大學(xué)節(jié)能管理制度旨在規(guī)范校園能源使用，提高能源效率，減少浪費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。這一制度涵蓋了多個(gè)層面，包括能源管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、節(jié)能設(shè)備采購、能源使用標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)能教育與宣傳、能耗監(jiān)測(cè)與審計(jì)，以及違規(guī)處理等方面。
包括哪些方面
1. 能源管理機(jī)構(gòu)：設(shè)立專門的節(jié)能管理部門，負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行節(jié)能政策，監(jiān)控能源使用情況。
2. 節(jié)能設(shè)備采購：優(yōu)先選擇能效高的設(shè)備，確保新購置的設(shè)備符合節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)。
3. 能源使用標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定各部門、建筑的能耗限額，實(shí)施定額管理。
4. 節(jié)能教育與宣傳：通過課程、活動(dòng)等方式提升師生的節(jié)能意識(shí)。
5. 能耗監(jiān)測(cè)與審計(jì)：定期進(jìn)行能耗統(tǒng)計(jì)與分析，以評(píng)估節(jié)能效果。
6. 違規(guī)處理：對(duì)違反節(jié)能規(guī)定的部門和個(gè)人進(jìn)行處罰，強(qiáng)化制度執(zhí)行。
重要性
大學(xué)節(jié)能管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
- 經(jīng)濟(jì)效益：降低能源消耗，節(jié)省運(yùn)營成本，提高資源利用效率。 - 環(huán)保責(zé)任：響應(yīng)國家節(jié)能減排號(hào)召，履行社會(huì)責(zé)任，保護(hù)環(huán)境。 - 教育意義：通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能習(xí)慣和環(huán)保理念，為社會(huì)輸送綠色公民。 - 示范作用：作為知識(shí)傳播的場(chǎng)所，大學(xué)的節(jié)能舉措可以影響更廣泛的社會(huì)群體。
方案
1. 建立節(jié)能管理體系：設(shè)立專職的節(jié)能辦公室，配備專業(yè)人員，負(fù)責(zé)日常管理和監(jiān)督。
2. 推廣節(jié)能技術(shù)：引入節(jié)能照明、空調(diào)系統(tǒng)和智能控制系統(tǒng)，優(yōu)化能源使用。
3. 制定節(jié)能計(jì)劃：每年制定節(jié)能目標(biāo)，各部門簽訂節(jié)能責(zé)任書，落實(shí)節(jié)能措施。
4. 節(jié)能教育融入課程：在相關(guān)課程中加入節(jié)能知識(shí)，舉辦節(jié)能競(jìng)賽和講座。
5. 建立能耗公示制度：定期公布各部門能耗數(shù)據(jù)，增強(qiáng)透明度，促進(jìn)自我約束。
6. 激勵(lì)機(jī)制：對(duì)節(jié)能成效顯著的部門和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)積極性。
7. 完善法規(guī)制度：制定詳細(xì)的節(jié)能規(guī)定和違規(guī)處罰辦法，保證制度的執(zhí)行力度。
通過上述方案，我們期望大學(xué)節(jié)能管理制度能在校園內(nèi)發(fā)揮實(shí)效，推動(dòng)校園向綠色、低碳方向發(fā)展，同時(shí)也為社會(huì)樹立一個(gè)節(jié)能的典范。
大學(xué)節(jié)能管理制度范文
第1篇 z大學(xué)節(jié)能減排管理方案
為了將大學(xué)建成“節(jié)約型校園”,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容,運(yùn)用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段,采取各種有效措施,大力開展節(jié)能減排行動(dòng),特制定本方案。 南方科技大學(xué)校區(qū)集教學(xué)、科研和生活于一體,能源消耗較大,通過節(jié)能減排活動(dòng)的開展,不斷增強(qiáng)全校師生員工的資源憂患意識(shí)、勤儉節(jié)約艱苦奮斗意識(shí)到和主人翁責(zé)任意識(shí)。通過開展節(jié)能減排行動(dòng),認(rèn)真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。具體工作及措施如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)
為確?！肮?jié)能減排”的貫徹落實(shí),抓出實(shí)效,成立“節(jié)能減排”管理小組。主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)各校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé),層層落實(shí),以“綠色、和諧”為主題,通過宣傳發(fā)動(dòng),制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段,積極開展節(jié)能減排行動(dòng)工作。
大學(xué) “節(jié)能減排”管理小組
組長(zhǎng):楊文鑄
副組長(zhǎng):劉濤、付存剛
組員:張傳偉、歐建國、黃勝夫、趙清、楊陸娃
二、開展宣傳教育,增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)
1、每學(xué)期利用全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時(shí)機(jī)各出一期“節(jié)能減排”主題板報(bào)。
2、向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議
每學(xué)期開學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要向全校師生發(fā)起倡議:節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下,選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手,從生活點(diǎn)滴做起,轉(zhuǎn)變不合理的消費(fèi)模式,崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式,形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。
3、營造節(jié)能減排校園文化
利用廣播、板報(bào)、小報(bào)、標(biāo)語、標(biāo)識(shí)等多種方式,在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng),營造良好氛圍。組織節(jié)能環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識(shí)。
4、 全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,開展“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動(dòng),節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。促使師生養(yǎng)成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習(xí)慣。
三、 管理運(yùn)營節(jié)能減排措施:
1、 節(jié)約用電:
(1)、通過電力監(jiān)控系統(tǒng),對(duì)變配電低壓負(fù)荷情況進(jìn)行檢測(cè),自動(dòng)確定變壓器、功率補(bǔ)償?shù)仍O(shè)備的投入運(yùn)行數(shù)量,在保證供電安全的前提下降低系統(tǒng)能耗。充分利用遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng),定期匯總對(duì)比共一區(qū)域的用電量,對(duì)于同一時(shí)期出現(xiàn)異常用電情況進(jìn)行跟蹤分析。
(2)、根據(jù)大學(xué)校區(qū)投入使用的樓宇用電負(fù)荷現(xiàn)狀,部分樓宇沒有投入使用,變壓器在低負(fù)荷的情況下運(yùn)行。在保障用電負(fù)荷的情況下,可適當(dāng)報(bào)停部分變壓器,減少基本電費(fèi)用支出。根據(jù)深圳市用電管理規(guī)定,變壓器的基本電費(fèi)為23元/kva,假設(shè)報(bào)停1臺(tái)1000kva的變壓器,可節(jié)能開支2.3萬元,這還不算變壓器運(yùn)行的電能損耗的支出。
(3)、設(shè)定空調(diào)主機(jī)(圖書館)夏季工作日運(yùn)行時(shí)間,8:00-21:00,之后關(guān)閉空調(diào)冷水機(jī)組及相應(yīng)冷卻設(shè)施,利用管道路內(nèi)冷凍水供至22:00;在公共區(qū)域、辦公室張貼節(jié)能標(biāo)識(shí),設(shè)定辦公室、走廊空調(diào)溫度夏季不低于26度℃。物業(yè)服務(wù)人員應(yīng)規(guī)范教室空調(diào)的使用,及時(shí)關(guān)閉無使用教室的空調(diào)。
(4)、要求物業(yè)人員晚上巡查時(shí),隨手關(guān)閉照明燈具,只保留必需的巡邏及監(jiān)控照明;離開設(shè)備機(jī)房時(shí)關(guān)閉照明燈具,一般只保留一組(個(gè))長(zhǎng)明燈具;白天關(guān)閉采光區(qū)域照明燈具,杜絕白晝燈。
(5)、對(duì)走廊及其它公共區(qū)域照明進(jìn)行分區(qū)、分組、間隔控制,在滿足照度要求下,降低耗電里。樓道內(nèi)、公共洗手間、洗衣房、自習(xí)室等處的燈控開關(guān)均貼有節(jié)能標(biāo)識(shí),只在重大節(jié)日時(shí),開啟泛光照明及景觀照明系統(tǒng)。
(6)、倡導(dǎo)師生設(shè)定電腦不用時(shí)為待機(jī)模式,要求打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、碎紙機(jī)等辦公設(shè)備不用時(shí)間關(guān)閉電源。
(7)、規(guī)范體育活動(dòng)區(qū)域(籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等場(chǎng)地)、學(xué)生活動(dòng)室、自習(xí)室等公共區(qū)域晚間用電,杜絕1人在場(chǎng),所有照明開啟浪費(fèi)電能的情況。
(8)、安裝電梯智能照明控制系統(tǒng),確保電梯在無人使用時(shí)轎廂內(nèi)照明燈具自動(dòng)關(guān)閉。調(diào)整各樓宇電梯并聯(lián)運(yùn)行,確保同一方位的電梯并聯(lián)運(yùn)行,提高電梯使用率。
(9)、改造路燈控制方式,充分利用科技手段,采用微電腦時(shí)控、光控開關(guān)控制路燈啟停時(shí)間,根據(jù)天氣變化適時(shí)啟停路燈,降低用電能耗。
(10)、保障太陽能路燈、太陽能熱水系統(tǒng)正常運(yùn)行,及時(shí)檢修異常,充分利用無償能源。
2、節(jié)約用水:
(1)、充分利用中水、湖水處理站處理過的中水、湖水進(jìn)行景觀綠化、便廁沖水,充分使用再生水源,降低生活水使用量。
(2)、強(qiáng)化對(duì)保潔、綠化用水量較大部門工作人員的節(jié)能教育,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),降低作業(yè)水耗。對(duì)比同區(qū)域、同時(shí)期用水量,分析查找較大用水差原因,采取多種形式節(jié)約用水。
(4)、在公共洗手間等用水部位粘貼“節(jié)約用水、點(diǎn)滴開始”等節(jié)約標(biāo)識(shí),提醒使用師生節(jié)約用水。
(5)、推廣選用節(jié)水器具,安裝搖擺式水龍頭、紅外線感應(yīng)節(jié)水開關(guān)等科技含量高的用水器具,降低日常用水量。供水開關(guān)、閘閥、水箱等部位標(biāo)準(zhǔn)零配件,防止日常滲漏。
(6)、定期查抄總水表、分表數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)變化原因,制定節(jié)水對(duì)策;
(7)、按年度制定供水管網(wǎng)保養(yǎng)計(jì)劃,加強(qiáng)巡視、檢測(cè),及時(shí)維修,杜絕跑冒滴漏。
(8)、適當(dāng)收集雨水、空調(diào)冷凝水,將行政樓、科研樓等樓宇的分體空調(diào)冷凝水匯集排入綠化用地,減少澆灌用水量。
(9)、充分利用游泳池凈化水系統(tǒng),循環(huán)凈化游泳池的用水。
(10)、對(duì)于書院等集體住宿場(chǎng)所,實(shí)行免費(fèi)定額供給,超定額收費(fèi)的辦法,利用市場(chǎng)杠桿,降低水費(fèi)支出。
3、節(jié)約用氣及其它節(jié)能管理:
(1)、加大餐飲硬件設(shè)施投入,采購節(jié)能灶具節(jié)約用氣。
(2)、通過懸掛“節(jié)約糧食”等橫幅、標(biāo)語,設(shè)置浪費(fèi)曝光臺(tái)等方式,提高就餐人員的節(jié)約意識(shí)。
(3)、加強(qiáng)對(duì)物業(yè)、餐館服務(wù)人員的教育,將節(jié)約情況納入日?？己梭w系,嚴(yán)格成本控制,建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,調(diào)動(dòng)物業(yè)、餐館服務(wù)人員節(jié)約的積極性。
4、建立節(jié)能減排專項(xiàng)檔案資料
有關(guān)節(jié)能減排文件、學(xué)校有關(guān)節(jié)能減排措施、督查檢查評(píng)比等資料應(yīng)建立專項(xiàng)檔案資料,作為學(xué)校節(jié)能減排工作的業(yè)績(jī)存檔備查。
節(jié)能減排具有管理的特殊性,辦公、教學(xué)、集體宿舍等公共場(chǎng)所的水電使用,不能像文具紙張等用品一樣建立嚴(yán)格的領(lǐng)用制度,水電使用具有很大的隨意性和不確定性,并且難以考核,造成了水電管理的復(fù)雜性和困難性。僅靠那個(gè)部門或個(gè)人的監(jiān)督管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,節(jié)能減排工作任重道遠(yuǎn),需要全校師生、教職員工的積極參與。愿大學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過全校師生、教職員工的共同努力,開創(chuàng)高校節(jié)能減排的新局面。
