第1篇 期末考試總結(jié) 1600字
期末考試總結(jié)1500字
炎熱九月,帶著欣喜與焦急的心理我踏上了上大學(xué)的路途,三個(gè)小時(shí)的火車旅行,我順利到達(dá)南昌,到達(dá)自己的第一所大學(xué)。那時(shí)的我是好奇的、激動(dòng)的,會(huì)是怎樣的一所學(xué)校呢?一切都還在疑問(wèn)中。
車子緩緩開進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,我看到的除了樹還是樹。這學(xué)校是有多大……在家長(zhǎng)及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下,我辦好所有的手續(xù),成功完成了開學(xué)。在對(duì)學(xué)校有了一定了解后幾乎每個(gè)人都說(shuō)上一句“這么簡(jiǎn)樸,比高中的條件都差”,但是既來(lái)之則安之,不就一年嘛。懷著這樣的心態(tài)我還是比較頑強(qiáng)地適應(yīng)了學(xué)校的生活。
都說(shuō)軍訓(xùn)時(shí)大學(xué)的第一堂課,在開學(xué)后一天就開始了“慘絕人寰”的軍訓(xùn)??梢哉f(shuō),整個(gè)九月,我們就只是沉浸軍訓(xùn)中,睜眼閉眼都是那身軍訓(xùn)服。我們穿著同樣的衣服,同樣的鞋子,不仔細(xì)看還真不知道你眼前的是誰(shuí)。高中軍訓(xùn)過(guò)的緣故,我并不覺(jué)得軍訓(xùn)很難熬,但是每個(gè)人在經(jīng)過(guò)一兩個(gè)禮拜的軍訓(xùn)后都盼望著軍訓(xùn)快點(diǎn)結(jié)束,也許是曬得難受,也許是擔(dān)心自己的皮膚。軍訓(xùn)給我最大的影響是讓我發(fā)覺(jué)自己更能睡了,在那段時(shí)期,似乎每個(gè)人都貪戀穿上便服的時(shí)刻,似乎每個(gè)人都討厭壺里滾燙的水,似乎每個(gè)人都期盼著下雨。也許我現(xiàn)在說(shuō)不全那時(shí)候?qū)W到了啥,但是服從命令聽指揮被深深地烙印在我腦中。雖說(shuō)那段時(shí)間皮膚變得黝黑,人很累,心里甚至有些埋怨,但不可否認(rèn),軍訓(xùn)讓我收獲了許多。軍訓(xùn)是在磨練我們的意志,幫助我們培養(yǎng)遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的'好習(xí)慣,努力完成任務(wù),堅(jiān)持不懈,以更好地完成大學(xué)學(xué)業(yè)。軍訓(xùn),讓我收獲了友情,學(xué)會(huì)了人生道理,更加習(xí)慣了大學(xué)生活。
軍訓(xùn)的結(jié)束,讓學(xué)習(xí)生活來(lái)臨,學(xué)校是個(gè)神圣的地方,早晨,我們要早起跑步,只要不下大雨,都能聽到學(xué)生們的口號(hào)聲。晨跑結(jié)束,要去擁擠的飯?zhí)贸栽琰c(diǎn),最煩的就是擠飯?zhí)昧?。緊接著還有一件麻煩事,那就是搞內(nèi)務(wù)。開始好像每個(gè)人都挺反感這事,啥都要放好,什么地放啥,一條條規(guī)則張貼在宿舍墻上,我們不得不記在心里。幸好,后來(lái)的我習(xí)慣了這樣的生活,內(nèi)務(wù)也就成了我生活中一件細(xì)小而又重要的事,其實(shí)內(nèi)務(wù)并不難,也很開心我宿舍一直被評(píng)為優(yōu)秀寢室。內(nèi)務(wù)是為培養(yǎng)良好生活習(xí)慣而設(shè)定的,校有校規(guī),我們不得不服從,四不準(zhǔn)也就應(yīng)當(dāng)被我們牢記在心中。不是有句話叫做不能改變環(huán)境就去適應(yīng)環(huán)境嗎,適者生存也就這道理。
平淡的學(xué)習(xí)生活在繼續(xù)著,同一個(gè)教室,同一位科任教員,同一本教材,其中卻蘊(yùn)藏著不一樣的快樂(lè),學(xué)習(xí)的快樂(lè),生活的快樂(lè)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境足以讓我滿足,用心自然可以學(xué)到知識(shí)。當(dāng)然,每個(gè)人都想快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活,所以,學(xué)校的活動(dòng)自然少不了。每月的團(tuán)日活動(dòng),根據(jù)不一樣的主題舉辦。同學(xué)們突發(fā)奇想,在小舞臺(tái)上為大家表演富有哲理的小品,演唱符合主題的歌曲。還有每逢佳節(jié)的活動(dòng),只要你有創(chuàng)意,就可以勇敢地展現(xiàn)給大家。隊(duì)里的活動(dòng)舉辦得越來(lái)越精彩,不足的地方也在隊(duì)長(zhǎng)的指點(diǎn)下不斷地完善,雖說(shuō)至今我只參與過(guò)后勤部分,但我希望下次可以上臺(tái),展示自己,挑戰(zhàn)自我。大學(xué)就是這樣,不是所有知識(shí)都要老師教,我們要主動(dòng)爭(zhēng)取,也許是一次自我介紹,一次上臺(tái)演講,一次回答問(wèn)題,一次參賽,這其中包含了很多,比如勇氣、信心、經(jīng)驗(yàn),自己缺的需要自己去爭(zhēng)取,機(jī)會(huì)不等人,也許在你猶豫的時(shí)候,機(jī)會(huì)已經(jīng)屬于別人了。
在陸院的半年里,我學(xué)會(huì)了許多,也想擁有更多。在即將到來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中,我會(huì)以更加飽滿的激情對(duì)待一切,保持過(guò)去的好成績(jī),往更高的目標(biāo)前進(jìn)。登一次臺(tái)、給37隊(duì)爭(zhēng)光、提高學(xué)業(yè)成績(jī)等等都是我想做的。我要做的,不僅僅是遵紀(jì)守法,更多的是突破自己,發(fā)展自己,創(chuàng)新自己。在學(xué)校的一年中,我將會(huì)是快樂(lè)的,這里有良好的學(xué)習(xí)氛圍、生活環(huán)境,有可愛(ài)善良的隊(duì)友,有一直為我們付出的隊(duì)長(zhǎng),我很開心,也很期待有一個(gè)半年,陸院將會(huì)成為自己美好的回憶,一直在努力中。所有的話語(yǔ)在此刻都顯得那么空洞,說(shuō)得多不如做得多,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己,不斷前進(jìn)。2016,做一個(gè)全新的江財(cái)人!
[期末考試總結(jié)1500字]
第2篇 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試相關(guān)工作的總結(jié) 700字
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試相關(guān)工作的總結(jié)
四年級(jí)語(yǔ)文期末考試反思及整改措施
時(shí)間過(guò)得真快,在不知不覺(jué)中半學(xué)期已過(guò),我和學(xué)生們共同迎來(lái)了期末考試,在這次考試中有得也有失。在我欣喜的為大多數(shù)孩子高興,祝賀之余,我又不得不面對(duì)那些90分以下的學(xué)生,不由的擔(dān)心起來(lái)。這使我想起一句話:“教育是否成功,關(guān)鍵在于教育的均衡。實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展,教育的和諧是非常重要的組成部分。”
通過(guò)對(duì)試卷的分析,我從學(xué)生的成績(jī)來(lái)看,發(fā)現(xiàn)了許多的欠缺和不足,現(xiàn)將進(jìn)行深深的反思:
一、對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)重視不夠。
從本次考試情況來(lái)看,有些學(xué)生的字詞還是比較薄弱,如試卷中的基礎(chǔ)題與課本內(nèi)容緊密聯(lián)系應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的,可是這些同學(xué)還是錯(cuò)誤很多,可見(jiàn)他們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握得很不牢固,也有的雖然掌握了課內(nèi)字詞但是不會(huì)應(yīng)用,所以我在以后的教學(xué)中要加大字詞檢查力度,在以后的教學(xué)中,嚴(yán)把學(xué)生字詞關(guān)。同時(shí)也要注重靈活教授,讓學(xué)生學(xué)會(huì)活學(xué)活用。
二、加強(qiáng)課外閱讀方面的知識(shí)積累
例如,在本次的試卷中,修改病句這一題,可以說(shuō)是給我敲了一下警鐘,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,可以說(shuō)對(duì)于這一部分我確實(shí)是很大意,所以此題失分比較多,其中也有我的責(zé)任。在
以后的教學(xué)中,我要改正自己這種壞習(xí)慣,涉及到的東西都要認(rèn)真地去對(duì)待。
三、對(duì)于我自身而言,我覺(jué)得自己應(yīng)該多一些自信。
在教學(xué)中,我應(yīng)該自信一點(diǎn),同時(shí)我也該 向其他老師學(xué)習(xí)、借鑒一些經(jīng)驗(yàn)。
總之,知識(shí)上的欠缺要不斷補(bǔ)充,經(jīng)驗(yàn)上的不足要慢慢摸索。我相信每一個(gè)學(xué)生都是可以進(jìn)步的、都是優(yōu)秀的,在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加努力,真正將責(zé)任落實(shí)到行動(dòng)上。
第3篇 高二物理期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 600字
高二物理期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
物理是人們對(duì)無(wú)生命自然界中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變的知識(shí)做出規(guī)律性的總結(jié)的學(xué)科。具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。
1.曲線運(yùn)動(dòng)的特征
(1)曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線。
(2)由于運(yùn)動(dòng)的速度方向總沿軌跡的切線方向,又由于曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線,所以曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向時(shí)刻變化。即使其速度大小保持恒定,由于其方向不斷變化,所以說(shuō):曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)。
(3)由于曲線運(yùn)動(dòng)的速度一定是變化的,至少其方向總是不斷變化的,所以,做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的中速度必不為零,所受到的合外力必不為零,必定有加速度。(注意:合外力為零只有兩種狀態(tài):靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)。)
曲線運(yùn)動(dòng)速度方向一定變化,曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng),反之,變速運(yùn)動(dòng)不一定是曲線運(yùn)動(dòng)。
2.物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件
(1)從動(dòng)力學(xué)角度看:物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一條直線上。
(2)從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度看:物體的加速度方向跟它的速度方向不在同一條直線上。
3.勻變速運(yùn)動(dòng): 加速度(大小和方向)不變的運(yùn)動(dòng)。
也可以說(shuō)是:合外力不變的運(yùn)動(dòng)。
4曲線運(yùn)動(dòng)的.合力、軌跡、速度之間的關(guān)系
(1)軌跡特點(diǎn):軌跡在速度方向和合力方向之間,且向合力方向一側(cè)彎曲。
(2)合力的效果:合力沿切線方向的分力f2改變速度的大小,沿徑向的分力f1改變速度的方向。
①當(dāng)合力方向與速度方向的夾角為銳角時(shí),物體的速率將增大。
②當(dāng)合力方向與速度方向的夾角為鈍角時(shí),物體的速率將減小。
③當(dāng)合力方向與速度方向垂直時(shí),物體的速率不變。(舉例:勻速圓周運(yùn)動(dòng))
第4篇 初一期末考試反思總結(jié) 1100字
初一期末考試反思總結(jié)1000字
初一期末考試反思總結(jié)1000字一
從這次期末考試總體成績(jī)來(lái)看,我比前兩次月考稍有進(jìn)步。從單科成績(jī)來(lái)看,除了數(shù)學(xué),其它六科都進(jìn)步了。我們學(xué)校加上分校的同學(xué),初一年級(jí)共有900多名同學(xué),我這次考了638分,在年級(jí)上排名第90名,班級(jí)排名第6名。這次期末考試競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,我們班有位同學(xué)的總分剛好比我高10分,在年級(jí)上就是48名,僅10分之差就有40多名同學(xué)遙遙領(lǐng)先于我。在我們班最高分是徐**“663.8”分,在年級(jí)上是第7名。
這次期未考試的七個(gè)科目中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)最不理想,只得86分。數(shù)學(xué)試卷中的最后一大題是這張?jiān)嚲碇凶铍y的一題,老師說(shuō)這道題是初二的知識(shí),這道題我部分做對(duì)了,得了4分,即使我這題沒(méi)錯(cuò)也應(yīng)該得91分,可是我才得了86分,可以看出我課內(nèi)的知識(shí)還沒(méi)有完全掌握。所以我在這次寒假要查漏補(bǔ)缺,不僅要把這個(gè)學(xué)期沒(méi)學(xué)好的知識(shí)補(bǔ)上,還要鞏固好學(xué)得不牢固的知識(shí)點(diǎn)。并且爭(zhēng)取提前把下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍。
這次語(yǔ)文我考了84分,離我的目標(biāo)還有一分之差。我們班這次語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)14個(gè)班中排名是第3名。而我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名已到了220名,這個(gè)成績(jī)讓我痛心不已,這次我寫作方面發(fā)揮不是太好,40分的總分,我才得了31分。為了加強(qiáng)我的寫作能力,在寒假中我爭(zhēng)取每天都寫作文。
這次政治考得還不錯(cuò),記得上兩回考試我都沒(méi)上90分,在這七科中讓我最擔(dān)心的就是政治和語(yǔ)文,所以在考試之前我每天都在鞏固政治的知識(shí)點(diǎn),功夫不負(fù)有心人——我考得了96分,也被老師表?yè)P(yáng)了。政治試卷中我的選擇題錯(cuò)了了一題,在非選擇題中有一題沒(méi)回答全,整張?jiān)嚲砉脖豢哿?分。
這次英語(yǔ)成績(jī)雖然比上次進(jìn)步了,但也不應(yīng)該被扣5分。老師沒(méi)發(fā)試卷給我們,如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話,我的聽力應(yīng)該被扣了1分,其他5分我就不知道在哪里被扣的分。
生物考了90分。這次的生物總體來(lái)說(shuō)要比平時(shí)的要難多了,我們班共有5位同學(xué)上90分,可是我做為生物課代表是不應(yīng)該才考得90分,所以我還需加強(qiáng),下學(xué)期的目標(biāo)爭(zhēng)取能考到95分以上。
這次考試歷史是進(jìn)步最大的,從76分升到96分,我們班考到95分以上的的同學(xué)也挺多的,還有一個(gè)考了100分,所以可以看出歷史這方面我還有漏洞。我應(yīng)該像老師說(shuō)的,不僅限于書本上的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)該多閱讀課外書來(lái)豐富歷史知識(shí)點(diǎn)。
地理考了91分。在試卷中我最不應(yīng)該錯(cuò)的就是有道題是要求寫出兩山之間的實(shí)際距離,但因我審題不認(rèn)真答成了相對(duì)高度。
從此次期未考試,讓我明白了我還要多加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí),我不應(yīng)該只僅限于書本上的知識(shí),同時(shí)我還要多看相關(guān)的書籍,來(lái)豐富我們的知識(shí)點(diǎn),這才是為自己而讀書,而不是為考試而讀書,另外我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的'習(xí)慣,把題目看準(zhǔn)、看好再做題。
初一期末考試反思總結(jié)1000字
第5篇 2023學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作總結(jié) 2000字
xx年-2011學(xué)年第二學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為院級(jí)集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個(gè)階段。院級(jí)集中、各教學(xué)單位分散考試各歷時(shí)5天,共設(shè)置考場(chǎng)約1500個(gè),參加考試學(xué)生近萬(wàn)人;涉及課程近千門,安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)3500人次。
在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各教學(xué)單位和各職能部門的積極支持和配合下,教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強(qiáng)我院的考試管理,建立良好的考風(fēng)、考紀(jì),現(xiàn)將xx年—2011學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下:
一、期末考試的特點(diǎn)
(一)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)院黨委高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì),在多次例會(huì)上徐仲安院長(zhǎng)要求各教學(xué)單位嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)要求將考試工作做好,要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí),通過(guò)考試促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的形成。容和平副院長(zhǎng)在會(huì)上也強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位在期末考試前要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育和考風(fēng)考紀(jì)的教育,認(rèn)真扎實(shí)地做好期末考試相關(guān)工作。在考試期間,院領(lǐng)導(dǎo)郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學(xué)單位、教務(wù)處人員分別前往各教學(xué)樓考場(chǎng)巡視、檢查考務(wù)工作。
(二)各教學(xué)單位加強(qiáng)管理,密切配合
本次期末考試的圓滿完成與各教學(xué)單位的加強(qiáng)管理、大力支持和積極配合密不可分,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各教學(xué)單位成立了期末考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)所在教學(xué)單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)定、試卷分析等工作;考前監(jiān)考教師選派及培訓(xùn),學(xué)生考前動(dòng)員。在考試期間,各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視考試管理工作,隨時(shí)到各考場(chǎng)檢查、巡視。
2.嚴(yán)格試題審核與報(bào)送程序
本次考試試題均由教學(xué)單位各教研室按試題(卷)與教學(xué)大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對(duì)試題(卷)進(jìn)行審定,保證了考試試題的質(zhì)量。
3.加強(qiáng)監(jiān)考教師的選派及考前培訓(xùn)
各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)在考前組織召開了本部門會(huì)議,從在冊(cè)的教師和管理人員中選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加監(jiān)考??荚囍?,絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責(zé)任心投入到考試工作中,工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。
4.積極做好參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作
各教學(xué)單位認(rèn)真做好期末考試應(yīng)試學(xué)生的考前動(dòng)員工作,加強(qiáng)考前考紀(jì)考風(fēng)的教育,通過(guò)正面教育和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。
5.嚴(yán)格成績(jī)錄入管理
教學(xué)單位能嚴(yán)格按學(xué)院的要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成成績(jī)錄入工作。
(三)精心組織,周密安排,狠抓考紀(jì)考風(fēng)
1.考試的組織和準(zhǔn)備工作充分、完備
各教學(xué)單位和教務(wù)處從5月份就開始精心籌備、周密安排,在“時(shí)間短、頭緒多、任務(wù)重”的實(shí)際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對(duì)短缺的情況下,相互配合,從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索,克服困難,加班加點(diǎn),為期末考試提供有力的技術(shù)保障。
2.加強(qiáng)考務(wù)管理,規(guī)范考試環(huán)節(jié)
切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理,提前制定期末考試計(jì)劃,通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)管理系統(tǒng)對(duì)各專業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復(fù)查到考場(chǎng)布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評(píng)閱、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。
3.嚴(yán)格考試紀(jì)律,狠抓考風(fēng)、考紀(jì)
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性,使考試成績(jī)?nèi)?、?zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果,形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng),各教學(xué)單位和教務(wù)處加大考試管理力度,狠抓考紀(jì)考風(fēng)。
在考場(chǎng)的設(shè)置上嚴(yán)格考試方式,要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行,嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則,認(rèn)真填寫《考場(chǎng)報(bào)告單》,秉公辦事,嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。
在考試期間各教學(xué)單位和教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時(shí)處理突發(fā)事件;對(duì)考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;對(duì)考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生,予以及時(shí)通報(bào),讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn),引以為戒。
二、存在的問(wèn)題
1.監(jiān)考教師問(wèn)題:部分監(jiān)考教師未嚴(yán)格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)。
2.試卷命題問(wèn)題:個(gè)別課程試題題量與考試時(shí)間不相匹配,考試考生1個(gè)小時(shí)交卷人數(shù)達(dá)70%;個(gè)別試卷命題出現(xiàn)錯(cuò)誤。
3.考紀(jì)考風(fēng)問(wèn)題:考試紀(jì)律總體情況較好,本學(xué)期重修考試中有3名學(xué)生違紀(jì)舞弊、期末考試院級(jí)集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個(gè)階段中共有9名學(xué)生違紀(jì)舞弊(其中:電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語(yǔ)系1人)。
總的來(lái)說(shuō),在院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各職能部門和教學(xué)單位的積極支持和配合下,在各教學(xué)單位和教務(wù)處的嚴(yán)格管理和精心組織下,在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正,取得了較好的成績(jī)。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足,進(jìn)一步加強(qiáng)考試工作的管理力度,提高考試的信度和效度,使我院考試工作更加規(guī)范。
教務(wù)處
二0一0年七月十二日
第6篇 期末考試提醒:考試前后的總結(jié) 750字
期末考試提醒:考試前后的總結(jié)
緊張的期末考試已經(jīng)結(jié)束了。此次考試,尤其是對(duì)于六年級(jí)、初三、高三的學(xué)生來(lái)講,更是意義巨大,成為簽約的重要參考依據(jù)。在剩下的這幾天里,復(fù)習(xí)可以稍稍的放松一下了,在考試前、考試中、考試后更要清楚自己應(yīng)該處于一個(gè)什么樣的狀態(tài),因?yàn)楝F(xiàn)在考的不僅僅只是知識(shí),更是心態(tài)。
考試前的全面準(zhǔn)備
心理的建設(shè)是很重要的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在每星期的計(jì)劃中,安排固定的時(shí)間準(zhǔn)備功課及收看電視,會(huì)是較輕松的學(xué)習(xí)。同時(shí),每天對(duì)自己不斷的鼓勵(lì)與暗示,給自己增加考試信心。另外,在考試前也應(yīng)注意的:要模擬練習(xí),想像老師可能出的題目,從考古題中,或從自我評(píng)量的題目中,從關(guān)鍵的詞匯里嘗試來(lái)自我解答,相信在不斷的練習(xí),你可以知道哪些部分需要再加強(qiáng)。
考試中的自我暗示
當(dāng)拿到考卷后,先做深呼吸,不要慌。其次看清楚題意及答題的`型式。甚至可模擬作答將大綱先寫出來(lái),進(jìn)一步嘗試再用工筆字把它寫清楚,因?yàn)橛袝r(shí)候我們看到有些同學(xué)寫成一團(tuán)亂,老師看不懂,進(jìn)一步來(lái)講,即在作答后,要檢查是否漏答,尤其答題時(shí)最好條理分明,盡可能避免自己自作主張,根據(jù)題型好好做答。特別需要提醒的是,一定要避免自己看到會(huì)做的題目后過(guò)渡興奮而出現(xiàn)寫錯(cuò)的情況,否則就是得不償失了。
考試后的放松與總結(jié)
每一科考試后不要馬上急著去對(duì)答案,這樣會(huì)讓自己心慌,或許可以等到整天考完試后再做檢查。而在整體考完后,是一定要做分析與總結(jié)的,錯(cuò)題出現(xiàn)的原因在哪里,是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不熟還是馬虎出現(xiàn)的原因,找到問(wèn)題再做針對(duì)性提高,相信每一次的反省,都是我們這一項(xiàng)準(zhǔn)備的開始。此外,也可跟同學(xué)分享討論,并且請(qǐng)教任課老師,相信可以學(xué)到更多的答題技巧。尤其是考卷如有機(jī)會(huì)發(fā)下來(lái),或許和同學(xué)討論之后,了解別人如何做答,也能得到高分。
第7篇 期末考試考風(fēng)考紀(jì)總結(jié)的班會(huì)方案 750字
關(guān)于期末考試考風(fēng)考紀(jì)總結(jié)的班會(huì)方案
期末考試考風(fēng)考紀(jì)總結(jié)班會(huì)方案
一.班會(huì)背景:轉(zhuǎn)眼大一就快結(jié)束了,我們即將迎來(lái)這個(gè)學(xué)期的期末考試,在這一學(xué)期里,我們經(jīng)歷了很多,同時(shí)也需要更多的總結(jié)。
二.班會(huì)主題:考風(fēng)考紀(jì)總結(jié)
三.班會(huì)目的:
通過(guò)開展“考風(fēng)考紀(jì)總結(jié)”班會(huì)主題班會(huì),讓同學(xué)們發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng),端正和加深對(duì)考試舞弊帶來(lái)的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí),避免期末考試過(guò)程中舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,督促大家認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。
1. 加強(qiáng)同學(xué)們誠(chéng)信考試的意識(shí),杜絕考場(chǎng)作弊的思想
2. 通過(guò)優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流,讓同學(xué)們掌握更多的復(fù)習(xí)方法,以便大家更好的準(zhǔn)備期末考試。
四.班會(huì)時(shí)間:5月22日
五.班會(huì)地點(diǎn):c328
六.班會(huì)流程:
1. 主持人開場(chǎng)白:講述沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),同樣考試也有考試的規(guī)則,創(chuàng)造公正的考試氛圍,使我們大家的希望,也是我們共同的責(zé)任“珍愛(ài)誠(chéng)信,拒絕舞弊”用實(shí)際行動(dòng)徹底驅(qū)散籠罩在考試上方的陰霾······
2. 團(tuán)支書發(fā)言,談自己對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的看法:
考試不過(guò)是對(duì)我們前一段學(xué)習(xí)的一次檢測(cè),我們需要的是看到一個(gè)真實(shí)的自我,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而明確自己的定位,找準(zhǔn)自己的'目標(biāo),調(diào)整方法,提高學(xué)習(xí)的效率,面對(duì)考試,我們銘記考試規(guī)則,恪守誠(chéng)信承諾······
3. 學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)校關(guān)于考試違紀(jì)的處罰規(guī)定
4. 同學(xué)們自由發(fā)言,談考試舞弊的手法及舞弊的嚴(yán)重后果。
5. 班長(zhǎng)做班會(huì)總結(jié),宣布班會(huì)結(jié)束,并預(yù)祝大家期末考試取得好成績(jī)
七.班會(huì)總結(jié):
本次班會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事,考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn),誠(chéng)信卻是人一生的承諾!堅(jiān)守原則,以自己真實(shí)的能力接受考試的檢驗(yàn)才是應(yīng)有的態(tài)度。通過(guò)這次主題班會(huì),同學(xué)們都端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,準(zhǔn)備積極投入到復(fù)習(xí)中,自覺(jué)遵守考紀(jì),爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
第8篇 高二語(yǔ)文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的 1700字
高二語(yǔ)文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的范文
一、句式
一、基本句型 句子依據(jù)用途或語(yǔ)氣分類,可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。 說(shuō)明一件事情,表示陳述語(yǔ)氣的句子,叫陳述句。 提出一個(gè)問(wèn)題,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子,叫疑問(wèn)句。 要求或者希望中國(guó)人做什么或不做什么,表示祈使語(yǔ)氣的句子,叫祈使句。
一、基本句型
句子依據(jù)用途或語(yǔ)氣分類,可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
說(shuō)明一件事情,表示陳述語(yǔ)氣的句子,叫陳述句。
提出一個(gè)問(wèn)題,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子,叫疑問(wèn)句。
要求或者希望中國(guó)人做什么或不做什么,表示祈使語(yǔ)氣的句子,叫祈使句。
表示感嘆語(yǔ)氣的句子,叫感嘆句。——語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):高中語(yǔ)文句式
二、句式變換
1、陳述句與被(把)字句的改寫:把陳述句改成被字句,就是將句中表示接受動(dòng)作的詞調(diào)到句首,另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句,就是將句中表示動(dòng)作的對(duì)象移到表示動(dòng)作的詞前面,加上“把”即成把字句。在變換句式時(shí)必須保持原句的意思。
2、陳述句與反問(wèn)句的改寫:陳述句指說(shuō)明意見(jiàn)、敘述事實(shí)的句子。反問(wèn)句是指用疑問(wèn)句的形式表達(dá)確定的意思的句子。將反問(wèn)句改成陳述句,需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞,再將原句中的問(wèn)號(hào)改成句號(hào),并去掉“難道……嗎”和“怎么……呢”語(yǔ)氣助詞。同樣,也可以把陳述句改寫成反問(wèn)句,首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞,再將原句中的句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。為了加強(qiáng)語(yǔ)氣,一般拉圾箱都要加上“難道”、“怎么”等語(yǔ)氣助詞。
3、肯定名改寫成否定句:表達(dá)一個(gè)肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守課堂紀(jì)律?!笨梢愿膶懗伞皼](méi)有一個(gè)人不奠定課堂紀(jì)律?!备膶懞缶渥拥目隙ㄕZ(yǔ)氣要比原來(lái)的句子更強(qiáng)。改寫時(shí)要注意:雙重否定是表示進(jìn)一步的肯定,所以必須用上兩個(gè)表示否定的詞,也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一個(gè)否定的詞,句子意思就完全相反了。
4、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的改寫:我們?cè)趯懺捇驅(qū)懽髦?,有時(shí)需要直接引用別人的對(duì)話,有時(shí)需要轉(zhuǎn)述。例如雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō):“我在屋子里什么也沒(méi)有看見(jiàn)。”這是直接敘述的句子。如果要改成轉(zhuǎn)述的句子,就可以改成“雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō),他在屋子里什么也沒(méi)有看見(jiàn)?!备膶憰r(shí)應(yīng)注意三點(diǎn):一是改換人稱,將對(duì)話中表示“誰(shuí)”的`人稱代詞改成“他”或“他們”是必動(dòng)標(biāo)點(diǎn),將冒號(hào)改成逗號(hào),雙引號(hào)去掉是適當(dāng)?shù)卣{(diào)整詞語(yǔ),使句子通順。
5、因果句式的改寫:因果句式,是按事物的原因和結(jié)果關(guān)系來(lái)寫的。它有兩種形式:一是先因后果,二是先果后因。因果句式中,原因可以是一個(gè)或幾個(gè),但結(jié)果只能是一個(gè)。改寫時(shí),可以用關(guān)聯(lián)詞,也可省支其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞,甚至不用。但原意一定要保持不變。
6、改變名中詞語(yǔ)的順序:例如“寶塔在夜色中顯得更加雄偉?!笨筛膶懗伞霸谝股?,寶塔山顯得更加雄偉?!眱删涠贾v寶塔山雄偉?!霸谝股小弊鳛橐粋€(gè)附帶成分起修飾作用。雖然句式改變了,但作用仍是相同的。
選用句式的方法技巧:在考試試題中選用句式一般為選擇題。一般從陳述對(duì)象一致、排序照應(yīng)、時(shí)空連貫的角度來(lái)考查,另外還有句式一致、風(fēng)格情調(diào)。
二、關(guān)聯(lián)詞造句五大方法
使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。
第一,作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語(yǔ),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)總是標(biāo)明抽象的關(guān)系,可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。
第二,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)性質(zhì)復(fù)雜。
第三,說(shuō)話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語(yǔ),雖然意思不同,但連在一起無(wú)論是說(shuō)還是聽都覺(jué)得很舒服。
常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句:
1.轉(zhuǎn)折關(guān)系
盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而……
2.假設(shè)關(guān)系
如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
3.條件關(guān)系
只要……就……、 只有……才…… 、無(wú)論……都…… 、不管……也…… 、即使……也……
4.因果關(guān)系
因?yàn)椤浴?、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因?yàn)椤?/p>
5.并列關(guān)系
不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時(shí)……有時(shí)、既……又……
6.承接關(guān)系
一……就……、起先……后面……
7.遞進(jìn)關(guān)系
不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……還……
8.選擇關(guān)系
不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要么……要么……
第9篇 高中期末考試試卷總結(jié) 1200字
高中期末考試試卷總結(jié)
本次期末考試重點(diǎn)考察了高二上學(xué)期解析幾何及立體幾何中的部分知識(shí),本試卷注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法的考查,突出了對(duì)數(shù)學(xué)的計(jì)算能力、邏輯思維能力等方面的考察。
一、試卷特點(diǎn)
1、緊扣考綱,注重雙基本次期末考試有很多題目源于課本,如解答題第一題求證雙曲線和橢圓的焦點(diǎn)相同。
2、突出重點(diǎn)和數(shù)學(xué)思想試題對(duì)本部分各節(jié)知識(shí)考察較為全面,一方面突出了重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察,另一方面突出數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想的考察,如:選擇題中根據(jù)直線方程求直線斜率,均是在基本概念和易混知識(shí)上進(jìn)行了考察。
3、突出書寫能力,考察知識(shí)的完備性和準(zhǔn)確性。解答題中的證明線面平行和面面平行的題目,既考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力的考察,又對(duì)立幾中的書寫問(wèn)題有了較深入的檢驗(yàn),對(duì)學(xué)生的邏輯推理能力有一定深度的考查。
4、對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較多,在知識(shí)交匯點(diǎn)處設(shè)置考題。解答題最后一題,將橢圓方程和直線方程聯(lián)系起來(lái),考查了學(xué)生知識(shí)的全面性,綜合運(yùn)用能力,需要學(xué)生有較高的悟性和對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)有較為深刻的認(rèn)識(shí),有效的體現(xiàn)出試題的層次和梯度。
二、閱卷過(guò)程中反應(yīng)的問(wèn)題
1、書寫混亂,答題不夠規(guī)范。比如:證明線面平行和面面平行。
2、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠,考慮問(wèn)題不全面如:判斷一個(gè)方程表示一個(gè)圓所需條件。
3、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力不夠,比如解答題最后一題,絕大多數(shù)同學(xué)是空白,對(duì)題目的理解不到位,分析不來(lái)。
4、從整個(gè)試卷來(lái)看,學(xué)生主要是選擇題得分,填空題和解答題做對(duì)少。
三、教學(xué)建議
1、新課程教材帶來(lái)的第一個(gè)突出問(wèn)題教學(xué)容量大,學(xué)生對(duì)概念、定義的理解停留在一個(gè)很膚淺的位置,要求學(xué)生不斷地反思提升,做到“螺旋式”上升理解。而我們的學(xué)生很少能做到這一點(diǎn),這就要求我們教師要及時(shí)給學(xué)生做好學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)中應(yīng)注意分層教學(xué),注意提優(yōu)與補(bǔ)差工作,對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生,適當(dāng)增加新概念、新情境、探索性與開放性的例題,提高他們的應(yīng)變能力;對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,要重視基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié),不妨讓其記準(zhǔn)定義、公式,輔之以適時(shí)表?yè)P(yáng);不能放棄每一個(gè)學(xué)生,這對(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)很重要。
3、要重視課本和課標(biāo)的教學(xué)要求,課本是根據(jù)課標(biāo)編寫,是學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和能力要求的有效載體,是教與學(xué)的主要指導(dǎo)用書,更是所有命題者的命題依據(jù),怎么變都不會(huì)脫離這個(gè)根本。
4、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀加強(qiáng)概念教學(xué),重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練,要將訓(xùn)練有計(jì)劃地安排,層層推進(jìn),全面過(guò)關(guān),舍去較難題目的訓(xùn)練。
5、強(qiáng)化思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力是數(shù)學(xué)教師的主要任務(wù)之一,教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)幫助學(xué)生弄清知識(shí)體系與知識(shí)內(nèi)容,總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu);講解例題時(shí)要幫助學(xué)生弄清涉及到的那些知識(shí)點(diǎn),怎樣審題,怎樣打開思路,運(yùn)用那些方法和技巧,關(guān)鍵步驟是什么,可能出視的問(wèn)題是什么,有沒(méi)有其它方法,這些方法中哪些更常規(guī)、更適合。
第10篇 初二期末考試總結(jié)反思 800字
初二期末考試總結(jié)反思800字
在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤.
我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方.經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系.這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面.很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù).
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好.對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉.但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西.
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣.有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多.這也許也和答題技巧有關(guān)系.總之,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好.時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤.
其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化.通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異.可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧).只怪自己買的`練習(xí)題做的少.不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ).
考試技巧貴在練習(xí).生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向.平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目.對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法.
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的.下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望.不讓自己失望.
對(duì)于各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力.下一次考試,我一定會(huì)努力的!
第11篇 最新高中生期末考試總結(jié) 1900字
緊張的考前復(fù)習(xí),壓制神經(jīng)的考試,下考場(chǎng)后的議論紛紛,有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多,暫且不去說(shuō)考試成績(jī)的好壞,至少這種感覺(jué)讓人感到發(fā)自內(nèi)心的‘放縱’。隨后而來(lái)的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始…也許以我這次的考試成績(jī)并不能說(shuō)成是“優(yōu)異”,可以說(shuō)算個(gè)中等吧。但對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)進(jìn)步,雖然有幾科成績(jī)“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。
先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史吧??傮w來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì),這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫,讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁,特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候,單詞不知道什么意思感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì),語(yǔ)法不知道怎么運(yùn)用感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都是答案,結(jié)果只有亂猜了,這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的,因?yàn)樯洗慰荚囘€得了80多分呢,我想的是這次至少可以考85分的,結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語(yǔ):眼高手低。成績(jī)下來(lái)只考了66分。雖然說(shuō)這次全校歷史成績(jī)都有所下滑,但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的打擊,更何況老班是就是由歷史老師,的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的,對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的,可考試畢竟是考試,后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分,以后可得注意了。再說(shuō)說(shuō)政治吧。說(shuō)句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解,平常的學(xué)習(xí)也只是死記,根本不太理解其中的含義,平常做練習(xí)題也不注意總結(jié),結(jié)果考試的時(shí)候后面的問(wèn)答題基本上是胡寫的,想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn),沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn)。有因必有果:有兩個(gè)大題不得分,有一大題只得了一分,在整張卷子上拉了將近30分,雖然選擇題做的還可以,但分?jǐn)?shù)也基本上定格了,只考了59分??纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺(jué),發(fā)呆…特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽的,以至于對(duì)張老師講的問(wèn)題分析、做題思路都毫無(wú)印象,考試的時(shí)候隨心所欲,亂答一氣。現(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了,真后悔。
2.
今天早上,年級(jí)組長(zhǎng)把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來(lái)了,單看成績(jī),所教的兩個(gè)班在同類的班級(jí)還算不錯(cuò)的,6班(體育班)的平均分是44.76,10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出,在年級(jí)表彰的前20名中,10班包攬了前三名。盡管表面上的成績(jī)是令人滿意的,但細(xì)細(xì)分析學(xué)生的考卷,有幾個(gè)方面不得不令我深思:
一、優(yōu)生到底是我教會(huì)還是學(xué)生自己學(xué)會(huì)的。因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn),本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了,并且還評(píng)講了,有些題目甚至都已講了好多遍,為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來(lái)、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時(shí)的課堂,我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白,于是不停地講,講到學(xué)生好像是明白了。通過(guò)考試再一次證明,大部分學(xué)生是不明白的,就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以,這種認(rèn)為自己講了很多遍之后,學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐證明,只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。
二、嚴(yán)師不定有高徒,但不嚴(yán)的老師一定沒(méi)有高徒。人都有懶惰的天性,特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生,他們其中大部分都沒(méi)有在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)的,所以,他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好,還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們,并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子,像考了1分,3分,7分,9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子,他們根本就沒(méi)有把之前布置的作業(yè)去落實(shí),而這樣的成績(jī)出來(lái)后更加打擊他們的信心,旦形成惡性循環(huán),學(xué)生便會(huì)自暴自棄,而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以,在今后的教學(xué)過(guò)程,對(duì)于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛(ài)心外,還要對(duì)他們更加嚴(yán)格。
三、個(gè)人教學(xué)水平提高了,學(xué)生的水平也會(huì)提高的。雖然從教也有幾年了,但對(duì)教材的研究還不夠,沒(méi)能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是對(duì)于差生的教育沒(méi)有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí),自己的教學(xué)思路不夠開闊,常常會(huì)固守于教材,學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死,不能舉一反三??季砩系暮?jiǎn)便計(jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過(guò)這次考試,我要改革自己的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是思考一些好的辦法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,使之愿意學(xué),樂(lè)意學(xué),積極主動(dòng)地學(xué)。.在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志,特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽課,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
第12篇 初一上學(xué)期期末考試工作總結(jié)600字 700字
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?;仡欉@過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,有喜有憂,現(xiàn)總結(jié)如下:
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”,而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
第13篇 計(jì)算機(jī)期末考試總結(jié)重點(diǎn) 3850字
計(jì)算機(jī)期末考試總結(jié)重點(diǎn)
1. 以太網(wǎng)是最常用的一種局域網(wǎng),總線式以太網(wǎng)是采用總線結(jié)構(gòu)、 以廣播方式進(jìn)行通信,使一臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)出的數(shù)據(jù)其他計(jì)算機(jī)都能收到、需使用以太網(wǎng)卡才能接入網(wǎng)絡(luò)。在傳輸數(shù)據(jù)時(shí)將數(shù)據(jù)分成若干“幀”,每個(gè)節(jié)點(diǎn)每次可傳送1個(gè)幀為單位。以太網(wǎng)中的節(jié)點(diǎn)相互通信時(shí)通常使用mac(id號(hào))地址來(lái)指出收發(fā)雙方是哪個(gè)節(jié)點(diǎn)
2. 購(gòu)買一個(gè)商品軟件,通常意味著得到了他的使用權(quán)。
3. usb是一種連接多個(gè)設(shè)備的總線式串行接口,符合“即插即用”(pnp)規(guī)范,usb接口可以為連接usb接口的io設(shè)備提供+5v 100—500ma電源,ieee-1394火線接口也符合即插即拔和熱插拔。
4. 一臺(tái)計(jì)算機(jī)的字長(zhǎng)為32位說(shuō)明在其cpu中定點(diǎn)運(yùn)算器和寄存器為32位。
5. 一臺(tái)計(jì)算機(jī)地址線寬度為32位的cpu可以訪問(wèn)的最大內(nèi)存是2的32次方除以1024
的3次方(4gb)
6. 分組交換網(wǎng)的路由表中“下一站”是什么取決于包的目的地址
7. 對(duì)于gb2312標(biāo)準(zhǔn)中的漢字而言,機(jī)內(nèi)碼是唯一的
8. 高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中的數(shù)據(jù)成分a數(shù)據(jù)的名稱用標(biāo)識(shí)符來(lái)命名b數(shù)組是一組相同類型數(shù)據(jù)元素的有序集合c指針變量中存放的是某個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象的地址d程序員可以自定義新的數(shù)
據(jù)類型
9. 計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)按照拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)進(jìn)行分類可分為環(huán)形、星型、總線型等
10. ip地址分為abcde五類,a類1-126 b類128-191 c類192-232
11. 操作系統(tǒng)設(shè)備管理中a設(shè)備管理程序負(fù)責(zé)對(duì)系統(tǒng)中的各種輸入輸出設(shè)備進(jìn)行管理b身背管理程序負(fù)責(zé)處理用戶和應(yīng)用程序的輸入輸出請(qǐng)求c每個(gè)設(shè)備都有自己的驅(qū)動(dòng)程序,它屏蔽了設(shè)備io操作的細(xì)節(jié),使輸入輸出操作能方便有效安全的完成
12. 3.5英寸軟盤 磁道(0-79)80個(gè)x扇區(qū)(每個(gè)磁道分為18段)x每個(gè)扇區(qū)容量512字節(jié) 。一般總?cè)萘渴?.44mb(注意 1m=1000k 1k=1024字節(jié))
13. 內(nèi)存 1tb=1024gb 1gb=1024mb 1mb=1024kb 1kb=1024b 1b=8b (比特) 外存 1mb=1000b 1gb=1000000kb
14. 1kb/s=1000b/s 1mb/s=1000kb/s 1gb/s=1000mb/s 1tb/s=1000gb/s 比特傳輸 1b=8b(1字節(jié)=8比特)
15. 比特:組成信息的最小單位,只有“0”和“1”兩個(gè)符號(hào),比特既可以表示數(shù)值和文字,也可以表示圖像和聲音。
16. 符號(hào)位不變(“0”表示“+”、“1”表示“-”)其余位取反得反碼,反碼加1得補(bǔ)碼
17. 簡(jiǎn)單文本也叫純文本或ascii文本,它的后綴名為 .txt
18. 將文本文件轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音輸出所使用的技術(shù)是tts(文語(yǔ)轉(zhuǎn)換)
19. 算法具有確定性、有窮性、能行性、輸入和輸出,其中輸出的個(gè)數(shù)n應(yīng)大于等于1
20. 局域網(wǎng)中每個(gè)節(jié)點(diǎn)都有一個(gè)唯一的地址,成為mac(介質(zhì)訪問(wèn)地址)即網(wǎng)卡id號(hào)
21. 巨型計(jì)算機(jī)大多采用并行處理技術(shù),運(yùn)算能力超強(qiáng)
22. 每種cpu都有自己獨(dú)特的一組指令,一個(gè)cpu所能執(zhí)行的全部指令稱為指令系統(tǒng)。指令是一種使用二進(jìn)制表示的命令語(yǔ)言(又成為機(jī)器語(yǔ)言),他規(guī)定了計(jì)算機(jī)執(zhí)行什么操作及操作對(duì)象,一般情況下,指令由操作碼和操作數(shù)(操作數(shù)地址)組成。
23. cpu、內(nèi)存儲(chǔ)器、總線等構(gòu)成了計(jì)算機(jī)的“主機(jī)”,輸入輸出設(shè)備和外存儲(chǔ)器等通常稱為計(jì)算機(jī)的“外圍設(shè)備”,簡(jiǎn)稱“外設(shè)”。
24. 目前得到廣泛應(yīng)用的pc機(jī)系統(tǒng)總線是pci或pci-e
25. 馮諾依曼提出的存儲(chǔ)程序控制原理進(jìn)行工作的
26. 軟件生命周期分為系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)實(shí)施和系統(tǒng)維護(hù)
27. 掃描儀是將圖片、照片或文字輸入到計(jì)算機(jī)的一種輸入設(shè)備,基于工作基于光電轉(zhuǎn)換原理,用于光電轉(zhuǎn)換的電子器件是電荷耦合器(ccd)
28. 在企業(yè)管理信息系統(tǒng)中,除了聯(lián)機(jī)事務(wù)處理一類應(yīng)用外,還有一類側(cè)重于決策人員的需求,可進(jìn)行迅速查詢和分析、處理的應(yīng)用,稱其為聯(lián)機(jī)分析處理 dss是指 決策支持系統(tǒng)
29. 適合用作cache的存儲(chǔ)器芯片是sram,cache是cpu和主存儲(chǔ)器之間的高速緩存,簡(jiǎn)稱快存或快速緩存。
30. 數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)----dbms 著名的oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)采用的是關(guān)系數(shù)據(jù)模型。
31. 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)根據(jù)信息需求和處理需求側(cè)重點(diǎn)不同,有兩種方法 面向過(guò)程(過(guò)程驅(qū)動(dòng))和面向數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng))的設(shè)計(jì)方法
32. 數(shù)字?jǐn)z像頭和數(shù)字?jǐn)z像機(jī)與計(jì)算機(jī)的接口,一般采用usb接口或者ieee1394火線接口
33. 數(shù)據(jù)圖像獲取過(guò)程實(shí)質(zhì)上是模擬信號(hào)的數(shù)字化過(guò)程,它的處理過(guò)程步驟包括 掃描、分色、取樣、量化。每個(gè)取樣點(diǎn)組成圖像的基本單位,稱為像素。
34. 彩色圖像像素是矢量,由3個(gè)彩色分量組成,灰色圖像像素只有1個(gè)亮度分量。
35. 顏色模型1顯示器 rgb(紅、綠、藍(lán))模型2打印機(jī)cmyk(青、品紅、黃、黑)模型3用戶界面 hsb(色彩、飽和度、亮度)模型4彩電 yuv(亮度、色度)模型
36. 像素深度:假如像素深度為8位,則不同亮度的數(shù)目為2*8=256
圖像數(shù)據(jù)量=圖像水平分辨率x垂直分辨率x像素深度 /8 (字節(jié))
圖像格式:無(wú)損壓縮(bmp 、tif 、gif) 有損壓縮(jpeg、jp2)
37. 開發(fā)新型號(hào)微處理器新型號(hào)產(chǎn)品的時(shí)候,采用逐步擴(kuò)充指令系統(tǒng)的做法,目的是新老處理器保持兼容
38. 為了克服主存器速度比cpu慢得多的缺點(diǎn),cpu中增加了數(shù)據(jù)快存和指令快存兩個(gè)高速存儲(chǔ)器
39. 文件信息中文件屬性非常重要,將文件標(biāo)注為系統(tǒng)文件、隱蔽文件、存檔文件、只讀文件
40. 信息處理一般指與信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳遞、施用有關(guān)的行為和活動(dòng)
41. 硬盤的平均等待時(shí)間為x ms,平均尋道時(shí)間為y ms,則平均訪問(wèn)時(shí)間為x+y ms。硬盤存儲(chǔ)性能指標(biāo):a容量b緩存容量c數(shù)據(jù)傳輸速率d平均存儲(chǔ)時(shí)間(硬盤的旋轉(zhuǎn)速度,磁頭尋道時(shí)間和數(shù)據(jù)傳輸速率決定)。硬盤接口電路主要有兩大類 scsi接口和 ide接口。 硬盤盤片的表面由外向里分成若干個(gè)同心圓,每個(gè)同心圓成為一個(gè)柱面,硬盤的'一塊數(shù)據(jù)要用三個(gè)參數(shù)來(lái)定位:磁頭號(hào)、柱面號(hào)、扇區(qū)號(hào)
42. 在pc機(jī)中,ide(ata)接口主要用于硬盤與主機(jī)的連接。
43. d-lib 數(shù)字圖書館
44. internet:在全球范圍內(nèi)建立一個(gè)以空間位置為主線,將信息組織起來(lái)的復(fù)雜信息系統(tǒng)。在信息系統(tǒng)開發(fā)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段應(yīng)遵循下列四個(gè)原則:系統(tǒng)性、靈活性、可靠性經(jīng)濟(jì)性
45. 在系統(tǒng)實(shí)施階段,設(shè)計(jì)人員要做兩個(gè)方面工作:1用關(guān)系dbms定義數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)2進(jìn)行功能程序設(shè)計(jì)
46. 在貯存期地址被選定后,存儲(chǔ)器讀出數(shù)據(jù)并送到cpu所需要的時(shí)間成為這個(gè)主存器的響
應(yīng)時(shí)間
47. 單塊集成電路的集成度平均每18-24個(gè)月翻一番,這是有名的moore定律。集成電路是將大量晶體管、電阻及互連線等制作在尺寸很小的半導(dǎo)體單晶片上,許多制作工藝必須在恒溫、恒濕、超潔凈的廠房中完成。按照集成電路的使用分類:通用集成電路和專用集成電路。集成電路包含集體管數(shù)目:小、中、大、超大規(guī)模、集成電路。pc機(jī)主要使用元器件是:大規(guī)模超大規(guī)模集成電路。集成電路的特點(diǎn)是體積小、重量輕、可靠性高,是20世紀(jì)xx年代出現(xiàn)的。集成電路工作速度與其組成邏輯門電路的晶體管的尺寸密切相關(guān)(晶體管尺寸越小,極限工作頻率越高,門電路的開關(guān)速度也越快)當(dāng)集成電路的基本線寬小到納米級(jí)時(shí),將出現(xiàn)一些新的現(xiàn)象和效應(yīng)。現(xiàn)代集成電路使用的半導(dǎo)體材料通常是硅或者砷化鎵。
44.十進(jìn)制變成二進(jìn)制 “整數(shù)部分除以2逆序取余,小數(shù)部分乘以2順序取整?!?/p>
45. b 二進(jìn)制d 十進(jìn)制q 八進(jìn)制 h十六進(jìn)制
46.通信要素 信源 、信宿、 信道
47.同軸電纜的信道容量比光纖通信低,但其具有良好的傳輸特性及屏蔽特性。傳統(tǒng)有線通信系統(tǒng)使用的是電載波通信,有線載波通信的信源和信宿之間有物理的線路連接。
48.計(jì)算機(jī)分類的分類a按其內(nèi)部結(jié)構(gòu)分類:16位機(jī),32位機(jī),64位機(jī)等b按計(jì)算機(jī)的性能、用途、分類和價(jià)格分類:巨型計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)、小型計(jì)算機(jī)、個(gè)人計(jì)算機(jī)(pc機(jī))
49.cpu由寄存器:用來(lái)臨時(shí)存儲(chǔ)參加運(yùn)算的數(shù)據(jù)和運(yùn)算得到的中間結(jié)果、運(yùn)算器:對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加減乘除,與或非等基本運(yùn)算(也稱為算術(shù)邏輯部件)、控制器(指揮中心):解釋指令的含義,控制運(yùn)算器的操作,記錄內(nèi)部狀態(tài) 。 組成的。
50.北橋芯片:存儲(chǔ)控制中心(mch)用于高速連接cpu、內(nèi)存條、顯卡,并與南橋芯片互聯(lián)。
51.南橋芯片:是i/o控制中心(ich),主要與pci總線槽,usb接口、硬盤接口、音頻編解碼器、bios和cmos存儲(chǔ)器等互聯(lián),并借助super i/o芯片提供對(duì)鍵盤、鼠標(biāo)、串行口和并行口等的控制。
52.隨機(jī)存儲(chǔ)器(ram)多采用mos型半導(dǎo)體集成電路芯片,分為dram(動(dòng)態(tài)隨機(jī)存取存儲(chǔ)器):電路簡(jiǎn)單,集成度高,功耗小,成本低,適用于內(nèi)存儲(chǔ)器主體部分(主存儲(chǔ)器或主存),速度慢。sram(靜態(tài)隨機(jī)存取存儲(chǔ)器):電路復(fù)雜,集成度低,功耗大,成本高,價(jià)格貴,但速度快,適合于高速緩沖存儲(chǔ)器cache.
53.ram關(guān)機(jī)斷電信息將消失,這是ram跟rom的重要區(qū)別。
54.i/o總線上三類信號(hào):數(shù)據(jù)信號(hào)、地址信號(hào)、控制信號(hào),負(fù)責(zé)傳輸這些信號(hào)的線路稱為數(shù)據(jù)線、地址線、控制線。pc機(jī)一直采用一種稱為pci總線。
55.顯示器和顯示控制器(顯卡或圖形卡或視頻卡) 顯示器分為crt顯示器和lcd(液晶)顯示器。顯示器的性能參數(shù):a尺寸b分辨率c刷新速率d可顯示顏色數(shù)目e輻射和環(huán)保等
56.打印機(jī)分為擊打式打印機(jī)和非擊打式打印機(jī),擊打式打印機(jī):針式打印機(jī);非擊打式打印機(jī):激光打印機(jī),噴墨打印機(jī)。打印機(jī)的性能參數(shù):a打印精度b打印速度c彩色表現(xiàn)力d打印成本、噪音、打印幅面大小e打印字體種類。功耗及節(jié)能f可大一的拷貝數(shù)目、與主機(jī)的接口類型等(了解)
57.顯示器、打印機(jī)和掃描儀等設(shè)備都有個(gè)一重要的性能指標(biāo)即分辨率,其含義是每英寸的像素(點(diǎn))數(shù)目,簡(jiǎn)稱為dpi。
58.軟件特性:不可見(jiàn)性、適用性、依附性、復(fù)雜性、無(wú)磨損性、易復(fù)制性、不斷演變性、有限責(zé)任、脆弱性(記?。?/p>
59.虛擬存儲(chǔ)器是由計(jì)算機(jī)中的物理內(nèi)存(主板上的ram)和硬盤上的虛擬內(nèi)存(交換文件)聯(lián)合而成的。
60.程序語(yǔ)言分類:1機(jī)器語(yǔ)言:是計(jì)算機(jī)的指令系統(tǒng),直接被計(jì)算機(jī)執(zhí)行,一類計(jì)算機(jī)可執(zhí)行而另一類計(jì)算機(jī)不可執(zhí)行 2匯編語(yǔ)言 3高級(jí)語(yǔ)言。
61.控制結(jié)構(gòu)基本成分1順序結(jié)構(gòu)2條件選擇結(jié)構(gòu)3重復(fù)結(jié)構(gòu)
62.算法基本要求:1確定性2有窮性3能行性4輸出
63計(jì)算機(jī)主板的閃爍存儲(chǔ)器中固化了bios,所以計(jì)算機(jī)加電啟動(dòng)時(shí)才能完成引導(dǎo)和裝入操作系統(tǒng)的過(guò)程。
64.操作系統(tǒng)能夠支持用戶同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序,這種功能叫做多任務(wù)處理系統(tǒng)
65.國(guó)標(biāo)碼=區(qū)位碼+2020h
機(jī)內(nèi)碼=國(guó)標(biāo)碼+8080h
第14篇 學(xué)生期末考試總結(jié)示例 1750字
高一期末考試在1月26日結(jié)束了,今天我回學(xué)校領(lǐng)取了成績(jī)單。我看了看各科的成績(jī),發(fā)現(xiàn)既有進(jìn)步的科目也有退步的科目。
一、期末考試進(jìn)步的科目:
語(yǔ)文:這次語(yǔ)文考試我發(fā)揮出了我的水平,考得不錯(cuò)。比以前的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)高出了十多分,并且在班上處于第二名的位置。我想這是因?yàn)槲以谄綍r(shí)上課認(rèn)真的體現(xiàn)。每一堂課我都把知識(shí)點(diǎn)弄清楚了,不懂的我也向同學(xué)、老師請(qǐng)教,所以在考試的前幾天里我也沒(méi)有拼命的復(fù)習(xí)語(yǔ)文,考試的時(shí)候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個(gè)原因是,考試的作文是我以前寫過(guò)的一篇文章,所以我不慌不忙,把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。
生物:上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好,在全班是并列第三。這也是因?yàn)槠綍r(shí)我花了許多功夫在這門學(xué)科上。生物課上老師講的每道題我都認(rèn)真的聽并且會(huì)做,在家中也時(shí)不時(shí)地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記了,但是通過(guò)看書和看題目又將它們都記住了。在考試時(shí)我非常有信心,所以我成績(jī)自然會(huì)有所提高。
政治、歷史、地理:這幾門考試成績(jī)都上了80分。雖較上次考試都有所進(jìn)步,但我認(rèn)為這種進(jìn)步是假象,因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有把它們?nèi)?,而是在考試前通過(guò)老師發(fā)的考試提綱在短時(shí)間內(nèi)把知識(shí)要點(diǎn)背記下來(lái)的。所以這并不能算是我的真實(shí)成績(jī),如果我把它們沒(méi)搞懂,而靠這種短期強(qiáng)化記憶,我很快就會(huì)再次忘記的。所以在這個(gè)假期里我會(huì)將前面的知識(shí)鞏固好,為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 這次考試退步的科目:
物理、化學(xué):兩門學(xué)科考試成績(jī)都不怎么樣,化學(xué)退步了,物理進(jìn)步了6、7分,但是我還是把它歸為考試退步的科目,因?yàn)槲疫@兩門都有同樣的毛病,那就是平時(shí)沒(méi)有用功,直到考試之前才抓緊看以前做過(guò)的題目,這樣又怎么會(huì)考得好呢?
數(shù)學(xué):這次考試最差,竟然沒(méi)及格!在考試前我所有的公式和定則全都記得一清二楚,但是為什么考試會(huì)考得這么差呢?原因就是我平時(shí)太缺乏做題目的經(jīng)驗(yàn),只要是稍微轉(zhuǎn)點(diǎn)彎的題目我就糊涂了,并且我沒(méi)有時(shí)常去回顧以前的知識(shí),導(dǎo)致我把這些問(wèn)題堆積在考試前夕,由于有那么多科目需要復(fù)習(xí),所以只記憶公式和定則,沒(méi)有熟練的做題技巧,所以數(shù)學(xué)成績(jī)提高不上來(lái)。
三、通過(guò)總結(jié)這些科目的考試成績(jī),我知道我今后應(yīng)該怎么做了:
1、做事要講究效率。上個(gè)學(xué)期我成天坐在書桌旁做習(xí)題、背知識(shí)點(diǎn),但真正背進(jìn)去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的,別人可以很快做好的事,我要拖半天。這浪費(fèi)了我多少時(shí)間!今后的學(xué)習(xí)中,我一定一定要規(guī)定好自己做某件事的時(shí)間,例如做一科作業(yè)規(guī)定好事1個(gè)小時(shí),超過(guò)一個(gè)小時(shí)久做下一科目的作業(yè),老師發(fā)給我們的試卷也是這樣,每一張?jiān)嚲矶家凑丈厦嬉?guī)定的時(shí)間做,到時(shí)間就停筆。這樣就能檢測(cè)出我的做題質(zhì)量與速度。
2、要多做習(xí)題。只有多做題目才能把知識(shí)點(diǎn)記牢并且運(yùn)用靈活。多做習(xí)題的目的也是讓我學(xué)會(huì)總結(jié)。不管是數(shù)學(xué)還是其它學(xué)科,總結(jié)是必不可少的。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)舉一反三才不會(huì)被多變的題目給迷惑。
同時(shí),我看了看各省市高考狀元的學(xué)習(xí)方法,其中有許多東西對(duì)我有所幫助(文科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)):
政治是三科中最好掌握、最有方法的一門,但所有的學(xué)習(xí)都要基于課本知識(shí)。一本書在高三一年至少也要看四遍,一看整體,二抓細(xì)節(jié),三做歸納總結(jié),四為回顧牢記。將課本夯實(shí)后,就應(yīng)該將理論付諸實(shí)踐,所以多做習(xí)題,巧做習(xí)題,便成為自我能力提高的最有效的方法了。
歷史要從兩方面入手。一則縱,即歷史發(fā)展的線索,多為對(duì)時(shí)間的了解,以便于形成一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的縱向概況。二是橫,即在同一時(shí)間內(nèi),各個(gè)國(guó)家所處的階段,以便于形成對(duì)比,發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣,縱觀學(xué)習(xí)主要發(fā)揮于選擇題。橫的學(xué)習(xí)則多用于簡(jiǎn)答題的概述,最后將兩者有機(jī)的結(jié)合,學(xué)好歷史則成一件很輕松的事。
地理理科性質(zhì)較強(qiáng),所以,擁有邏輯性思維,則為地理的學(xué)習(xí)打下了半壁江山。那么,該如何培養(yǎng)呢?首先要會(huì)想,將一些原理、方法通過(guò)自己的思考形成獨(dú)特見(jiàn)解,然后通過(guò)寫,將其形成為一套系統(tǒng)的便于理解的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),最后將其落實(shí)到習(xí)題圖表上,形成一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確全面的答案,使文綜成績(jī)得到提高。
我覺(jué)得這些學(xué)習(xí)方法對(duì)我以后學(xué)文有很重要的指路作用。讓我剛開始學(xué)文就知道總體的方法是什么,不至于讓自己學(xué)的很茫然。
這次的考試總結(jié)是我最用心寫的一次,我希望從這里開始會(huì)有一個(gè)很好的開始,我當(dāng)然也會(huì)善始善終,相信我自己一定能行!
第15篇 初三期末考試工作總結(jié) 750字
本學(xué)期教育局對(duì)全縣九年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。梁校長(zhǎng)主持召開了全??记皠?dòng)員會(huì),參加人員為全體教師,教務(wù)處按照教育局的要求認(rèn)真做好了期末考試各項(xiàng)組織安排,本次期末考試工作圓滿順利完成?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
本學(xué)期考試設(shè)十三個(gè)考場(chǎng),實(shí)行交叉分層考試。
一、考試組織工作
1.成立巡考組,對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員:梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。
2.考前準(zhǔn)備工作
①通過(guò)考前動(dòng)員會(huì),明確監(jiān)考職責(zé),強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律;
②嚴(yán)格按照考試日程表進(jìn)行考試
3、考試過(guò)程情況校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視,親臨考試第一線巡視指導(dǎo),了解考情,提出意見(jiàn)和建議,推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室,加強(qiáng)了考試過(guò)程和管理,并快速處理和協(xié)調(diào)考試過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。
本次考試,巡考人員基本按時(shí)到崗,對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。本次考試,監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),較好地維護(hù)考試紀(jì)律。
二、工作成效領(lǐng)導(dǎo)的重視,師生的共同努力,創(chuàng)造了良好的考試氛圍,考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善。
三、存在的問(wèn)題。雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善,但在本次考試過(guò)程中,也還存在以下方面的不足:
1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;
2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現(xiàn)象。
四、改進(jìn)措施針對(duì)此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,需要從以下幾方面加以改進(jìn):
1、對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育;
2、對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào);3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;總之,本次考試經(jīng)精心組織,嚴(yán)格實(shí)施,考試順利有序,存在的一些細(xì)節(jié)不足,需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn),為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境,進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。