藝術(shù)自查報(bào)告15篇

報(bào)告怎么寫

一、體育活動(dòng)的自查

1. 課程設(shè)置：檢查學(xué)校的體育課程是否按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)比例設(shè)置，是否涵蓋了多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如田徑、球類、體操等。

2. 教師資質(zhì)：確認(rèn)體育教師是否持有相關(guān)資格證書，具備專業(yè)的教學(xué)能力和安全知識(shí)。

3. 設(shè)施設(shè)備：評(píng)估體育設(shè)施的安全性和完整性，包括場(chǎng)地、器械、更衣室等，確保學(xué)生使用時(shí)無(wú)安全隱患。

4. 活動(dòng)組織：了解課外體育活動(dòng)的組織情況，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育社團(tuán)等，是否能激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

二、衛(wèi)生狀況的自查

1. 衛(wèi)生環(huán)境：考察校園環(huán)境的清潔程度，包括教室、食堂、宿舍、廁所等區(qū)域。

2. 飲食安全：檢查食堂的衛(wèi)生許可證，了解食材采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工流程，確保食品安全。

3. 健康教育：查看是否有定期的健康講座或課程，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和疾病預(yù)防意識(shí)。

4. 醫(yī)療設(shè)施：核實(shí)校醫(yī)配備及醫(yī)療室設(shè)備，確保突發(fā)狀況能得到及時(shí)處理。

三、藝術(shù)教育的自查

1. 課程設(shè)置：分析藝術(shù)課程的多樣性，包括音樂、美術(shù)、戲劇等，是否滿足學(xué)生全面發(fā)展需求。

2. 教師專業(yè)性：確認(rèn)藝術(shù)教師的專業(yè)背景，是否具備教授相關(guān)藝術(shù)技能的能力。

3. 活動(dòng)平臺(tái)：了解學(xué)校舉辦的藝術(shù)活動(dòng)，如音樂會(huì)、畫展、戲劇表演，是否為學(xué)生提供了展示才華的機(jī)會(huì)。

4. 資源配置：檢查藝術(shù)教室、器材和材料的充足性，能否支持教學(xué)需求。

第1篇 北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自查報(bào)告

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自查報(bào)告

根據(jù)北京市教委京教高［2023］43號(hào)《關(guān)于繼續(xù)開展2023年度北京高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作的通知》的要求，對(duì)我院的教學(xué)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、教學(xué)工作的基本情況：

我院是02年底由中專校升格為大專院校，規(guī)范大專部的教學(xué)管理是本年度我們所做的重點(diǎn)工作。為此我們特別制定了一系列教學(xué)管理辦法。

1、規(guī)范教師教學(xué)文件

我們首先從規(guī)范教師教學(xué)文件做起。第一是強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃管理，要求教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，并由系領(lǐng)導(dǎo)檢查、審批。第二是強(qiáng)化教學(xué)過程管理，要求每個(gè)教師課前不僅要備好課同時(shí)要寫好教案，每節(jié)課填寫教學(xué)日志和學(xué)生出勤情況。最后，學(xué)期結(jié)束時(shí)，要求每個(gè)教師寫出學(xué)生成績(jī)分析和教學(xué)總結(jié)。所有教師各部分教學(xué)文件裝訂成冊(cè)，期末上交，由各系和教務(wù)部門檢查，作為對(duì)教師教學(xué)工作的一個(gè)測(cè)評(píng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)檢查力度

學(xué)院要求各系每天進(jìn)行教學(xué)巡視，教務(wù)處不定時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)檢查，針對(duì)問題作出相應(yīng)處理。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對(duì)理論課重視不夠，出現(xiàn)較為嚴(yán)重的缺課現(xiàn)象。教務(wù)處、學(xué)生處重新強(qiáng)調(diào)了學(xué)生考勤規(guī)定，要求所有教師嚴(yán)格課堂考勤，對(duì)于缺課同學(xué)進(jìn)行了思想教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)作出了相應(yīng)的紀(jì)律處分。本學(xué)期學(xué)院還進(jìn)行了一次學(xué)生對(duì)教師的測(cè)評(píng)，針對(duì)測(cè)評(píng)出現(xiàn)的問題還將進(jìn)行反饋和整改。

3、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，迎接英語(yǔ)應(yīng)用能力的考試

藝術(shù)類學(xué)生文化底子薄，特別是英語(yǔ)，對(duì)他們來說難度就更大了。為了提高同學(xué)們的全面素質(zhì)，我們認(rèn)真組織同學(xué)們參加全國(guó)高職高專英語(yǔ)能力考試。首先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了動(dòng)員和宣傳，同時(shí)宣布學(xué)院的規(guī)定，要求所有同學(xué)必須參加考試。教務(wù)處、文化教學(xué)系認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)狀，對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)時(shí)安排都作出了相應(yīng)的調(diào)整。

二、教學(xué)改革方面

根據(jù)中共中央關(guān)于文化體制改革的決定，北京文化局“多出人才，多出優(yōu)秀尖子人才的人才戰(zhàn)略思想”。我們認(rèn)真分析了當(dāng)前藝術(shù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展、藝術(shù)市場(chǎng)化的運(yùn)行模式和企業(yè)化的管理機(jī)制，給藝術(shù)人才的培養(yǎng)提出的新要求。創(chuàng)作出了適合藝術(shù)發(fā)展、符合北京市文化市場(chǎng)規(guī)律的辦學(xué)新思路，舉辦了首屆戲曲“尖子人才后備班”。用當(dāng)代的思維指導(dǎo)藝術(shù)教育，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教育觀念，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，特別是改革人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新辦學(xué)理念。摸索出以市場(chǎng)為依托、以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合文化體制改革，按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，達(dá)到一種訂單式的“演、學(xué)、研”相結(jié)合辦學(xué)模式。有方向、有目標(biāo)地培養(yǎng)藝術(shù)“尖子人才”以適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)需要和社會(huì)進(jìn)步的需要。

首屆戲曲“尖子人才后備班”（包括昆曲、京劇、曲藝、河北梆子、兒童音樂劇專業(yè)）的舉辦其目的是：

1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想和教育觀念，讓古老的文化藝術(shù)煥發(fā)青春。

用當(dāng)代的思維指導(dǎo)藝術(shù)教育，填補(bǔ)傳統(tǒng)藝術(shù)后繼乏人的空白，為拯救民族藝術(shù)、文化遺產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。

2、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，特別是改革人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新辦學(xué)、教學(xué)理念。讓我院的藝術(shù)教育跟上時(shí)代藝術(shù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要,走在全國(guó)高職藝術(shù)教育的前列。

3、以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合文化體制改革，按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，有方向、有目標(biāo)地培養(yǎng)藝術(shù)人才。達(dá)到一種訂單式的“演、學(xué)、研”相結(jié)合辦學(xué)模式。讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)有所用，真正成為北京市文藝界的尖子人才。

“尖子人才后備班”經(jīng)過兩年來的教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們的教學(xué)指導(dǎo)思想更加理性、辦學(xué)目的更加明確、實(shí)施方法上更趨科學(xué)、合理，因此教學(xué)成果十分顯著。受到了學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、劇院的普遍歡迎，得到了專家和社會(huì)的普遍關(guān)注。

（一）先進(jìn)的辦學(xué)思想指導(dǎo)下的“尖子人才”辦學(xué)理念

我院按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，制定了以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)指導(dǎo)思想。是我們實(shí)踐高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行教學(xué)改革的行之有效，被實(shí)踐證明了的正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想。它的生命力在于：解決了當(dāng)前文藝團(tuán)體改革、發(fā)展的客觀需要；填補(bǔ)了片面追求學(xué)歷而帶來的對(duì)于專業(yè)技能、脫離藝術(shù)實(shí)踐的不足；教學(xué)中把人才的培養(yǎng)與劇院劇目建設(shè)緊密結(jié)合起來，使學(xué)生“學(xué)習(xí)不離團(tuán)、在校不離戲”，真正起到培養(yǎng)演員與劇目創(chuàng)作“出人、出戲”的培養(yǎng)目的。

在這種辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我們根據(jù)時(shí)代的需要?jiǎng)?chuàng)作出“尖子人才后備班”的辦學(xué)理念，實(shí)踐著“演、學(xué)、研”相結(jié)合的辦學(xué)思想。這種理念與方法，有別于以往的我教你學(xué)，一切按學(xué)院制定的教學(xué)計(jì)劃，只注重藝術(shù)教育的個(gè)性，不注意學(xué)生的需要和社會(huì)、藝術(shù)市場(chǎng)的變化的教學(xué)方法。我們?cè)谡猩k學(xué)的伊始，就依賴北京市文化局和所屬院團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行了細(xì)致的藝術(shù)教育市場(chǎng)的調(diào)查。根據(jù)北京市各個(gè)文藝團(tuán)體未來十年的發(fā)展走向和對(duì)人才的需求，以及現(xiàn)階段劇院演員的文化、理論和專業(yè)技能的水平進(jìn)行了調(diào)研。并且與劇院、團(tuán)聯(lián)合起來，對(duì)于招生規(guī)模、辦學(xué)思想、培養(yǎng)目的、教學(xué)方法進(jìn)行了認(rèn)真的研究。初步地奠定了以“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合為基礎(chǔ)，創(chuàng)作出以培養(yǎng)“尖子人才”為目標(biāo)的教學(xué)模式。這種以培養(yǎng)“尖子人才”為主的高等辦學(xué)理念的形成，源于社會(huì)的需求和對(duì)北京市各院團(tuán)演員知識(shí)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀的認(rèn)知。

比如，北京兒童藝術(shù)劇團(tuán)的演員，他們年齡趨于老化，十九年沒有新生力量進(jìn)行有效的補(bǔ)充。許多兒童劇演員都成了兒童的爸爸、媽媽、甚至是爺爺、奶奶，怎能去很好地塑造鮮活的人物形象。實(shí)踐證明，當(dāng)前兒童劇藝術(shù)的表現(xiàn)方法和手段日趨復(fù)雜和多元化。它要求演員既能演、又能唱、還要掌握舞蹈藝術(shù)手段，甚至要向音樂劇演員的“藝術(shù)多負(fù)載”方向發(fā)展，才能適合兒童們的要求和時(shí)代審美的需要。顯然老齡化的演員、只掌握話劇表現(xiàn)手段的兒童劇的演員們，就不能適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)和藝術(shù)市場(chǎng)的需要。所以時(shí)代要求我們的教學(xué)指導(dǎo)思想必須進(jìn)行徹底的更新，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)換。

再有，北京市文藝團(tuán)體，特別是戲曲藝術(shù)團(tuán)體中。中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)歷的畢業(yè)生占有百分之七十以上的比例。除去老演員的成分，有大學(xué)本科的學(xué)歷的演員就寥寥無(wú)幾了。

還有，我們北京市的許多院團(tuán)的尖子演員和專業(yè)方面的培養(yǎng)對(duì)象，目前在各團(tuán)擔(dān)任著“主演”的重任。不設(shè)法提高他們的文化水平，特別是理論水平，就直接地影響著他們對(duì)角色的創(chuàng)作、形象的把握、情感的表現(xiàn)。但是，讓這些劇院、團(tuán)的青年演員和中堅(jiān)力量去上大學(xué)，用四年的時(shí)間去讀書、深造，顯然會(huì)影響他們的藝術(shù)青春,更會(huì)割斷與劇院、團(tuán)的劇目建設(shè)和藝術(shù)實(shí)踐的聯(lián)系。所以，轉(zhuǎn)變一種教學(xué)指導(dǎo)思想，創(chuàng)造一種使學(xué)生“學(xué)習(xí)不離團(tuán)、在校不離戲，出人又出戲”的辦學(xué)模式。將會(huì)對(duì)北京市各個(gè)院、團(tuán)青年演員的文化、理論水平、專業(yè)素質(zhì)的提高起到?jīng)Q定性的作用。我們準(zhǔn)備用十年的時(shí)間，用輪換的形式，實(shí)現(xiàn)為北京市文藝團(tuán)體青年演員的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行較大的轉(zhuǎn)換，達(dá)到專業(yè)技能的較大提高和創(chuàng)作意識(shí)的全新的培養(yǎng)。

所以，我們?cè)凇把?、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，創(chuàng)作出了“尖子人才后備班”的培養(yǎng)理念和教學(xué)模式。去適應(yīng)社會(huì)的變化和劇院、團(tuán)的需要，甚至是改變、掌握不斷變化的文化市場(chǎng)對(duì)人才的需求。這種辦學(xué)思想，“尖子人才”辦學(xué)理念一經(jīng)形成。馬上得到了全院教師的贊成，得到了北京市文化局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而且，北京市文化局從培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的高度，給予了經(jīng)濟(jì)、政策上的極大支持和高度的重視。

第2篇 中學(xué)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作自查報(bào)告

一、學(xué)校概況。

多年來，學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，以生為本，立足實(shí)際，面向全體學(xué)生，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。

二、完善制度、強(qiáng)化管理

1、管理體制。

我校把體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，分管副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處具體落實(shí)，校團(tuán)委協(xié)同配合，學(xué)校制定了體育、藝術(shù)、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的全面落實(shí)，有專項(xiàng)的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生計(jì)劃及工作總結(jié)。

2、經(jīng)費(fèi)保障及設(shè)備添置。

3、師資培訓(xùn)。

我校把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來抓，充實(shí)專職教師隊(duì)伍，通過校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊(duì)伍，體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師除了參加專業(yè)培訓(xùn)之外，還參加了新課程上崗培訓(xùn)、wto培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)等級(jí)、普通話等各類培訓(xùn)，教師均已取得了大專以上學(xué)歷文憑，__年學(xué)校從浙江大學(xué)體育系引進(jìn)了體育教師，在崗教師整體具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。

二、落實(shí)措施，工作到位

（一）、體育工作

學(xué)校共有5名在職體育教師，均為大專以上學(xué)歷，其中有女教師2人，中學(xué)一級(jí)教師2人，黨員教師2人，結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入體育組，關(guān)心他們的工作生活、幫助他們解決困難，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性；教師自身也積極進(jìn)取，愛崗奉獻(xiàn)，學(xué)校教務(wù)處把日常體育工作納入體育教師工作量，教師常年參加兩操的組織管理及課外活動(dòng)的管理工作。

學(xué)?，F(xiàn)有含300米塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng)4個(gè)、羽毛球場(chǎng)4個(gè)、沙坑2個(gè)、還單雙杠十余副,購(gòu)置了一些必須的器材設(shè)備，基本滿足了學(xué)校體育工作的需求。

我校開足開好體育與保健課和課外體育活動(dòng)課，重視“達(dá)標(biāo)”工作，達(dá)標(biāo)率達(dá)到98％以上，平時(shí)學(xué)校重視學(xué)生“兩操”，體育工作堅(jiān)持普及與競(jìng)技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導(dǎo)老師常年堅(jiān)持，其他教師各盡其責(zé)，分工配合，全校體育教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，學(xué)校長(zhǎng)年開展學(xué)生的體育訓(xùn)練，開好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。__年，學(xué)校在余杭區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得初中甲組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，中學(xué)生籃球賽男子第二名，__年獲區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中甲組團(tuán)體總分第四名（初中組共有30多支代表隊(duì)）。

教研氣氛濃厚，董曄老師的《浙江省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究》杭州市三等獎(jiǎng)獲。教師極積研究新大綱以及現(xiàn)代教學(xué)模式，了解課程設(shè)置，熟悉學(xué)生狀況，制定適合學(xué)生生理特點(diǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)有效的提升了教學(xué)效率。

學(xué)校為積極配合全民健身的工作，常年堅(jiān)持群眾性體育活動(dòng)，提出“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的號(hào)召，鼓勵(lì)師生積極參加各種體育鍛煉，如每年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑越野賽、教工球類比賽活動(dòng)等，鍛煉了師生身體，活躍了學(xué)校氣氛。學(xué)校積極響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，根據(jù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“向社會(huì)開放”的要求，假期允許社會(huì)成員進(jìn)入學(xué)校操場(chǎng)，進(jìn)行早晚鍛煉，打籃球、做操等，學(xué)校積極配合良渚鎮(zhèn)人民運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅教師組隊(duì)積極參加，而且在開幕式上進(jìn)行了400人參加的大型廣播操表演。學(xué)校每年組織學(xué)生參加余杭區(qū)“環(huán)城長(zhǎng)跑”獲得03、04、__年連續(xù)獲得前3名。

近年來，學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng)，校內(nèi)自覺進(jìn)行體育活動(dòng)人數(shù)不斷增加，學(xué)生健康狀況明顯改善。

第3篇 藝術(shù)學(xué)校自查報(bào)告范例

藝術(shù)院校是指專門開設(shè)藝術(shù)及含有藝術(shù)性質(zhì)各專業(yè)的院校。下面是小編為大家整理的關(guān)于藝術(shù)學(xué)校的自查報(bào)告范例，歡迎大家的閱讀。

藝術(shù)學(xué)校自查報(bào)告范例一

201_-201_學(xué)年度，ｘｘｘ小學(xué)共有17個(gè)班級(jí)，共計(jì)660名學(xué)生。我校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“賞識(shí)成就陽(yáng)光人生”為辦學(xué)理念，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)對(duì)我校藝術(shù)教育工作進(jìn)行自評(píng)自查。

一、課程開設(shè)和課堂教學(xué)

㈠藝術(shù)課程奠基礎(chǔ)

我校一直嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足藝術(shù)課程，音樂一至六年級(jí)每周兩節(jié)課，美術(shù)一至六年級(jí)每周兩課時(shí)，藝術(shù)課程開課率為100%。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

（二）校本課程顯特色

為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長(zhǎng)，自主開發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)了衍紙畫必修校本藝術(shù)課程，舞蹈、合唱、健美操、書法等選修校本課程。學(xué)生在欣賞中發(fā)現(xiàn)，在欣賞中感悟，學(xué)生積極參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)造展示，技能與靈性在潛移默化的修行中得到發(fā)展。本篇文章來自資料管理下載。學(xué)生親歷體驗(yàn)，衍紙畫、健美操和太極柔力球是我校人人參與的2+1項(xiàng)目。舞蹈、合唱、電子琴、經(jīng)典誦讀等社團(tuán)常年開展活動(dòng)。太極柔力球是我校傳統(tǒng)的藝術(shù)體育活動(dòng)，僅僅兩周準(zhǔn)備時(shí)間，ｘｘｘ小學(xué)在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，精彩呈現(xiàn)了融藝術(shù)、體育、中華傳統(tǒng)文化于一體的太極柔力球的表演。

學(xué)校特色校本課，充分培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和高超的技能，學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)，多次代表學(xué)校參加市區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng),受到社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。孩子們?cè)谡n程中學(xué)會(huì)欣賞，在陶冶中成長(zhǎng)；在課程中親歷體驗(yàn)，在修行中發(fā)展。

（三）課題牽動(dòng)促成長(zhǎng)

以學(xué)?！笆濉笔〖?jí)立項(xiàng)課題“小學(xué)課堂教學(xué)賞識(shí)模式的研究”為載體，藝術(shù)打造“賞識(shí)性陽(yáng)光課堂三三四四教學(xué)模式”。

“賞識(shí)性陽(yáng)光課堂三三四四教學(xué)模式”即三個(gè)原則：堅(jiān)持帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)教室、走近學(xué)生。堅(jiān)持以陽(yáng)光般積極的心態(tài)上好每一堂課。堅(jiān)持以陽(yáng)光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生。三個(gè)追問：第一：我們把學(xué)生帶到哪里去？第二：我們?nèi)绾伟褜W(xué)生帶到那里去？第三：我們把學(xué)生帶到那里了嗎？四個(gè)關(guān)注評(píng)價(jià)要點(diǎn)及四個(gè)關(guān)鍵詞：關(guān)注學(xué)生：-----積極自主；關(guān)注教師：-----賞識(shí)激勵(lì)；關(guān)注課堂狀態(tài)：----和諧民主；關(guān)注教學(xué)效果：----省時(shí)高效。研究藝術(shù)教育學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的制定、落實(shí)和達(dá)成，使課堂教學(xué)過程得到優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，使學(xué)生在課堂上獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。

在美術(shù)教學(xué)中，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生興趣，學(xué)校投入藝術(shù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買活動(dòng)器具、教具等，并制作了一系列高效實(shí)用的美術(shù)教學(xué)課件。在音樂教學(xué)過程中我們關(guān)注和重視學(xué)生音樂興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的興趣與愛好，挖掘每個(gè)人的愛樂天性和習(xí)樂潛能，最大限度地發(fā)展每個(gè)人的音樂興趣與音樂愛好，讓音樂課堂成為學(xué)生自己的課堂，讓學(xué)生在主動(dòng)感知、體驗(yàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的過程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。藝術(shù)教育學(xué)科受到學(xué)生的喜歡。

二、藝術(shù)教育活動(dòng)開展

（一）傳統(tǒng)活動(dòng)保質(zhì)量

為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，我校一直開展“班班有歌聲”和“校園集體舞”活動(dòng)。

“班班有歌聲”：每個(gè)班級(jí)都能夠集體演唱校歌和至少1首其他校園歌曲。每班都有自己的小指揮，音樂老師統(tǒng)一訓(xùn)練。通過音樂課、升旗儀式和每天下午課前兩分鐘演唱校歌等多種形式，做到指揮、伴奏、領(lǐng)唱、合唱和諧統(tǒng)一，提升了我校的合唱水平。使學(xué)生在體驗(yàn)藝術(shù)美的同時(shí)，也增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，尤其是班主任老師的教育引導(dǎo)，使各個(gè)班級(jí)更具有凝聚力。全校17各班級(jí)都能較好演唱至少2首歌曲，

“校園集體舞”：每天大課間安排校園集體舞活動(dòng)，形成學(xué)校常規(guī)。每周三早晨，是集體舞訓(xùn)練時(shí)間，針對(duì)平日里發(fā)現(xiàn)集體舞存在的問題，指出并改正，有針對(duì)性練習(xí)。在音樂老師的帶動(dòng)下，各班級(jí)的學(xué)生都能表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和精湛的舞技，愉悅了學(xué)生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能，提高了身體素質(zhì)。

（二）特色活動(dòng)有創(chuàng)新

我校堅(jiān)持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達(dá)100%

20__年5月成功舉辦第十一屆“多彩童年”校園文化節(jié)?；顒?dòng)前都會(huì)由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動(dòng)計(jì)劃，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受大家喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目，充分做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。文化節(jié)在原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展和變化。舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法、衍紙畫、經(jīng)典誦讀、柔力球、健美操等集體項(xiàng)目，陽(yáng)光劇場(chǎng)金南好聲音、科技、校園琴韻等個(gè)人項(xiàng)目。在各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和班主任老師的高度重視和指導(dǎo)下，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情，充分參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來?！敖鹉虾寐曇簟闭故玖送瑢W(xué)們的風(fēng)采，亮起一顆顆閃亮地新星，運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)典誦讀展現(xiàn)了中華文化的韻味與風(fēng)采，讓人印象深刻。文化節(jié)豐富了學(xué)生的生活，搭建舞臺(tái),展示了學(xué)生的風(fēng)采。

三、藝術(shù)教育隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備具有很高藝術(shù)素養(yǎng)的專職藝術(shù)教師。按照課程計(jì)劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備數(shù)量足夠的專職藝術(shù)教師，現(xiàn)有音樂教師2名、美術(shù)教師2名，無(wú)其他兼職藝術(shù)教師。本篇文章來自資料管理下載。教師學(xué)歷水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊(duì)伍比較穩(wěn)定。他們愛崗敬業(yè)、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨，毫無(wú)保留為學(xué)生奉獻(xiàn)我們的愛心，為我們的藝術(shù)教育事業(yè)努力工作，不愧對(duì)學(xué)生、不愧對(duì)社會(huì)、不愧對(duì)自己熱愛的藝術(shù)教育事業(yè)。老師們努力參與教育教學(xué)改革，以創(chuàng)新的精神投入其中，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。

寧麗娟、姜爽兩位美術(shù)老師不僅教學(xué)能力強(qiáng)，個(gè)人專業(yè)能力也很強(qiáng)。在校園文化建設(shè)中，設(shè)計(jì)、布置、創(chuàng)作展示作品等等，為學(xué)校藝術(shù)環(huán)境錦上添花；侯穎鑫、于敏娜兩位音樂老師在午間琴韻、文化節(jié)活動(dòng)中發(fā)揮作用，指導(dǎo)、評(píng)判，為提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。于敏娜老師曾經(jīng)獲得遼寧省小學(xué)音樂教師樂器比賽一等獎(jiǎng)。寧麗娟、姜爽區(qū)慶六一師生畫展獲得教師優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。指導(dǎo)6名學(xué)生區(qū)比賽中獲一二等獎(jiǎng)。

四、主要問題

1.學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量有待于提高，我區(qū)高度重視藝術(shù)教育工作，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我們要力求出精品。

2.教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育工作，無(wú)論從對(duì)管理者還是專職教師都提出了更高的要求，學(xué)校的藝術(shù)教師更需要一專多能。

五、改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)專業(yè)人員加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導(dǎo)和師資培訓(xùn)。

2.加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，利用社區(qū)、家長(zhǎng)、社會(huì)資源，提高社團(tuán)的藝術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)。

在過去的歲月里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校的藝術(shù)工作取得了一定的進(jìn)步與成績(jī)。在今后的教學(xué)中，我們會(huì)更加努力，讓我校的藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。

藝術(shù)學(xué)校自查報(bào)告范例二

一、師生共同努力，構(gòu)建學(xué)校文化體系：

如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，持之以恒的好品質(zhì)，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個(gè)緊迫課題。自__年被評(píng)為區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校兩年來，學(xué)校堅(jiān)持以書法藝術(shù)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術(shù)潛移默化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學(xué)與德育工作相結(jié)合，進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。使他們健康成長(zhǎng)擁有深厚的精神底韻。

1、 達(dá)成共識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)重視，

學(xué)校本著“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的三高要求。堅(jiān)持“全面夯實(shí)基礎(chǔ)，為每個(gè)學(xué)生積蓄成才的力量”的辦學(xué)理念，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體。走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。我們由校長(zhǎng)、教導(dǎo)、藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師配合，健全了藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善了各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度，確保藝術(shù)教育有效落實(shí)。

2、課程資源 優(yōu)化組合

二期課改課程方案賦予學(xué)校更多的課程自主權(quán)。學(xué)校嚴(yán)格遵循課程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)思想，開設(shè)藝術(shù)教育必修課程。保證師資、保證時(shí)間、保證一定的經(jīng)費(fèi)投入，專門調(diào)整音樂、美術(shù)專用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。 學(xué)校在基本課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持分年級(jí)段開設(shè)了

兒童畫、舞蹈、手風(fēng)琴、合唱、影視欣賞、經(jīng)典古詩(shī)吟誦、十字繡等藝術(shù)拓展課。讓學(xué)生自主選擇自己感興趣內(nèi)容學(xué)習(xí)。學(xué)生參與率達(dá)70%。與此同時(shí)，學(xué)校還組建了“太陽(yáng)花舞蹈隊(duì)”、“書法社團(tuán)”、“搖籃合唱團(tuán)”“ 鼓號(hào)隊(duì)”大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，讓學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)。小的社團(tuán)有15人，大的社團(tuán)達(dá)70人，七大社團(tuán)合計(jì)有400人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)40%。

3、堅(jiān)持品牌 培養(yǎng)獨(dú)立

學(xué)校堅(jiān)持開展品牌項(xiàng)目《午間俱樂部》、《紅領(lǐng)巾電視臺(tái)》、《藝術(shù)節(jié)》等平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己藝術(shù)?！都t領(lǐng)巾電視臺(tái)》，開設(shè)“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺(tái)”、“藝術(shù)世界”、“我型我秀”等欄目，堅(jiān)持讓藝術(shù)特長(zhǎng)生在課堂之外展示才華。

《午間俱樂部》按不同年級(jí)情況開展“集體舞”推廣活動(dòng)。使新普陀學(xué)生人人會(huì)跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎(chǔ)使我們?cè)趨^(qū)“集體舞”比賽上以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得特等獎(jiǎng)。除此之外，學(xué)校還注意在各科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。在學(xué)校__年“藝術(shù)節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學(xué)生交際、獨(dú)立、合作”為特色的個(gè)人、小隊(duì)為主的藝術(shù)比賽。我們本著培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)個(gè)性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學(xué)生突破班級(jí)，甩到班主任。學(xué)生自主完成報(bào)名、比賽、與班主任協(xié)調(diào)實(shí)踐、伙伴組隊(duì)等等一些列過程，在發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)同時(shí)真真提高能力。在活動(dòng)同時(shí)我們受到良好效果。如在__年“快樂運(yùn)動(dòng) 活力校園”體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上我們?nèi)熒谝魳饭?jié)奏的帶領(lǐng)下開展各種各樣體育活動(dòng)，讓全市來賓都刮目先看?！傲弧蓖頃?huì)上節(jié)目多資多彩學(xué)生參與于率100‰家長(zhǎng)們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學(xué)習(xí)生活感到無(wú)比欣慰，我們?cè)谝魳泛脱婊鹣驴匆娦@的和諧。2023年“十年校慶”活動(dòng)又看見學(xué)校藝術(shù)教育點(diǎn)滴進(jìn)步。20__年在與大隊(duì)部合作“奧運(yùn) 世博歡樂歌會(huì)”中全校普及“海寶”舞共唱奧運(yùn)歌。

二、 強(qiáng)化社團(tuán)課程，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)：

為發(fā)展個(gè)性，學(xué)校的10大學(xué)生社團(tuán)做了許多工作，其中藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)有：書韻社、太陽(yáng)花舞蹈團(tuán)、小不點(diǎn)手風(fēng)琴隊(duì)、搖籃合唱團(tuán)、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢(mèng)想繪畫社。各社團(tuán)人數(shù)不等，成員在15-70之間；藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)共吸納了近400名學(xué)生，約占全體學(xué)生40%。社團(tuán)定時(shí)、定點(diǎn)、定師資開

展團(tuán)內(nèi)活動(dòng)。學(xué)校在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、師資配備、考核獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予大力支持。每年在藝術(shù)方面的考核獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)了學(xué)生樂觀情緒，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，發(fā)展了特長(zhǎng)與個(gè)性，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

其中彩虹繡坊、手工編織兩社團(tuán)在今年的英國(guó)crossflatts小學(xué)校長(zhǎng)cracven訪問我校時(shí)，分別向校長(zhǎng)贈(zèng)送學(xué)生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長(zhǎng)cracven非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。

第4篇 體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)自查報(bào)告

防山鄉(xiāng)土門小學(xué)

一、端正思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先在校委會(huì)上向中層以上干部傳達(dá)和學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)識(shí)體衛(wèi)藝專項(xiàng)督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育工作，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝教育工作的重要舉措，學(xué)校向全體教職工傳達(dá)文件精神，多次組織體衛(wèi)藝教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等，通過學(xué)習(xí)，大家提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，決心共同把體衛(wèi)藝教育專項(xiàng)檢查工作做好。

2、學(xué)校成立了以孔慶泉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的土門小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使自查工作做到有序、全面、高效。

二、方案引導(dǎo)，扎實(shí)自查

學(xué)校制定了體衛(wèi)藝專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作方案。我們確立自下而上工作機(jī)制，先由廣大教師對(duì)照條例和規(guī)程進(jìn)行個(gè)人自查，再由各部門對(duì)照資料目錄中的內(nèi)容進(jìn)行部門自查，最后由學(xué)校體衛(wèi)藝自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)各科室認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。

三、具體情況，匯報(bào)如下

1、轉(zhuǎn)變觀念，思想重視

我校一貫以來重視體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等體育衛(wèi)生藝術(shù)教育方面的政策法規(guī)，切實(shí)做到轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以生為本、強(qiáng)化學(xué)生的健康和安全意識(shí)，注意全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生的安全工作和體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育更作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。由孔慶泉校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，由分管副校長(zhǎng)徐?？⊥揪唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鍛煉師資

學(xué)校著力培養(yǎng)一支體育衛(wèi)生藝術(shù)方面的師資隊(duì)伍，將體衛(wèi)藝教師納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，大力鼓勵(lì)他們通過培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。目前我校有專職體育教師1人、兼職音樂教師2人、美術(shù)教師2人，且都以中青年教師為主，師資力量較為強(qiáng)大，為學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育、藝術(shù)類課程，為抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作打下了基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行，保證質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保嚴(yán)格按照國(guó)家和省頒的九年義務(wù)教育新課程設(shè)置要求開齊開足體育、音樂、美術(shù)與活動(dòng)課。上午、下午每?jī)晒?jié)課后學(xué)校按省教育廳規(guī)定設(shè)置體育活動(dòng)各30分鐘，并積極組織學(xué)生開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

4、開展活動(dòng)，提高素質(zhì)

開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。強(qiáng)化管理，制定制度，分工協(xié)作，建立良好、高效的工作秩序。我校在體衛(wèi)藝工作中除了常規(guī)工作如：上課、廣播操、眼保健操外，我校每學(xué)年開好一屆全校性的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)。校園文化藝術(shù)節(jié)作為我校開展文體活動(dòng)的一項(xiàng)重要特色工作，每學(xué)年舉辦一次，以“面向全體學(xué)生，重在人人參與，提供鍛煉機(jī)會(huì)，展示個(gè)性特長(zhǎng)，提高多種能力，推進(jìn)素質(zhì)教育，培育全面人才”為宗旨；以“展示你我青春活力，創(chuàng)建高雅校園文化”為主題；開展書法繪畫、文體競(jìng)技、歌舞比賽等系列的活動(dòng)，不斷營(yíng)造健康、向上、高雅的校園文化氛圍。豐富了學(xué)生的課余生活、提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。我校各藝術(shù)隊(duì)訓(xùn)練等活動(dòng)均能有條不紊地開展，學(xué)校分別組織了籃球隊(duì)等多個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和繪畫、舞蹈等多個(gè)文藝隊(duì)，這些隊(duì)伍近年來在各級(jí)各類比賽中成績(jī)斐然。通過以上工作鍛煉學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力、展示學(xué)生才華。

6、我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校達(dá)標(biāo)率每年均保持在98%以上。

7、認(rèn)真防范，杜絕隱患

（1）學(xué)校衛(wèi)生工作牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，著力提高安全防范意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生管理，建立學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校自建校以來未發(fā)生過一起食物中毒事故。

（2）學(xué)校每學(xué)期都對(duì)學(xué)生開展有計(jì)劃有組織的健康教育活動(dòng)。通過黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳掛圖等宣傳手段，以及開展衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)課堂系列活動(dòng)，如：主題班會(huì)、觀看衛(wèi)生知識(shí)教育片等有效手段普及健康衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照《濟(jì)寧市學(xué)校預(yù)防與控制傳染性疾病工作指引》的工作要求，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，全面落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防、控制措施，提高學(xué)校對(duì)各種傳染病的防范能力。做好各種傳染病的預(yù)防宣傳工作，發(fā)放控制傳染性疾病防治材料，宣傳健康教育知識(shí)及一般自救常識(shí)，保證每年一次的學(xué)生體質(zhì)健康檢查。我校建立了公共衛(wèi)生突發(fā)事件緊急預(yù)案。特別是在甲型h1n1流感的防治工作中，我們制作了流感知識(shí)宣傳欄，班主任做好體溫的測(cè)量、教室的每日消毒工作，并做好各種記錄，做到報(bào)告及時(shí)、控制有力，認(rèn)真做好疫情處理、消毒隔離，迅速、有效地控制疫情的擴(kuò)散、蔓延。

四、存在的問題和努力的方向

近年來，學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作方方面面都取得了很大的成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：

1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，各音樂、美術(shù)等專用教室還較為缺乏。

2、作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生數(shù)多，教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)有限，器材配備很不足，個(gè)別活動(dòng)還不能正常開展，一些已經(jīng)能夠開展的活動(dòng)還不能保證每一名學(xué)生都能正常參加。

3、體衛(wèi)藝師資隊(duì)伍的配備和整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升，以適應(yīng)新課程改革的需要。

今后，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，加強(qiáng)體衛(wèi)藝教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，通過開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，加強(qiáng)體衛(wèi)藝的科研研究，進(jìn)一步提高體衛(wèi)藝教師隊(duì)伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平

第5篇 藝術(shù)教育自查報(bào)告

為了進(jìn)一步規(guī)范海門市的辦學(xué)行為，不斷提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)教育部關(guān)于做好學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育自查工作的通知，海門市教育局充分發(fā)動(dòng)全市藝術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自查細(xì)則，針對(duì)海門市藝術(shù)教育實(shí)際進(jìn)行逐項(xiàng)的自查。自查報(bào)告如下：

我市共有中小學(xué)81所，藝術(shù)教師250多名。多年來，我市藝術(shù)教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的直接參與下，遵循以“規(guī)范加特色，全面加特長(zhǎng)”的藝術(shù)教育原則，面向全體，多種途徑，多種措施開展藝術(shù)教育工作，始終把藝術(shù)教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的強(qiáng)有力抓手，努力把藝術(shù)教育滲透于各項(xiàng)活動(dòng)之中，采取了普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、點(diǎn)和面相結(jié)合、藝術(shù)教育活動(dòng)與課題研究相結(jié)合、藝術(shù)教育硬件建設(shè)和軟件建設(shè)相結(jié)合等措施，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

一、思想與理念：高位領(lǐng)引，頂層通達(dá)

藝術(shù)教育工作是窗口——素質(zhì)教育工作的展示與提升，其工作的好壞直接影響著全市教育的外在形象，也影響著學(xué)生的身心發(fā)展。我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有基本的認(rèn)識(shí)，能將藝術(shù)教育工作和其它工作有機(jī)給合，合理布局其工作，保證藝術(shù)教育與整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

我市作為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)、新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，就明確提出：強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐與親身體驗(yàn)獲取知識(shí)與能力，強(qiáng)調(diào)從綜合審美的角度實(shí)現(xiàn)多元智能的開發(fā)，促進(jìn)人的全面素質(zhì)的提高。藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助學(xué)生形成正確的審美觀念與健康的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。就藝術(shù)本身來說，它是一種情趣，是一種修養(yǎng)。我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到，新時(shí)代學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該要讓孩子具備一些“藝術(shù)精神”和“藝術(shù)修養(yǎng)”以及“藝術(shù)氣質(zhì)”，這對(duì)其一生都會(huì)有很大的影響。因此我市一直把開展藝術(shù)教育活動(dòng)作為貫徹素質(zhì)教育精神，提高學(xué)生整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展的重要舉措。在各級(jí)各類學(xué)校提出“藝術(shù)與人文相結(jié)合、學(xué)科與活動(dòng)相結(jié)合、共性與個(gè)性相結(jié)合”，我們“抓普及、促提高”，開展了一系列藝術(shù)教育活動(dòng)，讓海門的學(xué)生能夠在藝術(shù)熏陶中培養(yǎng)健康的審美情趣，在藝術(shù)活動(dòng)中滋養(yǎng)藝術(shù)氣息；讓海門的學(xué)生成為崇尚人文藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)新苗的快樂學(xué)園。

二、課程與課堂：齊全高質(zhì)，有效升華

1.開足開齊藝術(shù)課程

藝術(shù)課程是中小學(xué)以及職業(yè)中等學(xué)校課程的重要組成部分。它對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用。教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，使得我國(guó)基礎(chǔ)教育藝術(shù)課程達(dá)到了相對(duì)完整的格局，并明確規(guī)定藝術(shù)課程是中小學(xué)階段和職業(yè)中等學(xué)校的必修課程，且不得任意挪為它用。

基于對(duì)藝術(shù)課程重要性的充分認(rèn)識(shí)，我市嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開齊開足藝術(shù)欣賞課。我市召開專項(xiàng)會(huì)議，加強(qiáng)執(zhí)行力度。教育局每年專門召開藝術(shù)、體育教育工作會(huì)議，宣傳藝術(shù)教育重要性，要求各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育管理力度，點(diǎn)評(píng)各學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，指出缺點(diǎn)，限期改正。同時(shí)，組成以分管局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)、督導(dǎo)室、藝術(shù)教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)教育教研員為組員的督察組，對(duì)全市藝術(shù)教育工作進(jìn)行了專項(xiàng)督察。

這些舉措使得我市藝術(shù)教育取得良好效果，全市藝術(shù)課程開課率為100%。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

我市濱江臨海，有著獨(dú)特的地理環(huán)境，而且又人杰地靈，實(shí)業(yè)家和教育家張謇、文學(xué)家卞之琳、國(guó)畫大師王個(gè)簃等都出自海門，因此，我市要求各學(xué)校海門特點(diǎn)以及學(xué)校特色（如民俗、民歌、海門山歌、通東文化、海鹽文化等），開發(fā)具有綜合性、實(shí)踐性、開放性和地方特色的校本藝術(shù)課程，取得良好效果。如海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合海門山歌開展優(yōu)秀海門山歌教學(xué)、山歌比賽等活動(dòng)，獲南通市一等獎(jiǎng)。海門市貨隆小學(xué)用通東方言編排的說唱《姑娘打麥忙》，獲得南通市校園藝術(shù)節(jié)比賽獲二等獎(jiǎng)。海門市四甲中心小學(xué)充分利用軍校特色，開展了《百人軍體拳》、《粽香軍營(yíng)》、《我是一個(gè)兵》、《長(zhǎng)征小拉練》、《紅色經(jīng)典課本劇》大賽、《紅色書畫長(zhǎng)廊》展演等主題教育活動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。海門市王浩小學(xué)根據(jù)學(xué)校詩(shī)歌的特色，學(xué)生們把歌曲改編，填入詩(shī)進(jìn)行吟唱，別有一番韻味。三星初中依托疊石橋地方特色，開發(fā)了中國(guó)疊石橋繡品藝術(shù)的鑒賞課程，以了解海門作為“家紡之都”的歷程以及創(chuàng)作。

2.加強(qiáng)提升教學(xué)質(zhì)量

課程標(biāo)準(zhǔn)指出強(qiáng)調(diào)藝術(shù)課程的教學(xué)目的，即：以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正確的審美觀念；突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，寓思想品德教育于美術(shù)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)；在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與愛好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的藝術(shù)知識(shí)，掌握必要的藝術(shù)欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。通過藝術(shù)與生活、情感、文化、科學(xué)的鏈接，獲得藝術(shù)感知與體驗(yàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等能力，在有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)審美趣味，發(fā)展個(gè)性，塑造健全人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

我市的藝術(shù)教育深刻體會(huì)藝術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)的精神，注重面向全體學(xué)生，較好的完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。我市藝術(shù)教育委員會(huì)和藝術(shù)教育督察小組，每學(xué)期不定時(shí)到各學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育調(diào)查和檢查工作，通過學(xué)生座談、抽樣調(diào)查等，了解學(xué)校音樂、美術(shù)以及藝術(shù)教材的使用情況，以督促藝術(shù)教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)通過對(duì)藝術(shù)教師的隨堂聽課、備課筆記抽查，關(guān)注藝術(shù)教師對(duì)學(xué)生發(fā)展需求和當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容的思考，關(guān)注藝術(shù)教師對(duì)課堂教師的教學(xué)過程優(yōu)化，關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，關(guān)注藝術(shù)教師多媒體運(yùn)用的能力，關(guān)注藝術(shù)課堂中學(xué)生能主動(dòng)參與積極性，關(guān)注學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，從而獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)……

美術(shù)教育注重以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如在美術(shù)課環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中讓學(xué)生參與校園文化環(huán)境的建設(shè)，讓學(xué)生以組為單位，以集體合作的方式參與校園文化環(huán)境的設(shè)計(jì)。在欣賞課中讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健康的審美情趣和審美觀念；理解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并將美術(shù)語(yǔ)言運(yùn)用于研究性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對(duì)美術(shù)終身愛好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)，熱愛祖國(guó)優(yōu)秀的文化，尊重世界多元文化。

音樂教育通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。注重學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，講究音樂知識(shí)與技能的結(jié)合。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，立足于全體教育對(duì)象的素質(zhì)培養(yǎng)，使每一個(gè)學(xué)生能通過音樂課的學(xué)習(xí)開發(fā)音樂潛能并使他們從中受益，使每一個(gè)學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)得到提高并使他們終生喜愛音樂，使每一個(gè)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)上體驗(yàn)成功，享受快樂，以較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。

為使得藝術(shù)教育有效、高效，我市為每一所學(xué)校培訓(xùn)美術(shù)、音樂專用教室，配備齊全的多媒體設(shè)備、藝術(shù)專用器材等，以提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

同時(shí)，我市對(duì)藝術(shù)教育成績(jī)納入每位學(xué)生的每學(xué)期成績(jī)綜合評(píng)定之中，并分年段實(shí)施不同的考評(píng)方式，小學(xué)每學(xué)期教育局統(tǒng)一出卷，對(duì)其中一個(gè)年級(jí)進(jìn)行抽樣命題考核；初中采用平時(shí)成績(jī)與考核成績(jī)按比例納入學(xué)期總評(píng)中，并將三年的成績(jī)作總體評(píng)價(jià)納入學(xué)生成長(zhǎng)檔案，作為升學(xué)的重要依據(jù)。高中則采用平時(shí)成績(jī)與期末考察成績(jī)相接的方式，平時(shí)采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式，考查成績(jī)納入學(xué)生的考績(jī)范圍。平時(shí)成績(jī)更加注重學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等方式，提倡多主體評(píng)價(jià)。更注重學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。

三、活動(dòng)與社團(tuán)：多樣普及，豐滿靈性

1. 建設(shè)完備的社團(tuán)文化

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)既是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的主要部分。2012年，教育局下發(fā)了《關(guān)于海門市中小學(xué)開展社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施意見》，提出了“共建校園快樂工程”的目標(biāo)，將社團(tuán)活動(dòng)正式列入課表（小學(xué)每周2—3節(jié)，初中2節(jié)），并與“體藝2+1項(xiàng)目”結(jié)合，廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)。各學(xué)校都成立社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制訂計(jì)劃，落實(shí)措施，組建社團(tuán)組織、開發(fā)社團(tuán)課程，并實(shí)現(xiàn)了每位學(xué)生至少參加一個(gè)社團(tuán)組織的要求。社團(tuán)活動(dòng)的開展，做到“四定”：定時(shí)間、定場(chǎng)所、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員；每次活動(dòng)都必須做到“三查”：查學(xué)員出席人數(shù)、查指導(dǎo)老師到崗組織情況、查活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)，并作好檢查記錄，搜集整理好活動(dòng)資料。每學(xué)期，教育局組織有關(guān)人員對(duì)各校的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研、督查，指導(dǎo)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開展，并先后在小學(xué)、初中舉行了海門市社團(tuán)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)3次，社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)專題研討會(huì)2次，全市小學(xué)、初中已開發(fā)和正在開發(fā)完善的自編社團(tuán)教材達(dá)70以上%，各學(xué)校每學(xué)期都舉行社團(tuán)活動(dòng)成果展示，教育局還每年組織一次社團(tuán)評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)、活動(dòng)指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。

2. 建設(shè)卓越的藝術(shù)活動(dòng)

我市教育局每年都以校園藝術(shù)節(jié)來檢驗(yàn)和提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的開展，并做到年年有主題，年年創(chuàng)新意。校園藝術(shù)節(jié)分兩個(gè)階段進(jìn)行：上半年為小學(xué)、幼兒園組的各項(xiàng)比賽，下半年為中學(xué)組的各類比賽。內(nèi)容有：小學(xué)生文藝匯演、中學(xué)生文藝匯演、中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽、中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽、教師美術(shù)作品評(píng)比、展覽等。節(jié)目和作品比賽均分兩輪進(jìn)行：第一輪由各教育基地組織選拔，第二輪由教育局組織展示、評(píng)比。由于校園藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，形式多種多樣，師生的參與面廣泛，已成了我市校園的一項(xiàng)群眾性的藝術(shù)活動(dòng)和賽事。許多學(xué)校以校為單位，每年舉辦各種主題的校園藝術(shù)節(jié)，利用社團(tuán)活動(dòng)、班隊(duì)課、重大紀(jì)念日、節(jié)日開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。校園藝術(shù)活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性，提高了藝術(shù)創(chuàng)造能力，學(xué)生的文藝節(jié)目、書畫作品屢屢在南通市以上各類藝術(shù)作品評(píng)比中獲獎(jiǎng)。海門實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生表演的《我要做個(gè)好孩子》獲全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的大合唱走進(jìn)了維也納音樂大廳。海門市東洲中學(xué)、海門市三廠中學(xué)、海門中學(xué)、海南小學(xué)等學(xué)生的美術(shù)作品每年有100人次獲得國(guó)家級(jí)美術(shù)作品評(píng)比中或一等獎(jiǎng)。

3.建設(shè)特色的送藝下鄉(xiāng)活動(dòng)

06至07學(xué)年度，我們組織開展了藝術(shù)教育“送藝下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組建了7個(gè)城鄉(xiāng)藝術(shù)教育共同體，7所直屬小學(xué)的所有音樂、美術(shù)老師定期下鄉(xiāng)，分別與全市的60所村小結(jié)對(duì)，開展“三個(gè)一工程”的藝術(shù)教育、教學(xué)活動(dòng)，即為每所村小排演一個(gè)舞蹈節(jié)目，教唱一首大合唱，舉辦一個(gè)美術(shù)作品展覽。據(jù)統(tǒng)計(jì), 直屬小學(xué)送藝下鄉(xiāng)活動(dòng)共95次，排演文藝節(jié)目103個(gè)，其中，舞蹈47個(gè)，大合唱 56 個(gè)，上美術(shù)、音樂輔導(dǎo)課 300多節(jié)，展示學(xué)生書畫作品上千幅。每次活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的藝術(shù)教師、校長(zhǎng)、村小的所有領(lǐng)導(dǎo)、教師都積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)。XX年6月，各結(jié)對(duì)學(xué)校分別舉行了“送藝下鄉(xiāng)”的成果展示，許多村小還邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)參加觀摩，受到了師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。繼小學(xué)“送藝下鄉(xiāng)”活動(dòng)之后，12年3月我們又舉行了海門市初中“送藝下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并在樹勛初中舉行了啟動(dòng)儀式。初中送藝下鄉(xiāng)的對(duì)象為七、八年級(jí)學(xué)生，活動(dòng)每雙周一次，每次一天。14位初中音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師分別進(jìn)行了28個(gè)課題的講座（音樂、美術(shù)各14個(gè)），共作講座102場(chǎng)次，送藝學(xué)校28所，海門電視臺(tái)教育頻道對(duì)28個(gè)課題講座進(jìn)行了實(shí)錄，并陸續(xù)進(jìn)行了播出?；顒?dòng)過程中，教育局分四個(gè)督查組，分別對(duì)各校的活動(dòng)組織情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。“送藝下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)藝術(shù)教育的均衡發(fā)展。

四、文化與環(huán)境：圓融統(tǒng)整，以藝化人

1.關(guān)注軟環(huán)境建設(shè)

良好藝術(shù)氛圍的形成是開展藝術(shù)教育的關(guān)鍵。藝術(shù)教育絕非是通過幾周的課程，幾位名家傳授技藝和方法來提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，而應(yīng)該是一種潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的心靈陶冶。重視環(huán)境的育人功能、精心設(shè)計(jì)藝術(shù)氛圍，使師生沉浸于一種和諧、溫暖、博大的氛圍之中。學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)是來自于繽紛多姿的藝術(shù)課的課堂，來自于小荷才露的學(xué)生口琴演奏，來自于厚重絢爛的師生美術(shù)作品展，來自于憨態(tài)可掬的低年級(jí)彩泥制作……來自于校園日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

近幾年來我市各所學(xué)校都加大藝術(shù)教育的硬件投入力度，完善了舞蹈房、合唱室、音樂教室、美術(shù)室等藝術(shù)教育專用設(shè)施的建設(shè)，添置了鋼琴、電子琴、音箱、畫架、畫板、石膏像、靜物等藝術(shù)教育的專用設(shè)備，為藝術(shù)教育的實(shí)施提供了物質(zhì)保證。走進(jìn)這些教室，規(guī)范的寫生桌椅、先進(jìn)的多媒體設(shè)備、齊全的各種樂器……無(wú)不體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)藝術(shù)類課程的重視。

2.關(guān)注硬環(huán)境建設(shè)

校園是師生一天生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，我市各所學(xué)校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。走在一所所學(xué)校，就能隨處可見班中獨(dú)具匠心的板報(bào)、墻面設(shè)計(jì)；走廊上隨處可見兒童畫、國(guó)畫、手工貼畫、素描、書法等各具特色的學(xué)生藝術(shù)作品；電腦角、生物角、讀書角是孩子們課間流連的場(chǎng)所……生活學(xué)習(xí)在具有如此濃厚藝術(shù)氛圍的校園里，孩子們受到的不僅是感官的愉悅，更是心靈的陶冶，不僅是審美的教育，更是心智的完善。

搭建一個(gè)舞臺(tái)給每個(gè)學(xué)生展示風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生獲得自信。這就是我市舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的宗旨。我市的校園藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成功舉辦了六屆。藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容有合唱、校園劇、群舞等比賽，也有器樂、獨(dú)唱、表演唱、手工制作、繪畫、小報(bào)、書法、陶藝等個(gè)人才能的展示，還有向家長(zhǎng)和社會(huì)各界公開演出的綜合節(jié)目。藝術(shù)節(jié)為師生們提供了一個(gè)充分展示自己個(gè)性才能的舞臺(tái)，使每一個(gè)孩子的潛能都得以生長(zhǎng)。學(xué)生通過參與藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了藝術(shù)興趣，陶冶了情操，整個(gè)校園里處處洋溢著健康向上的藝術(shù)氛圍。

3.關(guān)注社區(qū)環(huán)境建設(shè)

各學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，每年都結(jié)合“六一節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等重大慶典活動(dòng)，舉行師生藝術(shù)節(jié)目會(huì)演，有時(shí)還請(qǐng)社區(qū)文藝積極分子來校與師生們同表演，并向?qū)W生家長(zhǎng)開放，這樣把藝術(shù)教育活動(dòng)和社區(qū)共建活動(dòng)緊密結(jié)合，使學(xué)生的藝術(shù)才能在社區(qū)服務(wù)中有了用武之地。孩子們走出課堂，深入社區(qū)到敬老院為孤寡老人表演節(jié)目，開展愛心送溫暖活動(dòng)，為他們送去歡樂。組織繪畫書法有特長(zhǎng)的學(xué)生為社區(qū)出宣傳辦報(bào)。我們還將濃濃的校園文化氣息帶入到社區(qū)，學(xué)校經(jīng)常與社區(qū)開展聯(lián)誼活動(dòng)，如納涼晚會(huì)、社區(qū)共建交流會(huì)等。學(xué)校有效開發(fā)和利用社區(qū)的這些文化資源，邀請(qǐng)社區(qū)“老師”來校，組織開展海門山歌大家唱等活動(dòng)，效果很好，得到了同學(xué)們的歡迎。通過這些活動(dòng)既讓學(xué)生充分展示自己的才華，又使學(xué)校與社區(qū)的文化得到了雙向交流。

在藝術(shù)教師們的精心培養(yǎng)下，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)全面提升，在各級(jí)各類比賽中均獲得了一定的殊榮。我市學(xué)生參加市、省、全國(guó)級(jí)的文藝匯演、書畫攝影比賽頻頻獲獎(jiǎng)。特別值得一提的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園劇《我想做個(gè)好孩子》在深圳舉辦的全國(guó)第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。并應(yīng)邀參加了中央電視臺(tái)第六屆小品大賽的頒獎(jiǎng)演出，作為首次登上央視的校園文藝節(jié)目，它成功地開創(chuàng)了海門乃至南通的藝術(shù)教育先河。

五、師資與團(tuán)隊(duì)：名師領(lǐng)銜，攜手共進(jìn)

為使得藝術(shù)課有效實(shí)施，我市每一所學(xué)校都配備足夠的藝術(shù)專職教師，目前達(dá)250名，他們都已經(jīng)具備大學(xué)本科學(xué)歷，完全達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，其中具有中學(xué)高級(jí)教師職稱達(dá)35名，中級(jí)職稱教師有82名。35歲以下教師占半數(shù)以上，他們愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，認(rèn)真完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。這是一支年輕、有為、穩(wěn)定的藝術(shù)教師隊(duì)伍。

1.以系列培訓(xùn)錘煉教師隊(duì)伍

我市通過一系列的培訓(xùn)，錘煉藝術(shù)教師師資隊(duì)伍。一方面，我們利用每年的節(jié)假日特別是暑假組織藝術(shù)教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)和專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，邀請(qǐng)省市藝術(shù)方面的專家、音樂、美術(shù)教研員來海作專題講座；組織音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師作教學(xué)示范；開展藝術(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；舉辦音樂、美術(shù)教師專業(yè)技能、教學(xué)基本功集訓(xùn)等。近年暑假，我們還分別對(duì)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)課兼職教師進(jìn)行了專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高兼職教師的藝術(shù)課堂教學(xué)水平。同時(shí)，我們還積極選派藝術(shù)教師參加上級(jí)部門組織的各種藝術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，支持藝術(shù)教師外出進(jìn)修、考察學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)藝術(shù)教師參加各類藝術(shù)教育的組織、學(xué)術(shù)研討等，不斷拓寬藝術(shù)教師們的眼界，促進(jìn)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。另一方面，我們積極通過“青藍(lán)結(jié)對(duì)”、“名師工程”充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師在青年教師中的傳、幫、帶作用，2012年，我市經(jīng)過申報(bào)、遴選，組建了楊川美的“本真音樂教育”和陳鐵梅的“審美人生教育”兩個(gè)藝術(shù)名師工作室，為青年教師進(jìn)行定期的藝術(shù)指導(dǎo)和引領(lǐng)。每個(gè)藝術(shù)教師每年的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)大80課時(shí)以上。

2.以教研活動(dòng)提升教師素質(zhì)

作為一名教師，其教學(xué)素質(zhì)的高低，集中體現(xiàn)在課堂教學(xué)的水平上，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)研究，打造理想課堂，是提升藝術(shù)教師教學(xué)能力的關(guān)鍵。首先，教育局先后出臺(tái)了《藝術(shù)學(xué)科三年學(xué)科規(guī)劃》、《藝術(shù)學(xué)科理想課堂實(shí)施方案》等文件，明確指導(dǎo)思想，確定工作目標(biāo)、任務(wù)，制訂切實(shí)的保障措施，不斷深化藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究。其次，專門為中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科配備了兼職教研員，小學(xué)、初中各兩名，高中一名，成立了音樂、美術(shù)學(xué)科中心組，并經(jīng)常性的深入學(xué)校進(jìn)行聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教師的備課、上課，了解藝術(shù)教師的發(fā)展現(xiàn)狀，當(dāng)好指導(dǎo)、服務(wù)的向?qū)?。第三，教研室每月組織中小學(xué)藝術(shù)教師開展專題教研、集體備課活動(dòng)，積極構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科“學(xué)程導(dǎo)航”有效教學(xué)范式，尤其在“學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究、合作交流、展示反饋、評(píng)價(jià)反思”等方面進(jìn)行積極的探索和實(shí)踐，每個(gè)教師每年開研討課不少于4節(jié)，經(jīng)常觀摩其他藝術(shù)教師的研討課；同時(shí)建立“學(xué)程導(dǎo)航”有效教學(xué)范式案例庫(kù)，引領(lǐng)藝術(shù)教師逐步形成個(gè)性化教學(xué)，讓藝術(shù)課堂充滿智慧和活力。

3.以《海教藝苑》加強(qiáng)研修力度

我市還以《海教藝苑》為平臺(tái)，全員參與網(wǎng)絡(luò)研修。我們于XX年3月，創(chuàng)建了海門藝術(shù)教育的專題網(wǎng)——《海教藝苑》，并組建了網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊(duì)，為我市廣大藝術(shù)教師提供了一個(gè)及時(shí)展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)?！逗＝趟囋贰番F(xiàn)有“藝教資訊”、“藝教沙龍”、“藝術(shù)長(zhǎng)廊”、“藝教資源”、“藝苑視頻”等主要欄目，其中“藝教沙龍”欄目設(shè)有音樂美術(shù)論文、教案、研修反思、問題探究、社團(tuán)活動(dòng)、師生作品等子欄目。2012年，《海教藝苑》還出臺(tái)了《關(guān)于海門市藝術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)施方案》，要求所有的中小學(xué)藝術(shù)教師積極上傳個(gè)人原創(chuàng)藝術(shù)類文章、教學(xué)反思、教育隨筆、專題講座、公開課教案等，發(fā)表個(gè)人和指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的藝術(shù)作品，轉(zhuǎn)載有指導(dǎo)價(jià)值的理論文章、優(yōu)秀課件、視頻等，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流、學(xué)習(xí)。每年我們對(duì)每位藝術(shù)教師的網(wǎng)絡(luò)研修情況進(jìn)行考核，并作為藝術(shù)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)分。目前，《海教藝苑》已成為展示我市教師藝術(shù)才華，提高藝術(shù)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

3.以科研活動(dòng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)

教育局每年舉辦一屆 “弘謇杯” 教師優(yōu)秀論文、教案設(shè)計(jì)、優(yōu)課評(píng)比；每三年舉辦一屆藝術(shù)教師基本功比賽，音樂比賽包括鋼琴、自彈自唱、舞蹈及自選項(xiàng)目等，美術(shù)比賽包括寫生、工藝制作、電腦設(shè)計(jì)及自選項(xiàng)目等。比賽要求藝術(shù)教師由學(xué)校選拔，然后參加所在教育基地組織的初賽，經(jīng)過層層選拔，最后參加市的決賽。同時(shí)，我們還積極選拔優(yōu)秀教師參加上級(jí)部門組織的各類教學(xué)評(píng)比、技能比賽等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，十年來，我市有超過二分之一的藝術(shù)教師在南通市及以上各級(jí)各類評(píng)比中獲等級(jí)獎(jiǎng)，其中獲南通市音樂優(yōu)課評(píng)比、基本功比賽一等獎(jiǎng)的教師有23人次，美術(shù)28人次，省音樂優(yōu)課評(píng)比、基本功比賽一、二等獎(jiǎng)的教師有7人次，美術(shù)11人次，音樂教師楊川美、王端懿、江玲玲和美術(shù)教師陳鐵梅、葉宇紅等多次榮獲全國(guó)優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

我們充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在學(xué)校發(fā)展中的作用，許多學(xué)校以藝術(shù)教育為突破口，將藝術(shù)作為學(xué)校的辦學(xué)特色，積極申報(bào)藝術(shù)課題進(jìn)行立項(xiàng)研究，努力以教育科研提升學(xué)校、教師的品質(zhì)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。至目前，我市85%的藝術(shù)教師參加了各級(jí)給類藝術(shù)課題研究，海門市東洲中學(xué)陳鐵梅老師主持的江蘇省級(jí)課題《中學(xué)美術(shù)階段性評(píng)價(jià)與終期評(píng)價(jià)時(shí)間研究》、《中學(xué)藝體教師專業(yè)成長(zhǎng)時(shí)間研究》，海南小學(xué)葉宇紅老師主持的《南通民居美術(shù)課程開發(fā)與運(yùn)用研究》，海門中學(xué)朱豐慧老師主持的《中小學(xué)大合唱時(shí)間研究》等課題均已順利結(jié)題。這些課題研究使得我市藝術(shù)教師形成了濃厚的課題研究的氛圍，提高了教師的教科研水平。不完全統(tǒng)計(jì)，他們撰寫了的論文發(fā)表于《人民教育》《教學(xué)研究與管理》等核心期刊26篇，發(fā)表于《藝術(shù)教育》《中國(guó)美術(shù)教育》等國(guó)家級(jí)雜志41篇，發(fā)表于《江蘇教育》《江蘇教育研究》等省級(jí)雜志120多篇。

六、組織與保障：嚴(yán)密規(guī)范，操作有序

1.健全組織機(jī)制，扎實(shí)管理措施。

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)具有不可替代的作用。為此，教育局高度重視學(xué)校的藝術(shù)教育、教學(xué)工作，建立了由局長(zhǎng)掛帥、分管局長(zhǎng)主抓、體衛(wèi)藝辦公室及藝術(shù)教研員負(fù)責(zé)落實(shí)的管理機(jī)制；制定了《海門市藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，確立了藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的功能，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育必須面向全體學(xué)生，把藝術(shù)教育作為引線，以藝術(shù)啟發(fā)學(xué)生心靈，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

一是制度管理，有章可循。為了使藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我市嚴(yán)格以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真制訂和不斷完善藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度；把藝術(shù)教育列入市局年度工作計(jì)劃，確定了藝術(shù)教育的工作目標(biāo)及實(shí)施措施；將藝術(shù)教育列入學(xué)校的年度百分考核，并與評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。確保了藝術(shù)教育工作有章可循，有序進(jìn)行。

二是常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范。我們始終將藝術(shù)教育作為教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合的原則，一方面抓藝術(shù)教師的備課、上課，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，另一方面積極組織學(xué)生開展課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)?；⒍鄻踊?，面向每一位學(xué)生。第二課堂的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，也推動(dòng)了校園文化建設(shè)，使校園充滿了藝術(shù)氣息。

三是教學(xué)管理，規(guī)范有效。藝術(shù)教育的主陣地在課堂。各校都把藝術(shù)教育列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并有專人分管負(fù)責(zé)藝術(shù)教學(xué)的實(shí)施。在藝術(shù)課程實(shí)施中，堅(jiān)持以正確的教育理念為導(dǎo)向，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家藝術(shù)課程設(shè)置，開齊上足藝術(shù)課程，把私自挪用、侵占藝術(shù)課作為教學(xué)事故，嚴(yán)肅查處；不斷深化藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究，積極推行藝術(shù)教學(xué)課堂評(píng)價(jià)，出臺(tái)了《海門市小學(xué)生美術(shù)音樂學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案》、教育局每年對(duì)全市小學(xué)生的藝術(shù)學(xué)業(yè)水平進(jìn)行抽測(cè)；同時(shí)，我們把藝術(shù)教師的工作情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校設(shè)立藝教成果獎(jiǎng)，對(duì)每學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)中作出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，把教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)藝術(shù)類比賽獲獎(jiǎng)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，使藝教活動(dòng)成為教師的工作職責(zé)，有效地促進(jìn)了藝術(shù)教師工作的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的開展。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入，確保措施落實(shí)。

沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。硬件建設(shè)不僅是衡量一個(gè)地區(qū)辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，而且也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。幾年來，教育局對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育方面投入了大量資金，裝備了音樂教室、美術(shù)室、舞蹈房等專用教室，配足配齊各種器材、教學(xué)需要的各種教具。對(duì)學(xué)校校園進(jìn)行藝術(shù)化的改造、設(shè)計(jì)，從寬敞明亮的教學(xué)大樓、纖塵不染的校園大道，芬芳四溢的花卉草園，錯(cuò)落有致的雕塑景點(diǎn)，獨(dú)具特色的藝術(shù)長(zhǎng)廊，每一樓層的藝術(shù)品布置，精致高雅的美術(shù)作品展廳等，無(wú)一不折射出校園濃郁的藝術(shù)氛圍，讓人心曠神怡。這些由全校師生共同營(yíng)造的藝術(shù)氛圍，使校園的每一個(gè)空間都賦有一種陶冶的功能。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。是的，我們堅(jiān)信，經(jīng)過藝海中的風(fēng)雨搏擊，一定會(huì)使我們的羽翼更加豐滿，在完成好“十二五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)中，我市藝術(shù)教育定會(huì)再創(chuàng)新的輝煌。

第6篇 體育與藝術(shù)教育督導(dǎo)自查報(bào)告范本

為了貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作。我校接教體局有關(guān)體育和藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)自查的文件通知后，做了認(rèn)真仔細(xì)的自查工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、組織管理

學(xué)校非常重視體育與藝術(shù)教育工作，主管教學(xué)的秦華同志負(fù)責(zé)體育與藝術(shù)教育工作，學(xué)校教務(wù)處直接管理體育與藝術(shù)教育具體工作，學(xué)校年度工作計(jì)劃及總結(jié)里均有體育與藝術(shù)教育的內(nèi)容，體育與藝術(shù)教育能正常運(yùn)行。

建立健全我校體育藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，堅(jiān)持依法行政，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實(shí)。為此，我校成立了由校長(zhǎng)親自掛帥的包信中心校體育藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

二、學(xué)校體育工作

1．加強(qiáng)學(xué)校體育健康工作的領(lǐng)導(dǎo)和宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組。充分利用行政會(huì)、教師會(huì)、校會(huì)以及黑板報(bào)墻報(bào)向全體教師和學(xué)生宣傳《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

2．制定規(guī)劃和切實(shí)可行的工作計(jì)劃

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的部署把握方向；教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施中的協(xié)調(diào)工作；體育教師、負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)訓(xùn)練，以及測(cè)試數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料的分析研究；班主任主要負(fù)責(zé)實(shí)施中的具體工作；政教處少先隊(duì)主要負(fù)責(zé)好實(shí)施的宣傳工作和思想發(fā)動(dòng)工作；體育骨干負(fù)責(zé)組織經(jīng)常的鍛煉，協(xié)助體育教師進(jìn)行測(cè)試等。

3．保證活動(dòng)時(shí)間，推動(dòng)經(jīng)常鍛煉。

我校能按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開齊、開足體育課程（每班每周2節(jié)體育課，1節(jié)健康教育）。加強(qiáng)課間操和課外活動(dòng)的組織，保證出勤率。保證學(xué)生在校期間每天能有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

4．我校能按照國(guó)家、省級(jí)分類配備目錄要求配備器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖，能基本保證教學(xué)、課外體育活動(dòng)的安全進(jìn)行。我校體育老師積極想辦法，認(rèn)真組織課外、校外體育活動(dòng)，并能做到規(guī)范化、制度化。

5．每年派出運(yùn)動(dòng)員參加全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次都取得了較好成績(jī)，另外每年冬季舉行全校冬季越野長(zhǎng)跑活動(dòng)。豐富多彩的體育活動(dòng)促進(jìn)了我校體育健康運(yùn)動(dòng)的開展和學(xué)生健康體質(zhì)的提高。

三、藝術(shù)教育工作

（一）堅(jiān)持開齊、開足藝術(shù)類課程，積極開展藝術(shù)活動(dòng)

在素質(zhì)教育思想指導(dǎo)下和校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校一貫堅(jiān)持按課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)類課程，均有藝術(shù)類課程專職教師授課（音樂、美術(shù)教師各二名）。為使學(xué)校的藝術(shù)類課程開課率達(dá)到100%，制定了相關(guān)規(guī)定。如：任何年級(jí)任何教師不得以任何借口占用藝術(shù)類課程，一旦發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類課程被占用，將扣除藝術(shù)類課程任課教師的當(dāng)月小改獎(jiǎng)，并記入專業(yè)考核檔案，作為年度評(píng)優(yōu)和職稱晉升的重要條件之一。從而保證了藝術(shù)類課程得以順利進(jìn)行。

在按課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)類課程的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施藝術(shù)教育類課程改革，更新教育觀念，提高藝術(shù)類課程的課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，為發(fā)展學(xué)生對(duì)藝術(shù)類課程的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，我校積極開展學(xué)校課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，先后成立了合唱、舞蹈、剪紙、硬筆書法、軟筆書法、電腦繪畫等多種形式的課外活動(dòng)小組，做到課外活動(dòng)有計(jì)劃、有方案，并按計(jì)劃、方案實(shí)施課外活動(dòng)，為使這些藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生有一個(gè)充分展示自我和才華的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園文化生活，我校每年的元旦都要舉行全?；蛞园嗉?jí)為單位的“元旦文藝聯(lián)歡會(huì)”，通過這一系列的活動(dòng)，即豐富了學(xué)生的校園文化生活，又提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

（二）經(jīng)費(fèi)投入

加大對(duì)我校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入和器材配備，是保證我校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展的重要條件。我校每個(gè)音樂教師均配置了電子琴、手風(fēng)琴等樂器，教學(xué)用音、像資料，錄音機(jī)，多媒體教學(xué)光盤，另有《中國(guó)音樂教育》、《中小學(xué)音樂教育》雜志，以便教師掌握最新的音樂教育動(dòng)態(tài)。每學(xué)期都能根據(jù)教材內(nèi)容的要求，為教師和學(xué)生提供應(yīng)有的、充分的教學(xué)材料，注意不斷更新教學(xué)設(shè)置。優(yōu)越的教學(xué)條件給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了方便，使得學(xué)生的情操得到陶冶，素質(zhì)得到提高，智力得到開發(fā)，能力得到發(fā)展。

（三）我校能按照《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的要求，按國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)課程，配備了專職的藝術(shù)教師（我校配備了 2個(gè)音樂教師， 2個(gè)美術(shù)教師），并按課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱要求授課。課余藝術(shù)輔導(dǎo)與訓(xùn)練能做到經(jīng)?；⒅贫然ㄆ谂e辦綜合性的藝術(shù)活動(dòng)，我校學(xué)生參加上級(jí)教育部門組織的藝術(shù)類比賽經(jīng)常獲獎(jiǎng)。

第7篇 小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作自查報(bào)告

為了進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，不斷提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)黑龍江省教育廳（黑教督[__]77號(hào)）“關(guān)于對(duì)全省中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查”的文件精神，我校充分發(fā)動(dòng)相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自查細(xì)則，針對(duì)我校實(shí)際進(jìn)行逐項(xiàng)的自查?，F(xiàn)報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

我校始建于1987年，學(xué)校占地16687平方米，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生453余人，教職工70人，其中省級(jí)教師一人，總局級(jí)教師3人，林業(yè)局級(jí)骨干教師12人，小學(xué)高級(jí)教師32人，小學(xué)一級(jí)教師14人，全校教師都達(dá)到中專以上學(xué)歷，全部符合國(guó)家規(guī)定學(xué)歷。為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，學(xué)校設(shè)有圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室，以及專門的體育、音樂、美術(shù)教室。是一所管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量突出，社會(huì)聲譽(yù)顯著的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

二、高度重視、提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育是學(xué)校工作中不可分割的重要部分，特別在實(shí)施素質(zhì)教育中更發(fā)揮了巨大的作用。學(xué)校高度重視體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，建立了體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)：劉麗萍，副組長(zhǎng)：陳彥麗、劉吉夢(mèng)；組員：王桂敏、 王慶榮 、 王桂環(huán) 、田麗 、袁 野 劉妍、于志峰、 劉華 、郭玲 、孫國(guó)艷 、于陽(yáng) 、 董艷紅）,一名副校長(zhǎng)（陳彥麗副校長(zhǎng)）分管學(xué)校的體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育。把體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，制定了一系列規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估制度健全。保證學(xué)校體育衛(wèi)生教育工作的全面落實(shí)，每學(xué)期都有專項(xiàng)的計(jì)劃及工作總結(jié)。為順利開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供可靠的保障。

三、方案引導(dǎo)，扎實(shí)自查

學(xué)校制定了體育、衛(wèi)生、藝術(shù)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作方案。建立校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制，工作流程為：校長(zhǎng)—分管領(lǐng)導(dǎo)—體育衛(wèi)生藝術(shù)教師一條線。確立自下而上的工作機(jī)制，先由相關(guān)教師對(duì)照條例和規(guī)程進(jìn)行個(gè)人自查，再由各部門對(duì)照資料目錄中的內(nèi)容進(jìn)行部門自查，最后由學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各組員認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。

四、具體情況，匯報(bào)如下：

（一）轉(zhuǎn)變觀念，思想重視

我校一貫以來重視體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等體育、衛(wèi)生藝術(shù)教育方面的政策法規(guī)，切實(shí)做到轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以生為本、強(qiáng)化學(xué)生的健康和安全意識(shí)，注意全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生的安全工作和體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育更作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。

學(xué)校還專門制訂了體育、衛(wèi)生與藝術(shù)工作計(jì)劃，并納入教學(xué)工作計(jì)劃，把這幾項(xiàng)工作提到學(xué)校的議事日程中來。當(dāng)然，教育經(jīng)費(fèi)的保證是體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作正常開展強(qiáng)有力的后盾。因此，學(xué)校每年都從公用經(jīng)費(fèi)中專門撥出一部分基金用于完善體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育的設(shè)施、設(shè)備。

學(xué)校著力培養(yǎng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)方面的師資隊(duì)伍，將體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，大力鼓勵(lì)他們通過培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平，在評(píng)先進(jìn)、職稱評(píng)騁時(shí)，和其他教師享受同樣待遇。目前我校有專職體育教師2人、音樂教師2人、美術(shù)教師2人，校醫(yī)一名，且都以青年教師為主，師資力量較為強(qiáng)大，符合上級(jí)有關(guān)部門的要求。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保按照國(guó)家和省頒布的九年義務(wù)教育新課程設(shè)置要求開齊開足體育、音樂、美術(shù)課，為抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作打下了基礎(chǔ)。與此同時(shí)還積極組織學(xué)生開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

（二）學(xué)校體育工作

1、我校校園劃分為三個(gè)區(qū)：運(yùn)動(dòng)區(qū)、課間活動(dòng)區(qū)、 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)含200米跑道及足球場(chǎng)一個(gè)；運(yùn)動(dòng)區(qū)含排球場(chǎng)一個(gè)、羽毛球場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng)兩個(gè)。課間活動(dòng)區(qū)運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，有單杠、云梯、鐵肋木、攀爬器械等健身器材。

2、學(xué)校要求班主任老師及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)狀況，同時(shí)督促學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，做好學(xué)生體育活動(dòng)的考勤記錄，積極開展體育競(jìng)技活動(dòng)。學(xué)校每年度開展春、秋、冬三季運(yùn)動(dòng)會(huì)。每學(xué)期還定期召開符合學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)的專項(xiàng)體育活動(dòng)：如排球比賽、足球比賽、踢毽子比賽等。

3、落實(shí)和保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，積極開展豐富多彩的課余活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng),實(shí)施陽(yáng)光大課間操計(jì)劃，確保間操的快、靜、齊。間操分為兩部分：一部分是韻律操；另一部分是廣播體操，不僅讓學(xué)生得到美的熏陶，同時(shí)還增強(qiáng)了體質(zhì)。學(xué)生課間活動(dòng)以呼拉圈、羽毛球、跳繩、排球、籃球、實(shí)心球等為主。體育課、唱游課做到規(guī)范化、制度化，制定安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)器材管理，配備相關(guān)藥品，保證活動(dòng)安全。學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校參保一份校園安全險(xiǎn)。

4、我校還利用周五下午的時(shí)間組織建立了體育特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。如乒乓球團(tuán)隊(duì)、田徑團(tuán)隊(duì)等。訓(xùn)練有計(jì)劃、有組織、有安排、、有教案、有總結(jié)。并配備了相應(yīng)的體育教室兩個(gè)及器材室一個(gè)，器材室內(nèi)配有跳箱、山羊、啞鈴、杠鈴、輪滑、羽毛球、籃、足、排球、體操墊等體育器材，為學(xué)生進(jìn)行各種體育鍛煉提供了良好的條件和有力的保障。

近年來，學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開齊、開足、開好體育課程，制定好訓(xùn)練和活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求授課，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并及時(shí)進(jìn)行課后反饋，寫好反思日記。學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng)，校內(nèi)自覺進(jìn)行體育活動(dòng)人數(shù)不斷增加，學(xué)生健康狀況明顯改善。

學(xué)校不僅關(guān)注自己學(xué)生的身體素質(zhì)，對(duì)周邊的適齡兒童也是同樣關(guān)心，每天放學(xué)后都會(huì)將校門敞開、使體育運(yùn)動(dòng)區(qū)對(duì)外開放，將體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施免費(fèi)供周邊的學(xué)生和兒童使用，使他們的身心得到愉悅，身體素質(zhì)得到提高。

（三）學(xué)校衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例，每年制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，定期進(jìn)行檢查，創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

（1）學(xué)校衛(wèi)生工作牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，著力提高安全防范意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫，配備專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的校醫(yī)一名，并設(shè)有專門的校醫(yī)室以及常用的器材和藥品。

（2）學(xué)校每學(xué)期都對(duì)學(xué)生開展有計(jì)劃有組織的健康教育活動(dòng)。通過黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳掛圖，以及開展衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)課堂等系列活動(dòng)，如：主題班會(huì)上觀看衛(wèi)生知識(shí)教育片等有效手段普及健康衛(wèi)生知識(shí)，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，全面落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防、控制措施，提高學(xué)校對(duì)各種傳染病的防范能力。做好各種傳染病的預(yù)防宣傳工作，發(fā)放控制傳染性疾病防治材料，宣傳健康教育知識(shí)及一般自救常識(shí)，學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)健康，每學(xué)期都請(qǐng)防疫站的工作人員對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，并建立學(xué)生健康檔案；學(xué)校將學(xué)生體檢的情況及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，班主任也掌握本班學(xué)生的體質(zhì)狀況，將一些需要特別關(guān)注的學(xué)生的情況及時(shí)告知體育教師，以保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全。

3、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一，學(xué)校成立了由帶班領(lǐng)導(dǎo)——值周長(zhǎng)——值周教師——值周學(xué)生組成的四級(jí)檢查網(wǎng)絡(luò)，深入開展環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生的檢查、抽查工作，周周進(jìn)行“文明班級(jí)”評(píng)比，督促各班級(jí)切實(shí)抓好衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

4、學(xué)校衛(wèi)生防疫工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，做好各種傳染病的預(yù)防宣傳工作，對(duì)新入學(xué)學(xué)生的預(yù)防接種證進(jìn)行檢查，組織全體學(xué)生打防疫針，定期組織師生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生健康檔案，做好防近視、防齲齒、防腮腺炎、防流感、預(yù)防血吸蟲的宣傳教育工作。

5、深入開展養(yǎng)成教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基。通過養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣。值周人員每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生。各班每周至少一次大掃除，清除校園衛(wèi)生死角，及時(shí)消除病菌棲息地。在流感等傳染病高峰期學(xué)校定期消毒，預(yù)防了傳染病的傳播。各辦公室、各班、各功能室每天都基本能做到潔、凈、美，采光照明度達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

6、為確保教師及學(xué)生飲水健康，學(xué)校每天為各教室和各辦公室配備了充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

7、針對(duì)現(xiàn)今小學(xué)生視力普遍下降的現(xiàn)象，利用上下午課間時(shí)間進(jìn)行兩次眼保健操，由班主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，更好地保護(hù)了學(xué)生的視力。我校學(xué)生的近視率近年來一直低于32.5%。

（四）藝術(shù)工作

1、學(xué)校沒有了藝術(shù)，就如鮮花沒有了雨露，孩子失去了童心。為使我校的校園充滿生機(jī)，把藝術(shù)教育作為學(xué)校的品牌，我校成立了“藝術(shù)教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，形成“藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組——年段——班級(jí)——特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”這一管理機(jī)制，做到層層管理，層層落實(shí)，使藝術(shù)教育活動(dòng)真正落在實(shí)處。

2、創(chuàng)設(shè)了濃厚的育人氛圍

學(xué)校本著以學(xué)生為本的理念，著力打造“書香校園”。全校師生自己動(dòng)手，營(yíng)造了一流的育人環(huán)境，樓廊文化主題突出，共設(shè)有四個(gè)主題：一樓“文明行為規(guī)范篇”，二樓“詩(shī)情古韻教育篇”，三樓“成長(zhǎng)立志收獲篇”，東側(cè)樓梯是家鄉(xiāng)篇，特色鮮明，一廊一品，創(chuàng)設(shè)了抬頭低頭皆在文化之間的育人氛圍。每周升旗儀式，每天紅領(lǐng)巾小廣播，定期更換的宣傳櫥窗，讓面面墻壁會(huì)說話，處處環(huán)境都育人。

3、加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)學(xué)生文藝骨干的培訓(xùn)，力求收到每班都有3—4名的文藝骨干，使他們?cè)诎嗉?jí)藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用。在每年的“慶六一”才藝展示中這些文藝小骨干們都能帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生一展風(fēng)采，呈現(xiàn)在師生面前一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。

4、我校嚴(yán)格按照國(guó)家審定的人教版教材進(jìn)行授課，積極開齊開足藝術(shù)課程，定期制定學(xué)科考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生藝術(shù)課程進(jìn)行考核。學(xué)校成立了專門的音體美教研組，定期開展教研活動(dòng)，每學(xué)期藝術(shù)教師都進(jìn)行研討課教學(xué)，課后組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)還利用課余時(shí)間觀摩其他老師常態(tài)課，探索課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的理論素養(yǎng)及課堂教學(xué)效率，促使藝術(shù)教育質(zhì)量不斷提高。

5、“發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子感受到成功的快樂”，一直是第四小學(xué)全體教師的工作指針。學(xué)校始終把促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展作為全部。使“養(yǎng)成從事藝體活動(dòng)的良好習(xí)慣”這一培養(yǎng)目標(biāo)能夠更好地貫徹落實(shí)。我校為了滿足不同層次、不同愛好學(xué)生的需求，根據(jù)自身實(shí)際情況建立了“美術(shù)繪畫、手工制作、韻律舞蹈、電子琴、演講等特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，班主任引導(dǎo)全體學(xué)生參加，并做到制度化，定期進(jìn)行成果展示。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)愛好組織開展才藝展示：演講比賽，書畫展、手工制作等活動(dòng)；在局廣場(chǎng)“慶七一”、“慶國(guó)慶”文藝演出、演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)中，都取得了優(yōu)異成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)以及同行的認(rèn)可。各種活動(dòng)的開展為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，給學(xué)生一片自由翱翔的天空，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神和集體主義精神，形成了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，實(shí)踐著“規(guī)范+特色，合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，

4、為了進(jìn)一步搞好本校的藝術(shù)教育工作，我校不斷加大藝術(shù)教育工作的硬件配置，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化音樂專用教室一個(gè)、舞蹈教室一個(gè)、多媒體教室一個(gè)、配備了相應(yīng)的音樂教學(xué)器材，如：鋼琴、薩克斯、電貝司、電子琴、打擊樂器等。美術(shù)專用教室內(nèi)設(shè)有：畫板、畫架、石膏像以及各種掛圖等教學(xué)器材，基本符合教學(xué)要求。功能室負(fù)責(zé)人對(duì)器材進(jìn)行妥善管理并確保使用率。從而滿足了課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動(dòng)的需要。每學(xué)年還聘請(qǐng)具有藝術(shù)專長(zhǎng)的人員對(duì)學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)，取得了很好的效果。

三、存在的問題和努力的方向

我們第四小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作方方面面都取得了很大的成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫助。但通過自查我們發(fā)現(xiàn)工作中也還存在著許多不足。如：

1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)等器材配備還不夠完善。作為一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，學(xué)生數(shù)在全局最多，但教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)有限，器材配備相對(duì)不足，個(gè)別活動(dòng)還不能正常開展。

2、體育場(chǎng)地還不夠規(guī)范。

3、由于各方面原因體育衛(wèi)生、藝術(shù)師資隊(duì)伍還不能達(dá)到定期定時(shí)培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升，從而更加適應(yīng)新課程改革的需要。

改進(jìn)方向：

1、積極利用布局調(diào)整時(shí)期規(guī)劃場(chǎng)地，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和有力的支持。

2、鼓勵(lì)和支持教師參加新課程下的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作始終是教育部門的重要工作，是持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，進(jìn)一步提高體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師隊(duì)伍整體水平，加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，進(jìn)一步抓實(shí)、抓嚴(yán)、督促、指導(dǎo)好這方面工作，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，不斷提高教育教學(xué)水平，為教師事業(yè)成功和學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，繼續(xù)打造第四小學(xué)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化品牌學(xué)校。

沾河林業(yè)局第四小學(xué)

__年6月6日

第8篇 學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作的自查報(bào)告

根據(jù)山西省大同市教育局《關(guān)于對(duì)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作進(jìn)行檢查的通知》精神，城區(qū)教育局近期組織相關(guān)人員對(duì)區(qū)屬各學(xué)校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、組織管理加強(qiáng)

我區(qū)各學(xué)校均有分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，并由教導(dǎo)處、總務(wù)處、音體美組、衛(wèi)生保健室等有關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人組成了學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)傳達(dá)、組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神。

二、學(xué)校體育工作

1、學(xué)校要求班主任老師及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)狀況，同時(shí)督促學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，做好學(xué)生體育活動(dòng)的考勤記錄；積極開展體育競(jìng)技活動(dòng)。

2、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足體育課程。

3、保證學(xué)生每天至少一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間（含體育課），積極組織學(xué)生課外、校外體育活動(dòng)，并力求規(guī)范化、制度化。

4、各學(xué)校建立體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課外興趣小組。如乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)等。并積極推薦優(yōu)秀選手參加各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)會(huì)，也取得了很好的成績(jī)。

5、各學(xué)校均配備專職體育教師，并開展相關(guān)培訓(xùn)。本年度，組織全區(qū)體育師資培訓(xùn)達(dá)十次以上。

6、多數(shù)學(xué)校按規(guī)定設(shè)置體育場(chǎng)地、配備體育器材和教學(xué)用具、用品等，并做好課內(nèi)外體育活動(dòng)和體育訓(xùn)練的安全工作。

7、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從2023年開始實(shí)施，堅(jiān)持每年開展測(cè)試，區(qū)教育局組織人員定期檢查，并把測(cè)試成績(jī)列入年終考核。

三、學(xué)校衛(wèi)生工作

1、學(xué)校食品衛(wèi)生：區(qū)屬各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，有食堂的學(xué)校均與食堂承包者簽定《衛(wèi)生安全責(zé)任書》，建立衛(wèi)生責(zé)任追究制度；總務(wù)后勤部門有專人負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作；有食堂的學(xué)校有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，有食堂衛(wèi)生管理制度與措施，食堂環(huán)境與設(shè)備、食品加工、存放器具符合衛(wèi)生要求，食堂布局較合理。

2、我區(qū)各學(xué)校不向?qū)W生供飲用水，為教師提供充足的、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，確保水源衛(wèi)生安全。

3、健康管理：近幾年區(qū)屬各學(xué)校沒有開展學(xué)生的體質(zhì)檢查，無(wú)法建立學(xué)生健康檔案。

4、健康教育：全區(qū)定期組織開展預(yù)防傳染病宣傳教育活動(dòng)，并將預(yù)防傳染病宣傳教育作為重要內(nèi)容，通過圖片、講座、黑板報(bào)、發(fā)放預(yù)防傳染病教育資料等對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，并根據(jù)季節(jié)性流行病傳染特點(diǎn)，進(jìn)行預(yù)防宣傳教育；健康教育的時(shí)間以健康教育課和晨會(huì)為主；

5、區(qū)屬各學(xué)校沒有專職的衛(wèi)生保健教師，均為兼職。

四、藝術(shù)教育工作

1、區(qū)屬各學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)積極開齊開足音美課，并按課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃要求進(jìn)行授課。

2、各學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好及特長(zhǎng)組織開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，許多學(xué)校還組建了合唱團(tuán)、舞蹈組、軍樂隊(duì)和器樂班等。每年一屆的校園文化節(jié)為學(xué)生們提供了展示的舞臺(tái)。

3、部分學(xué)校配備有專用教室、配備教學(xué)器材、教具、掛圖等，基本符合教學(xué)要求。

4、各學(xué)校均配備專兼職藝術(shù)教師，并開展相關(guān)培訓(xùn)。

五、存在主要問題：

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：校與校之間體衛(wèi)藝工作存在不平衡性，極少數(shù)學(xué)校體衛(wèi)藝工作薄弱，專用教室、教育教學(xué)設(shè)施（器材）及師資等存在不足，一些學(xué)校的課桌椅配套情況、教室照明情況有待進(jìn)一步改善。這些學(xué)校除受教育經(jīng)費(fèi)緊缺的制約外，還與其師資薄弱，管理不夠科學(xué)有關(guān)。

通過這次檢查，我們感覺到學(xué)校體衛(wèi)藝工作始終是教育部門的重要工作，是持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們將進(jìn)一步抓實(shí)、抓嚴(yán)、督促、指導(dǎo)好這方面工作，努力使我區(qū)的教育工作取得更大成績(jī)。

學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作的

第9篇 體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報(bào)告

體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報(bào)告

體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報(bào)告吉林舒蘭２２中按照市教育局通知精神，我校對(duì)體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作進(jìn)行了深入、細(xì)致的自查。隨著素質(zhì)教育改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育理念的全面提升，學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育逐漸占據(jù)其應(yīng)有的地位。

身體是載智之舟，不重視體育、衛(wèi)生教育，學(xué)生沒有強(qiáng)健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無(wú)所盛載。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進(jìn)智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。

基于新課程理念下對(duì)體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的這些認(rèn)識(shí)，近幾年來，我校力所能及、不遺余力地加強(qiáng)和改善體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，使我校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，大力推動(dòng)體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校藝體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于在學(xué)生個(gè)體中的理性文化素質(zhì)與感性文化素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合，這樣我們才能把培養(yǎng)善于鉆研的科學(xué)家與培養(yǎng)獨(dú)具情趣的藝術(shù)家和活動(dòng)家的教育有機(jī)融合，才能真正培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的各種各類的人才，才能真正地、全面地培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的勞動(dòng)者。

為滲透實(shí)施這一素質(zhì)教育理念，我們先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。03年暑期，利用吉林市“走進(jìn)新課程”課改培訓(xùn)的有利機(jī)會(huì)，組織體育衛(wèi)生和藝術(shù)教師與其他學(xué)科一道走進(jìn)吉林市“走進(jìn)新課程”課改培訓(xùn)課堂。

04年7月李季校長(zhǎng)親自主持召開了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作動(dòng)員會(huì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了新時(shí)期學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作的重要意義。

1、藝體文化素質(zhì)以它的穿透性促進(jìn)行為道德素質(zhì)形成的速度與質(zhì)量。

2、藝體文化素質(zhì)以形象感染性，促進(jìn)知識(shí)的識(shí)記與保持。

3、藝體文化素質(zhì)以靈活性與多變性，促使學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)能力的形成。

4、藝體文化素質(zhì)的積淀性與意涵性，有利于弘揚(yáng)民族文化與民族精神。同時(shí)，對(duì)學(xué)校今后的體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作提出了具體要求。

教研組拿出具體可行的實(shí)施計(jì)劃，全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)形成共識(shí)，全校上下形成了一個(gè)重藝體教育的良好局面。

二、立足實(shí)際，創(chuàng)造條件，切實(shí)開展好體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。學(xué)校基于學(xué)校底子薄，經(jīng)費(fèi)緊張，師資條件有限的實(shí)際狀況，學(xué)校提出了“立足實(shí)際，創(chuàng)造條件，務(wù)求實(shí)效”的工作方針，以保證開足、開齊體育和藝術(shù)類課程。

1、針對(duì)專業(yè)教師底子薄的實(shí)際情況，積極鼓勵(lì)教師參加函授學(xué)習(xí)和各級(jí)各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)?，F(xiàn)有體育專職教師1名、兼職教師1名，均達(dá)到體育本科學(xué)歷，藝術(shù)專職教師2名，均達(dá)到大專學(xué)歷，并且取得了藝術(shù)教師培訓(xùn)合格證。

2、在經(jīng)費(fèi)緊張的實(shí)際狀況，學(xué)校千方百計(jì)地壓縮其他開支，購(gòu)進(jìn)必備體育衛(wèi)生器材，修善場(chǎng)地?，F(xiàn)學(xué)校建設(shè)200米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，藍(lán)球場(chǎng)地2個(gè)，排球場(chǎng)地1個(gè)，新購(gòu)跳繩40付，毽子30個(gè)，籃足排球各4個(gè)。

使我校體育器材配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配備水平30％的歷史最好水平。

3、動(dòng)員學(xué)生、教師積極開展教具和體育器材制作活動(dòng)。學(xué)校原有體育器材難于滿足正常教學(xué)需要，在力所能及購(gòu)買的基礎(chǔ)上，動(dòng)員學(xué)生借用和自制教具器材，現(xiàn)用于教學(xué)的就有自制器材四十余件，和學(xué)生臨時(shí)借用器材達(dá)每學(xué)期300余件次。

4、由于學(xué)校教室和才力有限，難于建設(shè)固定衛(wèi)生室和藝術(shù)教室，學(xué)校設(shè)立了流動(dòng)醫(yī)務(wù)箱以保證學(xué)生健康需要，并定期開展健康知識(shí)講座，定期出健康板報(bào)專欄，定期開展預(yù)防艾滋病、肝炎等傳染性疾病的宣傳活動(dòng)。

5、制定《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案，因地制宜地開展學(xué)生身體訓(xùn)練與培養(yǎng)，使年度學(xué)生體體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)到96.01％優(yōu)秀率達(dá)到35.51％。

三、規(guī)范管理，創(chuàng)新實(shí)踐，建立體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育管理機(jī)制。

1、學(xué)校組織成立了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)處副主任具體負(fù)責(zé)藝體衛(wèi)生工作，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范藝體工作。

2、將體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教師統(tǒng)一納入教師考評(píng)管理，統(tǒng)一評(píng)比業(yè)績(jī)，統(tǒng)一實(shí)施評(píng)定考核。

3、建立了學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度，按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》客觀實(shí)際的對(duì)食堂進(jìn)行管理，確保無(wú)衛(wèi)生安全事故發(fā)生。

4、設(shè)立學(xué)校安全管理預(yù)案和安全責(zé)任追究制度，將食物中毒與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理機(jī)制和責(zé)任追究制度納入其中。 20__年7月9日

第10篇 小學(xué)藝術(shù)教育自查報(bào)告

小學(xué)藝術(shù)教育自查報(bào)告1

一、指導(dǎo)思想：

近年來，我校堅(jiān)持以《規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作

的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下：

二、制度建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新

(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》，同時(shí)我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無(wú)論在資金，還是師資、場(chǎng)地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，校中層及體藝組組長(zhǎng)為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制，為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。

(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?，并納入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)施過程中的規(guī)范動(dòng)作。全校各年級(jí)均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。

(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對(duì)班級(jí)、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評(píng)比中，都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)情況，及班級(jí)學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育的重要性。

三、教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)

(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了五個(gè)“需要”：需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中，再準(zhǔn)備!我?，F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號(hào)。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長(zhǎng)——結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長(zhǎng)舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。

(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，我們嘗試實(shí)行多種形式教師培訓(xùn)模式：由教師列出自身需求目錄，由學(xué)校“埋單”為其提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。

(三)教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學(xué)中成為一個(gè)擁有先進(jìn)教育思想的教育實(shí)踐者。幾年來，我們倡導(dǎo)面對(duì)實(shí)際問題確立課題進(jìn)行研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校論文獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng);多篇案例、錄像課在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)。20__年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊(duì)兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

(四)鼓勵(lì)教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變?cè)冉虒W(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開發(fā)，也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展。通過編寫教材，使教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。

四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高

(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動(dòng)正常、有實(shí)效地開展，學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)具體采取“分類進(jìn)行、定時(shí)開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)大致分成兩類：(1)全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動(dòng)、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，每天一小時(shí)的快樂大課間活動(dòng)。這些普及性的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。(2)自主選擇參加的：學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動(dòng)興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生走出班級(jí)、按需選擇、個(gè)性化發(fā)展。

(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開展活動(dòng)，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺(tái)。如：每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、中國(guó)文化節(jié)、世界文化之旅、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育組的月月小活動(dòng)、學(xué)生“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”申報(bào)、測(cè)試、以及每學(xué)期期末進(jìn)行的學(xué)生星級(jí)測(cè)試等。另外學(xué)校還開展了“讓社會(huì)了解中心”活動(dòng)。每年寒暑假，學(xué)校都解勵(lì)孩子們走出校園，參加社會(huì)的大舞臺(tái)活動(dòng)，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會(huì)舉辦的各類表演、競(jìng)賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長(zhǎng)向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行展示。

(三)積極參加上級(jí)教育行政部門組織的各項(xiàng)藝術(shù)教育比賽、展演活動(dòng)。我們積極參加每年得區(qū)、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂隊(duì)比賽等等，學(xué)生們的曲藝、各類器樂多次參加社會(huì)各類演出，并獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

五、存在問題與整改之處：

1、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，讓每個(gè)教師都要重視。

2、提高藝術(shù)教師的科研水平。

小學(xué)藝術(shù)教育自查報(bào)告2

根據(jù)《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》，我校積極推進(jìn)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，努力深化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試制度改革的重要內(nèi)容，不斷完善并實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)價(jià)與公告制度。現(xiàn)將我校開展自查自糾報(bào)告如下：

一、組織管理

加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校有分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作，并由教導(dǎo)處、總務(wù)處、音美組、團(tuán)委等有關(guān)部門組成了學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)傳達(dá)、組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神及藝術(shù)教育工作的政策法規(guī)。

二、課程開設(shè)

我校嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃積極開齊開足藝術(shù)課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃要求進(jìn)行授課。各年級(jí)每周開設(shè)音樂課2課時(shí)，開課率100%達(dá)到指標(biāo)要求。每周開設(shè)美術(shù)課2課時(shí)，開課率100%達(dá)到指標(biāo)要求。

同時(shí)，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際情況建立了“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”等興趣小組，班主任老師能積極引導(dǎo)全體學(xué)生參加課外藝術(shù)活動(dòng)，并做到經(jīng)常化、制度化。

三、隊(duì)伍建設(shè)

1．教師配備情況

學(xué)校配有音樂專兼職音樂教師6個(gè)，美術(shù)專兼職美術(shù)教師5個(gè)，都為本科學(xué)歷、從事本專業(yè)教學(xué)，多次參加區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)，內(nèi)容包括新教材培訓(xùn)、教學(xué)教法培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)及區(qū)級(jí)市級(jí)比賽學(xué)習(xí)等。

2．教師培訓(xùn)情況

學(xué)校建立健全了藝術(shù)教育工作小組，明確分工職責(zé)，學(xué)校每年的計(jì)劃中都專門對(duì)藝術(shù)教育提出了專門的規(guī)劃和要求，開設(shè)豐富多彩的校本藝術(shù)課程，分別開設(shè)了涵蓋音樂、美術(shù)學(xué)科的“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”藝術(shù)類校本課程。我校始終注重加強(qiáng)課程管理規(guī)范化，做到課程有計(jì)劃、有記錄、有監(jiān)督、有總結(jié)。同時(shí)，學(xué)校組織全體專職藝術(shù)教師參加平湖市級(jí)以以上教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。藝術(shù)教育的教研組、集體備課組活動(dòng)每2周一次，每位教師每學(xué)期均執(zhí)教校級(jí)研究課。

四、硬件設(shè)施

為了保證學(xué)生在校園內(nèi)受優(yōu)美藝術(shù)環(huán)境的熏陶，我校開展了班班常年有鮮花，三季有花壇、綠樹、還有常青的松柏，同時(shí)又建立了各種園地，樓外有櫥窗，樓內(nèi)走廊有各種展板、書法、繪畫，班內(nèi)設(shè)有班報(bào)，板報(bào)并且做了定時(shí)更換。校園廣播，每天早上播放兒童歌曲，讓學(xué)生享受音樂的熏陶。

特別是新學(xué)校的投入使用后，我校藝術(shù)教育工作的硬件配置更上一層樓，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)音樂專用教室三個(gè)，舞蹈教室兩個(gè)，美術(shù)教室三個(gè)，沙畫教室兩個(gè)。為保證藝術(shù)學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)，學(xué)校為此配備足量的教具，學(xué)具，如：豎笛、鋼琴、電子琴、打擊器、錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)、錄像帶、民族樂器、西洋樂器、演出服裝、道具、繪畫材料、多媒體、相應(yīng)的體育器材等。

五、藝術(shù)教育活動(dòng)

1．積極營(yíng)造濃濃的藝術(shù)氛圍

幾年來，我校始終堅(jiān)持開展每周一歌，大唱國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌、校園歌曲，積極開展鉛筆字、鋼筆字、沙畫、剪紙等活動(dòng)，除此之外，我們還堅(jiān)持升旗時(shí)奏樂用樂隊(duì)，濃化了學(xué)校的藝術(shù)教育氛圍。

同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，我們把早上學(xué)生的早操調(diào)整為廣播體操和集體舞相結(jié)合的形式，每天早操時(shí)間全校學(xué)生跳集體舞。通過活動(dòng)愉悅學(xué)生身心，培養(yǎng)健康的審美情趣，改善學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能，提高了體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神，使學(xué)生的體質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)得到發(fā)展和提高。

2．藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展井然有序

我校音樂教育教學(xué)成立了合唱隊(duì)、古箏隊(duì)、舞蹈隊(duì)，美術(shù)組成立了沙畫組、書法組、兒童組等社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校社團(tuán)代表學(xué)校多次參加各級(jí)各類比賽和演出，校合唱隊(duì)參加平湖市中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)大合唱比賽，獲得小學(xué)組金獎(jiǎng)，學(xué)校舞蹈隊(duì)的舞蹈《孝之道》錄像送嘉興市比賽，獲得嘉興市少先隊(duì)爭(zhēng)章大賽節(jié)目展演三等獎(jiǎng)。舞蹈《孝之道》還參加了乍浦四牌樓、先鋒村社區(qū)舉辦的“凝聚群眾向心力，共建美麗新家園”文藝匯演，獲得好評(píng)。

20__年7月，美術(shù)組在乍浦文化博覽中心成功舉辦“乍浦小學(xué)20__書畫作品展”，8月在平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學(xué)沙畫作品展”，兩次展覽又?jǐn)U大了乍小“沙玩藝”特色的社會(huì)影響。10月著名美術(shù)特級(jí)教師朱國(guó)華老師帶領(lǐng)他的美術(shù)團(tuán)隊(duì)來校參觀。11月美術(shù)教育國(guó)培班的50余位新疆美術(shù)專家和紹興美術(shù)骨干教師來我校參觀。乍浦小學(xué)美術(shù)團(tuán)隊(duì)今年6月赴平湖市培智學(xué)校開展暖藝活動(dòng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

近年來在學(xué)校適性教育大課題引領(lǐng)下美術(shù)組積極探索“沙玩藝”適性美術(shù)校本課程的開發(fā)與研究，“沙玩藝”美術(shù)特色教學(xué)已成為我校的一大特色。本學(xué)期我們美術(shù)組群策群力對(duì)“沙玩藝”校本課程的建設(shè)進(jìn)行重新梳理，經(jīng)過幾次的論證篩選確定了課程內(nèi)容并著手匯編《沙玩藝校本課程》教材。同時(shí)今年3月份朱敬東老師帶領(lǐng)安徽美術(shù)團(tuán)隊(duì)來校參觀。6月上海美術(shù)骨干教師來校參觀。6月中旬福建80余為美術(shù)骨干教師來校參觀，我們也多次圍繞“沙玩藝校本課程的開發(fā)研究”為來賓作專題介紹?！吧惩嫠嚒鄙鐖F(tuán)的學(xué)員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)沙畫表演，同學(xué)們精彩的沙畫作品贏得了美術(shù)專家們的一致好評(píng)。

今年暑假又在乍浦文化博覽中心和平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學(xué)20__書畫作品展”。我們的“沙玩藝”特色活動(dòng)也引起了媒體的關(guān)注，《南湖晚報(bào)》“成長(zhǎng)周刊”、嘉興電臺(tái)、平湖電臺(tái)“民生直通車”欄目分別進(jìn)行了報(bào)道，擴(kuò)大了乍小“沙玩藝”的社會(huì)影響。

3．學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)豐富多彩

一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，是我們的文化盛宴。今年是學(xué)校第20屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨第16屆科技節(jié)活動(dòng)。本屆藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)的主題是“心系中國(guó)夢(mèng)，唱響創(chuàng)新曲”，活動(dòng)分為“藝術(shù)點(diǎn)亮夢(mèng)想”“科技改變生活”兩部分。活動(dòng)期間，班班有活動(dòng)、人人都參與。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)豐富多樣：“我的中國(guó)夢(mèng)”兒童畫創(chuàng)作比賽、“預(yù)防溺水，幸福千萬(wàn)家“小報(bào)設(shè)計(jì)比賽、”我心中的美麗校園“海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，以及學(xué)生書法作品創(chuàng)作比賽、”預(yù)防溺水，你我參與“主題黑板報(bào)比賽，活動(dòng)豐富多彩。特別是乍浦小學(xué)第十屆學(xué)生才能才藝pk賽更是奪人眼球。

科技節(jié)活動(dòng)精彩分層：在本屆科技中，我們欣賞了科普影視，開展了頭腦om競(jìng)賽，、撲克撘高比賽、聆聽了科普講座、參觀了乍浦圖書館，收集了“低碳環(huán)保“金點(diǎn)子，還進(jìn)行了科技創(chuàng)新小制作、小論文、小發(fā)明、科技創(chuàng)意方案等等活動(dòng)，活動(dòng)一個(gè)比一個(gè)精彩。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開闊了學(xué)生眼界，增長(zhǎng)了學(xué)生見識(shí)，樹立了學(xué)生自信心，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中懂得“真、善、美”，快樂健康地成長(zhǎng)，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)普遍得到提高。

六、存在主要問題：

1．雖然音樂專職教師配備齊全，但是因兩位音樂老師身體不好，請(qǐng)假時(shí)間較多、較長(zhǎng)，一定程度上影響了教育效果。

2．學(xué)校藝術(shù)教育校本課程的管理還不夠規(guī)范，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，做到規(guī)范化、程序化、文本化。

3．藝術(shù)教育的全面性體現(xiàn)得還不夠，應(yīng)下力氣探索與研究利用課堂教學(xué)全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的新機(jī)制、新方法，從而提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

4．藝術(shù)教師的教育科研能力還有待于提高，在進(jìn)修與培訓(xùn)中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與學(xué)術(shù)水平。

總之，通過這次自查，我們感覺到藝術(shù)教育工作始終是我校實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，是持續(xù)推進(jìn)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)快速發(fā)展的重要內(nèi)容?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們將進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難做好這方面工作，努力使我校的教育工作取得更大成績(jī)。

小學(xué)藝術(shù)教育自查報(bào)告3

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和學(xué)校藝術(shù)教育工作政策，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范、科學(xué)發(fā)展，學(xué)校嚴(yán)格按照市局的.要求，依據(jù)《中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》進(jìn)行自查自評(píng)，具體達(dá)成情況如下：

一、學(xué)校概況

汜水鎮(zhèn)__中心小學(xué)，是一所寄宿制普通農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有1 8個(gè)教學(xué)班，55名教職工，755名學(xué)生。汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)，認(rèn)真貫徹教育政策、法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)。班子成員以“廉潔、開拓、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)教師恪守“勤奮守紀(jì)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，秉承“團(tuán)結(jié)、熱忱、專精、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，鑄就了“勤奮、活潑、文明、向上”的校風(fēng)。制定了優(yōu)化外部育人環(huán)境，強(qiáng)化內(nèi)部工作管理，構(gòu)建美好和諧校園的目標(biāo)。先進(jìn)的辦學(xué)理念、一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、鮮明的教學(xué)特色，使汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)蓬勃發(fā)展。

二、指標(biāo)完成情況。

在政府的大力支持下，在教育行政部門和督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，學(xué)校藝術(shù)教育硬件方面達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校嚴(yán)格按照省市藝術(shù)教育工作要求，全面開展學(xué)校藝術(shù)教育工作。

學(xué)校依據(jù)細(xì)則進(jìn)行自查自評(píng)，自評(píng)得分86分。具體達(dá)成情況如下：

a1、課程開設(shè)

b1、音樂課

c1、音樂課開課率達(dá)到了百分之百，各年級(jí)每周開設(shè)音樂課2課時(shí)。

c2、美術(shù)課開課率達(dá)到了百分之百，各年級(jí)每周開設(shè)美術(shù)課2課時(shí)。

a2、活動(dòng)開展

b3、藝術(shù)教育活動(dòng)

c3、開展“班班有歌聲”活動(dòng)，除新一年級(jí)外，每個(gè)班級(jí)都能夠集體演唱國(guó)歌和至少2首其他校園歌曲。

c4、普及推廣校園集體舞。每天中午社團(tuán)活動(dòng)安排校園集體舞，形成常態(tài)。

b4、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

c5、“三隊(duì)”等藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)活動(dòng)小組三類藝術(shù)社團(tuán)。

c6、社團(tuán)活動(dòng)課程化。合唱社團(tuán)，美術(shù)社團(tuán)，書法社團(tuán)已以校本課程穩(wěn)步推進(jìn)，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃具體、內(nèi)容完備、實(shí)施規(guī)范。

b5、學(xué)生藝術(shù)展演

c7、舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校每年至少舉辦1次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生參與率達(dá)到了百分之百。

a3、隊(duì)伍建設(shè)

b6、教師配備

c8、音樂教師配備。能按應(yīng)配音樂教師數(shù)配備兼職音樂教師。 c9、美術(shù)教師配備。能按應(yīng)配美術(shù)教師數(shù)配備兼職美術(shù)教師。

a4、工作成效

b7、藝術(shù)教育工作成效

c10、制度建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新。學(xué)校藝術(shù)教育有制度，創(chuàng)新工作機(jī)制。

c11、教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。重視藝術(shù)教師的培訓(xùn)提高，采取有效措施，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)化水平。

c12、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高。學(xué)生在校期間能夠參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一到兩項(xiàng)藝術(shù)愛好，審美和人文素養(yǎng)得到提高。

三、主要工作成績(jī)

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足藝術(shù)課程。

根據(jù)《中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》要求，各年級(jí)每周開設(shè)音樂課、美術(shù)課各2課時(shí)；因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)方式，探索簡(jiǎn)便有效、富有特色、符合實(shí)際的藝術(shù)教育方法，改進(jìn)小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，切實(shí)提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）積極開展豐富多彩、靈活多樣的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生的參與率。

認(rèn)真組織開展“班班有歌聲”活動(dòng)，保證每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能夠集體演唱國(guó)歌和至少一首其他校園歌曲；普及推廣“校園集體舞”，每天大課間安排校園集體舞活動(dòng)，形成常規(guī)；加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)校有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)活動(dòng)小組等藝術(shù)社團(tuán)，穩(wěn)步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)；建立、完善學(xué)生藝術(shù)展演制度，以學(xué)校為單位每學(xué)年至少舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能

根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加。努力做到學(xué)生在校期間能夠參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好。

（三）大力加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效解決藝術(shù)教育師資短缺問題。

按照課程計(jì)劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，依據(jù)《教師法》規(guī)定的教師資格標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)教師，在數(shù)量上滿足小學(xué)藝術(shù)教師周課時(shí)量12—16課時(shí)要求，并做好管理、培訓(xùn)工作，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平。

四、存在的主要問題及改進(jìn)措施

1、藝術(shù)類教師無(wú)法滿足目前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求。全校音樂兼職教師4位，沒有專職音樂教師。美術(shù)4位兼職教師，沒有專職美術(shù)專業(yè)教師。在今后工作中，盡可能爭(zhēng)取藝術(shù)專業(yè)教師，滿足藝術(shù)教育的要求。

2、社團(tuán)活動(dòng)課程化，還不完善。進(jìn)一步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，努力做到藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)明確、計(jì)劃具體、內(nèi)容完備、實(shí)施規(guī)范。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。重視藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)化水平。

附 表

汜水中心小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)

指標(biāo)體系自評(píng)情況表

滎陽(yáng)市汜水鎮(zhèn)__中心小學(xué)

小學(xué)藝術(shù)教育自查報(bào)告4

一、基本情況

__中心小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，位于延慶縣城北部4公里處，附設(shè)廣積屯完小一所。學(xué)校建于1987年，占地面積26畝，校舍110間，建筑面積20__平方米。全中心學(xué)生來源于延慶鎮(zhèn)19個(gè)自然村極縣城周邊區(qū)域打工子弟，共有20個(gè)教學(xué)班， 525名學(xué)生，中心校附設(shè)中心園一所，有學(xué)齡前兒童126名。

學(xué)校共有教職工90名，其中在崗教職工70名。具有中學(xué)高級(jí)教師職稱1人，小學(xué)高級(jí)教師職稱49人，校級(jí)骨干教師24人。具有大專以上學(xué)歷的教師有34人，正在進(jìn)修本科學(xué)歷的有25人。教職工中黨員22人。

二、辦學(xué)理念

在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)施人本管理，即以學(xué)生為本，以教師為本。干部做到：時(shí)間觀念強(qiáng)，節(jié)奏快，效率高，并樹立四個(gè)觀念：團(tuán)結(jié)是前提，合作是關(guān)鍵，方法是途徑，能力是水平。工作方法是：常規(guī)工作抓根本，重點(diǎn)工作抓突破，突發(fā)性工作抓關(guān)鍵，應(yīng)付性工作抓落實(shí)。為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)，牢固樹立了服務(wù)意識(shí)和一個(gè)也不能少的觀念。

近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校非常重視體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，為增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，振興校園藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，做出了不懈努力。

現(xiàn)在分三個(gè)方面匯報(bào)如下：

三、藝術(shù)教育

（一）、轉(zhuǎn)變教育觀念，確立創(chuàng)辦特色學(xué)校的工作思路，高度重視藝術(shù)教育。我校全面貫徹黨的教育方針，圍繞素質(zhì)教育，強(qiáng)化了教學(xué)和學(xué)校內(nèi)部管理，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立創(chuàng)辦特色學(xué)校的工作思路。我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》。同時(shí)，我們組織音、美教師和部分教師代表到外出參觀學(xué)習(xí)，看別人，比自己，想辦法。使我校教師在實(shí)踐與理論的結(jié)合中加深了對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)梅景龍任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，音美專職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成藝術(shù)教育的網(wǎng)絡(luò)管理，制定了藝術(shù)教育四年發(fā)展規(guī)劃，使藝術(shù)教育真正成為落到實(shí)處。

（二）、提高教師素質(zhì)，奠定藝術(shù)教育基礎(chǔ)

1.提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

①要求音、美教師熟讀課標(biāo)、教材、教參，練好普通話、三筆字、彈唱跳畫、板書設(shè)計(jì)、教具制作、電教操作，通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了音美教師課堂教學(xué)的藝術(shù)性、科學(xué)性。

②開展教研活動(dòng)。我校向音、美教師布置了適度的教研任務(wù)，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動(dòng)。具體要求是每人每月撰寫教學(xué)札記，寫讀書筆記，每學(xué)期寫一份有特色教案，上好一節(jié)教改匯報(bào)課。教研任務(wù)的制定及落實(shí)，為教師從“傳授型”向“研究型”轉(zhuǎn)化做了準(zhǔn)備。

（三）、狠抓落實(shí)，保證藝術(shù)教育到位

為了使藝術(shù)教育順利進(jìn)行，在具體工作中，我們狠抓各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，收到明顯實(shí)效。

1.計(jì)劃制度落實(shí)。

藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校三年規(guī)劃》、《藝術(shù)教育計(jì)劃》和《興趣小組活動(dòng)管理制度》，并要求音美各科制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃，成立興趣小組，并制定相應(yīng)計(jì)劃。

2.設(shè)備落實(shí)。

學(xué)校有專用音樂教室，為開展藝術(shù)教育提供了場(chǎng)地。但班級(jí)較多，不能滿足教學(xué)需要。針對(duì)這種情況，學(xué)校一方面向上爭(zhēng)取資金，另一方面節(jié)約開支，大的項(xiàng)目上逐步辦，小的項(xiàng)目及時(shí)辦，先后投入2萬(wàn)元購(gòu)置少隊(duì)活動(dòng)器材、音美器材，音樂教師人人有錄音機(jī)，

3.人員落實(shí)。

①師資落實(shí)。為了實(shí)現(xiàn)音美教師專職專任，我們向教委申請(qǐng)，給我校調(diào)入音美教師，基本滿足了教學(xué)需要?，F(xiàn)有專職音樂教師2名，專職美術(shù)教師2人。由于我校學(xué)生人數(shù)多，開展藝術(shù)教育第二課堂活動(dòng)仍感輔導(dǎo)教師短缺，

②參與學(xué)生落實(shí)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，我們把藝術(shù)教育分為三個(gè)階段。一年級(jí)為啟蒙階段，“廣泛接觸，培養(yǎng)興趣”，活動(dòng)開展以教學(xué)班為單位，根據(jù)內(nèi)容多少和程度難易，課時(shí)可長(zhǎng)可短，但必須讓每個(gè)學(xué)生參與，二、三年級(jí)為普及階段，“自選項(xiàng)目，發(fā)展興趣”。學(xué)生活動(dòng)以班級(jí)為主，開展各類興趣活動(dòng)。四、五、六年級(jí)為發(fā)展階段。

4.時(shí)間落實(shí)。

我校藝術(shù)教育是在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，我們按國(guó)家教委的規(guī)定開全課程 ，開足課

時(shí)， 每周保證學(xué)生有一節(jié)課以上的活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處按正式課程列入課表中。

5.內(nèi)容落實(shí)。

為了在全校廣泛開展藝術(shù)教育，我們學(xué)校建立了合唱、繪畫、書法、豎笛、鼓號(hào)隊(duì)、科技組、舞蹈、英語(yǔ)、微機(jī)組、乒乓球、象棋、田徑等興趣小組，使學(xué)生在藝術(shù)的天堂里快樂健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子們追求生活美，創(chuàng)造生活美的能力。

6.評(píng)估落實(shí)。

藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱、教學(xué)總結(jié)、教研論文、示范課等，以及興趣活動(dòng)輔導(dǎo)教師的活動(dòng)情況、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，納入教師量化考核，與教師的晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、福利獎(jiǎng)金掛鉤。

（四）、抓好常規(guī)教學(xué)，改革教學(xué)模式，強(qiáng)化藝術(shù)教育

藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，課堂教學(xué)、是藝術(shù)教育的主渠道。為了強(qiáng)化藝術(shù)教育，根據(jù)我校教學(xué)實(shí)施方案。我們?cè)谧コＲ?guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行了改革。

1.我們要求音美等教師精心上好每一節(jié)課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。首先要求熟悉教材，制定教學(xué)計(jì)劃，鉆研教材、教案要備出特色，提倡進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，注重學(xué)生智力開發(fā)和非智力因素培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，教學(xué)方法靈活適用，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體作用。分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常不打招呼深入課堂聽課，檢查教案、作業(yè)批改情況。

2.改革音美課堂教學(xué)，充分使用電化教學(xué)。

美術(shù)課改變單一的教師教，學(xué)生畫的教學(xué)模式，用多媒體增加作品欣賞內(nèi)容，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)生掌握基本技能、技巧的的同時(shí)，感受美。音樂課增加欣賞內(nèi)容，欣賞名曲，看錄像，欣賞舞蹈，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力。

3.低幼年級(jí)音樂課要求教師教會(huì)學(xué)生邊歌邊舞，為以后學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、取得成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體任課教師的共同努力下，學(xué)校的藝術(shù)工作取得了較好的成績(jī)：學(xué)校合唱隊(duì)兩屆獲延慶縣中小學(xué)生合唱節(jié)一等獎(jiǎng)；學(xué)生排練的文藝節(jié)目35人次獲得縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)；學(xué)生在縣級(jí)以上美術(shù)、書法比賽中26人次獲獎(jiǎng)。

__中心小學(xué)全體教職工同心同德，激情滿懷，一如既往地積極開展藝術(shù)教育，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。在今后的藝術(shù)教育工作中，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn)。

第11篇 “體育、藝術(shù)、科技2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作自查報(bào)告

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技教育的改革和發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)學(xué)生課外文體活動(dòng)工作的開展，激勵(lì)廣大學(xué)生積極主動(dòng)地參與課內(nèi)外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，按照市、縣教委《關(guān)于開展體育、藝術(shù)、科技2+2項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作的通知》精神，我校積極開展了體育、藝術(shù)、科技2+2項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作。一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的2+2實(shí)驗(yàn)工作取得了一定的階段性成果?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、實(shí)驗(yàn)工作的開展情況

二、實(shí)驗(yàn)工作的基本做法和經(jīng)驗(yàn)

(一)抓好實(shí)驗(yàn)工作的保障和管理

1、學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了方案和計(jì)劃，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。指定實(shí)驗(yàn)工作人員，落實(shí)職責(zé);明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)方法，使實(shí)驗(yàn)工作有計(jì)劃, 有步驟, 扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。

2、確保經(jīng)費(fèi)投入，是搞好實(shí)驗(yàn)的基本保證。每學(xué)期都從有限的經(jīng)費(fèi)中提取一定量資金完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備、設(shè)施;從學(xué)校開展勤工儉學(xué)的收入中, 提取一部分收入用于實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開支。

3、落實(shí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)工作表現(xiàn)突出的教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先中適當(dāng)傾斜;學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，特別是掛靠領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)工作，了解實(shí)驗(yàn)情況，督促實(shí)驗(yàn)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，提出整改意見，落實(shí)整改。

(三)抓好宣傳和實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)

1、各項(xiàng)目做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。加強(qiáng)文件精神學(xué)習(xí)，更新教師觀念，提高實(shí)驗(yàn)人員的教學(xué)理論水平和教育科研能力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界支持。利用教師會(huì)，對(duì)全校教師進(jìn)行我校2+2項(xiàng)目工程的實(shí)驗(yàn)方案以及深遠(yuǎn)意義，作好廣大教師的宣傳、動(dòng)員工作。利用集會(huì)、校園之聲廣播站，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳與動(dòng)員。利用給家長(zhǎng)的一封信，讓廣大家長(zhǎng)了解我校實(shí)施2+2項(xiàng)目工程的實(shí)驗(yàn)并支持學(xué)生參加此工程。

2、做好師資培訓(xùn)工作。體育、音樂、美術(shù)、科技各團(tuán)隊(duì)，積極參加上級(jí)有關(guān)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力;同時(shí)實(shí)驗(yàn)專業(yè)老師針對(duì)2+2工項(xiàng)目工程和本學(xué)科所實(shí)施的項(xiàng)目，對(duì)全校教師進(jìn)行一次專業(yè)的技能培訓(xùn)，讓全體教師成為最有力的影響者，形成良好的實(shí)驗(yàn)工作氛圍。

(四)抓好三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的工作

1、開足實(shí)驗(yàn)課，搞好課堂實(shí)驗(yàn)

按照教學(xué)大綱開全、開足體育、美術(shù)、音樂課。充分利用特色學(xué)科教學(xué)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行2+2項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與練習(xí)。充分利用特長(zhǎng)訓(xùn)練，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)。在充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的基礎(chǔ)上，廣泛開展小型多樣、特色鮮明的文體競(jìng)賽活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，并組織各種特長(zhǎng)訓(xùn)練小組。各學(xué)科實(shí)驗(yàn)的教師每期都有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。經(jīng)常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課、示范課、研究課的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

2、搞好課外活動(dòng)

學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铮浞掷么笳n間40分鐘時(shí)間。體育老師帶領(lǐng)學(xué)生積極參加體育鍛煉，分組中長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)、打籃球和排球;成立音樂、美術(shù)、科技興趣小組，實(shí)驗(yàn)老師深入指導(dǎo);音樂老師利用下午上課前，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)唱紅歌;語(yǔ)文組老師們組織學(xué)生參加讀經(jīng)典活動(dòng);團(tuán)委組織校園之聲校園廣播員培訓(xùn)等，全校師生們忙碌而充實(shí)。

3、搞好大型活動(dòng)

每期學(xué)校要籌劃大型文體活動(dòng)和科技藝術(shù)節(jié)，推進(jìn)和檢驗(yàn)2+2實(shí)驗(yàn)工作的開展。結(jié)合學(xué)校的大型活動(dòng)、特色學(xué)科的展示活動(dòng)，給參加2+2工程的學(xué)生提供一個(gè)展示的平臺(tái)。比如：每期的運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅歌大賽、卡拉ok大賽、英語(yǔ)演講、文藝匯演等，不僅達(dá)到了檢驗(yàn)試驗(yàn)工作的目的，而且豐富了師生的生活。

三、實(shí)驗(yàn)存在問題

實(shí)驗(yàn)對(duì)象個(gè)體發(fā)展對(duì)整體的輻射影響不夠;各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目存在發(fā)展不均衡，特別是科技創(chuàng)新仍然比較薄弱;專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師配備略顯不足。

四、今后努力方向

我們將按照教委典型引路、以點(diǎn)帶面、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的工作思路，逐步推進(jìn)體育、藝術(shù)、科技2+2 項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作向深度和廣度拓展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校素質(zhì)教育大跨越。

第12篇 藝術(shù)學(xué)校自查報(bào)告精選

一、師生共同努力，構(gòu)建學(xué)校文化體系：

如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，持之以恒的好品質(zhì)，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個(gè)緊迫課題。自__年被評(píng)為區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校兩年來，學(xué)校堅(jiān)持以書法藝術(shù)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術(shù)潛移默化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學(xué)與德育工作相結(jié)合，進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。使他們健康成長(zhǎng)擁有深厚的精神底韻。

1、 達(dá)成共識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)重視，

學(xué)校本著“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的三高要求。堅(jiān)持“全面夯實(shí)基礎(chǔ)，為每個(gè)學(xué)生積蓄成才的力量”的辦學(xué)理念，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體。走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。我們由校長(zhǎng)、教導(dǎo)、藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師配合，健全了藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善了各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度，確保藝術(shù)教育有效落實(shí)。

2、課程資源 優(yōu)化組合

二期課改課程方案賦予學(xué)校更多的課程自主權(quán)。學(xué)校嚴(yán)格遵循課程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)思想，開設(shè)藝術(shù)教育必修課程。保證師資、保證時(shí)間、保證一定的經(jīng)費(fèi)投入，專門調(diào)整音樂、美術(shù)專用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。

學(xué)校在基本課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持分年級(jí)段開設(shè)了兒童畫、舞蹈、手風(fēng)琴、合唱、影視欣賞、經(jīng)典古詩(shī)吟誦、十字繡等藝術(shù)拓展課。讓學(xué)生自主選擇自己感興趣內(nèi)容學(xué)習(xí)。學(xué)生參與率達(dá)70%。與此同時(shí)，學(xué)校還組建了“太陽(yáng)花舞蹈隊(duì)”、“書法社團(tuán)”、“搖籃合唱團(tuán)”“ 鼓號(hào)隊(duì)”大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，讓學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)。小的社團(tuán)有15人，大的社團(tuán)達(dá)70人，七大社團(tuán)合計(jì)有400人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)40%。

3、堅(jiān)持品牌 培養(yǎng)獨(dú)立

學(xué)校堅(jiān)持開展品牌項(xiàng)目《午間俱樂部》、《紅領(lǐng)巾電視臺(tái)》、《藝術(shù)節(jié)》等平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己藝術(shù)?！都t領(lǐng)巾電視臺(tái)》，開設(shè)“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺(tái)”、“藝術(shù)世界”、“我型我秀”等欄目，堅(jiān)持讓藝術(shù)特長(zhǎng)生在課堂之外展示才華。

《午間俱樂部》按不同年級(jí)情況開展“集體舞”推廣活動(dòng)。使新普陀學(xué)生人人會(huì)跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎(chǔ)使我們?cè)趨^(qū)“集體舞”比賽上以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得特等獎(jiǎng)。除此之外，學(xué)校還注意在各科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。在學(xué)校__年“藝術(shù)節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學(xué)生交際、獨(dú)立、合作”為特色的個(gè)人、小隊(duì)為主的藝術(shù)比賽。我們本著培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)個(gè)性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學(xué)生突破班級(jí)，甩到班主任。學(xué)生自主完成報(bào)名、比賽、與班主任協(xié)調(diào)實(shí)踐、伙伴組隊(duì)等等一些列過程，在發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)同時(shí)真真提高能力。在活動(dòng)同時(shí)我們受到良好效果。如在__年“快樂運(yùn)動(dòng) 活力校園”體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上我們?nèi)熒谝魳饭?jié)奏的帶領(lǐng)下開展各種各樣體育活動(dòng)，讓全市來賓都刮目先看?！傲弧蓖頃?huì)上節(jié)目多資多彩學(xué)生參與于率100‰家長(zhǎng)們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學(xué)習(xí)生活感到無(wú)比欣慰，我們?cè)谝魳泛脱婊鹣驴匆娦@的和諧。2023年“十年校慶”活動(dòng)又看見學(xué)校藝術(shù)教育點(diǎn)滴進(jìn)步。2023年在與大隊(duì)部合作“奧運(yùn) 世博歡樂歌會(huì)”中全校普及“海寶”舞共唱奧運(yùn)歌。

二、 強(qiáng)化社團(tuán)課程，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)：

為發(fā)展個(gè)性，學(xué)校的10大學(xué)生社團(tuán)做了許多工作，其中藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)有：書韻社、太陽(yáng)花舞蹈團(tuán)、小不點(diǎn)手風(fēng)琴隊(duì)、搖籃合唱團(tuán)、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢(mèng)想繪畫社。各社團(tuán)人數(shù)不等，成員在15-70之間；藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)共吸納了近400名學(xué)生，約占全體學(xué)生40%。社團(tuán)定時(shí)、定點(diǎn)、定師資開

展團(tuán)內(nèi)活動(dòng)。學(xué)校在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、師資配備、考核獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予大力支持。每年在藝術(shù)方面的考核獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)了學(xué)生樂觀情緒，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，發(fā)展了特長(zhǎng)與個(gè)性，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

其中彩虹繡坊、手工編織兩社團(tuán)在今年的英國(guó)crossflatts小學(xué)校長(zhǎng)cracven訪問我校時(shí)，分別向校長(zhǎng)贈(zèng)送學(xué)生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長(zhǎng)cracven非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。

三、實(shí)踐之中總結(jié)， 創(chuàng)立校本教材

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力教師首先要具有創(chuàng)新精神。書法是我們學(xué)校的藝術(shù)教育的特色對(duì)于這門課沒有專門針對(duì)小學(xué)生的教材。書法組的鄭勇慶、魏均老師根據(jù)自己書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)編寫書法教材。根據(jù)不同年級(jí)制訂教材。內(nèi)容含蓋了從寫字姿勢(shì)、握筆方法、字的八個(gè)基本筆畫點(diǎn)以及延伸字、等等通過臨摹---背臨---嘗試創(chuàng)作、分析中國(guó)提高學(xué)生水平、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、書法與人生 等內(nèi)容。學(xué)生通過這樣系統(tǒng)的教學(xué)讓學(xué)生全方位的了解中國(guó)的書法、體會(huì)書法的美、從內(nèi)心體驗(yàn)。從基礎(chǔ)抓，起抓出成績(jī)，使學(xué)校書法教育教學(xué)取得豐碩成果。

音樂組開展《分年段普及集體舞的實(shí)踐研究》課題活動(dòng)。對(duì)怎樣普及推廣集體舞進(jìn)行了研究。認(rèn)為在小學(xué)教育階段通過音樂課來傳授基本的方法，分年級(jí)段制定不同的目標(biāo)，學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，使學(xué)生掌握跳集體舞的基本技巧，并能大膽地參與舞蹈。通過普及推廣集體舞，達(dá)到“益智、促體、輔德”之效果，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。通過實(shí)踐使全校學(xué)生人人積極參與，全校學(xué)生們喜歡跳集體舞。

正是由于老師們的這種孜孜不倦的創(chuàng)新精神，使我們學(xué)校的藝術(shù)教育能深入轟轟烈烈持久開展，同時(shí)受到學(xué)生的歡迎。

四、藝術(shù)教育管理，自主規(guī)范有序：

學(xué)校在校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)和藝術(shù)總輔導(dǎo)員參與的“藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組”，下設(shè)又“書法組”、“文體組”、“社團(tuán)組”、“校本開發(fā)組”等。采用組長(zhǎng)自薦，組員自愿參加，活動(dòng)自主開展的運(yùn)作方式。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)籌安排全年藝術(shù)教育工作，并監(jiān)督考評(píng)；中心組具體執(zhí)行工作

計(jì)劃，完成所負(fù)責(zé)藝術(shù)科目教學(xué)與指導(dǎo)任務(wù)。 學(xué)校有一套相對(duì)健全的《藝術(shù)教育管理手冊(cè)》和《藝術(shù)教師崗位職責(zé)》、《考核方案》、《獎(jiǎng)勵(lì)措施》。

五、積極的參與 結(jié)出碩果

__年----2023年學(xué)校藝術(shù)教育獲獎(jiǎng)情況：

學(xué)生情況：

__年 區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校

區(qū)教育局

一、__年上海市“真彩杯”學(xué)生繪畫書法作品展

小學(xué)組繪畫三等獎(jiǎng) 李佳煒 《看畫展》

市藝教委

二、__年區(qū)學(xué)校第二十二屆美育節(jié)舞臺(tái)舞蹈專場(chǎng)比賽

小學(xué)組二等獎(jiǎng) 《大書包》

區(qū)教育局

三、__年區(qū)學(xué)校第二十二屆美育節(jié)合唱專場(chǎng)比賽

小學(xué)組三等獎(jiǎng)(校隊(duì)) 《螢火蟲》《童年》

區(qū)教育局

__年上海市書法考級(jí) 9級(jí) 錢夢(mèng)舟 上海書法協(xié)會(huì)

__年全國(guó)書法考級(jí) 8級(jí) 周兆君 中國(guó)書法協(xié)會(huì)

四、__年普陀區(qū)學(xué)生繪畫書法比賽

小學(xué)組繪畫二等獎(jiǎng)： 李佳煒 《看畫展》

程楊心 《小小奧運(yùn)志愿者》

薛涵琛 《報(bào)春》

林師瑋 《鬧新年》

三等獎(jiǎng) 朱懿琳 《課間小習(xí)》

屠慧蓉 《我》

吳心桐 《上海之夜》

周堯 《快樂的家》

周易 《鬧新年》

小學(xué)書法 一等獎(jiǎng) 錢夢(mèng)舟

二等獎(jiǎng) 周兆君

三等獎(jiǎng) 李夢(mèng)媛 費(fèi)凡 徐澤庭 張一帆 蔡順宜

區(qū)教育局

五、__年學(xué)生書法等級(jí)考試一級(jí)合格率78‰（三年級(jí)）五年級(jí)100‰

二級(jí)合格率80‰

三級(jí)合格率85‰

六、__年“南翔杯”書畫大賽 10位同學(xué) 書法 獲獎(jiǎng)

七、__年“南翔杯”書畫大賽 美術(shù) 獲獎(jiǎng)

2023年全國(guó)書法考級(jí) 8級(jí) 袁楚楚 等3位同學(xué) 中國(guó)書法家協(xié)會(huì)

八、2023年3月

區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)集體舞比賽

小學(xué)組特等獎(jiǎng) ; 《朋友多 快樂多》

區(qū)教育局

九、教師舞蹈大賽 一等獎(jiǎng) 《春之雀》

區(qū)教育局

十、區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)器樂合奏比賽

小學(xué)組一等獎(jiǎng) 古箏合奏《擔(dān)藕》

十一、區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)合唱比賽

小學(xué)組三等獎(jiǎng) 《你我手拉手》《一對(duì)對(duì) 蟲兒飛》

區(qū)教育局

十二、2023年“真彩杯”書畫比賽 書法 王佳珉 二等獎(jiǎng)

區(qū)教育局

十三、2023年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽

小學(xué)組民樂竹笛 銅獎(jiǎng) 張嵐韜

指導(dǎo)教師 李紅

市藝教委

十四、2023年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽

“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎(jiǎng) 蔡明宣

指導(dǎo)教師 羅斕

市藝教委

十五、2023年上海市校園集體舞比賽 二等獎(jiǎng)

市教委

十六、2023年11月區(qū)學(xué)校第二十三屆美育舞蹈比賽 二等獎(jiǎng)

區(qū)教育局

教師情況：

__年----2023年教師情況

__年教師專業(yè)能力比賽美術(shù)課 二等獎(jiǎng) 顧曉燕

音樂教研組 獲得區(qū)“先進(jìn)音樂教研組”稱號(hào)

區(qū)教育學(xué)院

普陀區(qū)音樂教師技能大賽 五項(xiàng)全能獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 羅斕

舞蹈大賽 一等獎(jiǎng) 羅斕

聲樂 三等獎(jiǎng) 羅斕

區(qū)教育學(xué)院

音樂論文比賽

論文《聲樂演唱中的樂感培養(yǎng)》 一等獎(jiǎng) 羅斕

市教委

公開課音樂 欣賞《小小少年》 羅斕

全區(qū)范圍

__年“新思路”音樂教師高級(jí)研修班 參加者 李紅 羅斕

市音樂教研室

2023年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽

小學(xué)組民樂竹笛 銅獎(jiǎng) 張嵐韜 指導(dǎo)教師 李紅

市藝教委

2023年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽

“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎(jiǎng) 蔡明宣 指導(dǎo)教師 羅斕

市藝教委

2023

年上海市“音樂教育論文 案例”高級(jí)研修班 參加者 李紅

市音樂教研室

2023年 論文《分年段普及集體舞的實(shí)踐研究》 二等獎(jiǎng)（市）

李紅

六、總結(jié)反思 促進(jìn)藝術(shù)教育

__年---2023年兩年中我們的藝術(shù)教育活動(dòng)頻頻，學(xué)生在藝術(shù)海洋中快樂暢游，許多老師都說：“做新普陀孩子真快樂！”。就像我們的集體舞“朋友多 快樂都”開開心心學(xué)藝術(shù)。

第13篇 中心小學(xué)藝術(shù)教育自查報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：

近年來，我校堅(jiān)持以《規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作

的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下：

二、制度建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新

(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》，同時(shí)我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無(wú)論在資金，還是師資、場(chǎng)地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，校中層及體藝組組長(zhǎng)為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制，為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。

(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?，并納入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)施過程中的規(guī)范動(dòng)作。全校各年級(jí)均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。

(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對(duì)班級(jí)、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評(píng)比中，都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)情況，及班級(jí)學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育的重要性。

三、教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)

(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的.藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了五個(gè)“需要”：需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中，再準(zhǔn)備!我?，F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號(hào)。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長(zhǎng)——結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長(zhǎng)舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。

(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，我們嘗試實(shí)行多種形式教師培訓(xùn)模式：由教師列出自身需求目錄，由學(xué)校“埋單”為其提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。

(三)教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學(xué)中成為一個(gè)擁有先進(jìn)教育思想的教育實(shí)踐者。幾年來，我們倡導(dǎo)面對(duì)實(shí)際問題確立課題進(jìn)行研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校論文獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng);多篇案例、錄像課在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)。20__年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊(duì)兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

(四)鼓勵(lì)教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變?cè)冉虒W(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開發(fā)，也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展。通過編寫教材，使教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。

四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高

(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動(dòng)正常、有實(shí)效地開展，學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)具體采取“分類進(jìn)行、定時(shí)開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)大致分成兩類：(1)全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動(dòng)、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，每天一小時(shí)的快樂大課間活動(dòng)。這些普及性的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。(2)自主選擇參加的：學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動(dòng)興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生走出班級(jí)、按需選擇、個(gè)性化發(fā)展。

(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開展活動(dòng)，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺(tái)。如：每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、中國(guó)文化節(jié)、世界文化之旅、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育組的月月小活動(dòng)、學(xué)生“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”申報(bào)、測(cè)試、以及每學(xué)期期末進(jìn)行的學(xué)生星級(jí)測(cè)試等。另外學(xué)校還開展了“讓社會(huì)了解中心”活動(dòng)。每年寒暑假，學(xué)校都解勵(lì)孩子們走出校園，參加社會(huì)的大舞臺(tái)活動(dòng)，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會(huì)舉辦的各類表演、競(jìng)賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長(zhǎng)向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行展示。

(三)積極參加上級(jí)教育行政部門組織的各項(xiàng)藝術(shù)教育比賽、展演活動(dòng)。我們積極參加每年得區(qū)、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂隊(duì)比賽等等，學(xué)生們的曲藝、各類器樂多次參加社會(huì)各類演出，并獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

存在問題與整改之處：

1、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，讓每個(gè)教師都要重視。

2、提高藝術(shù)教師的科研水平。

第14篇 廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”活動(dòng)自查報(bào)告

“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”活動(dòng)自查報(bào)告

廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系

李 聞 戈

我是一名 1992年7月1日加入中國(guó)共產(chǎn)黨的老黨員，現(xiàn)任廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系副主任。自黨的十六大以來，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，自覺履行工作職責(zé)，維護(hù)黨的紀(jì)律，能夠做到廉潔自律，謹(jǐn)守一個(gè)共產(chǎn)黨員的本份。在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，研讀《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》《爭(zhēng)創(chuàng)三有一好爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒》、《江澤明論加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建設(shè)（專題摘要）》等學(xué)習(xí)資料，觀看《讓黨旗更鮮艷》、《迎接‘七一’南粵先鋒》和一些反腐倡廉的故事片，以及重溫入黨誓詞、參加黨員先進(jìn)性大討論、征求群眾意見、特別是通過和師生談心活動(dòng)、參加黨支部民主生活會(huì)，認(rèn)真聽取了黨內(nèi)外同志對(duì)自己在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面的意見和建議，對(duì)自己在思想、工作、作風(fēng)方面的情況進(jìn)行了回顧，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀、地位觀、權(quán)力觀、利益觀等高度進(jìn)行自省、反思，認(rèn)識(shí)到自己存在許多不足，深深體會(huì)到參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)是一次深刻而生動(dòng)的黨性鍛煉。

一、存在的主要問題

對(duì)照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，我覺得自己還存在不少問題，主要表現(xiàn)在：

（一）學(xué)習(xí)上有差距。

近年來，我對(duì)黨章的學(xué)習(xí)還不夠，尤其是黨章修改后，對(duì)黨員的義務(wù)等內(nèi)容未能本著與時(shí)俱進(jìn)的精神去認(rèn)真鉆研領(lǐng)會(huì)，只是憑著入黨初期對(duì)黨員先進(jìn)性的理解，本能地去做，有意識(shí)地學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)有自滿情緒，覺得自己讀書不少，講起理論來也似乎略能說出個(gè)一二，細(xì)究起來卻并不盡然；有時(shí) 感到像老生常談，學(xué)習(xí)有形式化、庸俗化現(xiàn)象， 對(duì)照“真學(xué)、真懂、真信、真用”的要求有很大的差距。

（二）思想上欠成熟。

不善于從政治高度去思考和分析問題，對(duì)事情的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，在處理實(shí)際問題時(shí)又失之于簡(jiǎn)單，表現(xiàn)得過于幼稚。有時(shí)覺得自己已經(jīng)夠認(rèn)真的了，雖不敢說歇一歇，但有“差不多”、“將就”的想法，有時(shí)想“何必辛苦自己又得罪別人”，有逃避一些事情的想法。有時(shí)有急躁情緒，有時(shí)布置工作、處理問題遇到不如自己所愿的事，不等解釋就先發(fā)一通議論，不僅表現(xiàn)出缺乏耐心，也錯(cuò)過了聽取別人心里話的機(jī)會(huì)。

（三）創(chuàng)造性不強(qiáng)

因?yàn)閯偟綄W(xué)院，正處在熟悉環(huán)境、熟悉工作、熟悉教學(xué)和科研的階段，剛上任抓各項(xiàng)工作的措施不多、力度不夠、對(duì)外聯(lián)系還不夠廣泛。有時(shí)按部就班的完成工作，創(chuàng)造性開展工作的意識(shí)不強(qiáng)，碰到問題、遇到難題有一定的依賴心理，缺少克服困難的勇氣和信心。

（四）聯(lián)系群眾不夠

與系里的老師談工作多，談心交流少；抓業(yè)務(wù)多，抓思想教育少；提要求多，關(guān)心幫助少。與老師談心還不夠普遍；與黨員、入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象談心少；以黨組織名義開展的、具有鮮明黨的特色的活動(dòng)少。群眾提出有的發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)人沒有盡到培養(yǎng)責(zé)任、黨外群眾感到黨組織的關(guān)心不夠等意見也都與自己沒有深入了解各支部工作情況、開展黨總支工作不細(xì)致有很大關(guān)系。

二、存在問題的原因

（一） 理論功底不深，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹得不夠牢。

世界觀、人生觀、價(jià)值觀是解決人到底為什么活著和怎樣活著的問題，決定一個(gè)人的人生追求和人生道路。通過先進(jìn)性教育，我深深地感到，理論上的不足是產(chǎn)生黨性問題的總根源。政治上的清醒和堅(jiān)定源于理論上的成熟和堅(jiān)定，沒有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)的起點(diǎn)就不高。通過學(xué)習(xí)，雖然掌握了一些理論知識(shí)，但在把握“三個(gè)代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下的功夫還不夠，達(dá)不到融會(huì)貫通，表現(xiàn)出自以為是、開拓意識(shí)不強(qiáng)。在學(xué)風(fēng)問題上，不注意聯(lián)系實(shí)際，特別是不注意聯(lián)系主觀實(shí)際，由此產(chǎn)生了思想方法上的片面性、簡(jiǎn)單化，表現(xiàn)為“想當(dāng)然”、或者工作設(shè)想停留在思想上多、轉(zhuǎn)化為行動(dòng)少。 “三個(gè)代表”重要思想是黨理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的結(jié)果、是一個(gè)很有思想內(nèi)涵和實(shí)踐基礎(chǔ)的鮮活理論，不能只是單純地掛在口頭上或一味地停留在書本上，要實(shí)實(shí)在在地貫徹到實(shí)踐中去。

（二）黨性鍛煉不過硬， 自覺改造主觀世界的積極性不夠高。

黨性問題是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的核心問題，黨性鍛煉是一個(gè)黨員保持先進(jìn)性的根本保證。通過這次教育活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到在新時(shí)期新形勢(shì)下，嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活是加強(qiáng)黨性鍛煉的有效組織機(jī)制，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，主動(dòng)改造主觀世界，對(duì)于提高自身的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)具有十分重要的意義。 存在畏難情緒、患得患失等 想法，說明自己的責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng)；有自滿心理、管理不夠大膽也說明沒有經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，缺乏批評(píng)和自我批評(píng)的勇氣。這些都反映出自己加強(qiáng)黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強(qiáng)， 在思想上還沒有很好地樹立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。工作中創(chuàng)造性不強(qiáng)、在推進(jìn)工作時(shí)，有被動(dòng)做工作的情況；有的雖然有一些想法，但還不成型、不完善；有的雖然努力推進(jìn)，但效果還不夠明顯等，也說明自己還不能很好地符合科學(xué)的發(fā)展觀和正確的業(yè)績(jī)觀要求。

（三）群眾觀念不牢，宗旨意識(shí)、民主作風(fēng)有待加強(qiáng)。

與其他同志談心少是因?yàn)橛X得談心這種方法有點(diǎn)“老土”，過于嚴(yán)肅、古板，擔(dān)心給人一種 “馬列主義臉譜化”的形象，想當(dāng)然地認(rèn)為可能也不為其他同志接受。通過這次廣泛談心活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上同志們很希望領(lǐng)導(dǎo)通過談心指出自己的努力方向。同時(shí)，也反省了自己，自己在工作中的有些想法和措施沒有收到預(yù)期的效果，原因就在于此。才真正體會(huì)到：密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，也是我黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出政治思想工作的方法，有很強(qiáng)的生命力。只有經(jīng)常談心，耐心、虛心地聽取他人意見，集思廣益，思想和行為才能不脫離現(xiàn)實(shí)和群眾。 這個(gè)問題反映在思想上，就是馬克思主義的群眾觀念和黨的宗旨觀念還不夠強(qiáng)，憑“想當(dāng)然”，作風(fēng)不夠深入、不夠民主，從個(gè)人意見和主觀愿望出發(fā)，對(duì)實(shí)際情況了解不全面，這些都暴露出對(duì)新時(shí)期黨的群眾路線和工作方法存在著模糊認(rèn)識(shí)。

三、努力方向和整改措施

我要按照黨章規(guī)定的黨員“八條義務(wù)”和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的“六條基本條件”、“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，從以下四方面努力：

（一）堅(jiān)定理想信念。

理想是人的靈魂，理想動(dòng)搖、信念滑坡往往是在不知不覺之間的，對(duì)自己放松往往是產(chǎn)生在心理不平衡的時(shí)候，以前不計(jì)較的開始計(jì)較、該克制的也不再克制，黨員的先進(jìn)性逐漸消失。思想防線一旦開了口子，就會(huì)一發(fā)不可收拾，應(yīng)當(dāng)說，我們對(duì)自己的“免疫力”也不可估計(jì)過高。許多出問題的領(lǐng)導(dǎo)干部也曾經(jīng)是很優(yōu)秀的，工作中作出過很多貢獻(xiàn)的。無(wú)數(shù)正反面的典型事例警示我們，如果理想信念不堅(jiān)定，一帆風(fēng)順的時(shí)候不易察覺，遇到挫折時(shí)就會(huì)經(jīng)受不住考驗(yàn)。本人自從參加工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持和幫助下，一直還比較順利，在這種情況下，更要常以此警醒自己，一是通過虛心學(xué)習(xí)，二是敢于大膽實(shí)踐，不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，做到政治上堅(jiān)定敏銳，關(guān)鍵時(shí)刻能經(jīng)受住考驗(yàn)。

（二）提高工作水平

解決實(shí)際問題的能力和成效，也是衡量共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一個(gè)重要標(biāo)志，提高自身素質(zhì)，從注重“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變、從“學(xué)了什么”向“學(xué)會(huì)什么”轉(zhuǎn)變。以身作則，認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)院系各項(xiàng)措施，推動(dòng)教學(xué)和科研工作。

（三）改進(jìn)工作作風(fēng)

系里各項(xiàng)工作的開展需要各方面的支持和配合，自我封閉是不行的，要走出去，與上級(jí)機(jī)關(guān)、有關(guān)部門以及社會(huì)各界交流，注重協(xié)調(diào)，處理好方方面面的關(guān)系，爭(zhēng)取一個(gè)良好的外部環(huán)境。 在內(nèi)部多聯(lián)系、多溝通、多協(xié)調(diào)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力，創(chuàng)造一個(gè)好的內(nèi)部工作環(huán)境。廣泛開展談心活動(dòng)，爭(zhēng)取做到每年與系里每個(gè)教師談心一次，虛心聽取群眾意見，掌握系里教師們的思想動(dòng)態(tài)，使自己的工作目標(biāo)和方法更符合實(shí)際；二是進(jìn)一步培養(yǎng)深入細(xì)致的工作作風(fēng)，在系里的工作方面，增強(qiáng)系務(wù)工作的透明度。三是嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，注重長(zhǎng)期加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，時(shí)刻檢點(diǎn)自己言行，見微知著，防微杜漸，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，塑造干凈干事的形象。

2023、10、18

第15篇 體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育自查報(bào)告

一、藝術(shù)工作自查

藝術(shù)課程是在教育改革中誕生的新型課程，他是在我國(guó)已有的音樂，美術(shù)分科課程基礎(chǔ)上構(gòu)建的一門充滿生機(jī)的綜合課程。我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，建立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)：李天政，副組長(zhǎng)：溫學(xué)武、郭東桂、黃昌龍；組員：陳猛、王書輔、林莊、吳小平、王嬌云、王劍、李靜）,一名副校長(zhǎng)（溫學(xué)武副校長(zhǎng)）分管學(xué)校的藝術(shù)教育,學(xué)校藝術(shù)教育常規(guī)工作由學(xué)校圖音體組管理,學(xué)期初制定工作計(jì)劃,學(xué)期中檢查監(jiān)督落實(shí)情況、學(xué)期末進(jìn)行小結(jié)或總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估制度健全。

根據(jù)教育部《普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校貫徹＜學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程＞評(píng)估方案2，我校配備美術(shù)專職教師2名、音樂專職教師3名?；緷M足了學(xué)校藝術(shù)教育工作的需要。

按照國(guó)家規(guī)定的器材配備目錄，我校配備了教學(xué)錄音機(jī)3部、手風(fēng)琴一部、表演服裝若干套，對(duì)于學(xué)校的美術(shù)工作器材，我校配備了基本的書寫石膏像?；灸軌蜻m應(yīng)學(xué)校藝術(shù)課程的開展。

我校按課程計(jì)劃開齊、開足了藝術(shù)類課程。我校每年都要組織學(xué)校藝術(shù)隊(duì)參加市教育舉辦的大型文藝活動(dòng)和校內(nèi)的文藝活動(dòng)。藝術(shù)活動(dòng)有：校內(nèi)元旦文藝晚會(huì)等。

我校藝術(shù)工作主要特點(diǎn)有：

1、順應(yīng)課改：

我校藝術(shù)課程實(shí)在教育改革中誕生的新型課程，他是在我國(guó)已有的音樂，美術(shù)分科課程基礎(chǔ)上構(gòu)建的一門充滿生機(jī)的綜合課程。藝術(shù)課程本生作為一個(gè)開放的體系，為我創(chuàng)設(shè)多樣的教學(xué)形式提供了廣闊的天地。

2、從實(shí)際出發(fā)抓重難點(diǎn)

我校藝術(shù)課程給教師提供了廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間，而教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)方式的多樣化有給學(xué)生提供了開放式，自主式，探究式的學(xué)習(xí)條件和氛圍。

3、以課標(biāo)和藝標(biāo)作為指導(dǎo)思想

我校提倡學(xué)科綜合，使學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合的發(fā)展。藝術(shù)課內(nèi)容涉及了音樂，美術(shù)，戲劇，影視等多種藝術(shù)門類，這樣多樣藝術(shù)形式的綜合的也為藝術(shù)學(xué)習(xí)提供了最佳環(huán)境，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更輕松，更活潑多樣，內(nèi)容的多元化決定了教學(xué)方式的多樣化。教師在設(shè)計(jì)的藝術(shù)課過程中每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)都采用了不同的教學(xué)方式。例如判斷題，選擇題，問答題，讓學(xué)生簡(jiǎn)單直接的獲取知識(shí)。，

4、營(yíng)造民主，寬松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。良好的教學(xué)氛圍是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的前提條件。美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家布盧納說“學(xué)習(xí)最好的刺激時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)材料發(fā)生興趣?！?/p>

我校在藝術(shù)課中選擇了既有時(shí)代感，又貼近學(xué)生的欣賞水平的作品。投合他們的審美情趣，又順其自然地倒入課題。在教學(xué)過程中，多媒體的運(yùn)用從網(wǎng)上下載的大量圖片，劇照，呈西現(xiàn)給學(xué)生視聽結(jié)合的審美愉悅，讓學(xué)生接受美的熏陶，直觀，生動(dòng)形象，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官，讓他們始終置身于音樂美的良好氛圍中，師生共同感受，體驗(yàn)，享受音樂美，藝術(shù)美。

綜合上述，我校以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在參與豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中開心地掌握音樂知識(shí)和技能，讓學(xué)生在欣賞美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的過程中獲得審美愉快體驗(yàn)和成功的快樂。讓課堂真正成為培養(yǎng)，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的大舞臺(tái)。

二、體育工作自查

我校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》制定了實(shí)施方案，我校嚴(yán)格實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，組成了考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)?？荚u(píng)在資金、人員、師資培訓(xùn)和檢測(cè)器材上提供了充足的保證。

我校圖音體組是一個(gè)綜合性的大組，多名教師擔(dān)任了多個(gè)年級(jí)多種學(xué)科的工作。體育教師王書輔同志擔(dān)任組長(zhǎng)，制定每學(xué)期的工作計(jì)劃，撰寫學(xué)年工作總結(jié)，具體組織實(shí)施學(xué)校的體育訓(xùn)練和參賽工作。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，各位老師積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。

學(xué)校體育器材、設(shè)施現(xiàn)有：300米田徑場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng)1個(gè)，羽毛球場(chǎng)一個(gè)、單杠4副（兩副一壞）、雙杠4副、平衡木一副、跳箱3個(gè)、體操棒50根、啞鈴45副、短繩62根、實(shí)心球24個(gè)、體操凳8根、鉛球20個(gè)、鐵餅3個(gè)、金屬標(biāo)槍15副、接力棒16根、跳高海綿墊2床、帆布?jí)|5床、跳高架2副、跨欄架15副、竹標(biāo)槍25支、拔河繩1根、羽毛球拍8副。

因現(xiàn)在學(xué)校正處于建設(shè)期，體育器材和場(chǎng)地在規(guī)劃中，所以只能基本能夠滿足要求。

三、衛(wèi)生工作自查

我校積極落實(shí)學(xué)生身體健康教育。生物老師陳文雄老師兼任學(xué)校性健康教育教師；由班主任擔(dān)任健康教育老師。執(zhí)行每學(xué)期要有一堂學(xué)生健康教育知識(shí)講座。按照市教育局有關(guān)文件要求，開展了每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康檢查及對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行可統(tǒng)計(jì)分析與評(píng)價(jià)。我校嚴(yán)格按照要求，執(zhí)行兩操的檢查和考評(píng)。

環(huán)境衛(wèi)生的好壞，關(guān)系到人居質(zhì)量的高低。禮紀(jì)鎮(zhèn)發(fā)出“萬(wàn)眾一心，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生鎮(zhèn)”的創(chuàng)衛(wèi)號(hào)召后，我校立即響應(yīng)，把衛(wèi)生納入到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來，成立了學(xué)校“衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”，卓有成效地開展了創(chuàng)衛(wèi)宣傳教育活動(dòng)。

我校檢查和落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生計(jì)劃和總結(jié)。每個(gè)班級(jí)12月的墻報(bào)以衛(wèi)生內(nèi)容為主，有以環(huán)境保護(hù)為主題的、有以養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣為主體的、有以食品安全為警鐘的、有以如何預(yù)防流行性傳染病為主要內(nèi)容的、有以預(yù)防“愛滋病”為專欄的，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)，使得墻報(bào)版面優(yōu)美，題材廣泛，收到了良好的教育效果。

中學(xué)生正處在發(fā)育的黃金時(shí)期，針對(duì)其身心發(fā)展的特點(diǎn)，我校在本學(xué)年度開展了以下的工作。

首先，在本學(xué)年，九年級(jí)全部學(xué)生進(jìn)行了生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能教育、心理衛(wèi)生教育，掌握了第一手資料，有針對(duì)性的開展了青春期衛(wèi)生咨詢活動(dòng)。

其次，對(duì)七年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了以“瘧疾和霍亂”為中心的專題系列教育活動(dòng)。通過宣傳和講解，使我校學(xué)生懂得瘧疾和霍亂和預(yù)防的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到預(yù)防瘧疾和霍亂教育的緊迫性和重要性，以及如何從自身做起，從小培養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待瘧疾和霍亂患者。

我校成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。按照有關(guān)的法規(guī)和文件要求結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)了學(xué)校食堂衛(wèi)生基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)。因?yàn)閷W(xué)校處于建設(shè)期，我校學(xué)生用餐食堂是教師家屬食堂，我們按照衛(wèi)生要求，加強(qiáng)了對(duì)臨時(shí)食堂的檢查和管理，嚴(yán)格保證衛(wèi)生。建立學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度及學(xué)校食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理機(jī)制，明確了校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，溫學(xué)武副校長(zhǎng)（行政后勤副校長(zhǎng)）、羅章達(dá)（總務(wù)主任）、何光和（總務(wù)副主任）具體負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作，承擔(dān)學(xué)校每天的檢查監(jiān)督責(zé)任。制定了責(zé)任追究制度，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)校校醫(yī)（原校醫(yī)上學(xué)期辦理退休）工作現(xiàn)在還沒有安排。

我校按照相關(guān)文件要求，積極開展學(xué)校預(yù)防瘧疾和霍亂健康教育工作，健康課中安排了預(yù)防瘧疾和霍亂健康教育的內(nèi)容，在學(xué)校舉行了預(yù)防瘧疾和霍亂教育的學(xué)生調(diào)查問卷，對(duì)學(xué)生掌握預(yù)防瘧疾和霍亂科普知識(shí)的情況進(jìn)行了考評(píng)和小結(jié)。學(xué)校健康教育開展進(jìn)展順利。

存在的問題與不足：

1、健康教育特別是性健康教育開展的實(shí)效性存在爭(zhēng)議，如何落實(shí)效果更好，在探索中。

2、體育場(chǎng)地嚴(yán)重不規(guī)范。

3、學(xué)生食堂的硬件條件和用餐環(huán)境沒有達(dá)到要求。

4、學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教師參與新課程的活動(dòng)不夠多。

改進(jìn)方向：

1、以講座的形式開展性健康教育，并逐漸把學(xué)校教育和家庭教育融合在一起，提高實(shí)效性和針對(duì)性。

2、積極利用布局調(diào)整時(shí)期規(guī)劃場(chǎng)地，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和有力的支持。

3、鼓勵(lì)和支持教師參加新課程下的各種活動(dòng)，要求每個(gè)教師必須有課題、有校本課程的計(jì)劃和實(shí)施過程的資料和總結(jié)。在本學(xué)期末初步形成求實(shí)創(chuàng)新的體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作體系。