第1篇 乘公車主動讓座情況——論讓座的得與失調(diào)查報(bào)告
社會實(shí)際活動是大學(xué)生“經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干、作貢獻(xiàn)”的重要途徑。離開社會實(shí)踐，大學(xué)生的成長便失去了源泉、陽光和土壤。如果我們將課外實(shí)踐活動局限在校內(nèi)和書本的狹隘范疇，必然會因?yàn)楹鲆暡僮餍杂?xùn)練、忽視應(yīng)用理論于實(shí)踐而大大局限學(xué)生的發(fā)展，而社會實(shí)踐為大學(xué)生提供的卻是海闊天空的鍛煉舞臺，是探索真理的發(fā)展的源泉，能全方位促進(jìn)其成長成才。
大學(xué)生社會實(shí)踐活動作為引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式，已成為大學(xué)生投身改革開放和新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)基層和群眾的重要渠道，在提高思想覺悟、培養(yǎng)鍛煉才干、促進(jìn)健康成長等方面發(fā)揮了積極作用。
經(jīng)過了為期5天的調(diào)查活動，我們小組圓滿的完成了這次的社會實(shí)踐任務(wù)。針對論讓座的得與失的調(diào)查，我們小組旨在通過這次社會調(diào)查，分析當(dāng)今社會，人們的道德情況與遵守社會公德的意識。
通過調(diào)查顯示：
1、公民社會公德狀況有所改善，但總體上不太樂觀。
眾所周知，我們的國家是一個(gè)擁有超過13億人口的大國。先不論經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力怎么樣，就全民素質(zhì)而言，我們國家的公民道德素質(zhì)正在不斷地上升著。這是毋庸置疑的一個(gè)事實(shí)。但是，現(xiàn)在的社會中還存在著少數(shù)不遵守社會公德的人在，這些人不但擾亂了社會的正常秩序，甚至也給我們國人的臉上貼了黑。
還記得幾十年前，中國人在外國人的眼中是油尖嘴滑的形象。那時(shí)的一些留學(xué)生為了占小便宜，甚至在公用電話投擲的硬幣上拴上了線，投進(jìn)去又能拽出來，而后來的防盜公用電話就是專門因?yàn)檫@些留學(xué)生應(yīng)運(yùn)而生的發(fā)明。在我們現(xiàn)在的眼光看來，那時(shí)的有些人做的事情是令人發(fā)指的。
而在如今國民素質(zhì)逐漸攀升的現(xiàn)在，有些現(xiàn)象的發(fā)生還是會令我們心寒。
在我們對公交車的讓座情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，現(xiàn)今讓座情況已經(jīng)有了很大的改善。很多人能夠主動自覺地為他人讓座，并且公交車上的不文明現(xiàn)象也減少了許多。得出這個(gè)結(jié)論是利用幾年前的數(shù)據(jù)與我們的數(shù)據(jù)以及我們親眼所見的事實(shí)對比所得出的。但情況只是有所好轉(zhuǎn)，不讓座、不文明的現(xiàn)象還是存在的。這讓我們體會到公民道德素質(zhì)的提升任重而道遠(yuǎn)。
2、讓座成了年輕人的一種主流。
通過我們調(diào)查可以看到，現(xiàn)今在公交車上主動讓座的人中有90%以上都是年輕人。由此可見，讓座已經(jīng)成為了年輕人的良好道德品質(zhì)表現(xiàn)的一種主流趨勢。這是大家很樂于看到的，我們通過這次實(shí)踐調(diào)查也真切的感受到了年輕一代的善良與蓬勃的朝氣。我們同時(shí)也相信，這種主流一定引導(dǎo)社會向著更好的方向發(fā)展。
社會重視年輕一代，同時(shí)年輕人也有著回報(bào)社會的強(qiáng)烈信念。一個(gè)人道德的提升是社會進(jìn)步的一小步，而整個(gè)民族的道德提升則是社會進(jìn)步的一大步。我們堅(jiān)信，我們國家的未來一定會越來越好！
3、讓座的得與失。
這是我們調(diào)查的主題，也是我們感受頗深的內(nèi)容。讓座，這個(gè)小小的舉動會有什么得失呢？有句俗話講到：“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕?！弊屪呐e動，從個(gè)人的角度來看是良好道德的體現(xiàn)，而從社會的大角度去看則體現(xiàn)了一個(gè)民族甚至是一個(gè)國家道德水平。
讓座者，不僅讓自己的品質(zhì)得到了升華，也對良好的社會風(fēng)氣的形成起到了推進(jìn)作用；不讓座者，失去的不僅是自己的道德底線，更失去了別人對于他自己的尊重。這種失去，是追悔莫及的。
通過這次調(diào)查我也體會到了許多在學(xué)校里無法學(xué)到的東西。公民道德是一雙無形的大手，通過它的約束與塑造我們才有了如今的
第2篇 2023關(guān)于公車讓座調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查目的
平時(shí)上課外班一般都是我自己坐公交去，所以會在公交上發(fā)生很多事情。就比如讓位吧，我家門口的那班公交正好到輔導(dǎo)班門口，而那路車，偏偏少之又少，坐的人還很多，可能是因?yàn)樗侨ヂ逡桓叩陌?。這些天，我?guī)缀跻惶煲奶斯?，專門就關(guān)于讓座問題展開調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1.通過親身實(shí)踐來獲取大致調(diào)查的內(nèi)容。
2.通過進(jìn)一步分析來獲取詳細(xì)結(jié)論。
三、調(diào)查內(nèi)容
昨天上午，坐公交的人還不算多，車上稀稀落落站了幾個(gè)人，其中包括我。到了下一站，聽見“老人卡”這聲響，我開始提起十二分的精神，哦，原來是位奶奶上車了，她后腳剛踏進(jìn)公交，司機(jī)就一下子開走了，使得那位奶奶有些艱難地在行走，雖說人不多，可是座位都占得滿當(dāng)當(dāng)，所謂座無隙地。奶奶以期盼的目光掃視了每一個(gè)坐在位子上的人，有小孩兒，大學(xué)生，叔叔，阿姨，爺爺奶奶……一圈，兩圈，終于有一位年齡也不小的大叔站了起來，我以為他要在下一站下車，沒想到走了三四站他仍扶著把手站在那兒。這使我為之感動。
下午到了，我又來到了熟悉的公交站牌等車回家。寒風(fēng)呼嘯，車遲遲不來，我一邊哼著歌一邊安慰自己，“沒事沒事，經(jīng)常是這樣。”時(shí)不時(shí)用手拭去臉上被吹過來的頭發(fā)。終于使我眼前一亮的公交來了，我像普通人那樣，著急忙慌地走到公交車前，就等車門開開。一上去，人還不算多，還有一兩個(gè)位置，我自覺地站到了下車地方扶著把手，并沒有去搶座位。我是最早上來的，目睹了上車時(shí)的一切，一位看著像大學(xué)生的姐姐引起了我的注意，她和一位大爺一塊上的車，她一上車，跑得很快，急忙占住那個(gè)位置，大爺看了她一會兒，便顫顫巍巍地走到后面了，大爺?shù)哪抗?，是無奈，無奈他自己怎么不快一點(diǎn)，是想不到，想不到一位大學(xué)生竟然跟他一個(gè)七旬老漢搶座位……太多想不到讓大爺無可奈何，只得走到車尾部空一點(diǎn)的地方站著。
目睹了這一切的我心中滿是憤怒，滿是討厭，憤怒這個(gè)看著學(xué)習(xí)很好的姐姐竟然跟一位大爺搶座位，討厭這個(gè)姐姐的沒有素質(zhì)。我走上前，碰了她一下，她毫無反應(yīng)。我再一看，在她旁邊赫然寫著“老弱病殘?jiān)?rdquo;，她真是不知羞恥，還在旁若無人的戴著耳機(jī)，聽不到別人的一切聲音，旁若無人的玩著手機(jī)游戲，似乎享受極了。這一切我看在眼里，恨在心頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備上去提醒她一下的時(shí)候，大爺拉住了我，看來他一直知道我在想什么，也許是我憤怒的眼光出賣了我，也許是我緊抿的嘴唇出賣了我。我扭過去看了大爺一眼，大爺?shù)难壑袧M是慈祥，“算了，姑娘，反正我馬上要下車了，或許她要去洛一高呢，可不得提前占個(gè)位置?”大爺?shù)囊幌捵屛覠o言以對，默默想著，“大爺，您是個(gè)好人，好人有好報(bào)。”
……
四、調(diào)查統(tǒng)計(jì)
經(jīng)過這幾天的觀察，粗略算了一下，匯成了表格。
公交車上主動讓位
55%
公交車上被動讓位
10%
公交車上不讓位置
15%
公交車上不占位置
20%
五、調(diào)查成果
從上表可以看出，主動讓位的過半;被動讓位的也就是在外界干擾下讓位的占10%;不讓位置的也就是像我說的那位姐姐，“不知悔改”，公然霸占“老弱病殘?jiān)?rdquo;位置的人占20%;最后一類不占位置的比如我，長時(shí)間不坐位置上，也不習(xí)慣坐了，就算有空位，我也會選擇站著，這類人占15%。
六、調(diào)查結(jié)論
結(jié)果出來了，這使我的心為之一顫，沒想到主動讓位的只有55%，僅僅過半。老爸常說，覺悟低，素質(zhì)低就表現(xiàn)在生活里的點(diǎn)滴，就如讓座這個(gè)問題，素質(zhì)低的人非要霸占著位置，幾乎也沒有人去說他，當(dāng)事人都表示不在乎，那我們再去還有什么意思呢?希望大家在公交上盡量讓座。當(dāng)然，如果你自己有特殊情況，也可以有小例外，但是再一不可再二。多數(shù)時(shí)候盡量委屈下自己，把座位讓給更需要它的人，讓它起到最大的作用。
