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第1篇 新民中學(xué)創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校自查報(bào)告
校風(fēng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)以及后勤服務(wù)風(fēng)的集中體現(xiàn)，是學(xué)校精神面貌和思想水準(zhǔn)最直接的反映。加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，樹立良好校風(fēng)，形成“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的良好風(fēng)貌是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。
我校自1998年10月建成犍為縣校風(fēng)合格學(xué)校伊始，就把創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校作為近期奮斗目標(biāo)。經(jīng)1998年至__年近8年的努力奮斗，學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善；學(xué)校的軟件文化建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，育人環(huán)境再次優(yōu)化。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。學(xué)校大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，深入開展“三讓一樹”和“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”活動(dòng)，特別抓好“四風(fēng)”建設(shè)。經(jīng)自查，現(xiàn)已基本達(dá)到市級校風(fēng)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校的自查情況報(bào)告于后：
一、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
我校現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)班子于__年下期經(jīng)犍為縣教育系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗后組建。班子配備齊全，設(shè)校長1人，書記1人，工會(huì)主席1人，教務(wù)主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，辦公室主任1人，共8人。班子成員平均年齡不足35歲，全為本科學(xué)歷。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治思想素質(zhì)好，能堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員綜合素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的駕馭全局的能力。學(xué)校堅(jiān)持“一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓精神文明建設(shè)，兩手都要抓，兩手都要硬”的管理方針。近年來，改革與事業(yè)發(fā)展成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，受到學(xué)生、家長、社會(huì)、以及教育主管部門的認(rèn)可和好評。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，克己奉公，率先垂范，以身作則。凡是要求教職工做到的，自己首先做到。班子成員全部深入教育教學(xué)第一線，其中任初三教學(xué)5人、任初二教學(xué)1人、任初一教學(xué)2人，且每人周課時(shí)均在8節(jié)以上。班子成員為人正直，作風(fēng)正派，干群關(guān)系融洽，集體功能發(fā)揮較好。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員既富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，又具有開拓創(chuàng)新意識和拼搏進(jìn)取精神。我校自1999年下期開始創(chuàng)造性地試行了“學(xué)校競聘班主任，班主任選科任教師，科任教師選班級”的雙選任制。這種“能者上，庸者下，能上能下” 的人事管理制度極大地激發(fā)了教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的上檔升位提供了有效的人力支持和制度保證。據(jù)悉，這一改革在全縣范圍內(nèi)均屬首創(chuàng)，得到了各兄弟學(xué)校的肯定，且被廣泛借鑒和推廣。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員重學(xué)習(xí)、重提煉、重創(chuàng)造、重內(nèi)涵。經(jīng)過36年的積累、梳理和完善，逐步提出了“人文結(jié)合，特長發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的中學(xué)生”的辦學(xué)思想；確立了“依法治校，德政美校，科研強(qiáng)校，育人富校”的辦學(xué)原則；形成了“教育環(huán)境人文化，學(xué)校管理目標(biāo)化，教學(xué)活動(dòng)多元化，文明校風(fēng)現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念；打造了“勤奮、進(jìn)取、和諧、致美”的學(xué)校精神；營造了“嚴(yán)謹(jǐn)治教、敬業(yè)愛生”的教師教風(fēng)和“勤學(xué)好問、刻苦鉆研”的學(xué)生學(xué)風(fēng) ?！暗抡咧?，智者能，德智雙健，立體成人”和“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一流學(xué)生”是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
我校高度重視創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校工作。為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)做好這項(xiàng)工作，特組建了創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：校 長
副組長：支部書記
成 員：工會(huì)主席、辦公室主任、教務(wù)主任、政教主任、后勤主任 、教科室主任
學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建工作；學(xué)校各相關(guān)部門積極配合；全校師生齊動(dòng)員，共努力，有條不紊地做好此項(xiàng)工作。
二、教師教風(fēng)
“國運(yùn)興衰，系于教育”，“百年大計(jì)，教育為本”。學(xué)校大計(jì)教師為本，只有一流的教師隊(duì)伍，才有一流的教育教學(xué)質(zhì)量。多年來，我校極為重視教師隊(duì)伍建設(shè)，并采取了行之有效的措施，使我校教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了明顯提高。
我校通過黨組織活動(dòng)、工會(huì)活動(dòng)、教職工大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)教育的法律法規(guī)和教育理論，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人每期完成學(xué)習(xí)筆記2萬字以上，完成心得體會(huì)文章以上。
我校還制定了新民中學(xué)《教師一日常規(guī)》、《班主任工作管理細(xì)則》等一系列規(guī)章制度。以敬業(yè)樂教、忠于職守、注重形象、以德育人、依法執(zhí)教、文明執(zhí)教等為主要內(nèi)容規(guī)范教師行為。通過各種形式，在教職工中倡導(dǎo)樹人先正己，以身作則，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法的社會(huì)公德。倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，奉獻(xiàn)教育，終生從教的職業(yè)道德。
我校教職工堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行人民教師的光榮職責(zé)，教書育人，為人師表，職業(yè)道德高尚。多年來，我校教師遵紀(jì)守法，無違法亂紀(jì)行為發(fā)生。教師們時(shí)時(shí)刻刻以“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處皆楷?！眮肀薏?、警示自己，塑好警示形象，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、善誘、愛生的教風(fēng)。
第2篇 市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自查報(bào)告
學(xué)校概況介紹
綠樹掩映下的貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校是一所富有特色的山區(qū)九年一貫制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級12個(gè)，學(xué)生461人，教職工43人。初中在校生201人，初中部教職工總數(shù)17人。
學(xué)校曾先后榮獲“全國勞動(dòng)實(shí)踐達(dá)標(biāo)基地”、“省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“省十佳少年科技?！薄ⅰ敖B興市勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“紹興市文明學(xué)校|”、“紹興市教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“浙江省九年一貫制示范學(xué)校”等稱號。最近兩年來，我校在規(guī)范校園語言文字工作方面，始終堅(jiān)持嚴(yán)格按照教育部、國家語委和市區(qū)教委、語委的要求，全面落實(shí)語言文字規(guī)范化工作，把語言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)要求與學(xué)校教育教學(xué)和日常管理工作緊密結(jié)合起來，把語言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，把強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識和提高師生語言文字應(yīng)用能力作為學(xué)校教育的一個(gè)重要目標(biāo)，使語言文字規(guī)范化工作成為學(xué)校的日常工作，進(jìn)入學(xué)校的常規(guī)管理之中，把語言文字規(guī)范化的內(nèi)容滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)體驗(yàn)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之中，滲透到語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)之中，進(jìn)入學(xué)校校園文化建設(shè)的每個(gè)方面，經(jīng)過近兩年的努力，取得了比較顯著的成效，__年，我校被評為嵊州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校語言文字規(guī)范化水平，力爭高質(zhì)量地創(chuàng)建紹興市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，__年3月中旬，學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照創(chuàng)建要求對我校創(chuàng)建紹興市語言文字規(guī)范化示范校的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)對自查自評的情況作如下報(bào)告：
(一) 更新觀念 深化認(rèn)識
創(chuàng)建紹興市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，思想是行動(dòng)的關(guān)鍵，必須要注重提高廣大師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識。我們首先組織全校師生深入學(xué)習(xí)了國家、語委關(guān)于語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)文件精神，使廣大師生充分認(rèn)識到大力推廣普通話，使用規(guī)范化漢字在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用;認(rèn)識到說好普通話、使用規(guī)范字、提高語言文字運(yùn)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容;認(rèn)識到學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范化漢字對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等所具有的重要作用。為此，我們在全校師生中提出了“規(guī)范校園文字，讓普通話成為校園語言”的創(chuàng)建目標(biāo)，并據(jù)此做了大量的富有成效的實(shí)踐性工作。
我們加大力度開展了語言文字規(guī)范化的宣傳發(fā)動(dòng)工作，努力營造良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境，學(xué)校通過教師會(huì)議、校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等形式廣泛宣傳推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要意義，提高廣大師生的語言文字規(guī)范意識和推普的參與意識，為“推普”和使用規(guī)范化漢字工作向縱深發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二) 強(qiáng)化管理 注重實(shí)效
為確?！耙?guī)范校園文字，讓普通話成為校園語言”這一目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，提出了一系列要求：全校師生在校園內(nèi)不分時(shí)間、地點(diǎn)必須使用普通話;教師的教案、板書、作業(yè)批改、試卷、撰寫的經(jīng)驗(yàn)文章、學(xué)生評語、學(xué)生作業(yè)等一律使用規(guī)范的漢字，堅(jiān)決杜絕繁體字、不規(guī)范的簡化字，嚴(yán)格控制錯(cuò)別字的出現(xiàn)率;同時(shí)要求校園環(huán)境用字、?？?、學(xué)校的文件資料、檔案資料等也不得使用不規(guī)范漢字，為此，我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，健全了制度，采取了一系列卓有成效的措施，具體做法如下：
1.健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。
學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、副校長任副組長，學(xué)校其他行政人員及教研組長、語文教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組又具體分為培訓(xùn)指導(dǎo)小組、監(jiān)督實(shí)施小組，考核評級小組，各部門職責(zé)明確，各司其責(zé)，分工合作，確保使用規(guī)范漢字和“推普”工作的高效運(yùn)行。另外，學(xué)校還設(shè)立“推普”專項(xiàng)資金，建立相應(yīng)的考評制度，通過制度措施促進(jìn)語言文字規(guī)范化工作的開展。
2.健全制度，明確要求。
學(xué)校根據(jù)紹興市語委的要求，明確規(guī)定全校師生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話，使用規(guī)范字。35歲以上教師普通話水平達(dá)到規(guī)定等級，語文教師不低于二級甲等。要求學(xué)生講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫做到正確、工整、規(guī)范，有一定速度。同時(shí)，學(xué)校制訂的《貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)要求》、《貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂常規(guī)規(guī)范》、《貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則》等，均把師生使用普通話和規(guī)范漢字的要求納入其中;學(xué)校的工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、繼續(xù)教育計(jì)劃、實(shí)施教學(xué)“五認(rèn)真”的具體要求，也都在使用普通話和規(guī)范漢字方面作出了具體規(guī)定;學(xué)校還將師生使用普通話和規(guī)范漢字的情況同教師的繼續(xù)教育考核、學(xué)期工作考評等直接掛鉤，并將其作為教師評職、評優(yōu)評先、年度考核、新教師錄用的一個(gè)重要參照指數(shù)，作為先進(jìn)班級、優(yōu)秀班主任、文明學(xué)生評比的一個(gè)重要條件。
3.領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
為了把學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和健康發(fā)展，營建一個(gè)和諧民主的“推普”及使用規(guī)范化漢字氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，走在前頭。學(xué)校的各種會(huì)議、工作布置、教師們的談話聊天都必須使用普通話。要求全校所有師生，在校園的任何場合，只要交流就必須使用普通話，把師生說普通話的情況納入學(xué)校三項(xiàng)競賽的范疇，到此為止，說普通話、使用規(guī)范化漢字已經(jīng)成為貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校廣大師生的自覺行動(dòng)。
4.強(qiáng)化訓(xùn)練，保證質(zhì)量。
學(xué)校成立語言文字工作培訓(xùn)指導(dǎo)小組，聘請專任輔導(dǎo)教師定期對教師進(jìn)行普通話和規(guī)范字方面的培訓(xùn)指導(dǎo)：采取專題講座、自培自練、成果匯報(bào)等方式，以集中、分散、個(gè)別輔導(dǎo)等方法開展培訓(xùn)活動(dòng)，成立互助小組，采取“后浪推前浪”的形式使教師們共同提高普通話水平。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期舉辦普通話及書寫規(guī)范字的專項(xiàng)培訓(xùn)，要求教師每周練習(xí)寫規(guī)范的鋼筆字、粉筆字，學(xué)校定期對教師的普通話進(jìn)行檢測。學(xué)校編印關(guān)于普通話和用字規(guī)范化的材料分發(fā)給教師，幫助教師規(guī)范發(fā)音、用字等。為了幫助學(xué)生提高普通話水平，我們每周安排班隊(duì)活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，教師對學(xué)生語言表述中的一些毛病及時(shí)予以指導(dǎo)、糾正，逐步提高學(xué)生正確使用祖國語言文字的能力。
5.開展活動(dòng)，鞏固成果。
我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中。每學(xué)期由校團(tuán)總支、政教處牽頭組織內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)。__年組織了 “中華贊”詩詞歌賦創(chuàng)作大賽。__年學(xué)校組織了“輝煌三十年”演講比賽，__年組織了“祖國頌”美文朗誦比賽，__年組織了”看誰最幸福”演講比賽。通過這些活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，提高了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的水平。各班定期出語言文字規(guī)范化方面的板報(bào)、手抄報(bào)等，由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組檢查評比;定期舉辦學(xué)生作業(yè)、教師教案展評活動(dòng)。此外，我們還舉辦了教師征文、演講等一系列活動(dòng)。在“推普”宣傳周，少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員到社區(qū)進(jìn)行規(guī)范用字調(diào)查、演講、張貼標(biāo)語、糾正公共場合的不規(guī)范用字等，向全社會(huì)廣泛宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字對社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性，進(jìn)一步提高廣大群眾的語言文字規(guī)范意識
(三) 成 績 斐 然
貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校自__年以來，推普工作取得了可喜的成績。全校45歲以下的教師的普通話、三筆字合格率為100%。 近年來，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績。
李麗老師指導(dǎo)3名學(xué)生參加嵊州市“我與紅領(lǐng)巾的故事”征文比賽獲嵊州市三等獎(jiǎng)
安麗燕老師指導(dǎo)學(xué)生鄭芳燦參加嵊州市現(xiàn)場作文比賽獲一等獎(jiǎng)
學(xué)生金靈娜參加“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽三等獎(jiǎng)，學(xué)生鄭超等參加“美文朗誦比賽”三等獎(jiǎng)
錢莉老師指導(dǎo)學(xué)生鄭超男參加“書香相伴 夢想同行”征文比賽二等獎(jiǎng)，呂燁參加“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽二等獎(jiǎng)，過海軍參加“紅十字伴我同行”演講比賽三等獎(jiǎng)，金浙璐老師和張慧老師參加“ ”比賽獲三等獎(jiǎng)
張學(xué)鋒老師是紹興市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，參加全國教師三筆字比賽獲毛筆組一等獎(jiǎng)，參加嵊州市書法家協(xié)會(huì)書法比賽獲毛筆組三等獎(jiǎng)，有多篇作品在《紹興教育》上發(fā)表
通過這些年的集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語言文字工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風(fēng)，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動(dòng)。許多老教師主動(dòng)請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學(xué)工作的基本條件，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。
(四) 特色工作見成效：
1、以學(xué)校文化建設(shè)的課題研究促進(jìn) “ 推普 ” 活動(dòng)深入開展。
我校從實(shí)際情況出發(fā)，在課題研究中，在學(xué)生文化建設(shè)的實(shí)踐中，把 “ 推普 ” 工作作為重要抓手，抓好班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使 “ 和諧校園文化 ” 的辦學(xué)理念落實(shí)到具體的教書育人之中。
2、建設(shè)校園網(wǎng)站 擴(kuò)大宣傳陣地。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的功能，設(shè)立了推普專欄，把《中華人民共和國國國家通用語言文字法》、《浙江省國家通用語言文字條例》等知識放存專欄中，供教師學(xué)習(xí)。把學(xué)校推普活動(dòng)的圖文上傳，使之成為學(xué)校重要的推普宣傳媒體，成為我校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的不可缺少的重要部分，成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的前沿陣地。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，全面提高水平。
為加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化，提高教師的普通話口語水平，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校把對教師的語言文字規(guī)范化知識的培訓(xùn)納入教師進(jìn)修和培訓(xùn)計(jì)劃，制定中長期培訓(xùn)計(jì)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃，每年都按計(jì)劃對教師進(jìn)行普通話和語言文字規(guī)范化知識培訓(xùn)。并采取切實(shí)有力措施進(jìn)行落實(shí)。
多樣化的培訓(xùn)模式可以提高培訓(xùn)活動(dòng)和實(shí)效性，也能使教師在專業(yè)上得到最大的發(fā)展。我們堅(jiān)持做到三個(gè)結(jié)合：
① 個(gè)體學(xué)習(xí)與集體培訓(xùn)相結(jié)合。個(gè)體學(xué)習(xí)主要要求教師自學(xué)語言文字規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，印發(fā)了《國家通用語言文字法》。集體培訓(xùn)主要是普通話知識、說普通話的技巧等。通過講座和參與式培訓(xùn)進(jìn)行。
② 普及培訓(xùn)和重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合。每位教師都是培訓(xùn)的主體，我們在培訓(xùn)工作中最大限度地提高教師的參與度，普通話知識要求全校教師參加。而有些培訓(xùn)則是面向部分教師，如為普通話測試專門舉行的培訓(xùn)。
③ 理論培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。理論培訓(xùn)主要是教師學(xué)習(xí)掌握《國家通用語言文字法》、《浙江省國家通用語言文字條例》等。同時(shí)我們通過校本教研、自編校本教材《我是貴門人》，進(jìn)行普通話推廣活動(dòng)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
通過培訓(xùn)，使全體教職工認(rèn)識到：語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用;語言文字工作是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分;在信息化飛速發(fā)展的今天，語言文字規(guī)范化尤為迫切，它有利于提高國家通用語言文字的地位;規(guī)范語言文字，推廣普通話，可以增強(qiáng)民族自豪感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
4、突出學(xué)生工作，著力講求實(shí)效。
我校在日常的教學(xué)中滲透了語言文字的教育，如開設(shè)說寫訓(xùn)練課堂，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力及寫作能力;開展主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生共同探討自己身邊的語言文字使用情況，學(xué)習(xí)寫規(guī)范字，寫好規(guī)范字，說好普通話;各班出一期關(guān)于正確使用語言文字的黑板報(bào)，讓學(xué)生耳濡目染，切實(shí)感受語言文字使用的重要性和貼近性;校內(nèi)掀起 “ 人人使用規(guī)范語言文字 ” 的大討論，學(xué)生出謀劃策，為學(xué)校，為班級，為自己更好的規(guī)范的使用語言文字獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;語言文字規(guī)范使用調(diào)研活動(dòng)，對于校內(nèi)外的語言文字使用情況進(jìn)行調(diào)查研究，并進(jìn)行探討，形成正確觀念。
同時(shí)，學(xué)校常常開展與普通話有關(guān)的各種活動(dòng)，如書法比賽，旨在提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，借此推動(dòng)規(guī)范字使用的推廣進(jìn)程;演講比賽，提高同學(xué)的語言表達(dá)能力以及培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)不息的精神。開展 “講普通話 用規(guī)范字 ” 簽名活動(dòng)、 “ 四個(gè)一 ” 活動(dòng) ( 掛一幅橫幅、出一期推普黑板報(bào)、制作一張推普宣傳卡、向家庭成員進(jìn)行一次推普宣傳 ) ，激勵(lì)了師生學(xué)普推普的熱情，提高了校園文化的格調(diào)和品位;還成立了校廣播站、更樓文學(xué)社、小書法家協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)，大力宣傳 “ 說普通話、用規(guī)范字 ” 。
語言文字規(guī)范化是一項(xiàng)長期的工作，作為一所為社會(huì)輸送人才的學(xué)校，我校堅(jiān)持自覺貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)，積極主動(dòng)地開展語言文字的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績。我們希望通過這次上級機(jī)關(guān)的檢查評估工作，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)并提高我校語言文字規(guī)范化工作水平，使我校語言文字工作能有一個(gè)更新更好的發(fā)展前景。
第3篇 鎮(zhèn)初級中學(xué)申報(bào)省教學(xué)示范學(xué)校的自查報(bào)告
學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校，已順利通過兩次市的復(fù)驗(yàn)。__年年被推薦為山東省規(guī)范化學(xué)校。近幾年來，學(xué)校確立了'讓每位學(xué)生都得到充分發(fā)展，讓每位教師都得到充分提高'的辦學(xué)理念，堅(jiān)決走'給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓孩子愉快健康地成長發(fā)展'的路子。確立了努力建設(shè)'尊師愛生、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取'的校風(fēng)，明確'品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長顯著、素質(zhì)全面'的育人目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)全體師生'求真、崇善、創(chuàng)美、尚勇'的校訓(xùn)精神。規(guī)范辦學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育。
一、科學(xué)管理——構(gòu)建課程改革的和諧動(dòng)力
1、建設(shè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教干隊(duì)伍
倡導(dǎo)班子成員做學(xué)習(xí)型、專家型領(lǐng)導(dǎo)，定期組織教干學(xué)習(xí)、討論、交流，積極參加上級教育行政部門組織的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)通過學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化加工、拓展，結(jié)合工作實(shí)際活學(xué)活用，切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想素質(zhì)和理論水平，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、強(qiáng)化管理目標(biāo)的落實(shí)
建立完善了一整套科學(xué)合理實(shí)用的學(xué)校管理制度，做到崗崗有職責(zé)，人人有要求。在實(shí)際管理中不斷完善和改進(jìn)，盡最大努力體現(xiàn)民主和人性化管理，做到了'規(guī)章共定、制度共守'，變'人治'為'法治'，實(shí)現(xiàn)了依法治校。
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包級制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除干好分管的工作以外，都分到不同年級參與管理，分工協(xié)作，相對獨(dú)立，增強(qiáng)了責(zé)任，提高了干部工作積極性和創(chuàng)造性，真正實(shí)施了'校長主持、分口管理、年級負(fù)責(zé)'的管理模式。
3、建設(shè)能學(xué)、會(huì)教、善研的教師隊(duì)伍
努力實(shí)施名師工程和青年教師培養(yǎng)工程，造就了一支師德高尚，學(xué)識淵博、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。發(fā)現(xiàn)苗子，認(rèn)真培養(yǎng)，壓擔(dān)子，創(chuàng)條件。通過“一幫一”等方式，讓青年教師快速成長。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎(jiǎng)，成為平邑縣的名師，田新教學(xué)成績突出，2023年在市化學(xué)研討會(huì)上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學(xué)能手，高振成長為平邑縣教學(xué)新秀，劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校的骨干。 抓好教材的研究工作。學(xué)校要求老師吃透教材，用好教材。 張德存老師在教材研究方面頗有心得，每年參與撰寫的試題類論文上百篇，__年參與了臨沂市初中思想品德《同步學(xué)習(xí)與探究》的編寫工作，裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長安等老師一年發(fā)表論文也在幾以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。
教師通過寫'教學(xué)反思'和'教學(xué)小故事'，在教學(xué)實(shí)踐中思考，在思考反思中提高。積極撰寫教學(xué)論文，近幾年，教師在省級以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文40多篇。
二、創(chuàng)新教學(xué)——注入優(yōu)質(zhì)教育的無限活力
1、規(guī)范教師的教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革。學(xué)校分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處主任和值班領(lǐng)導(dǎo)通過不定期的檢查、抽查，學(xué)生座談、問卷等形式，強(qiáng)化教學(xué)秩序的調(diào)控，使全體任課教師都能嚴(yán)格執(zhí)行'三表'(時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)安排表)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)教育方針。在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的一代新人。
2、認(rèn)真落實(shí)“三級督查、兩級監(jiān)控”的管理機(jī)制，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組、備課組的職能。教導(dǎo)處每學(xué)期至少兩次全面檢查教師的過程材料，綜合評估教師的工作。年級組每月一次檢查，備課組每周一次檢查。通過“三級督查、兩級監(jiān)控”的落實(shí)，保證了教學(xué)過程的科學(xué)實(shí)用。
3、加強(qiáng)備課的管理，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人，校長、主任分工到各備課組參加活動(dòng)，聽取并指導(dǎo)教師的備課。從課堂的結(jié)構(gòu)安排到學(xué)生興趣的培養(yǎng)，從單元測試的訂正到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，備課組都進(jìn)行充分的醞釀、討論，制定科學(xué)合理的方案，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)校有專門的備課制度、集體備課制度，學(xué)校教導(dǎo)處、年級組定期對備課進(jìn)行檢查，并將結(jié)果公布，以促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。
4、抓實(shí)課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的課堂教學(xué)實(shí)行不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行聽評課制度，校長每周聽課3節(jié)，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任每周聽評課5節(jié)。教師實(shí)行分層教學(xué)、切實(shí)做到'因材施教'。小組合作學(xué)習(xí)，讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)比賽，比賽分成語、數(shù)、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別，同學(xué)科同年級統(tǒng)一課題，集中比賽，任課教師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽課評價(jià)。通過比賽，提升了教師的整體素質(zhì)，提高了教學(xué)水平。先后重點(diǎn)學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，形成了“先學(xué)后教”的案例教學(xué)模式，影響很大。
第4篇 桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)足球示范學(xué)校自查報(bào)告
為了深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和體育競技水平，我校申報(bào)足球特色學(xué)校的評選。
現(xiàn)將我校自查的情況報(bào)告如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)體育特色校的建設(shè)
我校自__年創(chuàng)辦以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展陽光體育、提高校師生的體育運(yùn)動(dòng)能力、增強(qiáng)全民體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的辦學(xué)理念始終沒有變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視學(xué)校體育工作，重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于__年創(chuàng)辦了學(xué)校體育節(jié)，將足球工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校年度工作計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃之中，納入到日常學(xué)校的議事日程之中。
二、舍得投入，創(chuàng)造條件，積極營造良好的體育環(huán)境
幾年來，學(xué)校按照《山東省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的要求，不斷加強(qiáng)對體育設(shè)施的建設(shè)，我校建有體育運(yùn)動(dòng)場2個(gè)，足球運(yùn)動(dòng)場2個(gè)、足球門6副（包括2副活動(dòng)球門）。 同時(shí)，學(xué)校還節(jié)約資金，積極購進(jìn)各類體育器材。目前學(xué)校擁有足球80余個(gè)，訓(xùn)練標(biāo)志錐40套，訓(xùn)練標(biāo)志盤70個(gè)，其它足球訓(xùn)練設(shè)施均安全到位，從而為開展足球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。
三、加強(qiáng)管理，培訓(xùn)隊(duì)伍，不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)
我?，F(xiàn)有體育教師16人，專職足球教練員2人，外聘教練員2人，有研究生學(xué)歷體育教師1人，其他人都具有本科學(xué)歷。為了提高足球訓(xùn)練水平我校特與淄博市地平線足球俱樂部簽訂訓(xùn)練合同，利用俱樂部的專業(yè)知識水平來提高我校足球隊(duì)的水平。為提高我校體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新大綱及《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料；學(xué)校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關(guān)雜志。然鼓勵(lì)和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加區(qū)、市及省一級的足球培訓(xùn)活動(dòng)，其中王波老師順利通過亞足聯(lián)c級教練員培訓(xùn)，李慎華老師順利通過中國足協(xié)“校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)”。
為全面貫徹我校足球工作，提高學(xué)生的身心素質(zhì)和競技水平，學(xué)校引導(dǎo)體育教師在平時(shí)的教育教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及快樂足球的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的主人。
四、突出特色，抓住重點(diǎn)，切實(shí)提高足球運(yùn)動(dòng)水平
近兩年學(xué)校體育工作得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平不斷提高。
1．以特色傳統(tǒng)項(xiàng)目為重點(diǎn)，提高全員體育競技水平
（1）足球運(yùn)動(dòng)成為我校師生的第一運(yùn)動(dòng)
為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質(zhì)、高運(yùn)動(dòng)水平的足球運(yùn)動(dòng)人才，學(xué)校把加強(qiáng)足球重點(diǎn)校的建設(shè)作為學(xué)校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學(xué)校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平得到不斷提高。
為了營造足球氛圍，我們針對不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，小學(xué)部我們積極開展足球節(jié)。從培養(yǎng)學(xué)生足球興趣出發(fā)，針對一二年級學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)并開展射空門比賽；三、四年級學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ)，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)傳球、學(xué)會(huì)交流；對于即將有的五年級學(xué)生我們針對孩子們逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學(xué)生通過比賽在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。對于初中部我們積極開展班級足球聯(lián)賽。如今，這已經(jīng)成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項(xiàng)目。全校各班級不僅有自己的球隊(duì)，而且每個(gè)球隊(duì)還有自己設(shè)計(jì)的響亮的名字。如：“霹靂之火”、“火箭風(fēng)暴”、“黑暗軍團(tuán)”等等。還有的班級為自己的球隊(duì)設(shè)計(jì)了漂亮的隊(duì)徽。每學(xué)期，學(xué)校足球比賽的日子是學(xué)生最激動(dòng)、最活躍的時(shí)候。每當(dāng)?shù)奖荣惖娜兆?，各班級足球?duì)員身著運(yùn)動(dòng)裝，活躍在比賽場上；其他學(xué)生則站在體育場外，吶喊加油。當(dāng)比賽結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，優(yōu)勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰(zhàn)敗的班級則會(huì)痛哭流涕，不勝惋惜。
為了提高學(xué)生的足球競技水平，我們在四、五年級學(xué)生以及七、八年級中組成了校級足球隊(duì)，付帥和李慎華老師擔(dān)任教練。足球隊(duì)每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)的常規(guī)化訓(xùn)練，并在每周末舉行一次比賽。在訓(xùn)練的過程中，以張延安老師著的《現(xiàn)代足球訓(xùn)練方法》為依據(jù)，將一些外國的先進(jìn)足球理念傳輸給學(xué)生，從而達(dá)到訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)化的要求。
的確，足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，早已深深地扎根于桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園之中，成為師生心中的第一運(yùn)動(dòng)。
三年來，學(xué)校學(xué)生足球隊(duì)在全市足球比賽中取得了較好的成績：__年市傳統(tǒng)校比賽中第五名、__年市長杯比賽中第四名、__年桓臺(tái)縣學(xué)校聯(lián)賽中第三名，并連年榮獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
（2）青少年體育俱樂部成為學(xué)生們訓(xùn)練的基地
__年，學(xué)校開始籌建桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校雛鷹起飛足球俱樂部。在省、市、區(qū)體育局的幫助指導(dǎo)下，我們健全了俱樂部的組織機(jī)構(gòu)，制定了俱樂部的章程、實(shí)施計(jì)劃、入會(huì)簡章、教練員工作守則等一系列規(guī)章制度，并于今年與淄博市地平線足球俱樂部簽訂協(xié)議組建友好單位。
體育俱樂部的創(chuàng)辦過程是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展的過程。近年來，學(xué)校不僅重視足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，而且還注重抓好排球、乒乓球、籃球、武術(shù)等多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，各類訓(xùn)練隊(duì)、特長班堅(jiān)持常年開展活動(dòng)。學(xué)生們在籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等訓(xùn)練中，提高了競技水平。
我們堅(jiān)信，在省、市、縣體育局的大力支持下，我校的足球運(yùn)動(dòng)將會(huì)開展得更好，學(xué)生的競技水平將會(huì)得到更大的提高，并將帶動(dòng)全縣體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展。
桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
__-11-30
