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篇一 微信朋友圈廣告用戶(hù)感知調(diào)查報(bào)告
xx年1月27日，全球領(lǐng)先的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)第三方數(shù)據(jù)挖掘和整合營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)iimedia research(艾媒咨詢(xún))發(fā)布了《微信朋友圈廣告用戶(hù)感知調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告數(shù)據(jù)顯示， 超過(guò)60%的受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)每天都接收到朋友圈親友的廣告推送，41.2%的受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)每天接收到的朋友圈親友推送的廣告在3條以?xún)?nèi)。在微信沒(méi)有啟動(dòng)廣告平臺(tái)之前，微信朋友圈早已存在著大量的廣告信息，其中廣告內(nèi)容以美妝護(hù)膚、電子數(shù)碼、服飾鞋帽為主。
41.5%的受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)在朋友圈看到微信官方直接推送的廣告;37.1%的受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)沒(méi)看到過(guò)朋友圈微信官方廣告。微信朋友圈的廣告覆蓋人群巨大，如果能在保證不降低用戶(hù)體驗(yàn)的前提下進(jìn)行分批次、地域、年齡、系統(tǒng)等進(jìn)行精準(zhǔn)推送廣告，那么微信朋友圈將成為品牌廣告主在移動(dòng)互聯(lián)領(lǐng)域的投放廣告重要渠道。
iimedia research(艾媒咨詢(xún))數(shù)據(jù)顯示，46.5%的受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)表示絕對(duì)不能接受微信朋友圈廣告，近三成的受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)能夠接受微信朋友圈廣告。 iimedia research(艾媒咨詢(xún))分析認(rèn)為，微信用戶(hù)對(duì)朋友圈廣告的接受度將在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)有所提升，這一方面是因?yàn)槲⑿庞脩?hù)已在其他社交平臺(tái)接觸過(guò)類(lèi)似模式的廣告，另一方面得益于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)廣告在精準(zhǔn)推送、廣告制作、互動(dòng)傳播等方面都優(yōu)于傳統(tǒng)的廣告模式的特點(diǎn)。
親友在微信朋友圈推送的廣告是受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)最常接觸的微信廣告形式，占比為58.3%。由于微信朋友圈的強(qiáng)互動(dòng)性以及熟人關(guān)系的屬性，部分微信用戶(hù)通過(guò)文字、圖片、鏈接等方式在朋友圈推送廣告。但這種無(wú)序的廣告營(yíng)銷(xiāo)方式，一旦發(fā)展壯大，勢(shì)必將影響整個(gè)微信的生態(tài)圈。
iimedia research(艾媒咨詢(xún))數(shù)據(jù)顯示，只有4.2%的受訪(fǎng)微活躍信用戶(hù)在過(guò)去一個(gè)月內(nèi)購(gòu)買(mǎi)過(guò)微信朋友圈的廣告商品。微信朋友圈的商品廣告畢竟不是電商平臺(tái)，在支付、物流、產(chǎn)品保障方面存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，其交易轉(zhuǎn)化率比較低。
超過(guò)七成(70.5%)的受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)將朋友圈定位為交流互動(dòng)平臺(tái)，12.2%的受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)將朋友圈視為娛樂(lè)消遣工具，有8.2%受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)將其看做營(yíng)銷(xiāo)渠道。目前，“交流互動(dòng)”依然是微信用戶(hù)對(duì)朋友圈的主流定位。在朋友圈推送的信息流廣告應(yīng)當(dāng)以不破壞用戶(hù)體驗(yàn)為前提。
在微信用戶(hù)最討厭的信息流廣告的選擇上，40.3%的受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)最討厭廣告出現(xiàn)頻率高，30.6%的受訪(fǎng)微信活躍用戶(hù)最討厭出現(xiàn)自己不感興趣的廣告。在朋友圈廣告的推送上，應(yīng)當(dāng)以用戶(hù)需求為導(dǎo)向，盡量減少對(duì)用戶(hù)的騷擾。微信積累的海量用戶(hù)數(shù)據(jù)，包括位置信息、圖片信息、訂閱信息等，將成為朋友圈廣告精準(zhǔn)推送重要的依據(jù)。
篇二 北大青鳥(niǎo)學(xué)員學(xué)費(fèi)感知調(diào)研報(bào)告
以下是北大青鳥(niǎo)學(xué)員學(xué)費(fèi)感知調(diào)研報(bào)告本次調(diào)查(xx年11月)的目的是了解學(xué)員對(duì)北大青鳥(niǎo)學(xué)費(fèi)的看法，并就其成因作初步的定性考察。
調(diào)查采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法，由北大青鳥(niǎo)的500位學(xué)員參與這次調(diào)查。這500位學(xué)員包括第一學(xué)期在讀學(xué)員，第二學(xué)期在讀學(xué)員，以及未畢業(yè)但已經(jīng)與就業(yè)單位簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)員。學(xué)員對(duì)北大青鳥(niǎo)學(xué)費(fèi)的認(rèn)知調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)員在最初接觸北大青鳥(niǎo)學(xué)費(fèi)時(shí)，都普遍不太能接受。超過(guò)90%的學(xué)員都覺(jué)得學(xué)費(fèi)太貴，超過(guò)心理預(yù)期。僅有不到10%的學(xué)員在入學(xué)前能接受青鳥(niǎo)的學(xué)費(fèi)。 而在進(jìn)入北大青鳥(niǎo)前門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間以后，受訪(fǎng)者中認(rèn)為北大青鳥(niǎo)學(xué)費(fèi)物有所值的超過(guò)78%，甚至有10%的學(xué)員認(rèn)為在北大青鳥(niǎo)前門(mén)中心所獲得與學(xué)費(fèi)相比是物超所值，僅有12%的學(xué)員認(rèn)為學(xué)費(fèi)的投資與所收獲的基本相當(dāng)，沒(méi)什么特別之處。造成學(xué)員對(duì)同一學(xué)費(fèi)不同感受的原因分析為什么學(xué)員對(duì)同樣的學(xué)費(fèi)在幾個(gè)月后有截然不同的看法呢？北京前門(mén)中心也對(duì)學(xué)員做了這方面的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)員認(rèn)為北大青鳥(niǎo)學(xué)費(fèi)物有所值比例最大的兩個(gè)原因，一是認(rèn)為在中心學(xué)到了最主流和最實(shí)用的技術(shù)，二是認(rèn)為通過(guò)中心cot職業(yè)素養(yǎng)課程的教學(xué),學(xué)員得到了標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)人的訓(xùn)練,提高了職業(yè)素養(yǎng)。
也許你會(huì)覺(jué)得教給學(xué)生技術(shù)是最起碼的要求，細(xì)心的你可以從教材師資教學(xué)方法教學(xué)管理等多方面做個(gè)對(duì)比。前門(mén)中心不僅僅是教授學(xué)員技術(shù)，而是通過(guò)各方面的改進(jìn)與創(chuàng)新教授學(xué)員最主流，最新的技術(shù)。it技術(shù)日新月異，只有保障學(xué)到的技術(shù)是行業(yè)最主流，企業(yè)最需要的實(shí)用技術(shù)，才能為學(xué)員就業(yè)提供保障。相信目前大部分的it培訓(xùn)學(xué)校也開(kāi)設(shè)了職業(yè)培訓(xùn)課程，北大青鳥(niǎo)的職業(yè)素養(yǎng)課程獨(dú)具特色，有獨(dú)立的cot課程，也有貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的職業(yè)輔導(dǎo)。通過(guò)這兩種最基本能力的學(xué)習(xí)，北大青鳥(niǎo)北京前門(mén)中心的學(xué)員在畢業(yè)時(shí)同時(shí)具備”最實(shí)用技術(shù)+最優(yōu)秀的綜合素質(zhì)”，獲得極大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，因此我們的學(xué)員很多在未畢業(yè)時(shí)就已經(jīng)和企業(yè)順利簽定了就業(yè)協(xié)議。
“技術(shù)+職業(yè)素質(zhì)”是教育產(chǎn)品最核心的價(jià)值，是學(xué)校必須提供給學(xué)員最基本的服務(wù)。但是衡量一個(gè)產(chǎn)品是否物有所值或者物超所值，我們還需要衡量它的附加值。在這個(gè)表中，我們可以看到，接近一半的受訪(fǎng)者認(rèn)為通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)后，”改變了自己以往不合理的思維模式，為人處世更加成熟”。這與學(xué)校的班主任的”兩查三訪(fǎng)”兩下一上”等獨(dú)特的管理方法有很大關(guān)系；有41.1%的學(xué)員認(rèn)為自己”認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友拓展了自己的圈子”。我們知道，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，圈子對(duì)一個(gè)人發(fā)展的影響越來(lái)越大，你有什么樣的圈子，很大程度上決定著你會(huì)有什么樣的成就。試想，你身邊都是做it的朋友或者你身邊都是從事車(chē)間工作的朋友，哪種圈子能給你以后的發(fā)展有更大的發(fā)展呢？
中心也有固定的拓展訓(xùn)練，演講競(jìng)賽，團(tuán)隊(duì)合作等大小項(xiàng)目去培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在企業(yè)的發(fā)展，僅有好的技術(shù)不能完全成功，而在大學(xué)里是很少有這樣針對(duì)性的培養(yǎng)項(xiàng)目。學(xué)員在青鳥(niǎo)可以獲得很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的訓(xùn)練，所以有36.7%的學(xué)員認(rèn)為自己在綜合素質(zhì)上走到了很多同齡人的前面。
正是這樣的產(chǎn)品服務(wù)，正是因?yàn)楸贝笄帏B(niǎo)前門(mén)校區(qū)為學(xué)員提供了學(xué)習(xí)技術(shù)以外很多的價(jià)值，才會(huì)讓我們的學(xué)員對(duì)學(xué)校同樣的學(xué)費(fèi)，在歷經(jīng)短短幾個(gè)月的時(shí)間就有了這樣大的轉(zhuǎn)變。
篇三 xxxx年大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文：感知、感恩
裴斯泰洛奇曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按時(shí)間和行動(dòng)的需要來(lái)決定”。這說(shuō)明知識(shí)和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也可以培養(yǎng)自己的能力，提高自己的效能，彌補(bǔ)不足。
為了開(kāi)拓自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們四十三個(gè)人懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),在活動(dòng)中我們受益匪淺。我們不僅下鄉(xiāng)帶去知識(shí)，還深入農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)氐拿袂椤⒓舆@次的暑期“三下鄉(xiāng)”，使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進(jìn)步，同時(shí)也看到了自身的缺點(diǎn)和不足。
維持了十二天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，辛苦而充實(shí)，沉重卻又充滿(mǎn)欣慰。經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的旅程，受益匪淺。我們團(tuán)隊(duì)四十三個(gè)人給茂名市高州高豐小學(xué)那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識(shí)，卻帶回了多少錢(qián)也買(mǎi)不回的一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種深刻，一種認(rèn)識(shí)。
忘不了那田間垅上無(wú)處不氤氳著的迷人綠意;忘不了那滿(mǎn)山遍野的龍眼樹(shù);也忘不了高豐小村農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了村里留守老人們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神;更忘不了在期間我們四十三個(gè)人相互扶持，相互依賴(lài)，相視而笑，相擁而泣。而這一切一切，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底……
明朝的王廷相說(shuō)過(guò)：講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。確實(shí)，這是個(gè)奇妙又難忘的社會(huì)實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么我們所學(xué)的就等于零。另一方面，通過(guò)實(shí)踐可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
回顧這段難忘的旅程，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。那天晚上，我想了很多，每個(gè)孩子都應(yīng)該得到他們應(yīng)有的歡樂(lè)和關(guān)愛(ài)，無(wú)論是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，他們?cè)谶@個(gè)年齡段的笑容應(yīng)該是最燦爛最美麗的，大人們紛紛擾擾的世界不應(yīng)該殃及到小孩子，盡管這一切有多不盡人意。家庭問(wèn)題是影響小孩子心理發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵，我覺(jué)得家長(zhǎng)們是不是應(yīng)該多多關(guān)心一下自己孩子的心理健康發(fā)展呢?你們?cè)谪?zé)怪孩子不聽(tīng)話(huà)不懂事的同時(shí)，是否也應(yīng)該反省一下自己的教育方法呢?是不是應(yīng)該多一份細(xì)心呢?也許他們的一些過(guò)激行為正是想得到你們那可憐的關(guān)注呢?為了生存也好，生活得更好也罷，真的希望更多的父母和社會(huì)能真正關(guān)注孩子們的心理健康，真正地與他們進(jìn)行一次心與心的溝通，哪怕是一次。長(zhǎng)大的我們，希望能夠像孩子一樣，真誠(chéng)，像夕陽(yáng)一樣，溫暖。保持心里的那份純真，勇敢成熟地邁出成長(zhǎng)的每一步。仔細(xì)數(shù)數(shù)，我們比這群可愛(ài)的學(xué)生大十歲左右，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們?cè)诤诎迳辖o他們留下了聯(lián)系方式?；氐秸拷?，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，在網(wǎng)上和我們聊天，亦或借用家人的手機(jī)和我們發(fā)短信息。一聲聲謝謝，真的很想與高豐小學(xué)每一位可愛(ài)的孩子說(shuō)，謝謝你們賜予我一段這么難忘的旅程，你們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也同樣獲益匪淺。看到你們天真無(wú)邪的笑臉，我的臉在笑，我的心也在笑。
對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理，而這些全都是我人生不可缺少的財(cái)富。第一第二課堂支教、健康知識(shí)宣傳、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛匯演……這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大家在每晚的例會(huì)上激烈討論的情景，我滿(mǎn)腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大家忙碌的身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生天真稚氣的笑容時(shí)，我滿(mǎn)盈開(kāi)心……成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴!
從這次活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開(kāi)始，我就感受到了大家的團(tuán)結(jié)。我們認(rèn)真的備課，我們緊張的排練，我們激勵(lì)的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神就應(yīng)該是這樣的。四十三名隊(duì)員在陌生的地方，面對(duì)陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難。但是，當(dāng)我們四十三個(gè)人的智慧融合在一起，任何問(wèn)題都可以迎刃而解。
在實(shí)踐的期間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)地接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)到的，在學(xué)校里也許有老師或者助班分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好，必要時(shí)還要通過(guò)自己的努力主動(dòng)去尋求幫助。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，來(lái)提高自已的能力!
躺下來(lái)靜靜地回憶這次的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要耐心、虛心地去接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。但是只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
這次親身體驗(yàn)下鄉(xiāng)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，更是一次難忘的人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過(guò)，并沒(méi)有過(guò)多的糾纏。大多數(shù)九零后的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，很多東西都可以唾手可得，但是在某個(gè)偏遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過(guò)著與我們截然不同的生活。山村里，面對(duì)知識(shí)，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對(duì)生活，農(nóng)民們展示出與烈日搏斗的精神。誰(shuí)能不為之震憾，不為之動(dòng)容?
作為新一代的大學(xué)生，我們應(yīng)該通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。
