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有哪些
教研活動(dòng)制度，是教育機(jī)構(gòu)中不可或缺的一部分，旨在提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。其主要包含以下幾個(gè)方面：
1. 定期研討：定期組織教師進(jìn)行教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等方面的討論，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2. 專題研究：針對(duì)某一學(xué)科或教學(xué)難題設(shè)立專題，進(jìn)行深入研究，尋求解決方案。
3. 教學(xué)觀摩：通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂，提升其他教師的教學(xué)技巧。
4. 培訓(xùn)活動(dòng)：為教師提供最新的教育理念和技術(shù)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
5. 反饋機(jī)制：建立學(xué)生、家長(zhǎng)及同事對(duì)教師教學(xué)效果的反饋渠道，以便持續(xù)改進(jìn)。
內(nèi)容是什么
教研活動(dòng)的具體內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，例如：
- 研討會(huì)應(yīng)圍繞當(dāng)前教育熱點(diǎn)，如數(shù)字化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)教師探討新的教學(xué)模式。 - 專題研究可聚焦于解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難，如提高閱讀理解能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等。 - 教學(xué)觀摩活動(dòng)應(yīng)注重實(shí)效，鼓勵(lì)教師從他人的教學(xué)實(shí)踐中汲取靈感。 - 培訓(xùn)活動(dòng)需結(jié)合教師需求，提供如課程設(shè)計(jì)、評(píng)估方法等實(shí)用技能的指導(dǎo)。 - 反饋機(jī)制應(yīng)公正公平，確保信息的真實(shí)性和及時(shí)性，幫助教師了解自身教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。
規(guī)范
教研活動(dòng)的規(guī)范化運(yùn)行，關(guān)鍵在于：
- 制定明確的活動(dòng)計(jì)劃，提前通知參與者，確?；顒?dòng)的有序進(jìn)行。 - 設(shè)立專門的教研小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)估。 - 建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參與活動(dòng)的教師進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，激勵(lì)其積極參與。 - 保護(hù)參與者的發(fā)言權(quán)，鼓勵(lì)開放、誠(chéng)實(shí)的討論氛圍。 - 記錄和整理活動(dòng)成果，作為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)的參考。
重要性
教研活動(dòng)制度的重要性體現(xiàn)在：
- 提升教學(xué)質(zhì)量：通過集體智慧，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。 - 促進(jìn)教師成長(zhǎng)：提供專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，幫助教師更新知識(shí)，提升教學(xué)能力。 - 建立良好的教學(xué)文化：激發(fā)教師的創(chuàng)新精神，營(yíng)造積極向上的教學(xué)環(huán)境。 - 保障教育公平：通過反饋機(jī)制，確保每個(gè)學(xué)生都能得到符合其需求的教育。
教研活動(dòng)制度是教育系統(tǒng)內(nèi)部自我完善、持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉，對(duì)于提高教育質(zhì)量和滿足社會(huì)對(duì)教育的需求具有深遠(yuǎn)影響。
教研活動(dòng)制度范本
第1篇 教研活動(dòng)制度范本
一、學(xué)期初,教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃,安排活動(dòng)。
二、每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng),每周舉行一次備課活動(dòng)。
三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課,探索教學(xué)規(guī)律,推動(dòng)教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況;進(jìn)行試卷抽查,了解、分析教學(xué)情況;召開學(xué)生座談會(huì),聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,中高年級(jí)教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃,不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿,每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),每?jī)赡昱e辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況,及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作,反映教師的意見和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),做好教研組工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案,作為晉升、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的重要依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組,給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第2篇 教研活動(dòng)制度范例
教研活動(dòng)制度
(一)一學(xué)期初,教務(wù)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排.
(二)每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)。
三)有胡目的、有計(jì)劃地組織觀摩課(研究課),探素教學(xué)規(guī)律,推動(dòng)教學(xué)改革,建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新捉老.幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).
(四)有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)情況.定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)分量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改作業(yè)的情況:進(jìn)行試卷抽查,了解、分析教學(xué)情況;召開學(xué)生座談會(huì),聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求.
(五)學(xué)校委關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng).每年都要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,中高級(jí)教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃,不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
(六)提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿,每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),每?jī)赡昱e辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者.
(七)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況,及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作,反映教師的意見和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作.
(八)學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案,作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的一個(gè)依據(jù).對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組,給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì).
第3篇 某某校教研活動(dòng)制度
某校教研活動(dòng)制度
1、學(xué)期初,教導(dǎo)處、學(xué)科組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃訂立學(xué)校、學(xué)科學(xué)科組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。
2、每月召開一次學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議,每?jī)芍苓M(jìn)行一次學(xué)科組活動(dòng),每周舉行一次備課活動(dòng)。
3、有目的有計(jì)劃地組織觀摩課(研究課),探索教學(xué)規(guī)律,推動(dòng)教學(xué)改革。
4、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè),了解、分析教學(xué)情況,召開學(xué)生座談會(huì),聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
6、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,中高級(jí)教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃,不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
7、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿,每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),每?jī)赡昱e行一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
8、詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況,及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作,反映教師的意見和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
9、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案,作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的一個(gè)依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或?qū)W科組,給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第4篇 _實(shí)小教研活動(dòng)制度
實(shí)小教研活動(dòng)制度
1.計(jì)劃制定。
由教研組長(zhǎng)制定教研工作計(jì)劃,按照定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定拍攝人、定主講人,有檢查、有記錄的要求,確保學(xué)校和教研組研討的時(shí)間。教研組每周至少一次教研活動(dòng),時(shí)間不少于兩課時(shí),學(xué)校教研活動(dòng),每?jī)芍芤淮?包括集體備課、課例研究、課題研究、專題研究)。
2.規(guī)范內(nèi)容。
規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容,填好教研活動(dòng)記錄冊(cè)。每次開課過程需要認(rèn)真拍攝,發(fā)揮視頻在教研中的優(yōu)勢(shì),認(rèn)真組織評(píng)課工作。開課后一周內(nèi)由教研組長(zhǎng)將課例視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、組員評(píng)課稿等教學(xué)資源打包上傳至學(xué)校網(wǎng)站,鼓勵(lì)組外教師參與討論。
3.教研與科研相結(jié)合。
承擔(dān)課題研究的教師,每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,交流和總結(jié),真正把教研和科研結(jié)合起來,把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。
4.教研考勤。
教研組長(zhǎng)提早兩天將活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)主題發(fā)布于校園網(wǎng),教研活動(dòng)出勤采取活動(dòng)記錄和校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名相結(jié)合,請(qǐng)假需向負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)提交。
5.領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)。
只有領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)走進(jìn)教師的研討活動(dòng)中去,才能準(zhǔn)確捕捉教師教研現(xiàn)狀,了解教研需求,從而更好地改進(jìn)自己的工作,真正做到為學(xué)校服務(wù),為教師的發(fā)展服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)職能。
第5篇 附中教研活動(dòng)制度
州揚(yáng)附中教研活動(dòng)制度
1、學(xué)期初，教務(wù)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。
2、每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)。
3、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課(研究課)，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、 難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
6、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級(jí)教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
7、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每年舉辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
8、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
9、學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的一個(gè)依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第6篇 教研活動(dòng)制度
一、學(xué)期初,教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃,安排活動(dòng)。
二、 每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng),每周舉行一次備課活動(dòng)。
三、 有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課,探索教學(xué)規(guī)律,推動(dòng)教學(xué)改革。
四、 建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、 有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況;進(jìn)行試卷抽查,了解、分析教學(xué)情況;召開學(xué)生座談會(huì),聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
六、 學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,中高年級(jí)教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃,不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、 提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿,每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),每?jī)赡昱e辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
八、 教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況,及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作,反映教師的意見和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
九、 學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),做好教研組工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案,作為晉升、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的重要依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組,給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
