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學校干部個人述職報告(四篇)

發(fā)布時間:2023-12-15 07:57:01 查看人數(shù):78

學校干部個人述職報告

篇一 學校干部個人述職報告3300字

尊敬的局領導黨委,組織部領導,全體同仁:

請允許我代表學校領導干部將一年來所做的工作做以匯報,敬請各位考核!

一、加強黨建工作,保證黨政工作目標順利完成。

1、學校黨政工作目標為“創(chuàng)品牌學校,辦一流教育,樹全區(qū)旗幟,與外區(qū)市同類學校并軌發(fā)展”為此目標達成。

學校黨政領導站在可持續(xù)發(fā)展的高度,堅持以人為本的思想,確立了五同五互意識,即“黨政同心、目標同向、風險同擔、工作同步、指標同?!奔啊盎プ稹⒒ト?,互學、互補、互讓”。強化班子成員以此為準繩,嚴格自律團結(jié)合作,勇于創(chuàng)新,銳意進取。

2.學校每周一班子會在全體黨員干部匯報完工作及安排好學校每周中心工作之后,由校長強化班子成員及中層以干部建設指導性推薦,力求班子成員起到模范帶頭作用,尊上護下懂規(guī)矩(尊上司)講禮儀(護下屬)工作分工合作,補臺不拆臺,到位而不越位,身先士卒帶領分管下層盡心盡力做好本職工作,顧大局識大體,以正直示范為己任維護師生公正權(quán)益及公平利益,不斷加強自身學習修養(yǎng),終身學習化思想提高自己理論水準。從而提高解決問題潛力。樹立挑戰(zhàn)困難信心進而到達不約而同,不怒自威,不言而喻三個管理境界。

3.定期召開民主生活會

勇于開展批評與自我批評,每學期一次民主生活會,黨員干部能以落實科學發(fā)展觀為主線,勇于剖析自己在工作中不足以及滯后思想,狹隘的偏激,取長補短,集思廣益,使自己在以后工作中有更大績效。限度發(fā)揮了學校發(fā)展中的領導潛力和管理作用。

4.在貫徹落實“深入學習科學發(fā)展觀”實踐活動中,書記率先垂范。

制定了此項工作實施方案工作部署,召開了全體黨員會議,有計劃有步驟安排學習任務,隨時召開總結(jié)會。按階段指揮實施,在區(qū)組織部局副書記抽檢中獲得極高評價。

全體黨員在一線教學中用心做好常規(guī)工作。利用午休,下班,雙休日開展奉獻,智力扶貧,經(jīng)濟扶貧工作,使部分學困生,厭學生回到群眾中,增強了學習自信心和克服壞習慣的自制力。

5.工會活動有聲有色。

工會主席想群眾之所想,急職工之所急。教工之家豐富而溫馨。在全區(qū)迎國慶會操表演中精心組織,榮獲全區(qū)中小學二等獎,在局工會舉辦的踢毽球,跳繩,班主任定點投籃比賽獲中學組第一名。

在學校日常工作中。為教師購買毽球,羽毛球,為各組配置足籃球,乒乓球。在師生趣味運動會中舉辦了拔河比賽,接力賽等活動。在教師家庭出現(xiàn)婚喪嫁娶事情中。學校領導都能及時到位送去關愛。

6.共青團工作有聲有色。

團委書記能根據(jù)每個節(jié)日特點組織師生開展書畫展,優(yōu)秀文章評比展。負責主辦育才學報,校園之聲廣播,學生入團培訓等工作。在學校工作中起到先鋒帶頭作用。

二、圍繞工作思路所做工作及措施

學校工作思路即辦學特色是以科學精細化管理為龍頭,促進師生身心健康發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量,為此我們采取相應措施做了以下工作:

1、以科學管理為先導,精確細化

每學期學校工作安排重點之一是開好四會“教導例會,總務例會,班主任會,各個組長會”學校領導本著有秩序,有潛力,多參與共同管理的意圖,嚴格要求實驗室,圖書室,校醫(yī)室,印刷室,總務后勤人員,各個班主任及教研組長,備課組長,工會組長,學年組長,分工明確,各司其責,并賦予參與教學管理權(quán)力和義務。從而拓寬管理空間,增強參與意識,細化管理范圍。學校如一艘平穩(wěn)巨輪經(jīng)得住風浪挑戰(zhàn),乘風破浪,快速發(fā)展。

細化常規(guī)檢查。學校每周要對教學常規(guī)涉略各項進行準確檢查。表揚優(yōu)秀鼓勵后進。其中超多工作在分管校長及教導處主任干事并肩合作下能夠及時透明,維護了教師工作公平性。極大調(diào)動教師工作用心性為學校教育質(zhì)量提高起到保障作用。

(1)干群集備制。

即干部包學科、學年,和備課組一齊群眾備課(每周一次)。備課圍繞知識目標達成,技能目標構(gòu)成,情感目標完成三個方面。備教學思路教會學生分析解決問題的契入點;備教學流程,轉(zhuǎn)化成學生學習潛力;以情感目標為紐帶,促進前兩個目標實現(xiàn)。

(2)教師培訓制

我校教師培訓目標:“潛力強會創(chuàng)新,業(yè)務精勤研修,愛心濃多奉獻,師德高塑英才”。學校利用周三下午對教師進行培訓。借鑒魏書生__教育,周泓的賞識教育,董進宇的親子教育,孫云曉的心理教育,盧家楣情感教育,劉京海的成功教育,采取觀看光盤,閱讀事跡材料,校長宣講等方式,開拓教師思路更新觀念,以現(xiàn)代化理念轉(zhuǎn)化教學模式,把握新課程改革的脈路,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀__人和建設者。

在寒暑假,長假,雙休日中,為教師留作業(yè),指導教師閱讀相關書籍,經(jīng)過一段時間培訓,教師自學習慣得到養(yǎng)成,研討氛圍得到加強。從而到達了學以立德提高境界,學以增智開闊眼界,學以致用改造世界三個層次。師資水平發(fā)展是學校打造品牌的生力軍。

(3)校長的走課制。

周五調(diào)研課做為學校的負責人,對主體干部及相關管理人員提出聽評課,檢查要求,自己也責無旁貸。管理是一種示范是一種行動。每一天在處理好校內(nèi)外工作后堅持每一天聽3——5名同志課。

走課制即聽同學科每名教師15分鐘左右,看教學進度重難點處理是否統(tǒng)一,看預習作業(yè)是否充分有度,看檢復密度是否豐富多彩;看授課是否游刃有余,看學生狀態(tài)是否興趣盎然……。聽后對教師的課予以點評,指導,鼓勵,以管理者融入教師的熱情,雙贏相長,相得益彰。

每到周五聽課后檢查干部的集備記錄,聽課記錄,教研組長聽課記錄(抽查)找部分組長座談,了解教師思想狀況,對學校合理化推薦及時調(diào)整工作偏差,多采取親民政策,使教師心悅樂服地工作。

(4)學生就餐安全監(jiān)管制。

學校干部和學年組長在錯時就餐時分兩次接送看管學生注意車輛輸通,保證學生安全,禮貌有序就餐,學校干部坐在門口,然后是教師,里面是學生。集備晚了,干部教師對冷涼的飯菜從不計較。體現(xiàn)出管理是一種精神的情懷。

2.促進師生身心和諧發(fā)展

(1)學校創(chuàng)辦了“育才學報”“校園之聲廣播”班報,墻報等欄目,涵蓋了感恩教育,心理教育。

教師傳承知識同時用智慧鑰匙解開學生心靈之鎖,從而,心平氣和以陽光心態(tài)塑造陽光人生。

(2)心理咨詢室。隨時指導學生青春期謎朦。

正確珍惜友誼,集中精力學習,摒棄早戀,網(wǎng)戀,自私狹隘,以健全人格,張揚個性品質(zhì)。

(3)豐富多彩的第二課堂活動。

體育課,大課間是學生強身健體,培養(yǎng)欣賞美,鑒賞美的主陣地,為學生學習帶來興趣和快意。

(4)以情感教育為紐帶,促進學生和諧發(fā)展。

時下校園暴力事件在園內(nèi)外各個層次校園中常有發(fā)生,心態(tài)失衡,意識偏激,情感喪失,道德淪喪是校園暴力的主要方面。初中時代是青春期發(fā)展的重要時期。

因此,引導教師以情感紐帶掌控學生心理,在校報校長論道欄目中指出了教師處理課堂行為問題幾點推薦。以尊重平等對待學生,到達連而不接,合而不流境界,順勢糾偏,師生真正成為良師益友。

(5)校長每月一次教師會,學生座談會從職責感,使命感角度論談施恩教育(情感培養(yǎng))愛心教育(相容性)從而到達醍醐灌頂?shù)念I域。

3.全面提高教育質(zhì)量,即取得成效

(1)學校經(jīng)過一年來艱辛努力,榮獲了省優(yōu)秀科研群眾;省教育情報研討先進群眾,市行檢先進群眾,區(qū)關委先進工作單位等光榮稱號。在承辦局黨代會工作中得到好評。

(2)教師方面,我校__老師被評為全國優(yōu)秀班主任,__老師為省科研骨干,__老師被評為市道德模范標兵,__老師被評為優(yōu)秀青年教師,__等6名同志獲區(qū)榮譽。

(3)學生方面,__獲奧賽一等獎,__同學國畫作品獲國家獎項,尹航被評為十佳女孩。

(4)教育質(zhì)量方面,我校在幾次模擬考試及期中考試成績一向名列前茅。七年6班的__為全區(qū)期中考試頭名狀元。

三、存在問題

1.思想有待進一步解放,觀念有待進一步更新。

我們將不斷完善工作機制,克服教師高原瓶頸現(xiàn)象,使教師淡泊名利,志存高遠,使奉獻成為一種習慣,助人成為一種風尚,育人是一種職責,愛心是一種光澤,使教師思想境界隨時代而發(fā)展與提高。

2.改善落后辦學條件,適應時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新,在教學設施配備上多下功夫。

四、下一年工作展望

在市區(qū)教育主管部門正確領導下,深化改革創(chuàng)造機遇,使學校整體工作再創(chuàng)新高。采取開門辦學思路,與外區(qū)市同類學校接軌資源共享,全力打造質(zhì)量工程,承載起鐵西教育質(zhì)量提高的重任,向區(qū)域人民交上滿意答卷。

教育是一種職責,也是一種智慧。教育只有與國家發(fā)展和中華復興大業(yè)融合在一齊,教育才有蓬勃發(fā)展空間。為此,我們要攜起手來同心同德。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。

謝謝大家!

篇二 學校中層干部個人述職報告4500字

學校中層干部個人述職報告

本學期,在___校長的直接領導下,在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是,與___校長開學初提出的“穩(wěn)中有進,穩(wěn)中改革;服務育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下:

一、聽從領導,服從分配,統(tǒng)一理念,找準定位

本學期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說,盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務處的工作不同,一個是管理任人擺布的物,一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以,面對兩千多名學生的服務與管理,要說沒有壓力,那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個目標,把這份工作做好,力爭保一方平穩(wěn),讓領導放心。

本學期,通過學校多次對崗位負責人的培訓,我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對學校的辦學理念更加理解,對生活區(qū)的工作有了新的認識,對自己的定位更加明確。

1、認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。

2、加強生活教師隊伍建設,調(diào)動全體員工的積極性。

3、做好協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關系(生活教師、組長、干事),協(xié)調(diào)好與其他部門的關系(學部、膳食中心、醫(yī)務室、總務處等)。

4、做好服務工作,為學生服務,為教育、教學服務,為在座的各位服務。

5、制定相應的規(guī)章制度。

生活區(qū)的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作,開學后的學生情緒穩(wěn)定工作,學生衣、食、注行的服務與管理工作,學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作,學生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務和科學管理,逐步培養(yǎng)學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣,為學生打好學會做人的基矗

二、深入實際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法

要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實際,調(diào)查研究。本學期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W生寢室、餐廳、操場,觀察問題,發(fā)現(xiàn)問題,與老師、學生交流溝通,虛心聽取他們的意見和建議,只有這樣,才可以證實自己的管理是否正確,因為服務對象和服務者,是管理者一切指令的受益者和實行者,只有他們的反映和實施的結(jié)果,才能準確地檢驗自己的指令是否正確,是否完善,以此來改變自己的管理工作。另外,還可以及時了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點,以狀態(tài)進入工作角色。

三、加強生活教師隊伍建設,發(fā)揚團隊精神,營造良好的工作氛圍

生活區(qū)的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”,生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德,腳踏實地,熱愛本職工作,熱愛學生,具有服務意識和管理學生能力的生活教師隊伍。本學期,___校長非常重視生活區(qū)管理工作,通過竟聘,讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師,加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強了統(tǒng)一理念培訓,業(yè)務(常規(guī)工作)培訓,勞動紀律培訓,安全教育培訓,管理學生方式方法培訓,教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓,如何接待家長及參觀者的培訓等。通過培訓,基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認識,統(tǒng)一了觀念,能夠把學校的辦學思想、辦學思路,得到進一步的貫徹和落實,提高了對工作的責任感和責任心,提高了服務意識和管理能力。生活教師的組織紀律性,對工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進。對畢業(yè)班的學生,我們從本學期以開始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務和嚴格管理,要做好學生情緒穩(wěn)定工作,保證學生考試時具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績。

另外,工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。本學期有五位老師請假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計較個人得失,齊心協(xié)力主動補位,沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風,特別是對那些沒有經(jīng)過培訓的`新聘教師,為了使他們盡快了解萬里的辦學理念,掌握生活區(qū)的工作特點和工作程序,盡快的進入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區(qū)的工作,不是靠幾個或十幾個人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?,F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。

四、建立健全各項規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化

俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓,一個部門如果沒有相應的規(guī)章制度,這個部門就會出現(xiàn)無序的混亂局面,如同一盤散沙,沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學期,根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點,制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過獎金的調(diào)整,調(diào)動大家的工作積極行、主動性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核,采用三級量化考核辦法,即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時反饋給生活教師,便于及時糾錯和改進,并與工資直接掛鉤。通過檢查評比,表揚獎勵工作優(yōu)秀者,批評處罰工作較差者,維護了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風氣,充分調(diào)動了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學生貴重物品和現(xiàn)金管理制度,生活區(qū)物品領用管理制度,生活教師工作程序及職責等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應該如何做,對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范,也是對我們的一種的保護。這些制度,只有在大家的自覺遵守下,才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順利進行。

五、在生活管理中,加強德育服務含量,為學生打好做人的基礎

“準軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學理念。根據(jù)我校學生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識時期,分辨是非能力較低,可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會對他們產(chǎn)生不良影響。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風貌等方面,都不同程度的存在一些問題。針對學生所存在的問題,我們采取了一下方法:

(一)對學生要“導”。

1、生活教師要以身作則,以自身良好品德修養(yǎng),良好的行為習慣,文明的言談舉止,潛移默化地對學生產(chǎn)生著積極的影響。

2、對學生導理、導情、導行、導向。“曉之以理”從傳授道德行為規(guī)范知識入手;“動之以情”從陶冶情感入手;“導之以行“從培養(yǎng)行為習慣入手;“煉之以志”從磨練意志入手。

3、引導學生自我教育、自我意識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反盛自我監(jiān)督、自我控制,提高學生自律能力。

(二)對學生要“管”。惰性,人皆有之,戰(zhàn)勝惰性的關鍵就是訓練。習慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學生是教育的對象,嚴格要求,嚴格管理,堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經(jīng)常性習慣行為,一定要在明理中強化,在強化中明理。事實上這就是對學生愛的具體體現(xiàn),當然,嚴格要求和管理,并不是簡單、粗暴的體罰或訓斥。

本學期,充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用,從檢查“六不規(guī)定”為切入點,加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。結(jié)合學校的接送工作,利用廣播、早操講評,做好學生回家、返校時應注意事項的教育工作。為防止學生物品丟失,我們制定了學生課間進寢室班主任簽字制度。為了控制學生早操、早讀遲到現(xiàn)象,我們制定了值日生證制度,還有損壞公物賠償制度,使物品損壞降到最低限度。本學期通過全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理,學生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進,使很多同學改掉了以前的不良行為習慣,違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來越少,最后兩次檢查,只有三、四人。

六、加強安全教育,消除安全隱患

安全是我們學校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系,責任重于泰山。如何保障兩千多名學生不發(fā)生安全事故,是對我們在座各位的嚴峻考驗。本學期在全體員工的共同努力下,到目前為止,學生在生活區(qū)還沒有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作:

(一)貫徹落實校長對安全工作的要求和指示,加強安全意識,從思想上引起高度重視。

(二)建立安全事故責任制,進行從級管理,簽訂了助理、干事、組長安全責任書,生活教師對組長負責。形成從上之下的安絡管理體系,使安全工作的落實得到了可靠的保障。

(三)安全工作重在教育,重在防范。我們加強對生活教師安全意識培訓,更主要的是教育學生提高自身安全防范意識。根據(jù)生活區(qū)的實際情況,查找安全隱患,學生床鋪是否牢固,電風扇、洗衣機、電線、插座是否破損漏電,學生回寢室是否打鬧,洗浴間防滑措施如何,是否有學生洗澡時打鬧,窗外的涼衣桿是否堅固,學生參加體育活動時,注意做好準備活動,以防發(fā)生損事故等。本學期,把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中,做到天天巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時保修,及時消除安全隱患。

(四)在關鍵時段,我們進行重點防范。如下午第八節(jié)課后,有部分學生回寢室洗澡、洗衣服,這段時間是生活教師的松動時間,但是,為了學生的安全,只好犧牲休息時間,在樓層走動管理。每周六,全校學生松動管理,這是我們生活教師最擔心的一晚,特別是低年級的學生和女同學,生活教師全神貫注,教室、操嘗寢室都有生活教師的身影和聲音。

七、存在的問題

1、對生活區(qū)的管理工作了解不夠、認識不夠,管理力度不夠,有些工作檢查、落實不到位。發(fā)生學生寢室物品丟失,浪費糧食現(xiàn)象,早操質(zhì)量不高等。

2、培訓力度還不夠,特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠,導致個別員工工作責任心差,上班睡覺,空崗現(xiàn)象,對學生服務意識淡薄,管理學生方法粗暴簡單,體罰學生等。

八、下學期工作打算

隨著下學期學生人數(shù)的增加,工作難度和壓力越來越大,怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn),我認為應從以下幾方面入手:

1、首先要加強自身素質(zhì)的提高,進一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì),研究生活區(qū)的工作的特點,根據(jù)學校的教學規(guī)律,做好各項工作的安排,重在抓落實。

2、加強員工的理念培訓和業(yè)務培訓,不斷完善對員工的考核制度和評價機制,加強常規(guī)工作(寢室、餐廳、早操)的檢查力度,使勞動制度和工資制度有效的結(jié)合,獎懲分明,充分調(diào)動全體員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。觀念轉(zhuǎn)變,與學校的辦學理念保持統(tǒng)一,自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作,樹立窗口形象。

3、加強學生的德育工作,從小事入手,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。對學生要嚴格要求,嚴格管理,動之以情,曉之以理。繼續(xù)加大對“六不規(guī)定”的檢查力度,從源頭杜絕學生的攀比之風和錢、物丟失現(xiàn)。

篇三 2023學校中層干部個人述職報告2950字

2023學校中層干部個人述職報告

緊張、忙碌的一學期即將結(jié)束。本學期,在___校長的直接領導下,在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是,與___校長開學初提出的“穩(wěn)中有進,穩(wěn)中改革;服務育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下:

一、聽從領導,服從分配,統(tǒng)一理念,找準定位

本學期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說,盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務處的工作不同,一個是管理任人擺布的物,一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以,面對兩千多名學生的服務與管理,要說沒有壓力,那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個目標,把這份工作做好,力爭保一方平穩(wěn),讓領導放心。生活區(qū)的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作,開學后的學生情緒穩(wěn)定工作,學生衣、食、注行的服務與管理工作,學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作,學生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務和科學管理,逐步培養(yǎng)學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣,為學生打好學會做人的基矗

二、深入實際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法

要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實際,調(diào)查研究。本學期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W生寢室、餐廳、操場,觀察問題,發(fā)現(xiàn)問題,與老師、學生交流溝通,虛心聽取他們的意見和建議,只有這樣,才可以證實自己的管理是否正確,因為服務對象和服務者,是管理者一切指令的受益者和實行者,只有他們的反映和實施的結(jié)果,才能準確地檢驗自己的指令是否正確,是否完善,以此來改變自己的管理工作。另外,還可以及時了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點,以狀態(tài)進入工作角色。

三、加強生活教師隊伍建設,發(fā)揚團隊精神,營造良好的工作氛圍

生活區(qū)的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”,生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德,腳踏實地,熱愛本職工作,熱愛學生,具有服務意識和管理學生能力的生活教師隊伍。本學期,___校長非常重視生活區(qū)管理工作,通過競聘,讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師,加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強了統(tǒng)一理念培訓,業(yè)務(常規(guī)工作)培訓,勞動紀律培訓,安全教育培訓,管理學生方式方法培訓,教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓,如何接待家長及參觀者的培訓等。通過培訓,基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認識,統(tǒng)一了觀念,能夠把學校的辦學思想、辦學思路,得到進一步的貫徹和落實,提高了對工作的責任感和責任心,提高了服務意識和管理能力。生活教師的組織紀律性,對工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進。對畢業(yè)班的學生,我們從本學期以開始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務和嚴格管理,要做好學生情緒穩(wěn)定工作,保證學生考試時具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績。

另外,工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。本學期有五位老師請假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計較個人得失,齊心協(xié)力主動補位,沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風,特別是對那些沒有經(jīng)過培訓的新聘教師,為了使他們盡快了解萬里的辦學理念,掌握生活區(qū)的工作特點和工作程序,盡快的進入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區(qū)的工作,不是靠幾個或十幾個人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高。現(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。

四、建立健全各項規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化

俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓,一個部門如果沒有相應的規(guī)章制度,這個部門就會出現(xiàn)無序的混亂局面,如同一盤散沙,沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學期,根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點,制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過獎金的調(diào)整,調(diào)動大家的工作積極行、主動性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核,采用三級量化考核辦法,即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時反饋給生活教師,便于及時糾錯和改進,并與工資直接掛鉤。通過檢查評比,表揚獎勵工作優(yōu)秀者,批評處罰工作較差者,維護了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風氣,充分調(diào)動了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學生貴重物品和現(xiàn)金管理制度,生活區(qū)物品領用管理制度,生活教師工作程序及職責等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應該如何做,對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范,也是對我們的一種的保護。這些制度,只有在大家的自覺遵守下,才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順利進行。

五、在生活管理中,加強德育服務含量,為學生打好做人的基礎

“準軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學理念。根據(jù)我校學生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識時期,分辨是非能力較低,可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會對他們產(chǎn)生不良影響。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風貌等方面,都不同程度的存在一些問題。針對學生所存在的問題,我們采取了一下方法:對學生要“管”。惰性,人皆有之,戰(zhàn)勝惰性的關鍵就是訓練。習慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學生是教育的對象,嚴格要求,嚴格管理,堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經(jīng)常性習慣行為,一定要在明理中強化,在強化中明理。事實上這就是對學生愛的具體體現(xiàn),當然,嚴格要求和管理,并不是簡單、粗暴的體罰或訓斥。

本學期,充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用,從檢查“六不規(guī)定”為切入點,加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。結(jié)合學校的接送工作,利用廣播、早操講評,做好學生回家、返校時應注意事項的教育工作。為防止學生物品丟失,我們制定了學生課間進寢室班主任簽字制度。為了控制學生早操、早讀遲到現(xiàn)象,我們制定了值日生證制度,還有損壞公物賠償制度,使物品損壞降到最低限度。本學期通過全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理,學生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進,使很多同學改掉了以前的不良行為習慣,違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來越少,最后兩次檢查,只有三、四人。

篇四 2023年學校中層干部個人述職報告2550字

本人現(xiàn)任雙語小學部學生發(fā)展處主任,中學高級教師。具體分管學部德育工作、輔導教師的培訓管理與評價工作、學生的日常生活起居管理與后勤保障工作等等。

回首過去的一年,本人能夠認真履行崗位職責,始終堅持“一切為了學生、一切為了教師、一切為了學?!比娜鉃閺V大師生服務的原則,在校領導及同事們的悉心關懷與指導下,通過自身的不懈努力,順利而圓滿地完成了年度工作。下面我就將一年來各方面的情況作以匯報,請領導和同事批評指正。

一、能——愛崗敬業(yè)、做好本職。

作為一名德育管理者,我始終堅持育人為先,以人為本,時刻著眼于學生的全面和諧發(fā)展,著力于學生的幸福人生奠基。并本著認真細致、勤懇踏實的工作態(tài)度和一絲不茍、無私奉獻的工作作風,努力完成了學校布置的各項任務,取得了較為顯著的成效。具體如下:

(一)做細德育常規(guī),規(guī)范學生行為。

學生的常規(guī)管理工作是德育工作的基礎。日常工作中,

我們抓住養(yǎng)成教育這條主線,從細節(jié)入手,通過強化學習塑習慣、加強評比促規(guī)范、表優(yōu)評先樹榜樣、深入教育潤心靈等措施,讓學生在學習中受到熏陶,在活動中受到教育,在體驗中受到鍛煉,在多元化評價中激發(fā)學生良好行為養(yǎng)成。

重點開展了“優(yōu)秀之星”評比活動。我們確定了文明禮儀、愛護公物、尊敬師長、勤儉節(jié)約、熱愛勞動等多方面的養(yǎng)成教育主題,很多學生通過自身的努力獲得了此項殊榮!本次活動的開展,調(diào)動了廣大學生的積極性,充分發(fā)揮了楷模效應,激勵了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

此外,我們繼續(xù)開展了班主任大講堂活動,帶領全校師生共同體驗道德的魅力,感受文明的力量。教師們分別圍繞“寬容”、“誠信”、“習慣養(yǎng)成”、“團結(jié)友愛”、“文明禮儀”、“面對挫折”等主題進行教育活動。老師們引經(jīng)據(jù)典、結(jié)合具體實例,借助投影片對學生進行教育,陶冶了學生的心性,教給了學生在生活中具體的小事應該怎樣做,為什么要這樣做,指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,起到了浸潤心靈的作用。

(二)做實德育活動,豐富德育內(nèi)涵。

“活動是育人的渠道,沒有活動也就沒有教育?!蔽覀冊鷮嶉_展了豐富多彩的德育活動,并注重活動的吸引力、凝聚力、影響力,讓學生在親歷親為中獲得親身的體驗,為學生的全面發(fā)展及快樂成長奠定堅實的基礎。

我們開展了如下德育活動:有緬懷先烈、弘揚革命精神的“總理在我心中”系列活動;有磨練意志、強健體魄的運動會、隊列廣播操比賽、每月一次的單項體育競賽活動;有增強安全意識、掌握自救逃生技能的消防演習活動;有豐富寄宿生活、培養(yǎng)自理自立能力的寢室文化系列活動;有拓寬視野、增強能力的社會實踐活動;有感恩母校、放飛理想的六年級畢業(yè)典禮活動等等。通過這些活動的開展,一方面豐富了學生的業(yè)余文化生活,另一方面使學生們能夠在各項活動中收獲快樂,體驗成功、健康成長,全面發(fā)展!

(三)做強德育隊伍,提升管理水平。

學校的發(fā)展關鍵在教師,教師隊伍建設是學校工作的重中之重。工作中,我們努力做強學部德育隊伍中除班主任之外的另一支核心力量——輔導教師隊伍,使其工作作風、管理水平不斷提升,并做到專業(yè)化。我們采取了以下措施:

1、例會培訓注重實效。

通過每周五的輔導教師例會,對班級工作進行點評,對

近期的德育要點進行解析,對具體的工作技巧進行探究,并開展教育法規(guī)講座等活動,不斷提高教師的管理水平和業(yè)務能力。

2、評優(yōu)促先樹立典型。

在輔導教師中樹典型,立標兵,宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。進行輔導教師工作經(jīng)驗交流與教育案例交流活動,充分發(fā)揮其引領示范作用。通過榜樣的力量,調(diào)動教師們工作的積極性,提高德育隊伍的教育水平。

3、量化考核力求精細。

我們根據(jù)輔導教師履行崗位工作職責情況,不斷完善量化其考核評價方案與細則,做到周周有結(jié)果,月月有評價,不斷激發(fā)教師的工作熱情。

4、加強科研謀求發(fā)展。

鼓勵教師對既往德育工作進行梳理和提煉,組織教師參加各級德育交流、論文競賽等活動,提升教師德育理論與實踐水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

(四)做精后勤管理,奠定堅實基礎。

日常工作中,我們始終樹立“后勤不后,用心服務”的思想,把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和落腳點,緊密配合學校開展的各項活動,為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。

我們能夠做到:及時了解各處室所需,嚴格執(zhí)行采購制度,本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費開支關,做到物盡其用;經(jīng)常與管理食堂負責領導及管理員溝通,及時反饋師生或家長合理意見或建議,限期改正,確保師生用餐質(zhì)量;不斷強化節(jié)儉意識,號召全體師生平日注重節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約各種物品等等;嚴查安全隱患,防患于未然;做好校車及飲水安全的管理,保障廣大師生乘車及飲水安全等等工作,全力做到科學化、精心化、精細化。

二、德——以德修身、與人為善。

修身養(yǎng)德、待人和善是為人的基石。日常生活中,我能夠自覺加強黨性修養(yǎng)和個人品德修養(yǎng),認真學習與工作業(yè)務及個人素質(zhì)修養(yǎng)有關的書籍,從中汲取工作智慧,提升個人的業(yè)務素質(zhì)和能力,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。同時,在思想上始終和___保持一致,工作中嚴格按照黨員標準要求自己,時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,不做有違黨紀、有違國法、有違道德的事情。并注意以身作則、團結(jié)同志、胸襟開闊、友善待人、顧全大局、不計得失、公平公正、實事求是,自覺塑造教育工作者的良好形象。

三、廉——廉潔自律、以身作則。

廉潔自律、以身作則是中層干部從事行政管理工作最基本的原則。因此,在日常工作和生活中,我能夠自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守上級關于黨風廉政建設的規(guī)章制度,堅持從小事做起,處處做到以身作則,嚴格規(guī)范自己的言行。率先垂范,時刻保持頭腦清醒,保證清正廉潔,不做用權(quán)謀私、假公濟私的行為。并力求做到“三個一”:責任第一、服務第一、團結(jié)第一,在師生中釋放正能量,扎實工作,講求實效,全心全意為廣大師生服務,為學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力!

回首過去,我雖取得了一定的成績,但還存在許多不足。如:工作中還缺乏與時俱進、更新觀念的思想;工作的預見性、前瞻性還有待進一步加強等等!在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學習,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增長自己的才干,提高駕馭工作的能力,努力推進工作再上新水平!

前路漫漫,吾將上下而求索。過去已成為歷史,來路充滿希望,也布滿荊棘。但我堅信:不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!相信通過我的努力,一定會見到絢麗多彩的陽光。

學校干部個人述職報告(四篇)

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