篇一 學習總結報告通用4750字
學習總結報告通用范例
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利！這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學習的過程中我們可以下載網(wǎng)絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習;然后運用所學知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
在學習過程中應做到了以下幾點：
1、樹立學習信心，制定學習計劃。
操之過急、急于求成，目標定得太高，只能是打擊自己的學習信心，只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。
光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以后，還要擬定實現(xiàn)目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為學習服務。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習慣。
在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習慣。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。
多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣才會提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。
在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡技術迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
“知識就是力量”，在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結構，豐富學習手段，提高自身修養(yǎng)與內涵，尊重老師，團結同學，努力完成學業(yè)。
學習總結報告通用范例
__年10月15日進入__公司至今已近兩周時間，通過這段時間的工作和學習，已經(jīng)適應了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產(chǎn)品，了解了自己的工作性質及要求，在部門經(jīng)理付經(jīng)理的領導下現(xiàn)已完全能投入工作中，能夠完成領導交給的各項工作?，F(xiàn)將近期的學習總結詳述如下，望領導給予批評及指導。
一、 近階段的學習收獲
1. 了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化;
公司成立于1993年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領跑者。 “追求專業(yè)，專注細節(jié)”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標，從生產(chǎn)車間的普通員工工作的熟練度以及認真態(tài)度中，我可以看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。
2. 了解公司的組織結構及人員配置;
通過組織機構圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結構及各部門的負責人及相關的人員配置結構。進入公司以后，從工作到學習，都得到了很多同事的幫助，尤其是我部門經(jīng)理付經(jīng)理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經(jīng)理、傅__、后勤部徐__，在工作上都給予我很多支持，幫助我快速投入工作。質量科檢驗員李__、庫房主管龔__服，庫房管理員陳_、生產(chǎn)車間操作員等在我的近階段學習上都給予我很大幫助。從陌生到熟悉的過程中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應該傳承及發(fā)揚的精神。3.學習各產(chǎn)品系列知識;通過近階段的學習我已經(jīng)初步掌握了產(chǎn)品的類別、結構、特點、規(guī)格型號、技術參數(shù)以及部分原材料;
4.進入車間內實習，提高了實際動手能力
通過進入車間內實習主要掌握了各車間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測設備配置。嘉定工廠內配置有四個生產(chǎn)車間，綜合車間主要生產(chǎn)按鈕la39-e(f、g)系列、指示燈ad16系列、微動開關系列、警示燈系列、蜂鳴器系列;一樓二車間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個車間主要生產(chǎn)控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列;產(chǎn)品的實際組裝現(xiàn)已實際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動開關的部分組裝. 了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。
5.解公司的管理流程
通過與各別部門經(jīng)理的溝通了解各部門的管理流程(生產(chǎn)、檢驗及庫房管理流程)。
6.質量管理體系、ccc等體系運行的學習
通過參閱公司的質量手冊及程序文件，以及ccc文件了解公司質量體系的運行狀況。并了解了ccc中國國家強制產(chǎn)品認證及iso14000環(huán)境體系的認證流程。
二、本公司的優(yōu)勢總結
1.公司的管理制度較完善，管理成熟，穩(wěn)定模式化，管理流程處于良性循環(huán)，無嚴重影響公司發(fā)展的因素;
2.人力資源充足，崗位配置合理，各部門分工較明確，工作中積極配合，部門負責人各司其職，認真負責，員工愛崗敬業(yè)，工作態(tài)度積極，各項工作順利完成，保證了公司的穩(wěn)定性及可持續(xù)發(fā)展性;
3.公司資金力量雄厚，財務管理完善，保證了公司的發(fā)展能力及市場競爭能力;
4.擁有數(shù)位高級工程師組成的技術研發(fā)隊伍，技術力量雄厚，研發(fā)能力強，保證了產(chǎn)品的技術優(yōu)勢及技術持續(xù)改進的能力，產(chǎn)品具有可持續(xù)發(fā)展性;
5.產(chǎn)品軟件及硬件設計成熟，質量穩(wěn)定，具有成熟的生產(chǎn)流程和加工工藝，產(chǎn)品性能穩(wěn)定，保證了產(chǎn)品的市場占有率及競爭力;
6.生產(chǎn)所需硬件設施健全，設有生產(chǎn)車間(4處)，成品庫、配件庫、實驗室、移印室等生產(chǎn)場所;
7.生產(chǎn)設備及檢測設備齊全，并使用良好，實驗室試驗用設備先進，可有效確定產(chǎn)品的技術指標、質量及性能;
8.材料及配件具有長期合作的合格供方，具有多條成熟的物資供應渠道，產(chǎn)品生產(chǎn)所需原材料及配件通用率高;公司用于生產(chǎn)的物資存量基準大，建立了基準庫存，可解決進貨異常等狀況的發(fā)生;具備持續(xù)生產(chǎn)能力，可保證按時供貨及市場需求;
9.原材料檢驗、過程檢驗及成品檢驗控制環(huán)節(jié)較完善，可有效保證產(chǎn)品質量的穩(wěn)定性;
10.產(chǎn)品標識系統(tǒng)(檢驗狀態(tài)標識、原材料編號系統(tǒng)、成品編號系統(tǒng)、標識卡、流程單、及檢測單)完善，保證了產(chǎn)品的可追溯性;
11.產(chǎn)品防護包裝完善，可有效避免產(chǎn)品在搬運、貯存、運輸過程中的損壞和變質。保證產(chǎn)品的交付質量;
12.公司通過了iso 9001：2000國際標準質量管理體系認證， ce認證，ccc強制認證等，產(chǎn)品擁有專利證書，產(chǎn)品設計符合國家及行業(yè)標準，公司及產(chǎn)品資質健全，可保證市場的認可度及產(chǎn)品的品牌化發(fā)展;
三、公司管理中的問題及建議
本公司的管理流程已成熟穩(wěn)定化，但個別過程細節(jié)存在小的問題，缺少規(guī)范化及智能化。(鑒于來公司工作時間比較短，沒有參加過內審及培訓過程，對各部門的質量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點及建議存在主觀及片面性，僅作為工作的學習體會，不作為可依據(jù)性建議。)
1.質量管理體系的運行不夠完善，實際有效性欠缺，個別的實際管理程序與體系程序控制文件存在偏離;質量手冊、二級程序文件及三級文件需根據(jù)公司實際情況更新，替換原版本;
2.文件控制及管理不健全;
文件和資料的歸檔、存檔、整理、發(fā)放、回收等管理工作不完善，文件管理部門對各部門文件未做統(tǒng)一的歸檔及存檔，尤其對技術文件的控制管理，個別技術文件發(fā)放直接由技術科發(fā)放，并不是由文件管理部門歸檔并發(fā)放，存在文件控制記錄與實際不符的問題;
建議：加強文件管理部門(行政部)的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過程。
3.質量管理記錄大部分運行良好，部分記錄表格缺少真實有效性;成品檢驗環(huán)節(jié)存在后補《成品檢驗單》的問題;
4.人員培訓，缺少完善的新進員工的培訓及考核機制，未明確相關培訓負責人，未制定完善的培訓教材;新進員工大多進車間與老員工學習，老員工在保證其完成工件數(shù)的同時進行培訓，影響培訓質量。新進員工的培訓考核機制不健全，可導致其從事的關鍵工序不達標，影響產(chǎn)品質量。
建議：健全員工培訓及考核機制，確定相關過程的培訓負責人。
5.供方的`評定制約機制不完善;
建議：長期合格供應商及關鍵部件供應商須簽定長期的采購合同，合同中增加制約機制，保證供應商供貨的穩(wěn)定性及可持續(xù)性;讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應詳盡明確，通知供應商整改的須確認其整改結果。
6.作業(yè)指導書不健全，現(xiàn)有文件與實際生產(chǎn)工藝流程有偏離，產(chǎn)品缺少企業(yè)標準的備案;
7.生產(chǎn)過程中過程產(chǎn)品的巡檢力度不夠，存在操作工為趕工件而疏忽的質量問題，應加強生產(chǎn)過程中的質量管理;
8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系?，F(xiàn)質量科、采購部、庫房未建立適合本部門的文件系統(tǒng)，文件大部分來自與技術科文件的復制，由此帶來文件的保密性管理不夠。例如在庫房不應該出現(xiàn)帶有技術性文件的產(chǎn)品配置單，以及列有原材料采購價格的銷貨單。產(chǎn)品的核心技術文件應只在技術科存檔及保存。采購價格應只在采購部及財務部體現(xiàn)。
9. 庫房管理缺少進銷存系統(tǒng);庫房內缺少溫濕度計，不符合電子元器件的儲存規(guī)定，時間長，難以保證電子元器件的質量;
10.庫房管理缺少電子帳的定期備份存檔過程，一旦出現(xiàn)電腦系統(tǒng)癱瘓現(xiàn)象，將給庫房管理帶來影響，現(xiàn)未出現(xiàn)此類問題，但存在隱患;
11.庫房管理入/出庫手續(xù)不健全，缺少明確的入/出庫負責人，且入/出庫單未在財務部備案，只由庫房單方負責，缺少相應的制約關系，定期的帳、物、卡的核實缺少實際的管理制約意義;
12.采購計劃應由采購部按照生產(chǎn)任務、庫房帳單結存量制定，制定前需與財務部確定資金能力，現(xiàn)采購計劃由庫房制定;
13.未進行每項產(chǎn)品的成品核算，不利于成本控制;
14.生產(chǎn)過程中個別零部件存在浪費及丟失現(xiàn)象，庫房及車間在原材料的領用中應完善出庫手續(xù)，確定制約關系;
15.車間及庫房的物品擺放及衛(wèi)生不夠，化學物品的使用缺少規(guī)定，其對環(huán)境的污染及危害性控制不夠;
四、后期學習計劃
1. 各項產(chǎn)品工藝流程學習;
2. 各項產(chǎn)品原材料名稱及識別;
3. 作業(yè)指導書的學習，通過車間實習逐步掌握實際組裝過程及工藝;
4. 成品檢驗過程及包裝的學習;
5. 原材料檢驗過程及標準的學習，掌握關鍵部件的檢驗方法;
6. 生產(chǎn)及檢測設備的使用及維護學習。
以上是我在近兩周的實習期內的總結報告，對于我們新員工來說，要充分學習公司的全方位的知識結構，不斷完善自己，提升自己的能力及工作效率，才能為企業(yè)貢獻自己的力量。我相信在未來的日子里，我一定會做的更好，也請領導們給予我信任與機會！
篇二 新課程改革經(jīng)驗交流會學習總結報告1850字
本次學習從7月25日至8月7日，其中7月26、27兩天是參加《全國高中學校數(shù)學新課程改革經(jīng)驗交流暨研討會》，7月28至8月6日是參加《教育部__普通高中課改實驗省教師遠程培訓學者團隊答疑工作》。下面我詳細匯報一下。
在《全國高中學校數(shù)學新課程改革經(jīng)驗交流暨研討會》上的收獲可以用一下關鍵詞來總結：“問題認識、自主學習、合作學習、展示交流、數(shù)學閱讀理解、作業(yè)評價、數(shù)學本質?！毙抡n程的主持人劉堅、王尚志、張飴慈、張思明等都做了報告;6個先進學校的代表做了發(fā)言。共有大約150名學者、老師出席活動，還有數(shù)學通訊、中國教師報、中國教育報等雜志媒體參加。雖然新課改沒有實質性與根本性的突破，但是已經(jīng)有很多學校抓住機遇、走在前面，而且教育部門對此次新課改決心很大、極為堅決，不主動推進新課改就會成為“歷史的罪人”。
下面是是一些個人思慮。
一、關于數(shù)學教誨傳授的思慮與狐疑：
1，為甚麼不是數(shù)學傳授呢？我們很多時候忽略了教誨。新課改對教授發(fā)起了更高的要求，數(shù)學教授不可是教數(shù)學，他也是教授也要育人！為甚麼我們教授抓門生愈來愈近、成績愈來愈高，可是師生感情愈來愈淡呢？這一點我并異國好的設法與做法，可是我們要高度珍視此事！
2，我們?yōu)樯觞N異國、工作室呢？我們具有“打不垮的數(shù)學教授”可是卻異國有特點傳授經(jīng)驗與結果，我們可以在高登科獲得不錯的成績卻得不到全國進步黌舍的承認，我們有各種式樣的個人傳給與集體備課卻形不可一種聯(lián)合的進步的傳授模式(即數(shù)學組有語文組異國的，我們黌舍有其他黌舍異國的)。數(shù)學組的富強離不開程度的教授？高程度的數(shù)學教授也只會降生在優(yōu)秀的數(shù)學組內？優(yōu)秀的數(shù)學教授務必要進行大量的進修，我們在忙碌那個的傳授中如何有效地進修呢？
3，這一次進修了很多經(jīng)驗。可我想是不是是可以照搬某一種模式(如：杜郎口？)？如果各學一點會不會成為“怪模樣”？如果徘徊等待會不會成為“教誨的犯人”？我們的實際環(huán)境允許我們邁多大的步子？舉個例子：學案異國被表明是必定更有效地傳授載體，也異國被表明是獨一載體，我們是不是是堅定做下去？(青島二中已經(jīng)淡化了)。我們有異國更好的載體？如果教授們各用個的載領會不會很難把握集體程度的提拔？
4，我們如何將數(shù)學的本質教給門生？我們敢不敢完全根據(jù)新課程標準講課？(如選修課敢不敢開齊？數(shù)學建模等能不能展開？等等)
二、關于講堂傳授的思慮與發(fā)起：
1，“題目”?！邦}目”成為本次進修給我最深記憶的詞。如何創(chuàng)設有效數(shù)學的題目情況？(即數(shù)學背景。表現(xiàn)數(shù)學代價，抓住門生的心。)如何發(fā)起有效的題目激發(fā)門生自立進修？如何發(fā)起有效的題目激發(fā)門生互助進修？“題目情況---自立進修---互助進修---亮相交換”已經(jīng)成為新課改的講堂傳授的“骨架”，他們都必要有效地“題目”?？墒俏覀兊慕淌谌缃窀井悋詣又圃煊行А邦}目”的認識與本領！我覺得這是如今急需辦理的題目！比如：我本身喜好編題，可是張思明博士一模型連問編十幾問是我極其震動！
2，“教師與題目”。我們異國構成有凸起特點及成績的數(shù)學傳授模式，可是我們不乏優(yōu)秀的教授。如何整合我們的教師資本？如何使得教師個別與數(shù)學組集體相輔相成的互助進步？我個人覺得：我們沒干系便是以學案為載體，以集體備課為平臺，富裕闡揚掃數(shù)教授的伶俐在傳授上重點先進行“題目”認識上沖破。我覺得我們教授“題目”認識的進步后，制造“題目”的本領天然就有了！為甚麼我們的門生提不出題目？因為我們教授就提不出題目！我們一節(jié)課平鋪直敘的聽課的數(shù)學教授都想睡！舉例：江蘇南通的葛教授某節(jié)課的題目情境“周杰倫的專輯。。。。?！?，門生怎能睡著呢？城陽的柳美欣教授講堂用“西瓜圖片”引入，講堂怎會無味呢？大略發(fā)起一個題目不消一分鐘，可是制造這個題目毫不但僅是超出一分鐘的時候題目！“異國題目的講堂不是好講堂！”“講堂一入手下手就給門生題目。。。。。。講堂結束門生有了更過的題目”這是好講堂！
3，“講堂查看”。這一點我是內心反對的，因為我傳授就很隨便，我不喜好異國創(chuàng)設力與本性的講堂?？墒?，東北師大與青島二中的教授都覺得其操縱公道的話會對教師專業(yè)本質成長救助很大，我的明白便是起碼參加比賽簡單獲獎！至于如何講堂查看？是不是是連門生笑了反復都要記下來？。。。。。。我并異國成熟的方法。
4，如何找到我們的特點？數(shù)學組有語文組異國、我們黌舍有其他黌舍異國才華稱之為特點。如果我們獲得結果就大略獲得國度級課題，起碼對教授們來講建國度級果然課及公告國度及論文的機遇有了。這點我也異國成熟的設法。有個“傳授活動經(jīng)驗”好像如今國際上也在方才入手下下手摸索階段，不知好不好探討？
因為兵戈到了全國進步的傳授經(jīng)驗與結果太多導致本身另有很多很多異國來得及消化，是以今后還要連續(xù)的進
篇三 輪滑課學習總結報告600字
輪滑課學習總結報告
生活中發(fā)生的事，實在太多了，有趣的、懊喪的、令人慚愧的……其中，最令我難以忘懷的是我學滑冰的艱難歷程。
一年前，爸爸送我了一雙“駿馬”牌滑冰鞋。一開始，我還不敢滑，想：萬一摔倒了怎么辦？在爸爸的催促和幫助下，我顫顫巍巍地站了起來，可剛邁一步就摔了一跤。唉，真難！我有點兒不想學了。這時，爸爸在一旁鼓勵我：“不要灰心，起來繼續(xù)滑。”看著爸爸那充滿期望的眼神，我找回了信心。我小心翼翼地站起來，向前邁了兩步。咦！竟然沒摔倒。于是，我的膽子越來越大，接著又滑了好幾步。經(jīng)過反復的練習，我終于能連貫地向前滑好遠。
“我成功了：”我情不自禁地歡呼起來。
可有一次，我正在練習滑冰，只見幾個大哥哥風馳電掣般地滑來滑去。我看呆了：心想：他們怎么滑得那么快？我便迫不及待地學著他們的樣子，猛地向前滑去。誰知心急吃不了熱豆腐，我剛一滑就摔了一大跤。要不是我戴著護膝，非摔骨折不可。我坐在地上，仔細觀察、研究他們的動作，并結合以前的經(jīng)驗，終于悟出了一些技巧：腰稍彎下去，兩腳呈“v”狀，掌握住身體平衡，這樣才能滑好。我站起來繼續(xù)滑，果然順利多了。
經(jīng)過一年來的艱苦練習，現(xiàn)在我已是我們小區(qū)數(shù)一數(shù)二的滑冰高手了！雖然我為此傷痕累累，但我覺得值！
我想，我永遠都忘不了學滑冰這件事；因為從中我深刻地理解了“世上無難事，只怕有心人”這句名言的真正含意。
篇四 關于安全培訓學習的總結報告2650字
公司領導：
我自2023年4月16日至4月25日在大嶺山接受安全主任培訓學習，除去20號周日一天休息未上課，其余總計培訓九天時間，培訓學習業(yè)已結束并考核完畢，現(xiàn)對本次培訓學習情況作以下報告：
一培訓課程的大致內容
本次共培訓三大課程，即《安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識》；《安全技術基礎知識》；《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》。
在《法律法規(guī)知識》課程中主要針對安全生產(chǎn)有關的法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》，《職業(yè)病防治法》，《勞動法》，《消防法》，《廣東安全生產(chǎn)條例》等進行培訓學習，并在本課程中學習了注冊安全主任制度的相關知識。在本課程中，學習到我國安全生產(chǎn)的方針為“安全第一，預防為主”，從勞動者的生命安全和身體健康，從危險識別，從生產(chǎn)條件，從對勞動者的安全教育和安全操作，從生產(chǎn)的安全保障等闡發(fā)了安全第一的內涵，從完善安全生產(chǎn)條件，從開展經(jīng)常性的安全教育提高勞動者的安全素質，從加強和完善安全管理的各項工作等闡發(fā)了預防為主的內涵，并學習了安全與生產(chǎn)，安全與效益的關系等。
在《安全技術基礎知識》課程中主要學習了防火防爆，職業(yè)衛(wèi)生，機械安全，電氣安全相關知識，主要是從技術層面上分析事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實際情況與去年的所發(fā)生的幾起工傷和火災事故，本章知識內容與我公司有著密切聯(lián)系。
在《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》課程中主要學習了安全生產(chǎn)的基本觀點，安全生產(chǎn)制度管理，安全生產(chǎn)檢查，特作業(yè)人員管理，現(xiàn)場安全管理，安全生產(chǎn)教育培訓，傷亡事故管理等相關知識，本章主要從管理和制度層面上對安全生產(chǎn)進行了學習。
二對培訓課程幾項重點概括
1 從國家和企業(yè)各類傷亡事故案例中可以得出安全生產(chǎn)十分重要這一結論，因為事關勞動者的生命安全與身體健康，事關企業(yè)的生產(chǎn)與效益。安全與生產(chǎn)，安全與效益不是對立的而是相互促進相輔相成的關系，不能簡單的分割，要統(tǒng)一看待。應樹立和運用系統(tǒng)，預防，科學的觀點開展安全工作和管理。所以加強各級干部的思想態(tài)度的轉變和全員技術與知識的學習，是一項十分必要和重要的工作。
2 注冊安全主任制度是由廣東省借鑒英國新加坡等國和地區(qū)的經(jīng)驗于1994年率先在深圳試行的一項制度。制度的意義在于配備專職安生產(chǎn)管理人員，加強安全生產(chǎn)監(jiān)管，解決“沒人管”和“不會管”的問題，通過專職人員使企業(yè)全員增強安全法制觀念，提高安全生產(chǎn)意識，掌握安全生產(chǎn)技術，學習和運用安全生產(chǎn)知識，推動和開展各項安全生產(chǎn)相關工作，諸如執(zhí)行國家安全生產(chǎn)相關法律，法規(guī)和方針政策，建立健全安全生產(chǎn)責任制度，安全生產(chǎn)管理制度，工作檔案制度，安全操作規(guī)程等。
3 我國對安全生產(chǎn)的新格局是政府統(tǒng)一領導，部門依法監(jiān)管，單位全面負責，社會監(jiān)督支持。企業(yè)安全生產(chǎn)由主要負責人負全責，國家以法律形式對企業(yè)負責人和注冊安全主任的職責和法律責任進行了規(guī)定。安全生產(chǎn)的方針是安全第一，預防為主，安全生產(chǎn)的實質是安全生產(chǎn)，人人有責，因此公司的安全生產(chǎn)相關工作應在主要負責人帶領與指導和安全主任的推動與牽頭及全員參與全面進行。
4 安全生產(chǎn)的主要內容有：（1）：建立健全安全生產(chǎn)管理機構；（2）：建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；（3）：完善安全生產(chǎn)條件；（4）：進行安全生產(chǎn)宣傳教育；（5）：開展安全生產(chǎn)檢查；（6）：加強生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理；（7）：做好事故預防和事故處理工作。接合公司實際情況，上述內容將是我公司今后開展安全工作的重要方面和主要方面。
5 引發(fā)安全事故的直接因素有人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀操作，思想上麻痹大意，技術上薄弱，知識上缺乏，上崗未經(jīng)培訓考核等，物的不安全狀態(tài)有安全設施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護用品的缺陷，設備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監(jiān)管不力，未能及時發(fā)現(xiàn)，及時控制，及時處理等。
三公司安全生產(chǎn)管理工作的現(xiàn)狀和不足
根據(jù)安全培訓學習的三大課程內容，我個人認為公司安全生產(chǎn)管理工作的現(xiàn)狀還不夠理想，從制度建設從人員管理從現(xiàn)場管理從技術環(huán)境方面都有待進一步的加強。公司領導雖在一定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強化，使之系統(tǒng)，規(guī)范，細致。結合公司現(xiàn)狀，安全生產(chǎn)管理存在的不足概括起來主要有：〈1〉：各級干部的安全生產(chǎn)意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產(chǎn)管理的專業(yè)知識，專業(yè)知識技術比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產(chǎn)工作正確的加以教育培訓，指導疏引，監(jiān)督檢查，管理控制等。〈2〉：公司對員工的三級四新安全教育培訓工作力度不大，日常性持續(xù)性安全教育培訓，以及對事故責任人對事故案例對特種作業(yè)人員的專項教育培訓工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產(chǎn)相關知識相關技能而直接從事相關工種相關崗位的工作，未經(jīng)培訓并考核合格后上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導致事故最直接的因素和隱患所在?！?〉：干部自身素質和員工自身素質諸如學習能力，理解能力，實操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化知識，理論修養(yǎng)，遵章守紀，創(chuàng)新變革等方面存在著不足?！?〉：公司安全生產(chǎn)管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生產(chǎn)目標管理的模糊，相關安全生產(chǎn)責任，操作規(guī)程，教育培訓，檢查監(jiān)督，危險作業(yè)，安全會議，應急預案，現(xiàn)場管理，檔案管理，獎勵處罰，值班報告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標，安全價值觀，安全意識，安全行為準則，各項安全規(guī)章制度的認識認同與遵守執(zhí)行方面的欠缺。
四個人建議
建議公司從上至下應對安全生產(chǎn)和安全生產(chǎn)管理高度重視，針對安全生產(chǎn)的主要內容，建立健全安全生產(chǎn)管理機構，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，完善安全生產(chǎn)條件，進行安全生產(chǎn)宣傳教育，開展安全生產(chǎn)檢查，加強生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理，做好事故預防和事故處理工作。
建議公司自行開展或由輔導公司開展對我公司中基層干部進行相關安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及行業(yè)標準進行培訓學習并進行考核。
建議公司在制度的建立健全上應下功夫將其完善起來，并將管理干部對制度的執(zhí)行作為獎懲，績效，晉升，調薪等一項重要依據(jù)。
通過本次培訓學習，使我對安全生產(chǎn)的相關理論知識，思想觀念，法律法規(guī)等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培訓時間較短，培訓內容以前接觸較少，加之知識總量較大，個人在學習，認識，理解，接受上存在一定的限度，所以對培訓內容還有待進一步加強加深自身學習，以期比較全面比較牢固的掌握相知知識，以更好的為公司服務。
以上是我經(jīng)過本次培訓學習的總結報告，如有謬誤，敬請公司領導進行指正。
篇五 教師黨員兩學一做學習總結報告1400字
常言道，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學習對我們而言舉足輕重，通過學習可以獲得知識，增長見聞，提高修養(yǎng)。但在學的同時也不能忽略做，做是學的應用，學是做的指導，二者缺一不可。開展“兩學一做”更是如此。
“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。扎實開展“兩學一做”學習教育，對我市深入推進“六權治本”，全力推進“六大發(fā)展”，打好“三個一批”刷新吏治組合拳，重塑干部隊伍良好形象，具有重要的現(xiàn)實意義。各級各部門各單位要堅持“兩手抓”，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每個黨員，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
扎實開展“兩學一做”學習教育，就要把“學”這個基礎打牢?！皩W黨章黨規(guī)”，就要明確基本標準、樹立行為規(guī)范，明白該做什么、不該做什么，嚴格按照黨章黨規(guī)行事用權，把握好共產(chǎn)黨人為人處事的基準和底線。黨員干部人人都要講紀律守規(guī)矩，認真履行黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規(guī)?！皩W系列講話”，就要深刻領會______系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深刻認識______重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的最新發(fā)展，從而堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”。 扎實開展“兩學一做”學習教育，就要以“做”為關鍵。學習的目的是為了更好地做，做合格黨員，不僅要對黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規(guī)、系列講話落實在行動上、體現(xiàn)在具體工作中。每一位黨員，都是一個標桿，都代表著黨的形象，廣大黨員都積極行動起來，才能使黨的執(zhí)政基礎更牢固，才能引導社會的正氣清風。因此，學習教育要突出問題導向，切實解決黨員隊伍中存在的思想、組織、作風、紀律等問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、、組織紀律渙散等問題。黨員干部要時時刻刻自重、自省、自警、自勵，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
扎實開展“兩學一做”學習教育，就要與“冬季行動”結合起來，進一步發(fā)揮“黨員先鋒行”的模范作用，實干至上，真抓實干，為打造區(qū)域性中心城市，建設美麗大同、富裕大同、幸福大同做出擔當和奉獻。要通過學習教育，進一步增強黨員干部的責任意識、擔當意識、爭先意識，調動廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，在已經(jīng)取得成果的基礎上，上下同心，加快征收安置、項目手續(xù)辦理、招商引資、金融創(chuàng)新、企業(yè)幫扶、信訪維穩(wěn)等各項工作，著力破解發(fā)展難題，為全年各項工作的順利展開打下扎實基礎。
扎實開展“兩學一做”學習教育，就要以身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為楷模，在思想上、作風上、行動上向他們靠攏，不斷增強宗旨意識、服務意識，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，踏實進取，做人民群眾的貼心人。 開展“兩學一做”學習教育，不是一次活動，是把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常的正常教育。全市各級黨組織要把“兩學一做”學習教育作為當前的一項重大政治任務，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作展開。廣大黨員要積極參加黨的組織生活，使學習教育入心入腦，在“十三五”新的發(fā)展征程中，為譜寫好“中國夢”的大同篇章不斷作出新的貢獻！
篇六 民政局學習實踐科學發(fā)展觀活動總結報告4800字
根據(jù)市委統(tǒng)一部署和《榮成市民政局開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的要求，我局于3月份全面啟動了學習實踐活動，在市委學習實踐辦和第四指導檢查組的指導下，我們按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，緊緊圍繞保障和改善民生這一主題，以解決當前影響和制約民政事業(yè)發(fā)展的突出問題為突破口，加強領導、精心組織、扎實推進，全面完成了各個階段的工作任務，實現(xiàn)了以學習實踐科學發(fā)展觀活動推動工作落實，以工作落實促進科學發(fā)展 “兩不誤、兩促進”的目標。
一、主要做法和特點
（一）精心謀劃準備，科學制定方案
局黨委及時成立了由黨委書記、局長錢棟強同志任組長，班子成員任副組長，機關各科室負責人和下屬單位負責同志為成員的市民政局開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，并成立了學習實踐活動領導小組辦公室，具體負責民政系統(tǒng)學習實踐活動的組織實施。按照市委學習實踐活動的相關要求，結合民政部門特點，研究制定了我局學習實踐活動的《實施方案》，在全系統(tǒng)全面深入開展學習實踐活動。
在階段安排上，嚴格把好五關。就是學習調研階段把好認識關，測評總結階段把好民意關，分析檢查階段把好深入關，整改階段把好實效關，完善制度階段把好科學關。突出保障和改善民生，堅持“以民為本、為民解困、為民服務”的理念，突出抓好城鄉(xiāng)社會救助、民生項目建設、為民辦實事辦好事等重點工作，著力解決影響和制約民政工作科學發(fā)展的突出問題，推動了全市各項民政重點工作順利開展。
（二）認真學習調研，提高思想認識
市委學習實踐活動動員會后，我局及時召開學習實踐活動動員大會，全面啟動了市民政局系統(tǒng)學習實踐活動，領導班子和領導干部帶頭，認真學習，深入調研。在第一階段，我們重點抓了學習培訓、調查研究和解放思想大討論三個環(huán)節(jié)，做到了三個環(huán)節(jié)既相對獨立，又互相穿插、互相銜接、互相促進。
一是加強學習培訓。在學習內容的確定上，我們在組織黨員干部學習中央、省、市領導的有關科學發(fā)展觀的重要講話和論述，還要求干部職工結合民政工作實際，自學了《中國民政》、《中國社會報》等報刊雜志上刊登民政部學習實踐科學發(fā)展觀活動相關的資料，確保了學習實踐活動與民政工作開展達到有機的結合，收到了良好的學習效果。在學習調研階段，我們開展了領導干部“三個一”活動，即每人要作一次輔導報告，寫心得體會，搞一回調查研究，確保參學率和覆蓋面達到100%。
二是深入調查研究。局黨委從改善民生、維護民利出發(fā)，堅持走群眾路線，在民政系統(tǒng)開展 “進千家門、知千家情、解千家難、暖千家心” 問計于民調研活動。調研活動前后歷時一個多月，由民政局黨委書記、局長總負責，由局黨委班子成員帶隊分為7個調研組進村入戶、深入基層，體恤民情，傾聽群眾呼聲，掌握第一手資料。參加調研工作人員克服天氣干燥炎熱等困難，所到之處，進家門、見本人、摸實情、建檔案、辦實事。調研采取聽（鎮(zhèn)、村干部介紹）、看（戶生活環(huán)境）、算（經(jīng)濟收入）、問（困難原因）的方法進行。通過入戶走訪與群眾面對面、心貼心交流，有效采集豐富而全面的覆蓋城鄉(xiāng)困難群體所需、所想、所盼等與生活相關問題的真實信息，為做好城鄉(xiāng)困難群體生活保障工作，制定解決制約民政工作發(fā)展瓶頸問題，提供可操作行之有效的決策依據(jù)。最后形成單項調研報告2，綜合調研報告，為推動全市民政工作又好又快發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三是開展解放思想大討論。在充分總結吸收全市開展的“學理論、找差距、求創(chuàng)新”新一輪解放思想大討論活動成果的基礎上，圍繞“什么是科學發(fā)展、怎樣科學發(fā)展”和“實踐科學發(fā)展觀，榮成民政怎么辦”開展大討論。重點是在《民政情況交流》設立“學習與實踐”專欄。通過刊登學習體會文章、系列報道等形式，突出反映民政系統(tǒng)開展學習實踐活動進展和收效。引導民政系統(tǒng)廣大干部職工加深對科學發(fā)展觀的理解，增強干好民政工作的責任感和使命感。
（三）認真檢查剖析，形成發(fā)展共識。轉入分析檢查階段后，我局按照“突出一個中心任務，開好兩個會議，抓好四個關鍵環(huán)節(jié)”的要求，深入分析查找問題，統(tǒng)籌落實各項任務，實現(xiàn)了學習實踐活動由思想層面向實踐層面的轉變。
一是開展深入分析查活動，找準突出問題。我們采取群眾提、上級點、自己查、互相幫等形式，認真查找在發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展途徑、發(fā)展方法等方面存在的突出問題，在民生、民困、民難等方面迫切需要解決的問題，在領導班子和領導干部黨性、黨風、黨紀和民政重點工作、機關內部管理等方面存在的問題。共發(fā)放征求意見表600份，并發(fā)動機關及下屬單位干部職工積極提出工作意見和建議，共反饋意見和建議427條。我們對查找出的問題，進行了認真剖析，重點從主觀方面尋找了根源，為積極整改明確了方向。
二是開好兩個會議，集中各方智慧。在廣泛征求意見、開展交流談心、做好充分準備的基礎上，我局相繼召開了黨員干部組織生活會和領導干部專題民主生活會，班子成員、各科室及下屬單位負責人緊緊圍繞“努力破解發(fā)展難題，推動全市民政事業(yè)又好又快發(fā)展”這一主題，從思維理念、工作思路、落實措施、推行機制、工作成效等方面進行了深入分析討論，對班子和黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題形成了共識。
三是形成分析檢查報告，明確發(fā)展方向。在充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，圍繞檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路這個重點，結合黨政領導干部述職述廉相關規(guī)定，對市民政局貫徹落實科學發(fā)展觀情況、存在突出問題及整改方向措施進行了總結和分析，并就局領導班子集體和個人學習、思想、工作、生活作風建設情況以及廉潔自律等方面的問題進行對照檢查和剖析。分析檢查報告深刻剖析了影響全市民政事業(yè)科學發(fā)展的問題和根源，優(yōu)化了科學發(fā)展的思路和途徑，明確了推動民政事業(yè)又好又快發(fā)展的措施和辦法。經(jīng)過反復修改完善，使分析檢查報告自始至終貫徹了科學發(fā)展觀要求，緊扣我市民政工作實際，體現(xiàn)了又好又快的發(fā)展理念。為民政工作進一步理清思路、解決問題、促進發(fā)展奠定了基礎。
（四）制定整改方案發(fā)揮民政職能，解決突出問題。
我局針對在學習調研和分析檢查階段梳理提煉出來的突出問題，認真制定整改方案，做到整改內容、目標、措施、時限、責任“五明確”。整改方案制定后，將整改方案張貼在政務公開欄上，讓群眾了解改什么、如何改、什么時候改、解決了什么問題，達到什么目標，聽取群眾意見，并認真接納群眾意見，不斷調整完善。
圍繞解決突出問題，我局部署開展了 “破解難題、創(chuàng)新實踐”攻堅行動。集中解決突出問題。對征求到和查找出的問題認真歸納梳理，分需要長期努力解決、需要一段時間解決和立即解決三個層次，明確責任主體和時限要求，逐項分解任務，及時進行整改，特別是對最重要、最急需、當前能辦到的，馬上去辦，即知即改，使學習實踐活動一開始就見到了實效。針對民政系統(tǒng)在社會救助、社會福利、社會管理和公共服務、干部隊伍建設存在的重點問題，制定整改方案，明確整改目標、整改時限、整改措施、牽頭領導、責任科室。把領導班子分析檢查報告中提出的整改思路和措施、解決問題和完善制度的工作具體化，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。我們積極開展“三問”、“四進、四訪、四查、四評議”等主題實踐活動，結合部門特點，啟動了“五個提高一個擴大”民生工程。即針對城鄉(xiāng)低保保障標準偏低的問題，提高城鄉(xiāng)低保標準，將城市低保月人均補助標準由300元每月提高到330元每月。農(nóng)村低保標準由每人每年1000元提高到1200元。提高五保對象集中供養(yǎng)標準。由每人每年2400元提高到2800元，同時將五保對象大病患者醫(yī)療費納入慈善大病救助統(tǒng)籌解決。提高城鎮(zhèn)三無人員生活保障標準。把我市233名城鎮(zhèn)三無人員納入重點保障對象，其保障標準由每人每月330元提高到500元。提高孤殘兒童生活保障標準。對于集中供養(yǎng)的51名孤殘兒童，每人每月補貼提高640元，達到840元，對于分散供養(yǎng)的46名孤殘兒童，每人每月補貼提高270元，達到600元。擴大三項救助的覆蓋面。加大資金投入，將收入水平低于城鄉(xiāng)低保標準120%的邊緣貧困群體納入住房、醫(yī)療、教育救助范圍，救助對象比上年增加1000人以上。有效保障城鄉(xiāng)弱勢群體的基本生活，切實讓學習實踐活動成果惠及廣大人民群眾。
（五）完善民政工作科學發(fā)展的有關制度
我局按照科學發(fā)展觀要求，緊密聯(lián)系民政工作實際，充分發(fā)揚民主，充分吸收民智，經(jīng)局班子集體討論研究，進一步完善民政工作科學發(fā)展的工作思路。建立和完善有關制度。我局堅持實事求是和時間服從質量的原則，針對突出問題，從制度上查找原因和漏洞，把解決問題和建章立制結合起來，結合實際，總結好的做法，提煉好的經(jīng)驗，把解決問題的具體措施落實到具體工作中去，建立切實可行的制度，形成長效機制。
（六）加強資料的收集整理
一是要求全體黨員、干部職工對這次學習實踐活動予以高度重視，為他們配備專用筆記本，以便做好學習筆記及相關資料的整理歸檔。二是要求結合本職工作，認真撰寫學習心得體會。三是及時發(fā)放宣傳小冊子及學習資料到每位黨員手中，要求他們認真學習，要保證學習時間和質量，加深認識。四是購置了相關的辦公用品，將開展學習實踐活動以來的所有文件分類歸檔，既方便了黨員、干部職工的查閱，又提高了資料的使用率。
二、存在問題
我局學習實踐活動整改落實階段工作雖然取得了初步成效，但仍存在一些問題和不足。一是學習實踐還不夠深入。在某些具體細節(jié)上還有不到位之處。二是學習實踐活動在聯(lián)系實際求實效上也有待進一步加強，長效機制還有待于進一步完善和健全。三是開拓創(chuàng)新意識還需進一步加強。
三、下步打算和措施
學習實踐科學發(fā)展觀集中教育活動雖已告一段落，但貫徹落實科學發(fā)展觀、推進民政事業(yè)科學發(fā)展是一項長期的任務，我們將著力從三個方面鞏固和發(fā)展好學習實踐活動取得的成果。
（一）進一步解放思想，創(chuàng)新民政工作發(fā)展理念。一是通過組織開展“五個一活動”，即一次學習教育、一次集中培訓、一次參觀學習、一次體會交流、一次社會實踐，努力使黨員干部在對科學發(fā)展觀理解、把握的全面性和系統(tǒng)性上有新的提高。進一步解放思想，營造鼓勵探索、支持創(chuàng)新、崇尚成功、寬容失敗的良好氛圍。二是通過“請進來、走出去”的方式加強交流，不斷開闊工作視野，拓寬發(fā)展思路。三是加強民政政策理論和民政工作規(guī)律的研究，力求在實踐層面的機制推動和政策設計上有所突破。
（二）擴大整改成果，著力解決制約民政事業(yè)科學發(fā)展的突出問題。對照整改方案，進行一次“回頭看”，分清輕重緩急，一件一件抓落實。一是對近期整改任務落實不到位，群眾不滿意的要進行“回爐”。二是對關系群眾切身利益，通過努力近期可以整改落實的事項，盡快整改到位。三是對中長期的整改事項，特別是重點難點問題，圍繞整改目標，列出時間表，強化責任，有力有序地抓好落實。四是實行整改臺賬和銷號制度，堅持“陽光整改”、“開門整改”，對落實不到位、群眾不滿意的不銷號。
（三）加強制度建設，進一步健全促進科學發(fā)展的體制機制。一是對近年來廳里制發(fā)的規(guī)范性文件進行全面清理，對照科學發(fā)展觀要求，該廢止的廢止，該修訂的修訂，該完善的完善，并建立嚴格的備案制度。二是對學習實踐活動中制定的相關制度，進一步抓好落實，嚴格用制度管事管人管權，規(guī)范行政行為，提高行政效能，推動民政事業(yè)科學發(fā)展。三是從實際出發(fā)，創(chuàng)新體制機制，努力破解民政工作發(fā)展難題。重點健全和完善政府負責和社會協(xié)作機制、資金保障和人才支持機制、強化基層和基礎建設機制，以此建立推動民政事業(yè)發(fā)展的長效機制。
（四）按照科學發(fā)展觀的要求，抓民政班子和干部隊伍建設，打造素質過硬的民政隊伍。在思想建設上，要始終保持思想上的先進性和政治上的堅定性，強化責任意識、服務意識、公仆意識和依法行政意識；作風建設上，要發(fā)揚求真務實的作風，深入基層、深入實際、深入群眾，成為人民群眾感情上的貼心人、呼聲上的代言人、權益上的維護人；廉政建設上，要模范遵守黨風廉政建設各項規(guī)定，真正做到紀律嚴明，依法辦事，廉潔高效。
篇七 預備黨員學習總結報告2900字
自從成為一名預備黨員，我對黨有了更深一步的接觸和了解，一點一滴地感受到身邊許許多多黨員默默的無私奉獻，深深到體會到黨的正確領導意義所在。特別是通過二月十八日以來保持共產(chǎn)黨員先進性教育，我的認識更上一個新的臺階。在積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動過程中，我一直堅持帶著問題去學習，深刻領會中央、省市委有關文件精神，仔細研讀《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、黨章等書刊資料和聽取黨校唐老師的講課，切實增強學習的針對性。
結合自身工作實際，不斷提出問題，“為什么要開展黨員先進性教育活動”、“怎樣做一個合格黨員”、“機關黨員先進性應該體現(xiàn)在哪幾個方面”、“黨員如何在本職工作中發(fā)揮模范帶頭作用”、“黨小組如何在新時期發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用”，使自己做到邊學邊思考，有的放矢，目標明確。收獲非淺：
1、通過這次學習，使我對黨員的理想信念、宗旨觀念及黨的作風建設、黨的組織紀律有了更深的認識，同時也加深了對“三個代表”重要思想的認識，充分地把學習實踐“三個代表”重要思想與立足財政工作的實際情況，做好自己的本職工作結合起來，努力把學習的收獲和思想認識的成果轉化為履行職責，做好工作的實際行動。在自己的日常學習、工作和社會實踐中體現(xiàn)“三個代表”要求，把共產(chǎn)黨員的先進性在社會主義事業(yè)中充分發(fā)揮出來。
2、認識到共產(chǎn)黨員先進性建設是當前和今后一個時期黨的建設的根本任務。保持先進性是黨對每一名共產(chǎn)黨員的一項政治要求。新時期黨員先進性主要體現(xiàn)在素質上先進、行為上先進、境界上先進、作風上先進四個方面，集中表現(xiàn)就是要立黨為公、執(zhí)政為民。每個共產(chǎn)黨員都應該自覺地以此為根本標準，端正自己的思想、規(guī)范自己的行為。
作為一名機關黨員如果思想素質高、先鋒模范作用發(fā)揮得好，有利于樹立機關的良好形象，有利于提高黨和政府的威信，有利于促進黨風和社會風氣的好轉，有利于加強黨的先進性建設。如何保持先進性，通過學習，我總結認識必須做到“六個表率”：
一是做堅定理想信念的表率，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，無論過去、現(xiàn)在和將來，對于共產(chǎn)黨員來說都是首要的問題。
作為一名在財政機關工作的共產(chǎn)黨員，無論黨齡長短、職務高低、職責大小，更是要堅持在理想信念、宗旨觀念、精神面貌、思想境界等方面走在前列，做到思想常新，信念永存。毋庸諱言，我們的黨員隊伍的確存在著一些“不符合”、“不適應”的問題，但我們黨的主流還是好的。我黨齡不長，但是十分珍惜“共產(chǎn)黨員”這份榮譽，在日常社會生活中，我堅決做到有損黨的威信和形象的話不說不傳，共產(chǎn)黨員分內之事自覺多做多干。
二是做不懈學習的表率。用馬克思主義的科學理論武裝全黨，是我們始終保持黨的先進性的首要任務。俗話說：“給別人一碗水，首先自己要有一桶水?！弊鳛閹ьI廣大群眾貫徹落實黨的大政方針的宣傳者、實踐者，機關共產(chǎn)黨員要帶頭學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自身的思想理論水平。要通過理論與實踐的結合，聯(lián)系我市加快推進“兩個率先”的實際，聯(lián)系辦公室職責任務的實際，聯(lián)系個人思想工作的實際，做一名終身學習型黨員。
三是做服務基層的表率。財政部門是政府的一個重要窗口部門。各部門、基層單位、群眾來辦事，我們在堅持工作紀律性、原則性的同時，遇事要少說“不能辦”，多想“怎么辦”，符合規(guī)定的要盡快辦，難度大的要努力辦，把困難留在機關，把方便讓給基層。要體諒基層的難處，改進機關作風。在深入基層單位調研時，要從加強與基層部門合作，幫助基層改進工作的目的出發(fā)，不給基層添麻煩。
做到在感情上貼近群眾、思想上尊重群眾、行動上深入群眾，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。要懷著對人民群眾的深厚感情做好各項工作。
四是做愛崗敬業(yè)的表率。作為一名共產(chǎn)黨員，應當把自己的工作崗位作為實踐全心全意為人民服務宗旨的重要陣地，作為為黨多做工作、實現(xiàn)自身價值的人生舞臺，干事創(chuàng)業(yè)，樂于奉獻，服務人民，報效社會。文字材料工作屬于默默無聞的工作，但又要求高、難度大、既辛苦又清苦。做好這項工作需要具備良好的政治素質、道德素質、心理素質、業(yè)務素質，需要腳踏實地，任勞任怨，愛崗敬業(yè)。五是做遵紀守法的表率。
當前就是要按照___的統(tǒng)一部署，嚴格執(zhí)行“四大紀律”，即黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律。做一名合格的機關黨員，首先要做一名合格的公民。作為一名機關黨員要帶頭學習、模范遵守憲法和法律，堅決同各種違法行為作斗爭，維護法律的權威和尊嚴。黨員要自覺貫徹依法治國的基本方略，為堅持依法執(zhí)政，努力建設法治機關、法治政府、法治城市、法治社會發(fā)揮應有的表率作用。
對于改革發(fā)展穩(wěn)定工作中遇到的許多新情況新問題，要善于運用法律的手段調整解決。六是做廉潔自律的表率。除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外，機關共產(chǎn)黨員沒有任何私利和特權。我們要時刻注意自己的言行舉止，切實珍視自己工作的崇高榮譽，永葆共產(chǎn)黨人革命氣節(jié)和純潔性。
3、黨員的先進性表現(xiàn)與其的社會地位、工作崗位緊緊相關。事業(yè)心與職業(yè)態(tài)度要與黨員干部的責任感與使命感相聯(lián)系。
事業(yè)心、責任感指的是忠于黨和人民的事業(yè)，對黨和人民的事業(yè)負責。事業(yè)心和責任感又具體體現(xiàn)在每個工作崗位上。就職業(yè)態(tài)度說可以分為若干層次，最低是為了掙錢吃飯而從事某個職業(yè)，也有的為了自已的事業(yè)而從事某種職業(yè)，的境界就是在做好事的基礎上，還能做到甘于奉獻，達到 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的境界，會產(chǎn)生一件責任感和神圣感。使命感都應該是神圣的，共產(chǎn)黨人的事業(yè)心，責任感當然應該追求的層次。
4、履職盡責把共產(chǎn)黨員的先進性融入到實際工作中。通過這次學習我認識到作為國家機關公務員，在工作中中要注意把握幾個問題，一是要有強烈的政治意識和黨的觀念；二是要正確行使人民賦予的權力，切身實做到立黨為公，執(zhí)政為民；三是要提高執(zhí)政所必須的政治、業(yè)務，綜合素質，即要有與其工作相適應的執(zhí)政能力、領導能力和工作能力；四不能僅僅從單位內部來評價黨的先進性和模范作用。要從整個社會生活、社會發(fā)展看黨政機關公務員的先進性和模范作用。
看黨員的敬業(yè)奉獻精神，看黨員在社會生活中的表率，看黨員在工作中的貢獻，看黨員與人民群眾的聯(lián)系和感情，看黨員的人生觀、價值觀對周圍人群的影響。
5、找出了差距，力爭做一名合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。保持共產(chǎn)黨員先進性需要黨員個人的不懈努力。越是在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，共產(chǎn)黨員越要牢固樹立黨的意識，不能忘記自己作為共產(chǎn)黨員的職責，不能忘記黨員先進性的時代要求，堅持以“三個代表”重要思想為指導，通過不斷學習和實踐，不斷加強黨員自身的黨性修養(yǎng)，不斷提高黨員的思想覺悟，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
通過學習，我發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求還存在著一定的距離。個人存在的問題如下：
1、在思想上，雖然能積極參加黨支部組織的一切學習活動，但是在思想上對學習的重視程度不夠，為學習而學習，除了一些關心時事外，對理論方面的學習還不夠多。
2、在作風上，缺乏批評與自我批評的勇氣，與周圍同志深入交流思想的行動還不夠多、不夠細。
3、在工作上，有時還存在“畏難怕煩”的情緒，只知道埋頭干活忽略了用心思考，缺少說干就干、干就干好的思想。業(yè)務鉆研精神還不夠深，業(yè)務水平還不夠高，頭腦中的業(yè)務知識還不成體系。
篇八 發(fā)改委學習調研階段工作情況總結報告2800字
各位領導：
下面我就發(fā)改局黨委學習調研階段工作情況向大家進行匯報，不妥之處，請指正。
在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，發(fā)改局嚴格按照縣委和縣學教指導檢查組的統(tǒng)一安排和要求，高度重視，精心組織，扎實部署，認真抓好學習調研階段的各項工作任務，著力在宣傳發(fā)動、統(tǒng)一思想、學習調研、宣講對談、征求意見、梳理問題等方面下功夫，按方案要求，扎實推進學習實踐活動的各項工作，并取得階段性成效?，F(xiàn)就學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段各項工作進展完成情況總結如下：
一、開展活動情況
(一)拓展學習層面，豐富活動載體載體。
1、全面宣傳動員。局黨委把學習實踐活動作為一項重要政治任務，做到了早謀劃、早準備、早啟動。3月25日，局黨委召開全體黨員干部大會，對學習實踐科學發(fā)展觀活動進行再部署、再動員。會上學習傳達了縣委關于深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動有關會議精神，并對發(fā)改局黨委開展學習實踐科學發(fā)展觀活動做了具體安排部署。局黨委共發(fā)放《___鄧小平__論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》130冊，整理學習資料10份，并發(fā)送到每個黨員干部手中，保證人手一份，共懸掛橫幅14條，編寫簡報11期。被縣學教辦采用3期。同時，為了活化活動形式，豐富活動載體，擴大活動覆蓋面，局黨委向每一位在職黨員、離退休黨員、流動黨員發(fā)放了《致在職黨員、離退休黨員、流動黨員的一封信》，為了確保廣大學習實踐科學發(fā)展觀活動各項工作的順利開展，經(jīng)發(fā)改局黨委研究決定，開辟了“發(fā)改局黨委博客--科學發(fā)展觀”學習專欄，還將通過手機短信、qq群、電子郵箱等多種形式定期刊登、發(fā)布發(fā)改局黨委學習實踐活動有關動態(tài)消息和學習情況。讓各位黨員隨時關注了解局黨委學習實踐活動情況，為認真深入、扎實有效地搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動搭建了活動、溝通、交流平臺。
2、加強組織領導。繼縣學習實踐科學發(fā)展觀活動工作動員會議結束后，局黨委立即召開班子會議，研究制定了《關于成立發(fā)改局黨委學習實踐活動領導小組的通知》、《關于建立深入學習實踐活動聯(lián)系點的通知》。并對每個小組成員進行了明確的職責分工，具體負責開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的各項工作。結合局黨委自身特點，研究制定了《深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》和《關于開展學習實踐活動學習調研階段工作安排意見》。并按照《實施方案》要求，制定了學習調研階段的學習計劃，對學習內容進行了細化量化。
3、認真組織學習。除每周一、五學習日外，堅持每周星期天組織全體黨員干部集中輔導學習，每次學習前，先結合實際工作情況，制定出學習培訓計劃，對學習培訓時間、參加人員、學習內容、學習培訓形式都作了具體的安排。學習中，不斷拓展學習層面、深化學習內容，采取集中輔導與自學相結合、座談交流與心得體會相結合，理論測試與知識競賽相結合等靈活多樣、內容豐富的多種行之有效的形式，加深了理解，確保了學習效果。目前，共進行專題輔導講座8次，組織全體黨員干開展大討論活動5次，座談交流10次，演講比賽1場，知識競賽1次，理論測試1次，每個黨員干部平均記讀書筆記1萬字以上，撰寫心得體會3篇，確保了“六個一”活動扎實有效的開展。
(二)緊扣發(fā)展實際，深入基層調研
我局把深入開展調查研究作為學習實踐活動與各項工作相結合的“粘合劑”，著力解決實際問題，突出實踐特色，精心設計調研課題，深入基層調研。
發(fā)放調查問卷。為了切實找準影響和制約發(fā)改局工作發(fā)展的突出問題，精心編寫調查問卷，發(fā)放調查問卷20余份，征求各類意見建議共條。根據(jù)發(fā)改局工作特點和實際的需要，突出“科學謀劃求發(fā)展，多為‘兩爭’做貢獻”這一主題，按照征求到的意見，認真進行分類，確定調研題目，明確調研人員，認真開展調研活動。目前，班子成員完成理論調研報告4篇。
(三)圍繞“主題”，開展大討論活動。
著眼提高認識，破解難題，開闊思路，并結合實際，著力在破除影響工作科學發(fā)展的陳舊觀念和傳統(tǒng)上下功夫;著力在克服阻礙工作科學發(fā)展的體制機制上下功夫;著力在解決干部領導作風和工作作風存在的突出問題上下功夫，努力創(chuàng)新發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展總結，創(chuàng)新舉措，創(chuàng)新領導方法。全局黨員干部堅持“一個原則”，以“科學謀劃求發(fā)展，多為‘兩爭’做貢獻”為主題，圍繞“五個方面”展開討論。“一個原則”即：在解決實際問題中解放思想，在解放思想中解決實際問題?！拔鍌€方面”即：如何在全縣經(jīng)濟發(fā)展大格局中，找準自己的“坐標”和位置;如何進一步加強領導班子和干部隊伍建設，提高科學發(fā)展的能力和水平;如何在實現(xiàn)我縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展的關鍵時期，為所在的單位做些什么，提供全方位精細服務;如何學習和實踐好科學發(fā)展觀;如何提高思想境界、提高工作標準、提高辦事效率、提高創(chuàng)業(yè)能力。
通過討論，廣大黨員干部在科學發(fā)展觀的要求是什么、貫徹科學發(fā)展觀能帶來什么、推動科學發(fā)展應該做什么等問題上有了新的認識，對如何按照科學發(fā)展觀的要求開創(chuàng)工作新局面形成共識，增強了貫徹落實科學發(fā)展的自覺性和堅定性，為推動各項工作奠定了重要的思想基礎，注入了強大的動力。
二、取得成效
一是對科學發(fā)展的認識有了新的提高。以人為本意識、可持續(xù)發(fā)展意識、進取意識不斷強化，推動科學發(fā)展、轉型發(fā)展的思想更加統(tǒng)一，行動更加自覺。全體黨員普遍認為解放思想要立足“搶”字，搶抓機遇，乘勢而上;突出“敢”字，敢謀敢為、敢作敢當;注重“新”字，研究新情況，把握新形勢，解決新問題，開創(chuàng)新局面;著眼“實”字，察實情，說實話，辦實事、求實效，不為失敗找理由，只為成功想辦法。
二是推動科學發(fā)展的思路更加開闊清晰。局領導班子認為創(chuàng)新的力度決定發(fā)展的速度;理論上要學起來，思想上要活起來，工作上要用起來;解除顧慮，放手大干，大干大進步，小干小進步，不干則退步;更加注重統(tǒng)一管理，更加注重服務對象的意見和建議，更加注重解決黨員干部職工思想問題，更加注重精細工作。
三是影響和制約科學發(fā)展的突出問題正在加快解決。堅持邊學邊改，切實用科學發(fā)展觀推動工作，逐步解決工作存在的一些問題。
三、下一步工作打算
下一步，我們將按照縣委的統(tǒng)一部署和縣指導檢查組的要求，扎扎實實地把學習實踐活動推向深入。
一是要繼續(xù)深化理論學習，解放思想?；顒酉蚯巴七M一步，學習就要更深入一層，思想就要更解放一些，努力形成大膽探索、破解難題、創(chuàng)新工作的濃厚氛圍。
二是認真抓好分析檢查階段的工作。分析檢查階段是學習活動從思想層面進入實踐層面的重要階段，是承上啟下的階段，直接關系到整個學習實踐活動的質量和效果。我們將緊緊圍繞科學發(fā)展的思想觀念是不是樹牢了、科學發(fā)展觀在實際工作中是否真正用起來了、局黨委整體工作建設怎么長遠科學發(fā)展等方面，認真查找問題，深入分析根源，科學制定對策。把重點放在強化工作職能、優(yōu)化發(fā)展思路、改進領導方式、轉變工作作風、提高管理與服務水平、狠抓工作落實上。對查找出來的問題，將認真進行分析梳理，從大處著眼，從小處著手，舉一反三，挖深弄透。確保整個學習實踐活動取得實實在在的效果。
篇九 黨課學習思想總結報告：堅定理想和信心1150字
敬愛的黨組織：
從小我們就唱著“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，當時還小，只會跟著老師唱，并不知道這句歌詞包含的意義，這一周上了兩次黨課，我獲益頗深，知道自己對黨的了解還很膚淺，只停留在表面，對黨的認識還不夠深入。作為一個大一學生，我為有這樣一個機會讓我接受黨的教育感到無比自豪。
第一次課是由我們教信學院的陳__書記給我們上課的，講的主要是黨員的權利與義務，老師側重的內容是黨員的權利。第二次課是由政治與行政學院的冼__書記給我們介紹____的組織原則與紀律。
周四的那次黨課使我對黨員的權利與義務有了深刻的認識。黨員的義務是對黨員的一種規(guī)范和約束，黨員須對黨承擔應盡的義務，按照黨章規(guī)定的要求去做，保證自己在政治上、思想上和組織上的一致，使黨成為集中、統(tǒng)一、團結戰(zhàn)斗的集體。而黨員的權利是黨內民主的具體體現(xiàn)，也是黨員更好地發(fā)揮作用必須具備的條件。黨員履行黨員義務，對于保持黨的先進性，增強黨員的黨性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，起著至關重要的作用。作為共產(chǎn)黨的接班人，我們要履行好黨員的義務，同時也要了解黨員的權力，熟悉黨的章程，爭取自己應有的權利。這次黨課，使我了解了黨員權利的演變過程，明白黨員維護權利的重要性。在中共發(fā)展的歷曾出現(xiàn)過只注重黨員義務的履行的決策，即在黨的九大、十大、十一大，黨章取消了關于黨員權利保障的規(guī)定。但是“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”。黨員義務和權利是統(tǒng)一的，相互聯(lián)系，相互依存，相輔相成。后來，1980年黨的十一屆五中全會通過的《關于黨內政治生活的若干準則》是具有轉折意義的一份黨內文件，明確規(guī)定：“各級黨組織必須切實保障黨員的各項權利。侵犯黨員權利的行為，是嚴重違反黨紀的?！边@個規(guī)定為黨員權利提供了保障。黨員權利是一種利益價值，是一種公共權益，是一種不等訴求，是一種民主權利。在這之后，老師還向我們介紹了國外政黨為維護黨員權利的一些新做法以及論證了黨內民主與人民民主的關系。其中黨員民主與人民民主同時發(fā)展，相互推動，實現(xiàn)黨內民主與人民民主的關鍵是法治。這次黨課使我們更加清晰地理解該如何去運用黨賦予我們的權利。
周日晚上的黨課更是讓我印象深刻，這次黨課讓我理解了民主集中制是____的根本組織原則和組織制度，老師向我們講述了民主集中制的含義、由來和發(fā)展以及四個服從的內容。還有向我們介紹了黨的紀律，有黨紀的主要內容、特征及其重要性。作為入黨積極分子，我們應當增強紀律觀念和法治理念，做一個嚴于律己，時刻以黨員的標準來要求自己，爭取自己思想上與行為上的一致。
我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在學校黨委、學院黨支部關懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的____員。懇請黨組織的培養(yǎng)教育！
篇十 跟崗研修學習總結報告格式1400字
按照《始興縣義務教育階段學校教師到深圳寶安跟崗研修方案》，我于__年3月11日至23日到深圳市寶安區(qū)_巖_道__中心小學進行了為期兩周的跟崗研修學習。
在跟崗研修學習期間，我嚴格遵守__中心小學的各項規(guī)章制度，按時上下班，按時參加各項教育教學活動，積極主動聽課、評課和參加各類教研活動，主動與老師們溝通交流，虛心向們請教。認真學___中心小學先進教育理念、教育方法，深入了解__中心小學的辦學特色以及辦學管理模式，依照要求按時完成各項跟崗任務。
一、跟崗研修學習活動：
在跟崗研修學習期間，我嚴格遵守學校的作息時間，每天按時上下班，按時出操，與老師們一起升旗，主動參加學校的各項教育教學活動。在短短的兩周時間里，我共聽了15節(jié)課，其中10節(jié)為跟崗老師的常規(guī)教學課，5節(jié)為學校精心組織的觀摩課、示范課、研討課;參加了學校組織的社會實踐活動;參觀了學校的第二課堂活動;觀摩了青年教師簡筆畫的校本培訓;參與了學校數(shù)學科組教研活動;
還參加了深圳市小學數(shù)學教研員___主講的《__街道小學數(shù)學新課標培訓》活動。
二、跟崗研修學習收獲：
1、感受風范，明確努力方向
在這次跟崗研修學習中，我跟崗的是__中心小學的教學處主任----___老師。___老師是一位十分務實，業(yè)務能力極強的真正。他是__中心小學的數(shù)學科帶頭人，在學校建立了“明師工作室”，并通過“明師工作室”開展各項數(shù)學科教學研修活動，帶領學校的全體數(shù)學教師向著成為“明師、”的目標一起成長。在這十多天的日子里，我親眼目睹了_老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，卓有成效的工作效率;親身感受了_老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關懷照顧。_老師為了讓我們不虛此行，精心準備每一項工作，不但認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，上好各種類型的課，還精心組織各類教研活動，按排骨干教師上各種觀摩課、示范課、研討課，組織全體教師評課，按排集體備課，費盡心思，讓我深深感動。我想，“學高為師，身正為范”應該是_孟老師真實的寫照，也是我今后努力的方向。
2、通過理論學習，提升專業(yè)理論素養(yǎng)
在跟崗學習的兩周時間里，我除了聽課，參加各種教育教學活動外，還在_老師的幫助指引下，閱讀了《義務教育數(shù)學課程標準(__版)》、《小學數(shù)學》、《小學數(shù)學教育》等書籍，參加了深圳市小學數(shù)學教研員___主講的《__街道小學數(shù)學新課標培訓》活動，認真學習教育教學理論和小學教育的先進理念，關注小學教學的熱點話題，思考探索小學教育教學的方法和策略，對教學中遇到的問題進行及時的反思，積極主動地向_老師請教、溝通與探討，力求有新的突破，從而有效地提高了教育教學水平和專業(yè)理論素養(yǎng)。
3、感受先進的教學理念，為我今后的教學開展打下堅實的基礎
通過十多天來的聽講座、聽課、評課，在_老師和他的“明師工作室”的全體老師幫助指導下，我第一次深刻體會了在新課程理念指導下的課堂教學。這種課堂充分發(fā)揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極、歡樂、高效的課堂?！耙磺袨榱藢W生，高度尊重學生，全面依靠學生”，這種理念回歸到教育的本真，以人為本，關注每個學生的終身發(fā)展。在聽課的過程中，我真正體驗到了調動、發(fā)揮學生學習的主體作用，更好地展開師生互動和生生互動，這使得整個課堂變得有效且更具生命力。我想，在今后的教學中，我將不斷學習新課程理念并在新課程理念的指導下開展教學活動，做到真正把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學習的主人。
篇十一 2023年黨課學習思想總結報告2000字
作為一名入黨積極分子，我參加了院里組織的業(yè)余黨校的課程。幾位老師精彩的講座，讓我對入黨動機、黨員應具備的基本素質、入黨流程以及黨員管理等問題有了更清晰、更深入的認識，使我更加堅定了加入____的決心;短暫而意義深刻的黨課培訓已經(jīng)結束了，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完;接下來我要爭取在以后的學習生活中以更加積極向上的姿態(tài)迎接來自各個方面的考驗。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名____員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。當有一天我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學生黨員的先鋒模范作用呢？我覺得應該包括一下幾點：
第一，要提高自己的學習能力。___同志也再三要求“學習，學習，再學習?！笨梢?，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產(chǎn)力的代表，因此大學生黨員的專業(yè)知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態(tài)度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經(jīng)常交流經(jīng)驗，樂于幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題?？傊?，對于專業(yè)知識的學習要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學習、鉆研，并有所創(chuàng)新。
第二，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，___選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。現(xiàn)在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
第三，大學生黨員應具備較高的理論水平。必須堅持以馬列主義，___思想，鄧小平理論和______提出的“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。另外，現(xiàn)代社會的開放性要求大學生黨員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。這就要求大學生黨員更應該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，才能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
總之，通過這次的黨課學習，使使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，更進
篇十二 遠程培訓學習總結報告6550字
1.遠程培訓學習總結報告范文
為了提升自己的語文教學水平，我今年參加了中小學教師語文學科遠程培訓。在這里，我閱讀課程文本、反思教學實踐、撰寫研修作業(yè)、交流心得體會，匆忙有序，受益匪淺?，F(xiàn)將這段時間參加遠程培訓的情況總結如下：
一、在學習中思想認識得到了提高
通過學習《小學語文》、《教育的藝術》，我的思想認識得到了很大的提高。
首先，明確了語文教學要樹立“大語文”的教育觀念，教師的職責就是在于當好教練，在于精通育人之道，點燃學生學習語文的興趣，即“授之于漁”的作用，教師應重視為學生創(chuàng)設語文學習的大環(huán)境。
其次，明確了語文教學要注重“人文精神”的培養(yǎng)，教書育人，教書只是手段，育人才是目的，在語文教學中要能潛移默化地塑造人的靈魂，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪智慧，感悟人生，語文教師在教學中應多一些人文關懷，承擔起人格教育和人文教育的雙重任務，既要為學生打下堅實的人文精神基礎，蓄聚文化底蘊，厚實人文底氣，同時又要提高學生對自然、對社會、對人生的認識，使他們全面發(fā)展，茁壯成長。
二、在學習中提升理論水平
本次培訓學習的《小學語文》、《教育的藝術》。內容非常豐富，具有很強的針對性，切合小學語文教學實際。培訓啟動以來，我認真觀看了課程文本，閱讀了每門課程的案例評析和參考資料，每天在線學習。培訓給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我分享了高?guī)格的“文化大餐”?！缎W語文》幫助我樹立了“字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇”的字詞教學理念，讓我了解了字詞教學的有效策略。一句話，在這個平臺上，我學到許多了語文知識，了解了許多語文教學的策略，收益頗豐。對自己小學語文教學策略的改進必能起到積極的促進作用。
三、在實踐中提高教學水平
學用結合，知行統(tǒng)一，是學習的重要方法。只有將所學所悟運用到教學實踐中，才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。所以，在近三個月的學習中，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。運用所學的理論知識指導教材解讀、教學設計和課堂教學，檢查自己的教學是否符合課標要求、教材實際和語文教學規(guī)律。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性、合理性與實效性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
參加小學語文學科遠程培訓，不僅是一次理論知識的學習，更是一次思想的啟迪、靈魂的蕩滌，給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷的運用和總結中轉變教育觀念，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語文，扎扎實實求發(fā)展，做快樂教師，教快樂學生。
2.遠程培訓學習總結報告范文
參加__省小學教師遠程培訓幾個月來，我真是受益匪淺，從中收獲了很多。
重新審視語文新課程標準，了解了“修訂版”課標的特點、定位、方向，使自己在今后的教學中更好地把握教材，進行高效的課堂教學。
一、認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念。
通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
二、講授新課程時應從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
三、在準確把握教科書編寫思想的基礎上，從本班學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學模式;積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累。
掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習慣，打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
感謝遠程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學中不足的機會;通過學習以及自己在教學中的反思可以更好的理解教學的真諦。
3.遠程培訓學習總結報告范文
通過本次校本研修的遠程教育培訓，我認識到，在新課程要求下歷史老師不僅僅是知識的一個傳授者，而且要立足專業(yè)，不斷成長，不斷完善自己的專業(yè)而且要不斷更新教育教學理念，要在教學中不斷學習不斷反思，吸取經(jīng)驗，取長補短，與時共進。如果教師對于自己的教學不做任何反思，既不注意及時吸收教學中的研究成果，又對自己的教學不做認真反思，則教學過程只能是一潭死水，根本不能達到新課程提倡培養(yǎng)學生獨立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學習的習慣。
本次學習課程內容豐富。課程與教學理念重構、新課標的解讀、校本研修方法與途徑、陜西基礎教育課改現(xiàn)狀、校本研修與教師專業(yè)發(fā)展等理論型學習內容使我們受益匪淺。通過本次學習我們了解了學科課程與教學實踐中的熱點問題、學科中的熱詞、學科理論的古今穿越現(xiàn)象對知識的認識及對學科課程與教學重構的理解等問題認識到我們的教育進入到一個新的發(fā)展階段教育逐步從注重硬件到注重軟件，從注重規(guī)模到注重質量，從注重外延到注重內涵。在新的歷史階段組經(jīng)教育教育公平，提高教育質量正是我們教育工作者的首要任務。歷史課程標準的解讀，從歷史課程的基本性質、新課標的基本原則、新課標的性質三方面使我明白了新課標與歷史教學的內容歷史課程具有思想性、基礎性、人文性、綜合性等特性，并且在新課標中以唯物史觀為根本指導，以中國特色社會主義理論為基本依據(jù)吧社會主義核心價值體系融入到義務教育中，具有歷史時序清晰內容精選有度等特點。新課標對課程性質的新闡述就是對歷史教學的新定位對課程理念的心闡述就是歷史教學的新任務，對課程設計思路的新調整就是歷史教學的新原則對課程目標的新確定就是歷史教學的新指針，對課程內容的新構建就是歷史教學的新方向。簡明扼要地闡述了新課標的變化，對我們教師來說是一門詳細有用的課程，收獲頗多。
除了上述理論型的課程還有一些實用性的課程設置頁比較好?，F(xiàn)代教學藝術，趙老師生動精彩的演講深深吸引了我，讀書時就聽過趙老師的課，走上工作崗位再聽他的課，完全是兩種理解。在有了課堂教學經(jīng)驗的基礎上，更能準確透徹的理解趙老師所講的課堂教學藝術，如課堂教學的愉悅性，靈動性及動態(tài)性。教師帶著形象、情感、體驗教學生體現(xiàn)課堂教學的表現(xiàn)力，說服李和感染力。趙老師教給我們的是完全不同的，集興趣、知識、互動融入一體的課堂教學藝術。
總之，通過本次的遠程學習，讓我從不同角度理解了教學這門技藝，更是從不同方面看到了今后的教育教學的新理念和新思想。所以在今后的日子里我要不斷學習，提高自身的教育教學水平，更好完成教育教學這項工作。
4.遠程培訓學習總結報告范文
我參加了20__年中小學遠程培訓網(wǎng)上的學習，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，一個個鮮活的教學實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，確實感到受益非淺。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結合的方式，在學科課程專家和指導教師引領下，積極展開展學科教學案例分析和問題研討，將理論指導與教學實踐結合起來，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。
培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡交流等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程內容實在，具有很強的指導意義，培訓內容對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。
通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名 師，之所以能成為專家與名 師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的寫照。作為一名參加教育教學能力培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進自己向專業(yè)化的發(fā)展
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。__老師的報告讓我認識到新的世紀，新的形勢向我們教師提出更新、更高的要求。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念；通過學習，使我明白，每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員。所以，我們沒有理由不學習，不提高自身素質。我們在職的每位教師都應該不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業(yè)化教師轉化。
在今后的教學日子里，要堅持先進的教學理念，多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師。要用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把教研和教學結合起來，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。
2、努力轉變好角色
新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。
要使學生的學習從以要我學，到我要學的`這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來，體現(xiàn)了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這一年的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。
通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
5.遠程培訓學習總結報告范文
本次學校安排我參加了《農(nóng)村中小學教師學科遠程培訓》的數(shù)學培訓，也許從一開始的應付心里加入學習，到逐漸的融入講座，逐漸的被專家們的精彩講座吸引，逐漸的引起心靈的共鳴，到最終的同化！在這個過程我受益匪淺，感受頗深：
一、通過學習，增長了知識，改變了觀念
通過學習，了解了課程的新標準，了解了課程的聯(lián)系，了解了課程的內容，了解了課程的編排體系和課程的教學方法，有利于我們在教學中因為了解而更輕車熟路的安排教學，熟練的安排教學過程，更好的利于我們教師在教學中“授之以魚”的同時更“授之以漁”，真正的為學生服務！
同時，專家們的精彩講演，在我的心里引起了震動，不僅給我們解惑，而且給我們指明了道路的方向。第一次聽到湯教授說：教師就是助人，就是一個自助——助人——自助的過程。的確，我從來就沒有這樣的思考過，突然覺得確實應該改變了！他說到我們教師的職業(yè)困惑時，有一種貼心的親近，句句說到我們的心坎上，現(xiàn)狀如此，無法改變，職業(yè)還得繼續(xù)，不能唉聲嘆氣，不能碌碌無為，正所謂“在其位，謀其事”，更何況我們面對的是我們祖國明天，尤其馬虎不得。既然不能改變，何不開心接受。于是，他給了我們解惑的方法，聽完他的講座，頓覺豁然開朗！非常喜歡他說的一句話：我們不能改變容貌，但可以展現(xiàn)笑容。是啊，為什么不呢？
二、通過學習，明確教育是終身事業(yè)，需終身學習
每個教師可能都遇到過這樣的事情，在課后常有學生拿著各種問題來請教，在這種“問”與“答”的博弈中，老師只有肚里有貨才不怕往外掏。作為教師，要想贏得學生的信服，不僅需要我們對本專業(yè)的知識爛熟于胸，還要終身學習，構建多元知識體系，做到融會貫通、觸類旁通。從我們這些天接觸的專家們身上就可以看出。
劉禹錫曾經(jīng)寫下這樣的詩句：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。想必沒有哪一位教師想成為“沉舟”，成為“病樹”。那么，與其仰視別人的博學，不如時刻充實自我，終身學習。
三、通過學習，堅定課改信念，做課改的實踐者
課改雖然還處于探索的階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。
四、通過學習，注重教師人格魅力的培養(yǎng)和塑造
有位教授是這樣說的：教師要做好一個教師，應該先做好一個人。的確，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的向導，好老師能給無助的心靈帶來希望。我們每位教師應加強個人品味的修 煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修 煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
篇十三 兩學一做學習活動總結報告2250字
近日，___辦公廳《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》印發(fā)后，××縣高度重視，周密部署，精心組織，把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務，通過“學”打牢基礎，突出“做”這個關鍵，把解決問題作為重點，努力做到先學一步、學深一步，將“兩學一做”學習好、貫徹好、遵守好。
一、高度重視，深入學習貫徹精神實質
“兩學一做”學習活動總結
××縣各級黨組織將貫徹落實“兩學一做”作為當前和今后一個時期重要政治任務，第一時間抓好傳達學習?？h委召開四套班子理論中心組學習和老干部座談會等形式，對“兩學一做”進行了傳達學習，并要求將“兩學一做”和年底干部考核結合起來，認真做好黨建工作。各級黨組織通過召開座談會、寫簡報、寫心得體會等方式，集中做好“兩學一做”，做到深入了解和深刻體會?？h委常委、組織部部長張建忠在參加“兩學一做”學習討論時說：““兩學一做”活動鞏固拓展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，適應新形勢新任務對推進黨的工作、加強黨的建設提出的新要求，有利于全黨更好地學習和遵守黨章黨規(guī)，更好地把中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程推向前進?！?/p>
二、豐富形式，認真研究提出貫徹“兩學一做”思路和措施
各級黨組織以自身實際出發(fā)，堅持改革創(chuàng)新，深入研究謀劃，進一步明確貫徹落實“兩學一做”的思路和措施。縣委組織部充分發(fā)揮部機關現(xiàn)代遠程教育的作用，利用“學習日”和“學習論壇”對“兩學一做”進行系統(tǒng)的學習。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育方便、直觀的優(yōu)勢，組織廣大黨員進行了系統(tǒng)的學習，切實提高了學習的效果?？h委黨校還把貫徹“兩學一做”作為科級干部、后備干部和村干部培訓的主要內容，對全縣廣大黨員干部進行系統(tǒng)的專題培訓，在廣大黨員干部中廣泛開展“兩學一做”主題實踐活動，掀起了“兩學一做”活動新高潮，進一步把廣大黨員干部的思想認識統(tǒng)一到活動精神上來。
三、聯(lián)系工作實際，以學習促進當前各項工作
縣委把貫徹落實“兩學一做”精神與貫徹______系列重要講話精神、地委、縣委擴大會議精神相結合，對今年黨建工作進行“回頭看”，計劃近期召開黨建專題座談會，以征求進一步加強黨的建設工作促進社會經(jīng)濟發(fā)展為主題，進一步理清思路。同時，組織部門將深入開展調研，針對今年重要任務研究發(fā)展措施和辦法。對照年初工作任務，及時查漏補缺，力爭今年各項工作上水平，創(chuàng)佳績。鐵廠溝鎮(zhèn)黨委書記李曉明說：“今年在全黨開展“兩學一做”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也我們黨始終保持先進性、時代性的重要體現(xiàn)，我們基層黨員對“兩學一做”活動表示熱烈的歡迎。今后我們將以活動目標來指導自己的工作和實踐，不辜負黨的期望。
羅田縣“四學模式”推進“兩學一做”教育學習活動總結
開年以來，羅田縣勞動就業(yè)管理局采取重點學、互動學、定向學、拓展學“四學”模式推進“兩學一做”教育活動，在全系統(tǒng)掀起了學理論、學黨建、學業(yè)務的熱潮。
一、緊扣主線，重點學。該局以“兩學一做”教育活動為主線，將黨性教育作為重點內容。一是加大了“黨性教育”在整個教育培訓課程中的比重，要求做到“三必學”：中央精神必學、系列講話必學、黨紀黨規(guī)必學。二是對黨性教育總的課時量作出硬性規(guī)定，要求支部書記講黨課次數(shù)每季度不能少于1次，每次不低于2個學時，黨員參加黨的理論學習時間每月不得少于2次，每次不低于2.5個學時。三是參學黨員全覆蓋。將流動黨員、退休無職黨員納入學習教育范疇。對于部分離退休黨員、年齡較大不能按時參加學習的黨員，采取寄送書籍、上門輔導等方式組織學習。
二、創(chuàng)新載體，互動學。建立了“羅田勞動就業(yè)黨旗紅”微信群和公眾號，將學習教育活動由線下向線上延伸。一是在微信公眾號、qq群重點推送____系列講話、中央精神、《條例》、《準則》等內容，黨員積極評論、轉發(fā)，擴大學習教育覆蓋面。二是定期收集干部職工在工作中遇到的疑難問題，形成問題清單上傳至平臺，邀請黨校教師、組織部領導在線答疑。三是依托互聯(lián)網(wǎng)即時、便捷優(yōu)勢，選取本區(qū)域干部職工普遍關心的熱點問題創(chuàng)建討論話題，引導黨員參與討論，實現(xiàn)單向被動的溝通向雙向主動的交流轉變，先后發(fā)起話題討論17次，參與討論人數(shù)達170余人次。
三、結合實際，定向學。縣勞動就業(yè)管理局結合局領導、中層干部、新招錄公務員等崗位特點，量身定做學習課程，分層分類強化基層干部學習教育。比如領導干部理論水平高，經(jīng)驗豐富，側重于黨風廉政教育;股級干部業(yè)務嫻熟，側重于理論學習;新任公務員文化層次高，實踐經(jīng)驗少，側重于實踐鍛煉。該局還采取“內容定制、干部所需、時間自選”方式，設置了9個專題選修課的自選菜單。按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，由各部門“上報菜單”，點出需要學什什么，再根據(jù)“菜單”動態(tài)調整“菜量”。截至目前，該局已開展理論學習、廉政教育、業(yè)務培訓等各類學習教育活動12次，培訓人次達200余人。
四、開展活動，拓展學。一是建立“黨員固定活動日”制度。每月25日(遇法定節(jié)假日順延)為羅田縣勞動就業(yè)管理局“黨員固定活動日”?；顒又饕獓@組織學習教育、開展民主議事、聯(lián)系服務群眾、開展組織生活四個方面開展。著力形成“月月有活動，活動有落實”的局面。二是設立黨員示范崗。在所有的服務窗口設立黨員示范窗口，推行預約服務、延時服務、辦理，全力推行簡政放權，促進勞動就業(yè)快速發(fā)展。定期舉行示范崗技能比武，黨員比業(yè)務、比服務、比奉獻，引導干部創(chuàng)先爭優(yōu)，努力提升服務水平。三是組建志愿服務隊。以支部為單位，成立以青年黨員為主力的志愿者隊伍。先后開展了清潔縣城、文明勸導、無償獻血、看望孤寡老人等系列志愿活動31次，為白血病兒童、單位重病職工家屬募捐5萬余元。
篇十四 xxxx年黨課學習思想總結報告950字
敬愛的黨組織：
一個綱領代表著一個隊伍的方向、形象和力量，同樣，嚴明的紀律在領導隊伍壯大發(fā)展的過程中亦是有著不可或缺的意義。
在我們所生活的社會中，小到一個集體、組織，大到一個國家的政黨，無不需要用紀律來制約和指引人們的行為發(fā)展。正所謂“沒有紀律，不成方圓”，____就是一個有著嚴格紀律的黨，這也正是我們黨區(qū)別于其他政黨的重要標志之一。我黨的紀律內容包括：黨的政治紀律、組織紀律、群眾紀律、經(jīng)濟工作紀律、保密紀律、宣傳紀律。從意義上來說，黨的紀律是黨內生活的法規(guī)，是黨的意志的集中體現(xiàn)，是對黨組織和黨員具有普遍約束力的思想和行為準則，是建立和鞏固無產(chǎn)階級專政，順利進行社會主義革命和建設的基本條件之一。___曾經(jīng)說過“加強紀律性，革命無不勝”，也是在強調加強黨的紀律的重要性。
說到嚴守黨紀時，腦子里便出現(xiàn)了這樣一群可愛的人，他們就是我們的人民解放軍。在解放初期，解放軍部隊在行軍途中經(jīng)過鄉(xiāng)親家時，從不拿老鄉(xiāng)的一針一線，還有的選擇露宿街頭，對老百姓秋毫無犯。今天，解放軍戰(zhàn)士仍是我們老百姓堅強的后盾，哪里有難，哪里就能看見他們的身影，不堅持到最后一刻決不后退，是因為他們心中堅守著對老百姓的責任，對黨和國家的承諾。____正是在長期的革命和實踐中，依靠正確的路線和嚴格的紀律一步步走向勝利。
在深刻領悟了我們的黨綱、黨紀及其重要意義后，回到我們自身，我們需要思考的便是如何去做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。作為一名入黨積極分子，我認為我們可以從以下幾個方面做起。首先要端正入黨動機，從思想上入黨。所謂動機即是目的，有了明確的目標，才會有為此奮斗的動力，但正確的動機才是對黨的事業(yè)先進性的保證。所以我們需要認真學習馬克思主義、___思想、共產(chǎn)黨理論和科學發(fā)展觀，提升我們的思想意識，并在社會實踐中不斷端正入黨動機。其次，我們要按照黨員條件來嚴格要求自己，樹立愿意全心全意為人民服務，不惜個人的一切，為共產(chǎn)黨_事業(yè)奮斗終身的意識和決心。最后要接受黨組織的培養(yǎng)、教育、考察和考驗，認真履行程序，從組織上入黨。
隨著黨課的一次次開展，我對黨的認識也在一天天加深，我知道自己現(xiàn)在做的還遠遠不夠，但我相信我會嚴格遵守黨的法紀法規(guī)，并以高的標準來要求自己，用實際行動來證明自己，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，爭創(chuàng)先鋒！
此致
敬禮！
匯報人：___
__年__月__日
篇十五 關于農(nóng)民工學習需求問卷調查總結報告2100字
根據(jù)哈爾濱廣播電視大學教學計劃要求，本人于__年5月對農(nóng)民工學習需求進行調查，調查結果如下：
本次調查圍繞“農(nóng)民工學習需求”問題，采用個人問卷調查方式調查了四名群眾。調查對象均是隨機找到的農(nóng)民工，滿足調查條件。
農(nóng)民工生活在社會生活的底層，每個月只領到一些微薄的工資。而工資的花費除支付日常開支之外還存在著其它方面的費用。例如：郵寄回家鄉(xiāng)的親人生活費、子女的教育經(jīng)費等。這樣的狀態(tài)下使農(nóng)民工朋友更急切的想改變生存環(huán)境，那就是可以掙到更多的錢，來改善自己的生活。而改善生活并不是空口說白話，而是需要靠勞動靠智慧去改變，這改變的契機在于學習社會上更有用、更實際的操作技能，或者是提高自身的學歷從而改變只能從事體力勞動的現(xiàn)狀，參加培訓學習可以增加自己的能力，像操作技能、邏輯能力、語言表達能力等。學習后可以朝其它高薪行業(yè)邁進，以另一種生活態(tài)度來過生活。
我國的農(nóng)民工問題一直十分突出，嚴重阻礙了我國城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略要求。農(nóng)民工主要是指戶籍仍在農(nóng)村，進城務工和在當?shù)鼗虍惖貜氖路寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)的勞動者。他們就業(yè)流動性強，有的在農(nóng)閑季節(jié)外出務工、亦農(nóng);有的長期在城市居住、生活和工作，已成為產(chǎn)業(yè)工人的的重要組成部分。他們雖然尚未成為城市居民，但與農(nóng)民也有很大的不同，生產(chǎn)生活方式、思想文化觀念已受到城市現(xiàn)代文明的熏陶。
因此，切實去了解農(nóng)民工的思想動態(tài)，積極引導、扶植他們去就業(yè)，為他們提供學習的機會，創(chuàng)造學習的條件，是任重道遠的，也是社會主義發(fā)展的客觀要求。這是解決“三農(nóng)問題”的有效舉措。一旦讓廣大農(nóng)民工掌握了一定的技能，提升了相關的素質，他們不但能促進經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟的進一步發(fā)展，同時也能為他們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟事業(yè)做出巨大的貢獻。
要強人強市強省乃至強國，教育的重要性仍舊是不容置疑的?，F(xiàn)在社會上同樣是這樣一個局面，很多農(nóng)民工爭相去競爭培訓機會，去努力提高自己的素質，去提升自己的能力。雖然這只是很多農(nóng)民工中積極的一部分，但是，一旦我們的教育支持跟上去了，一部分農(nóng)民工頭腦“富”起來了，難道我們就不能再利用先富帶動后富這個道理嗎？雖然我們現(xiàn)在還不能給這個方式下什么定論，但是，看看當今金融危機的影響，去年二月失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民工數(shù)量達__萬左右。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問題，后果可想而知。
我想就這些問題提出并重申自己的幾個觀點：
第一，教育資源重心下移延伸到農(nóng)村基層。我國教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡，主要集中在大中城市及縣城，農(nóng)村本土教育資源匱乏。只有把教育資源的重心延伸到了基層，從上向下貫徹，從下向上執(zhí)行，才能將教育培訓做到位。特別是在當前農(nóng)村普遍存在中小學生源減少和校舍閑置的背景下，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一些長效性的基層教育基地和培訓網(wǎng)絡。
第二，加大新農(nóng)村文化設施的建設力度。農(nóng)民工教育還有賴于自我教育，靠別人靠社會畢竟不能有長久的作用，只有靠自己的雙手去改變自己的命運。為此需要構建一個良好的學習氛圍。加大基層文化設施建設的支持力度，在一些勞動力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學習網(wǎng)絡。充分利用現(xiàn)有閑置的中小學校舍，建設文化活動室和圖書閱覽室等公共設施豐富農(nóng)民文化生活，并使新農(nóng)村成為農(nóng)村人口自我學習的基地，成為構建學習型社會的重要陣地。
第三，重視教育權的保障。這主要體現(xiàn)在兩個方面：一是農(nóng)民工自身的受教育權的保障，農(nóng)民工到城鎮(zhèn)就業(yè)，雖然解決了生存問題，但還要學習技能、積累經(jīng)驗，以獲得穩(wěn)定就業(yè)的能力，適應城市生活。而農(nóng)民工在進城時就在文化教育程度上與城市同齡人存在著先天差距，如上海__ 年對外來流動人口調查表明：84.05%為初中及以下文化程度。農(nóng)民工進城后因本身經(jīng)濟條件較差，往往難以支付市場機制下的培訓費用，城市龐大的繼續(xù)教育體系對他們來說是不存在的，而政府和用人單位又因缺乏經(jīng)費投入且無明確的政策保障，不可能有對農(nóng)民工進行培訓等再教育的積極性。同時，用人單位過度延長農(nóng)民工勞動時間，更不可能使農(nóng)民工有其他再學習的機會。二是農(nóng)民工子女的受教育權得不到保障。目前對于進城務工人員的子女的受教育問題缺乏相關的規(guī)定，也沒有專門的社會保障體系。在人地兩生的城市，農(nóng)民工子女的受教育問題是他們最為棘手的問題。城市正規(guī)學校入學的戶籍制度使很多農(nóng)民工子女即使在義務教育階段也無法進入正規(guī)學校接受教育，就算能夠進入也需要繳納高額的借讀費，贊助費等。
總而言之，要把加強農(nóng)民工教育這件事作為我國現(xiàn)行教育任務的一個重點，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現(xiàn)象。教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓機會;教育要面向新農(nóng)村，使教育成為當前新農(nóng)村建設的重要內容，使新農(nóng)村成為農(nóng)民工教育的主陣地;教育要面向未來，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質的主渠道，成為提升全民素質的重要組成部分。毫無疑問，無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對于全面提升全民素質，農(nóng)民工繼續(xù)教育都將具有長遠的戰(zhàn)略性意義，三農(nóng)問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善，讓農(nóng)民工朋友真正學習到能提升自己的知識、開展以后豐富多彩的人生路。
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