流程篇1
1. 每日開始巡邏前，巡邏人員需檢查裝備，如對講機、手電筒等，并熟悉當(dāng)日巡邏路線。
2. 沿指定路線巡查，檢查消防設(shè)施，確保無損壞、無堵塞。
3. 發(fā)現(xiàn)隱患后，立即上報給相關(guān)部門，并在現(xiàn)場做臨時防護(hù)措施。
4. 填寫巡邏日志，詳細(xì)記錄發(fā)現(xiàn)的問題及處理情況。
5. 接收并執(zhí)行上級關(guān)于隱患整改的指令，直至問題解決。
6. 定期參加消防安全培訓(xùn)，提升應(yīng)急處置能力。
流程篇2
1. 制定排查計劃：依據(jù)學(xué)校規(guī)模和實際情況，制定詳細(xì)的安全隱患排查計劃。
2. 實地巡查：由專門的安全小組執(zhí)行，對校園各區(qū)域進(jìn)行全面排查，記錄問題。
3. 問題匯總：將發(fā)現(xiàn)的問題分類整理，列出整改清單。
4. 整改措施：針對問題制定整改措施，明確責(zé)任人和完成時限。
5. 跟蹤復(fù)查：整改完成后，再次進(jìn)行檢查，確保問題得到解決。
6. 反饋與改進(jìn)：將排查結(jié)果反饋給相關(guān)部門，持續(xù)優(yōu)化安全管理制度。
流程篇3
建立和完善學(xué)校內(nèi)部制度的過程主要包括以下步驟：
1. 需求分析：識別學(xué)校當(dāng)前管理中的問題和改進(jìn)需求。
2. 制度設(shè)計：依據(jù)法律法規(guī)及教育部門政策，制定相應(yīng)的規(guī)章制度。
3. 征求意見：廣泛聽取師生、家長及社區(qū)的意見，確保制度的合理性和可行性。
4. 制度審批：提交校董會或相關(guān)決策機構(gòu)審議批準(zhǔn)。
5. 實施與監(jiān)督：公布制度并嚴(yán)格執(zhí)行，同時設(shè)立監(jiān)督機制，確保執(zhí)行效果。
6. 反饋與修訂：定期收集反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整和完善制度。
流程篇4
1. 制定培訓(xùn)計劃：依據(jù)國家相關(guān)法規(guī)和學(xué)校實際情況，編制詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。
2. 組織培訓(xùn)活動：由專門的安全教育部門負(fù)責(zé)實施，確保培訓(xùn)活動有序進(jìn)行。
3. 實施培訓(xùn)：教師按照計劃進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生參與實踐，確保每個參與者都能掌握基本的安全知識和技能。
4. 效果評估：通過書面考核、實操演練等方式檢驗培訓(xùn)效果，記錄成績。
5. 反饋與調(diào)整：收集師生反饋，對培訓(xùn)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，確保持續(xù)提升培訓(xùn)效果。
流程篇5
1. 制定排查計劃：根據(jù)學(xué)校實際情況，制定詳細(xì)的排查時間表和路線圖。
2. 實施排查：由專門的安全小組或責(zé)任人按計劃進(jìn)行，記錄可能存在的隱患。
3. 分析評估：對排查出的問題進(jìn)行分類、分級，評估其潛在風(fēng)險。
4. 制定整改措施：針對每個隱患，提出具體、可行的解決方案。
5. 實施整改：督促相關(guān)部門或人員執(zhí)行整改措施，并定期跟進(jìn)。
6. 驗收與復(fù)查：整改完成后，進(jìn)行驗收，確保隱患已消除，并在一段時間后進(jìn)行復(fù)查。
7. 記錄與報告：將整個過程記錄下來，定期向上級或全體教職工匯報。
流程篇6
1. 制定制度：由學(xué)校管理層主導(dǎo)，結(jié)合教育部門相關(guān)規(guī)定，制定全面的安全工作制度。
2. 培訓(xùn)實施：組織全體教職工學(xué)習(xí)制度，確保每個人都了解并能執(zhí)行相關(guān)職責(zé)。
3. 監(jiān)督檢查：設(shè)立安全管理部門，定期對制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
4. 反饋改進(jìn)：收集師生反饋，定期評估制度效果，適時調(diào)整和完善制度內(nèi)容。
流程篇7
1. 制定計劃：根據(jù)學(xué)校實際情況，制定年度安全教育培訓(xùn)計劃。
2. 培訓(xùn)實施：組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，確保他們具備傳授安全知識的能力。
3. 教育教學(xué)：將安全知識融入課程，通過課堂教學(xué)、專題講座、實踐活動等形式傳授給學(xué)生。
4. 檢查評估：定期檢查教學(xué)效果，通過問卷調(diào)查、模擬測試等方式評估學(xué)生安全知識掌握情況。
5. 反饋改進(jìn)：根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。
流程篇8
1. 制度制定：由學(xué)校管理層根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實際情況制定勞動紀(jì)律制度。
2. 公布實施：制度經(jīng)審議通過后，通過校內(nèi)公告或會議形式向全體教職工公布。
3. 培訓(xùn)解讀：組織專門的培訓(xùn)會，對制度進(jìn)行詳細(xì)解讀，確保教職工理解并遵守。
4. 日常監(jiān)督：行政管理部門負(fù)責(zé)日常的紀(jì)律執(zhí)行情況監(jiān)督，記錄違規(guī)行為。
5. 違規(guī)處理：對于違反紀(jì)律的行為，按照制度規(guī)定進(jìn)行處理，并記錄在案。
6. 定期評估：每年進(jìn)行一次制度效果評估，根據(jù)需要進(jìn)行修訂和完善。
流程篇9
1. 制定制度：由學(xué)校管理層主導(dǎo)，結(jié)合專家意見，制定全面的環(huán)境安全治理制度。
2. 實施培訓(xùn)：對教職員工進(jìn)行制度培訓(xùn)，確保全員了解并能執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。
3. 家長參與：通過家長會等方式，向家長傳達(dá)安全信息，引導(dǎo)家長配合學(xué)校做好安全工作。
4. 定期巡查：設(shè)立專門的巡查小組，對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行周期性檢查。
5. 情況通報：將安全情況及時通報給相關(guān)部門，并根據(jù)反饋調(diào)整治理策略。
6. 應(yīng)急演練：定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
7. 反饋與改進(jìn)：收集各方意見，不斷優(yōu)化和完善制度，確保其適應(yīng)性與有效性。
流程篇10
1. 課前準(zhǔn)備：教師需精心設(shè)計課程大綱，明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備教學(xué)材料，如講義、課件等，并預(yù)估課堂可能的互動情況。
2. 課堂教學(xué)：教師應(yīng)按照預(yù)定計劃進(jìn)行講解，鼓勵學(xué)生參與討論，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保知識傳遞的清晰性和趣味性。
3. 課后評估：教師需對教學(xué)效果進(jìn)行反思，收集學(xué)生反饋，以改進(jìn)教學(xué)方法和策略。
流程篇11
1. 來訪登記：所有外來人員需出示有效證件，填寫來訪登記表。
2. 聯(lián)系被訪人：門衛(wèi)需確認(rèn)被訪人身份及同意訪問。
3. 進(jìn)出管理：發(fā)放臨時通行證，全程監(jiān)控來訪者行動。
4. 應(yīng)急響應(yīng)：遇緊急情況，啟動應(yīng)急預(yù)案，引導(dǎo)人員疏散。
5. 安全巡查：定期巡查校園，報告異常情況并采取相應(yīng)措施。
6. 設(shè)備維護(hù)：每日檢查監(jiān)控、報警等設(shè)備，確保功能正常。
流程篇12
1. 制定法規(guī)：學(xué)校管理層需依據(jù)國家教育法規(guī)，結(jié)合本校實際情況，制定出切合實際的法制管理制度。
2. 宣傳教育：通過課堂、講座、主題活動等形式，向師生普及相關(guān)法律知識，增強法制觀念。
3. 執(zhí)行與監(jiān)督：確保制度落地實施，對違反規(guī)定的行為進(jìn)行公正處理，同時設(shè)立監(jiān)督機制，防止濫用權(quán)力。
4. 糾紛處理：建立公正、透明的糾紛解決渠道，如學(xué)生申訴委員會，及時公正地解決校內(nèi)沖突。
5. 反饋與調(diào)整：定期評估制度效果，收集反饋，適時調(diào)整和完善法制學(xué)校制度。
流程篇13
1. 定期進(jìn)行安全檢查，記錄潛在風(fēng)險。
2. 分析風(fēng)險因素，制定針對性的整改策略。
3. 匯總整改計劃，提交校方審批。
4. 實施整改工作，按計劃推進(jìn)。
5. 定期匯報整改進(jìn)度，接受監(jiān)督。
6. 完成整改后，進(jìn)行效果評估，必要時調(diào)整措施。
7. 形成安全整改報告，存檔備查。
流程篇14
1. 值班人員接班：交接班時，雙方應(yīng)詳細(xì)交流當(dāng)日校園狀況，確保信息準(zhǔn)確傳遞。
2. 巡查與監(jiān)督：值班人員按既定路線進(jìn)行巡查，監(jiān)控校園安全，確保教學(xué)活動正常進(jìn)行。
3. 應(yīng)對突發(fā)事件：遇到緊急情況，值班人員需保持冷靜，按照應(yīng)急處理程序執(zhí)行，并及時向上級匯報。
4. 記錄與反饋：填寫值班日志，記錄當(dāng)天發(fā)生的重要事項和處理結(jié)果。
5. 交班：交接班時，將日志內(nèi)容告知接班人員，確保信息連續(xù)性。
流程篇15
1. 制定值班表：根據(jù)學(xué)校的工作日程和人員配置，提前規(guī)劃好每周或每月的值班安排。
2. 值班準(zhǔn)備：值班人員需熟悉應(yīng)急處理流程，了解可能遇到的問題及解決方案。
3. 實施值班：值班人員在規(guī)定時間內(nèi)到崗，記錄和處理各類事務(wù)，及時上報重要情況。
4. 突發(fā)事件處理：遵循預(yù)先設(shè)定的應(yīng)急預(yù)案，迅速、冷靜地應(yīng)對突發(fā)狀況。
5. 工作交接：值班結(jié)束時，詳細(xì)交接工作情況，確保下一位值班人員能夠無縫接替。
流程篇16
1. 定期檢查：每周至少一次全面衛(wèi)生檢查，包括食材、加工區(qū)、餐具、設(shè)備和環(huán)境。
2. 抽查監(jiān)督：不定期進(jìn)行抽查，確保日常操作符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
3. 記錄與反饋：記錄每次檢查結(jié)果，對不符合項提出整改意見，并追蹤整改進(jìn)度。
4. 培訓(xùn)與教育：定期對食堂員工進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)，提高其衛(wèi)生意識。
5. 公示與通報：將檢查結(jié)果公示，對優(yōu)秀表現(xiàn)給予表揚，對問題點進(jìn)行通報。
流程篇17
1. 提前一周，由校長辦公室收集各部門提交的議題，經(jīng)篩選后確定會議議程。
2. 會議當(dāng)天，主持人（校長）宣布會議開始，宣讀議程，并引導(dǎo)大家對每個議題展開討論。
3. 討論過程中，參會人員可提出建議和意見，通過投票或共識方式達(dá)成決策。
4. 會議結(jié)束時，秘書記錄會議決議，分配任務(wù)給相關(guān)部門和個人。
5. 會后，校長辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行，定期向校長匯報進(jìn)度。
流程篇18
1. 制定制度：依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定安全工作制度。
2. 宣傳教育：通過會議、海報、培訓(xùn)等方式，向全體教職員工和學(xué)生普及安全制度。
3. 責(zé)任分工：確定各崗位的安全責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任書。
4. 實施執(zhí)行：嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，定期進(jìn)行自查和互查。
5. 反饋調(diào)整：收集執(zhí)行情況反饋，定期評估制度的有效性，并適時調(diào)整優(yōu)化。
流程篇19
制定教室制度通常遵循以下步驟：
1. 研究與分析：收集現(xiàn)有制度，了解師生需求，參考其他成功案例。
2. 制定草案：基于研究結(jié)果，明確各項規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。
3. 征求意見：向教師、學(xué)生及家長開放反饋渠道，收集修改建議。
4. 審核與修訂：根據(jù)反饋調(diào)整制度，確保公平、合理。
5. 實施與監(jiān)督：正式執(zhí)行制度，通過定期檢查和評估確保執(zhí)行效果。
6. 反饋與更新：持續(xù)收集反饋，適時對制度進(jìn)行微調(diào)和更新。
流程篇20
1. 預(yù)算制定：學(xué)校管理層根據(jù)教學(xué)需求和財務(wù)狀況制定年度預(yù)算，經(jīng)過教代會審議后提交給上級教育部門審批。
2. 收入確認(rèn)：收到學(xué)費和其他捐贈后，財務(wù)部門需及時記錄并分類，確保資金來源的合法性。
3. 支出審批：所有支出需提前申請，經(jīng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人審核后，由財務(wù)部門按預(yù)算執(zhí)行。
4. 資產(chǎn)登記：新購置或接受捐贈的資產(chǎn)應(yīng)立即登記入賬，定期進(jìn)行盤點，防止資產(chǎn)流失。
5. 報表編制：每月、每季度和每年末，財務(wù)部門需編制財務(wù)報表，反映學(xué)校的收支情況和資產(chǎn)負(fù)債狀況。
流程篇21
1. 發(fā)現(xiàn)隱患：任何人在發(fā)現(xiàn)安全隱患后，立即通過指定渠道報告。
2. 接收與記錄：安全管理部門接收到報告后，詳細(xì)記錄隱患情況。
3. 評估與分類：對隱患進(jìn)行風(fēng)險評估，確定其緊迫性和嚴(yán)重性，分類處理。
4. 制定方案：針對不同隱患，制定相應(yīng)的解決策略和時間表。
5. 實施整改：由相關(guān)部門或個人負(fù)責(zé)執(zhí)行整改措施。
6. 驗收與反饋：整改完成后，進(jìn)行驗收，并將結(jié)果反饋給報告人。
7. 檔案管理：所有報告和處理過程應(yīng)歸檔保存，以備查證。
流程篇22
1. 制定值班計劃：根據(jù)學(xué)校規(guī)模和節(jié)假日特點，提前規(guī)劃值班人員名單及時間表。
2. 值班人員培訓(xùn)：確保所有值班人員了解其職責(zé)，并掌握應(yīng)急預(yù)案。
3. 實施值班：值班人員按時到崗，執(zhí)行既定職責(zé)，記錄值班日志。
4. 信息傳遞：通過電話、短信或?qū)Ｓ猛ㄓ嵠脚_，保持值班人員間的溝通暢通。
5. 緊急情況處理：一旦發(fā)生異常，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，通知相關(guān)人員并采取相應(yīng)行動。
6. 值班交接：下一班值班人員接班時，交接值班情況，確保連續(xù)性。
流程篇23
執(zhí)行該制度的過程如下：
1. 制度制定：由學(xué)校安全管理委員會負(fù)責(zé)，結(jié)合實際情況制定詳細(xì)的工作制度。
2. 宣傳與培訓(xùn)：通過校園廣播、海報等方式進(jìn)行制度宣傳，并對師生進(jìn)行安全培訓(xùn)。
3. 監(jiān)督執(zhí)行：設(shè)置專職安全員，負(fù)責(zé)日常交通秩序維護(hù)，及時糾正違規(guī)行為。
4. 定期評估：每學(xué)期進(jìn)行一次制度執(zhí)行效果的評估，對不足之處進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。
流程篇24
該制度的實施流程如下：
1. 制定計劃：依據(jù)上級教育部門的要求和學(xué)校實際情況，制定年度安全教育計劃。
2. 教育培訓(xùn)：組織各類安全講座、研討會，確保師生接受到全面的安全教育。
3. 實施演練：按照計劃進(jìn)行應(yīng)急演練，確保師生熟悉逃生路線和應(yīng)急措施。
4. 監(jiān)督評估：通過日常巡查和定期評估，監(jiān)督安全教育的執(zhí)行情況。
5. 反饋改進(jìn)：收集反饋意見，針對存在的問題及時調(diào)整和完善安全教育方案。
流程篇25
學(xué)校的行政工作會議通常按照以下步驟進(jìn)行：
1. 確定會議時間：根據(jù)工作需要，定期或臨時召開會議。
2. 提交議題：各部門提前提交需討論的問題，由行政管理部門匯總。
3. 制定議程：依據(jù)提交的議題，編制會議議程。
4. 發(fā)布通知：提前告知參會人員會議時間和地點，附帶會議議程。
5. 會議進(jìn)行：主持人引導(dǎo)，逐項討論議題，形成決議。
6. 歸檔記錄：會議記錄員整理會議紀(jì)要，包括決策內(nèi)容和責(zé)任人分配。
7. 后續(xù)跟進(jìn)：各部門負(fù)責(zé)人按決議執(zhí)行任務(wù)，行政管理部門監(jiān)督進(jìn)度。
流程篇26
1. 制定檢查計劃：由安全管理團隊制定年度或季度安全檢查計劃，確定檢查時間、范圍和標(biāo)準(zhǔn)。
2. 執(zhí)行檢查：由專業(yè)人員對校園進(jìn)行全面檢查，記錄安全隱患。
3. 分析報告：編制安全隱患分析報告，提出整改建議。
4. 整改方案審批：管理層審批整改方案，確認(rèn)資源分配和時間表。
5. 整改實施：責(zé)任部門按照方案進(jìn)行整改，同時安全管理團隊進(jìn)行監(jiān)督。
6. 驗收與反饋：整改完成后，由第三方或?qū)ｉT小組進(jìn)行驗收，將結(jié)果反饋給管理層。
7. 持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)驗收結(jié)果，調(diào)整和完善安全管理制度，實現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
流程篇27
執(zhí)行該制度的流程如下：
1. 每月至少召開一次全體教職工安全會議，由校長或指定負(fù)責(zé)人主持。
2. 會前，安全工作小組需進(jìn)行全面的安全檢查，并形成檢查報告。
3. 會議上，討論檢查結(jié)果，提出改進(jìn)措施，并分配責(zé)任部門執(zhí)行。
4. 會后，各部門按要求完成整改，安全工作小組進(jìn)行跟進(jìn)驗證。
5. 在日常工作中，一旦發(fā)生安全事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并在下次會議上進(jìn)行回顧和總結(jié)。
流程篇28
1. 新生入學(xué)：學(xué)生持錄取通知書及相關(guān)證件完成注冊，個人信息錄入學(xué)籍系統(tǒng)。
2. 學(xué)年管理：學(xué)生選課，教師記錄成績，系統(tǒng)自動更新學(xué)分累計。
3. 行為評估：根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行獎懲記錄，影響學(xué)期或?qū)W年評優(yōu)。
4. 特殊情況處理：如有需要，學(xué)生申請轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)或復(fù)學(xué)，需按流程審批。
5. 畢業(yè)審核：學(xué)生臨近畢業(yè)時，校方對照畢業(yè)要求審核其學(xué)業(yè)完成情況。
6. 學(xué)籍檔案：整個學(xué)習(xí)期間的資料整理歸檔，為未來升學(xué)、就業(yè)提供證明。
流程篇29
1. 制度制定：由學(xué)校安全管理部門負(fù)責(zé)，結(jié)合國家法規(guī)和學(xué)校實際情況制定詳細(xì)的安全制度。
2. 實施執(zhí)行：各相關(guān)部門按職責(zé)分工，落實各項安全措施，如建筑部門負(fù)責(zé)建筑安全，后勤部門負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)等。
3. 監(jiān)督檢查：定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并記錄在案。
4. 反饋與改進(jìn)：收集反饋意見，不斷優(yōu)化和完善安全制度，確保其有效性。
流程篇30
1. 定期檢查：設(shè)定每周或每月的固定檢查時間，由專人負(fù)責(zé)，如學(xué)校后勤部門或衛(wèi)生部門。
2. 現(xiàn)場巡查：檢查人員對食堂各區(qū)域進(jìn)行實地查看，記錄發(fā)現(xiàn)問題。
3. 核查記錄：審核食堂的食品采購記錄、食材儲存記錄、餐具消毒記錄等，確保流程合規(guī)。
4. 提出整改：對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，設(shè)定整改期限，并跟蹤改進(jìn)情況。
5. 報告反饋：將檢查結(jié)果匯總成報告，向?qū)W校管理層匯報，必要時向相關(guān)部門通報。
流程篇31
1. 設(shè)施設(shè)備規(guī)劃：依據(jù)教學(xué)需求和預(yù)算，制定設(shè)施設(shè)備購置計劃。
2. 購置與驗收：采購符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備，并進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量和功能驗收。
3. 安裝與調(diào)試：專業(yè)人員安裝設(shè)備，確保其正常運行。
4. 使用與維護(hù)：制定使用規(guī)程，定期進(jìn)行保養(yǎng)和維修。
5. 安全檢查：定期進(jìn)行設(shè)施設(shè)備的安全檢查，及時消除隱患。
6. 更新與報廢：根據(jù)設(shè)備使用狀況和使用壽命，適時進(jìn)行更新或報廢處理。
流程篇32
1. 教師需要提前提交書面請假申請，詳細(xì)說明外出原因和預(yù)計離校時間。
2. 班主任或部門負(fù)責(zé)人初步審核后，將申請?zhí)峤恢两虅?wù)處。
3. 教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計劃和教師工作量，決定是否批準(zhǔn)請假，并調(diào)整課程安排。
4. 如需校級審批，教務(wù)處會將申請遞交給校長或其授權(quán)代表。
5. 批準(zhǔn)后，教師需確保交接好所有教學(xué)相關(guān)事宜，并遵守在外期間的行為準(zhǔn)則。
6. 外出結(jié)束后，教師應(yīng)及時回校，并向相關(guān)部門提交外出總結(jié)報告。
流程篇33
1. 申請許可：小賣部需向?qū)W校提交經(jīng)營申請，并獲得批準(zhǔn)。
2. 商品采購：根據(jù)學(xué)校規(guī)定，選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的商品供應(yīng)商。
3. 設(shè)定價格：參照市場價格，制定合理的價格體系，報學(xué)校審批。
4. 財務(wù)記錄：每日交易記錄詳實，定期進(jìn)行財務(wù)審計。
5. 員工培訓(xùn)：對員工進(jìn)行服務(wù)禮儀和安全知識的培訓(xùn)。
6. 日常運營：遵守服務(wù)規(guī)范，確保食品安全，定期進(jìn)行安全檢查。
流程篇34
1. 每日清晨，由校工負(fù)責(zé)清掃公共區(qū)域，包括掃地、拖地、擦拭桌面等。
2. 教室衛(wèi)生由班級值日生負(fù)責(zé)，包括整理課桌椅、清理黑板、擦拭窗戶等，每日放學(xué)后完成。
3. 食堂衛(wèi)生由食堂員工在餐后進(jìn)行全面清潔，包括清洗餐具、消毒臺面等。
4. 每周進(jìn)行一次全面大掃除，包括清理衛(wèi)生死角、消毒設(shè)施等，由專門團隊執(zhí)行。
5. 每月進(jìn)行衛(wèi)生檢查，由校方管理人員對各區(qū)域衛(wèi)生情況進(jìn)行評分，并公示結(jié)果。
流程篇35
請假流程首先需要教職工填寫請假申請表，詳細(xì)說明請假原因和時間，并由部門主管初步審批。之后，根據(jù)請假天數(shù)的不同，申請將遞交給教務(wù)處或校長辦公室進(jìn)行最終審批。審批通過后，教職工需在規(guī)定時間內(nèi)提交相關(guān)證明材料，如病假需提供醫(yī)院證明。請假期間的工作交接也必須在請假前完成，確保學(xué)校工作的正常運行。
