暑期支教報(bào)告15篇

篇一 2023年大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【優(yōu)秀】

我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，也許這對(duì)我明確目標(biāo)，未來走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識(shí)自己。下面是整理的關(guān)于2023年大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告全文，歡迎閱讀!

xx年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，短短的13天的支教實(shí)踐，如同白駒過隙，留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、...更有收獲。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺(tái)，在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。實(shí)習(xí)的第一天，登上講臺(tái)，掃視臺(tái)下的學(xué)生，面對(duì)一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場(chǎng)面。實(shí)在是令臺(tái)下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺(tái)前有些緊張，但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識(shí)點(diǎn)，激情而有活力。把我的知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中，從備課選材到教學(xué)，我無不認(rèn)真的對(duì)待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會(huì)，解決教學(xué)難點(diǎn)，以便提高自己的教學(xué)水平。

我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，也許這對(duì)我明確目標(biāo)，未來走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識(shí)自己。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少，也進(jìn)步了好多。

從實(shí)踐的目地上看。通過支教，使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。在其中我認(rèn)識(shí)到了教師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學(xué)生提出的問題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。掌握教學(xué)技能，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。

從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長達(dá)13天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可，而感到欣慰與激動(dòng)。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清，沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力，一概而講。但是通過請(qǐng)教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識(shí)點(diǎn)等，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒有課時(shí)，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對(duì)學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。

從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同，上起課來感覺不一樣，其中有三個(gè)班是初一的，二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同，我所準(zhǔn)備的教案也不相同，其中有，詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺得特別的快樂。通過教學(xué)，我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧。通過上網(wǎng)查找資料，寫教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師，說課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課，要善于站在學(xué)生的角度想想，“這樣上課能否使學(xué)生感興趣，學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀(jì)律保障，要讓學(xué)生們認(rèn)真聽你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準(zhǔn)備很重要，熟悉課文，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學(xué)過程的流暢。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生，使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí)，

在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級(jí)，都不能討厭自己的學(xué)生，要對(duì)學(xué)生有好感，有信心。適當(dāng)給予他們一些鼓勵(lì)表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得不是很好，于是我就深入學(xué)生中，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。我還時(shí)常鼓勵(lì)他們上課認(rèn)真聽講，敢于提出問題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生們的生活，對(duì)我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表揚(yáng)。慢慢的我班的學(xué)生可愛至極，很有特點(diǎn)，各有主見。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級(jí)體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。讓我倍感激動(dòng)。

從收獲到學(xué)生的真誠與友誼上看。我在13天的支教生活里，我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的課，放學(xué)后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù)。他們覺得新鮮又好玩，時(shí)常多次來電話叫我去打藍(lán)球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個(gè)小小的女老師，竟然會(huì)打籃球”?他們對(duì)我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對(duì)我說：“老師你是我第一個(gè)見過的會(huì)打藍(lán)球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對(duì)于他們下象棋，我一向不懂得如何下，一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細(xì)心的可暉同學(xué)，還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對(duì)自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼，彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天，下象棋、玩撲克牌。與他們度過了13天的難忘的支教生活。

當(dāng)支教生活面臨結(jié)束，我組織我班開展一次班會(huì)課，首先用半節(jié)課時(shí)間，總結(jié)了走過的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后面是與同學(xué)們聊天，玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，iq題、分糖果餅干吃，作為支教生活結(jié)束的小聚會(huì)。有些同學(xué)還紛紛送上禮物，表示感謝我。我感動(dòng)不語，有位小男生還淘氣的說：“老師別哭哦”我更是依依不舍，倍感溫馨幸福。

在別離的那天早上，當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時(shí)，幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動(dòng)不已，微笑了。

現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識(shí)教學(xué)，更重要的是用心指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長，在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更要教他們學(xué)會(huì)做人。這是教師工作的意義所在。

在這里我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了教書育人的同時(shí)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想，隨時(shí)給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。

篇二 2023優(yōu)秀暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況，他們對(duì)我們的到來表示熱烈，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對(duì)我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開心，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

xx月x號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程x拍照，王x幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

篇三 暑期支教字社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

登上返回黔西的中巴車，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學(xué)生，看著那些眼眶濕潤的孩子們，誰也不說話，整齊地站成一排，投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別，只想把微笑當(dāng)作離別的祝福。但此時(shí)，我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯鄣纳嚼锖⒆?，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我一定要再回來看看他們。

攜手共進(jìn)，共同成長

回顧自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動(dòng)。其實(shí)，我一開始就明白，我們這些大學(xué)生來支教，并不能給山里的孩子帶來多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過這十二天的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對(duì)外面的世界一無所知，到最后了解百科，還有的學(xué)生從沒有自己的人生理想到立志成為對(duì)祖國做貢獻(xiàn)的人，更有的學(xué)生連唱國歌都不會(huì)，到后來卻變成小小的愛國主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開；從第一次講課略有些緊張，到后來嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講；從一開始去家訪時(shí)走不慣山路，到后來的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到，作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任，為祖國貢獻(xiàn)一份力量。

全力以赴做準(zhǔn)備

通過緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員。思想?yún)R報(bào)專題為了此次暑期實(shí)踐的開展順利，愛心社隊(duì)友相互協(xié)作分工、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務(wù)。

六月份的畢業(yè)跳蚤市場(chǎng)上多了我們忙碌的身影，大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間，穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運(yùn)捐贈(zèng)物資，頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣。通過三天的努力，我們籌集了六百多元的愛心義款，并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而，課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程，我每天自習(xí)后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識(shí)，世界地理知識(shí)等，精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識(shí)和樂趣。六月初，我們就開始了每晚3000米的體能訓(xùn)練，目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)，磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力。起初3000米的跑程對(duì)平時(shí)不鍛煉的隊(duì)員來說并非容易，但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，大家都能輕松地跑下全程，這對(duì)我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和相互督促下，體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上。

調(diào)整適應(yīng)，潛心教學(xué)

x月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng)，我們開始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐。然而，在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡(jiǎn)陋，我們?cè)谛ｉL家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板，八個(gè)人就擠在這張通鋪上。然而，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊(duì)友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時(shí)間，不少隊(duì)友生病了，帶來的藥已全部吃完，我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy，我們十人的到來更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān)，為了節(jié)約用水，一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗，而實(shí)踐的半個(gè)月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來，我們自己做飯，沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦，但是我們從不抱怨，只把心思放到教學(xué)上，因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁?，把教學(xué)搞好，讓學(xué)生有所收獲，這才是最重要的?！?/p>

聽說學(xué)校平時(shí)只給孩子們開設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩門課程，而美術(shù)、音樂、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。為了讓學(xué)生能在短時(shí)間里能掌握更多外界的知識(shí)，了解更廣泛的知識(shí)面，獲取更多的學(xué)習(xí)樂趣，我們準(zhǔn)備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌、體育英語等多們課程。按照往年支教的時(shí)候是由兩名隊(duì)員配合教學(xué)，今年也是如此，這樣相互配合的教學(xué)能使課堂更加活躍，也更便于交流教學(xué)中的不足之處并能及時(shí)改正。

我所教的是五六年級(jí)的世界地理、英語和各年級(jí)的音樂。在與申伶坤配合教五六年級(jí)世界地理的過程中，我注重調(diào)整難易程度，方便學(xué)生掌握世界地理最基礎(chǔ)的知識(shí)，并展開各地地形、人口、經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行講解，讓學(xué)生對(duì)世界各地的情況有簡(jiǎn)單的了解。課后有學(xué)生對(duì)世界軍事很感興趣，我很樂意與他們進(jìn)行著方面的交流，將我了解的軍事知識(shí)告訴他們。為了檢測(cè)他們的掌握情況，我會(huì)在第二天的課堂上進(jìn)行知識(shí)搶答，同時(shí)也能帶他們回顧上節(jié)課講的內(nèi)容。此外，我還與張瑜彬配合教五六年級(jí)的英語。之前他們沒有任何基礎(chǔ)，我們便從簡(jiǎn)單的a、b、c教起，而這26個(gè)字母對(duì)他們來說卻不是那么容易記住的。我們就教學(xué)生唱字母歌，利用字母歌來記憶就更加容易了?？紤]到他們的接受程度，我們只教了一些簡(jiǎn)單的單詞，比如各種小動(dòng)物、蔬菜?？谡Z發(fā)音卻成為教學(xué)中一大難題，學(xué)生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言，還有些輔音根本發(fā)不正確，我和張只好對(duì)單詞讀音進(jìn)行分解，一遍一遍帶讀，一個(gè)一個(gè)地糾正發(fā)音。在我們的努力下，學(xué)生終于知道自己的問題出在哪，并且逐漸改正過來。做老師的看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我感到很是欣慰。

結(jié)合主題教育，改進(jìn)教學(xué)不足

“我深愛著我的祖國”為紀(jì)念建國六十周年，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷，本次實(shí)踐的教學(xué)主題是“支教助學(xué)，愛我祖國”。為此，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的課堂內(nèi)容，如抗日歷史、名族英雄、愛國歌曲、中國地理等，目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷。

在愛國教育的課堂上，隊(duì)員們注意教學(xué)方式的創(chuàng)新，講課堂辦得生動(dòng)、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級(jí)上剪紙課的時(shí)候，要求每一個(gè)孩子們剪圖拼成一幅畫以體現(xiàn)對(duì)祖國的愛。三年級(jí)的趙歡同學(xué)將花朵和貼在紙剪的國旗周圍，他說“我們都是祖國的花朵，希望祖國越來越好?！边@給我留下了特別深刻的印象。而我個(gè)人的愛國課堂，注重趣味、多樣，把愛國精神融入到地理、音樂、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國地理的時(shí)候，我們以從多個(gè)角度展開講的方式向?qū)W生介紹中國歷史名城、中國國際地位等知識(shí)，向他們展示了一個(gè)地大物博、綜合實(shí)力雄厚的中國。然而讓所有隊(duì)員吃驚的是，這里的學(xué)生不會(huì)唱國歌，也不知道國歌是什么或是有什么意義，于是隊(duì)員們一遍一遍教會(huì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)唱國歌。

在課余時(shí)間，我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，在反省中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足之處，與其他隊(duì)員討論并及時(shí)改變教學(xué)方法。在給一三年級(jí)合班上百科的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容適合三年級(jí)的，那么一年級(jí)的同學(xué)聽不懂，而內(nèi)容適合一年級(jí)同學(xué)，三年級(jí)的同學(xué)聽起來又很乏味。琢磨之后，我把內(nèi)容難易程度進(jìn)行中和，并從百科知識(shí)中引出有趣的成語故事，這樣課堂氣氛就更加活躍了。

收獲與體驗(yàn)并行

如果問我此行有何感觸，我定會(huì)一個(gè)字也說不上來，那點(diǎn)滴的感動(dòng)、對(duì)不幸學(xué)生的感嘆、內(nèi)心的震顫只能深深地埋藏在我的心底。每一次對(duì)貧困學(xué)生或是留守兒童進(jìn)行家訪，都會(huì)給我留下深深的觸動(dòng)。黑暗潮濕的屋子，雜亂的居住環(huán)境，還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活，讓我不禁想為那些瘦弱的孩子做些什么。內(nèi)向卻懂事的留守兒童陳錦在父母打工的十年來只見過他們幾面，他與年邁的奶奶相依為命。他只是千萬留守兒童的縮影，他處在一個(gè)缺少愛也需要被社會(huì)關(guān)注的群體。通過這次實(shí)踐，我第一次近距離地在艱苦的環(huán)境中接觸貧困家庭、接觸留守兒童，了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。然而，我此行能做的只是給孩子們帶來些快樂與新鮮，把外面的世界展示給他們看，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來能走出貧瘠的大山。不得不說，支教實(shí)踐也從許多方面改變了我的人生觀、價(jià)值觀，“生命的意義不在于享樂”我將從現(xiàn)在開始努力奮斗，將來能致力于愛心事業(yè)，盡我所能幫助更多的弱勢(shì)群體，為和諧社會(huì)的發(fā)展諸如新的力量。

在這半個(gè)月支教實(shí)踐的過程中，我們教會(huì)山區(qū)的孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí)，給孩子們帶來許多樂趣，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識(shí)；另一方面，我們?cè)谄D苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐，磨礪了意志，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，回到學(xué)校也會(huì)將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為有些從小生活在城市的大學(xué)生，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神，而這種精神需要我們?cè)趯?shí)踐中逐漸培養(yǎng)，敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。作為大學(xué)生將來要承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任，我們?cè)趯?shí)踐的過程中，把愛心奉獻(xiàn)給需要幫助的群體，同時(shí)也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

篇四 2023年大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

今年暑假，我參加了我校赴廣西融水縣社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)為期一周的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我主要參與了義教和后勤等方面的工作。參加了這次的活動(dòng)，我感受良多，收獲良多。

在義教工作方面，前期充分的準(zhǔn)備是完成這項(xiàng)任務(wù)的重要保障。我擔(dān)任的科目是中國地理，主要為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生講述祖國的美好的河山，繁榮的城市，56個(gè)民族的特色，廣東的民俗風(fēng)格等內(nèi)容。以讓他們更多地了解外面精彩的世界，并鼓勵(lì)他們通過努力地學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更好的為祖國未來做貢獻(xiàn)。在去廣西融水之前，我就這些內(nèi)容作了充分的準(zhǔn)備，有文字和圖片信息等材料材料，并根據(jù)實(shí)際情況作出了相應(yīng)的調(diào)整，理情上課的思路，故能在課堂上發(fā)揮自如，順利完成義教任務(wù)。

在后勤工作放面，不辭勞苦及和隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作是完成這項(xiàng)任務(wù)的關(guān)鍵。廣西溶水縣大浪鄉(xiāng)是一個(gè)較貧苦落后的山區(qū)，生活條件教為艱苦，要做好10人的服務(wù)團(tuán)的后期工作并不是一件簡(jiǎn)單的事，但我早已做好了心理準(zhǔn)備。為能真正承擔(dān)己任和保障團(tuán)隊(duì)工作的開展，不辭勞苦地做事是做好本分工作的關(guān)鍵。每天的劈柴，燒水，買菜，做飯等都要在規(guī)定的時(shí)間里完成。這讓我明白，要做好每一件事，期間不能有拖拉放松。在繁瑣的后勤工作中，我更能感受到與隊(duì)友的團(tuán)結(jié)合作的可貴，這是高效的完成各項(xiàng)任務(wù)的最好的辦法。在我的空閑的時(shí)間里，同樣也主動(dòng)地給隊(duì)友們提供幫助。后勤工作也鍛煉了的動(dòng)手能力，這項(xiàng)工作也讓我認(rèn)識(shí)到，不論做任何事情，只要我們?cè)敢馊W(xué)，有心去學(xué)，我們一樣可以做到。同時(shí)我也看到，只要這種不辭勞苦和團(tuán)隊(duì)合作的精神存在，再艱苦的環(huán)境我們也能順利完成任務(wù)!

暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)的一門必修課。選擇到西部去，到邊遠(yuǎn)的貧困山區(qū)去參加實(shí)踐活動(dòng)，能讓自己學(xué)得更多，看得更多，認(rèn)識(shí)也更多。

這次到廣西融水的大浪鄉(xiāng)，體會(huì)到了那里純樸的民風(fēng)，親身體驗(yàn)了幾個(gè)少數(shù)民族的特色，同時(shí)也能感受到許多現(xiàn)實(shí)。那里的孩子在這樣艱難的環(huán)境中還能以飽滿的熱情去學(xué)習(xí)，還能有如此充足的求知欲，確實(shí)值得讓我們?nèi)ド钏?，去比較。再次，我們也更能清楚地認(rèn)識(shí)自己，在面對(duì)這樣的環(huán)境中我們的心情和心態(tài)到底是怎樣的。

總之，我很榮幸能參加這支實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，它給了我一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)。雖然沒能給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋砀?，但能給他們帶去一點(diǎn)愛心，這是一件快樂的事情，我當(dāng)引以為榮的事情。

篇五 大學(xué)生暑期支教個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我要用手指那涌向天邊的群崮，我要用手掌那托住太陽的云海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，助孩子寫下：相信未來。

支教到崮崖小學(xué)也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花。

孩子們與大山外面說近也不近，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只是一座山的距離，他們?cè)谶@頭，夢(mèng)卻在那頭。孩子們沒有碰過照相機(jī)，當(dāng)我們的支教隊(duì)員拿出相機(jī)給他們拍照的時(shí)候，他們像看見外星生物一樣好奇，靈動(dòng)的小眼睛一直盯著相機(jī)，舍不得離開哪怕一秒鐘的時(shí)間。一位支教隊(duì)員動(dòng)情地說：“那眼神，真是能把人的心都看化了。我真的不忍心不讓他們摸一摸。也許他們學(xué)不會(huì)攝影的基本常識(shí)，學(xué)不會(huì)掌握快門的速度，但哪怕讓他們摸一摸，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當(dāng)玩具，我也就心滿意足了。

我們給孩子們們上了一堂關(guān)于夢(mèng)想的課。黑板上板書著“我的大學(xué)我的夢(mèng)”，課前我們發(fā)給孩子們每個(gè)人一張山東理工大學(xué)的明信片，上面印有山東理工大學(xué)的標(biāo)志性建筑、美麗的山水風(fēng)景，孩子們捧在手心，緊緊攥著屬于自己的那張。當(dāng)我們要求他們寫下自己的夢(mèng)想的時(shí)候，每個(gè)孩子都仔仔細(xì)細(xì)，再三斟酌，哪怕就是平時(shí)調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢(mèng)想，緊緊蓋住，仿佛生怕被什么偷走了一樣。但是透過他們的指縫，我們還是看到了一些，一個(gè)剛把玩過照相機(jī)的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機(jī)，我以后想當(dāng)一個(gè)攝影師。歪歪扭扭的字體，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想，卻足以讓我們濕潤了眼眶。一個(gè)孩子寫完了以后，像祈禱一樣地放在手中，上面板板正正地寫著：我的夢(mèng)想學(xué)校是美麗的山東理工大學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要考上山東理工大學(xué)?？吹竭@里，哪怕再苦再累，再差的生活環(huán)境，只要能給他們帶來夢(mèng)想，帶來希望，我們做的一切都是值得的。

也許有的人還在抱怨自己大學(xué)不是211，不是985，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來。

有人說崮崖不缺美麗的風(fēng)景，是天上人間。但這美麗的風(fēng)景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對(duì)比，這種對(duì)比無疑是冰冷的，令人寒心的。我們不能從本質(zhì)上改變什么，但是我們有寬厚的手掌，支教的路上就讓我們托起他們的夢(mèng)想。

天上人間，如果真值得歌頌，也是因?yàn)橛辛撕⒆硬抛兊敏[哄哄。

篇六 2023年暑期支教隊(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告

xx師范學(xué)院暑期實(shí)踐xx支教隊(duì)的隊(duì)員由河南河北兩省的各個(gè)城市出發(fā)聚集在xx師范學(xué)院校團(tuán)委辦公室，經(jīng)過上午和下午約六個(gè)小時(shí)的會(huì)議討論和安排組織，xx支教隊(duì)正式形成，各成員分配任務(wù)并做好組織紀(jì)律原則規(guī)范，以及實(shí)施計(jì)劃等都明確每個(gè)成員心中，接著所有成員開始整理行裝，休息一晚，明日出發(fā)。

xx月2日，xx年。

早晨，xx：20。我們?cè)诒毙ｉT口集合并上車出發(fā)。9:30。我們到達(dá)目的地——xx市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦希望小學(xué)。學(xué)校門口已經(jīng)掛上了大學(xué)生暑期實(shí)踐的標(biāo)語，我們下了車，踏入那個(gè)簡(jiǎn)樸的校園，教室里的學(xué)生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上，幫我們拿行李，領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)校給我們騰出來的宿舍，我們也開心極了，又新鮮又好奇地打量我們的新校園，一群人笑著快速地整好了床鋪，然后隨著鄧校長和路主任去熟悉環(huán)境，接著去和同學(xué)們見面，我們互相做了自我介紹，并進(jìn)行互動(dòng)游戲，這是與他們的初次接觸。校園里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀，我們不禁都暗暗下定決心，一定要用心做好工作，給孩子們的快樂，更深的感悟，更廣闊的視野，在他們的成長路上描畫出絢爛的一筆。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，校園深掩在山與樹之間，顯得寧靜又純潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教隊(duì)親切問候，并提供了許多生活用具，作為對(duì)我們支教工作的大力支持。

xx月3日，xx年。

第一天正式上課，各項(xiàng)安排和計(jì)劃都開始運(yùn)轉(zhuǎn)走上軌道，面對(duì)這群優(yōu)秀，活潑的孩子，我們非常緊張，感覺壓力很大，但這份責(zé)任我們必須承擔(dān)起來并且要努力做到最好，做到最后，我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一，也會(huì)提高我們自身各方面的能力，豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷和開擴(kuò)我們的眼界，這更是我開始走入社會(huì)，學(xué)會(huì)做事和待人接物的初體驗(yàn)，將為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供更豐富的借鑒和經(jīng)驗(yàn)，我很珍惜，也會(huì)很認(rèn)真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切。

xx月5日，xx年。

剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅。雖然用水很不方便，來自城市的我們面對(duì)從水龍頭到井里提水和簡(jiǎn)陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開始的大驚失色到今天也變得見怪不怪淡然相對(duì)了，本就做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以適應(yīng)的很快。只是這里超密集的蚊蟲讓我們無奈，穿了長褲，可是來時(shí)奉行“一切從簡(jiǎn)”原則的我們只能穿隊(duì)服——短袖，自然免不了被“襲擊”,而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全，還特別猖狂，手心肩膀背都不放過，因此，裝備最簡(jiǎn)單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我買了蚊帳送過來，總算沒被它們吃干抹凈。純粹簡(jiǎn)單的生活也許很枯燥，可我們不是。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時(shí)間，記錄當(dāng)天的生活，準(zhǔn)備明天的教案，開會(huì)討論具體事項(xiàng)和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會(huì)打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫心情，聊天唱歌，開玩笑玩游戲…真是歡樂無極限。生活中缺東少西也開始慢慢補(bǔ)充，孩子們體貼的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂的時(shí)情，每次放學(xué)送他們回來就開始期待他們快點(diǎn)再來。

篇七 暑期支教實(shí)踐報(bào)告范文

風(fēng)雨在最后的時(shí)刻也沒有停息，依舊肆虐著大地。相聚的日子總是如此短暫，分離的時(shí)刻匆匆來臨。在家長和學(xué)生們的聲聲囑托囑托之中我們踏上了返校的汽車。車子發(fā)動(dòng)了，我卻哭了?？粗逄靵沓ο嗵幍膶W(xué)生，想著半個(gè)月來已經(jīng)適應(yīng)的民風(fēng)民俗，望著前幾天攀登過的馬鞍山主峰，這一切一切都已成為我今生不能忘記的回憶。

我依稀記得剛剛到達(dá)小口頭村時(shí)一群孩子們興高采烈的迎接我們的場(chǎng)景，他們的天真活潑、無拘無束深深的印在我的腦海里。他們是這個(gè)村子的主人，同時(shí)他們又不是這個(gè)村子的主人。他們生活在這里，但是村委會(huì)的圖書閱覽室在平日里并不會(huì)對(duì)他們開放，只是在我們支教的日子里將閱覽室改為教室，孩子們才有機(jī)會(huì)去閱讀自己喜歡的書籍。我們的離開意味著他們課外學(xué)習(xí)的結(jié)束。

在這十五天的支教活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)初二學(xué)生的英語教學(xué)以及整個(gè)初中部的社交禮儀教學(xué)工作。整個(gè)初二年級(jí)共有三名學(xué)生，一位男生和兩位女生?？赡苁怯捎趧倓傔M(jìn)入青春期的緣故，那位男生似乎顯得有些木訥，而女生則非常活潑，對(duì)比十分鮮明。開課的第一天，我就對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的測(cè)試，主要有單詞拼寫、簡(jiǎn)單語句聽寫以及英譯漢的簡(jiǎn)單翻譯。通過這次小性測(cè)試，我初步掌握了這三位學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況，他們的英語水平不相上下，與我的預(yù)期水平相差很多。于是我將其分開層次，實(shí)行分級(jí)教學(xué)，弱者強(qiáng)補(bǔ)，強(qiáng)者足補(bǔ)，以保證他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力。

初中的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們接觸的人群也在無聲無息之中漸漸變得更加寬廣。人際交往是一個(gè)人生活中的主要組成部分，我們每天都在與他人打交道。只是有時(shí)候人與人的交往也講究技巧，特別是在特定的場(chǎng)合。學(xué)習(xí)一些必要的社交禮儀知識(shí)能提高人際交往能力。由于支教隊(duì)教務(wù)處只給了這個(gè)課程4個(gè)學(xué)時(shí)，于是我決定將該課程分為4節(jié)講完。分別為“介紹”禮儀、“握手”禮儀、中式“餐桌”禮儀、西式“餐桌”禮儀。為了能夠提高學(xué)生們的聽課熱情，在授課過程中我會(huì)穿插一些實(shí)例去輔助教學(xué)，幫助學(xué)生們接受這些屬于課外卻又在課內(nèi)學(xué)習(xí)的東西。

半個(gè)月的生活，我交到了一個(gè)妹妹，一個(gè)姐姐，還有一個(gè)“哥哥”。這位妹妹就是我的一位學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)并不算突出，但她的基礎(chǔ)并不差，我和她談了好多，從父母、家庭到她的成長，聲聲話語夾雜著我的期望，緊緊地?fù)肀е刑N(yùn)藏著陣陣眷戀。她是頑皮的，同時(shí)又是安靜的。我的姐姐是高我一級(jí)的一位學(xué)姐，我們互相照顧彼此的生活。半個(gè)月來，我們交心最多，了解最深。我們一同走過風(fēng)霜雪雨，一同走向風(fēng)和日麗。這位“哥哥”是我們支教隊(duì)伍的“教導(dǎo)主任”，他主管整個(gè)隊(duì)伍的所有教學(xué)工作?？赡苁巧硖庍@個(gè)較為“特殊”的工作崗位，他整天對(duì)學(xué)生擺出一副嚴(yán)厲的面孔，令人生畏。但是我知道，這副面孔是他強(qiáng)裝出來的。如果不這樣的話，學(xué)生們可能會(huì)更加肆無忌憚的擾亂課堂秩序。不過，他嚴(yán)厲的面孔也釀出過一起“大事故”。

那是一天下午，前兩節(jié)課是我的英語課。我走到教室一看，我班的那位男生沒有到校，只剩下一個(gè)女同學(xué)在堅(jiān)守陣地了。我簡(jiǎn)單的了解了一下情況，排除了這位男同學(xué)家了有事的情況。我決定讓這位女同學(xué)帶路，去那位罷課的孩子家找他。我們?nèi)サ臅r(shí)候他恰好在門外站著，看得出來，當(dāng)他看到我們到他家的時(shí)候很是不好意思，可能是真的把我當(dāng)成他的正式的老師了吧，有一種逃課被抓的心情。當(dāng)時(shí)我真的想打他兩下，狠狠地批評(píng)他幾句，但是我有狠不下心來，我不想給他什么壓迫感，同時(shí)又不想讓有他失去壓力，希望他自己能夠?qū)毫D(zhuǎn)化成動(dòng)力，逐漸克服自己那種懦弱的心理素質(zhì)。后來了解到，他這次逃課的主要原因是我的那位“哥哥”的面孔太過嚴(yán)厲，讓這位學(xué)生很不適應(yīng)，所以不想來上課。我覺得，教育不應(yīng)該只是傳授給學(xué)生他們應(yīng)該掌握的知識(shí)，還應(yīng)該逐步培養(yǎng)起學(xué)生強(qiáng)大的心理素質(zhì)和過硬的社會(huì)適應(yīng)能力。

在小口村，我覺得最有意義的一件事就是爬上了馬鞍山，去瞻仰緬懷老一輩革命先烈。是他們的犧牲換來了我們的幸福。登上了山頂，一覽群山小，開闊的視野豐富了我的胸襟，心情也隨之放松了很多。在山上，拍照留念是絕對(duì)少不了的。在照個(gè)人照的時(shí)候，大家都是各種有創(chuàng)意，各種姿勢(shì)。在照集體照的時(shí)候，我們每個(gè)人心中都有然而生出一種深切的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，還有大家在一起的欣喜之情。

人生就是一場(chǎng)修行，修的就是一顆心，如果生活是一杯水，那么痛苦就是落入水中的泥沙。沒有誰的生活始終充滿了幸福快樂，總有一些痛苦會(huì)折磨我們的心靈。我們可以選擇讓心靜下來，慢慢沉淀那些痛苦。

人到了一定的年齡，便要學(xué)會(huì)沉默寡言，每說一句話都要有用，有重量。要做到喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。

哪怕此刻的生活有多糟糕，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往最高峰的必經(jīng)之路。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是勇敢的熱愛生活的心。請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。

短短的十五天，我們給小口頭村的孩子們帶來了知識(shí)，他們的童真無邪也喚起了我們對(duì)自己童年的回憶。人生就是一張有去無回的單場(chǎng)車票，沒有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，但愿我們的直播完美無瑕......

篇八 有關(guān)于大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？

七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。同時(shí)在我心里，始終有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長大后能成為一個(gè)好老師。但是自己心里又不清楚是否會(huì)是一個(gè)好老師，所以想借這次機(jī)會(huì)證實(shí)一下自己。

早晨，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好。經(jīng)過十個(gè)多小時(shí)的顛簸，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈，吐的吐，一個(gè)個(gè)有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖，沒有電風(fēng)扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)，選班委，打掃班級(jí)衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開始。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、書法、音樂、健美操、手工制作、繪畫、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營中。原來只設(shè)初二和初三班，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了！到最后一個(gè)班竟然有一百多人，都做不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營的學(xué)生們說謝謝了！謝謝你們對(duì)我們的支持！

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的意見及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來的，我覺得是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺得有那些不足需要改進(jìn)，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。特別是真真，她那股肯干、認(rèn)真的勁，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極，一旦做了就要把它做好，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)！

篇九 2023暑期支教感想社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐支教感想短短的15天社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在不知不覺中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，等不及我們仔細(xì)去回味、去感想，但我們每個(gè)人都很珍惜這次難忘的人生旅程，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住鎮(zhèn)原這個(gè)貧困的小山區(qū)，記住這里和藹可親的村民和聰明可愛的孩子們，記住曾經(jīng)發(fā)生在這里的一幕幕……雖然我們赴鎮(zhèn)原支教已經(jīng)過去一個(gè)多月了，但我們回想起那段難忘的時(shí)光，我們還是覺得它好象發(fā)生在昨天一樣，因?yàn)槲覀冎?，有很多東西已經(jīng)深深注入了我們每個(gè)人的心底。雖然那些日子很辛苦，可以說是有苦有樂吧，但我們的隊(duì)員都很堅(jiān)強(qiáng)，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的教給孩子們各類知識(shí)，很耐心的和村民們交談。這次下鄉(xiāng)的隊(duì)員都很優(yōu)秀，在他們身上，我學(xué)到了很多東西，我想，這次下鄉(xiāng)只是我人生道路上一個(gè)短暫的小插曲，我堅(jiān)信它將會(huì)是我一生的寶貴財(cái)富。

通過這次下鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)了很多潛存于農(nóng)村的問題，這些問題正是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展的根本原因。只有我們盡早的發(fā)現(xiàn)并提出這些問題，只有我們?nèi)鐣?huì)的人共同行動(dòng)起來，幫助廣大農(nóng)民們解決這些問題，那么，我們農(nóng)村的未來將會(huì)是充滿希望的，我們的國家的明天會(huì)更加輝煌。在15天的支農(nóng)支教活動(dòng)中，我就談?wù)剬?duì)下面幾個(gè)問題粗淺的認(rèn)識(shí)吧。

支教方面：我在這次支教活動(dòng)中主要帶的是英語，具體來說張大灣和曹灣學(xué)生在英語方面的問題是相同的。

一，我總共給學(xué)生們上了20個(gè)課時(shí)的英語課。在張大灣小學(xué)是12節(jié)，曹灣小學(xué)8節(jié)。在剛到張大灣時(shí)村支書就告訴我們說這里學(xué)生的英語底子很差，因?yàn)槿鄙賹I(yè)的英語老師，這里學(xué)生的英語口語、語法等已形成了惡性循環(huán)。同時(shí)還要求我們能不能把教學(xué)重點(diǎn)側(cè)向于英語方面。當(dāng)時(shí)我們就感覺到形勢(shì)真的是不太樂觀，但我們還是進(jìn)行了仔細(xì)的討論，針對(duì)這種情況，我們作出了一些課程變化，同時(shí)教案也都刪減了一些比較難、比較偏的內(nèi)容，我們的目標(biāo)是從最基本開始。在我上第一節(jié)課時(shí)，我也深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，而且在年級(jí)越高的同學(xué)反映出的問題越多，就三年級(jí)跟五年級(jí)相比吧，五年級(jí)學(xué)生上課效果明顯不如三年級(jí)學(xué)生?？赡苁侨昙?jí)學(xué)生剛接觸英語，他們的課堂反映和接受能力都較好，而五級(jí)卻不同，口語大多是錯(cuò)的，由于長久養(yǎng)成的習(xí)慣，在短時(shí)間內(nèi)也很難改正過來，今天專門強(qiáng)調(diào)了，第二天又是讀錯(cuò)的。更不可思議的是有些上五年級(jí)的學(xué)生連26個(gè)英文字母還沒掌握，沒辦法，又只能從頭開始。我覺得這里英語差的原因除了缺乏專業(yè)的英語老師外，其中更重要的一個(gè)問題是學(xué)生思想方面的，他們打一開始就對(duì)英語產(chǎn)生一種“怕”的感覺，從一開始就認(rèn)為英語是一門很難的課程，這樣，在很早的時(shí)候他們就對(duì)英語產(chǎn)生很強(qiáng)排斥感，我想，要從根本上解決這種狀況，應(yīng)該先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，讓他們?cè)谙矚g英語的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)英語，這樣會(huì)達(dá)到更好的效果。

二，我在帶英語課的同時(shí)，我每天還有初中班的習(xí)題輔導(dǎo)課，習(xí)題課我總共上了xx節(jié)，每節(jié)課上學(xué)生們都會(huì)提出不同的問題，在這些習(xí)題輔導(dǎo)課上，同學(xué)們都顯的比較積極，最后的效果也是可以的。在這過程中我發(fā)現(xiàn)在張大灣和曹灣的學(xué)生理科都比較強(qiáng)，首先值得肯定的是學(xué)生們的認(rèn)識(shí)都很到位，敢于面對(duì)問題，接而挑戰(zhàn)問題。

三，素質(zhì)拓展課我?guī)У氖腔@球班，一共是xx節(jié)，張大灣6節(jié)，曹灣4節(jié)。由于在體育方面也欠發(fā)達(dá)，所以這類課我們規(guī)定的時(shí)間比較長，同學(xué)們的上課熱情也很高漲，他們學(xué)的都很認(rèn)真，玩的很盡興。負(fù)責(zé)這個(gè)課的是我和李康，每節(jié)課之前我們都教些不同的熱身動(dòng)作。前幾節(jié)我們交了學(xué)生們基本動(dòng)作，接球、傳球、搶斷、上籃等。值得慶幸的是學(xué)生們的進(jìn)步都很快，最后幾節(jié)課我們集中打比賽，為我們后面將要開展的村民籃球賽做準(zhǔn)備。

支農(nóng)方面：

活動(dòng)：為了豐富村民的業(yè)余生活，我們開展了“村民籃球賽”、專門針對(duì)婦女開展的“刺繡比賽”、“村民志愿者座談會(huì)”、還有一些有關(guān)農(nóng)村發(fā)展的講座(“三農(nóng)問題與農(nóng)村合作社的介紹”、“十七大精神的學(xué)習(xí)”、“家庭教育的重要性”、“婦女的合法權(quán)益與醫(yī)療健康”等)。

存在的問題：一，剛開始來的群眾并不是很多，但通過我們的廣播宣講，最后還是來了不少村民，最后我們集體組織了我們的講座活動(dòng)，因?yàn)槟菐滋齑迕駛兿鄬?duì)比較忙來的人也很零散，流動(dòng)性很大，所以我們最后大多以座談的形式進(jìn)行。在這過程中村民反映的有些問題讓我們都大為吃驚，就拿收成來說他們每年20多母小麥的收成才是一千斤過一點(diǎn)，那就相當(dāng)于每畝地的收成只有一百斤，像其它農(nóng)作物的收成也是非常低的。所以近年來很多人都外出打工，導(dǎo)致年輕勞動(dòng)力大量外流，在家的只有老人和孩子，這樣的情況在這占到70%。這樣，孩子的教育存在很大問題。

二，農(nóng)民文化水平偏低，缺乏先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。

三，農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)水平還不夠高，他們認(rèn)為“人的命是天注定的”，所以他們甘于貧困，有些家長早早的讓孩子退學(xué)，在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活。最小的孩子早上去放羊，稍大點(diǎn)的下地，干著和大人一樣的農(nóng)活，這種情況在這里是很普遍的。這就是很多學(xué)生早上老是遲到的原因(這是后來我才了解到的)。

調(diào)研方面：調(diào)研活動(dòng)是我們每個(gè)隊(duì)員輪流進(jìn)行的，我總共走訪了6家農(nóng)戶，對(duì)我感觸最深的是走訪的村民們都很熱情，他們很配合我們的工作，這就使我們的工作方便了很多。我們最后總共完成問卷xx0多份，這次調(diào)研活動(dòng)還是比較成功的。從調(diào)研中反映出來的問題主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、在教育方面，鄉(xiāng)土農(nóng)民兄弟都迫切地希望自己的孩子能上大學(xué)去學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。

2、農(nóng)民兄弟外出打工時(shí)，其工資待遇不好、生活水準(zhǔn)低下，常常還出現(xiàn)被騙的情況。

3、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信用合作社對(duì)農(nóng)民兄弟的支持力度過低。如農(nóng)民兄弟在遇天災(zāi)人禍或突發(fā)事件時(shí)，很難得到農(nóng)村信用合作社的幫助。

4、當(dāng)?shù)卮逦瘺]有起到很好的帶頭作用，國家很多關(guān)于農(nóng)村的政策沒有進(jìn)行很好的宣傳。

5、國家一些好的政策如“兩免一補(bǔ)”等在基層并沒有得到很好的落實(shí)。

開展的活動(dòng)：我們?cè)谛?nèi)還開展了各色各樣的活動(dòng)來發(fā)揮同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新的能力，具體有“我愛祖國、我愛奧運(yùn)”杯知識(shí)竟答、“跳繩比賽”、“個(gè)人風(fēng)采展”。在這些活動(dòng)中同學(xué)們都表現(xiàn)很出色，最后我們都進(jìn)行了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。我負(fù)責(zé)的是“我愛祖國、我愛奧運(yùn)”知識(shí)竟答，我們提前對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了關(guān)于奧運(yùn)知識(shí)的培訓(xùn)，比賽過程我們采取了“幸運(yùn)52”的比賽流程，知識(shí)性趣味性相結(jié)合。雖然此次活動(dòng)很受同學(xué)們的喜歡，評(píng)價(jià)都很高，但我們還是有很多不足之處，我們也都進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，為最后一天大型文藝匯演做好準(zhǔn)備。

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篇十 暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告范文

風(fēng)雨在最后的時(shí)刻也沒有停息，依舊肆虐著大地。相聚的日子總是如此短暫，分離的時(shí)刻匆匆來臨。在家長和學(xué)生們的聲聲囑托囑托之中我們踏上了返校的汽車。車子發(fā)動(dòng)了，我卻哭了。看著十五天來朝夕相處的學(xué)生，想著半個(gè)月來已經(jīng)適應(yīng)的民風(fēng)民俗，望著前幾天攀登過的馬鞍山主峰，這一切一切都已成為我今生不能忘記的回憶。

我依稀記得剛剛到達(dá)小口頭村時(shí)一群孩子們興高采烈的迎接我們的場(chǎng)景，他們的天真活潑、無拘無束深深的印在我的腦海里。他們是這個(gè)村子的主人，同時(shí)他們又不是這個(gè)村子的主人。他們生活在這里，但是村委會(huì)的圖書閱覽室在平日里并不會(huì)對(duì)他們開放，只是在我們支教的日子里將閱覽室改為教室，孩子們才有機(jī)會(huì)去閱讀自己喜歡的書籍。我們的離開意味著他們課外學(xué)習(xí)的結(jié)束。

在這十五天的支教活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)初二學(xué)生的英語教學(xué)以及整個(gè)初中部的社交禮儀教學(xué)工作。整個(gè)初二年級(jí)共有三名學(xué)生，一位男生和兩位女生?？赡苁怯捎趧倓傔M(jìn)入青春期的緣故，那位男生似乎顯得有些木訥，而女生則非?；顫?，對(duì)比十分鮮明。開課的第一天，我就對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的測(cè)試，主要有單詞拼寫、簡(jiǎn)單語句聽寫以及英譯漢的簡(jiǎn)單翻譯。通過這次小性測(cè)試，我初步掌握了這三位學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況，他們的英語水平不相上下，與我的預(yù)期水平相差很多。于是我將其分開層次，實(shí)行分級(jí)教學(xué)，弱者強(qiáng)補(bǔ)，強(qiáng)者足補(bǔ)，以保證他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力。

初中的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們接觸的人群也在無聲無息之中漸漸變得更加寬廣。人際交往是一個(gè)人生活中的主要組成部分，我們每天都在與他人打交道。只是有時(shí)候人與人的交往也講究技巧，特別是在特定的場(chǎng)合。學(xué)習(xí)一些必要的社交禮儀知識(shí)能提高人際交往能力。由于支教隊(duì)教務(wù)處只給了這個(gè)課程4個(gè)學(xué)時(shí)，于是我決定將該課程分為4節(jié)講完。分別為“介紹”禮儀、“握手”禮儀、中式“餐桌”禮儀、西式“餐桌”禮儀。為了能夠提高學(xué)生們的聽課熱情，在授課過程中我會(huì)穿插一些實(shí)例去輔助教學(xué)，幫助學(xué)生們接受這些屬于課外卻又在課內(nèi)學(xué)習(xí)的東西。

半個(gè)月的生活，我交到了一個(gè)妹妹，一個(gè)姐姐，還有一個(gè)“哥哥”。這位妹妹就是我的一位學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)并不算突出，但她的基礎(chǔ)并不差，我和她談了好多，從父母、家庭到她的成長，聲聲話語夾雜著我的期望，緊緊地?fù)肀е刑N(yùn)藏著陣陣眷戀。她是頑皮的，同時(shí)又是安靜的。我的姐姐是高我一級(jí)的一位學(xué)姐，我們互相照顧彼此的生活。半個(gè)月來，我們交心最多，了解最深。我們一同走過風(fēng)霜雪雨，一同走向風(fēng)和日麗。這位“哥哥”是我們支教隊(duì)伍的“教導(dǎo)主任”，他主管整個(gè)隊(duì)伍的所有教學(xué)工作。可能是身處這個(gè)較為“特殊”的工作崗位，他整天對(duì)學(xué)生擺出一副嚴(yán)厲的面孔，令人生畏。但是我知道，這副面孔是他強(qiáng)裝出來的。如果不這樣的話，學(xué)生們可能會(huì)更加肆無忌憚的擾亂課堂秩序。不過，他嚴(yán)厲的面孔也釀出過一起“大事故”。

那是一天下午，前兩節(jié)課是我的英語課。我走到教室一看，我班的那位男生沒有到校，只剩下一個(gè)女同學(xué)在堅(jiān)守陣地了。我簡(jiǎn)單的了解了一下情況，排除了這位男同學(xué)家了有事的情況。我決定讓這位女同學(xué)帶路，去那位罷課的孩子家找他。我們?nèi)サ臅r(shí)候他恰好在門外站著，看得出來，當(dāng)他看到我們到他家的時(shí)候很是不好意思，可能是真的把我當(dāng)成他的正式的老師了吧，有一種逃課被抓的心情。當(dāng)時(shí)我真的想打他兩下，狠狠地批評(píng)他幾句，但是我有狠不下心來，我不想給他什么壓迫感，同時(shí)又不想讓有他失去壓力，希望他自己能夠?qū)毫D(zhuǎn)化成動(dòng)力，逐漸克服自己那種懦弱的心理素質(zhì)。后來了解到，他這次逃課的主要原因是我的那位“哥哥”的面孔太過嚴(yán)厲，讓這位學(xué)生很不適應(yīng)，所以不想來上課。我覺得，教育不應(yīng)該只是傳授給學(xué)生他們應(yīng)該掌握的知識(shí)，還應(yīng)該逐步培養(yǎng)起學(xué)生強(qiáng)大的心理素質(zhì)和過硬的社會(huì)適應(yīng)能力。

在小口村，我覺得最有意義的一件事就是爬上了馬鞍山，去瞻仰緬懷老一輩革命先烈。是他們的犧牲換來了我們的幸福。登上了山頂，一覽群山小，開闊的視野豐富了我的胸襟，心情也隨之放松了很多。在山上，拍照留念是絕對(duì)少不了的。在照個(gè)人照的時(shí)候，大家都是各種有創(chuàng)意，各種姿勢(shì)。在照集體照的時(shí)候，我們每個(gè)人心中都有然而生出一種深切的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，還有大家在一起的欣喜之情。

人生就是一場(chǎng)修行，修的就是一顆心，如果生活是一杯水，那么痛苦就是落入水中的泥沙。沒有誰的生活始終充滿了幸福快樂，總有一些痛苦會(huì)折磨我們的心靈。我們可以選擇讓心靜下來，慢慢沉淀那些痛苦。

人到了一定的年齡，便要學(xué)會(huì)沉默寡言，每說一句話都要有用，有重量。要做到喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。

哪怕此刻的生活有多糟糕，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往最高峰的必經(jīng)之路。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是勇敢的熱愛生活的心。請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。

短短的十五天，我們給小口頭村的孩子們帶來了知識(shí)，他們的童真無邪也喚起了我們對(duì)自己童年的回憶。人生就是一張有去無回的單場(chǎng)車票，沒有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，但愿我們的直播完美無瑕......

篇十一 暑期支教實(shí)踐報(bào)告范本

以下是xx為您整理的暑期支教實(shí)踐報(bào)告

在甘肅積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會(huì)過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。”xx年的這個(gè)夏天，我選擇了支教社會(huì)實(shí)踐來經(jīng)歷這種生活，體會(huì)這種艱辛，追求這種快樂。

意外的驚喜

大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時(shí)候就想報(bào)名了，無奈與軍訓(xùn)的時(shí)間沖突，于是今年一看到就立馬報(bào)名參加了。最初也許是出于對(duì)志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗(yàn)艱苦的生活，鍛煉和磨礪自己，還有因?yàn)樽约荷磉吘陀泻芏噙@樣的例子(很多同學(xué)，很聰明，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教育在我們西北不被重視)，所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后，我成為了支教團(tuán)的一員，這對(duì)我來說是個(gè)意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊(duì)友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)任職位或者多才多藝，都非常的有實(shí)力，而我什么都沒有。雖然有些意外，但我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，我相信，我的愛心，用心，一定可以做的很好的!

前期的準(zhǔn)備

備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進(jìn)行著。

雖然募捐只有短短的五天，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會(huì)制定出來的策劃書，被老師退回，修了又修，改了又改;做募捐箱、宣傳單、海報(bào)，安排值班等等，我們一直用心的對(duì)待，用心的完成。雖然忙碌，但是大家很有信心，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，讓遠(yuǎn)在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道，各個(gè)樓棟，各個(gè)小學(xué)。每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和愛，因?yàn)樽尯⒆觽兏惺艿綈鄣牧α渴刮覀兊呢?zé)任，大家對(duì)孩子們的愛心讓我們感動(dòng)，謝謝你們，好心人!

在前期最主要的工作就是備課，我一直在茫然，僅僅二十多天的支教時(shí)間，我到底能教會(huì)他們什么?心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們?cè)谶@所不能學(xué)到的東西，讓他們知道知識(shí)可以改變命運(yùn),自己帶給他們的不光是書本上的知識(shí)，而且這么短的時(shí)間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個(gè)年級(jí)，各版本都研究，寫大綱，花了很多心思和時(shí)間，準(zhǔn)備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實(shí)沒怎么用到，但心里很踏實(shí)。

帶著責(zé)任出征

xx年7月18日清晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去甘肅積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責(zé)任的重大，心里默默鼓勵(lì)自己，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)持，一定要努力!7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)目的地甘肅積石山。從蘭州到積石山，一路上，到處都是山，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車一直走的是盤山路，給人感覺很荒蕪。

37名隊(duì)員平均分成6個(gè)小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個(gè)人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠(yuǎn)。當(dāng)我們坐在小面包車?yán)?，看著沿邊的鄉(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了!此時(shí)，興奮中夾雜著緊張，激動(dòng)，焦急，期待……心情很復(fù)雜。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅(qū)車行進(jìn)了近半個(gè)小時(shí)。六點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教，成長鍛煉感受的地方。下車后書記給我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的介紹了下情況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。

佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個(gè)字，緣分。在xx年這炎熱的夏天，我們的友誼漸漸發(fā)芽了……

學(xué)習(xí)篇

我們這所小學(xué)來的主要是五年級(jí)的學(xué)生，有兩個(gè)班，近六十個(gè)學(xué)生。因?yàn)橹拔乙恢辈恢雷约簳?huì)教幾年級(jí)的學(xué)生，所以準(zhǔn)備了各個(gè)年級(jí)的課程。在和校長交流中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，還有想我們主要加強(qiáng)一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前準(zhǔn)備的大多數(shù)就等于無用功了，還有，之前我們6個(gè)人是沒有數(shù)學(xué)老師的，討論之后又加了數(shù)學(xué)課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累，但到的那天晚上還是熬夜重新備課，因?yàn)槊魈斓谝还?jié)課就是我的英語課。因?yàn)橛⒄Z是主課，所以我天天都有課，每天兩節(jié)。

難忘第一次站在講臺(tái)時(shí)的激動(dòng)和孩子們羞澀好奇的眼睛，當(dāng)我用流利的英語作自我介紹的時(shí)候，我看到了他們羨慕，渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時(shí)，我教他們簡(jiǎn)單的英語自我介紹的方法并鼓勵(lì)他們用英語介紹自己。剛開始的時(shí)候。孩子們很害羞，在臺(tái)上說話都低著頭，雙手抓著自己的褲縫，顯得很緊張。在我的啟導(dǎo)和鼓勵(lì)以及同學(xué)們的掌聲中，他們慢慢的放開了。更讓我意外和感動(dòng)的是，接下來的大多數(shù)用英語做介紹，雖然很多是在我的幫忙下完成的，不過真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個(gè)人取了英文名字，一下課就有很多孩子跑到講臺(tái)上圍著問我他們英文名的意思，看到這些天真可愛的他們，我的心酸了。此時(shí)，一種責(zé)任感從我的內(nèi)心中涌出。在大課間的時(shí)候，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戲，大家玩的很開心，笑聲回蕩整個(gè)校園。中午休息的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒，就跑掉了，在那一剎那，我上課的口渴，累都蕩然無存，孩子們用他們簡(jiǎn)單的方式表達(dá)他們對(duì)我的感激。

英語對(duì)他們來說，是很難的一門課。在授課過程中，曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎，大多數(shù)都是不喜歡，有的是因?yàn)榭疾缓?，就像喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)考得好;有的是因?yàn)樘y了，聽不懂，想學(xué)但是學(xué)不好，但是他們對(duì)英語的渴望，渴望學(xué)到更多的知識(shí)，讓我感動(dòng)。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和資源有限，不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識(shí)。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡(jiǎn)單的句子及日常簡(jiǎn)單的口語交流為主，以游戲，pk的趣味的形式進(jìn)行教學(xué)，目的在于提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，掌握些學(xué)習(xí)英語的方法，讓他們?cè)诮窈竽芨玫貙W(xué)習(xí)英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法。每節(jié)課我都會(huì)把他們分成兩組，并每組起個(gè)有特色的名字和宣言，進(jìn)行比分的pk. 我覺得，愛玩的孩子的天性，以游戲的方式教學(xué)，會(huì)讓孩子提起興趣，很快就進(jìn)入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力，得到別人的承認(rèn)。這樣，他們就會(huì)很認(rèn)真地思考問題，以最快最準(zhǔn)的方式解出答案。例如，在玩“搶凳子”和“時(shí)間司令”的游戲中，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手，但是讓他站起來回答時(shí)，又會(huì)問我，老師，你剛剛問的什么啊?還有的孩子，因?yàn)樽约旱慕M得分少或者舉手舉得慢了，就急得直跺腳，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累，要不停的維持課堂秩序，但是，我卻很充實(shí)很開心，面對(duì)著一張張純真的笑臉，心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊，到最后嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛的笑臉時(shí)，我特別的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。

孩子篇

在這，我被孩子們感動(dòng)著。在這里支教的十幾天中，心一直在感動(dòng)中成長!

中午是兩點(diǎn)半上課，可是孩子們一吃完午飯就直接來學(xué)校。孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情，讓我感動(dòng)。為了下午的課，我們規(guī)定了開門的時(shí)間，每次聽到他們爬在鐵門上喊“老師，開開門吧!”“老師，出來和我們說說話吧!”……我都特別難受，孩子們，原諒我們的無奈……

我在上課的時(shí)候，孩子們那股認(rèn)真聽講和一絲不茍記筆記的精神,讓我感動(dòng)。想想自己上課的表現(xiàn)，感到自嘆不如和無比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對(duì)待學(xué)習(xí)的很多不足。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍，而我們呢，整天都在在干什么。當(dāng)我們?cè)绯窟€沉寂在睡夢(mèng)中時(shí)，他們這群山里孩子起來在給家里煮飯，趕山路，過河來上學(xué)，路途遠(yuǎn)的甚至有走四十多分鐘;當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)課堂上課睡覺時(shí)，而這群孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，一絲不茍的做著筆記，在用自己的實(shí)際行動(dòng)改變自己的命運(yùn);當(dāng)我們下課放學(xué)后我們?cè)诟髯韵順窌r(shí)，這群孩子們?cè)诜排?，忙農(nóng)活，洗衣，做家務(wù)，忙完所有的事情后到了深夜，他們挑燈夜讀，完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困，但是他們的樂觀，始終掛在臉上的那無邪的微笑深深打動(dòng)這我。

雖然這些孩子年齡小，但是那么的善解人意和懂事，讓我感動(dòng)。課堂上做游戲時(shí)孩子們熱情很高，但是會(huì)很吵，亂哄哄的，當(dāng)我維持秩序的聲音都被掩埋，感到無力時(shí)，懂事的佩佩經(jīng)常會(huì)幫我叫同學(xué)們別吵聽老師講，學(xué)生們也會(huì)很聽話;在我用啞著的聲音教他們唱歌，高音唱不上去時(shí)，他們會(huì)很認(rèn)真，聲音很宏亮的接下去;當(dāng)察覺到我們不高興時(shí)，就會(huì)一個(gè)勁地詢問‘怎么了’， ‘怎么了’;看到我們房間地臟了，吃完飯的桌子沒收拾，就會(huì)默默地幫我們打掃;看到我們手上提了很多東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)就跑過來幫我們提，我去教室上課和下課，手上的東西一定是在他們手上，哪怕只是一本薄薄的教案，他們會(huì)說”老師，我?guī)湍隳茫規(guī)湍闼偷睫k公室，你休息下，教我們這么累”……等等的瑣事實(shí)在太多，舉不勝舉。最讓我感動(dòng)的有這么兩件。海蘭，佩佩因?yàn)榧依镞h(yuǎn)，中午都不回家，因?yàn)槭巧贁?shù)名族也不能和我們一起吃，每次見到他們要給他們泡面他們都會(huì)說吃過了吃過了，雖然我們知道這是假的。有天中午，過來問我們要熱水，我還以為她們要喝，就留他們?cè)谖覀兎偶龠@喝，可是他們告訴我是學(xué)校外邊來了個(gè)叫花子老婆婆，已經(jīng)好久沒吃飯了，她把她的餅給了她，但是老婆婆要喝水，而且是開水。當(dāng)時(shí)我就被感動(dòng)了，自己家都窮成這樣了，卻還惦記著叫花子，而且努力滿足她的要求，小孩子的心真的非常的純潔，年齡雖小，愛心卻是我們比不了的。想想我們走在喧嘩的城市走在街道上看到一個(gè)衣衫襤褸的叫花子，恐怕大多數(shù)會(huì)視而不見甚至繞道而行吧。還有一次，我在校園給女生排練時(shí)，自睿叫我?guī)退趦?nèi)存卡上拷東西，于是隨手就放在口袋里，后來在教室時(shí)候就找不到了，娟娟，自燕和英菊她們看到我在地上找東西，就主動(dòng)過來問我找什么，我告訴他們了，可是，內(nèi)存卡那么小的一個(gè)薄片怎么可能找得到，于是我就放棄了，告訴他們不找了,我自己也有，到時(shí)候給自睿就可以了。于是我接著給男生排練，可是大概有半個(gè)小時(shí)左右，娟娟他們就高興地沖進(jìn)來對(duì)我喊:”miss lee,我們找到了，就在校園的那個(gè)樹下,你趕緊裝好吧，我給你包在紙里，這樣就不會(huì)丟了.” 整個(gè)校園那么大，而且樹葉那么多，卡那么小，她們是怎么找到的?當(dāng)時(shí)我的眼眶都濕了，我給了她們一個(gè)大大的擁抱，不光是感謝，更是她們不放棄的精神感動(dòng)了我。孩子，謝謝你們!

孩子，謝謝你們!我不知道該怎么感謝你們，你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好，看到無畏的勇氣和無限的活力。原來我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……但是，和你們?cè)谝黄?，仿佛我也回到了我的童?孩子們，我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記那一聲聲真摯的老師好，那爭(zhēng)先恐后舉起的小手;不會(huì)忘記你們給老師編的柳樹頭環(huán)，和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲，我們一起打籃球一起做游戲時(shí)灑下的汗;不會(huì)忘記你們那稚氣純真的笑臉，瘦小頑皮的身影，可愛天真的面龐。親愛的孩子們，遠(yuǎn)方的道路還很長很長，我希望，你們能永遠(yuǎn)帶著你們的愛和感恩，帶著你們的熱情和信念堅(jiān)定的走下去。世界屬于你們!親愛的孩子們，希望很多很多年以后，當(dāng)你們走過回憶的十字路口時(shí)，還能夠輕輕的記起我，能夠記起那個(gè)老是說話顛倒的笨蛋老師，她的名字叫李梅玲。親愛的孩子們，我會(huì)默默地為你們祝福，祝福你們每一個(gè)人不再悲傷與哀愁，幸福與快樂永遠(yuǎn)寫在你們臉龐。世界在你們腳下。go go ，come on!!! 加油!!!不要放棄!

家訪篇

每天下午上完課，在學(xué)生的帶領(lǐng)下，踏著蜿蜒曲折的山路，我們開始了家訪之旅。因?yàn)檫@樣一次特殊的經(jīng)歷，讓我們對(duì)孩子們有了更深的了解，與孩子之間的感情也得到升華。

積石山從不到五點(diǎn)就天亮一直到晚上九點(diǎn)才天黑。雖然是下午，但是太陽光線依舊很毒。在后面幾天因?yàn)橄挛缫啪?，所以中午一放學(xué)就頂著火辣辣的太陽進(jìn)行家訪。有的孩子在家很遠(yuǎn)，要走半個(gè)小時(shí)以上，而且不是爬坡就是過河，都是坑坑洼洼的土路，經(jīng)常會(huì)走的很累，但是孩子們每天為了上學(xué)要走四回，他們告訴我們這次學(xué)校都沒讓更遠(yuǎn)的學(xué)生過來，遠(yuǎn)的要走一個(gè)小時(shí)多，早上五六點(diǎn)就要開始走，中午都是不會(huì)去，就在教室吃自己從家里帶的干糧。

家長們很熱情，雖只是坐短短的幾分鐘，但家家都給我們泡茶水，加很多的糖進(jìn)去，端家里烙的大餅，摘院子的果子給我們吃。有的知道我們要來，甚至提前給準(zhǔn)備買了雞肉，盡管家里并不富裕，平時(shí)自個(gè)都不怎么吃，有的家里的杯子都是一個(gè)一個(gè)拼湊的，這讓我覺得到特別的感動(dòng)和溫暖。在秀萍家，雖然自己不喜歡吃米飯，但為了我們，知道我們是從南方來的，平時(shí)都吃米飯，家訪那天就提前為我們準(zhǔn)備好了米飯。在一個(gè)少數(shù)名族的奶奶說“你們是我們最珍貴的客人，這么遠(yuǎn)來幫助我們，關(guān)心孩子，謝謝你們!”王鎖的媽媽告訴我們，王鎖回家告訴他說聽我們講課簡(jiǎn)直就是一種享受。種種的種種，不僅僅是激動(dòng)和感動(dòng)，更多的是慚愧。在這遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離喧囂的大山里，我們從外面來的幾名學(xué)生受到他們?nèi)绱说男湃闻c期待，而我們留給這的到底是什么?我迷茫……知識(shí)在這里是受到尊重的，但是卻沒有足夠的老師來享有這份尊重。這里需要更多的老師，更多的知識(shí)。

這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì)來源。今年冬天因?yàn)槭芎?，花椒產(chǎn)量大減，很多人都去外地打工。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開始農(nóng)忙的時(shí)間，家家都有花椒樹，所有的孩子都要幫家里摘花椒。高高的花椒樹，密密麻麻的尖刺，就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對(duì)的。手上，胳膊上，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡。有時(shí)候甚至請(qǐng)假幫家里摘。文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了，我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候才知道，原來在xx年的時(shí)候，她媽媽因?yàn)檎ń窂臉渖纤は聛?，雙腿不能行動(dòng)了，為了治病家里已經(jīng)外債累累，所以爸爸去外地打工，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧，不僅要學(xué)習(xí)，還要照顧媽媽和地里，我們?nèi)ゼ以L的那天，文菊去地里摘花椒了。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了，既要照顧她又要干地里的活，孩子才12歲，很辛苦，很懂事，不容易，說著說著都流淚了。貧困的地區(qū)，艱難的生活，堅(jiān)強(qiáng)的孩子......在那里，這樣可憐的孩子很多很多，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè)，提早承擔(dān)家庭的重任，在地里，在山坡上，在羊群里，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影，他們一直毫無怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著。

生活篇

校長為我們安排了學(xué)校的三間教師的辦公室作為我們住的地方，我和雪兩人住校長室，白天蒼蠅成群結(jié)對(duì)的與我們?yōu)榘?，尤其是早上，我們基本上都是被蒼蠅這個(gè)“準(zhǔn)時(shí)鬧鐘”吵醒的;晚上蟲子更多，時(shí)不時(shí)有些不知名的黑色小蟲子來湊熱鬧，貌似怕我們兩個(gè)女生害怕，它們晚上一起演奏著交響曲。我們就是在這種“音樂”中入睡。，因?yàn)闆]有地方，去了那么多天就沒有洗過一次澡。

剛?cè)サ膬商焓窃诖謇锏囊患倚〕缘杲鉀Q我們的早午餐，晚餐就自行解決，可是，由于開始農(nóng)忙，我們就沒地吃飯了，只得每天自己下廚。那邊只有三六九隔三天一趕集，所謂的集市，就是幾家商店，外面擺些小攤子，非常的小。賣菜的好像就只有土豆和包菜，所以我們的菜基本都已土豆，雞蛋為主。主要是做飯的灶，是燒煤炭的鼓風(fēng)機(jī)生活，每次生完火就是一個(gè)灰人，特難搞。而且只有一個(gè)鍋，做什么都不方便。早上孩子們來的很早，所以我們必須快點(diǎn)吃早飯，然后馬上去組織學(xué)生上課。早上有時(shí)候老大會(huì)給我們煮個(gè)雞蛋或者稀飯，其他時(shí)候就湊合著隨便吃。中午的時(shí)候就做米飯，炒兩三個(gè)菜，晚上也是米飯或者泡面呀。想說的是，在家我媽都不讓一般情況下是不會(huì)叫我做菜的，因?yàn)槲易龅牟藥缀跏菦]人吃的，不是太咸就是沒炒熟，只有我自己愛吃，所以我只負(fù)責(zé)賣菜和切菜。但是，這十幾天里，你們天天吃著我做的飯，我知道是沒有辦法了，不過，填飽肚子就好啊，呵呵……

環(huán)境雖然艱苦，但細(xì)細(xì)回味起來，卻別有一番幸福的滋味，我相信這是人生難得的一份體驗(yàn)。以后我們不會(huì)再有機(jī)會(huì)一起吃一起住，一起上廁所，一起肆無忌憚的開玩笑，一起搶肉吃，一起去家訪，一起去做展板，一起看星星……. 掌控大局的石頭老師，多才帥氣的謝三哥，學(xué)識(shí)淵博的孫有才，搞笑專一的寧小子，天真執(zhí)著的小幺，我們6個(gè)快樂的在一起生活，工作，雖然有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見，這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著，正是我們所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次支教的圓滿成功。

離別時(shí)的依依不舍

快樂的時(shí)光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間十八天就過去了，甘肅積石山的支教生活接近尾聲。 8月7日，我們都舉辦了匯報(bào)演出，這是對(duì)我們這次支教成果的一次展示，是對(duì)孩子們的大檢驗(yàn)。孩子們紛紛登上舞臺(tái)，亮出了這19天來學(xué)到的各種本領(lǐng)，尤其當(dāng)孩子們跳起隊(duì)員鏗錚教的舞蹈《nobody》時(shí)，臺(tái)下不時(shí)響起雷鳴般的掌聲，那是對(duì)孩子們的贊賞，也是對(duì)支教老師們的認(rèn)可。最后我們六位老師為孩子們獻(xiàn)的合唱的《相親相愛的一家人》氣氛達(dá)到高潮。伴隨著熟悉的《再見》，孩子們都來到了舞臺(tái)上，抱著我們，把我們圍住，大聲地哭著。彩霞拉著我說。老師你們?cè)俣啻粢惶炜刹豢梢?致穎悄悄告訴我，老師，我舍不得你們!麗麗紅著眼睛對(duì)我說，老師你們不要走!生紅哭著說，老師，你們可不以留下來!……難以忘記會(huì)演完走進(jìn)教室的那一剎那，所以的小孩都趴在桌子上泣不成聲，甚至連平時(shí)樂觀隨性的翰林和盼勝都用表演的帽子遮住發(fā)紅的眼睛，平時(shí)可愛頑皮的懷西，王鎖怎么都逗不笑他們，愛笑的彩霞用袖子擦去淚水，帶著笑對(duì)我說，老師，你說過你最喜歡我們的笑，所以我今天不哭，我要給你留下最好的回憶。黑板上大家寫的滿滿的：“老師，再見!”“老師，我會(huì)想你們的!”“老師，一路順風(fēng)!”“十年后，我會(huì)去找你們的!”“你們一定要來看我們”。孩子們，就像《再見》唱的：“要離開熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下來，但是我不能答應(yīng)你，我是否會(huì)再回來，我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去，不回頭，不回頭的走下去。” 孩子們別哭，未來的路還很長。我們也只是你們?nèi)松械拇掖疫^客。沒有人能把嶄新的生活擺在你面前，只有你自己，是命運(yùn)的主宰。堅(jiān)信在你們的心中都有一雙隱形的翅膀。不管未來人生的路程多么艱辛，多少困難，前方都有一道亮麗的彩虹在等待與你們相遇。因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后，放開雙翼去尋找屬于你的夢(mèng)想吧。孩子們不要哭，就這么不回頭地走下去 。

離別的那天，早晨三點(diǎn)半，我們就被翻墻進(jìn)來的孩子們給叫醒了，他們知道我們?cè)缟狭c(diǎn)就要離開，一宿都沒睡，有的因?yàn)榧疫h(yuǎn)怕見不到我們最后一面就留在學(xué)校附近的同學(xué)家里。因?yàn)槟翘焱砩贤ｋ?，我們打掃完所有的房間都已近一點(diǎn)多了，雖然只睡下不到一個(gè)小時(shí)，我還是起床陪他們，等待黎明的到來，蕙茹告訴我說，她和自燕，娟娟，盼盼昨晚上看到流星，娟娟立馬就跪下來說求讓老師別走，還有她們要任我做姐姐，那時(shí)感動(dòng)遠(yuǎn)不能表達(dá)我的心情，我一一和他們擁抱，說，姐姐永遠(yuǎn)是你們的姐姐。陸續(xù)的又有更多的同學(xué)到了，他們安靜的在一旁幫我們整理著行李和房間。車來了，幫我們把行李送到車上，自燕給我們帶了她家的果子，生霞他們竟然還給我們買了路上吃的，我們依依不舍與孩子們一一擁抱告別，告訴他們“老師會(huì)給你們打電話的”，“聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，將來一定要考大學(xué)!”孩子們噙著淚重重地點(diǎn)頭，哭得像淚人一樣。離別的車門慢慢關(guān)上，汽車開動(dòng)，孩子們?cè)僖部刂撇蛔?nèi)心的悲痛，放聲大哭，一大群孩子奔跑著追趕漸行漸遠(yuǎn)的汽車，我們伸出窗外用力和孩子們揮手告別，直到再也看不見他們的影子。

篇十二 大學(xué)暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍(lán)天，我度過了人生中第一個(gè)充滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假。“艱辛如人生，實(shí)踐長才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過參加這次實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。

近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

(一)黃發(fā)垂髫，怡然自樂

這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時(shí)不刻不感覺到他們的強(qiáng)烈的求知欲和無邪的童真童心。當(dāng)我給他們講訴三國演義故事的時(shí)候，他們對(duì)書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對(duì)諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍流露出的深深同情;當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫英語時(shí)，他們表現(xiàn)出的濃厚興趣，踴躍地回答我提出的每一個(gè)問題，熱烈的討論臨時(shí)教材上面列出的頗有意思話題，積極地朗讀教材里的單詞和課文;當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時(shí)候，他們的畫里都有蔚藍(lán)的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡樂的伙伴們，時(shí)而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛翔的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對(duì)世界和平祖國和諧的深深向往和天真無邪的快樂。

感覺真的很簡(jiǎn)單：開心、幸福、責(zé)任!

開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對(duì)我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識(shí)傳授給他們的感激。幸福，因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。責(zé)任，對(duì)待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳幕ǘ洌亲鎳奈磥?，是我們的希望?/p>

(二)我聽我見，我思我感

當(dāng)初本著提高自我、充實(shí)自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會(huì)實(shí)踐，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作，斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū)，到收獲成功的喜悅，這一個(gè)星期以來經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識(shí)，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點(diǎn)鐘起床，晚上10點(diǎn)鐘睡覺，常常中午也不得休息;我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆匆走出家門開始一天的征程;我們就是這樣一群人，下午一兩點(diǎn)別人午休避暑的時(shí)候，我們才開始午飯，直到晚上八九點(diǎn)萬家燈火的時(shí)候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊張的對(duì)明天活動(dòng)討論中去;我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計(jì)較，因?yàn)槲覀兩钌钪?，現(xiàn)在的辛勞換來的是受用一聲享之不盡的財(cái)富。雖然辛苦，但是，活動(dòng)的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感。

雖然辛苦，但是，團(tuán)隊(duì)精神給與了我們極大的振奮。

雖然辛苦，但是，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦，但是，社區(qū)群眾溫暖的話語，給予了我們更加努力的強(qiáng)大的動(dòng)力。

是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那么蒼白無力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果。

這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)群眾們一點(diǎn)方便，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會(huì)到了自己可以給這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗(yàn)，實(shí)在不虛此行.

大學(xué)暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

篇十三 2023最新暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)第一次參加支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我知道社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。因此，在這個(gè)炎熱的暑假我選擇了三下鄉(xiāng)暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

由于我們班期末考試結(jié)束得早，因此在放假開始支教之前，我先回家感受了一下家的氣息。八月八號(hào)我坐車到瀘定，也因此就比師兄、師姐，晚到了一天。在我到的時(shí)候，看到師兄師姐與川師大的支教同學(xué)已經(jīng)在開始招生、輔導(dǎo)學(xué)生功課了，此時(shí)有不少的學(xué)生走出教室熱情地歡迎我的到來，就此我的支教生活就開始了。

在那為期7天的支教社會(huì)實(shí)踐中，我們先是招生，然后是給學(xué)生上課，雖然上課的地方只是個(gè)活動(dòng)室，但是前來上課的孩子們也很多，我們給他們登記按照小學(xué)和初中分開，以便上課，因?yàn)椴]有太多的時(shí)間所以我們只是以輔導(dǎo)功課的形式來上課的。孩子們都是純真的，善良的，雖然有時(shí)候也會(huì)很調(diào)皮的惹你生氣，但也會(huì)讓你開心的大笑，期間有幾個(gè)孩子我很喜歡，他們總是圍著你轉(zhuǎn)不停，在旁邊老師老師的叫，幾個(gè)人嘰嘰喳喳的說個(gè)沒完，你就只能一個(gè)一個(gè)的安撫他們，雖然有時(shí)忙不過來但是心里卻是歡笑的。白天我們就上課，晚上就和他們一起玩兒，他們會(huì)上山為我們采摘野百合來送給我們，和我們一起歡樂的大笑，空閑時(shí)間隊(duì)長還帶著我們和孩子們一起玩游戲、排練文藝節(jié)目等。到飯點(diǎn)我們隊(duì)員就輪流做飯，有時(shí)候家遠(yuǎn)的孩子中午不回家，由于碗筷不夠，沒辦法，就只有讓他們吃了飯我們?cè)俪?，有時(shí)飯菜不夠走在后面我們就只有泡方便面了。最遭糕的是10日那天，瀘定下大雨，發(fā)生泥石流，道路中斷，停電，連吃飯，洗澡，通訊等都成了問題，得到附近村民的幫助，我們才走出了困境。

在這期間，村里的書記和村長以及我們的指導(dǎo)老師都常來看望關(guān)心我們，還為我們送來日常所須的各種生活用具以及蔬菜等。七天里，我們隊(duì)員們相互溝通交流學(xué)習(xí)，共同解決遇到的問題困難。我們做過飯，洗過碗，掃過地，我們還抽空進(jìn)行了家訪，了解當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)俗，生活情況和發(fā)展?fàn)顩r，家訪是更好的架起了校園與社會(huì)這座橋梁，通過這座橋梁，我們對(duì)社會(huì)有了更深的認(rèn)識(shí)。

15日，三下鄉(xiāng)活動(dòng)在匯報(bào)文藝晚會(huì)中結(jié)束，晚會(huì)以孩子們的手語舞《感恩的心》拉開帷幕，分別上演了村名們的廣場(chǎng)舞，孩子們的合唱《我們?cè)谝黄稹?，?duì)員們的合唱《我的未來不是夢(mèng)》、小品和相聲，分別有10多個(gè)節(jié)目，表達(dá)了孩子們的感恩不舍，隊(duì)員們的祝福和鼓勵(lì)。

一個(gè)周的社會(huì)實(shí)踐，就這樣一晃而過，從中我看到鄉(xiāng)村孩子生活條件之差，所受教育之落后，總的來說就是農(nóng)村發(fā)展還比較落后，我們12人把愛帶到了鄉(xiāng)村，只希望孩子們?cè)介L越大、越來越懂事。在社會(huì)實(shí)踐中開拓了我們的視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育收獲的大課堂，在那里，我的人生價(jià)值得到了一點(diǎn)體現(xiàn)，為將來走出社會(huì)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我自己的收獲就是一個(gè)人在工作中要勤于動(dòng)手善于思考，不怕困難不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要有良好人際交往能力、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、富有責(zé)任感、學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。兩校的聯(lián)誼，也增加了我們互相的了解，彌補(bǔ)各校之不足，發(fā)揮各自長處，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，兩校師生也共同收獲了世間難找的友誼。

篇十四 2023年推薦大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我要用手指那涌向天邊的群崮，我要用手掌那托住太陽的云海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，助孩子寫下：相信未來。

支教到崮崖小學(xué)也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花。

孩子們與大山外面說近也不近，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只是一座山的距離，他們?cè)谶@頭，夢(mèng)卻在那頭。孩子們沒有碰過照相機(jī)，當(dāng)我們的支教隊(duì)員拿出相機(jī)給他們拍照的時(shí)候，他們像看見外星生物一樣好奇，靈動(dòng)的小眼睛一直盯著相機(jī)，舍不得離開哪怕一秒鐘的時(shí)間。一位支教隊(duì)員動(dòng)情地說：“那眼神，真是能把人的心都看化了。我真的不忍心不讓他們摸一摸。也許他們學(xué)不會(huì)攝影的基本常識(shí)，學(xué)不會(huì)掌握快門的速度，但哪怕讓他們摸一摸，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當(dāng)玩具，我也就心滿意足了。

我們給孩子們們上了一堂關(guān)于夢(mèng)想的課。黑板上板書著“我的大學(xué)我的夢(mèng)”，課前我們發(fā)給孩子們每個(gè)人一張山東理工大學(xué)的明信片，上面印有山東理工大學(xué)的標(biāo)志性建筑、美麗的山水風(fēng)景，孩子們捧在手心，緊緊攥著屬于自己的那張。當(dāng)我們要求他們寫下自己的夢(mèng)想的時(shí)候，每個(gè)孩子都仔仔細(xì)細(xì)，再三斟酌，哪怕就是平時(shí)調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢(mèng)想，緊緊蓋住，仿佛生怕被什么偷走了一樣。但是透過他們的指縫，我們還是看到了一些，一個(gè)剛把玩過照相機(jī)的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機(jī)，我以后想當(dāng)一個(gè)攝影師。歪歪扭扭的字體，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想，卻足以讓我們濕潤了眼眶。一個(gè)孩子寫完了以后，像祈禱一樣地放在手中，上面板板正正地寫著：我的夢(mèng)想學(xué)校是美麗的山東理工大學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要考上山東理工大學(xué)?？吹竭@里，哪怕再苦再累，再差的生活環(huán)境，只要能給他們帶來夢(mèng)想，帶來希望，我們做的一切都是值得的。

也許有的人還在抱怨自己大學(xué)不是211，不是985，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來。

有人說崮崖不缺美麗的風(fēng)景，是天上人間。但這美麗的風(fēng)景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對(duì)比，這種對(duì)比無疑是冰冷的，令人寒心的。我們不能從本質(zhì)上改變什么，但是我們有寬厚的手掌，支教的路上就讓我們托起他們的夢(mèng)想。

天上人間，如果真值得歌頌，也是因?yàn)橛辛撕⒆硬抛兊敏[哄哄。

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篇十五 暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2023最新

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生走出校門走向社會(huì)，接觸并了解社會(huì)的最好形式。一個(gè)月左右的社會(huì)實(shí)踐是我真正從學(xué)生邁向社會(huì)的第一步，我學(xué)會(huì)了很多也明白了許多道理，有些受益終身，而有些則頗為無奈。不管怎樣，社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，只有在社會(huì)中，我們的人生價(jià)值才能得以體現(xiàn)。

本次在智慧數(shù)教育咨詢服務(wù)部擔(dān)任助教，管理幼兒園升小學(xué)和小學(xué)一至五年級(jí)的學(xué)生。我一開始負(fù)責(zé)的是幼兒園剛畢業(yè)的孩子，上下午都有專職的老師來上課，我負(fù)責(zé)維護(hù)接送孩子時(shí)的紀(jì)律。每天雖然就那一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但老板要求家長來接時(shí)要保持安靜有秩序以樹立本機(jī)構(gòu)嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的形象，這就很困難了。一幫七八歲大的孩子，除了個(gè)別外，其他一下課就像脫了韁的哈士奇，攔也攔不住。而且現(xiàn)在的孩子不能打也不能罵，只能耐心教導(dǎo)。所以幾天后完全hold不住場(chǎng)的我轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一天一、二年級(jí)自習(xí)課的管理及作業(yè)的批改后調(diào)到了“高年級(jí)”——三、四、五年級(jí)的管理。大一些的孩子比起小孩要懂事一些，能跟他們講講道理了，雖然大部分時(shí)候講道理并沒有什么用。但場(chǎng)面實(shí)在控制不住時(shí)你可以用一聲大吼作為收?qǐng)鲆膊诲e(cuò)。但大孩子有時(shí)候會(huì)鬧脾氣。老師在學(xué)生心中樹立的高尚形象在走到五年級(jí)的時(shí)候基本算是壽終正寢了。對(duì)他們好一些那跟你還比較親熱，但那些不聽話的孩子你只要多說幾句，基本不給你好臉色看。

我在三、四、五年級(jí)負(fù)責(zé)的事比較多。每天一上班就分兩批教他們?cè)缱x，還要負(fù)責(zé)一個(gè)個(gè)過關(guān)。并在一本專用本子上做記錄。當(dāng)有老師來上課時(shí)要在同一本子上記下每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括聽講是否認(rèn)真，回答是否積極，有沒有緊跟課堂。同時(shí)，還要在另一本子上記錄老師的上課內(nèi)容，以備無課時(shí)檢查復(fù)習(xí)。當(dāng)沒有老師來上課時(shí)一般會(huì)讓他們做暑假作業(yè)或機(jī)構(gòu)發(fā)的卷子。然后我要負(fù)責(zé)所有批改和答疑解惑。并在那本本子上記錄作業(yè)情況，到放學(xué)時(shí)把全天每個(gè)同學(xué)從早讀開始到上課、作業(yè)的所有情況謄寫到每個(gè)同學(xué)都有一份的表格上，當(dāng)他們家長來接時(shí)一個(gè)個(gè)單獨(dú)再跟他們家長講一下孩子全天的表現(xiàn)并讓家長簽字。一般下午有老師來上課的話還好一點(diǎn)，時(shí)間比較充裕。如果沒有老師來上課，那我基本是在管紀(jì)律、批作業(yè)、解答問題、記錄本子和謄寫表格上忙得焦頭爛額。關(guān)鍵有些老師上課時(shí)估計(jì)也是抱著在暑假補(bǔ)課賺些外快的心態(tài)，有三分之二的時(shí)間都是小組討論。嘮家常他也不管。那就苦了我了，課堂內(nèi)容總不能寫個(gè)“嘮家常”吧!每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)又該怎么辦?而且一個(gè)學(xué)生拿一張表格，上面寫過的話下面還不能寫，于是我只能充分發(fā)揮瞎掰的本事，并由衷地對(duì)那些認(rèn)真講課的的老師抱著十二分的崇敬與感激。

其實(shí)寫表格只是為了應(yīng)付家長，表明你的孩子放在我們這兒是認(rèn)真對(duì)待盡職盡責(zé)的。然而像我們這樣的零時(shí)工就得挖空了心思想怎樣既討好上司又不得罪家長，還不能開罪學(xué)生。很多家長雖然說孩子送到學(xué)校就交給老師了，隨便打隨便罵。但大部分都是獨(dú)生子女，就算不是獨(dú)生子女，如果孩子哭腫著眼回來，當(dāng)家長的都會(huì)心疼吧。就像之前看到一段寫國家的話“祖國就是一種自己可以隨便罵，外國人說一句都不行的存在。”孩子也一樣。

我有兩個(gè)同病相憐的同事。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)了好幾年的徐老師，換過不少工作，所以辦事顯得比較老道。還有一個(gè)比我小一歲的朱老師，今年夏天剛經(jīng)歷過高考。而我應(yīng)該是老板最不看好的那個(gè)了。因?yàn)樵谖颐媲翱溥^朱老師也夸過徐老師，而并沒有當(dāng)著他們的面夸過我。如果說同事之間是一種團(tuán)結(jié)而又競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，那和學(xué)生時(shí)代的“團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)”還是有很大區(qū)別的。至少這一次，無關(guān)實(shí)力而輸在性格上。就像徐前輩說的，從學(xué)校出來后他的性格越來越好了，我把這種“好”認(rèn)定為是“能忍”。學(xué)生時(shí)代遇到現(xiàn)在遇到的很多事，就算不大打出手也會(huì)掉頭就走。他這么說。這就是社會(huì)吧!等級(jí)森嚴(yán)。那些當(dāng)老板的用廉價(jià)的工資就買下了你的時(shí)間精力和尊嚴(yán)。不禁想到陳歐的臺(tái)詞，雖然我不用化妝品，也從來沒去過聚美優(yōu)品，“你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來。你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待。你可輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代。”曾經(jīng)還是高中生的我在看到這段話時(shí)熱血沸騰，而在經(jīng)歷了一個(gè)月的員工生涯后，卻像在一片蒼白中忽然點(diǎn)醒了我。驀然回首才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)變了這么多。夢(mèng)想是這么弱小的東西嗎?僅僅一個(gè)月的寄人籬下就會(huì)消失殆盡?

我們?cè)?jīng)是象牙塔里不受風(fēng)吹雨打的花朵，自以為千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考已經(jīng)足夠殘酷，卻不知道真正的社會(huì)要比這殘酷很多。不管怎么說，社會(huì)實(shí)踐還是以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨的。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)、了解社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。所以這一個(gè)月左右的時(shí)間收獲還是頗多。

一、在社會(huì)上要善于與人溝通。不光和同事更要與自己的上司、老板進(jìn)行溝通、互動(dòng)。因?yàn)槲疫@次所從事的工作并不是單純完成任務(wù)型的東西，而更多的是別人看不見的，需要自己主動(dòng)展示的。在學(xué)校里不管你平時(shí)學(xué)的認(rèn)不認(rèn)真，最后考試考得好那你就是優(yōu)等生。而在這次社會(huì)實(shí)踐中并沒有一個(gè)明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，于是你用來展示的成果除了那堆被批的作業(yè)和那疊表格外就是一張嘴了。我不知道老板喜不喜歡吹噓自己工作成果的員工，因?yàn)槲覜]當(dāng)過老板。不過語言是可以拉近人與人關(guān)系的。如果我是個(gè)相聲演員的話，哪怕我一天干極少的活經(jīng)常和老板嘮嗑的話效果也一定比我這一個(gè)月強(qiáng)吧。

二、要有自信，克服膽怯。底氣的存在有各種各樣的原因。財(cái)富、權(quán)力、名聲，還有對(duì)自我能力的認(rèn)可。我覺得因?yàn)橛械讱舛嬗凶孕拍钱?dāng)然是最好的，但當(dāng)沒有底氣時(shí)候，“裝自信”也是一項(xiàng)必備技能。就跟在治安差的街區(qū)走夜路吃水果是一個(gè)道理。底氣足了，別人就會(huì)怕你。當(dāng)然，裝自信并不是裝逼，裝逼只會(huì)徒增挨揍的機(jī)率。

三、最根本還是提高自身的能力。就自己的專業(yè)來說，搞設(shè)計(jì)最后是有一個(gè)成品出來的。你平時(shí)再吊兒郎當(dāng)，不務(wù)正業(yè)，只要你最后作品足夠優(yōu)秀，那你就是一個(gè)好的設(shè)計(jì)師。而對(duì)于那些并沒有明確評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的工作，請(qǐng)參考另外兩條。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐出真知。再多的想法，只有在實(shí)踐中試一試才知道。我們應(yīng)該形成從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷完善的良性循環(huán)。社會(huì)是一個(gè)把優(yōu)勝劣汰發(fā)揮到極致的地方，這個(gè)“優(yōu)”當(dāng)然包含了能力以及能力之外其他的很多方面。不過有一點(diǎn)是肯定的，你的成功就是別人的失敗，總想著共贏是不可能的。工作直接影響著他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，這一切都需要我們積累經(jīng)驗(yàn)。

盡管存在惡性競(jìng)爭(zhēng)，我們還是得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，要不斷調(diào)整自己的心態(tài)。夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。