小學(xué)傳染病管理制度旨在確保校園內(nèi)的衛(wèi)生安全，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生與傳播，保障學(xué)生和教職員工的健康。這一制度主要包括以下幾個方面：
1. 傳染病防控知識的教育與宣傳
2. 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理
3. 傳染病監(jiān)測與報告機(jī)制
4. 疫情應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃
5. 健康檢查與疫苗接種管理
6. 家校合作機(jī)制
包括哪些方面
1. 教育與宣傳：定期開展傳染病防治知識講座，通過課堂教育、海報、家長會等方式普及相關(guān)知識。
2. 環(huán)境衛(wèi)生：保持教室、食堂、宿舍等公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生，定期消毒，確保水源安全。
3. 監(jiān)測與報告：設(shè)立專人負(fù)責(zé)傳染病監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即報告并啟動應(yīng)急程序。
4. 應(yīng)急響應(yīng)：制定詳細(xì)的疫情應(yīng)急預(yù)案，包括隔離措施、停課安排、心理疏導(dǎo)等。
5. 健康檢查：定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查，及時了解學(xué)生身體狀況，推廣疫苗接種。
6. 家校合作：加強(qiáng)與家長溝通，共同監(jiān)督學(xué)生健康，及時通報學(xué)校疫情信息。
重要性
小學(xué)傳染病管理制度的重要性不容忽視。它不僅能夠防止傳染病在校內(nèi)爆發(fā)，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，還能培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的自我防護(hù)意識。此外，通過家校合作，可以形成更廣泛的防控網(wǎng)絡(luò)，減少社區(qū)傳播的風(fēng)險，為社會公共衛(wèi)生做出貢獻(xiàn)。
方案
1. 建立傳染病防控小組，由校醫(yī)、班主任、后勤人員等組成，明確各自職責(zé)。
2. 每學(xué)期至少組織一次傳染病防治培訓(xùn)，提升教職員工的應(yīng)對能力。
3. 設(shè)立傳染病報告熱線，確保信息暢通，及時處理突發(fā)情況。
4. 定期進(jìn)行校園環(huán)境大掃除，增加日常消毒頻率，尤其在流感季節(jié)。
5. 制定學(xué)生健康檔案，記錄疫苗接種情況，提醒未接種學(xué)生及時補(bǔ)種。
6. 定期向家長發(fā)送健康提示，鼓勵家長參與孩子的健康管理，如督促孩子勤洗手、注意飲食衛(wèi)生等。
小學(xué)傳染病管理制度的實(shí)施需要全體教職員工、學(xué)生和家長的共同努力，只有這樣，我們才能構(gòu)筑起一道堅(jiān)實(shí)的防線，保護(hù)孩子們免受傳染病的侵害。
小學(xué)傳染病管理制度范文
第1篇 某實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳染病登記管理報告制度
實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳染病登記管理報告制度
1、各班每天要進(jìn)行晨檢。
2、班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問,了解學(xué)生出勤、健康狀況。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀,以及疑似傳染病病人時,應(yīng)及時報告校長并向上級衛(wèi)生及教育局報告。
4、對因病缺勤的學(xué)生,班主任要追查病因并進(jìn)行登記。
5、學(xué)校發(fā)現(xiàn)疫情要在24小時內(nèi)上報。
6、在同一宿舍或者同一班級,1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有5例以上患病,并有相似癥狀或者共同用餐、飲水史的;個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或者劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的;學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的,學(xué)校疫情報告人均應(yīng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
第2篇 z小學(xué)傳染病疫情登記管理報告制度
小學(xué)傳染病疫情登記管理報告制度
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國傳染病防治法》,保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生,保證正常的教學(xué)秩序,特制定如下制度:
一、學(xué)校要組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》,必須人人重視,加強(qiáng)預(yù)防。
二、各班每天要進(jìn)行晨檢。班主任對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問,了解學(xué)生出勤、健康狀況。對因病缺勤的學(xué)生,班主任要追查病因并進(jìn)行登記。
三、學(xué)校衛(wèi)生室保健醫(yī)負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總和報告工作,班主任和教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、皮診、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀,以及疑似傳染病病人時,應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及疫情報告人,疫情報告人在24小時內(nèi)上報衛(wèi)生科與教育局。
四、在同一宿舍或者同一班級,1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學(xué)生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時,個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在1小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
第3篇 小學(xué)傳染病管理制度
小學(xué)傳染病管理制度（一）
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，嚴(yán)格按照《傳染病防治法》、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見的通知》等有關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識。
二、制定相應(yīng)的傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保涉及學(xué)校師生身心健康的傳染病的預(yù)防與控制。
三、建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)早報告、早診斷、早治療。發(fā)現(xiàn)疫情，必須在2小時內(nèi)報案。先報告鄉(xiāng)衛(wèi)生防疫站，同時報告教育局。
四、學(xué)校指定專人作為學(xué)校傳染病疫情報告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病的監(jiān)控與報告工作。
五、采取多種形式，開展傳染病預(yù)防的宣傳教育工作。利用健康教育課、班會、黑板報等形式開展傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動。
六、積極配合衛(wèi)生部門、加強(qiáng)對學(xué)校傳染病預(yù)防工作的督促檢查。
七、加強(qiáng)自我檢查，落實(shí)學(xué)校傳染病預(yù)防措施。
八、重視當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門提出的整改措施，改進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作，消除有可能導(dǎo)致傳染病的各種隱患。
大田小學(xué)傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：丘仕恒
成員：楊發(fā)青、劉桂芬、包志風(fēng)、王振裕、張大漢、許志強(qiáng)
二、職責(zé)：
（一）組長職責(zé)：
是學(xué)校傳染病預(yù)防的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)傳達(dá)上級文件精神，加強(qiáng)學(xué)校對傳染病預(yù)防的領(lǐng)導(dǎo)，配合衛(wèi)生部門對學(xué)校傳染病預(yù)防工作的督促檢查。切實(shí)制定和落實(shí)各項(xiàng)傳染病預(yù)防措施，建立健全疫情監(jiān)控及報告制度。
（二）成員職責(zé)：
利用健康教育、班會、隊(duì)會、集會、扳報、廣播電視、多媒體等開展傳染病預(yù)防宣傳教育工作，把學(xué)校提出的各項(xiàng)預(yù)防措施落到實(shí)處。
小學(xué)傳染病管理制度（二）
學(xué)校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。小學(xué)生由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的多發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照《中華人民共和國國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)將我校傳染病預(yù)防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下：
1、建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工職責(zé)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，確保認(rèn)識到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎懲到位。
2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動廣大師生員工參與學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作的積極性。
3、學(xué)校把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。開設(shè)健康教育課。
4、充分利用板報、墻報、校園網(wǎng)、廣播電視等多種形式對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責(zé)任感。
5、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。
6、學(xué)校根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每年至少集中開展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。利用家長會、家長學(xué)校、告家長書等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識，以取得家長的配合與支持。
7、落實(shí)“四早”措施，確保疫情預(yù)防和控制無漏洞、無死角。
早發(fā)現(xiàn)。學(xué)校要堅(jiān)持晨檢制度并保持經(jīng)?；Ｔ绺綦x。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)立即采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。早報告。學(xué)校的衛(wèi)生保健老師為傳染病疫情報告責(zé)任人。認(rèn)真做好疫情的登記、分析和整理工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)根據(jù)不同類型傳染病，及時將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?dǎo)下，對病人所在場所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進(jìn)行預(yù)防性投藥，對所在場所定期消毒。
小學(xué)傳染病管理制度（三）
1、各班每天要進(jìn)行晨檢。
2、班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時，應(yīng)及時報告校長并向上級衛(wèi)生及中心校報告。
4、對因病缺勤的學(xué)生，班主任要追查病因并進(jìn)行登記。
5、學(xué)校發(fā)現(xiàn)疫情要在及時上報。
6、在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有5例以上患病，并有相似癥狀或者共同用餐、飲水史的；個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或者劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的；學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的，學(xué)校疫情報告人均應(yīng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
__年9月1日
