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個(gè)人期末總結(jié)歸納(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-22 12:12:01 查看人數(shù):48

個(gè)人期末總結(jié)歸納

第1篇 個(gè)人期末總結(jié)歸納 550字

關(guān)于個(gè)人期末總結(jié)歸納

我思想積極要求上進(jìn),聽(tīng)從組織的安排。完成上級(jí)交辦的任務(wù)。團(tuán)結(jié)同事,和睦相處。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)的是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)和一些視頻的制作工作。在10月份,在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,拍攝了一個(gè)電視短片。雖然花費(fèi)了很多時(shí)間,但是由于本人的水平有限,作品的效果不是太好。平時(shí)的'研究不夠,與外界的聯(lián)系不多,交流不夠有很大的關(guān)系,加上硬件的因素,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。這不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。在今后的工作中,我將對(duì)這些不足加以補(bǔ)足,在下次的活動(dòng)中爭(zhēng)取拿出好的作品。

除了電教工作以外,教育教學(xué)是我們工作的重點(diǎn)。如何上好課,教好學(xué)生是我要思考的內(nèi)容。一周的課程量是比較大的,如何讓學(xué)生在課堂中學(xué)到更多的知識(shí),能夠掌握學(xué)到的知識(shí)。我每一堂課抓起,把知識(shí)點(diǎn)分解開(kāi)來(lái)講解、讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組、讓學(xué)生做小老師講課等等嘗試。取得了一定的效果,學(xué)生的積極性有所提高。但是還是遇到一些問(wèn)題:比如,學(xué)生之間的差異很大,如何讓他們都能學(xué)好電腦,跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我讓同組較好的同學(xué)一對(duì)一進(jìn)行幫助,兩人都有提高,效果不錯(cuò)。

除此之外,我也有許多要努力的地方,要多鉆研業(yè)務(wù),提高自己的理論水平,多寫(xiě)反思,爭(zhēng)取論文多發(fā)表幾篇。

總之,在來(lái)年的工作以新的狀態(tài)投入到工作中去,力爭(zhēng)有新的進(jìn)步。

第2篇 學(xué)年期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 1350字

大一的時(shí)光眨眼而過(guò),回想我們一起走過(guò)的這段日子,有過(guò)暫時(shí)失利的沮喪,也有過(guò)取得成功的喜悅,尤其是在學(xué)習(xí)方面,更有很多值得我們總結(jié)的地方。希望可以從總結(jié)中尋找出不足,加以改正,使得我在今后的學(xué)習(xí)中更上一層樓?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)方面

(一)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),豐富課外知識(shí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底。

大一主修的課程有五筆錄入、公文寫(xiě)作、政務(wù)實(shí)訓(xùn)、文書(shū)檔案與管理、商務(wù)溝通和公關(guān)禮儀、英語(yǔ)等幾部分。

公文寫(xiě)作可以說(shuō)是文秘專(zhuān)業(yè)最為重要的一門(mén)課程,一共有13個(gè)文種,我們上半學(xué)期主要學(xué)習(xí)的有請(qǐng)示、通知、批復(fù)等文種,雖然開(kāi)始并不適應(yīng)公文寫(xiě)作的方式,但經(jīng)過(guò)自己努的練習(xí)現(xiàn)也能寫(xiě)出較好的文章。參加了英語(yǔ)托業(yè)橋考試和b級(jí)考試。

下半學(xué)有些課的方式改變了,很不適應(yīng),學(xué)習(xí)知識(shí)也總是一知半解,但經(jīng)過(guò)自己的努力和老師同學(xué)們的幫助,上課時(shí)的思路慢慢變得清晰了。面對(duì)政務(wù)實(shí)訓(xùn),困難挺多的,一開(kāi)始幾周聽(tīng)不懂,后來(lái)“強(qiáng)化”了一陣后,對(duì)講的內(nèi)容也能理解了,政務(wù)實(shí)訓(xùn)下半學(xué)期主要學(xué)習(xí)寫(xiě)作政文,只有自己努力去做了,才會(huì)有收獲,政文只有自己親手寫(xiě),然后再經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改才會(huì)有進(jìn)步。

大學(xué)課余的時(shí)間很多,會(huì)復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容,但總覺(jué)得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)面太窄了,盲區(qū)太多,還未達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生的知識(shí)水準(zhǔn)。為了擴(kuò)充知識(shí),看了《安娜卡列寧娜》和其他幾本小說(shuō)。

二、生活方面

一開(kāi)始,我就知道大學(xué)里的人際關(guān)系很重要,所以在生活上,我基本上都可以和同學(xué)知友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。

宿舍是一個(gè)大集體,六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,各自的生活習(xí)性都不相同,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì),作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖,我們可以從中學(xué)到好多的東西。我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,與這樣既有利于交往,又是尊重別人。

三、其它方面

(一)鍛煉自我身,勇于實(shí)踐

喜歡挑戰(zhàn),喜歡改變,在實(shí)踐中鍛煉自己,完成蛻變。我是一個(gè)喜歡改變自己的人,大學(xué)里有非常多的機(jī)會(huì),進(jìn)入大學(xué)以后,我參加了院青協(xié)等社團(tuán),也參加了許多活動(dòng),在人才招聘會(huì)中做調(diào)查;在人才培訓(xùn)會(huì)議、和班長(zhǎng)峰會(huì)中做會(huì)場(chǎng)服務(wù)人員,從中學(xué)到很多關(guān)于辦會(huì)的知識(shí),也受到了老師的一致好評(píng);參加了“其實(shí)你很美”的助興走臺(tái),鍛煉了自己的勇氣等。在一次次的實(shí)踐中成才,在一次次的鍛煉中蛻變,同時(shí)也使自己的生活更加的豐富多彩。

四、存在的不足

這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去的一年內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。但也有不足。例如五筆錄入速度還不夠快,與同學(xué)合作的意識(shí)還不強(qiáng),對(duì)學(xué)習(xí)的熱情還不夠等。但勤能補(bǔ)拙,我相信只要努力,沒(méi)有什么做不好。

五、總結(jié)

學(xué)無(wú)止境。雖然本學(xué)期即將結(jié)束,但我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)有終點(diǎn)。希望通過(guò)本次總結(jié),我可以更好的認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自己的能力!

我們都隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。我們每天都在為了不被這社會(huì)淘汰而努力,為了自己的夢(mèng)想而拼博。

第3篇 小學(xué)六年級(jí)個(gè)人期末總結(jié) 1500字

時(shí)間過(guò)得飛快,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,期末個(gè)人總結(jié)?;仡櫵膫€(gè)多月的教學(xué)歷程,有苦澀的記憶,也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進(jìn)今后的工作,以提高個(gè)人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

一、欣然接受任務(wù),接受新挑戰(zhàn)。本學(xué)期接手的這三個(gè)班,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點(diǎn)不了解,對(duì)五年級(jí)新知識(shí)感到較陌生,又加上學(xué)校今年課程的增加(實(shí)際情況是帶的三個(gè)班的課),接受這個(gè)任務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的挑戰(zhàn)?!叭f(wàn)事開(kāi)頭難”。面對(duì)將要接受新的教材,開(kāi)學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊(cè)教材,合理地設(shè)計(jì)安排教學(xué)時(shí)間,爭(zhēng)取學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得的收益。說(shuō)到合理安排教學(xué)時(shí)間,自己有種心有余而力不足的感覺(jué)。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外,加之家事較多,想上好感覺(jué)比較困難。但無(wú)論如何,接受了這個(gè)任務(wù),就是要做好,想盡各種辦法去克服困難,不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此,我利用雙休日時(shí)間,到處找合適的實(shí)驗(yàn)材料,有次競(jìng)不顧自己的身份,到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達(dá)到的實(shí)驗(yàn)效果,我反復(fù)做實(shí)驗(yàn),事先做“下水”實(shí)驗(yàn),為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備,事實(shí)證明,個(gè)人的百倍努力,用勤奮汗水和堅(jiān)定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實(shí)驗(yàn),都是在我引導(dǎo)下,學(xué)生完成了實(shí)驗(yàn),也有了很多的收獲。

二探索課改模式,培養(yǎng)學(xué)生潛能,走教育科研之路。

從去年的春季學(xué)期起,學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,工作總結(jié)《期末個(gè)人總結(jié)》??此七@六個(gè)字在我們身邊已是耳熟能詳,但在實(shí)際操作和運(yùn)用過(guò)程中,仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對(duì)這些新的教學(xué)理念,自己不能不說(shuō)是感到心里癢癢的,行為上卻束手無(wú)策了。別的學(xué)科卻都在用這個(gè)模式去進(jìn)行教學(xué),自己呢,說(shuō)不是這樣去進(jìn)行倒不是;說(shuō)是這樣,執(zhí)行過(guò)程中難免會(huì)走很多彎路。于是,我積極地向同班老師學(xué)習(xí)。特別是在小組學(xué)習(xí)時(shí),如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù),小組的合作與交流,激發(fā)學(xué)生如何展示自我,進(jìn)行匯報(bào)評(píng)比等等方面。平常,我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),全程參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),有意識(shí)地汲取他人的成功做法,走適合自己的課改之路。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,遇到好的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄,我也會(huì)當(dāng)作學(xué)習(xí)對(duì)象認(rèn)真研究起來(lái)。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)單的設(shè)計(jì)等問(wèn)題的教學(xué)雜談文章,我堅(jiān)持邊品讀、邊理解、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實(shí)錄如果有內(nèi)容相近的,也是樂(lè)此不彼*觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問(wèn)》,通過(guò)與骨干教師的“直面”接觸,認(rèn)識(shí)到如何去設(shè)計(jì)和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,也存在不少的問(wèn)題,現(xiàn)在提出來(lái),更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效,學(xué)生各種能力的發(fā)展。

1.小組學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。小組合作學(xué)習(xí)中,部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng),與人合作的能力不夠,不善與人交流,常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明,常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。

2.硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問(wèn)題。科學(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,如果只是用傳統(tǒng)的書(shū)本加粉筆,讓學(xué)生理解起來(lái)枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器,將這些教學(xué)資源較好地利用起來(lái)有些困難。此外,學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上,也存在客觀上時(shí)間緊等因素?zé)o法及時(shí)準(zhǔn)備。

3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)方面。開(kāi)學(xué)初設(shè)計(jì)的小組競(jìng)爭(zhēng)及組內(nèi)打分制,由于各種原因未加以實(shí)施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,上課不守紀(jì),開(kāi)小差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

回顧過(guò)去,更多的是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面,鞭策自己,一步步走向教學(xué)的成熟,為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。

第4篇 高中期末考試個(gè)人總結(jié) 1050字

光陰似箭,日月如梭,似乎只是一眨眼,高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期,我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,我覺(jué)得自己在一天天的成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講,這學(xué)期分了文理,使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選取了文科,文科背誦的資料很多,并且需要靈活運(yùn)用,這就要求我們要勤于背誦,并且多讀書(shū),在這方面我還有所不足,有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,并且需要自己自主理解的資料更多了,學(xué)習(xí)不再是一味的聽(tīng)老師教受,而是學(xué)要自己鉆研,理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí),起初我多少有些不適應(yīng),但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),我也漸漸能夠跟上老師的步調(diào),并掌握必須學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于考試,我主要存在兩大不足,一是速度慢,這與我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)就拖拖拉拉是分不開(kāi)的,要想就這點(diǎn)有所改善,我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫(xiě)字速度。另外在考試時(shí),我總熱衷于死扣某道難題,所以一旦陷入某個(gè)難題中,就必須打不完卷,這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來(lái)的壞習(xí)慣,改正有必須難度,所以要想改正,只能循序漸進(jìn),考試時(shí)盡量持續(xù)鎮(zhèn)定,仔仔細(xì)細(xì)答每一道題,盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外,個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改善??荚嚨哪康牟皇欠?jǐn)?shù),而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況,所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞,加緊學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足,才是我們真正的目的。

當(dāng)然,提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固,否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽(tīng)講,消化了課堂知識(shí),才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),盡量保證多思考才能鍛煉思維,切忌糊弄,否則還不如不寫(xiě)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺,太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了,而自習(xí)時(shí)間又很少,所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時(shí)間,如食堂站隊(duì),課間午休等等,不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講,在寢室休息方面還算不錯(cuò),畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說(shuō):“不會(huì)休息,就不會(huì)學(xué)習(xí)?!痹诩o(jì)律方面,偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,望新學(xué)期有所改善。

“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!备咧惺侨松泻荜P(guān)鍵的一個(gè)階段,而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,這讓我倍感緊張,還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,我不期望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾,我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,我會(huì)在下學(xué)期努力改善。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

未來(lái)的路就在自己腳下,既然選取了遠(yuǎn)方,就只管風(fēng)雨兼程,我明白學(xué)習(xí)之路并不簡(jiǎn)單,但我會(huì)盡心盡力,為自己交上一份滿意的答卷!

第5篇 幼兒園個(gè)人期末工作總結(jié) 1450字

幼兒園個(gè)人期末工作總結(jié)

光陰似箭,幼兒園教師學(xué)期工作又隨著時(shí)間的飛逝而接近尾聲?;剡^(guò)頭去想想開(kāi)學(xué)初忙碌的身影好像還在眼前浮現(xiàn),回過(guò)頭來(lái)看看卻已經(jīng)是期末了。實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,竟讓自己的腳步如此匆忙?,F(xiàn)將半年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)如下:

(一)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛(ài)尊重理解幼兒

有人說(shuō):“教師是一根拐杖,他將支撐著你邁出人生的第一步?!币灿腥苏f(shuō):“教師是一支蠟燭,它燃燒自己,去照亮別人。”幼教做為第一個(gè)正確引導(dǎo)孩子走向社會(huì)、觀察社會(huì)的啟蒙者,更應(yīng)該像一根拐杖、一支蠟燭。在我十多年的幼教工作中,我不忘記領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教育,更不會(huì)忘記同事們對(duì)我的幫助和支持。正是在她們的關(guān)懷和幫助下,我從一名剛剛走向社會(huì)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦挠變航處煟乙惨晕覞M腔的熱情投入到我所愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。在我心中,每一名幼兒都是一個(gè)純潔的天使,都應(yīng)該得到同等的愛(ài),這樣才能讓每一個(gè)孩子的身心都健康成長(zhǎng)。就是因?yàn)橛袗?ài)孩子的這份心,孩子們才感覺(jué)幼兒園似家。他們才會(huì)喜歡上幼兒園,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,喜歡和伙伴們交好朋友。在這學(xué)期,我覺(jué)得我們班的寶貝們懂事了不少,讓我也省心了許多。如:他們學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,孩子們更是在原來(lái)的`基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面,有了很好的成績(jī)。孩子們?cè)谏硇挠淇斓臍夥罩?,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。

在保育方面,我和黃老師相互配合搞好工作,保證幼兒教室、午睡環(huán)境、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。

(二)家園工作

家園聯(lián)系是保證。這個(gè)學(xué)期我和黃老師一起帶班,她是一名老教師了,在她身上我學(xué)到了很多。現(xiàn)在的我在工作中經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。我覺(jué)得這樣一來(lái),我的進(jìn)步還是挺大的。很謝謝黃老師一直在我身邊對(duì)我的幫助和支持。

(三)鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

作為一名教師不僅要管理好一個(gè)班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我還會(huì)經(jīng)常看一些教育類(lèi)的信息。看到對(duì)自己有幫助的就記下來(lái)。不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。

(四)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),這學(xué)期我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

在這半年里,我學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。成績(jī)只代表過(guò)去,未來(lái)我會(huì)更加的努力。

第6篇 大學(xué)生個(gè)人期末總結(jié) 1200字

時(shí)光像水中的倒影,不知不覺(jué)用走過(guò)了大二的第一個(gè)學(xué)期,如今回收就像昨天一樣,所有的事情都?xì)v歷在目。大二不再等同于剛剛進(jìn)來(lái)的新生,沒(méi)有了沒(méi)了父母的嘮叨,沒(méi)了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而,這也意味著再也沒(méi)有人能常常的幫我門(mén)去解決問(wèn)題,教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ミx擇。面對(duì)豐富多彩的校園生活,每個(gè)人都可以選擇走不同的路,但每個(gè)人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。我們必須得學(xué)會(huì)去適應(yīng)生活,適應(yīng)社會(huì)。為此對(duì)自己的上個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上、思想上和生活上做了一個(gè)總結(jié)如下:

在政治思想方面上始終保持與黨保持高度一致,認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《毛xx思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概述》,深刻地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨是如何把毛xx思想與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合建立起了具有中國(guó)特色的社會(huì)主義制度。此外,我還參加了系黨課培訓(xùn),并獲得了系黨課培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書(shū)。從這次黨課的培訓(xùn),讓我深一步地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)與內(nèi)涵,深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大之處與高尚所在,深深地感動(dòng)了我,鼓舞我為共產(chǎn)黨奉獻(xiàn)上自己的一份微薄之力。自此,我無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中都以黨員的規(guī)則來(lái)制約自己。

在學(xué)習(xí)上,積極性相對(duì)大一來(lái)說(shuō)較為積極了一點(diǎn),常常利用周末和課余時(shí)間去圖書(shū)館自習(xí)室里面認(rèn)真學(xué)習(xí),并在自己的努力之下,順利地通過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。此外,還常常到圖書(shū)館閱覽室閱讀一些課外書(shū)以增強(qiáng)自己的課外知識(shí),拓展自己的視野。同時(shí)還能夠在網(wǎng)上查找一些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的資料來(lái)看,以加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但是也有做得自己不滿意的就是,遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題的時(shí)候,總喜歡逃避,把它們擱置一邊,而不是想辦法從各種途徑去解決它們,把它們轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。久而久之,積累的問(wèn)題就越來(lái)越多,難度就越來(lái)越大,往往不知道要從哪里學(xué)起了,這種不良的學(xué)習(xí)方式導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)的效率與積極性也大大地減低,不容置疑該學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)也相應(yīng)地退步了。在此,我下定決心一定要改掉這個(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,往后面臨問(wèn)題的時(shí)候,要主動(dòng)去問(wèn)同學(xué)老師或者去找資料去把它們消化掉。另外,我給自己在這個(gè)學(xué)起定下了幾個(gè)目標(biāo),要努力學(xué)習(xí),順利拿到普通話證書(shū),高新證書(shū)和大學(xué)六級(jí)證書(shū)。我相信在我的努力奮斗下,我這個(gè)學(xué)期一定會(huì)獲得很大的進(jìn)步!

在生活上,我能夠和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,十個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不盡相同,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我宿舍們就做得比較好。另外,我有有時(shí)間的時(shí)候會(huì)去找?guī)熃銈兘涣饕幌?,?xún)問(wèn)一下她們關(guān)于大三所遇到的就業(yè)問(wèn)題等等,為此,對(duì)自己今后的生活作出一個(gè)計(jì)劃。

對(duì)于未來(lái)的展望,我相信“世間本無(wú)路,走的人多了便成了路,世間本有路,走的人多了便成了死路一條。”自己的人生,自己去把握,不管怎樣,要‘靈活’的去走自己的路,一路上自己開(kāi)心就好。

第7篇 個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié) 1450字

個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)范文

今學(xué)期我擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)。我深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心研究書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的'同學(xué)很有好處。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。

語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

第8篇 2023大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié) 4200字

1.2023大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)

又是一年寒冷的冬天,不知不知覺(jué)中,大二上學(xué)期就快要結(jié)束了。其實(shí)時(shí)間并沒(méi)有跑得太快,每天都在做同一件事,只是我們的腳步似乎慢了一點(diǎn),才感覺(jué)時(shí)光如水,歲月如歌。

一學(xué)期即將過(guò)去了,總還是學(xué)到了不少的東西,人也在逐漸成熟。學(xué)習(xí)中,站在新的一個(gè)起點(diǎn)上,我有了不同于大一的學(xué)習(xí)方法和思路。在黨校學(xué)習(xí)中,思想政治與黨性分析在思想上自我感覺(jué)有一定程度的提高;平時(shí)學(xué)習(xí)中,讓我收獲到?jīng)]有努力,想考60分都不是那么容易的,有準(zhǔn)備的人,也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,作為學(xué)生就必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

生活中,在我臉上看到最多的是笑容。在我看來(lái),能練就外表的從容,也就能造就內(nèi)心的淡定。在任何問(wèn)題面前,我相信微笑可以給彼此一個(gè)答案,在紛繁復(fù)雜的人際交流中,我相信淡定可以給我一個(gè)更好的思考方式。雖然我是班長(zhǎng),但是在平時(shí)的生活中,依舊隨大波逐流,寢室相互串門(mén),相互幫助,雖然沒(méi)有波瀾起伏的大學(xué)生活,但我們展示了一幅和諧唯美的生活圖。與老師的交流,在生活中,一般都不是以一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度,而是一種朋友的關(guān)系存在在里面,拉近了我們的距離。

其它方面,本學(xué)期10月16日在沙坪壩區(qū)三峽廣場(chǎng)獻(xiàn)血地點(diǎn)獻(xiàn)過(guò)一次血,積極的向黨遞交了申請(qǐng)書(shū),參與了重慶理工大學(xué)商貿(mào)信息學(xué)院分黨校第六期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),愛(ài)好播音主持的我一如既往,國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng)中,擔(dān)任男主持人之一,并且參與了表演,現(xiàn)在擔(dān)任廣播站站長(zhǎng)。這展示了一個(gè)積極、奉獻(xiàn)、陽(yáng)光的我!

生活中沒(méi)有完美無(wú)瑕,有了好的方面,當(dāng)然也有不足的地方。坦然面對(duì),這一學(xué)期真的沒(méi)有學(xué)到太多的知識(shí),原因就在自己身上,這是一個(gè)既定的事實(shí),作為一名學(xué)生我就得放在心上,接下來(lái)我會(huì)調(diào)整我的一個(gè)學(xué)習(xí)方式,補(bǔ)上相應(yīng)的內(nèi)容,在來(lái)年我會(huì)對(duì)我的大學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)重新的規(guī)劃。生活中的我不知不覺(jué)中缺少了體育鍛煉,直接導(dǎo)致我生了一次病,讓我深刻的意思到身體是革命的本錢(qián)。在接下來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中我會(huì)努力的改變這些不足,防止這些不足成為我以后的絆腳石。

總的來(lái)講,從大一過(guò)渡到大二,我少了大一時(shí)的思維單一性,任何事物都有它的好壞,不是只發(fā)現(xiàn)了好與壞就算找到了答案,而是要清楚其中存在的一些因素,是什么原因所導(dǎo)致的好與壞,當(dāng)然也不是天馬行空,能想到的因素必然是都要能找到依據(jù)的。一學(xué)期即將過(guò)去,思維在逐漸的改變,我希望畢業(yè)時(shí),我能有縝密、清晰的邏輯思維去面對(duì)我的人生之路。大一時(shí),享受的是大學(xué)的美好;如今大二了,我感受到的是壓力,在我喜歡看職來(lái)職往的這檔節(jié)目中,我深刻的知道了智慧和能力并存的重要性,享受的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了,努力的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)。

相信成功并不遙遠(yuǎn),此時(shí)不搏何時(shí)搏!

2.2023大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)

這個(gè)學(xué)期又到了結(jié)尾階段,下個(gè)學(xué)期就是大三了。在這個(gè)學(xué)期中,我的學(xué)習(xí)目標(biāo)基本達(dá)到,每天要做的事情也完成實(shí)現(xiàn)了。沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,學(xué)有所得,現(xiàn)在做個(gè)總結(jié)。

在學(xué)習(xí)上,我選擇踏實(shí)學(xué)習(xí),每天完成上課期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。每次上課前,都會(huì)做好課前預(yù)習(xí),下課后會(huì)與老師溝通做好學(xué)習(xí)擴(kuò)展。因?yàn)樵诖髮W(xué)老師常說(shuō)要自學(xué),更要拓展知識(shí),不能只局限于課堂獲取知識(shí),而要從社會(huì)圖書(shū)館等各方面獲取知識(shí)。我也會(huì)利用課余的時(shí)間復(fù)習(xí)課堂所學(xué),我晚上進(jìn)入圖書(shū)館看書(shū),白天課余時(shí)間會(huì)用來(lái)溫習(xí)知識(shí),讓我可以提升能力。

我在開(kāi)學(xué)時(shí)給自己定下了目標(biāo),要進(jìn)入全年級(jí)前十,為了盡快進(jìn)入前十,我把每天的時(shí)間都利用起來(lái),哪怕是零碎的時(shí)間也都積極學(xué)習(xí),就如高中時(shí)一樣,緊張忙碌的學(xué)習(xí)。雖然這個(gè)學(xué)期非常累,最后期末考試我卻有了足夠的把握,因?yàn)槲易銐蚩炭?,所學(xué)的知識(shí)都已經(jīng)深深的牢記在腦海里面。

在平時(shí)的生活上面,我非常愛(ài)干凈,我們宿舍沒(méi)有安排值日生,為了維持宿舍衛(wèi)生,我一天會(huì)打掃宿舍衛(wèi)生兩次,成為我們宿舍專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)衛(wèi)生的人。因?yàn)樗奚嵝l(wèi)生良好被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀宿舍,并獲得了一面錦旗掛在了我們宿舍大門(mén)上方。同時(shí)在與同學(xué)交往中,我對(duì)所有的同學(xué)都保持足夠尊重,同學(xué)有需要幫助會(huì)及時(shí)幫助,如果有空閑時(shí)間也會(huì)與同學(xué)一起打籃球鍛煉身體,同時(shí)加強(qiáng)與同學(xué)之間的關(guān)系。我重視同學(xué)之間的友誼,畢竟能夠成為一個(gè)班的同學(xué)也是緣分,未來(lái)進(jìn)入社會(huì)說(shuō)不定會(huì)在一起工作。

積極鍛煉自己,我利用周末和假期,到學(xué)校超市打零工,不但為自己掙得了一些零花錢(qián),同樣得到了鍛煉,了解了工作的壓力,同時(shí)接觸到了很多人,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)方向更加明確,工作做要的作用是能夠鍛煉我們吃苦能力。讓我們可以承受更大的壓力。

在學(xué)校很多時(shí)候我們都沒(méi)有什么壓力,而社會(huì)卻時(shí)刻都在競(jìng)爭(zhēng),如果你做的不好當(dāng)大學(xué)畢業(yè)了就會(huì)被淘汰,在大二期間參加工作做一些兼 職,讓自己更早適應(yīng)工作生活,為以后進(jìn)入工作崗位工作準(zhǔn)備。

在大一的時(shí)候就進(jìn)入到了學(xué)生會(huì),這學(xué)期,我成為學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部副部長(zhǎng),管理全校衛(wèi)生。按照學(xué)校要求,每個(gè)月我們都需要檢查宿舍衛(wèi)生,我負(fù)責(zé)的是男生宿舍,因?yàn)楣ぷ髫?fù)責(zé)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),在大二學(xué)期快要結(jié)束時(shí)成為了衛(wèi)生部部長(zhǎng)。雖然在這個(gè)學(xué)期取得了一些成績(jī),但我也明白下個(gè)學(xué)期是一個(gè)新開(kāi)始,不依然需要認(rèn)真對(duì)待吸取這個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)在下學(xué)期做的更好。

3.2023大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)

回家的日期就那么漸漸的近了。一轉(zhuǎn)眼,大學(xué)二年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期就這樣愀然走過(guò)。

剛上大學(xué)的興奮與激情已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤,有的,或許可惜稱(chēng)的上是人情與事故。社會(huì)真的是很復(fù)雜,即使是被譽(yù)為象牙塔的大學(xué),也是不免如此??赡苁俏覀儊?lái)自不同的地方,有著不同的生活習(xí)慣和社會(huì)背景。表面上大家在一起嘻嘻哈哈,其實(shí),都懷著深深的戒心,不愿意別人觸及自己內(nèi)心的深處。或許,是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了吧,多了分事故;或許,大學(xué)就是因此而存在,培養(yǎng)著我們的經(jīng)驗(yàn)。

生活是件很復(fù)雜的事情,但也很簡(jiǎn)單。很多東西都是如此,很矛盾,但是又很和諧的存在著。就像上大學(xué),在高中,一所大學(xué)時(shí)一件多么誘人的事情,但現(xiàn)在,或許只有在經(jīng)過(guò)校門(mén)的時(shí)候,不經(jīng)意間看見(jiàn)校門(mén)上那幾個(gè)大字,我才能認(rèn)識(shí)到自己的位置。也許,存在的就是合理的,合理的就是必然的,只有還沒(méi)有得到的東西,才值得花大力氣去爭(zhēng)取。

有時(shí)候感覺(jué)自己很消極,特別是寫(xiě)東西的時(shí)候,總是不經(jīng)意間就流露出很沮喪的神情,或者我想寫(xiě)的什么東西的時(shí)候,這種感覺(jué)總是很自然的浮上心間,但是我卻是想寫(xiě)的積極一點(diǎn)。無(wú)奈自己的水平是那么有限,書(shū)到用時(shí)方恨少,千言萬(wàn)語(yǔ),卻不知道怎么寫(xiě)才好。

看小說(shuō)總是件很愜意的事情,這個(gè)也是我上網(wǎng)喜歡干的事情之一。感覺(jué)上大學(xué)這一年多來(lái),看了很多小說(shuō),起點(diǎn)上的經(jīng)典小說(shuō)幾乎看了個(gè)遍,又得寫(xiě)的真的很好,又得寫(xiě)的卻不怎么樣,看得人多,只是人云亦云罷了。有時(shí)候感覺(jué)作者寫(xiě)的并不好,甚至我感覺(jué)還不如我寫(xiě)的好。我甚至坐在電腦前認(rèn)真地構(gòu)思過(guò)一陣子,也寫(xiě)過(guò)幾行開(kāi)頭,可總也找不到看小說(shuō)的感覺(jué)。無(wú)奈的放棄了。當(dāng)作者是件很愉快的事情,但是前提是能寫(xiě)出被讀者認(rèn)可的作品來(lái),在起點(diǎn)上寫(xiě)作的人千千萬(wàn)萬(wàn),真正能成功地,還是那幾個(gè)。這個(gè),可能就是人們說(shuō)的眼高手低。

4.2023大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)

又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,大學(xué)也過(guò)了一半了,這個(gè)學(xué)期很短暫,但是也是讓我感受到,自己的學(xué)習(xí),無(wú)法靠老師,也是無(wú)法靠同學(xué),只有自己是重視的,那么才能真的`去做好它,我也是對(duì)于這個(gè)學(xué)期來(lái)總結(jié)一下。

學(xué)習(xí)的方面,之前也是在家呆的時(shí)間很長(zhǎng),其他的學(xué)校相繼的開(kāi)學(xué),而我們學(xué)校真的開(kāi)學(xué)很遲,可以說(shuō)到學(xué)校還沒(méi)有多久,就是期末的考試,然后又是放假了,本來(lái)我在家其實(shí)學(xué)習(xí)方面并沒(méi)有那么的重視,但是在上網(wǎng)課的階段,我也是有些意識(shí)到,特別是老師在課堂上講的一番話,讓我明白,學(xué)習(xí),真的是我們自己的事情,而且我們也是必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),原本松懈的心也是漸漸地緊了起來(lái),利用在家的時(shí)間,沒(méi)有什么打擾,我也是認(rèn)真的看了一些書(shū),對(duì)于專(zhuān)業(yè)有了更多的一個(gè)理解,也讓我在反思之中看到自己的問(wèn)題,明確了自己的方向,大學(xué),其實(shí)自己之前就松懈了,浪費(fèi)了一些時(shí)間,而下半年也是大三了,我不想再這樣荒廢下去,畢竟學(xué)到了是自己的,別人替代不了。

經(jīng)過(guò)我的努力,我想到時(shí)候考試的時(shí)候,我的成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)大的提升,也是不再滿足于修到學(xué)分就夠了,而是自己真的要掌握一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí),以后進(jìn)入社會(huì)才能真的是有用處的。這個(gè)學(xué)期,除了學(xué)習(xí)方面,我也是回到學(xué)校之后,參加了一些對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),以前從來(lái)不會(huì)參加的活動(dòng),在這些活動(dòng)里頭,我也是感受到自己的一些不敢做的事情,真的去嘗試,其實(shí)并沒(méi)有那么的難,只要開(kāi)了頭,其實(shí)都是能有一個(gè)收獲的,只是有大有小而已,如果都是不去做,那么什么收獲都是沒(méi)有的,同樣節(jié)假日的時(shí)候,雖然不是很好去做一些兼 職的工作,但是我也是會(huì)去圖書(shū)館,開(kāi)始看書(shū),開(kāi)始利用好這個(gè)機(jī)會(huì)。以前我總是會(huì)窩在宿舍玩游戲來(lái)度過(guò)日常,但是我清楚,這樣對(duì)于自己并沒(méi)有什么用處,也是要改變,游戲也是卸載了,心思也是放在怎么樣多學(xué)一些知識(shí)上。

到了期末,下半年也是要進(jìn)入到大學(xué)的下半場(chǎng)了,我有些懊惱之前我的松懈,但是我知道過(guò)去了,沒(méi)辦法改變,只能抓住現(xiàn)在,去把握以后,只要此刻做好了,此刻學(xué)到了,那么持續(xù)下去,自己的大學(xué)也是不會(huì)白上,會(huì)有成長(zhǎng)的。

5.2023大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)

從懵懂的大一過(guò)渡到大二,我漸漸脫離了稚氣和一開(kāi)始對(duì)本專(zhuān)業(yè)的迷茫。在過(guò)去的學(xué)年,我開(kāi)始思考自己的人生,開(kāi)始明白在大學(xué)里成績(jī)同樣重要,成績(jī)不再只是個(gè)分?jǐn)?shù),同樣對(duì)于磨練自己的品行、韌性、耐心都是至關(guān)重要的。因此,在大三我仍然要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),不逃課不曠課,做好自己的每一件事,完成好每一個(gè)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過(guò)兩年的基礎(chǔ)課,現(xiàn)在即將進(jìn)行高級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并且還分了方向。剛開(kāi)始一個(gè)星期就明顯感覺(jué)到氣氛的緊張,老師的重視,同學(xué)們的努力。不過(guò),我相信自己依然能夠跟上老師和同學(xué)們的腳步。在大二的學(xué)年里,我努力打好英語(yǔ)基礎(chǔ),在完成老師布置的各種任務(wù)之外,廣泛攝取各方面的知識(shí),在知識(shí)面上有了一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

在思想品德上,學(xué)校給我們開(kāi)了毛概課。上課的時(shí)候,我努力吸收其精華,結(jié)合自己的實(shí)際,樹(shù)立自己正確的人生觀價(jià)值觀?,F(xiàn)階段正是我們思想性格成形時(shí)期,因此更要了解社會(huì)、了解他人、了解自己,擺正自己的態(tài)度,友愛(ài)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)祖國(guó),懷有一顆感恩奉獻(xiàn)的心。

在生活上,我也懂得勞逸結(jié)合,經(jīng)常參加體育鍛煉。除了學(xué)習(xí),還會(huì)參加一些公益勞動(dòng),培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神,提高自己和別人相處以及除了學(xué)習(xí)之外的能力。在空余時(shí)間還會(huì)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

總之,大二一學(xué)年是充實(shí)的一年,生活學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣都有,最終會(huì)化為我心中的美好的回憶,銘記在心。

第9篇 新老師期末個(gè)人總結(jié) 3150字

這一年,是我進(jìn)采二的第二年,做為一個(gè)新老師,我想用一個(gè)詞來(lái)總結(jié),那就是學(xué)習(xí),或者是模仿,接下來(lái),我就從各方面總結(jié)一下我是如何學(xué)習(xí)的。

一.教學(xué)工作

1.從鮑老師身上學(xué)到的

鮑老師是我在采二的導(dǎo)師,不管是教學(xué)還是思想上她都是我的榜樣。

(1)寬以待人:鮑老師對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,對(duì)于我總是寬容的。正因?yàn)轷U老師的寬容,有時(shí)候其實(shí)心里明白自己并沒(méi)有她說(shuō)的那么好,但是她的寬容也成了我的動(dòng)力。這讓我想到了對(duì)待學(xué)生,我試著讓自己學(xué)會(huì)寬容,相信沒(méi)有一個(gè)孩子不愿意做好孩子。

(2)嚴(yán)于律已:記得一次鮑老師的女兒生病了,鮑老師因各種工作忙的嘴唇發(fā)紫,當(dāng)時(shí),我說(shuō),鮑老師到了辦公室辛苦了很多,而鮑老師卻答,不是辛苦,而是鮑老師不會(huì)合理安排事務(wù),提高效率。聽(tīng)到這里,我很震撼。反思自己的工作,一次借班試教,結(jié)果非常糟糕,下課后,我開(kāi)始抱怨學(xué)生,怎么常規(guī)這么差,一進(jìn)來(lái)就亂動(dòng)儀器,怎么完全不會(huì)聽(tīng)課,紀(jì)律那么差等等,抱怨的結(jié)果是試教失敗,什么也沒(méi)試出來(lái)。想想鮑老師,再反思自己的教學(xué)行為,再來(lái)想想這節(jié)課,其實(shí)不是學(xué)生常規(guī)差,是我忘了三年級(jí)的學(xué)生才剛剛接觸科學(xué),不是學(xué)是亂動(dòng)儀器,而是我不應(yīng)該把這樣有誘惑性的材料放在桌上,也不是學(xué)生紀(jì)律差,而是我沒(méi)有考慮到學(xué)生臨時(shí)分組的適應(yīng)性,從這些角度來(lái)看,這次試教是成功了,因?yàn)檎业搅瞬蛔愕脑?,再次試教時(shí),便在這基礎(chǔ)上改進(jìn)。從自身找原因,嚴(yán)格要求自己,我努力這樣做著。

(3)面向全體學(xué)生:復(fù)習(xí)課如何上,這次教研員陳老師來(lái)聽(tīng)課,我跟鮑老師都上了復(fù)習(xí)課,從鮑老師的課上,我有感覺(jué)到所有學(xué)生都提高了一個(gè)層次,一種簡(jiǎn)單的閉眼做手勢(shì)的答題方法,對(duì)于大班教學(xué)非常的有效,反饋及時(shí),又面向全體學(xué)生。學(xué)習(xí)了,拿到自己的課上用,確實(shí)效率非常好,每個(gè)學(xué)生都能有表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),并能及時(shí)得到老師的反饋。

2.從鄭勤老師身上學(xué)到的

(1)真正為了學(xué)生

我幸運(yùn),在我工作的第二年,遇上了這樣一個(gè)好班主任,她用最短的時(shí)間,最少的作業(yè)量,讓406班在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了質(zhì)的變化。總結(jié)鄭老師的各項(xiàng)措施,用一句話形容,那就是真正為了學(xué)生。這也讓我反思自己以往的教學(xué),有時(shí)公開(kāi)劉為了達(dá)到更好的課堂效果,往往忘了教學(xué)真正的目的是為了學(xué)生,有時(shí)為了讓學(xué)生考出高分,課后布置一些并不是每個(gè)學(xué)生都需要的書(shū)面作業(yè)。對(duì)比鄭老師,讓我很慚愧,因此,爭(zhēng)對(duì)這兩項(xiàng),我在這個(gè)學(xué)期給自己訂了兩個(gè)目標(biāo):1、不管任何時(shí)候不強(qiáng)行布置任何書(shū)面作業(yè)。2、不管材料多么復(fù)雜,凡事課本的實(shí)驗(yàn)全部給孩子做,不為公開(kāi)課而公開(kāi)課。學(xué)期結(jié)束了,回想這兩個(gè)目標(biāo),我想我是做到了,整個(gè)學(xué)期我沒(méi)有強(qiáng)行布置過(guò)任何書(shū)面作業(yè),就連期末復(fù)習(xí)冊(cè)也是讓學(xué)生自愿選擇性完成,所有的實(shí)驗(yàn)全部讓孩子們經(jīng)歷了,效率來(lái)自每一節(jié)課,這便是我從鄭老師身上學(xué)到的。

(2)關(guān)注常規(guī),事半功倍

鄭老師非常注重學(xué)生的常規(guī)教學(xué),常規(guī)好了,整個(gè)406班在各方面都有了明顯的提升,這也讓我想到了自己所教各班之所以差距非常大的原因,也就是課堂常規(guī),如何縮短班級(jí)間差距,最有效的方法,我想應(yīng)該是落實(shí)課堂常規(guī)。同樣,我將鄭老師在班級(jí)里使用的小組捆綁式評(píng)價(jià)方法挪用到了我的科學(xué)教室,并結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)時(shí)時(shí)反饋,在不少班級(jí)取得了明顯的短期效果,如何讓常規(guī)成為一種習(xí)慣,從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué),還需要進(jìn)一步思考。

3.從沈琴娟老師身上學(xué)到的

(1)路隊(duì)管理方式

開(kāi)學(xué)時(shí),403班的第一節(jié)課,沈琴娟老師讓學(xué)生整理路隊(duì)的方法非常有效,大大縮短了學(xué)生排隊(duì)時(shí)間,而且學(xué)生走后教室也非常整潔,這也給正為學(xué)生路隊(duì)發(fā)愁的我提了一個(gè)醒。因此我模枋了沈琴娟老師的路隊(duì)管理方法,解決了路隊(duì)難題。

4.從程慧英老師身上學(xué)到的

(1)關(guān)注課堂效率

經(jīng)常下課的時(shí)候路過(guò)5班或是6班,程老師正在進(jìn)行著課堂的掃尾部分,但奇怪的是,雖然是下課時(shí)間,但程老師的課堂,學(xué)生的眼神仍舊那么犀利,思維仍舊那么活躍。這讓我非常佩服程老師。于是我開(kāi)始觀察程老師是如何做到的,經(jīng)過(guò)幾次中午時(shí)旁聽(tīng)程老師講評(píng)作業(yè),我發(fā)現(xiàn),程老師非常關(guān)注學(xué)生的眼神,同時(shí),她的眼神,也永遠(yuǎn)集中在學(xué)生身上,講題時(shí),公析,講解基本都是由學(xué)生完成的,教師只是偶爾的點(diǎn)拔。同樣,反思自己的教學(xué),上課時(shí),有時(shí)學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí),自己就轉(zhuǎn)過(guò)去板書(shū)了;講完一句話,有時(shí)要思考下一句講什么,就沒(méi)有關(guān)注學(xué)生的眼神。也難怪學(xué)生會(huì)開(kāi)小差,老師都沒(méi)看我,憑什么我要看著她呢?于是,我與學(xué)生約定,就是眼神的交互,我請(qǐng)每一個(gè)學(xué)生眼睛看著我,并結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià),同時(shí)因?yàn)橐u(píng)價(jià)學(xué)生眼神是否看著我,自然間,我也必須看著很一個(gè)學(xué)生。實(shí)習(xí)了兩節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)一些課堂常規(guī)較差的班級(jí),在聽(tīng)課效率上有了明顯的提高。但正如程老師所說(shuō)任何措施在于堅(jiān)持,只有我堅(jiān)持了,學(xué)生才能堅(jiān)持。因此,如何堅(jiān)持下去,還需要進(jìn)一步的努力。

5.從費(fèi)校長(zhǎng)博客上學(xué)到的:傾聽(tīng)

在費(fèi)校長(zhǎng)博客中的某篇文章內(nèi),看到了這樣一句話'老師,請(qǐng)您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題。在您聽(tīng)來(lái)也許可笑,但只要您肯聽(tīng)我,我才能向您學(xué)習(xí)聽(tīng)人。'

我總是批評(píng)學(xué)生,不會(huì)傾聽(tīng),可反思自己,我又認(rèn)真傾聽(tīng)了嗎?

是的'只要您肯聽(tīng)我,我才能向您學(xué)習(xí)聽(tīng)人',正如以前復(fù)習(xí)階段講解題目時(shí),我總是花很多時(shí)間去想,學(xué)生為什么會(huì)這樣做,卻不愿意靜下心來(lái),認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生說(shuō),他為什么這樣做。有時(shí)學(xué)生匯報(bào)一半時(shí),我便轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū),我沒(méi)有尊重他,又憑什么讓其它孩子去聽(tīng)他講呢?這句話時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在我腦海中,因此,在后半學(xué)期的教學(xué)中,我努力去學(xué)會(huì)傾聽(tīng),并向孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤,同時(shí)希望和他們一起學(xué)著去傾聽(tīng)。耐心。'老師,請(qǐng)您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題。在您聽(tīng)來(lái)也許可笑,但只要您肯聽(tīng)我,我才能向您學(xué)習(xí)聽(tīng)人。'

二.副班主任工作

從鄭勤老師身上學(xué)到的的

(1)公平公正,關(guān)注細(xì)節(jié)

406班有兩個(gè)教師子女,在鄭老師剛接班時(shí),鄭老師不但沒(méi)有偏坦他們,反而當(dāng)其犯錯(cuò)誤時(shí),更加嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。這樣的班主任,震住了6班,也振住了我這個(gè)副班主任。同樣在副班主任工作上,我努力做好本職工作,協(xié)助鄭老師。鄭老師是一個(gè)關(guān)注細(xì)節(jié)的班主任,因此,作為一個(gè)副班主任,談話課時(shí),我會(huì)學(xué)著鄭老師的管理方式跟孩子們談,為什么不能泯嘴唇,如何保持教室衛(wèi)生等等問(wèn)題。

三.科技與社團(tuán)工作

一)從鮑老師身上學(xué)到的

(1)分組教學(xué),以?xún)?yōu)帶差

本學(xué)期,接手了鮑老師的'科學(xué)院'社團(tuán),有了社團(tuán),我有了更多的時(shí)間去輔導(dǎo)學(xué)生科技比賽,但同時(shí)也給我出了一個(gè)大難題,我接手了一個(gè)社團(tuán),也同時(shí)接手了五項(xiàng)比賽的輔導(dǎo),如何同時(shí)利用一星期1個(gè)多小時(shí)的社團(tuán)時(shí)間輔導(dǎo)五個(gè)比賽,我認(rèn)真翻看了鮑老師以前的社團(tuán)活動(dòng)記錄,發(fā)現(xiàn)鮑老師也同樣面臨著這個(gè)問(wèn)題,她采用了以分組教學(xué),以?xún)?yōu)帶差的管理模式,這樣一來(lái)社團(tuán)雖然只有一次,確有著6位老師。

二)從黃老師身上學(xué)到的

(1)不僅要關(guān)注結(jié)果,更應(yīng)該關(guān)注過(guò)程

每次跟黃老師出去比賽,結(jié)束后,黃老師總會(huì)跟我一起總結(jié)一下,有什么地方做的不夠好以致于比賽成績(jī)不佳,或是因?yàn)榭紤]到了哪些因素,我們略勝一籌,因此,現(xiàn)在每次帶比賽回來(lái),我也會(huì)結(jié)合比賽成績(jī)總結(jié)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,比起結(jié)果,更應(yīng)該關(guān)注的應(yīng)該是過(guò)程,只是把握好過(guò)程,才會(huì)有更好的結(jié)果,這是我從黃老師身上學(xué)到的。

三.其它工作

室長(zhǎng)工作

對(duì)于室長(zhǎng)工作,我非常的愧疚,我并沒(méi)有很我的起到代頭作用,往往衛(wèi)生檢查時(shí),桌面沒(méi)理好的是我,找不到人的還是我。有時(shí)用太忙了給自己做借口,但歸根結(jié)底還是沒(méi)有上心,如果把這份工作的重要性擺的跟教學(xué)一樣重要,那么不管多忙肯定還是可以做好的。

四.取得的成績(jī),與努力方向

教學(xué)方面:經(jīng)過(guò)努力我拿到了校課堂教學(xué)評(píng)比的二等獎(jiǎng),同時(shí)在區(qū)小學(xué)科學(xué)命題比賽中拿到了一等獎(jiǎng)

科技方面:同輔導(dǎo)學(xué)生市級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)4名,并拿到了杭州市電子制作的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

明年努力方向:完成一篇教學(xué)論文

落實(shí)課堂常規(guī),縮短班級(jí)差異

科技輔導(dǎo):總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績(jī)

室長(zhǎng)工作,如何還要做的話,讓自己更上心一點(diǎn),盡力去完成。

第10篇 2023年11月中學(xué)生期末個(gè)人總結(jié) 450字

半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,使同學(xué)們感受良多,現(xiàn)在我總結(jié)

在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。同學(xué)們應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

第11篇 小學(xué)個(gè)人期末總結(jié) 850字

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年即將結(jié)束,憶往昔,看似平淡但我卻很充實(shí)。平時(shí)我注重加強(qiáng)政治休養(yǎng),塑造健康人格,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),嚴(yán)于律己,時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以身邊的優(yōu)秀黨員為楷模,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。作為科任教師的我,工作不講分內(nèi)分外,積極協(xié)助班主任搞好班里各項(xiàng)活動(dòng)。雖然我還是一位借調(diào)老師,但是我與大家融為一體,時(shí)刻以新小集體利益為重,從不計(jì)較個(gè)人得失,立足本職,播種希望,埋頭耕耘,無(wú)怨無(wú)悔。

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,我深知只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)了自己。我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,。

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

一份耕耘,一份收獲。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持,老師們給予我的熱情幫助,良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

第12篇 春班主任期末個(gè)人工作總結(jié) 1950字

春班主任期末個(gè)人工作總結(jié)

班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng) 這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,我就從事班主任工作,使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合幾年來(lái)自己的工作實(shí)際,談一談做班主任工作的一些體會(huì)。

一、思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,思想已經(jīng)成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育1,發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話:'教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。'小學(xué)生,對(duì)班主任有著一種特殊的.信任和依賴(lài)情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛(ài)潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。'其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。'在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

2,建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,即班規(guī)。

對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

3,及時(shí)開(kāi)好班會(huì)課。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前,我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n, 以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開(kāi)班會(huì),班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。

4,不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

促使學(xué)生健康成長(zhǎng),只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽(tīng)話,我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作,每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難,我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生 ,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用寫(xiě)信,打電話,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通,兩個(gè)多月家訪人數(shù)達(dá)40次。

由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對(duì)我說(shuō):'老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪 '我笑著說(shuō):'嚴(yán)就是對(duì)你們的愛(ài)',其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢 他們太淘氣,如果我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì)是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,自己的工作回家去做。只希望自己用愛(ài)心去感化每一個(gè)學(xué)生。雖然在值周評(píng)比中我班的成績(jī)處于中游,但我已經(jīng)滿意了,因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果。

二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說(shuō)過(guò),一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,對(duì)集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而對(duì)于一個(gè)家庭而言,每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望,就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說(shuō)法很有道理,這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體,找回眾多家庭的希望,我們?cè)趺崔k 知難 而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,決不放棄任何一個(gè)集體,是每個(gè)教育者的信念,也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我:在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中,師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),身心都在成長(zhǎng),應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生,以情激情,以情勵(lì)人,施之以愛(ài),拉其進(jìn)步,貴在扶持,長(zhǎng)抓不懈。

第13篇 女生部期末個(gè)人工作總結(jié) 3300字

轉(zhuǎn)眼間又是一學(xué)期過(guò)去了。3月份,應(yīng)是女生節(jié)的日子,我們女生部開(kāi)展了以女生節(jié)為主題的“金融女生,魅力飛揚(yáng)”金鷹創(chuàng)業(yè)游園活動(dòng),前期工作,我寫(xiě)了活動(dòng)策劃書(shū),把活動(dòng)的大概過(guò)程寫(xiě)了下來(lái),其中女生部為次活動(dòng)開(kāi)了4次的會(huì)議,其中一次是部長(zhǎng)交接會(huì)議,其余3次均為對(duì)本活動(dòng)細(xì)節(jié)的討論以及工作安排。本次活動(dòng)算是順利結(jié)束,根據(jù)一些攤主的反映,他們的銷(xiāo)售情況樂(lè)觀。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)上下課時(shí)段有高峰期以及低谷期,平均下來(lái),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)算是熱鬧。在游園小游戲期間,參與活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)較樂(lè)觀,部分同學(xué)熱情高漲,兌獎(jiǎng)處的獎(jiǎng)品也受到了大部分同學(xué)的好評(píng)。閉幕晚會(huì)上,攤主上臺(tái)獻(xiàn)唱,部分?jǐn)傊鳙@得了獎(jiǎng)狀,并且晚會(huì)要求女性攤主上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),其余未能領(lǐng)獎(jiǎng)的攤主也能領(lǐng)到小禮物一份,在賺到了錢(qián)的前提下又獲得了獎(jiǎng)勵(lì),達(dá)到了本次活動(dòng)的“金融女生,魅力飛揚(yáng)”金鷹創(chuàng)業(yè)游園活動(dòng)的宗旨。

本次活動(dòng)其中出現(xiàn)了許多問(wèn)題,其中多方面并未考慮周全,以后舉辦活動(dòng)事先要有風(fēng)險(xiǎn)分析,各種因素的影響度,發(fā)生的幾率,例如原定活動(dòng)時(shí)間是3月25日,但因3月24日天下中雨,天氣不容樂(lè)觀,臨時(shí)將活動(dòng)改期至3月26日舉行,但實(shí)際情況3月25日天氣晴朗,是開(kāi)展活動(dòng)的好天氣,還有就是晚會(huì)的舉辦當(dāng)晚,麥克風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題,觀眾人數(shù)不容樂(lè)觀,以及2個(gè)節(jié)目的臨時(shí)改動(dòng),在原定的計(jì)劃中有過(guò)多的變更,導(dǎo)致2位主持人不知所措,主持活動(dòng)之時(shí)頻頻出現(xiàn)問(wèn)題。這些問(wèn)題在活動(dòng)前并未考慮周全,導(dǎo)致晚會(huì)舉辦得不順利,倉(cāng)促結(jié)束。開(kāi)展活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中,也因本人工作的不足,導(dǎo)致了一些問(wèn)題出現(xiàn),例如,在與攤主說(shuō)好搬桌椅的時(shí)候,因?yàn)槲业氖韬?,?dǎo)致各攤主齊聚之時(shí)不能領(lǐng)到桌椅,又因?yàn)槲业慕淮磺?,?dǎo)致部員再次通知攤主領(lǐng)桌子的時(shí)間出現(xiàn)了誤差。

本次活動(dòng)雖說(shuō)是我組織舉辦的第一個(gè)活動(dòng),但問(wèn)題實(shí)在太多,深刻檢討,吸取經(jīng)驗(yàn)之后總結(jié)出以下幾點(diǎn):

1,事先要有風(fēng)險(xiǎn)分析,各種因素的影響度,發(fā)生的幾率,分出風(fēng)險(xiǎn)的等級(jí)。

2,根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的排序,分別要有針對(duì)性的應(yīng)急預(yù)案,備選方案,而且要分配下去,責(zé)任落實(shí)到人。

3,要學(xué)會(huì)與人溝通,獲得更多人的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)策劃中,這一點(diǎn)做的不好,在把策劃書(shū)拿出來(lái)之前,至少要在私下分別找主席或副主席溝通學(xué)習(xí)。自己不懂的地方,沒(méi)做過(guò)的事情,就找做過(guò)的人去問(wèn),收集他們的方法,再跟大家討論,用集體的智慧和經(jīng)驗(yàn),用更多的信息和資源去支持自己的項(xiàng)目。

4,要在今后的工作中突出團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。正所謂某事在人,成事在別人。把握住大方向,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的積極性、主觀能動(dòng)性。

5,要提高自己的隨機(jī)應(yīng)變能力?,F(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)任何問(wèn)題都要冷靜,把握住大的方向,有選擇性的舍棄,保證項(xiàng)目總體順利實(shí)施。

4月初,為了配合院女生節(jié)的活動(dòng),我們金融系舉辦了一個(gè)男生為女生唱歌的活動(dòng)并且張貼女生保養(yǎng)等健康小常識(shí),女生部獨(dú)立畫(huà)出2張十分漂亮的海報(bào)。唱歌活動(dòng)從各班召集2名男生,在活動(dòng)當(dāng)天唱了《哥只是個(gè)傳說(shuō)》和《今天我要嫁給你啦》并有一位男生獨(dú)唱《海角七號(hào)》,場(chǎng)面較大,有紅地毯,有音響,再加上我們的海報(bào)宣傳,吸引了許多女生,姑且不計(jì)唱得如何,但至少,效果有了。

接下來(lái)的4月尾,女生部開(kāi)始尋找禮儀隊(duì)以及主持人,為6月中的南華文化節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

為了此次招收主持人以及禮儀隊(duì)的事情讓全校都知道,我們采取了出海報(bào)通告這最傳統(tǒng)亦最為簡(jiǎn)單的形式告知全校師生,女生部女生一下課就迅速趕往203工作室開(kāi)始繪畫(huà)海報(bào),并未麻煩到其他部門(mén),并且利用課余休息時(shí)間,親自動(dòng)手將2副海報(bào)出色地完成。張貼出來(lái)亦顯得十分的搶眼,能夠吸引到路過(guò)同學(xué)的眼球。

最先展開(kāi)的是主持人的選拔,此次主持人我們?yōu)榱舜_保能選出心儀的主持人,除了張貼海報(bào)之外,還要求各班班長(zhǎng)推選班上能言善辯,相貌較好的2男2女。各班班長(zhǎng)能理解我們的難處,并且有許多班長(zhǎng)積極配合,以至于我們第一輪主持人面試的時(shí)候,人數(shù)高達(dá)30多人。

主持人面試,我們采取男女搭配的形式,以一男一女2人為一組,給予一份主持稿,給予5分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備,參選者要以最正式的走法,從門(mén)口走上講臺(tái),這一做法是為了檢測(cè)參選者是否具有適合做主持人的儀態(tài),并且做出自我介紹,這一做法是為了檢測(cè)參選者是否有自信,然后與搭檔開(kāi)始演講分派好的主持稿,這一做法是為了檢測(cè)參選者是否口齒清晰,聲音舒服悅耳,并且是否有潛力當(dāng)主持人。

通過(guò)第一輪面試的參選者就有12名,每一個(gè)都十分的優(yōu)秀,為了進(jìn)行下一輪的面試,我們?cè)僖淮螌?2名入選者分為一男一女的6組,并且提早2天的時(shí)間給予第二輪面試的演講稿,第二輪面試要求穿著正式,并且脫稿主持,主要是檢測(cè)入選者搭檔之間是否能搭配好,并且檢測(cè)主持人的儀態(tài)整體性。

第一輪面試之后的2天我們就進(jìn)行了第二輪面試,為了能騰出更多的時(shí)間培訓(xùn)真正確定下來(lái)的主持人,整個(gè)刪選過(guò)程,需要加緊時(shí)間,為了確保入選者能在第二輪面試期間不遲到,女生部每一位成員均負(fù)責(zé)一隊(duì)也就是2名一組,負(fù)責(zé)通知他們的時(shí)間以及催促練稿等,第一輪面試那天下午,第二輪面試的稿子一出來(lái),女生部成員均立即通知入選者,并告知其拍檔,給予新稿子,告知新情況,為的就是讓入選者能有更多的時(shí)間練習(xí)稿子。在此次事件中,女生部的每一位成員盡心盡力,出色地完成了自己的任務(wù)。

第二輪面試當(dāng)天,入選者均準(zhǔn)時(shí)到達(dá),面試順利地按時(shí)開(kāi)始,各入選者穿著正式,西裝.旗袍.裙子……都有。面試期間,有部分入選者仍然有讀稿現(xiàn)象,亦有普通話不標(biāo)準(zhǔn),還有過(guò)于緊張以及僵硬背稿的問(wèn)題,刪除這部分人,最終剩下7名候選主持人。這7名候選開(kāi)始接受主持人培訓(xùn)。

培訓(xùn)的第一天是走姿,糾正部分主持人走路駝背,弓腰,搖晃等問(wèn)題,并且請(qǐng)來(lái)元旦晚會(huì)的主持人過(guò)來(lái)教授候選人正確的走姿和三步留影。訓(xùn)練持續(xù)了2個(gè)多小時(shí),情況還算樂(lè)觀。

第二次訓(xùn)練的依然是走姿,這次加入了搭配上臺(tái),多名主持人一起上臺(tái)的情況,依然訓(xùn)練了2個(gè)多小時(shí),情況有所轉(zhuǎn)變。

接下來(lái)有不少次的訓(xùn)練,主要訓(xùn)練其普通話,糾正其翹舌平舌音,以及走上臺(tái)之后互相搭配。

主持人的事情訓(xùn)練得差不多了,禮儀隊(duì)的選舉也就開(kāi)始了,無(wú)疑,海報(bào)的張貼未達(dá)到我們預(yù)料的結(jié)果,面試當(dāng)天只有1名同學(xué)前來(lái)參選,次情況,無(wú)疑打擊了我們的信心,我們用心用時(shí)間畫(huà)出來(lái)的海報(bào),未能得到預(yù)期的效果。但是,女生部的成員是不容易被打敗的,我們迅速調(diào)整情緒,分析情況,最后確定部門(mén)每位成員均推選出2男2女參與禮儀面試,即使認(rèn)識(shí)的沒(méi)有符合要求的,也要在路上拉個(gè)不認(rèn)識(shí)的來(lái)面試。

此次工作做足后的第二次開(kāi)展的面試,面試當(dāng)天有將近20個(gè)男男女女,禮儀隊(duì)的面試比起主持人的相對(duì)簡(jiǎn)單很多,不需要口才,只需要身材。我們要求面試的同學(xué)一個(gè)個(gè)從門(mén)口至教室中間,并且做出簡(jiǎn)短的自我介紹,再繞講臺(tái)一周,即可。

這一面試主要是檢測(cè)禮儀的儀態(tài),走路是否優(yōu)雅,以及身材是否標(biāo)準(zhǔn)即可,而做出簡(jiǎn)短的介紹,是為了讓我們做好參選者的登記確認(rèn)其姓名。最后我們選出6名禮儀小姐,而男生,并未有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的,故放棄禮儀先生,僅留禮儀小姐。

接下來(lái)就進(jìn)入了禮儀小姐的培訓(xùn)了。

這樣子,很快就到了南華文化節(jié)初選以及排練的階段了,初選和復(fù)賽期間,主持人的表現(xiàn)均較為平常和普通,禮儀小姐亦并未出動(dòng)直到晚會(huì)當(dāng)晚。

晚會(huì)當(dāng)晚,雨不停地下,而因?yàn)榇饝?yīng)贊助我們主持人化妝的公司并未派出化妝師到學(xué)校,最終確定的4名主持人必須乘車(chē)外出到該公司化妝更衣,導(dǎo)致我們回到學(xué)校的時(shí)候十分緊急,幾乎在最后一刻才到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

為了保持辛苦畫(huà)下的妝容,禮儀小姐這時(shí)多了一個(gè)特別的任務(wù),與主持人一起上場(chǎng),為主持人撐傘。而在晚會(huì)期間,嘉賓臨時(shí)更改,許多內(nèi)容均臨時(shí)更改,雨依然下個(gè)不停,在這樣一個(gè)惡劣的情況下,主持人表現(xiàn)得十分的鎮(zhèn)定,并且表現(xiàn)出了他們主持時(shí)的靈活性,而禮儀小姐的儀態(tài)一直十分的優(yōu)雅,即使在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境下。

終于,成功了完成了此次的活動(dòng)。

此次的活動(dòng),期間依然出現(xiàn)了許多未知的情況,例如突然通知要外出化妝,天突然下起了大雨,以及個(gè)別主持人上臺(tái)后仍有不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。但是,我們女生部與各主持人均能一起克服苦難,集思廣益,做出適當(dāng)?shù)母暮痛胧?/p>

在訓(xùn)練主持人與禮儀小姐期間,女生部每一位成員均盡心盡力,做到最好。

女生部,順利地完成了本學(xué)期的所有活動(dòng)以及任務(wù)。

金融系女生部

某某某

xx年7月5日

第14篇 班主任工作總結(jié):2023年上半年班主任期末工作個(gè)人工作總結(jié) 2100字

在多年的班主任工作中,我感悟出教學(xué)效果很大程度上取決于學(xué)生的內(nèi)在心理狀態(tài)如何,情緒高漲,則效果倍增,情緒低落,則效果微小。但是,如何采取行之有效的方法縮小師生間的心理距離,使師生間達(dá)成良好的溝通呢?我認(rèn)為可采取以下一些方法

一、了解學(xué)生。班主任與學(xué)生交往,首先應(yīng)知道學(xué)生心里想什么,怎樣想?學(xué)生是單純的,他們對(duì)班主任十分尊敬,但也有各種各樣的要求和期望。班主任應(yīng)該走入學(xué)生生活之中,了解他們的真實(shí)想法。

走入學(xué)生生活之中的一般方法有

1、在活動(dòng)中了解學(xué)生。活動(dòng)是師生溝通的方法?;顒?dòng)本身有思想性、多樣性、趣味性、交往性等特點(diǎn),學(xué)生在活動(dòng)中最善于表現(xiàn)自己,展示自己的才華,流露自己的情感,班主任應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),精心組織,主動(dòng)參與各種活動(dòng)。例如召開(kāi)主題班會(huì)、班級(jí)晚會(huì)、參觀、郊游、社會(huì)實(shí)踐等。

2、家訪。家庭訪問(wèn)是班主任與學(xué)生交談的好機(jī)會(huì),一般學(xué)生都愿意班主任老師到自己家里坐一坐,看一看,同家長(zhǎng)談一談。在家訪過(guò)程中,學(xué)生的情緒始終比較激動(dòng),話也會(huì)變得多起來(lái),而且愿意講心里話,尤其是該生在某方面取得成績(jī)和進(jìn)步,班主任當(dāng)著家長(zhǎng)面夸獎(jiǎng)時(shí),學(xué)生的心情會(huì)更好,也愿意向老師表露心聲。班主任要注意一條基本原則,即家訪不是上門(mén)告狀,即使學(xué)生有了過(guò)失,老師去家訪,也要先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,再婉轉(zhuǎn)地指出問(wèn)題,提出希望,不要讓學(xué)生在家長(zhǎng)或家庭成員面前下不了臺(tái)。

3、課間。課間學(xué)生思想比較松弛,愿意與同學(xué)、老師作一些交流,班主任要抓住時(shí)機(jī)巧妙地尋找話題,與學(xué)生進(jìn)行交談,這時(shí),學(xué)生愿意向老師談心里話。

二、設(shè)身處地,換位思考。班主任在與學(xué)生的交往中,應(yīng)該經(jīng)常地進(jìn)行角色換位,即推己及“生”,把自己放在學(xué)生的角度來(lái)思考:如果為是一名學(xué)生,對(duì)某一件事或某一個(gè)問(wèn)題,希望老師怎樣處理。因此,班主任在工作中,要多為學(xué)生想一想。

三、真誠(chéng)傾聽(tīng)學(xué)生們的訴說(shuō)。傾聽(tīng),意味著學(xué)生們閉嘴你才開(kāi)了。一位老師說(shuō),如果在你聽(tīng)完整個(gè)事件前就發(fā)表意見(jiàn),那這些意見(jiàn)就永遠(yuǎn)不可能是令學(xué)生們信服的意見(jiàn)。相反,在你提出建議,做出決定前,概括一下學(xué)生所講的內(nèi)容,讓他們確信,你已經(jīng)明白了,這樣做出決定,提出建議才會(huì)達(dá)到效果。傾聽(tīng)是一種心的交流,它可以在平靜中撞擊出火花,又可以在波濤中留一片平靜的海灣。

四、感染。所謂感染,就是老師在某方面的言行引起了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生受到啟示,進(jìn)而仿效,達(dá)到雙方心理上的接近和同化。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!蔽覀円逍训挠涀?,學(xué)生是現(xiàn)世的人,太遠(yuǎn)的將來(lái)對(duì)他們沒(méi)有吸引力。因此,要求學(xué)生做的都要有現(xiàn)實(shí)的意義。例如,學(xué)習(xí)常規(guī)的形成不如老師率先做出表率,你每堂課都帶齊教具們按時(shí)上下課,及時(shí)批改作業(yè)等等,將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。效果會(huì)比嘮嘮叨叨好得多。

五、避免使用過(guò)激言辭。沒(méi)有什么人花在學(xué)生們身上的時(shí)間比老師多。教師的心血最終將以學(xué)生們的成就這一獨(dú)特的形式奉獻(xiàn)給人類(lèi)。教師們愛(ài)自己的學(xué)生,但并非任何時(shí)候都心平氣和。教學(xué)實(shí)踐少的老師,往往一氣之下說(shuō)一些他們平時(shí)不會(huì)說(shuō)的話,有時(shí)因一句話,就造成了師生間永久的隔閡。因此,有經(jīng)驗(yàn)的老師總是盡量保持寧?kù)o的心態(tài),因?yàn)樗麄兠靼祝星闆_動(dòng)和有愚蠢的行為是成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。無(wú)論他們感到怎樣激動(dòng)他們都記得曾擁有過(guò)童年,都會(huì)從心理上首先原諒自己的學(xué)生。

---六、愛(ài)意的流露。用互愛(ài)、溫馨的心態(tài),來(lái)探討達(dá)到一個(gè)共同的目標(biāo),是一個(gè)強(qiáng)大集體。愛(ài)意能鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣,愛(ài)意是一中默許,無(wú)論什么差異和矛盾升起,只要有愛(ài)意作為基礎(chǔ),人們就有交談,解決的可能。對(duì)于學(xué)生,老師們不要估計(jì)他們知道你愛(ài)他們,請(qǐng)展現(xiàn)出來(lái),對(duì)差生微小進(jìn)步的一聲贊揚(yáng);對(duì)膽小同學(xué)一個(gè)鼓勵(lì)的眼光;對(duì)做錯(cuò)事同學(xué)一個(gè)寬容的微笑;對(duì)生病同學(xué)一聲溫暖的問(wèn)候。從這些最容易的做起,你會(huì)發(fā)覺(jué)有意想不到的效果。

七、重視學(xué)生的觀點(diǎn)。和老師決不是馬上****學(xué)生提出的觀點(diǎn),盡管他們知道在原則性的問(wèn)題上決不能讓步。他們的做法是引導(dǎo)學(xué)生去偽存真。這樣做有兩點(diǎn)的收益:第一,學(xué)生自己參與的決定他們更容易接受;第二,學(xué)生們能看到自己作為集體一員的價(jià)值。老師們熱衷于聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的想法和建議,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信。也增進(jìn)了師生間的理解。

八、期待。班主任與學(xué)生交往,就是要通過(guò)自己的特定行為方式,將各種期待有意識(shí)地傳達(dá)給學(xué)生。比如將一項(xiàng)任務(wù)交給一個(gè)能力較弱的學(xué)生,相信他經(jīng)過(guò)努力能完成。這實(shí)際上就包含了一種期待和信任,學(xué)生會(huì)在這種期待中,努力超越自己,把老師的期待內(nèi)化,最終達(dá)到與老師期待的一致。

九、公平。公平是一種道德要求和品質(zhì),是指按照一定的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)事求是地待人處事。班主任與學(xué)生交往,尤其要注意公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,公正地處理每一件事。有的老師對(duì)不同的學(xué)生相同的行為表現(xiàn),往往不能一視同仁,產(chǎn)生一種偏見(jiàn),這種偏見(jiàn)會(huì)使學(xué)生感到:老師親的親,疏的疏,對(duì)人不公平。

總之,師生間的互相理解,使作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生在高昂情緒中學(xué)習(xí),肯定能取得更好的成績(jī)。教師,只有在學(xué)生們的健康成長(zhǎng)中,才能感受到自身存在的價(jià)值。那么就地取材讓我們本著這樣一種基礎(chǔ)——尊重、愛(ài)護(hù)、信任、傾聽(tīng)去架起師生間的這座橋。

第15篇 國(guó)旗班期末個(gè)人工作總結(jié) 800字

國(guó)旗班期末個(gè)人工作總結(jié)

一國(guó)旗班期末個(gè)人總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的戰(zhàn)友們:

大家好!本學(xué)期在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校國(guó)旗班隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大,工作上了一個(gè)新的臺(tái)階?,F(xiàn)將本學(xué)期國(guó)旗班的工作總結(jié)如下:

一、本學(xué)期國(guó)旗班完成了納新工作。在完成日常工作時(shí),也積極地招納新隊(duì)員,組建了高一國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),并給予實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。同時(shí)也完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)了對(duì)國(guó)旗班成員的考核及管理。

二、本學(xué)期國(guó)旗班工作內(nèi)容:

1)每周一升旗及藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)升旗累計(jì)20達(dá)余次;

2)為了進(jìn)一步加強(qiáng)和充實(shí)國(guó)旗班實(shí)力,使之能夠成為代表全院學(xué)生精神風(fēng)貌的一面旗幟,學(xué)院國(guó)旗班首次面向同學(xué)招收8名女護(hù)旗手。并為其配備軍服;

3)每周六中午都會(huì)組織隊(duì)員訓(xùn)練,加強(qiáng)自身的軍事技能和隊(duì)列姿勢(shì),更好的打造一批合格的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì);

4)每月月底對(duì)國(guó)旗班所有隊(duì)員考核,對(duì)考核獲得前幾名的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)以示鼓勵(lì);

5)積極做好愛(ài)國(guó)宣傳活動(dòng),配合團(tuán)委搞好周一的升旗活動(dòng),展現(xiàn)了所有隊(duì)員不怕苦,不怕累的良好精神面貌及國(guó)旗班過(guò)硬的作風(fēng)、紀(jì)律;

6)及時(shí)的做好每天的國(guó)旗的升降任務(wù)。

三、存在的不足及下學(xué)期打算;

存在不足:

(1)升旗儀式中隊(duì)列動(dòng)作還有待提高;

(2)考勤制度體現(xiàn)了小部分同學(xué)有遲到現(xiàn)象;

(3)每月月底考核出現(xiàn)了一些不合格的同學(xué)。

下學(xué)期打算:

(1)下學(xué)期繼續(xù)完成每周一、大型活動(dòng)及重大節(jié)日的升旗任務(wù);

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)旗班隊(duì)員思想政治理論學(xué)習(xí)、隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練,訓(xùn)練出有中南特色的國(guó)旗班,做到“整齊化一、步調(diào)一致、服從命令、聽(tīng)從指揮”。

(3)我們會(huì)克服一年以來(lái)存在的問(wèn)題和不足,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高個(gè)人綜合素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí),把國(guó)旗班建設(shè)得更好。

戰(zhàn)友們,我們都是國(guó)旗班的一員,相信有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)、帶班老師的'嚴(yán)格訓(xùn)練及大家的同心協(xié)力國(guó)旗班就會(huì)旗開(kāi)得勝、勇往直前!

個(gè)人期末總結(jié)歸納(十五篇)

關(guān)于個(gè)人期末總結(jié)歸納我思想積極要求上進(jìn),聽(tīng)從組織的安排。完成上級(jí)交辦的任務(wù)。團(tuán)結(jié)同事,和睦相處。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)的是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)和一些視頻的制作工作。在10月份,在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,拍攝了一個(gè)電視短片。雖然花費(fèi)了很多時(shí)間,但是由于本人的水平有限,作品的效果不是太好。平時(shí)的'研究不夠,與外界的聯(lián)系不多,交流不夠有很大的關(guān)系,加上
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