樓道管理制度3篇

樓道管理制度旨在確保公共樓道的安全、整潔與有序，為居民提供舒適的生活環(huán)境。它涵蓋日常管理、衛(wèi)生清潔、設(shè)施維護(hù)、消防安全、行為規(guī)范等多個(gè)方面。

包括哪些方面

1. 日常管理：規(guī)定樓道的開(kāi)放時(shí)間，限制非居民的隨意進(jìn)入。

2. 衛(wèi)生清潔：設(shè)定定期清潔頻率，規(guī)定居民不得在樓道內(nèi)堆放雜物。

3. 設(shè)施維護(hù)：確保樓道照明、消防設(shè)施、電梯等設(shè)備正常運(yùn)行，及時(shí)維修損壞設(shè)施。

4. 消防安全：制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，禁止占用消防通道，定期檢查消防設(shè)施。

5. 行為規(guī)范：禁止在樓道內(nèi)大聲喧嘩、吸煙，規(guī)定寵物行為等。

重要性

樓道管理制度的重要性不言而喻，它關(guān)系到居民的人身安全和生活質(zhì)量：

1. 安全保障：良好的樓道管理能防止意外事故，如火災(zāi)、跌倒等，保障居民的生命安全。

2. 環(huán)境整潔：整潔的樓道可以提升居住環(huán)境，減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。

3. 社區(qū)和諧：統(tǒng)一的行為規(guī)范能減少鄰里糾紛，維護(hù)社區(qū)和諧。

方案

1. 制定詳細(xì)規(guī)章制度：明確各項(xiàng)管理規(guī)定，包括責(zé)任劃分、違規(guī)處理等，確保制度的可執(zhí)行性。

2. 加強(qiáng)宣傳教育：定期開(kāi)展安全知識(shí)講座，提高居民的安全意識(shí)和遵守規(guī)定的自覺(jué)性。

3. 建立監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立樓長(zhǎng)或志愿者團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)日常巡查和問(wèn)題反饋，確保制度執(zhí)行到位。

4. 定期評(píng)估與調(diào)整：根據(jù)實(shí)際情況，定期評(píng)估制度效果，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。

5. 強(qiáng)化與物業(yè)合作：與物業(yè)管理部門(mén)保持良好溝通，共同解決樓道管理中的問(wèn)題。

通過(guò)上述方案，我們期望能夠建立一個(gè)有效、可持續(xù)的樓道管理制度，為居民創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的生活空間。

樓道管理制度范文

第1篇 樓道管理制度

為確保我校樓道暢通,防止校內(nèi)發(fā)生摔傷、踩踏等不安全事故的發(fā)生,為學(xué)生營(yíng)造良好、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,特制定我校樓道安全管理制度:

一、配置樓道安全設(shè)施。

1、學(xué)校在每一層樓樓梯口處配置一盞60w的照明燈,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,保證需要時(shí)能正常照明。

2、學(xué)校在各樓梯轉(zhuǎn)角處張貼上下樓梯注意安全的警示性標(biāo)語(yǔ),提醒學(xué)生注意樓道安全。

3、學(xué)校在樓道中間用紅色漆劃線(xiàn)分界,讓師生明確樓道上、下行走界線(xiàn),各行其道,上下樓道一律右行。

二、加強(qiáng)樓道安全檢查。

1、樓道安全檢查堅(jiān)持定期與不定期相結(jié)合的方式,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員每月定期對(duì)各處樓梯進(jìn)行兩次安全檢查,。

2、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不安全隱患指定人員限期排除隱患。

三、加強(qiáng)樓道秩序管理。

1、全校各班嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的樓梯上下分流。

2、教師嚴(yán)格履行值日職責(zé)。凡學(xué)校舉行升旗儀式、課間操、學(xué)生_等大型集合_時(shí),樓道值班教師必須提前5分鐘到指定地點(diǎn)值班,維護(hù)學(xué)生上、下樓梯的秩序,確保學(xué)生安全。

3、行政值周領(lǐng)導(dǎo)每天加強(qiáng)樓道巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上下樓梯的安全教育。

1、學(xué)生不得竄樓。如果特殊情況需要找人或辦事,必須經(jīng)得教師同意后才可以到其它樓層去。

2、上下樓梯時(shí)一律靠右行,不得超過(guò)樓梯上的紅線(xiàn)。

3、上下樓梯時(shí),不得滑樓梯扶手,不得勾肩搭背,推推搡搡,追逐打鬧,不得并排齊步走。

4、教育學(xué)生在集體上下樓梯行進(jìn)時(shí),個(gè)人不得擅自停下來(lái)做其他的事(如系鞋帶、拾東西等),以便防止造成樓道交通阻塞或踩踏事故。

5、教育學(xué)生在遇到地震打雷或聽(tīng)到其他恐怖消息時(shí),做到不恐慌、不亂跑亂竄,全面聽(tīng)從教師或班干部的指揮。

6、參加_時(shí),各班要聽(tīng)從學(xué)校廣播的調(diào)度。

7、學(xué)生不按規(guī)定的順序上下樓梯,造成不安全事故,該班的班主任、任課教師(上課教師是當(dāng)堂下課期間的樓道值守者)和樓道執(zhí)勤教師要視其具體情況承擔(dān)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任,并按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。

宕昌縣城關(guān)一小

2009年3月

第2篇 鎮(zhèn)小學(xué)樓道安全管理制度（3）

鎮(zhèn)小學(xué)樓道安全管理制度(三)

為了加強(qiáng)學(xué)校樓道的管理工作,確保學(xué)生上下樓道的安全,維護(hù)正常教學(xué)生活秩序,杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生,現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際,制定本管理制度。

一、學(xué)校和各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯靠右慢行,前堵后止,不得擁擠的良好行為習(xí)慣。分管主任每周對(duì)樓道進(jìn)行安全檢查,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)報(bào)告學(xué)校,學(xué)校迅速組織排除。

二、各班安排好樓道值日輪次,落實(shí)值日人員,明確值日責(zé)任(后勤主任負(fù)責(zé)安排,校長(zhǎng)和主任負(fù)責(zé)監(jiān)督。

三、學(xué)生在課間要文明休息,不得在過(guò)道上開(kāi)展劇烈活動(dòng)和做不安全的游戲,尤其不得在樓梯間和過(guò)道追逐嬉戲。

四、學(xué)校一般情況不搞緊急集合。上、下課時(shí)和集合前、后,分別由當(dāng)堂任課教師、班主任、樓道值日教師組織學(xué)生有序上、下,不得擅離職守。

五、如果出現(xiàn)樓道安全事故,在場(chǎng)的教師立即報(bào)告值日行政和校長(zhǎng),迅速控制局面,盡可能保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校接到報(bào)告后,立即起動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,全體教師緊急趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

六、本制度自宣布之日起執(zhí)行,希全體師生自覺(jué)遵守,努力為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。

第3篇 樓道安全管理制度

樓道、梯間是供師生上、下，過(guò)路的通道，為了確保安全暢通，現(xiàn)制定安全管理制度如下：

一、學(xué)校根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)和可能發(fā)生安全事故的條件、環(huán)境等客觀因素，做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織管理工作，確保護(hù)欄和扶手必須完好堅(jiān)固、走廊樓梯照明設(shè)備齊全，預(yù)防非正常傷亡事故發(fā)生。

二、學(xué)校堅(jiān)決不搞無(wú)預(yù)案緊急集合一類(lèi)的活動(dòng)，課間活動(dòng)和放學(xué)時(shí)，樓道口安排教師值守，維護(hù)學(xué)生活動(dòng)秩序。

三、安排樓層值周教師，主要維持下課課間學(xué)生活動(dòng)秩序、樓層學(xué)生活動(dòng)紀(jì)律以及上下樓秩序，避免樓道擁擠。

四、升旗儀式、做課間操、下課或臨時(shí)集會(huì)，各區(qū)域值班人員要值班到位，班主任老師要提前到班級(jí)中，組織學(xué)生有秩序地上下樓梯，散會(huì)或散場(chǎng)按班級(jí)先后有序離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。

五、教育學(xué)生上下樓時(shí)必須分道而行，由該樓層梯間值班人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)；要求學(xué)生上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，要聽(tīng)從值班老師的指揮，嚴(yán)禁擁擠，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生摔倒時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起，及時(shí)送醫(yī)務(wù)室處理。

六、教育學(xué)生不在教室里打跳，翻越門(mén)窗；不在走廊上追逐嬉戲，不翻爬護(hù)墻使身體重心外傾，造成危險(xiǎn)；不在走廊上“齊步走”造成共振，以免損壞樓板。

七、師生共記“排隊(duì)右行，腳步要輕，不摸不靠，肅靜無(wú)聲”十六字原則。

八、如因管理不善，安全崗位不到位造成傷害事故，崗位責(zé)任人要負(fù)其相關(guān)的法律責(zé)任。

拾萬(wàn)鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2012年9月