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第1篇 學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告模板
時(shí)光荏苒，20__年秋學(xué)期即將于我們告別。回首一學(xué)期的工作，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)備課組追求的是“實(shí)效”，講究的是“實(shí)際”，擁有的一定的“實(shí)績(jī)”，具體向大家匯報(bào)如下：
一、追求學(xué)習(xí)的實(shí)效
在一學(xué)期中，我深知自己擔(dān)任備課組長(zhǎng)理論水平的不夠，故在平時(shí)生活中，我很注意自身的學(xué)習(xí)，我閱看每期的《小學(xué)教學(xué)》數(shù)學(xué)版，認(rèn)真拜讀了《黃愛(ài)華數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》教育專著，并在學(xué)期之余與備課組蔣老師共同交流。其次是搞好組內(nèi)的學(xué)習(xí)，蔣老師雖然年齡比較大，但是學(xué)習(xí)的勁頭一直沒(méi)有放松，所有摘錄認(rèn)認(rèn)真真的，學(xué)習(xí)的書(shū)籍中能做好記號(hào)，我們每次集體備課都能做好學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，追求學(xué)習(xí)的實(shí)效。
二、講究課堂的實(shí)效
雖然我們備課組只有兩位老師，可是我很感動(dòng)的是組內(nèi)老師都能積極搞好課堂教學(xué)，平時(shí)雖然有集體備課的時(shí)間，但其實(shí)辦公室也就是我們集體備課的場(chǎng)所，課堂就是我們研究的平臺(tái)。我與蔣老師很注意課堂教學(xué)的研究，相互之間聽(tīng)課比較認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)中我能向蔣老師學(xué)習(xí)課堂上的實(shí)在，而蔣老師也經(jīng)常深入我的課堂知道我的教學(xué)，相互的交流，讓我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)的課堂更走向?qū)嵭А?/p>
三、注重教研的實(shí)效
在備課組長(zhǎng)工作崗位上，更讓我堅(jiān)定了一個(gè)信念，要走“科研型”教師的道路，所以在組內(nèi)我們十分注重學(xué)校的校本課題研究——“五自”課堂教學(xué)研究，探究中年級(jí)學(xué)生的課堂中自主學(xué)習(xí)的方式。在研究的同時(shí)，我們能積極寫(xiě)好教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文，讓教研工作落在實(shí)處。
四、品嘗教學(xué)的實(shí)效
在一學(xué)期中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在蔣老師的指導(dǎo)下，我們所有工作正常進(jìn)行，學(xué)生的數(shù)學(xué)習(xí)慣進(jìn)一步得到鍛煉，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高。我個(gè)人撰寫(xiě)的教學(xué)論文有在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生小報(bào)在市比賽中獲獎(jiǎng)。
一學(xué)期的辛勞，一學(xué)期的努力，我們備課組所有工作能得以正常進(jìn)行，感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝蔣老師的支持，在來(lái)學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，傳承優(yōu)良作風(fēng)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，追求更大的進(jìn)步。謝謝大家!
述職日期：______
第2篇 小學(xué)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告
小學(xué)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)2023年述職報(bào)告
小學(xué)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)2023年述職報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、主要工作:
1、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的年級(jí)組，作為年級(jí)組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。
2、在“三課”活動(dòng)中，本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣，甚而有點(diǎn)別出心栽。在集體備課中.
3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請(qǐng)假制度，如有老師請(qǐng)假，做好頂課安排，確保每位教師自覺(jué)遵守。組內(nèi)還制定了“黃金制度”——以早來(lái)為榮，以遲到為恥;以齊心協(xié)力、忠心耿耿為榮，以離心離德、貌合神離為恥;以躬身親為為榮，以甩手掌柜為恥;以笑臉相迎為榮，以馬臉相對(duì)為恥……
4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對(duì)防不勝防的安全問(wèn)題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來(lái)，較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚(yú)”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!
二、存在的問(wèn)題
對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多.
三、今后努力的方向：
1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。
3.重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。
4.相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體水平得以提高。
當(dāng)然，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)還存在著許多問(wèn)題。我會(huì)努力去改變的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生成績(jī)更優(yōu)異!
小學(xué)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)2023年述職報(bào)告
第3篇 學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告
時(shí)光荏苒，20__年秋學(xué)期即將于我們告別?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)備課組追求的是“實(shí)效”，講究的是“實(shí)際”，擁有的一定的“實(shí)績(jī)”，具體向大家匯報(bào)如下：
一、追求學(xué)習(xí)的實(shí)效
在一學(xué)期中，我深知自己擔(dān)任備課組長(zhǎng)理論水平的不夠，故在平時(shí)生活中，我很注意自身的學(xué)習(xí)，我閱看每期的《小學(xué)教學(xué)》數(shù)學(xué)版，認(rèn)真拜讀了《黃愛(ài)華數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》教育專著，并在學(xué)期之余與備課組蔣老師共同交流。其次是搞好組內(nèi)的學(xué)習(xí)，蔣老師雖然年齡比較大，但是學(xué)習(xí)的勁頭一直沒(méi)有放松，所有摘錄認(rèn)認(rèn)真真的，學(xué)習(xí)的書(shū)籍中能做好記號(hào)，我們每次集體備課都能做好學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，追求學(xué)習(xí)的實(shí)效。
二、講究課堂的實(shí)效
雖然我們備課組只有兩位老師，可是我很感動(dòng)的是組內(nèi)老師都能積極搞好課堂教學(xué)，平時(shí)雖然有集體備課的時(shí)間，但其實(shí)辦公室也就是我們集體備課的場(chǎng)所，課堂就是我們研究的平臺(tái)。我與蔣老師很注意課堂教學(xué)的研究，相互之間聽(tīng)課比較認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)中我能向蔣老師學(xué)習(xí)課堂上的實(shí)在，而蔣老師也經(jīng)常深入我的課堂知道我的教學(xué)，相互的交流，讓我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)的課堂更走向?qū)嵭А?/p>
三、注重教研的實(shí)效
在備課組長(zhǎng)工作崗位上，更讓我堅(jiān)定了一個(gè)信念，要走“科研型”教師的道路，所以在組內(nèi)我們十分注重學(xué)校的校本課題研究——“五自”課堂教學(xué)研究，探究中年級(jí)學(xué)生的課堂中自主學(xué)習(xí)的方式。在研究的同時(shí)，我們能積極寫(xiě)好教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文，讓教研工作落在實(shí)處。
四、品嘗教學(xué)的實(shí)效
在一學(xué)期中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在蔣老師的指導(dǎo)下，我們所有工作正常進(jìn)行，學(xué)生的數(shù)學(xué)習(xí)慣進(jìn)一步得到鍛煉，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高。我個(gè)人撰寫(xiě)的教學(xué)論文有2篇在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生小報(bào)在市比賽中獲獎(jiǎng)。
一學(xué)期的辛勞，一學(xué)期的努力，我們備課組所有工作能得以正常進(jìn)行，感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝蔣老師的支持，在來(lái)學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，傳承優(yōu)良作風(fēng)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，追求更大的進(jìn)步。謝謝大家!
述職日期：______
