- 目錄
內(nèi)容包括哪些
中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)制度主要涉及以下幾個(gè)方面：一是明確廉潔自律的基本準(zhǔn)則，包括公正公平、廉潔奉公的行為規(guī)范；二是建立健全監(jiān)督機(jī)制，如定期審計(jì)、群眾舉報(bào)渠道等；三是設(shè)立廉政教育體系，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的法制觀念和道德素養(yǎng)；四是制定違規(guī)處理辦法，對于違反廉政規(guī)定的行為進(jìn)行有效懲處。
流程
1. 制定準(zhǔn)則：明確領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)遵守的廉政行為標(biāo)準(zhǔn)，包括在招生、采購、財(cái)務(wù)管理等方面的要求。
2. 建立監(jiān)督：設(shè)立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)檢查和工作審計(jì)，確保權(quán)力運(yùn)行透明。
3. 教育培訓(xùn)：定期組織廉政教育活動(dòng)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的法制意識和廉潔意識。
4. 違規(guī)處理：一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，按照既定的紀(jì)律處分條例進(jìn)行處理，嚴(yán)重者上報(bào)上級部門。
重要性和意義
中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政建設(shè)，不僅是保障學(xué)校正常運(yùn)營的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)下一代良好社會風(fēng)氣的重要一環(huán)。它能增強(qiáng)公眾對學(xué)校的信任，維護(hù)學(xué)校的良好形象，防止教育資源的濫用。通過廉政建設(shè)，可以提高領(lǐng)導(dǎo)干部的自我約束力，防止腐敗現(xiàn)象滋生，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。此外，這種制度也有助于培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，使他們在成長過程中樹立正確的價(jià)值觀，為社會輸送德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政建設(shè)是一項(xiàng)長期且必要的工作，它關(guān)乎教育的公平正義，影響著學(xué)校的健康發(fā)展，也塑造著社會的未來。因此，我們應(yīng)當(dāng)高度重視，不斷完善和執(zhí)行這一制度，確保其在實(shí)踐中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)制度范文
第1篇 中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)制度
中學(xué)(學(xué)校)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)制度
為了保證我們黨永不變色,為了使我們社會主義祖國千秋萬代興旺發(fā)達(dá),那么加強(qiáng)廉政建設(shè)就成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一個(gè)黨,如果不以人民利益為重,以權(quán)謀私,貪污受賄,侵吞國家財(cái)產(chǎn),那么這個(gè)國家是絕對沒有希望的。所以廉政建設(shè)必須作為一項(xiàng)頭等大事來抓。而且必須真抓,實(shí)抓,絕不能手松手軟。為此特定廉政建設(shè)具體措施如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持班子一月學(xué)習(xí)一次的制度,領(lǐng)導(dǎo)干部必須過“雙重”組織生活,加強(qiáng)思想修養(yǎng),時(shí)時(shí)不忘自己是人民的公仆。我們手中的權(quán)力是人民給的。我們只有為人民服務(wù)的權(quán)力,絕沒有侵占國家財(cái)產(chǎn)和利益的權(quán)力。
二、學(xué)校的資金使用,完全置于群眾監(jiān)督之下,堅(jiān)持每年向職工匯報(bào)一次帳目的制度。工會一定做好這方面的監(jiān)督工作。
廣大職工有權(quán)檢查,過問學(xué)校的資金的使用情況。增強(qiáng)財(cái)務(wù)制度的透明度。
三、不多吃多占,群眾有的我們有,群眾沒有的,我們也應(yīng)沒有,不搞特殊化,和群眾同甘共苦。甚至群眾有的。例如:晚自習(xí)費(fèi),補(bǔ)課費(fèi),班主任津貼等。領(lǐng)導(dǎo)也不應(yīng)該享有。
四、按照教育處的有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用,不得另立項(xiàng)目,不亂收費(fèi),也不允許學(xué)校的教師隨便收取費(fèi)用。
五、不能私自挪用公款,不允許用公款作買賣,搞第三產(chǎn)業(yè)。
六、不搞吃吃喝喝,揮霍浪費(fèi),宴請送禮,要集體研究討論而定。
七、不利用工作之便,伸手索取回扣,或要什么好處。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員都要廉潔自律,勤儉辦學(xué),用好自己手中的權(quán)力全心全意為人民服務(wù)。此措施,每學(xué)期檢查一次,如有違犯者,給以一定的紀(jì)律處分。
第2篇 北坡中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度
第三中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在值班過程中,肩負(fù)著保衛(wèi)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和處理緊急、突發(fā)事件的重任,工作職責(zé)具體要求如下:
一、必須保證按時(shí)交接班(白班:8∶00-20∶00,夜班:20∶00―次日8∶00),并且認(rèn)真、如實(shí)填寫各值班記錄,如遇重大問題無法當(dāng)場解決,須及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),必要時(shí)應(yīng)提醒接班領(lǐng)導(dǎo)注意。
二、當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)不得在值班前及值班過程中過量飲酒,更不得擅自脫離值班崗位。如有特殊情況(出差或有事),請?zhí)崆芭c辦公室取得聯(lián)系,以便及時(shí)調(diào)整,確保學(xué)校24小時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)值班。
三、值夜班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查每天的早自習(xí)(8∶00―9∶30),夜自習(xí)(9∶40―10∶40)的師生自習(xí)情況及出勤情況,負(fù)責(zé)檢查住校生的自習(xí)、住宿情況以及學(xué)校的防火、防盜情況,待學(xué)生宿舍全部熄燈后,方可進(jìn)入值班室。第二天,須及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、科室通報(bào)存在的問題。
四、所有值班領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持早、晚在(值白班期間和每月第一周)校門口迎送、檢查學(xué)生,做到按時(shí)、嚴(yán)格。
五、值班人員負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的保衛(wèi)人員及宿舍值班人員做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作及學(xué)生宿舍的管理工作。
六、因值班人員無故脫崗所造成的事故及損失,追究值班人員責(zé)任。
第3篇 中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律制度
車下中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律制度
為深入貫徹黨的十八大、中紀(jì)委廉政工作精神，認(rèn)真落實(shí)___同志“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律意識，校黨支部特制定領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律制度。
1、學(xué)校黨政一把手要模范地執(zhí)行黨的教育方針和政策,嚴(yán)格按照市教育局的有關(guān)規(guī)定，講大局，講黨性，講正氣，講紀(jì)律，率領(lǐng)黨政一班人，創(chuàng)造性地開展工作，確保上級各項(xiàng)方針政策的貫徹落實(shí)。
2、校級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真貫徹黨的民主集中制原則,充分發(fā)揚(yáng)民主，大事黨支部會集體討論決定,分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真抓好落實(shí)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年級組，教研組開展調(diào)查研究，了解校情、教情、學(xué)情，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和決策水平。
4、樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識和服務(wù)意識，明確提高和發(fā)展學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新思路。
5、充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。
6、校級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭遵守黨紀(jì)國法，自覺做到廉潔自律，勤政為民。
7、黨員干部要帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，起好表率、楷模作用。
8、學(xué)校黨政要堅(jiān)持教育教學(xué)質(zhì)量和精神文明“兩手抓”，以好的黨風(fēng)促進(jìn)好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
9、黨員要模范地履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，模范的遵守黨的各項(xiàng)決議和各種組織原則。
10、黨員干部要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大師生完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
11、嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，尊重師生的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
12、嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和黨綱政紀(jì)，做到清正廉潔，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度。
13、自覺做到不該收的堅(jiān)決不收，不該拿的堅(jiān)決不拿，不該去的堅(jiān)決不去。在招生時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行收支兩條線管理，收費(fèi)手續(xù)齊全，財(cái)務(wù)制度公開嚴(yán)明。在基建、裝修、采購物品時(shí)，堅(jiān)持公開招標(biāo)，嚴(yán)格手續(xù)。
14、自覺接受財(cái)政、審計(jì)、物價(jià)部門的監(jiān)督審計(jì)和職工的監(jiān)督。
附：
（一）四大紀(jì)律：
政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律。
（二）八項(xiàng)要求：
1、自覺同***保持高度一致，不陽奉陰違，自行其是。
2、遵守民主集中制，不獨(dú)斷專行，軟弱渙散。
3、依法行使權(quán)力，不濫用職權(quán)，玩忽職守。
4、廉潔奉公，不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益。
5、要管好配偶、女子和身邊工作人員，不允許他們用本人的影響謀取私利。
6、公道正派用人，不任人唯親，營私舞弊。
7、艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)，貪圖享受。
8、務(wù)實(shí)為民，不弄虛作假與民爭利。
（三）“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對”即：
堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對因循守舊、不思進(jìn)?。?/p>
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對照抄照搬、本本主義；
堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義；
堅(jiān)持民主集中制原則，反對獨(dú)斷專行、軟弱渙散；
堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對自由主義；
堅(jiān)持清正廉潔，反對以權(quán)謀私；
堅(jiān)持艱苦奮斗，反對享樂主義；
堅(jiān)持任人唯賢，反對用人上的不正之風(fēng)。
第4篇 中學(xué)學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及管理制度
中學(xué)(學(xué)校)食堂管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及管理制度
管理機(jī)構(gòu)
組長:z
成員:z
責(zé)任機(jī)構(gòu)
食堂責(zé)任人:z
一、學(xué)校食堂采取:學(xué)校總管理,食堂承包人負(fù)總責(zé)的管理辦法。
二、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,學(xué)校各食堂必須取得衛(wèi)生許可證后方可經(jīng)營,食品從業(yè)人員每年體檢一次身體,持有效的健康證和培訓(xùn)合格證后方可上崗,凡有傳染病者,堅(jiān)決予以辭退。
三、進(jìn)入食堂的各種原料,全部實(shí)行定點(diǎn)采購,確保食品質(zhì)量。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查飯菜質(zhì)量,抓好衛(wèi)生制度落實(shí),保證學(xué)生就餐。嚴(yán)禁閑雜、生人進(jìn)入食堂。
五、餐后要全面清潔打掃,經(jīng)常保持室內(nèi)外、地板、墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器的清潔。各種用具擺放有序,防塵、防蠅、防鼠設(shè)施齊全,食堂內(nèi)無鼠、無蠅,食堂周圍無垃圾,無污染、無雜物。
六、定時(shí)做好餐具消毒工作,防止交叉污染;餐具做到一洗、二清、三消毒、四保潔,食品實(shí)行“五隔離”,即主食與副食、生與熟、成品與半成品,食品與雜食,食品與蠅藥隔離,不得混放;生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用,并有明顯標(biāo)志。
七、學(xué)校每月都要對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行一次全面督導(dǎo)檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,改進(jìn)工作。
八、按學(xué)校作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開飯,沒有特殊原因,不準(zhǔn)提前或推遲開飯。
九、加強(qiáng)對食品從業(yè)人員的教育,經(jīng)常進(jìn)行營養(yǎng)、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀(jì)律教育,努力提高從業(yè)人員的政治業(yè)務(wù)水平,樹立愛崗敬業(yè)精神。
