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篇一 電路實(shí)驗(yàn)報告要求優(yōu)秀
電路實(shí)驗(yàn)報告要求優(yōu)秀范文
同學(xué)您好：
電路實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)結(jié)束，請按題目要求認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報告，并要仔細(xì)檢查一遍，以免退回，具體要求如下：
一、繪制電路圖要工整、選取合適比例，元件參數(shù)標(biāo)注要準(zhǔn)確、完整。
二、計算題要有計算步驟、解題過程，要代具體數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，不能只寫得數(shù)。
三、實(shí)驗(yàn)中測試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實(shí)驗(yàn)報告表格上，鉛筆字跡清楚也可以，如紙面太臟要換新實(shí)驗(yàn)報告紙，在319房間買，錢交給姜老師。
四、繪制的曲線圖要和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)吻合，坐標(biāo)系要標(biāo)明單位，各種特性曲線等要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教師檢查，有驗(yàn)收印章，曲線圖必須經(jīng)剪裁大小合適，粘附在實(shí)驗(yàn)報告相應(yīng)位置上。
五、思考題要有自己理解實(shí)驗(yàn)原理后較為詳盡的.語言表述，如串聯(lián)諧振的判定等，可以發(fā)揮，有的要畫圖說明，不能過于簡單，不能照抄。
六、實(shí)驗(yàn)報告頁眉上項(xiàng)目如學(xué)號、實(shí)驗(yàn)臺號、實(shí)驗(yàn)室房間號、實(shí)驗(yàn)日期等不要漏填。
七、要有個人小結(jié)，敘述通過實(shí)驗(yàn)有哪些提高，有哪些教訓(xùn)，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同時提出建設(shè)性意見。
八、5月17日下午3時以前班長（學(xué)委）交到綜合樓323房間。
電路實(shí)驗(yàn)室
20xx年5月10日
篇二 三個優(yōu)秀的物理實(shí)驗(yàn)報告
三個優(yōu)秀的物理實(shí)驗(yàn)報告
試驗(yàn)日期 實(shí)驗(yàn)一：昆特管
預(yù)習(xí)部分
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^演示昆特管，反應(yīng)來回兩個聲波在煤油介質(zhì)中交錯從而形成的波峰和波谷的放大現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)儀器電源，昆特管
實(shí)驗(yàn)原理：兩束波的疊加原理，波峰與波峰相遇，波谷與谷相遇，平衡點(diǎn)與平衡點(diǎn)相遇，使震動的現(xiàn)象放大。 報告部分 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：一根玻璃長，管里面放一些沒有，在一段時致的封閉端，另一端連接一個接通電源的聲波發(fā)生器，打開電源，聲波產(chǎn)生，通過調(diào)節(jié)聲波的頻率大小，來找到合適的頻率，使波峰和波谷的現(xiàn)象放大，從而發(fā)現(xiàn)有幾個地方、出現(xiàn)了劇烈的震動，有些地方看似十分平靜。
實(shí)驗(yàn)體會：看到這個實(shí)驗(yàn)，了解到波的疊加特性，也感
受到物理的神奇。我們生活在一個充斥著電磁波、聲波、光波的世界當(dāng)中，了解一些基本的.關(guān)于博得只是對于我們的健康生活是很有幫助的。
實(shí)驗(yàn)二： 魚洗實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉菔竟舱瘳F(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)儀器：魚洗盆
注意事項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)原理用手摩擦“洗耳”時，“魚洗”會隨著摩擦的頻率產(chǎn)生振動。當(dāng)摩擦力引起的振動頻率和“魚洗”壁振動的固有頻率相等或接近時，“魚洗”壁產(chǎn)生共振，振動幅度急劇增大。但由于“魚洗”盆底的限制，使它所產(chǎn)生的波動不能向外傳播，于是在“魚洗”壁上入射波與反射波相互疊加而形成駐波。駐波中振幅最大的點(diǎn)稱波腹，最小的點(diǎn)稱波節(jié)。用手摩擦一個圓盆形的物體，最容易產(chǎn)生一個數(shù)值較低的共振頻率，也就是由四個波腹和四個波節(jié)組成的振動形態(tài)，“魚洗壁”上振幅最大處會立即激蕩水面，將附近的水激出而形成水花。當(dāng)四個波腹同時作用時，就會出現(xiàn)水花四濺。有意識地在“魚洗壁”上的四個振幅最大處鑄上四條魚，水花就像從魚口里噴出的一樣。 五：實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)時，把“魚洗”盆中放入適量水，將雙手用肥皂洗干凈，然后用雙手去摩擦“魚洗”耳的頂部。隨著雙手同步
地同步摩擦?xí)r，“魚洗”盆會發(fā)出悅耳的蜂嗚聲，水珠從4個部位噴出，當(dāng)聲音大到一定程度時，就會有水花四濺。繼續(xù)用手摩擦“魚洗”耳，就會使水花噴濺得很高，就象魚噴水一樣有趣。
原始數(shù)據(jù)記錄
數(shù)據(jù)處理及結(jié)果分析
實(shí) 驗(yàn) 三：錐 體 上 滾
預(yù)習(xí)部分
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1．通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象，
使學(xué)生加深了解在重力場中物體總是以降低重心，趨
于穩(wěn)定的運(yùn)動規(guī)律。
2．說明物體具有從勢能高的位置向勢能低的位置運(yùn)
動的趨勢，同時說明物體勢能和動能的相互轉(zhuǎn)換。
實(shí)驗(yàn)儀器：錐體上滾演示儀
注意事項(xiàng)：1：不要將椎體搬離軌道
2：椎體啟動時位置要正，防止?jié)L動式摔下來造成損壞
報告部分 實(shí)驗(yàn)原理：能量最低原理指出：物體或系統(tǒng)的能 量總是自然趨向最低狀態(tài)。本實(shí)驗(yàn)中在低端的兩根導(dǎo) 軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了；相反，在高 端兩根導(dǎo)軌較為分開，錐體在此處下陷，重心實(shí)際上 降低了。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然符合能量最低原理。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1．將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端，雙錐體并不下滾；
2．將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端，松手后雙錐體向高端滾去；
3．重復(fù)第2步操作，仔細(xì)觀察雙錐體上滾的情況。
三個優(yōu)秀的物理實(shí)驗(yàn)報告
篇三 白色垃圾的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報告
關(guān)于白色垃圾的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報告
白色污染，全名“塑料袋垃圾污染”，是導(dǎo)致地球巨人皮膚潰爛的元兇之一。為了進(jìn)一步探明這種物質(zhì)的危害性，根據(jù)幾位科學(xué)家的研究成果，做出了如下實(shí)驗(yàn)報告。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄堪咨廴镜幕瘜W(xué)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)一：白色污染的強(qiáng)氧化性
實(shí)驗(yàn)用品：塑料袋、食物、菜市場、超市。
實(shí)驗(yàn)步驟：1、先取適量食物與塑料袋配成混合物2、將食物與塑料袋的混合物放入盛有過量商品的.超市或菜市場內(nèi)充分反應(yīng)。連續(xù)振蕩3－5分鐘。觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：塑料袋與食物發(fā)生強(qiáng)烈的化合反應(yīng)，塑料袋被商品吸附，生成一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的雜質(zhì)――垃圾。
反應(yīng)式：塑料袋+食物＝超市或菜市場垃圾（不易分解）+刺激性氣體
實(shí)驗(yàn)二：白色污染與環(huán)境的置換反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)用品：塑料袋、居民小區(qū)、垃圾筒適量
實(shí)驗(yàn)步驟：1、將塑料袋置于居民小區(qū)內(nèi)，觀察
現(xiàn)象2、取少量垃圾筒與塑料袋混合，即發(fā)生強(qiáng)烈反應(yīng)。持續(xù)幾天后，觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、塑料袋因有廣泛的活動空間而漫天飛翔，并且造成視覺污染。
2、垃圾筒與塑料袋反應(yīng)后，立即產(chǎn)生一種特殊固體——蒼蠅。
3、靜置幾天后，還會有一股刺激性氣體生成
反應(yīng)式：塑料袋+垃圾筒=蒼蠅+刺激性氣體
實(shí)驗(yàn)三：白色污染的還原性
實(shí)驗(yàn)用品：常用塑料袋、工廠、沒有經(jīng)過加工的食物
實(shí)驗(yàn)步驟：1、將常用塑料袋與工廠反應(yīng)，觀察現(xiàn)象2、將沒有經(jīng)過加工的食物與常用塑料袋混合，并置于工廠中，觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、常用塑料袋經(jīng)過物理變化與化學(xué)反應(yīng)相結(jié)合后形成商品包裝袋。2、沒有經(jīng)過加工的食物與塑料袋反應(yīng)后生成各種各樣帶微量毒性的食品。
注意：由于此反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，并且對環(huán)境和人體的危害極大，因此各工廠不得采用此方法生產(chǎn)塑料袋，以免給地球造成無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。
反應(yīng)式：塑料袋+食物=包裝袋+食品（含微量毒性）
探究感想：通過上述探究實(shí)驗(yàn)，我更深刻地認(rèn)識到白色污染的危害，也給我們廣大青少年以深刻的反思：打敗“白色污染”，需要我們的共同努力！
應(yīng)該采取的措施：國家限制塑料袋的生產(chǎn)，堵住白色垃圾之源公民應(yīng)提高環(huán)保意識，拒用塑料袋，使其無用武之地。不久，地球巨人的皮膚定會逐漸痊愈，變得更加美麗健康。
關(guān)于白色垃圾的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報告
篇四 聆聽全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師常麗華的報告有感
聆聽全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師常麗華的報告有感
在平湖新教育實(shí)驗(yàn)教師博客開通4周年慶典之際，我們有幸聆聽了全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師常麗華的報告。報告中她結(jié)合圖片展示了她的新教育之旅的真實(shí)狀況，再配上動人的音樂，簡直是一種視聽享受。她所說的每一句話都讓我感動著：因?yàn)樾陆逃?，我有一個樸素的理想：讓每一個生命都在教室里開花，讓每一個孩子能在清晨醒來時，對即將開始的一天充滿期待和向往；讓每一個孩子結(jié)束一天的'學(xué)習(xí)回家時，能對教室充滿留戀和不舍。她將自己的班級命名為“小螞蟻教室”，確定屬于他們的愿景：“讓每一個學(xué)生成為謙謙君子；讓每一個學(xué)生成為始終朝向偉大知識的人；讓每一個學(xué)生成為追求卓越的人；讓每一個學(xué)生成為獨(dú)立自強(qiáng)的人。”遇上這樣的一位老師，她的學(xué)生和家長是那樣幸福。而她也陶醉其中，因?yàn)樗秃⒆?、家長共同生活在一起。正如她所說教育的本質(zhì)就是老師和學(xué)生要生活在一起，把家長帶到思考教育的道路上。
常老師的報告讓我印象最深刻的就是她每天給家長和孩子寫便條；每周給家長寫一封信；每天記錄教室發(fā)生的故事；每天堅持1小時閱讀。這樣的事件是平凡的，但要堅持下來又談何容易，這里傾注了教師多少的心血，如果沒有一顆熱愛教育的心，怎么能幾年如一日的堅持，真是讓我感動、讓我佩服。
因?yàn)樾陆逃?，常老師已?jīng)能夠做到不抱怨，不浮躁，就像一個農(nóng)夫那樣，靜靜地抵擋風(fēng)雨，精心地侍弄這個班級，把自己的生命寫入其中。
聆聽這樣的報告，感受到了常老師的執(zhí)著，她執(zhí)著于課堂，又不拘泥于課堂。也讓我更加堅信教育是幸福的、快樂的。無論何時，都應(yīng)該帶著自己的教育理想，大膽探索,相信只要行動，就有收獲。
篇五 最新優(yōu)秀科技實(shí)驗(yàn)報告
最新優(yōu)秀科技實(shí)驗(yàn)報告范文
一、定義與作用
實(shí)驗(yàn)報告，就是在某項(xiàng)科研活動或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)者把實(shí)驗(yàn)的目的、方法。步驟、結(jié)果等，用簡潔的語言寫成書面報告。
實(shí)驗(yàn)報告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。成功的或失敗的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記載，有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果，提高實(shí)驗(yàn)者的觀察能力。分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、寫作要求
實(shí)驗(yàn)報告的種類繁多，其格式大同小異，比較固定。實(shí)驗(yàn)報告，一般根據(jù)實(shí)驗(yàn)的先后順序來寫，主要內(nèi)容有：
1．實(shí)驗(yàn)名稱名稱，要用最簡練的語言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某定律，可寫成“驗(yàn)證×××”；如測量的實(shí)驗(yàn)報告，可寫成“×××的測定?！?/p>
2．實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康囊鞔_，要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個方面考慮。在理論上，驗(yàn)證定理定律，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的`理解，在實(shí)踐上，掌握使用儀器或器材的技能技巧。
3．實(shí)驗(yàn)用的儀器和材料如玻璃器皿。金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。
4．實(shí)驗(yàn)的步驟和方法這是實(shí)驗(yàn)報告極其重要的內(nèi)容。這部分要寫明依據(jù)何種原理。定律或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要寫明經(jīng)過哪兒個步驟。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，再配以相應(yīng)的文字說明，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實(shí)驗(yàn)報告簡明扼要。清楚明白。
5．?dāng)?shù)據(jù)記錄和計算指從實(shí)驗(yàn)中測到的數(shù)據(jù)以及計算結(jié)果。
6．結(jié)果即根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中所見到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)，作出結(jié)論。
7．備注或說明可寫上實(shí)驗(yàn)成功或失敗的原因，實(shí)驗(yàn)后的心得體會、建議等。
有的實(shí)驗(yàn)報告采用事先設(shè)計好的表格，使用時只要逐項(xiàng)填寫即可。
三、撰寫時應(yīng)注意事項(xiàng)
寫實(shí)驗(yàn)報告是一件非常嚴(yán)肅。認(rèn)真的工作，要講究科學(xué)性、準(zhǔn)確性。求實(shí)性。在撰寫過程中，常見錯誤有以下幾種情況：
1．觀察不細(xì)致，沒有及時、準(zhǔn)確、如實(shí)記錄。
在實(shí)驗(yàn)時，由于觀察不細(xì)致，不認(rèn)真，沒有及時記錄，結(jié)果不能準(zhǔn)確地寫出所發(fā)生的各種現(xiàn)象，不能恰如其分。實(shí)事求是地分析各種現(xiàn)象發(fā)生的原因。故在記錄中，一定要看到什么，就記錄什么，不能弄虛作假。為了印證一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而修改數(shù)據(jù)，假造實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等做法，都是不允許的。
2．說明不準(zhǔn)確，或?qū)哟尾磺逦?/p>
比如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)了沉淀物，但沒有準(zhǔn)確他說明是“晶體沉淀”，還是“無定形沉淀”。說明步驟，有的說明沒有按照操作順序分條列出，結(jié)果出現(xiàn)層次不清晰。凌亂等問題。
3．沒有盡量采用專用術(shù)語來說明事物。
例如，“用棍子在混合物里轉(zhuǎn)動”一語，應(yīng)用專用術(shù)語“攪拌”較好，既可使文字簡潔明白，又合乎實(shí)驗(yàn)的情況。
4．外文、符號、公式不準(zhǔn)確，沒有使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。
驗(yàn)證歐姆定律
實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)加深對歐姆定律的理解，熟悉電流表、電壓表、變阻器的使用方法。
知識準(zhǔn)備學(xué)習(xí)有關(guān)理論（略）
實(shí)驗(yàn)器材和裝置器材：電流表、電壓表、電池組、定值電阻滑動變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)、裝置（略）
實(shí)驗(yàn)步驟
1. 按圖示連接電路。
2．保持定值電阻r不變，移動滑動變阻器的銅片，改變加在r兩端的電壓，將電流表、電壓表所測得的電流強(qiáng)度。電壓的數(shù)值依次填人表一。
3．改變定值電阻凡同時調(diào)節(jié)變阻器，使加在r兩端的電壓保持不變，將電阻r的數(shù)值與電流表測得的電流強(qiáng)度的數(shù)值依次填人表二。
4．通過實(shí)驗(yàn)分析：當(dāng)r一定時，i和v的關(guān)系及v一定時，i與r的關(guān)系。
表 一
r(歐姆)=4ωv(伏特)0.4v0.8v 1.2v
i(安培) 0.1a0.2a0.3a
表 二
v(伏特)=0.6vr(歐姆)1ω2ω 4ω
i(安培)0.6a0.3a0.15a
實(shí)驗(yàn)記錄
1．調(diào)節(jié)滑動變阻器礦，觀察電壓表和電流表，可以看出，電阻r兩端的電壓增大到幾倍，通過它的電流強(qiáng)度也增大到幾倍。這表明，在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度同這段導(dǎo)體上的電壓成正比。
2．更換不同的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器礦，保持r的電壓不變，可以看出，定值電阻r的數(shù)值增大到幾倍，通過它的電流強(qiáng)度就縮小到幾分之一。這表明在電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。
實(shí)驗(yàn)小結(jié)
導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度i，跟這段導(dǎo)體兩端電壓v成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻r成反比。用公式表示為：i＝v／r。
最新優(yōu)秀科技實(shí)驗(yàn)報告范文
篇六 微波固態(tài)電路實(shí)驗(yàn)報告優(yōu)秀
微波固態(tài)電路實(shí)驗(yàn)報告優(yōu)秀范文
一、課程性質(zhì)和目標(biāo)
授課對象：本科三年級學(xué)生
課程類別：專業(yè)核心課、專業(yè)課
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解各種常用微波半導(dǎo)體器件的種類、工作機(jī)理、主要特點(diǎn)和功能，初步掌握微波固態(tài)電路的類型、工作原理、應(yīng)用領(lǐng)域和設(shè)計的原則，并對微波電路有初步了解。讓電磁場與無線技術(shù)、電波傳播與天線、電子信息工程、信息對抗技術(shù)等專業(yè)學(xué)生能掌握微波電路的基礎(chǔ)知識，為從事電磁場與微波技術(shù)應(yīng)用工作打下基礎(chǔ)。
二、課程內(nèi)容安排和要求
（一）教學(xué)內(nèi)容、要求及教學(xué)方法（32學(xué)時）
第一章：引言（1學(xué)時）
簡單介紹微波的頻段劃分，微波電路的發(fā)展及其應(yīng)用，要求學(xué)生了解該章內(nèi)容，從發(fā)展的眼光看待微波電路，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性。
第二章：微波集成電路基礎(chǔ)（5學(xué)時）
介紹微波平面集成傳輸線的種類和基本特性；微波單片集成電路最基本的知識，要求學(xué)生了解該部分內(nèi)容。理解微帶電路的不連續(xù)性，掌握常用的微帶元件、阻抗變換電路及功率分配器和耦合器。
第三章：微波晶體管放大器（10學(xué)時）
了解微波三極管（包括雙極晶體管、場效應(yīng)晶體管、高電子遷移率晶體管和異質(zhì)結(jié)雙極晶體管）的基本工作機(jī)理，要求理解固態(tài)器件的等效電路模型與參數(shù)，以及其主要性能指標(biāo)和適用范圍。本章主要講授小信號晶體管放大器、晶體管功率放大器及晶體管振蕩器電路的工作原理、適用范圍、器件選擇、主要性能技術(shù)指標(biāo)，重點(diǎn)討論電路分析設(shè)計與綜合，以及優(yōu)化設(shè)計思想，該部分內(nèi)容要求學(xué)生完全掌握。在講授過程中以線性分析為主，簡單介紹非線性電路的分析和設(shè)計原理。
第四章：微波混頻器和檢波器（5學(xué)時）
了解微波肖特基勢壘二極管和檢波二極管的工作原理及主要性能指標(biāo)。主要講授微波混頻器與檢波器的.工作原理，要求學(xué)生能理解該部分內(nèi)容。要求學(xué)生掌握微波混頻器與檢波器的基本電路形式，主要性能技術(shù)指標(biāo)，重點(diǎn)掌握電路設(shè)計分析與綜合，以及優(yōu)化設(shè)計思想。在講授過程中以線性分析為主，簡單介紹非線性電路的分析和設(shè)計原理。
第五章：微波倍頻器（4學(xué)時）
了解變?nèi)荻O管和階躍恢復(fù)二極管的工作原理及主要性能指標(biāo)。要求學(xué)生能理解倍頻器基本理論。掌握變?nèi)荻O管倍頻器、階躍恢復(fù)二極管倍頻器、肖特基勢壘二極管倍頻器和晶體管倍頻器的工作原理、電路形式和主要性能技術(shù)指標(biāo)，重點(diǎn)掌握電路設(shè)計分析與綜合，以及優(yōu)化設(shè)計思想。
第六章：微波振蕩器（2學(xué)時）
了解振蕩晶體管工作原理及其等效電路模型與參數(shù)。要求學(xué)生能理解負(fù)阻振蕩器、晶體管振蕩器的一般理論，掌握負(fù)阻振蕩器、晶體管振蕩器的電路形式，主要性能技術(shù)指標(biāo)，重點(diǎn)掌握電路分析與綜合以及優(yōu)化設(shè)計思想。了解體效應(yīng)管、雪崩二極管及其振蕩器的基本特性。
第七章：微波控制電路（5學(xué)時）
了解pin二極管等效電路模型與參數(shù)及其主要性能指標(biāo)和適用范圍。要求學(xué)生能理解微波開關(guān)與電壓控制移相器的工作原理，電路形式，掌握微波開關(guān)與電壓控制移相器的主要技術(shù)指標(biāo)，重點(diǎn)掌握分析和設(shè)計原理。
（二）自學(xué)內(nèi)容和要求
學(xué)生在上本課程前需自學(xué)微帶電路相關(guān)知識，包括微帶電路設(shè)計與制作、微帶濾波器工作原理。
（三）實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和要求
試驗(yàn)一（3學(xué)時）
試驗(yàn)名稱：放大器測試
試驗(yàn)?zāi)康模菏煜し糯笃鞯墓ぷ髟恚徽莆沼镁W(wǎng)絡(luò)分析儀測量放大器的參數(shù)，包括：3db 帶寬、功率平坦度、增益、1db壓縮點(diǎn)、輸入/輸出阻抗、駐波比及反向隔離度。
試驗(yàn)二（3學(xué)時）
試驗(yàn)名稱：混頻器測試
試驗(yàn)?zāi)康模菏煜せ祛l器的工作原理；熟悉頻譜分析儀的使用方法；掌握混頻器的變頻損耗測試方法。
試驗(yàn)三（2學(xué)時）
試驗(yàn)名稱：微波壓控振蕩器的測試
試驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^本實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解常用微波壓控振蕩器的基本工作原理，基本指標(biāo)及其測試方法；熟悉對常用微波測試儀器——頻譜分析儀的使用方法。
三、考核方式
本課程平時考核占總分的10%，以作業(yè)和出勤率綜合考核，實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)占總分的20%，期末考核以開卷筆試的方式考核，占總分的70%。
四、建議教材及參考資料
1.教材：《微波固態(tài)電路》，喻夢霞編，電子科技大學(xué)出版社2008年出版。
2.參考資料：《微波固態(tài)電路》，言華編，北京理工大學(xué)出版社1995年出版。
《微波有源電路》，趙國湘、高葆新編，國防工業(yè)出版社1990年出版。
《微波集成電路》，國防工業(yè)出版社1995年出版。
《微波固體電路》，黃香馥編，電子科技大學(xué)出版社1988年出版。
篇七 探究活動實(shí)驗(yàn)報告單優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
探究活動實(shí)驗(yàn)報告單優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
活動：探究眼球的結(jié)構(gòu)與功能
目的要求
解剖觀察眼球的結(jié)構(gòu)
材料器具
豬眼球、解剖盤、放大鏡、單面刀片、解剖剪、解剖針、橡膠手套、培養(yǎng)皿、載玻片。
方法步驟
1、觀察眼球的外形
找出視神經(jīng)、角膜、鞏膜、虹膜（注意觀察虹膜的顏色）、瞳孔。注意：區(qū)分眼球的前端和后端（角膜部為前端，視神經(jīng)部為后端），仔細(xì)觀察角膜與虹膜之間的房水。
眼球外形近似 。在它的`前端能看見無色透明的 ，后端有一條乳白色的 。
2、觀察眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
解剖方法指導(dǎo)：選取眼球前后端的中點(diǎn)部位，用單面刀片在鞏膜上割一小孔（注意：不能一刀切下去，以免損壞玻璃體）。然后將解剖剪伸進(jìn)小孔，剪刀頭略微向上，沿著中線，把眼球壁剪一圈，使眼球成為前后兩半，并用鑷子輕輕把玻璃體與眼球壁分離（注意：當(dāng)眼球剛剖開時，觀察流出的液體呈什么顏色）。
（1）觀察眼球內(nèi)容物
①在剖開眼球時，流出的無色透明液體是 。
②將玻璃體從眼球內(nèi)分離出來并進(jìn)行觀察。
③用放大鏡觀察晶狀體的側(cè)面四周，有 狀的懸韌帶。懸韌帶的功能為 。
④用鑷子將晶狀體剝離后，發(fā)現(xiàn)晶狀體呈 形，將它放在文字上，字體會 （填“變大”或“縮小”）。用鑷子輕輕按壓晶狀體，可以感覺到它有 ，這說明 。
小結(jié)：通過觀察得知眼球內(nèi)容物包括： 、 、 三部分。
（2）觀察眼球壁（注意：先觀察后半部分，再觀察前半部分）。
觀察眼球壁后半部分（觀察順序：由內(nèi)向外）
①細(xì)辨認(rèn)眼球壁最里面的一層膜——內(nèi)膜，又叫 。
②仔細(xì)辨認(rèn)眼球壁中間的一層膜——中膜，顏色呈 ，叫 。根據(jù)顏色，說明其內(nèi)含有大量 ，其功能為 。此外，該部分里還有血管，對眼球具有 作用。
③觀察眼球壁的最外面一層膜——外膜，顏色呈 ，叫 。觸摸該部分，可以感覺到該部分 ，說明該部分具有 的功能。
觀察眼球壁前半部分
①仔細(xì)觀察白色鞏膜，在前端方向成為無色透明的 ，其功能是 。
因此，眼球壁的外膜包括 和 。
②仔細(xì)觀察脈絡(luò)膜，用手觸摸，脈絡(luò)膜往前端延伸漸漸增厚成 。用放大鏡觀察該部分，推測該部分由 組織組成，其功能為 。再往前突然變薄成 。
③觀察虹膜中間的瞳孔。光線強(qiáng)時瞳孔變 ，光線弱時瞳孔變 。
因此，眼球壁的中膜包括 、和 。
篇八 優(yōu)秀會計信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報告總結(jié)
會計信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報告總結(jié)
《會計信息系統(tǒng)》在實(shí)際運(yùn)用中是極為重要的一門專業(yè)的學(xué)科，它是針對會計系在大三上學(xué)期開設(shè)的，它融匯了會計、管理、信息技術(shù)等多門學(xué)科的相關(guān)知識。在科技不斷發(fā)展、信息技術(shù)日新月異的科技時代，，我們只有在大學(xué)里密切結(jié)合社會實(shí)踐，關(guān)注新科技知識，掌握技能，我們才能在以后畢業(yè)后迅速融入社會，被社會所接受。
我們學(xué)習(xí)了《會計信息系統(tǒng)》的系統(tǒng)應(yīng)用基儲系統(tǒng)管理與企業(yè)應(yīng)用平臺、總賬管理、ufo報表管理、薪資管理、固定資產(chǎn)管理、應(yīng)收應(yīng)付管理、供應(yīng)鏈管理、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算?，F(xiàn)在我主要簡單說說系統(tǒng)應(yīng)用基儲系統(tǒng)管理與企業(yè)應(yīng)用平臺、總賬管理、ufo報表管理、應(yīng)收應(yīng)付管理。
在系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)中，我們學(xué)到了《會計信息系統(tǒng)》的用友urp-u8管理軟件，erp是企業(yè)資源計劃(enterprise resources planning)的簡稱，它是一個企業(yè)綜合運(yùn)營平臺，用以滿足各級管理者對信息化的不同要求：為高層經(jīng)營管理者提供大量收益與風(fēng)險的決策信息，輔助企業(yè)制定長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略;為中層管理人員提供企業(yè)各個運(yùn)作層面的運(yùn)作狀況，幫助進(jìn)行各種事件的監(jiān)控、發(fā)現(xiàn)、分析、解決、反饋等處理流程，力求做到投入產(chǎn)出配比;為基層管理人員提供便利的作業(yè)環(huán)境，易用的操作方式以有效履行其工作職能。
它經(jīng)歷17年的發(fā)展，匯聚了幾十萬成功用戶的需求，累積了豐富的行業(yè)先進(jìn)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，以銷售訂單為向?qū)?，以計劃為主軸，其業(yè)務(wù)涵蓋財務(wù)、物流、生產(chǎn)制造、crm(客戶關(guān)系管理)、oa(辦公自動化)、管理會計、決策支持、網(wǎng)絡(luò)分銷、人力資源、集團(tuán)應(yīng)用以及企業(yè)應(yīng)用集成等全面應(yīng)用。
系統(tǒng)管理與企業(yè)應(yīng)用平臺，我們知道了我們應(yīng)該先從系統(tǒng)管理進(jìn)入，注冊之后在進(jìn)入企業(yè)應(yīng)用平臺，進(jìn)行相應(yīng)的操作。
總賬管理系統(tǒng)是財務(wù)業(yè)務(wù)一體化管理軟件的核心系統(tǒng)，適合于各行業(yè)進(jìn)行賬務(wù)核算及管理工作?？傎~管理系統(tǒng)既可以獨(dú)立運(yùn)行，也可以同其他系統(tǒng)協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)。
ufo報表是報表事務(wù)處理的工具。它與用友賬務(wù)管理軟件等系統(tǒng)有完善的接口，具有方便的自定義報表的功能、數(shù)據(jù)處理功能，內(nèi)置多個行業(yè)的常用會計報表;該系統(tǒng)也可以獨(dú)立運(yùn)行，用于處理日常辦公事務(wù)。
薪資管理是各企事業(yè)單位最經(jīng)常使用地功能之一。在用友erp-u8管理軟件中，它作為人力資源管理系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)存在。它的功能包括薪資類別管理、人員檔案管理、薪資數(shù)據(jù)管理、薪資報表管理。
應(yīng)收應(yīng)付管理：應(yīng)收款管理主要用于核算和管理客戶往來款項(xiàng);應(yīng)付款管理系統(tǒng)主要用于核算和管理供應(yīng)商往來款項(xiàng)。
以上是我對《會計信息系統(tǒng)》這門課的知識一個簡單的介紹，說實(shí)在的這門課對于從事會計工作的人來說是很實(shí)用的。
掌握《會計信息系統(tǒng)》的基本專業(yè)技能是十分重要的，因?yàn)殡S著全球經(jīng)濟(jì)一體化和信息化的快速發(fā)展，企業(yè)對培養(yǎng)適應(yīng)信息化的應(yīng)用型人才的呼聲日益高漲，而不會使用erp的人員最終將被現(xiàn)實(shí)所淘汰，尤其在經(jīng)濟(jì)競爭劇烈的二十一世紀(jì)，人才競爭更是劇烈，作為新一代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該掌握好專業(yè)技能，以適應(yīng)社會的不斷發(fā)展。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖說我掌握得不是很全面，但我還是學(xué)到了一些基本的知識，我很感謝老師的教導(dǎo)，也很感謝學(xué)校開設(shè)了這門課。這門課的開設(shè)是順應(yīng)了時代的需求，在科技全球化的時代，我們要在競爭的環(huán)境中得以生存，要么我們就要拿出我們的真本事來，要么我們就會被現(xiàn)實(shí)淘汰“物競天擇，適者生存”，這是一個千百年來不變的事實(shí)。所以我們要順應(yīng)時代，以專業(yè)的技能武裝自己，學(xué)習(xí)《會計信息系統(tǒng)》，在大學(xué)里主要通過親自上機(jī)操作，讓自己懂得一些實(shí)際操作，以便以后到社會中能對《會計信息系統(tǒng)》的操作過程有一定的認(rèn)識。
在這里，我要向各位從事會計工作的人員推薦這本書，它的確很值得大家好好地去學(xué)一學(xué)，看一看。
