配班老師崗位職責

崗位職責是什么

配班老師是幼兒園或小學教育環(huán)境中不可或缺的角色，他們與主班老師共同協(xié)作，確保教學活動的順利進行，為孩子們提供一個安全、愉快且富有教育意義的學習環(huán)境。

崗位職責要求

1. 熟悉教育教學理念，掌握兒童心理發(fā)展規(guī)律。

2. 具備良好的溝通能力和團隊合作精神，能與主班老師及其他教職員工有效協(xié)作。

3. 能夠協(xié)助主班老師制定和執(zhí)行教學計劃，確保教學質量。

4. 必須具備耐心和愛心，對待每一位孩子都要充滿尊重和關懷。

5. 應具備應對突發(fā)情況的能力，如處理兒童間的沖突或意外傷害。

6. 需要定期參加專業(yè)培訓，提升自身的教育技能和知識水平。

崗位職責描述

配班老師的日常工作中，他們既是輔助者也是參與者。他們需要密切關注孩子們的行為和情緒變化，及時與主班老師溝通，共同調整教學策略。在課堂上，他們可能負責組織小組活動，引導孩子們積極參與，激發(fā)他們的學習興趣。在課間休息或戶外活動中，配班老師需確保孩子的安全，適時介入指導，培養(yǎng)孩子們的社交技能和自我管理能力。

此外，配班老師還需協(xié)助維護班級環(huán)境的整潔，準備教學材料，參與家長會，與家長保持良好的溝通，共同促進孩子的全面發(fā)展。

有哪些內容

1. 協(xié)助教學：配合主班老師實施課程計劃，包括課堂教學、游戲活動和實踐操作。

2. 孩子管理：觀察并記錄孩子的行為表現(xiàn)，提供個性化的關注和支持。

3. 安全監(jiān)護：在校園內隨時關注孩子的安全，防止意外發(fā)生。

4. 環(huán)境維護：協(xié)助整理教室，確保教學環(huán)境整潔有序。

5. 家校聯(lián)絡：參與家長溝通，傳遞學生在校情況，聽取家長建議。

6. 個人成長：持續(xù)學習新的教育理念和技術，提升個人專業(yè)素養(yǎng)。

7. 應急處理：應對突發(fā)狀況，如孩子生病、受傷或其他緊急事件。

8. 活動組織：協(xié)助策劃和執(zhí)行各類校園活動，如節(jié)日慶祝、戶外探索等。

配班老師的工作雖然常常在主班老師的光環(huán)下，但他們的付出和貢獻同樣重要，他們以無微不至的關愛和專業(yè)的教育智慧，為孩子們的成長之路鋪就堅實的基石。

配班老師崗位職責范文

第1篇 配班老師崗位職責

幼兒園配班老師 深圳市冠萃教育科技有限公司 深圳市冠萃教育科技有限公司,冠萃 職責描述:

1. 認真貫徹國家相關幼教法規(guī)和未成年保護法,了解前沿西方幼教理念和教育特點,能樹立正確、先進的教育觀、兒童觀,師生觀,熱愛、尊重幼兒,對幼兒做到細致、耐心、公正和公平;能堅持積極、正面教育,善于激勵和啟發(fā)。

2. 與班級保教團隊共同努力,做好班級管理和保教工作,共同促使幼兒在體、智、德、美等方面得到全面、和諧發(fā)展,重視幼兒的“全體驗”發(fā)展特點。

3. 熟悉、理解并認同冠萃教育理念和培養(yǎng)目標, 按冠萃幼兒園課程規(guī)劃落實各項課程和教育教學活動,尊重幼兒,啟迪幼兒,發(fā)展幼兒。

4. 積極參與幼兒園課程研討、教育教學計劃制定和活動的組織、實施、記錄反饋與分析、評估等課程與教育教學工作,按時保質提交各類工作計劃和總結反思。

5. 做好教學活動前的備課、教學準備、材料提供及組織教學活動時的教學安全,做到全體關注與個別指導相結合,協(xié)助正班主任老師做好和課程及教育教學相關的觀察記錄和分析評估。

6.認真參加幼兒園組織的各類園內外培訓、講座,重要學習活動要及時進行總結、反思和分享。

7.完成班務及教育教學相關的其他工作。

任職要求:

1. 學前教育、心理學、教育學及相關專業(yè),大?；蛞陨蠈W歷。

2. 教師資格證、普通話等級證等幼教從業(yè)資質齊全。

3. 熱愛幼教,性格溫和,熱情、陽光,自信,善于溝通,富有親和力。

4. 領悟力、學習力強,善于與他人合作,有團隊意識

5. 思路清晰,做事有計劃,能合理安排工作內容,主動思考,能獨立解決問題,善于反思,重視自我專業(yè)能力提升。

6. 3年以上省、市或中大型國際/雙語幼兒園同崗工作經(jīng)驗。

7. 英文良好或有音樂、舞蹈或國學、美術專長者佳。