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中學(xué)化學(xué)教師工作計(jì)劃報(bào)告(八篇)

發(fā)布時間:2024-04-27 22:00:03 查看人數(shù):93

中學(xué)化學(xué)教師工作計(jì)劃報(bào)告

篇一 中學(xué)化學(xué)教師工作計(jì)劃報(bào)告2350字

一、學(xué)生基本情況分析:

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本期擔(dān)任初三50、51、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),三個班共有學(xué)生人。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

二、教材分析:

1、用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,同時有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點(diǎn)較突出。

3、從我國的實(shí)際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn),而對要求“了解”,“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對待。

4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,刊印了科學(xué)家的肖像,有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

5、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識,培養(yǎng)技能,能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。

三、教學(xué)目的和要求:

(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施:

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做些實(shí)驗(yàn),以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛護(hù)儀,節(jié)約藥品。

(5)積極開展化學(xué)課外活動。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識講座,化學(xué)競賽和專題討論,或組織學(xué)生制作教具,進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動時,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

中學(xué)化學(xué)教師工作計(jì)劃報(bào)告

篇二 中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告精選1050字

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。化學(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,我面臨的問題是相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學(xué)期的工作述職如下:

一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

學(xué)生剛接觸化學(xué)時,對化學(xué)都很有興趣,尤其對化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜,尤其學(xué)到化學(xué)用語、基本概念時,常會感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會把化學(xué)視為“第二外語”認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,對化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后,講中國的崛起也需要化學(xué),多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要。

初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜,時間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶。例如:實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法:高錳酸鉀制氧氣,固固加熱的裝置,集氣首選排水法,向上排空也可以,操作步驟7個字,”查裝定點(diǎn)收離熄”。

二、精講精練,努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明,利用教材內(nèi)容,面向全體學(xué)生,創(chuàng)造情境,設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法“念”和“練”這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時,我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,進(jìn)而明確異同點(diǎn),進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

三、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別異同,歸納對比,幫助學(xué)生形成知識體系,是提高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題、測試題都精心選擇,量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。

述職人:___

20__年__月__日

中學(xué)化學(xué)教師

篇三 申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師述職報(bào)告-述職報(bào)告2050字

婉君,女,一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,有十三年教齡,八年擔(dān)任班主任工作,多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長工作?,F(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長、高一(8)班班主任及高一(6)到(10)班共五個教學(xué)班化學(xué)課。

一九九五年十二月,經(jīng)佛山市中級職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^,具備“中學(xué)化學(xué)一級教師”職務(wù)任職資格,至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師條件。

二、本人述職

任現(xiàn)職八年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

(一)、探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高自我形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采

任職以來,能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開展主體式教學(xué)模式,課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以學(xué)生為主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學(xué)生的知識面更廣、更寬,做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,嚴(yán)肅中不乏幽默,幽默中透著嚴(yán)肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣,讓學(xué)生上臺自己動手做實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的.樂趣,培養(yǎng)動手的能力,讓學(xué)生上臺當(dāng)小老師講課、評習(xí)題、評試卷等,開展辯論活動,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個人形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采,多與學(xué)生接觸和溝通,與學(xué)生打成一片,做到既受學(xué)生敬重,又能與之和諧共處,既是師長又是朋友,能通過自己的言行舉止,以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率,吸引學(xué)生。

(二)、精心準(zhǔn)備,講究方法,向四十分鐘要質(zhì)量

在教學(xué)方面,我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,在對教材的處理上,能充分做到以綱為本,以人為本,精心準(zhǔn)備,講究方法,針對所教班級的具體情況,因材施教,因人施教,向四十分鐘要質(zhì)量。

在95-96學(xué)年度,我擔(dān)任高二(5)-(8)班四個班的化學(xué)教學(xué)工作,其中兩個理科班、兩個為文科班。在文科班的教學(xué)中,針對其只需通過“會考關(guān)”且對化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn),立足于基礎(chǔ)知識的傳授,立足于會考考綱;對每一堂課,都力爭做到:備課深入,講課淺出,使大部分學(xué)生都能聽懂;做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),采取趣味教學(xué),使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識。在該學(xué)年度的化學(xué)會考中,兩個理科班的同學(xué)全部通過會考,其中有76位學(xué)生優(yōu)秀,優(yōu)秀率達(dá)到68%;兩個文科班只有4人不合格,會考合格率為97.3%,優(yōu)秀率為45.2%。

在96-97學(xué)年度,我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中,我采取立足課本,緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段,有目的地提高知識的綜合程度,加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度,使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識。在授課過程中,我經(jīng)常采用:“提出問題-自學(xué)-討論-精練-評講”的教學(xué)方法,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求,聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識,提出一些有針對性,難度適中,富于啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生定向思維,帶著問題邊看書邊獨(dú)立思考,使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識過程,去探究解決問題的方法。同時,我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,廣泛進(jìn)行討論,再針對學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題,突出重點(diǎn)進(jìn)行講評。講課時主要是講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),講精華,講關(guān)鍵,講規(guī)律,講思路,講方法,最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜,形式多樣的典型習(xí)題,并控制課堂練習(xí)的時間和數(shù)量,講究練的方法,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化記憶,全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中,307、308班上省三線42人,其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍,被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取,這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。

99-2023學(xué)年度,我擔(dān)任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作,全班77位同學(xué),獲學(xué)?!笆畠?yōu)”稱號的有二人,南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人,南海市“三好學(xué)生”一人,當(dāng)年的高考中,共有54位同學(xué)上省線,其中化學(xué)單科平均成績排名第二,本人也獲得了教學(xué)成績優(yōu)異獎的獎勵,其中,何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮,分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄??;關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績730分一舉奪得該年度南海一中的_科第一名;我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績,為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。

(三)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重

篇四 申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師個人述職報(bào)告4700字

申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師個人述職報(bào)告

一、基本情況

婉君,女,一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,有十三年教齡,八年擔(dān)任班主任工作,多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長工作。現(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長、高一(8)班班主任及高一(6)到(10)班共五個教學(xué)班化學(xué)課。

一九九五年十二月,經(jīng)佛山市中級職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^,具備“中學(xué)化學(xué)一級教師”職務(wù)任職資格,至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師條件。

二、本人述職

任現(xiàn)職八年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

(一)、探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高自我形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采

任職以來,能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開展主體式教學(xué)模式,課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以學(xué)生為主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學(xué)生的知識面更廣、更寬,做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,嚴(yán)肅中不乏幽默,幽默中透著嚴(yán)肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣,讓學(xué)生上臺自己動手做實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣,培養(yǎng)動手的能力,讓學(xué)生上臺當(dāng)小老師講課、評習(xí)題、評試卷等,開展辯論活動,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個人形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采,多與學(xué)生接觸和溝通,與學(xué)生打成一片,做到既受學(xué)生敬重,又能與之和諧共處,既是師長又是朋友,能通過自己的言行舉止,以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率,吸引學(xué)生。

(二)、精心準(zhǔn)備,講究方法,向四十分鐘要質(zhì)量

在教學(xué)方面,我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,在對教材的處理上,能充分做到以綱為本,以人為本,精心準(zhǔn)備,講究方法,針對所教班級的具體情況,因材施教,因人施教,向四十分鐘要質(zhì)量。

在95-96學(xué)年度,我擔(dān)任高二(5)-(8)班四個班的化學(xué)教學(xué)工作,其中兩個理科班、兩個為文科班。在文科班的教學(xué)中,針對其只需通過“會考關(guān)”且對化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn),立足于基礎(chǔ)知識的傳授,立足于會考考綱;對每一堂課,都力爭做到:備課深入,講課淺出,使大部分學(xué)生都能聽懂;做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),采取趣味教學(xué),使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識。在該學(xué)年度的化學(xué)會考中,兩個理科班的同學(xué)全部通過會考,其中有76位學(xué)生優(yōu)秀,優(yōu)秀率達(dá)到68%;兩個文科班只有4人不合格,會考合格率為97.3%,優(yōu)秀率為45.2%。

在96-97學(xué)年度,我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中,我采取立足課本,緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段,有目的地提高知識的綜合程度,加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度,使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識。在授課過程中,我經(jīng)常采用:“提出問題-自學(xué)-討論-精練-評講”的教學(xué)方法,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求,聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識,提出一些有針對性,難度適中,富于啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生定向思維,帶著問題邊看書邊獨(dú)立思考,使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識過程,去探究解決問題的方法。同時,我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,廣泛進(jìn)行討論,再針對學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題,突出重點(diǎn)進(jìn)行講評。講課時主要是講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),講精華,講關(guān)鍵,講規(guī)律,講思路,講方法,最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜,形式多樣的典型習(xí)題,并控制課堂練習(xí)的時間和數(shù)量,講究練的方法,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化記憶,全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中,307、308班上省三線42人,其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍,被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取,這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。

99-20__學(xué)年度,我擔(dān)任高三化學(xué)班的'化學(xué)教學(xué)兼班主任工作,全班77位同學(xué),獲學(xué)校“十優(yōu)”稱號的有二人,南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人,南海市“三好學(xué)生”一人,當(dāng)年的高考中,共有54位同學(xué)上省線,其中化學(xué)單科平均成績排名第二,本人也獲得了教學(xué)成績優(yōu)異獎的獎勵,其中,何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮,分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄??;關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績730分一舉奪得該年度南海一中的_科第一名;我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績,為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。

(三)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。為此,我除了認(rèn)真做好每一個演示實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,把演示實(shí)驗(yàn)改為隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn),采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,增加學(xué)生動手的機(jī)會,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動,撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或小論文,提高學(xué)習(xí)興趣,開闊視野,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。每年化學(xué)會考的實(shí)驗(yàn)操作考查中,學(xué)生通過率100%。

針對每年高考中實(shí)驗(yàn)題得分率最低的特點(diǎn),我通過多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會,發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法,收效顯著。首先是安排閱讀課,以近5年的廣東省高考化學(xué)試題為藍(lán)本,閱讀分析試題,找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,找使用的儀器,找實(shí)驗(yàn)的操作的先后順序,找問題與題干的聯(lián)系等,目的是讀通讀懂題目;第二是開放實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動手做實(shí)驗(yàn),體會實(shí)驗(yàn)的意圖和思路方法,鞏固所學(xué)的知識,目的在于提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)題的意識。第三是實(shí)戰(zhàn)階段,動手做高考題或模擬題或?qū)m?xiàng)訓(xùn)練題,并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達(dá)。通過三個階段的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ寄艿玫较喈?dāng)大的提高。

(四)、教書育人,為人師表

在教育方面,能處處以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教12年來,共擔(dān)任七年的班主任工作,所帶班級每月均被評為“文明班”、“標(biāo)兵班”,受到學(xué)校的多次表揚(yáng)和獎勵。1999-20__學(xué)年度,我擔(dān)任的306班,不管在班風(fēng)上和學(xué)風(fēng)上,均為年級第一,每個月都被評為文明班、標(biāo)兵班,何志球、李翠霞兩位同學(xué)被評為學(xué)校“十佳”學(xué)生,陳德昌同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀團(tuán)干,李碧環(huán)同學(xué)被評為南海市“三好學(xué)生”。92-93學(xué)年度,我擔(dān)任環(huán)保班的班主任,針對本班學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,我首先樹立良好的教師形象,同時狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),收到了明顯的效果,本班的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績均獲表揚(yáng),吳月華、羅艷明兩位同學(xué)獲得了特等獎學(xué)金的獎勵。

在學(xué)科教學(xué)上,也能注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,結(jié)合教材內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育,辯證唯物主義教育,熱愛大自然教育,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在教學(xué)中,還注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,對差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動手優(yōu)先,使差生逐步掌握知識技能、技巧,在心理上,使差生感覺處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性。原306班的麥偉漢同學(xué),由于家庭變故等原因,致使成績退步明顯,而且一退而不可收拾,他本人也采取放棄。面對嚴(yán)峻的事實(shí)及該生的性格特點(diǎn),我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,最后,在化學(xué)會考中,獲良好成績,而在當(dāng)年的高考中以658分的優(yōu)異成績被仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)院錄取。

(五)、以老帶新,共同提高

從93年開始至今,連續(xù)多年擔(dān)任備課組長的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動,效果顯著,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次被評為“先進(jìn)備課組”。94-95學(xué)年度,學(xué)校安排新教師呂翠芬老師為我的幫教對象;97-98學(xué)年度,學(xué)校安排新教師胡燕華老師為我的幫教對象;98-99年,新老師陳靜華老師為我的幫教對象。在指導(dǎo)新教師的活動中,我真正做到言傳身教,幫助新教師解決教學(xué)上的疑難問題,使新教師能早日成為教學(xué)骨干,同時也促進(jìn)了自己的業(yè)務(wù)提高。新教師的缺點(diǎn)是理論知識豐富而實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,授課過程重點(diǎn)難點(diǎn)把握不準(zhǔn),容易超出教學(xué)大綱或考試大綱的要求而忽視了學(xué)生的接受能力。他們的優(yōu)點(diǎn)是專業(yè)知識新穎、系統(tǒng)、全面,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng),精力充沛。因此,在備課組活動中,我把大部分的時間用于與新教師進(jìn)行教材的分析上,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)生的情況,決定各章節(jié)的授課時數(shù),各章節(jié)的練習(xí)題等,對于課本中出現(xiàn)的一些演示實(shí)驗(yàn),課前進(jìn)行多次的演練,并能與新教師不斷探討,不斷尋求改進(jìn),務(wù)必使實(shí)驗(yàn)效果更好,教學(xué)效果更佳。如關(guān)于氯化氫或氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn),按照課本的演示,雖然實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,但能清楚觀察到現(xiàn)象的學(xué)生只有前排的幾位同學(xué),而后排的同學(xué)只能看到最后的結(jié)果,噴泉卻無法看到。為解決這個問題,我與胡燕華老師等進(jìn)行了幾個對比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)用礦泉水瓶來代替課本的燒瓶,不但容易操作,現(xiàn)象明顯,而更重要的是教師可以用手拿著在課室里任何一個地方操作,全班學(xué)生都能清楚地觀察到噴泉的現(xiàn)象。在以幫帶教的總結(jié)上,胡燕華老師說:“在生活中,在學(xué)習(xí)中,在工作中,我有一個非常深的感受,那就是,身邊有一位老教師指導(dǎo)自己,可以少走許多彎路,可以用最少的時間取得最大的進(jìn)步?!?/p>

(六)堅(jiān)持學(xué)習(xí),教研結(jié)合,提高理論水平

陶行知先生說:“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先行,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!币虼瞬粩鄬W(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)的最前沿,是對每個教育工作者的要求。所以教學(xué)之余,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識,充實(shí)自己,不斷提高教學(xué)水平。如學(xué)習(xí)教學(xué)多媒體的應(yīng)用技術(shù)等,現(xiàn)在已能自如地運(yùn)用powerpoint、authorware、e_cel等多媒體輔助教學(xué),還能充分利用internet網(wǎng)上資源輔助教學(xué),使教學(xué)效果更顯著,并已順利通過南海市舉辦的中小學(xué)教師電腦初級班和中級班的考試;勇于承擔(dān)公開課和示范課,與同行互相切搓學(xué)習(xí),互相提高;也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)的知識,參加由南海市舉辦的中學(xué)化學(xué)青年教師解題競賽,獲一等獎;能積極參加由廣東教育學(xué)院主辦的教學(xué)進(jìn)修班的學(xué)習(xí);還能積極撰寫教育教學(xué)論文,提高理論水平,其中教學(xué)論文《把好“三關(guān)”、精練精評、形成能力》獲南海市20__年教學(xué)論文評比中學(xué)組三等獎;《化學(xué)知識的記憶方法淺談》一文,被錄入煙臺師范學(xué)院學(xué)報(bào)自然科學(xué)版;《培養(yǎng)興趣,訓(xùn)練方法,提高質(zhì)量》一文被錄入《中國改革與發(fā)展叢書》;《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學(xué)論文集》中;《化解知識層次,突破教學(xué)難點(diǎn)》在校內(nèi)交流;教育論文《一身四心,分心有術(shù)――成功班主任必備》在校內(nèi)交流。

三、今后的努力方向

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加科組活動和備課組活動,積極參加跨校的高三備課組活動;堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動,積極參加由廣東省教育學(xué)院組織的教師進(jìn)修班的學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)教研能力,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,開展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。

3、總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平和提高指導(dǎo)新教師的能力。

篇五 申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級教師述職報(bào)告7350字

申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級教師述職報(bào)告一我于20__年7月畢業(yè)于梧州師范高等??茖W(xué)校生物、化學(xué)系。同年七月到岑溪市波塘中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)教師。20__年11月被評為中學(xué)二級教師,至今已7年。20__年9月調(diào)入馬路中學(xué)工作。任職以來,按照學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真出色的完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

一、思想政治方面

作為一名教師,處處嚴(yán)格要求,注重政治理論學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)集體活動,堅(jiān)持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實(shí)際;堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽,管教管導(dǎo)、言傳身教,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定。積極輔導(dǎo)青年教師,效果顯著。鑒于我的優(yōu)越表現(xiàn),20__年12月,經(jīng)黨組織考核,光榮的加入了____。

二、在教學(xué)新理念方面

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在梧州市全面推開,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,積極探索有效的教學(xué)方法。把化學(xué)知識與生活、生產(chǎn)、科技相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的探究環(huán)境,注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流。使用現(xiàn)代化教育技術(shù),在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識更多的是來自探究、合作與交流。不斷總結(jié),推陳出新。20__年7月。報(bào)考本科函授化學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí),堅(jiān)持用更高的理論更好地開展教學(xué)工作。20__年,我撰寫的論文《淺談在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》榮獲梧州市教育學(xué)會教學(xué)科研論文一等獎。

三、教學(xué)、教研方面

教學(xué)中,堅(jiān)持素質(zhì)教育,堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,注重全面發(fā)展,不斷加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力、組織管理能力和書寫總結(jié)能力,努力提高教育教學(xué)水平。

每學(xué)期,認(rèn)真?zhèn)湔n,深入分析教材,鉆研大綱、鉆研教法,從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā),既備教材又備學(xué)生,既備教法又備學(xué)法,做到節(jié)節(jié)有教案、課課有教案。由于準(zhǔn)備充分,上課主次分明,重點(diǎn)突出。作業(yè)針對性布置,依時詳細(xì)批改,根據(jù)反饋,及時查缺補(bǔ)漏。課后輔導(dǎo),主動全面。積極試行各種教學(xué)方法,注意挖掘素材,激發(fā)學(xué)生探究欲望。

學(xué)校理化教研組長工作負(fù)責(zé)、出色。每學(xué)年,根據(jù)學(xué)校教研工作總體安排,組織本組教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動,每人上公開課不少于兩節(jié),互相聽課二十節(jié)以上,根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂教研組的教研計(jì)劃和研究課題,認(rèn)真實(shí)施,民主互動,相互探討教學(xué)中的新情況、新問題,共同研究,共同解決。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,經(jīng)過不懈的努力,辛勤的汗水獲得了豐厚的回報(bào),由本人承擔(dān)的公開課受到了同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定,化學(xué)科成績在全市統(tǒng)一考試中名列前矛。20__年中考,我所任教的化學(xué)科,綜合排名全岑溪名列第二,刷新學(xué)校單學(xué)科全市排名最高記錄,年底被評為岑溪市優(yōu)秀教師,次年中考備考會議,向全市同行介紹化學(xué)教學(xué)常規(guī)和備考方法,并作為經(jīng)驗(yàn),在全市推廣。化學(xué)科榮獲梧州市化學(xué)科中考成績優(yōu)秀學(xué)校;20__年,所任教的化學(xué)科再次榮獲梧州市化學(xué)科中考成績優(yōu)秀學(xué)校,自己被評為岑溪市中小學(xué)骨干教師;20__年,榮獲岑溪市優(yōu)秀教育工作者稱號;20__年中考,波塘中學(xué)考上重點(diǎn)高中人數(shù)高居岑溪市第二,自己被評為市優(yōu)秀教師。

20__年9月,我調(diào)到岑溪市馬路中學(xué),剛到學(xué)校,虛心向同事學(xué)習(xí),很快熟悉了新的工作環(huán)境。教學(xué)中,堅(jiān)持以往,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真上好每一節(jié)課,10月在學(xué)校上公開課《水的組成》,獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,11月,參加岑溪市初中教師創(chuàng)新研討課比賽,我的研討課《碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)》榮獲化學(xué)科一等獎。20__年中考,馬路中學(xué)考上岑溪市重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)由20__年1人,一躍達(dá)到了10人,創(chuàng)下學(xué)校近十年新高。20__年,代表學(xué)校參加岑溪市初中教師說課大賽,榮獲市化學(xué)科一等獎,20__年3月,我的說課稿在《岑溪教育》20__年第3期發(fā)表,12月,作為優(yōu)秀代表,在岑溪市20__年中學(xué)教師繼續(xù)教育大會上,現(xiàn)場說課,讓全市理科教師進(jìn)行觀摩。

四、在現(xiàn)代化教學(xué)手段方面

教學(xué)上,我把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把課堂進(jìn)行延伸!運(yùn)用電腦多媒體技術(shù),將不同的化學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模擬仿真、創(chuàng)設(shè)情景,化不可見為可見,化復(fù)雜多變?yōu)楹啙嵜髁耍鰪?qiáng)化學(xué)課堂教學(xué)的表現(xiàn)力。

作為教研組長,每學(xué)期定期組織全組教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),并把它用于教學(xué),使教學(xué)手段現(xiàn)代化、信息化。

五、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者,20__年至20__年擔(dān)任馬路中學(xué)036班班主任。作為班主任,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識,又詳細(xì)了解每個學(xué)生的具體個性,挖掘?qū)W生閃光點(diǎn),因村施教。狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),以正面教育為主,樹典型、樹榜樣、樹正氣。班級有正確的輿論,有優(yōu)良的班風(fēng)和光榮傳統(tǒng)。

積極利用各種時機(jī)進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育,把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和民族使命感,及時掌握學(xué)生動態(tài),教育學(xué)生奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。我所帶的036班,由于工作到位,成績優(yōu)異,多次被評為“文明班”、“優(yōu)秀班”、“示范班”。

回顧幾年來的教育教學(xué)工作,我無怨無悔,因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,它讓我深深地體會到:教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯,藝無止境。今后,我一定繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,做一個教育事業(yè)的“孺子?!薄?/p>

綜上所述,我認(rèn)為自己已經(jīng)具備中學(xué)一級教師的任職條件。

申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級教師述職報(bào)告二本人于一九九九年七月畢業(yè)大慶師范學(xué)校化學(xué)系。同年九月到興城中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師。于20__年九月獲得“中學(xué)化學(xué)一級教師”資格。在這幾年工作中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、思想政治方面

作為一名青年教師,參加工作以來,我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),積極參加黨支部生活,堅(jiān)持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,滿腔熱情地投身到工作中。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣,做到管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。

二、教學(xué)、教研方面

教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界,發(fā)展智力,培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為,衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低,而要有較高的教學(xué)水平,就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究,并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系,力求追根溯源,融會貫通;在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力,總結(jié)能力方面下功夫;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師,我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并于一九九九年五月報(bào)考化學(xué)教學(xué)的本科自考學(xué)習(xí),三年來都堅(jiān)持利用課余時間自學(xué),以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作。并于20__年七月以優(yōu)秀成績順利畢業(yè)。俗話說“好的開始是成功的一半”,我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個良好的開端。于是我積極從幾方面做好:

(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課?!澳サ恫徽`砍柴功”。課上得好與壞,備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課,本人都花費(fèi)較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課,做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法,為上課作好充分準(zhǔn)備;

(2)多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期都先后在本校或其他兄弟學(xué)校聽課三十多節(jié),學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)快速走向成熟;

(3)積極試行各種教學(xué)方法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。化學(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多,很多即使在初中成績較好的同學(xué),都因?yàn)樵诔跞龑W(xué)不好,而導(dǎo)致整個初中階段的化學(xué)都學(xué)不好,從而使成績急轉(zhuǎn)直下。針對這種情況,在教學(xué)上,我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時在教學(xué)過程中,注意挖掘素材,使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望,并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的具體行為。經(jīng)過不懈的努力,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔(dān)的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在鎮(zhèn)的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績也較好,平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標(biāo)。在07年,我擔(dān)任初三化學(xué),從學(xué)年初開始,本人就向?qū)W生貫輸重視化學(xué)的思想,而我本人,也在作好教學(xué)計(jì)劃的同時,充分了解、估摸學(xué)生的基本情況,作好掊優(yōu)扶差的計(jì)劃,并將這些計(jì)劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去,留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化,對落伍學(xué)生及時幫扶。經(jīng)過師生一年的共同努力,大多數(shù)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),合格率達(dá)97%,優(yōu)秀率達(dá)31%,超過校定目標(biāo),較完滿地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在其后的幾年,本人也分別擔(dān)任了初三、初四的化學(xué)教學(xué)。本人除堅(jiān)持備好課、上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如,對如何上好復(fù)習(xí)課,如何提高教學(xué)效益,通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力,通過哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等,都作了探討和嘗試,并將經(jīng)驗(yàn)寫成論文,與同科組老師或同事交流。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書,更有育人工作。本人多年擔(dān)任班主任,通過幾年的實(shí)際工作,我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔(dān)任班主任期間,首先,做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生,全面的了解與研究學(xué)生,對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識,也對每個學(xué)生有具體了解,如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好等。只有對學(xué)生有了深入的了解,才能“對癥下藥”開展各項(xiàng)工作。

第二,針對學(xué)生的特點(diǎn)和狀況,積極利用各種時機(jī)進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動,勞動課等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí),我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績,多次被評為文明班、優(yōu)秀班。

第三,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù),作為班主任,我通過班會,或者找學(xué)生談心等,向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性,并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起,使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)自覺性,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)慣。

第四,制定嚴(yán)格的班規(guī),培養(yǎng)得力的班干部,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會。

一是只有做班主任,才能真正了解學(xué)生,才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值;

二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,絕不能遷怒學(xué)生,更不能體罰學(xué)生;

三是在遇到突發(fā)事件時,必須保持清醒的頭腦,不能沖動,注意“冷處理”,一定不要傷害學(xué)生的自尊心。

回顧幾年來的教育教學(xué)工作,我覺得無怨無悔,因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯,藝無止境。

今后,我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,做一個教育事業(yè)的“孺子?!保瞰I(xiàn)我微薄的力量。

申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級教師述職報(bào)告三一、基本情況:

述職人:___,女,20__年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20__年7月至今,一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,有五年教齡,四年班主任經(jīng)歷,20__年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格,現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級教師條件。

二、申報(bào)理由:

1、我任職五年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

2、我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué),并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,普通話流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,板書清晰,條理性好。

3、任現(xiàn)職以來,我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力。

我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,愛每一個學(xué)生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

4、我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,開展專題教學(xué)研究。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅(jiān)持在教研中教學(xué),在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動,密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔(dān)教研課題,并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來,在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實(shí)等等。我在20__年加入國家級教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,并取得一定的成效,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。

因?yàn)樽约菏乔嗄杲處?,只?dān)任過一次高三教學(xué),指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)不足,所以我十分注意研究高考。平時認(rèn)真鉆研近年來的高考題,積極收集高考信息,密切關(guān)注高考最新動向,讓自己充分具備帶高三的實(shí)力。20__年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來,我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得,在今年的會考復(fù)習(xí)中,揉合了高考綜合科的內(nèi)容,即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué),學(xué)科綜合”兩大板塊,扎實(shí)基礎(chǔ)的同時,向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識,擴(kuò)展學(xué)生知識面,及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯,很受學(xué)生歡迎,讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心。

在參與教學(xué)科研的同時,我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗(yàn)整理形成文字,平均每年寫作論文超過。其中,課例《金屬鈉》獲20__年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》,獲得南海市二等獎,并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,獲得南海市三等獎。

為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,我除了認(rèn)真做好每一個實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動,豐富的活動內(nèi)容,使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織,也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。

5、在教育方面,我能為人師表,做學(xué)生的表率。

我任教5年來,共擔(dān)任4年班主任,取得一定的成績,所帶班級,多次被評為“文明班”,受到學(xué)校的表揚(yáng)和獎勵,撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環(huán)保教育,以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

在帶班過程中,我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,我沒有放棄任何一個差生,在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學(xué),平時好動,好結(jié)交朋友,上課經(jīng)常開小差,成績較差,針對其性格特點(diǎn),我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,在高考中,他終于獲得良好的成績,上了省大專線。

6、為了提高自己的教育教學(xué)水平,我堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修,樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)。

從事教育工作五年來,一直堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書,并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中。20__年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班,并順利通過了計(jì)算機(jī)初級和中級考試,能熟練應(yīng)用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,并制作了個人主頁。20__年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,自覺地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來。

三、今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識,多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并編寫成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏,為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。

篇六 中學(xué)化學(xué)教師的述職報(bào)告1300字

中學(xué)化學(xué)教師的述職報(bào)告 一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。這篇述職報(bào)告我準(zhǔn)備以思想和行動來分析本學(xué)期的實(shí)績和不足,我對自己提出的要求是:態(tài)度一定要誠懇,要言之有理,言之有物,言之有序,言之有文,言之有情,這要求有點(diǎn)高,但為了領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意、所有關(guān)心我愛護(hù)我的人滿意,我習(xí)慣于嚴(yán)格要求自己,如果你不相信你可以檢查我自20__年獻(xiàn)身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié),向來如此且淵源流傳。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況述職:

一、思想方面:

1、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

2、制定計(jì)劃。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題實(shí)驗(yàn)重在學(xué)生的自主與參與,為了讓學(xué)生在興趣中體驗(yàn)學(xué)習(xí),開學(xué)初,設(shè)計(jì)了詳細(xì)的計(jì)劃,并在實(shí)踐時進(jìn)行了補(bǔ)充。

二、行動方面:

我不知道工作的常規(guī)算不算實(shí)績,但我知道正如一個富貴人家,29寸的彩電是只能放在臥室,而對于窮苦人家,即便是一臺最古老的半導(dǎo)體收音機(jī),也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話,所謂的實(shí)績是相對的,存在問題則是絕對的。下面,我恭敬地?cái)[放上的就是相對的實(shí)績,當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機(jī)。

(一)課堂教學(xué):

1、備課

積極參加教研室組織的教研活動,在校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。每次,當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。不過還好,這些努力沒白費(fèi),我的每節(jié)課堂都十分豐富,學(xué)生學(xué)起來特別帶勁。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。堅(jiān)持每天的三分鐘演講,使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

中學(xué)化學(xué)教師的述職報(bào)告

篇七 中學(xué)化學(xué)高級教師述職報(bào)告300字

我于__年被聘為中學(xué)化學(xué)高級教師,幾年來認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),保持政治上的堅(jiān)定與清醒,在思想上政治上行動上自覺與___保持一致。忠誠黨的教育事業(yè),積極投身學(xué)校改革與發(fā)展,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個人得失。只要學(xué)校需要無論任何時候隨叫隨到,家里的困難再大也大不過學(xué)校的困難。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守。

__年年參加了骨干教師培訓(xùn),開闊了視野,懂得在課程改革中,教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,為了發(fā)展學(xué)生的個性、實(shí)現(xiàn)學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)權(quán)力,必然要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的慢條斯理的知識授受和被動的信息接收,改變傳統(tǒng)的以被動的接受式學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,而倡導(dǎo)自主的、探究的和合作的學(xué)習(xí)方式。

篇八 申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師述職報(bào)告900字

一、基本情況

婉君,女,一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,有十三年教齡,八年擔(dān)任班主任工作,多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長工作?,F(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長、高一(8)班班主任及高一(6)到(10)班共五個教學(xué)班化學(xué)課。

一九九五年十二月,經(jīng)佛山市中級職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^,具備“中學(xué)化學(xué)一級教師”職務(wù)任職資格,至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師條件。

二、本人述職

任現(xiàn)職八年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

(一)、探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高自我形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采

任職以來,能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開展主體式教學(xué)模式,課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以學(xué)生為主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學(xué)生的知識面更廣、更寬,做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,嚴(yán)肅中不乏幽默,幽默中透著嚴(yán)肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣,讓學(xué)生上臺自己動手做實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣,培養(yǎng)動手的能力,讓學(xué)生上臺當(dāng)小老師講課、評習(xí)題、評試卷等,開展辯論活動,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個人形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采,多與學(xué)生接觸和溝通,與學(xué)生打成一片,做到既受學(xué)生敬重,又能與之和諧共處,既是師長又是朋友,能通過自己的言行舉止,以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率,吸引學(xué)生。

中學(xué)化學(xué)教師工作計(jì)劃報(bào)告(八篇)

一、學(xué)生基本情況分析:化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本期擔(dān)任初三50、51、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),三個班共有學(xué)生人。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)
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