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篇一 法拉第籠實驗報告參考
法拉第籠實驗報告參考
法拉第籠實驗報告參考1
法拉第籠構造及原理
法拉第籠是一個由金屬或者良導體形成的籠子，是以電磁學的奠基人、英國物理學家邁克爾·法拉第的姓氏命名的一種用于演示等電勢、靜電屏蔽和高壓帶電作業(yè)原理的設備。它是由籠體、高壓電源、電壓顯示器和控制部分組成。其籠體與大地連通，高壓電源通過限流電阻將直流高壓輸送給放電桿，當放電桿尖端距籠體較近時，出現(xiàn)放電火花，根據(jù)接地導體靜電平衡的條件，籠體是一個等位體，內(nèi)部電勢為零，電場為零，電荷分布在接近放電桿的外表面上。
導體的外殼對它的內(nèi)部起到“保護”作用，使它的內(nèi)部不受外部電場的影響，這種現(xiàn)象稱為靜電屏蔽。如果將導體放在電場強度為e外的外電場中，導體內(nèi)的自由電子在電場力的作用下，會逆電場方向運動。這樣，導體的負電荷分布在一邊，正電荷分布在另一邊，這就是靜電感應現(xiàn)象。由于導體內(nèi)電荷的重新分布，這些電荷在與外電場相反的方向形成另一電場，電場強度為e內(nèi)。根據(jù)場強疊加原理，導體內(nèi)的電場強度等于e外和e內(nèi)的疊加。當導體內(nèi)部總電場強度為零時，導體內(nèi)的自由電子不再移動。物理學中將導體中沒有電荷移動的狀態(tài)叫做靜電平衡。處于靜電平衡狀態(tài)的導體，內(nèi)部電場強度處處為零。由此可推知，處于靜電平衡狀態(tài)的導體，電荷只分布在導體的外表面上。而法拉第籠就是根據(jù)這個原理制成的。
法拉第籠原理的應用
高壓帶電操作員的防護服是用金屬絲制成的，當接觸高壓線時，形成了等電位，使得作業(yè)人員的身體沒有電流通過，起到了很好的保護作用。
要想讓一個教室、一個考場在電子通信的角度上“與世隔絕”，是可以做到的，目前各種通信工具都是用電磁波或者說無線電波來傳遞信號，我們只要像法拉第籠子一樣給教室電磁屏蔽就可以達到目標，目前大型考試中，教室里都已經(jīng)安裝了屏蔽系統(tǒng)，防止考生利用電子產(chǎn)品作弊現(xiàn)象的發(fā)生。
高層建筑很容易被雷擊，對人體產(chǎn)生較大危害，而利用法拉第籠的原理制成的籠式避雷網(wǎng)可以有效地較少雷擊對人體造成的危害。比如國家體育場“鳥巢”，其主體鋼結構中的鋼構件以及鋼筋混凝土中的鋼筋，通過焊接方式進行有效連接，這樣“鳥巢”自身就形成了一個巨大的避雷網(wǎng)，而“鳥巢”的鋼結構就成為了一個巨大的接收閃電的裝置，能把閃電迅速導入地下，從而保障了場內(nèi)觀眾的安全。
法拉第籠實驗報告參考2
實驗目的了解接地金屬殼靜電感應是的電荷分布及電位特點；認識經(jīng)典屏蔽的原理
操作方法
1、 參與實驗者進入法拉第籠，關好籠門；
2、 打開高壓電源，將高壓探棒靠近法拉第籠；
3、 調(diào)節(jié)電位器，逐漸調(diào)高電壓到探棒與籠身發(fā)生放電，打出電弧，觀察此時的電壓；
4、 實驗者在籠內(nèi)將手放在打出電弧的位置，不會有觸電的感覺；
5、 調(diào)低電壓后關閉電源，用探棒對法拉第籠充分放電；
6、 打開籠門，實驗者走出法拉第籠。
注意事項
1、 實驗進行期間，實驗者不可打開籠門，觀眾不可擅自靠近法拉第籠和高壓探棒；
2、 務必在關閉電源后，用探棒對法拉第籠充分放電，實驗者方可打開法拉第籠門。
實驗原理
籠體與大地相連，高壓電源通過限流電阻將上萬伏直流電壓輸送給探棒，當高壓棒尖端靠近籠體時，法拉第籠發(fā)生靜電感應。根據(jù)導體靜電平衡條件，感應電荷分布在籠的外表面，靠近電壓棒處電荷密度大，周圍電場強，籠的外表面與高壓棒之間放電。根據(jù)接地導體靜電平衡的條件，籠體是一個等位體，內(nèi)部電位為零，電場為零，電荷分布在接近放電桿的外表面上。法拉第籠無論被加上多高的電壓內(nèi)部也不存在電場。而且由于金屬的導電性，即使籠子通過很大的電流，內(nèi)部的物體通過的電流也微乎其微。在面對電磁波時，可以有效的阻止電磁波的進入。
法拉第籠是一個理想環(huán)境，是建立在空間的一個大屏蔽網(wǎng)絡。將其接地后，第一，它可以屏蔽雷電產(chǎn)生的電磁脈沖，防止里面的弱電設備和人員遭受損傷；第二，它可以把強大的感應電荷泄入大地。
原理應用
1、 高壓作業(yè)人員帶電工作時，可通過穿著用金屬絲制成的防護服。當接觸高壓線時，形成了等電位，使得作業(yè)人員的身體沒有電流通過，起到了很好的保護作用。
2、 汽車就是一個法拉第籠，由于汽車外殼是個大金屬殼，形成了一個等位體，當駕駛員在雷雨天行駛時，車里的人不用擔心遭到雷擊。
3、 將精密儀器設備的金屬外殼接地，有效地避免了不必要的電磁干擾以及雷電襲擊。
實驗思考
1、 法拉第籠的演示還說明了外殼接地的法拉第籠可有效地隔絕籠體內(nèi)外電磁波干擾從而起到靜電屏蔽作用。
2、 即使住在法拉第籠子里，也不能完全避免電磁輻射。法拉第籠不能屏蔽靜電和低速變化的磁場，比如地磁，在法拉第籠里，指南針照樣能工作。因而不可能完全避免電磁輻射。
法拉第籠實驗報告參考3
大型法拉第籠
實驗目的了解接地金屬殼靜電感應是的電荷分布及電位特點；認識經(jīng)典屏蔽的原理
操作方法
參與實驗者進入法拉第籠，關好籠門；
打開高壓電源，將高壓探棒靠近法拉第籠；
調(diào)節(jié)電位器，逐漸調(diào)高電壓到探棒與籠身發(fā)生放電，打出電弧，觀察此時的電壓；
實驗者在籠內(nèi)將手放在打出電弧的位置，不會有觸電的感覺；
調(diào)低電壓后關閉電源，用探棒對法拉第籠充分放電；
打開籠門，實驗者走出法拉第籠。
注意事項
實驗進行期間，實驗者不可打開籠門，觀眾不可擅自靠近法拉第籠和高壓探棒；
務必在關閉電源后，用探棒對法拉第籠充分放電，實驗者方可打開法拉第籠門。
實驗原理
籠體與大地相連，高壓電源通過限流電阻將上萬伏直流電壓輸送給探棒，當高壓棒尖端靠近籠體時，法拉第籠發(fā)生靜電感應。根據(jù)導體靜電平衡條件，感應電荷分布在籠的'外表面，靠近電壓棒處電荷密度大，周圍電場強，籠的外表面與高壓棒之間放電。根據(jù)接地導體靜電平衡的條件，籠體是一個等位體，內(nèi)部電位為零，電場為零，電荷分布在接近放電桿的外表面上。法拉第籠無論被加上多高的電壓內(nèi)部也不存在電場。而且由于金屬的導電性，即使籠子通過很大的電流，內(nèi)部的物體通過的電流也微乎其微。在面對電磁波時，可以有效的阻止電磁波的進入。
法拉第籠是一個理想環(huán)境，是建立在空間的一個大屏蔽網(wǎng)絡。將其接地后，第一，它可以屏蔽雷電產(chǎn)生的電磁脈沖，防止里面的弱電設備和人員遭受損傷；第二，它可以把強大的感應電荷泄入大地。
原理應用
高壓作業(yè)人員帶電工作時，可通過穿著用金屬絲制成的防護服。當接觸高壓線時，形成了等電位，使得作業(yè)人員的身體沒有電流通過，起到了很好的保護作用。
汽車就是一個法拉第籠，由于汽車外殼是個大金屬殼，形成了一個等位體，當駕駛員在雷雨天行駛時，車里的人不用擔心遭到雷擊。
將精密儀器設備的金屬外殼接地，有效地避免了不必要的電磁干擾以及雷電襲擊。
實驗思考
法拉第籠的演示還說明了外殼接地的法拉第籠可有效地隔絕籠體內(nèi)外電磁波干擾從而起到靜電屏蔽作用。
即使住在法拉第籠子里，也不能完全避免電磁輻射。法拉第籠不能屏蔽靜電和低速變化的磁場，比如地磁，在法拉第籠里，指南針照樣能工作。因而不可能完全避免電磁輻射。
法拉第籠實驗報告參考
篇二 初中物理實驗報告參考
初中物理實驗報告參考范文
一、將一飲料瓶底部扎幾個細孔，再往飲料瓶中到入適量的水，此時會發(fā)現(xiàn)瓶底處有水流出，可以印證液體對容器底部有壓強。繼續(xù)迅速把飲料瓶中灌滿水，然后擰緊瓶蓋，這時可觀察到飲料瓶底部并沒有水流出。如果再擰松瓶蓋，又發(fā)現(xiàn)水流了出來。這說明是大氣壓作用形成的這一現(xiàn)象。
二、另取一空飲料瓶灌滿水后擰緊平蓋，然后用酒精燈加熱一鋼針。輕輕的在飲料瓶下部側壁燙一細孔（注意燙孔時不要用力擠按飲料瓶）。當扎完小孔后會發(fā)現(xiàn)并沒有水流出，在第一個孔的相同高度處，任意位置再燙一個細孔后發(fā)現(xiàn)依然沒有水流出來。這是由于大氣壓的作用的結果，并且證明了大氣壓是各個方向都存在的，與液體壓強特點形成對比。之后在前兩個細孔的上方再燙一細孔后，發(fā)現(xiàn)下面的細孔向外流水，而上面的細孔不向外流水，并且有空氣從此處進入飲料瓶內(nèi)上方。如果擰開飲料瓶的`瓶蓋會發(fā)現(xiàn)三孔都會流水。且小孔位置越靠近瓶底，水柱噴的越遠。
三、再取一飲料瓶灌滿水并擰緊瓶蓋后，把它倒置在盛有足夠多水的玻璃水槽中，在水中把瓶蓋擰下來，抓住瓶子向上提，但不露出水面發(fā)現(xiàn)瓶里的水并不落回水槽中。（可以換更高的飲料瓶做“對比實驗”，為托里拆利實驗的引入打好基礎。）還可以在此實驗的基礎上，在瓶底打孔，立刻發(fā)現(xiàn)瓶里的水流回水槽中。原因是瓶子內(nèi)、外均有大氣壓相互抵消，水柱在本身重力的作用下流回水槽。
四、還可以選用易拉罐，拉蓋不要全部拉開，開口盡量小一些。倒凈飲料后用電吹風對罐體高溫加熱一段時間后，把拉口處用橡皮泥封好，確保不漏氣。再用冷水澆在易拉罐上，一會聽到易拉罐被壓變形的聲音，同時看到易拉罐上有的地方被壓癟。說明氣體熱脹冷縮、也證明了大氣壓的存在。
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篇三 雕塑實驗報告參考文
雕塑實驗報告參考文
雕塑實驗報告
山東建筑大學實驗報告
實驗班級 藝術095姓名 成績＿＿＿實驗日期2011-10-11
實驗二：繪制圖案
一、 實驗目的與要求：
目的：通過繪制圖案，了解驗證設計方案的可行及優(yōu)缺點。 要求：結構嚴謹比例準確手法合理
二、 實驗用儀器與設備：
雕塑臺 雕塑泥雕塑刀
三、實驗原理、方法與步驟：
原理：驗證設計方案的可行及優(yōu)缺點
方法：仔細觀察，必要時借助卡尺，注意層次關系
步驟：1、 直線切形
2、明確形體關系
3、局部深入
4、再調(diào)整 統(tǒng)一
四、實驗記錄與分析：
1、設計說明：
本設計以荷文化為主題，體現(xiàn)泉城濟南的荷韻淵源。
我用正橢圓行作為雕塑形體，有圓潤，輕靈之感，也可形象的表現(xiàn)荷之生活環(huán)境，水的靈動蜿蜒。圖案是大片荷葉，形態(tài)各異，有盛開的花盤也有含苞待放的花蕾，還有硬朗的蓮蓬，更是缺不了身體輕靈振翅欲飛的鳥。
“四面荷花三面柳,一城山色半城湖'是描寫濟南的真實寫照,加之荷花自古有'出淤泥而不染'的稟性,荷花被譽為濟南市“市花”，此后每年都舉辦荷花節(jié)。大明湖更是煥發(fā)了生機：垂柳披拂，荷花掩映，一派生機勃勃的景象。
2，心得體會：
浮雕是藝術設計專業(yè)的專業(yè)選修課，通過三個階段的學習與動手實踐，讓我有了更強的造型能力，加強了對浮雕的認識。
第一階段，我們看了大量范圖，使自己更易理解浮雕表現(xiàn)原理，然后自己進行創(chuàng)作。第二階段，我們進行實訓，在制作過程中老師示范并講解解決問題辦法，使我們初步掌握了浮雕制作的專業(yè)技能。在往壓平的雕塑泥上進行勾畫荷花及荷葉的時候充分考驗了自己的造型能力，要表現(xiàn)出荷的動態(tài)及韻味。第三階段，深入制作，循序漸進，逐層深入。
通過本階段學習與實踐，我初步認識了浮雕的制作過程，期待更深入的表現(xiàn)荷的韻。
山東建筑大學實驗報告
實驗班級藝術095 姓名 成績＿＿＿ 實驗日期 2011-10-18
實驗三 深入塑造
一、 實驗目的與要求：
目的：通過深入塑造，了解浮雕雕的制作手法
要求：結構嚴謹比例準確手法合理
二、 實驗用儀器與設備：
雕塑臺 雕塑泥雕塑刀
三、實驗原理、方法與步驟：
原理：通過深入塑造，了解浮雕雕的制作手法
方法：仔細觀察，采用加減法結合的方法，注意形態(tài)與空間關系。
步驟：1、堆大泥
2、明確形體關系
3、局部深入
4、再調(diào)整 統(tǒng)一
四、實驗記錄與分析：
1、設計說明：
本設計以荷文化為主題，體現(xiàn)泉城濟南的荷韻淵源。
荷花，又名蓮花，水芙蓉等，花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑。有迎驕陽而不懼，出淤泥而不染的氣質。所以荷花在人們心目中是真善美的化身，吉祥豐興的預兆，是佛教中神圣凈潔的名物，也是友誼的種子。
濟南的芙蓉街，廣場的荷花噴泉，全運會管的荷花造型，都體現(xiàn)了荷花作為濟南市花的淵源。
此設計題材專門為濟南文化浮雕建筑，利于荷文化的傳播。
2、心得體會：
浮雕是藝術設計專業(yè)的專業(yè)選修課，通過三個階段的學習與動手實踐，讓我有了更強的造型能力，加強了對浮雕的認識。
這一階段，首先確定了畫面主體層次，然后更深入刻畫每一片荷葉，每一朵花，直到達到自己滿意的整體效果。
