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崗位職責是什么
大學教師是高等教育機構(gòu)中承擔教學與科研任務的專業(yè)人員，他們在學術(shù)領(lǐng)域內(nèi)傳授知識，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，并積極參與學術(shù)研究，推動學科發(fā)展。
崗位職責要求
1. 擁有深厚的學科理論基礎和專業(yè)知識，具備相應領(lǐng)域的碩士或博士學位。
2. 具備優(yōu)秀的教學能力，能設計和實施有效的教學計劃，激發(fā)學生的學習興趣。
3. 熟練掌握教學方法和技術(shù)，包括傳統(tǒng)授課和現(xiàn)代在線教育平臺的運用。
4. 積極參與科研活動，發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，保持學術(shù)前沿的敏銳度。
5. 具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，能與同事、學生及社區(qū)建立良好關(guān)系。
6. 持續(xù)自我提升，關(guān)注教育政策變化，適應高等教育的發(fā)展需求。
崗位職責描述
大學教師的主要工作包括課堂教學、課程開發(fā)、學術(shù)研究和學生指導。他們需要精心準備課程內(nèi)容，確保教學材料的準確性和時效性，通過課堂討論、實驗、案例分析等方式，促進學生深度學習。在科研方面，他們需要進行獨立研究，撰寫論文，爭取科研項目，以及參加學術(shù)會議，以提升自身的學術(shù)影響力。此外，大學教師還需指導學生的學習和生活，包括提供學術(shù)咨詢、參與學生評估、指導畢業(yè)論文等。
有哪些內(nèi)容
1. 教學工作：制定和執(zhí)行課程大綱，組織課堂講授、討論、實驗，評估學生學業(yè)表現(xiàn)，提供反饋和建議。
2. 學術(shù)研究：進行獨立或合作研究，撰寫并發(fā)表學術(shù)論文，參與學術(shù)研討會，申請科研經(jīng)費。
3. 學生指導：指導學生選課，提供職業(yè)規(guī)劃建議，參與學生論文評審，關(guān)心學生個人發(fā)展。
4. 課程開發(fā)：更新教學資源，創(chuàng)新教學方法，參與教材編寫，推動教學改革。
5. 社區(qū)服務：參與校內(nèi)外的學術(shù)交流活動，為社區(qū)提供專業(yè)咨詢服務，提升學校的社會影響力。
6. 自我發(fā)展：參加專業(yè)培訓，跟蹤學科動態(tài)，提升教學和科研技能，以保持教學和學術(shù)競爭力。
作為大學教師，他們不僅要在學術(shù)上有所建樹，更要成為學生的榜樣，引導他們探索知識的海洋，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和終身學習的習慣，為社會輸送高素質(zhì)的人才。
大學教師教師崗位職責范文
第1篇 大學教師崗位職責任職要求
大學教師崗位職責
職責描述:
1.負責學校各類課程的教學及輔導任務，保證學校教學任務的完成;
2.參加負責課程所需資料的編寫和研發(fā);
3.承擔教學課題的研究。
任職要求:
1.研究生學歷(含在讀博士、碩士)、有教學經(jīng)驗的優(yōu)秀高校教師優(yōu)先;
2.授課課程:電力系統(tǒng)分析、電機學、電磁場、電路、電力系統(tǒng)繼電保護、電氣設備及主系統(tǒng)、高電壓技術(shù)
3.領(lǐng)悟力強，有較好的鉆研精神，善于在材料中發(fā)現(xiàn)規(guī)律;
4.具有很強的課堂表現(xiàn)力和控制力，善于用幽默或者激情的方法調(diào)動學生的積極性，能獲得學生的歡迎;
5.熱愛教學，對學生認真負責，責任心強，具有人格魅力;
6.接受出差授課任務;
7.了解國家電網(wǎng)考試相關(guān)內(nèi)容及流程者優(yōu)先考慮。
大學教師崗位
第2篇 大學教師崗位職責
大學考試部教師(四、六級/考研英語、政治/新概念) 南昌市東湖區(qū)新東方語言學校 南昌市東湖區(qū)新東方語言學校,新東方 任職要求:
1. 大學本科及以上學歷;
2. 有較高的英語水平(四六級600分以上,托業(yè)800以上,專八良好以上,考研英語75以上),英語發(fā)音標準;口齒伶俐,中文表達能力強,普通話標準;
3. 富有朝氣和活力,具有較強的幽默感,上課生動活潑,知識面寬廣;具備較強的人生感悟;
4. 業(yè)務精湛,熟悉所應聘科目的題型;有相關(guān)授課經(jīng)驗者優(yōu)先;
5. 有團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力;有敬業(yè)精神,能吃苦。
第3篇 大學教師崗位工作職責
篇一:教師崗位職責
一、助教
(一)經(jīng)批準擔任某些課程的部分或全部講課工作,協(xié)助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計,并承擔課程的輔導答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下,進行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課,不斷改進教學方法,提高教學質(zhì)量。
(二)參加組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查等方面的工作。
(三)擔任班主任、教務員或?qū)嶒瀱T等方面工作(助教任職期內(nèi)必須擔任兩個崗位,工作滿一年以上)。
(四)參加教學法研究或科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務及其他科學技術(shù)工作,積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術(shù)論文。
(五)深入學生中間,關(guān)心學生思想、學習和生活,引導學生端正學習態(tài)度,明確學習目的,參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動,參加崗前培訓。
(六)參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術(shù)活動。
二、講師
(一)擔任一門或一門以上課程的講授工作,組織課堂討論,指導實習、社會調(diào)查,指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。
(二)參與實驗室的建設工作,組織和指導實驗教學工作,編寫實驗教材及實驗指導書。
(三)參加科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務及其他科學技術(shù)工作。參加教學法研究,編寫、審議教材和教學參考書,積極撰寫科研論文、教學法研究的文章,每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學成果。
(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。
(五)積極撰寫高質(zhì)量的學術(shù)報告,每年至少在教研室報告一次。
(六)擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。
(七)根據(jù)工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、實習課和指導學生進行科學技術(shù)工作等教學工作。
(八)聽取同行教師講課,不斷提高授課技巧。
三、副教授
(一)擔任一門主干基礎課或者二門以上課程的講授工作(其中一門應為基礎課,包括專業(yè)基礎課或技術(shù)基礎課),組織課堂討論,指導實習、社會調(diào)查,指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。
(二)掌握本學科范圍的學術(shù)發(fā)展動態(tài),參加學術(shù)活動并提出學術(shù)報告,每學年必須公開面向全院學生做一次學術(shù)報告,發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文。根據(jù)需要,擔任科學研究課題負責人,負責或參加審閱學術(shù)論文。
(三)主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參加教學法研究,每年發(fā)表教學法研究文章至少1篇,或取得其他教學成果。
(四)參加實驗室建設、設計,革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容。
(五)根據(jù)需要,指導碩士研究生,指導新來教師及進修教師,關(guān)心和參與學科梯隊建設。
(六)結(jié)合教學工作,對學生進行專業(yè)思想教育,幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想,了解學生、青年教師思想狀況,做好學生及青年教師思想政治工作。
(七)根據(jù)工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術(shù)工作等教學工作。
(八)聽取本教研室年輕教師講課,并提出改進意見。
篇二:大學輔導員職責
大學輔導員工作職責:
輔導員是學生思想政治工作的骨干力量,專職從事學生思想教育和行為管理工作,是教師隊伍的重要組成部分。
第一條 輔導員工作守則
輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的醫(yī)學專門人才的重任,因此,責任是重大的,任務是光榮而艱巨的。為了搞好輔導員的自身建設,做好工作,要遵循以下原則:
認真學習馬列主義、_思想,學習黨的路線、方針和政策,學習教育學、心理學、管理學等理論知識。自覺堅持黨的四項基本原則,政治上與保持一致。
全面貫徹落實黨的教育方針。按面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來的要求,培養(yǎng)合格的醫(yī)學人才。要根據(jù)現(xiàn)實情況,研究學生工作,掌握新規(guī)律、解決新問題。努力做好學生的思想工作,堅持思想教育和管理相結(jié)合的原則。
對待學生工作要由高度的責任感和事業(yè)心。工作要兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地,要有奉獻精神。要始終把黨的利益放在高于一切的地位。自覺服從黨的領(lǐng)導,保質(zhì)保量的完成各項任務。
要時刻關(guān)心和愛護學生。嚴格要求學生,不護短。幫助學生解決各種困難。要經(jīng)常深入到學生中去,和學生打成一片,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。堅持思想教育要耐心,工作方法要細心,克服急躁和畏難情緒。加強自身的修養(yǎng),做學生的良師益友。
要有雷厲風行的工作作風。遇到困難不推諉,積極主動的去解決問題。對重大問題要及時請示匯報。工作要有嚴格的科學性、計劃性,講究高效率。
講黨性,講原則,講團結(jié),講紀律,不徇私情。辦事處理問題要公道,對學生要一視同仁,避免有親有疏。要勇于同不良現(xiàn)象作斗爭。
以身作則,嚴格要求自己,言行一致,要求學生做的是自己首先要做到,處處給學生做出榜樣。要做到言而有信,說了事情就要辦。要充分發(fā)揚民主,勇于開展批評與自我批評。
要及時認真總結(jié)工作,積累經(jīng)驗,摸索規(guī)律,銳意改革,勇于創(chuàng)新,開拓進取。
第4篇 大學教師崗位基本職責
zz大學教師崗位基本職責
為了規(guī)范我校師資隊伍的管理,明確各級教師的崗位基本職責及工作任務和要求,充分調(diào)動廣大教師為高等教育事業(yè)服務的積極性和創(chuàng)造性,保證教學、科研任務的順利完成,根據(jù)《中華人民共和國國教師法》以及教育部和湖北省有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際和本次教師聘任工作要求,特制訂以下教師崗位基本職責。
一、教師崗位的基本要求
1、能自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策,遵守學校各項規(guī)章制度,依法從教、愛崗敬業(yè)、厚德博學、求實創(chuàng)新,具備較強的團結(jié)合作精神。
2、嚴謹治學、精益求精、刻苦鉆研、勤于實踐。在理論和實踐兩方面具備勝任應聘學科教學和科研工作的能力。
3、關(guān)心愛護學生,教書育人,為人師表,言傳身教,努力把思想教育工作貫穿于教學工作過程中,使學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
二、各級教師的崗位基本職責
(一)教授崗位基本職責
1、負責本學科或一個學科方向的學科建設、規(guī)劃及實施;掌握本學科(或方向)國內(nèi)外發(fā)展的最新趨勢,能夠提出對學科前沿或?qū)窠?jīng)濟有較大影響的研究課題,帶領(lǐng)本學科(或方向)進入省內(nèi)或國內(nèi)一流學科的行列。
2、任期內(nèi)完成所在學院下達的額定教學工作量,每學年為本科生講授一門以上的課程,并承擔指導本科生畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)和實踐教學環(huán)節(jié)的任務;每學年籌劃組織一次本學科學術(shù)活動。具有碩士授予權(quán)學科的教師應承擔碩士研究生的指導任務。
3、在所負責的學科(或方向)組織和領(lǐng)導一個學術(shù)梯隊,每學年完成本學院下達的指導青年教師的工作任務。
4、承擔本專業(yè)、學科領(lǐng)域內(nèi)的課程建設與教學改革任務,承擔教材建設、年輕教師培養(yǎng)、審核新進教師等工作,每學期參加本學科青年教師教學聽課二次以上。開展教學研究,提高教學質(zhì)量,任期內(nèi)年教學質(zhì)量測評均為良好及以上,其中至少有一年為優(yōu)秀。
5、任期內(nèi)承擔國家級或省部級重點科研(或教研)項目2項及以上(排序前3名),或者主持省部級及以上重點科研(或教研)項目1項及以上。同時,每年公開發(fā)表學術(shù)研究(或教學研究)論文3篇及以上,其中第一作者2篇及以上,1篇為國內(nèi)學術(shù)核心刊物或國際學術(shù)會議論文(有刊號的論文集);或者參與編寫并公開出版學術(shù)著作(專著、譯著、教材、工具書)5萬字以上,或任主編或副主編,出版優(yōu)秀著作、教材一部,本人撰寫3萬字以上。
6、每年科研到帳經(jīng)費標準為:工科3萬元,文、理科為工科的1/3,或者公開發(fā)表署名為第一作者的論文被sci、ei、istp、ssci收錄1篇以上,或被新華文摘、人大復印資料收錄二篇,或者作為主持人獲得省部級以上科(教)研成果三等獎一項或獲得專利權(quán)二項。
各學院在完成當年學校下達的科研任務前提下,根據(jù)實際情況對教授的科研任務可作適當?shù)恼{(diào)整。
(二)副教授崗位基本職責
1、參與本學科或一個學科方向的學科建設、規(guī)劃及實施;掌握本學科(或方向)國內(nèi)外發(fā)展的最新趨勢,能夠提出對學科前沿或?qū)窠?jīng)濟有較大影響的研究課題,協(xié)助學科帶頭人帶領(lǐng)本學科(或方向)進入省內(nèi)或國內(nèi)一流學科的行列。
2、任期內(nèi)完成所在學院下達的額定教學工作量,每學年為本科生講授一門以上的課程,并承擔指導本科生畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)和實踐教學環(huán)節(jié)的任務;完成學院下達的指導助教或協(xié)助指導講師的任務。具有碩士授予權(quán)學科的教師應參與碩士研究生指導任務。
3、參與本專業(yè)、學科領(lǐng)域內(nèi)的課程建設與教學改革,參與教材建設、年輕教師培養(yǎng)、審核新進教師等工作,每學期參加本學科青年教師教學聽課二次以上。開展教學研究,提高教學質(zhì)量。任期內(nèi)年教學質(zhì)量測評均為良好及以上,其中至少有一年為優(yōu)秀。
4、承擔實驗室的建設,革新實驗手段或者充實實驗內(nèi)容,組織和指導實驗教學,編寫實驗課教材及實驗指導書。
5、任期內(nèi)承擔省部級科研(或教研)項目2項及以上(排序前3名),或者主持省部級科研(或教研)項目1項及以上;同時,每年公開發(fā)表學術(shù)研究(或教學研究)論文3篇及以上,其中第一作者2篇及以上,1篇為國內(nèi)學術(shù)核心刊物或國際學術(shù)會議論文(有刊號的論文集);或者參與編寫并公開出版學術(shù)著作(專著、譯著、教材、工具書)4萬字以上,或任主編或副主編,出版優(yōu)秀著作、教材一部,本人撰寫2萬字以上。
6、每年科研到帳經(jīng)費標準為,工科2萬元,文、理科為工科的1/3,或者公開發(fā)表的論文(排名前2)被sci、ei、istp、ssci收錄1篇,或被新華文摘、人大復印資料收錄二篇,或者作為主要參與者(排名前2)獲得省部級以上科(教)研成果三等獎一項或獲得專利權(quán)二項。
各學院在完成當年學校下達的科研任務前提下,根據(jù)實際情況對副教授的科研任務可作適當?shù)恼{(diào)整。
(三)講師崗位基本職責
1、參與本學科或一個學科方向的學科建設、規(guī)劃及實施;參與本專業(yè)、學科領(lǐng)域內(nèi)的課程建設與改革,參與教材建設。
2、每學期為本科生講授一門以上的課程,并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)和實踐教學環(huán)節(jié)的任務。
3、承擔實驗室的建設,革新實驗手段或者充實實驗內(nèi)容,組織和指導實驗教學。
4、任期內(nèi)參與科研(或教研)項目2項以上。每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術(shù)研究(或教學研究)論文1篇以上,任期內(nèi)至少在國內(nèi)學術(shù)核心刊物或國際學術(shù)會議論文(有刊號的論文集)上發(fā)表論文1篇(排名第1)。
5、承擔班導師工作。
(四)助教崗位基本職責
1、在教授、副教授或講師的指導下,參與各種教學活動。每學年至少參與一門必修課的教學輔導、答疑、批改作業(yè)、組織課堂討論、習題課等教學工作;協(xié)助指導本科生畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)。
3、參加實驗室建設,協(xié)助組織和指導教學實習、生產(chǎn)實習和專業(yè)實驗課等實踐教學環(huán)節(jié)。
4、任期內(nèi)參與科研(教研)項目1項及以上,并公開發(fā)表署名為第一作者的學術(shù)研究(或教學研究)論文1篇及以上。
5、承擔班導師工作。
三、擔任行政、管理工作的教師,也應參加此次教師聘任工作,其職責范圍工作量的計算方法為:擔任校級領(lǐng)導的,工作量不得低于額定要求的四分之一;擔任機關(guān)處(部、室)領(lǐng)導的,工作量不得低于額定要求的三分之一;擔任學院領(lǐng)導的,工作量不得低于額定要求的二分之一。
四、本教師崗位基本職責自頒布之日起執(zhí)行,由人事處負責解釋。
第5篇 大學教師:崗位工作職責說明書
一、副教授職務崗位基本職責:
1、系統(tǒng)承擔公共基礎課、專業(yè)基礎課或?qū)I(yè)課的講授,指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計;
、參與科研項目,每年公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文一篇及以上;
3、指導或參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或?qū)嶒炇医ㄔO;主編或參與編寫教材及
教學參考書;
4、擔任班導師;
5、指導中青年教師;
6、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量;
7、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。
二、講師職務崗位基本職責:
1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的主講,指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計;
2、參與科研項目,任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文兩篇及以上;
3、參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或?qū)嶒炇医ㄔO,參與教材及教學參考書編寫;
4、擔任班導師;
5、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量;
6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。
三、助教職務崗位基本職責:
1、承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工
作。根據(jù)需要,經(jīng)學校教務處批準,承擔部分課程講課工作;協(xié)助指導畢業(yè)實習、畢業(yè)設計;
2、在教授或副教授的指導下,不斷提高科研能力,任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文一篇及
以上;
3、參加實驗室建設,參加組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查等方面的工作;
4、擔任班導師或輔導員工作;
5、完成學校和系(部、院)規(guī)定的其他工作;
6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。
四、高級實驗師崗位基本職責:
1、負責解決本崗位復雜疑難的技術(shù)問題;
2、培養(yǎng)和指導中級專業(yè)技術(shù)人員,對本專業(yè)業(yè)務建設做出重要成績;
3、積極參與縱橫向課題,完成學院下達的科研任務;
4、完成實驗室各項建設和工作任務。
五、實驗師崗位基本職責:
1、獨立負責解決本崗位一般技術(shù)問題;
2、熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的基本情況,對下級專業(yè)技術(shù)人員進行業(yè)務指導;
3、參加有關(guān)科研項目的研究工作,完成學院下達的科研任務;
4、完成實驗室建設和工作任務。
六、助理實驗師崗位基本職責:
1、在高、中級專業(yè)技術(shù)人員的指導下,承擔并保質(zhì)保量完成工作任務;
2、較系統(tǒng)地學習相關(guān)專業(yè)理論、業(yè)務知識和業(yè)務工作所需要的科學文化知識。
七、實驗員崗位基本職責:
努力鉆研業(yè)務,學習本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識,工作量飽滿,較好地完成工作任務。
第6篇 大學教師崗位職責范圍
為適應我校教學改革和發(fā)展的需要，加強師資隊伍的建設和管理工作，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，明確各級教師的崗位職責，增強工作責任心，努力提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，使全校教學及其管理工作逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化，特制定本教師工作職責范圍。
一、教師的道德規(guī)范
1．教師應當履行《中華人民共和國國教師法》第八條所規(guī)定的教師義務。
2．教師應遵守憲法、法律和職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。
3．教師應認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約。
4．教書育人是教師的基本職責，教師應對學生進行四項基本原則教育和愛國主義，民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動。既要關(guān)心、愛護全體學生，保護學生的合法權(quán)益，促進學生的全面發(fā)展，雙要對學生嚴格要求，嚴格考核，嚴格管理。
5．教師應不斷提高思想政治覺悟，努力以馬克思主義的立場、觀點和方法觀察事物、分析問題。
6．教師應不斷提高教育教學業(yè)務水平，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，在教學實踐中，積極開展教學思想、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革，努力提高教學質(zhì)量。
