篇一 2023實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)格式300字
1、封面：寫(xiě)明系別、專業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。
2、摘要：作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁(yè)，為中文摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。
3、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。
4、正文：是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫(xiě)作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。
(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的
(介紹實(shí)習(xí)目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介，方案論證，或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)
(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容
(3)實(shí)習(xí)結(jié)果
(4)實(shí)習(xí)工作總結(jié)或體會(huì) (是對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。)
(5)參考文獻(xiàn)：是實(shí)習(xí)過(guò)程中查閱過(guò)的，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書(shū)籍與論文或?qū)嵙?xí)報(bào)告范文。
篇二 2023年土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)650字
土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是地質(zhì)教學(xué)中十分重要的環(huán)節(jié)，其目的是運(yùn)用和鞏固課堂所講的理論知識(shí)，提高對(duì)造巖礦物、巖石的感性認(rèn)識(shí)，提高閱讀分析地質(zhì)圖的能力：掌握鐵路工程地質(zhì)勘測(cè)的基本內(nèi)容和方法，通過(guò)感性認(rèn)識(shí)與理論知識(shí)的結(jié)合，為后續(xù)土木工程專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及將來(lái)工作中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。
本書(shū)是為滿足地質(zhì)實(shí)習(xí)的需要，根據(jù)土木工程地質(zhì)教學(xué)大綱的基本要求，在以前土木工程專業(yè)土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)講義的基礎(chǔ)上，總結(jié)了土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)我系測(cè)量與地質(zhì)工程教研室審查并提出補(bǔ)充意見(jiàn)，經(jīng)多次修改，最后定稿編寫(xiě)而成的。
全書(shū)分為四個(gè)部分：第一部分是室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，含有常見(jiàn)礦物、巖石肉眼和鏡下觀察五個(gè)實(shí)習(xí);第二部分是課堂練習(xí)，包括閱讀分析地質(zhì)圖、繪制地質(zhì)剖面圖兩個(gè)實(shí)習(xí);第三部分是野外實(shí)習(xí)，即蛾眉山野外土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí);第四部分為附件，即地質(zhì)部分相關(guān)的圖表。
目錄：
第一部分室內(nèi)實(shí)驗(yàn)
實(shí)習(xí)一造巖礦物的肉眼鑒定
實(shí)習(xí)二巖漿巖的肉眼鑒定
實(shí)習(xí)三沉積巖的肉眼鑒定
實(shí)習(xí)四變質(zhì)巖的肉眼鑒定
實(shí)習(xí)五顯微鏡下造巖礦物與巖石的特征
第二部分課堂練習(xí)
實(shí)習(xí)六閱讀分析地質(zhì)圖
實(shí)習(xí)七繪制地質(zhì)剖面圖
第三部分野外實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)八峨眉山野外土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)
第四部分附件
附圖一太陽(yáng)山地區(qū)地質(zhì)圖
附圖二朝松嶺地形地質(zhì)圖(1：25000)
附圖三暮云嶺地形地質(zhì)圖(1：25000)
附圖四金山鎮(zhèn)地質(zhì)圖(1：100000)
附圖五峨眉山黃灣階地素描圖
附錄一鐵路地質(zhì)圖例符號(hào)
附錄二土的工程分類
附錄三巖體節(jié)理發(fā)育程度分級(jí)
附錄四巖體風(fēng)化程度分帶
附錄五巖土施工工程分級(jí)
附錄六鐵路隧道圍巖分級(jí)
篇三 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)經(jīng)典10850字
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)
系 （部）？ 機(jī)電工程系
專業(yè)班級(jí)？ ？機(jī)制？ 05-3
學(xué)生姓名？ ？張？ 蕊？
完成日期 XX.05
山東科技大學(xué)泰安校區(qū)？
實(shí)習(xí)名稱
畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)
濟(jì)南、校工廠、泰安柴油機(jī)廠、肥城礦務(wù)局機(jī)械廠？
姓 名
張蕊
組 別
同組實(shí)習(xí)者
于文龍、張苓霞、于洪順、隋龍、佟秀秀、張蕊、馬秀蓮、馬艷、
亓洪亮、秦培敏
指導(dǎo)教師
王葉青
實(shí)習(xí)日期
3月至5月
指導(dǎo)教師
評(píng)語(yǔ)
指導(dǎo)教師簽名：______________
_______年 ____ 月____日 ？
實(shí)習(xí)成績(jī)
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校結(jié)束了全部理論課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以后所進(jìn)行的一個(gè)大型綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的全面的工程技術(shù)訓(xùn)練，并根據(jù)設(shè)計(jì)題目要求搜集必要的設(shè)計(jì)資料，解決本專業(yè)范圍內(nèi)的工程技術(shù)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)理論和實(shí)踐知識(shí)的能力，培養(yǎng)與工人相結(jié)合，與生產(chǎn)相結(jié)合，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行技術(shù)調(diào)查研究、擬定設(shè)計(jì)方案、技術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)分析。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，收集相關(guān)的資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成。
二、 畢業(yè)實(shí)習(xí)要求
1、明確實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，收集相關(guān)資料。
3、虛心向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊重知識(shí)，尊重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。及時(shí)整理實(shí)習(xí)報(bào)告等。不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、自覺(jué)遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。
5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交齊實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告等。
三、畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間
1、中國(guó)濟(jì)南國(guó)際會(huì)展中心（濟(jì)南高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)）濟(jì)南市二環(huán)東路3966號(hào)三月十九日至三月二十三日
2、校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，三月九號(hào)、三月14號(hào)
3、泰安柴油機(jī)廠？ 4月6號(hào)？
4、肥城礦務(wù)局機(jī)械廠？ 5月17號(hào)
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）中國(guó)濟(jì)南國(guó)際會(huì)展中心《機(jī)床展覽會(huì)》參觀實(shí)習(xí)
本著加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，擴(kuò)大知識(shí)面、認(rèn)清專業(yè)發(fā)展方向，了解當(dāng)前中國(guó)機(jī)械工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的目的，我們到濟(jì)南國(guó)際機(jī)械展覽會(huì)，參觀了機(jī)床設(shè)備及工藝裝備。我們借助于機(jī)床展覽會(huì)的特點(diǎn)，了解到了當(dāng)前先進(jìn)機(jī)床的技術(shù)、機(jī)床的發(fā)展方向、當(dāng)代制造技術(shù)發(fā)展的新水平。從多方面了解不同的金屬切削機(jī)床、組合機(jī)床、電加工及特種加工機(jī)床、數(shù)控機(jī)床、加工中心等加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成。專用機(jī)床與鍛壓機(jī)械、折彎?rùn)C(jī)械、相關(guān)加工設(shè)備等；機(jī)床新型配套件、機(jī)床元部件、附件及輔助設(shè)備；量具量?jī)x、刀具、工件夾裝置、磨料磨具；快速成型技術(shù)及設(shè)備，檢查、測(cè)量和試驗(yàn)設(shè)備、激光等；各類模具、模具材料、模具標(biāo)準(zhǔn)件、模具檢測(cè)設(shè)備及模具加工設(shè)備；控制系統(tǒng)（nc、cnc、dnc、plc）及柔性加工系統(tǒng)（fmc、fms）；機(jī)械制造新工藝、新材料、新技術(shù)、新裝備。通過(guò)展覽廠家的設(shè)備演示了解相關(guān)零件的加工工藝流程并收集了相關(guān)資料。通過(guò)聽(tīng)取機(jī)床展覽會(huì)開(kāi)展的學(xué)術(shù)交流會(huì)了解機(jī)械行業(yè)的研究方向和發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)闊眼界。
在展覽會(huì)上我們了解了國(guó)內(nèi)外許多知名廠商：浙江于環(huán)航空器材，上海歐地系機(jī)電、機(jī)寧海博卡特切割焊接、廈門(mén)西霸士、安良科技、正翔機(jī)械、華興數(shù)控、山大液壓、國(guó)鋒塑機(jī)、美國(guó)邦納傳感器、榮泰電爐、遠(yuǎn)達(dá)鋸業(yè)、金豐達(dá)實(shí)業(yè)、濟(jì)南一機(jī)、浙江恒力機(jī)械、河南超硬刀具、廣泰數(shù)控、天津華實(shí)工程、魯南機(jī)床等企業(yè)生產(chǎn)的各類數(shù)控加工設(shè)備，測(cè)量?jī)x器，工具和量具看到了很多先進(jìn)的機(jī)械制造設(shè)備和先進(jìn)的加工工藝裝備。
數(shù)控機(jī)床、加工中心是展會(huì)的一大主題:
1．廣泰數(shù)孔展出的reat-150im銑削加工中心數(shù)控系統(tǒng)，
該機(jī)床的功能非常強(qiáng)大，數(shù)孔系統(tǒng)的功能特征：
（1）直線、圓弧、螺旋線插補(bǔ)；鉆孔、鏜孔、攻絲等多種固定循環(huán)加工宏指令；全屏幕編輯系統(tǒng)，前后臺(tái)操作，可實(shí)現(xiàn)加工過(guò)程中可同時(shí)進(jìn)行編程、參數(shù)修改等操作；加工前，二維和三維圖形預(yù)覽及仿真運(yùn)行；加工過(guò)程中，坐標(biāo)顯示、二維和三維圖形顯示任意切換，且圖形可任意放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)；加工過(guò)程中，單段與連續(xù)隨意切換；任意程序段開(kāi)始加工，任意刀具號(hào)開(kāi)始加工；主軸、進(jìn)給速度實(shí)時(shí)修調(diào)；實(shí)時(shí)全方位自診斷功能，實(shí)時(shí)顯示系統(tǒng)各種狀態(tài)，可實(shí)現(xiàn)多級(jí)密碼保護(hù)，如程序、參數(shù)保護(hù)，方便現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理，分進(jìn)給、轉(zhuǎn)進(jìn)給，公制、英制輸入方式，機(jī)床回基準(zhǔn)點(diǎn)，各軸獨(dú)立自動(dòng)背隙及存儲(chǔ)型螺距誤差補(bǔ)償。刀具長(zhǎng)度自動(dòng)補(bǔ)償，刀具半徑補(bǔ)償自動(dòng)內(nèi)、外尖角過(guò)渡，各軸最大速度、升降速獨(dú)立設(shè)置，比例縮放，坐標(biāo)系旋轉(zhuǎn)，鏡像功能，編程單位公英制切換功能，輔助軸角度、位移編程設(shè)置，多組坐標(biāo)系設(shè)定，最大行程軟、硬限位功能，豐富的刀具管理功能：99把刀具（每把刀具4個(gè)刀沿）的管理能力；多達(dá)99組刀具壽命管理組的功能，可控制多種刀庫(kù)，適應(yīng)不同類型機(jī)床。
（2）中英文界面切換，顯示當(dāng)前時(shí)間，開(kāi)機(jī)時(shí)間，單件時(shí)間，加工時(shí)間等信息，各種插補(bǔ)指令功能及m、s、t功能等。兼容國(guó)外主流數(shù)控系統(tǒng)指令代碼，多數(shù)程序無(wú)需修改可直接運(yùn)行，usb可移動(dòng)u盤(pán)拷貝接口，并可實(shí)現(xiàn)u盤(pán)dnc功能，實(shí)現(xiàn)外接海量存貯器； rs232通訊接口傳輸速率達(dá)115200bit，用于程序參數(shù)的傳送和rs232dnc功能，程序預(yù)處理功能，可實(shí)現(xiàn)程序段(行)之間平滑無(wú)縫連接，特別適用于模具加工和雕銑設(shè)備，系統(tǒng)內(nèi)置plc功能，并可在線編輯。
（3）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
高性能32位嵌入式工業(yè)級(jí)微處理器，32mb用戶存儲(chǔ)空間，8.4英寸真彩色/7.5英寸單色液晶顯示器，工業(yè)級(jí)dsp、fpga組成運(yùn)動(dòng)控制核心，內(nèi)置i/o數(shù)為118_46的plc功能，雙路模擬量輸出接口，rs232接口、usb接口面板前置，波段開(kāi)關(guān)、手脈（面板式、手持式）接口。
2．th5680b立式加工中心
機(jī)床性能：該機(jī)床是較大型單柱立式加工中心，數(shù)控系統(tǒng)采用德國(guó)siemens 840d系統(tǒng)， _yz三坐標(biāo)光柵尺均為德國(guó)海德漢原裝進(jìn)口，定位準(zhǔn)確、穩(wěn)定，三坐標(biāo)重復(fù)定位精度均小于0.013mm。在一次裝夾中能夠自動(dòng)連續(xù)完成銑、鉆、擴(kuò)、鉸、鏜、攻絲及兩維、三維曲面、斜面的精確加工。適用于單件和中、小批量生產(chǎn)，可節(jié)省工裝、縮短生產(chǎn)周期、保證質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率。是箱體、殼體、模具、盤(pán)類等復(fù)雜零件的現(xiàn)代化理想加工設(shè)備。主要技術(shù)參數(shù)：
工作臺(tái)面積 800 ×1950 mm
工作臺(tái)承重 3000 kg
工作臺(tái)t型槽寬 ×個(gè)數(shù) 22h8 mm ×5
行程：_ 工作臺(tái)左右移動(dòng) 2100 mm
y 滑座前后移動(dòng) 800 mm
z 主軸上下移動(dòng) 850 mm
刀庫(kù)容量 32 把
最大刀具直徑/長(zhǎng)度 φ125/349 mm（相鄰空位φ190 mm）
換刀時(shí)間 (刀-刀) 3 s
重復(fù)定位精度_ 0.013 mm？ y 0.010 mm z 0.012 mm
3．th65125×125b/3臥式加工中心
機(jī)床性能：該機(jī)床是引進(jìn)德國(guó)制造技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品。數(shù)控系統(tǒng)采用德國(guó)siemens 公司840d 系統(tǒng)。b 座標(biāo)采用進(jìn)口圓光柵測(cè)量、閉環(huán)控制、分度精度高、運(yùn)行可靠；_ 、y 、z三坐標(biāo)配光柵尺直接測(cè)量，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)控制；光柵尺均采用德國(guó)海登漢產(chǎn)品。該機(jī)床應(yīng)用廣泛，最適于復(fù)雜箱體多工作面的銑、鉆、鏜、鉸、攻絲、二維、三維曲面等多種工序加工，具有在一次裝夾中完成箱體孔系和平面多工序精確加工的良好性能，非常適合于箱體孔的調(diào)頭鏜削加工。機(jī)床配有雙交換工作臺(tái)，加工效率更高。
主要技術(shù)參數(shù)：
工作臺(tái)尺寸1250×1250mm
最大載荷3000kg
工作臺(tái)數(shù)量2
工作臺(tái)t型槽 22×7
工作臺(tái)最大行程 _XXmm
主軸箱最大行程 y1200mm
立柱最大行程 z1200mm
主軸行程？ w500mm
工作臺(tái)回轉(zhuǎn)b？ 360 °/0.001°
刀庫(kù)容量 60 把
刀具最大重量 25kg
刀具最大長(zhǎng)度 400mm
刀具最大直徑 125mm （相鄰刀套空位250mm）
換刀時(shí)間 9s
4．tkp6513b數(shù)控刨臺(tái)臥式銑鏜床
機(jī)床性能：該機(jī)床為數(shù)控刨臺(tái)臥式銑鏜床，六軸數(shù)控，任意三軸聯(lián)動(dòng)，具備粗、精加工能力?；剞D(zhuǎn)工作臺(tái)可任意位置精確定位，可進(jìn)行四面加工，高精度調(diào)頭鏜加工。主傳動(dòng)系統(tǒng)采用調(diào)速電機(jī)與兩級(jí)機(jī)械變速相結(jié)合，軸承采用轉(zhuǎn)速高、剛性好、精度高的進(jìn)口軸承。機(jī)床的_、y、z、三個(gè)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)軌均采用貼塑滑動(dòng)導(dǎo)軌與滾動(dòng)導(dǎo)軌相結(jié)合的復(fù)合式導(dǎo)軌。b坐標(biāo)采用貼塑滑動(dòng)導(dǎo)軌與滾動(dòng)導(dǎo)軌相結(jié)合的復(fù)合式導(dǎo)軌，并采用雙小齒輪消隙機(jī)構(gòu)，保證工作臺(tái)高的回轉(zhuǎn)精度。
主要技術(shù)參數(shù)：
鏜軸直徑130mm，鏜軸錐孔iso 50#(7:24)，主軸轉(zhuǎn)速（無(wú)級(jí)）2-1000 r/min，主軸最大扭矩1800n.m，工作臺(tái)橫向行程（ _ 軸）2500mm，主軸箱垂直行程（ y 軸）1600mm，立柱行程（ z 軸）1000mm，工作臺(tái)回轉(zhuǎn)（ b 軸）360°，鏜軸行程（ w 軸）900mm，最大鏜孔/鉆孔450/60mm，平旋盤(pán)最大加工直徑1000mm。
5．ube-1000-2112熱處理自動(dòng)生產(chǎn)線
生產(chǎn)線描述：該密封箱式多用爐是目前世界熱處理工業(yè)主要爐型之一，以其零件熱處理環(huán)境密封、氣氛易于實(shí)現(xiàn)精確控制、工藝靈活可變、產(chǎn)品適應(yīng)性好而著稱。主要用于多種金屬工件在可控氣氛下的氣體滲碳、碳氮共滲，在保護(hù)氣氛下的光亮淬火、簡(jiǎn)易正火、退火等熱處理工藝，同時(shí)能夠進(jìn)行高、中、低溫回火，清洗等處理。適用于中、小批量生產(chǎn)，是齒輪、軸類等重要零件的現(xiàn)代理想的熱處理自動(dòng)化生產(chǎn)線。
主要技術(shù)參數(shù)：？1、密封箱式滴注式可控氣氛氣體滲碳氮化爐
爐膛尺寸（長(zhǎng)×寬×高） 1200×760×800mm
最大處理能力（包括料盤(pán)等工裝） 1000kg
最高使用溫度 950℃
正常使用溫度 800~930℃
爐溫均勻性 ≤±5℃
工件表面硬度偏差 同爐工件≤±1.5hrc同一工件≤±1 hrc
氣氛類型 滴注式氣氛 甲醇滴注 + 丙烷富化
2、箱式回火爐
爐膛尺寸（長(zhǎng)×寬×高） 1200×760×800mm
最大處理能力（包括料盤(pán)等工裝） 1000kg 3、清洗機(jī)
爐膛尺寸（長(zhǎng)×寬×高） 1200×760×800mm（
最大處理能力 1000kg
處理時(shí)間 ≤40分鐘/爐
6．_kz2320/6 數(shù)控定梁龍門(mén)鏜銑床
機(jī)床性能：本機(jī)床為數(shù)控定梁龍門(mén)鏜銑床， 剛性好，上下工件操作方便，配置德國(guó)西門(mén)子840d數(shù)控系統(tǒng)，四軸控制，三軸聯(lián)動(dòng)，配置先進(jìn)的自動(dòng)萬(wàn)能銑頭，由于萬(wàn)能銑頭能自動(dòng)分度和自動(dòng)立臥轉(zhuǎn)換，可一次裝夾工件進(jìn)行五面體和多種空間方向的銑、鏜、鉆、攻等工序加工，自動(dòng)化程度高，廣泛適用于各機(jī)械制造領(lǐng)域，特別是航空航天、汽車、模具等制造領(lǐng)域。
主要技術(shù)參數(shù)：
工作臺(tái)面積（寬×長(zhǎng)）XXmm×6000mm 龍門(mén)寬度2600mm
工作臺(tái)縱向行程即_向6000mm t型槽數(shù)9條
滑枕橫向行程即y向2600mm 主軸轉(zhuǎn)速10－2500rpm
滑枕縱向行程即z向1250mm，
工作臺(tái)進(jìn)給范圍_向10－4000mm/min，？
滑枕進(jìn)給范圍y、z向10－4000mm/min，
_、y、z三向快速移動(dòng)速度8000 mm/min。
7．yc31125e滾齒機(jī)簡(jiǎn)介
機(jī)床性能：本機(jī)床按連續(xù)分度法的原理工作，一般能滾切圓柱直齒輪、圓柱斜齒輪、鏈輪和蝸輪。機(jī)床結(jié)構(gòu)剛性強(qiáng)。更適合于淬硬齒面的齒輪滾切，可以代替半精磨齒和精磨齒。機(jī)床滾切圓柱齒輪時(shí)，采用逆銑法，順銑法均可。滾切渦輪用手動(dòng)徑向進(jìn)給法加工。本機(jī)床還具有機(jī)動(dòng)徑向進(jìn)給及機(jī)動(dòng)切向進(jìn)給特殊性能。
主要技術(shù)參數(shù)：
最大工件直徑(無(wú)后立柱/有后立柱) 1250/1000（mm）最大模數(shù) 12 mm
最大裝刀直徑×長(zhǎng)度 235×250 mm 刀具轉(zhuǎn)速/級(jí)數(shù)22-184/7 rpm
刀具回轉(zhuǎn)中心至工作臺(tái)面距離 200-700 mm 刀架最大回轉(zhuǎn)角度 ±60o
外支架端面至工作臺(tái)面距離 510-900mm 工作臺(tái)最高轉(zhuǎn)速 5 rpm
刀具回轉(zhuǎn)中心至工作臺(tái)面中心最小距離100 mm
8．yk7163a數(shù)控磨齒機(jī)
本機(jī)床主要用于磨削漸開(kāi)線圓柱齒輪。采用展成——分度原理磨削漸開(kāi)線齒形，用一個(gè)錐形砂輪按齒條和齒輪嚙合原理生成漸開(kāi)線齒廓。機(jī)床的主運(yùn)動(dòng)展成，分度進(jìn)給均采用cnc控制。采用專用數(shù)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)參數(shù)編程，編程和操作極為方便靈活。cnc系統(tǒng)具有環(huán)控制功能，有利于提高工作精度，工作精度可達(dá)5級(jí) 1gb10095-88。采用交流伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)。砂輪的沖程運(yùn)動(dòng)采用變頻無(wú)級(jí)調(diào)速裝置。砂輪修整器可滿足各種修形齒輪的要求。
主要技術(shù)參數(shù)：
加工直徑 φ50(根圓rot)~φ630mm(頂圓tip) 工件齒數(shù)不限
工件模數(shù)（法向單面磨削） 2－12mm 最大齒寬（直齒輪） 215mm
最大螺旋角 ±45o 頭尾架頂尖距 570mm
砂輪轉(zhuǎn)速、磨削 1730rpm 砂輪規(guī)格 φ349×127×16－32mm
9．k7740j電火花現(xiàn)線切割機(jī)床
該機(jī)床是利用電極絲和高頻電源作為工具，在控制機(jī)控制下，按預(yù)定軌跡對(duì)工件進(jìn)行切割加工。機(jī)床剛性較好、切削力小、運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)、操作安全可靠。使用直徑為φ0.18mm鉬絲。本機(jī)床適合加工高韌性的導(dǎo)電金屬模具，樣板及形狀復(fù)雜的零件。廣泛應(yīng)用于電子儀器、家電電器、精密機(jī)械、輕工、軍工等部門(mén)。機(jī)床可進(jìn)行小錐度切割。設(shè)有運(yùn)絲電機(jī)超程、過(guò)流、斷絲保護(hù)裝置。
10．工業(yè)機(jī)器人的介紹
機(jī)器人電動(dòng)伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)是利用各種電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的力矩和力，直接或間接地驅(qū)動(dòng)機(jī)器人本體以獲得機(jī)器人的各種運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。
對(duì)工業(yè)機(jī)器人關(guān)節(jié)驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)，要求有最大功率質(zhì)量比和扭矩慣量比、高起動(dòng)轉(zhuǎn)矩、低慣量和較寬廣且平滑的調(diào)速范圍。特別是像機(jī)器人末端執(zhí)行器（手爪）應(yīng)采用體積、質(zhì)量盡可能小的電動(dòng)機(jī)，尤其是要求快速響應(yīng)時(shí)，伺服電動(dòng)機(jī)必須具有較高的可靠性和穩(wěn)定性，并且具有較大的短時(shí)過(guò)載能力。這是伺服電動(dòng)機(jī)在工業(yè)機(jī)器人中應(yīng)用的先決條件。
機(jī)器人對(duì)關(guān)節(jié)驅(qū)動(dòng)電機(jī)的主要要求規(guī)納如下：
1）快速性。電動(dòng)機(jī)從獲得指令信號(hào)到完成指令所要求的工作狀態(tài)的時(shí)間應(yīng)短。響應(yīng)指令信號(hào)的時(shí)間愈短，電伺服系統(tǒng)的靈敏性愈高，快速響應(yīng)性能愈好，一般是以伺服電動(dòng)機(jī)的機(jī)電時(shí)間常數(shù)的大小來(lái)說(shuō)明伺服電動(dòng)機(jī)快速響應(yīng)的性能。
2）起動(dòng)轉(zhuǎn)矩慣量比大。在驅(qū)動(dòng)負(fù)載的情況下，要求機(jī)器人的伺服電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)轉(zhuǎn)矩大，轉(zhuǎn)動(dòng)慣量小。
3）控制特性的連續(xù)性和直線性，隨著控制信號(hào)的變化，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速能連續(xù)變化，有時(shí)還需轉(zhuǎn)速與控制信號(hào)成正比或近似成正比。
4）調(diào)速范圍寬。能使用于1：1000～10000的調(diào)速范圍。
5）體積小、質(zhì)量小、軸向尺寸短。
6）能經(jīng)受得起苛刻的運(yùn)行條件，可進(jìn)行十分頻繁的正反向和加減速運(yùn)行，并能在短時(shí)間內(nèi)承受過(guò)載。 目前，由于高起動(dòng)轉(zhuǎn)矩、大轉(zhuǎn)矩、低慣量的交、直流伺服電動(dòng)機(jī)在工業(yè)機(jī)器人中得到廣泛應(yīng)用，一般負(fù)載1000n（相當(dāng)100kgf）以下的工業(yè)機(jī)器人大多采用電伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)。所采用的關(guān)節(jié)驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)主要是ac伺服電動(dòng)機(jī)，步進(jìn)電動(dòng)機(jī)和dc伺服電動(dòng)機(jī)。其中，交流伺服電動(dòng)機(jī)、直流伺服電動(dòng)機(jī)、直接驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)（dd）均采用位置閉環(huán)控制，一般應(yīng)用于高精度、高速度的機(jī)器人驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)中。步進(jìn)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)多適用于對(duì)精度、速度要求不高的小型簡(jiǎn)易機(jī)器人開(kāi)環(huán)系統(tǒng)中。交流伺服電動(dòng)機(jī)由于采用電子換向，無(wú)換向火花，在易燃易爆環(huán)境中得到了廣泛的使用。機(jī)器人關(guān)節(jié)驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的功率范圍一般為0.1～10kw。工業(yè)機(jī)器人驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)中所采用的電動(dòng)機(jī)，大致可細(xì)分為以下幾種：
（1）交流伺服電動(dòng)機(jī)包括同步型交流伺服電動(dòng)機(jī)及反應(yīng)式步進(jìn)電動(dòng)機(jī)等。
（2）直流伺服電動(dòng)機(jī)包括小慣量永磁直流伺服電動(dòng)機(jī)、印制繞組直流伺服電動(dòng)機(jī)、大慣量永磁直流伺服電動(dòng)機(jī)、空心杯電樞直流伺服電動(dòng)機(jī)。
（3）步進(jìn)電動(dòng)機(jī) 包括永磁感應(yīng)步進(jìn)電動(dòng)機(jī)。？ 速度傳感器多采用測(cè)速發(fā)電機(jī)和旋轉(zhuǎn)變壓器；位置傳感器多用光電碼盤(pán)和旋轉(zhuǎn)變壓器。近年來(lái)，國(guó)外機(jī)器人制造廠家已經(jīng)在使用一種集光電碼盤(pán)及旋轉(zhuǎn)變壓器功能為一體的混合式光電位置傳感器，伺服電動(dòng)機(jī)可與位置及速度檢測(cè)器、制動(dòng)器、減速機(jī)構(gòu)組成伺服電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)單元
機(jī)器人驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)要求傳動(dòng)系統(tǒng)間隙小、剛度大、輸出扭矩高以及減速比大，常用的減速機(jī)構(gòu)有：1）rv減速機(jī)構(gòu)；2）諧波減速機(jī)械；3）擺線針輪減速機(jī)構(gòu)；4）行星齒輪減速機(jī)械；5）無(wú)側(cè)隙減速機(jī)構(gòu)；6）蝸輪減速機(jī)構(gòu)；7）滾珠絲杠機(jī)構(gòu)；8）金屬帶／齒形減速機(jī)構(gòu)；9）球減速機(jī)構(gòu)。
收集到的資料
專業(yè)雜志：《模具工業(yè)商情》《數(shù)控機(jī)床市場(chǎng)》《模具市場(chǎng)》《模具制造》《機(jī)械設(shè)計(jì)與制造》《機(jī)床商情》《機(jī)電產(chǎn)品》《機(jī)電商情》《機(jī)電設(shè)備》《機(jī)電21世紀(jì)》《組合機(jī)床與自動(dòng)化加工技術(shù)》《機(jī)床電器》《航空制造技術(shù)》《中國(guó)航天》。等
專業(yè)網(wǎng)站：電氣產(chǎn)業(yè)網(wǎng)、世界貿(mào)易網(wǎng)、亞洲貿(mào)易網(wǎng)、中國(guó)汽配網(wǎng)、中國(guó)汽車配件網(wǎng)、中國(guó)產(chǎn)品展覽網(wǎng)、中國(guó)企業(yè)出口商品貿(mào)易網(wǎng)、中國(guó)國(guó)際商品交易網(wǎng)、中國(guó)汽車用品網(wǎng)、全球汽配采購(gòu)網(wǎng)等
（二）校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，三月九號(hào) 、三月14號(hào)
在校辦實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行第一次實(shí)物與圖紙的對(duì)照實(shí)習(xí)。首先我們對(duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行了大概的了解，然后根據(jù)圖紙，著重了解床頭箱體零件在ca6140車床上的作用及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
床頭箱體是ca6140車床的基礎(chǔ)件之一，由它將一些軸、套和齒輪等零件組裝在一，使其保持正確的相互關(guān)系，彼此能夠按照一定的傳動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)地運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成ca6140車床的重要部件。床頭箱體位于ca6140車床床身的之上，主要功用是把實(shí)現(xiàn)齒輪的傳動(dòng)使三爪卡盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)以帶動(dòng)工件實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)能夠完成切削加工。
床頭箱體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要是：
箱體的結(jié)構(gòu)形狀比較復(fù)雜，壁薄且不均勻，內(nèi)部呈腔形，在箱壁上有許多精度較高的軸承支承孔和平面需要加工，還有加工難度較大的燕尾槽。箱體零件的毛坯及材料為：鑄鐵容易成形，切削性能較好，價(jià)格低廉，且吸振性和耐磨性也比較好。因此一般箱體零件的材料大多采用鑄鐵。
通過(guò)對(duì)箱體結(jié)構(gòu)的觀查，對(duì)圖紙有了更加深一步的理解，加深了印象。
（三）泰安柴油機(jī)廠實(shí)習(xí)
參觀泰安柴油機(jī)廠主要是進(jìn)行箱體的加工工藝的制定和組合機(jī)床設(shè)計(jì)搜集資料，泰安柴油機(jī)廠是機(jī)械工業(yè)部生產(chǎn)小動(dòng)力機(jī)械定點(diǎn)廠，單缸直噴柴油機(jī)的專業(yè)生產(chǎn)廠家，主要產(chǎn)品有單缸直噴柴油機(jī)、工程機(jī)械、石油機(jī)械和木工機(jī)械四大系列。1997年創(chuàng)工業(yè)產(chǎn)值 3億元，生產(chǎn)單缸直噴系列柴油機(jī)15萬(wàn)臺(tái)，出口47000臺(tái)，創(chuàng)匯750萬(wàn)美元。在全國(guó)柴油機(jī)中名列前茅。
主要生產(chǎn):
直噴系列柴油機(jī)有:zh185、zh190、zh195、zh1100、 sd1105、sd1110、sd1110l和sd1130等8個(gè)型號(hào)20多個(gè)品種，功率覆蓋6-30馬力，全部采用國(guó)際先進(jìn)的直噴燃燒技術(shù)，具有油耗低、轉(zhuǎn)速高、功率大、易起動(dòng)等特點(diǎn)。廣泛應(yīng)用于拖拉機(jī)，三輪車，發(fā)電機(jī)組、粉碎機(jī)組、水泵機(jī)組、農(nóng)田排灌、工程機(jī)械等領(lǐng)域。產(chǎn)品除國(guó)內(nèi)銷售外，近1/3的產(chǎn)量出口到世界十幾個(gè)國(guó)家.
（2)多功能工程機(jī)
（3)石油機(jī)械.
我們主要是參觀箱體加工工藝流水線， 該廠采用的箱體加工工藝流水線主要有組合機(jī)床組成，其中有組合鏜床、組合鉆床、組合攻螺紋機(jī)床。
該廠主要加工柴油機(jī)箱體上的孔和平面，直徑較大的孔采用組合鏜床，運(yùn)用粗細(xì)分開(kāi)的原則進(jìn)行加工；直徑較小的孔采用了鉆、擴(kuò)的加工工藝，平面的加工主要是組合銑床。我們主要記錄了各個(gè)工序所能達(dá)到的加工精度、組合機(jī)床的配置形式和各個(gè)部分的聯(lián)接方式，及采用這種方式的優(yōu)越性、鏜刀的安裝形式和安裝位置、鏜桿各個(gè)部分的相對(duì)尺寸、鏜桿和鏜刀的材料、液壓滑臺(tái)和機(jī)械滑臺(tái)各自的優(yōu)越性及多軸箱的配置形式、液壓站的位置和與滑臺(tái)的聯(lián)接方式。
重點(diǎn)參觀了箱體加工流水線及工藝卡片和工序卡片的填寫(xiě)方式。車間內(nèi)采用流水線加工，每一個(gè)零件從毛坯到成品完全采用流水作業(yè)，如加工零件軸。首先，在車床上采用多把刀，同時(shí)加工，通過(guò)粗車、精車兩步后，車成大體外形，通過(guò)輸送帶送到銑床上，銑兩端花鍵。銑花鍵時(shí)，先用一端定位，銑另一端。然后，在調(diào)頭銑另一端，洗完花鍵進(jìn)入下一個(gè)工序。鉆兩端小孔及六個(gè)大孔，這兩道工序工作在同一臺(tái)機(jī)床上進(jìn)行。先鉆小孔1，完成工件自動(dòng)到下一個(gè)工位。同時(shí)鉆六個(gè)大孔，完成后到下一個(gè)工序，在專用車床上，滾壓出兩端螺紋并進(jìn)行檢驗(yàn)，合格后擰上兩端螺母，一根軸便被加工出來(lái)了。
這里盡量采用了工序集中，減少裝夾次數(shù)，大大提高了加工精度，并在裝夾中盡量完成多的工作，對(duì)于其中的一些機(jī)床，由一名工人同時(shí)操作幾臺(tái)機(jī)床，節(jié)約勞動(dòng)力。
此外，我們還了解到一面兩銷定位工藝裝備的結(jié)構(gòu)型式、差速器的加工工藝及鉆鏜銑攻絲多軸箱的具體結(jié)構(gòu)型式。
加工流水線上大量使用了一面兩銷定位，為加工操作方便，銷為活動(dòng)式，為防止銷高度則對(duì)工件產(chǎn)生卡滯現(xiàn)象出現(xiàn)，銷在落下后，其平面應(yīng)低于定位板的高度
加工箱體類零件的通用鉆模
箱體類零件通用鉆模結(jié)構(gòu)和工作原理如圖1所示，1為定位底板，鉆孔時(shí)，把它的定位止口安裝在已加工好的箱體內(nèi)孔中。定位止口按幾個(gè)不同的標(biāo)準(zhǔn)尺寸做成階梯形，可以安裝在箱體不同的內(nèi)孔中。心軸2緊定在鉆模定位底板1上，可調(diào)活動(dòng)鉆模板3和4與心軸2相配合。螺桿9和螺母8用來(lái)調(diào)節(jié)兩個(gè)可調(diào)動(dòng)鉆模板3和4的相對(duì)位置，從而達(dá)到所要求兩孔之間的角度或弦長(zhǎng)。在可調(diào)活動(dòng)鉆模板3和4上，距圓心加工有不同標(biāo)準(zhǔn)半徑尺寸的孔，孔內(nèi)裝有可換鉆套5，鉆套5用螺釘7緊[一。鉆模定位板1與可調(diào)活動(dòng)鉆模板3和4都是可換的。在測(cè)試新產(chǎn)品或單件小批生產(chǎn)某種產(chǎn)品時(shí)，根據(jù)被加工箱體上定位孔徑及所要加工的等分孔徑大小，制備鉆模底板1和可調(diào)活動(dòng)鉆板3和4。
1.定位底板 2.心軸 3，4.可調(diào)活動(dòng)模板 5.可換鉆套
6.待加工件 7.螺釘 8.螺平 9.螺桿 10 銷棒
2 調(diào)整和使用
鉆孔時(shí)，將鉆模底板1安裝在待加工的零件6上，并用壓板固定。將螺桿9和螺母8調(diào)整到所要的角度或弦長(zhǎng)。裝上可換鉆套5，用螺釘7緊定。先鉆一個(gè)孔，然生將銷棒10插入鉆套5和已鉆好的孔內(nèi)，再鉆第二個(gè)孔；拔出銷棒10，向左或向右移動(dòng)可調(diào)活動(dòng)鉆模板3和4 ，將銷棒10插入第二個(gè)孔，鉆第三個(gè)孔，依此類推，直至鉆完全部孔。
該鉆模不僅可以用于箱體加工，也可以用于法蘭盤(pán)等零件上均布孔的加工。
（四）山東安信機(jī)械制造有限公司，（肥城礦業(yè)集團(tuán)公司機(jī)械廠）實(shí)習(xí)
公司始建于1959年，至今已有47年的機(jī)械、電器制修歷史。廠區(qū)占地面積14萬(wàn)平米，廠房建筑面積6.5萬(wàn)平米，固定資產(chǎn)8600萬(wàn)元，機(jī)電設(shè)備800余臺(tái)（套），其中大型、精密、稀有設(shè)備50臺(tái)（套）?，F(xiàn)有員工千余人，工程技術(shù)人員140余人，其中中高級(jí)技術(shù)人員80余人，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、加工制造、計(jì)量檢驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)管理能力，設(shè)有鋼結(jié)構(gòu)、鍛造、鉚焊、機(jī)加工、礦修、動(dòng)力、電器制修、汽車大修中心等九個(gè)生產(chǎn)車間。XX年完成工業(yè)總產(chǎn)值1.4億元，實(shí)現(xiàn)銷售收1.3億元。具備了精密度較高的機(jī)械加工和制造能力。主要設(shè)備有：立式加工中心、臥式加工中心、數(shù)控龍門(mén)銑鏜床、數(shù)控刨臺(tái)式銑鏜床、數(shù)控弧齒錐齒銑齒機(jī)、數(shù)控插齒機(jī)、滾齒機(jī)、熱處理箱式多用爐機(jī)組、數(shù)控切割機(jī)、龍門(mén)刨床、2.5米立式車床、落地?cái)?shù)顯鏜床及一批通用設(shè)備。 主要產(chǎn)品有：液壓支架、掘進(jìn)機(jī)、采煤機(jī)、帶式輸送機(jī)、刮板輸送機(jī)、電機(jī)車、礦車、耙斗裝巖機(jī)、調(diào)度絞車、托輥、高低壓開(kāi)關(guān)柜、煤礦提升設(shè)備（罐籠、箕斗等）、治水設(shè)備。自行開(kāi)發(fā)研制的制漿機(jī)、彈簧清洗機(jī)、清淤機(jī)分別填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白和達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
主要產(chǎn)品介紹：
（1）液壓支架是以高壓液體作為動(dòng)力，由液壓元件與金屬構(gòu)件組成的支護(hù)和控制頂板的設(shè)備，它能實(shí)現(xiàn)支撐、切頂、移架和推移輸送機(jī)等一整套工序。
液壓支架在工作過(guò)程中，必須具備升、降、推、移四個(gè)基本動(dòng)作，這些動(dòng)作利用泵站供給的高壓乳化液通過(guò)工作性質(zhì)不同的幾個(gè)液壓缸來(lái)完成。
1.？ 升柱
當(dāng)需要支架上升支護(hù)頂板時(shí)，高壓乳化液進(jìn)入立柱的活塞腔，另一腔回液，推動(dòng)活塞上升，使與活塞桿相連接的頂梁緊緊接觸頂板。
2.？ 降柱
當(dāng)需要降柱時(shí)，高壓液進(jìn)入立柱的活塞桿腔，另一腔回液，迫使活塞桿下降，于是頂梁脫離頂板。
3.？ 支架和輸送機(jī)前
支架和輸送機(jī)的前移，都是由底座上的推移千斤頂來(lái)完成的。當(dāng)需要支架前前移時(shí)，先降柱卸載，然后高壓液進(jìn)入推移千斤頂?shù)幕钊麠U腔，另一腔回液，以輸送機(jī)為支點(diǎn)，缸體前移，把整個(gè)支架拉向煤壁；當(dāng)需要推輸送機(jī)時(shí)，支架支撐頂板后，高壓液進(jìn)入推移千斤頂?shù)幕钊?，另一腔回液，以支架為支點(diǎn)，使活塞桿伸出，把輸送機(jī)推向煤壁。
不管型式如何，所有液壓支架都包括頂梁、底座、n根立柱和控制系統(tǒng)。
（一） 頂梁？ 頂梁尺寸在1.61——9.4m2范圍內(nèi)，而在讓壓時(shí)的頂梁最大壓力約為4.2——33.2kg/cm2。節(jié)式支架的頂梁可能是任何一種型式的，但矩形是最普遍的。節(jié)式支架遮蓋工作面頂板面積小于70%。垛式支架的頂梁一般是實(shí)芯件，為適應(yīng)頂板的臺(tái)階下沉或空頂而采用鉸接方式。發(fā)現(xiàn)實(shí)芯頂梁與頂板保持的接觸面積只有41%；當(dāng)使用鉸接頂梁時(shí)，接觸面積可增大到平均為68%。垛式支架的頂梁尺寸在1.9——3.87m2范圍內(nèi)，再讓壓時(shí)提供7——35kg/cm2的承載壓力。使用垛式支架的整個(gè)支護(hù)面積通常達(dá)到工作面面積的85——90%。掩護(hù)支架的頂梁尺寸在2.6——4.2m2范圍內(nèi)，平均面積為3.2m2，再讓壓的平均承載壓力小于28kg/cm2。掩護(hù)支架遮蓋了整個(gè)工作面頂板。
（二） 底座？ 底座可用任何規(guī)格的。一般用于節(jié)式支架的底座分為兩半部分，而垛式和掩護(hù)式支架使用整體底座。整體底座具有更好的穩(wěn)定性。每個(gè)底座都有滑板；最通用的設(shè)計(jì)有一塊后滑板和一塊對(duì)半開(kāi)的前滑板。
（三） 立柱（活柱）？ 支架立柱孔徑介于10——30cm間，這和液壓泵的工作壓力有關(guān)。當(dāng)升柱頂上頂板時(shí)，對(duì)頂板施加的總壓力 p=pi_a_n？ 此后，當(dāng)頂板下沉?xí)r迫使立柱回縮，于是柱內(nèi)的液壓增大。為防止活柱一直降到缸底和出現(xiàn)“壓死”現(xiàn)象，每架裝有由彈簧調(diào)定的過(guò)載安全閥。當(dāng)柱內(nèi)液壓增大到一定水平時(shí)，過(guò)載安全閥將自動(dòng)開(kāi)啟并逐步卸載。過(guò)載安全閥將開(kāi)啟的這一壓力叫做屈服壓力；在頂板上施加相應(yīng)的載荷叫做額定工作阻力。大多數(shù)支架的能力都設(shè)計(jì)成與額定工作阻力相一致。
（四）液壓動(dòng)力的供應(yīng)？ 用于液壓支架有四種液壓液：（1）5%的水包油乳化液；（2）40%的油包水乳化液；（3）50%的乙二醇水基液體；（4）精煉的石油及潤(rùn)滑油。對(duì)液壓支架液壓液的主要要求是成本低、粘度低、阻燃，與空氣基礎(chǔ)時(shí)抗化學(xué)性能好等。而且，液體應(yīng)能有效地防止起泡，因?yàn)榻亓舻目諝獠粌H在液體受壓時(shí)產(chǎn)生熱，而且在承壓下因氣泡破裂也會(huì)造成機(jī)械故障。為保護(hù)活動(dòng)部件，潤(rùn)滑和__措施也是重要的。 （五）控制系統(tǒng) 支架可由不同的方式來(lái)控制：（1）人工單架控制；（2）人工單架鄰架控制；（3）工作面上定點(diǎn)人工控制；（4）順槽中自動(dòng)控制。用于早期設(shè)計(jì)中的第一種控制法在安全上有一些難題。第二種方法得到十分普遍地應(yīng)用。第三種方法正在越來(lái)越流行也跟更安全。第四種方法只有采煤機(jī)全自動(dòng)化作業(yè)時(shí)才可能得到應(yīng)用。
六、畢業(yè)實(shí)習(xí)感受 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我們了解機(jī)械產(chǎn)品、零部件設(shè)備的特點(diǎn)、適用范圍、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及零部件的工藝，提高對(duì)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，加深產(chǎn)品設(shè)計(jì)加工技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高我們對(duì)設(shè)計(jì)加工方法、手段的認(rèn)識(shí)，對(duì)新款軟件應(yīng)用有了更深一步地了解。通過(guò)參觀機(jī)床設(shè)備展覽會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，對(duì)現(xiàn)代加工方法有了一定的認(rèn)識(shí)，與傳統(tǒng)的加工方法相比，提高了加工生產(chǎn)效率，大大減少了勞動(dòng)力，減輕了勞動(dòng)工人的作業(yè)強(qiáng)度。也讓我們真正認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的重要性。開(kāi)闊了我們的視野，使我們的思想從課本上的理論知識(shí)，逐步與實(shí)際的生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合起來(lái)。也使我們對(duì)課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)和理解。使我們對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)有了更進(jìn)一步的鞏固，對(duì)以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)有了深刻地了解，讓我們對(duì)所設(shè)計(jì)的課程的具體結(jié)構(gòu)有了深入認(rèn)識(shí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際設(shè)計(jì)水平和獨(dú)立的設(shè)計(jì)能力和對(duì)輔助軟件的應(yīng)用，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和做事謹(jǐn)慎態(tài)度。也親身體會(huì)到，工人師傅們對(duì)待工作一絲不茍的精神，就如同我們應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，容不得半點(diǎn)虛的，特別是我們學(xué)工科，知識(shí)的掌握不允許有一點(diǎn)馬虎，否則，后果不堪設(shè)想。同時(shí)，我們對(duì)機(jī)械發(fā)展的新領(lǐng)域有了全新的概念，使我們有了自己的發(fā)展方向。總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我們受益匪淺。？
實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，我們也親身體會(huì)到，工人師傅們對(duì)待工作一絲不茍的精神，就如同我們應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，容不得半點(diǎn)虛的，特別是我們學(xué)工科，知識(shí)的掌握不允許有一點(diǎn)馬虎，否則，后果不堪設(shè)想。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)現(xiàn)代加工方法有了一定的認(rèn)識(shí)，與傳統(tǒng)的加工方法相比，提高了加工生產(chǎn)效率，大大減少了勞動(dòng)力，減輕了勞動(dòng)工人的作業(yè)強(qiáng)度。也讓我們真正認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的重要性。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了機(jī)械方面的先進(jìn)技術(shù)和高科技領(lǐng)域，使我們以后從事機(jī)械方面的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。
本次實(shí)習(xí)，開(kāi)闊了我們的視野，使我們的理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，也使我們對(duì)課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)和理解。使我們對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)有了更進(jìn)一步的鞏固，對(duì)以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)有了深刻地了解，讓我們對(duì)所設(shè)計(jì)的課程的具體結(jié)構(gòu)有了深入認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們對(duì)工藝有了更深一不得了解，為我們以后從事工藝方面的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)為我們畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了一些新的思想和發(fā)展空間，同時(shí)也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
篇四 地學(xué)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)1800字
地學(xué)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)
實(shí)習(xí)名稱： 地學(xué)綜合實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 長(zhǎng)壽山-大砂溝、 劉峽口～劉家峽； 興隆山公家森林公園；
實(shí)習(xí)時(shí)間： ____年10月22日～____年11月6日
實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求:
1.觀察實(shí)習(xí)路線上的各種地理現(xiàn)象，了解典型的地貌特征，掌握其成因。
2.記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、作典型剖面圖，以及老師講授的主要內(nèi)容。
前言
蘭州地區(qū)，區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造上位于祁連山地槽系的東端，是華北地臺(tái)、秦嶺地槽系、昆侖山地槽系的交匯之處；地理上位于黃土高原西北部，南鄰秦嶺山地，西接青藏高原，北居戈壁沙漠，地學(xué)現(xiàn)象復(fù)雜、多樣，地理景觀豐富多彩；地勢(shì)大致南北高，中間低，黃河及其支流橫貫其間，地貌類型復(fù)雜，地層出露較多，地質(zhì)剖面典型。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一：大砂溝丹霞地貌路線
時(shí)間：10月22日上午
目的：1、觀察大砂溝地形以及丹霞景色；
2、分析大砂溝丹霞的形成條件及原因；
觀察點(diǎn) 1、蘭渝鐵路長(zhǎng)壽山隧道以北500m，安寧皋蘭界碑處。
（一）觀察現(xiàn)象：
蘭州丹霞地貌以“頂圓、檐突、身陡、麓緩”為最基本的特征。與傳統(tǒng)的丹霞地貌相比，頂并不平整的而是圓的，上面有黃土覆蓋。由于風(fēng)化、片流侵蝕，陡崖面上會(huì)發(fā)生突出部分圓化，軟巖層凹進(jìn)，順坡向形成平行溝槽等微地貌。組成山峰的巖層為厚層狀紅色砂礫巖，產(chǎn)狀近于水平。紅色巖層較松散，其礦物成分主要是方解石、長(zhǎng)石和石英，此外還夾有云母、角閃石和磁鐵礦等。紅層之上有堅(jiān)硬的“礫石”層。巖層中常有大小不等的石灰?guī)r礫石，有些巖層膠結(jié)物中富含硅質(zhì)和鈣質(zhì)，在溶蝕作用下常形成沿層理分布的洞穴帶巖壁表面由于風(fēng)化作用和垂直裂隙較為發(fā)育，常發(fā)生崩塌及片狀剝落，使巖壁更加陡峻。長(zhǎng)期的侵蝕作用和一定程度的溶蝕作用，垂直裂隙不斷擴(kuò)大加深，形成具有垂直巖壁的“峰”、“蘑菇”、“柱”等地貌形態(tài)。
（二）分析丹霞形成原因
1、內(nèi)動(dòng)力地質(zhì)作用
地殼隆升和斷裂活動(dòng)作為內(nèi)動(dòng)力作用主要的表現(xiàn)方式，它們對(duì)丹霞地貌的形成起著控制作用。
(1)階段式地殼隆升：
蘭州地區(qū)受青藏高原強(qiáng)烈抬升，加之本身基底的不均一性，地塊發(fā)生差異升降，形成蘭州斷陷盆地。研究資料表明新世晚期的新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)使蘭州地區(qū)的地面發(fā)生大規(guī)模的抬升，致使當(dāng)時(shí)的河漫灘變成階地。新近系的紅層作為階地的基座出露于地表，遭受流水沖蝕、風(fēng)化等外動(dòng)力破壞，開(kāi)始了蘭州丹霞地貌的演化。當(dāng)時(shí)由于抬升不高，流水切割不深，蘭州丹霞地貌并沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)。隨著時(shí)間的推移，內(nèi)動(dòng)力的數(shù)度抬升，使黃河階一級(jí)一級(jí)增多，地貌的高度也隨之逐步加大，流水下切也一次次的加深，相對(duì)高度也相應(yīng)增加，逐漸形成今幾十米高的壯觀地貌。
(2)斷裂活動(dòng)
本區(qū)丹霞地貌的形成不僅受大區(qū)域構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的影響，也受區(qū)內(nèi)馬銜山北緣斷裂帶，莊浪河斷裂帶和金城關(guān)斷裂帶的影響，大斷裂的活動(dòng)是這里丹霞地貌差異式抬升的主要影響因素，對(duì)蘭州丹霞地貌的形成有重要貢獻(xiàn)。斷裂對(duì)丹霞地貌形成的影響表現(xiàn)在：首先，斷裂帶活動(dòng)可以使地殼現(xiàn)發(fā)生升、降、開(kāi)、合、扭等各種變動(dòng)，地殼表層地貌都會(huì)受之影響；其次，斷裂活動(dòng)切割地層，加劇了差異式斷塊運(yùn)動(dòng)，形成高低不同的丹霞地貌；最后，斷層的活動(dòng)使節(jié)理更加發(fā)育。
2、 外動(dòng)力地質(zhì)作用
外動(dòng)力條件對(duì)蘭州丹霞地貌發(fā)育起著雕刻的作用，直接影響丹霞地貌發(fā)育的外動(dòng)力因素主要有流水、風(fēng)化作用和重力作用。流水作用在丹霞地貌發(fā)育中的主要性表現(xiàn)為流水是下切、溯源侵蝕；同時(shí)流水又不斷地蝕去坡面上的風(fēng)化物質(zhì)，使風(fēng)化作用得以不斷進(jìn)行，以致蘭州丹霞坡面上常是新鮮的基巖；蘭州丹霞地貌受黃河流水的影響，流水的側(cè)蝕往往在坡腳掏出水平洞穴，使上覆巖塊懸空，為重力崩塌提供了可能。此外軟硬互層的巖性對(duì)崩塌的形成有重要影響。由于礫巖的抗風(fēng)化強(qiáng)度比砂巖要大，當(dāng)砂巖和礫巖互層出露時(shí)，砂巖風(fēng)化速率快，當(dāng)其風(fēng)化崩落后，其上部的礫巖會(huì)失去支撐亦逐漸隨之崩落，造成山體后退和內(nèi)凹洞穴發(fā)育。所以蘭州丹霞地貌的洞穴多發(fā)育在砂巖中。這里礫石層上覆厚層黃土，不充分的雨水下滲作用，將黃土中的硅質(zhì)和鈣質(zhì)一起淋溶到下層礫石層，將礫石層膠結(jié)起來(lái)，形成了堅(jiān)硬的膠結(jié)蓋層，通過(guò)薄片礦物分析，這里硅酸鹽含量高達(dá)25%以上。由于此蓋層的存在，下伏軟弱紅層分化、侵蝕變緩。但是，由于巖層的垂直節(jié)理發(fā)育，山坡的崩塌仍然明顯地進(jìn)行。因而，形成顯著的陡壁和緩坡。雨水浸濕上覆黃土，泥漿順陡崖滑下，形成含泥量較大的鈣質(zhì)柱乳，粘附于崖面流水沖刷形成的懸溝上鑄造了蘭州所特有的 “頂圓、檐突、身陡、麓緩”的丹霞地貌。
篇五 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)：頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1200字
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)：頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容
實(shí)習(xí)報(bào)告是考查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果的重要組成部分，每位學(xué)生必須重視對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求實(shí)事求是，簡(jiǎn)明扼要，能反映出實(shí)習(xí)單位的情況及本人實(shí)習(xí)的情況、體會(huì)和感受。報(bào)告資料必須真實(shí)可靠，有獨(dú)到的見(jiàn)解，重點(diǎn)突出，條理清晰，字?jǐn)?shù)1500字左右。具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：注明參加頂崗實(shí)習(xí)的起止時(shí)間；
2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師基本情況：注明指導(dǎo)教師的職稱職務(wù)、技術(shù)專長(zhǎng)、成果等項(xiàng)；
3、實(shí)習(xí)目的:要求言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題；
4、實(shí)習(xí)單位概況：介紹要求詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，著重介紹實(shí)習(xí)崗位的基本情況；
①實(shí)習(xí)單位基本情況：?jiǎn)挝幻Q、單位性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品服務(wù)門(mén)類、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)等；
②實(shí)習(xí)崗位基本情況：崗位設(shè)置、崗位職責(zé)、崗位的操作規(guī)程、設(shè)備情況、技術(shù)工藝情況、班組車間情況等基本情況介紹；
5、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的要求、崗位職責(zé)，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，重點(diǎn)闡述具體工作的任務(wù)、工作規(guī)范以及頂崗實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容。要求內(nèi)容詳實(shí)，層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力與技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高；
6、實(shí)習(xí)總結(jié)：要求條理清楚，邏輯性強(qiáng);著重寫(xiě)出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的收獲，以及對(duì)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題提出的解決方法和建議，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向；
7、實(shí)習(xí)期間獲得的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)或其他能證明實(shí)習(xí)成果的材料（復(fù)印件即可）；
8、技術(shù)資料（圖紙、說(shuō)明書(shū)、工藝卡、程序清單、招標(biāo)書(shū)、合同等），作為附件與報(bào)告一起裝訂；
9、實(shí)習(xí)過(guò)程中要隨時(shí)編寫(xiě)實(shí)習(xí)日記（周記），同實(shí)習(xí)報(bào)告一同交指導(dǎo)教師批閱；
①實(shí)習(xí)日記要求
畢業(yè)生必須撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后隨實(shí)習(xí)報(bào)告一起上交本系。實(shí)習(xí)日記情況和實(shí)習(xí)報(bào)告共同記入畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。
②實(shí)習(xí)日記格式
實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)的具體時(shí)間；
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位；
實(shí)習(xí)項(xiàng)目：實(shí)習(xí)具體業(yè)務(wù)項(xiàng)目；
日記內(nèi)容：實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容；自我的體會(huì)、感受、總結(jié)等；
二、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)要求
頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生畢業(yè)前最后一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)，而且還是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。
為了保證頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量，做到在內(nèi)容和格式上統(tǒng)一和規(guī)范，特提出規(guī)定如下：
1、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的裝訂順序
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告按統(tǒng)一順序裝訂：（1）封面（見(jiàn)附件）；（2）正文；（3）參考文獻(xiàn)；（4）必要的附件部分。
2、書(shū)寫(xiě)格式
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告用word軟件編輯、a4紙打印。
(1)頁(yè)面設(shè)置：上邊距2.5cm，下邊距2.5cm，左邊距3.0cm，右邊距2.0cm；
(2)正文：用小四號(hào)微軟雅黑字，行間距采用單倍行距；
（3）參考文獻(xiàn)：用五號(hào)微軟雅黑字；圖表字號(hào)采用小四號(hào)微軟雅黑字，加粗。
3、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間參閱的資料，參考文獻(xiàn)一律放在文后。
4.頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置
頁(yè)眉：書(shū)寫(xiě)“衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”，用微軟雅黑小五號(hào)書(shū)寫(xiě)；
頁(yè)腳：頁(yè)碼居右。
篇六 2023年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)1350字
近日，隨著寒假的到來(lái)，山大學(xué)子走出校門(mén)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，積極開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。山東大學(xué)團(tuán)委印發(fā)了(關(guān)于實(shí)施__-__學(xué)年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目立項(xiàng)資助計(jì)劃的通知)和(關(guān)于組織開(kāi)展__—__學(xué)年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知)，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了資金和制度保證。
學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織以深入貫徹落實(shí)黨的__大和__屆四中全會(huì)精神為主線，踐行科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合建設(shè)“山大特色、中國(guó)一流、世界水平”與“道德性、思想性、創(chuàng)新性、特色性”大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)與辦學(xué)理念，圍繞山東大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)“社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷”教育。
__年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“與祖國(guó)共奮進(jìn)？與山大同發(fā)展”為主題，開(kāi)展以__大和__屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣講、“深入基層？心系家鄉(xiāng)”活動(dòng)、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”社會(huì)觀察、社會(huì)調(diào)查和專題調(diào)研、家庭角色體驗(yàn)、社會(huì)角色體驗(yàn)、志愿服務(wù)與服務(wù)社區(qū)、合校十周年和建校110周年紀(jì)念慶祝等活動(dòng)為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);同時(shí)開(kāi)展“相約山大？
勵(lì)志啟航”山東大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子母校行、迎接合校10周年和建校110周年特色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、服務(wù)濟(jì)南社區(qū)行動(dòng)等專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。寒假前，各學(xué)院通過(guò)舉辦培訓(xùn)會(huì)、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、舉行啟動(dòng)儀式等方式動(dòng)員全體學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐這門(mén)“必修課”中來(lái)。
護(hù)理學(xué)院、材料學(xué)院、土建學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院分別召開(kāi)動(dòng)員會(huì)和啟動(dòng)儀式，控制學(xué)院舉行了“學(xué)生黨員家鄉(xiāng)行”啟動(dòng)儀式。進(jìn)入寒假后，各實(shí)踐分隊(duì)有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
“相約山大？勵(lì)志啟航”山東大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子母校行活動(dòng)在全國(guó)各地展開(kāi)。省內(nèi)聊城分隊(duì)的隊(duì)員走進(jìn)聊城一中和聊城三中，濰坊四分隊(duì)的隊(duì)員走進(jìn)臨朐一中，通過(guò)宣講與訪談的形式直接與高中生交流，展示山大魅力，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法。
省外江蘇揚(yáng)州分隊(duì)走進(jìn)江都市仙城中學(xué)，浙江紹興分隊(duì)走進(jìn)鑒湖中學(xué)，浙江紹興分隊(duì)走進(jìn)魯迅中學(xué)，浙江第三分隊(duì)走進(jìn)金華市第一中學(xué)，貴州分隊(duì)走進(jìn)銅仁地區(qū)民族中學(xué)，重慶“浩境勵(lì)志”團(tuán)隊(duì)走進(jìn)璧山縣來(lái)鳳中學(xué)，海南分隊(duì)走進(jìn)明光中學(xué)開(kāi)展回訪母?；顒?dòng)。
他們通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、魅力山大介紹會(huì)、相約山大招生政策座談會(huì)、交流互動(dòng)、勵(lì)志啟航學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，使此次活動(dòng)成為一次回訪母校的感恩之行，一次回饋社會(huì)的有益之行，一次發(fā)揚(yáng)山大精神的勝利之行。與此同時(shí)，各種崗位見(jiàn)習(xí)和調(diào)研活動(dòng)也同步展開(kāi)。
控制學(xué)院“翼翔”實(shí)習(xí)團(tuán)走進(jìn)魯能菏澤煤電有限公司、兗煤菏澤能化有限公司等地實(shí)習(xí)調(diào)研;哲社學(xué)院和護(hù)理學(xué)院“展翼”住院學(xué)齡兒童愛(ài)心服務(wù)及專題調(diào)研團(tuán)走進(jìn)齊魯兒童醫(yī)院，身體力行幫助住院兒童輔導(dǎo)功課，減輕住院學(xué)齡兒童由學(xué)習(xí)而引發(fā)的焦慮情緒，緩解其心理壓力;“川魯情深？共建北川”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到北川開(kāi)始了為期6天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
山大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了校內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注。大眾網(wǎng)、(齊魯晚報(bào))分別以(山東大學(xué)學(xué)生利用寒假為住院兒童輔導(dǎo)功課)為題介紹了哲社學(xué)院和護(hù)理學(xué)院在齊魯兒童醫(yī)院對(duì)部分兒童進(jìn)行愛(ài)心輔導(dǎo)的情況。
長(zhǎng)治電視臺(tái)、(上黨日?qǐng)?bào))報(bào)道了土建學(xué)院“環(huán)保我行”實(shí)踐隊(duì)在山西省長(zhǎng)治市開(kāi)展的環(huán)保調(diào)研;(聊城日?qǐng)?bào))、包頭市電視臺(tái)也分別報(bào)道了“相約山大？勵(lì)志啟航”山東大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子母校行的情況。
篇七 小編推薦：標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)要求150字
m，實(shí)習(xí)結(jié)果(宋體，加粗，四號(hào)，左對(duì)齊)
……
n，實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)(宋體，加粗，四號(hào)，左對(duì)齊)
2，文字要求:文字通順，語(yǔ)言流暢，基本無(wú)錯(cuò)字，不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫(xiě).
3，圖表要求:圖表整潔，布局合理，不準(zhǔn)徒手畫(huà)，必須按國(guó)家規(guī)定的繪圖標(biāo)準(zhǔn)繪制.
4，字?jǐn)?shù)要求:畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于5千字.
5，頁(yè)面設(shè)置:紙張大小:a4打印紙;縱向打印，其他默認(rèn).
篇八 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)1200字
半年的實(shí)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了一大半，在過(guò)去的這段時(shí)間里有太多太多的記憶，有太多太多的幸福與辛酸。但那些已經(jīng)過(guò)去，已經(jīng)成為美好的回憶。
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們未來(lái)的生涯規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。所以，這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著特殊的意義。在沒(méi)來(lái)實(shí)習(xí)之前，我們有憧憬，有期待，又有些迷茫，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校——深州中學(xué)。
在過(guò)去的這段時(shí)間我們都收獲了許多，現(xiàn)做出如下總結(jié)：
思想方面
在本次實(shí)習(xí)中，我們思想端正，熱情努力，服從上級(jí)管理，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。我們熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到最好。我們所作的一切都在不斷鍛煉自己，只為自己登上講臺(tái)不再吃力。
教學(xué)方面
備課：作為一名教師要求每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，實(shí)習(xí)學(xué)校也在時(shí)刻提醒我們一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。按照學(xué)校的安排一步步進(jìn)行，目前我們都能有效備課(備教材、備學(xué)生、備教學(xué)及學(xué)習(xí)方法)每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待。
聽(tīng)課：在聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，大家都很積極，常常去聽(tīng)一些有經(jīng)驗(yàn)教師的示范課，從中學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容，希望盡快提高自己的教學(xué)技能，使自己的課能夠完美體現(xiàn)。
上課：上課這一環(huán)節(jié)尤為重要，每個(gè)老師都有自己的上課方式，我們?cè)诼?tīng)完老師的課后，及時(shí)借鑒老師的可取之處，應(yīng)用于自己的課堂。在上課時(shí)，要多方面考慮影響因素。要調(diào)動(dòng)課堂活躍氣氛還要觀察學(xué)生的反應(yīng)，以此控制課容量的多少和講解的速度，最重要的是教學(xué)內(nèi)容一定要準(zhǔn)確?？傊?，一定要做到多觀察、多總結(jié)、多針對(duì)、多運(yùn)用。
管理方面
在管理方面主要體現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任以及年級(jí)部干事管理學(xué)生上。在學(xué)生管理方面我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很多，我們也學(xué)習(xí)到一些解決問(wèn)題的方法。現(xiàn)在拒絕體罰學(xué)生，其實(shí)真的沒(méi)必要去體罰學(xué)生，所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，犯下錯(cuò)誤知道改正才是目的。我們應(yīng)該去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也在極力追求這點(diǎn)。
建立班委小組，跟學(xué)生處理好關(guān)系，這些都是必須做到的，也是具有親和力的體現(xiàn)。
作為實(shí)習(xí)班主任應(yīng)該做到了解學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)融合度等等。可通過(guò)談心、悉心觀察、深入班級(jí)做到深層度了解學(xué)生。
宣傳方面
在宣傳方面，我們積極投稿，匯報(bào)我隊(duì)所發(fā)生的一切，也同樣將記錄著我們走的每一步的日志發(fā)表到博客上。
活動(dòng)方面
“五個(gè)一活動(dòng)”我們完成了一部分，剩余的還在進(jìn)行中。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們也積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、動(dòng)員大會(huì)、推普活動(dòng)等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們努力扮演好自己的角色，積極配合，使活動(dòng)完美落幕的同時(shí)也充實(shí)自己。
以上，便是我對(duì)過(guò)去這段實(shí)習(xí)生活的總結(jié)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們的無(wú)私幫助與指導(dǎo)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，雖然有些辛苦，但很充實(shí)，并且為以后的教學(xué)工作積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。
篇九 2023最新實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)格式400字
各位畢業(yè)生們，如果你想要知道畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)，首先要知道實(shí)習(xí)報(bào)告的格式是怎樣的。以下這篇文章是關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)格式的講解，希望大家認(rèn)真閱讀，并適當(dāng)予以參考。
1、封面：寫(xiě)明系別、專業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。
2、摘要：作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁(yè)，為中文摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。
3、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。
4、正文：是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫(xiě)作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。
(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的
(介紹實(shí)習(xí)目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介，方案論證，或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)
(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容
(3)實(shí)習(xí)結(jié)果
(4)實(shí)習(xí)工作總結(jié)或體會(huì) (是對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。)
(5)參考文獻(xiàn)：是實(shí)習(xí)過(guò)程中查閱過(guò)的，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書(shū)籍與論文或?qū)嵙?xí)報(bào)告范文。
篇十 大學(xué)生暑假時(shí)期掛職實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)2400字
活動(dòng)結(jié)束了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，總覺(jué)得這次鄒城之行是溫馨的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、快?lè)的，也是非常有益的。一群朝氣蓬勃但又稚氣未脫的孩子，不知道以后發(fā)展成什么樣子，也不知道自己的未來(lái)能走成什么樣，血?dú)夥絼?，充滿棱角。大家在一起有機(jī)會(huì)真正的體驗(yàn)基層，熟悉工作，對(duì)了解社會(huì)無(wú)疑、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)無(wú)疑起到了極大的推動(dòng)作用。
溫馨的__之行
從來(lái)沒(méi)有想到可以和老師們一起出去，經(jīng)過(guò)那么遠(yuǎn)的路，到達(dá)一個(gè)都不熟悉的地方。這兒不是我們的家鄉(xiāng)，這兒沒(méi)有我們的故人，卻因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐惆椋屛覀兏械綗o(wú)比的溫馨，心中的愛(ài)都滿滿的。老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和望子成龍的心情溢于言表。在學(xué)校中，總以為老師們多嚴(yán)肅，多架空，多么無(wú)法令人接近。但是老師們和我們一起坐車，一起吃飯，一起開(kāi)交流座談會(huì)，一起頂著炎炎烈日參觀政府、走訪企業(yè)，我心里除了感動(dòng)、震撼，就是溫馨。劉偉書(shū)記，護(hù)犢心切的急切心情和真心育人的精神深深的感動(dòng)了我，此前我從來(lái)沒(méi)有敢和劉老師近距離主動(dòng)說(shuō)過(guò)話，聊過(guò)天。但是在飯桌上，劉書(shū)記親切的問(wèn)我餅怎么樣，實(shí)踐怎么樣，我除了感動(dòng)，無(wú)法言說(shuō)。我沒(méi)有想到他能記住我們的名字，也沒(méi)能想到能把我們安排和照顧的那么好。好像我們真的是老師們的孩子一樣。韓老師一樣，帶著我們不辭辛苦的來(lái)回奔波，想到老師要跟去很多實(shí)踐地點(diǎn)，那么辛苦，我不知道說(shuō)什么好。王婷老師，那么愛(ài)美的年紀(jì)，不怕曬、不怕累，跟著學(xué)生頂著大太陽(yáng)去走訪企業(yè)，真正的設(shè)身處地為我們著想。老師們還一起去安排我們住的地方，生怕我們受了委屈。即使老師離開(kāi)了以后，也隨時(shí)都關(guān)注著這邊的情況，我感動(dòng)。感動(dòng)，真的很感動(dòng)。甚至連司機(jī)師傅我也很感激。
鄒城方面，劉書(shū)記的同學(xué)曾書(shū)記，還有這些天一直幫助我們、主要負(fù)責(zé)我們的董主任、張主任，以及各位司機(jī)師傅們，還有各部門(mén)人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人、第一書(shū)記、村干部等等，但凡是活動(dòng)過(guò)程中我們接觸的鄒城人民，感謝你們。周到的服務(wù)，貼心的安排，還有賓館的曾哥，都讓我們免去了吃住和交通的考慮，發(fā)自內(nèi)心的感謝熱情待客的鄒城人民！溫馨的鄒城之行，因?yàn)橛心銈儭?/p>
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腳_之行
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們沒(méi)有去旅游場(chǎng)所，沒(méi)有去景點(diǎn)，沒(méi)有逛商場(chǎng)，沒(méi)有走夜市，甚至沒(méi)有去多遠(yuǎn)的飯店吃過(guò)飯。我們的每一天都嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，活動(dòng)之前的準(zhǔn)備材料、活動(dòng)大綱、注意事項(xiàng)的安排、活動(dòng)之中的各司其職，活動(dòng)之后的處理資料、處理新聞和編輯圖像等各項(xiàng)工作，我們都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ?。不求做的多么出色，但求面面俱到，無(wú)愧我心。在一天就好好的工作，掛職基層，服務(wù)大眾，努力提升個(gè)人素質(zhì)，注意整體的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)。活動(dòng)前夕，我們都要開(kāi)會(huì)，進(jìn)行資料的搜集、討論，以及第二天的活動(dòng)分工等，每天安排專人進(jìn)行活動(dòng)日志的撰寫(xiě)，活動(dòng)內(nèi)容的介紹、對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)、主題等進(jìn)行詳細(xì)了解，提出預(yù)想的問(wèn)題，做活動(dòng)大綱;活動(dòng)進(jìn)行中，大家分工細(xì)致，各司其職，有負(fù)責(zé)拍照的、記錄的，有負(fù)責(zé)溝通人員的，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的、文娛活動(dòng)的等等;活動(dòng)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)發(fā)稿、組稿、投稿、弄圖片，編輯日志等等，他人也都有各自的任務(wù)和分工。大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能做的就多做點(diǎn)，不能做的就多學(xué)著點(diǎn)，多幫幫忙處理些基本點(diǎn)，相信每個(gè)人身上都有亮點(diǎn)，大家都能找到在團(tuán)隊(duì)中的位置，把每個(gè)活動(dòng)點(diǎn)都能做詳細(xì)、分工明確、嚴(yán)謹(jǐn)各個(gè)步驟，才能有備無(wú)患，以期出色完成任務(wù)。
快樂(lè)的__之行
活動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)們雖然沒(méi)有去近在咫尺的“兩孟”看看，沒(méi)有去附近的商品街、甚至沒(méi)有去散散步，熟悉一下賓館附近的周邊環(huán)境。我們的早飯晚飯都在樓下的小飯店解決，但那么一幫子有思想、有激情、有活力的年輕人在一起，總也束縛不了大家內(nèi)心的快樂(lè)。我們的活動(dòng)無(wú)疑是快樂(lè)的，不論是學(xué)習(xí)、參觀、走訪或者掛職時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，互相攙扶的雙手，相視一笑的默契，都讓我們感到同行的力量和年輕的快樂(lè)?？鞓?lè)在于我們出發(fā)的路上，在于吃飯時(shí)的互相關(guān)心，在于互相幫助的默契，在于工廠的呼呼聲中，在于參觀數(shù)控技術(shù)的新奇，在于生產(chǎn)金針菇的冷庫(kù)，在于奶牛場(chǎng)的奶牛……一路走來(lái)，我們一同見(jiàn)證了許多，了解了許多，懂得了許多，也成長(zhǎng)了許多?？傊?，每個(gè)人都有每個(gè)人不同的感受和觀點(diǎn)，但是有一點(diǎn)是可以確定的，每個(gè)人都共同擁有的就是快樂(lè)。一起吃東西的快樂(lè)，一起看電視的快樂(lè)，一起搜資料的快樂(lè)，一起爭(zhēng)論和參觀的快樂(lè)?？吹降谝粫?shū)記那么受民眾擁戴，我們心里共同涌起的敬意，看到農(nóng)民朋友們生活的那么幸福，我們發(fā)自內(nèi)心的為他們感到高興。
雖然很累，很熱，但是，我們很快樂(lè)。
有益的__之行
即使天氣炎熱，路途遙遠(yuǎn)，但是團(tuán)隊(duì)一行還是很好的配合，互相扶持，交流思想。人生之最大幸事，就是和一群激情四射的朋友攜手前進(jìn)、追求理想的快感，只有為一個(gè)共同目標(biāo)去追求的時(shí)候，彼此的心才能貼的更近！團(tuán)隊(duì)在一起，讓我更加明白了什么是團(tuán)隊(duì)的力量，什么是并肩戰(zhàn)斗的力量，什么叫相濡以沫，什么是相互扶持。我收獲的一大益處，就是朋友。志同道合的朋友，優(yōu)秀的朋友，有思想的年輕人。
其次，我明白了什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有人會(huì)慣著誰(shuí)，沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)照顧一個(gè)人的想法，個(gè)人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)，這是天經(jīng)地義，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)所必須堅(jiān)持的準(zhǔn)則。我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。沒(méi)有人嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有人給你洗衣做飯，沒(méi)有人再隱忍你的不足，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)。雖然表現(xiàn)的很不好，但是至少面對(duì)委屈時(shí)不再覺(jué)得委屈，不再覺(jué)得全世界都在傷害自己，我學(xué)會(huì)了接受，這就是我的收獲。
在實(shí)踐里，面上的東西，就是我懂得了基層的發(fā)展現(xiàn)狀和我想象中的差異，許多以前只聽(tīng)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西現(xiàn)在了解了，也知道了第一書(shū)記和村書(shū)記職責(zé)的不同，明白了老百姓的衣食住行，知道了她們的心聲，了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員的工作流程和辛酸苦樂(lè)。我還學(xué)習(xí)了工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作、農(nóng)林牧業(yè)的發(fā)展情況等等。我相信，我將是這個(gè)實(shí)踐里收獲最多的人，我也開(kāi)始思考自己的未來(lái)，我要的究竟是什么。關(guān)于基層工作的了解，令我更加明確的審視自己，正視自己的內(nèi)心，我要的很簡(jiǎn)單，對(duì)得起自己就好。
篇十一 實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)2250字
實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)
一、綜述
實(shí)習(xí)單位基本情況：
實(shí)習(xí)崗位描述：
二、主體
實(shí)習(xí)過(guò)程介紹：
(1)了解過(guò)程
起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)他們的幫助，我對(duì)車間的情況及開(kāi)機(jī)生產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
(2)摸索過(guò)程
對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題，小組長(zhǎng)、技術(shù)員通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗(yàn)的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，加工效率不高，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問(wèn)評(píng)管(質(zhì)檢員)，按評(píng)管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
(3)實(shí)際操作
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽(tīng)從小組長(zhǎng)的安排，接受小組長(zhǎng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問(wèn)題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映情況，請(qǐng)求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng)，對(duì)工作的積極性也有所提高。
在所開(kāi)的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的??！
實(shí)習(xí)體會(huì)：
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù)。
對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的建議：
在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種實(shí)驗(yàn)課，實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。
三、總結(jié)
對(duì)學(xué)校現(xiàn)行的教法、課程、管理的評(píng)價(jià)
學(xué)校的教育，對(duì)理論知識(shí)的教育是很豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面，則缺乏深入，系統(tǒng)的教育，使得學(xué)生的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。
實(shí)習(xí)收獲：
實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門(mén))生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有一個(gè)較完整的了解和熟悉。實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
篇十二 暑假服務(wù)員打工心得體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)1350字
我的暑假生活已經(jīng)接近尾聲，迎接我的即將是更大的挑戰(zhàn)，沒(méi)有選擇，只能是淡定的接受。在本期寒假生活中，我學(xué)到了很多，和社會(huì)進(jìn)行了接觸，和許許多多的人進(jìn)行了交流，下面我想說(shuō)說(shuō)我的寒假生活。
從1月7日至2月7日，我在太原一家火鍋店打工當(dāng)服務(wù)員，因?yàn)橐郧熬透蛇^(guò)這個(gè)行業(yè)，所以總體來(lái)說(shuō)還是比較好的，沒(méi)有什么抵觸心理，直接上崗。剛開(kāi)始的時(shí)候是比較輕松地，有師傅護(hù)著，沒(méi)有人會(huì)欺負(fù)，也不用干太多的活，按時(shí)吃飯，按時(shí)下班。到第七天的時(shí)候，自己就開(kāi)始看臺(tái)，就沒(méi)有那么的輕松了，每天都會(huì)來(lái)各種各樣、形形色色的客人，有高素質(zhì)的，有低素質(zhì)的，你得服務(wù)著，周旋著，笑臉迎接著。其實(shí)我感覺(jué)還是比較好的，每天都會(huì)有兩桌客人給你當(dāng)實(shí)驗(yàn)，讓你明白怎樣才能服務(wù)好每桌客人，提高自己的應(yīng)對(duì)能力，如果僅僅是這樣的話，或許我學(xué)到的東西也只是片面的，沒(méi)有人能在短時(shí)間內(nèi)了解你的客人，所以還需要進(jìn)一步的了解，這樣才能真真正正學(xué)到東西。
在哪里都是一樣的，你不會(huì)只是一個(gè)人，你會(huì)有朋友，有團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)才是力量，團(tuán)結(jié)才能進(jìn)步。我們也是一樣的，有團(tuán)隊(duì)，在我們這里有主管，負(fù)責(zé)我們之間的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)我們更好地為酒店服務(wù)。我們的口號(hào)“效率、效果、效益，使命、激情、榮譽(yù)”，我們的作風(fēng)是“開(kāi)拓進(jìn)取、良心經(jīng)營(yíng)、個(gè)性服務(wù)、人性管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手并肩、共創(chuàng)輝煌、努力！”，“我為酒店努力工作”……剛開(kāi)始的時(shí)候，我真的不明白，覺(jué)得沒(méi)有主管有如何，我們?nèi)匀荒茏龊梦覀冊(cè)撟龅氖?，但是事與愿違，事情沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，客人不會(huì)和我們較勁，但是其他的團(tuán)隊(duì)會(huì)和我們磕碰，所以在調(diào)崗之后，我們又有了新的主管，我的脾氣不是太好，很容易犯沖，所以總是和主管鬧別扭，心里那不服氣，總是消散不掉，但是主管就是主管，不會(huì)和我們一般見(jiàn)識(shí)，他說(shuō)我就像她的小妹妹，不會(huì)和我生氣，所以我很是慚愧。在那之后，我不會(huì)輕易就和別人生氣，學(xué)會(huì)了淡定，沒(méi)有什么解決不了的。在后來(lái)的工作過(guò)程中，即使是我們的團(tuán)隊(duì)出了問(wèn)題，但是總能合理的調(diào)節(jié)，這樣也避免了錯(cuò)誤的發(fā)生。而且在我看來(lái)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，如果能掌握這些人的特點(diǎn)，并把他們放在合理的位置，一定能發(fā)揮出更大的效果，而且相信我們能合作的更加愉快，但是理想與實(shí)際總是有差距的，服務(wù)行業(yè)，本來(lái)服務(wù)員的素質(zhì)就不是太高，懂得的也不是那么全面，流動(dòng)性太大，沒(méi)有辦法長(zhǎng)時(shí)間的合作，所以還是有漏洞的，這個(gè)問(wèn)題需要進(jìn)一步的探討。
當(dāng)然很多的東西還是在實(shí)踐中學(xué)到的，就比如簡(jiǎn)單的臺(tái)布，我一直以為一塊簡(jiǎn)單的臺(tái)布，隨便弄一弄就可以了，看的是結(jié)果，過(guò)程應(yīng)該沒(méi)有什么太大的講究。但是真正在一些大的酒店，臺(tái)布是很講究的，疊有疊的順序，鋪有鋪的過(guò)程，這也是我來(lái)到酒店學(xué)到的一樣?xùn)|西。還有聽(tīng)到很多故事，雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷，但是那些都是實(shí)實(shí)在在的案例，都值得我去聽(tīng)，去看。而且我還知道了團(tuán)購(gòu)，很多東西都是我們?cè)趯W(xué)校無(wú)法學(xué)到的，沒(méi)有見(jiàn)到，沒(méi)有聽(tīng)到的。并且我們?cè)诖汗?jié)時(shí)進(jìn)行聚餐，親自包餃子，大家聚到一起吃飯，聽(tīng)著外面的鞭炮聲，心里思念家人，不知不覺(jué)我們這批人已經(jīng)和企業(yè)度過(guò)了春節(jié)，這是我從小到大第一次在外面度過(guò)春節(jié)，雖說(shuō)沒(méi)有在家里溫馨，但是也有特殊的意義，并沒(méi)有浪費(fèi)，而且有很多伙伴和我在一起，并不會(huì)孤單。
篇十三 大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)4400字
2023年暑期就這樣隨著的時(shí)間走了，而我也就該回學(xué)校了，那么，我下一步進(jìn)行就是寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐了，沒(méi)辦法，得完成老師交給我的任務(wù)，學(xué)生的任務(wù)。以下就我這個(gè)星期的實(shí)踐報(bào)告：
一、暑期留校社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷
在2023年6月24日考完英語(yǔ)的的那天開(kāi)始我們就踏上了尋找暑期兼職的征程，誰(shuí)知計(jì)劃怎么趕得上變化那么快，我們先報(bào)名了中國(guó)移動(dòng)暑期話務(wù)員實(shí)習(xí)，也得到了通知去培訓(xùn)，就在培訓(xùn)一天后，他們說(shuō)我們做的時(shí)間不夠，我們由不得不在回校找兼職，我和我的好兄弟就在公車上從這一站走到那一站，問(wèn)了一家又一家的商家要不要招收兼職學(xué)生，可是都沒(méi)人要我們，逼得走投無(wú)路了，我們只能去找兼職中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，交了80的會(huì)員費(fèi)后，他們?yōu)槲覀兲峁┮环菁译娤锣l(xiāng)的兼職活動(dòng)，我們又拿著地圖坐著公車去面試，第一輪面試我們都通過(guò)了，到第二輪面試我的好兄弟通過(guò)了，我被刷下來(lái)了，我的兄弟還可以參加第三次面試，這一天我們分開(kāi)了找兼職，他去第三次面試，我在學(xué)校自己找，我想來(lái)想去，既然這些社會(huì)上的不要我，我只能自己找一找家教，于是我自己用電腦寫(xiě)了一份宣傳單，去打印了30多份，自己一個(gè)人跑到學(xué)校的菜市場(chǎng)貼傳單和發(fā)自己的傳單，這也是第一次這么大膽的推銷子自己，但別人來(lái)看傳單的時(shí)候我就問(wèn)您們是不是要找家教，要找的話我可以的，可是沒(méi)人理我，快要下雨了，我就把大部分的傳單貼在菜市旁邊，抱著1%的希望回來(lái)繼續(xù)找其他的兼職，下雨了，看來(lái)今天找兼職是不可能了，只能是下午去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看看，有沒(méi)有合適的面試機(jī)會(huì)。下午，我的好兄弟在第三次面試中被刷下來(lái)了，我們又走到一起找兼職，這樣一邊休息一邊找兼職，我又先后去夢(mèng)之島找了餐廳服務(wù)……都失敗了。在7月24日剛剛起床，就是暴雨陣陣，根本出門(mén)不了，所以我只能在宿舍玩電腦，而也就是在樣一個(gè)早上，我的電話響了，家住在廣西大學(xué)附中旁邊的麗園小區(qū)的鐘叔叔給我打電話了，并且約定下午去見(jiàn)個(gè)面，于是我找到了我人生中的第一份家教，連續(xù)開(kāi)始了一個(gè)月的家教活動(dòng)，而且現(xiàn)在周末我也可以去他家?guī)椭鉀Q一些學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題。在這暑假的家教活動(dòng)中，我們有時(shí)候一起吃飯、一起運(yùn)動(dòng)、一起玩電腦游戲、一起上網(wǎng)，就因?yàn)槲覀冞@樣的出來(lái)玩，他的自行車還被小偷給偷走了，我?guī)е恢弊叱隽诉@一段陰影。在家教期間我在七夕前一個(gè)星期對(duì)南寧的花卉花木做了一個(gè)初步的社會(huì)調(diào)查，七夕賣花是否能成為現(xiàn)實(shí)？而且，用我自己賺的錢成功的組織了兩次和同學(xué)朋友聚聚的小party，有時(shí)間還去實(shí)驗(yàn)室?guī)蛶兔Γ@些也是值得紀(jì)念的。這個(gè)暑期值得紀(jì)念的經(jīng)歷還有很多，以上的就足夠讓我來(lái)總結(jié)這次暑期社會(huì)實(shí)踐了，在這里就不多說(shuō)了！
二、暑期留校社會(huì)實(shí)踐的心得和總結(jié)
在社會(huì)方面：從學(xué)校走到社會(huì)，來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)對(duì)以早已習(xí)慣，過(guò)的早已麻木的學(xué)校生活原來(lái)是那么的值得珍惜和那么的舒服。學(xué)校里的你寧?kù)o社會(huì)上的噪雜浮躁相比起來(lái)確實(shí)是天堂和地獄，特別是從社會(huì)上拖著一個(gè)疲憊和滿身灰塵汗水的身體回到學(xué)校的那一刻體現(xiàn)的最為深刻。其實(shí)在學(xué)校的平靜的集體里看不到外面的亂，最多就是小偷搗亂罷了！在一個(gè)暑假里，看似平靜的大街上十字路口看到的交通事故，“殘疾人”在大街上乞討，被大人利用追著你滿街跑的小孩，還有明目張膽的拿著色情光碟在大街上販賣的人，公車上的小偷，還有白天是理發(fā)店、美容店等，晚上怎么又變成了小姐在那里招客。若不是親眼看到，我還不相信社會(huì)搞這個(gè)東西的原來(lái)還真的不少，這么長(zhǎng)的假期，多少都真真實(shí)實(shí)的看到了，過(guò)去的聽(tīng)說(shuō)變成了現(xiàn)實(shí)，這難免讓我們思考現(xiàn)實(shí)社會(huì)是怎樣的。這些都是大家都在有意識(shí)回避的問(wèn)題，但是說(shuō)一下也應(yīng)該沒(méi)有違法。畢竟這是社會(huì)現(xiàn)象，大學(xué)生要成長(zhǎng)起來(lái)，這也是認(rèn)識(shí)社會(huì)的一些材料吧。當(dāng)然了，我們的社會(huì)這樣的現(xiàn)象是存在，但是他畢竟是少數(shù)，而社會(huì)就是因?yàn)檫@些少數(shù)的情況影響了大家的心情，也正是符合：“一顆老鼠屎，壞了一鍋湯”這句經(jīng)典的話。還有一個(gè)層面，那就是我們的國(guó)民的認(rèn)識(shí)水平還不夠高，看問(wèn)題總是不能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，以點(diǎn)帶面，看到了著身邊的一些壞事，總是認(rèn)為世界都是壞的，而只有少數(shù)看到了這畢竟是少數(shù)，社會(huì)這個(gè)整體是好的，我們要讓社會(huì)變得完美起來(lái)，在現(xiàn)在的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的。我很晚很晚才回學(xué)校的時(shí)候，還有很多人在路邊的垃圾桶里撿垃圾，身邊還拉著一個(gè)小孩，在路邊的一個(gè)小角落里，還有收廢品的阿姨，叔叔還在那路燈的照下整理這一天收到的廢品。這和同一個(gè)城市里那些稍微有份工作的家庭里來(lái)說(shuō)，他們真的很幸苦了，跟不用和那些都是白領(lǐng)相比了。還有那些擺地?cái)傔^(guò)日子的低收入人群來(lái)說(shuō)，在路上提心吊膽的為了吃口飯而在路邊經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，日曬雨淋……因?yàn)槲也涣?xí)慣早起，但是還是有時(shí)候早起的時(shí)候，走在寂靜的校園了都讓我震撼，很多的人已經(jīng)從凌晨忙到天亮了……這些城市里的低收入人群他們就這樣在社會(huì)上生活著，一年有一年。他們和那些同樣是低收入人群，而卻偷雞摸狗、吃喝嫖賭、賣身賣色、好吃懶做的人來(lái)說(shuō)，他們是多么的偉大和光榮。并且他們之間根本沒(méi)有可比性。是啊！在一個(gè)多元的社會(huì)里，一些不符合大多數(shù)人的利益的事情和現(xiàn)象的出現(xiàn)，是最正常不過(guò)的。這些只言片語(yǔ)也只是表達(dá)了我部分的認(rèn)識(shí)，但說(shuō)這些我覺(jué)的夠了。
在心理方面：以前總是怕怕怕還是怕，可是一個(gè)暑假的經(jīng)歷，讓我至少習(xí)慣了一些陌生的面孔和陌生的事情，暑假面對(duì)的都是以前根本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸的人、物、地點(diǎn)。其實(shí)到最后發(fā)現(xiàn)都是心理問(wèn)題所致的，以前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)接受的問(wèn)題現(xiàn)在想想那時(shí)候確實(shí)很天真和很無(wú)知，做事情少了很多猶豫和很多的不理性。記得我去做家電下鄉(xiāng)介紹冰箱的時(shí)候，老是想著面試的這個(gè)家伙怎么怎么樣，其實(shí)我們換一個(gè)角度來(lái)考慮，既然他要為她賣冰箱，肯定你要能夠從冰箱的各個(gè)方面來(lái)介紹了，這個(gè)要的就是實(shí)力，你不好好的表現(xiàn)自己，卻想著面試官干嘛呢。我以前總是想著別人給你一份兼職做就算不了，工資方面可以少點(diǎn)沒(méi)事，不和他計(jì)較那么多，可是撞過(guò)來(lái)一想，我為他這么拼命的干，他竟然……其實(shí)，互利互惠這才是最好的，至少心理是平衡的。還有看到別人有車有房，能吃好的穿好的，心理有些不平衡吧，但是只要我們也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的想一會(huì)就會(huì)明白，別人有財(cái)富聚累的時(shí)間和能力，我才剛出茅廬就像這樣，他聚累財(cái)富的時(shí)候比你現(xiàn)在的環(huán)境、條件更加的艱苦，他今天成功了，并不是他一個(gè)人的成功，而是在此之前就有很多的人為他打好基礎(chǔ)，而你想想自己，你經(jīng)歷了嗎？沒(méi)有，革命尚未成功，還需繼續(xù)努力，而不是在那里唉聲嘆氣和滿口的埋怨。我始終相信——家家都有一本難念的經(jīng)，只是你們之間互補(bǔ)罷了。誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)更……還有最重要的一個(gè)，在別人看來(lái)是傷害自己的人，并不會(huì)給我?guī)?lái)壓力和痛苦，他反而讓我更有力量。
在學(xué)習(xí)方面：在學(xué)校里，天天上課下課，吃飯睡覺(jué)的學(xué)習(xí)，老師天天說(shuō)的理論知識(shí)，天天強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，早已在自己的大腦里被沖淡，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀儸F(xiàn)在生活中根本用不到，可是到了社會(huì)上有一些真的用上了，這是才發(fā)現(xiàn)要是當(dāng)時(shí)我多認(rèn)真一點(diǎn)，我現(xiàn)在就能把握住這個(gè)機(jī)會(huì)的感概。是啊，重點(diǎn)就是重點(diǎn)的知識(shí)，不能因?yàn)樗焯煺f(shuō)，我們就對(duì)他失去本來(lái)就應(yīng)該有的那種敏感。真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要到時(shí)候有種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感嘆。
然而也發(fā)現(xiàn)，日常學(xué)的理論知識(shí)到社會(huì)上他的用處怎么就顯得那么的薄弱呢，我們來(lái)思考我們的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)教學(xué)同實(shí)踐的脫節(jié)，我們學(xué)習(xí)同現(xiàn)實(shí)脫軌，我們都是普通人，能用知識(shí)來(lái)解決最為現(xiàn)實(shí)最為具體的最利益的問(wèn)題才是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，而我們這么多年來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)似乎就只有一個(gè)考試。除了考試之外，我們還有更多的東西去學(xué)習(xí)，也許這次暑期實(shí)踐也讓我找到了學(xué)習(xí)的方向。(然而暑期的這點(diǎn)經(jīng)歷不足以來(lái)是自己的目標(biāo)就定格在這些很淺顯上，我還考慮了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展)
社會(huì)上的人總是忙忙鹿鹿的，很少有機(jī)會(huì)能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，而我們學(xué)生擁有這么一個(gè)好的環(huán)境和條件來(lái)學(xué)習(xí)，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？以后又去哪里找這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢？就此我還制訂了我的5 2的學(xué)習(xí)計(jì)劃，正在學(xué)習(xí)，我的目標(biāo)是5 2大于7。
在生活方面：社會(huì)是多元的，自己的生活也是多元的，也許你會(huì)說(shuō)生活簡(jiǎn)單就好，可是這個(gè)大學(xué)一年和暑假留校我就深有體會(huì)，會(huì)生活的人和不會(huì)生活的人確實(shí)是有差距的，因?yàn)閭€(gè)人生活方式不同，我也不多說(shuō)，總之，生活自己覺(jué)得怎樣舒服，就怎樣生活。不要隨波逐流……我的生活我做主。
在理財(cái)方面：其實(shí)我早就預(yù)料到了暑假我在學(xué)校生活花的錢比我回家的要多出至少一倍多，可是暑假結(jié)束了，伴著手指一算，這才發(fā)現(xiàn)果不出所料，自己的來(lái)回車票和吃住只是這個(gè)假期的一個(gè)零頭而已，再加上自己的賺錢速度怎么也趕上花錢的速度。在城市里生活，像我們這些“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”就是這樣的，在這樣一個(gè)放一個(gè)屁都要收取排污費(fèi)的地方，在正常不過(guò)了。作為一個(gè)大學(xué)生最重要的不是學(xué)會(huì)賺錢，而是學(xué)會(huì)省錢。然而，這世界上的很多東西并不是都要用錢來(lái)衡量，這個(gè)道理除了對(duì)那些自己認(rèn)為有點(diǎn)錢的人外，恐怕那些連飯都吃不飽的人來(lái)說(shuō)都知道的道理我還是知道的。雖然花了這么多錢，但是我隱隱約約的感覺(jué)到了賺錢的內(nèi)在規(guī)律，還加深了對(duì)“一個(gè)不會(huì)花錢的人是賺不到大錢的人”的理解。
在其他發(fā)面，例如在禮貌方面，我從來(lái)都沒(méi)有在乎過(guò)別人對(duì)自己又沒(méi)有禮貌，但是我更體會(huì)到我對(duì)別人不能沒(méi)有禮貌，人并不是都像我一樣一切隨便就好，人是有社會(huì)性的，必須融入社會(huì)自己才能叫人，否則……再如在異性方面，以前也不知道是為什么，總覺(jué)的女孩子在我心中都是比男孩子高一等，美女總是那么有種神圣的敬畏感，后來(lái)想明白了，美女也是人，都要吃飯睡覺(jué)，新陳代謝……怕什么！
暑期社會(huì)實(shí)踐的心得和總結(jié)還有很多，我知道就可以了，在此就不多說(shuō)了。
三、暑期留校社會(huì)實(shí)踐評(píng)估、評(píng)價(jià)和不足
這次暑期社會(huì)實(shí)踐是完全沒(méi)有計(jì)劃的，都是像小平同志當(dāng)年說(shuō)過(guò)的一樣：“摸著石頭過(guò)河的”。這也是我的第一次暑期實(shí)踐，在大腦中還沒(méi)有形成一個(gè)完整的社會(huì)實(shí)踐的概念，只是完全結(jié)合自己的所經(jīng)歷的事情做些說(shuō)明罷了。這次的實(shí)踐是籠統(tǒng)的，沒(méi)目標(biāo)，沒(méi)計(jì)劃(或者說(shuō)有不切實(shí)際的計(jì)劃立即就被實(shí)踐所淘汰的計(jì)劃)的實(shí)踐。也是沒(méi)有一個(gè)集體團(tuán)隊(duì)一起完成的實(shí)踐，在以后社會(huì)實(shí)踐中我們要跟著團(tuán)隊(duì)一起做更大的社會(huì)實(shí)踐，在一個(gè)集體中才能辦大事，辦好大事。才有更明確的計(jì)劃和目標(biāo)，只有這樣才能創(chuàng)造出社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，個(gè)人的單打獨(dú)斗是效率最低的做事風(fēng)格。
四、暑期留校社會(huì)實(shí)踐對(duì)我將來(lái)的影響
世界上沒(méi)有什么東西可以永恒，只有變化才是永恒的。這次暑期留校社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷雖然我不可以預(yù)測(cè)未來(lái)，但是至少我從心理對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解是加深了，他是我開(kāi)眼看未來(lái)的一個(gè)窗口，至于怎樣發(fā)展還等這我打開(kāi)窗戶進(jìn)一步去探索和努力?，F(xiàn)在我要說(shuō)的也只有這些……
就這樣，想說(shuō)的話還沒(méi)說(shuō)完，可是我該睡覺(jué)了，明天還有課……
篇十四 歷史學(xué)本科生教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告書(shū)1450字
歷史學(xué)本科生教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告書(shū)
一、學(xué)生實(shí)習(xí)概況
我院本次教育實(shí)習(xí)點(diǎn)主要是在重慶二0三中學(xué)的四十二名同學(xué)，還有自主實(shí)習(xí)的十六名同學(xué)。
實(shí)習(xí)動(dòng)員伊始，院領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)之以情，曉之以理，組織大家學(xué)習(xí)“實(shí)習(xí)生守則”，宣布、強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生請(qǐng)假考勤制度；以已往的生動(dòng)事例來(lái)說(shuō)明如何協(xié)調(diào)考研與實(shí)習(xí)二者之間的關(guān)系。入駐中學(xué)后，尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性教育，充分尊重中學(xué)教職員工?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)守規(guī)章制度，其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實(shí)習(xí)任務(wù)。為保證本次教育實(shí)習(xí)的圓滿成功，學(xué)生實(shí)習(xí)的工作重心主要落實(shí)在三個(gè)方面：到位、有序、高效。
“到位”，即令實(shí)習(xí)生盡快、盡早地實(shí)行角色轉(zhuǎn)換。首先，要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”。自古道“學(xué)高為師，身正為范”，為此，我院師生把前期準(zhǔn)備工作落實(shí)到實(shí)處：一方面，院系動(dòng)員全班同學(xué)積極認(rèn)真地參加學(xué)校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期經(jīng)驗(yàn)積累工作等；另一方面，9月3日院帶隊(duì)指導(dǎo)教師就與所帶隊(duì)學(xué)生碰頭，9月10日前已聯(lián)系落實(shí)好實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)進(jìn)度等相關(guān)事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開(kāi)了院實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，鼓舞士氣，激昂斗志。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明，“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好（并非急功近利的表現(xiàn)）。為此，我院要求每位實(shí)習(xí)生在準(zhǔn)備周內(nèi)通讀實(shí)習(xí)教材，寫(xiě)好兩份教案，準(zhǔn)備相關(guān)教具，如教學(xué)光盤(pán)，相關(guān)教學(xué)磁帶等。見(jiàn)習(xí)周（9月11日――14日）內(nèi)一方面要求實(shí)習(xí)生盡快熟悉實(shí)習(xí)中學(xué)及實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，要多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多積累；另一方面嚴(yán)把“試講”關(guān)，要求學(xué)生第一步能站穩(wěn)講臺(tái)，這是基礎(chǔ)，進(jìn)一步，注意自身言行，做出教師的表率，尊重學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，能正面引導(dǎo)不符合主旋律的話題等。其次，要求實(shí)習(xí)生仍不忘自己的準(zhǔn)教師身份，牢記自己仍是一名學(xué)生，尤其是在中學(xué)指導(dǎo)教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛。
“有序、高效”，即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見(jiàn)習(xí)班主任工作、教育調(diào)研工作三大任務(wù)。
課堂試教方面，首先要求“上好第一課，打響第一炮”，其次，要求貫徹以下三原則：第一，教案必須提前兩天交給指導(dǎo)教師，簽字后，方可上講臺(tái)；第二，小組互相聽(tīng)、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力完成課堂試教；第三，上實(shí)每一堂課，課后認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見(jiàn)與建議，并要求寫(xiě)點(diǎn)“教后”，及時(shí)加以總結(jié)與反思。在此基礎(chǔ)上，我院實(shí)習(xí)生在二0三中學(xué)初中部和高中部分別開(kāi)了兩堂公開(kāi)觀摩課，受到在場(chǎng)師生的.一致好評(píng)。
班主任工作方面，首先要求實(shí)習(xí)生嚴(yán)于律已，工作態(tài)度端正，主動(dòng)了解原班級(jí)情況；其次，配合原班主任的工作，積極參與班級(jí)日常組織管理工作；再次，要求每位實(shí)習(xí)生成功地組織一次主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育。
教育調(diào)研工作一向也是實(shí)習(xí)工作中的重頭戲。尤其當(dāng)前正值初等、中等教育急劇改革時(shí)期，如何做好高等教育與中等教育之間的銜接，切實(shí)了解中等教育的變化，也是我們每位實(shí)習(xí)生倍加關(guān)注的問(wèn)題，因此我院師生抓住實(shí)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，深入中學(xué)一線，了解中學(xué)改革狀況。例如，高中部實(shí)習(xí)小組就運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷形式開(kāi)展調(diào)研工作，調(diào)查對(duì)象涉及到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，調(diào)查問(wèn)題覆蓋面相當(dāng)廣，寫(xiě)出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問(wèn)卷”的調(diào)查報(bào)告。其他各實(shí)習(xí)組實(shí)習(xí)生也紛紛結(jié)合各班級(jí)實(shí)際情況，從不同的視角寫(xiě)出了各有特色的調(diào)研報(bào)告。
二、教師指導(dǎo)情況
本屆教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師配備方面，我院仍舊秉承已往做法：由教學(xué)院長(zhǎng)掛帥，成立專門(mén)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師隊(duì)伍呈老、中、青梯隊(duì)，上下一心，緊緊圍繞一個(gè)主旨，即加大指導(dǎo)力度，注意與實(shí)習(xí)學(xué)校的溝通維度，點(diǎn)面結(jié)合，切實(shí)做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
篇十五 電子信息專業(yè)實(shí)習(xí)生報(bào)告書(shū)1050字
電子信息專業(yè)實(shí)習(xí)生報(bào)告書(shū)
一、實(shí)習(xí)目的：
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)(internet/intranet)或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，建立網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)要求：
1.了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識(shí)別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法。
2.了解服務(wù)器、交換機(jī)、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細(xì)纜的功能，安裝，維護(hù)及使用方法，了解它們選型的一般原則及對(duì)應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。
3.了解所在企業(yè)信息流的`組成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。
4. 通過(guò)講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
講座(1)金杯cims
時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)
講座(2)大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)
時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)
講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)
注：側(cè)重內(nèi)容：通信設(shè)備、方案設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得實(shí)習(xí)單位(1)：沈陽(yáng)鐵通公司
時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介、參觀過(guò)程、情況總結(jié)、心得
側(cè)重內(nèi)容：局域網(wǎng)的組成、光纖通信
實(shí)習(xí)單位(2)：大顯網(wǎng)絡(luò)工程公司
時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介、參觀過(guò)程、情況總結(jié)、心得
側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用情況
注：
(1) 實(shí)習(xí)報(bào)告分為封皮和實(shí)習(xí)報(bào)告正文(封皮應(yīng)表明專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名，報(bào)告正文如果較長(zhǎng)，可以加目錄;也可以不加，同學(xué)們可以自行選擇)
(2) a4紙，正文小四號(hào)字，宋體，標(biāo)題四號(hào)字，加粗，單倍行距
(3) 講座報(bào)告和實(shí)習(xí)單位分開(kāi)寫(xiě)
(4) 字?jǐn)?shù)限制在8頁(yè)以上
(5) 星期五(9月16號(hào))下班前各班將實(shí)習(xí)報(bào)告盒實(shí)習(xí)筆記交到8#實(shí)驗(yàn)樓316或311處，交給各班負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)老師;交報(bào)告前，請(qǐng)各班學(xué)委清點(diǎn)人數(shù)，標(biāo)明未交報(bào)告的同學(xué)名單
實(shí)習(xí)單位(3)：沈陽(yáng)汽車制造廠
時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介、參觀過(guò)程、情況總結(jié)、心得
注：側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)生產(chǎn)信息管理集成系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用情況
