第1篇 群眾路線教育實踐活動工作總結(jié)會議講話 1200字
群眾路線教育實踐活動總結(jié)會議講話
同志們：
按照局黨委的統(tǒng)一部署，公司支部今天召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)會議。這次會議的主要任務(wù)是，總結(jié)開展黨的群眾路線教育實踐活動情況，對鞏固和深化教育實踐活動成果進行安排。其目的是切實把思想和行動統(tǒng)一到上級的部署要求上來，以強烈的政治意識、大局意識和責任意識，扎實抓好后續(xù)整改落實工作，不斷鞏固和發(fā)展教育實踐活動成果，為推動公司發(fā)展提供更加有力的保障。
在開展教育實踐活動過程中，公司支部按照 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在局黨委教育實踐活動領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，在局黨委督導組的悉心指導下，公司統(tǒng)一思想認識，精心組織安排，切實抓好教育實踐活動每個環(huán)節(jié)工作的有效落實，達到了預期效果。今天，局黨委督導組成員又親臨指導會議，讓我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！過一會，劉組長還要作重要講話。我們要認真學習貫徹。下面我代表公司支部作如下總結(jié)：
一、高度重視，精心準備，把握住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教育實踐活動持續(xù)深入推進
公司支部認真貫徹中央、省、市、縣委、局黨委精神，結(jié)合當前工作實際，科學謀劃、扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動深入開展。在活動開展的過程中，既注重聚焦“四風”，把握重點，又強調(diào)突出特色，創(chuàng)新實踐，力求解決好制約企業(yè)改革發(fā)展的突出問題，基層員工反映的實際問題，不斷健全完善了各項規(guī)章制度，保證了教育實踐活動各個階段任務(wù)的圓滿完成。主要體現(xiàn)在以下五個方面。
（一）加強統(tǒng)籌，營造氛圍，突出抓好活動計劃制定。嚴格按照局黨委教育實踐活動領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署，多次召開專題會議，學習傳達有關(guān)會議和各級領(lǐng)導重要講話精神，研究部署教育實踐活動。迅速成立了工作領(lǐng)導小組，并設(shè)立活動辦公室，負責具體日常事務(wù)。公司領(lǐng)導主動帶頭查找“四風”問題，查找自身突出問題，為公司活動的順利開展起到了良好的帶頭作用。多次召開公司黨的群眾路線教育實踐活動工作部署會，進一步營造了群眾路線活動濃厚的氛圍。積極主動與局教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室和局黨委第一督導組進行溝通聯(lián)系，就各方面工作進行充分的請示與溝通，注重協(xié)調(diào)，超前謀劃，確保了公司教育實踐活動既突出實際，又符合上級總體要求。
（二）督促學習，強化教育，全力抓實意見收集整理。在活動中集思廣益，通過組織公司班子集體學習、召開干部座談會干部交心談心等方式，認真組織開展學習教育，在學習內(nèi)容、形式、載體等方面進行有效創(chuàng)新，廣泛征求員工和群眾對公司領(lǐng)導班子及成員和支部工作的意見和建議。通過廣泛征求意見和建議，梳理突出的問題和矛盾。通過召開座談會，小范圍約談，發(fā)放征求意見表等方式，共收集各類意見、建議共18條。對征集上來的意見建議，我們實行不過濾、不遮掩，原汁原味地進行梳理、匯總，適當歸納概括。梳理之后分別向領(lǐng)導班子成員和上級督導組反饋，作為對照檢查、開展剖析的重要依據(jù)。
第2篇 群眾路線實踐教育活動調(diào)研總結(jié) 2500字
一、調(diào)研意義和目的
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是十八大做出的重要部署。搞好群眾路線教育實踐活動調(diào)研，是活動的重要組成部分，是開展活動的前提和基礎(chǔ)。要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風、為民服務(wù)”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細致的調(diào)研，摸清當前群眾生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切的困難和問題；摸清群眾對當前黨風、政風以及社會風氣最不滿意的問題；摸清對黨員領(lǐng)導干部反映最集中的問題是什么；摸清領(lǐng)導干部和局機關(guān)在貫徹群眾路線方面的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的具體表現(xiàn)。為開展黨的群眾路線教育實踐活動能夠奠定堅實的思想和工作基礎(chǔ)。
二、組織機構(gòu)
成立縣商務(wù)局機關(guān)開展群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，局長_____任組長，總支書記_____、副局長_____、_____、紀檢組長_____、工會主席_____任副組長，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦，辦公室主任由_____擔任，辦公室成員由局各股（室）人員組成。
三、調(diào)研時間安排和方式方法
調(diào)研活動從5月6日開始，到6月底結(jié)束。具體如下：
1、學習動員階段。動員部署主題教育實踐活動，開展形式多樣的學習討論，查擺問題，明確方向，統(tǒng)一思想，提高認識。
認真開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，著力提高思想認識，強化群眾觀念。通過大討論活動，從根本上解決“為了誰”的問題，自覺做到一切工作為了群眾、全心全意服務(wù)群眾；解決“依靠誰”的問題，堅持人民的主體地位，尊重群眾的首創(chuàng)精神，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；解決“我是誰”的問題，正確定位自己，爭做讓黨和人民滿意的商務(wù)工作者。
2、開展走訪談心活動。通過專題調(diào)研、走訪、問卷調(diào)查等形式，掌握企業(yè)動態(tài)情況，提供政策支持和協(xié)調(diào)解決企業(yè)發(fā)展困難及問題。局機關(guān)領(lǐng)導分別深入到下屬所有企業(yè)及包聯(lián)鎮(zhèn)村，廣泛開展走訪談心活動。
3、進行剖析整改，對調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題深入剖析，分析原因，提出措施，限期整改，并將落實情況匯總后報領(lǐng)導小組辦公室。
四、主要內(nèi)容
（一）加強機關(guān)作風。改進機關(guān)干部作風，提高工作效率，規(guī)范干部行為，轉(zhuǎn)變工作作風，摒棄“軟、鬧、懶、浮、私、混、粗、怨”等問題，嚴格遵守各種法律法規(guī)，要求每一個干部做一個高尚的人，一個受人歡迎的人，并以此次活動為契機，服務(wù)基層，全面完成市縣下達的工作任務(wù)。
（二） 群眾路線實踐教育活動調(diào)研總結(jié)
一、調(diào)研意義和目的
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是十八大做出的重要部署。搞好群眾路線教育實踐活動調(diào)研，是活動的重要組成部分，是開展活動的前提和基礎(chǔ)。要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風、為民服務(wù)”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細致的調(diào)研，摸清當前群眾生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切的困難和問題；摸清群眾對當前黨風、政風以及社會風氣最不滿意的問題；摸清對黨員領(lǐng)導干部反映最集中的問題是什么；摸清領(lǐng)導干部和局機關(guān)在貫徹群眾路線方面的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的具體表現(xiàn)。為開展黨的群眾路線教育實踐活動能夠奠定堅實的思想和工作基礎(chǔ)。
二、組織機構(gòu)
成立縣商務(wù)局機關(guān)開展群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，局長_____任組長，總支書記_____、副局長_____、_____、紀檢組長_____、工會主席_____任副組長，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦，辦公室主任由_____擔任，辦公室成員由局各股（室）人員組成。
三、調(diào)研時間安排和方式方法
調(diào)研活動從5月6日開始，到6月底結(jié)束。具體如下：
1、學習動員階段。動員部署主題教育實踐活動，開展形式多樣的學習討論，查擺問題，明確方向，統(tǒng)一思想，提高認識。
認真開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，著力提高思想認識，強化群眾觀念。通過大討論活動，從根本上解決“為了誰”的問題，自覺做到一切工作為了群眾、全心全意服務(wù)群眾；解決“依靠誰”的問題，堅持人民的主體地位，尊重群眾的首創(chuàng)精神，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；解決“我是誰”的問題，正確定位自己，爭做讓黨和人民滿意的商務(wù)工作者。
2、開展走訪談心活動。通過專題調(diào)研、走訪、問卷調(diào)查等形式，掌握企業(yè)動態(tài)情況，提供政策支持和協(xié)調(diào)解決企業(yè)發(fā)展困難及問題。局機關(guān)領(lǐng)導分別深入到下屬所有企業(yè)及包聯(lián)鎮(zhèn)村，廣泛開展走訪談心活動。
3、進行剖析整改，對調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題深入剖析，分析原因，提出措施，限期整改，并將落實情況匯總后報領(lǐng)導小組辦公室。
四、主要內(nèi)容
（一）加強機關(guān)作風。改進機關(guān)干部作風，提高工作效率，規(guī)范干部行為，轉(zhuǎn)變工作作風，摒棄“軟、鬧、懶、浮、私、混、粗、怨”等問題，嚴格遵守各種法律法規(guī)，要求每一個干部做一個高尚的人，一個受人歡迎的人，并以此次活動為契機，服務(wù)基層，全面完成市縣下達的工作任務(wù)。
（二）樹立群眾觀點。通過開展主題教育，牢固樹立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點，虛心向人民學習，堅持群眾利益無小事，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。
（三）解決突出問題。深入基層、走進群眾作為行政理念，了解普通百姓生活，感受群眾的喜怒哀樂，重點解決把了解掌握群眾最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實需求解決群眾困難。關(guān)心和重視人民群眾利益問題，認真受理群眾信訪，全面了解情況，耐心疏導溝通，盡最大可能按政策要求解決群眾訴求。解決商務(wù)隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，推動商務(wù)工作服務(wù)基層、服務(wù)群眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。
（四）建立長效機制。認真總結(jié)推廣深入基層、服務(wù)群眾的好經(jīng)驗好做法，著力構(gòu)建富有針對性、科學性、實效性，面向基層、服務(wù)群眾的長效機制，不斷鞏固、深化和拓展主題教育實踐活動成果，讓黨員干部特別是領(lǐng)導干部經(jīng)常受教育，始終把群眾放在心上、把足跡留在基層、把服務(wù)落到實處。
五、幾點要求
各黨支部要高度重視，把此次主題教育活動作為一項重要的政治任務(wù)、作為加強黨建工作的重要內(nèi)容，切實抓緊抓好抓出成效，確保黨的群眾路線教育實踐活動各項任務(wù)落到實處。
（一）落實領(lǐng)導責任。局機關(guān)副科級領(lǐng)導要全程參與調(diào)研工作，親自參加談話、座談和走訪活動。組織好調(diào)查問卷表格的填寫和群眾意見的收集、歸類和整理等工作。
第3篇 教育黨的群眾路線實踐活動總結(jié) 3800字
自今年7月10日學院開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，在一個多月的系統(tǒng)學習中，通過中心組集中學、專題學以及自學等方式，重點學習了新《黨章》、《黨的十八大報告》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》等文獻資料;學習了***、劉云山、趙樂際同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話、***在調(diào)研指導河北省正定縣黨的群眾路線教育實踐活動的講話精神以及中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組第六期簡報上關(guān)于“四風”方面存在的22條突出問題、秦光榮同志在全省黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話精神、袁斌書記在全院黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上和中心組學習會上的講話精神等;觀看了電影《楊善洲》、《周恩來的四個晝夜》等專題片。我深刻地感到：在黨的群眾路線面臨著許多新考驗，社會上出現(xiàn)種種不良思潮和現(xiàn)象，“四種危險”、“四風”問題等已嚴重威脅到黨的肌體健康的新形勢下，全黨深入開展群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈和當前黨在思想組織建設(shè)、工作作風建設(shè)、反腐__建設(shè)等方面存在的突出問題，全心全意服務(wù)人民，辦好利民惠民的實事好事，以作風轉(zhuǎn)變的實際成效爭取和贏得民心，既使人民群眾真心認可、衷心擁護，又使黨員干部作風轉(zhuǎn)變、素質(zhì)能力提升。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，也是順應群眾期盼、加強黨的建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
通過持續(xù)、全面的學習，受教育大、收獲豐、感觸深、體會多。概括起來有以下幾個方面：一是將自己的思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、學院黨委的共識上，對教育實踐活動的認識更加明確了，參加活動的行動更自覺了;二是對教育實踐活動的帶著問題學習更系統(tǒng)、更深刻、更全面了;三是聯(lián)系工作實際更具體、更緊密、更有針對性了;四是對做好新形勢下學院紀檢審工作的思考更深化、思路更清晰、責任感更增強了。
緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以集中解決的形式主義、官僚主義、享樂主義、和奢靡之風等“四風”問題的教育實踐活動，這本身就是黨的作風建設(shè)、反腐__建設(shè)的重要內(nèi)容，必將有力地促進查辦案件、紀律教育、黨風廉政建設(shè)等工作的開展。我認為既是一次“整風”活動，也是一次深刻的黨性鍛煉和難得的政治經(jīng)歷，這自然少不了紀檢監(jiān)察部門和紀檢監(jiān)察干部的重要作用。嚴肅黨紀政紀、維護群眾利益，是紀檢監(jiān)察部門的使命和職責，一方面紀檢監(jiān)察機關(guān)要充分發(fā)揮監(jiān)督職能，以堅強的政治和紀律保障來確保教育實踐活動取得實效，另一方面紀檢監(jiān)察干部要以高度政治責任感、良好精神狀態(tài)和扎實工作作風，積極投身教育實踐活動，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的總要求貫穿于反腐__工作全過程。
那么，作為一名紀檢監(jiān)察干部，以什么樣的角色投入到這次教育實踐活動中，如何發(fā)揮作用確保教育實踐活動達到預期目標，如何推進自身教育實踐活動，是擺在我自己面前一個嚴肅而又緊急的課題。我認為，只有緊密結(jié)合紀檢監(jiān)察審計工作實際，找準群眾路線教育實踐活動的著力點，積極營造氛圍，抓實抓好當前各項工作，帶頭投身教育實踐活動，搞好監(jiān)督檢查，積極發(fā)揮應有作用，才能確保活動取得實實在的效果。
第一，把執(zhí)紀為民作為自身工作的方向和原則，把維護廣大師生員工利益作為目標和任務(wù)，把解決發(fā)生在群眾身邊和群眾反映強烈的問題作為核心和關(guān)鍵。在工作理念上，把實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好廣大師生員工的根本利益作為出發(fā)點和落腳點，作為檢驗工作成效的一個基本標準。在工作思路上，既要解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”方面以及校風、教風、學風“三風”建設(shè)、“三型”黨組織建設(shè)、“三大目標”實現(xiàn)等方面存在的深層次問題，又要注重解決廣大師生員工反映強烈的突出問題。在工作部署上，把師生員工利益至上貫穿于工作的自始至終，落實到查找問題、分析問題、解決問題、制定政策、出臺舉措、推動工作的每個環(huán)節(jié)。在工作方法上，要緊緊依靠廣大師生員工支持和參與來推進紀檢監(jiān)察審計各項工作和反腐__建設(shè)，依靠制度的設(shè)計和創(chuàng)新來深化和提升黨風廉政建設(shè)水平，形成上下聯(lián)動、內(nèi)外互動的反腐__工作格局。
第二，在部門積極營造有聲勢、有力度、有實效的良好活動氛圍。在工作中，注重給黨員干部“洗洗腦”，利用各種渠道，大力宣傳開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義、目標要求、工作進展情況，特別是中央、省委和學院黨委領(lǐng)導的重要講話精神，中央和省委關(guān)于教育實踐活動的系列安排部署，摒棄“一陣風”、“做樣子”、“走形式”等錯誤認識。充分把握住學習教育、聽取意見這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，強化問題思維，認真帶著問題學，聯(lián)系實際思考，深化思想認識，領(lǐng)會上級意圖，把活動的精神學深學透，掌握思想武器，開門搞活動，廣納諫言，為查擺問題、開展批評這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)和整改落實、建章立制這一根本環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，自身積極參與到教育實踐活動中，做好“規(guī)定動作”和“自選動作”，實現(xiàn)“自身正、自身凈、自身硬”。正人先正己，執(zhí)紀者必先守紀，監(jiān)督者必先受監(jiān)督。一定要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真把自己擺進去，以高標準、嚴要求開展活動。一是在查找問題上突出“實”和“準”。聚焦“四風”問題和“三風”建設(shè)，一方面，通過個人重大事項報告、述職述廉、自我批評、思想?yún)R報等途徑，深入查找自身問題;另一方面，對標先進，查找自己在服務(wù)大局、保障發(fā)展上的差距與不足;同時，要問計于廣大師生員工，博采眾長，集思廣益，從細處做起，以身作則，讓簡約成自覺，讓務(wù)實成風尚，讓勤儉成習慣，努力實現(xiàn)問題一個不放過、不漏過、不錯過。二是在剖析原因上突出“深”和“透”。對自身存在的問題，在查找外部因素和客觀因素的同時，更多從自身世界觀、人生觀、價值觀等方面查找思想認識根源，找出問題存在的真正“病因”。三是在建章立制上突出“管用”和“有效”。要針對查找出的問題，從“長”、“常”兩個字上下功夫，結(jié)合目前了開展的廉政風險防控工作，抓好“八個關(guān)口”、“三重一大”制度的執(zhí)行和紀檢監(jiān)察審計方面的制度建設(shè)，形成靠制度管權(quán)、管事、管人、管財、管物的機制，從根本上解決作風方面的突出問題?？傊?，要通過認真開展教育實踐活動，努力使紀檢監(jiān)察部門作風進一步轉(zhuǎn)變、職能作用進一步發(fā)揮、黨員干部能力進一步提升，紀檢監(jiān)察干部可親可信可敬的形象進一步樹立。
第四，在教育實踐活動中起好帶頭作用。紀檢監(jiān)察審計部門要堅持學在先、查在前、改在前，紀檢監(jiān)察干部要當好教育實踐活動的排頭兵、領(lǐng)頭羊，先學一步，深學一步。一方面，倡導“一線工作法”。在認真執(zhí)行領(lǐng)導干部聯(lián)系群眾、領(lǐng)導接訪等制度的同時，深入“四群教育”聯(lián)系點、基層黨支部和教學一線，通過召開座談會、發(fā)放意見表等方式，多多了解大家的實際困難，以實際行動查民情、知民意、解民憂，促進紀檢監(jiān)察干部作風真轉(zhuǎn)實變。另一方面，認真組織開展專項督查行動。一級做給一級看，一級帶著一級干。帶頭對照中央“八項規(guī)定”和省委實施方案以及學院“十六項規(guī)定”，以及群眾反映強烈的問題和克服“四風”的要求，認真查擺師生員工反映最強烈的和紀檢監(jiān)察干部作風方面存在的突出問題，同時堅持查擺一件、整改一件，真正做到邊查邊改、立說立行，確?；顒硬宦╉?、不跑偏、不走樣。努力帶頭做到：開短會、講短話、寫短文;不出入高檔娛樂、餐飲和健身場所;節(jié)約節(jié)儉節(jié)省;聯(lián)系群眾服務(wù)群眾，嚴格要求，接受監(jiān)督。
第五，作為督導組的一員，要積極發(fā)揮督導服務(wù)保障作用，及時矯正活動中出現(xiàn)的問題。群眾路線教育實踐活動要真正取得成效，關(guān)鍵在抓好監(jiān)督促落實，要將督導工作貫穿于活動開展的全過程。圍繞中央“八項規(guī)定”和學院“十六條規(guī)定”的落實情況，按照“走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風”的要求，在“勤”和“嚴”上下功夫，從辦公室里走出去，走下去，積極參與到有關(guān)部門的教育實踐活動中，通過查閱資料、個別談話、走訪座談、民主生活會等形式，重點對部署、問題查擺、整改落實情況等內(nèi)容展開檢查督導，及時發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性、潛在性問題，修偏糾錯，把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處。
紀檢監(jiān)察干部是“黨的忠誠衛(wèi)士、群眾的貼心人”，必須切實增強責任感和使命感，結(jié)合學院現(xiàn)階段的目標、任務(wù)和要求，繼續(xù)堅持走群眾路線，尊重群眾、依靠群眾、為了群眾、服務(wù)群眾，勤政廉政，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上，把這次活動作為自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的機會，真正把自己擺進去，緊密結(jié)合個人思想、工作和生活實際，認認真真解決存在的問題和不足，從思想上、能力上、作風上進一步提高和完善自己，為推動教育實踐活動取得實效，推進學院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定貢獻力量。
第4篇 群眾路線實踐教育活動第一階段情況總結(jié) 2550字
為認真搞好進修校黨的群眾路線教育實踐活動，我校根據(jù)市委辦公廳《關(guān)于開展全市第二批黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、區(qū)教育工委《教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》精神，結(jié)合實際，制定了《中共重慶市綦江區(qū)教師進修學校支部委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，并按方案部署，于20xx年3月——5月，開展了一階段的學習教育和聽取意見工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、基本情況
按照方案部署，經(jīng)區(qū)教委第一督察組審核同意，我校于20xx年3月25日下午，召開了綦江區(qū)教師進修學校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。第一督察組組長高思成、副組長任正中、組員楊波等同志參加了動員大會，開始了一階段的學習教育和聽取意見工作。
20xx年3月25日——今，我校按要求開展了7.5個半天主題教育集中學習，學完規(guī)定內(nèi)容；召開征求意見會4次，回收調(diào)查問卷753份。
二、開展學習教育
按照學校集體學習方案，學校分別于20xx年3月25日、4月11日、4月16日、4月17日、（全天）、4月18日、4月19日、4月22日進行了集中學習，于4月12日、4月16日晚、4月19日（下午）進行了分散自學，學習了規(guī)定內(nèi)容，并觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。全體教職工認真做好學習筆記，并撰寫學習心得。學校懸掛宣傳標語四幅，制作宣傳展板2塊，進行廣泛宣傳。
三、廣開言路聽取意見
根據(jù)中央、市委、區(qū)委和區(qū)委教育工委關(guān)于學習教育實踐活動的基本要求，“敞開門”收集群眾意見建議，“邊查邊改、立行立改”。我校按照工作范圍，分別由教師培訓處、干部培訓處和社會教育處面向全區(qū)各中小學教師、學校干部、電大學員，開展了“教師繼續(xù)教育”、“學校干部培訓”和“電大工作”為主題的征求意見、建議活動，“面對面”聽取意見，“點對點”了解情況，“背靠背”收集民意。通過征求意見座談會、調(diào)研座談會和發(fā)放調(diào)查問卷等形式收集掌握意見建議。
學校從20xx年3月起，先后召開“教師全員集中80學時培訓學員代表座談會”、“電大20xx年春季畢業(yè)生征求意見會”、“區(qū)專職督學代表座談會”和“學校干部培訓工作征求意見會”等4次座談會；分別邀請80學時培訓學員代表24人（每班3人），電大20xx年春季畢業(yè)生112人，區(qū)專職督學代表5人，學校校級干部44人參會，面對面征求意見；分別就“教師集中80學時培訓滿意度”、“電大教學管理工作”和“學校干部培訓情況”進行問卷調(diào)查，收回“教師全員集中80學時培訓滿意度”調(diào)查問卷651份（其中紙質(zhì)問卷401份，電子問卷250份），電大教育教學管理問卷58份，干部培訓問卷44份；進行“背靠背”收集意見。
四、梳理意見查擺問題
通過對我校各類服務(wù)對象的意見征求，經(jīng)過仔細梳理，目前主要存在下列問題：
1、教師培訓方面
通過各中小學意見反饋、區(qū)教委轉(zhuǎn)達意見和集中80學時培訓學員調(diào)查，目前教師培訓特別是教師全員集中80學時培訓的突出問題為：
（1）工學矛盾突出
2023年春季開始的教師全員集中80學時培訓，是分期分批在正常行課期間進行。每期按學科、學段等開設(shè)5個培訓班，250人左右的教師參加培訓。雖然參訓教師的滿意度較高（滿意度測評都在95%以上），但客觀上使送培學校的學科教學安排緊張，教師的學習和工作矛盾大，工學矛盾突出，對正常的教育教學秩序也有一定的影響。
（2）培訓條件有限
參培教師普遍反映，教師進修學校搬遷之后，培訓設(shè)施有了根本性好轉(zhuǎn)。但是，進修校新校區(qū)地點較偏，交通不便、食宿不便、午休困難，培訓條件有待提高。
（3）培訓內(nèi)容設(shè)置上實踐體驗偏少
參培教師希望培訓課程設(shè)置上能增加教育教學體驗類的培訓內(nèi)容。
2、學校干部培訓方面
通過“學校干部培訓工作”征求意見會，梳理出4條主要意見建議：
（1）課程設(shè)置的針對性和有效性有待提高
聘請授課的專家講授內(nèi)容與學員的實際需求有差距，需要加強前期的需求調(diào)查。課程設(shè)置應注重以問題為導向，進行主題式構(gòu)建。
（2）培訓實效檢測缺乏手段
建議增加返校研修環(huán)節(jié)，并在培訓結(jié)束后定期進行返校實踐交流。
（3）調(diào)整參培對象
學員提出學校干部培訓應該加強一線教育教學管理干部的培訓，真正提高學校教育教學的管理水平。
（4）區(qū)內(nèi)研修環(huán)節(jié)安排不科學
現(xiàn)行的區(qū)內(nèi)中小學主題研修安排太緊，同一天上午下午分別到不同的學校，沒有充足的時間交流和消化，希望增加學員交流討論的時間，將主題研修深入下去，更好地達到研修的目的。
3.電大教育教學管理方面
電大工作從18個方面對教學、培訓管理方式，從9個方面對學習效果，分五個等級進行了問卷調(diào)查，存在的主要問題為：
（1）培訓方式存在的問題
電大提供的音像材料針對性不強，與現(xiàn)實相比滯后；提供的網(wǎng)上資源與課程的符合度有待提高；期末考試的與日常學習的結(jié)合度不強；畢業(yè)論文和設(shè)計對日后工作的指導性不強；學校對學員的考試和作業(yè)信息不及時；希望增加實際操作課程。
（2）學習效果存在的問題
電大應加強應用所學知識技能分析解決實際問題的能力培養(yǎng)；課程設(shè)置與實際崗位需求的吻合度有待提高。
五、立行整改
根據(jù)服務(wù)對象的意見和建議，我校立行整改。
1.教師培訓工作整改
針對80學時集中培訓工學矛盾突出問題，我校及時研究后請示區(qū)教委主要領(lǐng)導同意，適當放緩步子，從4月份起，將原來每期5個班250人的培訓安排，更改為每期3個班150人左右的培訓規(guī)模，緩解工學矛盾。
針對學員反映培訓條件不足的問題，我校主要領(lǐng)導主動與東部新城管委會、公交公司等協(xié)調(diào)逐步解決。在目前培訓期間，每天下午租用客車送學員返城；調(diào)整作息時間，將下午培訓時間由2：30提前到1：30，解決無場所午休問題。
針對教育教學體驗偏少問題，我校增加了基地校實踐時間，加強教學實作。
2.干部培訓工作整改
針對學員提出的課程設(shè)置、培訓的針對性和有效性等問題，我校積極搭建溝通平臺，通過“校長論壇”形式，向教育工委主要領(lǐng)導反映，并引起領(lǐng)導高度重視，學校擬從構(gòu)建培訓文化的高度來整體構(gòu)思下階段的干訓工作；學校準備從下一個干訓項目開始，增加返校研修環(huán)節(jié)，并定期召回，進行研修交流指導，提高培訓實效。
3.電大工作整改
電大工作很大程度上由中央電大和市電大決策，工作站執(zhí)行。我校力所能及的做好三方面工作：第一，依托藍卓信息平臺，及時傳遞教育教學信息，加強對學員的學習指導。第二，抓住成立開放大學的契機，將學員的意見通過會議和書面報告的形式向市校反映，提高教學的實效性。第三，強化電大班主任的工作職責，加大考評力度，提高為電大學員服務(wù)的意識和水平。
