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學生頂崗實習管理制度主要涵蓋了實習前的準備、實習期間的管理、實習后的評估以及違規(guī)處理等方面，旨在確保實習過程的安全、有序和有效。
包括哪些方面
1. 實習生選拔與培訓：明確實習生的選拔標準，制定培訓計劃，為實習生提供必要的崗前培訓。
2. 實習崗位分配：根據學生專業(yè)背景和實習單位需求，合理分配實習崗位。
3. 實習協議簽訂：學生、學校和實習單位三方需簽訂實習協議，明確各自的權利和義務。
4. 實習過程監(jiān)管：學校和實習單位共同負責實習生的工作指導和日常管理。
5. 實習生權益保障：確保實習生的勞動權益，包括工作時間、薪酬、安全防護等。
6. 實習考核與反饋：建立實習評價體系，收集實習生和實習單位的反饋，用于改進實習制度。
7. 違規(guī)處理機制：對于違反實習規(guī)定的行為，設定相應的處罰措施。
重要性
學生頂崗實習是職業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，有助于理論知識與實踐技能的融合，提升學生的就業(yè)競爭力。良好的實習管理制度能保障實習質量，預防潛在風險，維護學校、學生和實習單位的合法權益，促進校企合作的長期穩(wěn)定發(fā)展。
方案
1. 實習前準備：學校應提前與實習單位溝通，了解崗位需求，制定詳細的實習大綱，并對實習生進行職業(yè)道德、安全知識等方面的培訓。
2. 崗位分配與協議簽訂：依據學生專業(yè)及個人興趣，結合實習單位實際需求，合理安排實習崗位。三方簽訂實習協議，明確實習期限、職責、待遇等內容。
3. 實習過程管理：設立實習指導教師，定期與實習單位溝通，了解實習生工作情況，解決實習中遇到的問題。實習單位應提供必要的工作指導，確保實習生的安全。
4. 權益保障：遵守勞動法規(guī)，確保實習生享有合理的工作時間和報酬，提供必要的勞動保護。對實習期間的勞動爭議，學校應及時介入調解。
5. 實習考核與反饋：設置實習日記、中期檢查和結束報告等考核方式，評估實習效果。鼓勵實習生和實習單位提出改進建議，不斷優(yōu)化實習制度。
6. 違規(guī)處理：對于違反實習規(guī)定的行為，如無故曠工、泄露商業(yè)機密等，根據協議進行相應處理，嚴重者可取消實習資格。
通過上述方案，我們期望構建一個既有利于學生成長，又能滿足企業(yè)需求的實習環(huán)境，使學生頂崗實習成為提升職業(yè)技能、積累實踐經驗的有效途徑。
學生頂崗實習管理制度范文
第1篇 學生頂崗實習教學管理制度
頂崗實習是專業(yè)教學計劃的重要組成部分,是校內實訓向校外的延伸,是專業(yè)教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié),它對于培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。根據《國務校關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,職業(yè)學校要大力推行工學結合(頂崗實習)、校企合作的培養(yǎng)模式,為進一步做好我校在校學生頂崗實習的工作,結合我校實際,特制定本辦法。
第一章 總 則
第一條 頂崗實習是學校教學工作的一個重要組成部分,是學生職業(yè)能力形成的關鍵性實踐教學環(huán)節(jié),是深化“工學結合”人才培養(yǎng)模式改革、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質的良好途徑。
第二條 頂崗實習的主要目的是使學生把在校學到的專業(yè)知識、專業(yè)技能運用到實際工作中去,通過實踐鍛煉提高學生的工作能力。通過實習,使學生全方位了解社會行業(yè),并達到社會對從業(yè)人員應具備的知識、技能、素質的基本要求,達到就業(yè)零適應期。
第三條 頂崗實習原則上應當在學生完成校內教學任務的前提下進行,學生參加實習時間原則上安排在第三學年。具體時間安排如下:5月—6月為實習崗前準備、崗前教育和崗前訓練,并下達實習教學任務、安排指導老師等;7月至次年5月為實習、畢業(yè)實習鑒定撰寫等;6月畢業(yè)考核及鑒定等。自主聯專業(yè)科實習單位的學生必須在第四學期末時填寫“實習單位聯專業(yè)科函”并交學校校企合作辦,未落實實習單位的學生原則上必須接受學校的安排。第六學期末,所有學生必須按規(guī)定的時間完成實習教學任務并返校參加畢業(yè)考核和辦理畢業(yè)離校手續(xù)。各專業(yè)科可以根據專業(yè)特點和實習單位的崗位需求,對頂崗實習時間進行適當調整,但事先必須報校企合作辦審批。
第二章 管理規(guī)定
第四條 頂崗實習是學校正常的教學環(huán)節(jié),成績不合格屬未完成規(guī)定學業(yè),學生需申請參加下一年級的頂崗實習,成績合格,方可畢業(yè)。
第五條 在頂崗實習期間,學生必須遵紀守法,嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度,不得從事或參與有損中職學生形象、學校聲譽、社會公德的活動。
第六條 頂崗實習學生必須勤奮工作、刻苦學習、尊重他人、團結同學,遵守職業(yè)道德,圓滿完成學校和用人單位下達的實習、生產任務。
第七條 頂崗實習期間學生若需參加考級、考證及技能鑒定等,須征得實習單位及學生所在的專業(yè)科同意,并辦理請假手續(xù),不得擅自離崗。
第八條 在頂崗實習期間有違紀行為的,視情節(jié)輕重,根據用人單位和學校相關規(guī)章制度予以處理。
第九條 因違反實習單位管理規(guī)定或操作規(guī)程,致使自身或他人生命受到傷害、公私財物受到損失、生產或商務秘密外泄等,由學生本人負全部責任。
第三章 組織實施
第十條 頂崗實習工作由學校和專業(yè)科兩級管理,學校成立頂崗實習工作領導小組,各專業(yè)科分別成立相應的頂崗實習工作管理機構,負責頂崗實習工作的管理、指導,保障頂崗實習工作的順利進行。
第十一條 學校頂崗實習工作領導小組由主管實習工作的副校長擔任組長,主管專業(yè)課教學的部長擔任副組長,成員由校企合作辦科長、實習科科長、各專業(yè)科科長、主管實習的副科長等。頂崗實習工作領導小組下設辦公室。辦公室設在校企合作辦,由校企合作辦科長擔任辦公室主任。具體負責學校頂崗實習工作的總體安排與管理,主要職責是:審核各專業(yè)科的頂崗實習實施計劃;督促、檢查各專業(yè)科對口頂崗實習計劃的落實情況,并提出整改意見和建議;研究解決頂崗實習管理中存在的問題,適時對頂崗實習工作巡回檢查。
第十二條 各專業(yè)科成立由科長任組長的頂崗實習工作領導小組,負責本專業(yè)科頂崗實習工作的組織實施。主要職責是:分專業(yè)并按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求,組織制(修)訂和審定頂崗實習實施計劃;選派、聘用頂崗實習指導教師;聯專業(yè)科落實頂崗實習單位;安排本專業(yè)科頂崗實習學生;對頂崗實習過程及質量進行監(jiān)督檢查。
第十三條 頂崗實習指導教師是頂崗實習工作的具體落實者,各專業(yè)科應選派專業(yè)課教師常住實習單位或定期巡查指導。如學校專職教師不夠時,各專業(yè)科可在實習單位聘請技術人員作為兼職教師進行技術指導,并負責學生頂崗實習期間的管理,學校與兼職教師簽訂工作協議。指導教師要有豐富的實踐經驗和工作責任心,原則上應具有中級以上技術職稱或相應的職業(yè)資格證書。
第十四條 學校指派的頂崗實習指導教師的主要職責是:制定專業(yè)頂崗實習實施計劃(包括頂崗實習的場所、崗位、目標、要求、內容、經費、時間安排等);及時了解學生的實習、生活情況;通過常住頂崗實習單位或巡回檢查、網絡及電話聯專業(yè)科等方式,指導解決實習過程中存在的各種問題;檢查學生頂崗實習任務書;指導學生完成頂崗實習技術總結;做好學生頂崗實習綜合成績的評定工作;及時向所在專業(yè)科匯報學生在實習過程中的表現;負責學生日常管理。
第十五條 頂崗實習兼職教師的主要職責是:在專業(yè)科頂崗實習工作小組的指導下,指導解決實習過程中存在的各種問題;檢查學生頂崗實習任務書;指導學生完成頂崗實習技術總結;做好學生頂崗實習綜合成績的評定工作;及時向所在專業(yè)科匯報學生在實習過程中的表現;負責學生日常管理。
第四章 過程管理
第十六條 學生頂崗實習單位原則上由校企合作辦聯專業(yè)科安排。允許少量學生自主聯專業(yè)科實習單位,實習崗位必須與所學專業(yè)對口或相近,必須由學生本人提出申請,填寫《汨羅市職業(yè)中專學校學生頂崗實習申請表》,經所在專業(yè)科、校企合作辦審批后方可進行。
第十七條 各專業(yè)科應在頂崗實習前一個月落實實習單位,并及時向學生公布,組織學生選擇實習單位。
第十八條 各專業(yè)科落實頂崗實習單位時,原則上應根據專業(yè)培養(yǎng)方案的要求,選擇與專業(yè)核心能力相關的實習單位,做到專業(yè)與崗位對口或相關。
第十九條 頂崗實習單位應具備以下條件:實習勞動條件和環(huán)境必須符合國家有關法律法規(guī),不影響實習學生的安全及身心健康;不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的崗位工作;原則上學生每天頂崗實習時間不得超過8小時;必須給實習學生支付合理的勞動報酬。
第二十條 各專業(yè)科和指導教師不得隨意委托中介機構組織、安排和管理實習工作。不得克扣、挪用實習學生的勞動報酬。
第二十一條 校企合作辦應與實習單位簽訂實習協議,明確雙方的責任、權利和義務,以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第二十二條 學生在頂崗實習過程中,原則上應進行輪崗實習,以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位和工作過程。
第二十三條 各專業(yè)科應在頂崗實習前按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求制定頂崗實習實施計劃,經所在專業(yè)科頂崗實習工作小組審定、實習科審核后發(fā)放到參加頂崗實習的學生手中,使學生明確頂崗實習的基本要求。頂崗實習實施計劃應報實習科備案。
第二十四條 各專業(yè)科應加強對學生頂崗實習的指導。指導方式可采取集中與分散兩種。同一專業(yè)(或相近專業(yè))在同一單位(或相對集中的某一區(qū)域)實習人數在10人以上的為集中頂崗實習,可安排專任指導教師駐地指導或聘請實習單位技術人員進行指導,學校根據《汨羅市職業(yè)中專學校聘請實踐教學、生產性實訓指導教師工作酬金的規(guī)定》發(fā)給工作報酬;分散頂崗實習,由實習單位技術人員作為兼職教師進行指導(學校根據參加頂崗實習的學生人數給予一定的報酬)。指導教師應做好指導記錄。
第二十五條 學生在頂崗實習期間,要做好實習記錄,認真撰寫《頂崗實習總結》。
第二十六條 學生頂崗實習結束時,實習單位、實習指導教師根據其頂崗實習期間的表現等情況,填寫《汨羅市職業(yè)中專學校學生頂崗實習總結》中相應欄目。
第二十七條 學生頂崗實習期未滿,不得擅自離開或調換實習單位,個別學生確因特殊情況,需中途調換實習單位時,須征得招生就業(yè)科及原實習單位同意。
第五章 成績考核
第二十八條 學生頂崗實習期滿后向所在專業(yè)科交《頂崗實習總結》。
第二十九條 《頂崗實習總結》的基本要求:
1.頂崗實習從事的主要工作(簡要介紹);
2.頂崗實習中本崗位所涉及的技術要求和設備技術參數;
3.結合專業(yè)知識,總結本崗位工作,提出自己的見解。
4.頂崗實習總結字數不少于1500字,用a4紙打印一式三份。
5.頂崗實習成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分,由實習指導教師根據學生實習期間的綜合表現評定。
第三十條 有下列行為之一者,實習成績按不合格處理
1.實習期間嚴重違反用人單位規(guī)定,被用人單位辭退者;
2.事、病假累計超過實習時間三分之一者;
3.擅自終止實習者;
4.實習期滿,實習單位考核不合格者;
5.因違反有關規(guī)定給學校和用人單位造成嚴重后果者。
第三十一條 本規(guī)定由實習科負責解釋。
第三十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。
第2篇 學生頂崗實習管理偶發(fā)事件處理辦法
學生頂崗實習管理及偶發(fā)事件處理辦法
為進一步規(guī)范頂崗實習學生的管理,預防和及時處理學生頂崗實習期間偶發(fā)事件,特制定本辦法。
一、學生頂崗實習管理
1.在學校二級管理體制下,學生頂崗實習期間的管理部門為學生處和專業(yè)部,學生處是管理職能部門,專業(yè)部是管理實施部門。招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門在相關事件的處理中予以協助。
2.頂崗實習班級的班主任是學生頂崗實習管理的直接責任人,應努力做好以下工作:
⑴在學生頂崗實習前做好教育工作,明確提出頂崗實習注意事項(參照本辦法),指導學生正確使用《實習學生聯系冊》。
⑵在實習單位建立本班學生自主管理組織,要及時了解學生思想動態(tài),遇到苗頭性問題要及時做好思想教育工作。
⑶建立學生頂崗實習檔案(實習單位、工種、聯系電話、父母親聯系電話及住址等)。
⑷因學生頂崗實習是教學環(huán)節(jié)之一,原則上不允許學生自主選擇單位。所有學生的頂崗實習安排均需由招生就業(yè)處會同專業(yè)部共同完成。
⑸學生在頂崗實習期間,原則上不允許學生和班主任等以個人行為調換單位。如因故需要調換單位,應由專業(yè)部提出申請,由招生就業(yè)處和專業(yè)部聯合妥善安排好二次實習單位,做好相關記錄,變更《實習學生聯系冊》。
⑹若學生發(fā)生勞務糾紛、普遍性思想(或情緒)問題、意外事故等,應在第一時間逐級(首先是專業(yè)部主任)匯報。
3.學生頂崗實習期間,專業(yè)部主任(含德育副主任)應做好組織、管理工作:
⑴在學生頂崗實習前指導班主任做好教育工作,明確提出頂崗實習注意事項。
⑵及時了解本專業(yè)部頂崗實習學生思想動態(tài),遇到苗頭性問題要及時指導班主任做好學生思想工作。
⑶以班級為單位建立本專業(yè)部學生頂崗實習檔案(實習單位、工種、聯系電話、父母親聯系電話及住址等)。
⑷及時收集各班學生單位變更信息,做好學生單位變更記錄(含聯系電話),并定期向學生處、招生就業(yè)處通報(電子文檔)。
⑸負責協調接待學生家長、用人單位來人來訪。
⑹負責協調處理學習頂崗實習期間偶發(fā)事件。
⑺負責組織對學生頂崗實習單位的回訪工作。
⑻在來人接待、處理偶發(fā)事件時,負責與校長辦公室、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門做好協調工作。
4.學生頂崗實習期間,其它部門應積極做好相關工作:
⑴與用人單位發(fā)生聯系時,招生就業(yè)處應積極配合,做好相關協調工作。
⑵發(fā)生偶發(fā)事件時,學生處、保衛(wèi)處應給予積極配合,有效處置,有必要時保衛(wèi)處要做好與公安部門的協調工作。
⑶其它部門和教職員工,也應為學生頂崗實習期間的管理工作提供必要的支持和幫助。
二、偶發(fā)事件處理流程
在學生頂崗實習期間,如遇偶發(fā)事件,按以下流程操作:
1.接報人在第一時間向班主任、專業(yè)部主任匯報。
2.專業(yè)部主任(含德育副主任)與班主任商量出事件處理的初步方案,在第一時間向學生處、招生就業(yè)處通報,向分管校長匯報,并積極做好應急處理工作。
3.如事態(tài)比較嚴重,由學生處主任牽頭,經校長室批準后組成偶發(fā)事件處理工作組,對偶發(fā)事件進行應急處理。工作組成員一般由學生處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、專業(yè)部等相關人員組成,必要時校長室派出相關校長坐鎮(zhèn)指揮。
4.如遇緊急傷害事故,接報人應在逐級匯報的同時,在第一時間將受傷人送往醫(yī)院救治,杜絕因不作為而引起的嚴重后果。
本辦法自發(fā)布之日起施行。
第3篇 學生頂崗實習管理制度(范本)
學生頂崗實習管理制度
第一章 總 則
為了全面貫徹教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》,規(guī)范頂崗實習工作,使頂崗實習達到預期效果,結合學院實際,制定本規(guī)定。
第一條:頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業(yè)知識、專業(yè)技能,運用到實際工作中,鍛煉提高工作能力。通過頂崗實習,全方位了解專業(yè)和職業(yè),達到從業(yè)基本要求,實現就業(yè)零適應期。
第二條:頂崗實習原則上安排在最后一學年進行,實習時間一般不得少于半年。根據畢業(yè)頂崗單位(或用人單位)的實際,對頂崗實習時間進行適當調整,但一般應在最后一學年進行。
第二章 組織與領導
第三條:頂崗實習工作由系分級管理,分別成立相應的頂崗實習工作管理機構,負責頂崗實習工作的指導、管理和實施,保障頂崗實習工作的順利進行。
第四條:由系教學辦.學工辦等負責全系頂崗實習工作的管理。主要職責是審核各班的頂崗實習工作計劃;檢查考核各班頂崗實習計劃的落實情況、管理質量并提出整改意見和建議;組織全系頂崗實習工作經驗交流;保證實習經費;研究解決頂崗實習管理中的問題;積極推動校企合作,協助我系聯系和落實頂崗實習單位;督促、協助統一辦理頂崗實習期間的學生安全保險;研究解決我系校外實習基地管理機構人員和聘請的實習單位技術骨干、能工巧匠等兼職指導教師的管理和報酬問題;著力推進以就業(yè)為目標的頂崗實習工作。
第五條:各系成立由各班行政主要負責人為組長的頂崗實習工作小組,負責本系頂崗實習工作的組織和實施。主要職責是按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求,組織制(修)訂包括專業(yè)頂崗實踐教學大綱、指導書、任務書、實踐報告格式和分專業(yè)的畢業(yè)實踐考核標準、實施計劃等;選派頂崗實習指導教師;落實頂崗實習單位;在實習經費保證的條件下積極對頂崗實習過程進行監(jiān)督檢查;組織頂崗實習成績考核和工作總結。頂崗實習管理質量標準見附件一。
第六條:頂崗實習指導教師具體組織和實施頂崗實習工作,系可選派專業(yè)課教師為指導教師或聘請實習單位技術骨干、能工巧匠為兼職指導教師。指導教師的主要職責是指導學生完成頂崗實習計劃并達到預定質量要求;負責與頂崗實習單位聯系,了解學生的實習情況;到頂崗實習單位或通過巡回檢查、網絡及電話聯系等,指導解決學生實習過程中的各種問題;檢查學生頂崗實習記錄;指導學生完成頂崗實習技術總結;根據系制定的分專業(yè)頂崗實習成績考核標準,評定學生頂崗實習成績;負責頂崗實習學生的日常管理和總結。
第三章 過程管理
第七條:學生頂崗實習單位主要由本系或學生聯系。個人聯系實習頂崗單位需填寫《學生頂崗實習申請表》,經所在系同意并辦理有關手續(xù)。
第八條:落實頂崗實習單位時,應根據專業(yè)培養(yǎng)方案的要求,選擇與專業(yè)核心能力相關的實習單位,做到專業(yè)與崗位對口。
第九條:學生應與實習單位簽訂協議,明確雙方的責任、權利和義務,以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第十條:學生應完成本專業(yè)主要生產技術崗位的頂崗實習。應盡可能按照專業(yè)崗位群的技術能力要求,進行交叉換崗、輪流頂崗,以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位。
第十一條:一般應于每年頂崗實習前完成本系的頂崗實習工作計劃和方案,經教學辦、學工辦審核后實施。還應根據專業(yè)培養(yǎng)方案的要求完善包含頂崗實習實施計劃及任務書的實踐手冊,經所在系頂崗實習工作小組審定后于頂崗實習前發(fā)放到學生手中,使學生明確頂崗實習的基本要求。
第十二條:各系應協助頂崗企業(yè)加強頂崗實習學生指導。實習期間由企業(yè)安排技術骨干、能工巧匠與學院專業(yè)教師一起共同指導、管理頂崗實習學生。同一專業(yè)(或相近專業(yè))在同一單位實習人數較多時可安排專門教師進行指導;分散頂崗實習原則上由實習單位安排專人進行指導,實習指導教師通過巡回檢查、網絡、電話等方式進行指導,巡回檢查應不少于兩次并應做好指導活動內容記錄。
第十三條:學生在頂崗實習期間,應認真作好工作記錄,頂崗實習結束時應以企業(yè)為主對學生工作技能和實績進行考核,并按《學生畢業(yè)頂崗實踐成績考核表》進行評定。
第十四條:學生頂崗實習期未滿,原則上不得擅自離開或調換實習單位,個別學生確因特殊情況,需中途調換實習單位,需征得所在系及原實習單位同意。學生未經許可擅自離開或調換實習單位,實習成績以零分記。
第四章 學生成績考核
第十五條:學生頂崗實習成績采用百分制。學生頂崗實習技術工作總結內容、格式等要求由我系根據專業(yè)特點規(guī)定。頂崗實習結束后學生應及時將頂崗實習技術總結與頂崗實習記錄、考核表和有關佐證材料交指導教師。
第十六條:頂崗實習結束學生應交納的有關材料:實習單位對畢業(yè)生的綜合評定材料或聘用意見等;實習過程中獨立或與人合作完成的技術改革和創(chuàng)新成果及其實習單位的鑒定證明;實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作(或項目)內容及其實習單位提供的證明;實習過程中獲取的實習(或就業(yè))單位獎勵證明材料。
