學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì) 第1篇
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2011年×月×日-×日，在縣委組織部的精心策劃下，全縣大學(xué)生村官培訓(xùn)班正式開(kāi)班，學(xué)制雖然只有短暫的×天時(shí)間，但是，這期培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)向往農(nóng)村工作卻又不知道該如何放手去干的新上任的女大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。無(wú)論是在理論，還是思想創(chuàng)新方面，都發(fā)生了很大的變化。
這次黨校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)形式是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際參觀考察相結(jié)合，課堂上老師的言傳身教，讓豐富了我們新農(nóng)村建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，縣委組織部還從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一安排參訓(xùn)人員參觀瑞塔鋪鎮(zhèn)楊家洛村村委會(huì)以及村里周邊設(shè)施建設(shè)。楊家洛村村書(shū)記鐘書(shū)記為我們敘述了楊家洛是如何從一個(gè)無(wú)名小村成長(zhǎng)成為一個(gè)省級(jí)新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)的艱辛歷程。從鐘書(shū)記的敘述過(guò)程中，作為官地坪鎮(zhèn)山羊棟村村官的我們，清晰了自己的思路，鼓舞了自己的干勁，在深入學(xué)習(xí)楊家洛村成功背后的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合本村實(shí)際情況，立足科學(xué)發(fā)展觀，并以一種模仿加創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，立志為本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和村民生活水平的提高不斷奮斗。
此次培訓(xùn)班，既傳授給我們工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)，又給我們以思考和啟發(fā)，是授人以漁而非受人以魚(yú)。結(jié)合工作實(shí)際，我們切實(shí)認(rèn)識(shí)到，在工作中我們要充分挖掘團(tuán)隊(duì)的力量，在求同存異中增進(jìn)班子成員團(tuán)結(jié)，依靠團(tuán)隊(duì)力量戰(zhàn)勝工作中的種種困難。首先，要感謝組織部給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)得非?？?，經(jīng)過(guò)這×天的學(xué)習(xí)，我想每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，非常有必要。因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想。同時(shí)，每時(shí)每刻我都有所收獲，有所感動(dòng)。加之與來(lái)自不同地方的村官相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這幾天的感受和心得體會(huì)。這段時(shí)間的培訓(xùn),讓我深刻認(rèn)識(shí)到，村官是一個(gè)鈕帶，他上聯(lián)系上級(jí)黨委政府，下聯(lián)系著群眾百姓，一個(gè)村的安定和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收，都與村官的工作分不開(kāi)的。要做好村官工作，就必須要當(dāng)好服務(wù)員，哪里有需要就到哪里去，村官的主要職責(zé)就是為廣大農(nóng)民服務(wù)，為他們辦實(shí)事。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化、基層組織建設(shè)都需要我們這些年輕的血液，所以作為一名女大學(xué)生村官，要提高認(rèn)識(shí)，撲下身子來(lái)為農(nóng)村的建設(shè)、和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，奉獻(xiàn)自己的青春。同時(shí)，村官還必須具備不怕苦、不怕累的精神以及為農(nóng)民群眾解決矛盾和糾紛的能力等等。但是，作為一名村官光有一腔熱血還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要具備在農(nóng)村工作的能力。在培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方，對(duì)于個(gè)人而言，我認(rèn)為：×. 必須要樹(shù)立良好的心態(tài)。農(nóng)村工作是我們畢業(yè)后踏入社會(huì)的第一份工作，是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，我們要保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)，在基層工作中更好地了解農(nóng)村，更好地服務(wù)于農(nóng)村，為基層工作中更好地了解農(nóng)村，更好地服務(wù)于農(nóng)村，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦?；鶎庸ぷ飨鄬?duì)復(fù)雜，農(nóng)村條件相對(duì)艱苦，我們必須保持一個(gè)良好的狀態(tài)，為建設(shè)一個(gè)全新的社會(huì)主義村風(fēng)村貌而努力奮斗?！? 正視困難、奮發(fā)向上?；鶎庸ぷ髦械母鞣N問(wèn)題在了解中肯定存在一些困難，存在各種問(wèn)題，因此，我們都要坦然面對(duì)，結(jié)合本村的實(shí)際情況，克服重重難關(guān)，知難而上，永往直前，依靠年輕人的闖勁干勁解決硬問(wèn)題，將村里的工作人人真真地落實(shí)到實(shí)處。×. 提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。修養(yǎng)是一個(gè)品德、學(xué)識(shí)、風(fēng)度、心態(tài)綜合因素的外在體現(xiàn)要想做好農(nóng)村基層工作，村干部必須大公無(wú)私，心胸寬廣，以身作則，必須具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，要不斷提升開(kāi)拓創(chuàng)新能力，化解矛盾的能力，依法辦事的能力和分析判斷的能力?！? 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念?；鶎庸ぷ髦幸t虛謹(jǐn)慎，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，同志曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部決不會(huì)有大出息?！币粋€(gè)思想僵化的人，一個(gè)不知學(xué)習(xí)的人，一個(gè)不與時(shí)俱進(jìn)的人最終被社會(huì)所淘汰。此次培訓(xùn)，即使我們看到了發(fā)展前景一片大好，也深刻感受到了村官的責(zé)任重大、使命崇高。今后，我將一如既往，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、扛起時(shí)代賦予一名“村官”的歷史使命與神圣職責(zé)，不負(fù)組織重托與群眾期望、堅(jiān)定理想與信念、努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，為廣大人民群眾致富奔小康、為全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，力爭(zhēng)在“村官”這一平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì) 第2篇
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在黨課學(xué)習(xí)期間，我抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，悉心聆聽(tīng)黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，這些都讓我受益非淺。這期黨課總共五講，五位老師分別就“中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨”、“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨的紀(jì)律與作風(fēng)”、“以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨員”給我們做了具體地講解。通過(guò)這次的黨課培訓(xùn)，我對(duì)黨有了一個(gè)更全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，對(duì)黨更加地崇敬和愛(ài)戴，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。下面我就這次黨課地總體內(nèi)容，談一下我的心得。
第一，通過(guò)此次黨課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我加深了對(duì)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想的理解。它使我明確了黨的性質(zhì)是黨的本質(zhì)特征集中而科學(xué)的體現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這段話，從黨的階級(jí)性和先進(jìn)性、黨的根本宗旨、黨在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的地位和作用等三個(gè)方面，闡明了黨的性質(zhì)。此外，我也明白黨的指導(dǎo)思想也即是黨的行動(dòng)指南。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想作為自己的行動(dòng)指南，全心全意為人民服務(wù)。
第二，就入黨動(dòng)機(jī)這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎覀€(gè)人的看法。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。無(wú)疑，在所有動(dòng)機(jī)里，只有一種是正確的，那就是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，為了更好的為人民服務(wù)！正確的入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)當(dāng)合格黨員的起點(diǎn)和基石，有了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能在困難和挫折面前有積極樂(lè)觀的態(tài)度，勇于克服前進(jìn)道路上的不利因素，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。這是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人所應(yīng)有的素質(zhì)?！叭朦h”指的是不僅要在組織上入黨而且要在思想上入黨。組織上入黨只是一個(gè)形式上的問(wèn)題。組織上入黨是一生一次，而思想上入黨是一生一世。正確的入黨動(dòng)機(jī)是思想上入黨的根本要求，是直接影響每一個(gè)要求入黨的人能否成為一名和格黨員的本質(zhì)性問(wèn)題。相反，如果一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)不正確，在困難和挫折面前必然表現(xiàn)出悲觀失望的態(tài)度，甚至放棄要求入黨的志愿。
學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì) 第3篇
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作為干部，在學(xué)習(xí)與工作中，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，工作與學(xué)習(xí)要分明，既不把學(xué)習(xí)落下又不把工作閣在一旁。在學(xué)習(xí)，要保持努力奮斗，敢于創(chuàng)新與拼搏的精神，做為學(xué)習(xí)者的榜樣。在工作，要保持積極的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)，講究原則，一視同仁。對(duì)于辦事，要富有責(zé)任感，樂(lè)于幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢于貢獻(xiàn)的精神。
對(duì)于處事，我要樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，在利益發(fā)生沖突時(shí)，要以大局為重，正確把握得與失。別過(guò)于強(qiáng)求個(gè)人的主義，以自己的自私去造成世界的動(dòng)蕩，.切記，人人為我，我為人人！
對(duì)于自己，要不斷提高自己的精神素質(zhì)，保持良好的心態(tài)。心態(tài)決定一切，心有多寬，路有多長(zhǎng)，命運(yùn)掌握在自己的手中，要保持旺盛的精力，努力拼搏，敢于超越。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。在成人的路上，必具備卓越之心和創(chuàng)新能力，使自己獨(dú)具一格，與眾不同，更勝一籌。對(duì)于別人，要長(zhǎng)懷感恩情，心中充滿對(duì)他人的關(guān)懷和愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成更美好。
在學(xué)校，但是也有它的好處，它的小能夠彼此拉近人的關(guān)系和感情。在同一個(gè)地方，每天都能碰到同一個(gè)人好幾次，或在不同一個(gè)地方，又能碰到同一個(gè)人好幾次，在這樣關(guān)系中，我們要不斷提高人際交往能力，畢竟人是社會(huì)關(guān)系的總和。要注意語(yǔ)言尊重，善解人意，言而有信。保持與每個(gè)人彼此的關(guān)系，與他人交往要具備開(kāi)朗的性格，謙和的態(tài)度，博大的胸懷，得體的禮儀。
對(duì)于本次的培訓(xùn)。領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的精神的重要性。俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，身為一個(gè)干部，要充滿激情和感染力，要擁有團(tuán)隊(duì)的精神，作為一個(gè)領(lǐng)頭羊，更要提高組織能力和協(xié)調(diào)能力，讓一個(gè)集體充滿活力和動(dòng)力。對(duì)于活動(dòng)，組織策劃的能力更要不斷提高和學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)出一支優(yōu)秀，與眾不同的隊(duì)伍。
培訓(xùn)給予我思想的覺(jué)悟和提高。勿忘，勿以善小而不為，勿以惡小而為之！
骨干一班
又是一個(gè)星期五的晚上，又是一次咱們骨干班的講座。時(shí)間在走，一次次的講座，一次次的收獲。每一次的主題都是那么的貼近咱們學(xué)生的生活，是那么的實(shí)際。今晚我們有幸邀請(qǐng)?jiān)蹅兘鞣b學(xué)院時(shí)尚傳媒分院學(xué)工辦主任兼團(tuán)總支書(shū)記樊雅薇導(dǎo)師為咱們骨干班講解'怎樣做一名合格的學(xué)生干部'.
講座一開(kāi)始，樊雅薇書(shū)記就'如何成為一個(gè)合格的學(xué)生干部'這個(gè)話題跟我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)，很多大骨頭們都起身來(lái)說(shuō)出自己對(duì)合格學(xué)生干部的理解，聽(tīng)了大家的理解，咱們的樊雅薇書(shū)記也給咱們?cè)敿?xì)講解了一個(gè)合格學(xué)生干部所要具備的條件，首先，我們的做好一個(gè)學(xué)生該做的事情，咱們?cè)趯W(xué)習(xí)上要努力、刻苦，也講解了什么叫學(xué)生干部的'三自',三自即：自我教育、自我管理、自我服務(wù)。也講到了學(xué)生干部的作用及學(xué)生干部應(yīng)該杜絕的一切壞習(xí)慣。咱們作為一名學(xué)生干部，就得嚴(yán)格遵守校規(guī)校級(jí)，做好帶頭作用。做好模范作用。認(rèn)真樹(shù)立好一個(gè)學(xué)生干部的形象。帶動(dòng)好其他學(xué)生。
其次，咱們的樊雅薇書(shū)記還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生干部如何開(kāi)展工作及提高工作效率，首先我們?cè)诠ぷ魃献龊煤侠淼姆止ぃ瑩Q位思考，跟其他同學(xué)搞好友誼，這樣的話在工作時(shí)會(huì)更加的順暢。成功率也會(huì)大大增加。今晚咱們的樊雅薇書(shū)記跟我們講了很多關(guān)于'如何成為一名學(xué)生干部'的基本知識(shí)，使我們受益匪淺。我想，我們會(huì)認(rèn)真的去消化今晚書(shū)記跟我們說(shuō)的這些問(wèn)題，我相信大家也會(huì)更加的完善自己身上的問(wèn)題，將自己打造成一個(gè)合格的學(xué)生干部，然后去服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)、服務(wù)自我。
骨干二班
通過(guò)學(xué)校的干部培訓(xùn)，作為一個(gè)學(xué)生干部，首先要定位好自己的角色，只要定位好了，才能去工作。去為學(xué)生服務(wù)，去為人民服務(wù)。學(xué)生干部，是一個(gè)學(xué)校的紐帶，是一個(gè)學(xué)校走出去的橋梁。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我們要有良好的政治素質(zhì)，有著堅(jiān)定的信念，保持純潔的靈魂。讓社會(huì)每一個(gè)人都能感受到那份熱情和溫暖，讓愛(ài)心傳遞給社會(huì)和校園內(nèi)的每一個(gè)人。
作為干部，在學(xué)習(xí)與工作中，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，工作與學(xué)習(xí)要分明，既不把學(xué)習(xí)落下又不把工作閣在一旁。在學(xué)習(xí)，要保持努力奮斗，敢于創(chuàng)新與拼搏的精神，做為學(xué)習(xí)者的榜樣。在工作，要保持積極的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)，講究原則，一視同仁。對(duì)于辦事，要富有責(zé)任感，樂(lè)于幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢于貢獻(xiàn)的精神。
對(duì)于處事，我要樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，在利益發(fā)生沖突時(shí)，要以大局為重，正確把握得與失。別過(guò)于強(qiáng)求個(gè)人的主義，以自己的自私去造成世界的動(dòng)蕩，.切記，人人為我，我為人人！
對(duì)于自己，要不斷提高自己的精神素質(zhì)，保持良好的心態(tài)。心態(tài)決定一切，心有多寬，路有多長(zhǎng)，命運(yùn)掌握在自己的手中，要保持旺盛的精力，努力拼搏，敢于超越。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。在成人的路上，必具備卓越之心和創(chuàng)新能力，使自己獨(dú)具一格，與眾不同，更勝一籌。對(duì)于別人，要長(zhǎng)懷感恩情，心中充滿對(duì)他人的關(guān)懷和愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成更美好。
在學(xué)校，但是也有它的好處，它的小能夠彼此拉近人的關(guān)系和感情。在同一個(gè)地方，每天都能碰到同一個(gè)人好幾次，或在不同一個(gè)地方，又能碰到同一個(gè)人好幾次，在這樣關(guān)系中，我們要不斷提高人際交往能力，畢竟人是社會(huì)關(guān)系的總和。要注意語(yǔ)言尊重，善解人意，言而有信。保持與每個(gè)人彼此的關(guān)系，與他人交往要具備開(kāi)朗的性格，謙和的態(tài)度，博大的胸懷，得體的禮儀。
對(duì)于本次的培訓(xùn)。領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的精神的重要性。俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，身為一個(gè)干部，要充滿激情和感染力，要擁有團(tuán)隊(duì)的精神，作為一個(gè)領(lǐng)頭羊，更要提高組織能力和協(xié)調(diào)能力，讓一個(gè)集體充滿活力和動(dòng)力。對(duì)于活動(dòng)，組織策劃的能力更要不斷提高和學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)出一支優(yōu)秀，與眾不同的隊(duì)伍。
培訓(xùn)給予我思想的覺(jué)悟和提高。勿忘，勿以善小而不為，勿以惡小而為之！
骨干三班
高校學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶，是高等學(xué)校實(shí)施教育和管理工作的一支重要力量。在學(xué)校整個(gè)學(xué)生工作系統(tǒng)中，起著無(wú)法替代的承上啟下的作用。因此如何成為一名合格的學(xué)生干部這個(gè)話題就顯得尤為的重要，時(shí)尚傳媒分院團(tuán)總支書(shū)記兼學(xué)工辦主任樊雅薇老師就這一重要話題從了解大學(xué)生干部的職能作用，分析當(dāng)前學(xué)生干部存在的問(wèn)題展開(kāi)系統(tǒng)、詳細(xì)的講解。
樊主任最先提到的就是學(xué)生干部的作用，其中最為重要的一點(diǎn)就是組織領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)生干部像領(lǐng)導(dǎo)一樣去組織，安排學(xué)生工作。這表明，大學(xué)生更希望有切實(shí)為學(xué)生工作的學(xué)生干部，而不單單是教師的傳話人或是校方的信息搜集人。
有的人說(shuō)：學(xué)生干部好當(dāng)，但不好做。我認(rèn)為說(shuō)'好當(dāng)'是指當(dāng)一個(gè)平庸的，無(wú)所作為的學(xué)生干部容易。說(shuō)'不好做'是指要做一名師生一致公認(rèn)的真正好學(xué)生干部很難。大學(xué)學(xué)生干部相對(duì)于中小學(xué)時(shí)代的學(xué)生干部而言比較難當(dāng)，這是因?yàn)橹行W(xué)的學(xué)生干部依賴性較強(qiáng)，開(kāi)展活動(dòng)自主性偏少，學(xué)校，班主任干預(yù)較多，學(xué)生干部的責(zé)任也較??；而大學(xué)時(shí)代的學(xué)生干部自主性較強(qiáng)，依賴?yán)蠋?，班主任或指?dǎo)員的較少，活動(dòng)也偏多，責(zé)任也就較大，所以在自身的定位、提升與發(fā)展上面要有一個(gè)合適的標(biāo)準(zhǔn)，避免價(jià)值觀過(guò)高、人浮于事等情況的出現(xiàn)，起到自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，能夠樹(shù)立榜樣。
本次的培訓(xùn)內(nèi)容讓我受益匪淺，使我對(duì)學(xué)生干部有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，明確了自己的工作職責(zé)，更學(xué)會(huì)了許多做人的道理。'雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越',我將以這次干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)為開(kāi)端，努力奮斗，爭(zhēng)取做一名合格的學(xué)生干部。????????????????????????????????????????????????????????????????????? 骨干四班
2016年6月3日小骨頭們又在藝術(shù)樓南六報(bào)告廳聽(tīng)了一場(chǎng)講座。主題為《如何成為一名大學(xué)學(xué)生干部》給我們講課的是來(lái)自時(shí)尚傳媒分院的團(tuán)總支書(shū)記――樊雅薇。
'成為這么一名學(xué)生干部，我能得到什么？'我想'真的全心全意為同學(xué)服務(wù)，不為私利'這種說(shuō)法只是個(gè)別現(xiàn)象，也是不正常的現(xiàn)象，作為社會(huì)人，先進(jìn)青年，自我鍛煉的勇氣應(yīng)該是要具備的，自己真的希望在擔(dān)任學(xué)生干部期間能鍛煉交際能力、組織能力，豐富閱歷等，這是一個(gè)為己的出發(fā)點(diǎn)，是正常的出發(fā)點(diǎn)，也是必要的出發(fā)點(diǎn)。'為他'就是說(shuō)，作為一名學(xué)生干部，為他人考慮的能力和意識(shí)。學(xué)生干部協(xié)助學(xué)校管理和組織部分學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生工作，面對(duì)的是廣大同學(xué)，為他們考慮的意識(shí)是不可或缺的，這也是當(dāng)學(xué)生干部的另外一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，也是必要的出發(fā)點(diǎn)。'為團(tuán)隊(duì)'就是說(shuō)擔(dān)任某一位置的學(xué)生干部就應(yīng)該有為團(tuán)隊(duì)前途發(fā)展考慮的意識(shí)，這也是一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最基本體現(xiàn)。所以我個(gè)人認(rèn)為，只有綜合以上三個(gè)'為'才能形成一個(gè)合理、積極的動(dòng)機(jī)去當(dāng)一名學(xué)生干部。 責(zé)任心是決定你會(huì)不會(huì)做事的關(guān)鍵。作為一名大學(xué)的學(xué)生干部，自主性出奇的突出，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有為我、為他、為團(tuán)隊(duì)考慮的責(zé)任，有自我制約的能力，是把自己當(dāng)干部看的基礎(chǔ)所在。 同理心是成功的基礎(chǔ)，是人際交往的基石，同樣也是做好一名學(xué)生干部的助動(dòng)力。大學(xué)的學(xué)生干部要開(kāi)展活動(dòng)，要組織工作必然會(huì)和同學(xué)老師乃至社會(huì)人群打交道，那么交際成為一個(gè)敲門磚，尤其布置任務(wù)或者做思想工作時(shí)，或者發(fā)放通知應(yīng)該注意同理心的使用。同理心簡(jiǎn)言之換位思考，一種換位的角度來(lái)思考每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解他人，體諒他人，這樣也是互相信任的基礎(chǔ)。這點(diǎn)不管是不是學(xué)生干部都是應(yīng)該值得重視的。
骨干五班
今天在南六報(bào)告廳聽(tīng)了傳媒院書(shū)記樊雅薇老師的'如何成為一名合格的大學(xué)生學(xué)生干部'講座。
在開(kāi)始前，書(shū)記先問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，有'如何做好學(xué)生干部'、'學(xué)生干部是什么'等。講座上，書(shū)記告訴我們，學(xué)生干部的作用體現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)作用、橋梁紐帶作用、三自作用和榜樣帶頭作用，其中的三自作用是指自我管理、自我教育和自我服務(wù)。還有作為學(xué)生干部的自我定位以及如何開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作的一系列的問(wèn)題。并告訴我們，要在思想上理解同學(xué)，要服眾，要具備高度的工作責(zé)任感，要有思維領(lǐng)導(dǎo)能力等。
最后，書(shū)記告訴我們，只有妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，嚴(yán)于律己，建立并維護(hù)和諧的人際關(guān)系，講究工作的方式方法，提高工作能力并具備高度的工作責(zé)任感，才能做好一個(gè)合格的學(xué)生干部。
骨干六班
今天樊雅薇老師給我們上了一節(jié)非常精彩的課，我想，這不僅對(duì)于現(xiàn)在的我們，甚至在我們?nèi)蘸蟮娜松鷮?duì)我們也有非常重要的啟迪意義。
首先，作為一名學(xué)生干部的我們要明白，學(xué)生在前，干部在后，無(wú)論何時(shí)無(wú)論做到何種地步，我們依舊只是一名學(xué)生，要保持著對(duì)老師的尊重和對(duì)同學(xué)的平等友好的相處，剔除那些。
我們要做的是服務(wù)同學(xué)、提高自我和奉獻(xiàn)學(xué)校，為此，我們要擁有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神、具備高度的工作責(zé)任感、妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系、嚴(yán)于律己起榜樣作用、建立并維護(hù)和諧的人際關(guān)系、講究工作方法并提高工作能力。
非常感謝樊老師對(duì)我們的指導(dǎo)，希望我們可以用最初的心，做永恒的事。
骨干七班
今天聽(tīng)時(shí)尚傳媒分院書(shū)記如何做好一個(gè)學(xué)生干部的講座，讓我受益匪淺。
通過(guò)學(xué)校的干部培訓(xùn)，作為一個(gè)學(xué)生干部，首先要定位好自己的角色，只要定位好了，才能去工作。去為學(xué)生服務(wù)，去為人民服務(wù)。學(xué)生干部，是一個(gè)學(xué)校的紐帶，是一個(gè)學(xué)校走出去的橋梁。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我們要有良好的政治素質(zhì)，有著堅(jiān)定的信念，保持純潔的靈魂。讓社會(huì)每一個(gè)人都能感受到那份熱情和溫暖，讓愛(ài)心傳遞給社會(huì)和校園內(nèi)的每一個(gè)人。
作為干部，在學(xué)習(xí)與工作中，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，工作與學(xué)習(xí)要分明，既不把學(xué)習(xí)落下又不把工作閣在一旁。在學(xué)習(xí)，要保持努力奮斗，敢于創(chuàng)新與拼搏的精神，做為學(xué)習(xí)者的榜樣。在工作，要保持積極的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)，講究原則，一視同仁。對(duì)于辦事，要富有責(zé)任感，樂(lè)于幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢于貢獻(xiàn)的精神。
對(duì)于處事，我要樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，在利益發(fā)生沖突時(shí)，要以大局為重，正確把握得與失。別過(guò)于強(qiáng)求個(gè)人的主義，以自己的自私去造成世界的動(dòng)蕩，.切記，人人為我，我為人人！
骨干八班
這是一條走不完的路，我一開(kāi)始就知道。選擇走這條路的人有很多，有的中途逃走，有的半路返回。這是一條走不完的路，這條路上剩下的伙伴越來(lái)越少，看似失去又似得到。這是一條走不完的路，在這條路上我們摔的遍體鱗傷，傷口從頭到腳。這是一條走不完的路，我一開(kāi)始就知道，既知道便做道！
這是我的最后一片心得，我不想寫一些骨干培訓(xùn)的老生常談。此刻，文字即我心，我心匪石，不轉(zhuǎn)移。'不忘初心，方得始終'我一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)。但現(xiàn)在，我想再加一句'欲戴王冠，必承其重'.不知道是三百字太短，還是三百字太難，我學(xué)了一個(gè)來(lái)回，也沒(méi)法把我的心填進(jìn)這三百字當(dāng)中！草草了之，希望能有懂的人。古人云：'高處不勝寒。'其實(shí)，高處不勝的還有很多，得失之間只有自己能衡量清楚，踏上這條路，我從未后悔，你呢？
骨干九班
先是'學(xué)生'再是'干部'.
身為學(xué)生的我們應(yīng)該深記老師說(shuō)的'三自'作用中的'自我教育'.我們應(yīng)該牢記'天外有天，人外有人。'這句話。首先相信自己是天外天，人中人。其次還要時(shí)刻提醒自己：自己并不是完全的天外天，人外人，從而不斷努力學(xué)習(xí)。這樣才能真正做到天外之天，人中之人。
很喜歡樊雅薇老師的提問(wèn)'什么是干部？'這讓我能主動(dòng)思考。是的，想到這個(gè)問(wèn)題腦海中浮現(xiàn)出各種畫面：宣傳部不斷飛舞的畫筆；生活部每周在寢室爬上爬下的身影；心理部悉心的開(kāi)導(dǎo)等等。還有很多很多。
如今回想起來(lái)眼睛里都是淚水，這是辛苦的淚水，但也是感動(dòng)的淚水?？赡苓@便是對(duì)'干部'最好的詮釋。
在大學(xué)生干部這條道路上，可能現(xiàn)在我們不知道自己想要什么，但是我們深知自己不想要什么樣的日子，至少我們不想要那種回憶起來(lái)毫無(wú)味道可尋的大學(xué)生活。
我們正年輕，在大學(xué)生生干部這條道路上我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們會(huì)漸趨成熟，更明確自己的目標(biāo)之所在，從而不斷提升自己的能力，最終找到學(xué)生干部的價(jià)值之所在。
骨干十班
學(xué)生干部首先是'學(xué)生'其次是'干部',兩種身份必需緊密聯(lián)系。在班級(jí)及學(xué)校的各級(jí)學(xué)生組織中發(fā)揮著組織領(lǐng)導(dǎo)以及橋梁紐帶的作用，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理的主體力量，當(dāng)今大學(xué)生面臨的最重要的問(wèn)題之一就是'如何做好學(xué)生干部'.今天由時(shí)尚傳媒院的樊雅薇書(shū)記講的'如何成為一個(gè)合格的大學(xué)學(xué)生干部'告訴我們要明確自我定位、自我發(fā)展和自我提升。
作為學(xué)生干部，只有先做'好學(xué)生'才能做'好干部',而先如今我們學(xué)生干部中卻存在著種種的問(wèn)題。凝聚力差，使得很多小團(tuán)體的出現(xiàn)；缺乏恒心和毅力，缺少主動(dòng)性缺乏激情等，這些都是導(dǎo)致我們工作效率低的主要原因。
作為學(xué)生干部，我們應(yīng)該提高自身的工作效率與執(zhí)行力。學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，
并認(rèn)真去實(shí)施。也要在思想上學(xué)會(huì)理解，要懂得換位思考，站在不同的角度去觀察去考慮問(wèn)題，定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。要不斷的對(duì)自己的能力進(jìn)行提高，學(xué)會(huì)自我完善。做一個(gè)嚴(yán)于律己，有責(zé)任感的合格的學(xué)生干部。
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。身為紀(jì)委我懂得了紀(jì)人要先律己的道理，大學(xué)生活并非隨心所欲，'無(wú)規(guī)矩不成方圓'這也許是我在骨干班里聽(tīng)了這么多培訓(xùn)最大的感悟了吧。
骨干十一班
時(shí)間的浪花總是這樣：剛起一會(huì)就落下。我們培訓(xùn)的時(shí)間亦是如此。我們這周的學(xué)干培訓(xùn)主題是'怎樣做一名合格的大學(xué)生學(xué)生干部'.首先這個(gè)主題就引起了我的注意，我覺(jué)得大學(xué)生在大學(xué)生活里面自我成長(zhǎng)是非常重要的。尤其作為一名大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)該很好的很自覺(jué)的成長(zhǎng)。今天時(shí)尚傳媒分院團(tuán)總支書(shū)記樊老師就給我們講了好多十分受用的相關(guān)知識(shí)。
自我成長(zhǎng)是十分重要的，樊老師給我們講了什么是學(xué)生干部、學(xué)生干部的意義以及怎樣做一名合格的大學(xué)生學(xué)生干部。今天聽(tīng)了這一堂講座，我覺(jué)得十分受用。學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西?？偠灾?，我個(gè)人認(rèn)為今天的培訓(xùn)內(nèi)容很'丑',但是都很實(shí)用。同時(shí)，老師講的真心的很是細(xì)致。
今天這次大骨班學(xué)干培訓(xùn)又少了好多人，希望我們大骨班所有班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都能按時(shí)到場(chǎng)，希望我們都能堅(jiān)持到最后。最后送給大家我們商貿(mào)院學(xué)生會(huì)那句經(jīng)典的話'用最初的心，做永恒的事',加油！
骨干十二班
學(xué)生干部應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)、精神素質(zhì)、智能素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等多方面的綜合素質(zhì)。另外，學(xué)生干部還應(yīng)具備組織管理能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、收集處理信息的能力、社交能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、理解能力、應(yīng)急能力等各種能力。對(duì)于學(xué)生干部應(yīng)正確處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，做到工作和學(xué)習(xí)雙豐收。學(xué)生干部要端正態(tài)度，正確看待各種得失。
動(dòng)機(jī)是關(guān)鍵。我們做什么事情必然會(huì)有一個(gè)動(dòng)機(jī)，那是內(nèi)部心理作出的為什么要這么做的一個(gè)自我答案，動(dòng)機(jī)也是做這件事情的內(nèi)在要求和原因。當(dāng)一名學(xué)生也不例外，當(dāng)初競(jìng)選的那一刻，就已經(jīng)融入了自我的動(dòng)機(jī)，那么要想成為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)該具備怎么樣的動(dòng)機(jī)呢？為己、為他、為團(tuán)隊(duì)。這是我認(rèn)為應(yīng)該具備的動(dòng)機(jī)，'為己'就是說(shuō)當(dāng)一名學(xué)生干部，應(yīng)該要意識(shí)到'成為這么一名學(xué)生干部，我能得到什么？'我想'真的全心全意為同學(xué)服務(wù)，不為私利'這種說(shuō)法只是個(gè)別現(xiàn)象，也是不正常的現(xiàn)象，作為社會(huì)人，先進(jìn)青年，自我鍛煉的勇氣應(yīng)該是要具備的，自己真的希望在擔(dān)任學(xué)生干部期間能鍛煉交際能力、組織能力，豐富閱歷等，這是一個(gè)為己的出發(fā)點(diǎn)，是正常的出發(fā)點(diǎn)，也是必要的出發(fā)點(diǎn)。'為他'就是說(shuō)，作為一名學(xué)生干部，為他人考慮的能力和意識(shí)。學(xué)生干部協(xié)助學(xué)校管理和組織部分學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生工作，面對(duì)的是廣大同學(xué)，為他們考慮的意識(shí)是不可或缺的，這也是當(dāng)學(xué)生干部的另外一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，也是必要的出發(fā)點(diǎn)。'為團(tuán)隊(duì)'就是說(shuō)擔(dān)任某一位置的學(xué)生干部就應(yīng)該有為團(tuán)隊(duì)前途發(fā)展考慮的意識(shí)，這也是一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最基本體現(xiàn)。所以我個(gè)人認(rèn)為，只有綜合以上三個(gè)'為'才能形成一個(gè)合理、積極的動(dòng)機(jī)去當(dāng)一名學(xué)生干部。 責(zé)任心是決定你會(huì)不會(huì)做事的關(guān)鍵。作為一名大學(xué)的學(xué)生干部，自主性出奇的突出，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有為我、為他、為團(tuán)隊(duì)考慮的責(zé)任，有自我制約的能力，是把自己當(dāng)干部看的基礎(chǔ)所在。 同理心是成功的基礎(chǔ)，是人際交往的基石，同樣也是做好一名學(xué)生干部的助動(dòng)力。大學(xué)的學(xué)生干部要開(kāi)展活動(dòng)，要組織工作必然會(huì)和同學(xué)老師乃至社會(huì)人群打交道，那么交際成為一個(gè)敲門磚，尤其布置任務(wù)或者做思想工作時(shí)，或者發(fā)放通知應(yīng)該注意同理心的使用。同理心簡(jiǎn)言之換位思考，一種換位的角度來(lái)思考每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解他人，體諒他人，這樣也是互相信任的基礎(chǔ)。這點(diǎn)不管是不是學(xué)生干部都是應(yīng)該值得重視的。 組織意識(shí)也是每一個(gè)學(xué)生干部所必須具備的。中國(guó)受長(zhǎng)期的封建統(tǒng)治影響，官本位思想蔓延的很厲害，那么這里講的組織意識(shí)其實(shí)是區(qū)別與官本位的形式。組織意識(shí)就是作為干部，就應(yīng)該有一種意識(shí)管理好團(tuán)隊(duì)，組織好活動(dòng)和工作，能夠駕馭一定的群體意識(shí)。工作開(kāi)展并不是一位靠平行的分配能解決的，在中國(guó)組織方的作用往往是不容忽視的，這里就要求組織意識(shí)和同學(xué)心相結(jié)合，只有這樣才能擺脫官本位而組織好工作。 奉獻(xiàn)意識(shí)我想不用詳細(xì)介紹了吧。為己、為他、為團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神。 創(chuàng)新意識(shí)是當(dāng)前對(duì)學(xué)生干部的一大考驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)年年開(kāi)展，可是我們往往追求不同的創(chuàng)新形式，我覺(jué)得我們的思維發(fā)展已經(jīng)更不上形式多樣化的程度了，活動(dòng)形式幾乎天天變，這對(duì)學(xué)生干部真是一大挑戰(zhàn)。我想我們不妨試著從以下方面入手，或許可以解決一些問(wèn)題。注重內(nèi)涵?；顒?dòng)內(nèi)涵豐富了，形式就不會(huì)顯得那么重要了，我想這也許更能體現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值和意義吧；重視續(xù)性主題的創(chuàng)新。工作和活動(dòng)可以采取延續(xù)性精品化，不應(yīng)該在一次或幾次定位，我們可以試著將主題延續(xù)，結(jié)合當(dāng)前的背景，尋覓同學(xué)感興趣的形式，年年延續(xù)卻有新鮮的主題思想的注入，這樣可是間接從內(nèi)涵上創(chuàng)新。 做學(xué)生干部也是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。所以，我還是應(yīng)該呼吁一下在招新干部干事的時(shí)候，應(yīng)該把重點(diǎn)放在他是否具備這些意識(shí)上，而不是過(guò)多看重能力。????????????????????????????????????????????????? 骨干十三班
當(dāng)代大學(xué)生，必須努力提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者，是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生工作所必須依靠的力量。我認(rèn)為一個(gè)合格的學(xué)生干部最起碼要有以下幾方面的素質(zhì)要求：
（一）、學(xué)習(xí)能力：
在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門功課的學(xué)習(xí)。善于摸索并找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。既掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。在各門課程的考試中至少要達(dá)到中上等水平。學(xué)生上學(xué)，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí)。
（二）、組織能力：
學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對(duì)活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法，而且善于結(jié)合本院的情況，開(kāi)展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。
所謂'滴水不成海，獨(dú)木不成林'.學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，而要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。
（三）表達(dá)能力：
表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力，能說(shuō)會(huì)寫。匯報(bào)工作簡(jiǎn)明扼要，條理清楚、責(zé)任明了。
（四）、社交能力：
學(xué)生干部應(yīng)有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，要與各機(jī)關(guān)單位及兄弟院校加強(qiáng)聯(lián)系，在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在院內(nèi)外，善于同外院學(xué)生干部交流。有較強(qiáng)的獲取信息的能力。
'兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)'.這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。
一個(gè)合格的學(xué)生干部是連合學(xué)生與老師的最好橋梁。最重要一點(diǎn)是：學(xué)生干部首先是'學(xué)生'其次是'干部'.不是好學(xué)生就不可能是好的學(xué)生干部。
骨干十四班
通過(guò)學(xué)校的干部培訓(xùn)，作為一個(gè)學(xué)生干部，首先要定位好自己的角色，只要定位好了，才能去工作。去為學(xué)生服務(wù)，去為人民服務(wù)。學(xué)生干部，是一個(gè)學(xué)校的紐帶，是一個(gè)學(xué)校走出去的橋梁。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我們要有良好的政治素質(zhì)，有著堅(jiān)定的信念，保持純潔的靈魂。讓社會(huì)每一個(gè)人都能感受到那份熱情和溫暖，讓愛(ài)心傳遞給社會(huì)和校園內(nèi)的每一個(gè)人。
作為干部，在學(xué)習(xí)與工作中，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，工作與學(xué)習(xí)要分明，既不把學(xué)習(xí)落下又不把工作閣在一旁。在學(xué)習(xí)，要保持努力奮斗，敢于創(chuàng)新與拼搏的精神，做為學(xué)習(xí)者的榜樣。在工作，要保持積極的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)，講究原則，一視同仁。對(duì)于辦事，要富有責(zé)任感，樂(lè)于幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢于貢獻(xiàn)的精神。
學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì) 第4篇
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xx年11月18日，我有幸參加了樹(shù)達(dá)學(xué)院理工系組織的團(tuán)干培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我的思想覺(jué)悟有了更一步的提高，認(rèn)識(shí)到了自身的缺點(diǎn)和不足，能讓我在今 后的學(xué)習(xí)和工作中有了改造的機(jī)會(huì)，作為一名團(tuán)干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我認(rèn)識(shí)到了要做一名好哦團(tuán)干并不容易，需要去花時(shí)間和精力讓自 己去充實(shí)，培養(yǎng)表達(dá)能力，創(chuàng)造能力，還需培養(yǎng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
團(tuán)干培訓(xùn)從xx年11月9日開(kāi)始，工進(jìn)行了九天，在這九天中，我學(xué)到了原來(lái)學(xué)校團(tuán)學(xué)干部工作從來(lái)都是這么辛苦，但他們?nèi)蝿谌卧?，無(wú)論做什么事情都是吃 苦在前享樂(lè)在后，但還要受到許多同學(xué)在他們背后的冷嘲熱諷和指指點(diǎn)點(diǎn)，然而他們并沒(méi)有因此而抱怨，而是默默的承受這一切，再次用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明了他們的能力，以此來(lái)獲得同學(xué)們的肯定和認(rèn)可。
團(tuán)干培訓(xùn)第一天，是由樹(shù)大學(xué)院楊智勇老師和孫岳兵老師組織進(jìn)行的前期團(tuán)干培訓(xùn)思想動(dòng)員大會(huì)。第二天是團(tuán)委組織聽(tīng)洪戰(zhàn)輝學(xué)長(zhǎng)的講座。洪戰(zhàn)輝學(xué)長(zhǎng)的親身經(jīng)歷讓我們明白作為一個(gè)生命個(gè)體，我們的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)休戚相關(guān)。作為一個(gè)平凡的大學(xué)生，作為一個(gè)從平常老百姓中走出來(lái)的人，洪戰(zhàn)輝在仰望天空、仰視生命時(shí)，看到了生 活的真諦。雖然洪戰(zhàn)輝的成長(zhǎng)史曾經(jīng)有太多的苦難，但在洪戰(zhàn)輝的心中有著美好的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而從沒(méi)有因?yàn)榻疱X而忘記心中的信仰!一次，洪戰(zhàn)輝和他的一 個(gè)朋友在學(xué)校里賣筆芯，一星期賺了不少錢。他的朋友興奮地說(shuō)：“全國(guó)有那么多學(xué)校，我們這樣做下去一定會(huì)賺大錢!讀書(shū)無(wú)非就是為了賺錢呀，那我們現(xiàn)在還回學(xué)校干嘛!”洪戰(zhàn)輝很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)，他賺錢并不是為了能過(guò)上奢侈的生活，而是為了能回到學(xué)校安心地讀書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)提高自己的素質(zhì)、思想、修養(yǎng)和各方面的能力。也只有這樣，人的心胸才會(huì)越來(lái)越開(kāi)闊和大度，那因貧窮和苦難積郁下來(lái)的傷口才會(huì)越來(lái)越小，最后消失。雖然現(xiàn)在可能會(huì)是個(gè)“窮書(shū)生”，但以后一定 能賺到更多的錢，生活也會(huì)變得充實(shí)!會(huì)議在一種生動(dòng)活波的氣氛中大約進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，雖然實(shí)踐短暫但也達(dá)到了一種應(yīng)有的效果，講解人講的樂(lè)意，同學(xué)們也聽(tīng)的高興。第九天，是由各組小組長(zhǎng)組織的實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)很精彩，活動(dòng)進(jìn)行了一系列游戲比賽活動(dòng)，整個(gè)游戲過(guò)程中，我們都是在歡聲笑語(yǔ)中度 過(guò)的，同時(shí)我們也積極參與各個(gè)游戲中去，保證了整個(gè)游戲活動(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)進(jìn)行了大約兩個(gè)小時(shí)，但我們卻沒(méi)有感動(dòng)一絲乏味和疲倦，反而是整個(gè)活動(dòng)讓我們意猶未盡，耐人尋味。
本次實(shí)踐活動(dòng)包括三個(gè)板塊。第一板塊是在岳麓山山頂開(kāi)展“團(tuán)章 團(tuán)情 團(tuán)史”學(xué)習(xí)討論會(huì)，同學(xué)們對(duì)團(tuán)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了討論和更加深入的學(xué)習(xí)。第二板塊是岳麓山紀(jì)念館，學(xué)員們向革命先烈致敬，學(xué)員代表發(fā)言，并重溫了入團(tuán)誓詞。第三板塊是岳麓山玩游戲，加強(qiáng)團(tuán)干的團(tuán)結(jié)。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)員們更好的學(xué)習(xí)了共青團(tuán)的知識(shí)，而且培養(yǎng)了學(xué)員們的愛(ài)國(guó)情操，加強(qiáng)了學(xué)員們心系祖國(guó)、心系民族的思想情懷。
學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì) 第5篇
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本次培訓(xùn)就兒童心理與行為問(wèn)題及早期干預(yù)、幼兒園膳食結(jié)構(gòu)與管理、幼兒常見(jiàn)傳染病的辨別與防控及過(guò)敏特殊兒的管理、幼兒園體弱兒、肥胖兒的管理、幼兒意外事故的急救方法等多方面展開(kāi)講解。通過(guò)本次培訓(xùn)，我明白了要想成為一名合格的保健老師，就要從規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健工作制度、常見(jiàn)意外事故預(yù)防處置、消防安全知識(shí)及應(yīng)急處理、兒童常見(jiàn)傳染病及預(yù)防開(kāi)始；明確幼兒園衛(wèi)生保健工作職責(zé)及相關(guān)制度、膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查、衛(wèi)生保健科研等方面知識(shí)。雖然我并不是園內(nèi)專門的保健老師，但是通過(guò)本次培訓(xùn)，我還是受益匪淺。
通過(guò)本次的培訓(xùn)，我意識(shí)到作為一名幼兒教師，要關(guān)注到幼兒方方面面的衛(wèi)生保健問(wèn)題。每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口入手，對(duì)幼兒加大護(hù)理，關(guān)照、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導(dǎo)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，建立班上一日常規(guī)生活制度，讓幼兒做到動(dòng)靜交替，應(yīng)做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。原來(lái)我忽視了幼兒園體弱兒的這個(gè)問(wèn)題，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到了關(guān)照體弱兒在幼兒園保健工作中的重要性，所以在日后每天的工作當(dāng)中我會(huì)加強(qiáng)體弱兒的管理，例如我班的趙稼筠小朋友，我就要多觀察、多照顧他。其次要做好預(yù)防疾病的各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行性傳染病高發(fā)期（如手足口等）應(yīng)該更加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。
幼兒園的保健工作涉及到很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如：隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度，飯后漱口，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。開(kāi)展健康教育、以及安全自我保護(hù)教育教學(xué)；每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，對(duì)幼兒加大護(hù)理，關(guān)照、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導(dǎo)。要做好各項(xiàng)保健工作，其主要是耐心，細(xì)心的對(duì)待幼兒。
學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì) 第6篇
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大學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn)心得 作為一名學(xué)生干部參加由校團(tuán)委主辦的大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)課程,感觸很深。通過(guò)此次培訓(xùn)，我的確學(xué)到了很多很多。 作為一個(gè)學(xué)生干部,我們更要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。
開(kāi)學(xué)典禮上，校團(tuán)委書(shū)記xxx老師分別從“學(xué)生干部的類型”、“當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應(yīng)注意處理好幾種關(guān)系”三個(gè)方面為全體學(xué)員做了題為《高校學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)》的專題講座。她指出：當(dāng)一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和較好的智能素質(zhì)、精神素質(zhì)，還要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系，正確對(duì)待得與失、名與利等問(wèn)題。老師更加強(qiáng)調(diào)的是書(shū)面表達(dá)能力。我想我們應(yīng)該以飽滿的工作熱情，良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，做好我們的本職工作，既要有一顆進(jìn)取心，又要保持有一顆平常心，做到有所爭(zhēng)，有所不爭(zhēng)，珍惜自己的崗位，創(chuàng)新型地開(kāi)展工作，健康順利地成長(zhǎng)。在平時(shí)的工作中，多從基層做起，深入同學(xué)，深入研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)所在，并積極有效的開(kāi)展活動(dòng)，解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也要緊密地圍繞在老師的周圍，分解老師的煩惱，不以干部自居，處理好師生關(guān)系。本堂課后，我意識(shí)到學(xué)生干部是領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)、教師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的橋梁。我深深的體會(huì)到作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，在處理好各種工作關(guān)系的同時(shí),還必須具備有優(yōu)良的素質(zhì)和綜合能力。學(xué)生會(huì)不是官場(chǎng)，學(xué)生干部不是官，而是一個(gè)群體的組織者和帶頭人，在平時(shí)開(kāi)展各種學(xué)生工作中，必須認(rèn)識(shí)到既要去做好各項(xiàng)具體工作的同時(shí)，也要把學(xué)習(xí)搞好，學(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度的好與壞，正確與否，在另一方面也體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力。只有把本質(zhì)認(rèn)清，把基礎(chǔ)打好的干部才是一個(gè)好干部。試想，如果連學(xué)習(xí)都搞不好，連基礎(chǔ)也不能鞏固的人，能有其他能力去做好一件事?在工作中說(shuō)要做什么，干什么，那豈不等于泛泛其談，空想而已!
第二堂課由校學(xué)生會(huì)主席劉科同學(xué)向我們做了題為“學(xué)習(xí)貫徹十七大，高擎團(tuán)旗跟黨走”的中國(guó)大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的心得匯報(bào)交流。劉科師兄結(jié)合兩次赴京學(xué)習(xí)的經(jīng)歷就培訓(xùn)學(xué)校的基本情況、培訓(xùn)的內(nèi)容，通過(guò)兩次赴京學(xué)習(xí)的感受，為我我們暢所欲談。我記得最清楚的就是他所說(shuō)的“作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部在任何時(shí)候、任何地方都應(yīng)時(shí)刻牢記自己所代表的形象是學(xué)校，要時(shí)刻以學(xué)校為榮;注重細(xì)節(jié)、艱苦奮斗，關(guān)注時(shí)事、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻注重自身綜合素質(zhì)特別是思想道德素質(zhì)的提高。”我想這的確是一個(gè)值得提出的問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)生活，我們有個(gè)別學(xué)生干部不嚴(yán)格要求自己，敷衍了事，在寢室、教室等公共場(chǎng)合不注重自己的形象、隨心所欲，為同學(xué)們樹(shù)立了極不好的榜樣。他結(jié)合自身學(xué)生干部的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，提出了“三做”與“三用心”的原則要求：即學(xué)會(huì)做人、以身作則、學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn);用心想事、用心謀事，用心干事。我想我們只有充分地理解這兩個(gè)原則，在平時(shí)的工作中理論聯(lián)系實(shí)際，事必躬親，時(shí)刻牢記自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我們才能做好我們的本職工作，才能樹(shù)立好我們的干部形象。
在學(xué)生會(huì)系統(tǒng)討論會(huì)上，大家就“如何增強(qiáng)校、院學(xué)生會(huì)交流?如何規(guī)范學(xué)生干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)?”等為主題展開(kāi)了討論。各學(xué)院主要學(xué)生干部代表積極發(fā)言。其中，我記錄了以下十點(diǎn)，我認(rèn)為這些對(duì)我們?cè)汗ぷ鞯拈_(kāi)展有很大的幫助和意義。①、制定活動(dòng)認(rèn)定表。登記每個(gè)小班參加活動(dòng)的多少與出勤情況，從而加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)來(lái)提高同學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。②、建立良好的青先先鋒隊(duì)考查系統(tǒng)，從提高同學(xué)們的思想意識(shí)覺(jué)悟、入黨積極性等方面來(lái)提高同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。③、做一次學(xué)生干部調(diào)研考查活動(dòng)，深入了解我們?cè)趶V大學(xué)生中的形象及存在的問(wèn)題等。④、對(duì)形式性活動(dòng)的開(kāi)展與否，我們要有積極主動(dòng)的看法。⑤、從大一新生入手，樹(shù)立良好的部門形象、嚴(yán)格要求自己。⑥、部門間講究 “愛(ài)”、“平等”與“個(gè)性”的三個(gè)原則。⑦、成立主席團(tuán)理事會(huì)，從而更好決定活動(dòng)的開(kāi)展與否。⑧、從個(gè)人表現(xiàn)和他人評(píng)價(jià)兩個(gè)方面組建我們的學(xué)生會(huì)系統(tǒng)。⑨、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部之間的交往，層層帶動(dòng)。⑩、結(jié)合自身情況，制定相應(yīng)的制度和規(guī)則。
學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì) 第7篇
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當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得1在前段時(shí)間，我參加了學(xué)校組織的學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我真的獲益匪淺，此前工作中遇到的問(wèn)題絕大多數(shù)也得到解決，同時(shí)使我的視野更加開(kāi)闊、清楚，明確自己的身份、位置和責(zé)任以及工作目標(biāo)、態(tài)度、方法，甚至是自己人生的價(jià)值取向。大大增強(qiáng)了我的信心和我對(duì)團(tuán)支書(shū)這份工作的熱情，我也相信我能做到鮑清芬老師的那句話：想螞蟻一樣工作，想蝴蝶一樣生活。這也是我工作的終極目標(biāo)。
但我知道光自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有空中樓閣，空談一般，達(dá)到目標(biāo)更需要的是實(shí)際行動(dòng)，所以我也相信，正是有了像螞蟻一樣的工作態(tài)度，才能像蝴蝶一樣，擁有多彩的生活，甚至全班同學(xué)都能化身為蝶!在這次的培訓(xùn)中，我也知道了要怎么樣去行動(dòng)。
首先我們要知道'我是誰(shuí)'，即給自己一個(gè)角色定位。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們學(xué)生干部扮演著很多角色：我們是中人民，所以要愛(ài)國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)祖國(guó)的合法權(quán)益;我們是父母的子女，所以要有孝心，盡到子女應(yīng)盡的責(zé)任。
我們是學(xué)生，所以要以學(xué)業(yè)為重;我們是同學(xué)的同學(xué)，所以要團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步;我們還是學(xué)生干部，所以要有服務(wù)大眾的精神，吃苦耐勞的品質(zhì)……正是因?yàn)橛辛诉@么多的角色，我們就應(yīng)該很清楚自己肩上的重?fù)?dān)，更能激發(fā)我們潛在的責(zé)任感，更好地去學(xué)習(xí)，工作，向圓滿完成任務(wù)的目標(biāo)去奮斗!
第二，學(xué)生干部要明確'我要干什么'，即制定詳細(xì)的工作目標(biāo)。試想一下，一只船在茫茫大海中失去了方向，他會(huì)是多么地?zé)o助、迷茫，沒(méi)有了前進(jìn)的腳步，更別說(shuō)去達(dá)到目的地了，而這時(shí)，給他一個(gè)指路的燈塔，他又找到了自己的路，內(nèi)心也有力寄托和安慰，很快，成功也在不遠(yuǎn)處向他召喚!那希望的燈塔就是目標(biāo)。可見(jiàn)，目標(biāo)在我們生活中扮演著不可缺少的角色。
最后，我們還要明白'我怎么樣'，即自我判斷。常言道：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這告誡我們僅僅知彼還不行，還要知己，給自己一個(gè)合理、正確的判斷，才能在學(xué)習(xí)生活工作中保持清醒的頭腦，擁有準(zhǔn)確的判斷了，明白什么事適合自己、自己能做好，什么事不適合自己、自己不能做好，才能事半功倍，提高工作效率，更受學(xué)生歡迎。
所以在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們也要找到那個(gè)燈塔。擁有良好的自我判斷力能幫助自己尋找出自身的缺點(diǎn)，避免在以后的學(xué)習(xí)和工作中由缺點(diǎn)帶來(lái)的不便，使自己不斷提高，將工作越做越好!在我以后的工作中，我會(huì)制定詳實(shí)的工作目標(biāo)，在我茫然失措的時(shí)候，我會(huì)想想它，從而明確我的前進(jìn)方向，去指引我走向勝利的彼岸!
學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得2我有幸參加了院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦的學(xué)生干部培訓(xùn)課。培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部能力的加強(qiáng)與提高，,給我留下了深刻的印象,使我的思想境界有了進(jìn)一步的提高,讓我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)也讓我對(duì)以后的工作、學(xué)習(xí)、生活有了更明確的方向。
在此，我很樂(lè)意把培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和大家一起分享。首先是在精神素質(zhì)方面：人總是要有一定精神素質(zhì)的，學(xué)生干部更應(yīng)該具備一定精神素質(zhì)，其中包括奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神等。學(xué)生干部所做的工作都是具有服務(wù)性和義務(wù)性的，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個(gè)人利益，對(duì)于這一點(diǎn)沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。其中創(chuàng)新精神也是其中很重要的一部分，沒(méi)有創(chuàng)新精神是很難適應(yīng)形勢(shì)的需要的;智能素質(zhì)，要成為一名有威信的學(xué)生干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)良。因此作為學(xué)生干部，不僅需要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)還有廣泛涉獵關(guān)于管理，心理，交際等其他方面的知識(shí);心理素質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生干部既有春風(fēng)得意，躊躇滿志的時(shí)候。也常常有工作不被同學(xué)理解，支持和受到嘲諷打擊的時(shí)候。這就要求學(xué)生干部必須擁有良好的心理素質(zhì)才能寵辱不驚，坦然處之。此外，作好一名學(xué)生干部還應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)，好的身體才是革命的本錢。
其次，在工作方面，個(gè)人能力很重要，它決定著學(xué)生干部的工作效率。因此，學(xué)生干部必須具備以下幾點(diǎn)： 一，組織能力。學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)踐者，需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。這就需要學(xué)生干部號(hào)召群眾，組織群眾，發(fā)動(dòng)群眾的能力。 二，表達(dá)能力。作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及各種材料的時(shí)候，沒(méi)有良好的文字和語(yǔ)言表達(dá)能力是很難做到的。三，需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想交流教育，沒(méi)有良好的表達(dá)能力，更是難以勝任。四，收集處理信息的能力。作為學(xué)生干部，應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各類信息，及時(shí)做好上傳下達(dá)。通過(guò)收集信息、分析信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而盡快找到解決問(wèn)題的方法。因此，學(xué)生干部應(yīng)深入學(xué)生當(dāng)中，與廣大學(xué)生交流溝通，廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)效率、管理、成就的均衡，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
再次，學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開(kāi)展。學(xué)生干部和普通學(xué)生不一樣，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，你也許正在為組織活動(dòng)而在外奔波，當(dāng)同學(xué)在教室里寫作業(yè)時(shí)，你可能在參加學(xué)生干部會(huì)議等。所以作為學(xué)生干部要協(xié)調(diào)好工作分配，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
總之，擔(dān)任學(xué)生干部工作，屬于你自己支配的時(shí)間就會(huì)減少。因此，你要穩(wěn)住。靜得下，做到既不浪費(fèi)好時(shí)間，又善于擠時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，盡可能的利用時(shí)間學(xué)習(xí)。在生活方面，做為學(xué)生的帶頭人，要樹(shù)立一個(gè)好榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，做到從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去。
同時(shí)，作為一名學(xué)生干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔(dān)更多的壓力，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。但作為學(xué)生干部更是光榮的，自豪的。因?yàn)?，我們身肩著更多的?zé)任，接受更多的磨練，選擇作為一名學(xué)生干部我無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得3作為一名大一的新生，剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)就有機(jī)會(huì)參加團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，自己感到十分榮幸，同時(shí)也有很大的壓力。但在上過(guò)幾次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)以后這種憂慮就有所消減。幾天的課程結(jié)束之后，我感受頗多，受益匪淺。首先就是學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生;其次學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)稱職的學(xué)生干部;最后學(xué)會(huì)了與人交流合作的團(tuán)隊(duì)精神。
在第一天的課程培訓(xùn)中，陳書(shū)記用生動(dòng)，幽默的`語(yǔ)言給我們上了一堂主題為“我們的時(shí)代，我們的使命”課。通過(guò)這堂課我們進(jìn)一步了解了自己，了解了作為新時(shí)代的大學(xué)生的共同特點(diǎn)。從而有利于我們?cè)谕瑢W(xué)中間開(kāi)展學(xué)生工作。陳書(shū)記講到了三個(gè)問(wèn)題。分別是“什么是80后”“從陸昊語(yǔ)錄剖析團(tuán)學(xué)工作的問(wèn)題”“立足兩個(gè)全體”。雖然這三個(gè)問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)很枯燥，但是陳書(shū)記卻用十分生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講解，并配以實(shí)例幫助我們理解。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅筋愃频膯?wèn)題我們也就有了經(jīng)驗(yàn)，可以冷靜地來(lái)處理了。當(dāng)他說(shuō)到我們作為第四代青年人需要什么的時(shí)候，我感觸特別深刻。他說(shuō)了四個(gè)詞，分別是：感恩，責(zé)任，忠誠(chéng)，奉獻(xiàn)。確實(shí)，作為現(xiàn)在的年輕人都在追求個(gè)性的發(fā)展，卻遺忘了作為一個(gè)年輕人身上最寶貴的東西。我覺(jué)得在以后的學(xué)習(xí)或是工作中都應(yīng)該將這幾個(gè)字牢記心中。感恩，我們要時(shí)刻感恩，感謝那些幫助我們，喜歡我們，討厭我們的人。因?yàn)樗麄儏⑴c我們的成長(zhǎng)，讓我們了解這個(gè)世界，慢慢變成一個(gè)優(yōu)秀的人。責(zé)任，似乎我們認(rèn)為只需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò)我們身邊的人的感受，沒(méi)有想過(guò)這個(gè)社會(huì)需要什么，忘了身上的責(zé)任感。忠誠(chéng)，對(duì)家人，對(duì)朋友，對(duì)愛(ài)人，對(duì)社會(huì)我們都需要忠誠(chéng)。有時(shí)候利益并不是那么重要的，因?yàn)橹艺\(chéng)就像我們身上流淌的血液一樣，鮮紅而滾燙。它才是生命的代表。奉獻(xiàn)，每個(gè)人都在這個(gè)社會(huì)上索取，但是奉獻(xiàn)有時(shí)候讓我們更快樂(lè)。也學(xué)我們這些80后，90后也該學(xué)會(huì)享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
第二天，心里課程。以玩游戲的方式進(jìn)行。剛開(kāi)始有些不理解，覺(jué)得玩游戲能學(xué)到什么呢。但是不玩不知道，一玩就知道收獲很大。映像深刻的是我們12個(gè)人一組，圍成一個(gè)圈，從第一個(gè)人開(kāi)始介紹自己，一直到最后一個(gè)人要將小組所有人的名字，專業(yè)，愛(ài)好都記下來(lái)，然后復(fù)述一遍?？雌饋?lái)似乎最后最后一個(gè)人最慘，要附屬那么多信息。但是在這個(gè)過(guò)程中我們12個(gè)人卻彼此了解，有了深刻的印象。也消除了彼此之間的隔膜。在接下來(lái)的一個(gè)游戲“心有千千結(jié)”里，大家在走散之后重新圍成一個(gè)圈，也許中間有結(jié)，但是只要幾個(gè)人配合轉(zhuǎn)圈就可以將結(jié)解開(kāi)。這個(gè)游戲培養(yǎng)了我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的默契。每個(gè)人都是組成一個(gè)大圓的一部分，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不可以出問(wèn)題。這個(gè)游戲讓我迅速感覺(jué)到了身在這個(gè)臨時(shí)集體的溫暖。也讓我們每一個(gè)人都體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？傊ㄟ^(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)的游戲，我們相互了解，相互認(rèn)識(shí)，寓學(xué)于樂(lè)。其實(shí)在游戲中我們真正得到的是一種心靈的共識(shí)，我們找到了一種方式去融合，去合作，去分工，在實(shí)踐中解決問(wèn)題。我想這才是這節(jié)課的真正意圖。
第三天，李老師給我們講了高?；顒?dòng)，從策劃到實(shí)施總結(jié)的步驟與方式。李老師用自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，給我們講解了活動(dòng)從準(zhǔn)備，開(kāi)展，總結(jié)過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。與組織活動(dòng)的基本要素。雖然這些理論性的東西顯得比較枯燥。但是結(jié)合實(shí)際，我們卻還是可以從中學(xué)到很多。首先，作為學(xué)生，辦活動(dòng)憑借意識(shí)的心血來(lái)潮是不行的。辦活動(dòng)是一個(gè)完整的過(guò)程，我們要從策劃到總結(jié)，這一系列的過(guò)程中學(xué)會(huì)如何做一個(gè)組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，實(shí)踐者。其次，明確辦活動(dòng)的基本要素，讓我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)過(guò)程中可以注意，使活動(dòng)達(dá)到更好的效果。
通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我的感受還有很多。但是最重要的還是學(xué)會(huì)了做好一名大學(xué)生，做好一名學(xué)生干部。也許對(duì)自己今后的人生都是非常有用的。
學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得4自從加入學(xué)生會(huì)到現(xiàn)在，我和我的伙伴們一起走過(guò)了大學(xué)一年級(jí)的大半個(gè)時(shí)光，我們?cè)诖似陂g接受了學(xué)長(zhǎng)們組織的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。對(duì)于此次的培訓(xùn)我的感想如下：
首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)是一個(gè)嚴(yán)肅的組織，它有嚴(yán)明的紀(jì)律;是為學(xué)生服務(wù)的組織，它指導(dǎo)我們處處為學(xué)生著想，在工作和交流的時(shí)候要記得我們不是領(lǐng)導(dǎo)者，是服務(wù)學(xué)生的一個(gè)團(tuán)體。在這個(gè)集體里我們大家都相互鼓勵(lì)相互幫助，在這段時(shí)間的相處中我們都很愉快。
在培訓(xùn)的期間，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)付工作中的困難，怎樣正確的解決問(wèn)題，避免產(chǎn)生沖突。然而，這些問(wèn)題在后來(lái)的工作中確有發(fā)生，我們有時(shí)會(huì)迷茫，有時(shí)會(huì)沮喪，甚至有時(shí)我們也想過(guò)是不是不適合這份工作，懷疑過(guò)、傷心過(guò)，但是我們沒(méi)有放棄過(guò)。對(duì)于我們最初的選擇我們要堅(jiān)持走到最后，青春的路上我們永不言敗，我堅(jiān)信就算風(fēng)雨再大，我們肩并肩、手牽手，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
其次，在這次的培訓(xùn)中我們也學(xué)習(xí)了公文寫作這一模塊，我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要，我們的工作中處處都需要運(yùn)用，平時(shí)的活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)、新聞稿、活動(dòng)表格等等都是很正規(guī)的文件，掌握好對(duì)文本的編輯和把握，在這里就顯得很重要了，所以我們團(tuán)學(xué)干部們?cè)谒较露际且挥袡C(jī)會(huì)就借電腦來(lái)練習(xí)這些文本的編輯，力求做倒最好，這些東西不僅是我們?cè)趯W(xué)生會(huì)的.工作中需要運(yùn)用的，在不久的將來(lái)我們步入社會(huì)，在我們的工作中都會(huì)應(yīng)用到的，所以每個(gè)人都很認(rèn)真，我們大家通過(guò)了刻苦的練習(xí)在最后的考核中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
最后，我想說(shuō)的是在這次培訓(xùn)中我們都端正了態(tài)度，不再是像以前一樣了，我們更加團(tuán)結(jié)，更加集體了，我們會(huì)為了一次失誤而集體反思，我們會(huì)在別人踐踏我們成果的時(shí)候?yàn)槲覀兊淖髌忿q護(hù)，我們會(huì)為了一次活動(dòng)，一張展板不吃不喝，為的就是把事情做的盡善盡美，為的是為我們大眾傳媒系爭(zhēng)光，我們不想半途而廢，我們也虛心接受外面的聲音，在曾出現(xiàn)過(guò)紕漏的地方我們力求不再出現(xiàn)，把握好每一個(gè)小的細(xì)節(jié)，我們?cè)诤筒块T交流中也做出了很大的提高，從過(guò)往的陌生到現(xiàn)在的密不可分，我們一直在前進(jìn)，我堅(jiān)信培訓(xùn)是成功的，而所有的學(xué)員是優(yōu)秀的，在大眾傳媒系的明天里所有人都是必不可少的，都是為系爭(zhēng)光的好兒郎。在最后我還想說(shuō)很感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，是你們一步一步的教我們?cè)趯W(xué)生會(huì)的路上行走、奔跑，我們現(xiàn)在所做的所有成果都離不開(kāi)你們的辛苦栽培和小心呵護(hù)，我們現(xiàn)在依然不夠成熟，依然不能夠做到獨(dú)當(dāng)一面，在今后的日子里，希望能夠得到更多你們的幫助，我們會(huì)更加的虛心學(xué)習(xí)的。
學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得5加入學(xué)生會(huì)這幾個(gè)月，我覺(jué)得生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至有壓力，在經(jīng)歷過(guò)這些感受后，我也收獲了不少，在學(xué)生會(huì)學(xué)到了不少東西，要想成為一名合格的優(yōu)秀學(xué)生干部，需要做的還有很多，有時(shí)候覺(jué)得自己還是小孩子，還有點(diǎn)任性，卻忘了自己應(yīng)經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是成年人了，不能再那么任性了，剛步入大學(xué)才三個(gè)月，雖然還有多不了解，但這就是一個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里可以鍛煉自己，讓自己有一個(gè)更好成長(zhǎng)的平臺(tái)。
在團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了不少的東西，對(duì)我的職責(zé)也有了深一步的了解，更多的是如何做人、如何做事、如何和別人溝通交流、如何讓自己成為一個(gè)合格優(yōu)秀的人。我們現(xiàn)在正是鍛煉做人做事的能力，在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了如何去策劃去承辦一件事，其實(shí)有些事，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做，做每一件事之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情我還是不太了解，但通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指點(diǎn)，也會(huì)越做越好，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，更要一身作則。做一件事情一定要持之以恒，既然做了就把它做到最好，不敢保證每件事情都能做的盡善盡美，有時(shí)候也會(huì)有失敗，失敗并不可怕，這時(shí)候我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)槊恳患虑橹校偰軐W(xué)到一些東西，然后就是不要淡忘了自己的職責(zé)，工作是要盡心盡力，也不能忽視了自己的學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)和老師更好的交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，懂得尊重別人，更要學(xué)會(huì)寬容別人，理解別人，寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。
這幾次的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的發(fā)言，我體會(huì)到了，經(jīng)驗(yàn)是可以逐漸累積的，宋鑫學(xué)姐說(shuō)過(guò)“在學(xué)生會(huì)工作，就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)著一份責(zé)任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，既然選擇了留在學(xué)生會(huì)，理所當(dāng)然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力?！弊鳛閷W(xué)生會(huì)一員，就是為學(xué)生服務(wù)，也實(shí)現(xiàn)了鍛煉自己能力的初衷。
學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得6我十分榮幸能以學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng)的身份，參加周六的信息工程學(xué)院第二屆學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，在這一天的時(shí)間里，我學(xué)到了很多受用終生的知識(shí)。它讓我對(duì)學(xué)生會(huì)干部有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作也都有了一個(gè)明確的目標(biāo)。
首先，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生會(huì)干部的內(nèi)涵，學(xué)生干部不是“官”，他是一個(gè)奉獻(xiàn)的團(tuán)體，是一個(gè)服務(wù)于學(xué)生的團(tuán)體。學(xué)生干部所做的工作，都是服務(wù)性的，義務(wù)性的，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個(gè)人利益，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的?？墒撬自捳f(shuō)有舍才有得，有付出就會(huì)有回報(bào)。那里會(huì)使我們學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，比如溝通本事，組織本事，適應(yīng)本事。今日校團(tuán)委王明教師的一個(gè)詞——學(xué)無(wú)止境，讓我觸動(dòng)很深。無(wú)論在哪，都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，僅有我們不斷的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)政治方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫材料的知識(shí)等等，這些都會(huì)讓我在將來(lái)的生活中受益終生。
朱齊亮教師也從三個(gè)方面，讓我們對(duì)自我進(jìn)行了準(zhǔn)確定位，這三個(gè)方面分別是，動(dòng)因定位，身份定位，職能定位，僅有準(zhǔn)確定位這些，我們才能在學(xué)生會(huì)以后的工作中，人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
另外，常聽(tīng)朱教師說(shuō)起“人格魅力”，人格魅力的培養(yǎng)是各方面的，因?yàn)槿烁聍攘Ρ泶丝萄哉Z(yǔ)、神情、心里，知識(shí)等各方面，這不是濫竽充數(shù)，也不是表面功夫就行的。首先要自信，給人以樂(lè)觀、進(jìn)取、陽(yáng)光的印象，同時(shí)也要有職責(zé)心，有親和力，明事理等等。自我在許多方面還有很大的提高空間，需要努力的也很多。
總之，作為一名學(xué)生干部，就要求我們比其他同學(xué)付出的更多，承擔(dān)更多的壓力，應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生會(huì)干部也是光榮的，因?yàn)槲覀兩砑嬷嗟穆氊?zé)，選擇做一名學(xué)生干部，我無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得7經(jīng)過(guò)了這一次的講座，讓我學(xué)到了很多東西，也讓我明白了如何做好一個(gè)班級(jí)的班干部。
讓我知道了在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范中需要有哪些意識(shí)。
最重要的一點(diǎn)是要有責(zé)任心。
通過(guò)任老師給我們講的一個(gè)案例故事，讓我知道了在做事情的時(shí)候，一定要做到讓他人放心，也是讓自己舒心。這代表著一種責(zé)任心。有責(zé)任心的辦完一件事情久而久之也會(huì)讓他人再讓你辦事情的時(shí)候放心下來(lái)，班級(jí)工作中如果沒(méi)有責(zé)任心的話，可能會(huì)讓班級(jí)里面變得一團(tuán)糟，也會(huì)讓別人覺(jué)得這個(gè)班級(jí)不好，所以我應(yīng)該先培養(yǎng)起責(zé)任心來(lái)。
有了責(zé)任心之后還要學(xué)會(huì)幫助他人，具有服務(wù)意識(shí)。
在同學(xué)老師需要幫助的時(shí)候，我可以盡我所能來(lái)幫助他們，也算是一種服務(wù)態(tài)度吧。也要做到不揪著一件小事斤斤計(jì)較，作為在班級(jí)里面的班干部，要寬容的對(duì)待每個(gè)同學(xué)?？偸墙锝镉?jì)較的話，不但顯得自己沒(méi)有氣量，還會(huì)讓同學(xué)覺(jué)得作為一名班干部只顧著自己，一直計(jì)較別人的過(guò)失是沒(méi)有做好一個(gè)班干部的職責(zé)，也失去了班干部的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
聽(tīng)了這一次的講座讓我知道了班干部應(yīng)該做到的事情，讓我明白了什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得8為了進(jìn)一步提高我校信息工程學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，增強(qiáng)自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識(shí)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)院團(tuán)委召開(kāi)了信息工程學(xué)院第二屆“領(lǐng)航杯”學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)。作為參會(huì)的一員，獲益匪淺。相信參加本次培訓(xùn)大會(huì)的每位學(xué)生干部都能有更深的認(rèn)識(shí)。
首先由校團(tuán)委王明教師向我們講解，如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。要從小事做起，學(xué)生干部是為同學(xué)服務(wù)的，要有奉獻(xiàn)精神。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我，注意自我的干部形象，在學(xué)生群體中起到帶頭作用，而不能覺(jué)得自我是學(xué)生干部，而比他人高一等級(jí)，這種想法是絕不允許出現(xiàn)的。教師舉了個(gè)趣味的例子，如何在擦桌子的時(shí)候不留下水漬。并邀請(qǐng)了一位學(xué)生干部談?wù)勛晕业目捶?。其?shí)看似簡(jiǎn)單的小事，從中卻能學(xué)到很多。比如我本人也在辦公室擦過(guò)桌子，留下水漬是再正常可是的了，但如果足夠細(xì)心的話，把毛巾的水?dāng)Q干，擦完后一分鐘內(nèi)水漬會(huì)自動(dòng)消失。
雖然只是一件小事，但卻能看出一個(gè)人的細(xì)致程度。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，不僅僅要有很強(qiáng)的工作本事，還需要注意各方面的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)把工作和生活有條理的分開(kāi)對(duì)待，正確處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系，做到公私分明。然后就是我們宣傳部，龍騰云教師給我們講解了新聞寫作與攝影技巧。在大學(xué)里難免會(huì)接觸到新聞寫作跟攝影技巧。比如，發(fā)表校報(bào)，或是宣傳部推送新聞稿，微信公眾號(hào)，及其配圖。雖然寫作本事每個(gè)人都具備，但經(jīng)過(guò)龍教師的細(xì)心講解。我發(fā)現(xiàn)，新聞寫作其中也隱藏了許多大問(wèn)題，格式問(wèn)題，排版，以及資料宣揚(yáng)的主題等等。都需要我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)思考。朱教師為我們講解了學(xué)生干部綜合素質(zhì)提升和本事培養(yǎng)，綜合素質(zhì)的提高，體此刻多方面，與人交往的本事，為人處事之道。
作為學(xué)生干部，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我，不能消極怠工。英雄不問(wèn)來(lái)源，做事情要有原則，無(wú)論自我處于什么位置，都應(yīng)當(dāng)努力做好本職工作。作為一名學(xué)生干部，難免會(huì)遇到困難，受到挫折，比如工作難以展開(kāi)，學(xué)習(xí)和工作時(shí)間不能很好的分配等等。但其實(shí)這也是提高我們本事的機(jī)會(huì)。所以說(shuō)作為干部的我們，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己。將先進(jìn)思想帶到同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活中。我們要有職責(zé)意識(shí)，對(duì)完成每項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)。保衛(wèi)處劉教師跟我們講了很多關(guān)于學(xué)校安全和社會(huì)安全教育的知識(shí)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的防范意識(shí)，要保護(hù)好自我，不能因?yàn)樾〉睦娑屪晕姨幱谖ｋU(xiǎn)中。而宣傳部胡教師則跟我們講了新媒體這個(gè)部門方面的知識(shí)。讓我深刻認(rèn)識(shí)到新媒體的傳播力。最終，要成為一名出色的優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們要提升的還有很多很多。為人處事本事，人際交往本事，公文寫作本事。我會(huì)時(shí)刻卑記這次干部培訓(xùn)會(huì)中的各個(gè)要點(diǎn)，更高的要求自我，完善自我的言行，做一名貼合新時(shí)代要求的優(yōu)秀的學(xué)生干部。
學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得9為提高我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)生干部的工作能力，更好地適應(yīng)我系學(xué)生工作環(huán)境，全面推動(dòng)學(xué)生自我管理工作的開(kāi)展，于20__年x月__日、__日、__日舉辦了為期三天的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)圍繞“如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)生會(huì)”“學(xué)生會(huì)章程及公文格式”“從__文化打造卓越的____系團(tuán)總支”等內(nèi)容為專題展開(kāi)學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束，培訓(xùn)活動(dòng)加強(qiáng)了我系團(tuán)學(xué)干部的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)了干部的協(xié)調(diào)工作能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神的發(fā)揮;增強(qiáng)了工作信心，為今后的工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。相信通過(guò)此次活動(dòng)，參加培訓(xùn)的干部端正了工作思想，協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系;明確了學(xué)生會(huì)管理工作程序，能快進(jìn)入主人翁角色,充分其發(fā)揮主觀能動(dòng)性。希望經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，新干部們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅揭韵聨c(diǎn) ：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜此次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)所學(xué)知識(shí)更好的協(xié)調(diào)學(xué)生干部的工作，做老師的好幫手，積極配合老師開(kāi)展班級(jí)工作。
2、學(xué)生干部要起好帶頭作用，抓好班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，隨時(shí)都要以一名學(xué)生干部嚴(yán)格要求自己。
3、學(xué)生干部要遵守學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度和辦事流程，以促進(jìn)系部活動(dòng)有序開(kāi)展，為系部爭(zhēng)得榮譽(yù)。
4、學(xué)生干部要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，做好分內(nèi)工作的同時(shí)，協(xié)助其他部門開(kāi)展工作，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，建設(shè)好經(jīng)管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，把經(jīng)管系的學(xué)生工作推向一個(gè)新臺(tái)階。
通過(guò)三天的培訓(xùn)，全體學(xué)生干部從中受益匪淺，此次培訓(xùn)的內(nèi)容為他們今后的學(xué)習(xí)、工作、生活指明了方向，在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，去努力，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造，把工作要求轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，融入自覺(jué)行動(dòng)中。努力成為信念堅(jiān)定、意志頑強(qiáng)、視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的經(jīng)濟(jì)管理系新一代學(xué)生干部，把勇立潮頭作為不變得品質(zhì)，把走在前列作為不懈的追求，以自己的赤誠(chéng)為經(jīng)濟(jì)管理系寫下濃墨重彩的一筆，開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作的另一個(gè)新局面。
學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得10通過(guò)參加此次學(xué)生干部培訓(xùn)，我深感受益匪淺。在會(huì)議上，學(xué)院多位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于下學(xué)期的工作進(jìn)行了部署，并且對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行了深刻的教育培訓(xùn)。通過(guò)參加王光炬老師關(guān)于禮儀知識(shí)的講座，我更加深刻的領(lǐng)悟到，作為學(xué)生干部，不僅要在學(xué)習(xí)和工作上刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，更要注重日常生活中的言談舉止，在日常接觸中揣摩工作方法，同時(shí)在同學(xué)中起到模范帶頭作用。
當(dāng)今的校園中，學(xué)生干部的素質(zhì)越來(lái)越受到關(guān)注，面臨的挑戰(zhàn)日益重大。我認(rèn)為在新形勢(shì)下，學(xué)生干部應(yīng)該具備以下的素質(zhì)：
一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
萬(wàn)丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂不能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用。
二、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)著一份責(zé)任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底!既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，理所當(dāng)然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但壓力就是動(dòng)力，只要放平心態(tài)，時(shí)刻謹(jǐn)記為同學(xué)們服務(wù)，就可以快樂(lè)的生活。
三、要具有良好的個(gè)人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)和諧共處，自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
四、有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。
學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤(rùn)滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果。
五、生活樸素，樂(lè)于助人。
在班級(jí)里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，養(yǎng)成批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，要學(xué)會(huì)誠(chéng)懇地接受，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，從而不斷的提高自己。
每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的道路中不斷地累積，不斷的成長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)也是。因?yàn)橹挥懈矣诔阶晕?，才能更好地迎接挑?zhàn)，所以做好部門定位，在于你是否清楚要做些什么，更關(guān)鍵的是，知道怎么做。前進(jìn)的道路是光明的，但道路始終曲折迂回。即便如此，也要虛心向他人學(xué)習(xí)，在向別人學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要勤于思考，敢于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不要做空想主義者。我們做的每份工作，不能單純的為了工作而去工作，而應(yīng)該是為了達(dá)到我們想要的目標(biāo)而不斷努力的過(guò)程，結(jié)果固然重要，但過(guò)程更加不容忽視。一個(gè)漂亮的過(guò)程，往往是你超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的推動(dòng)力。
學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì) 第8篇
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看著太陽(yáng)東升西落，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，這一年度又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧過(guò)去，總是讓自己有點(diǎn)心酸，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，大學(xué)四年也即將宣告結(jié)束。
這次學(xué)院為各系、各部門學(xué)生干部創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我也是其中的一員。由于我擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席、綠色環(huán)保主席、班級(jí)班長(zhǎng)兼團(tuán)支部書(shū)記等職務(wù)，每一期的培訓(xùn)我都是培訓(xùn)的對(duì)象。經(jīng)過(guò)這幾次的培訓(xùn)讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了，作為一個(gè)學(xué)生干部，首先要明白什么是學(xué)生干部以及學(xué)生干部的含義。
從未經(jīng)歷過(guò)的團(tuán)干培訓(xùn)，已隨著時(shí)間的流逝而畫上了圓滿的句號(hào)。留在我們心中的就是那種充實(shí)感；為服務(wù)學(xué)生而行動(dòng)的干勁；怎樣做好學(xué)生干部而憧憬著。
雖然培訓(xùn)已帷幕，但它的經(jīng)典之處不會(huì)因此而流逝，而是永久的、深深的留在了我的心中。腦海中時(shí)不時(shí)就會(huì)浮現(xiàn)出馬義哈書(shū)記的諄諄教導(dǎo)，時(shí)刻警惕著自己，為自己敲響警鐘。
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。我從他的講話中體會(huì)出了要當(dāng)好學(xué)生干部不僅需要聽(tīng)從指揮和組織創(chuàng)新，而且還要具備決策、組織、管理、協(xié)調(diào)、言行等多方面的才能，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自己如果不能對(duì)自己嚴(yán)厲的話，又何談約束他人？怎談做好一個(gè)帶頭的？作為一個(gè)大學(xué)生學(xué)生干部，不同于高中學(xué)生干部，農(nóng)村村干部，大學(xué)生學(xué)生干部擁有的素質(zhì)更多了，這就是它與眾不同的地方。雖然組織對(duì)我們的要求非常嚴(yán)厲，但是我并不未此而感到憤怒和傷感，那是因?yàn)榻M織給予了我們更多的優(yōu)勢(shì)：我們可以認(rèn)識(shí)更多的朋友，這讓我們?cè)谌粘Ｉ钪械慕浑H更廣；口語(yǔ)交際能力是日漸提高；膽量也是越來(lái)越大了；我們還可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打好基礎(chǔ)。我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們的工作能力將會(huì)飛一般的提高，工作將會(huì)越來(lái)越完善。真的是百利而無(wú)一害??！
培訓(xùn)中馬義哈書(shū)記、石璐老師、尚飛老師、馬超老師不僅教我們應(yīng)該怎樣做好學(xué)生工作，還教了我們?nèi)绾巫鋈?。他們的八字真言“服?wù)同學(xué)；鍛煉自我”，就是教我們?cè)鯓幼龊脤W(xué)生干部最好的詮釋。嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，我們應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)而又熾熱的心去把工作做好。不斷創(chuàng)新，不斷思考，在摸索中找到經(jīng)驗(yàn)，使自己更多的擁有這方面的學(xué)術(shù)。創(chuàng)新不一定是標(biāo)新立異，積累也是創(chuàng)新。當(dāng)干部已有時(shí)日，我深刻的意識(shí)到高中的干部和大學(xué)的干部完全是兩碼事，工作量完全不可以同日而語(yǔ)，高中的時(shí)候沒(méi)有像團(tuán)日活動(dòng)和民主生活會(huì)這樣的正式活動(dòng)，因此，我們根本得不到全面的發(fā)展。大學(xué)里，盡管工作量大了，但是我們可以將目標(biāo)量化，以大化小，慢慢的我們就可以將目標(biāo)達(dá)到，日復(fù)一日，自然而然我們就比別人多一點(diǎn)資本了。
我國(guó)乃文明的泱泱大國(guó)，作為一名大學(xué)生，更需要注重文明舉止，不能讓大家認(rèn)為我們大學(xué)生只有學(xué)問(wèn)而沒(méi)有修養(yǎng)。文明的原則：遵規(guī)律己，對(duì)人真誠(chéng)，寬懷大度。作為一名大學(xué)生干部，我們必須做到，起到一個(gè)好的帶頭作用。學(xué)生干部的服務(wù)宗旨是：全心全意為學(xué)生服務(wù)，必須先做好學(xué)生的工作，然后再去發(fā)展自我。學(xué)生干部要端正自己的心態(tài)，不能認(rèn)為自己比別人高人一等，自己同樣是學(xué)生，大家都平起平坐，如果自己自認(rèn)為比別人強(qiáng)，那就真的完蛋了。
學(xué)生干部也是學(xué)生，大家都是為了學(xué)習(xí)深造而來(lái)到大學(xué)的，沒(méi)有哪一個(gè)是為了來(lái)當(dāng)這個(gè)干部而來(lái)的。學(xué)習(xí)才是我們的重中之重，如果我們因?yàn)楣ぷ鞫褜W(xué)習(xí)給丟了，我們的損失就大了：我們不能取得優(yōu)異的成績(jī)而得到獎(jiǎng)學(xué)金；我們會(huì)因?yàn)闆](méi)有好的成績(jī)而被別人誤會(huì)是一個(gè)不讀書(shū)的孩子，從而入黨也會(huì)受到影響；我們沒(méi)有好的成績(jī)，組織上也會(huì)認(rèn)為我們不是一個(gè)好的干部，由此也得不到組織上的重視。光干事而不去學(xué)習(xí)，只會(huì)得不償失的，這樣是萬(wàn)萬(wàn)不可以的。學(xué)生干部應(yīng)該工作學(xué)習(xí)兩不誤，盡管我們的學(xué)習(xí)時(shí)間比別人少，可是我們可以照馬書(shū)記、石璐老師、尚飛老師、馬超老師講的，我們要〃勤〃，要去擠，要去找，要去搶時(shí)間。最后做到工作學(xué)習(xí)同樣優(yōu)異的學(xué)生。
處理好學(xué)生與老師之間的關(guān)系也是我們要做的，其實(shí)我們就是老師和同學(xué)之間的介質(zhì)。身為一名團(tuán)干，我們并不是為了滿足那一點(diǎn)虛榮心，也不是為了私利性的賺學(xué)分，而是選擇奉獻(xiàn)和付出。我們清楚的認(rèn)識(shí)到，我們并沒(méi)有高人一等，我們要全心全意真誠(chéng)的去對(duì)待身邊的每一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗麄兌枷嘈盼覀?，擁護(hù)我們成為一名學(xué)生干部，我們就要珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
作為學(xué)生干部，解決問(wèn)題要堅(jiān)決，說(shuō)干就干，雷厲風(fēng)行。善于從同學(xué)的不滿與抱怨中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，多做事少說(shuō)話；制度思路要有理有據(jù)，防止隨心所欲；貫徹落實(shí)要善始善終，防止虎頭蛇尾。這都是從這次團(tuán)干培訓(xùn)的心得。
本次培訓(xùn)是一個(gè)新的開(kāi)始，工作態(tài)度也會(huì)從此而改變，今后我們將以更高的熱情對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活。爭(zhēng)取做到?jīng)]有最好，只有更好 。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)年的實(shí)踐我在各方面都有所增強(qiáng)，面對(duì)這些我都不會(huì)驕傲而將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使我的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，更加積極的工作，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。同時(shí)加強(qiáng)充實(shí)自己，完善自我，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我將會(huì)繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生干部！
學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì) 第9篇
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為期兩天的文學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)結(jié)束了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，加起來(lái)只有四節(jié)課，但聽(tīng)完四節(jié)課后的心得體會(huì)還是頗多的，特別是對(duì)于做好學(xué)生干部這個(gè)問(wèn)題有了更深一步的了解。
在聽(tīng)完院領(lǐng)導(dǎo)的課，特別是汪建老師關(guān)于'學(xué)生干部的基本素質(zhì)和工作藝術(shù)'的報(bào)告，我對(duì)學(xué)生干部有了更新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何做好學(xué)生干部有了自己的一點(diǎn)體會(huì)：
作為學(xué)生干部，說(shuō)明我們首先是學(xué)生，既然是學(xué)生，那么我們的天職當(dāng)然是學(xué)習(xí)，學(xué)生干部首先在學(xué)習(xí)上做好表率，也只有先把學(xué)習(xí)搞好才能談把班級(jí)工作做好。
其次，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)生干部應(yīng)該有較強(qiáng)的工作能力，學(xué)生干部要想出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個(gè)方面⑴組織能力。各項(xiàng)活動(dòng)的安排要由學(xué)生干部組織策劃，學(xué)生干部要把性格各異、素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來(lái)，合理安排，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，把他們的活動(dòng)協(xié)調(diào)起來(lái)，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力，保證決策的順利實(shí)行，這就需要有較強(qiáng)的組織能力⑵決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)學(xué)校布置的中心工作，結(jié)合本部門或本系、本班、本宿舍的特點(diǎn)和具體工作的實(shí)際情況，找出關(guān)鍵問(wèn)題所在，權(quán)衡利弊，及時(shí)做出有效可行的決策。⑷溝通協(xié)調(diào)能力。這也就是汪建老師所說(shuō)的工作的藝術(shù)。工作的過(guò)程也就是人與人的有效交往的過(guò)程，是心與心的碰撞和交流的過(guò)程。良好的溝通協(xié)調(diào)能力，如同潤(rùn)滑劑一樣可以讓我們和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，為開(kāi)展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，做好各項(xiàng)工作。
學(xué)生干部應(yīng)除了應(yīng)該有較強(qiáng)的工作能里素質(zhì)以外，更重要的是要有良好的思想素質(zhì)，它包括政治思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，作為學(xué)生干部是社會(huì)主義接班人中的先進(jìn)分子。曾所以作為學(xué)生干部要始終保持堅(jiān)定的信念，清醒的頭腦，正確的判斷力和敏銳感。通過(guò)自己的言行去影響身邊那些較偏激的同學(xué)。保持校園、社會(huì)乃至國(guó)家的穩(wěn)定。另外，學(xué)生干部本身的道德品質(zhì)及其由此產(chǎn)生的道德效果對(duì)我們普通學(xué)生影響很大，高尚的道德情操是我們學(xué)生干部吸引、感召、引導(dǎo)人的內(nèi)聚力。俗話說(shuō)'其身正，無(wú)令則行，其身不正，雖令不行'，學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人榜樣，把我們的同學(xué)緊緊地吸引和團(tuán)結(jié)在我們周圍。同時(shí)還要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，自覺(jué)認(rèn)識(shí)自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負(fù)的重托，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。有很多學(xué)生干部在大學(xué)期間基本上都入了黨，這就更要求我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，提高自己的理論素質(zhì)，升華自己的思想。例如：沒(méi)事去獻(xiàn)獻(xiàn)血，做做義工，幫助有困難的同學(xué)。雖然這可能被某些同學(xué)嗤之一笑，認(rèn)為是做作，但是絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)默默的佩服你。
短暫的的培訓(xùn)課結(jié)束了，感受更多的是慚愧，在作為學(xué)生干部的的一年多時(shí)間里做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒(méi)有盡到一位班長(zhǎng)職責(zé)，在剩下的一年的時(shí)間里，希望通過(guò)自己的努力能夠?yàn)榘嗉?jí)、為學(xué)校的評(píng)估工作盡自己的一份力量。
05漢語(yǔ)言文學(xué)（2）班
學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì) 第10篇
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學(xué)生核心素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得體會(huì)
“核心素養(yǎng)”是當(dāng)前教育領(lǐng)域最受關(guān)注的熱詞之一。近日在第二屆“北京教育論壇”上，專家表示，時(shí)代變化了，要求變了，呼喚核心素養(yǎng)的出現(xiàn)。討論中國(guó)的核心素養(yǎng)要結(jié)合中國(guó)社會(huì)發(fā)展階段的特點(diǎn)，要適應(yīng)中國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情、校情。哪些素養(yǎng)是需要我們特別關(guān)注、我們的學(xué)生和國(guó)民所需要的。
“核心素養(yǎng)是新課標(biāo)的來(lái)源，也是確保課程改革萬(wàn)變不離其宗的‘dna’。核心素養(yǎng)將為北京學(xué)校帶來(lái)六大變化。”有關(guān)專家表示，六大變化包括:
育人導(dǎo)向更加注重學(xué)生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng);
課堂教學(xué)更加關(guān)注課程建設(shè)綜合化、主體化發(fā)展趨勢(shì);
實(shí)踐活動(dòng);更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng);
課業(yè)負(fù)擔(dān)將會(huì)進(jìn)一步減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，課后作業(yè)形式及總量發(fā)生較大變化;
學(xué)校課程更加貼近學(xué)生的生活;
未來(lái)將更加注重增加國(guó)家課程和地方課程的適應(yīng)性。
教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人在論壇演講中表示，“我國(guó)基礎(chǔ)教育和高等教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)總體框架研究”工作報(bào)告已經(jīng)提交教育部，正在接受鑒定。
對(duì)于這一國(guó)家版“核心素養(yǎng)”具體內(nèi)容，社會(huì)各界充滿期待，同時(shí)提供了多個(gè)方面的建議。據(jù)了解，參與“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”制訂的專家陣容強(qiáng)大。“我國(guó)基礎(chǔ)教育和高等教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)總體框架研究”項(xiàng)目始于20xx年5月，受教育部基礎(chǔ)教育二司委托，由北京師范大學(xué)林崇德教授牽頭組織。項(xiàng)目由北京師范大學(xué)牽頭，華南師范大學(xué)、河南大學(xué)、山東師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)共同承擔(dān)。
林崇德教授日前出席高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)高峰論壇表示，項(xiàng)目組共組織了48場(chǎng)訪談，涉及575位專家，提出了12個(gè)指標(biāo)。其中一級(jí)指標(biāo)有社會(huì)參與、自主發(fā)展、文化修養(yǎng)。二級(jí)指標(biāo)中社會(huì)參與里面有道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解，自主發(fā)展里有身心健康、自我管理、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決與創(chuàng)新，文化修養(yǎng)里面有語(yǔ)言素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)與信息素養(yǎng)，審美與人文素養(yǎng)等。
不過(guò)，最新出爐的“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)(征求意見(jiàn)稿)”透露，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，是指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現(xiàn)為9大素養(yǎng)，具體為社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解;人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣;身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新。
學(xué)生核心素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得體會(huì)
美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家阿爾溫·托夫勒曾經(jīng)指出：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。“自主發(fā)展”是近日公布的中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包含的三大板塊之一，而“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”又是自主發(fā)展的基本前提。
“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”一直以來(lái)是教師與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的共同期望，換句話說(shuō)，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)釣魚(yú)，而非只享受現(xiàn)成的魚(yú)。具體到基礎(chǔ)教育教學(xué)實(shí)踐中，教師怎樣才能讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢?在我看來(lái)，在教學(xué)中可以分三分走。
幫助學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)
在新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)知識(shí)“螺旋式上升”的背景下，有些知識(shí)點(diǎn)的跨度比較大，前后聯(lián)系相隔的時(shí)間也比較長(zhǎng)。以北師大版《數(shù)學(xué)》教科書(shū)為例，小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始教授三角形、特殊四邊形的性質(zhì)等知識(shí)，要求簡(jiǎn)單應(yīng)用;初中八年級(jí)要求簡(jiǎn)單說(shuō)明原理，廣泛應(yīng)用;九年級(jí)要求進(jìn)行推理證明和靈活應(yīng)用。在如此長(zhǎng)時(shí)間的跨度內(nèi)，如果學(xué)生不會(huì)總結(jié)和梳理，那么必然會(huì)形成知識(shí)的“交通堵塞”。
隨著年級(jí)的升高，各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系日益增多，學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常整理、復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)自己的思考，逐步體會(huì)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成簡(jiǎn)單的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)的遷移能力，這也有助于對(duì)知識(shí)的記憶與理解。如果學(xué)生不會(huì)歸納總結(jié)，在六年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)，可能還要翻看三、四、五年級(jí)的書(shū)本;在九年級(jí)中考復(fù)習(xí)時(shí)，可能就無(wú)法將七、八、九年級(jí)的知識(shí)系統(tǒng)歸納梳理并形成自己的知識(shí)體系;在高考復(fù)習(xí)時(shí)，可能也不會(huì)把初、高中的知識(shí)建構(gòu)成相對(duì)完整的知識(shí)體系，那么最后復(fù)習(xí)階段學(xué)生的負(fù)擔(dān)不知要增加多少倍，更不用說(shuō)觸類旁通了。
在課堂教學(xué)中，教師有目的地完善“幾多幾少”，會(huì)對(duì)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法大有裨益。作業(yè)少一點(diǎn)，學(xué)生看書(shū)的時(shí)間多一點(diǎn);重復(fù)抄寫少一些，學(xué)生自己整理的時(shí)間多一些;共性的作業(yè)少一些，有針對(duì)性的作業(yè)多一些;老師講得少一些，學(xué)生交流的時(shí)間多一些。這種教學(xué)方式，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。當(dāng)學(xué)生逐漸能夠熟練地進(jìn)行歸納總結(jié)時(shí)，就會(huì)逐步學(xué)會(huì)華羅庚所言的“由薄到厚、由厚到薄”的學(xué)習(xí)方法，其學(xué)習(xí)能力也會(huì)在量變到質(zhì)變的過(guò)程中逐漸得以提高。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移
學(xué)生不應(yīng)被動(dòng)地接受知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)處于主動(dòng)、積極的知識(shí)構(gòu)建狀態(tài)。每個(gè)學(xué)生都有其特有的個(gè)體學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)結(jié)構(gòu)，而新學(xué)知識(shí)和原有知識(shí)之間的銜接問(wèn)題，可通過(guò)同化和順應(yīng)等思維過(guò)程得到遷移和解決。
在同化過(guò)程中，新知識(shí)被已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和結(jié)構(gòu)所解釋，并被納入到結(jié)構(gòu)之中。如初中數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)的運(yùn)算，可納入到小學(xué)的加減乘除四則混合運(yùn)算體系之中。在順應(yīng)過(guò)程中，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)按照新知識(shí)的生成過(guò)程重新組合，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善和發(fā)展，同時(shí)又產(chǎn)生新的變化空間。如較小數(shù)減去較大數(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中是不成立的，而在初中有理數(shù)范圍內(nèi)相關(guān)計(jì)算是可以成立的。
初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的第一單元是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備篇。這個(gè)設(shè)計(jì)就是為了小學(xué)、初中英語(yǔ)的銜接，兼顧了城市和農(nóng)村學(xué)生的差異，因?yàn)檗r(nóng)村和城市學(xué)生的英語(yǔ)起始教學(xué)時(shí)間有很大不同，所以需要教師了解學(xué)生，把握進(jìn)程。這樣的課程設(shè)計(jì)，就是為了特定學(xué)段學(xué)生知識(shí)的銜接與遷移。
