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篇一 關于公司管理會計方法實際運用情況的調(diào)查報告
管理會計又稱內(nèi)部報告會計，是指以企業(yè)現(xiàn)在和未來的資金運動為對象，以提高經(jīng)濟效益為目的，為企業(yè)內(nèi)部管理者提供經(jīng)營管理決策的科學依據(jù)為目標而進行的經(jīng)濟管理活動。隨著管理會計控制技術方法不斷的應用和創(chuàng)新，不但大大促進了企業(yè)管理會計的發(fā)展，并使其管理控制系統(tǒng)更趨完善。為了更好地了解xx集團股份有限公司的管理方法實際運用情況，于2023年10月10日至11月10日筆者對該公司的內(nèi)部管理情況進行調(diào)查，在調(diào)查中得到了公司同事的支持和幫助。筆者本著客觀、求實的原則，采用了詳查會計資料、訪談、實地觀察等調(diào)查方法?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、xx集團股份有限公司基本情況及財務狀況
二、翔發(fā)股份內(nèi)部管理會計運用存在的問題及成因分析
(一)管理會計現(xiàn)今在我國的發(fā)展情況
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟管理科學技術的進步,管理會計理論在我國大中型企業(yè)中得到了一定的應用,如責任會計、量本利分析、變動成本法、零基預算、凈現(xiàn)值法等。然而,不論中西方國家，對于管理會計的研究仍不健全，嚴重制約著管理會計作用的發(fā)揮。再細想管理會計的理論知識，絕大部分都是借鑒經(jīng)濟學與統(tǒng)計學而來，介于兩者之間，以數(shù)學模型推算出結論，但本身這些理論知識較難理解，實際運用起來更是復雜，運用條件也極有可能與現(xiàn)實情況不符合。且結合我國現(xiàn)今國情和未來發(fā)展情況，管理會計這門學科在中國還并未被深入了解，這類學科的書籍也大多是翻譯國外著作，就是說我國還沒研究和形成適合我國企業(yè)的管理會計方法，目前來說，這對我國大多需要有效管理會計方法的大中型企業(yè)很不利。
(二)翔發(fā)股份管理會計的運用情況
該企業(yè)因長期投資決策錯誤，導致資金鏈斷裂，給投資者帶來巨大損失。09年初，翔發(fā)股份為賺取更高利潤，對其主要產(chǎn)品中單位貢獻邊際最大的產(chǎn)品進行擴大生產(chǎn)規(guī)模。為此，該企業(yè)新建廠房，購置更多更先進設備。在真正投產(chǎn)后，卻發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)出比原先更多的該產(chǎn)品，卻無更多的廠家購買或原廠家無法接納更多的該產(chǎn)品;而賣到外地則需要更多的成本，若增加單價則無競爭優(yōu)勢，若單價不變，則會導致虧損。翔發(fā)股份投入的大量資金無法及時收回，投資回收期變長使得企業(yè)自身資金無法正常流動，正常運營遭到影響。
顯然，該企業(yè)并沒有很好的運用管理會計方法，在對擴大生產(chǎn)規(guī)模作出決策之前沒有考慮周全，仔細分析，對于項目的風險沒有多加思量。按照理論，若生產(chǎn)出更多產(chǎn)品并把產(chǎn)品按原定計劃賣出企業(yè)確實可到高收益，但實際情況是，生產(chǎn)出的更多產(chǎn)品卻無法按原定計劃賣出而導致企業(yè)虧損。企業(yè)管理人員沒有將管理會計的理論知識和實際情況相結合，而決策失誤使得企業(yè)面臨財政問題。
(三)我國管理會計的人才缺乏
由于人們尤其是管理者錯誤的認識，造成對管理會計與財務會計重要性看法失衡。只要談到會計就想到記賬、算賬、編制報表等的財務會計，完全忽略了預算、分析、決策等的管理會計。在有些人眼里，管理會計師的意見無足輕重，沒有管理會計企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營照常進行。因此，財務會計、審計就變得格外的吃香，提起財務會計、審計，那是路人皆知，提起管理會計，則知其者甚少。且在我國大學本科和專科招生的專業(yè)目錄中，似乎沒有見到管理會計的蹤影，會計學專業(yè)也多側重于財務會計的學習，即使開設了管理會計的課程，也大都只介紹其理論構架和計算方法，而沒有深入了解其在企業(yè)的具體運用情況。在就業(yè)導向上也存在重財務會計和審計，輕管理會計的傾向。最終導致我國管理會計人才缺乏，缺口達到300萬人。
三、加強該公司對管理會計方法運用的幾點措施
(一)管理會計要加強典型案例研究
管理會計能否在實踐中得到有效的推廣和使用,在很大程度上取決于如何及時地將實踐中得到的成功經(jīng)驗進行歸納、總結、整理和推廣,以形成示范效應。加強管理會計學科建設,需及時總結我國企業(yè)開展管理會計的典型案例和成功經(jīng)驗,形成具有中國特色的理論與實踐相結合的研究成果,并從中找出管理會計發(fā)展的客觀規(guī)律,使管理會計能夠真正適應企業(yè)經(jīng)營機制轉變的需要,保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的高效運行。
(二)改善企業(yè)管理運用情況
加快企業(yè)改革，盡快建立規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度，使企業(yè)真正對自己的一切行為負責。只有企業(yè)機制真正轉換了，管理會計的應用才會由別人要企業(yè)用變成企業(yè)自己要用，使企業(yè)產(chǎn)生一種運用管理會計的內(nèi)在驅(qū)動力。并且要改變傳統(tǒng)觀念,培養(yǎng)企業(yè)領導人管理會計意識。提高管理會計的應用水平,企業(yè)領導已經(jīng)成為一個關鍵因素。必須增強企業(yè)領導人尤其是重要領導人的管理會計意識,應該建立一定的社會約束機制,促使企業(yè)領導層重視管理會計應用。
(三)進一步加強管理會計教育,提高會計人員素質(zhì)
要真正使管理會計在實踐中加以推廣應用,需進一步提高會計人員素質(zhì),造就一支專業(yè)的管理會計人員隊伍。這要求在高等學校教育中,要重視管理會計學科的教育,改革現(xiàn)有的管理會計教學模式,引進案例教學方法,增強所學模型的實用性。同時,應加強會計人員的后續(xù)教育,我國現(xiàn)有會計人員很多沒有接受過系統(tǒng)的管理會計教育,因此,對會計人員的后續(xù)教育是提高會計人員管理素質(zhì)的一條途徑。此外,應早日建立管理會計師資格考試制度,促進管理會計人員的培育、資格認證和選拔。
四、調(diào)查體會
通過這次對xx股份有限公司管理會計方法實際運用情況的調(diào)查，將所學的專業(yè)知識更好的運用于實踐，使得實踐能力有所提高以便今后在會計工作中能更好的發(fā)揮所學知識。同時，筆者認為，目前該公司管理會計運用情況存在的問題是多方面的。企業(yè)要想減少此類因決策失誤而導致的重大損失，需結合企業(yè)自身發(fā)展情況，總結出適合企業(yè)運用的管理會計方法，并積極招納管理會計人才，在作出決策前更應該對企業(yè)所針對的市場進行全面分析，使企業(yè)不僅可以避免損失，更可以創(chuàng)造出高額的利潤。
篇二 新時期幼兒園家長學校管理方法研究實驗中期報告
《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務?！毙隆毒V要》也特別強調(diào)家長是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園要與家庭、社區(qū)密切配合共同促進幼兒的發(fā)展。由此可見，隨著教育改革的深入發(fā)展，由幼兒園獨立承擔幼兒教育責任的傳統(tǒng)局面已經(jīng)被打破，學校教育、家庭教育和社會教育共同形成教育合力，共同支撐幼兒教育發(fā)展的格局已成定勢。家長學校作為學校教育的一種教育途徑的拓展，其作用愈發(fā)顯得重要。在現(xiàn)代復雜的家庭教育背景下，如何避免和減少家庭的消極影響，發(fā)揮家長的積極作用，形成幼兒園和家庭教育的合力，創(chuàng)造積極、互動的優(yōu)質(zhì)家庭教育環(huán)境，是新時期家長學校面臨的一個新挑戰(zhàn)。我園開展家長學校實驗課題以來，我園積極創(chuàng)新家長學校的管理，在探索民主、開放型家長學校管理方面做了一些實驗嘗試
一、解放思想、更新家長學校管理觀念，明確實驗目標。
家庭教育是做人的啟蒙教育，也是做人教育的終身載體，對孩子的健康成長有深遠的影響。家長學校作為家庭教育指導的主要渠道，承擔著提高家長素質(zhì)和提高家長教子水平的主要任務。但在以往，由于受傳統(tǒng)陳舊教育觀念的影響，造成思想認識上的錯位，把家長當著幼兒園家長學校的受教育者，沒有放在平等合作者的位置上。家長學校的管理由幼兒園一手抓，由幼兒園統(tǒng)一管理， 家長只能被動地接受幼兒園的培訓和教育，沒有自主權，沒有管理權。家長學校單一的辦學形式，枯燥的教學內(nèi)容，難以提高家長參與的積極性，辦學效果不理想。在探索和實踐中我們深深地感覺到，抓好家長學校管理的關鍵是樹立“以人為本，民主管理，團結和諧，共同發(fā)展?！钡闹笇枷耄瑯淞⒂變簣@、家庭、社會的大教育觀及家庭教育是終身教育的理念，明確開辦家長學校的目的是提高家長對家庭教育重要性的認識，提高家長的自身素質(zhì)，樹立良好的家風，更新家長們的教育方法，提高家庭教育的水平，從而形成家園合力。因此，在家長學校的管理中，我們解放思想，轉變了觀念，把家長當作自己的重要合作伙伴，貼心朋友，充分尊重他們，高度信任他們。加強了與家長的溝通和交流，積極創(chuàng)設一種民主開放的氛圍，充分調(diào)動了廣大家長參與管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在此基礎上架起合作與發(fā)展的橋梁，形成了家庭、幼兒園真正意義上的齊抓共管，從而達到了幼兒教育雙贏的目標。
二、加強組織領導，形成管理工作的制度化和規(guī)范化，引導實驗活動的規(guī)范有序開展
建立行之有效的組織管理機構及規(guī)章制度，是家長學校教育工作得以順利開展和有效實施的有力保障。多年來，我園的家長學校工作在不斷改革創(chuàng)新發(fā)展中，逐步步入了正軌。成立了“家長學校領導小組”、“家長委員會”和“家長志愿者協(xié)會”。 領導小組聘請了縣教體局的領導擔任顧問。領導小組組長由園長擔任，其成員由教師代表、家長代表和社區(qū)代表共同組成，家長委員會成員由幼兒園民主推選出的家長代表和幼兒園各班班主任組成。家長志愿者協(xié)會由各班熱心家長和社區(qū)熱心人士組成。確立了“以家長學校領導小組為中心，以家長委員會、家長自愿者協(xié)會為鏈接點”的家校工作協(xié)作管理模式。在這個模式當中，幼兒園主要起到組建機構、制定研究方案、工作計劃、家長學校工作規(guī)程、協(xié)調(diào)各方面工作、組織培訓及實施，建立并管理各種家園工作檔案等總體管理作用，具體的工作安排、培訓實施與活動反饋等，則是在幼兒園的統(tǒng)籌部署下，充分發(fā)揮家長學校委員會、家長自愿者協(xié)會的各自優(yōu)勢及作用，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、分工合作、相互配合、協(xié)作實施。還共同制訂了《家長學校章程》、《家長教育行為規(guī)范》、《幼兒家長在園行為規(guī)范》、等規(guī)章制度，保證了家長學校工作的制度化和規(guī)范化。初步搭建起開放而不失序、自主而不失范的辦學平臺。
三、通過初期試驗建立民主和諧的家園關系，奠定家園工作基礎。
積極營造民主和諧的家長學校人際關系，形成良好的園風和教育合力是提高家長學校實效性的重要因素。因此在工作中我們努力建立如下幾種關系：家長學校領導成員要率先垂范，以身作則，建立“領導”與家長相互信任的關系；教師尊重家長，家長尊重教師，形成融洽、和諧的家長、教師關系；家長之間團結互助，相互尊重，形成密切的合作關系；家長經(jīng)過家長學校培訓和訓練，完善教育理念，加深與自己孩子的親情關系，這四種關系，有力地保證了家長學校工作的高效運行和各項工作的有效實施。
四、以家長的需求結合實際確定教學內(nèi)容，加強家長學校實驗活動的針對性和指導性。
在高速發(fā)展的信息時代，各種教育狀況層出不窮，紛繁復雜。諸如留守孩教育、進城務工農(nóng)民工子女教育、單親子女教育、“5+2=0”的教育問題（指幼兒園的每周五天的教育，被兩個雙休日的家庭生活全部抵消）等等。老師和家長們越來越認識到家庭教育在孩子成長全過程的奠基作用。提高家庭生活質(zhì)量和家庭教育質(zhì)量，已經(jīng)成為家長迫切的心理需求。望子成龍、望女成鳳心切的家長們，對孩子無論是智力還是營養(yǎng)都采用填鴨式的教養(yǎng)，卻忽視了孩子個性品質(zhì)的培養(yǎng)，忽視了家庭環(huán)境、家庭成員的教育觀念、教育態(tài)度對孩子成長的影響。針對部分家長對留守孩教育產(chǎn)生的種種問題，我們運用幼兒心理學、教育學等為理論指導，闡述幼兒的家庭環(huán)境、父母教育對孩子心理健康的影響，結合孩子不同時期個性心理變化列舉實例，進行了深入淺出的講課，幫助家長找到問題的根源，對癥下藥，解決問題。結合家長渴求掌握教育方法的要求，我們特意安排《新綱要》、《幼兒園教育與幼兒家庭教育》等教學內(nèi)容。從分析家庭教育類型入手，引導家長轉變教育理念，端正教育子女的動機，培養(yǎng)健康的教育情感，同時組織半日觀摩活動，讓家長從理論到實踐了解掌握正確先進的教育方法。我園每年還為家長學員征訂一份家庭教育類雜志報刊，作為必讀教材，并提供《幼兒教育》》、《早期教育》、《學前教育》、《父母必讀》等多種優(yōu)秀報刊雜志作為學員參考教材。幼兒園每年還聘請省市有名望、有經(jīng)驗的幼兒教育專家或本園教師有系統(tǒng)地、有針對性地向家長宣傳先進科學育兒知識理念，與家長密切配合，共同確立教育的有效措施。為了使家長樹立以賞識積級的心態(tài)永遠堅信孩子“行”的信念，我園特邀請江西師大心理學講師團的專家來園給家長進行賞識教育專題講座，使家長受益非淺。
五、開展豐富多彩的家園輔導活動，強化家長學校實驗教育效果。
如何使家長學校有效地為幼兒園教育服務，達到雙促進的目的，是我們在開展家長學校工作中探索的新課題。為此，在工作中我們注重一個“多”字，突出一個“新”字，堅持一個“勤”字，在“多渠道、多層次、多形式”的家長學?；顒又校瑥摹坝^念更新、內(nèi)容翻新、方法創(chuàng)新”入手，堅持“家教方法勤研討、家長工作勤聯(lián)系、家園活動勤開展、家教效果勤總結”的做法，結合幼兒各年齡段教學內(nèi)容，使家長學校的各項活動立足教育，服務教育，在豐富多彩的活動中，強化了教育效果。我們采取的主要教學活動形式有：
（一）家教專題知識講座
在家長學校辦學過程中，為了有針對性地提高家長的家教水平，我們組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的家教知識專題講座。并定期聘請縣婦幼保健院醫(yī)生來園進行衛(wèi)生保健知識講座。
（二）設立家長熱線咨詢電話及咨詢信箱
為了幫助家長解決家庭教育方面的難題，滿足部分家長的個別咨詢需要，我園除不定期的邀請省、市教育專家到園為廣大家長進行家教咨詢與指導外，還嘗試設立了家長熱線咨詢電話及咨詢信箱，并由園長及有多年教育教學經(jīng)驗的老教師對家長提出的家教問題或困惑進行直接或書面解答。受到廣大家長的一致歡迎。
（三）互動式家長會
我們改變以往家長會由教師講家長聽的方式，充實豐富了家長會的內(nèi)容，每次家長會要求教師把情況小結、專題講座、家長的育兒經(jīng)驗交流、互動式的討論等多項內(nèi)容有機地結合起來，加強雙邊交流，在民主寬松的氣氛中產(chǎn)生多向互動式的信息傳遞。
（四）家園信息交流活動
我園各班利用家長園地向家長介紹幼兒園各年齡段的生理和心理特點，爭取家長盡量協(xié)同幼兒園的教育；利用家園聯(lián)系手冊和家長交流孩子的教育情況，向家長提供“教子良方”等，還有每學年有計劃組織家長開放日、親子活動等，讓家長在園觀察、感受教師組織的各項教育活動，了解孩子在幼兒園生活、學習、游戲的情況，增進家長對幼兒教育的感性認識，從中獲得許多新的教子形式和方法。為了全面了解孩子及家庭情況，要求教師每學年對全班幼兒進行全面普訪一次，了解孩子的習慣、愛好、個性等。我們還針對孩子的特點，進行問卷調(diào)查。如：“幼兒在家生活衛(wèi)生習慣調(diào)查”、“幼兒自我服務能力調(diào)查”、“你了解自己的孩子嗎？”等等。便于教師有的放矢地進行教育與培養(yǎng)。我們還變革教師家訪的方法，變傳統(tǒng)的應付式家訪、告狀式家訪、喜報式家訪、收費式家訪為問題解決式家訪、家園互動式家訪、教育資源共享式家訪、教育調(diào)研式家訪從而提高了家訪工作的實效性。
（五）邀請家長參與活動
每逢重大節(jié)日或幼兒園舉辦大型活動，我們都邀請家長來園和孩子一起活動。如：“三八節(jié)”母子同樂會；“六一”節(jié)邀請家長來園和孩子們一起表演節(jié)目；幼兒畢業(yè)典禮，邀請家長和孩子一起和幼兒園做離園道別；幼兒園“家園樂”親子運動會，讓家長和孩子一起感受運動的快樂；園里開展廢物利用制作教玩具競賽活動，我們請家長和孩子一起動手制作等等。讓家長在參與中感受不同活動的教育意義。
（六） 開展家長體驗實驗教學活動
我們還充分利用家長的教育資源，引導家長積極參與園內(nèi)及班級組織的教育活動，如情感教育、環(huán)保教育、交通安全教育、衛(wèi)生保健教育等等。還邀請各行各業(yè)的家長進課堂當“老師”， 使孩子們獲得初步的社會知識，開闊了幼兒的視野，同時也讓家長體驗到了幼兒教育的不易和與幼兒互動的快樂。
通過以上的一系列家長學校實驗活動，拉近了幼兒園、教師、孩子、家長間的距離，增進了相互間的感情，形成了家園合力，提高了保教質(zhì)量。幾年來，開展開放、民主型家長學校管理的探索研究，大大地提高了我園家長學校的辦學水平，通過家長學校的學習與培訓，家長們對幼兒教育的重要性有了深刻的認識，教育孩子的責任感增強了，教育觀念更新了，育兒水平得到了進一步的提高。我園家長學校也在不斷地探索、實踐、創(chuàng)新中逐步成長發(fā)展起來。
篇三 現(xiàn)代企業(yè)管理會計報告改進方法論文
現(xiàn)代企業(yè)管理會計報告改進方法論文
隨著當前經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)傳統(tǒng)財務會計報告所提供的事后會計信息已無法滿足企業(yè)發(fā)展的需求。而且在當前經(jīng)濟全球化的新形勢下，企業(yè)運營管理信息報告發(fā)揮著越來越重要的作用。這就使現(xiàn)代企業(yè)管理者對管理會計信息有了更高的需求，需要以管理會計信息作為重要依據(jù)來對企業(yè)的發(fā)展進行預測、決策、控制和評價。特別是在當前信息化和網(wǎng)絡化環(huán)境下，更便于收集、存儲、加工和傳遞會計信息和非會計信息，從而為企業(yè)管理會計報告的編制提供了必要的條件。針對于這種情況下，現(xiàn)代企業(yè)需要加快構建管理會計報告體系，從而為現(xiàn)代企業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展提供重要的信息依據(jù)。一、管理會計報告及管理會計報告體系在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用管理會計主要針對的主體是管理層，即高層管理層、中層管理層和基層管理層。這三個主體掌握著企業(yè)宏觀運營情況、例行性運營情況和日常工作的協(xié)調(diào)。在現(xiàn)代企業(yè)管理會計中，需要將企業(yè)運行過程中的價值運行作為中心，并以生產(chǎn)或是交換的方式來使信息傳達給管理層，為企業(yè)決策和管控工作起到重要輔助作用。由此也可以看出，管理會計報告的目標是為了能夠幫助管理人員實現(xiàn)管理效益的最大化。在管理會計報告中，其功能多集中表現(xiàn)為規(guī)劃功能、組織功能、控制功能和評價功能。即在實際工作中，管理會計報告合理規(guī)劃和利用財務會計歷史數(shù)據(jù)，并科學進行預測，有效的提高了管理決策的全面性和準確性。同時管理會計報告還能夠?qū)ζ髽I(yè)管理流程進行優(yōu)化，實現(xiàn)企業(yè)人力和財力的最大化利用。在企業(yè)發(fā)展過程中，管理會計報告還需要與企業(yè)發(fā)展目標有效實現(xiàn)結合，從而對各類信息進行及時反映，并通過整理和分析這些信息，實現(xiàn)事前管控。另外，管理會計報告還會通過對實際數(shù)與預算數(shù)進行精確對比，并開展考核活動，使分配關系更具完善性。近年來科學技術取得了較快的發(fā)展，這為管理會計報告體系的運用和普及提供了重要的技術支撐。特別是在當前市場經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)之間競爭越發(fā)激烈，在這種情況下，企業(yè)為了能夠提高自身的綜合競爭力，需要對自身的經(jīng)營狀況進行有效掌握，而企業(yè)會計報告則了解企業(yè)財務狀況的重要途徑。但在當前大部分企業(yè)財務報告中，只能體現(xiàn)出企業(yè)財政支出、資金使用狀況及經(jīng)營成果等三方面的內(nèi)容，沒有將企業(yè)內(nèi)部其他相關信息囊括進去，這就使企業(yè)無法從企業(yè)財務報告中獲得管理企業(yè)的信息依據(jù)。因此需要構建管理會計報告體系，更詳細的反映企業(yè)運營管理方面的信息，有效的彌補企業(yè)財務會計報告中存在的不足之處，為現(xiàn)代化企業(yè)的'健康、持續(xù)發(fā)展起到重要的推動作用。
二、現(xiàn)代企業(yè)管理會計報告體系中存在的問題
(一)未設置獨立管理會計部門目前大部分企業(yè)更重視財務會計報告的審查，對于管理會計報告較為忽視。這主要是由于企業(yè)無論是管理者還是財務人員對管理會計都缺乏深入的認知，這也使大部分企業(yè)都沒有設置獨立的管理會計部門，管理會計各項事務被分攤到各個部門或是個人，這就導致兼顧管理會計事務的部門或是個人需要兼顧到多項工作，從而造成管理會計制度和措施得不到有效落實，這對管理會計工作的效果帶來了較大的影響。(二)管理會計工作分散。當前企業(yè)管理會計報告中存在系統(tǒng)缺失問題，不僅沒有健全的報告運行體系，而且管理會計的重要作用也無法體現(xiàn)出來，管理會計各項工作處于脫節(jié)狀態(tài)，沒有統(tǒng)一的標準流程，管理會計工作較為分散。 (三)系統(tǒng)實用性較弱。部分企業(yè)中的管理會計報告體系并沒有與企業(yè)的實際情況相結合，報告缺乏可行性，而且在報告中對于企業(yè)生存發(fā)展的外部環(huán)境缺乏考慮，只重視企業(yè)資金和物資使用狀況，對企業(yè)人力資源相關信息缺乏必要的收集和分析，從而使其在現(xiàn)代企業(yè)實際生產(chǎn)經(jīng)營活動中進行應用時存在許多難題。(四)管理會計報告作用難以發(fā)揮。管理會計在我國還屬于一門新型的學科，其理論和操作體系還不健全，這也導致管理會計報告體系的作用無法有效的發(fā)揮出來，從而影響了社會公眾對管理會計重要性的認識，使其在企業(yè)中的應用受到一定的阻礙。
三、現(xiàn)代企業(yè)管理會計報告體系的改進方法
(一)加強對管理會計重要性的認知。在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中，管理會計工作效率直接受到企業(yè)管理者的管理理念和管理方式的影響。由于管理會計在企業(yè)中應用不具備法律強制性，因此需要全面提高企業(yè)管理者及相關管理會計人員對管理會計重要性的認知，并積極組織培訓來提高管理會計人員專業(yè)技能，從而使管理會計在企業(yè)中充分的發(fā)揮出重要作用。(二)建立現(xiàn)代企業(yè)制度。企業(yè)制度和企業(yè)會計體系雖然是相互獨立的兩種制度，但二者之間具有非常密切的關系，可以說企業(yè)制度決定著企業(yè)的會計體系。因此對于現(xiàn)代企業(yè)而言，需要加快建立科學合理的企業(yè)制度，以此來完善企業(yè)管理會計報告休系，為企業(yè)管理會計的應用營造出一個良好的氛圍，從而有效的提高企業(yè)管理水平，為企業(yè)市場競爭力及經(jīng)濟效益的目標起到積極的促進作用。(三)建立獨立的管理會計機構。管理會計報告體系要想在企業(yè)發(fā)展過程中充分的發(fā)揮出自身的價值，則需要建立獨立的管理會計機構，并制定和完善管理會計報告原則和規(guī)范，有效的指導管理會計的應用。同時還需要在適當?shù)臅r候出臺管理會計準則和指導意義，從而使管理會計報告體系應用過程中能夠做到有章可循和有據(jù)可查。(四)提高管理會計人員的整體素質(zhì)。為了能夠更好的在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中應用管理會計，則需要企業(yè)管理者和企業(yè)會計人員要掌握現(xiàn)代管理知識，因此需要強化對管理會計人員的培訓工作，努力提高管理會計人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為企業(yè)打造一支專業(yè)化的高素質(zhì)的管理會計隊伍，從而在實際工作中能夠有效的利用管理會計信息來做為預測和決策的重要參考依據(jù)，促進企業(yè)的健康發(fā)展。(五)強化管理會計監(jiān)督考核機制。企業(yè)需要建立健全管理會計監(jiān)督考核機制，管理會計人員所填列的管理會計報表在確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性，而且會計報表編制完成后，還需針對不同目的進行分析，從而打出影響因素，做好風險的控制和預防，更好的發(fā)揮管理會計報告的作用。制定科學的獎懲制度，對于各單位應用管理會計取得成效的單位在給予獎勵，以便更好的推動管理會計報告體系的順利運作。
四、結束語
現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，而且形成了規(guī)范的企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)，這也使企業(yè)管理會計報告體系變得越發(fā)重要，因此需要對企業(yè)管理會計報告體系進行不斷改進，努力提高現(xiàn)代企業(yè)的管理水平，確?，F(xiàn)代管理會計理論體系的不斷完善，為企業(yè)的健康有序發(fā)展奠定良好的基礎。
參考文獻
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篇四 公司管理會計方法實際運用情況的調(diào)查報告
管理會計又稱“內(nèi)部報告會計”，是指以企業(yè)現(xiàn)在和未來的資金運動為對象，以提高經(jīng)濟效益為目的，為企業(yè)內(nèi)部管理者提供經(jīng)營管理決策的科學依據(jù)為目標而進行的經(jīng)濟管理活動。隨著管理會計控制技術方法不斷的應用和創(chuàng)新，不但大大促進了企業(yè)管理會計的發(fā)展，并使其管理控制系統(tǒng)更趨完善。為了更好地了解xx集團股份有限公司的管理方法實際運用情況，于2023年10月10日至11月10日筆者對該公司的內(nèi)部管理情況進行調(diào)查，在調(diào)查中得到了公司同事的支持和幫助。筆者本著客觀、求實的原則，采用了詳查會計資料、訪談、實地觀察等調(diào)查方法?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、xx集團股份有限公司基本情況及財務狀況
翔發(fā)集團，是以xx集團有限公司為核心企業(yè)，以母子公司為主體，以產(chǎn)權為紐帶，集科、工、貿(mào)、金、農(nóng)為一體，主要從事塑料制品加工和基礎化工的大型綜合性企業(yè)集團。集團現(xiàn)擁有23個成員企業(yè)，員工5000余人，其中各類專業(yè)技術人員已達1500余人。有21個生產(chǎn)場區(qū)，總占地面積129萬平方米，建筑面積81萬平方米?，F(xiàn)在有塑料加工能力30萬噸以上。產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)品率達98%以上?；A化工方面總生產(chǎn)能力已達10萬噸以上，主要有離子膜燒堿、pvc樹脂、木糖醇等產(chǎn)品。十五年前，翔發(fā)集團還是一個職工不滿300人，僅能生產(chǎn)塑料鞋底和熱水瓶皮的小型國有企業(yè)。之所以能有今天，最主要的還是比較成功地走出了一條消化、吸收、改造、創(chuàng)新相結合的技術引進之路。但卻在近年，發(fā)生財務狀況。一位翔安股份內(nèi)部人士表示,翔安股份因重大決策失誤而導致資金運轉出現(xiàn)困難。
二、翔發(fā)股份內(nèi)部管理會計運用存在的問題及成因分析
（一）管理會計現(xiàn)今在我國的發(fā)展情況
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟管理科學技術的進步,管理會計理論在我國大中型企業(yè)中得到了一定的應用,如責任會計、量本利分析、變動成本法、零基預算、凈現(xiàn)值法等。然而,不論中西方國家，對于管理會計的研究仍不健全，嚴重制約著管理會計作用的發(fā)揮。再細想管理會計的理論知識，絕大部分都是借鑒經(jīng)濟學與統(tǒng)計學而來，介于兩者之間，以數(shù)學模型推算出結論，但本身這些理論知識較難理解，實際運用起來更是復雜，運用條件也極有可能與現(xiàn)實情況不符合。且結合我國現(xiàn)今國情和未來發(fā)展情況，管理會計這門學科在中國還并未被深入了解，這類學科的書籍也大多是翻譯國外著作，就是說我國還沒研究和形成適合我國企業(yè)的管理會計方法，目前來說，這對我國大多需要有效管理會計方法的大中型企業(yè)很不利。
