篇一 2023年大學(xué)生支教社會實踐報告格式2200字
艷陽七月，藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛心，開始了社會實踐活動，開展“有需要找義工，有時間做義工”的社會實踐活動。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前，多積累社會經(jīng)驗，提早與社會零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
在短短的9天里，我們開展了許多活動，如給小學(xué)生支教，對雙龍莊進(jìn)行社會調(diào)研，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦取Ｔ谵r(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟問題?，F(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報告如下。
此次活動的主題是支教。在支教過程中，我們了解了雙龍莊的受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，孩子們來上課極不方便，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個小時，可見他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間里，我們開設(shè)了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)，紛紛將孩子們送到學(xué)校。可見，農(nóng)村家長也意識到了全面發(fā)展的重要性。在授課過程中，他們對繪畫的喜歡，讓我們輕松了許多。因為我們的能力有限，時間也有限，在結(jié)課時，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來，我們感到無比欣慰?？梢?，我們的支教活動也達(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟狀況。雙龍莊的地理位置有點偏，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且，大部分村民都外出打工，根本沒有時間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義。可事實上，現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。
通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機會，我們一定會更有經(jīng)驗，做得更好。
2023年大學(xué)生支教社會實踐報告格式范文
步入了高中，就意味著離社會更近了一步。從未接觸過這些事物的少年們，的確是應(yīng)當(dāng)走出來體驗一番了。但這畢竟還需要過程，于是我便開始了社會實踐的構(gòu)思。
想著過年的時候，一家人圍聚成一團，談?wù)撝髯缘氖聵I(yè)，和我同輩的姐姐已經(jīng)步入社會開始工作，聽著他們的交談，心里忽然有些想法。他也是十年寒窗走出來的，剛走出社會要找到一份穩(wěn)定的工作必然不易，要完全適應(yīng)這個社會，做好自己的本職，更是需要歷練，于是希望借著暑假的機會能自己體現(xiàn)以下走進(jìn)社會的感覺。
現(xiàn)在的我們大部分都是獨生子女，大部分的父母都把孩子們的學(xué)習(xí)放在首位，多少忽略了綜合能力實踐的培養(yǎng)，使得很多學(xué)生走出社會顯得迷茫。我也從來不是個絕對獨立的孩子，有時候遐想著未來，覺得有些不知所措。但經(jīng)過此次的社會調(diào)查以后，我得到了關(guān)于就業(yè)或者經(jīng)營的一點點心得。
1. 無論是在穩(wěn)定的崗位上就業(yè)，還是自己做生意，都需要一顆冷靜的心，需要理性。畢竟一個人的行為只有經(jīng)過思考后才能后患考試吧。尤其是面對無論何種職業(yè)都有風(fēng)險的工作。這樣的經(jīng)驗用在任何地方都是合理的，比如就目前的學(xué)習(xí)來說，冷靜就是要不浮躁，理性學(xué)習(xí)，不能用過激的方式對待學(xué)習(xí)，陷入不合理的狀態(tài)，這便需要掌握方法。
2. 就經(jīng)營來說，我不太了解市場上各種各樣的經(jīng)營手段，但在暑假期間，我在媽媽經(jīng)營的禮品店里的社會調(diào)查中，找到了一些淺顯但在日常生活里接受服務(wù)時沒有感受到的地方。比如對待客人應(yīng)有的禮貌。工作固然非常辛苦，但我認(rèn)為禮儀是無論如何都不可或缺的。有些工作者對待客人不耐煩的態(tài)度，直接反應(yīng)其人對待工作的態(tài)度。不僅有失禮儀，對工作也多少有影響。只是一個微笑，我想應(yīng)該不難。但是太過熱情也有失禮儀，就我個人經(jīng)驗來說，如果工作人員一直在周邊，會多少有局限的感覺。應(yīng)該給客人自主選擇的權(quán)利，態(tài)度適度得當(dāng)。
工作是件不容易的事，做生意要盡量滿足各類客人的需求，需要良好的心態(tài)作為基礎(chǔ)，我們此刻的學(xué)習(xí)也是為了將來的就業(yè)。但機會會給有準(zhǔn)備的人，適當(dāng)?shù)纳鐣{(diào)查和社會實踐一定會給我們帶來更多的經(jīng)驗和機會，實現(xiàn)個人價值。
篇二 2023年大學(xué)生支教社會實踐調(diào)查報告800字900字
我要用手指那涌向天邊的群崮，我要用手掌那托住太陽的云海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，助孩子寫下：相信未來。
支教到崮崖小學(xué)也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花。
孩子們與大山外面說近也不近，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)。夢想與現(xiàn)實只是一座山的距離，他們在這頭，夢卻在那頭。孩子們沒有碰過照相機，當(dāng)我們的支教隊員拿出相機給他們拍照的時候，他們像看見外星生物一樣好奇，靈動的小眼睛一直盯著相機，舍不得離開哪怕一秒鐘的時間。一位支教隊員動情地說：“那眼神，真是能把人的心都看化了。我真的不忍心不讓他們摸一摸。也許他們學(xué)不會攝影的基本常識，學(xué)不會掌握快門的速度，但哪怕讓他們摸一摸，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當(dāng)玩具，我也就心滿意足了。
我們給孩子們們上了一堂關(guān)于夢想的課。黑板上板書著“我的大學(xué)我的夢”，課前我們發(fā)給孩子們每個人一張山東理工大學(xué)的明信片，上面印有山東理工大學(xué)的標(biāo)志性建筑、美麗的山水風(fēng)景，孩子們捧在手心，緊緊攥著屬于自己的那張。當(dāng)我們要求他們寫下自己的夢想的時候，每個孩子都仔仔細(xì)細(xì)，再三斟酌，哪怕就是平時調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢想，緊緊蓋住，仿佛生怕被什么偷走了一樣。但是透過他們的指縫，我們還是看到了一些，一個剛把玩過照相機的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機，我以后想當(dāng)一個攝影師。歪歪扭扭的字體，簡簡單單的夢想，卻足以讓我們濕潤了眼眶。一個孩子寫完了以后，像祈禱一樣地放在手中，上面板板正正地寫著：我的夢想學(xué)校是美麗的山東理工大學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要考上山東理工大學(xué)。看到這里，哪怕再苦再累，再差的生活環(huán)境，只要能給他們帶來夢想，帶來希望，我們做的一切都是值得的。
也許有的人還在抱怨自己大學(xué)不是211，不是985，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來。
有人說崮崖不缺美麗的風(fēng)景，是天上人間。但這美麗的風(fēng)景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對比，這種對比無疑是冰冷的，令人寒心的。我們不能從本質(zhì)上改變什么，但是我們有寬厚的手掌，支教的路上就讓我們托起他們的夢想。
天上人間，如果真值得歌頌，也是因為有了孩子才變得鬧哄哄。
篇三 2023年最新大學(xué)生支教社會實踐報告4850字
2023年最新大學(xué)生支教社會實踐報告范文
20__年年暑假_月十_日，我跟隨學(xué)院組織的暑期大學(xué)生社會實踐隊來到了___縣___中心小學(xué)進(jìn)行社會實踐 。對于從小生活在鄉(xiāng)村的我來說，一到那兒，我就有種熟悉的感覺，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。好像回到了自己的家鄉(xiāng)，作為一名大學(xué)生能夠參加文化下鄉(xiāng)活動我無比的新榮與高興。我心里暗暗給自己加油，我一定要服從老師的安排，服從隊伍的紀(jì)律。完滿完成實踐任務(wù)。
剛進(jìn)入___縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底下，縣城小但是縣城很漂亮，與我想象中有很大的區(qū)別，首先映入眼簾的是小雁塔，和一座通向?qū)毸拇髽?。登上陡峭的臺階就到了寶塔山，山上面是___縣的歷史與文明，很大氣。過了縣城三十分鐘后我們到達(dá)___中心小學(xué)，這個學(xué)校很漂亮，學(xué)校設(shè)施也很好，比起我以前的學(xué)校好多了，想著自己以前的學(xué)校是小瓦房，而這是教學(xué)樓，學(xué)生住的宿舍也是公寓，而我們當(dāng)時沒條件每天走讀，差別之大讓我體會到國家近幾年的發(fā)展與進(jìn)步。
我們到學(xué)校后老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的感覺，本來不認(rèn)識的同學(xué)也很快熟悉，第一天我們吃饸酪，人多吃飯香。下午稍微休息了一下，大家下午集體招生，打著渭南師范暑期社會實踐活動的旗幟我們分組招生，走街串巷，收獲不小不一會兒，我們小組就完成了任務(wù)，很少主動與陌生人打招呼，但那天我沒有畏縮，主動與學(xué)生家長打招呼，發(fā)現(xiàn)自己其實挺棒的。在招生的過程中我深切的感受到了___經(jīng)濟的富裕，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場，周圍都是一排排二層小單元，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣子。我們國家發(fā)展快??！
第二天早晨家長帶孩子來學(xué)校報名以及填寫安全責(zé)任書，我們分為三組，一組負(fù)責(zé)報名，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，三組負(fù)責(zé)排節(jié)目。我在第一組，負(fù)責(zé)報名的紀(jì)律，在大家的共同努力下與家長密切的配合下很快完成報名任務(wù)，我們專招小學(xué)三四五年級的學(xué)生，報過名的學(xué)生就可以上課了，我們給小朋友們補數(shù)，語，外，音，體，美。我負(fù)責(zé)三年級英語，四年級數(shù)學(xué)，當(dāng)我步入三年級的教室時學(xué)生們給我的感覺是很膽怯，我在三的鼓勵但他們還是不敢大聲的回答問題，而且也感覺到了農(nóng)村英語教育的落后，學(xué)生們大多數(shù)不會讀，學(xué)過的知識也不是很清楚。英語單詞必須寫的很清楚，稍微連筆，就不認(rèn)識了。、我的 教學(xué)方式是。 (1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。 (2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在 講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。 開始我想通過比較 好玩的方法來開展學(xué)習(xí)， 當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。 還是比較輕松又不太凌 亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。 (3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。 2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。 3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。 4、布置并檢查家庭作業(yè)。 (3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。 2、 學(xué)得快、 記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。 爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。 3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。 4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式 來強化練習(xí)。 5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。 6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。 7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。 8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯 誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。 9、兩次小測試。 三、思考與收獲。 經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。 1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、 解決問題的能力和與人交往的能力。 特別是自己主動解決問題和與人 溝通方面獲 得了不菲的進(jìn)步。 2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。
下午慢慢感覺和學(xué)生熟悉了，問他們問題他們也敢大聲的回答，偶爾也會開的玩笑，感覺到了他們的天真無邪，我們長大了說話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面。他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點憂郁，很羨慕，多想回到從前。我們上課之余還排節(jié)目，藝術(shù)系的學(xué)長帶領(lǐng)我們，在暑期活動中我還學(xué)跳了一支舞，經(jīng)過五天的時間我的補課結(jié)束了，五天我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個三年級的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽到我們就要分別時，他哭了，很感動，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。
有個小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴我說;老師我送你一個東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對我的愛，很感動，我有很多感動說不出口。我想給他們說老師愛你們。
2023年最新大學(xué)生支教社會實踐報告范文
20__年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實踐報告今年暑假，我有幸參加了我們學(xué)院團委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時科普知識宣傳--觀鳥、愛鳥項目。這段時間下來，收獲真的很多，與學(xué)生、隊友之間的友誼，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財富之一，真正體會了當(dāng)初我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。
下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：
_月__日心得
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學(xué)生們了，感到時間過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢？經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)認(rèn)識我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時，無論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。
讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時，有學(xué)生說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢--會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。
今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課，我們玩接水的游戲。剛開始的時候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開始時師生見面會上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵之下才最后上講臺做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。但?dāng)看我們大家都玩得很開心的時候，她們主動來問我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來？”
可見，只要我們在言、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這一群可愛的學(xué)生--真的很優(yōu)秀！
我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時，我被她們攔住，遞給我一份試題--從化話四級考試。有選擇題，更絕的是居然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，居然全做錯。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。
2023年最新大學(xué)生支教社會實踐報告范文
為了響應(yīng)國家的號召，重慶郵電大學(xué)積極籌劃了本次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在大學(xué)生中反映強烈。作為重慶郵電大學(xué)的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小分隊積極參與了此次活動。來自祖國的四面八方，為了同一個夢想，我們走到了一起，在這里，我們團結(jié)一致，共同努力，一起探索。風(fēng)風(fēng)雨雨見證我們10個人一起走過，相互攙扶，相互依賴，日日月月見證我們曾經(jīng)相視而笑，相擁而泣。衣帶漸寬終不悔。
作為農(nóng)村家庭出生的我，深感農(nóng)民的不容易，對農(nóng)民的艱辛深有體會，我早就有到其他地方的農(nóng)村去體驗一下別樣的生活。終于，這一天，就在這里，我們的團隊踏上了開往鞏義的火車，踏上火車的瞬間我感到了幾許激動和幾分向往，因為我即將來到一個與家鄉(xiāng)風(fēng)格迥異的的小鎮(zhèn)，來到一個在家鄉(xiāng)千里之外的小鎮(zhèn)。經(jīng)過二十四小時零二十六分鐘的顛簸，我們終于來到了鞏義，這時已是晚上八點多鐘，安頓好之后，第二天我們就踏上了征程.從長江南岸到黃河南岸，我們十人一路走來，這是我平生第一次見到黃河，她沒有我想象中的磅礴，平靜中卻隱含躁動與不安，她也沒有我想象中的渾濁，只是淡去泥沙的同時懷想著不屈的抗?fàn)帯狞S河岸邊走下來，我們沉默不語，是在思考接下來的工作，我想更多的是在問自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實現(xiàn)，我是這樣想的，但我是有信心的，因為我們的團隊不簡單，我們團隊中的每個人都不簡單。
北山口鎮(zhèn)的兩路口，晨風(fēng)輕撫著中原大地，我們掛起了校旗，正式向過路人宣傳，可能是因為我們的統(tǒng)一著裝加上鮮艷的校旗，不一會周圍過來的許多群眾，他們或詢問或駐足凝視，我們都積極的向他們宣傳和做調(diào)查問卷，在問卷的過程中，我們也遇到了一些問題，首先語言的障礙，好在我們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能理解我們的意圖，比如說，我說假如你有一天腿疼了，要去醫(yī)院你會選擇哪種治療方式，誰知一位大媽卻說：“不可能，我腿好好的，沒問題，就算是有了一點疼痛，也不花那冤枉錢去看??！”無語啊我們。后來我們考慮到人流比較多的地方，又來到了鞏義火車站，問一位大媽，她可能是把我們當(dāng)成了自己的救星，告訴我們說：“我家房子被人占了。。。。。”我們忙著解釋說：“您的問題我們只可能幫你記下來，我們是解決不了問題的。。。。。”
在問卷的過程中我真的好有感觸，雖然我也是生在農(nóng)村的，但是我沒有見過這樣的半工半農(nóng)的農(nóng)民，他們是很淳樸的，他們有太多的話要說，不管是對政府的不滿還是對政府的贊許，我真的是熱切地希望，有一天一個有名的記者可以坐在樹陰下聽聽他們的聲音。。。。。
在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟濟一堂，看著我們身著統(tǒng)一的服裝，戴著小紅帽，他們眼中透出些許的燦爛，有點擔(dān)心的了，畢竟我們從來就沒有這樣的經(jīng)歷，小老師哦，每個人都躍躍欲試。不論是在室內(nèi)還是在室外，我們所感觸的有很多，首先是他們對課外知識的缺乏與渴求，或許他們在平時的學(xué)習(xí)中關(guān)注這方面的知識太少，或是老師們根本就不給他們灌輸這些知識，我們所講的知識對他們有很大的吸引力，最后我們還教他們簡單的乒乓技法，羽毛球技法等。
我們要和小朋友告別了，留念吧！陽光灑在燦爛的笑容上面，隨著一聲快門響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間，回想在鞏義市北山口鎮(zhèn)生活了近一周的時間，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛天真，印象最深的是一個叫于紫涵的女孩，冰雪聰明，人雖小，字寫得卻很漂亮。她很喜歡妮妮，可惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個中午才買到妮妮的紀(jì)念品，下午我們的副隊長專程乘車半小時又步行了半小時到她的手里。真的要離別了，他們問我：明年你們還會來嗎？我們沒有回答，都怕他們失望吧！
七天的時間很快就過去了，還未來得及品嘗河南的燴面，就這樣我們要離開了;還未來得及去杜甫的故居拜訪，就這樣我們要離開了;還未來得及記下孩子們的面孔，就這樣我們要離開了;藤蔓植物，爬滿了磚墻，雕花的門窗，夕陽斜斜地映著，有著卷卷尾巴的大黑狗，當(dāng)這一切隨著火車的開動而漸行漸遠(yuǎn)，所有熟悉的面孔變得模糊起來。人??！總是要不斷地成長的，只是有時候長得快些，有時候長得慢些，七天的日子終于被我們數(shù)完了，在這七天里面我是成長的快些了。
軍訓(xùn)后的皮膚，又被“三下鄉(xiāng)”加重了色彩！我是從來都不懼怕黑色的，記得教官曾經(jīng)說過，黑----男人的本色！不管怎樣經(jīng)過軍訓(xùn)和“三下鄉(xiāng)”的雙重洗禮我更加男人了！這是我最大的收獲。
篇四 2023年大學(xué)生支教社會實踐調(diào)查報告1500字2000字
20__年_月_日-20__年_月_日，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無比激動的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已。短短五天的時間，我們由陌生到熟悉，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對于這次活動我感觸真的很深切，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。
馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔最高，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長，而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計，但也正是由于沒有活力的注入，經(jīng)濟發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū)。可能對于有些來踏青旅游的人來說，有種回歸自然，放松緊張心情的功效，但是由于當(dāng)?shù)卣]有真正注重旅游的開發(fā)，長期住那肯定會失去新鮮感，這些實際存在的問題也就被忽略了，可能大家現(xiàn)在還沒有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要_##b！
這樣的環(huán)境，在別人看來可能不怎么的，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉(xiāng)。經(jīng)過接觸，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，老師熱情周到的幫忙，聽到我們的食宿問題有困難，小朋友們爭著搶著要帶我們回家，有的因為沒人去還哭鼻子了，晚上回到家，看到家長們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無影了，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺前細(xì)心體貼的噓寒問暖，早間走在去學(xué)校的小路上，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧！有種世外桃源、返墣歸真的的錯覺，這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對生活的享受嗎？
通過了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂的模式，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進(jìn)師生間的互動、加強積極回答問題的自信心，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通、舉一反三的能力也得到了煅煉?？傊@種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力，尤其是對象生員較少的馬坡小學(xué)來說，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時間，雖然短暫，但我們還是
覺得受益匪淺，不枉此行，當(dāng)然我們也實現(xiàn)了我們支援教育、弘揚法制的目標(biāo)。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會。在校長及全校師生的配合下，順利進(jìn)行并完美落幕！由于我們是學(xué)法律專業(yè)的，校長就要求我們給學(xué)生開個法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分準(zhǔn)備下，效果還是不錯的！還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長的學(xué)科，真正的以一個老師的身份站上三尺講臺，在實踐中找到自己的缺陷和不足！還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動。中國自古就有句老話：“寒門出才子”。
當(dāng)然，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進(jìn)步，我們應(yīng)該用辯證的觀點看問題，不能一味的在強調(diào)“寒”，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡，我們確實是看到了，因為自身的生長環(huán)境的限制，他們渴望長大，或者是強大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，使其也繁榮發(fā)達(dá)?？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛，課間積極向老師請教問題的活躍身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們在享受誰的幸福，我們在過誰的生活？看
到他們，你也許就知道了，因為體現(xiàn)在他們身上的那種屬于少年所特有的生機勃勃、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活大概才是完美無瑕，讓人覺得充實有度，而不是蹉跎光陰吧！這次的支教，真的讓我有種體驗生活的感覺，以前經(jīng)常想離開父母的護佑，吵著要自立自強、要自由自在過沒人束縛的生活?？墒堑竭@我們才真正的檢驗了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力，我們真的可以獨立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé)，可以處理好自己與社會的關(guān)系，實現(xiàn)自己所謂的目標(biāo)，平順坦蕩、問心無愧的走完自己的一生嗎？
在我看來，支教是時代的產(chǎn)物，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活！
篇五 大學(xué)生支教的社會實踐報告1850字
__年的盛夏七月，作為熱衷于城市文化的大一學(xué)生，終于等來赴沂水“翻一座山，閱一座城”進(jìn)行暑期社會實踐的機會，那時候想象中的“風(fēng)韻崮鄉(xiāng)”、“紅色之旅必經(jīng)之地”等印象詞匯，無一不在宣揚著的重返自然、感知傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代觀念。我知道，傳統(tǒng)文化正馬不停蹄地，在變幻多端的城市文化的不斷沖擊下艱難地“收復(fù)失地”，重拾人心。透過媒體看到的沂水，其旅游價值遠(yuǎn)勝于人文價值——總是見到外鄉(xiāng)人的游記，每都仿佛在訴說著陶淵明的世外桃源;而群崮之下竟然沒有存住一個蒲松齡一般的人才——直到看過《沂蒙崮》，我堅信“文人筆墨承千鈞”，所以字字讀透。就像被劇透一樣，此番“略知一二”很是給了我將沂水“讀”成故鄉(xiāng)的信心;只是身臨其境方知，再多的史料記載和影音圖志也不可能讓我與沂水鄉(xiāng)村的初次邂逅變成“故地重游”。從到達(dá)沂水的那日起，所有“了解”都只是道聽途說。
一路顛簸，下車之后看到的儼然是一副典型鄉(xiāng)土山區(qū)的模樣，布滿一串腳印的水泥地，掩映在樹叢中的石房和車子返程時席卷而起的沙塵，路是蜿蜒著讓人看不到盡頭，霧雨朦朧著讓人辨不清東西南北，可是，生活本就不應(yīng)該是想象中的一覽無余，它是那樣地出人意料。否則，村民贈與我們的新鮮果蔬就不會成為我們?nèi)谌胍仕牡谝坏烂朗?晨起上學(xué)的孩子坐在教室的時間就不會比我們意識到天亮了還要早;村落的布局就不會像山中迷宮一樣，讓送孩子歸來的支教隊員幾近找不到返程的路。尤其是，精神最旺的孩子們本應(yīng)挺直的脊梁卻佝僂著俯在桌上;本應(yīng)稚嫩的雙手卻像是剛挖出來的泥漿藕段;最應(yīng)保護的一口小白牙卻噬咬著不干凈的書包帶——這些，是比那些險隘叢崮還要令人提心吊膽的事情。但我也明白，不論再怎么刺眼，這些事情在他們的生活中都是稀松平常的小事。孩子們的生活似乎是很滋潤的，尤其是清晨的雪糕透心涼。學(xué)校的空地可供望天、讀書、發(fā)呆，更妙的是從大門下坡出去，幾步便有一處歇腳之地，眺望遠(yuǎn)山。很愜意，與晨起上學(xué)的孩子在鄉(xiāng)間小路上相遇而后漫步回去，在懂得享受其中的美好之前，他們是飛行，而我是蹉跎。
那些新聞媒體報道的關(guān)于留守兒童的消息是最吸引眼球的，經(jīng)過媒體的放大后造成的印象好似霧里看花，與真實情況其實相差很遠(yuǎn)。就像眼前的孩子們，每一個都不失爭優(yōu)向上的少年心氣和鬧中取樂的活潑勁兒。我意識到眼前的這幅景象和想象中的相差太遠(yuǎn)，需要重新調(diào)整與他們相處的方式，所以我學(xué)會放下緊繃的神情和繃緊的心弦。
“這里除了老師不是捐的，其他都是像你們一樣的好心人捐的。”崮崖小學(xué)校長介紹著學(xué)校的情況，細(xì)數(shù)多年來崮崖小學(xué)的一步步改進(jìn)。但他是這樣一個嚴(yán)謹(jǐn)和苛求自己感恩地對待每一個助力學(xué)校建設(shè)的人，不時叮囑我們照料好自己，盡管這讓我愈發(fā)覺得此處生活是如此“水深火熱”，也讓我們堅定教化孩子們學(xué)會“貧而不苦不困窘”的決心。作為一個團隊，一個家，我們鼓勵著彼此適應(yīng)崮鄉(xiāng)生活，分享著與孩子們交心時記住的一點一滴的信息。之前，“生活是盾，而我們是矛，自以為堅硬，于是總是愛以棱角沖撞它，看看它背后藏著什么。“但來到這里，”才發(fā)現(xiàn)生活的真實面目是矛，不斷地在沖擊我們，堅硬而冰冷，于是我們只能將自己變成一只盾，要把棱角磨平“，更何況，還有待我們?nèi)邕h(yuǎn)客的校長和老師，待我們?nèi)绾⒆拥拇迕瘢麄兊恼佌伓诤退寄詈⒆拥难蹨I，哪一個不是在柔軟著我們的內(nèi)心呢？有一句話說得很對，” 對于陌生的地方，都會經(jīng)歷霧里看花的扭曲認(rèn)識、初來乍到的新鮮感、差異帶來挫敗和抵觸情緒，最后才能適應(yīng)和享受。“真正熟悉之后，生活范圍和視角的確擴大許多，我們看到了不同于支教初期的的景、物、人和風(fēng)土人情。
驟雨鎮(zhèn)，溫風(fēng)吞，天有痕。
驟雨鎮(zhèn)，自第一天我們攜雨而來，奔波而病，倦極而病，受寒而病，從未停歇。溫風(fēng)吞，團隊之間，彼此的照料與分享，一團和氣，溫吞吞地暖著家人的心懷。天有痕，如今已是恍然七日，回首之前的雨過天晴，發(fā)現(xiàn)別有洞天——真正天晴后，于黃昏中誕下的“耶穌光“;踏在田野間，忽高忽低，讓人偃仰不止的小路;還有這360°環(huán)山的學(xué)校，四下望去，可謂”望山谷谸谸青也“。這里，恰如清朝惲敬所寫下的贊語，“見通天巖沓諸石山之上，縱橫偃仰不可狀”，群崮之間，孩童盡笑顏，我們豁然開朗。
篇六 假期大學(xué)生支教社會實踐報告3050字
這次支教，這次西部之行，對于我來說，是史無前例的。
在離開北京之前，或者之前的之前，我原以為我可以為西部帶去很多東西，我原以為可以讓西部的孩子能夠得到像城里的孩子一樣的教育環(huán)境和資源，我原以為我們的西部之行在當(dāng)?shù)乜磥響?yīng)該是充滿希望和期待的，我原以為憑我__年的讀書歷程完全可以應(yīng)付山村里的十幾歲的孩子，我原以為在任何方面我都比農(nóng)村的孩子要優(yōu)越盡管我也是成長自農(nóng)村，我原以為……
可是當(dāng)我踏上北黃的土地，當(dāng)我看到孩子們艱苦的生活方式，當(dāng)我看到村名不理解的眼神，當(dāng)我們看到艱苦的環(huán)境，我知道，我們的這次西部陽光之行不會一帆風(fēng)順，需要我們付出的可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們預(yù)期的要多很多。
當(dāng)我們驅(qū)車來到這多位于陜西省渭南市埝橋鄉(xiāng)的小學(xué)時，首先映入眼簾的是校門口那個簡陋卻屹立的牌子，上面寫著幾個非常好看的字'熱烈歡迎大學(xué)生來校支教'，說實話，雖然并不是很華麗或者很怎么樣的話，但是卻差一點讓我流淚。我想，首先有校方的支持，我們的工作會更好開展一些。我們的行為才會看上去make sense。
當(dāng)天的孩子們在考試，看著孩子們在簡陋的課桌上認(rèn)真的寫著什么，心里突然充滿感動，我想我們大學(xué)生在大學(xué)的自習(xí)室那么好的環(huán)境里又有幾個能像他們一樣心無旁騖的認(rèn)真的去汲取知識，人們總是不去珍惜身邊唾手可得的東西，但是當(dāng)這些東西真的離我們很遠(yuǎn)的時候我們可能才會向他們一樣，認(rèn)真的對待，好好的珍惜。看到一個孩子答題時皴裂的手，撕心裂肺的痛，真的，仿佛那個孩子就是我的親人，我的弟弟，那種揪心的感覺是我長這么大第一次感受到的。偶爾幾個孩子抬起頭看我的眼神都是充滿的好奇和不好意思，我想他們可能對于外部世界的認(rèn)知可能幾乎為零吧，這也在我后來的了解中得到印證。
剛開始給孩子們上課是緊張的，倒不是說由于第一次做這個緊張，畢竟我在北航附小也教了一年的小學(xué)的孩子，我緊張的是我該如何去真正得到孩子們的認(rèn)可，真正去教會孩子們一些孩子們需要的、感興趣的東西而不是只是填鴨。說實話開始有些孩子還是很不理解的，本身我們是在孩子們應(yīng)該放寒假的時候去給孩子們上課。我跟曹舒帶的是四年級的課，這是這個學(xué)校最難'管'的一個班級用校長的話來說，當(dāng)然我不想用管這個字來相容對待孩子們的方式，班里的孩子確實特別調(diào)皮，特別是像郭晨、焦瑞光這樣的小男孩，特別活潑好動，開始上課的時候經(jīng)常會在下面干一些不該干的東西，我盡量把自己扮演成一個大哥哥的角色，單獨的親切的去跟他溝通，孩子們心里是渴望被老師、被大家關(guān)注的，所有調(diào)皮搗蛋的孩子幾乎都是這樣的類型，他們在學(xué)習(xí)上沒有辦法吸引大家的注意，吸引老師的注意，就會漸漸演化成破壞紀(jì)律，欺負(fù)同學(xué)來得到他們應(yīng)該得到的那份關(guān)注。我盡量多去跟他們溝通，多去關(guān)心他們，常此以往，這些孩子都跟我特別親，上課時也開始配合甚至幫助我，我很是感動，也終于明白想要得到多少，首先要付出的更多。
農(nóng)村的發(fā)展當(dāng)然跟城市差距很大，班里的特殊學(xué)生也有很多，杜春明，一個特別乖，特別可愛的女孩子，但是這個孩子是個孤兒，自幼喪失父親，母親離家出走，改嫁他鄉(xiāng)，現(xiàn)在跟年邁的爺爺奶奶住在一起，爺爺還是腦血栓癱在炕上，全家的經(jīng)濟來源只靠上了年紀(jì)的奶奶種點地來生活，當(dāng)我們?nèi)ゼ依锟吹臅r候，奶奶看到老師來了就開始哭，她舍不得自己的孫女，一個懂事的額孩子，一個在班里成績排名第二的孩子。我跟曹舒特意自己花錢去買了兩包面和其他糧食，因為我們作為沒有經(jīng)濟來源的大學(xué)生不知道我們對于這個家到底怎么做、做什么才能幫助她們。真希望社會上的好心人能夠獻(xiàn)出愛心和援助的手，真正幫助那些需要幫助的人，讓這個社會少一些悲劇。
在學(xué)校我們住在原來老師的宿舍，這里沒有暖氣，只有一個沒有什么溫度的蜂窩煤爐，全校的屋子包括校長室都只是這樣的取暖設(shè)備，說是取暖設(shè)備，王校長跟我們說其實做飯還行，取暖根本達(dá)不到要求，所以對于我們來說就相當(dāng)于幾乎沒有取暖設(shè)備。晚上睡覺就鉆到插電熱毯的被窩里才能暖和過來，所以早上起床是一件很艱難的事情，陜西農(nóng)村的早上是一種清冷，起床就會渾身打哆嗦，但是想到孩子們馬上就來上課了，我們就有了戰(zhàn)勝這種寒冷的動力。
班級里的教學(xué)在接下來的幾天里已經(jīng)越來越得心應(yīng)手，孩子們也越來越喜歡我們，但是唯一變壞的是我們的身體狀況，首當(dāng)其沖的就是我們的嗓子受不了了，大部分人每天都靠含著西瓜霜才能繼續(xù)說話。我清楚的記得第三天的時候我就說不出話來了，聲帶就像撕裂了一樣，一發(fā)聲就疼的受不了。作為全隊的隊長每天都要操心很多事，還要帶四年級的課所以嗓子義無反顧的罷工了。接下來又有還幾個戰(zhàn)友也有同樣的問題，但是我們只能堅持。到后來隊里的好幾個男生都感冒了，咳嗽，我們開玩笑在比較，在北黃被捅了幾針，還記得我一邊打吊瓶一邊帶領(lǐng)大家開會的場面，現(xiàn)在想想，那是怎樣的一種堅持。但是在村里的診所打針的時候聽到當(dāng)?shù)卮迕駥ξ覀兊目隙?，頓時覺得我們做什么，我們怎么樣真的都值了，真的。
班里有一個男孩子叫郭晨，是我最喜歡的一個孩子，雖然一開始就調(diào)皮搗蛋，但是當(dāng)我馴服了這個孩子之后漸漸發(fā)現(xiàn)他的身上有不同于其他孩子的氣場，一個很有潛力，一個我認(rèn)為將來能夠有出息的孩子。支教結(jié)束之后，年三十的晚上，我在山東的家里接到他從北黃打來的拜年的電話時，那種興奮和感動是難以言喻的，當(dāng)時我?guī)缀跏谴蠛爸鴮寢屨f，我的學(xué)生給我打電話拜年了，那種驕傲，那種自豪真的是讓我至今難忘，相信一直會珍藏在我的心里。
在支教的過程中，我還做了一件事，就是給兩個高中的學(xué)生補課，這里的高中生只有一個目標(biāo)就是考出農(nóng)村，去大城市上大學(xué)，他們學(xué)習(xí)很刻苦，真高興我們在給這里的小孩子上課的同時也能做這樣的事情幫助山里的考生實現(xiàn)自己走出農(nóng)村的夢想。
我和隊友也參與了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)勞動。在冬天這個季節(jié)當(dāng)?shù)刂饕前l(fā)展蔬菜大棚，農(nóng)民每天做的就是早上去大棚掀簾子，傍晚蓋簾子。就是這樣看似簡單的工作我們卻很難做好。通過參與勞動我們明白了書本上的知識永遠(yuǎn)只有發(fā)揮到實踐中才能體現(xiàn)它的價值，否則我們在學(xué)校學(xué)再多的知識也是沒有任何用處的。
幾天的志愿活動眼看就要接近尾聲，因為有以前隊伍的經(jīng)驗，我們很怕與孩子們抱在一起痛苦的場面，還好，沒有出現(xiàn)那種看上去像生離死別的狀況。很多孩子都以為我們還會再去，而且我們在給孩子們做好了認(rèn)真的'安全退出'工作之后才結(jié)束和他們的相處的。而且我們在結(jié)束之后又在村里帶了幾天，孩子們會又跑回來找我們玩。還有孩子來給老師送花，感動的我們的隊員興奮地像個小孩子。
幾天的支教生活我不光鍛煉了自己，與孩子們建立了很好的感情并帶他們認(rèn)識了外面的世界，我還收獲了一份8人份的友情。我們隊我敢自信的說一句絕對是最有凝聚力和家庭氣氛的隊伍。我們互相就像一家人一樣，這份友誼是一輩子的，我會好珍惜，我相信我的隊友也一樣。
作為隊長，通過這次支教經(jīng)歷我也鍛煉了自己一下，在面對的困難和遇到的挑戰(zhàn)上對于我來說是前所未有的，我很享受那種挫敗感，那種無助感，那種忙碌感，經(jīng)歷這次歷練我在處理團隊問題和突發(fā)情況、管理團隊、建設(shè)團隊方面，與人溝通相處上都有了一定的提高，最后我要說的是感謝西部陽光農(nóng)村發(fā)展基金會給我們這次機會，在幫助西部教育發(fā)展這條路上我也貢獻(xiàn)了自己的一份力量，雖然微薄，但是我知道，一批批志愿者前赴后繼，星星之火可以燎原，我們在路上。
在此借用基金會一位老前輩的一個提法，我們大家就是一群理想主義之士聚集在一起做想做的事情。只要有心參與，只要用心付出，我相信，西部的陽光，在路上……
篇七 2023年大學(xué)生支教暑假社會實踐報告2050字
對于參加支教的大學(xué)生來說，意義更加的明顯。首先，支教之前我們必須要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，這一過程在無形中鍛煉了我們統(tǒng)籌安排大型活動的能力，考驗了我們考慮事情的全面性和縝密性。其次，參加支教，與不同的人合作，在講臺上講課，鍛煉了我們?yōu)槿颂幨赖哪芰?，還能增強彼此之間的友誼，增強團隊凝聚力。下面是關(guān)于大學(xué)生支教暑假社會實踐報告全文：
我是七月六號去的。到七月二十號結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗，第一次登上臺，難免有些緊張，但看到孩子們機靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。
最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費因為我得到了別人的認(rèn)可，沒有什么比別人對自己的認(rèn)可更高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做得更好。
實踐經(jīng)驗
(一)待人要真誠
踏進(jìn)辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗。
(二)要善于溝通
每個人都要認(rèn)識一些人，認(rèn)識別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個善于交際的人，必定是一個善于共同的人。
(三)要有熱情和信心
無論對人還是對事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。
(四)要講究條理
如果你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
教育很重要
在現(xiàn)代社會中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟發(fā)展對知識型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到教育的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的教育費用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對農(nóng)村的教育支持不能僅限于財力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會時代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)。“人才、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識教育。對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實質(zhì)是精神貧窮，因為當(dāng)一個人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會隨之而來，因此。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權(quán)利，讓我很氣憤。
結(jié)尾
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，尤其是我們學(xué)生，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實踐所學(xué)的專業(yè)知識得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。
篇八 2023大學(xué)生支教社會實踐報告精選3100字
為了積極響應(yīng)共青團“三下鄉(xiāng)”的號召，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，我們團隊本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教，為促進(jìn)社會主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也在活動中踐行_________“四個新一代”的要求。通過深入實際，了解社會，促使我們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會的實踐中增長才干。
此次暑期社會實踐活動，我們奔赴河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)支教，新安縣是國家級教育資源貧乏的縣之一，而裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫，背靠水庫、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟較為落后。我們的到來受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦?。我們盡力做到最好，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活。
7月15日――7月18日，從期末考試結(jié)束7月15至7月18日，我們團隊所有成員從各方面搜集資料，并整理考試前準(zhǔn)備的材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容。
7月19日出發(fā)，天遇大雨，但因為與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長有約在先，為了遵守誠信也顯示我們的誠意，全體隊員在車動學(xué)院05級輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下，帶著簡單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，走過曲折的盤山路，在中午時分抵達(dá)目的地-----河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)。下午簡單安排一下住宿等具體事宜。 7月20日---7月26日，每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課。語文、數(shù)學(xué)、英語與音樂、美術(shù)、體育、動手、說話課程相結(jié)合。
課程時間表如下所示：
上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40
第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30
課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20
第三節(jié)10：00—10：40
第四節(jié)10：50—11：30
7月20日，按照王玉成校長的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課。今天是第一天開課，我們除了安排語文英語外，還安排了體、音、美及動手課和游戲。我們讓王校長通知的是自愿來聽課，根據(jù)前來報名聽課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班，一、二年級和半年級在一個教室，三年級在一個教室，四、五年級在一起，另外一些慕名而來聽課的初、高中生則安排在了一起。
7月21日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè)，晚上隊員在一起改作業(yè)，爭著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫，夸他們想象力很豐富，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語，讀他們寫的生動形象的作文。今天天晴了，能上體育課了，我們教他們練太極拳，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真。并且開展生活常識教育。 7月22日受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文、數(shù)學(xué)、英語方面的知識，而體育、音樂、美術(shù)、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有，前幾天的課程我們安排了語數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對體音美知識的匱乏，今天決定在課程表時間外每個班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們，一、二年級學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》，三年級學(xué)的是《國歌》，四、五年級則教他們的是《好大一棵樹》，混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育。包括太極拳、健美操、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識。
7月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確，今天上午每個班都安排一節(jié)英語語音課，糾正學(xué)生們的發(fā)音，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍，然后讓他們記在筆記本上，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標(biāo)上漢語。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”。各個班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來，讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工作，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學(xué)后，我們隊員分組去了幾個同學(xué)家家訪，與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個注意事項。
7月24日，今天每個班我們都贈送給一些禮品，包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子、本子、地球儀等。我們來時為小朋友們帶了各種禮物，愿打算每次上課時，獎勵給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友，大致算了一下到我們結(jié)束活動時還會剩下一些用不完，今天就留下以后的獎品，把多余的分配了一下，贈送給各個班級。上午開展了“小小美術(shù)家”活動，下午體育課時我們把所有小朋友聚在一起，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識，又教了他們一套簡單的舞蹈。
7月25日，王校長和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會暨實踐基地掛牌儀式。村長、村支書、村會計及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說后也都來參加了。校長和村長對我們的活動給予了肯定，并希望我們明年能繼續(xù)來支教。而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個班都安排了“愛國教育”課。上午和下午放學(xué)，我們隊員又去了幾個同學(xué)家家訪，對前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪。
7月26日，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回河南科技大學(xué)的行程。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫信。許多小朋友們都給我們寫了留言。
1、團結(jié)合作的團隊精神是做好一項工作的重要保證
此次活動中我們采取分工合作，出現(xiàn)問題大家共同商量共同解決。每個隊員都各司其職又互相幫助。郝磊負(fù)責(zé)每天的課程安排。王麗麗負(fù)責(zé)伙食安排，該買什么菜買多少米由她安排。鄒繼翠和康雷負(fù)責(zé)財務(wù)管理。宋勝利是我們隊的攝影師負(fù)責(zé)照相。孫二和負(fù)責(zé)所有教室和房間的鑰匙管理，每天按時開門和鎖門，以保證學(xué)校財產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全。康雷除負(fù)責(zé)財務(wù)外還負(fù)責(zé)每天燒兩瓶開水供隊員飲水。李清負(fù)責(zé)平時買菜和解決小學(xué)生糾紛。戴紅林負(fù)責(zé)家訪及保安工作。應(yīng)大家的要求，留個自由人，白飛則作為自由人，哪里有需要就去哪里應(yīng)急。我作為團隊總負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)調(diào)整和管理所有日常工作，并且負(fù)責(zé)每天的工作總結(jié)。 所有成員每天做好自己的本職工作外，都遵從課程表安排，每天都要講一到兩節(jié)課，有時特殊原因則可能一天會講三節(jié)課。而且每個隊員都要“多才多藝”教兩科以上的課，教語文的可能還要教英語和舞蹈。女生做飯男生打水。所有成員互相服從，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，各司其職，各盡其能，全身心的投入到工作中。在這種其樂融融的氛圍中，我們圓滿結(jié)束此次社會實踐活動。
2、善于總結(jié)，共同進(jìn)步
此次活動中我們每天晚上開會總結(jié)一天的工作，提出各人發(fā)現(xiàn)的問題，共同想辦法改進(jìn)，然后安排第二天的工作。要想把活動搞好，必須真抓實干，不搞花架子，真心實意去服務(wù)，及時總結(jié)不足及時改進(jìn)。每天吃過晚飯后我們集體打掃教室和校園，說笑中提出意見和問題，打掃完集體開會，實踐隊所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便在接下來的活動中不斷改進(jìn)。按照“有建議當(dāng)面提，發(fā)現(xiàn)問題及早解決，有麻煩大家想辦法”的原則，我們在支教過程中堅持一天一總結(jié)，堅持自我批評。
3、建設(shè)新農(nóng)村，教育要抓好。
通過此次活動深入實際接觸群眾，體會農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善。在社會實踐中親身感知、體驗、接觸小學(xué)生們和家長的思想觀念和經(jīng)濟現(xiàn)狀，體會到了他們的勤勞、淳樸、正直的高貴品質(zhì)，但也看到了農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。他們也希望通過教育改善當(dāng)前的情況，迫于教育資源的限制，農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后。發(fā)展和諧社會促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，只有抓好教育，提高村民的整體素質(zhì)，注重基礎(chǔ)教育，實施好“科教興農(nóng)”，讓孩子們走出去學(xué)到的知識，才能更好的建設(shè)家鄉(xiāng)，才能更好的為建設(shè)祖國做貢獻(xiàn)。
篇九 2023年5月大學(xué)生支教社會實踐報告1650字
晚上，正當(dāng)風(fēng)塵仆仆的我們洗完澡，準(zhǔn)備好好休整一下的時候，女生那邊出了一些令大家始料未及的的狀況：不少女生像男生這邊求助，說她們已經(jīng)全部被“掃地出門”了。理由很簡單：廠方覺得我們對這次工作并無誠意，而且不少女生漏了所謂的“口風(fēng)”(就再來蘇州的途中，負(fù)責(zé)帶隊的人用神經(jīng)兮兮地、略帶恐嚇的口吻告誡大家，無論如何都不要向廠方透露自己做暑期工的身份，以及統(tǒng)一口徑是暑假實習(xí))。(或許，廠方似乎也早猜到了一些端倪，想以此為借口，克扣工資或者拒發(fā)工資。而那幾位“冒失”的女生，只不過捅破了那層窗戶紙。)只是誰也沒有想到，廠方會這樣不留余地，在大半夜將所有女生趕出宿舍，讓她們露宿街頭。很快，少數(shù)男生沖出寢室跑過去聲援各自的女朋友。另外一部分男生則留下來，準(zhǔn)備通過其他渠道解決這個“婁子”。于是當(dāng)天晚上，很多類似的qq狀態(tài)上出現(xiàn)了類似的更新
我當(dāng)時的只是想著，興許廠方會顧念人數(shù)的龐大和自身的名聲，轉(zhuǎn)而讓大家留下一大部分人。可是事情過了一夜絲毫沒有任何轉(zhuǎn)機。翌日，剩下的人陸續(xù)推掉前一夜晚上辦好的住宿手續(xù)。由于人生地不熟，幾乎大家都用自己身上僅存的少許現(xiàn)金搭乘計程車趕過去和女生會合，準(zhǔn)備商量后再作計較。到了那兒，初步了解情況：晚上有女生報了警，當(dāng)?shù)嘏沙鏊才闪藥酌竭^來進(jìn)行調(diào)查。本來警方說明天十點(也就是我們那聲過去會合的那一天)和中介人力資源公司商量相關(guān)賠償事宜?？墒菚r間到了，仍然沒有音信。同行的幾名同學(xué)決定自告奮勇充當(dāng)代表前去參與談判。在此期間，蘇州有媒體記者趕來采訪，并了解了一下現(xiàn)場同學(xué)的情況。記者走后大概一個多小時，代表們回來并帶了好消息，說中介公司已經(jīng)答應(yīng)賠償每位同學(xué)相應(yīng)的往返路費。(談判中，代表們向派出所反映了當(dāng)時多數(shù)人身上已經(jīng)囊中羞澀卻無法對遠(yuǎn)方的親友啟齒的現(xiàn)狀。)
正當(dāng)大家開始轉(zhuǎn)憂為喜的時候，不巧事情再次出現(xiàn)波瀾：到了下午1點，就接幾個小時后，中介公司突然再次變卦，并聲稱用100元這一低于之前承諾太大的賠償金來打發(fā)大家回程。無奈之下，有些同學(xué)開始動搖，決定放棄斗爭，借錢打道回府?？墒撬剂孔詈蟠蟛糠秩诉€是留下了，并一直決定充分發(fā)揚“五四”精神斗爭到底。
大約在當(dāng)天下午4點左右，大家開始對當(dāng)?shù)貐^(qū)政府為大家討說法的希望破滅。眼看一天一按又要過去，有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)體力不支的狀況。情急之下，大家一致決定找蘇州市政府討個說法。最起碼得安排大家在蘇的住宿。另外，考慮到市政府可能周末雙休放假，而眼下卻是星期五。倘若事情不能及早解決，身無分文的大家可能要面臨雙休滴米不進(jìn)的危機。等到驅(qū)車個把多鐘頭到達(dá)市政府門口時，代表們卻未能得到市政府相關(guān)工作人員接待。大家在市政府門口接受來往行人的冷眼旁觀一會兒后，才有相關(guān)負(fù)責(zé)人員出來調(diào)解。這一次，大家的情況才得到好轉(zhuǎn)：市政府較區(qū)政府客氣多了，安排大家到了蘇州仲裁機構(gòu)，一方面說是進(jìn)一步跟中介商協(xié)商，另一方面說是聯(lián)系學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人。(因為當(dāng)初大家在學(xué)校簽協(xié)議時，正是學(xué)校大學(xué)生資助中心一手辦理的。)就在仲裁機構(gòu)，大家心里才稍微放松了一些。于是，大家在仲裁機構(gòu)的大廳呆了一個晚上。
那天晚上(七月八號)，看到滿大廳席地而臥、心力交瘁的大伙，心頭涌上前所未有的辛酸。檢查自己的行李，居然還有一個空本子。想起今年剛剛學(xué)的《廣播電視新聞與采訪寫作實務(wù)》課的知識，決定寫簡短的現(xiàn)場報道。(當(dāng)然，后來回到學(xué)校 的當(dāng)天晚上我把這篇珍貴的“現(xiàn)場報道”收錄到了我的網(wǎng)易博客中。)當(dāng)然，隨后的七月九號，一切過的穩(wěn)定了一些。期間，市政府為大家安排了一日三頓的食物，直到九號下午，大家盼來了學(xué)校派來的機汽學(xué)院的鄭書記，并在晚上領(lǐng)到了相應(yīng)的賠償。當(dāng)晚十點左右，當(dāng)?shù)厥姓尣糠诌x擇回校的同學(xué)坐上了返程的專車。(另一部分學(xué)生則乘車到火車站，奔親友了。)而此時，居然多了一些莫名的感觸。
如果說今年暑假，最最值得自己記錄的社會實踐不得不首推這次蘇州特別之旅。當(dāng)然，回來后不少朋友對此事深表關(guān)切。來去匆匆，竟然沒嫩那個細(xì)細(xì)講給他們聽。其實，最真實的感受和見聞應(yīng)該都在那篇博文《蘇州打工歸來瑣憶 》里了。但是，寫到這次社會實踐，還是再次簡單回憶一下吧。
篇十 2023年暑假大學(xué)生支教社會實踐報告2500字
為了響應(yīng)____年我校關(guān)于暑期社會實踐的號召，以“十七大”為指導(dǎo)，我院分團委組織了一支由動力與能源學(xué)院黨委副書記高大力老師和08級輔導(dǎo)員齊天老師帶領(lǐng)14名學(xué)生組成的實踐隊赴甘肅省張掖市民樂縣新豐小學(xué)進(jìn)行了為期8天支教服務(wù)活動。經(jīng)過團隊成員的踏實工作，校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，小學(xué)教師及當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動，并達(dá)到了預(yù)期目的。
關(guān)鍵字：動力與能源學(xué)院 義務(wù)支教
為響應(yīng)我校關(guān)于暑期社會實踐的號召，____年7月12日至19日，動力與能源學(xué)院“愛心彩虹情系大漠”暑期社會實踐服務(wù)隊16名師生赴甘肅張掖市民樂縣新豐小學(xué)開展了一次大學(xué)生的農(nóng)村支教活動。作為2023級大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動的一員，心中既有豪情萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)老師，雖然父母都是老師。臨行前一天的下午我們進(jìn)行了最后一次驗課，隊友們聚在一起商討課程中可能出現(xiàn)的問題，心中關(guān)于這次支教活動的各種疑惑和緊張情緒逐漸的消解了。7月12日下午，伴著陰霾的小雨，我們的社會實踐隊從西安出發(fā)了，經(jīng)過近20個小時的車程，我們終于到達(dá)了這次實踐活動的地點——民樂縣新豐小學(xué)。剛到民樂縣城，看到這里的具體情況遠(yuǎn)比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黃沙漫天，聽隨行記者介紹說，這里位于河西走廊，是一塊十足的風(fēng)水寶地，縣城街道整齊，樓房林立，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門。第二天早上，經(jīng)過短暫的開學(xué)儀式，我們開始了正式的教學(xué)工作。我這次支教的任務(wù)中除了向1~5年級的學(xué)生教授災(zāi)害自救的知識和向1、2年級講歷史典故外，還有一項重要的任務(wù)：擔(dān)任二年級的代理班主任。開學(xué)儀式完畢后，當(dāng)真真正正把一群熱情、真實、活潑的孩子完完全全的交給我時，感到身上的擔(dān)子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。他們穿著樸素，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實而開心！原以為會很尷尬很難和他們溝通，但是，當(dāng)我看到這一張張稚嫩的充滿期待的眼神時，同時，又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時，心中有種上帝派我來拯救他們的感覺，很快的，我就進(jìn)入了角色，和他們打成了一片。
我的第一課面對的是一年級的小朋友，本來還有點緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了，課堂上，小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無窮的力量，沒想到，這么輕松，平常不敢在眾人面前說話的我竟能在開學(xué)第一課上很不錯的按照之前備課的原定方案出色的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊友們相見之后，互相擁抱一陣狂喜。我的課講授的是《災(zāi)害自救》，因為是面向1~5年級，每一年級其實只有一節(jié)課，所以我是把同一節(jié)課講五遍，只是講課的方式有所不同，隨著講課次數(shù)的增加，我明顯感覺到我講的越來越流暢了，竟然開始能夠?qū)懗霭鍟?第一節(jié)課黑板上除了我讓學(xué)生畫的幾幅地震發(fā)生后房屋的樣子的畫之外什么都沒有)，心中不僅信心越來越強，而且由最初的畏懼講課到在講臺上能很舒服很自然的授課。但是，班主任可就沒這么好當(dāng)?shù)牧耍n是越講越順，而班主任越當(dāng)才越發(fā)感覺到，做好一個班主任真的很難。第一次開主題班會，我在講臺上是激情澎湃，給他們講做人的道理，將夢想，講信念，可是臺下是一群二年級的小朋友呀！雖然如此，雖然他們聽得不是太明白，但還是很認(rèn)真的聽著。最頭疼的是紀(jì)律問題，每當(dāng)面對這群學(xué)生時，雖然他們叫我哥哥，但我感覺作為班主任，我更像他們的爸爸，但是，我一直想讓他們感受到愛，感受到以智育為主要目的的老師永遠(yuǎn)也給不了的愛，所以，即使當(dāng)他們在課上說話，下位時，我也只是微笑著示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級管理一度較為混亂，這讓我自身也較為尷尬。每天晚上睡覺的時候，腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來之后，心里還是一度混亂，好幾次面對那些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生時，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙明亮的眸子，火一下子就被澆滅了。以前對于班主任的印象就是有事沒事到班里轉(zhuǎn)一圈，覺得是件很輕松的事情，現(xiàn)在自己做起來，發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單。只要不放學(xué)，心里那根弦就永遠(yuǎn)不敢松下來。由于我是2年級的代理班主任，孩子普遍都很小，容易受傷。我記得很清楚，星期3下午，天下著小雨，我正好沒有課，心里想著終于可以稍微放松一下了，誰知道，就這一下午，我就陪著我班學(xué)生先后去了3趟醫(yī)院，雖然不是什么大病，但是實在是不敢有所怠慢，一下午的休養(yǎng)又泡湯了?？傊@幾天，讓我很清楚的認(rèn)識到，當(dāng)好一個班主任真的是很不容易，大事小事都要管起來，既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要注意學(xué)生們在學(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動的組織安排等等方面?？梢哉f，當(dāng)班主任真是又累人又累心的工作。
十幾天的時間漫長而又短暫，很快就要到離開的時候了，雖然還沒有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。從我踏進(jìn)學(xué)校的起，我的學(xué)生就把我綁架到我們班里，下課的時候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎？最后一節(jié)主題班會上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓田哥哥再教我們1、2個月”“田哥哥馬上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)?。臨行那天終究來臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓(xùn)時候的教官、實習(xí)的老師等，然而現(xiàn)在，卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天教學(xué)的閑暇時間排練的節(jié)目來表演，離別會在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了。當(dāng)我們集體唱完《同一首歌》時，所有的人都留下了不舍得眼淚，由于我們下午就要去另一所小學(xué)作交流，所以，走得十分匆忙，本來還打算回到班里給孩子們正式的道別的，自己精心準(zhǔn)備的禮物也是很匆忙的交給了幾個學(xué)生。我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西。但是天下沒有不散的宴席，我以后一定還會回來的。
篇十一 2023大學(xué)生支教社會實踐報告格式2350字
2023年大學(xué)生支教社會實踐報告格式范文
艷陽七月，藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛心，開始了社會實踐活動，開展“有需要找義工，有時間做義工”的社會實踐活動。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前，多積累社會經(jīng)驗，提早與社會零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
在短短的9天里，我們開展了許多活動，如給小學(xué)生支教，對雙龍莊進(jìn)行社會調(diào)研，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟問題?，F(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報告如下。
此次活動的主題是支教。在支教過程中，我們了解了雙龍莊的受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，孩子們來上課極不方便，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個小時，可見他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間里，我們開設(shè)了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢姡r(nóng)村家長也意識到了全面發(fā)展的重要性。在授課過程中，他們對繪畫的喜歡，讓我們輕松了許多。因為我們的能力有限，時間也有限，在結(jié)課時，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來，我們感到無比欣慰。可見，我們的支教活動也達(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟狀況。雙龍莊的地理位置有點偏，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且，大部分村民都外出打工，根本沒有時間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義。可事實上，現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。
通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機會，我們一定會更有經(jīng)驗，做得更好。
2023年大學(xué)生支教社會實踐報告格式范文
步入了高中，就意味著離社會更近了一步。從未接觸過這些事物的少年們，的確是應(yīng)當(dāng)走出來體驗一番了。但這畢竟還需要過程，于是我便開始了社會實踐的構(gòu)思。
想著過年的時候，一家人圍聚成一團，談?wù)撝髯缘氖聵I(yè)，和我同輩的姐姐已經(jīng)步入社會開始工作，聽著他們的交談，心里忽然有些想法。他也是十年寒窗走出來的，剛走出社會要找到一份穩(wěn)定的工作必然不易，要完全適應(yīng)這個社會，做好自己的本職，更是需要歷練，于是希望借著暑假的機會能自己體現(xiàn)以下走進(jìn)社會的感覺。
現(xiàn)在的我們大部分都是獨生子女，大部分的父母都把孩子們的學(xué)習(xí)放在首位，多少忽略了綜合能力實踐的培養(yǎng)，使得很多學(xué)生走出社會顯得迷茫。我也從來不是個絕對獨立的孩子，有時候遐想著未來，覺得有些不知所措。但經(jīng)過此次的社會調(diào)查以后，我得到了關(guān)于就業(yè)或者經(jīng)營的一點點心得。
1. 無論是在穩(wěn)定的崗位上就業(yè)，還是自己做生意，都需要一顆冷靜的心，需要理性。畢竟一個人的行為只有經(jīng)過思考后才能后患。尤其是面對無論何種職業(yè)都有風(fēng)險的工作。這樣的經(jīng)驗用在任何地方都是合理的，比如就目前的學(xué)習(xí)來說，冷靜就是要不浮躁，理性學(xué)習(xí)，不能用過激的方式對待學(xué)習(xí)，陷入不合理的狀態(tài)，這便需要掌握方法。
2. 就經(jīng)營來說，我不太了解市場上各種各樣的經(jīng)營手段，但在暑假期間，我在媽媽經(jīng)營的禮品店里的社會調(diào)查中，找到了一些淺顯但在日常生活里接受服務(wù)時沒有感受到的地方。比如對待客人應(yīng)有的禮貌。工作固然非常辛苦，但我認(rèn)為禮儀是無論如何都不可或缺的。有些工作者對待客人不耐煩的態(tài)度，直接反應(yīng)其人對待工作的態(tài)度。不僅有失禮儀，對工作也多少有影響。只是一個微笑，我想應(yīng)該不難。但是太過熱情也有失禮儀，就我個人經(jīng)驗來說，如果工作人員一直在周邊，會多少有局限的感覺。應(yīng)該給客人自主選擇的權(quán)利，態(tài)度適度得當(dāng)。
工作是件不容易的事，做生意要盡量滿足各類客人的需求，需要良好的心態(tài)作為基礎(chǔ)，我們此刻的學(xué)習(xí)也是為了將來的就業(yè)。但機會會給有準(zhǔn)備的人，適當(dāng)?shù)纳鐣{(diào)查和社會實踐一定會給我們帶來更多的經(jīng)驗和機會，實現(xiàn)個人價值。
篇十二 2023年大學(xué)生支教社會實踐報告4700字
社會實踐報告范文
在去湘西鳳凰之前，我一直很忐忑。老師說那邊的情況可能比我們想象中的還要惡劣，描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘，古道，西風(fēng)和貧窮落后的生活。所以我想過還是不要去受苦了，在家舒舒服服的呆著，吹著空調(diào)唱著歌，沒必要遭那份罪。但此次赴湘西，是去幫助那里的孩子，讀了這么多年的書，也還沒教過別人，這次有機會，當(dāng)然不能錯過。
__年7月10日，我們歷經(jīng)波折，終于來到了我們將要支教的小學(xué)——都良田小學(xué)，位于鳳凰縣一個偏遠(yuǎn)的山溝里。迎接我們的是一大群孩子，他們確實知道我們要來，在我們下車的地方，一字排開，鼓掌歡迎。有的幫我們提東西，有的向我們問好，看到孩子們開心的笑臉，我們都忘記了旅途疲憊。
做飯
學(xué)校就一棟教學(xué)樓，分兩層，我們住就住在上層的教室里。我們打掃完教室以后，用紙殼墊在底下，上面再鋪下我們自備的席子，剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了。接下來就是要解決吃的問題，校長給了我們一個電磁爐和一口鍋。我來之前是從未正兒八經(jīng)的做過什么菜，只見過我爸爸做菜的樣子，好像知道一點做菜的程序：先放油，然后把食物到進(jìn)去，不停地翻炒，放鹽放雞精，放一些蔥蒜。所以當(dāng)他們要我做飯的時候，我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來。炒菜之前的準(zhǔn)備工作是個體力活，我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個水泥乒乓球臺上開始切，孩子們也圍了過來。一個小女孩看著我們笑嘻嘻的說：“老師，你們到底會不會切菜啊？”來者不善，看樣子這家伙是切菜的高手，我說：“這有什么不會的，你看不就是切成一片片的么?！薄袄蠋?，她在家里切得菜比你們切得好看多了?！迸赃叺囊粋€女生指著剛剛說話女孩子說。我好像覺得很認(rèn)同，因為早知道這里的孩子大多都是留守兒童，父母雙親都不在身邊，從小就做慣了一些家務(wù)活，我們雖說是大學(xué)生，這切菜的功夫，確實比不過他們。但也不認(rèn)同，女孩子最多10歲，想我十歲的時候，父母們什么時候要我們?nèi)プ鲞^什么家務(wù)活，更何況是這樣危險的動刀子活呢！窮人的孩子早當(dāng)家，不只要切菜，煮飯做菜也是他們的事情，還有，姐姐要負(fù)責(zé)照看弟弟，妹妹也跟著哥哥后面跑。孩子們就是這樣獨立，在這里，一切都是那么平常，孩子也沒有因此失去活力，依舊在草坪上追追打打，嬉戲打鬧。做菜的時候也引來許多孩子的質(zhì)疑，但我也差不多習(xí)慣了，硬著頭皮炒了一個又一個?；蛟S我還真有些做菜的天賦，菜炒得并不像孩子們說的那樣難吃，空空的碗便是最好的明證。
上課
既然是來支教，當(dāng)然少不了上課，我負(fù)責(zé)教語文，任大班的班主任。大班就是5，6年級的學(xué)生，這個年齡段的孩子基本已有自己的思想，管理他們確實比較難。我們班有一個皮膚黑不溜秋的“大漢”，劉海已染成金黃，下課的時候還能看見他叼著煙在走，據(jù)說身上還有紋身。其他的男孩子可能都要聽他的號令，可他也并不出格，在課堂上也還安安分分的，要他上臺來做自我介紹的時候，還扭扭捏捏不好意思，露出很靦腆的笑容。我想這里的孩子還是淳樸的，雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會里的黑幫習(xí)氣，可骨子里的那份天真還是不可磨滅。我曾很想找他談話，說他不要這么小就學(xué)著抽煙，抽煙對身體發(fā)育不好。但終究沒找他了，一是語言不是很通，他們都習(xí)慣說苗語;二是他抽煙畢竟沒在課堂抽，以我的這樣一個外來的老師來要求他不要抽，估計是沒什么用處的。但我在課堂上還是說過抽煙的問題，至少在此后的時間里，他沒在我的視線里抽過了。我教語文，首先是教他們寫日記，我要他們交了日記。我很認(rèn)真的看，好像是看著自己上小學(xué)時候的寫的日記：今天玩得可真開心，我們學(xué)校來了一群老師，他們陪我們我們一起玩，我們打了羽毛球，然后打籃球，打完籃球我們就去上課了······都是一樣的流水賬本。我在課堂上一一念出他們的文章，然后指出了一系列的毛病，強調(diào)一定要重點描寫一兩件事情即可。這樣的，一節(jié)課很快就過去，好像還有很多未說完的東西，我也并不覺得辛苦，倒是越來越有老師的樣子了。幾節(jié)課下來，我又收了一次日記，唾沫沒有白費，孩子們的日記大有改觀，用了我要他們積累的成語，會運用語言描寫，動作描寫，重點記錄一兩件事情。我終于露出了會心的笑容，雖然我看不見自己的臉。曾幾何時，我也在我的老師上臉上看見過，不過出現(xiàn)之前總要歷經(jīng)苦悶，痛苦和無奈，確實體會到了老師多年來為我們的付出的辛酸。
調(diào)研
說實話，我不知道為什么要做調(diào)研，填寫一些沒什么用處的表格。負(fù)責(zé)人說這是很重要材料，我們?nèi)齼蓚€一組到學(xué)生家里去。幾個孩子領(lǐng)著我們走在山路上，山路都是用大白巖石鋪很窄的小路，有的時候會很陡，需小心一級級的上去，而且坑坑洼洼，一不小心就有被磕碰到的危險。最困難的是還要在高處越一些障礙物，孩子們輕車熟路，永遠(yuǎn)走在前面。走了差不多40來分鐘，終于來到一個學(xué)生家里，屋子是用土磚砌成，一間主房中間是堂屋，進(jìn)門右手邊就是一個灶臺，灶臺往里走用簾子隔出來幾個床，就是臥室，左邊是放一些簡單的家具，堆放一些雜物。堂屋正中間的墻壁上掛著一塊藍(lán)色的大鏡子，上面寫著祝某某喬遷之喜之類的大紅色字樣。孩子父母已外出打工，爺爺奶奶在家，奶奶頭上用白布裹了幾圈，說是白布，倒是看得出被煙薰出來的歷史的痕跡，臉頰上深裂的皺紋像極了干枯的土地岔開的口子。爺爺正在旁邊抽著旱煙，看我們來了，拿凳子給我們坐，奶奶也很親切地和我們打招呼，端出一臉盆洗凈的桃子招待我們。老人們都不太聽得懂普通話，我們只能慢慢來。通過和他們的談話，我了解到家里一般不吃肉，只有逢年過節(jié)才會買些肉吃，孩子的爸媽出去打工，他們對孩子的管理也確實是心有余而力不足。我們拿來表格，一一詢問，這才彰顯出表格的威力，里面的問題問的十分詳盡，通過這些調(diào)查，我們確實也可能了解到生活在中國廣大的貧窮的人民的生活情況，反饋第一手材料給我們的決策層，關(guān)于教育和醫(yī)療，經(jīng)濟發(fā)展和生活水平。走的時候我們還和爺爺奶奶們合影留念，仿佛一切就定格在此刻，我們沒有能力去改變什么，但至少我們也為此努力過。
離別
支教歷時6天，一切還是那么的匆匆，6天里做飯，上課，調(diào)研，累得我夠嗆，曾不止一次想要回家，但當(dāng)我拿出行李踏上車子的時候，我疑心自己是不是已然成了當(dāng)?shù)厝?。就在這6天里，我留戀這里的好客淳樸的爺爺奶奶，喜歡坐在前邊那個認(rèn)真聽課的小女孩，飽覽這里純天然，無污染的白云碧水，仿佛以前來過這世外桃源。孩子們哭喊著追趕我們的車子，我們班兩個女孩倒是往反方向走，頭也不回的，只是一邊走一邊用手擦著我似乎可見的紅眼圈，沒有追趕我們，我竟也有落淚的沖動了。車子終于開遠(yuǎn)了，走在靜極了的山路上，一路蜿蜒曲折，遠(yuǎn)方好像傳來了孩子們的聲音，和著山風(fēng)在車子里回蕩，“親愛的老師們，你們明年一定要記得再來哦，我們在這里等著你們！”
社會實踐報告范文
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，這個夏天一路走來，伴隨著歡樂和笑聲，其中還摻伴著汗水和辛勤。曾經(jīng)在__年的夏天，曾一起感受著這個夏天的陽光的日子即將離去，但我們從中留下了的許多美好回憶和深刻友誼，我不會忘記。我愿意把那一張張熟悉的臉孔，愿化作一抹淡淡的煙霧，點綴著屬于我們的記憶。
在社會實踐活動中，我作為成長促進(jìn)會網(wǎng)絡(luò)宣傳部部長，我必須負(fù)責(zé)每個實踐活動的采訪跟蹤，新聞稿撰寫和上傳，還必須收集相冊的相片和大學(xué)生暑期實踐報紙的籌備。因此，我必須學(xué)會調(diào)配時間，學(xué)會做事盡心盡力，只有這樣才能勝利完成每個社會實踐活動的活動情況報告和做好我們社會實踐的宣傳工作。此外，作為網(wǎng)絡(luò)宣傳部部長，我更需要發(fā)揮一個“領(lǐng)導(dǎo)”的作用，安排和協(xié)調(diào)干事們的工作，最大限度地發(fā)揮每個干事的特長和作用，也讓他們在我們網(wǎng)絡(luò)宣傳部里面找到一份歸屬感。因此，在擔(dān)任我們社會實踐網(wǎng)絡(luò)宣傳部部長一職，我不僅提高了個人的辦事能力，更提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，為日后走進(jìn)社會，走進(jìn)工作提供了豐富的經(jīng)驗。
道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長促進(jìn)會，這里不僅是一個展示自己的舞臺，讓我從中提高自己，鍛煉能力。更是我心靈的一個驛站，讓我感受著人生的友情，銘記生活中許多感動的瞬間。
因為網(wǎng)絡(luò)宣傳部工作的需要，我有幸參與到這個暑假幾乎所有活動的采訪跟蹤，不僅要我的相機留下了一些寶貴的鏡頭，也為我的腦海中留下難忘貴的記憶。讓我不能忘懷的是我有幸親眼見證了義教小老師和小朋友之間建立起的深厚的師生情誼。記得在義教結(jié)束的最后一天早晨，所有小朋友早早就齊齊整整地坐好等待他們的小老師到來。或者他們都知道這些曾經(jīng)和自己朝夕相處的小老師即將和自己分離，他們都要做最聽話的學(xué)生，要給小老師留下一個最完整最美好的“畢業(yè)典禮”…其中有兩幕深深地感動了。其中第一幕是，細(xì)心的劉曉茵小老師發(fā)現(xiàn)了她的學(xué)生靜萱發(fā)燒了，于是馬上通知老師及其家長，希望靜萱能馬上看醫(yī)生治病。但靜萱卻是很不情愿離開，她說：“劉老師平時最疼愛靜萱的，今天她要離開，我想留下和劉老師過完最后一日。”這時候，劉小老師眼眶打轉(zhuǎn)，親切地對靜萱說：“小傻瓜，你快去看病，姐姐以后一定會回來看你的，這是我們的約定，來，我們打勾勾！”于是，打完勾勾后，小老師眼光中溢滿不舍之意，一直目送著靚萱離開，直到消失在自己視野中。還是那一天，還在那個“畢業(yè)典禮”上，我見證了讓我感動的第二幕?！靶∨笥眩銈冏钕矚g的老師是誰?。俊庇變簣@老師發(fā)問。梁家俊毫不猶豫地跑到蔡麗蘭小老師身邊，麗蘭很開心地抱起家俊說：“謝謝你，家俊仔！”家俊害羞地親了麗蘭的臉頰，之后對著大家大聲說：“我最喜歡的老師是菜菜老師，她會蹲下和我玩耍，和我說話，而且很關(guān)心我，我最喜歡她了！”之后他又輕輕轉(zhuǎn)頭和麗蘭說：“菜菜老師會回來看我們嗎？”麗蘭也親了家俊一下，但有點失望地說：“當(dāng)你們上學(xué)的時候我也上學(xué)了，到時可能來不了?！钡铱∮檬州p輕地打了麗蘭的頭，說：“不怕，我會等你的！下學(xué)期來不了我可以等到寒假，只要你來！”這時，麗蘭已經(jīng)感動得哭了…當(dāng)時我只是一個旁觀者，但我卻是一個感動者。
當(dāng)然，在我腦海中感動的瞬間遠(yuǎn)不止著兩個：手拉手翻越畢業(yè)墻那一刻，勇敢跳躍10米高臺那一刻，大家擁抱在一起的一刻，和空巢老人深情握手的一刻……人們說過，現(xiàn)在能真正讓你感動的瞬間不多，請珍惜每一個讓你感動的瞬間。這個暑假以來，因為一直有你們在身邊，感動的瞬間時常觸動我敏感的心，讓我度過一個充滿情感而有充實的暑假。
暑假在時間流逝中即將結(jié)束，如今站在即將分離的邊緣上，我依然清晰地記得7月15號站上道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長促進(jìn)會競崗演講舞臺上的自己，亦無法忘懷7月22號大學(xué)生社會暑期實踐活動晚會結(jié)束時促進(jìn)會所有成員緊緊地相擁在一起的那一刻。前者意味著個人，后者則團隊;前者意味著憧憬未來，后者則意味著懷念過去;前者意味著開始，后者則意味著結(jié)束?；蛘咄頃Y(jié)束后，我們大學(xué)生成長促進(jìn)會的暑期任務(wù)都已經(jīng)結(jié)束了，但我知道結(jié)束的僅僅是這個暑期的任務(wù)，而我們之間建立的深厚友誼以及我們之間共同創(chuàng)造的所有回憶是絕對不會結(jié)束的！因為自從7月15號那天起，我們20個人多了一個共同的名字：“道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長促進(jìn)會成員”。而從此以后，我們20個人便如親兄弟姐妹般守望相助，便如高三學(xué)子般朝著共同的目標(biāo)，便如百米沖刺般的運動員奮力向前。這樣的友誼不是一兩天能建立，而也絕不是晚會結(jié)束后就意味結(jié)束。譚家俊、杜倩君、吳惠文、梁鳳英、李嘉良、葉艷瑤、黃梓仲、葉艷芬、杜子君、盧志成、袁建芬、蘇敏維、丁小珺、葉嘉樂、李曉慧、劉建良、葉文君、葉嘉偉、何雪瑩加上我吳應(yīng)秋，這二十個名字我一定會緊緊銘記于心，我也深深相信未來某年某月某日我們會重逢共聚，重拾往事。
寫在最后，我最想要感謝的是何雪瑩師姐，是她帶我進(jìn)入這個團隊，讓我度過一個有意義的暑假;也是她一直指引我，教導(dǎo)我，對我嚴(yán)格，給我機會，鍛煉自己，提升自我。所以，真的，我衷心地說一聲感謝：“雪瑩師姐，謝謝你一路以來的照顧！”
篇十三 大學(xué)生支教社會實踐報告格式2250字
大學(xué)生支教社會實踐報告格式范文
艷陽七月，藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛心，開始了社會實踐活動，開展“有需要找義工，有時間做義工”的社會實踐活動。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前，多積累社會經(jīng)驗，提早與社會零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
在短短的9天里，我們開展了許多活動，如給小學(xué)生支教，對雙龍莊進(jìn)行社會調(diào)研，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟問題?，F(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報告如下。
此次活動的主題是支教。在支教過程中，我們了解了雙龍莊的受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，孩子們來上課極不方便，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個小時，可見他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間里，我們開設(shè)了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢姡r(nóng)村家長也意識到了全面發(fā)展的重要性。在授課過程中，他們對繪畫的喜歡，讓我們輕松了許多。因為我們的能力有限，時間也有限，在結(jié)課時，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來，我們感到無比欣慰?？梢姡覀兊闹Ы袒顒右策_(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟狀況。雙龍莊的地理位置有點偏，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且，大部分村民都外出打工，根本沒有時間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義?？墒聦嵣希F(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。
通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機會，我們一定會更有經(jīng)驗，做得更好。
大學(xué)生支教社會實踐報告格式范文
步入了高中，就意味著離社會更近了一步。從未接觸過這些事物的少年們，的確是應(yīng)當(dāng)走出來體驗一番了。但這畢竟還需要過程，于是我便開始了社會實踐的構(gòu)思。
想著過年的時候，一家人圍聚成一團，談?wù)撝髯缘氖聵I(yè)，和我同輩的姐姐已經(jīng)步入社會開始工作，聽著他們的交談，心里忽然有些想法。他也是十年寒窗走出來的，剛走出社會要找到一份穩(wěn)定的工作必然不易，要完全適應(yīng)這個社會，做好自己的本職，更是需要歷練，于是希望借著寒假的機會能自己體現(xiàn)以下走進(jìn)社會的感覺。
現(xiàn)在的我們大部分都是獨生子女，大部分的父母都把孩子們的學(xué)習(xí)放在首位，多少忽略了綜合能力實踐的培養(yǎng)，使得很多學(xué)生走出社會顯得迷茫。我也從來不是個絕對獨立的孩子，有時候遐想著未來，覺得有些不知所措。但經(jīng)過此次的社會調(diào)查以后，我得到了關(guān)于就業(yè)或者經(jīng)營的一點點心得。
1. 無論是在穩(wěn)定的崗位上就業(yè)，還是自己做生意，都需要一顆冷靜的心，需要理性。畢竟一個人的行為只有經(jīng)過思考后才能后患無憂。尤其是面對無論何種職業(yè)都有風(fēng)險的工作。這樣的經(jīng)驗用在任何地方都是合理的，比如就目前的學(xué)習(xí)來說，冷靜就是要不浮躁，理性學(xué)習(xí)，不能用過激的方式對待學(xué)習(xí)，陷入不合理的狀態(tài)，這便需要掌握方法。
2. 就經(jīng)營來說，我不太了解市場上各種各樣的經(jīng)營手段，但在寒假期間，我在媽媽經(jīng)營的禮品店里的社會調(diào)查中，找到了一些淺顯但在日常生活里接受服務(wù)時沒有感受到的地方。比如對待客人應(yīng)有的禮貌。工作固然非常辛苦，但我認(rèn)為禮儀是無論如何都不可或缺的。有些工作者對待客人不耐煩的態(tài)度，直接反應(yīng)其人對待工作的態(tài)度。不僅有失禮儀，對工作也多少有影響。只是一個微笑，我想應(yīng)該不難。但是太過熱情也有失禮儀，就我個人經(jīng)驗來說，如果工作人員一直在周邊，會多少有局限的感覺。應(yīng)該給客人自主選擇的權(quán)利，態(tài)度適度得當(dāng)。
工作是件不容易的事，做生意要盡量滿足各類客人的需求，需要良好的心態(tài)作為基礎(chǔ)，我們此刻的學(xué)習(xí)也是為了將來的就業(yè)。但機會會給有準(zhǔn)備的人，適當(dāng)?shù)纳鐣{(diào)查和社會實踐一定會給我們帶來更多的經(jīng)驗和機會，實現(xiàn)個人價值。
篇十四 2023年11月大學(xué)生支教社會實踐報告1900字
7月24日，是實踐隊員們探訪玉蘭故居的日子，隊員們一路走訪，一路觸動，一路收獲。坐落于村落中間的玉蘭故居門前墻壁上寫著“呂玉蘭故居”幾個大字，院子中的兩棵棗樹和石榴樹仿佛靜靜見證著玉蘭同志終其一生獻(xiàn)身于黨，獻(xiàn)身于人民的故事。故居的陳設(shè)布局基本保持了原貌，院子中的棗樹見證了故居的春秋代序，也見證了幾十年來東留善固村的步步發(fā)展。簡樸而整潔的房間，透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院，讓隊員們深切感受著呂玉蘭前輩的無限魅力。
10余天的調(diào)研和研究，讓實踐隊員們深刻真切的感受到最生動地“玉蘭精神”。呂玉蘭同志用她短暫的53個春秋，寫就了“愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實、無私奉獻(xiàn)”的玉蘭精神。在參觀呂玉蘭紀(jì)念館的過程中，實踐隊員詳細(xì)了解了呂玉蘭同志的生平事跡，對玉蘭精神有了更全面更深刻的認(rèn)識。實踐隊員劉宏偉感慨地說“玉蘭同志無私奉獻(xiàn)的精神、百姓至上的情懷需要代代傳頌，我要永遠(yuǎn)記住這個名字，永遠(yuǎn)記住這位英姿颯爽、高風(fēng)亮節(jié)的“鐵姑娘”。
實踐隊員王小玲感慨地說：“參觀故居和走訪村民的過程中，我們深深感到東留善固村的村民們是幸福和充實的，因為他們的內(nèi)心有著老支書、領(lǐng)路人玉蘭同志留給他們的巨大的精神，“玉蘭精神”逐漸成為東留善固村甚至臨西縣的精神文化品牌，這種文化品牌也是一種內(nèi)在的精神信仰，‘愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、實事求是、無私奉獻(xiàn)’的精神也必將轉(zhuǎn)化為當(dāng)?shù)厝罕娊?jīng)濟發(fā)展的強大動力。作為實踐隊員，我想與玉蘭精神邂逅，我們注定是幸福的！”
愛心支教行，歡樂少年心。
實踐活動期間，__大學(xué)的實踐團隊成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢，以“玉蘭實驗學(xué)校”為大本營積極開展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動，努力為當(dāng)?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I(xiàn)。團隊成員開辟了 “快樂足球”和“熱火排球”、“天使合唱團”、“奇妙實驗室”等幾個板塊的特色活動。足球和排球課程老師除為孩子們講授基本動作規(guī)范和規(guī)則外，還帶領(lǐng)學(xué)生運球鍛煉，感受運動智慧，體悟運動樂趣;音樂課程老師帶學(xué)生學(xué)唱歌曲“紅星閃閃”、“玉蘭之歌”、“核心價值觀”等歌曲，淋漓盡致的感受革命精神，汲取文化正能量;科學(xué)實驗課程老師和學(xué)生一起通過實際操作探究科學(xué)實驗的奧秘。
本次支教活動中，支教隊員們扮演的并不僅僅是知識傳遞者的角色，也是生活引導(dǎo)者的重要角色。在實踐的這段時間中，實踐隊員和孩子們一起生活，用自己的實際言行促進(jìn)孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成，肩負(fù)著家長、學(xué)校賦予的深切期盼與責(zé)任。支教隊員們激動地說：“看著他們一個個活潑天真的笑臉，還有充滿期待的眼神，我認(rèn)為我來到這里是值得的。就像放牛班的春天里的一句話一樣，有一種艱辛，你沒有體會，就不會知道其中的快樂。”“現(xiàn)在靜下心來，為什么支教？這個問題其實也很簡單，因為那里需要支教，那里需要幫助，那里需要注入新鮮的血液。”
為檢驗支教成果，在師大領(lǐng)導(dǎo)的支持和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的幫助下，實踐隊員們于30日晚上組織了一場別開生面的匯報演出。表演形式豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈，贏得觀眾的陣陣掌聲。
在教學(xué)之余，李輝老師帶領(lǐng)實踐隊積極加入到玉蘭小學(xué)操場修建中，幫助校方完成操場畫線工作，在玉蘭小學(xué)的操場上留下師大人志愿服務(wù)的青春足跡。
建立實踐基地，傳承支教愛心
7月30日，__大學(xué)校團委書記馬建國，音樂學(xué)院黨委副書記孔德強來到臨西縣東留善固村玉蘭實驗學(xué)校看望社會實踐隊員。老師們非常關(guān)心實踐隊員在玉蘭小學(xué)的生活和支教情況，隊員們就個人實踐任務(wù)、實踐收獲等方面向老師們做了匯報。支教隊員姚顯說到“作為師范專業(yè)的學(xué)生，這次實踐幫助我將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用到實踐中，我的教學(xué)技能有了比較大的提高，我學(xué)會了如何正確處理師生關(guān)系、如何管理課堂秩序。十余天的支教過程也讓我堅定了將來做一名人民教師的想法，繼續(xù)將這份愛交給三尺講臺。”調(diào)研隊員王小玲提到“村里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和鄉(xiāng)親們對我們都非常熱情，無論是調(diào)查還是走訪，我們都學(xué)到了很多。”馬書記首先對隊員們的工作給予了很大的肯定，對當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表達(dá)了感謝。
當(dāng)日午后，“__大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實驗學(xué)校舉行，確定玉蘭實驗學(xué)校為__大學(xué)學(xué)生暑期實踐基地。實踐基地的建立，為玉蘭精神的深入研究提供了重要的基地保障，也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升搭建了更加廣闊的服務(wù)和探索平臺，為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備了更加堅實的基礎(chǔ)。
2023年12月大學(xué)生支教社會實踐報告
篇十五 大學(xué)生支教實踐報告20233650字
20__年年暑假七月十七日，我跟隨學(xué)院組織的暑期大學(xué)生社會實踐隊來到了淳化縣潤鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行社會實踐 。對于從小生活在鄉(xiāng)村的我來說，一到那兒，我就有種熟悉的感覺，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。好像回到了自己的家鄉(xiāng)，作為一名大學(xué)生能夠參加文化下鄉(xiāng)活動我無比的新榮與高興。我心里暗暗給自己加油，我一定要服從老師的安排，服從隊伍的紀(jì)律。完滿完成實踐任務(wù)。
剛進(jìn)入淳化縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底下，縣城小但是縣城很漂亮，與我想象中有很大的區(qū)別，首先映入眼簾的是小雁塔，和一座通向?qū)毸拇髽?。登上陡峭的臺階就到了寶塔山，山上面是淳化縣的歷史與文明，很大氣。過了縣城三十分鐘后我們到達(dá)潤鎮(zhèn)中心小學(xué)，這個學(xué)校很漂亮，學(xué)校設(shè)施也很好，比起我以前的學(xué)校好多了，想著自己以前的學(xué)校是小瓦房，而這是教學(xué)樓，學(xué)生住的宿舍也是公寓，而我們當(dāng)時沒條件每天走讀，差別之大讓我體會到國家近幾年的發(fā)展與進(jìn)步。
我們到學(xué)校后老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的感覺，本來不認(rèn)識的同學(xué)也很快熟悉，第一天我們吃饸酪，人多吃飯香。下午稍微休息了一下，大家下午集體招生，打著渭南師范暑期社會實踐活動的旗幟我們分組招生，走街串巷，收獲不小不一會兒，我們小組就完成了任務(wù)，很少主動與陌生人打招呼，但那天我沒有畏縮，主動與學(xué)生家長打招呼，發(fā)現(xiàn)自己其實挺棒的。在招生的過程中我深切的感受到了潤鎮(zhèn)經(jīng)濟的富裕，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場，周圍都是一排排二層小單元，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣子。我們國家發(fā)展快??！
第二天早晨家長帶孩子來學(xué)校報名以及填寫安全責(zé)任書，我們分為三組，一組負(fù)責(zé)報名，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，三組負(fù)責(zé)排節(jié)目。我在第一組，負(fù)責(zé)報名的紀(jì)律，在大家的共同努力下與家長密切的配合下很快完成報名任務(wù)，我們專招小學(xué)三四五年級的學(xué)生，報過名的學(xué)生就可以上課了，我們給小朋友們補數(shù)，語，外，音，體，美。我負(fù)責(zé)三年級英語，四年級數(shù)學(xué)，當(dāng)我步入三年級的教室時學(xué)生們給我的感覺是很膽怯，我在三的鼓勵但他們還是不敢大聲的回答問題，而且也感覺到了農(nóng)村英語教育的落后，學(xué)生們大多數(shù)不會讀，學(xué)過的知識也不是很清楚。英語單詞必須寫的很清楚，稍微連筆，就不認(rèn)識了。、我的 教學(xué)方式是。 (1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。 (2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在 講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。 開始我想通過比較 好玩的方法來開展學(xué)習(xí)， 當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。 還是比較輕松又不太凌 亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。 (3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。 2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。 3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。 4、布置并檢查家庭作業(yè)。 (3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。 2、 學(xué)得快、 記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。 爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。 3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。 4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式 來強化練習(xí)。 5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。 6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。 7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。 8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯 誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。 9、兩次小測試。 三、思考與收獲。 經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。 1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、 解決問題的能力和與人交往的能力。 特別是自己主動解決問題和與人 溝通方面獲 得了不菲的進(jìn)步。 2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。
下午慢慢感覺和學(xué)生熟悉了，問他們問題他們也敢大聲的回答，偶爾也會開的玩笑，感覺到了他們的天真無邪，我們長大了說話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面。他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點憂郁，很羨慕，多想回到從前。我們上課之余還排節(jié)目，藝術(shù)系的學(xué)長帶領(lǐng)我們，在暑期活動中我還學(xué)跳了一支舞，經(jīng)過五天的時間我的補課結(jié)束了，五天我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個三年級的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽到我們就要分別時，他哭了，很感動，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。
有個小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴我說;老師我送你一個東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對我的愛，很感動，我有很多感動說不出口。我想給他們說老師愛你們。
剩下的四天時間我加緊排練節(jié)目，每次快要排練結(jié)束時老師就會和我們同樂，他會教我們交際舞，其實和學(xué)生在一起老師就會找到自己學(xué)生時代的感覺，大家想在我們走的時候給淳化縣的人民送上我們真摯的祝福，秉承經(jīng)世致用，和而不同的校訓(xùn)以及學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)的精神，我們四十三個人在加上我們的帶隊老師都很認(rèn)真，同學(xué)們勤緊的排練，老師認(rèn)真的指導(dǎo)，在這期間我們是有汗水也有笑聲，臨走的前一天中午我們包餃子，男女齊包，同學(xué)們大顯身手，笑聲不斷。
七月二十五日早晨大家收拾東西準(zhǔn)備返校，當(dāng)我們把行李收拾好了之后，看看身后九天的宿舍，突然有點不舍，空空的來空空的走，沒有留一點垃圾，告別了潤鎮(zhèn)中心小學(xué)，孩子們再見，大家踏上校車，車窗外閃過鄉(xiāng)村青綠的景色。不一會兒來到了縣城，大家都很緊張，因為辛苦幾天，下午就要表演了，我們代表的不僅僅是我們自己而且還有我們的學(xué)校，在緊張還是要表演的，晚上七點半準(zhǔn)時開始，同學(xué)們齊心協(xié)力九點半晚會圓滿結(jié)束。
這個暑假，我 們一起走過。 3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。 4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。 5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚 慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。 課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。 從控制學(xué)生情緒到幫助 學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如 勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒， 在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。 二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在 專業(yè)上需要不足的地方， 這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。 這也引發(fā)了我的 一系列思考。 1、大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么 都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的 實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。 2、理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好 學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù) 的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐， 我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子 們撐起一片蔚藍(lán)的天空！ 3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的 興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激 發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心 理，我采用了 one by one 的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上，師 生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個 孩子總是親切的喊我“老師姐姐” ，感覺真的很棒。 4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣 氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有 老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工 作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。 這次的社會實踐讓我受益匪淺， 學(xué)到了很多， 也了解了很多， 從中我明白了一個基本的道理， 一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的 老師必備的東西。 通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業(yè)的 工作，鍛煉 了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的 工作產(chǎn)生積極影響， 我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的， 而且會讓我受用一生！
