第1篇 師德主題教育的活動總結 1200字
教師遵紀守法，忠于職守，為人師表的意識得到了增強，師德主題教育活動開展得扎實有效，較好地完成了各個階段的工作任務，達到預期目的，現總結如下：
一、基本做法
中心學校37名教職工，活動參與率達到100%，在學習討論階段，認真進行組織發(fā)動，制定了中心學校師德主題教育活動實施方案，以校為單位組織全體教師培訓學習，有效開展學習討論活動。采用集中和自學的方式，學習有關的專題材料，每位教師根據學習情況，認真作好讀書筆記、撰寫心得體會。反思評議階段，重點查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，根據征求到的各種意見、建議和民主評議師德的情況，提出實事求是的書面評議意見。在總結提高階段，結合征求到的意見、建議，制定整改措施，認真進行整改。
二、具體開展實施情況
（一）思想發(fā)動，學習討論階段
1、高度重視，廣泛發(fā)動
中心學校把師德主題教育活動與教育管理和教育教學有機的結合起來，認真組織，精心安排，成立了師德主題教育活動領導小組，下設活動辦公室，專門負責此項工作，制定了《實施方案》，召開了動員大會。張貼師德標語，積極營造宣傳氛圍，進行廣泛的思想發(fā)動。
2、認真組織學習
創(chuàng)新學習形式，采取集中學習，專題報告，個人自學等形式，認真組織教師學習了《______教師法》、《______義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣教育局《關于貫徹落實＜中小學教師職業(yè)道德規(guī)范＞的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等文件。
3、認真總結提高
通過學習，每位教師撰寫了不少于3000字的讀書筆記，撰寫了不少于1000字的心得體會，深刻體悟其活動內涵。學習活動開展有聲有色，達到預期目的，收到良好的效果。
（二）反思評議階段
1、找準問題，廣泛征求意見
廣泛征求意見，發(fā)放征求意見表和調查問卷，設置意見箱，開通熱線電話等方式征求意見，找準集體或個人存在的突出問題，及時梳理。中心學校共發(fā)放征求意見表和調查問卷近200余份。
2、民主評議，認真剖析
在查找問題的基礎上，領導班子、教師之間進行了面對面的師德民主評議，開展了批評與自我批評，共收集民主評議意見20多條。根據征求到的各種意見、建議和民主評議師德時的情況及平時的一貫表現，肯定成績，指出不足，促進教育教學水平的提高。
三、總結提高階段
1、制定整改方案和整改措施
在總結提高階段，我們高度重視，精心組織實施，加強研究，結合評議意見制定了整改方案和個人整改措施。根據領導班子的整改意見，及時制定并上交了中心學校整改方案，明確了整改領導和整改具體責任人。
2、認真進行整改，公布整改情況
各位教師結合征求到的意見、建議、對照“師德書”、“教師十不準”，進行自我剖析整改，班子成員結合分管工作，認真抓好分管工作的整改，并向教職工、學生和家長通報整改情況。
3、做好材料歸檔工作。在活動尾聲，中心學校對各類材料進行了歸類存檔。
第2篇 中學師德主題教育月查擺整改階段工作總結 650字
為了推進師德主題教育月活動深入開展，實行立查立改，糾建并舉，使主題教育活動不流于形式，取得實效，現將查擺整改階段工作總結如下：
1、召開家長代表征詢意見座談會 階段伊始，學校即召開家長代表座談會，每班2名家長代表參加，誠懇征詢家長對學校管理方面的意見和建議，對學校班子成員和科任教師的意見和建議。與會家長本著對學校發(fā)展負責、對教師本人負責、對學生負責的態(tài)度，誠懇提問題和建議，印發(fā)家長征詢意見卡30余份。學校辦公室將家長的意見和建議進行匯總、整理，及時反饋各相關教師和直接責任人，明確改正時限，明確責任人。并向家長公布學校的郵箱，及熱線電話，開門納諫，廣泛征詢意見。
2、發(fā)放學生問卷調查表 發(fā)放學生問卷調查表600余份，做到人手一份。學生問卷調查表以師德紅線11條為主要內容，涵蓋教師師德、常規(guī)教學等各方面的內容。為了真實的反映情況。學校讓政教處等三處人員去組織、落實，最大限度的獲取學生的真實訴求。
3、分層召開民主生活會 學校分層召開民主生活會，深入開展批評與自我批評。真正做到照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病。讓個別教師紅紅臉、出出汗、驚驚心。首先召開學校領導班子民主生活會，與會領導本著對同志負責的高度，擺問題，提要求，沒有打擊報復假公濟私之嫌，有的是開誠布公，暢所欲言，幫助進步之實；分年級召開教師民主生活會，各位教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理意見》進行自查自糾，自我發(fā)現問題，剖析根源，明確整改措施，各位教師之間互相提問題，以達到整改提高，促進工作的目的。
第3篇 2023年中學師德主題教育月查擺整改階段工作總結 650字
為了推進師德主題教育月活動深入開展，實行立查立改，糾建并舉，使主題教育活動不流于形式，取得實效，現將查擺整改階段工作總結召開家長代表征詢意見座談會 階段伊始，學校即召開家長代表座談會，每班2名家長代表參加，誠懇征詢家長對學校管理方面的意見和建議，對學校班子成員和科任教師的意見和建議。與會家長本著對學校發(fā)展負責、對教師本人負責、對學生負責的態(tài)度，誠懇提問題和建議，印發(fā)家長征詢意見卡30余份。學校辦公室將家長的意見和建議進行匯總、整理，及時反饋各相關教師和直接責任人，明確改正時限，明確責任人。并向家長公布學校的郵箱，及熱線電話，開門納諫，廣泛征詢意見。
2、發(fā)放學生問卷調查表 發(fā)放學生問卷調查表600余份，做到人手一份。學生問卷調查表以師德紅線11條為主要內容，涵蓋教師師德、常規(guī)教學等各方面的內容。為了真實的反映情況。學校讓政教處等三處人員去組織、落實，最大限度的獲取學生的真實訴求。
3、分層召開民主生活會 學校分層召開民主生活會，深入開展批評與自我批評。真正做到照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病。讓個別教師紅紅臉、出出汗、驚驚心。首先召開學校領導班子民主生活會，與會領導本著對同志負責的高度，擺問題，提要求，沒有打擊報復假公濟私之嫌，有的是開誠布公，暢所欲言，幫助進步之實；分年級召開教師民主生活會，各位教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理意見》進行自查自糾，自我發(fā)現問題，剖析根源，明確整改措施，各位教師之間互相提問題，以達到整改提高，促進工作的目的。
