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在學(xué)校教育環(huán)境中，德育規(guī)章制度是確保學(xué)生道德素養(yǎng)培養(yǎng)有序進(jìn)行的重要保障。制定一套有效的德育規(guī)章制度，需遵循嚴(yán)謹(jǐn)、明確、實(shí)用的原則，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀，促進(jìn)其全面發(fā)展。
規(guī)章制度包括哪些
德育規(guī)章制度應(yīng)涵蓋以下幾個核心部分：
1. 德育目標(biāo)：明確學(xué)校德育工作的總體目標(biāo)，如培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、誠信品質(zhì)、團(tuán)隊合作精神等。
2. 德育內(nèi)容：具體列出德育活動的主題，如公民道德、愛國主義教育、法制教育等。
3. 實(shí)施方式：規(guī)定德育活動的組織形式，如班會、講座、實(shí)踐活動等。
4. 評價機(jī)制：建立對學(xué)生德育表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，以激勵學(xué)生積極參與。
5. 獎懲制度：設(shè)定對學(xué)生德育行為的獎勵和懲罰措施，以正向引導(dǎo)為主，兼顧糾正不良行為。
6. 責(zé)任分工：明確教師、班主任、家長在德育工作中的職責(zé)，確保各方協(xié)同參與。
作用和意義
德育規(guī)章制度的作用和意義在于：
1. 提供指導(dǎo)：為教師和學(xué)生提供明確的行為準(zhǔn)則，指導(dǎo)日常行為和道德選擇。
2. 維護(hù)秩序：規(guī)范校園生活，防止不良行為的發(fā)生，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3. 塑造氛圍：營造積極向上的德育氛圍，促進(jìn)學(xué)生品德的形成和發(fā)展。
4. 培養(yǎng)習(xí)慣：通過長期的制度執(zhí)行，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
5. 保障權(quán)益：保護(hù)所有學(xué)生在道德教育方面的平等權(quán)利，避免歧視和不公。
怎么制定
制定德育規(guī)章制度時，需注意以下幾點(diǎn)：
1. 全面性：全面考慮德育工作的各個方面，確保制度覆蓋所有重要環(huán)節(jié)。
2. 實(shí)際性：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，確保制度具有可行性，不脫離實(shí)際。
3. 參與性：征求師生意見，確保制度的接受度和執(zhí)行度。
4. 清晰性：語言表述清晰，避免模糊不清，方便理解和執(zhí)行。
5. 動態(tài)調(diào)整：定期評估制度效果，適時進(jìn)行修訂和完善。
學(xué)校德育規(guī)章制度范文
第1篇 學(xué)校德育管理規(guī)章制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命;
不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎勵:
(1)學(xué)校每學(xué)期對班主任培訓(xùn)一次。
學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會。
(2)學(xué)校每月召開一次班主任工作會議。
一學(xué)期舉行一次德育工作研討會。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會,學(xué)年評選優(yōu)秀班主任,評選上的給予一定物質(zhì)獎勵,成績突出者推薦上級表彰獎勵。
5、建立班主任檔案作為考核晉級,評定職務(wù),評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開學(xué)報名注冊時,收齊學(xué)生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報名注冊。
2、開學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動和社會實(shí)踐活動,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會,周會課計劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會課。
每周星期一下午的周會課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開好主題班會。
要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。
要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。
轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動。
除參加學(xué)校、年級組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會實(shí)踐活動。
初中學(xué)生每年不少于三天;
高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會勞動)。
(7)總結(jié)工作:
①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報班內(nèi)情況。
②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評語,填好家庭報告書,評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報表,寫好專題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報告書,上交所有材料由政教處驗收。
學(xué)年結(jié)束時,除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。
全校教職工都必須十分重視對學(xué)生的家訪。
為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。
家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。
全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無關(guān)的思想。
2、家訪的目的。
家訪是向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過互通情報,掌握學(xué)生的動態(tài),以便進(jìn)行有針對性的教育,使學(xué)生能健康成長。
3、家訪的內(nèi)容。
要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認(rèn)識。
這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。
家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長如實(shí)全面匯報學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯誤。
通過家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時,也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。
家訪的形式可以直接登門訪問,也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。
但不論采用何種形式,每個學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級一學(xué)期召開一次家長會。
(2)采用家庭報告書形式的家訪,在開學(xué)時應(yīng)收回家庭報告書,并檢查有無家長簽回意見,如空缺的應(yīng)及時補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時家訪工作情況向政教處匯報。
(5)家訪時,教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長的信賴和支持。
第2篇 _學(xué)校德育管理規(guī)章制度
學(xué)校德育管理規(guī)章制度
德育管理規(guī)章制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎勵:
(1)學(xué)校每學(xué)期對班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會。
(2)學(xué)校每月召開一次班主任工作會議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會,學(xué)年評選優(yōu)秀班主任,評選上的給予一定物質(zhì)獎勵,成績突出者推薦上級表彰獎勵。
5、建立班主任檔案作為考核晉級,評定職務(wù),評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開學(xué)報名注冊時,收齊學(xué)生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報名注冊。
2、開學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動和社會實(shí)踐活動,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會,周會課計劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會課。每周星期一下午的周會課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開好主題班會。要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動。除參加學(xué)校、年級組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會實(shí)踐活動。初中學(xué)生每年不少于三天;高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會勞動)。
(7)總結(jié)工作:①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報班內(nèi)情況。②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評語,填好家庭報告書,評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報表,寫好專題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報告書,上交所有材料由政教處驗收。學(xué)年結(jié)束時,除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學(xué)生的家訪。為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無關(guān)的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過互通情報,掌握學(xué)生的動態(tài),以便進(jìn)行有針對性的教育,使學(xué)生能健康成長。
3、家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認(rèn)識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長如實(shí)全面匯報學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯誤。通過家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時,也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問,也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式,每個學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級一學(xué)期召開一次家長會。
(2)采用家庭報告書形式的家訪,在開學(xué)時應(yīng)收回家庭報告書,并檢查有無家長簽回意見,如空缺的應(yīng)及時補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時家訪工作情況向政教處匯報。
(5)家訪時,教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長的信賴和支持。
第3篇 z學(xué)校德育管理規(guī)章制度
德育管理規(guī)章制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎勵:
(1)學(xué)校每學(xué)期對班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會。
(2)學(xué)校每月召開一次班主任工作會議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會,學(xué)年評選優(yōu)秀班主任,評選上的給予一定物質(zhì)獎勵,成績突出者推薦上級表彰獎勵。
5、建立班主任檔案作為考核晉級,評定職務(wù),評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開學(xué)報名注冊時,收齊學(xué)生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報名注冊。
2、開學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動和社會實(shí)踐活動,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會,周會課計劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會課。每周星期一下午的周會課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開好主題班會。要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動。除參加學(xué)校、年級組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會實(shí)踐活動。初中學(xué)生每年不少于三天;高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會勞動)。
(7)總結(jié)工作:①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報班內(nèi)情況。②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評語,填好家庭報告書,評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報表,寫好專題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報告書,上交所有材料由政教處驗收。學(xué)年結(jié)束時,除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學(xué)生的家訪。為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無關(guān)的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過互通情報,掌握學(xué)生的動態(tài),以便進(jìn)行有針對性的教育,使學(xué)生能健康成長。
3、家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認(rèn)識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長如實(shí)全面匯報學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯誤。通過家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時,也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問,也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式,每個學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級一學(xué)期召開一次家長會。
(2)采用家庭報告書形式的家訪,在開學(xué)時應(yīng)收回家庭報告書,并檢查有無家長簽回意見,如空缺的應(yīng)及時補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時家訪工作情況向政教處匯報。
(5)家訪時,教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長的信賴和支持。
