- 目錄
實(shí)驗(yàn)室開放管理制度旨在確保實(shí)驗(yàn)室的安全、高效運(yùn)行，促進(jìn)科研資源的共享，提高研究質(zhì)量，并培養(yǎng)良好的科研習(xí)慣。這一制度涵蓋了實(shí)驗(yàn)室的日常管理、人員準(zhǔn)入、設(shè)備使用、安全規(guī)定、責(zé)任分配等多個方面。
包括哪些方面
1. 實(shí)驗(yàn)室日常管理：包括實(shí)驗(yàn)室的清潔維護(hù)、設(shè)備定期檢查、實(shí)驗(yàn)材料的儲存與管理等。
2. 人員準(zhǔn)入制度：明確實(shí)驗(yàn)室的訪問權(quán)限，規(guī)定學(xué)生、研究人員、訪客等各類人員的進(jìn)入條件和程序。
3. 設(shè)備使用規(guī)定：詳細(xì)規(guī)定各類實(shí)驗(yàn)設(shè)備的操作流程、保養(yǎng)規(guī)則及異常處理辦法。
4. 安全規(guī)定：制定應(yīng)急預(yù)案，設(shè)立安全培訓(xùn)，規(guī)定實(shí)驗(yàn)操作的安全規(guī)程。
5. 責(zé)任分配：明確實(shí)驗(yàn)室主任、管理員、研究人員等角色的職責(zé)，確保責(zé)任到人。
6. 數(shù)據(jù)管理和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)：確立數(shù)據(jù)記錄、存儲、分享的規(guī)范，保護(hù)研究成果的權(quán)益。
重要性
實(shí)驗(yàn)室開放管理制度的重要性在于：
1. 維護(hù)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的整潔與安全，防止意外事故的發(fā)生。
2. 有效利用資源，避免設(shè)備閑置和資源浪費(fèi)。
3. 保障科研工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，提升研究效率。
4. 培養(yǎng)科研人員遵守規(guī)則、尊重知識產(chǎn)權(quán)的良好科研素養(yǎng)。
方案
1. 設(shè)立實(shí)驗(yàn)室管理小組，負(fù)責(zé)日常管理和監(jiān)督工作，定期進(jìn)行設(shè)備檢查和維護(hù)。
2. 對新進(jìn)人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)，合格后方可使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)施。
3. 實(shí)施設(shè)備預(yù)約制度，合理調(diào)配使用時(shí)間，避免資源沖突。
4. 制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作手冊，確保每個實(shí)驗(yàn)步驟都有明確的操作指南。
5. 實(shí)行實(shí)驗(yàn)室日志制度，記錄實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和設(shè)備使用情況，以便追蹤問題和改進(jìn)。
6. 定期舉行安全演練，強(qiáng)化人員的安全意識。
7. 建立數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密存儲，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。
通過以上方案的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)室開放管理制度將為科研工作提供穩(wěn)定、有序、安全的環(huán)境，推動科研活動的順利進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)室開放管理制度范文
第1篇 高校實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法
某高校實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法
為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中的作用,有效利用和挖掘?qū)嶒?yàn)室資源,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,逐步形成高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機(jī)制,規(guī)范有序地做好實(shí)驗(yàn)室的開放工作,制定本辦法。
一、實(shí)驗(yàn)室開放的含義
實(shí)驗(yàn)室開放是指學(xué)校正式建制的各級各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,在完成計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研任務(wù)的前提下,利用現(xiàn)有的師資、儀器設(shè)備、實(shí)施條件的資源,面向全日制在校生開放、為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)條件,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,使學(xué)生有獨(dú)立思考、自由發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,做到因材施教,培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
二、實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放的原則和意義
(一)實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的重要基地;實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生開放、為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)條件是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。
(二)全校教學(xué)管理各環(huán)節(jié)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放工作,把實(shí)驗(yàn)室開放工作納入教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)驗(yàn)室開放工作;各院(系)應(yīng)充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室條件或創(chuàng)造必要的條件,統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室開放工作,鼓勵實(shí)驗(yàn)室采取多種形式對學(xué)生開放。
(三)實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放工作應(yīng)堅(jiān)持面向全體、因材施教、形式多樣、講究實(shí)效的原則,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力。
(四)堅(jiān)持資源利用最大化的原則。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)充分挖掘現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、環(huán)境條件等資源,努力完善實(shí)驗(yàn)技術(shù)條件和工作環(huán)境,逐步加大實(shí)驗(yàn)室開放程度和開放范圍。學(xué)校各有關(guān)部門應(yīng)制訂相應(yīng)的政策,支持和鼓勵實(shí)驗(yàn)室利用一切可以開放的時(shí)間和資源向?qū)W生開放。
(五)實(shí)驗(yàn)室必須在保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃安排的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的前提下進(jìn)行開放。
三、實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放的形式與內(nèi)容
(一)實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放的具體形式分為學(xué)生參與科研型、學(xué)生科技活動型、自選實(shí)驗(yàn)課題型、計(jì)算機(jī)應(yīng)有技術(shù)提高型、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型等,采用以學(xué)生為主體、教師加以啟發(fā)指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。
1.學(xué)生參與科研型開放實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布科研項(xiàng)目中的開放研究題目,吸收部分優(yōu)秀學(xué)生早期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與教師的科學(xué)研究活動。以學(xué)生參加科研活動的成果(實(shí)物、論文及總結(jié)報(bào)告等)和指導(dǎo)教師的考核評價(jià)作為成績和學(xué)分的評定依據(jù)。
2.學(xué)生科技活動型開放實(shí)驗(yàn):學(xué)生自行擬定科技活動課題,經(jīng)學(xué)生處批準(zhǔn)并獲得大學(xué)生創(chuàng)新基金支持后,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的條件,到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)活動。實(shí)驗(yàn)室提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件。以學(xué)生科技活動的成果(實(shí)物、論文及總結(jié)報(bào)告等)和指導(dǎo)教師評價(jià)作為成績和學(xué)分的評定依據(jù)。
3.自選實(shí)驗(yàn)課題型開放實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃以外的綜合型、設(shè)計(jì)型自選實(shí)驗(yàn)課題,鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中必須獨(dú)立完成課題的方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)裝置安裝與調(diào)試,完成實(shí)驗(yàn)并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。以實(shí)驗(yàn)成果(包括實(shí)物、論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告等)和指導(dǎo)教師評價(jià)作為學(xué)生成績和學(xué)分的評定依據(jù)。
4.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)提高型開放實(shí)驗(yàn):針對非計(jì)算機(jī)和教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生,利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行軟件開發(fā)、可見制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)等,提高計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力的實(shí)驗(yàn)活動。
5.人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型開放實(shí)驗(yàn):結(jié)合學(xué)生社團(tuán)或興趣愛好者協(xié)會的活動內(nèi)容,學(xué)生在校內(nèi)各人文素質(zhì)教育基地自主進(jìn)行的素質(zhì)與能力培養(yǎng)過程,如攝影基地、陶藝工作室、琴房等;其訓(xùn)練結(jié)果經(jīng)兩名指導(dǎo)教師確認(rèn)并評定成績后,可計(jì)算獎勵學(xué)分。
(二)實(shí)驗(yàn)室開放應(yīng)符合以下條件:
1.時(shí)間的業(yè)余性:實(shí)驗(yàn)室開放對學(xué)生應(yīng)是業(yè)余的、課外的。
2.內(nèi)容的提高性:開放實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須是教學(xué)計(jì)劃內(nèi)必做實(shí)驗(yàn)的延續(xù)或提高,包括綜合性、計(jì)劃性、障礙性實(shí)驗(yàn)和軟件開發(fā)、課件制作、網(wǎng)站建設(shè)等。
(三)參加自選實(shí)驗(yàn)課題型開放的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)生數(shù)量的限制。
1.每位學(xué)生每學(xué)期只能申報(bào)參加一個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)。
2.有未完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生不得申報(bào)。
3.為鼓勵協(xié)作精神,要求學(xué)生必須以3人以上的團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行申報(bào),并填寫申請表,每個人必須有具體分工。
(四)根據(jù)院(系)的專業(yè)性質(zhì),學(xué)校每學(xué)期資助各院(系)開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2-6項(xiàng)。
四、實(shí)驗(yàn)室開放的組織實(shí)施
(一)實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放工作在主管校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由實(shí)驗(yàn)室設(shè)備處、教務(wù)處和學(xué)生工作處協(xié)調(diào)組織,由實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。各院(系)分管教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室工作負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)本院(系)的實(shí)驗(yàn)室開放工作,應(yīng)充分利用本單位的儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)條件,切實(shí)組織好實(shí)驗(yàn)室開放工作,提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。
(二)學(xué)校設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開放專項(xiàng)基金
1.學(xué)校設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開放專項(xiàng)基金主要為了扶持開放實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)轉(zhuǎn),用于補(bǔ)貼學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)所需材料消耗費(fèi)和指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)津貼等。
2.實(shí)驗(yàn)室開放專項(xiàng)基金的申請:凡學(xué)校正式建制的實(shí)驗(yàn)室均可申請實(shí)驗(yàn)室開放專項(xiàng)基金;學(xué)校按照實(shí)驗(yàn)室實(shí)際開放實(shí)驗(yàn)的工作量和成果進(jìn)行核定審批。
3.實(shí)驗(yàn)室開放專項(xiàng)基金所支持的范圍包括:自選實(shí)驗(yàn)課題型開放實(shí)驗(yàn)的材料消耗補(bǔ)貼與指導(dǎo)教師津貼、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型開放實(shí)驗(yàn)的材料消耗補(bǔ)貼與指導(dǎo)教師津貼等。
4.實(shí)驗(yàn)室開放專項(xiàng)基金所支持的實(shí)驗(yàn)消耗材料,按實(shí)驗(yàn)消耗定額核定(原則上每個項(xiàng)目每生不超過200元)。
(三)每學(xué)期結(jié)束前兩周由各院(系)實(shí)驗(yàn)室向?qū)嶒?yàn)室與設(shè)備管理處提出新學(xué)期開放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請,填寫《開放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)表》、《學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室申請表》各一式二份,由實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處和教務(wù)處組織審定實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。各院(系)于新學(xué)期初公布開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,開學(xué)后第五周開始,組織本學(xué)期開放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施。
(四)每學(xué)期結(jié)束前一周,各院(系)將本學(xué)期內(nèi)開放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目情況寫出書面總結(jié),報(bào)實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處實(shí)驗(yàn)室管理科備案,并由實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處和教務(wù)處組織對各實(shí)驗(yàn)室本學(xué)期內(nèi)開放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目情況及學(xué)生的成績進(jìn)行考查核定,獎勵學(xué)分、核發(fā)補(bǔ)貼。
(五)為推動實(shí)驗(yàn)室開展開放實(shí)驗(yàn)工作,鼓勵逐步實(shí)行實(shí)驗(yàn)室全面開放的組織形式。有條件實(shí)施全面開放的實(shí)驗(yàn)室,可試行早八點(diǎn)至晚十點(diǎn)的全天開放,值班運(yùn)行的管理模式。不同類型實(shí)驗(yàn)室根據(jù)各自的不同特點(diǎn),確定開放時(shí)間,可以采用定時(shí)開放預(yù)約開放階段開放等形式。 各級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)帶頭開展形式多樣的開放實(shí)驗(yàn),積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的全面開放。
(六)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立健全有關(guān)本實(shí)驗(yàn)室開放管理的規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則。特別要有安全保障措施及安全管理人員,保證實(shí)驗(yàn)室開放期間人員和設(shè)備的安全。各院、系應(yīng)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室開放的管理和監(jiān)督力度。
(七)實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處將定期對實(shí)驗(yàn)室開放的情況進(jìn)行檢查與考核
,組織交流實(shí)驗(yàn)室開放工作經(jīng)驗(yàn),確保實(shí)驗(yàn)室開放質(zhì)量,結(jié)果將作為學(xué)校今后對實(shí)驗(yàn)室考核和審批實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的重要依據(jù)之一。凡是被舉報(bào)并核定或經(jīng)檢查存在問題的開放實(shí)驗(yàn)室,視情節(jié)將在全校通報(bào)并下達(dá)限期整改通知。
五、鼓勵與獎勵辦法
(一)開放實(shí)驗(yàn)室納入學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間積極參加實(shí)驗(yàn)室開放活動。學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)的成績經(jīng)考核后按獎勵學(xué)分計(jì)入總學(xué)分,該學(xué)分可替代等量學(xué)分的綜合素質(zhì)提高課,參照《關(guān)于學(xué)生獎勵學(xué)分評定的有關(guān)規(guī)定》最多獎勵2學(xué)分。
(二)為支持和鼓勵實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教師開展開放實(shí)驗(yàn)工作,學(xué)校和各院(系)結(jié)合實(shí)際情況根據(jù)開放實(shí)驗(yàn)的工作量及效果,對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教師給予相應(yīng)的工作量補(bǔ)貼。鼓勵和支持實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教師開展開放實(shí)驗(yàn)工作。參照實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師工作量與酬金計(jì)算辦法,按標(biāo)準(zhǔn)工作量,標(biāo)準(zhǔn)酬金80元/生、期。指導(dǎo)教師凡由此任務(wù)已享受開放實(shí)驗(yàn)津貼的。不再享受超工作量酬金,反之亦然。
(三)開放實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的創(chuàng)新性成果,可以申報(bào)各種評獎和參加比賽。學(xué)生通過參賽獲得國家級獎項(xiàng)的有關(guān)開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,指導(dǎo)教師可被認(rèn)定為校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎或校優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果一等獎;獲得省部級獎項(xiàng)的,指導(dǎo)教師可被認(rèn)定為校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎或校優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果二等獎;以后在申報(bào)實(shí)驗(yàn)室開放基金項(xiàng)目是優(yōu)先考慮。
六、本辦法適用于在建制的各級各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室面向各類全日制在校學(xué)生的開放工作。
七、本辦法自公布之日起實(shí)施。
