第1篇 教師教育教學工作總結模板 1050字
回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心,努力做好自己所擔任的教學工作,現將這學期自己做過的一些工作總結如下:
一、搞好教學教改。
這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。
1、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃,加強理論學習,提高教研素養(yǎng)、理論水平。
2、加強教研工作、追求實效。
本學期重視課堂研究,從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結出“從讀中學,學中讀,讀中悟”。根據需要提出問題,自主探索,合作交流,認識升華。從而被評為縣級優(yōu)質課。
二、加強自身修養(yǎng),提高思想素質
本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學中,要求學生做到的,教師必須率先垂范,做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。
三、加強業(yè)務學習,提高自己的教學水平
1、隨著教學改革,自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來,自己加強了對教育理論和教育理念的學習,真正明確了以課堂為突破,深入全面地推進素質教育。以人為本,豐富學生生活,少講多學,改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務水平。
2、優(yōu)化課堂結構,提高課堂組織和課堂水平
一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,向課堂40分鐘要質量。首先從備課入手,精心設計每一節(jié)課的教學思路,研究教學內容,吃透教材,駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二,注重了課堂教學的研究,突出了學生的主體地位和教師的主導作用,把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重,培養(yǎng)了學生能力。自己所擔任的五年級數學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關系。
3、重視對特殊生的培養(yǎng)
為發(fā)展學生特長,自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學,并把星號題、思考題讓他們鉆研,教師加以指導。
為抓好后進生的輔導工作,建立了后進生檔案,分析每一位后進的原因,制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中,采用“一幫一”,教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手,持續(xù)不斷幫扶,逐漸縮小了差距。
4、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來,每上完一個單元都進行測試,發(fā)現問題及時補救,并進行針對性練習,杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析,平日教學從課堂教學、總體評價、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。
第2篇 優(yōu)秀教師教學教育工作經驗總結 1400字
一、語言是一位教師的天分
教師的語言是一堂課的音律,是一位教師的個人魅力,如何讓學生在知識的海洋里激起朵朵浪花,這要求教師的語言具有抑揚頓挫的音調,具有一氣呵成的流暢,具有深厚的專業(yè)底蘊,同時必須是一口標準的普通話。如果一位教師具備了上述語言的特點,那么他就具備了當一名老師的天分。低沉、單調、庸俗的語言就像一首催眠曲,將那些生機勃勃的學生帶進了甜甜的夢鄉(xiāng),將那激情燃燒的課堂帶進了郁悶死寂的深淵。所以我始終堅信,語言是一位教師首先必備的工具,只有在課堂上看到老師的激情,才能燃起學生的激情火焰,才會看到一個火一樣燃燒的課堂,因此作為一名教師要經常鍛煉自己的語言,尤其是教學語言。
二、敬業(yè)是一位教師的靈魂
老師是人類靈魂的工程師,而老師的靈魂則是敬業(yè),因為他肩負著培養(yǎng)下一代的責任,同時老師也是一個很辛苦的群體,如果沒有一定的責任心,教師這個職業(yè)是很難堅持的,而當你選擇了這個職業(yè),你就應該具有本著對黨忠誠,對人民和學生負責的覺悟,你就應該對這份工作抱有極大的熱情,因為你所做的一切,不是一個青出于藍的問題,而是一個青勝于藍的問題,所以當一名老師應該具備敬業(yè)精神,這是你工作的動力,是你深受學生尊重的前提,這也是我這五年來恪守的靈魂。
三、知識是一位教師的底氣
人要有終身學習的意識,作為一名老師,當你給學生傳授知識的時候,你要牢記一句話:給人一碗水,自己首先得準備一缸水,無論你的語言多么有魅力,無論你多么敬業(yè),知識來不得半點虛假,它是一個老師的底氣,如底氣不足,有何顏面為他人授課,也許你的失誤就可能誤人子弟。因此,我從不放棄對知識的學習,這不僅包括自己的專業(yè)知識,還應包括其他方面的知識,讓學生覺得你的知識是那樣的淵博,你是那樣的有才,心里佩服你,才會心服口服的認你為師,否則你就會喪失威信。
四、教研是一位教師的前途
教師的職業(yè)追求是什么,說現實一點是如何成為名師。如果老師只是機械的日復一日,年復一年的授課,那么知識永遠得不到更新,思想得不到洗禮,他遲早會像細胞一樣的衰老,我們只有大膽的改革創(chuàng)新,才可能避免對知識的機械化操作。但是如何創(chuàng)新,如何改革,教學研究為其提供理論的保障,因此要想與他人與眾不同,要想成為一名名師,教研是必經之路,這也是我今后的努力方向。
五、人際關系是一位教師的橋梁
合作、相互學習是提高教師素質的有效捷徑,而為人處事、人際關系則是前提,這一點我深有感觸。如今我已是一個學校的生物教研組長,如何提高本組成員的業(yè)務水平,如何提高本組的教學成績是我的重點工作,這要求我有一個統一全局的思想,有凝聚人心的能力,同時具備與外界交往的能力。如果連人都不會做,試想何來和諧的人際關系,怎樣才能贏得本組成員的尊重,因此人際關系是我通向他人與外界的橋梁,也是我與學生構建融洽的師生關系的基礎。
六、學生的成績是教師的希望
任何教師都希望能教出個好成績來,我也不例外。這五年來,我?guī)У陌嗉壋煽円恢焙芊€(wěn)定,但并非十全十美,同是一個老師教,不同班級的成績有所差距。怎樣出好成績,是每位教師都在思考的問題,我也在思考,而最終印在我腦海的就是前面所提到五點:語言、敬業(yè)、知識、教研、人際關系,它們是相輔相成的。
以上就是我這五年來的感悟和總結,也是我即將成為優(yōu)質課教師的經驗總結,我相信我自己會恪守這六點,繼續(xù)我的教學教育工作,爭取更大的成績。
第3篇 2023年小學教育教師教學工作總結 2000字
根據市教育局學規(guī)范,強師德,樹形象師德主題教育活動第二階段的總體部署和要求,我校緊鑼密鼓地轉入反思評議階段工作,學校進行了嚴格認真的自查,通過自查活動,進一步強化了教師熱愛教育,嚴謹治學,為人師表,教書育人的事業(yè)心和社會責任感,取得了良好成效。現將反思評議階段的開展情況總結如下:
一、認真開好轉段工作的動員大會。
認真做好反思評議工作,是鞏固和擴大第一階段學習成果,打牢整改提高工作基礎,確保師德師風集中教育活動取得實效的關鍵。為了把此階段的工作做好,我校召開了全體教職工參加的轉段工作的動員大會。校長就我校師德師風集中教育活動對反思評議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動員大會,使全體教職工充分認識到這一階段工作的重要性,進一步統一思想,提高反思評議階段工作目的意義的認識,明確這一階段的主要任務和要求,同時打消了思想障礙,端正了態(tài)度,增強做好照檢查自我教育的自覺性和責任感。
二、嚴格按照要求,切實抓好反思評議的各項工作。
1、自我檢查,自我剖析。
全體教職工緊密聯系各自的實際,對照《關于進一步加強和改進全市教師職業(yè)道德建設的意見》的要求,以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求,全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況,認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題,檢查自己在常規(guī)教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進行深刻的個人反思。
2、認真開展談心溝通活動。
學校中層以上領導之間,校長與班子成員之間,教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善,坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批評與自我批評,并通過談心活動,繼續(xù)征求和聽取意見,及時溝通思想,增進團結,找準問題,形成共識。
3、認真召開學生座談會,向學生發(fā)放師德師風問卷調查表。
我們及時的召開了學生代表座談會,并印發(fā)了《學校師德師風建設問卷調查表》。通過召開座談會和問卷調查,我們了解了學生對學校及每一位教師和班主任在師德師風方面的意見和建議,并做了梳理匯總。對反映出來的問題及時反饋給有關教師和班主任,督促其認真整改。
4、重視民主生活會,做好三滿意五比五看評議工作。
為使這項活動開展的扎實有效,有充足的時間保證,結合我校的實際,本著互相幫助,共同進步的原則,召開了自查評議會,會上,逐人剖析和評議,大家廣開言路、直言不諱,廣泛開展批評與自我批評,達到了糾正錯誤、增強團結的目的,收到了良好的效果。在此基礎上,學校召開了領導班子會議,對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究,并制定了措施,落實了整改責任人,限期整改。
三、認真查找問題,拾差補缺。
我校要求每位教師結合自己以前從教的實際情況,找出不足和差距,根據大家反思的情況,可以分為四個方面。
(1)、缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上,權錢交換等不正之風的影響,利用教師這具崇高的職業(yè),以教謀私。有的上課心不在焉,使用通訊工具,沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任,不認真批改作業(yè),輔導學生不認真,有的上課醉意濃濃。
(2)、缺乏進取心。有的教師不思進取,不思學習,憑老經驗辦事,不吸收新的教育理念,觀念陳舊教法呆板。
(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生,冷漠中下生,歧視后進生。有的教師體罰學生,影響學生的身心健康。
(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整,舉止粗俗,言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。
通過學習反思,找出了存在的問題,提高了教師的整體素質,加強教師職業(yè)道德,唱響了一切為了學生的主旋律,大家注意自己的言行,時時處處做學生的表率,提高為學生服務的意識。
四、撰寫師德師風教育個人反思材料,不斷提高認識水平。
每個教職員工在深入學習、提高認識、深入查找問題、自我反思、反思評議的基礎上,我們認真組織全體教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關文件精神,全面總結近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,重點檢查存在的突出問題,結合自身實際,針對師德方面存在問題,從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,認真剖析存在問題的思想根源,撰寫了自我評價材料。
我校反思評議階段工作開展得扎實有效果,教職工精神面貌煥然一新,工作的責任感、積極性明顯加強和提高,全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。
總而言之,通過學校、教師個人的剖析,學校在師德師風建設中明確目標,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng),不斷完善個人的人格,這對學校和個人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項活動的經歷是今后學校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風,為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!
第4篇 2023小學教育教師教學工作總結 1200字
師德主題教育活動總結
根據市教育局“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動第二階段的總體部署和要求,我校緊鑼密鼓地轉入反思評議階段工作,學校進行了嚴格認真的自查,通過自查活動,進一步強化了教師熱愛教育,嚴謹治學,為人師表,教書育人的事業(yè)心和社會責任感,取得了良好成效?,F將反思評議階段的開展情況總結如下:
一、認真開好轉段工作的動員大會。
認真做好“反思評議”工作,是鞏固和擴大第一階段學習成果,打牢整改提高工作基礎,確保師德師風集中教育活動取得實效的關鍵。為了把此階段的工作做好,我校召開了全體教職工參加的轉段工作的動員大會。校長就我校師德師風集中教育活動對反思評議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動員大會,使全體教職工充分認識到這一階段工作的重要性,進一步統一思想,提高反思評議階段工作目的意義的認識,明確這一階段的主要任務和要求,同時打消了思想障礙,端正了態(tài)度,增強做好照檢查自我教育的自覺性和責任感。
二、嚴格按照要求,切實抓好反思評議的各項工作。
1、自我檢查,自我剖析。
全體教職工緊密聯系各自的實際,對照《關于進一步加強和改進全市教師職業(yè)道德建設的意見》的要求,以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求,全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況,認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題,檢查自己在常規(guī)教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進行深刻的個人反思。
2、認真開展談心溝通活動。
學校中層以上領導之間,校長與班子成員之間,教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善,坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批評與自我批評,并通過談心活動,繼續(xù)征求和聽取意見,及時溝通思想,增進團結,找準問題,形成共識。
3、認真召開學生座談會,向學生發(fā)放師德師風問卷調查表。
我們及時的召開了學生代表座談會,并印發(fā)了《學校師德師風建設問卷調查表》。通過召開座談會和問卷調查,我們了解了學生對學校及每一位教師和班主任在師德師風方面的意見和建議,并做了梳理匯總。對反映出來的問題及時反饋給有關教師和班主任,督促其認真整改。
4、重視民主生活會,做好“三滿意”“五比五看”評議工作。
為使這項活動開展的扎實有效,有充足的時間保證,結合我校的實際,本著互相幫助,共同進步的原則,召開了自查評議會,會上,逐人剖析和評議,大家廣開言路、直言不諱,廣泛開展批評與自我批評,達到了糾正錯誤、增強團結的目的,收到了良好的效果。在此基礎上,學校召開了領導班子會議,對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究,并制定了措施,落實了整改責任人,限期整改。
三、認真查找問題,拾差補缺。
我校要求每位教師結合自己以前從教的實際情況,找出不足和差距,根據大家反思的情況,可以分為四個方面。
第5篇 端午節(jié)主題教育實踐課教師教學體會總結 950字
本學期四年級綜合實踐課《故事里的端午節(jié)》以端午節(jié)為載體,讓學生表演一些與端午節(jié)由來或習俗有關的故事。建構主義認為:“知識是人的心靈在與外界客體相互作用的過程中從內部生成的,人的心靈具有自覺能動性,學習過程是主動建構的過程。”只有在學習中同時也有美好的情感體驗,我們的學生才能真正投入學習,愛上學習!如何讓學生在表演中有效地學到端午節(jié)的知識,并激發(fā)學生的愛國主義熱情呢?執(zhí)教者小黃老師在布置預習時,要求學生以小組為單位先選好端午節(jié)的一兩個故事,擬定要表演的內容,再進行排練和準備服裝道具:劇本組負責安排角色,服裝組負責設計或借服裝,表演組負責設計表演內容、情景……一切就緒后再進行排練。
如今的小學生活潑而有朝氣,他們有他們的思想,有他們的喜好。由于有了準備,課堂上,各小組通過各種形式的表演,比較好地再現屈原跳江后人民以各種方式無限懷念他的情景,在表演中均有較佳的創(chuàng)意:有的小組配以音樂,自制道具,增加了表演效果;有的小組思維活躍,想象力豐富,富有時代氣息——他們把北京奧運都融合進去了……
綜合實踐活動課注重各種知識的整合,在能力方面本課主要是培養(yǎng)學生查找資料的能力,表演能力和小組合作等能力。小黃老師在設計這一課時,以感受端午節(jié)濃厚的文化氣息作為主線,用美好的情境與內容去引導學生自主學習,自主設計表演動作,在每小組表演后小黃老師都能馬上組織學生質疑和評議,并交流感受。這樣做,目的是想讓學生告訴別人:今天我們了解了端午節(jié),那是一種美麗的節(jié)日,我們學會了用更好的方法與了解它!取得了良好的教學效果。遺憾的是,由于沒有揭題(板書課題),聽課者很久都不知道這節(jié)課講授的主要內容是什么;由于沒有調控好時間,本節(jié)課明顯有拖沓的現象;由于忙于“六一”的各項事務,學生在排練的時候,小黃老師指導的少,導致學生表演質量不夠逼真。再者,端午節(jié)的傳說也是比較豐富的,由于指導不夠,學生對端午節(jié)由來的了解和故事表演也只局限于屈原這個人物上。
盡管如此,這堂課仍不失為一堂十分真實的常態(tài)課,作為一位新老師,在課堂上能與學生進行這樣良好的互動,讓學生在“自主、合作、探究”的情境下較好地完成學習任務,確實不錯。
第6篇 小學一年級教師教學教育工作總結個人 1150字
小學一年級教師教學教育工作總結個人1
時間過的真快,轉眼一個學期過去了,本學期任一年級思想品德課的教育教學工作,現對一學年來的教學工作做如下總結:在這一學年中,在教育教學任務中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,學期末有總結,質量分析。在備課過程中,我認真仔細地學習教學目標和綱要,一絲不茍地做著教學準備,并千方百計地從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源,這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。
在教學過程中,我注重了學生的整體學習氛圍,讓每個學生都活動起來,都積極參與,都來做學習的小主人,甚至都可以來當小老師,我不給他們框框里的學習內容,不限制掌握知識的范圍,可以隨意的自由的攝取知識營養(yǎng),大膽的富有創(chuàng)造性的進行作業(yè)和實際生活演習。我和學生在教學過程中,經常進行角色互換,大多數時間里我都不以教師身份自居,常常是知道也裝不懂的去請教學生們,這樣一來就大大地提高了他們的學習熱情,激發(fā)了他們的求知欲望,我看到他們急不可耐地想說出自己的想法,從而忘記了膽怯和羞澀,忘記了貪玩和溜號,忘記了老師和學生,我們就是一個游戲小團體,在快樂中學習知識,在輕松中悟出做人道理。我們整個學習過程好像一個團體的營地訓練,這種教學方法樹立了學生的自信心,使他們勇于表現自我,其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理,鍛煉了獨立生活能力,在創(chuàng)設交往環(huán)境的同時更學會建立人際關系的技巧,從而培養(yǎng)了學生團隊合作的精神。在這個角色游戲表演中,他們互相接納,互相支持,互相信任,與此同時能開放自我,表現自我,進而增強了對自己性格、能力的認識,此外,還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認為不可能做得到的事,在發(fā)掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。
在課堂上,每一次教學活動的結束都是我反思的開始,我下課以后都要問自己:我的活動策略有沒有紕漏,還有哪些地方需要改進和補充,我應該怎樣進行活動延伸和課外輔導?作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流?對于他們在活動中所表現出來的優(yōu)秀一面我由衷的贊賞了嗎?對于他們的不足我及時的引導了嗎?這些都是我課下需要反思的。尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質。
總之,通過這一期年的品德與生活的課堂教學,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,生理素質。學生的整體素質得到了提高,達到了預期的效果。