- 目錄
篇一 2023宣傳委員工作報告
宣傳委員工作總結
首先，我協助團支書搞好思想建設和組織建設，負責團員的思想政治工作，為班級 里的活動做報道;其次，我有計劃的做好班級 組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學 的工作并策劃宣傳。在同學 繁忙的學習 同時，我組織同學參加院、校的各項活動，及時向同學們傳達院、校里的各種活動通知，并鼓動同學們踴躍參加。
在我看來，宣傳委員不僅是配合輔導員的工作，還是調節(jié)班級氣氛，溝通班級同學之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學在班會上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了團宣傳委的工作，就應該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我的職責任務，我會盡我所能做好一名合格的學生干部。擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自己的本職工作有了進一步的了解，也從中明白了自己的優(yōu)點和不足，及時地總結工作中的一點一滴，從而不斷提升自己。
在這一學期的學習生活 中，班級、院、校舉行了許多活動，促進了同學們之間的感情。首先是幾次班會都有條不紊地開展咯，其次是有關于“道德講堂”的團活動圓滿地完成，還有就是中國夢-奮斗的青春最美麗活動和一。二九，筑夢青春的活動也成功的開展。院里的“一院一特色”、迎新晚會以及學校的校運會等等，一系列的活動都使同學們的大學學習生活 豐富多彩。作為宣傳委員的我，不論是參與其中還是組織宣傳，我都享受到了無窮的樂趣，也學習到了不少的東西。不論是在學生會宣傳部，還是班里的團組織，我都一心一意地專注于宣傳工作，只求更加專業(yè) ，更加務實，更加完善!
上學期除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的一切并不能完全知曉，在某些方面也表現出了不成熟。比如申請場地的程序、禮貌舉止和用語，與高年紀學生組織的交流以及同其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節(jié)去慢慢磨合、適應，最后靈活處理。
在下一學期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好，也請同學和輔導員老師監(jiān)督，我會繼續(xù)竭誠地為同學服務成為一名合格的學生干部。
篇二 宣傳委員工作報告范文
在學校的第三年開始了，一切都有了變化，課程變了，自己的學業(yè)也從高中課程變成了大專課程。對于自己來說，豐富多彩的一個學期即將結束，作為班干部，首先先抓緊最近一段時間的復習，爭取考個好成績，為明年做基礎。
這個學期換了馮老師為班主任，也換了教室，在一切都是新的情況下，我也有個艱巨的任務就是重新做班級文化建設，有了先前的基礎，這次升華了整體風格。當然這次考慮如何去做考慮的時間也比較久，最后借鑒了好多班級以及本班的文化建設，最后歷時三天，從準備到完工在好多熱心的同學以及班委的幫助下，將班級文化建設完成。雖然這次只是初期，但是還是基本達到了自己預想的效果，隨后將繼續(xù)完善整個班級的布置，為大家創(chuàng)造出一個即有濃重學習氛圍也有現代青春氣息的班級。
這一個學期對于我來說充實并且快樂，也有好多的不足之處需要亟待改善，最后還是希望老師和同學們給予幫助以及支持，我相信我會在學習以及工作生活中越來越好的，謝謝。
篇三 宣傳委員工作計劃報告
一.組建一個核心團隊
一般在宣傳活動中所需要的海報以及宣傳稿等等，都只是宣傳委員一個人在弄，而沒有團隊的參與。我想，這種做事方式是的確鍛煉了宣傳委員，但并不是我們想要的做事方式。我們需要的是團隊協作，集體工作，達到事半功倍的效果。因此，我建議重新組建一個核心宣傳團隊。
團隊的職能
第一個只能則是協助團支書，組織委員共同完成團事務。這樣，宣傳委員就并不是一個虛職，可以減輕團支書等的負擔
第二個一定程度上進行宣傳本專業(yè)，具體形式，可以通過開展校園活動來實現。不是為了炫耀我專業(yè)，而是讓其他同學更了解我專業(yè)。
團隊的價值
無論是在工作還是學習中，都會體現相當強的凝聚力和團結向上的精神，并且以這股力量帶動全班同學積極進取，可以進一步鞏固班集體的團結。另一方面，核心宣傳團隊不只是共同負責班集體事務活動的宣傳，更是為班團全體工作而建。做事效率當然也會在凝聚的團體協作下得到提高。
具體活動
一、讀書月。配合學習部的讀書月活動，我們宣傳部將和學習部合作，針對李開復致中國大學生的信件，開展主題征文比賽，將獲獎文章以網絡、印刷小冊子等形式進行宣傳，并由輔導員審批后，對獲獎者給予一定的物質獎勵。
二、傳統節(jié)日的宣傳。中國傳統節(jié)日蘊涵著中國的傳統美德，發(fā)揚中國傳統美德和迎接奧運到來有緊密聯系。我們將在今年的清明節(jié)、勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等重要節(jié)日，通過出展板和發(fā)傳單等方式在同學們之間傳揚中國的傳統美德。
