第1篇 期末考試總結(jié)與反思800 1750字
期末考試總結(jié)與反思800
時(shí)間像白駒過(guò)隙 ，眨眼間緊張的段考已經(jīng)過(guò)去了，可是這次的考試結(jié)果卻令我很不滿意。
我的成績(jī)就像一場(chǎng)大暴雨，嘩嘩的直線下降。語(yǔ)文一向是所有科目中我認(rèn)為最不理想的，雖然沒(méi)有一點(diǎn)粗心的地方，可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分。這說(shuō)明每次上課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，知識(shí)沒(méi)有理解透徹。還有作文，作文一向是我的弱項(xiàng)，可以說(shuō)一點(diǎn)都不會(huì)寫(xiě)，這次也不例外，所以我以后要多看作文書(shū)加強(qiáng)寫(xiě)作水平。
說(shuō)起數(shù)學(xué)這次真的是考的太差了。從小學(xué)到中學(xué)教我的數(shù)學(xué)老師都說(shuō)我不是不會(huì)做而是太粗心，所以這次我做每一道題目都很細(xì)心，一道計(jì)算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯(cuò)，但還是有題目因?yàn)榇中姆噶藢?xiě)錯(cuò)單位的'低級(jí)錯(cuò)誤而被扣分。也許是意外，也許是沒(méi)有掌握好數(shù)學(xué)知識(shí);也許是其他原因吧。94分，對(duì)于一向數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉如千萬(wàn)把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說(shuō)明我對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)會(huì)不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫(huà)上了紅叉。
外語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)了，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都懂了，可是學(xué)了后面的卻忘了前面的。這就說(shuō)明我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以每次考試都考不好。
生物、地理是這個(gè)學(xué)期會(huì)考的科目，可是這次卻也考得不是很理想，知識(shí)也有一些沒(méi)有記牢期末考試反思800字期末考試反思800字。
物理是這幾個(gè)科目中下滑比較厲害的科目，以前還對(duì)物理比較感興趣，隨著內(nèi)容越來(lái)越難，有一些知識(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，所以每次聽(tīng)課都不是很認(rèn)真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。
這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有很多缺點(diǎn)：一是自己太粗心，這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，該背的內(nèi)容沒(méi)有背熟，理解知識(shí)不夠透徹。這些都是我應(yīng)該吸收的教訓(xùn)??！
我要加倍努力，下次考出好成績(jī)。相信自己：我能行！
期末考試總結(jié)與反思800
期末考試結(jié)束后，面對(duì)四個(gè)班的成績(jī)，我喜憂參半：喜的是個(gè)班成績(jī)比較均衡，優(yōu)秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。憂的是我所教的四個(gè)班中的學(xué)困生比其他班多幾個(gè)。感覺(jué)自己在平時(shí)的轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中下了不少功夫，為什么沒(méi)有進(jìn)展呢?我靜下心來(lái)好好反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為下學(xué)期的工作做一下鋪墊：
一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1。精心備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。每節(jié)課上課前，我除了精心編寫(xiě)教案、學(xué)案外，還上網(wǎng)搜集各種英語(yǔ)課本知識(shí)相關(guān)的小視頻，小動(dòng)畫(huà)，制作精美使用的課件，盡量用多種手段吸引學(xué)生的注意。事實(shí)證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。
2.嚴(yán)寬結(jié)合，狠抓課堂常規(guī)。我一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的教育，但絕不是無(wú)條件無(wú)原則的愛(ài)。尤其是在抓班級(jí)教學(xué)常規(guī)工作中，我更是注重嚴(yán)寬結(jié)合，當(dāng)學(xué)生注意力集中時(shí)，我就抓緊講解基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)疲憊不專心時(shí)，我就放慢速度，運(yùn)用課堂口令幫助學(xué)生集中精力。如：我要求學(xué)生坐端正會(huì)說(shuō)：one-two-three學(xué)生就說(shuō)：a-b-c并坐好。我要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)會(huì)說(shuō)：listen！學(xué)生要說(shuō)：i will listen！總之，恰當(dāng)?shù)目诹钫Z(yǔ)是保證課堂順利進(jìn)行的重要條件之一。
3.以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)困生。我感覺(jué)教師的鼓勵(lì)是學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，尤其針對(duì)學(xué)困生。平時(shí)我總是多給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，堅(jiān)持給他們寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，讓他們時(shí)時(shí)嘗到成功的甜頭。一學(xué)期下來(lái)，個(gè)班的學(xué)困生明顯減少，并且普遍增強(qiáng)自信心，發(fā)揮出較強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)出前所未有的興趣和熱情，英語(yǔ)成績(jī)持續(xù)上升，在這次期末考試中脫穎而出。對(duì)于紀(jì)律不好的學(xué)生，我也是堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的原則，只要他們一有好的表現(xiàn)，我就會(huì)在全班同學(xué)面前大加表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化他們已經(jīng)形成的好習(xí)慣。確保班上每一個(gè)孩子都能參與到課堂教學(xué)的有效互動(dòng)中，提高了課堂教學(xué)效率，在這次期末考試中四個(gè)班的成績(jī)名列前茅。
二、不足之處： 1.對(duì)待學(xué)困生缺少耐心，沒(méi)有關(guān)注好每一個(gè)學(xué)困生，為他們制定恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)計(jì)劃和措施。
2.經(jīng)常犯急躁情緒，沒(méi)有很好的反思自己的課堂教學(xué)而怪罪學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)。
今后我會(huì)在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，潛心學(xué)習(xí)，積極探索更加有效地教學(xué)策略，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們的終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
第2篇 體育期末考試教學(xué)工作總結(jié) 1200字
一、教學(xué)工作方面：
從不無(wú)故遲到早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤。按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。通過(guò)運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
二、兩操工作。
在開(kāi)學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。在此后，在全校廣播操練習(xí)中，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，所以我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。
三、在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第3篇 期末考試總結(jié)發(fā)言稿 1200字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?nèi)w師生聚集在一起，隆重召開(kāi)2024年期末考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人表示熱烈祝賀。
在這令人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。
××中學(xué)是一個(gè)響亮的名字，她有光輝的過(guò)去，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來(lái)。作為一名××中學(xué)人，在得到仰視和羨慕的同時(shí)，也注定你必須有更高的層次和責(zé)任。
在社會(huì)日新月異的發(fā)展面前，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。
與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。老師們，我們準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能。同學(xué)們，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展，其實(shí)老師們也在跟你們展開(kāi)一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。
不過(guò)這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一切永無(wú)止境。畢竟發(fā)展才是硬道理。
我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導(dǎo)你們，不只是為了給你們知識(shí)，更不僅僅是讓你們考上大學(xué)，知識(shí)要你們自己去探究，要你們親自去創(chuàng)造。老師應(yīng)該是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。
我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途。老師們：教師的職業(yè)是光榮而又神圣的。
希望你們珍惜自己的神圣使命，嚴(yán)格要求自己，處處為人師表，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，用愛(ài)心去塑造學(xué)生、用真情去感化學(xué)生、用榜樣去激勵(lì)學(xué)生、用人格去熏陶學(xué)生、用知識(shí)去武裝學(xué)生，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，全社會(huì)的表率，把我們的下一代培養(yǎng)成為政治合格、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的新一代接班人。希望你們能為××中學(xué)的教育再添上了亮麗的一筆，譜寫(xiě)又絢麗的篇章。
同學(xué)們，放飛你們的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。
如果在明天的社會(huì)上，所有曾從××中學(xué)走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是××中學(xué)最大的成功，老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)！
成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造，讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來(lái)無(wú)限。讓我們攜手共進(jìn)，把××中學(xué)變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
第4篇 期末考試總結(jié)樣本 500字
一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去，緊張的期末考試也告一段落。在這寒假來(lái)臨之際，我決定針對(duì)本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思。
期末考試，是對(duì)自己學(xué)期學(xué)習(xí)的考核，是學(xué)生必不可少的一場(chǎng)考試。如今我已經(jīng)六年級(jí)了，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考，這場(chǎng)期末考也就變得不一般了。
這次期末考，總體來(lái)說(shuō)，我的成績(jī)還不錯(cuò)，語(yǔ)文得了99，數(shù)學(xué)滿分，英語(yǔ)98。我對(duì)我的成績(jī)相對(duì)滿意，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考，應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足。
我的語(yǔ)文已經(jīng)是很久沒(méi)得過(guò)這樣高的分?jǐn)?shù)，但是，全年段有七八個(gè)滿分的?。∠啾戎?，我還有進(jìn)步的空間。語(yǔ)文卷，我作文被扣了一分，相當(dāng)遺憾。作文題目是《從“?”到“！”》或《我長(zhǎng)大了》，我選擇第二個(gè)。我想是自己寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)短了，以至于丟分。
而英語(yǔ)卷，問(wèn)題就相對(duì)多了。表面上我只被扣了2分，實(shí)際上我是沾了“對(duì)5題的滿分”的喜啊。我總結(jié)了，是兩大因素使我做錯(cuò)。一，課文沒(méi)有復(fù)習(xí)周到。二，沒(méi)有認(rèn)真審題、粗心。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an，可卻沒(méi)有注意到，丟了分。
說(shuō)得容易，做的難！在暑假期間，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏。希望在下學(xué)期，我能以優(yōu)異的成績(jī)，決戰(zhàn)畢業(yè)考！
第5篇 初一上冊(cè)期末考試總結(jié) 950字
初一上冊(cè)期末考試總結(jié)
一學(xué)期下來(lái)，的確像爸爸說(shuō)的那樣，成績(jī)很“穩(wěn)”，都七十多分，看到成績(jī)，我也不知道怎么回事？我認(rèn)為自己已經(jīng)努力了，政、史、地、生這些課程的學(xué)檢也都基本做完，學(xué)習(xí)的要點(diǎn)也都掌握住了，難道是還不會(huì)運(yùn)用嗎？
語(yǔ)文：整體水平還可以，總體是進(jìn)步了，開(kāi)始的月考是拽后退的，現(xiàn)在成了學(xué)得最好的一門課程，閱讀理解有待加強(qiáng)，29分的題，我減了8分，這樣占的比例不少了，作文只要按老師的方法列提綱，其實(shí)也不難。
數(shù)學(xué)：考前覺(jué)得學(xué)得還不錯(cuò)，看到成績(jī)，我實(shí)在不解，不過(guò)，我覺(jué)得其中一定有一些失誤，就像平時(shí)爸媽經(jīng)常提醒我的解方程時(shí)候的注意要點(diǎn)，注意統(tǒng)一單位，字寫(xiě)得要整潔……只是我想我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這次才會(huì)錯(cuò)誤連連。
英語(yǔ)：對(duì)于一個(gè)暑假剛上完輔導(dǎo)班的我，竟然考得如此差，太不可思議，所有的同學(xué)都努力了，所以我考得不算太低，卻已經(jīng)是名次如此退后，看來(lái)在英語(yǔ)方面下功夫的人不少??！
政治：都背下來(lái)了，只是不會(huì)運(yùn)用而已，題目出得眼花瞭亂，拐彎抹角，最后卻只是考察的那個(gè)要點(diǎn)，偏偏我掌握得不扎實(shí)，不是答偏了，就是答不全面，最終就全部扣分。
歷史：認(rèn)為還有一些欠缺，對(duì)于措施我背得滾瓜爛熟，可對(duì)于年月份，我是一蹋糊涂，所以經(jīng)常張冠李戴，分不清，所以白白送分……
地理：說(shuō)明白的時(shí)候很明白，說(shuō)糊涂的時(shí)候就什么也想不起來(lái)了，好不容易把經(jīng)緯線、經(jīng)緯度……弄明白，現(xiàn)在又有什么氣候，搞得稀里糊涂，考前腦子恍然大悟，到了考場(chǎng)卻一片空白，怎么也想不明白……
生物：這門課我可是大費(fèi)心機(jī)啊，媽媽要我把生物學(xué)檢背下來(lái)，我背了，可里面有許多題一字之差，意隔萬(wàn)里，我一時(shí)看走眼，就會(huì)錯(cuò)答另一題，我想這也是知識(shí)沒(méi)學(xué)牢犯得錯(cuò)誤吧……
總之，我這次是知識(shí)沒(méi)學(xué)牢，加上努力學(xué)習(xí)的人太多，而我沒(méi)有真正的去為學(xué)習(xí)而付出，所以才會(huì)考出如此差的成績(jī)。
以后，我打算晚自己好好預(yù)習(xí)，會(huì)做的決不錯(cuò)，不會(huì)的翻翻《點(diǎn)撥》《學(xué)檢》思考一下，不要等著省懶事，吃別人嚼過(guò)的東西沒(méi)滋味，上課好好聽(tīng)，不要只顧著記筆記，而老師講過(guò)的一切都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，課后好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取一絲不要忘。
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊，希望可以看到七年級(jí)下冊(cè)的好成績(jī)。
我相信，只要我按照這樣做，一定沒(méi)問(wèn)題，我想換一種學(xué)習(xí)方法，就是換一片天空，條條大路通羅馬，何必要一條路上困死啊，這個(gè)學(xué)習(xí)方法，一定管用，加油！
第6篇 期末考試總結(jié)與反思 550字
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了什么，認(rèn)識(shí)到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。
作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識(shí)點(diǎn)，在考試中就能取得自己的理想成績(jī) 。
但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識(shí)點(diǎn)，但效果往往不盡如人意。
在之前的學(xué)習(xí)中，我每天只是局限于寫(xiě)完作業(yè)，更不要用說(shuō)什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了，總是邊翻著書(shū)邊做作業(yè)，并沒(méi)有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。
課上總是聽(tīng)一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，很少能專心致志地聽(tīng)一堂課，課下也沒(méi)有做課外題的習(xí)慣，對(duì)知識(shí)并沒(méi)有深入地掌握。
每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識(shí)到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來(lái)，不斷完善，提升自己。
通過(guò)這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。
我覺(jué)得，學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書(shū)本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率，提高自己的課上吸收率，每天爭(zhēng)取把當(dāng)天的所學(xué)知識(shí)鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書(shū)本看一遍，這樣才能達(dá)到寫(xiě)作業(yè)的真正目的所在。
高中學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始不久，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第7篇 高三數(shù)學(xué)期末考試總結(jié) 1200字
高三數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)
高三的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼高中生活已經(jīng)過(guò)了一大半了?；厥走@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去三年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的`重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)高三上學(xué)期一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
大體上就是這樣了，你稍微修改下好了，這種小結(jié)老師一般不會(huì)看得太重的，你可以敷衍下，最主要的還是把成績(jī)搞上去，小結(jié)的話不是太重要，自己知道就好，努力學(xué)習(xí)吧。
第8篇 期末考試后個(gè)人工作總結(jié)示例 900字
期末考試后個(gè)人工作總結(jié)模板示例
期末考試，我的成績(jī)很不理想，相比期中考試，退步了許多。
靜下心來(lái)好好總結(jié)一下，分析一下考試失分原因，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗乃成功之母。
先分析一下我以往的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文。從錯(cuò)題上可以看出，我的成語(yǔ)積累不夠豐富，對(duì)詞句的主旨判斷不夠準(zhǔn)確。本來(lái)是描寫(xiě)白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上，得到了錯(cuò)誤的答案“過(guò)猶未及”;再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時(shí)代氣息，結(jié)束語(yǔ)沒(méi)有達(dá)到升華文章主題的效果，語(yǔ)句尚欠通順……翻出自己以前的文章，發(fā)現(xiàn)自己總是存在語(yǔ)句不夠純熟，用詞不夠精練，表達(dá)主題。還有，閱讀量不夠大，基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí)。
英語(yǔ)和科學(xué)我一直比較穩(wěn)定，但如果要想保持較好的成績(jī)，需要的是：解題時(shí)更細(xì)心、更耐心一些。有些不該答錯(cuò)的題，因?yàn)樽约捍中亩Х郑苁遣粦?yīng)該。
史社，雖說(shuō)可能號(hào)卷改錯(cuò)了五分，但是還是出現(xiàn)了明顯的退步，這跟自己平時(shí)太自負(fù)有關(guān)，總以為自己對(duì)這些知識(shí)掌握得不錯(cuò)，而一些單元的復(fù)習(xí)題，也是拖到了最后才臨時(shí)抱佛腳。
期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難，我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，又答好了比較難的題目。
而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些，別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題，而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越了。
這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系，一味認(rèn)為自己基礎(chǔ)還算扎實(shí)，忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，殊不知，只有在做好扎實(shí)的.基礎(chǔ)題的前提下，才能挑戰(zhàn)更難的題目，主次不可以顛倒。
通過(guò)這次考試，我感覺(jué)到了其他同學(xué)都在努力，自己沒(méi)有任何驕傲自滿的資本。
數(shù)學(xué)是我功課中的相對(duì)弱項(xiàng)，我一定要在這門功課上多下功夫，更加刻苦一些;英語(yǔ)、語(yǔ)文自己的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被別的同學(xué)超越，我要清醒的認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有最好，只有更好;科學(xué)、史社平時(shí)要多單元測(cè)試題，不能搞突擊復(fù)習(xí)。
雖說(shuō)一次考試的成績(jī)并不能說(shuō)明什么，但是考試中反映出來(lái)的問(wèn)題一定要引起足夠的重視，“學(xué)習(xí)要刻苦，功課要抓緊，復(fù)習(xí)要全面，考試要淡定，答題要仔細(xì)”
“不求與人相比，但求超越自我！”相信新的學(xué)期我會(huì)更上一樓。
第9篇 高一政治期末考試總結(jié) 700字
一、試卷分析
本次考試命題是根據(jù)全市期未統(tǒng)考的要求來(lái)命題的，共24道選擇(每題2分，共48分)，6道簡(jiǎn)答(共52分)時(shí)間90分鐘，命題注重了時(shí)效性，結(jié)合時(shí)事，談?wù)撜巍ｎ}目多是自創(chuàng)，讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)政治的興趣，學(xué)以致用。
選擇題：學(xué)生得分整體不錯(cuò)，但有個(gè)別題目錯(cuò)誤較多，屬于課本知識(shí)不能靈活運(yùn)用，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。
簡(jiǎn)答題：
25題，個(gè)別學(xué)生對(duì)問(wèn)題的設(shè)問(wèn)不太適應(yīng)，不知道從何下手，專業(yè)術(shù)語(yǔ)不到位，基本功差。
26題，少數(shù)同學(xué)把題目看錯(cuò)了，語(yǔ)言組織不到位，還有錯(cuò)別字。
27題，考查價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，學(xué)生得分較高，但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有答到知識(shí)點(diǎn)上。
28題，學(xué)生對(duì)“擴(kuò)大內(nèi)需”理解不夠，知識(shí)面窄，學(xué)生脫離社會(huì)實(shí)踐，對(duì)教材掌握不夠，知識(shí)遷移能力不足。
29題，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，得分處兩個(gè)極端，高分多在6分以上，低分在0-1分之間，原因多為學(xué)生審題能力較差，不能準(zhǔn)確理解題意，不能把握題目考察指向。個(gè)別學(xué)生不能正確區(qū)分“公有”和“國(guó)有”，另外學(xué)生對(duì)公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，有的地區(qū)，有的產(chǎn)業(yè)有所差別沒(méi)有理解到位。
30題，本題學(xué)生得分率較高，只有個(gè)別學(xué)生不能夠用專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題，語(yǔ)言不規(guī)范。
二、整改意見(jiàn)：
1.要求學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的檢查和鞏固。
2.擴(kuò)大學(xué)生視野，上課多介紹一些常識(shí)，并聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的政治敏感度。
3.注意區(qū)分個(gè)別易混知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生平時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié)，注重對(duì)糾錯(cuò)本的利用。
4.講解習(xí)題時(shí)，讓學(xué)生注重解題技巧，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題。
5.對(duì)學(xué)生答題應(yīng)嚴(yán)格要求其規(guī)范化。卷面規(guī)范化、字體規(guī)范化、格式規(guī)范化、用語(yǔ)規(guī)范化。
6.加強(qiáng)時(shí)事與政治課的結(jié)合，提高學(xué)生知識(shí)的遷移能力。
第10篇 建筑材料期末考試重點(diǎn)總結(jié) 3000字
建筑材料期末考試重點(diǎn)總結(jié)
建筑材料期末考試復(fù)習(xí)題
一、名詞解釋（25=10分）
1. 混凝土的強(qiáng)度等級(jí)
2. 石灰的陳伏
3. 鋼材的時(shí)效處理
4. 水泥石中毛細(xì)孔
5. 木材的纖維飽和點(diǎn)
二、填空題（120=20分）
1. 材料的吸水性用表示，吸濕性用表示。
2. 當(dāng)石灰已經(jīng)硬化后，其中的過(guò)火石灰才開(kāi)始熟化，體積引起。
3. 導(dǎo)熱系數(shù)、比熱的材料適合作保溫墻體材料。
4. 隨含水率增加，多孔材料的密度，導(dǎo)熱系數(shù)。
5. 增加加氣混凝土砌塊墻體厚度，該加氣混凝土的導(dǎo)熱系數(shù)。
6. 質(zhì)量高的混凝土骨料， 空隙率， 總面積。
7. 測(cè)定混凝土和易性時(shí)， 常用表示流動(dòng)性， 同時(shí)還觀察和。
8. 以作為裝飾板材時(shí)，具有調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度的功能。
9. 若水泥熟料礦物成分中
10. 抗?jié)B性和抗凍性要求都高的混凝土工程，宜選用水泥。
10. 抗?jié)B性和抗凍性要求都高的混凝土工程，宜選用水泥。
11. 硅酸鹽水泥硬化過(guò)程中，隨齡期增加，水泥石組成中
的含量增加，使水泥石密實(shí)度增大，強(qiáng)度提高。
12.高鋁水泥的水化放熱速度比硅酸鹽水泥的
13. 輕質(zhì)多孔材料的空隙構(gòu)造為、時(shí)適合做吸音材料。
14. 若采取、、、等措施就可以提高混凝土的抗凍性。
15. 干硬性混凝土的流動(dòng)性以表示。
16. 混凝土中摻入適量的木質(zhì)素磺酸鈣后，若保持拌合料流動(dòng)性和硬化后強(qiáng)度不變時(shí)，可以獲得的效果。
17. 砂漿的流動(dòng)性以表示，保水性以來(lái)表示
18. 冷拉并時(shí)效處理鋼材的目的是。
19. 冷彎性能不合格的鋼筋，表示其性較差。
20. 石油瀝青的三大技術(shù)指標(biāo)是。
三、選擇填空（110=10分）
1. 石灰的硬化過(guò)程 進(jìn)行。
在水中 b. 在空氣中 c.在潮濕環(huán)境 d. 既在水中又在空氣中
2. 在完全水化的硅酸鹽水泥石中， 水化硅酸鈣約占 。
a. 30%b. 70%c. 50%d. 90%
3. 親水性材料的潤(rùn)濕邊角。
a. 45； b. 90；
c. >90； d . >45；
4. 有一塊濕磚重2625克，含水率為5%， 烘干至恒重， 該磚重為。
a. 2493.75； b. 2495.24；
c. 2500； d . 2502.3；
5. 高鋁水泥適合用于 。
a.高溫高濕環(huán)境；ｂ.長(zhǎng)期承載結(jié)構(gòu)；
c.大體積混凝土工程 ｄ.臨時(shí)搶修工程
6．露天施工的混凝土工程，當(dāng)處于低溫條件下＜５℃時(shí)不宜選用 水泥。
ａ.硅酸鹽； ｂ.粉煤灰；
ｃ.普通； ｄ.高鋁
7．粉煤灰水泥后期強(qiáng)度發(fā)展快的最主要原因是 水化反應(yīng)生成物越來(lái)越多的結(jié)果。 a.活性sio2和al2o3與c3s ;
b. 活性sio2和al2o3與ca(oh)2；
c.二次反應(yīng)促進(jìn)了熟料水化ｄ.（b+c）
8．普通水泥體積安定性不良的原因之一是 。
a.養(yǎng)護(hù)溫度太高； ｂ.ｃ3ａ含量高；
c.石膏摻量過(guò)多；ｄ（a＋b）
9．當(dāng)水泥中堿含量高時(shí)，與活性骨料中所含的活性sio2會(huì)。
a.發(fā)生堿骨料反應(yīng)，使混凝土結(jié)構(gòu)破壞；
ｂ.發(fā)生反應(yīng)生成水化產(chǎn)物，提高骨料界面強(qiáng)度；
c.使混凝土密實(shí)度提高，強(qiáng)度增加；
ｄ.引起混凝土收縮增大。
10. 屋面防水材料，主要要求其好。
a. 粘性 b. 粘性和溫度敏感性；
c. 大氣穩(wěn)定性；d . (b+c)
四、問(wèn)答題 （105=50分）
1.試說(shuō)明什么是材料的耐水性用什么指標(biāo)表示
2. 為什么石膏制品適用于室內(nèi)，而不宜用于室外？
3. 什么是砂的級(jí)配它的意義是什么？
4. 試分析普通混凝土作為結(jié)構(gòu)材料的主要優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
5. 混凝土減水劑的減水作用機(jī)理是什么？
五、計(jì)算題（從以下二題中任選一題）（101=10分）
1.某混凝土采用下列參數(shù): w/c=0.47， w=175kg/m3， c=3.10，s=2.55， g=2.65， sp=0.29， 試按體積法計(jì)算該混凝土的配合比 (引入空氣量按1%計(jì)).
2.假設(shè)混凝土抗壓強(qiáng)度隨齡期的對(duì)數(shù)而直線增長(zhǎng)， 已知1天強(qiáng)度不等于0， 7天抗壓強(qiáng)度為21 mpa， 14天抗壓強(qiáng)度為 26 mpa， 求28天抗壓強(qiáng)度.
(提示: lg7=0.8451， lg14=1.1461， lg28=1.4472)
一、名詞解釋（25=10分）
1. 混凝土的強(qiáng)度等級(jí)
混凝土的強(qiáng)度等級(jí)是按混凝土的立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值劃分的等級(jí).如
c7.5，c10，c15，c20，……c60.
2.石灰的陳伏
將石灰在表面有水情況下存放2周以上，以消除過(guò)火石灰的危害，稱之為陳伏。
3. 鋼材的時(shí)效處理
將經(jīng)過(guò)冷拉的鋼筋于常溫下存放15-20天，則鋼筋的強(qiáng)度將進(jìn)一步提高， 這一過(guò)程稱為鋼材時(shí)效處理。
4. 水泥石中毛細(xì)孔
水泥石中， 水泥熟料顆粒間未被水化產(chǎn)物占據(jù)的微小空隙。
5. 木材的纖維飽和點(diǎn)
木材的吸附水達(dá)到飽和，而無(wú)自由水時(shí)的含水率，稱為木材的纖維飽和點(diǎn)。
二、填空題（120=20分）
1. 材料的吸水性用吸水率表示，吸濕性用含水率 表示。
2. 當(dāng)石灰已經(jīng)硬化后，其中的過(guò)火石灰才開(kāi)始熟化，體積膨脹 引起開(kāi)裂。
3. 導(dǎo)熱系數(shù)小 、比熱大 的材料適合作保溫墻體材料。
4. 隨含水率增加，多孔材料的密度不變 ，導(dǎo)熱系數(shù) 增大。
5. 增加加氣混凝土砌塊墻體厚度，該加氣混凝土的導(dǎo)熱系數(shù)不變 。
6. 質(zhì)量高的混凝土骨料， 空隙率??； 總面積小。
7. 測(cè)定混凝土和易性時(shí)， 常用塌落度表示流動(dòng)性， 同時(shí)還觀察粘聚性和保水性。
8. 以石膏制品作為裝飾板材時(shí)，具有調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度的功能。
9. 若水泥熟料礦物成分中c3s 和c2s 含量都提高，則這種水泥的早期強(qiáng)度和后期強(qiáng)度都高。
10. 抗?jié)B性和抗凍性要求都高的混凝土工程，宜選用普通硅酸鹽水泥。
11. 硅酸鹽水泥硬化過(guò)程中，隨齡期增加，水泥石組成中的凝膠體 含量增加，使水泥石密實(shí)度增大，強(qiáng)度提高。
12.高鋁水泥的水化放熱速度比硅酸鹽水泥的快 。
13. 輕質(zhì)多孔材料的空隙構(gòu)造為開(kāi)放 、互相連通 時(shí)適合做吸音材料。
14. 若采取降低w/c 、 摻引氣劑、選用優(yōu)質(zhì)骨料、 加強(qiáng)養(yǎng)護(hù) 等措施就可以提高混凝土的抗凍性。
15. 干硬性混凝土的流動(dòng)性以維勃稠度 表示。
16. 混凝土中摻入適量的木質(zhì)素磺酸鈣后，若保持拌合料流動(dòng)性和硬化后強(qiáng)度不變時(shí)，可以獲得節(jié)省水泥 的效果。
17. 砂漿的流動(dòng)性以沉入度 表示，保水性以分層度 來(lái)表示
18. 冷拉并時(shí)效處理鋼材的目的是提高屈服點(diǎn)和節(jié)省鋼材 。
19. 冷彎性能不合格的鋼筋，表示其塑 性較差。
20. 石油瀝青的三大技術(shù)指標(biāo)是針入度、 延度、 軟化點(diǎn) 。
三、選擇填空（110=10分）
1. 石灰的硬化過(guò)程 b 進(jìn)行。
在水中 b. 在空氣中 c.在潮濕環(huán)境 d. 既在水中又在空氣中
2. 在完全水化的硅酸鹽水泥石中， 水化硅酸鈣約占 b 。
a. 30%b. 70%c. 50%d. 90%
3. 親水性材料的潤(rùn)濕邊角b 。
a. 45； b. 90；
c. >90； d . >45；
4. 有一塊濕磚重2625克，含水率為5%， 烘干至恒重， 該磚重為c 。
a. 2493.75； b. 2495.24；
c. 2500； d . 2502.3；
5. 高鋁水泥適合用于ｄ。
a.高溫高濕環(huán)境；ｂ.長(zhǎng)期承載結(jié)構(gòu)；
c.大體積混凝土工程.ｄ臨時(shí)搶修工程
6．露天施工的混凝土工程，當(dāng)處于低溫條件下＜５℃時(shí)不宜選用（ ） 水泥。
ａ.硅酸鹽； ｂ.粉煤灰；
ｃ.普通； ｄ.高鋁
7．粉煤灰水泥后期強(qiáng)度發(fā)展快的最主要原因是 水化反應(yīng)生成物越來(lái)越多的結(jié)果。 a.活性sio2和al2o3與c3s ;
b. 活性sio2和al2o3與ca(oh)2；
c.二次反應(yīng)促進(jìn)了熟料水化ｄ.（b+c）
8．普通水泥體積安定性不良的原因之一是 。
a.養(yǎng)護(hù)溫度太高； ｂ.ｃ3ａ含量高；
c.石膏摻量過(guò)多；ｄ（a＋b）
9．當(dāng)水泥中堿含量高時(shí)，與活性骨料中所含的活性sio2會(huì) （ ）。
a.發(fā)生堿骨料反應(yīng)，使混凝土結(jié)構(gòu)破壞；
ｂ.發(fā)生反應(yīng)生成水化產(chǎn)物，提高骨料界面強(qiáng)度；
c.使混凝土密實(shí)度提高，強(qiáng)度增加；
ｄ.引起混凝土收縮增大。
10. 屋面防水材料，主要要求其（ ）好。
a. 粘性b. 粘性和溫度敏感性；
c. 大氣穩(wěn)定性；d . (b+c)
四、問(wèn)答題 （105=50分）
1.試說(shuō)明什么是材料的耐水性用什么指標(biāo)表示
2. 為什么石膏制品適用于室內(nèi)，而不宜用于室外？
3. 什么是砂的級(jí)配它的意義是什么？
4. 試分析普通混凝土作為結(jié)構(gòu)材料的主要優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
5. 混凝土減水劑的減水作用機(jī)理是什么？
五、計(jì)算題（從以下二題中任選一題）（101=10分）
1.某混凝土采用下列參數(shù): w/c=0.47， w=175kg/m3， c=3.10，s=2.55， g=2.65， sp=0.29， 試按體積法計(jì)算該混凝土的配合比 (引入空氣量按1%計(jì)).
解：
c/3.1+w+s/2.55+g/2.65=1000-10001%
s/(s+g)= 0.29
w/c=0.47， w=175 kg/m3
c=w/0.47=372 ( kg)
372/3.1+175+s/2.55+g/2.65=990
s/(s+g)= 0.29
聯(lián)立解得: s=528 kg/m3
g=1289 kg/m3
2.假設(shè)混凝土抗壓強(qiáng)度隨齡期的對(duì)數(shù)而直線增長(zhǎng)， 已知1天強(qiáng)度不等于0， 7天抗壓強(qiáng)度為21 mpa， 14天抗壓強(qiáng)度為 26 mpa， 求28天抗壓強(qiáng)度. (提示: lg7=0.8451， lg14=1.1461， lg28=1.4472)
第11篇 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試總結(jié) 1250字
時(shí)光飛逝，歲月如流，六年級(jí)的教學(xué)一晃而過(guò)。作為六年級(jí)的語(yǔ)文教師，在學(xué)生畢業(yè)之后，靜下心來(lái)，收拾一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭。本次語(yǔ)文考試涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期六年級(jí)期末試卷及考試情況做如下分析：
一、班級(jí)基本情況
本學(xué)期六年級(jí)有學(xué)生25人，其中男生13人，女生12人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，師生都取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。但是，由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊，基本能力、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上，語(yǔ)文綜合能力的運(yùn)用上再取得成績(jī)的同時(shí)也存在很大的不足。
二、考試組織形式
本次考試為六年級(jí)升學(xué)考試，為初中輸送優(yōu)質(zhì)生源，因此中學(xué)對(duì)此次考試非常重視。統(tǒng)一組織集中考試，統(tǒng)一試題，由中學(xué)老師監(jiān)考、閱卷，組織嚴(yán)密，考試公正。
三、試卷基本情況
六年級(jí)語(yǔ)文試卷共分四部分內(nèi)容，第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分是積累運(yùn)用；第三部分是閱讀理解；第四部分是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，綜合考察了六年級(jí)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，試卷注重對(duì)知識(shí)和能力的考查，側(cè)重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，在基礎(chǔ)知識(shí)全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展，綜合性較強(qiáng)，難度適中。
四、學(xué)生完成情況
從整個(gè)考試情況及對(duì)學(xué)生的詢問(wèn)來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握較好，閱讀部分次之，習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠牢固。實(shí)踐能力比較差，尤其閱讀題，可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差、對(duì)短文沒(méi)有深入的理解和認(rèn)識(shí)，不能很好的用心去讀短文，所以問(wèn)題答的不夠準(zhǔn)確，失分嚴(yán)重。
從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真，不能仔細(xì)閱讀題目要求。基礎(chǔ)知識(shí)中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚，導(dǎo)致失分；第五小題仿寫(xiě)句子時(shí)部分學(xué)生沒(méi)有用修辭手法。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫(xiě)了錯(cuò)別字，答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開(kāi)始作答，對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子不去認(rèn)真揣摩，體會(huì)，感悟。作文沒(méi)有跑題，但是寫(xiě)的質(zhì)量不高。
面對(duì)試題，審視學(xué)生的狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來(lái)：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力。
五、今后努力方向
當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時(shí)，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺(jué)得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì)；有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是；學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。隨著時(shí)間地流逝，六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)也告一段落，當(dāng)我想我在這一年的工作中，教了不少，也學(xué)了不少，它們一定會(huì)為我以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)做到：
（1）繼續(xù)重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)；
（2）繼續(xù)重視學(xué)生的識(shí)字和積累；
（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，注意審題，書(shū)寫(xiě)工整；
（4）習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫，重點(diǎn)寫(xiě)好記事文，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句，寫(xiě)出生動(dòng)的語(yǔ)句。
第12篇 最新期末考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)總結(jié) 950字
最新期末考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)總結(jié)
一、班會(huì)背景
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過(guò)去的一段時(shí)間里，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開(kāi)始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì)是必不可少的。
二、班會(huì)主題
1、 期末考試動(dòng)員大會(huì)，抓好考風(fēng)考紀(jì)
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)
三、班會(huì)目的
1. 期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)考試的重要性，抓好考風(fēng)考紀(jì).
2. 表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)
四、 班會(huì)時(shí)間
xx年5月29號(hào) 下午六點(diǎn)半左右
五、 班會(huì)地點(diǎn)
c324
六、 班會(huì)對(duì)象
xx班全體同學(xué)
七、 班會(huì)流程
1、考試動(dòng)員大會(huì)（抓好考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊現(xiàn)象）
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)證書(shū)
4、班干上臺(tái)講述嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的重要性
5、班會(huì)總結(jié)
八、 班會(huì)總結(jié)
5月29日下午六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在c324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì)，時(shí)值期末努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
首先，由班長(zhǎng)xx同學(xué)進(jìn)行本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)總結(jié)。并由班長(zhǎng)宣讀了我校學(xué)生違紀(jì)處分條例，關(guān)于曠課和考試作弊的相關(guān)處理?xiàng)l例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，不要存有僥幸心理。每學(xué)期都有學(xué)生因考試作弊被處分的，其中替考和利用通訊工具作弊情節(jié)處理得最為嚴(yán)重，會(huì)給予非常嚴(yán)重的處分，然后由各班委進(jìn)行工作總結(jié)，并進(jìn)一步說(shuō)明考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在班長(zhǎng)及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，表示要在最后的時(shí)間里， 努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)這次班會(huì)讓我們了解到了集體的重要性，在一個(gè)班級(jí)里只有互相學(xué)習(xí)，互相幫助才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?/p>
班會(huì)總結(jié)
時(shí)間：xx年5月30日 地點(diǎn)c區(qū)324
主題：備戰(zhàn)期末考試 出席人數(shù)：29人
目標(biāo)：保證期末考試能盡量取得好成績(jī)
內(nèi)容：本次班會(huì)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)組織，會(huì)議上最先為上學(xué)期獲得榮譽(yù)證書(shū)的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)：
1）優(yōu)秀學(xué)生干部
2）三好學(xué)生
3）優(yōu)秀團(tuán)員
以此來(lái)激勵(lì)大家在最后這段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，通過(guò)線性代數(shù)和機(jī)械制圖等近期的`考試并取得好成績(jī)。
其次，班長(zhǎng)就最近班級(jí)的出勤情況和表現(xiàn)提出了幾點(diǎn)要求：
1) 保證此學(xué)期最后這段時(shí)間的早晚自習(xí)出勤
2) 加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
3) 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體責(zé)任感
最后：通過(guò)本次班會(huì)，大家對(duì)集體的概念有了更深的認(rèn)識(shí)，也明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班會(huì)的效果顯著。
第13篇 高二語(yǔ)文必修三期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1600字
使人聽(tīng)此凋朱顏 (凋：使動(dòng)用法，使……凋謝。)
猿猱欲度愁攀援 (愁：為動(dòng)用法，為……發(fā)愁)
側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟 (西：名詞作狀語(yǔ)，向西)
崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 (：名詞用作動(dòng)詞，沖擊。 轉(zhuǎn)：使動(dòng)用法，使……滾動(dòng)。)
玉露凋傷楓樹(shù)林 (凋傷：使動(dòng)用法，使……凋落衰敗。)
聞舟中夜談琵琶聲 (夜：名詞用作狀語(yǔ)，在夜里。)
遂命酒 (酒：名詞用作動(dòng)詞，擺酒席。)
歌以贈(zèng)之 (歌：名詞用作動(dòng)詞，作詩(shī)。)
商人重利輕別離(重、輕：形容詞用作動(dòng)詞，看重，輕視。)
填然鼓之 (鼓：名詞用作動(dòng)詞，敲鼓。)
樹(shù)之以桑 (樹(shù)：名詞用作動(dòng)詞，種植。)
五十者可以衣帛矣 (衣：名詞用作動(dòng)詞，穿。)
謹(jǐn)庠序之教 (謹(jǐn)：形容詞用作動(dòng)詞，認(rèn)真從事。)
然而不王者 (王：名詞用作動(dòng)詞，稱王。)
狗彘食人食而不知檢 (食：名詞用作動(dòng)詞，吃。)
非能水也 (水：名詞用作動(dòng)詞，游泳。)
君子博學(xué)而日參省乎已 (日：名詞作狀語(yǔ)，每日。)
以為輪 (?：使動(dòng)用法，使……彎曲。)
用心一也 (一：數(shù)詞作形容詞，專一。)
上食埃土，下飲黃泉 (上、下：名詞作狀語(yǔ)，向上、向下。)
履至尊而制六合 (履：名詞作動(dòng)詞，登上。)
序八州而朝同列 (序：名詞作動(dòng)詞，安排次序。 朝：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……朝拜。)
子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也 (帝王：名詞作動(dòng)詞，稱王。)
內(nèi)立法度 (內(nèi)：名詞用狀語(yǔ)，對(duì)內(nèi)。)
然陳涉甕牖繩樞之子 (甕、牖：名詞作狀語(yǔ)，用破甕、用草繩。繩、樞：名詞作動(dòng)詞，做窗戶、系戶樞。)
席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海 (席、包、囊：名詞作狀語(yǔ)，像席子、包裹、口袋一樣。)
秦孝公據(jù)崤函之固 (固：形容詞作動(dòng)詞，險(xiǎn)固的地勢(shì)。)
尊賢而重土 (重：形容詞作動(dòng)詞，敬重，看重。)
天下云集響應(yīng) (云、響：名詞作狀語(yǔ)，像浮云、回聲一樣。)
贏糧而景從 (景：名詞作狀語(yǔ)，像影子一樣。)
而天下諸侯已困矣 (困：形容詞作動(dòng)詞，處于困境之中。)
外連衡而斗諸侯 (外：方位名詞作狀語(yǔ)，對(duì)外 斗：動(dòng)詞的.使動(dòng)用法，使……相斗。)
流血漂櫓 (漂：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……漂浮。)
吞二周而亡諸侯(亡：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡。)
卻匈奴七百余里 (卻：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……退卻，擊退。)
山東豪俊遂并起而亡秦族矣 (亡：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡。)
會(huì)盟而謀弱秦 (弱：形容詞的使動(dòng)用法，使……削弱。)
約從離衡(離：形容詞的使動(dòng)用法，使……離散。)
以愚黔首 (愚：形容詞的使動(dòng)用法，使……愚昧無(wú)知。)
以弱天下之民 (弱：形容詞的使動(dòng)用法，使……弱，削弱。)
吾師道也 (師：名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)。)
師道之不傳也久矣 (師：名詞作動(dòng)詞，從師。)
傳道受業(yè)解惑也 (惑：形容詞作名詞，疑惑的問(wèn)題。)
是故圣益圣 (圣：形容詞作名詞，圣人。)
愚益愚 (愚：名詞作意動(dòng)用法，以……為師。)
則恥師焉 (恥：形容詞的意動(dòng)用法，以……為恥。)
吾從而師之 (師：名詞的意動(dòng)用法，以……為師。)
孔子師郯子 (師：名詞的意動(dòng)用法，以……為師。)
五、指出下列句子的文言句式
難于上青天 (狀語(yǔ)后置) 感斯人言 (被動(dòng)句)
轉(zhuǎn)徙于江湖間 (狀語(yǔ)后置) 嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。(狀語(yǔ)后置)
問(wèn)其人，本(是)長(zhǎng)安倡女 (省略句) 送客(于)湓浦口 (省略句)
使(之)快彈數(shù)曲 (省略句) 沉吟放撥插(于)弦中(省略句)
然而不王者，未之有也。 (“之有”即“有之”，賓語(yǔ)前置)
申之以孝悌之義。 (“以孝悌之義”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置)
頒白者不負(fù)戴于道路矣。 (“于道路”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置)
五十者可以(之)衣帛矣 (省略句) 七十者可以(之)食肉矣。 (省略句)
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) (“于藍(lán)”，介詞結(jié)構(gòu)后置。) ?以(之之)為輪 (省略句)
冰，水為之，而寒于水。 (“于水”，介詞結(jié)構(gòu)后置。)
蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) (“之利”“之強(qiáng)”，定語(yǔ)后置。)
身死人手，為天下笑者，何也? (省略句)
(秦)因利乘便，宰割天下，分裂山河。 (百越之君)委命下吏 (省略主語(yǔ))
以(之)為桂林、象郡 鑄以(之)為金人十二 (省略賓語(yǔ))
聚之(于)咸陽(yáng) (省略介詞) (人)問(wèn)之，(士大夫之族)則曰…… (省略主語(yǔ))
其下(于)圣人也亦遠(yuǎn)矣 (省略介詞“于”)
句讀之不知，惑之不解 (賓語(yǔ)前置) 師不必賢于弟子 (“于弟子”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置。)
其聞道也亦先乎吾 (“乎吾”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置。)
第14篇 最新期末考試后個(gè)人工作總結(jié) 400字
最新期末考試后個(gè)人工作總結(jié)
我自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。由于有良好的.學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得'優(yōu)秀團(tuán)員'、'三好學(xué)生'等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高
'寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)'，我堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
第15篇 小學(xué)期末考試總結(jié)分析 400字
小學(xué)期末考試總結(jié)分析
一學(xué)期過(guò)去了，期末考試也如期而至。
那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情非常好，但也有一絲緊張?？墒?，我的分?jǐn)?shù)可就沒(méi)有天氣那樣好了。
咳，先從分?jǐn)?shù)最高的科目說(shuō)起。語(yǔ)文，是個(gè)“笑里藏刀”的科目，為什么說(shuō)他笑里藏刀呢？因?yàn)轭}目雖然很簡(jiǎn)單，可是，有些地方真讓人措不及防呀，比如生字，一不小心就中招了，也是被害者之一。瞧瞧，先是瀑布的的“瀑”本來(lái)下面是氺，結(jié)果我寫(xiě)成了了。還有就是閱讀理解。所以，咳咳，97分。
再說(shuō)數(shù)學(xué)，這次，完全是因?yàn)榇中暮陀?jì)算失誤，明明是除法，結(jié)果我神差鬼使地寫(xiě)成了乘法，還有就是計(jì)算了，得數(shù)明明是37，可是我就稀里糊涂的`寫(xiě)成了29。這樣一路算下來(lái)，可憐的95.5就躺在了我的試卷上。
最后就是英語(yǔ)，我曾經(jīng)引以為榮的英語(yǔ)居然全錯(cuò)在了我引以為驕傲的聽(tīng)力上，結(jié)果一錯(cuò)就錯(cuò)了6.2分。分?jǐn)?shù)你算得出來(lái)。
不過(guò)，雖然這次我考的不算好，但是我會(huì)繼續(xù)努力的。
