幼兒園師德師風教育工作計劃 第1篇
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計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。計劃通過將組織在一定時期內的活動任務分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和個人，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個人在該時期的工作提供了具體的依據(jù)。下面小編為大家收集整理了“2021春幼兒園工作計劃”，歡迎閱讀與借鑒!
幼兒園工作計劃1一、指導思想
根據(jù)縣教育局工作要求，本年度重點加強幼兒安全意識的防范，加強學校周邊環(huán)境的整治，加強師資隊伍穩(wěn)定及業(yè)務水平的提高，溝通好學校與家長的關系，全方位保障幼兒健康成長。
二、主要工作目標
1、加強社區(qū)派出所與幼兒園的聯(lián)系，促進校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化，強化保安、教師、員工的安全意識，加強幼兒良好行為培養(yǎng)及自我保護教育，提高幼兒園防范惡性事件的能力。
2、圍繞課程目標的建構與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為習慣養(yǎng)成目標的落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
3、加強師資隊伍建設，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。
通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
4、加強教師專業(yè)技能培訓、培養(yǎng)，促進教師素質內涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。
分段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展。
5、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，增加親子活動的次數(shù)，豐富親子活動內容，不斷提高家長工作的質量，加強家園溝通。
6、有計劃地進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，為幼兒提供良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。
7、樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。
8、參照大朗鎮(zhèn)教育工作行事歷，積極配合教育辦做好相關工作。
三、主要措施
(一)加強師德建設，全面提高教師素質
1、利用每周的學習時間，學習相關法律知識，加強師德教育。
加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電，并對獲得畢業(yè)證的教師進行獎勵。
建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;
在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周進行一次，每兩周一個主題，圍繞主題展開討論。
4、邀請有教學經驗的專家和教師來園，對教師進行專題教學的培訓。
組織教師走出去，參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市一級幼兒園聽課的機會，學習別人的長處，回園寫出心得體會，并向其他教師講述自己的感悟，進一步提高教師的教育教學水平和溝通交流的能力。
5、組織開展教師評優(yōu)課評比活動，利用班與班、教師與教師之間進行互相聽課評課，進行交流，“取人之長，補己之短”相互學習，共同進步。
(二)加強教研工作，明確教育目標
1、有效的教研是教學的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。
本學期將扎扎實實抓教研，在“研”字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，明確教育教學目標和任務。調動教師的積極性，主動地參與研討，認真制作教玩具，設計有趣的活動，讓幼兒在趣味盎然的學習氛圍中習得知識，認知水平得以提高。
2、積極構建園本特色，努力促進幼兒發(fā)展，要求教師，在級組長的帶領下，積極開展每周說課和課堂教學觀摩研討活動，交流經驗，及時解決教師日常教學中存在實際問題。
(三)加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防秋季傳染病的傳入。
做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《教師職責》、《教師工作評價表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教職工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好保育工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，認真做好各種表格的填寫和整理入檔工作，迎接保教質量評估檢查。
4、果蔬農藥殘留檢查工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。
”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學前，各班要精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。
根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，以派發(fā)家園聯(lián)系手冊、電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家聯(lián)工作。
3、開展多種形式的家園互動和親子活動，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛、支持和家長認可放心的良好環(huán)境，鼓勵家長委員積極參與幼兒園管理，家長積極參與幼兒園組織的親子活動，創(chuàng)建一個和諧的家園關系和家園一致的共育教育環(huán)境。
幼兒園工作計劃2一、我園保教現(xiàn)狀分析：
1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。
2、教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷深化，常規(guī)教學質量要更進一步提高;
3、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性、科學性，教研活動還不夠深入，還須加強創(chuàng)新和探索;
4、在活動的安排上，要進一步探索主題活動教學模式，靈活應用新教材。
5、新教師培訓力度還需加強。
二、新學期保教工作計劃
1、指導思想：
(1)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進師生全面、個性化的發(fā)展。
(2)圍繞“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念，營造快樂、健康的育人環(huán)境,構建和諧、平安校園。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。
(3)圍繞“力爭在省級示范園復審中一舉達標”這項艱巨的目標，進一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學行為，提升保教服務質量。
2、工作目標與重點：
(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”為本學期教研主題，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。
(2)增強保育服務質量，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉變工作。
(3)進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為及衛(wèi)生習慣，關注幼兒社會性發(fā)展，建立科學有序的班級常規(guī)。
(4)以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過組內研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質量。
(5)營造濃厚的園文化學習氛圍，倡導終身學習思想，鼓勵教師通過園本培訓、個人自學鉆研、和利用外出學習機會，讓教師學專業(yè)、開眼界、強素質，促進自身專業(yè)素質的提升。
(6)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度。
(7)舉辦好慶“六一”大型活動，積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴大社會影響。
(8)做強做大幼兒活動中心，增加活動中心特色，培養(yǎng)幼兒興趣和特長。
3、主要措施及內容
(1)保育工作
1、增強保育服務意識，規(guī)范對幼兒一日活動中的護理要求，加強護理照顧。
領導多深入班級了解情況，進行實地指導，注重細節(jié)，加大對日常保育護理的督查。
2、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結、每期一考核。
增強工作的透明度和規(guī)范性，進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。
3、關注特殊兒童的心理健康與成長進步，建立特殊兒童成長檔案，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進行心理疏導、耐心細致的照顧和教育，使他們在老師的關愛下得到轉變，從而健康快樂的成長。
4、做好春季傳染病的預防控制工作，做到宣傳到位，預防及時，措施得力，控制有效。
5、樹立“安全第一”的意識，加強安全教育。
教師要增強安全責任意識，對幼兒進行安全教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。
幼兒園工作計劃3一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
二、工作目標：
(一)加強內部管理，提高辦園質量。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
(四)加強教育教學管理，促進保教質量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合。
三、具體工作要求：
(一)加強內部管理提高辦園質量
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好的促進教學的有效性。
2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。
在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。
(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質
1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。
努力提高教職工的業(yè)務素質。
(四)加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。
全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。
按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。
利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;
加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。
切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或學習活動)。
3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;
切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;
定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調發(fā)展
1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。
根據(jù)家長的意見,結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。
充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。
排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。
上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合
1、在保教結合的原則基礎上，強化教養(yǎng)員的保育意識。
2、保證園內環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防范措施。
本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設工作
四、各月工作安排：
二月份
1、進行招生報名編班工作;幼兒入園前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等;
2、參加工作會議及計劃(制定班培養(yǎng)目標、月計劃、周計劃、日計劃)的制定;
3、各項規(guī)章制度、崗位責任制的學習;
4、安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;
5、組織新教師見面課、教師聽課活動。
6、特長的組織及藝術節(jié)的排練工作。
7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,組織科任教師進行省優(yōu)質課競賽課例聽課與課例研討評價;
8、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作;
三月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動;
3、開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動;
4、利用白板室通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
5、各班軟木主題墻的設計活動
四月份
1、藝術節(jié)節(jié)目驗收工作。
2、全園親子動手“蛋糕diy“活動
3、教師的教學比武活動及家長開放日活動。
五月份
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
2、籌備“六一”的各項工作。
3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。
六月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、銜接班“走進小學”社會實踐活動。
3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;
4、銜接班畢業(yè)典禮。
七月份
1、教學質量測評及教職工各項考核工作;
2、各班做好期末工作小結，整理相關資料;
3、清點財產、資產、資料歸檔;
4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
幼兒園工作計劃4一、指導思想：
以、為準繩，以精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
在實踐新的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧校園。
三、主要工作：
園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;
依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。
在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。
班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。
主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。
5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。
召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
6、工會與黨團工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。
同時，要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教工集體。
7、教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
8、思想上：教研合一，教中有研，研不離教。
教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
9、實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。
工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。
10、教研工作：本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進行更合理更有效的分層管理。
園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關;“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養(yǎng)，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標奮進。
幼兒園工作計劃5一、指導思想：
新學期我園將以《幼兒園指導剛要》為依據(jù)，認真執(zhí)行教委辦布置的工作任務，一是用心、用智慧且“盡職盡責為幼兒的發(fā)展，為家長的服務”，厲行本行職責。二是以藝術和早期閱讀課題內涵發(fā)展為主線，以提升學園教育為宗旨，以共同促進為提升老師自身素質，更進一步抓好幼兒園保教工作。同時用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全園工作細節(jié)，以創(chuàng)新手法求優(yōu)質發(fā)展，使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽。
二、工作目標和具體措施
(一)安全保健工作
1、每周通過學習安全防范知識，請安全和保健院人員入園宣講相關知識，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習等活動，全面提高師幼安全意識和應急突發(fā)事件的能力
2、通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》，將安全責任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中，使安全防范達到規(guī)范化，已達到營造溫馨的平安校園。
3、嚴格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全面做好學園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長。
4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導。
(二)教師隊伍培養(yǎng)
期初組織老師深入學習《幼兒園環(huán)境設置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術教學法》及《倡導師德師風》等，以全面提高教師理論素質的實際應用能力。具體辦法：
1、鼓勵教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學歷的進修。
2、通過美術課題教研活動及師徒結對指導提升教育教學組織能力。
3、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使班級和諧發(fā)展。
4、每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。
5、針對興趣小組的開展，著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學習能力、技能發(fā)展、品德方面等提升，以達到落實素質教育的方針精神。
6、成立團支部，通過團活動增進老師相互的學習作用，以提高整體教學能手水平。
(三)教研“課題”活動開展
1、借助周四教研日進行“美術和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作，促進學園教育教學活動水平得到提升
2、進一步鼓勵老師做好信息報導工作，分配主要報道負責人，特別要引導青年教師多寫作，勤反思，勤報導，以促進新教師專業(yè)成長，計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€。
3、以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng)，幫助幼兒在生活上有獨立性。
4、通過舉辦小小運動會及節(jié)日相關活動，慶“六一”系列活動，培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力，同時評選出10%三好幼兒。
5、在教學上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。
6、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動開展，創(chuàng)造一個學習愉快的氛圍，使師生。
7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導好金貝爾早教日常課。
8、各段老師落實好每周“美術”課題，組織好興趣小組班的指導。
9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動，促進師資素質提升。
10、各段長老師優(yōu)質課展示交流(以三大游戲展示)
(四)后勤工作管理
1、加強安全責任人管理工作。
督促護導師值班制度，落實安全工作責任書簽約制度，加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。
2、嚴格執(zhí)行請假制度，督促用餐時間、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。
3、落實安全考核制度(特望教學、阿查德育張萍安衛(wèi))。
凡因工作中出現(xiàn)安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消期末評優(yōu)資格及獎金。
4、擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。
5、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動，嚴格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理、擦桌等)
6、任命王阿查分管金貝爾早教日常工作。
(五)學園活動開展
進一步豐富校園生活活動，提高幼兒在園學習欲望和社會交往的能力。
1、各班開展“美術特色”課題展示活動，提高幼兒的審美能力;
2、繼續(xù)倡導班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動
3、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機，開展美化班級，清潔周邊環(huán)境。
4、四月份開展“榕榕杯第二屆”校園歌詠比賽活動。
5、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動(感恩活動)。
6、六月份開展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\動會”，體藝系列活動;
7、指導大班段幼小銜接工作組織活動方案。
8、各興趣小組認真擬定指導的項目計劃，每月集中匯報及交流，期末做好匯報展示。
9、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動
(六)家園社區(qū)工作
1、成立第五屆小小運動會籌備小組(阿查、特望擬活動方案)。
2、邀請安海衛(wèi)生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。
3、大力宣傳早教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中，特別要倡導家長通過周末參加早教課堂輔導班，以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才。
4、加強興趣班的業(yè)務指導工作
5、組織幼兒親近大自然春游活動
三、月份安排
二、三月份
1、各班做好開學各項準備工作，建立常規(guī)的教育教學秩序。
2、各班清潔班級環(huán)境(要求結合本班特色布置)，創(chuàng)設班級區(qū)角(觀察角和植物角)，鼓勵自制區(qū)角教玩具。
3、年段組織教研調整上學期不足，完成本學期工作補充計劃。
4、期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。
5、組織業(yè)務學習“美術、計劃、環(huán)境創(chuàng)設等。
6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂”感恩活動
7、借助植樹節(jié)開展：小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動，中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動。
8、啟動周四“美術”“三大游戲”教研日活動
四月份
1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節(jié)交流活動照片展
2、四三月中旬舉行第二屆“榕榕杯幼兒卡拉ok”比賽(地點：設在早教二樓)
3、美術課題第一階段的交流活動(以老師的作品為主)。
4、保育衛(wèi)生工作和保健知識的學習及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。
5、舉行一次大班段安全自我防范問答題比賽。
6、各興趣小組活動開展匯報。
7、家長開放日活動(全園以美術課題展示)。
五月份
1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。
2、各段開展鄉(xiāng)土文化傳承教育周——《勞動最光榮》，大段——“我會畫”線描畫活動。
中段——“我會做”手工折紙活動。小段——“我會唱”閩南童謠
3、各班舞蹈檢驗指導。
4、指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動
5、慶五一節(jié)，舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動
6、舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動
7、評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數(shù)10%三好幼兒
六月份
1、舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動手工類”玩具，每班10件。
2、大班“幼小銜接”教育教學活動檢驗與指導及組織成功小學。
3、舉行大段“畢業(yè)典禮”慶?；顒郁摺吧鐓^(qū)綠色親子”活動。
4、各段組織期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質量評估，填寫幼兒手冊。
5、完成各項文字資料，并整理歸檔，推選優(yōu)秀文章等參加各級評比。
6、統(tǒng)計投稿先進者。
召開期末總結經驗交流會。提供下學期工作思路
幼兒園師德師風教育工作計劃 第2篇
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一、梳辮子，分析師德現(xiàn)狀
要開展教師師德塑形工程，就要了解教師的思想、對本職工作的態(tài)度、價值取向、心態(tài)等狀況，從而采取有效的途徑和方法，增強教師的師德修養(yǎng)。通過一學期的觀察、了解和分析，我園教師的道德風尚值得肯定、稱贊和發(fā)揚，他們遵紀守法，愛崗敬業(yè)，樂學好研，有正確的兒童觀和教育觀，能關心愛護、公正公平地對待每一位幼兒，能鞠躬盡瘁、任勞任怨、辛勤工作、廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣的影響，維護教師職業(yè)的崇高形象。
二、鋪路子，努力創(chuàng)設文化塑形條件
1.營造學習文化，重溫師德規(guī)范。借全縣教師好讀書、讀好書的東風，組織教師學習師德師風相關的法律、法規(guī)、文件，重溫師德規(guī)范，在實踐中嚴以律己，規(guī)范自己的言行，爭做師德楷模。為此，我園在暑假內就安排全體教職工自學《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師行為十不準》、《教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》等，并要求教師學完后，仔細對照自己的言行深刻地進行反思，在學習反思中不斷提升各自的師德內涵。
2.構建園所文化，實現(xiàn)德行管理。文化養(yǎng)人，文化育人，文化造人。一個充滿民主與平等，洋溢著愛崗敬業(yè)、教書育人，視教學為事業(yè)、視幼兒如兒女的幼兒園，能讓教師形成良好的職業(yè)道德。
（1）管理文化：發(fā)揮領導示范作用。園領導班子堅持踐行三條：一是注重學習，與時俱進；二是注意團結，弘揚正氣；三是以身作則，廉潔自律。自覺做到“三不”：工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，園內事情多不厭煩。努力從思想上、人格上、品德上成為廣大教師的楷模。
（2）廉政文化：實行園務民主公開。幼兒園設置對外園務公開欄，向社會、家長、教師公示幼兒園的收費情況，使收費明白化、規(guī)范化；公開幼兒園的日常管理、幼兒的一日活動等，形成家園共建的良好氛圍。設置對內園務公開欄，公開幼兒園發(fā)展規(guī)劃、管理制度等改革發(fā)展的“著力點”，值周評分、教職工考核、職稱評定、獎懲等教職工關心的“興奮點”，將幼兒園管理的方方面面運行在陽光之下，使教師形成健康向上的良好心態(tài)。
（3）制度文化：建立透明規(guī)章制度。幼兒園各項規(guī)章制度的出臺，都要經過由上至下、由下至上兩個階段，充分尊重教師的合理化建議，發(fā)揮教師的主動性和積極性。
（4）環(huán)境文化：營造師德育人氛圍。教師的天職是教書育人，育人要先育己。在幼兒園，要注重豐富教師的精神生活，大力發(fā)展樓道文化、辦公室文化、室內文化和桌簽文化，形成良好的宣傳教育環(huán)境，在優(yōu)美的環(huán)境中教育和熏陶教師，形成濃厚的人文氣息和文化氛圍。
三、搭臺子，大力開展有益活動
1.扎實開展“四個一”活動。（1）組織一次師德師風建設論壇；（2）舉行一場師德師風演講比賽；（3）幫扶一名困難幼兒；（4）組織一次師德師風知識考試。
2.認真分析評議，切實自查自糾。以自評、互評、幼兒評、領導評、家長評的方式，既查找我園在教學活動及日常工作中存在的不足，又查找教師個人存在的問題，分析存在的原因，明確努力方向；積極開展批評與自我批評，認真進行剖析自省，制定詳實具體的整改措施，切實做到以評促改、以評促教。
3.整合教育資源，形成教育合力。幼兒園成立“家長學?！?，定期舉辦幼兒家長或委托監(jiān)護人培訓班，既讓他們掌握教育法律法規(guī)基本知識，著力提高其對自身責任的認識，切實履行自己的職責和義務，又讓他們掌握家庭教育的基本技能和方法，以良好的家庭教育彌補和充實幼兒園教育，為幼兒提供寬松和諧健康的生活、學習環(huán)境，并由幼兒園牽頭成立“家長委員會”，為幼兒園的管理、教育、建設、發(fā)展積極建言獻策，形成家園共建的良好局面。
四、架梯子，持續(xù)推動有效發(fā)展
1.加強幼兒園基礎設施建設。在加強師德師風建設的大好時機，要發(fā)揮教師群策群力、無私奉獻的精神，多方位、多渠道籌措資金，建成我園的幼兒圖書室、幼兒電腦室、幼兒益智室、家鄉(xiāng)特產展室、職工書屋、職工活動之家等等，使每一室、每一角都能充分利用起來，為師幼提供一個整潔、舒適、文明、現(xiàn)代的學習、生活、工作環(huán)境。
2.幼兒園領導做到“六個表率”。要狠抓常規(guī)教學，做埋頭苦干的表率；加強黨性修養(yǎng)，做品德高尚的表率；提高自身素質，做熱愛學習的表率；力行艱苦樸素，做廉潔奉公的表率；保持心胸坦蕩，做維護團結的表率；堅持真情服務，做群眾信賴的表率。
幼兒園師德師風教育工作計劃 第3篇
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幼兒園20xx-20xx學年園本培訓計劃范文(一)一、指導思想
本學期將繼續(xù)貫徹我園"盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務"的指導思想，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、幼兒園情況分析
經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已接近200名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。本學期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調整，教師的培訓成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質量越來越高，才能穩(wěn)定生源。
三、本期幼兒園工作目標
師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。重視日常教育教學工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
四、具體措施
(一)強化教師培訓
1、加強師德教育。
(1)組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設，配合學校學習教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。
(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團結奉獻，合作進取的精神。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
2、抓好園本培訓工作，加強專業(yè)培訓。
園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：
(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學習；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究。
(2)對教師的基本功學習與指導。利用周五業(yè)務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師組織學習游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余教師做好學習筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考"我要做什么?我應該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。
(3)教育教學技巧方面的培訓。每周由教研組長組織學習，教研活動內容分為理論學習、優(yōu)質課探討；園外參觀學習、教學反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的"實踐反思"讓教師對已有的教育觀念、教育行為進行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學技能。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。
3、開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。
(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。
本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。
教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調整發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結合實際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。
幼兒園20xx-20xx學年園本培訓計劃范文(二)一、指導思想
堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標，以學習貫徹xx大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。
二、工作思路
幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質教育的生力軍。而素質教育的主渠道是課堂教學，因此，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學改革，積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質的目的。
三、培訓過程與成效
適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。
1、開展生動的師德教育活動，加強師德建設。
組織教師認真學習xx大精神，學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。
2、提高教師的整體素質，認真組織好教師的業(yè)務學習。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關論文，舉辦一次談《綱要》座談會。開學初，要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學研究課，35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領導聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。在教學過程中，側重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成，努力提高保教質量。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關心他人”，搞好課題研究培訓工作。
本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結，上好課題研究課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內容，有總結。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。
四、積累經驗，反思不足，努力實現(xiàn)培訓工作課程化(全面總結，完善思路，形成體系)
我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓內容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。
總之，教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。
幼兒園20xx-20xx學年園本培訓計劃范文(三)一、指導思想
為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質與業(yè)務水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力，能夠適應教育需要的反思型、科研型的教師隊伍。
二、培訓目標
1、進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2、進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現(xiàn)代教育技術，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求。
3、進一步提高教師理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，并形成自己的教育教學風格和特色，成為學科骨干。
三、培訓原則
1、了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀。充分利用幼兒園的骨干教師、特長教師，將他們的教育教學經驗轉化為培訓資源。
2、理論聯(lián)系實踐原則：注重理論培訓和教學實踐相結合，將園本培訓的學習理念綜合運用到教育教學實際中去。
3、激勵原則：既要研究培訓的內容、目標、也要研究培訓的考核、評價機制，從而使培訓有目標、有組織、有保障，有激勵，促進教師的主動發(fā)展。
4、科學性原則：既要研究培訓的內容，也要研究培訓的形式，提高培訓實效，真正通過園本培訓促進教師的成長。
四、具體措施
1、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照"園本培訓計劃"的時間、內容要求進行學習。
2、組織教師學習，采用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師讀書漂流及自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟、
4、讓有經驗、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。
5、創(chuàng)造條件引導骨干教師的成長。
6、通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
五、培訓管理
1、參培教師必須準時參加培訓，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。
幼兒園師德師風教育工作計劃 第4篇
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一、 加強領導，落實制度，規(guī)范行為。
黃陂區(qū)直機關幼兒園始終把師德建設放在教師隊伍建設工作的首位，納入了幼兒園工作的重要議事日程。結合幼兒園實際，制定了切實可行的師德建設工作方案和實施方案，成立了由園長任組長的領導小組，負責師德建設工作的組織協(xié)調、檢查督促和總結考核等工作。將師德建設工作列入幼兒園工作規(guī)劃和年度工作計劃，分階段組織學習、宣傳教育活動。制定了《幼兒園教師師德培訓計劃》、《幼兒園教師教師職業(yè)道德考評辦法》，讓家長、社會參與師德建設活動，評議幼兒園和教師工作，提出建設性意見和建議，促進教師師德建設的自覺性。幼兒園與全體教職工簽訂了《教師師德承諾書》，進一步明確了責任。
我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，不斷完善管理制度，從源頭上抓好幼兒園行風建設工作。我們先后制定并完善了考勤制度、獎懲制度、園務公開等工作制度，形成一整套規(guī)章制度匯編。進一步規(guī)范幼兒園管理和教學秩序，增強民主化管理，自覺地接受教職工和社會各界的監(jiān)督。堅持廉潔自律的原則，加強對全園教職工的廉政教育，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率等情況進行自查自糾，對教師行為進行制度規(guī)范。建立了行風監(jiān)督機制，準確、及時掌握廣大干部職工的廉潔從教情況。
二、文化引領，多措并舉，提升師德水平。
師德是立身之本，建設一支德能雙馨的教職工隊伍是幼兒園發(fā)展的基礎。在師德建設中，我們以校園文化建設為先導，開展了幼兒園辦園宗旨、辦園理念和園風、教風大討論，使愛生敬業(yè)、樂教奉獻成為教師的內在需求。當前環(huán)境下，不為經濟利益所驅使，不迎合家長的短視行為，堅守理念。這份堅守了除了操守和毅力之外，更源于熱愛，愛事業(yè)，愛孩子，一切從兒童的發(fā)展出發(fā)，為孩子的一生發(fā)展奠定基礎。 一是把師德建設活動開展和促進教師專業(yè)化成長結合起來，提高師德建設的實效性，促進教師師德建設的自覺性。結合教育教學工作，我們組織開展了“教師教學評估”、“青年教師教學基礎功大賽”、“教育教學論文征集”、“優(yōu)秀教案展”、“優(yōu)質課評選”等多項活動。二是把師德建設與建設學習型校園結合起來。引導教師了解經濟社會發(fā)展，關注基礎教育改革動向，“走出幼兒教育看幼兒教育”，使教師樹立大教育觀念?！坝變簣@無小事，時時處處是教育”，后勤人員參與業(yè)務學習，了解教育改革動態(tài)，轉變教育觀念。每學期拿出專門資金用于教職工讀書活動。由幼兒園出資，每位教職工每學期選購兩本書，寫出讀書筆記和心得體會，以演講比賽、美文共賞、評選優(yōu)秀讀書筆記等方式進行交流，充實圖書資料室，提高資料利用率?！队變航逃贰秾W前教育》為必讀刊物并納入教師考核。鼓勵教師選讀其他優(yōu)秀書籍，如讀蘇霍姆林斯基、皮亞杰，讀陳鶴琴、陶行知等教育家的思想理念，讀其它規(guī)范行為的書籍，如《文明禮儀要求》等書，使教師言行舉止得體。形成廣泛而濃厚的讀書氛圍。每學期舉行讀書考試并對成績優(yōu)秀的教師給予獎勵。同時通過親子閱讀、向家長推薦好書等，帶動家庭和社區(qū)讀書活動。
師德建設從細節(jié)做起，“蹲下來傾聽”，“捕捉常態(tài)的精彩”，“主動向孩子問好”等等，讓每一個保教工作的細節(jié)、每一個人的表現(xiàn)成就教師隊伍的良好形象。
三、自查整改，典型示范，煅造優(yōu)秀教師隊伍。
為了將師德師風建設活動落到實處，根據(jù)幼兒園實際，各年級組對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《武漢市幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》等文件規(guī)定和要求，認真查找?guī)煹陆ㄔO中存在的問題和不足，深刻剖析問題根源，明確努力方向。 我們通過發(fā)放征求意見表、設立意見箱、召開座談會、問卷調查等多種形式，廣泛收集意見，真正做到了查找問題不疏漏、分析問題不躲閃、換位思考不埋怨、扎實整改不推諉，錯一件糾一件，切實保證了我們的師德師風評議工作不走過場。我園向全體教職工下發(fā)了師德師風自查整改表，每位教職工都對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合各自的工作，進行了深入自評和互評，找出在師德方面存在的問題、不足與差距，寫出了整改措施。在個人自查的基礎上，領導小組成員深入班級，召開家長座談會，通過家長問卷了解對每一位老師在師德方面的意見和建議，匯總后對每一位教職工做出評定。近2年我們向社會發(fā)放調查問卷八百多份，滿意率達到98%以上。
各年級組開展了愛生工程家訪活動，號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭生模范，教師利用休息時間，根據(jù)幼兒的家庭狀況，有針對性地進行家訪。與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)系，努力形成三位一體的教育格局，促進良好教育環(huán)境的形成。
幼兒園師德師風教育工作計劃 第5篇
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學生品德的培養(yǎng)，不可能通過個別方法來實現(xiàn)，必定是科學地綜合運用全部德育方法的結果。所以教師要熟悉全部德育方法，善于創(chuàng)造性地運用。下面是小編為大家整理的幼師德育個人工作總結，供大家參考!
幼師德育個人工作總結時間飛逝，轉眼間又要過了一個學期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水。本學期我們結合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經過半年的學習實踐，我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體?；仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結：
一、創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。
為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手，樹立團結協(xié)作的精神。
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎，“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內向的.趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體服務。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。
四、將德育工作滲透與游戲中。
在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：
1、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。
2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3、個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。
幼師德育個人工作總結我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質、道德修養(yǎng)。
一、加強理論學習，營造良好育人氛圍
1、加強理論學習。
園領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。
2、重德育環(huán)境營造。
注重本園文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，建造了幼兒舞臺，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。
3、每周開展德育教育。
利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。
二、實行分級管理、分層負責
幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網(wǎng)絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。
三、在系列化的活動中進行品德教育。
3—6歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經黨出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學年初我們就先制定好計劃，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。
1、本學期開展《愛國》主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感;
還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”，通過活動，孩子們知道要好好學習，長大了報效國家。為中華的崛起而讀書?；顒幼詈笥靡皇住拔因湴?，我是中國人”作為結束，使本次活動達到高潮，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲，我-是-中-國-人”!
幼師德育個人工作總結一、創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說誰做了什么好事?激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手,樹立團結協(xié)作的精神。
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎，學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：幫助分餐盤、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成我行、我能做到、我愛集體的心理意識和自信，同時為集體服務。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家長開放日等形式，及時把教育信息、各項活動安排等內容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。
四、將德育工作滲透與游戲中。
在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如請,謝謝,對不起等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
1、我班是小班，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：一小部分幼兒不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。
)：不能獨立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不懂謙讓。
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。
二、措施、內容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。
3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
具體的措施如下：
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說早上好再見，。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服飯來張口、衣來生手的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
二、教育活動中的品德教育
1.培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。
學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。
2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，根據(jù)禮儀兒歌《起床》、《睡眠》，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。
3學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。
禮貌教育是德育的重要內容，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進行禮貌教育。
三、節(jié)日中的品德教育
九月十日教師節(jié)讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。
十月一日國慶節(jié)讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。
十二月二十五日圣誕節(jié)通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。
四、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。
1.進行五愛教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。
根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。
于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。
家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
幼師德育個人工作總結__縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質、道德修養(yǎng)。
一、加強理論學習，營造良好育人氛圍
1、加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。
2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。
圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，栽種了上百盆花，建造了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。
3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。
二、實行分級管理、分層負責
幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網(wǎng)絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼兒園五大領域
今年3月開始，我園在大、中、小班全面開設了“三生”教育課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探索等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。每個班設立了宣傳欄，繪制了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。
四、結合祖國六十華誕開展主題活動
在建國六十周年之際，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動。
1、抽調十六名教師進入教育系統(tǒng)的百人合唱團，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽。
2、1月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產生崇敬英雄，熱愛祖國的情感。
3、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽，樹立大家對祖國的自豪感、榮譽感、責任感。
一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化等。
下一學年德育工作目標
1、繼續(xù)加強學習，明確德育工作的重要性、實效性
2、落實、完善各項德育制度
3、開展師德標兵評選活動
4、開展愛國詩歌頌讀賽
5、各班開展文明禮貌之星評選活動
6、邀請法制副校長召開法制講座
幼師德育個人工作總結漫長的的教育史告訴我們：古今中外，善育才者，無不首重德育。能成才者，無不德當先。任何統(tǒng)治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對學生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內容和方法亟待更新。具體途徑有：
一、在日常生活中滲透德育。
幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。
二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。
在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。
三、在主題活動中深化德育教育。
在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如：教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風俗，學會了尊重教師、關愛老人、熱愛祖國的良好品德，主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。
四、做好家長工作，家園共建促教育。
幼兒園師德師風教育工作計劃 第6篇
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一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學的發(fā)展觀，認真省、市教育工作會議精神和有關教育法規(guī)政策，緊緊圍繞教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府有關工作的要求，以人為本，與時俱進，堅持教育改革和教育創(chuàng)新，著力創(chuàng)建幼兒園文化，形成自身特色，進一步做到規(guī)劃科學化，辦學特色化，管理精細化。不斷加強教師隊伍建設，依靠全體家長和社會各方力量，不斷提高保教質量，促進我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康快速可持續(xù)發(fā)展，努力辦好新埭鎮(zhèn)人民滿意的幼兒園教育。
二、工作目標
1、爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”；
2、繼續(xù)做好園本課程研究工作，完成省級研究子課題的第一階段研究工作，出來階段性成果；
3、努力配合實驗幼兒園做好嘉興市級研究課題子課題—幼兒園發(fā)展力評價體系和評價指標體系的研究工作；
4、中心幼兒園開展精細化班級管理研究，提升幼兒園班級管理質量；
5、加大中心幼兒園教學研究力度，進一步苦練教育教學內功，加強課題研究成果的推廣，形成教科研興園的氛圍；
6、繼續(xù)保持全鎮(zhèn)學前三年入園率94%以上的良好態(tài)勢；
7、進一步完善中心幼兒園幼兒興趣活動的探索研究，凸顯幼兒園辦園特色；
8、進一步做好對村級幼教點的網(wǎng)點調整工作，擴大中心幼兒園的網(wǎng)點轄區(qū)，逐步努力實現(xiàn)“實施農村學前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮中心幼兒園的示范、導向作用，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次?！钡囊?；
9、通過建造或改造等多種方式，進一步改善村級幼兒園辦園條件；
10、中心幼兒園專任教師大專學歷比例達到60%及以上，大專進修在讀率達90%以上。
三、主要工作措施
（一）加強制度建設，實現(xiàn)管理精細化。
1、健全德育教育制度，堅持以德育教育為重點，抓好園風園貌建設。繼續(xù)以開展孝敬教育為切入點認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”。挖掘教育契機，對全體師生進行中華民族傳統(tǒng)教育，宏揚中華民族傳統(tǒng)美德。
2、加強師德師風建設，評選先進小組群體。唱響“發(fā)揮團隊精神，提升整體水平”。
3、重視校園文化建設，開展班級文化、校園文化創(chuàng)建活動。把班級文化創(chuàng)建情況作為優(yōu)秀班級評比條件之一。
4、進一步完善幼兒園內部管理規(guī)章的落實檢查措施，尤其是崗位職責操作細化，加強過程管理，實現(xiàn)精神化管理目標。加大制度的學習宣傳力度，努力使內部規(guī)章制度真正轉化為全體教職員工的自覺行為。
5、強化過程管理，形成檢查監(jiān)督尤其是自查交流制度，突出“以人為本”的管理理念。
6、加強幼兒園法制化建設，組織學習教育法律法規(guī)，增強法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。
（二）加大隊伍建設力度，加快教師專業(yè)化進程。（詳見專項計劃）
1、加強管理隊伍建設，堅持行政周例會制度，加強學習研究、團結合作。
2、進一步完善園本培訓計劃，制訂教師培養(yǎng)規(guī)劃，堅持利用周六及寒暑假教師休息時間開展教師培訓工作。有計劃進行教師理論培訓、基本功培訓和教育教學技能培訓。全體教師參與教育教學技能比武活動。將教師參與培訓狀況與教師年度考核相結合，與教師培養(yǎng)工程相結合，與教師評聘相結合。園長是園本培訓的第一責任人。版權所有
3、通過進一步與實驗幼兒園掛鉤結對，派骨干教師外出學習等形式。加強教學研究、課題研究，不斷提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長步伐。積極組織并開展各類教學比武活動，以賽促訓，形成良好的教學研究氛圍。
4、加強班主任隊伍建設，加強班級管理研究。倡導班主任根據(jù)個人個好形成班級自身文化特色。
（三）加強中心幼兒園建設，彰顯中心示范輻射作用。
1、進一步完善中心有關規(guī)章制度建設，實現(xiàn)制度育人、精細化管理。
2、加強學習與研究，形成良好的教育研究、敬業(yè)奉獻的氛圍。進一步組織學習《幼兒園教育指導綱要》，切實做好課改實驗有關工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學行為中去。
3、加強班主任工作研究，班級管理規(guī)范化與個性化相結合，提倡創(chuàng)建班級管理特色。加強幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質量，鞏固幼兒園良好的社會信譽。
4、加強教研組（年級組）建設，發(fā)揮團隊整體功能優(yōu)勢，開展日常教學研究模式探究，形成良好的教學研究氛圍。加強與實驗幼兒園掛鉤結對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。繼續(xù)開展課堂教學評價分析活動，提高教學活動質量，并繼續(xù)開展向村幼教學展示活動。
5、加強課題組研究活動，做好有關材料經驗積累及應用推廣，突出教育研究為教育工作服務的功能。對園本課程進行階段性的整理，形成初步成果。著手開展幼兒園評價方面課題研究。積極完成省、地兩級有關課題的子課題研究工作。
6、配合上級業(yè)務主管部門做好教學調研工作，并借力提高保教質量。
7、通過各類創(chuàng)建活動，提高幼兒園整體形象和辦園質量。
8、加強家園合作教育，加強幼兒園與社區(qū)、小學等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。
（四）加強村幼規(guī)劃發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育均衡化。
1、做好2005學年度的網(wǎng)點調整有關工作。做好2006學年的事業(yè)發(fā)展摸底工作。
2、做好2005年——2010年網(wǎng)點調整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調整工作。
3、在政策允許下，著力加快村幼建設發(fā)展。
四、常規(guī)管理
1、進一步探索幼兒在園一日活動的科學安排；
2、進一步細化保育員一日各環(huán)節(jié)的保育工作；
3、進一步強化保健工作的記錄制度；
4、進一步加強安全衛(wèi)生工作管理尤其是食堂的管理；
幼兒園師德師風教育工作計劃 第7篇
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陳彥吉：今年，我縣教育工作有四大亮點：一是繼去年承辦全省營養(yǎng)餐現(xiàn)場會之后，又在我縣召開了全市教育工作現(xiàn)場會；二是普通高中教育教學質量大幅提升，高考取得全市15連冠；三是舉辦全縣優(yōu)秀教師事跡報告會，實現(xiàn)了師德師風教育培訓的全覆蓋；四是開展學校財務大檢查，財務管理漸趨規(guī)范。
記 者：我們知道，教育均衡發(fā)展是近年來教育工作的重點也是難點，請問隴西縣是怎樣推動教育均衡發(fā)展的？
陳彥吉：我縣全面突出教育公平，著力推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。一是高度重視義務教育的普及和提高。我縣在“兩基”之后，教育普及水平顯著提高。全縣中小學適齡兒童入學率達100%，九年義務教育鞏固率達86.3%，中小學年輟學率分別控制在指標數(shù)以內，并在逐年下降。二是保障弱勢群體接受義務教育的權利。我縣十分重視發(fā)展特殊教育，把特殊教育納入義務教育管理范疇。2007年5月，在城關一小特教班的基礎上，成立了全市第一所特教學校——定西市隴西特殊教育學校。在不斷改善特殊教育學校辦學條件的同時，通過隨班就讀，保障殘疾兒童接受教育的權利，7至15周歲“三殘”兒童少年入學率達85.3%。三是加強農村留守兒童教育工作，建立政府統(tǒng)籌協(xié)調、部門各負其責、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系，著力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難，截至目前，全縣共為8908名留守兒童建立“留守兒童之家”140個。全面落實“兩為主”政策，共接收進城務工人員隨遷子女1416名，有力地促進了教育公平及教育的有序發(fā)展。四是審慎推進中小學布局調整。按照“高中向縣城集中、初中向中心鎮(zhèn)集中、小學和完全小學向行政村集中”的基本原則，堅持把學校布局結構專項規(guī)劃與當?shù)貙嶋H和人口變化趨勢相結合、與薄弱學校改造相結合、與城鎮(zhèn)化建設相結合，審慎推進教育布局調整，使農村適齡少年兒童都能就近入學接受義務教育，使城鄉(xiāng)教育公平和學校均衡發(fā)展邁上新臺階。著力解決城區(qū)學?！皳裥帷焙?“大班額”問題，在廣泛征求意見和深入調研的基礎上，2012年平穩(wěn)實現(xiàn)了隴西三中、鞏昌中學、渭州九年制學校的資產置換、學校搬遷、教師劃轉和學生招生，城區(qū)學校布局結構更加合理，城區(qū)中小學入學壓力得到有效緩解，起始年級班額明顯減少，促進了教育資源的科學配置。五是深入實施教育民生工程。截至2013年春季，累計發(fā)放義務教育學生營養(yǎng)改善專項資金4305.52萬元。目前，全縣有139所學校的33447名學生依托食堂順利實施營養(yǎng)改善計劃，其余125所學校學生繼續(xù)通過餐飲企業(yè)配餐和食品配送實施營養(yǎng)改善計劃。2012年11月，省教育廳在我縣舉辦了全省農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作現(xiàn)場會。
記 者：中小學標準化建設作為教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要基礎，也是推動教育公平的有效抓手，請問隴西縣在中小學標準化建設方面有哪些措施？
陳彥吉：為確保2017年實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展，我縣把全面推進義務教育標準化建設作為促進教育均衡發(fā)展、優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境、提高群眾滿意度的重要舉措來抓，把學校標準化建設與項目學校建設、校舍安全工程和農村寄宿制學校建設同步考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃。
我縣制定并印發(fā)了《隴西縣推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》和《隴西縣義務教育學校標準化建設考核評估實施方案》。2010年以來，全縣累計實施義務教育階段學校建設項目164項，總投資15302.84萬元，新建校舍87973平方米。其中，實施中小學校舍安全工程項目總投資7309萬元，共建設42所學校校舍44541平方米；實施農村義務教育薄弱學校改造計劃專項補助資金項目，總投資7277萬元，共建設99所非寄宿制學校食堂22570平方米，5所學校學生宿舍9580.8平方米，4所城鎮(zhèn)學校擴容改造教學及輔助用房8125.2平方米。
目前全縣68.9%的小學有實驗教學儀器，各學校都有光盤播放設備、衛(wèi)星接收設備，每所中心小學至少都有一套交互式電子白板或幕布投影設備，168所學校已接入互聯(lián)網(wǎng)。各學校都有音、體、美器材和能夠開展體育活動的場地以及一定的圖書資料。
記 者：當前，學前教育作為一項群眾關心的工作，隴西縣的學前教育發(fā)展如何？哪些方面有所創(chuàng)新？取得了哪些成績？
陳彥吉：我縣積極實施學前教育三年行動計劃和五年發(fā)展規(guī)劃，在加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設的同時，充分利用完全小學富余校舍，在條件成熟的完全小學附設幼兒園（班）106個，有效保障了適齡幼兒就近入學，全縣三年入園率達到50.44%，一年兒童受教育率達到81%。一是建立強有力的工作機制。成立了縣政府分管領導任組長的學前教育工作領導小組，建立了學前教育聯(lián)席會議制度，明確了各成員單位的工作職責，研究制定了推動學前教育發(fā)展的工作措施，統(tǒng)籌實施學前教育三年行動計劃。二是構建廣覆蓋的服務體系。2011年初，縣上組織教育、發(fā)改、城建等部門深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了學前教育發(fā)展專項調研，在廣泛征求意見的基礎上編制了《隴西縣學前教育三年行動計劃（2011～2013年）》，本著“立足縣情、適度超前、盡力而為、逐步推進”的原則，計劃在三年行動期內，完成17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設和改造任務，逐步形成以縣幼兒園為示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、民辦和小學附設幼兒園班為補充的學前教育發(fā)展機制，使幼兒園在園人數(shù)達到9000人以上，基本解決農村幼兒“入園難”的問題。三是完善保障基本的入園條件。在加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設的同時，根據(jù)縣域條件，多措并舉，盡力擴大學前教育入園率。充分利用完全小學富余校舍，在條件成熟的完全小學附設幼兒園，保障適齡幼兒就近入學。針對城區(qū)新建小區(qū)幼兒“入園難”的實際情況，將小區(qū)幼兒園建設納入小區(qū)建設同步規(guī)劃，同步實施，已在新建小區(qū)配建標準幼兒園4所。四是著力規(guī)范辦園行為。貫徹落實《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，著力糾正幼兒園“小學化”傾向。開展學前教育宣傳月活動，強化對幼兒園收費、安全、教師培訓等工作的檢查，進一步規(guī)范辦園行為。2013年6月，鞏昌幼兒園成功晉升為省級示范性幼兒園。
記 者：與老百姓的希望相比，還有哪些不足之處？
陳彥吉：近年來，全縣幼兒教育事業(yè)發(fā)展逐步走向規(guī)范，但與國家學前教育總體發(fā)展目標和人民群眾對幼兒教育的迫切需求相比，差距較大。一是資源總量嚴重不足。全縣現(xiàn)有幼兒園生均占地僅為5平方米，生均校舍僅為2.8平方米。農村學前教育薄弱，現(xiàn)有幼兒園特別是公辦幼兒園，除鞏昌幼兒園基本完成了新建和改擴建外，其余幼兒園均占地面積小且園舍十分破舊，3～5周歲適齡幼兒入園率較低。二是幼教師資非常短缺。全縣6所公辦幼兒園現(xiàn)有教職工171人，其中專任教師150人。教職工班師比為1∶2.2，若按1∶3的標準，尚缺43人。如果按照《幼兒園工作規(guī)程》中的標準設置，公辦幼兒園在園幼兒應設140個教學班，按照教職工班師比1∶3的配置標準，需教職工420人，尚缺249人。三是“小學化”傾向比較嚴重。受辦園條件和教師專業(yè)水平的限制，部分幼兒園和教師的教學行為不符合幼兒素質發(fā)展要求，教育活動過于強調向幼兒“灌輸”知識，缺少生動的教具演示和游戲活動。
記 者：師德師風建設是今年我省教育系統(tǒng)推進的一項重要工作，請問隴西縣對此采取了哪些措施？
陳彥吉：我縣高度重視師德師風建設，圍繞“師德師風建設年”活動，著力強化師德師風教育，進一步完善教育、培訓、考核、監(jiān)督并重的師德師風建設長效機制。一是建立健全規(guī)章制度。為進一步加強師德師風建設，在7月12日的全縣校長工作會議上又提出了“四個嚴禁”的剛性要求。二是不斷創(chuàng)新師德師風教育方式。在充分利用放假后和開學前各一周時間開展師德師風專題教育培訓的基礎上，利用假期舉辦全縣優(yōu)秀教師事跡報告會12場（次），參會人員達7000多人（次），實現(xiàn)了師德師風教育培訓的全覆蓋。為表彰先進、樹立榜樣，充分發(fā)揮典型的帶動輻射作用，凝聚正能量、傳遞正能量，我縣籌資150萬元，在全縣教育工作會上對全縣68個教育工作先進集體、333名先進個人（含師德標兵10名）進行了表彰獎勵。
記 者：去年，全省農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃現(xiàn)場會在隴西縣召開，請介紹一下隴西縣所取得的和值得推廣的經驗？
陳彥吉：我縣從實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃以來，認真貫徹落實國家及省市有關文件精神，積極探索符合實際的農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作模式，通過逐校進行摸底調查，我縣在采取食堂供餐和企業(yè)配送兩種模式外，因地制宜，創(chuàng)新供餐模式，根據(jù)農村學生日益減少的現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地采用區(qū)域中心校食堂向轄區(qū)周邊校配送模式，17所中心校食堂向轄區(qū)周邊41所學校和教學點進行配送，就餐人數(shù)達3816人。通過完善中心校食堂食品安全主體責任體系，減少流通環(huán)節(jié)和運營成本，切實降低食品安全風險，初步實現(xiàn)了食堂資源優(yōu)質共享，我縣的這一創(chuàng)新做法受到了省、市教育主管部門的充分肯定。
幼兒園師德師風教育工作計劃 第8篇
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一、指導思想
本學期，團的一切活動圍繞順利通過省級示范性試驗幼兒園來開展，緊跟幼兒園園務務工作、教科研工作總目標，加強園本內涵建設，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，努力幫助教師樹立正確和教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質好，教育技能高和創(chuàng)造型教師隊伍。在抓思想，抓學風，促學習的同時，進行素質拓展活動，豐富團員青年的生活，體現(xiàn)團員的真我風采。
二、工作目標
1、提高教師的思想道德素質。
2、提高教師的教育教學水平。
3、豐富教師的業(yè)余生活。
三、主要工作
（一）制定本學期團支部計劃，落實團組織的生活內容，努力使團支部工作制度化，規(guī)范化，認真積累團支部的檔案資料。
（二）加強青年教師理想信念教育。
1、組織團員青年學習黨的先進性教育。
2、引導青年樹立正確的觀念，處理好正確的師生、同事及與家長的關系。
3、開展談心活動，交流心得體會。
（三）開展各類活動，提升團員青年素質。
1、以教育、教學活動為主，加大青年理想信念教育力度，分發(fā)揮團員青年作用，積極探索有效的教育教學方法，探索園本課程的構建，提高教研效益，促進幼兒主體探究能力的發(fā)展。提高團員青年的專業(yè)水平。
2、團員青年觀摩有經驗教師的教學活動，以提高自身的業(yè)務水平。
3、積極鼓動團員青年參加園內各項活動。
4、積極參加社會活動，促進校園文化建設。
（四）、開展娛樂活動，提高團員的積極性。
我支部將結合各慶祝節(jié)日的活動，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動，豐富業(yè)余生活，不提高團員青年的綜合素質，增強團員青年的活力。
四、具體工作安排
九月份：
1、教師節(jié)慶祝活動。
2、組織青年教師上好匯報課、觀摩課。
3、加強幼兒一日活動的管理。
十月份：
1、慶國慶愛國、愛園系列活動。
2、積極參與園內教科研活動。
十一月份：
1、積極開展對片園半日活動的開放。
2、學習黨的先進性教育。
十二月份：
1、積極開展對家長半日活動的開放。
2、積極開展冬季運動會的工作。
一月份：
1、做好團總結工作。
2、做好各班學期總結工作。
幼兒園團支部工作計劃二
一、情況分析
（一）團員人員分析：
我園現(xiàn)有團員教師20名，分布在幼兒園子長、甘泉、古浪三個園所，其中古浪分園的青年教師居多。
（二）工作回顧
每學期定期開展團組織活動，了解園內青年團員教師的所思所想；與工會共同加強師德建設和愛生服務，提高師德修養(yǎng)；借助慶祝節(jié)日活動，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動，豐富業(yè)余生活，提高團員青年的綜合素質，增強團員青年的團隊精神，加大青年理想信念教育力度，充分發(fā)揮了團員青年的先鋒模范作用；注重專業(yè)發(fā)展，深化和改革研習活動。
（三）工作的再思考：
1、思想道德建設要進一步加強，提高師德建設、自覺遵守師德規(guī)范是常抓不懈的主題。
2、合作能力及獨立能力都要提高，應更多地給予青年教師鍛煉和展示的機會。
3、進一步加強專業(yè)研究和自我發(fā)展意識，進一步提高保教質量。
二、指導思想
1、在幼教黨支部指導下，立足幼兒園本職工作，落實團區(qū)委2012年工作要點。
2、以幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃為指引，積極參與園內各項工作，充分發(fā)揮團員青年教師的先鋒模范作用。
三、上半年工作要點及主要措施
（一）加強學習意識，提高思想道德意識
1、學習理論書籍，理解教育理念
2、開展讀書活動，分享心得體會
3、師德建設，弘揚愛生精神
4、參加黨課，聆聽黨組織的教誨
（二）豐富研習活動，促進專業(yè)成長
1、“青春飛揚”研習社
2、青年教師評優(yōu)展示活動
3、彈畫說唱，展示技藝風采
4、青年教師半日活動展專業(yè)
（三）完成園刊《普幼風采》第七期的編輯工作
根據(jù)幼兒園的工作內容，豐富園刊《普幼風采》的內容，在提高青年教師經驗總結、協(xié)調合作、文字表述等方面能力的同時，向家長、姐妹園展示青年教師的成長歷程，加強輻射影響。
（四）“陽光之家”社區(qū)志愿者服務工作
社區(qū)志愿服務給予我們接觸、了解社會的機會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。希望通過這樣的活動，把全體志愿者的愛播向社會，播向那些需要幫助的地方和人，從而讓志愿者精神一直傳承下去。
四、上半年具體工作安排
2月：1、團支部計劃交流
2、“讀一本好書”交流心得體會
3、團支部墻報
4、“陽光之家”助殘活動
3月：1、青春飛揚研習活動
2、愛生志愿者服務——“學雷鋒，樹新風”社區(qū)共建活動
3、戶外活動——森林公園團隊建設活動
4、“我身邊的愛生小故事”攝影比賽
5、《美在普陀》——《愛在美中升華》沙龍活動
6、“陽光之家”助殘活動
4月：1、青春飛揚研習活動——第一屆“普幼風采杯”評優(yōu)展示活動
2、團支部墻報
4、講座《新世界教師人文素養(yǎng)修煉》
5、第一屆青年教師“亮風采”杯技能技巧評比
6、“陽光之家”助殘活動
5月：1、青春飛揚研習活動
2、愛生志愿者服務
3、園刊第七期
4、青年教師半日活動基礎調研
5、師愛在我心中流淌——師德演講比賽
6、“陽光之家”助殘活動
6月：1、青春飛揚研習活動
2、溫馨教室評選
3、黨課活動
4、“歡樂月末——青年教師成長的故事
5、陽光之家”活動總結
6、期末資料整理
幼兒園團支部工作計劃三
一、指導思想
本學期，團支部的一切活動緊跟幼兒園園務工作、教科研工作總目標，加強園本內涵建設，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，努力幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質好，教育技能高和創(chuàng)造型教師隊伍。在抓思想，抓學風，促學習的同時，進行素質拓展活動，豐富團員青年的生活，體現(xiàn)團員的真我風采。
二、工作目標
1、根據(jù)園務計劃具體內容和上級團組織布置的各項任務，工作重點，配合工會小組的具體計劃，結合幼兒實際的情況，進一步加強團支部的基層建設，豐富團員青年的生活，使我園團支部在幼兒園內發(fā)揮出更大的作用。
2、加強青年教師隊伍建設，樹立當代教師的形象。進一步加強團員教師的理論學習，不斷端正教育思想，轉變教育觀念，積極探索新形勢下年青一代教師的形象定位，構建主題活動中教師與幼兒之間的新型師生關系，提高教師的教育教學水平。
三、主要工作
1、制定本學期團支部工作計劃，落實團組織的生活內容，努力使團支部工作制度化、規(guī)范化，認真積累團支部的檔案資料。
2、加強青年教師的理想信念教育。
①配合幼兒園開展教研活動，大力倡導教師鉆研教學，將理論與實際結合。
②開展談心活動，交流心得體會。
3、定期向黨組織匯報近期團支部工作內容及成效。
4、開展各類活動，提升團員青年的素質和能力。
①以教育、教學活動為主，加大青年理想信念教育力度，發(fā)揮團員青年作用，積極探索有效的教育教學方法，探索園本課程的構建，提高教研效益，促進幼兒主體探究能力的發(fā)展，提高團員青年的專業(yè)水平。
②團員青年觀摩有經驗教師的教學活動，以提高自身的業(yè)務水平。
③積極鼓動團員青年參加園內各項活動。
④積極參加社會活動，促進幼兒園文化建設。
5、開展娛樂活動，提高團員的積極性。
我支部將結合各慶祝節(jié)日的活動，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動，豐富業(yè)余生活，不斷提高團員青年的綜合素質，增強團員青年的活力。
四、本年度具體工作安排
一月：1、第十六屆職工技能大賽——迎新年童話劇演出
二月：1、做好開學的各種準備工作
2、交流團支部工作計劃，分層落實團支部各項工作
3、英語教師講故事比賽
三月：1、開展慶“三八”關愛女職工健康講座
2、電子相冊基礎知識講座
3、“歡樂中國行”——愛家鄉(xiāng)、愛祖國主題活動
4、開學初做好團員登記以及團費的收繳工作
四月：1、開展以““愛‘我’，就要珍惜‘我’”為主題的環(huán)保繪畫展
2、心靈氧吧——心理健康知識講座
3、春季踏青活動
五月：1、開展五四青年節(jié)、教師風采展示活動
2、配合幼兒園做好“六一”慶?；顒?/p>
3、戶外自助燒烤
六月：1、配合院團委做好“光榮與夢想”系列演講活動
2、“只有一個地球”——千人簽名活動
3、做好團的推優(yōu)工作，黨員發(fā)展工作及老團員離團儀式
七月：1、配合空導院做好志愿者服務以及院慶相關活動
2、積極承擔省示范園驗收籌備任務，發(fā)揮團員青年的中堅力量
八月：1、積極參加與黨建、黨慶工作相關的活動，拉近與黨組織之間的距離
2、勞逸結合，組織全體團員龍?zhí)秿{清涼避暑
九月：1、“1+1>;2”藍青工程
2、開展“教師節(jié)”活動
十月：1、配合院團委開展青年聯(lián)誼活動
十一月：1、開展慶“國慶”、教師風采展示活動
2、幼兒園安全知識大賽
十二月：1、幼兒園教學成果展示
幼兒園師德師風教育工作計劃 第9篇
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工作離不開計劃，只有制定好的計劃，才能讓我們的工作更上一層樓，那么，如何才能做好工作的計劃呢?下面就是小編給大家?guī)淼?022年幼兒園工作計劃怎么寫范文，希望能幫助到大家!
2022年幼兒園工作計劃1時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這學期我調到中班，現(xiàn)在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，經驗，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了托幼班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣，對待和關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、努力方向
在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，不辜負家長的期望。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
2022年幼兒園工作計劃2一、深入學習，進一步提高教職工素質
近年來各地不斷發(fā)生的虐童事件，給教師這個神圣的職業(yè)抹了黑。究其背后的原因，主要還是師德教育缺失的結果。為防微杜漸，因此我園工會將以幼兒園“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新”的辦園理念為主線，以師德教育為抓手，引導教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍和文化氛圍。
1.以“書香滿園”為活動載體，開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”的各種形式的讀書活動。
豐富教師閱覽室的書籍，鼓勵教職工閱讀好書，寫筆記，留讀感，形成良好的學習之風。
2.深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動及“愛幼行動”，倡導積極進取、愛幼奉獻的職業(yè)精神。
3.發(fā)揮勞模先進激勵作用。
大力宣傳身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍。
4.開展法制宣傳，強化依法執(zhí)教意識。
結合幼兒園政治學習，繼續(xù)開展法律進幼兒園活動，引導教職工自覺做到依法執(zhí)教、嚴謹治學，從而提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。
二、提高主人翁意識，推進民主建設
我園多年來一直堅持教代會制度，并且按照教代會的提案和教師的合理化建議，努力解決大家提出的各類問題和建議。在教代會教師代表發(fā)言中，仲偉、付敏老師用“歸屬感”“幸福感”和“責任感”表達了全體教師代表的心聲。今年，我們將繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權、參與權、決策權和監(jiān)督權，以利于維護職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動性，共謀事業(yè)發(fā)展。
1.建立和完善園務公開制度，將園務公開工作納入到長效管理的軌道，制定具體的實施方案和公開內容。
2.定時在園務公開欄公開各類內容，做到事前、過程和結果公開。
3.年底舉行一年一度的教代會，繼續(xù)優(yōu)化開展幼兒園的教代會制度。
4.為維護教職工合法權益，凡涉及教職工切身利益的活動進行投票表決。
三、實施“送溫暖工程”和建功立業(yè)活動
我園工會多年來建立了許多深得民心的工會制度，如“五必訪制度”“送溫暖制度”“特困職工救助制度”等，并且一項項認真付諸實施，深得全體員工的贊譽。今年，我們將繼續(xù)實施“送溫暖工程”和建功立業(yè)活動。
1.建立特困職工檔案，確定幫扶對象，開展走訪慰問和送溫暖活動。
2.生活中主動關心教職工，努力提高教師的福利待遇。
關注教職工身心健康，拓展多種溝通渠道，及時了解教師的所思所想，做教師心理的疏導者、指路燈。
3.加強工會的人文關懷和心理疏導，培育奮發(fā)進取、理性平和、開放包容的社會心態(tài)。
協(xié)助黨政做好教職工的思想教育工作，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，構建和諧校園、平安校園。
4.以教職工的興趣愛好為出發(fā)點，結合各項主題活動，加強工會文化陣地建設，廣泛開展教職工喜聞樂見的文體娛樂活動，豐富職工的精神文化生活，以此提高職工之間的凝聚力，向心力。
5.積極參與上級工會組織的各類各項活動，并在活動中取得優(yōu)異的成績。
6.及時向市總工會及市區(qū)教育局工會上報幼兒園工會的動態(tài)和信息。
四、上半年度重點工作安排
三月開展紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)__周年慰問表彰活動。建立完善園務公開制度。
四月舉行全園慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)大型趣味運動會。
五月配合保教部做好“六一”慶祝活動的各項安排及籌備活動。
六月動員廣大教職工積極參加健身活動，在教工之家開展豐富多彩的談話、健身活動。
七月做好上學期檔案整理及學期工會總結工作。
2022年幼兒園工作計劃3一、指導思想
我園以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象。
二、活動目標
始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過學習、討論、總結、交流，傳遞師德師風，深化文化內涵，努力建設一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。
三、具體措施
1、繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦1～2篇。
2、開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。
3、開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經驗，事半功倍地取得教學與自學的功效。
活動以工會小組為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟。
4、學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2022年幼兒園工作計劃4一、指導思想
認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以《教育法》《教師法》和市教委關于教師職業(yè)道德建設的規(guī)定為依據(jù)，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢固樹立“學生第一”的思想，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。
二、工作目標
加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設與加強整個教師隊伍建設統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質和業(yè)務水平。
三、主要工作和措施
(一)加強學習，提高認識。
1、增強教師的責任感和使命感。
2、深入學習貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，
3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4、要加強教育法律法規(guī)的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。
5、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。
(二)樹形象，端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標兵”。
2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。
(三)強化機制，增強教書育人的意識。
1、建立健全以園長為首的師德建設領導機制。
組長:__，副組長:__，成員:__。
組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂計劃和總結，實施考核和獎懲。
成員職責：執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。
2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。
對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，調離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為，中層領導或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關責任人通報批評，責令檢討，當年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。
3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。
學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結師德師風優(yōu)秀教師的.典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
4、堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學月崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
5、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
2022年幼兒園工作計劃5為貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。
一、指導思想
堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務好家長”之目標。
二、任務目標
(一)教師目標
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。
理解師德對教育教學的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標兵。
(二)集體目標
1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。
2、相應建立推進師德建設的有效機制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、媒體暴光)的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法
從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。
1、充分認識師德建設的重要性
2、成立師德建設領導小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設
逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優(yōu)獎勵結合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我
社會的轉型、教育的創(chuàng)新，給教師素質提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
(2)做終身學習的楷模。
(3)要謹言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系
4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍
著重抓好以下幾項活動：
(1)結合學教活動長效工作機制，進一步學習《公民道德建設實施綱要》、“教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見”及先進師德事跡。要求有筆記有體會。
幼兒園師德師風教育工作計劃 第10篇
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這一年，我們扎實開展“學習討論落實”專題教育活動，實施“兩方案一計劃”，取得好的效果。我們按照“三統(tǒng)一、三公開”的原則進行陽光招生原則，順利圓滿完成2015年小班網(wǎng)上招生工作。我們認真落實“三嚴三實”，加強《教師職業(yè)道德規(guī)范》教育，嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”“十條禁令”“六要十不準則”，踐行“四有”好老師，無一人違規(guī)違紀。我們依法辦園，完善修訂并上報《幼兒園章程》；我們落實黨風廉政建設主體責任制，完成2015年黨務、校務公開工作；完成“四評”工作，按照“德能勤績廉學”班子成員寫出述職述廉報告并參與民主測評；我們積極推進“創(chuàng)建學習型校園”活動，開展“2015年全民終身學習活動周”活動，組織參加社會主義核心價值觀“五個一”系列活動，舉辦了__幼兒園第十屆書香校園活動。
這一年，我們大興學習之風。召開支委會和教師大會組織學習重要講話。大力學習宣傳社會主義核心價值觀，組織黨員學習《新》《新紀律處分條例》，培育和踐行社會主義核心價值觀專題學習，黨課講座__《用社會主義核心價值觀構筑共有精神家園》，組織十八屆五中全會精神宣講活動，學習討論落實活動第三次集中學習，第一次討論學習討論落實活動的重大意義，第二次討論“問題”回頭看如何進一步抓好落實如何圍繞活動主題，切實轉變工作作風。黨員干部收看“兩會”實況報道和觀看電教片《身邊的黨員》《觸不到的愛》。第十八屆全國推廣普通話宣傳周__區(qū)活動方案，關工委班子調整，2015年終身教育學習周， “問題”“八項規(guī)定”自查自糾
這一年，我們大興黨建之風。完成2014年度綜合考核，完成2015年黨員“三評”工作和2015年黨員年報，2015年落實黨風廉政建設主體責任情況與述職匯報，完成關工委班子調整，組織老干部重陽節(jié)健步走。通知老干部體檢，按時收繳2015年黨費，完成黨辦雜志現(xiàn)代教育報制訂。上報基層黨組織建設工作調查問卷及匯總表，參加區(qū)教育局黨委十八屆五中全會精神宣講和支部書記述職大會。我們積極做實做好發(fā)展黨員的培養(yǎng)和培訓工作，按要求完成《入黨積極分子培養(yǎng)教育考察登記表》，上報擬發(fā)展對象外調證明材料和發(fā)展黨員材料報送，12.9召開發(fā)展__同志為新黨員大會
這一年，我們大興師德之風。召開“規(guī)范從教行為，弘揚高尚師德”教職工大會，并簽訂承諾書。組織“追逐教育夢想，聚焦最兒教師”主題活動，完成《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》學習工作小結，組織“讓愛喚醒——__老師與您心靈溝通”__幼兒園教師專場講座活動組織“修養(yǎng)滋潤美麗，智慧滋潤心靈”講座培訓。
這一年，我們大興文明之風。制定2015年文明單位創(chuàng)建工作計劃， 市文明網(wǎng)志愿者服務網(wǎng)上注冊，黨員文明志愿者服務，征集《__抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線輝煌歷程——紀念抗戰(zhàn)勝利70周年》，__市文明網(wǎng)“我推薦、我評選身邊好人”活動2015年優(yōu)秀童謠征集推廣，制定“我們的節(jié)日”主題活動實施方案，我愛我家——家規(guī)、家訓、家風故事征集活動，班子和黨員干部開展傳統(tǒng)節(jié)日，重要紀念日系列活動，讀一本好書征文“家風”讀后感。參加__市文明辦組織的“核心價值觀”演講活動,.開展黨員志愿者活動。
這一年，我們大興勤儉節(jié)約之風. 2015年共發(fā)《簡報》42期，媒體報道30次。 園黨支部帶頭改進作風，從小事改起，即知即改，立行立改。比如，落實“中央八項規(guī)定”大力精簡文件會議，能開小會不開大會，能開短會不開長會，大興勤儉節(jié)約之風，壓縮“三公”經費，比如，園黨支部領導保留了一處辦公室并兼做會議室、圖書室，支部之家、教工之家、接待室，不擺放鮮花水果，不搞迎來送往，不講客話套話；教師節(jié)、重陽節(jié)均以簡樸喜慶的形式取代了以往的
聚餐慶祝等等。我們協(xié)調解決了一些教職工關心關注的問題，如幫助8名教師解決戶口問題，協(xié)調退休教師張壞英辦理異地看病報銷問題。這一年，我們大興黨務公開之風。2015__幼兒園關工委換屆名單：主 任：__副主任：__秘書長：__。2015年發(fā)展黨員情況：__（2015.12.9預備黨員）2015年評優(yōu)： __ 2015黨員先鋒崗為__名師工作室。2015班子成員結對幫扶情況：__——__，__——__，__——__。__幼兒園和東華門社區(qū)黨員共建，__幼兒園和省軍區(qū)教場巷社區(qū)文明社區(qū)共建。2015年黨費收繳情況: 3480元
這一年，我們大興道德之風。我們組織教師參加區(qū)職業(yè)道德培訓，積極參加文明辦組織的道德講堂活動。我們以 “追逐教育夢想，聚焦最兒教師”“讓愛蘇醒——燭光計劃”“ 修養(yǎng)潤澤美麗，智慧尊則心靈”為主題，開展道德大講堂活動。 我們參加“扶殘助殘”“送溫暖，獻愛心”慈善一日捐活動，我們申報貧困學前困難資助19名幼兒，發(fā)放學前困難資助金9500元；我們走訪慰問建國老黨員__，送去慰問金300元，慰問老顧問__老師、__科長，教師__，送去鮮花一束。為幼兒園臨聘人員增加幼兒出勤考核獎勵。2015年我們成功舉辦__幼兒園“第八屆國際象棋家庭大賽”，__幼兒園第十屆“書香校園閱讀節(jié)”活動。完成《用夢想召喚》一書的手稿。我們開展陳規(guī)陋俗專項整治工作，集中治理教育亂收費現(xiàn)象，幼兒園堅持實行教育一費制。我們按要求完成未成年人思想道德建設工作調查問卷。參加了中國夢——科技夢——中國現(xiàn)代化科學家主題展參觀，參加踐行社會主義核心價值觀——“我的中國夢”征文，開展慶?？谷諔?zhàn)爭70周年活動，我們開展回歸快樂的童年“六一”主題系列活動，給孩子適宜的愛——學前教育宣傳月活動。 “七色夢想城”走進__幼兒園之旅活動。我們簽訂安全綜合治理目標責任書與計劃生育責任書。開展 “我安全、我健康、我快樂”主題教育實踐活動，舉辦校園家長開放日活動。
這一年，我們大興幫扶之風。啟動班子成員幫扶結對計劃，優(yōu)質園結對幫扶計劃，黨員進社區(qū)結對幫扶計劃，黨員貧困幫扶活動。扎實開展__幼兒園結對幫扶教研開放活動。每周二黨員社區(qū)共建開放活動，參加教場巷社區(qū)《小蘋果》演出。接待__區(qū)安全綜合工作大檢查。為幼兒園申請教學設備資金80.1萬和13,5萬，為19名幼兒辦理學前貧困資助。我們重視老干部工作，組織離退休老干部參加“十八屆四中全會”知識競賽，參加區(qū)委十八屆五中全會講座學習；參加幼兒園組織的七一、教師節(jié)、迎新年主題活動；走訪慰問建國老黨員、老干部活動。組織重陽節(jié)離退休老干部健部走活動；組織離退休老干部參加區(qū)活動競賽并獲獎。
2015年，我們在__區(qū)教育局的正確領導下，堅持“發(fā)展孩子、服務家長、成就教師”的辦園理念，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨。依法辦園，規(guī)范管理，注重內涵，彰顯特色，努力創(chuàng)高質量優(yōu)質+規(guī)范+特色的品牌幼兒園。取得了明顯成效。
這一年，我們加強幼兒園園舍建設，加大幼兒園辦園條件的改善，申請教育設備專項經費80.1萬，全部按政府集中采購辦理相關手續(xù)。我們?yōu)橛變簣@7個班級全部增設區(qū)域設施和配備3套戶外體育器械材料，為班級安裝多媒體白板，更換飲水機一臺安裝班級飲水設施7臺。另外幼兒園種植300平米草坪，果樹10棵。安裝大班午休室防護欄4個，標識牌34個，為各班午休室安裝棉門簾， 幼兒園增設戶外皮球70個。警務室增設鋼叉一個。2016年又申請設備經費13.5萬元。我們接待了區(qū)委區(qū)政府安全綜合治理檢查，接待了區(qū)食藥監(jiān)局檢查和區(qū)安全科“創(chuàng)建平安校園”檢查驗收。__區(qū)教育局為__幼兒園前院鋪地，由塑膠改為籃球場地。我們完成2012改擴建工程項目審計收尾款。
這一年，我們重視__幼兒園教師隊伍的培養(yǎng)與培訓，積極組織教師開展扎實有效的園本教研活動和11月——12月每周一次的全體黨員干部集中學習培訓活動總計10次。上半年幼兒園派7名教師外出上海、成都學習培訓，下半年4名教師參加北京首都師大國培學習和__及__名師工作室學習，__老師在學習期間還獲得優(yōu)秀學員和學習積極分子。同時幼兒園想方設法組織老師參加省市區(qū)教師業(yè)務培訓活動，教師的綜合素質得到了提升，工作作風得到了較大的轉變。
這一年，我們重點開展全國學前教育宣傳月系列活動，取得好的效果。一是學習理念引領。營造宣傳氛圍。__幼兒園組織全園師生家長收看全國學前教育宣傳月主題訪談系列節(jié)目回歸快樂童年——“給孩子適宜的愛’。通過家長宣傳櫥窗、電子屏、網(wǎng)絡、報刊等各種媒體，建立結對幫扶微信群，傳播先進的早期教育知識和理念，指導學齡前兒童家長科學育兒。使學前教育宣傳月活動達到預期效果。二是游戲快樂分享 典型案例交流。__幼兒園積極開展全國學前教育宣傳月系列活動“我閱讀，我快樂，我成長”，幼兒園向家長推薦親子繪本閱讀50本童書；“我參與，我展示，我成功，我快樂”，迎“六一”家園親子創(chuàng)意diy0制作活動； “開心游戲，快樂體驗”“職業(yè)角色體驗走進__幼兒園之旅”；“快樂六一，幸福實幼”， “全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式；“童話王國 棋奕世界 快樂無限”幼兒園國際象棋特色活動展示；國際象棋大師__與__小棋手車輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽；“diy創(chuàng)意無限”各班班級美工制作及展示活動；組織主題小班“給孩子適宜的愛”攝影活動，中班優(yōu)秀育兒案例交流，大班“給孩子適宜的愛”征文活動。
這一年，我們開展了開展優(yōu)質園結對幫扶活動。我們與寶寶幼兒園、市一建幼兒園、__幼兒園、面粉二廠幼兒園結對結對幫扶志愿者活動。重點開展了以下“六個一”活動：一次環(huán)境參觀學習.一次綜合指導,一次教研觀摩.一次專題講座.一次教學展示活動.，一次跟班式學習. 2015年組織結對幫扶活動總計14次，下園幫扶指導6次。 3.20，教研活動“貫徹落實《指南》精神，優(yōu)化幼兒園一日活東中的教育（地址：__幼兒園）5.22，建立__結對幫扶群，6.8—9日，深入幫扶幼兒園現(xiàn)場指導環(huán)境創(chuàng)設6.18日__幼兒園跟班教學觀摩一天。6.30 深入__幫扶幼兒園具體指導環(huán)境創(chuàng)設，7.15深入__幫扶幼兒園再次具體指導環(huán)境創(chuàng)設9.16——17日，參加繪本講座培訓9.24 幫扶幼兒園成長杯教學選拔賽10.14 教研活動“一日活動皆課程”主題教研（地址：寶寶幼兒園）10.19 教研活動《幼兒園活動目標和準備對集體教學有效性的影響》王寶欣美術講座（地址：__幼兒園）11.9 健
康領域講座培訓（地址：__幼兒園）11.12 區(qū)域活動講座培訓（地址：__幼兒園），12.9 教學活動研討（地址：一建幼兒園）12.17“__養(yǎng)心堂工作坊讓愛蘇醒-燭光計劃”12.25”修養(yǎng)潤澤美麗，智慧尊則心靈”講座。獲得結對幫扶園老師的好評。暑期__主任和教學骨干網(wǎng)報欣老師深入__幼兒園送教送學進社區(qū)活動有成效這一年，我們注重開展家長工作，一車兩輪同向同步，家園共育共同提高。對幼兒園關工委班子進行了調整，成立了家委會和班委會。，從鼓勵家長參加家長會到舉辦家長學校專題講座，從引導家長觀看幼兒半日活動到親自參與幼兒的教學課堂。2015年，我們利用家長資源開拓學習內容，如家長義工進課堂，擔任“客座教師”，為家長舉辦講座：醫(yī)生家長介紹保健知識，交警家長上交通安全課，美術老師家長教幼兒畫水粉畫等。從觀看幼兒園大型主題系列活動到參與幼兒園各種家園親子游戲活動。如“三八”婦女節(jié)進行愛媽媽、奶奶的感恩教育，四月的家園親子運動會，大班畢業(yè)典禮，萬圣節(jié)主題活動，每學期的家長開放日，迎新年家園聯(lián)歡會等。從注重家長園地宣傳到家園共同參與活動課堂，如結合主題活動，帶領幼兒家長走出幼兒園融入大自然，參觀__圖書館，博物館，利用這些資源，自然就把生活與教育融到了一起，讓家庭，幼兒園，社會三位一體充分發(fā)揮多元教育資源。在追求教育目標，實現(xiàn)教育宗旨的過程中，使優(yōu)質的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質的服務態(tài)度取信于家長，優(yōu)質的保教質量滿意于幼兒。
這一年，我們__幼兒園注重媒體宣傳，2015年合計30次。部級4次，省級1次，市級4次，區(qū)級18次。國家刊物《教育、校長參考》2篇，內涵發(fā)展詮釋特色品牌魅力（__）文化引領提品位，發(fā)展內涵創(chuàng)品牌《學校課程改革理論與實踐》刊登3篇。__新聞網(wǎng)科教頻道訊報道__區(qū)__幼兒園兒童舞《小蘋果》參加了解放__66周年“送文化進社區(qū)”活動。__教育臺3次，家園共育——讓孩子在游戲中學習。__日報3次，__晚報1次，《__區(qū)__幼兒園國際象棋教育活動有特色》（記者__。__現(xiàn)代教育報2次，《__教育信息》刊登18篇。
2015年__幼兒園取得各項成績，離不開區(qū)教育局的正確領導，離不開班子成員的同力配合，更離不開廣大教職工的關心支持和共同發(fā)努力，在這里我們班子成員對教職工的辛勤勞動表示敬意！對教職工給予的關心支持表示感謝。在看到成績的同時，我們也清醒的認識到工作中還存在著不足差距，幼兒園胡同是個難點問題，辦園科學化水平還需進一步提升；幼兒園機制還有待于完善。
