文教崗位職責20篇

更新時間：2024-11-20 查看人數(shù)：28

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目錄
1.文教崗位職責是什么 2.文教崗位職責要求 3.文教崗位職責描述 4.文教崗位職責有哪些內(nèi)容 5.文教崗位職責20篇

文教崗位職責

崗位職責是什么

文教崗位是教育文化領(lǐng)域的重要組成部分，主要負責策劃、組織和實施各類教育文化活動，以提升公眾的知識水平和文化素養(yǎng)，同時促進文化交流和教育事業(yè)發(fā)展。

崗位職責要求

1. 具備深厚的文化底蘊和扎實的教育理論基礎，對國內(nèi)外教育現(xiàn)狀有深入理解。

2. 擁有優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠有效對接各類教育資源和合作伙伴。

3. 熟悉項目管理流程，能獨立策劃并執(zhí)行教育項目，確保質(zhì)量和進度。

4. 具備創(chuàng)新思維，善于設計富有吸引力的教育活動，滿足不同受眾需求。

5. 精通辦公軟件，具備良好的文檔撰寫和報告呈現(xiàn)能力。

6. 能夠適應多任務并行的工作環(huán)境，具有較強的時間管理和壓力應對能力。

崗位職責描述

文教崗位的日常工作包括但不限于策劃各類講座、研討會、展覽、工作坊等教育活動，制定活動方案，協(xié)調(diào)資源，確?；顒禹樌M行。需要與學校、社區(qū)、企事業(yè)單位等多方合作，推廣教育理念，搭建教育交流平臺。此外，該崗位還需要定期評估活動效果，根據(jù)反饋調(diào)整活動內(nèi)容和形式，持續(xù)優(yōu)化教育服務質(zhì)量。

有哪些內(nèi)容

1. 活動策劃與執(zhí)行：設計并實施各種教育項目，如學術(shù)講座、文化交流活動、青少年夏令營等。

2. 資源協(xié)調(diào)與管理：聯(lián)系專家講師，協(xié)調(diào)場地、設備等資源，確保活動順利進行。

3. 合作拓展：建立并維護與學校、圖書館、博物館等機構(gòu)的合作關(guān)系，共同推動教育事業(yè)發(fā)展。

4. 宣傳推廣：通過線上線下渠道，發(fā)布活動信息，吸引公眾參與。

5. 效果評估與改進：收集活動反饋，分析活動效果，提出改進建議。

6. 文檔編制：編寫活動方案、報告、宣傳材料等，保持高質(zhì)量的文字輸出。

作為文教崗位的從業(yè)者，需始終關(guān)注教育行業(yè)的最新動態(tài)，把握文化潮流，以專業(yè)、創(chuàng)新的方式推動教育工作的開展，為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育文化服務。

文教崗位職責范文

第1篇小學語文教師崗位職責任職要求

小學語文教師崗位職責

職責描述:

1、負責授課、學科研究與教學研究.以及試卷出題、批改工作。

2、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授;

3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效;

4、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究，集中備課。

任職要求:

1、?？埔陨蠈W歷，師范專業(yè)畢業(yè)、持有教師資格證;

2、熱愛教師工作，學科知識扎實，準確把握中高考出題方向;

3、深諳中小學學生心理，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學方式;

4、富有親和力，具備愛心、責任心和奉獻精神，視教育質(zhì)量為生命;

5、國內(nèi)重點師范院校畢業(yè)，有家教等經(jīng)驗者優(yōu)先;

小學語文教師崗位

第2篇語文教師崗位工作職責

職責一:語文教師崗位職責

1、嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》及《語文課程標準》,遵守學校的規(guī)章制度,高標準、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學任務。

2、認真學習語文新課程標準,深鉆教材,吃透教材,研究教法,積極進行課改實驗。認真參與教研活動,創(chuàng)造性地做好教學設計,不備課不得上課,課后認真寫好教學反思。每學期初要寫出切實可行的工作計劃,學期末寫出教學工作總結(jié)。每學期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學期聽課不少于30節(jié);中學二、三級青年語文教師,積極參加學校的青年教師匯報課,按要求及時上交各類研究課教案、教育敘事、論文,每學期主動聽同組老師課不少于20節(jié)。工作中學一級語文教師,必須承擔和組織教育和教學研究工作,指導二、三級語文教師的教育和教學工作。中學高級語文教師:必須組織和指導教育教學研究工作及科研任務,指導一、二、三級教師的教育和教學工作。每學期聽課不得少于15節(jié)。發(fā)表教研論文,經(jīng)評議為優(yōu)秀等級的,學校將給予一定的獎勵。

3、教師要用精確、易懂、生動的語言指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,使學生具有初步的聽說讀寫的能力,在進行聽說讀寫訓練的過程中,培養(yǎng)學生的學習興趣,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)良好的學習習慣,全面提高學生的語文素養(yǎng)。提高課堂教學效率,大面積提高教學質(zhì)量,尊重學生,熱愛學生,時刻關(guān)注每位學生的動向,要密切關(guān)注差生,兼顧各層面的學生。鼓勵差生,要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子的閃光點,樹立其信心,保證不讓一個孩子掉隊。熱心為學生服務,不得對任何學生使用有辱人格的語言。上課不接電話,不隨便離開教室,不得提前下課。

4、上課要用普通話,不得使用方言,語言簡潔生動,上課充滿激情,充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性、創(chuàng)造性。板書要做到內(nèi)容精練,重點突出,書寫工整規(guī)范。教態(tài)自然大方,和藹親切,課堂氣氛活而有序,有嫻熟的教育教學能力。

5、加強業(yè)務自修,努力學習教育學、心理學,學習新大綱新課標,適應素質(zhì)教育要求,虛心鉆研,務實進取,不斷提高教育教學能力與水平,能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學。

6、作業(yè)布置:《語文基礎訓練》必須每課批閱,有圈有點,作文最少隔周一篇。其他作業(yè)根據(jù)備課組安排,老師要親自抽查,防止學生有麻痹偷懶的思想行為出現(xiàn),學生作業(yè)要求干凈、整齊、規(guī)范,錯誤之處及時訂正。

7、作業(yè)批改:教師要認真及時批閱,做到精批細改,字體工整,有批閱日期和批語,不得漏批和錯批,能面批的作業(yè)盡量做到面批,反饋要及時,作文批語要有針對性、指導性和鼓勵性,有眉批,有總批,有等級。學生如有特殊情況落下作業(yè),老師要督促指導學生及時補上。作業(yè)批改的實驗改革必須報請領(lǐng)導批準后方可進行,學生互改作文每學期不得超過兩篇。作業(yè)隨時備教研組抽查。

8、積極開展語文課外活動。重視語文活動在語文教學中的作用,課外活動要經(jīng)?；?、科學化、系列化。課外活動小組訓練活動的重點要突出,針對性要明確,內(nèi)容要切合學生的實際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識講座,既要生動又要實在,要通過這些活動的積極開展達到培養(yǎng)學生語文興趣、擴大學生語文視野、提高學生語文能力的目的。

9、積極參加教研活動和教改實驗,確定研究專題,積極承擔教學研究課,期末按要求完成各項研究工作。

10、注重個人修養(yǎng),注意細節(jié)的完美。要求學生做到的,老師要率先垂范,如古典文學,學生會背的老師也要背會,真正做到“學高為師,德高為范”。

11、早讀輔導要求7點到班,要與班主任合理分配所帶教學班的輔導時間,每天要給學生定出相應的早讀目標和要求,注重輔導的效果。

12、配合班主任對學生進行思想素質(zhì)教育,積極為校報、學校網(wǎng)站提供資料,完成學校布置的其他文字材料的收集整理工作。

職責二:語文教師崗位職責

1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表。

2、認真鉆研教材和課程標準,作好教學各個環(huán)節(jié)的工作,突出重點,突破難點,努力提高課堂教學效率,提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調(diào)控能力。

3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統(tǒng)一安排,要統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料。課外輔導資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導處申請,學校同意后方可使用,不得私訂資料。積極參加教研工作,關(guān)心教研工作,按時參加教研工作,執(zhí)行教研組工作計劃,不得無故缺席,在活動中應主動進行教學探討和學術(shù)交流,主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務(包括臨時任務),并保質(zhì)保量地完成。

4、教師要依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容,緊扣教學目標和我校學生實際,精心選擇或設計學生作業(yè)題,每學期制定出作文計劃,做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度,要避免簡單重復和學習機械抄寫,減輕學生過重的課業(yè)負擔,不得多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的篇數(shù),并安排適量的小作文(包括小練筆),一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批,眉批,從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批,并及時進行講評,講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。

5、針對語文教學實際,加強對《語文考試說明》及中考試題的研究,多方搜集中考信息,準確把握中考的命題思路及走勢,提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合,做好學生語文學習方法的指導,掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流,做好學生心理健康教育工作。

6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件,利用網(wǎng)上資源及多媒體設備進行教學。

7、虛心學習他人的經(jīng)驗,在學科組內(nèi)及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革,加強教學方法的研究,積極總結(jié)教學經(jīng)驗,努力做一名學者型、專家型教師。

8、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論,不斷更新教育觀念,努力提高教育教學水平; 不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,改進教學方法,進行教學改革和創(chuàng)新的嘗試,撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。

9、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)學生社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。

10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平,使他們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進一步培養(yǎng)學生的思維方法、思維品質(zhì)和思維能力,尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。使學生掌握語文學習的基本方法,養(yǎng)成自學語文的習慣。培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習思想,為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。

11、加強課外閱讀及指導,努力向各級各類報刊推薦學生作品,積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內(nèi)外的溝通,可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調(diào)查等形式,利用廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體,還可以組織各種文學社團,增加學生的語文實踐的機會。

12、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。

職責三:語文教師崗位職責

1、認真?zhèn)浜妹科n文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義,又要備教學目的、講授方法,對每篇課文的講授做到目的明確,內(nèi)容實在,講法科學。

2、堅持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容,利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育,培養(yǎng)學生良好的道德情操。

3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現(xiàn)語文學科工具性,注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學大綱對學生的各階段、各學年的要求,落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。

4、大力培養(yǎng)學生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則,培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力,培養(yǎng)學生抽象思維和形象思維的能力。

5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確,訓練的量要適當,訓練的形式要多樣,要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。

6、積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)?；⒖茖W化。各年級課外小組活動的重點要突出,活動的內(nèi)容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養(yǎng)學生語文興趣,擴大學生語文視野,提高學生語文能力的目的。

職責四:語文教師崗位職責

1、服從學校領(lǐng)導,遵守學校規(guī)章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和教研組制定、安排的教學計劃,按時完成教學任務,努力提高教學質(zhì)量。

3、“教學與管理并重” ,教書育人,管教管導,主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規(guī)律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。

5、按照教務處、科組的統(tǒng)一安排,積極組織和輔導學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求,定期檢查和分析教學質(zhì)量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識,努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術(shù);了解教育科研信息,借鑒外地教改經(jīng)驗;認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。

8、認真按受聘期間主要崗位職責和任期目標,盡職盡責完成高三50班和高一59班的語文教育教學工作,在20__年高考中高三應屆生最高分是120分,往屆生是122分;高一59班的語文教育工作在原來基礎上有進一步的提高。

職責五:語文教師崗位職責

1、更新語文教育觀念,確立正確的價值觀,學生觀,評價觀。

2、探索新的教學模式,形成師生、生生互動的教學局面。

3、善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,思考問題,解決問題。

4、激發(fā)學生的學習興趣,引導學生參與學習。

5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6、根據(jù)課文內(nèi)容的需要,運用現(xiàn)代化教育手段,提高課堂教學效益。

7、讓學生自學自悟出真知。

8、加強課外閱讀的指導,努力做到課內(nèi)外結(jié)合。

9、積極進行命題,評分考查方式和質(zhì)量分析的研究。

第3篇小初語文教師崗位職責

小初語文教師江蘇納思書院教育科技有限公司無錫分公司江蘇納思書院教育科技有限公司無錫分公司分支機構(gòu) 1、自覺遵守公司的各項規(guī)章制度,積極參加分公司和校區(qū)組織的教學教研活動,做到不遲到、早退,不竄崗、離崗, 努力提升自己的教學教研水平;

2、用真誠和熱情的態(tài)度,給學生傳遞正能量,讓孩子喜歡納思。對于學員和家長提出的問題,耐心指導,及時解答;

3、認真面對每一個學員,關(guān)注習慣,指導學習方法,制定個性化的教學輔導方案,認真執(zhí)行教學計劃,對孩子的提分與成長負責;

4、按照教學服務流程,課前認真?zhèn)湔n磨課練課,課上高效授課,課下及時反饋;規(guī)范填寫《課程報告》,加強與家長的溝通,做到教學服務痕跡化、公開化,對客戶滿意度負責;

5、協(xié)助咨詢部門做好助單,認真準備試聽課,配合學管部門開好每一場家長會,提交科學合理的續(xù)費學習計劃,努力提升學員保留率;

6、認真執(zhí)行領(lǐng)導交辦的其他工作,積極參與校區(qū)統(tǒng)一活動。

任職要求:

1、熱愛教育行業(yè),喜歡孩子,有責任心;

2、既能關(guān)注個性化教育,又能把控班組課的教學;

3、能夠?qū)W習并堅持學習:無錫教育四情一策,有服務意識;

4、有學科教師資格證;

職位描述:

1、熱愛教師工作,熟悉課程設置,有1年以上初高語文授課、輔導經(jīng)驗;

2、熟悉中學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方式,靈活教學;

3、表達能力優(yōu)秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流。

特別說明:

1)學習力強,愿意學習,善于學習,喜歡學習;

2)有目標感,獨立有主見,希望在職場上快速成長;

3)正能量,有韌性!

第4篇少兒語文教師崗位職責任職要求

少兒語文教師崗位職責

崗位職責:

負責少兒語文教學及教研工作。

任職要求:

1、對工作有責任心，對孩子有愛心，對家長有耐心;

2、漢語言文學專業(yè)，教育學專業(yè)優(yōu)先，同行少兒語文教學經(jīng)驗優(yōu)先，普通話標準。

3、形象氣質(zhì)佳，親和力強，通曉少兒心理，善于調(diào)動兒童學習的積極性和吸引兒童注意力，能夠與孩子打成一片;

4、熱愛教育事業(yè)，認同新東方精神和文化，工作積極主動、責任心強，具有良好的團隊合作精神。

5、畢業(yè)院校來自雙一流院?；蚝Ｍ庠盒；虼T士以上學歷，優(yōu)先考慮。

少兒語文教師崗位

第5篇少兒英文教師崗位職責任職要求

少兒英文教師崗位職責

崗位職責:

1，按照愛米指定教材獨立為3-12歲學員進行高質(zhì)量的全英文授課;

2，按照教學計劃備課，參與教學研究，不斷提升教學能力;

3，制作學習報告，建立學員檔案，并定期與家長進行溝通學員上課和學習情況;

4，負責教學類活動主題課的策劃和執(zhí)行;

5，按計劃定期進行電話教學;

6，完成教務組長安排的其他教學任務，如為缺課學生提供補課等。

任職要求:

1，大專及以上學歷，英文發(fā)音純正，通過cet-6或者專業(yè)六級者優(yōu)先;

2，工作態(tài)度積極努力，擅長學習，積極樂觀，有志于從事教育事業(yè)者優(yōu)先;

3，英語發(fā)音標準，讀寫能力出色，口語流利，能夠與外教順暢溝通、合作教學;

4，具備較強的授課能力、有兒童心理學等專業(yè)知識;

5，有親和力、擅長溝通表達、喜歡與孩子互動;

6，有1-2年以上大型英文培訓機構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。

少兒英文教師崗位

第6篇語文作文教師崗位職責

任職要求:1 .熱愛教育事業(yè);

2.有責任心;

3.有一定語文功底;

4·有經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

崗位職位:負責小學生作文講解,帶薪培訓,要求有責任心和親和力

每周單休

第7篇小初高語文教師崗位職責

小初高語文教師廣東世紀曉教育科技有限公司東莞市星火教育科技有限公司,廣東世紀曉教育科技有限公司,星火教育,星火教育東莞分公司工作職責:

1.負責對學生進行一對一、個性化的教學;

2.為學生查缺補漏,幫助學生盡快提高成績;

3.幫助學生提高學習興趣,養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

4.主動與學生、家長進行溝通,聽取學生、家長反饋意見,不斷提高教學服務質(zhì)量;

5.參加學科教研活動,提高教學水平,為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案;

任職要求:

1.本科學歷,專業(yè)知識扎實,有教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

2.普通話標準,相貌端莊,有親和力,擅于與學生交流互動,溝通表達能力強;

3.熱愛教育教學工作,熱愛學生,為人師表;具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識;

4.必須能夠適應教育行業(yè)特殊上班時間:周一休息,周二下午18:00點到21:30,周三到周五下午14:00到21:30,周末全天上班間

第8篇語文教師崗位職責任職要求

語文教師崗位職責

語文教師浙江依米教育發(fā)展有限公司浙江依米教育發(fā)展有限公司，依米有這樣一份職業(yè)，雖簡單，卻光芒閃爍;

有這樣一份職業(yè)，雖平凡，卻價值無限;

有這樣一份職業(yè)，雖辛勞，卻收獲豐滿;

三尺講臺播種智慧;一支白筆笑談天地;

傳道授業(yè)答疑解惑，啟迪心智指引未來。

如果您有這樣的職業(yè)追求，那就來加入依米吧!

依米教育集團，是青年教師展示自己最佳的平臺!

在依米，

您的付出將會獲得更多的回報，

您的職業(yè)生涯將會是一路坦途!

勇敢向前，加入我們吧!

崗位職責

老師是一份嚴肅和認真的職業(yè)，

因此我們需要您:

1、因材施教:分析學生特點，編寫教學計劃，準備教案，提前備課;

2、有教無類:要平等對待每個學生;

3、盡職恪守:認真上好每堂課，對每位學生負責，負責學生階段性檢測，批改作業(yè);

4、勤勉自學:積極參加集團和學校組織的教研、培訓活動;

5、自律自強:遵守集團學校的各項規(guī)章制度，認真完成上級領(lǐng)導布置的工作;

任職要求

老師是一份專業(yè)性強的職業(yè)，

因此我們需要您:

1、喜愛教育事業(yè)，有責任心，有耐心，能吃苦耐勞;

2、態(tài)度積極，有上進心，工作熱情，有親和力;

3、普通話標準，表達能力強，善于溝通，思維靈活;

4、熟悉浙江初高中的課程設置，教材特點及考試考綱;

5、本科及以上學歷，有從教經(jīng)驗者或優(yōu)秀應屆生優(yōu)先考慮。

語文教師崗位

第9篇語文教研崗位職責

語文教研 1、負責語文課程研發(fā)和教學工作

2、全日制本科以上學歷,漢語言文學、教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先

3、有教師資格證優(yōu)先 1、負責語文課程研發(fā)和教學工作

2、全日制本科以上學歷,漢語言文學、教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先

3、有教師資格證優(yōu)先

第10篇中小學語文教師崗位職責任職要求

中小學語文教師崗位職責

工作職責:

1.從事初中或小學語文科目的教學工作、根據(jù)教學計劃進行授課;

2.課前認真?zhèn)湔n，參加定期教研培訓，不斷提高自己的專業(yè)教學技能;

3.按時上課，進行良好的控班和課堂管理;

4.課后反思課程，改進課程，維護學員與家長的關(guān)系，進行有效的家校溝通;

5.完成常規(guī)的升班、推班等相關(guān)工作，配合門店的值班工作。

任職要求:

1.本科學歷，中文相關(guān)專業(yè);有教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

2.普通話標準，無口音;聲音傳遞清晰，有節(jié)奏感和說服力;能準確運用肢體語言表達相關(guān)內(nèi)容。

3.語言表達能力出色，條理清晰，邏輯思維能力強;有親和力和較強的溝通能力。

4.服務意識強;抗壓能力強。

中小學語文教師崗位

第11篇語文教輔編輯崗位職責

出版中心-小學語文教輔編輯好未來教育北京學而思教育科技有限公司,好未來教育,學而思,學而思教育,學而思網(wǎng)校,學而思工作職責:

(1)根據(jù)圖書市場信息,進行選題策劃;

(2)負責建立與維護作者隊伍,對優(yōu)秀選題進行跟蹤、執(zhí)行;

(3)負責對圖書封面和版式設計提出建議;

(4)負責圖書策劃到出版的全程跟進和進度控制(審稿、校稿);獨立策劃圖書品種在5種以上;

(5)負責提出版式、封面的設計理念,與相關(guān)人員溝通,并監(jiān)督其實施方案; 6 .完成上級領(lǐng)導安排的其他工作。

任職資格:

(1)本科及以上,漢語言文學/對外漢語專業(yè)優(yōu)先;

(2)具有2年以上語文教學經(jīng)驗。能夠基本把握各年級教學重難點。

(3)對3年級以上語文知識技巧講解多樣、熟練。教研上做到同教材、同資料、同進度的前提下逐步形成自己的特色。較強的創(chuàng)意策劃能力和扎實的文案功底。

(4)能針對圖策劃提出對應的營銷和發(fā)行預案。

(5)服從部門工作安排,與同事團結(jié)協(xié)作,講求整體效益,溝通能力強,有效協(xié)調(diào)外部資源。

(6)有系統(tǒng)教研經(jīng)驗者優(yōu)先;在學科教研、出版領(lǐng)域有較強的人脈資源或稿件來源者優(yōu)先;熟悉出版業(yè)管理模式和操作流程優(yōu)先。

第12篇語文教研主管崗位職責任職要求

語文教研主管崗位職責

教研主管(英語/語文) 1、10年工作經(jīng)驗以上

2、本科畢業(yè)

3、兩個職位，英語的需要英語專業(yè)畢業(yè)，專八的優(yōu)先，

4、有獨立的課程設計的經(jīng)驗

5、有一定的團隊管理的工作經(jīng)驗 1、10年工作經(jīng)驗以上

2、本科畢業(yè)

3、兩個職位，英語的需要英語專業(yè)畢業(yè)，專八的優(yōu)先，

4、有獨立的課程設計的經(jīng)驗

5、有一定的團隊管理的工作經(jīng)驗

語文教研主管崗位

第13篇新加坡中文教師崗位職責

性別:不限

崗位職責:

ipa國際注冊漢語教師資格證書中級以上水平;對外漢語、漢語言文學,英語或英語教育畢業(yè),喜愛教育事業(yè);英語口語流利;該學校教學很嚴格,對老師要求高,需要老師有較高的適應能力; 學校提供醫(yī)保。包來回機票,包工作簽證;老師先辦理旅游簽證去印尼,然后轉(zhuǎn)成工作簽證;因為印尼目前簽證政策調(diào)整,學校給全職老師會先申請工作簽證,如果工作簽證申請不下來,學校會負責辦理商務簽證保證老師合約期內(nèi)正常上班。不管是何種簽證,在印尼國簽證辦理費用都是學校承擔。但是辦理工作簽證的紙質(zhì)材料需要老師自費準備(涉外體檢報告,中英文簡歷,學歷學位公證書(中英文翻譯件),中英文成績單,國內(nèi)簽證郵寄費等)。

第14篇小學語文教師崗位職責(20篇)

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、課前備課,周六日小班授課;

2、密切關(guān)注廣州公立學校的教學動態(tài),根據(jù)市教育大綱安排教學進度,制定相應的教育計劃;

任職資格:

1、具有大專以上學歷,并具有中學或小學教師資格證;

2、專業(yè)知識扎實,能夠根據(jù)教育大綱制定教育計劃,進行備課;

3、能夠同時兼顧小學一到六年級的課程;

4、熱愛教育,具備教育心理學知識,課堂授課形式生動,有一定的課堂控制能力;

5、責任心強,熱愛教育行業(yè),有公辦學校教學經(jīng)驗或中學生家教經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

工作時間:周六周日

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:1.為學生提供個性化的教學服務;

2.解決學生學習中的疑難問題,引導學生正確的思考方法;

3.為學生量身定制學習計劃,并督促其完成,達到提升成績的目標;

4.參加學科教研活動,不斷提高教研水平。

職位要求:1.熱愛教學事業(yè),愿為學生的進步投入自己全部的熱情;

2.普通話標準,語言表達能力強;

3.對待學生耐心、細致,能夠有針對性地向?qū)W生傳授知識;

4.學科水平優(yōu)秀,在校時成績優(yōu)異、有獲獎經(jīng)歷者優(yōu)先;

5.有敬業(yè)精神,能夠經(jīng)常主動和家長溝通,對學生學習情況進行反饋探討;

6.本科以上學歷,有大班教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

急招小學語文教師,工作性質(zhì)為語文課程編輯

主要負責公司在線教育平臺的中小學語文頻道的知識內(nèi)容編輯;

有小學語文教學經(jīng)驗優(yōu)先;

熟悉小學各版本教材及知識點;

熟悉辦公軟件操作,熟練電子課件制作;

對在線教育有自己的想法;

薪資面議。

歡迎投遞簡歷,合適者我們會盡快電話溝通面試時間。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

任職要求:

1、熱愛教育工作,熟悉中小學教學課程設置,有相關(guān)授課、輔導經(jīng)驗。

2、熟悉學生的學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方式,靈活教學。

3、表達能力強,普通話標準,思維敏捷,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流;

4、本科及以上學歷,年齡45歲以下,身體健康。

5、師范類院校畢業(yè),必須具備教師資格證。

6、1年以上的教學工作經(jīng)驗。

崗位職責:

1、針對學生情況,對其進行個性化的1對1授課;

2、定期測試,檢驗學生輔導成效;輔導、批改學生作業(yè);

3、負責授課、學科研究、教學研究與集體備課;

4、完成公司安排的其它任務。

小學:4000元/月以上; 初中:5000元/月以上; 高中:6000元/月以上。

上班地點:南寧市青秀區(qū)、興寧區(qū)或西鄉(xiāng)塘區(qū)

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

1、為小學生提供個性化升學沖刺輔導;

2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;

3、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究,集中備課。

職位要求:

1、師范專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先;

2、熱愛教師工作,熟悉課程設置;

3、熟悉小學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方

式,靈活教學;

4、表達能力優(yōu)秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,

有師德,擅長與學生進行溝通交流。

搏優(yōu)辦學宗旨:讓我們的學生成才,讓我們的老師成功

老師崗位無責任底薪+課時費+五金補助+住房補助+全勤獎

愛教育,有夢想的你還在等什么,挑戰(zhàn)自我,實現(xiàn)自我,超越自我,就在搏優(yōu)教育

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

工作職責: 進行教育教學工作,教授小桔燈少兒作文。

任職要求:

1大學本科以上學歷,中文專業(yè)、漢語言文學或教育專業(yè)。普通話標準。

2. 熱愛教師工作,具有童心,愛孩子,并能接受他們的不足;

3 性格活潑大方,反應敏捷,親和力強,善于溝通。

4能承受較大的工作壓力,并接受工作安排;

5.有一年以上學?；蛳嚓P(guān)的教育培訓行業(yè)教學經(jīng)驗優(yōu)先

工作待遇:

1. 公司提供完善的保險福利。

2. 專業(yè)完善的帶薪培訓制度 (由公司提供交通、住宿和學費,送武漢總部培訓)

3. 合理的晉升制度

4. 薪資結(jié)構(gòu):基本工資+課酬+浮動效益獎金+年終獎+其他福利

職業(yè)發(fā)展通道:

教研方向:初級教師-資深教師-初級培訓師-高級培訓師-培訓總監(jiān)

管理方向:初級教師-資深教師-教務主管-執(zhí)行校長

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1)為小學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務;

2)幫助學員提高學習興趣,養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

3)為學生查缺補漏,幫助學員盡快提高成績;

4)參加學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案;

任職要求:

1)大學?？埔陨蠈W歷,有3-5年一線教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

2)普通話標準,有親和力;態(tài)度積極、有責任心;

3)學科知識扎實,教學能力強,講課條理清晰、能夠因材施教

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1.負責機構(gòu)的課程教學、教學研究、教學測試;

2.針對學生特點進行個性化一對一教學,因材施教,在短期內(nèi)迅速激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)良好的學習方法;

3.在授課期間分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;

4.主動與學生、家長進行溝通,聽取學生、家長反饋意見,不斷提高教學服務質(zhì)量;

5.關(guān)愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的學習習慣;

6.參加學科教研活動,提高教學水平,為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案。

任職資格:

1.師范類相關(guān)專業(yè),持教師資格證;筆試或面試表現(xiàn)突出者適當放寬條件;

2.熟悉湖南中小學教材,對湖南考試命題有深入了解,熟悉考綱考點,擅長小升初或中高考考試得分技巧,能循序漸進的提升學生的學科成績;

3.熟悉中小學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方式,靈活教學;

4.有較強的親和力,知識面寬廣,臺風幽默有激情,能和學生進行良好的溝通;

5.普通話標準,相貌端莊,人品正直,能夠因材施教,能夠啟發(fā)孩子的思維;

6.有強烈責任感,良好的職業(yè)操守,誠信守時。

備注:

大班/一對一,兼職/全職

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

工作職責:

1、負責每周5次的晚作業(yè)輔導,輔導小學生家庭作業(yè),要求認真檢查學生作業(yè),查找錯誤,講解錯誤原因。

2、負責周末小組課、一對一的教學。能對學生的知識點查缺補漏,因材施教。

3、定期與家長溝通,反饋學生的學習狀態(tài),提供針對性的學習方法。

任職資格:

1、大專或以上學歷,師范專業(yè)畢業(yè),有扎實的教學基本功,熟悉相關(guān)學科的課程設置,專業(yè)過硬,能把握考點,重難點,進行有效輔導,有公立學校、私立學校或課外輔導機構(gòu)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

2、熟悉學生的心理特征,能把握教育學、心理學進行有效教學。

3、具有較強的親和力和溝通能力,講課生動活潑,知識面寬廣。

4、有教師資格證者優(yōu)先。

5、誠信守時,認真負責,耐心細致!

校區(qū)地址:

1、合肥政務區(qū)國際花都校區(qū)

2、合肥政務區(qū)習友路保利香檳國際校區(qū)

3、合肥政務區(qū)水墨蘭庭校區(qū)

4、合肥瑤海區(qū)大通路校區(qū)

5、合肥新站區(qū)家天下校區(qū)

6、合肥高新區(qū)柏堰科技園校區(qū)

7、合肥經(jīng)開區(qū)禹洲華僑城校區(qū)

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

招聘條件:1.熱愛教育事業(yè),有敬業(yè)精神,專業(yè)能力強;2.工作積極主動,踏實認真,對學生有耐心,善于調(diào)動學生學習興趣;3.具備較強語言表達能力和溝通能力,普通話標準,陽光大方,有親和力;4.五官端正,外形得體;5.大學?？埔陨蠈W歷,有教師資格證及有教師經(jīng)驗者優(yōu)先。6.我校為致力來平谷區(qū)發(fā)展教育的教師們提供食宿。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;

2、承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

3、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

4、完成教學部門主任安排的其他任務。

任職資格:

1、本科及以上學歷,師范類院校畢業(yè),小學語文教育方向;

2、具有豐富的教學經(jīng)驗和一定的教學研究工作經(jīng)驗;

3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;

4、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

5、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

6、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

7、熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強;

8、非師范類勿擾。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

熱愛教師職業(yè),工作積極主動,責任心強,有強烈的團隊合作意識,有良好的溝通能力。

任職要求:

專業(yè)功底扎實;普通話流利,形象氣質(zhì)佳;有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

薪資待遇:崗位工資+高額的課時工資+招生獎+高額的續(xù)費獎+階段性獎金+廣闊的發(fā)展平臺+合理的晉升通道+節(jié)假日福利+五險(入職滿一年)+帶薪寒暑假小長假+每月員工活動+業(yè)務培訓+旅游+工齡工資+生日禮物+節(jié)日禮品。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:1、本科及以上學歷,師范類院校畢業(yè);

2、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;

3、能與學生家長進行良好的溝通

4、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

5、具有較強的親和力

6、熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1.負責授課、學科研究與教學研究.以及試卷出題、批改工作等;

2.針對學生情況,因材施教;

3.認真?zhèn)湔n,豐富教案內(nèi)容,組織適合的教學活動;

4.平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究,集中備課。

任職條件:

1.漢語言文學專業(yè)本科以上學歷,普通話標準,沒地方口音;

2.形象佳,有教齡者優(yōu)先;

3.熟悉小學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方式,靈活教學;

4.善于啟發(fā)引導孩子,調(diào)動課堂氣氛,讓孩子能在專業(yè)指導下取得進步;

5.愛崗敬業(yè)、責任心強、做事塌實認真;

6.熟練操作相關(guān)辦公軟件。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

職位要求:

1、大學本科及以上學歷(師范類院校畢業(yè)優(yōu)先)

2、具有豐富的教學經(jīng)驗和教研能力(有在正規(guī)小學授課經(jīng)驗者優(yōu)先)

3、上課生動活潑、語言表達能力優(yōu)秀、普通話標準,有親和力

4、熟練掌握天津市小學考試重點和難點

5、待人真誠,責任心強,熱愛教育事業(yè)并希望長期從事教育行業(yè)

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、負責小學語文課程的教授工作。

2、參加學校組織的各類教學培訓及研究工作。

3、配合班主任管理所負責教學班級的學生管理工作。

職業(yè)前景:

1、教師----金牌教師----教研部長----教學副校長----合伙人。

2、我校提供公立學校聽課評課類教研活動,并全程進行教師職業(yè)培訓。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

任職要求:

1.年齡25-45歲,特別優(yōu)秀的教師條件可適當放寬;

2.熱愛教師工作,熟悉任教年級課程設置,至少三年以上相關(guān)授課經(jīng)驗;

3.了解學生心理,能調(diào)動學生對學習的興趣。因材施教,能開拓發(fā)掘多種教學方式,靈活教學,講課言簡意賅、深入簡出,富有激情和感染力;

4.表達能力優(yōu)秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流;

5.認真執(zhí)行教務部安排的課程,出色的完成教學工作。

地址:鄭州市文化路儉學街向北400米路東(文化路雙鋪路交叉口)院內(nèi)3樓人力資源部

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、在直營館備課、授課;課外主動積極與家長進行溝通交流,定期反饋小學員學習情況和教學情況;教學用具的管理和維護。

2、參與教研和課程開發(fā)工作。

3、參與總部組織的教研和課程開發(fā)等工作。

4、協(xié)助課程顧問向家長介紹和銷售課程。

任職要求:

1、教育學相關(guān)專業(yè)本科及以上,有小學語文1-3年級段,或者教育機構(gòu)語文低年齡段最少1年以上教學經(jīng)驗。

2、形象氣質(zhì)好,普通話標準,有親和力,有愛心,喜歡并擅長與小孩相處。

3、工作認真負責,熱愛教育事業(yè),具有較好的敬業(yè)精神,良好的職業(yè)道德和團隊合作精神,不怕吃苦、勇于接受挑戰(zhàn)。

福利待遇:

1、以上崗位一經(jīng)錄用待遇從優(yōu),我們將提供有競爭力的薪酬(無責任底薪+績效工資+高額業(yè)績提成,根據(jù)能力上不封頂)。

2、唯才是舉、任人唯賢的用人制度,完善的晉升通道,廣闊的職業(yè)生涯發(fā)展機會。

3、入職之日起即簽訂正式勞動合同,考核合格即可轉(zhuǎn)正。

4、完善的社會保險;豐富多彩的團隊活動;專業(yè)的帶薪培訓。

5、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日禮品慰問。

6、員工子女報直營館課程給予超高比例的費用減免優(yōu)惠。

工作地點:按照人員交通距離和公司崗位人員編制情況就近分配

分館地址:

漢口分部(西北湖館):西北湖同城廣場a棟。

武昌分部(水果湖館):水果湖橫路鵬程集團。

洪山分部(光谷館):光谷天地二期。

洪山分部(獅城館):獅城名居3棟。

漢陽分部(漢陽館):漢陽區(qū)龍陽大道特六號摩爾城三層。

小學語文教師(崗位職責)

[英語要求:不限]

職位描述

1、?？萍耙陨蠈W歷,師范或教育類專業(yè)優(yōu)先;

2、具有豐富的教學經(jīng)驗和一定的教學工作經(jīng)驗;

3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;

4、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

5、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

6、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

7、熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

任職資格1、本科及以上學歷,學前教育、漢語言文學等教育相關(guān)專業(yè)。

2、普通話標準流利,口齒清晰,性格開朗,形象氣質(zhì)佳。

3、喜歡兒童,善于和兒童溝通,樂于從事教育行業(yè)。

4、具有較強的語言組織能力、溝通能力、表達技巧以及豐富的肢體語言。

5、認同學諾的教育理念,能夠自成體系,進行課程創(chuàng)新。

6、具有高度的責任心及敬業(yè)精神。

7、有三年以上語文教學經(jīng)驗。崗位職責

1、根據(jù)學諾教育理念和課程規(guī)劃,編寫個性化教學方案。

2、課前做好充分準備,提前準備教學道具和教材。

3、針對每個學生編寫個性化分析。

4、提高孩子的學習興趣,幫助孩子培養(yǎng)良好的學習方法和習慣。

5、課后與學員家長做好溝通,及時解決孩子學習中的問題,傳遞學諾教育理念與文化。

6、參與教學組的教學活動,為學諾教學體系的完善提出合理化建議。薪酬福利1、工資=底薪+績效+獎金+提成年薪4-6萬

2、按照國家規(guī)定繳納五險一金

3、企業(yè)培訓——享受公司免費的崗前及日常化培訓

4、生日禮品——公司建立了完善的員工關(guān)懷和鼓勵制度,每年為員工精心準備生日禮品一份

5、職業(yè)晉升——公司建立了合理規(guī)范的晉升體系,為員工提供廣闊而豐富的職業(yè)發(fā)展平臺

第15篇作文教師崗位職責

作文教師鄭州市二七區(qū)現(xiàn)代外語培訓學校鄭州市二七區(qū)現(xiàn)代外語培訓學校,鄭州現(xiàn)代外語學校,現(xiàn)代 1.?？萍耙陨蠈W歷

2.,師范類院校畢業(yè),有教育培訓行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先;

3.熱情、開朗、接受能力強;

4.普通話標準,語言組織能力強,思維敏捷,善于與學生及家長進行溝通;

5.富有耐心、愛心、責任心,熱愛教育行業(yè) ,敬崗敬業(yè)。

6.善長作文教學。

第16篇新加坡中文教師崗位職責任職要求

新加坡中文教師崗位職責

職責描述:

負責中小學的補習，或者助教協(xié)助教學，也有幼兒園幼師崗位。

合同期限:首簽1-2年，歡迎續(xù)約。

簽證類型:sp(面試表現(xiàn)特別優(yōu)秀者，學?？蓭椭暾坋p)。

上班地點:新加坡。

任職要求:

本科及以上學歷，教育類專業(yè)優(yōu)先。普通話標準，英語能簡單交流。熱愛教育，有愛心，負責任，有團隊精神。

新加坡中文教師崗位

第17篇幼兒英文教師崗位職責任職要求

幼兒英文教師崗位職責

崗位職責:

1.根據(jù)教學大綱要求，完成英文教學任務。

2.負責幼兒園英語教學課程研發(fā)與教研活動實施。

3.負責做好與家長的溝通與聯(lián)絡，及時反饋信息，解答疑惑等。

任職要求:

1.大專及以上學歷，英語、學前教育等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2.大學英語四級，持有教師資格證。有幼兒園國際班英文教師工作經(jīng)驗優(yōu)先。

3.兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉幼兒英語教材及授課技巧。

4.熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子，具備較強的管理才能和現(xiàn)代教育意識。

5.工作態(tài)度積極，方法溫和，追求細節(jié)，善于交流與合作，樂于創(chuàng)新與發(fā)展。

幼兒英文教師崗位

第18篇小學語文教師崗位工作職責

職責一:小學語文教師崗位職責

一、正確貫徹黨的教育方針,對全體學生全面負責。教書育人,寓德育于學科教學之中,以身作則,積極主動協(xié)助班主任做好學生思想教育工作。

二、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動,積極參與學校民主管理,參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。

三、努力學習教育理論和學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識,理解、掌握教學大綱和德育綱要,制訂本學科本學期教學工作計劃,鉆研教材,了解、研究學生,積極參加教育教學研究和集體備課,認真寫好教案。

四、上好每一節(jié)課。教學目的明確,恰當處理教材的重點。難點,講解、示范準確,講究教學方法,充分調(diào)動學生學習積極性,完成預定的教學計劃和任務。

五、及時認真批改作業(yè),不僅指出正誤,還要注意指導學生的學習方法。

六、根據(jù)語文學科、年級特點,指導學生自學方法,熱忱幫助后進生,提高學生學習能力,認真組織與輔導課外興趣小組,培訓學科競賽隊伍,提高學生全面素質(zhì)。力爭使學生在區(qū)級以上各項競賽中獲獎。

七、搞好教學質(zhì)量的考查工作,按照教學要求,認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作,實事求是地分析講評,研究改進教與學的方法。

八、關(guān)心了解本學科的教改信息和科研動向,積極參加教科研活動,不斷提高教學與科研水平。

九、搞好學校衛(wèi)生工作,關(guān)心學生健康,減輕學生過重負擔,增強學生體質(zhì)。

十、認真履行《教師師德規(guī)范》等學校一切規(guī)章制度。

十一、服從學校分工,認真扎實地完成兼任課的教學任務。

職責二:小學語文教師崗位職責

1、更新語文教育觀念,確立正確的價值觀,學生觀,評價觀。

2、探索新的教學模式,形成師生、生生互動的教學局面。

3、善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,思考問題,解決問題。

4、激發(fā)學生的學習興趣,引導學生參與學習。

5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6、根據(jù)課文內(nèi)容的需要,運用現(xiàn)代化教育手段,提高課堂教學效益。

7、讓學生自學自悟出真知。

8、加強課外閱讀的指導,努力做到課內(nèi)外結(jié)合。

9、積極進行命題,評分考查方式和質(zhì)量分析的研究。

職責三:小學語文教師崗位職責

1、遵守國家法律法規(guī),嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質(zhì)教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng),關(guān)心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

3、承擔語文課程(或相關(guān)課程)的教學工作,周課時10-12節(jié),認真完成教學任務。

4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執(zhí)行,期末寫出專項總結(jié)。

5、工作中要嚴格遵守我?！督虒W手冊》中關(guān)于教學常規(guī)的各項要求,認真?zhèn)湔n,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業(yè),且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則,從學生實際出發(fā),上好每一節(jié)課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動,注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,認真貫徹落實教學常規(guī)。

7、針對我校學生實際和專業(yè)特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養(yǎng)良好習慣,寓教育于教學中,結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點,充分發(fā)揮人文學科優(yōu)勢,對學生進行思想道德教育和人生觀教育,提高學生人文素養(yǎng)。加強學生人格培養(yǎng)。

8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規(guī)定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質(zhì)量分析,及時反饋,改進教學。

10、重視培養(yǎng)學生能力,發(fā)展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大知識面,發(fā)揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作,在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù)),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,提高課堂教學的效益。完成各類繼續(xù)教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力,參加各項教研活動,積極開展課題研究,提高教學質(zhì)量。

13、學期完成聽課16節(jié),每周下班輔導2-3次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。

15、主動適應學校的發(fā)展需要,積極進行校本課程開發(fā),承擔選修課教學任務,或業(yè)余學習第二專業(yè),向雙師型教師發(fā)展。完成學校交辦臨時工作任務。

第19篇中語文教師崗位職責

崗位職責:1.針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;

2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;

3.平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究,集中備課;

4.關(guān)愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣;

5.個性化教學,團材施教,因人而宜,在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣

和學習方法。

任職要求:

1.本科以上國家統(tǒng)招學歷,要求能夠輔導初中或高中課程,一類本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先;