篇一 機關幼兒園實習報告2400字2350字
從2023月3日到5月9日在山西省呂梁交口縣機關幼兒園實習生活讓我獲益匪淺。我們的實習第一周為見習，主要是觀察和學習所在班級的情況和教師的保教方法;從第二周開始到第三周是正式的實習，開始自己組織活動;從第四周到第五周，開始組織半日活動;第十周為實習總結周，主要是寫觀察日記和實習結束工作。在正式開始去幼兒園前，在學院有一周是屬于實習前的試教周，每個人準備一個活動，在微格教室試講。我們的工作主要是教學，附加保育。在臨近實習尾聲時，回顧這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;害怕去實習，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學習了三年，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實習了，走進交口縣機關幼兒園。我被分到小一班，一個人在這個班。在學校試教的那一周的星期一，我們?nèi)チ擞變簣@拿教學計劃，選了一些活動，準備回來備課。在幼兒園與他們的領導和老師見了面，互相做了介紹。那時的感覺是這些老師年紀比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習，我們在這些方面有了很大的提高。
雖然我們的主要工作是教學，可我覺得在實習這幾周，我做得更多的是保育，也許是因為我在小班，小班的保育工作比中大班任務重些。在教學上，這幾周，我上過15個活動。包括五大領域的活動和英語活動，上得最多的是英語活動和數(shù)學活動。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數(shù)學活動、英語活動、體育活動、科學活動中，我自己覺得社會活動和語言活動比較難，音樂活動和體育活動比較難組織，數(shù)學活動和英語活動我自己比較順手些。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1 我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。2 評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：1 對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2 虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。3 每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4 組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5 在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6 大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦_、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。
在組織半日活動的兩周里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。
短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。1 幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？2 幼兒能在幼兒園學到什么？3 教師的評價語言如何能做到恰到好處？4 社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成？ 5 如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？6 如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情？7 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好？8 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？9 如何提高幼兒教師的地位和待遇？10 怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感？11配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考……
篇二 機關幼兒園考察報告1250字
時間：XX，11，13
地點：深圳寶安區(qū)機關幼兒園
人員：廣二師國培a、b班全體成員
考察過程：
深圳的考察我們期待已久，天還沒亮我們就早早的來到二師門口等車。一路興奮，八點半左右來到目的地。
今天正趕上寶安區(qū)課改展示活動。教科培的領導先給我們介紹了他們區(qū)里教師培訓方面的工作經(jīng)驗。他們的培訓包括外修和內(nèi)修兩種。外修就是送教師到外地學習，每學期至少有十幾個班，每次出去都有十幾天的學習過程，回來后把信息和同伴交流共享。內(nèi)修就是寶安區(qū)內(nèi)的培訓活動。他們的活動主要有七種類型：1、五段互動式培訓；2、半日觀摩集體教研；3、明師工作坊；4、特色講座；5、網(wǎng)絡互動式；6、教壇三人行；7、一課一席談。重點介紹的是五段互動式培訓。這種方式能使教師的教育思想和教育行為得到融合，讓教師感受思想沖擊力，形成自身的教育理念。第一段為主題講座，依據(jù)《綱要》、《指南》的相關要求進行闡述，重點講述其中一個類型即接下來第二段要進行課例展示的類型；第二段為課例實踐，這個課例要求是原生態(tài)課，不經(jīng)過試教的，展示時要借班上課，促使大家在第一次活動的基礎上進行思維碰撞。第三段為辯課互動，這個過程是參與者論述觀點進行辨證的的過程經(jīng)過辨證對教育思想將有更高的提升；第四段為點評提升跳出活動向參會者明確提出本主題的具體要求，包括重申教學理念。在第一階段基礎上結合點評人自身學識和經(jīng)驗提出教育教學的具體要求參考借鑒意義的做法，；第五段為研修反思，要求參與者根據(jù)活動以自己喜歡的方式寫出自己的反思和總結。
接下來我們又參觀了幼兒園的環(huán)境和區(qū)域的創(chuàng)設。這所幼兒園環(huán)境非常優(yōu)美，坐落在小區(qū)里，有兩個戶外活動場地，能提供所有班級同時戶外體育活動，場地的各個角落擺放著孩子們的運動器材，墻上還張貼著活動規(guī)則、各班級活動時間及場地安排表等，可見平日的工作室是嚴謹有序的。在我們參觀和拍攝的同時還這么在我們周圍專注的玩著，一點也不受我們的干擾，可見平日的工作室是嚴謹有序的。在活動室里，活動區(qū)的設置也是豐富多彩的，益智區(qū)、閱讀區(qū)、娃娃家、美術區(qū)、構建區(qū)等，各區(qū)里琳瑯滿目的擺放著孩子們的活動材料，墻上張貼的、頂上懸掛著的都是著孩子們的活動成果，真正體現(xiàn)了以幼兒為本的教育理念。整個環(huán)境給人溫馨的感覺，體現(xiàn)著關愛和美感吸引著孩子們積極參與，做到讓還這環(huán)境與幼兒有效的互動。
活動總結：
幼兒園首先是孩子的樂園，我們應該為孩子創(chuàng)設溫馨的環(huán)境，創(chuàng)設有益于幼兒嘗試、體驗和學習的環(huán)境吸引孩子在活動中體驗成功逐漸成長。盡管我們內(nèi)地班級里孩子很多，我們也要克服困難，為孩子的游戲創(chuàng)設條件，把游戲還給孩子，把童年還給孩子。
教師是幼兒園活動的主要承擔著，教師的專業(yè)發(fā)展決定著幼兒園的質量，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師非常重要。幼兒園應該重視教師的成長，多管齊下、多措并舉支持教師學習，使他們成為優(yōu)秀的，孩子們喜歡的老師。
有人說一流的幼兒園在做環(huán)境，二流的幼兒園在培養(yǎng)教師你，三流的幼兒園在關注孩子，其實這三點工作是分不開的，讓我們一起努力形成合力關注孩子的健康和發(fā)展.
篇三 2023機關幼兒園黨支部黨建工作調研報告1400字
__區(qū)直屬機關幼兒園黨支部在區(qū)教育局黨委的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，大力加強我園黨建和思想政治工作，將思想建設、組織建設和作風建設有機結合，在工作中充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，為我園在環(huán)境建設、教育科研、人才培養(yǎng)等方面的發(fā)展提供思想保障和組織保障。
一、基本情況
__區(qū)直屬機關幼兒園，共有在職黨員13(在家休產(chǎn)假1名)，離休老黨員6名。工作中，黨支部通過多形式、多渠道、多方位開展各項活動，全面教育、引導全體教職工和全體共產(chǎn)黨員凝聚人心，團結力量，促進發(fā)展，取得了顯著成效，如：2023-2023年、2023年-2023年、2023-2023連續(xù)三次被__區(qū)人民政府評為先進單位，2023年我園黨支部被__區(qū)委評為“先進基層黨組織”。
__區(qū)直屬機關幼兒園黨支部在教育局黨委的領導下，緊緊圍繞黨在新時期的中心任務，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面推進黨的建設，為幼兒園的快速發(fā)展提供堅強保證。
二、主要經(jīng)驗
1.優(yōu)化班子結構，提升幼兒園黨組織班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(1)抓住關鍵，搞好黨支部班子建設。幼兒園黨政形成了一個團結協(xié)作、務實開拓的堅強戰(zhàn)斗集體和____。平時，幼兒園班子成員注重自身政治素質和業(yè)務素質的提高，率先學習黨和國家的有關文件，理解和體會精神實質，撰寫學習體會，進行交流以提高政治覺悟，把握工作的主動性。
(2)健全制度，規(guī)范黨支部工作。從制度建設入手，抓好黨支部自身規(guī)范化建設。建立健全了支部黨員目標管理、黨員活動等制度，嚴格執(zhí)行民主評議黨員制度和黨員議事制度。按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關系的接轉，強化對黨員隊伍的日常管理;扎實開展組織活動，嚴格黨內(nèi)生活，促進黨支部規(guī)范化建設。在民主評議中，教職工對黨支部和黨員的整體工作評價為滿意。
2.抓好組織發(fā)展工作。加強政治學習的組織，經(jīng)常性的宣傳黨的政治主張、開展培訓、座談，提高教師對黨的認識，按程序確定積極分子，加緊培養(yǎng)。支部對黨員發(fā)展高標準、嚴要求、按程序，堅持公開、公正。對申請入黨的同志積極培養(yǎng)，使群眾對發(fā)展的新黨員心服、口服，起好了正面的引導作用。
3.開創(chuàng)黨組織和群團組織共同發(fā)展新局面。我們堅持黨組組織建設和群團組織建設一起抓，高度重視群團工作，把群團建設納入黨建范疇，做到“以黨的建設帶動群團建設，以群團建設促進黨的建設”，引導群團組織按照各自章程開展活動，為黨組織發(fā)揮作用提供了良好的群眾基礎和外部環(huán)境。
三、面臨的挑戰(zhàn)問題及對策建議
1.加強教育，解決對黨建工作認識淡化的問題。思想是行動的先導，有了正確的認識、強烈的意識，才能有積極的創(chuàng)新思路和舉措。應針對“教育質量上去了，黨建工作自然就好了”、“教師待遇提高了，黨建工作才有基礎”、“教育工作太忙，安排不出時間開展黨建活動”等模糊認識進行專題教育。聯(lián)系實際認清教育工作與黨的建設相輔相成的關系，明確加強黨建是加速發(fā)展幼教的迫切需要。
2.豐富載體，解決黨組織有效發(fā)揮作用的途徑問題。我園黨組織在工作中已經(jīng)建立起了許多能使黨組織及黨員發(fā)揮作用的載體，如黨組織主抓的政治學習、黨員學習，班子建設、團隊建設，開展2023年教育管理年、師德師風建設年、學習實踐科學發(fā)展觀等活動，都使黨支部及黨員的作用得到了發(fā)揮。如今我們一方面要狠抓落實，出成效促提高，另一方面，我們也要根據(jù)新時期黨建工作的新情況、新特點，為這些傳統(tǒng)的做法注入新的內(nèi)涵，使其發(fā)揮更大作用，使黨組織有更多的有效手段落實好每一項教育活動。
篇四 2023機關幼兒園基層黨建工作述職報告2050字
一、工作特色和亮點
一是抓支部班子建設，發(fā)揮黨組織引領作用。我園支部委員進行了明確分工，各委員職責清楚、目標明確，工作中團結協(xié)作，認真執(zhí)行民主集中制度，經(jīng)常集體研究決定支部工作的各個事項，并通過黨務公開欄進行黨務公開，接受黨外群眾的監(jiān)督，參與幼兒園的各項重要決策以及日常的管理工作。
二是抓支部制度建設，促進黨建工作高效運轉。我園不斷完善各項制度，定期召開支部委員會討論研究《三會一課制度》、《民主評議黨員制度》、《黨費收繳制度》、《黨員電教化制度》、《民主生活會制度》、《黨務公開制度》、《發(fā)展黨員制度》。這一系列制度的完善，使我園的黨建工作進一步制度化、規(guī)范化。
三是抓黨員隊伍建設，形成長效工作機制。 我園在職黨員11人，退休黨員4人，黨員隊伍結構優(yōu)良、層次合理，其中年輕教師、骨干教師所占黨員隊伍的比例較大。我園認真細致的制訂年度黨建工作計劃，有計劃培養(yǎng)年輕教師加入黨組織，今年1名教師轉為正式黨員，1名教師成為預備黨員，同時，所有黨員都能按時交納黨費。
四是抓學習、促教育，推進黨、教工作的全面發(fā)展。在今年開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我們組織全體黨員干部重溫《黨章》基本知識，認真學習黨的__大及__屆__全會精神，通過宣講、上網(wǎng)學習，集中上“微型黨課”等形式，豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，不斷的提高我園黨員干部的政治理論水平和綜合素質。在市委活動辦舉辦的“踐行群眾路線，為民務實清廉”主題演講比賽中，我園黨員教師錢靜秋同志榮獲二等獎。
五是創(chuàng)建服務型黨支部，密切聯(lián)系群眾。今年，支部各成員建立了班級工作聯(lián)系點，指導和幫助班級的具體工作。同時還設立了留守兒童之家，關愛留守兒童，保持與家長的緊密聯(lián)系，為家長做好后勤保障工作。在黨員進社區(qū)活動中，我們組織黨員教師結合自身工作職能、工作性質和專業(yè)特長進社區(qū)服務，主動認領服務崗位和項目，參與義務獻血、愛老奉獻日等志愿活動。在支教活動中，我園選派1名黨員教師遠赴印尼、菲律賓支教。多名黨員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、民辦幼兒園結對幫扶。
二、存在的主要問題及原因
一是抓黨建工作的水平低，缺乏力度。由于自己平時放松政治學習，政治理論水平不高，思想固化，不能與時俱進，不能認清當前形勢，在執(zhí)行中央八項規(guī)定和反對“四風”問題中，不夠深入認為幼兒園也不存在權、錢等腐敗問題。園長教師到現(xiàn)在連辦公室都沒有，大家都感覺自己都很清廉，覺得腐敗、“四風”都與我們沾不上邊。其實不然，后來通過學習對照、開組織生活會、征求家長意見，發(fā)現(xiàn)每個人都存在很多問題。
二是在開展黨建工作中被動接受上級黨委部署任務多，自己主動創(chuàng)新工作少。這主要是我慵懶懈怠的工作作風、習慣造成的?？傆X得幼兒園最主要的工作是對幼兒的安全、和幼兒的身心健康快樂發(fā)展;對老師的專業(yè)技能、教育教學水平以及師德方面的要求很高，把主要精力都放在教師的專業(yè)發(fā)展上，沒有在黨建工作上好好下功夫，有時上級黨委部置的工作沒有認真思考，深入研究，只是應付，更沒有靜下心來想著把黨建工作做得更完美。
三是在黨建工作中資料整理工作不夠完善、臺賬不健全。今年萬紅同志調走后由肖文菊接替她的工作，我應該多多與她交流、溝通、指導，參與資料的收集和整理工作，或請肖文菊老師向教育局李茂源主任多多請教。但因本人思想不夠重視，以致肖文菊不知從何做起、如何整理，導致黨建工作材料不完整，臺賬不齊全。
四是踐行群眾路線，為民務實清廉未形成長效機制。群眾意識不強，對為民服務的宗旨認識不夠，在厲行節(jié)約方面存在一定的浪費現(xiàn)象，如：辦公廢紙可以給幼兒繪畫、折紙、剪窗花。但我們有時沒有好好利用。幼兒午餐有剩飯、剩菜，我們應多教育孩子糧食來之不易應好好珍惜。在與鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園拉手結對中存在胡任務、走形式的現(xiàn)象。我們應該深入調研每所幼兒園的實際情況，提出不同的指導方案，但是我們借口自己本園人手緊、任務重，只去了部分幼兒園，沒有形成定期、定時幫扶。
三、下一步工作思路和主要措施
一是與時俱進，經(jīng)常組織黨建工作學習，及時落實整改措施，加強政治學習，同時相互之間多溝通、多交流，多開展批評與自我批評指出各自的不足，并及時改正。多聽取家長意見，杜絕任何人收受家長禮品、購物卡等不良行為。踐行社會主義核心價值觀做人民滿意的好老師。
二是對于上級黨委布置的各項工作應仔細分析，認真研究，再與黨員教師們一起探討研究，充分理解任務內(nèi)容，制定方案。既充分發(fā)揮黨支部的核心領導作用，又提高了每位黨員參與黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，更好的完成黨建工作。
三是在人員崗位變動時，老員工應向新人詳細交代工作內(nèi)容，做好交接工作，以老帶新，平時我也應該多加強指導，做到知無不言，言無不盡。還應多向上級領導請教，多向同行學習，把黨建工作資料、臺賬做完善。
四是舉行“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”活動，把厲行節(jié)約與幼兒園一日活動相結合，讓幼兒體會變廢為寶的快樂，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園手拉手結對時，建立長效機制，細心聽取他們的意見，并進行深入調研，根據(jù)他們的需要制定方案進行指導。
