有哪些
s中學(xué)教師師德承諾制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 尊重學(xué)生：尊重每一位學(xué)生的個(gè)體差異，平等對(duì)待，不歧視，不偏愛。
2. 敬業(yè)愛崗：全心投入教學(xué)工作，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
3. 誠(chéng)實(shí)守信：秉持誠(chéng)信原則，不抄襲，不造假，保持學(xué)術(shù)公正。
4. 廉潔自律：堅(jiān)決抵制任何形式的有償家教，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)。
5. 家校溝通：積極與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
內(nèi)容是什么
s中學(xué)的師德承諾內(nèi)容詳盡而具體，旨在引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)道德。教師需承諾：
1. 在課堂上，始終保持耐心和熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 課后，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，協(xié)助解決困難。
3. 對(duì)待學(xué)術(shù)研究，堅(jiān)持實(shí)事求是，不剽竊他人成果，確保學(xué)術(shù)誠(chéng)信。
4. 不接受家長(zhǎng)的財(cái)物，拒絕任何形式的利益交換，保持教育公平。
5. 參與家?；顒?dòng)，增進(jìn)理解，建立和諧的家校合作關(guān)系。
規(guī)范
這些規(guī)范不僅是對(duì)教師行為的約束，也是對(duì)教師職業(yè)精神的塑造。學(xué)校將定期進(jìn)行師德考核，對(duì)于違反承諾的行為，將依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教師的師德行為進(jìn)行監(jiān)督，共同維護(hù)教育環(huán)境的純凈。
重要性
s中學(xué)的師德承諾制度至關(guān)重要，它不僅強(qiáng)化了教師的責(zé)任感和使命感，也是保障教育質(zhì)量和社會(huì)公平的重要手段。通過這樣的制度，可以提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)教育的信任，最終實(shí)現(xiàn)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。教師的道德品質(zhì)直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)，因此，師德建設(shè)是教育工作的基石，不容忽視。
s中學(xué)教師師德承諾制度范文
第1篇 s中學(xué)教師師德承諾制度
四中學(xué)教師師德承諾制度
為使全體教師的思想政治素質(zhì)得到提高,教育書人、為人師表的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng);使全體教師的業(yè)務(wù)能力得到提高、學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇爭(zhēng)一流的積極性進(jìn)一步發(fā)揮;使全體教師的工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變,民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系進(jìn)一步形成。特制定本制度。
一、努力學(xué)習(xí)和傳播科學(xué)文化知識(shí),不參加_組織和迷信活動(dòng)。
二、樹立和維護(hù)良好教師形象,不在教室內(nèi)吸煙,不在中午飲酒,不穿奇裝異服,不說臟話、粗話。
三、熱愛全體學(xué)生,建立民主、和諧的師生關(guān)系,不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,不擅自將學(xué)生停課。
四、愛崗敬業(yè),廉潔從教,不從事營(yíng)業(yè)性家教,不收受學(xué)生及其家長(zhǎng)的錢物和謝師宴請(qǐng),不托學(xué)生家長(zhǎng)為自己和他人辦私事。
五、遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己,不得私自向?qū)W生收費(fèi),不向?qū)W生推銷報(bào)刊、教輔材料及其它用品。
六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),積極參與教育科研,努力總結(jié)教育規(guī)律,尊重他人勞動(dòng)成果,不剽竊他人教科研成果和論文。
七、全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),不私自刪減課程,更改課時(shí)。
八、尊重學(xué)生家長(zhǎng),積極主動(dòng)地與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法,不怠慢、訓(xùn)斥和指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。
第2篇 天臺(tái)中學(xué)新老教師掛鉤制度
為了充分發(fā)揮老教師和骨干教師的示范作用,提高新教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平和教研能力，特制訂新老教師掛鉤制度。
1、每學(xué)年開學(xué)每一周，各教研組填寫“新老教師掛鉤協(xié)議”報(bào)教務(wù)處審批后，由學(xué)校組織新老教師掛鉤儀式，正式結(jié)成師徒關(guān)系，時(shí)間一般為一年。
2、原則上未滿一輪的教師都要掛鉤拜師，具有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干，可以成為新教師的師傅。
3、新教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，每周一次聽老教師的超前課或請(qǐng)老教師聽自己的課，一年教齡以內(nèi)的見習(xí)教師，教案要經(jīng)常性地請(qǐng)教師審閱，并要經(jīng)常參閱老教師的教案。
4、每學(xué)期末，新教師要寫出教學(xué)總結(jié)，經(jīng)老教師審閱后交教務(wù)處；老教師要幫助新教師分析教學(xué)質(zhì)量，提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施。
5、老教師除在教學(xué)上幫助新教師提高外，還應(yīng)指導(dǎo)他們的科研活動(dòng)。
6、新老教師平常要互幫互學(xué)，積極探討，共同提高。
第3篇 外國(guó)語中學(xué)外籍教師安全管理制度
外國(guó)語中學(xué)外籍教師安全管理制度
一、外籍教師學(xué)習(xí)我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，督促他們遵守我國(guó)法律規(guī)則。
二、要采取過硬的措施保證外教的生命財(cái)產(chǎn)安全，禁止可能對(duì)外籍教師正當(dāng)權(quán)益
造成損害的言論及行為。
三、關(guān)注外教的活動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)其有違法可疑活動(dòng)，及時(shí)向公安部門通報(bào)。
四、關(guān)注與外籍教師交往人員情況，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況，及時(shí)向外事公安部們通報(bào)。
五、禁止無關(guān)人員到外教宿舍留宿。
六、外籍教師旅游及在外留宿，需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。
七、外籍教師離開學(xué)校應(yīng)口頭向?qū)W校請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可離校，并按時(shí)返校，離開武穴必須書面向?qū)W校請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可離校。外教因特殊情況不能按時(shí)返校，必須用通訊設(shè)備向?qū)W校續(xù)假，返校后及時(shí)銷假。
八、外教外出旅游，學(xué)校必須派一名思想政治素質(zhì)過硬的助教陪同，防止意外發(fā)生。
第4篇 某中學(xué)教師工作規(guī)章制度
一、所有老師都要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),做到為人師表,愛崗敬業(yè),恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。
二、教師上班期間要莊重、文明,衣著大眾化,不穿奇裝異服,不穿拖鞋,不染彩發(fā),不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話,在任何場(chǎng)合不得講粗話、臟話。對(duì)學(xué)生,對(duì)家長(zhǎng),對(duì)來人都要以禮相待。
三、教師實(shí)行全天候坐班制,即周一至周五每天7::00—18:00,堅(jiān)持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開學(xué)校要履行請(qǐng)假手續(xù)。
四、教師因事、因病請(qǐng)假,必須寫出書面請(qǐng)假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo) 批準(zhǔn)方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請(qǐng)假。(病假一天以上者要出示相關(guān)正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請(qǐng)假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調(diào)課,否則雙方均以曠課論處。教師請(qǐng)假每學(xué)期累計(jì)不得超過10天,否則以自動(dòng)辭職論處。
教師曠課1節(jié)扣款80元,并視情節(jié)及后果追究責(zé)任。病事假半天以上者中學(xué)按50元/天(電話請(qǐng)假60元/天),,小學(xué)按40元/天扣款(電話請(qǐng)假48元/天),教師請(qǐng)假按6元/節(jié)扣款(電話請(qǐng)假7元/節(jié))。特殊情況電話請(qǐng)假加20%扣款。班主任、跟車?yán)蠋熣?qǐng)假半天以上按月津貼平均值扣款,同時(shí)按同標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼代職人員,代課教師要上課,不得看自習(xí)。
學(xué)校指定人員負(fù)責(zé)考勤,逐人做好各種記錄,每周一小結(jié),每月一統(tǒng)計(jì)存檔,作為工資兌現(xiàn)和期末考評(píng)等依據(jù)。
五、教師上課要做到“十不”:(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機(jī);(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學(xué)無關(guān)的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生;(9)不訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生;(10)不體罰或變相體罰學(xué)生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評(píng)分,并負(fù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,直至解聘)。
六、教師辦公期間要保持辦公室安靜,需要交流時(shí)要適當(dāng)放低聲音,不得影響他人辦公、學(xué)習(xí),更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。
七、所有教師都要準(zhǔn)時(shí)參加每周的教師例會(huì)和其他臨時(shí)性會(huì)議或_,參加時(shí)要認(rèn)真做好記錄,關(guān)閉手機(jī)。教師上班和例會(huì)一律實(shí)行簽到制。教師例會(huì)請(qǐng)假一次扣款10元,遲到一次扣5元,缺勤一次扣款20元。
八、教師休息時(shí)間要保持宿舍安靜,需要加班不得影響休息,耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校,雙休日不得超過21:30返校,否則門衛(wèi)不予開門。
九、體育課整節(jié)課都要認(rèn)真上好,不得讓學(xué)生自由活動(dòng),變相“放羊”,但可提前5分鐘整隊(duì)帶回教室休息,為下節(jié)上課做好充分準(zhǔn)備。
十、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù),未經(jīng)學(xué)校允許不得在學(xué)校食宿。 任何教師不得在校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償輔導(dǎo),否則予以解聘。
第5篇 泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師全員培訓(xùn)制度
州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師全員培訓(xùn)制度
1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的政治覺悟、師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平和能力。
2.教研處根據(jù)上級(jí)要求制定培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結(jié)。
3.教職工參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，有事向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
4.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用，加強(qiáng)英語培訓(xùn)。
5.鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)理論水平的進(jìn)修學(xué)習(xí)。
6.組織教師論壇，促進(jìn)教師理論水平的提高。
7.認(rèn)真組織繼續(xù)教育及相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的考核驗(yàn)收，并將繼續(xù)教育培訓(xùn)中學(xué)習(xí)態(tài)度及成效做為教職工崗位責(zé)任考核評(píng)估內(nèi)容之一。
第6篇 中學(xué)教師辦公室工作制度
教師辦公室是教師辦公和開展教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所,教師辦公室的工作由教師辦
公室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé),各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下,共同完成學(xué)校下達(dá)的
各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、辦公:
(1)按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班。辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出,應(yīng)向辦公室
負(fù)責(zé)人請(qǐng)假,辦公時(shí)間不請(qǐng)假或不準(zhǔn)假而外出,作早退或曠工處理。
(2)上班期間認(rèn)真工作,不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)?以免影響他人工作,不做與
工作無關(guān)的事情。
(3)營(yíng)造健康向上的辦公室文化,體現(xiàn)教師身份,不宜說粗俗的話語,學(xué)生及客
人在場(chǎng)時(shí)尤其注意。對(duì)來客來賓有禮貌,熱情接待。
(4)按要求操作電腦,上班時(shí)間不玩游戲,不看不健康的內(nèi)容。
二、衛(wèi)生:
(1)室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天上班時(shí)先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰,
不亂扔雜物(煙頭等),亂倒茶葉渣等。
(3)健全值日制度,值日教師須在每天上班前(或放學(xué)后)打掃衛(wèi)生,打好開水
。
(4)保持墻壁整潔,不亂掛衣物,不亂張貼,不亂釘它物。
三、財(cái)產(chǎn):
(1)愛護(hù)節(jié)約用電。
(2)能少開燈就少開,不需開電扇(或空調(diào))就不開,視氣候情況而定。
(3)期初、期末與總務(wù)處核對(duì)財(cái)產(chǎn)使用情況。
四、安全:
(1)不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生,不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。
(2)放學(xué)或_時(shí),最后一個(gè)離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào),關(guān)鎖好門窗
。
第7篇 aa中學(xué)教師工作制度
一、服從組織分配,按時(shí)并努力完成好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,盡力按有關(guān)要求去實(shí)踐,積極關(guān)心學(xué)校,參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度,不曠課,不無故遲到或早退,認(rèn)真辦公,提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作,著力提高教學(xué)質(zhì)量,要重視學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護(hù)和嚴(yán)格要求學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康,堅(jiān)持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動(dòng),注意鍛煉身體,按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、校會(huì)等。
八、加強(qiáng)師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,為人師表;在思想品德、知識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
第8篇 中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)教師工作職責(zé)制度
中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)及教師工作職責(zé)制度
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分關(guān)心家長(zhǎng)學(xué)校的成長(zhǎng),每學(xué)期組織教師對(duì)全體家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行專題培訓(xùn),并制定專門的培訓(xùn)計(jì)劃,供廣大教師參考。
2、定期開辦家長(zhǎng)學(xué)校,使所有的家長(zhǎng)都能在家長(zhǎng)學(xué)校中了解學(xué)校的教育教學(xué)手段,學(xué)到相關(guān)教育子女的方法,豐富家長(zhǎng)的學(xué)識(shí),讓家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。
3、應(yīng)聘擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)抱著對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,做到不把無準(zhǔn)備之仗。
4、教師要了解家長(zhǎng)們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋家長(zhǎng)的信息,切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校辦好。
5、平時(shí)與家長(zhǎng)多溝通,多聯(lián)系,在家長(zhǎng)教育子女遇到問題和困難時(shí),能及時(shí)給以幫助。
6、能客觀地、實(shí)事求是地向家長(zhǎng)反映子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,生活情況和思想表現(xiàn),幫助家長(zhǎng)制定有關(guān)教育子女的辦法和措施。
7、有目的、有計(jì)劃地對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行走訪,更有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)教育好自己的孩子。
8、邀請(qǐng)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行專題講座,提高廣大學(xué)員的知識(shí)水平和教育孩子的水平。
第9篇 北江中學(xué)教師輔導(dǎo)制度
輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的輔助形式，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)之一，必要的輔導(dǎo)是對(duì)學(xué)生因材施教，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋教學(xué)信息的有效手段。輔導(dǎo)要注意面向全體學(xué)生。
輔導(dǎo)的基本要求：
1.教師應(yīng)利用自修課或課外時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，尤其是對(duì)差生。自修課時(shí)，教師要根據(jù)年級(jí)組的安排及時(shí)下班個(gè)別輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑難問題，但不能把自修課變成集體輔導(dǎo)。要經(jīng)常為學(xué)生答疑解難，耐心解答學(xué)生提出的問題。
2.輔導(dǎo)要有針對(duì)性、計(jì)劃性，講究輔導(dǎo)實(shí)效。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀并有余力的學(xué)生可選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充教材，指導(dǎo)其自學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷提高。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生，要進(jìn)行耐心的思想教育，幫助他們進(jìn)步。堅(jiān)決反對(duì)厭惡、排除、歧視、放棄的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
3.必須在授課、提高、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧基礎(chǔ)不理想學(xué)生的實(shí)際。特別是要精心設(shè)計(jì)一些適合基礎(chǔ)不甚理想學(xué)生思考的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4.教師應(yīng)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
5.教師輔導(dǎo)的計(jì)劃、輔導(dǎo)的內(nèi)容、輔導(dǎo)的對(duì)象應(yīng)體現(xiàn)在輔優(yōu)補(bǔ)差記錄薄上。
6.各學(xué)科都要組織課外興趣小組。要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展多種形式的學(xué)科課外活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)豐富學(xué)生的精神生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
廣東江北中學(xué)
第10篇 中學(xué)教師管理制度
為了建設(shè)內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為適應(yīng)課程改革的要求,全面提高教師理論素質(zhì),特制訂本制度。
一、大力開展“全員讀書活動(dòng)”,營(yíng)造書香校園。
二、全體教師不僅要深入學(xué)習(xí)教育理論,先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法,還要結(jié)合教育教學(xué)工作,進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)書籍,提高專業(yè)水平。全體教師要積極參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),并及時(shí)撰寫閱讀心得和讀后感,學(xué)校以此作為教師業(yè)務(wù)考核的重要指標(biāo)。
三、每位教師每天自由讀書學(xué)習(xí)不低于1課時(shí)的時(shí)間。
四、對(duì)上級(jí)下發(fā)的學(xué)習(xí)資料組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。除此之外,學(xué)校積極征訂教育報(bào)刊,雜志,定期購(gòu)買相應(yīng)的理論書籍。
五、讀書要和教學(xué)、教研有機(jī)結(jié)合起來。提倡發(fā)現(xiàn)式讀書,即在讀學(xué)習(xí)中要做到舉一反三,融會(huì)貫通。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對(duì)自己教育教學(xué)工作的感悟與反思,形成自己的教育思想和方法,每位教師都要堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書心得,寫教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)故事等。教齡不滿三年的教師每月2篇以上,教齡三年以上的教師每月1篇以上。
六、每周五下午為教師集中讀書時(shí)間,通過讀書報(bào)告會(huì)、研究會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書演講比賽等形式引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入持續(xù)的發(fā)展。
七、 每月的教學(xué)常規(guī)檢查,都要檢查教師的讀書情況,量化打分,作為教師年終考核重要指標(biāo)之一。
第11篇 中學(xué)教師計(jì)算機(jī)使用管理制度
1．學(xué)校根據(jù)教學(xué)和管理工作的需要，將計(jì)算機(jī)配發(fā)相關(guān)的各辦公室、教師和學(xué)校管理人員。
2．計(jì)算機(jī)按說明及相關(guān)要求正確使用和維護(hù)。保證計(jì)算機(jī)的正常使用。如果有由于操作不當(dāng)造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰、經(jīng)常死機(jī)等故障，每學(xué)期三次者將其計(jì)算機(jī)收回。
3．學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入教師辦公室使用電腦，特殊原因需使用教師電腦者，教師必須在場(chǎng)。
4．使用者要妥善保管和維護(hù)好計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備，注意用電安全，不得開機(jī)過夜。注意安全防盜，辦公室應(yīng)有可靠的安全門窗，離開時(shí)及時(shí)鎖好門窗。如有丟失或人為損壞，使用者要負(fù)全部責(zé)任。
5．機(jī)箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機(jī)箱，如機(jī)器出現(xiàn)故障或需要添加新硬件，須向網(wǎng)絡(luò)中心報(bào)告。
6．辦公室內(nèi)不得隨意調(diào)換計(jì)算機(jī)的某些部件，如鼠標(biāo)、鍵盤等。
7．使用完畢后要按照正常的關(guān)機(jī)方法關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行關(guān)閉電源。
8．學(xué)校計(jì)算機(jī)必須用于教學(xué)、管理工作，不得使用學(xué)校計(jì)算機(jī)上網(wǎng)聊天、瀏覽_、不健康網(wǎng)站，不得在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無關(guān)的事，包括玩游戲、聽音樂、看影視等。在休息時(shí)間也不提倡看影視，以免過度占用網(wǎng)絡(luò)資源，影響他人上網(wǎng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即將其計(jì)算機(jī)收回。
9．注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽、攻擊軟件，不試用病毒、木馬程序，不使用別人的帳號(hào)、密碼。
10．搞衛(wèi)生時(shí)，抹布要擰干，防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。
第12篇 z中學(xué)教師管理制度
篇一:中學(xué)教師管理制度范文
加強(qiáng)教師工作紀(jì)律,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律,提高教師工作效率,特制定如下制度:
1、全體教師必須根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)上下班,不準(zhǔn)遲到早退。上班時(shí)間必須認(rèn)真工作,不得假公濟(jì)私,哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。
2、教師坐班時(shí)間必須在所屬辦公室辦公,不準(zhǔn)私自調(diào)換辦公室,各辦公室由學(xué)校安排負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時(shí)間內(nèi)接待學(xué)生家長(zhǎng)、找學(xué)生談話一律在辦公室進(jìn)行,否則視為曠到。
4、教師必須遵守國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)紀(jì)律,確因病、因事需要請(qǐng)假的,按以下請(qǐng)假期限及審批權(quán)限辦理:(1)事、病假。教師因事因病請(qǐng)假7天以內(nèi)(含7天)的,由校長(zhǎng)審批;7天以上15天以內(nèi)的由學(xué)校校長(zhǎng)簽署意見后報(bào)鎮(zhèn)教育總支審批;超過15天的,報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結(jié)婚年齡(男滿22周歲,女滿20周歲)結(jié)婚,可一次性享受5個(gè)工作日的婚假,雙方屬晚婚的(男滿25歲,女滿23周歲),可增加婚假20天。教師婚假由校長(zhǎng)審批。
(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天,剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天;晚育(指女方在24周歲以上)的,增加產(chǎn)假30天,可給予男方15天的護(hù)理假;產(chǎn)假若正值寒暑假,其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長(zhǎng)審批。
(4)喪假。教師直系親屬(父母、配偶和子女或獨(dú)生子女岳父母和公婆)死亡時(shí),可給予3天的喪假。教師喪假由校長(zhǎng)審批。
(5)請(qǐng)假程序及手續(xù)。教師請(qǐng)假審批權(quán)限在學(xué)校和教育總支的,教師應(yīng)提交書面申請(qǐng),經(jīng)校長(zhǎng)、干事簽字同意后,方可離崗;否則,離崗期間按曠工處理。請(qǐng)假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的,教師請(qǐng)假時(shí)應(yīng)提交書面申請(qǐng)一式兩份(學(xué)校、縣局各存一份),并附有關(guān)證明材料,先經(jīng)校長(zhǎng)、干事簽名并加蓋公章后報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批,經(jīng)同意后,方可離崗;否則,離崗時(shí)間按曠工處理。申請(qǐng)病假的要有縣級(jí)及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗(yàn)單、醫(yī)療費(fèi)發(fā)票等原件及復(fù)印件;申請(qǐng)婚假的要有結(jié)婚證書原件及復(fù)印件;申請(qǐng)產(chǎn)假的要有準(zhǔn)生證、身份證原件及復(fù)印件。
(6)病假(病休)期間的工資折扣標(biāo)準(zhǔn)。一是病假(病休)在兩個(gè)月以內(nèi)的,發(fā)給原工資。二是病假(病休)超過兩個(gè)月的,從第三個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的90%;②工作年限滿十年的,工資照發(fā)。三是病假超過六個(gè)月,從第七個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的70%;②工作年限滿十年和十年以上的,發(fā)給本人工資的80%。
(7)事假超過規(guī)定期限應(yīng)扣發(fā)工資。工作年限未滿五年,年累計(jì)事假超過7天的或工作年限五年以上年累計(jì)事假超過15天,按日平均工資標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)超假期間的工資。
5、學(xué)校對(duì)教師考勤實(shí)行查崗制,即由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)查崗,每個(gè)工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總,一周一公布。
6、每月設(shè)全勤獎(jiǎng)50元,凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請(qǐng)假達(dá)3節(jié)次或曠坐班達(dá)2節(jié)次或升旗例會(huì)兩次不參加或缺堂誤課達(dá)1節(jié),則該教師將不享受全勤獎(jiǎng)。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學(xué)習(xí)、自考除外)每節(jié)扣2元;曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計(jì)算);缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習(xí)),遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié);各種學(xué)習(xí)、會(huì)議、教研活動(dòng)、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學(xué)習(xí)、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績(jī)效工資中扣除。凡缺勤另相應(yīng)扣除量化評(píng)分。
7、教師因公、因病、因事不能上課,時(shí)間在一周以內(nèi)的,由教師自己請(qǐng)人代課;時(shí)間在一周以上,屬事先有準(zhǔn)備的,由該教師自己請(qǐng)人代課,校長(zhǎng)批假回執(zhí)單報(bào)教導(dǎo)處備案;屬突發(fā)性的(教師外調(diào)、傷亡等),由學(xué)校重新安排教師上課;凡代課課時(shí)津貼均要從被代教師課時(shí)津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學(xué)校課時(shí)津貼發(fā)放辦法據(jù)實(shí)發(fā)放。
8、教師坐班時(shí)間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談,不得隨意離開辦公室、中途進(jìn)進(jìn)出出,不得隨意串室,影響他人工作,不得遲到早退,不得看與課堂教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志,不得將自己小孩引進(jìn)辦公室,辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊,最后離開辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門。
9、教師上課實(shí)行候堂制,必須嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)遲到早退,不準(zhǔn)空堂缺課,不準(zhǔn)隨意調(diào)課,不準(zhǔn)坐教,不準(zhǔn)隨意進(jìn)進(jìn)出出,不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志,不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋上課,不準(zhǔn)吸煙、打瞌睡,不準(zhǔn)體罰學(xué)生,不準(zhǔn)將與教學(xué)有關(guān)的書籍資料、實(shí)驗(yàn)器材課后放在教室。教導(dǎo)處將不定期的巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題,全校通報(bào)。
10、教師的備教說評(píng)輔改考評(píng)等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》執(zhí)行,教學(xué)常規(guī)檢查在期末匯總后計(jì)入教師量化總分中。學(xué)校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷,請(qǐng)事假1次扣10元,曠1次扣20元。以上扣款從績(jī)效工資中扣除。此外,相應(yīng)扣除量化評(píng)分。
篇二:
為建設(shè)一支素質(zhì)精良,業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成,使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展,特制定冠市中學(xué)教導(dǎo)處相關(guān)管理制度:
一、常規(guī)教學(xué)
1、教師應(yīng)具有良好的師德師風(fēng),真誠(chéng)地從政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,主動(dòng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為學(xué)生解難釋疑,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,真正做到教書育人。
2、教師必須對(duì)照教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材,明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),把握教學(xué)的疑點(diǎn)、焦點(diǎn),突出教學(xué)的特色與教學(xué)的實(shí)用性的統(tǒng)一從而精心備課。與此同時(shí),結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)生的素質(zhì)差異制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃,安排并填寫好教學(xué)進(jìn)度表(開學(xué)一周內(nèi)以備課組為單位上交教導(dǎo)處備案)。
3、教學(xué)語言要規(guī)范,必須用普通話或英語組織教學(xué),板書要工整。課前應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)用具(掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、數(shù)學(xué)教具、電教設(shè)備等)。
4、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容必須精選,數(shù)量和難度要適當(dāng)(可參考學(xué)生的掌握程度、水平差異和教學(xué)目標(biāo))。批改作業(yè)或試卷要認(rèn)真及時(shí),適當(dāng)記載、反饋并講評(píng)。
5、音、體、美、勞的課程應(yīng)按教學(xué)程序和教學(xué)要求認(rèn)真組織好各學(xué)科教學(xué)以及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生全面素質(zhì)得到發(fā)展。
6、嚴(yán)禁教師無教案或無講稿講課,教導(dǎo)處將協(xié)助校委會(huì)成員組織教研組長(zhǎng)每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴(yán)禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調(diào)課、補(bǔ)課、應(yīng)憑教導(dǎo)處簽發(fā)的通知單方可有效。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1、實(shí)驗(yàn)課教師在每次指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預(yù)備實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題要做到心中有數(shù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中不正確的實(shí)驗(yàn)操作。每次學(xué)生實(shí)驗(yàn),任課教師和實(shí)驗(yàn)教師必須在場(chǎng),如出現(xiàn)違規(guī)操作,指導(dǎo)不當(dāng)?shù)仍斐蓪?duì)學(xué)生身心造成傷害,教師須負(fù)一定責(zé)任。所有各班同一實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)整理、收齊相關(guān)的儀器等并妥善安置,確保物品的質(zhì)量與安全。
2、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)收集,整理好演示實(shí)驗(yàn)記錄單,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄單等。
3、所有學(xué)校儀器、藥品不得擅自借(給)任何師生。對(duì)于正常損耗的藥品等應(yīng)及時(shí)登記以備檢查核實(shí)。
三、教學(xué)處罰規(guī)定
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次,扣款5元。每曠課一節(jié),扣款20元,如遲到、早退累計(jì)10次以上,曠課累計(jì)5節(jié)的老師,本年度不予評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職。
2、教師上課應(yīng)有教案或講稿。教師在開學(xué)10天內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計(jì)劃,班主任老師應(yīng)交好班級(jí)工作計(jì)劃等。(按教學(xué)大綱要求備課,每少一次罰款2元,少一份計(jì)劃罰款10元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行)。
3、批改作業(yè)要按時(shí)按量完成,每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的,少一次扣1元。
4、凡教導(dǎo)處布置召開的會(huì)議,一定要按時(shí)參加。遲到、早退每次扣款5元,缺席扣款10元。(以記錄為準(zhǔn))
5、為端正考風(fēng),期中、期末、月考考試時(shí)監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé),不能遲到、早退,不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情(如接打手機(jī)、看報(bào)、改試卷、備課等),如有違反,每次扣款10元。
6、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)到崗到位,不得隨意遲到、早退、缺崗。(教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況)如有違反,將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴(yán)重教學(xué)事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制,提高全校學(xué)生鞏固率,班級(jí)每流失一名學(xué)生扣1分,轉(zhuǎn)入一名學(xué)生加0.5分。(基數(shù)以上期期末人數(shù)為準(zhǔn))
四、教學(xué)事故處理認(rèn)定:(以學(xué)期計(jì)算)
每次期中、期末考試時(shí)由教導(dǎo)處將《考場(chǎng)情況反饋表》隨同第一場(chǎng)考試試卷發(fā)給相關(guān)學(xué)生,每班抽調(diào)5個(gè)學(xué)生填寫《常規(guī)教學(xué)情況反饋表》,由教導(dǎo)處干事在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收回統(tǒng)計(jì)結(jié)果,有3/5的學(xué)生認(rèn)為該教師不稱職則為教學(xué)事故。
篇三:
一、十個(gè)必須
1、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)學(xué)生。
2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。
3、教師必須接受學(xué)校聽課、查課安排,服從年級(jí)組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整,聽取同事、年級(jí)、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見建議。
4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),改進(jìn)教育教學(xué)方法,有效提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。
5、教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理,積極配合班主任、年級(jí)組、教導(dǎo)處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生,敢說敢管遇見的、查實(shí)的、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗。
6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則,在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行文明、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率,除測(cè)試或生病等特殊情況外,應(yīng)當(dāng)站著上課。
7、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),倡導(dǎo)“勤奮、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育,力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上,營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。
8、教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng),與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處,對(duì)來訪或請(qǐng)來的家長(zhǎng),給一張笑臉、讓一個(gè)座位,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,充分利用家庭教育。
9、教師必須依法執(zhí)教,自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),自覺投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)之中。
10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定,接受職稱評(píng)聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。
二、十不準(zhǔn)
1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;
2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒;
3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話、手機(jī);
4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);
5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;
6、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無關(guān)的游戲;
7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;
8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想,更不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
9、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。
10、不準(zhǔn)只管教書不管紀(jì)律。
三、違紀(jì)處理辦法
1、違反“十不準(zhǔn)”之第1、2、3、4、5、10款,每查實(shí)一次,扣當(dāng)月津貼100元,一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格,扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
2、違反“十不準(zhǔn)”之第6、8款,第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者,進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的,直接解聘。
3、違反“十不準(zhǔn)”之第7、9款的,根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度,進(jìn)行個(gè)別教育、書面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。
4、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第2、5款工作的,每查實(shí)一次,扣發(fā)當(dāng)月津貼100元,一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第3款工作的,直接停課處理。
6、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第1款工作的,其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。
7、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第10款工作的,按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。
四、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。
五、本制度從2007年3月19日起實(shí)施。
六、本制度由學(xué)校行政會(huì)議負(fù)責(zé)解釋。
篇四:
為了更好地促進(jìn)國(guó)家新一輪課程改革,達(dá)到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,顯得非常迫切和重要。所以必須加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理,現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如下:
一、完善培訓(xùn)機(jī)制
1、建立以盧文科校長(zhǎng)為組長(zhǎng),其他幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的“海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”, 規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作,具體工作的實(shí)施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,備課組每周集體備課一次,教研組兩周開展教研活動(dòng)一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能,有計(jì)劃、分層次、按步驟地對(duì)全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況,審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展情況。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)。
3、 建立完善教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核評(píng)估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。
4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中提高。
二、培訓(xùn)人員的管理
1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題:有目的,有內(nèi)容,有輔導(dǎo)材料。
2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo),要深入課堂聽課,獲取教學(xué)教研第一手材料,和教師切磋問題,解決問題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師,指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作,幫助年輕教師的快速成長(zhǎng),隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎(jiǎng)”課堂教學(xué)評(píng)比和每年一次的教育教學(xué)論文評(píng)比。
3、骨干教師有幫扶對(duì)象:有帶徒計(jì)劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報(bào)課。
4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn),不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書籍,做到讀書有筆記,學(xué)習(xí)有體會(huì),教研有案例,研究有論文,課題有成果,每學(xué)期每位教師要撰寫不少于一篇的教育教學(xué)論文。5、每位教師既是實(shí)踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)過程的管理
1、分別制定各門課程的培訓(xùn)計(jì)劃、確定骨干教師幫扶對(duì)象、簽定帶徒協(xié)議。
2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度,以《學(xué)分登記冊(cè)》為管理手段。
3、探索培訓(xùn)模式:專家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級(jí)教師、省優(yōu)專家、國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)為培訓(xùn)主體、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動(dòng)研究式實(shí)踐學(xué)習(xí)。
四、培訓(xùn)結(jié)果管理
1、培訓(xùn)評(píng)估考核、進(jìn)行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。
2、考核的結(jié)果與每月勞動(dòng)補(bǔ)貼和年終考核掛鉤,考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。
3、充實(shí)教師個(gè)人檔案,評(píng)估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。
篇五:
一、服從組織分配,按時(shí)并努力完成好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,盡力按有關(guān)要求去實(shí)踐,積極關(guān)心學(xué)校,參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度,不曠課,不無故遲到或早退,認(rèn)真辦公,提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作,著力提高教學(xué)質(zhì)量,要重視學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護(hù)和嚴(yán)格要求學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康,堅(jiān)持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動(dòng),注意鍛煉身體,按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、校會(huì)等。
八、加強(qiáng)師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,為人師表;在思想品德、知識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
第13篇 中學(xué)教師 培訓(xùn)制度
篇一:中學(xué)教師培訓(xùn)制度范文
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(zhǎng),培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性,力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對(duì)教育教學(xué)專題的研究探索能力,提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
二、 管理與考核
1、學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組,負(fù)責(zé)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展情況(中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認(rèn)定)作評(píng)估考核。
2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃,每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并報(bào)學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。
3、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的知識(shí)水平,完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。(中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進(jìn)修,對(duì)教育主管部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,必須服從學(xué)校安排,認(rèn)真參加學(xué)習(xí),做好筆記,學(xué)校組織檢查、交流。)
4、每期末,學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組將根據(jù)測(cè)試成績(jī)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定,認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等的重要依據(jù)。
5、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),必須遵守紀(jì)律,聚精會(huì)神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),不得會(huì)客。
6、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認(rèn)真整理材料,回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。
篇二:
為了更好地促進(jìn)國(guó)家新一輪課程改革,達(dá)到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,顯得非常迫切和重要。所以必須加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理,現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如下:
一、完善培訓(xùn)機(jī)制
1、建立以盧文科校長(zhǎng)為組長(zhǎng),其他幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的“海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”, 規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作,具體工作的實(shí)施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,備課組每周集體備課一次,教研組兩周開展教研活動(dòng)一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能,有計(jì)劃、分層次、按步驟地對(duì)全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況,審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展情況。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)。
3、 建立完善教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核評(píng)估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。
4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中提高。
二、培訓(xùn)人員的管理
1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題:有目的,有內(nèi)容,有輔導(dǎo)材料。
2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo),要深入課堂聽課,獲取教學(xué)教研第一手材料,和教師切磋問題,解決問題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師,指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作,幫助年輕教師的快速成長(zhǎng),隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎(jiǎng)”課堂教學(xué)評(píng)比和每年一次的教育教學(xué)論文評(píng)比。
3、骨干教師有幫扶對(duì)象:有帶徒計(jì)劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報(bào)課。
4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn),不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書籍,做到讀書有筆記,學(xué)習(xí)有體會(huì),教研有案例,研究有論文,課題有成果,每學(xué)期每位教師要撰寫不少于一篇的教育教學(xué)論文。
5、每位教師既是實(shí)踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)過程的管理
1、分別制定各門課程的培訓(xùn)計(jì)劃、確定骨干教師幫扶對(duì)象、簽定帶徒協(xié)議。
2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度,以《學(xué)分登記冊(cè)》為管理手段。
3、探索培訓(xùn)模式:專家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級(jí)教師、省優(yōu)專家、國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)為培訓(xùn)主體、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動(dòng)研究式實(shí)踐學(xué)習(xí)。
四、培訓(xùn)結(jié)果管理
1、培訓(xùn)評(píng)估考核、進(jìn)行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。
2、考核的結(jié)果與每月勞動(dòng)補(bǔ)貼和年終考核掛鉤,考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。
3、充實(shí)教師個(gè)人檔案,評(píng)估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。
篇三:
一、 指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍政治思想和職業(yè)道德建設(shè),提高全體教師的教育教學(xué)水平,搞好教育教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的教師隊(duì)伍。為使我市師資隊(duì)伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。特制定如下規(guī)定。
二、 培訓(xùn)保障措施
1、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),提供有力的保障。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注教師培訓(xùn)情況
3、創(chuàng)造條件,請(qǐng)教育專家來校講座,開闊思路,提高水平。
4、制定符合實(shí)際的政策,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余或工作時(shí)間進(jìn)修。
5、學(xué)校負(fù)責(zé)制定本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃,建立管理制度,建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,合理安排教師課務(wù),保證教師培訓(xùn)時(shí)間,安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),落實(shí)本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核和評(píng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容及對(duì)象
1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)及學(xué)歷提高培訓(xùn)。對(duì)于在職教師,學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定提供條件,有計(jì)劃地分期分批按時(shí)按量安排教師達(dá)標(biāo)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。
2、在崗提高培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持“三為主、四結(jié)合”的原則,即業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主,培訓(xùn)與教科研相結(jié)合,分散自學(xué)與集中面授相結(jié)合,校本培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合,傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代化媒體技術(shù)傳播相結(jié)合。發(fā)動(dòng)廣大教師參與。保護(hù)和激發(fā)教師積極性,引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。著重培養(yǎng)本校的中青年骨干教師隊(duì)伍,積極開展校本師訓(xùn),使每位教師定期都得到培訓(xùn),定時(shí)定期定量定計(jì)劃讓每一位教師都能參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn),積極開展教育教學(xué)科研,撰寫論文。
3、新教師培訓(xùn)。學(xué)校必須對(duì)新分配、新調(diào)入教師進(jìn)行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行一幫一,一帶一(即每位骨干教師帶一名新教師,即師徒帶教形式,)新教師上公開課、研究課,通過集中觀看教學(xué)錄像、觀摩示范課、聽報(bào)告、組織研討會(huì)等多種形式,迅速提高新教師的教育教學(xué)水平。
三 、 培訓(xùn)原則
1、培訓(xùn)方案注重分層次。學(xué)校專門制訂了《培訓(xùn)規(guī)劃》,針對(duì)不同層次,不同類型的教師提出了不同的培訓(xùn)方案,以促進(jìn)不同層次的教師均能取得明顯發(fā)展。
2、培訓(xùn)目標(biāo)注重多元化。我校根據(jù)具體對(duì)象的不同特長(zhǎng),制訂出各有側(cè)重的培訓(xùn)方案,促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的方向發(fā)展。
3、過程管理注重科學(xué)性。
4、評(píng)價(jià)機(jī)制注重發(fā)展性。
5、激勵(lì)平臺(tái)注重廣泛性,不同層次不同年齡的教師均能找到展示自己才華的舞臺(tái)。
四、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)要求
1、學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、鼓勵(lì)教工在搞好教學(xué)工作的前提下,積極參加培訓(xùn),堅(jiān)持在崗進(jìn)修。
3、學(xué)校接上級(jí)通知后,統(tǒng)籌安排,指定相關(guān)教師參加培訓(xùn),教務(wù)處做好教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。
4、被指定教師原則上要服從學(xué)校安排,并安排好課務(wù),方可離校參加有關(guān)培訓(xùn)。
5、在培訓(xùn)期間,要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神,不缺席、不遲到并做好培訓(xùn)記錄。
6、培訓(xùn)結(jié)束后需撰寫培訓(xùn)體會(huì)或培訓(xùn)合格證書交教導(dǎo)處檢查備案后,方可報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。
7、教研組要安排有關(guān)培訓(xùn)教師上匯報(bào)課或在教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)中介紹學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)信息。
8、培訓(xùn)所需費(fèi)用除個(gè)別特殊情況外,原則上由個(gè)人預(yù)先承擔(dān),待培訓(xùn)結(jié)束履行好前述手續(xù)后報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。具體培訓(xùn)費(fèi)用按照上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。
篇四:
為加強(qiáng)我校教師培訓(xùn)工作,提高教師教育教學(xué)能力,使我校教師培養(yǎng)、培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,特制定本制度。
一、培訓(xùn)目標(biāo):
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念,更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、提高每個(gè)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、教育、教學(xué)能力,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,提高課堂教學(xué)效益。
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、新的教育理念、教育理論知識(shí)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí),專業(yè)知識(shí)及專業(yè)基本功。
3、師德師風(fēng)建設(shè)、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。
4、積極參加“國(guó)培”、“省培”、“市培”、“縣培?！?/p>
三、培訓(xùn)制度
1、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高,形成在某一方面教學(xué)特長(zhǎng)。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí),注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用。
3、提倡互幫、互學(xué),有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃地進(jìn)行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn),切實(shí)提高保教質(zhì)量。
4、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方針,每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來校講學(xué)或交流,并根據(jù)需要有計(jì)劃的選送教師外出學(xué)習(xí),每學(xué)年保證優(yōu)秀教師有一次以上外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
5、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后要求通過信息傳達(dá)、活動(dòng)展示、反思交流等方式及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果。
6、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解發(fā)展動(dòng)態(tài)。
篇五:
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵因素在于教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。為了達(dá)到全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,把學(xué)校辦成“起點(diǎn)高、體制活、質(zhì)量?jī)?yōu)、聲譽(yù)好”,使學(xué)校擁有一支師德高、學(xué)識(shí)高、水平高的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,特制定培訓(xùn)制度:
一、加強(qiáng)師德行風(fēng)培訓(xùn)。以學(xué)校內(nèi)部體制改革、教師競(jìng)爭(zhēng)上崗為契機(jī),學(xué)校每年舉行兩次師德教育月活動(dòng),大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師誓詞》等,要求記師德筆記(或育人隨感),每學(xué)年上交一篇教育教學(xué)一得,并將其納入學(xué)年度考核之中。
二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市相關(guān)的教育教學(xué)文件,用教育教學(xué)理論武裝頭腦,提高自身素質(zhì)。每學(xué)期每組至少要開一節(jié)全校性的公開課或示范課或研究課。鼓勵(lì)跨組聽骨干教師的課,聽課以后要進(jìn)行評(píng)課。
三、干部培訓(xùn)途徑。針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),以教研組或集備組為單位進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法,幫助教師樹立新的教育理念,要求教師在教學(xué)中實(shí)踐與探索。教導(dǎo)處對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐隨時(shí)進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)推廣。
四、發(fā)揮以老帶新,以優(yōu)帶新作用。充分發(fā)揮師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師的作用。要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)班教師的課堂向全校開放,隨時(shí)接受其他教師的觀摩和學(xué)習(xí);骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)子,對(duì)他們提出具體責(zé)任要求,教導(dǎo)處進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí),工會(huì)積極配合,年終進(jìn)行評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀師徒進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、鼓勵(lì)繼續(xù)教育。鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)主管業(yè)務(wù)部門開設(shè)的繼續(xù)教育、自學(xué)考試、高學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。為使教育資源能最大限度地發(fā)揮作用,要求骨干教師培訓(xùn)歸來在全?；蚪萄薪M范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與經(jīng)驗(yàn)介紹,做到“一人參加培訓(xùn),全體教師受益”。
六、加強(qiáng)考核測(cè)評(píng)。學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師教育理論的掌握情況組織摸底測(cè)試,對(duì)每位教師的授課水平進(jìn)行隨堂聽課評(píng)估,將結(jié)果記入個(gè)人的教育教學(xué)檔案存檔,列為內(nèi)部管理考核的內(nèi)容之一。
七、干部以身作則。對(duì)上述教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的要求,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)要積極參與、以身作則。所有評(píng)估內(nèi)容一律和教師作同樣要求,一視同仁,任何人不得搞特殊化。
第14篇 k中學(xué)教師考勤制度
依據(jù)后河鎮(zhèn)中心?？记诠芾磙k法,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂如下考勤制度:
一、請(qǐng)假制度:
1、有事必須履行請(qǐng)假手續(xù),嚴(yán)禁連續(xù)請(qǐng)假;因突發(fā)事情未履行請(qǐng)假手續(xù)的,應(yīng)及時(shí)電話或其它方式迅速與主管主任聯(lián)系,主管主任向校長(zhǎng)報(bào)告,并事后及時(shí)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù),否則按曠工處理。嚴(yán)禁不經(jīng)年級(jí)主任同意而私自調(diào)課;
2、.請(qǐng)假流程:
①填寫請(qǐng)假條或工作條——校長(zhǎng)批準(zhǔn)——請(qǐng)假條一式兩份存檔。
教職工填寫請(qǐng)假條,經(jīng)校長(zhǎng)審批后,一式兩份,一份交年級(jí)主任(后勤交后勤主任),一份交學(xué)校存檔。
4、婚假、產(chǎn)假、喪假:假期天數(shù)按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行,但不享受績(jī)效工資,在請(qǐng)假期限內(nèi)不考核。
5、病假:長(zhǎng)期需請(qǐng)病假,本人提供縣級(jí)以上醫(yī)療單位診斷證明,由中心校確定到指定醫(yī)療單位確診后,方可準(zhǔn)假。
6、教師請(qǐng)假超過7天,需經(jīng)中心校審批。
二、簽到:
每天預(yù)備前10分鐘簽到,未能按時(shí)簽到的應(yīng)及時(shí)通知值班領(lǐng)導(dǎo),補(bǔ)簽遲到,否則視為曠工。
三、處罰規(guī)定
(一)罰款:
1、每月請(qǐng)假不超兩天不罰款,超過一晌,罰20元/晌;
2、曠工一晌或缺例會(huì)(專題會(huì))罰50元/晌(次);缺課一節(jié)罰30元/節(jié);
3、中心校工作抽查或上級(jí)檢查出現(xiàn)曠工的罰100元/次;
(二)積分:(滿分15分)
1、考勤:遲到、早退一次扣0.1分/次;請(qǐng)假一晌扣0.3分/晌;曠工一晌扣1分/晌;
2、坐崗:請(qǐng)假扣0.1/次;查崗缺崗或午休值班空崗扣0.3分/次;曠課一節(jié)扣1分/節(jié)。
3、例會(huì):學(xué)?；蛏霞?jí)組織的例會(huì)、專題會(huì)等遲到、早退一次扣0.1分/次,請(qǐng)假扣0.3分/次,缺一次扣1分/次。
4、操寢:早操、晚上檢查寢室每次記0.05分/次。
5、中心校工作抽查或上級(jí)檢查出曠工、缺崗等的加倍扣分;
7、考核結(jié)果,與教師的績(jī)效工資掛鉤、教師年終考核掛鉤。
本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分?？己私Y(jié)果每周進(jìn)行公示,考勤結(jié)果一式二份,年級(jí)、學(xué)校各存一份。
三、要求:
1、各年級(jí)要安排好值班教師,負(fù)責(zé)午休、晚自習(xí)、早自習(xí)及晚上學(xué)生就寢值等各方面的檢查;
2、值班領(lǐng)導(dǎo),對(duì)上課及各年級(jí)教師的(午休、晚自習(xí)、早自習(xí)、就寢)值班情況進(jìn)行查崗登記,檢查記錄存檔。
3、班主任以上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),一周在校3個(gè)晚上。后勤崗位服從值班要求;
4、值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)教職工到崗情況的落實(shí),如實(shí)做好簽到、查崗工作,填寫值班記錄。
本制度中特殊情況由校委會(huì)研究決定,解釋權(quán)歸校委會(huì)。
本制度自制定之日起執(zhí)行。后河鎮(zhèn)一中校委會(huì)2023年2月
第15篇 潛江中學(xué)教師聘任制度
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制定教師聘任制度如下：
一、教師聘任的基本原則
1. 為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報(bào)、年級(jí)組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
2. 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教務(wù)室單獨(dú)聘任。
3. 學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時(shí)根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本校以外的教師聘任。
二、聘任任課教師的基本條件
1. 任課教師應(yīng)擁護(hù)社會(huì)主義制度和國(guó)家的方針政策，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
2. 具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
3. 對(duì)具有豐富從教經(jīng)驗(yàn)和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。
4. 身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。
5. 根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，保證按照教學(xué)大綱、新課程的要求按時(shí)、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐。
6. 具有相應(yīng)的普通話證書及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級(jí)證書。
三、聘任教師的基本程序
1.學(xué)校任課教師在接受聘任前，須填寫學(xué)校教師受聘申請(qǐng)表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學(xué)工作經(jīng)歷、獎(jiǎng)勵(lì)等，交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復(fù)印件）。
2. 申請(qǐng)表交教務(wù)室備案并征求年級(jí)組的意見。單獨(dú)聘任的教師由學(xué)校進(jìn)行必要的面試和考核。
3. 決定聘用的教師應(yīng)接受學(xué)校聘書，學(xué)校單獨(dú)聘任的教師則應(yīng)與學(xué)校簽立聘任協(xié)議。
四、聘任教師的待遇與獎(jiǎng)懲
1. 受聘教師，學(xué)校按照實(shí)際課時(shí)發(fā)放工資及享受學(xué)校一切待遇。
2. 學(xué)校單獨(dú)聘任教師，根據(jù)其職稱、任教資力核定課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
3. 學(xué)校教務(wù)室負(fù)責(zé)日常課時(shí)的統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督檢查，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)報(bào)表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長(zhǎng)審核。
4. 教師津貼每月末統(tǒng)一發(fā)放。
5. 學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)盡職盡則，出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評(píng)的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
6. 學(xué)校對(duì)有下列行為者予以批評(píng)教育、警告直至解除聘任；對(duì)造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時(shí)費(fèi)賠償損失。
（1）不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。
（2）每學(xué)期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。
（3）經(jīng)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議并經(jīng)學(xué)?？己撕笳J(rèn)定為不合格者。
第16篇 中學(xué)教師閱覽室管理制度
中學(xué)(學(xué)校)教師閱覽室管理制度
閱覽室是廣大教職工讀書看報(bào)的場(chǎng)所,為保證閱覽室的正常開放,特制定如下制度:
一、講究衛(wèi)生,不得在室內(nèi)吃東西、隨地吐痰及丟雜物。
二、愛護(hù)書刊,不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫,損壞書刊的,照價(jià)賠償。
三、書刊看完后,放回原處,擺放整齊。
四、保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)喧嘩。
五、聽從管理人員安排,若違反紀(jì)律的,管理人員可根據(jù)實(shí)際情況,將其逐出室外。
六、不準(zhǔn)私自拿書刊離開閱覽室,否則按偷竊論處。
七、管理人員必須按要求定期開放,每天做好書刊的清點(diǎn)工作,對(duì)室內(nèi)所有書刊要登記入冊(cè),分類編號(hào)擺放整齊。
第17篇 中學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度
經(jīng)搬中學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度
為了更好地促進(jìn)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作的順利開展，保障教師校本培訓(xùn)不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓(xùn)考核制度。
1、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)的各種培訓(xùn)的考勤。教師按時(shí)參加上級(jí)及學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng)，每遲到或曠會(huì)一次，學(xué)校將按教師日常考勤辦法規(guī)定進(jìn)行處理。
2、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的檢查。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況，教師要有校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等，每缺一項(xiàng)酌情扣除教師的年終量化考核分。
3、教師必須修滿最低教育學(xué)分。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)年最低學(xué)分必須達(dá)到40學(xué)分，達(dá)不到學(xué)分者，年終量化考核要酌情扣分。
4、嚴(yán)格教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。教師學(xué)歷必須達(dá)到本科（含本科）以上，并且與所任教學(xué)科專業(yè)一致。
5、嚴(yán)格教師的校本培訓(xùn)完成情況。教師在校本培訓(xùn)中，不能達(dá)到培訓(xùn)要求，將在年終量化時(shí)視為不合格教師，年終不能評(píng)為優(yōu)秀教師。
第18篇 中學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
河天中學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
為加強(qiáng)教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，使我校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)要求和本校的具體情況，特制定本制度。
一、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)做到周周進(jìn)行，學(xué)習(xí)形式分為集中學(xué)習(xí)和教師個(gè)別學(xué)習(xí)，學(xué)校集中學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)每周集中一次，其余時(shí)間以教師個(gè)別學(xué)習(xí)為主。
二、集中學(xué)習(xí)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，政治學(xué)習(xí)主講人為校長(zhǎng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主講人為教導(dǎo)主任。每學(xué)期初根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合不同時(shí)期所學(xué)內(nèi)容，分別制定階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容由主講人統(tǒng)一整理。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論、黨和國(guó)家的教育方針以及有關(guān)的教育政策法規(guī)，牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育報(bào)刊雜志上的前沿教育理論教改經(jīng)驗(yàn)為主，新教材培訓(xùn)和繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容也可列為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)教職工必須按時(shí)、按指定位置入座，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)安靜，不準(zhǔn)說話。學(xué)習(xí)時(shí)間不得看報(bào)紙或其他書刊。學(xué)習(xí)時(shí)，全體教師應(yīng)專心聽講，認(rèn)真思考，隨時(shí)記錄，并在學(xué)習(xí)記錄中簡(jiǎn)要寫出學(xué)習(xí)心得。
五、教師的文化知識(shí)學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以自學(xué)為主，每個(gè)教師要按時(shí)完成所規(guī)定的自學(xué)任務(wù)和文化知識(shí)作業(yè)，寫好理論學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自學(xué)筆記及學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)校將結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，不定期組織思想政治理論、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)討論會(huì)等。
六、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤。因病、事或因公外出不能參加學(xué)習(xí)的，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，批準(zhǔn)后記病事假或公假，不請(qǐng)假不到會(huì)的記曠勤，按有關(guān)規(guī)定扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)工資。
第19篇 某中學(xué)教師辦公室管理制度
為了給全體教師營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的工作環(huán)境,塑造靈溪一中教師形象,特制定
本制度。
1、學(xué)校組織值周班學(xué)生每天對(duì)教師辦公室進(jìn)行檢查評(píng)比,每?jī)芍芤淮喂荚u(píng)選結(jié)
果,每月一次對(duì)文明達(dá)標(biāo)的辦公室給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不達(dá)標(biāo)的辦公室在教師會(huì)議上點(diǎn)
名批評(píng)。
2、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所,每一位教師都有保持辦公室
文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。
3、各辦公室須根據(jù)各自情況安排教師值日表,值日教師除了做好份內(nèi)工作,同時(shí)
要提醒并監(jiān)督其他教師文明辦公。
4、辦公室內(nèi)不做與工作無關(guān)的事情,不得大聲喧嘩,影響他人工作。
5、辦公室要保持整潔,由于學(xué)校當(dāng)前條件限制,人員較多,教師要特別注意
作業(yè)本,教學(xué)器械的擺放。
6、辦公室不開無人燈、無人扇。
7、辦公室電腦為教學(xué)輔助工具,上班期間不得做游戲、聊天、看電影等與教學(xué)無
關(guān)的事。
8、辦公室無人時(shí),要注意切斷電源,關(guān)閉門窗并上鎖,做好防盜工作。
靈
溪一中校長(zhǎng)室
第20篇 杭州第七中學(xué)中學(xué)新老教師掛鉤制度
對(duì)新教師實(shí)行與同學(xué)科的高級(jí)或一級(jí)教師為期三年的教學(xué)業(yè)務(wù)掛鉤，是提高新教師業(yè)務(wù)水平的形式之一，是培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干的一項(xiàng)重要措施。
一、掛鉤目標(biāo)：
1．樹立熱愛人民教育事業(yè)的思想，在教育教學(xué)工作中，能貫徹教書育人的方針，具備良好的師德。
2．熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握本學(xué)科教學(xué)大綱、教材內(nèi)容，提高教學(xué)水平。
3．熟悉、掌握教學(xué)環(huán)節(jié)。能根據(jù)實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，把握和處理教材；認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?；能?duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)，認(rèn)真批改，耐心輔導(dǎo)，嚴(yán)格考核。
4．努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，不斷探索教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)教學(xué)研究能力；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率。
二、具體工作要求：
1．新教師須提前五天將教案送指導(dǎo)教師審閱；指導(dǎo)教師應(yīng)提前審閱新教師每節(jié)課的教案提出修改或使用意見，在教案結(jié)尾處簽名，注明日期。
2．新教師應(yīng)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，每周至少要聽指導(dǎo)教師的兩節(jié)課，認(rèn)真做好聽課筆記，寫出聽課心得；指導(dǎo)教師應(yīng)熱心指導(dǎo)新教師，每周至少聽新教師一節(jié)課，并就上課情況及時(shí)與新教師交換意見。
3．新教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課，并將教案交教務(wù)處歸入本人的業(yè)務(wù)檔案；指導(dǎo)教師應(yīng)配合教研組對(duì)匯報(bào)課進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，形成書面鑒定。
4．每學(xué)期結(jié)束，新教師須作出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)新教師的教學(xué)工作總結(jié)寫出書面評(píng)語，送教務(wù)處存檔。
5．新教師每年須撰寫一篇教學(xué)研究論文或教學(xué)專題總結(jié)；指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)論文的選題和撰寫給予輔導(dǎo)。
6．第三學(xué)年第二學(xué)期，新教師必須上一節(jié)鑒定課，并對(duì)三年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)；指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)新教師三年的教學(xué)工作進(jìn)行鑒定。
7．教導(dǎo)處每月向指導(dǎo)老師聽取意見，做好調(diào)控工作。
8．師徒之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。
杭七中校長(zhǎng)室
