì)他們夜以繼日工作的榮譽(yù)回報(bào)，人都是有上進(jìn)心的，這些東西是金錢無法代替的。更何況任命公布以后再收回，情理何在!這不是自毀長(zhǎng)城嗎?痛哉!痛哉!對(duì)生存之本如此不重視，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)嗎?是對(duì)全體設(shè)計(jì)院人員的意識(shí)嗎?

四、技術(shù)上的落后：

這兩年來我們對(duì)外及內(nèi)部的交流非常之少，在技術(shù)日新月異的今天，如果出去走一圈會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诩夹g(shù)上已經(jīng)開始落伍，作為設(shè)計(jì)院我們沒有專門的技術(shù)負(fù)責(zé)人，沒有技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃與活動(dòng)的安排，缺乏對(duì)外的視野，尤如井底之蛙。

痛定思痛，我們不想否認(rèn)設(shè)計(jì)院的成績(jī)與發(fā)展，但常言到“居安思危”，更何況我們已處危境。言辭雖然激烈，但均發(fā)自肺腑。設(shè)計(jì)院是我們的家，愛之越深責(zé)之越切。

今天，我們辭職離開設(shè)計(jì)院，只是想去探索一種新的經(jīng)營(yíng)理念。國(guó)家培養(yǎng)了我們這些大學(xué)生，而今正是我們用自己的技術(shù)和能力回報(bào)社會(huì)的時(shí)候，我們不想把時(shí)間浪費(fèi)在無畏的爭(zhēng)吵與摩擦中，只想有更多的精力，更好的心情去學(xué)習(xí)技術(shù)，服務(wù)社會(huì)。況且設(shè)計(jì)人員的獨(dú)立工作，合作經(jīng)營(yíng)，這也是我國(guó)設(shè)計(jì)市場(chǎng)與國(guó)際接軌的發(fā)展趨勢(shì)。我們離開后，與設(shè)計(jì)院會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，但永遠(yuǎn)只有在技術(shù)與服務(wù)上的競(jìng)爭(zhēng)，這更有利于雙方能力的提高與進(jìn)步。在其它方面我們由衷的希望更多的是合作，在設(shè)計(jì)院需要時(shí)，我們完全愿意在市場(chǎng)上和設(shè)計(jì)上進(jìn)行合作與交流。這種在競(jìng)爭(zhēng)中合作的理念也是我們這次辭職后的基本經(jīng)營(yíng)思路。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們辭職了，即將離開工作了十幾年的地方，心情是沉重的，但不管我們走到哪里，都是在為蘇州服務(wù)，在為國(guó)家服務(wù)，就讓我們用三十歲的黃金年齡飛翔一次，全身心地為事業(yè)奮斗一次，為技術(shù)投入一次。我們走了，感謝您對(duì)我們十幾年的培養(yǎng)，今后我們努力的工作，踏實(shí)的服務(wù)也許就是對(duì)您和對(duì)國(guó)家最好的回報(bào)。

第11篇 建筑設(shè)計(jì)師畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

每一年都會(huì)有很多的實(shí)習(xí)生走出校門踏進(jìn)社會(huì)進(jìn)行他們的人生的第一步。然而，每一位出來實(shí)習(xí)生都得寫自己的實(shí)習(xí)報(bào)告。下面是建筑設(shè)計(jì)師畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

我由于屬于在校外做設(shè)計(jì)，因此我的實(shí)習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)期間我主要是接觸一些工程進(jìn)行檢測(cè)，以及加固改造工作。通過這些日子的實(shí)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)在一些在設(shè)計(jì)及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請(qǐng)教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測(cè)，處理措施。現(xiàn)將我所接觸到的一些問題作義總結(jié)。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)作的是混凝土框架結(jié)構(gòu)，因此對(duì)于混凝土機(jī)構(gòu)的了解要更有針對(duì)性?；炷临|(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。混凝土質(zhì)量的主要指標(biāo)之一是抗壓強(qiáng)度，從混凝土強(qiáng)度表達(dá)式不難看出，混凝土抗壓強(qiáng)度與混凝土用水水泥的強(qiáng)度成正比，按公式計(jì)算，當(dāng)水灰比相等時(shí)，高標(biāo)號(hào)水泥比低標(biāo)號(hào)水泥配制出的混凝土抗壓強(qiáng)度高許多。所以混凝土施工時(shí)切勿用錯(cuò)了水泥標(biāo)號(hào)。另外，水灰比也與混凝土強(qiáng)度成正比，水灰比大，混凝土強(qiáng)度高3水灰比小，混凝土強(qiáng)度低，因此，當(dāng)水灰比不變時(shí)，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強(qiáng)度是錯(cuò)誤的，此時(shí)只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。

綜上所述，影響混凝土抗壓強(qiáng)度的主要因素是水泥強(qiáng)度和水灰比，要控制好混凝土質(zhì)量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強(qiáng)度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對(duì)混凝土強(qiáng)度也有一定影響，當(dāng)石質(zhì)強(qiáng)度相等時(shí)，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強(qiáng)，當(dāng)水灰比相等或配合比相同時(shí)，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強(qiáng)度比卵石強(qiáng)。因此我們一般對(duì)混凝土的粗骨料控制在3．2cm左右，細(xì)骨料品種對(duì)混凝土強(qiáng)度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi)沒有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對(duì)混凝土質(zhì)量也有一定的影響。因此，砂石質(zhì)量必須符合混凝土各標(biāo)號(hào)用砂石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于施工現(xiàn)場(chǎng)砂石質(zhì)量變化相對(duì)較大，因此現(xiàn)場(chǎng)施工人員必須保證砂石的質(zhì)量要求，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)砂含水率及時(shí)調(diào)整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實(shí)驗(yàn)配比與施工配比混為一談?；炷翉?qiáng)度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常發(fā)展，應(yīng)按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護(hù)、氣溫高低對(duì)混凝土強(qiáng)度發(fā)展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水。現(xiàn)冬季施工一般采取綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。如果是設(shè)計(jì)造成的缺陷，一般有設(shè)計(jì)承載力或設(shè)計(jì)工作條件與實(shí)際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞；如果是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災(zāi)、凍融、風(fēng)化破壞等。

混凝土的裂縫是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學(xué)性質(zhì)決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)使用條件決定的。目前世界各國(guó)的規(guī)定不完全一致，但大致相同。如從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴(yán)格的允許裂縫寬度為0.1mm。近年來，許多國(guó)家已根據(jù)大量試驗(yàn)與泵送混凝土的經(jīng)驗(yàn)將其放寬到0.2mm。當(dāng)結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，保護(hù)層厚度滿足設(shè)計(jì)要求，無侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0.4mm；在濕氣及土中為0.3mm；在海水及干濕交替中為0.15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。

近年來預(yù)應(yīng)力混凝土應(yīng)用范圍逐漸推廣到更多的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，如大跨超長(zhǎng)、超厚及超靜定框架結(jié)構(gòu)，其混凝土強(qiáng)度等級(jí)必須提高至c50。在采用泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應(yīng)力裂縫很難避免，張拉前開裂，張拉后又不閉合，裂縫控制的難度更加困難。預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)裂縫允許寬度是嚴(yán)格的，預(yù)應(yīng)力筋腐蝕屬“應(yīng)力腐蝕”并有可能脆性斷裂，預(yù)兆性較小，裂縫擴(kuò)展速度快。裂縫深度h與結(jié)構(gòu)厚度h的關(guān)系如下：h≤0.1h表面裂縫；0.1h＜h＜0.5h淺層裂縫；0.5h≤h＜1.0h縱深裂縫；h=h貫穿裂縫。

應(yīng)當(dāng)盡量避免貫穿性及縱深裂縫，如出現(xiàn)該種裂縫應(yīng)采取化學(xué)灌漿處理來保證強(qiáng)度，即貫縫抗拉強(qiáng)度必須超過混凝土抗拉強(qiáng)度。

早期裂縫一般出現(xiàn)在一個(gè)月之內(nèi)，中期裂縫約在６個(gè)月之內(nèi)，其后1～2年或更長(zhǎng)時(shí)間屬于后期裂縫。

在修補(bǔ)裂縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，仔細(xì)研究產(chǎn)生裂縫的原因，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，若仍處于發(fā)展過程，要估計(jì)該裂縫發(fā)展的最終狀態(tài)。在日本混凝土協(xié)會(huì)“混凝土裂縫的調(diào)查和修補(bǔ)指南”中，對(duì)調(diào)查的原則、普查、詳查方法均作了詳細(xì)規(guī)定，主要有：

裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查（裂縫類型和寬度）；有無病害（漏水、鋼筋銹蝕）；產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過（發(fā)生時(shí)間和過程）；設(shè)計(jì)書的檢查；施工記錄的檢查；根據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強(qiáng)度、厚度；荷載調(diào)查；中性化試驗(yàn)；鋼筋調(diào)查（鋼筋位置、細(xì)筋數(shù)量及有無銹蝕）；地基調(diào)查；混凝土分析；荷載試驗(yàn)；振動(dòng)試驗(yàn)，實(shí)習(xí)報(bào)告《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》(//m.ok3w.net)。

裂縫的處理

1.表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補(bǔ)法

表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動(dòng)的裂縫。表面貼補(bǔ)（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫）的防滲堵漏

填充法用修補(bǔ)材料直接填充裂縫，一般用來修補(bǔ)較寬的裂縫（）0.3mm），作業(yè)簡(jiǎn)單，費(fèi)用低。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡(jiǎn)易處理可采取開ｖ型槽，然后作填充處理。2.

灌漿法

此法應(yīng)用范圍廣，從細(xì)微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

2.結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法

因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長(zhǎng)時(shí)間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度可采取結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法。包括斷面補(bǔ)強(qiáng)法、錨固補(bǔ)強(qiáng)法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補(bǔ)材料試驗(yàn)；鉆心取樣試驗(yàn)；壓水試驗(yàn)；壓氣試驗(yàn)等。

工程實(shí)例：

某大廈５層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約2萬m2。施工中發(fā)現(xiàn)4月22日澆筑的某工段２層梁、板混凝土，至4月26日混凝土強(qiáng)度上升一直不明顯，且拆除模板后現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫。

質(zhì)檢部門對(duì)該工程混凝土質(zhì)量進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果表明，混凝土抗壓強(qiáng)度滿足設(shè)計(jì)要求，混凝土的均質(zhì)性滿足規(guī)范要求。

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫，其中某工段２層現(xiàn)澆板西南角較嚴(yán)重，個(gè)別裂縫長(zhǎng)度約1200mm，寬度約0.6mm，框架梁身混凝土未見裂縫。

根據(jù)對(duì)裂縫檢測(cè)的分析，裂縫產(chǎn)生的主要原因是：

（1）混凝土早期強(qiáng)度上升慢

（2）混凝土收縮

（3）混凝土養(yǎng)護(hù)不到位

該裂縫為非結(jié)構(gòu)受力裂縫，雖然對(duì)結(jié)構(gòu)受力無較大影響，但裂縫的存在對(duì)混凝土的耐久性影響很大，應(yīng)根據(jù)裂縫情況進(jìn)行必要的處理。

寬度較小裂縫的處理

對(duì)寬度小于0.3mm的裂縫進(jìn)行封縫處理?？裳亓芽p用環(huán)氧樹脂膠泥對(duì)其進(jìn)行表面封閉，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=100﹕30﹕10﹕250～300（重量比），該配比可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

施工注意事項(xiàng)：

（1）封閉前，應(yīng)對(duì)裂縫表面進(jìn)行處理，用鋼絲刷等工具清除裂縫表面的灰塵、浮渣及松散層等污物，然后再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機(jī)溶液，把沿裂縫兩側(cè)20～30mm處擦洗干凈并保持干燥。

（2）裂縫處理好后，先在裂縫兩側(cè)寬20～30mm范圍內(nèi)涂一層環(huán)氧樹脂基液，然后抹一層厚1mm左右的環(huán)氧樹脂膠泥。抹膠泥時(shí)應(yīng)防止產(chǎn)生小孔和氣泡，表面需要刮平整，保證封閉嚴(yán)密。

（3）較寬裂縫的處理對(duì)寬度大于0.3mm的裂縫進(jìn)行化學(xué)壓力灌漿處理。采用環(huán)氧樹脂漿液進(jìn)行灌注。環(huán)氧樹脂漿液配合比為：環(huán)氧樹脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺=100﹕20～25﹕20～25﹕15～20（重量比），該配比可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

施工注意事項(xiàng)：

（1）對(duì)裂縫表面進(jìn)行處理，沿裂縫用鋼釬鑿成“v”形槽，槽寬與槽深可根據(jù)裂縫深度和有利于封縫來確定，一般為20mm×20mm。鑿槽時(shí)先沿裂縫打開，再向兩側(cè)加寬，鑿?fù)旰笥娩摻z刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除干凈。

（2）埋設(shè)灌漿嘴的間距可根據(jù)裂縫的深度確定，一般為350～500mm。埋設(shè)時(shí)，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約

1mm的環(huán)氧膠泥，將灌漿嘴的進(jìn)漿孔騎縫粘貼在預(yù)定的位置上。

（3）裂縫封閉后，應(yīng)進(jìn)行壓氣試漏，檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有一定強(qiáng)度后進(jìn)行。

（4）灌漿機(jī)具、器具、及管子在灌漿前應(yīng)進(jìn)行檢查，運(yùn)行正常時(shí)方可使用。灌漿結(jié)束后，應(yīng)立即拆除管道，并用丙酮沖洗管道和設(shè)備。

（4）灌漿結(jié)束后，應(yīng)檢查補(bǔ)強(qiáng)效果和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)缺陷應(yīng)及時(shí)補(bǔ)救，確保工程質(zhì)量。

綜上所述，只要在混凝土生產(chǎn)以及施工過程中有針對(duì)性地采取預(yù)防措施，完全可以避免商品混凝土早期塑性裂縫的產(chǎn)生，使建筑物具備良好的耐久性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。

在外面實(shí)習(xí)有兩個(gè)月的實(shí)間了，這些日子里通過親身經(jīng)歷，使在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)得到了很好的實(shí)踐。而且對(duì)于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了現(xiàn)實(shí)資料。從而避免了在設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。

第12篇 2023年暑假商業(yè)空間設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

一，實(shí)習(xí)目的：通過對(duì)專賣店的調(diào)研實(shí)習(xí)，了解如何充分利用室內(nèi)空間對(duì)專賣店做出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。

二，實(shí)習(xí)時(shí)間：2023年11月7日——2023年11月9日

三，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：濟(jì)南萬達(dá)廣場(chǎng)，濟(jì)南恒隆廣常

四，實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)地考察專賣店的空間設(shè)計(jì)。

五，實(shí)習(xí)方式: 實(shí)地考察。

判斷一個(gè)專賣店的好壞，關(guān)鍵在于這個(gè)專賣店的回頭客的多少。一個(gè)成功的專賣店，不僅要有一個(gè)良好的廣告效應(yīng)，還要有一個(gè)過硬的硬件系統(tǒng)。這個(gè)硬件系統(tǒng)包括店鋪的周圍環(huán)境，店面的裝飾設(shè)計(jì)和店面設(shè)計(jì)。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以及對(duì)網(wǎng)上資料的搜索，對(duì)如何成功設(shè)計(jì)一個(gè)受人的專賣店有了更大的信心。

店鋪周圍環(huán)境的好環(huán)有兩種含義。一種含義是指店鋪周圍環(huán)境狀況。比如有的店開在公共廁所旁或附近，不遠(yuǎn)處便是垃圾堆、臭水溝或店門外灰塵飛舞，或鄰居是怪味溢發(fā)的化工廠等，這便是惡劣的開店環(huán)境。另一種含義指店鋪所處位置繁華程度。一般來講，店鋪若處在車站附近、商業(yè)區(qū)域人口密度高的地區(qū)或同行集中的一條街上，這類開店環(huán)境應(yīng)該具有比較大的優(yōu)勢(shì)。另外，三叉路口、拐角的位置較好，坡路上、偏僻角落、樓屋高的地方位置欠佳。

交通條件是否方便。顧客到店后，停車是否方便;貨物運(yùn)輸是否方便;從其他地段到店乘車是否方便等。交通條件方便與否對(duì)店鋪的銷售有很大影響。

周圍設(shè)施對(duì)店鋪是否有利。有的店鋪雖然開在城區(qū)干道旁，但干道兩邊的柵欄，卻使生意大受影響。因此在選擇臨街鋪面時(shí)，要充分注意這點(diǎn)。如何選擇呢?典型街道有兩種：一種是只有車道和人行道，車輛在道路行駛，視線很自然能掃到街兩邊鋪面;行人在街邊行走，很自然進(jìn)入店鋪。但街道寬度若超過30米，則有時(shí)反而不聚人氣。據(jù)調(diào)查研究，街道為25米寬，最易形成人氣和顧客潮。另一種典型街道：車道、自行車和人行道分別被隔開，其實(shí)這是一種封閉的交通, 選擇這種位置開店也不太好。服務(wù)區(qū)域人口情況。一般來講，開店位置附近人口越多，越密集越好。目前很多大中城市都相對(duì)集中形成了各種區(qū)域，比如商業(yè)區(qū)、旅游區(qū)，大學(xué)區(qū)等，在不同區(qū)域開店應(yīng)注意分析這種情況。

目標(biāo)顧客收入水準(zhǔn)。在富人聚集的地段開設(shè)首飾店、高檔時(shí)裝店便是瞅準(zhǔn)了目標(biāo)顧客高收入這一特點(diǎn)。城市周邊建設(shè)的各種商業(yè)別墅群或有檔次的小區(qū)，都是富人聚集的地方。

影響開店位置的因素很多，因素也千差萬別。為什么有的偏僻小巷的店鋪生意年年興隆，而有的繁華地段的店鋪經(jīng)營(yíng)艱難，這正應(yīng)了一句哲語：具體情況具體分析。位置的好環(huán)，是相對(duì)的而非絕對(duì)的。生意的好壞不僅僅取決于店鋪位置，還與店鋪經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)方式、服務(wù)、形象均有密切關(guān)系。開店，絕非跟著感覺走就萬事ok，只有理性和感性合二為一，才能成功。

店面裝飾設(shè)計(jì)要注意室內(nèi)空間的三個(gè)基本要素商品、消費(fèi)者和建筑。把握住這三個(gè)基本點(diǎn)是設(shè)計(jì)成敗的關(guān)鍵。就如客人第一次到您家作客，他會(huì)觀察你家的客廳裝飾設(shè)計(jì)，臥室或者廚房裝飾設(shè)計(jì)等等來看出你的個(gè)性等等，所以店面也是一樣，需要體現(xiàn)出一種企業(yè)的形象。 商品與商店室內(nèi)設(shè)計(jì)

衡量商店設(shè)計(jì)及店面裝飾設(shè)計(jì)好壞的直接標(biāo)準(zhǔn)就是看商品銷售的好壞。因此讓顧客最方便、最直觀、最清楚地“接觸”商品是首要目標(biāo)。在接到一個(gè)商店室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)首先要對(duì)該店所售商品的形態(tài)與性質(zhì)作出分析，目的是利用各種人為的設(shè)計(jì)元素去突出商品的形態(tài)和個(gè)性，而不能喧賓奪主。對(duì)商品的分析大致可從下面幾點(diǎn)入手。

第一，商品類型的大小范圍：同類商品的大小變化幅度有多大，比如樂器店既有巨大的鋼琴又有精巧的口琴，而書店和眼鏡店的商品則規(guī)格基本相同。這種不同的變化幅度造成不同的空間感，變化幅度大的商品，陳列起來造型豐富，但也易造成零亂，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)秩序。減少人為的裝修元素。變化幅度小的商品排列起來整齊，但易陷于單調(diào)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注重變化，增加裝飾元素。

第二，商品的形：同一類商品的形變化多，空間就感覺活潑，但也易雜亂，如玩具店。若所售商品形象差異不大，構(gòu)思空間時(shí)應(yīng)注重變化，否則會(huì)使人感到呆板。比如鞋，彼此之間造型變化不大，而我們常見的鞋店都是分類排列，這很難引起人們的興趣。相反，國(guó)外的一些鞋店往往充分利用空間和陳列裝置的變化，造成生動(dòng)的氣氛。此外，商品的形還具有可變性。比如服裝店，利用模特形成多姿多彩的形象。模特往往是時(shí)裝店的主要構(gòu)圖元素。

第三，商品的色彩和質(zhì)感：古玩、家電的色彩灰暗，塑料制品和玩具的色彩鮮艷，這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)色調(diào)起到陪襯作用，盡量突出商品的色彩。此外，商品的質(zhì)感也往往在特定的光和背景下才顯出魅力例如，玻璃器皿的陳列，就必須突出其晶瑩剔透的特色，以吸引顧客。

第四，商品的群體與個(gè)體：商品是以群體出現(xiàn)還是以個(gè)體出現(xiàn)對(duì)顧客的購(gòu)買心里有很大影響。小件商品的群體可以起到引人注意的作用，但過多的聚集也會(huì)帶來“滯銷”的猜測(cè)。不對(duì)稱的群體處理巧妙會(huì)給人以“搶手”的印象。至于貴重的商品只有嚴(yán)格限制陳列數(shù)量才能充分顯示其價(jià)值，對(duì)以群體出現(xiàn)的商品，室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)配以活潑興旺的氣氛;對(duì)以個(gè)體出現(xiàn)的商品，設(shè)計(jì)上應(yīng)追求高雅舒展的格調(diào)。

第五，商品的性格：商品的性格決定室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格。同是時(shí)裝店，高檔女裝店的清新優(yōu)雅與青年便裝店的無拘無束應(yīng)截然不同。室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格與經(jīng)營(yíng)特色的和-諧與否直接關(guān)系著商品的銷售。

對(duì)于店面裝飾設(shè)計(jì)，對(duì)門面的裝飾至關(guān)重要，商業(yè)性門店量大面廣，經(jīng)營(yíng)服務(wù)的項(xiàng)目和種類繁多，并且由于在城市中所處的環(huán)境各異，其規(guī)模和設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)也各有不同，因此，對(duì)店面裝飾設(shè)計(jì)的內(nèi)容和具體要求也就不可能規(guī)定出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。正如辦公室裝修設(shè)計(jì)有辦公室裝修設(shè)計(jì)的基本要求，臥室裝修設(shè)計(jì)有臥室裝修設(shè)計(jì)的要求，所以店面裝飾也不例外。

(1)店面的立面造型與周圍建筑的形式和風(fēng)格應(yīng)基本統(tǒng)一;墻面劃分與建筑物的體量、比例及立面尺度的關(guān)系較為適宜;店面裝飾的各種形式美因素的組合，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，主從明確，對(duì)比變化富有節(jié)奏和韻律感。

(2)人口與櫥窗是店面的重點(diǎn)部位，其位置、尺寸及布置方式要根據(jù)商店的平面形式、地段環(huán)境、店面寬度等具體條件確定。商店人口和櫥窗與匾牌、廣告、標(biāo)志及店徽等的位置尺度相宜并有明顯的識(shí)別性與導(dǎo)向性。

(3)充分利用并組織好店面的邊緣空間，如商店前沿騎樓、柱廊、懸挑雨篷下的臨街活動(dòng)空間等。這些邊緣空間，即是商店室內(nèi)空間的向外擴(kuò)展，又是室外商業(yè)街道的向內(nèi)延伸，是商場(chǎng)內(nèi)部與外部環(huán)境的中介空間，也是人流集散、滯留和街巷人行步道系統(tǒng)的空間節(jié)點(diǎn)。這種空間應(yīng)具有開敞、靈活、方便購(gòu)物并可供人稍事休憩及觀覽的功能特點(diǎn)。

(4)店面裝飾的色彩處理，對(duì)完美店面的造形效果起著重要作用。應(yīng)充分運(yùn)用色彩的對(duì)比與和-諧，以達(dá)到加強(qiáng)造型的藝術(shù)特點(diǎn)，豐富造型的效果，創(chuàng)造較理想的視覺魅力。在一般情況下，店面的色彩基調(diào)以高明度暖色調(diào)為宜，突出的構(gòu)件或重點(diǎn)部位可依其形體特點(diǎn)及體現(xiàn)商業(yè)建筑裝飾氣氛的需要，配以相應(yīng)的對(duì)比色彩。為突出商店的識(shí)別性，店面的牌、標(biāo)徽?qǐng)D案及標(biāo)志物等，還可采用高純度的鮮明色彩，給人以醒目的展示。

(5)適用于店面裝飾的材料種類繁多，應(yīng)正確地運(yùn)用材料的質(zhì)感、紋理和自然色彩。同時(shí)，店面裝飾基本上同于建筑外墻及屋面裝飾，應(yīng)考慮其材質(zhì)堅(jiān)固耐用，能夠抵御風(fēng)雨侵襲并有一定的抗曝曬、抗冰凍及抗腐蝕能力。

一個(gè)成功的專賣店，不僅僅要有以上的幾個(gè)要素，還要有許許多多的因素：比如說售后服務(wù)等等，在這里就不一一介紹了?？傊粋€(gè)成功的專賣店就要一個(gè)設(shè)計(jì)師用心的設(shè)計(jì)和老板的用心經(jīng)營(yíng)。

報(bào)告設(shè)計(jì)師類辭職報(bào)告（12篇范文）

報(bào)告設(shè)計(jì)師類辭職報(bào)告范文尊敬的姜總：過去的一年“風(fēng)也過雨也走，有過淚有過錯(cuò)，但心中的堅(jiān)持沒有變”。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)懷著一顆對(duì)工作的執(zhí)著之心，干好工作的信心，對(duì)他人的感恩之心努力工作，也同樣希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能一如繼往地給我更大的鼓勵(lì)、支持和理解。非常感激您近五年來的關(guān)愛與培養(yǎng)，使我從一個(gè)普通的初涉社會(huì)的設(shè)計(jì)師，培養(yǎng)成一個(gè)能在多

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