篇一 高級(jí)中學(xué)教育考察報(bào)告2050字
__年10月13日13：30，我?！罢n程建設(shè)與開(kāi)發(fā)”考察學(xué)習(xí)小組一行6人，在教學(xué)副校長(zhǎng)鄧兆權(quán)同志的帶領(lǐng)下，從漢口火車站出發(fā)奔赴__省__高級(jí)中學(xué)。10月14日到10月15日上午一天半的時(shí)間內(nèi)，我們?cè)赺_高級(jí)中學(xué)參觀、聽(tīng)報(bào)告、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師座談、收集資料，緊緊圍繞我校校本課程建設(shè)這一中心，討論我校校本建設(shè)框架，設(shè)計(jì)課程綱要，相互交流，整個(gè)行程緊湊、繁忙、充實(shí)，收獲頗豐。10月15日晚11：00，各自回到家中，結(jié)束此次考察學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)考察前作好充分準(zhǔn)備，明確考察目標(biāo)和任務(wù)，保證考察實(shí)效
考察學(xué)習(xí)，與單純的參觀旅游不同，它有非常明確的目標(biāo)和任務(wù)，考察學(xué)習(xí)回來(lái)后，要能吸收對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)并能指導(dǎo)自己的工作。所以，在考察學(xué)習(xí)之前兩周，我們就印發(fā)了《高中學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的基本程序》《格致中學(xué)打造創(chuàng)新新課程》《上海市格致中學(xué)拓展型課程指導(dǎo)》，淮安市清浦中學(xué)、合肥168中學(xué)《校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案》等學(xué)習(xí)資料供考察小組成員學(xué)習(xí)，讓大家在理論與實(shí)踐兩方面對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
在考察出發(fā)前一周，鄧校長(zhǎng)又召集考察小組成員開(kāi)會(huì)，明確了本次考察的目的和任務(wù)，將后勤保障、文字記錄、錄像攝影、收集資料、通訊報(bào)道、考察報(bào)告等相關(guān)任務(wù)分配給各位老師。并要求每位成員根據(jù)自己對(duì)學(xué)習(xí)材料的理解和本次考察學(xué)習(xí)的任務(wù)各自提出5個(gè)問(wèn)題，在出發(fā)前一天由馬國(guó)祥老師、徐斌與鄧校長(zhǎng)進(jìn)行整合梳理歸類，再統(tǒng)一安排提問(wèn)的內(nèi)容和順序，確保提問(wèn)明確、有針對(duì)性。當(dāng)晚到達(dá)無(wú)錫酒店的第一件事就是將所要提的問(wèn)題進(jìn)行了重新分工。一是這些問(wèn)題確實(shí)是我們需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，二是每一個(gè)問(wèn)題都提到點(diǎn)子上，明確又具體，讓對(duì)方好回答。鄧校長(zhǎng)還要求考察小組成員利用休息時(shí)間，登錄__高級(jí)中學(xué)網(wǎng)站，充分了解學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀以及辦學(xué)特色，特別是校本課程方面的突出作法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
二、考察過(guò)程認(rèn)真投入，分工合作，節(jié)奏緊湊，收獲豐富。
10月14日早上8：00前，我們比預(yù)約提前約二十分鐘到達(dá)學(xué)校，由學(xué)校辦公室朱主任帶著我們參觀學(xué)校校史陳列館和學(xué)校行政樓文化布置。__省__高級(jí)中學(xué)已有百年歷史，由19__年建立的匡村學(xué)校發(fā)展而來(lái)，現(xiàn)在的校區(qū)是十年前搬遷到此建成的新校區(qū)。學(xué)校建筑氣勢(shì)恢宏，布局合理，學(xué)校文化建設(shè)立意高遠(yuǎn)、制作精美。百年校慶后留下的校史陳列館藏品豐富，呈現(xiàn)出學(xué)校一個(gè)世紀(jì)來(lái)的發(fā)展歷程和輝煌成果。
上午9：00，學(xué)校唐江澎校長(zhǎng)同時(shí)給我們和來(lái)自陜西寶雞高中的考察組介紹學(xué)校歷史和現(xiàn)狀，談自己的教育理念，著重介紹了錫中在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面的四個(gè)做法。一是更新教育信念：教育究竟為什么？教育的終極目標(biāo)是什么？在明確教育的終極價(jià)值、終極目標(biāo)的基礎(chǔ)上，形成各學(xué)科的學(xué)科宣言。二是制定學(xué)科教研組的發(fā)展規(guī)劃來(lái)促進(jìn)學(xué)科教研組發(fā)展，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。主要做法是：分步式，培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)袖；搭建學(xué)科發(fā)展平臺(tái)。三是鼓勵(lì)教師讀書(shū)。要讓教師過(guò)上專業(yè)生活，教師不讀書(shū)就沒(méi)有專業(yè)生活。要悟道，不要只在術(shù)上做文章。學(xué)校實(shí)施五年“百萬(wàn)百卷”讀書(shū)工程。四是讓教師進(jìn)行專業(yè)研究。研究課程，研究課堂教學(xué)，研究評(píng)價(jià)。
唐校長(zhǎng)講話思想深刻，生動(dòng)活潑，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有文字材料，沒(méi)有ppt，看似漫談，實(shí)則主題鮮明、思路清晰，將自己教育理念、辦學(xué)思想、學(xué)校的管理特色、課程特色方方面面的事情介紹給我們。
10：20，唐校長(zhǎng)講完后，就在原會(huì)議室，學(xué)校課程處胡主任接待了我們，回答我們?cè)谛１菊n程開(kāi)發(fā)中的各種疑難問(wèn)題。我們是有備而來(lái)，問(wèn)題提得非常有針對(duì)性，也非常具體實(shí)在，連連得到胡主任肯定，多次感嘆說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題提到點(diǎn)子上了”。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)多小時(shí)輪番上陣、連珠炮似地提問(wèn)，胡主任給我們解答了在校本課程開(kāi)發(fā)階段、實(shí)施階段、評(píng)價(jià)階段近20個(gè)問(wèn)題，解開(kāi)了我們心中許多疑惑。胡主任剛過(guò)30，卻已經(jīng)成長(zhǎng)為全國(guó)課程開(kāi)發(fā)的專家，談?wù)撈鹫n程開(kāi)發(fā)，如數(shù)家珍。
下午4：00，回到酒店，鄧校長(zhǎng)馬上組織小組開(kāi)會(huì)，要求大家整理筆記和收集到的資料，交流思想，并布置15日上午的工作任務(wù)：每位老師設(shè)想五門(mén)可以在我校開(kāi)設(shè)的校本課程，并聯(lián)系學(xué)校的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)校校本課程的框架體系來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。
15日上午，下午考察小組在學(xué)校分頭找老師交流，收集資料。按照我們自己的需要，向老師和領(lǐng)導(dǎo)收集到《校本課程開(kāi)發(fā)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷》《近幾年課程開(kāi)設(shè)目錄》《校本課程框架》《精品校本課程評(píng)分規(guī)則》及多門(mén)課程的課程綱要。
回到酒店后，鄧校長(zhǎng)組織大家談自己的設(shè)想，馬國(guó)祥老師將自己連夜寫(xiě)出的五份草案，提供給大家討論，其他幾位老師也談了自己的設(shè)想。下午黎晨老師和孫奇譽(yù)老師在火車上接著詳細(xì)地談了自己的設(shè)想。老師們的.設(shè)想都能從學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)的實(shí)際，以及老師自身的特長(zhǎng)出發(fā)，很有新意和啟發(fā)性，對(duì)接下來(lái)的校本課程開(kāi)發(fā)作好了理論準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。
三、此次考察的幾點(diǎn)感受
一是考察前一定要做好充分的準(zhǔn)備，功課要做足，參加考察的人員一定要明確考察的目標(biāo)和任務(wù)。二是考察過(guò)程中，人員要分工協(xié)作，把考察過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)考慮周全，最大限度的提高考察的收獲。三是考察的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有全盤(pán)的安排考慮，要加強(qiáng)對(duì)小組的領(lǐng)導(dǎo)，考察歸來(lái)后要對(duì)自己的工作有很大的幫助。
篇二 上海市北虹高級(jí)中學(xué)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)自查報(bào)告11400字
上海市北虹高級(jí)中學(xué)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)自查報(bào)告
北虹高級(jí)中學(xué)黨支部現(xiàn)有黨員39名，占教工總數(shù)的32%，其中一線黨員32名，占黨員總數(shù)的82%，中層以上黨員干部10名，全面覆蓋學(xué)校各組室各部門(mén)。
從2023年7月開(kāi)始，北虹高級(jí)中學(xué)黨支部在教育局黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，在先教辦的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成了第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員、黨性分析民主評(píng)議、整改提高三個(gè)階段的任務(wù)。黨支部確保每個(gè)階段工作有計(jì)劃、情況有通報(bào)、活動(dòng)有小結(jié)，環(huán)環(huán)緊扣，有章有法，使黨員感受到先進(jìn)性教育的重要性，黨外同志看到活動(dòng)的實(shí)效性，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 凸顯亮點(diǎn)
(一) 規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色
黨支部在認(rèn)真履行教育局黨工委、先教辦規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)了一系列自選動(dòng)作。
為了保證學(xué)習(xí)提高階段的質(zhì)量，支部建立了“不合格返工制度”，對(duì)沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正的黨員（表現(xiàn)為從網(wǎng)上下載或抄襲他人學(xué)習(xí)體會(huì)，或不聯(lián)系實(shí)際空談理論）由領(lǐng)導(dǎo)小組同志進(jìn)行重點(diǎn)幫助返工補(bǔ)課，這一做法得到局先教辦督導(dǎo)組同志的肯定，并作為一條經(jīng)驗(yàn)上報(bào)區(qū)先教辦。
為了發(fā)揮先進(jìn)性經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)的輻射作用，為了更廣泛地聽(tīng)取黨外同志的意見(jiàn)，支部堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)搞教育”，邀請(qǐng)了近30位入黨積極分子和民主黨派、教工代表以觀察員、監(jiān)督員的身份參加活動(dòng)的全過(guò)程。特別是在整改提高階段，支部請(qǐng)他們對(duì)每一位黨員的整改情況，充分發(fā)表意見(jiàn)。他們認(rèn)真評(píng)議，發(fā)揮了監(jiān)督作用，做到了整改提高滿意不滿意群眾說(shuō)了算。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，支部重視輿論宣傳工作，做到活動(dòng)前加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛。在新學(xué)期到來(lái)之際，宣傳櫥窗內(nèi)39位黨員集體亮相，校園內(nèi)懸掛著北虹黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的橫幅。活動(dòng)中挖掘亮點(diǎn)，及時(shí)發(fā)揚(yáng)，我們把先進(jìn)性教育活動(dòng)中一些好的做法，黨員中的突出事例，及時(shí)向局先教辦、媒體進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，共發(fā)出通訊稿十份，分別被局先教辦、局辦公室、《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》、《中學(xué)生報(bào)》錄用?；顒?dòng)后總結(jié)通報(bào)，接受評(píng)議。每一階段活動(dòng)結(jié)束，支部主動(dòng)向教工、離休干部、三老通報(bào)活動(dòng)情況，接受評(píng)議，為建立長(zhǎng)效機(jī)制作好思想準(zhǔn)備。
（二）民主生活會(huì)動(dòng)真格
黨性分析民主評(píng)議是先進(jìn)性教育的重要階段，每位黨員本著嚴(yán)于律己的態(tài)度主動(dòng)聽(tīng)取意見(jiàn)，共計(jì)談心210人次，所聽(tīng)意見(jiàn)181條次。在民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)上，大家對(duì)照黨章“自我揭短”，“自我擺丑”，“自覺(jué)革命”，與會(huì)者一改過(guò)去以表?yè)P(yáng)代替批評(píng)，以希望代替督責(zé)的風(fēng)氣，鋒芒凌厲中透出同志間的坦誠(chéng)與真情，一些黨員感慨地說(shuō)：“這樣的民主風(fēng)氣多年不見(jiàn)了，‘刺刀見(jiàn)紅’不僅沒(méi)有傷害感情，反而使大家的心貼得更近了”。一些原來(lái)認(rèn)為“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”只是花架子、走過(guò)場(chǎng)的同志深有感觸地說(shuō)：“共產(chǎn)黨的作風(fēng)又回來(lái)了，受教育的是黨員，受影響的是群眾，如能堅(jiān)持下去，黨風(fēng)必正無(wú)疑”。黨員們也感到本來(lái)對(duì)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)心存疑慮，現(xiàn)在看來(lái)，只要方法好、心意誠(chéng)，對(duì)方還是能心悅誠(chéng)服地接受的。有的黨員說(shuō)，有些情況自己平時(shí)沒(méi)有意識(shí)到是黨性、黨員意識(shí)上了出偏差，同志們的提醒敲響了警鐘……
（三）“結(jié)對(duì)”活動(dòng)效果佳
在先進(jìn)性教育活動(dòng)中“雙結(jié)對(duì)”是體現(xiàn)先進(jìn)性教育成效的一個(gè)重要載體，黨支部與乍浦街道塘漢居委結(jié)對(duì)，并簽訂了協(xié)議書(shū)，雙方不僅相互交流黨建工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校為居委提供教育資源，而且還為居委下崗人員提供就業(yè)上崗機(jī)會(huì)，學(xué)生黨建理論讀書(shū)會(huì)的同學(xué)上門(mén)為孤寡老人服務(wù)。24位黨員教師與45位困難學(xué)生結(jié)對(duì)，15位二線黨員和干部與離休干部、高齡退休教師結(jié)對(duì)。高二年級(jí)的黨員教師帶領(lǐng)全年級(jí)同學(xué)與云南富寧一中同學(xué)結(jié)對(duì)，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，張建明、趙玉芹、周濤三位老師表現(xiàn)尤為突出。當(dāng)05屆一位畢業(yè)生求學(xué)之路遇到困難時(shí)，支部全體黨員紛紛解囊相助，在黨員的帶領(lǐng)影響下、黨外同志的參與下，共集資8250元，幫助其繳納大學(xué)學(xué)費(fèi)。（《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》對(duì)此活動(dòng)已作報(bào)導(dǎo)）
（四）活動(dòng)、工作兩不誤
先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)間緊，程序多，任務(wù)重。為了把好每一個(gè)階段的質(zhì)量關(guān)，支部同志在活動(dòng)前要做大量的準(zhǔn)備工作，包括制定計(jì)劃、落實(shí)操作途徑和方法，每一位黨員要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。支部委員和黨小組長(zhǎng)要對(duì)每一位黨員的黨性表現(xiàn)、思想認(rèn)識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助不符合要求的同志返工，活動(dòng)后又要及時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)通訊稿，填寫(xiě)報(bào)表。但是為了體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，為了使先進(jìn)性教育促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)展，全體黨員做到了 “活動(dòng)、工作兩不誤，他們用業(yè)余時(shí)間完成規(guī)定動(dòng)作，開(kāi)放式黨員組織生活都是在下班以后進(jìn)行的。在活動(dòng)中，孫曉玲老師克服人手減少（李穎怡脫產(chǎn)學(xué)習(xí)）增加的工作困難，保質(zhì)保量地完成組織委員的各項(xiàng)任務(wù)。蔡虹委員在政教主任、高三年級(jí)教學(xué)任務(wù)“兩副重?fù)?dān)一肩挑”的情況下，不忘宣傳委員的責(zé)任，多次撰寫(xiě)通訊稿。理科黨小組人數(shù)最多，因此工作量最大，僅看黨性分析書(shū)面材料就有十七份（相當(dāng)于初級(jí)中學(xué)黨支部的人數(shù)），還要逐一交換意見(jiàn)，袁春清、左建華老師僅上下聯(lián)系至少40次以上。萬(wàn)乃富老師身兼數(shù)職，加上近期專家頻頻光臨，僅歡迎黑板就寫(xiě)了許多次，但萬(wàn)老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度履行黨小組長(zhǎng)職責(zé)。為了對(duì)文科組黨員的黨性情況作出正確的評(píng)價(jià)，他和蔡虹一起足足用了兩個(gè)半天時(shí)間進(jìn)行分析，既充分肯定優(yōu)點(diǎn)，又實(shí)事求是地點(diǎn)評(píng)缺點(diǎn)，真誠(chéng)地提出整改希望。因此，文科組十一位黨員對(duì)黨性評(píng)價(jià)都表示認(rèn)可。作為高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員并兼語(yǔ)文教學(xué)工作，加上日常教學(xué)管理，忙得不亦樂(lè)乎，孫俊老師作為行政黨小組組長(zhǎng)，對(duì)組內(nèi)的每一位黨員無(wú)論對(duì)方職位高低一律嚴(yán)格要求，認(rèn)真完成了先進(jìn)性教育的各項(xiàng)任務(wù)。宋傳怡同志雖然還在產(chǎn)假休息期間，但每次活動(dòng)都早早來(lái)校，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、 初見(jiàn)成效
為期三個(gè)月的先進(jìn)性教育瞬間即過(guò)，但使我們的黨員經(jīng)歷了一次思想的洗禮、黨性的鍛煉。在學(xué)習(xí)中整改，在整改中提高，先進(jìn)性教育初見(jiàn)成效。但是我們認(rèn)為：先進(jìn)性教育活動(dòng)只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束，先進(jìn)性教育活動(dòng)中取得的成效是歷史的，不斷地整改提高是永恒的，為了使整改突出一個(gè)“實(shí)”字，支部多次聽(tīng)取黨內(nèi)外同志的意見(jiàn)，重點(diǎn)整改黨員和黨組織自身存在的突出問(wèn)題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)問(wèn)題，在涉及群眾切身利益的突出問(wèn)題方面下功夫。經(jīng)支委會(huì)反復(fù)討論制定了整改方案，明確了責(zé)任人，經(jīng)35位黨、內(nèi)外同志測(cè)評(píng)，其中30位表示滿意，5位表示比較滿意。
現(xiàn)將整改的情況報(bào)告如下：
(一) 整改方向“明”
黨支部把黨內(nèi)外同志所提的意見(jiàn)歸納為三大板塊、十二個(gè)方面，分別由書(shū)記、校長(zhǎng)、工會(huì)主席作為各條塊整改的第一責(zé)任人，提出整改目標(biāo)、制定整改措施，落實(shí)監(jiān)督方法。
(二)整改措施“實(shí)”
關(guān)于黨員隊(duì)伍和黨支部建設(shè)方面存在的問(wèn)題和整改情況：
第一、黨內(nèi)普遍存在不重視學(xué)習(xí)的情況
表現(xiàn)在：重業(yè)務(wù)輕政治理論學(xué)習(xí)；重實(shí)用輕廣泛涉獵學(xué)習(xí)；重局部輕系統(tǒng)學(xué)習(xí)；重個(gè)人輕團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等方面。
原因：有的同志認(rèn)為理論學(xué)習(xí)太抽象，遠(yuǎn)水角不了近渴；有的同志則認(rèn)為工作務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)務(wù)虛，沒(méi)有時(shí)間學(xué)。
整改目標(biāo)：以“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”為載體，提升黨員干部學(xué)習(xí)力。
整改措施：
學(xué)：黨支部每學(xué)期制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出所學(xué)黨建文件和黨建書(shū)籍的目錄、明確學(xué)習(xí)要求，并通過(guò)檢查讀書(shū)筆記、階段性測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)習(xí)效果；結(jié)合工會(huì)每年十二月份開(kāi)展的“讀書(shū)月”活動(dòng)，支部向黨員推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，并給予經(jīng)費(fèi)的支持；每學(xué)年組織黨員觀摩課，探討二期課改精神；干部在每次行政會(huì)議之前，學(xué)習(xí)指定文章半小時(shí)。
講：圍繞黨的重要會(huì)議、重大舉措、重大事件，每學(xué)期開(kāi)設(shè)兩節(jié)黨課，由支部委員和支部黨員教師主講；每學(xué)期組織兩次學(xué)科知識(shí)講座，或安排提高黨員藝術(shù)修養(yǎng)水平的培訓(xùn)活動(dòng)；黨員以黨小組為活動(dòng)點(diǎn)，交流讀書(shū)心得，以演講的形式向教工匯報(bào)讀書(shū)收獲。
看：每?jī)赡杲M織黨員赴革命老區(qū)參觀考察，看祖國(guó)大好河山；每學(xué)期組織一次黨員市內(nèi)活動(dòng)，看上海新變化；開(kāi)設(shè)“我為黨旗爭(zhēng)光輝”專欄，看黨員的先進(jìn)事跡。
做：每周五行政會(huì)議之前，干部做十道本周時(shí)政題；每個(gè)黨員會(huì)做照片處理、PPT等現(xiàn)代信息技術(shù)中的基礎(chǔ)工作；每次理論學(xué)習(xí)，黨員都要做好學(xué)習(xí)筆記。
監(jiān)督實(shí)施辦法：把“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部”的工作納入支部工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、要求具體、責(zé)任人到位；以書(shū)面測(cè)試、黨員讀書(shū)筆記、藝術(shù)作品評(píng)比等方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果；通過(guò)研討、演講、論文等形式開(kāi)展交流；通過(guò)校園網(wǎng)介紹黨員學(xué)習(xí)情況，接受廣大師生的評(píng)議。
整改效果：人的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)逐步積累、逐步提高的過(guò)程，效果的表現(xiàn)有一個(gè)滯后性，那么，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)，如何檢驗(yàn)整改效果呢？我們認(rèn)為，可以從三個(gè)方面著手：學(xué)習(xí)制度是否得到落實(shí)？制度是否得到堅(jiān)持？學(xué)習(xí)是否有收獲？
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)辟了時(shí)政專欄，每天由專職同志摘抄重要新聞，讓全校師生瀏覽。
行政會(huì)議堅(jiān)持每周半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)制度，內(nèi)容包括時(shí)政測(cè)驗(yàn)、專題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《管理與情商》，改善干部的心智模式。
黨員以學(xué)習(xí)十六屆五中全會(huì)精神為主要內(nèi)容，通過(guò)書(shū)面測(cè)驗(yàn)促使黨員通讀《建議》，支部書(shū)記、宣傳委員以微型黨課形式，輔導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)文件精神。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，學(xué)習(xí)貴在聯(lián)系實(shí)際，我們將根據(jù)整改目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)整改措施，在提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性上做足文章。
第二、個(gè)別黨員先鋒模范作用不明顯
表現(xiàn)在：在工作上只求做過(guò)，不求做好，特別是已評(píng)上高級(jí)職稱或接近退休的黨員，有“船到碼頭、車到站”的思想；在人際關(guān)系上，不注意廣泛聯(lián)系群眾。
原因：社會(huì)利益主體多元化、利益復(fù)雜化的現(xiàn)象對(duì)黨員思想產(chǎn)生負(fù)面影響和沖擊。
整改目標(biāo)：以“開(kāi)放式主題組織生活”為陣地，強(qiáng)化黨員是第一身份的意識(shí)。
整改措施：
憶：以“黨旗下的回憶”為主題，在每年“七、一”前夕，舉行開(kāi)放式主題組織生活，全體黨員以黨小組為活動(dòng)點(diǎn)，重溫入黨誓詞，重溫自己的入黨申請(qǐng)書(shū)，談自己為黨旗爭(zhēng)光輝的業(yè)績(jī)，議今后努力方向。
評(píng)：每學(xué)年舉行一次開(kāi)放式的民主生活會(huì)和專題組織生活，對(duì)照《黨章》的要求，總結(jié)思想工作作風(fēng)方面的情況，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)個(gè)別先進(jìn)性不強(qiáng)的黨員，個(gè)別群眾滿意度較低的干部及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，并幫助其整改。
傳：建立“我為黨旗增光輝”的宣傳陣地，宣傳黨員在教育、教學(xué)管理方面的突出事跡，增強(qiáng)黨員的光榮感、責(zé)任感。
監(jiān)督實(shí)施辦法：通過(guò)支部電子信箱，召開(kāi)座談會(huì)等途徑，廣泛聽(tīng)取黨外同志的意見(jiàn)；對(duì)個(gè)別先鋒模范作用不明顯的黨員采取“談話戒勉”措施；組織學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展“我心目中的好黨員”的評(píng)選工作，表彰優(yōu)秀黨員，宣傳先進(jìn)事跡。
整改效果：在整改提高階段，每一位黨員針對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行即時(shí)整改。如有的黨員疏于理論學(xué)習(xí)，他就以書(shū)面材料見(jiàn)證學(xué)習(xí)的質(zhì)和量：如萬(wàn)乃富老師的讀書(shū)筆記已寫(xiě)了滿滿兩本，馬劍波老師的讀書(shū)心得文采飛揚(yáng)。還有的同志把提高工作效率作為整改的目標(biāo)：萬(wàn)乃富老師，對(duì)自己提出了今日事今日畢的要求，并付諸于行動(dòng)；袁春清老師集年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、數(shù)學(xué)教師于一身，工作任務(wù)繁重，在學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中，其父與子同時(shí)生病，他也能克服家庭困難，堅(jiān)持上好公開(kāi)課；總務(wù)主任林老師面對(duì)“態(tài)度生硬，脾氣急躁”的批評(píng)，經(jīng)常提醒自己要加強(qiáng)修養(yǎng)，據(jù)一些教工反映，通過(guò)先進(jìn)性教育，他講話和氣了，事情好辦了。經(jīng)過(guò)黨外同志的測(cè)評(píng)，對(duì)黨員整改的滿意度為100%。
2023年有55人次黨員在教育、教學(xué)、科研方面獲市、區(qū)、局、校各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，占獲獎(jiǎng)人數(shù)的37%。05年的年終考評(píng)13位優(yōu)秀者中有6位黨員；在推薦中層干部后備人選中，兩位黨員呼聲最高；黨員教師在年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)中各占66%。
第三、干部聯(lián)系群眾不夠，缺乏服務(wù)意識(shí)
表現(xiàn)在：干部重管理輕服務(wù)，重實(shí)干輕思考，重工作輕溝通。
原因：客觀上，由于干部工作量大，因此平時(shí)接觸群眾較少；主觀上，對(duì)管理內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)存在著片面性、狹隘性，忽略了“服務(wù)也是管理的組成部分”的道理。
整改目標(biāo)：以完善干部考核制度為抓手，加強(qiáng)干部服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量。
整改措施：在服務(wù)意識(shí)方面：完善校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)民主管理意識(shí)，建立黨內(nèi)校內(nèi)重大問(wèn)題、重大決策廣泛聽(tīng)取黨員、教工意見(jiàn)的制度，并及時(shí)進(jìn)行情況通報(bào)。
設(shè)立校長(zhǎng)、書(shū)記、工會(huì)主席接待日，聽(tīng)取師生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。
落實(shí)“三必訪”：教工患重大疾病、家庭重大事件、節(jié)假日必訪。
在服務(wù)質(zhì)量方面：做到工作周周有計(jì)劃，事事有落實(shí)。改善教師辦公條件，增添現(xiàn)代化教學(xué)和辦公設(shè)備；不斷整合和完善學(xué)校規(guī)章制度，體現(xiàn)人性化管理。
監(jiān)督實(shí)施辦法：定期召開(kāi)支委擴(kuò)大會(huì)議，及時(shí)反饋群眾的批評(píng)與呼聲，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人制定整改措施并予以落實(shí)。
年終，干部向教工進(jìn)行全面述職，教工從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面對(duì)干部進(jìn)行測(cè)評(píng)，支部將結(jié)果告知本人。
整改效果： 05年10月長(zhǎng)假和06年春節(jié)，干部共走訪教工48人，對(duì)教工的家庭生活情況有了進(jìn)一步的了解。
教總兩處變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，如總務(wù)處變班級(jí)報(bào)修為上門(mén)主動(dòng)維修。
為教學(xué)第一線服務(wù)的意識(shí)有所加強(qiáng)，在安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長(zhǎng)共同協(xié)商，本著急事急辦、易事先辦的原則，緊鑼密鼓地為教研組添置設(shè)備，改善教學(xué)條件。如：修建音樂(lè)、美術(shù)專用教室；為三大實(shí)驗(yàn)室添置電化設(shè)備；并準(zhǔn)備為高三年級(jí)各班安裝電化設(shè)備，為一線骨干教師配備手提電腦。在原一中心校舍改建方案中，體現(xiàn)“以人為本”的理念。
在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，堅(jiān)持做到重大決策教代會(huì)討論表決；一萬(wàn)元以上的支出，校務(wù)會(huì)討論決定；貴重物品堅(jiān)持政府采購(gòu)，一般物品由教師、總務(wù)主任組成采購(gòu)小組網(wǎng)上招標(biāo)，貨比三家。
干部身體力行得到了教工好評(píng)，在黨政干部年終考評(píng)時(shí)，優(yōu)秀率達(dá)73%，明顯超過(guò)區(qū)平均分。
第四、學(xué)生黨建工作弱化
表現(xiàn)在：重發(fā)展結(jié)果輕教育過(guò)程，重理論學(xué)習(xí)輕實(shí)踐體驗(yàn)。
原因：對(duì)學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)上有差距，學(xué)生黨建應(yīng)重在“播種”、“樹(shù)魂立根”，而不只是追求發(fā)展指標(biāo)。
整改目標(biāo)：構(gòu)建德育----學(xué)生黨建聯(lián)動(dòng)的格局，夯實(shí)學(xué)生黨建工作基礎(chǔ)。
整改措施： 支部將學(xué)生黨建工作納入工作計(jì)劃，并指導(dǎo)政教處、團(tuán)委在開(kāi)展德育工作時(shí)，必須將學(xué)生黨建納入其中。
支部青年、組織委員與政教、團(tuán)委定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作，并使之規(guī)范化、制度化。
組織委員加強(qiáng)學(xué)生入黨積極分子隊(duì)伍管理、檢查黨員教師聯(lián)系人的工作情況。
編制學(xué)生黨建理論讀書(shū)會(huì)記錄冊(cè)，為發(fā)展學(xué)生黨員提供材料。
監(jiān)督實(shí)施辦法：支部書(shū)記定期檢查活動(dòng)記錄，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)并進(jìn)行測(cè)評(píng)。
整改效果：學(xué)生黨建讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)形式多樣、活動(dòng)內(nèi)容豐富，有助于學(xué)生形成科學(xué)的“三觀”，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
行政工作方面存在的問(wèn)題和整改情況：
第一、辦學(xué)目標(biāo)不夠明確
表現(xiàn)在：“創(chuàng)建有效學(xué)?！钡睦砟顩](méi)有完全深入人心。
原因：對(duì)新三年規(guī)劃“創(chuàng)建有效學(xué)?！崩砟畹男麄髁Χ炔粔颉?
整改目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教育思想，積極宣傳學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，建章立制，實(shí)施依法治校，積極推動(dòng)各項(xiàng)工作，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
整改措施：充分利用宣傳版面、教工學(xué)習(xí)等形式，積極宣傳學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)，制定《上海市北虹高級(jí)中學(xué)章程》，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)宗旨；圍繞三年發(fā)展規(guī)劃制訂年度目標(biāo)和每學(xué)期工作計(jì)劃，落實(shí)規(guī)劃提出的各項(xiàng)目標(biāo)；制訂三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況中期自評(píng)。
整改效果：為使“創(chuàng)建有效學(xué)?！钡囊?guī)劃深入人心，我校加大宣傳力度，制作宣傳版面，通過(guò)各種形式宣傳學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，使教師明確“通過(guò)三年努力，形成管理效能高，德育實(shí)效性強(qiáng)，課堂效果好，師資隊(duì)伍優(yōu)良，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)認(rèn)可，在國(guó)內(nèi)外有一定知名度的有效學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，2023年1月我校討論通過(guò)了《上海市北虹高級(jí)中學(xué)章程》，將學(xué)校辦學(xué)宗旨寫(xiě)入章程。各部門(mén)圍繞規(guī)劃制定的各年度目標(biāo)計(jì)劃，明確了責(zé)任人。本學(xué)期，各部門(mén)同志圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃思考工作，并將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與自己的本職工作聯(lián)系起來(lái)，2023年6月將進(jìn)行規(guī)劃實(shí)施情況的自評(píng)。
第二、青年教師培養(yǎng)力度不夠
表現(xiàn)在：干部隊(duì)伍整體看年齡偏大，青年教師成為學(xué)科領(lǐng)軍人物還需假以時(shí)日。
原因：由于歷史原因，北虹教師的新老更替相對(duì)較慢。
整改目標(biāo)：加大青年干部培養(yǎng)力度，關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，增強(qiáng)中青年教師的專業(yè)化發(fā)展的意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)培養(yǎng)措施，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件、提供平臺(tái)。
整改措施：支持青年教師參加各項(xiàng)進(jìn)修，選送青年干部脫產(chǎn)培訓(xùn)，大膽選拔青年同志進(jìn)一步充實(shí)管理隊(duì)伍；邀請(qǐng)市著名教育專家來(lái)我校指導(dǎo)青年教師的教學(xué)，參加教研活動(dòng)，開(kāi)設(shè)專題講座；啟動(dòng)北虹高級(jí)中學(xué)名師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程，落實(shí)青年教師重點(diǎn)帶教工作。
整改效果：2023年下半年，學(xué)科帶頭人培養(yǎng)正式啟動(dòng)，已完成計(jì)劃制訂討論，教師申報(bào)選拔、個(gè)人制訂發(fā)展計(jì)劃等幾個(gè)階段，將進(jìn)入專家?guī)Ы屉A段。
2023年10月中旬，我校邀請(qǐng)了上海市部分著名教育專家（特級(jí)教師）前來(lái)指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作。十位教師（青年骨干教師，學(xué)科備課組長(zhǎng)）直接接受了專家指導(dǎo)，五位專家聽(tīng)課并與授課教師個(gè)別交談，進(jìn)行分析講評(píng)，提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)，10位教師將專家的具體指導(dǎo)意見(jiàn)作為自我反思的依據(jù)，認(rèn)真總結(jié)自己所上兩節(jié)課的情況，并執(zhí)筆撰寫(xiě)了課堂教學(xué)課例。此外專家還參加了學(xué)校的教研組活動(dòng)，對(duì)“課改理念的實(shí)施”、“學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)”以及具體的、有效的教學(xué)方法及課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等作了詳細(xì)的闡述。專家們豐富的經(jīng)驗(yàn)、高深的理論水平，孜孜以求的敬業(yè)精神使所有在場(chǎng)的教師感到由衷欽佩。上海市教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)許象國(guó)老師給教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和全體青年教師作了“如何寫(xiě)好教學(xué)課例”的專題報(bào)告，給全校教師作了“建設(shè)學(xué)校課程，重建教學(xué)文化”的專題報(bào)告，內(nèi)容生動(dòng)深入淺出，讓人受益良多。青年教師說(shuō)：“此次專家教育指導(dǎo)活動(dòng)，只有短短的一周，雖說(shuō)一名教師的職業(yè)生涯不可能因此立刻產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，但是由于專家的認(rèn)真指導(dǎo)，我深刻感到了提升的喜悅，也能讓我明確自身的優(yōu)勢(shì)和不足，幫助我確定了今后發(fā)展的方向。我也進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性，認(rèn)識(shí)到教師自我完善和持續(xù)發(fā)展的重要性。”
對(duì)剛剛跨入教師隊(duì)伍、工作經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師，我們也確立了帶教教師，對(duì)嘗試雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的教師實(shí)行與外語(yǔ)教師結(jié)對(duì)制度，以盡快提高學(xué)科教師的英語(yǔ)水平。此外，我校積極推薦青年教師參加各項(xiàng)進(jìn)修，如研究生入學(xué)英語(yǔ)考試輔導(dǎo)班等，并予以經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵(lì)青年教師進(jìn)一步深造。校內(nèi)重點(diǎn)帶教，校外專家評(píng)點(diǎn)等活動(dòng)，促進(jìn)了中青年教師的發(fā)展，一批青年教師參加區(qū)教學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。
在干部培養(yǎng)方面，除加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)外，還大膽培養(yǎng)使用青年干部，2023年我校還選送一位青年干部參加區(qū)后備校長(zhǎng)培訓(xùn)班，2023年初，在廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，我校又確定了兩位后備干部培養(yǎng)對(duì)象，目前正在公示，不久就將踏上管理崗位。
第三、分配制度不夠合理，還需不斷完善
表現(xiàn)在：對(duì)拓展型、 研究型課程、 節(jié)假日值班工作量的核算不盡合理。
原因：隨著學(xué)校的發(fā)展，許多情況發(fā)生了變化，產(chǎn)生了分配制度中新的不平衡。
整改目標(biāo)：進(jìn)一步明確和完善各崗位職責(zé)，逐步梳理分配制度中不盡合理的內(nèi)容，不斷完善考核制度和分配制度，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
整改措施：梳理各崗位職責(zé)和各部門(mén)管理制度，跟蹤了解有關(guān)崗位工作量；修改分配方案，進(jìn)一步完善分配制度，重點(diǎn)調(diào)整拓展型、研究型課程的津貼。
整改效果：2023年暑假期間召開(kāi)研討會(huì)，梳理各崗位職責(zé)，開(kāi)學(xué)初組織教職工進(jìn)行討論、修改，跟蹤了解有關(guān)崗位工作量。本學(xué)期重點(diǎn)梳理各部門(mén)的管理制度，規(guī)范管理的程序。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，2023年修改了分配方案中的部分內(nèi)容，提高拓展型、研究型課程的課時(shí)津貼，增加了班主任工作津貼，以調(diào)動(dòng)班主任和拓展型、研究型課程任課教師工作的積極性。2023年我校還將課時(shí)津貼基數(shù)增加至十元，進(jìn)一步全面提高教師待遇。下半年，拓展型、研究型課程教研組還進(jìn)行了社團(tuán)活動(dòng)情況跟蹤，將社團(tuán)活動(dòng)納入拓展型、研究型課程管理，為認(rèn)定社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作量。合理計(jì)算教師工作津貼做好前期準(zhǔn)備工作。
工會(huì)工作存在的問(wèn)題和整改情況：
第一、工會(huì)的“橋梁”作用發(fā)揮得不夠
表現(xiàn)在：教職工對(duì)學(xué)校工作中的意見(jiàn)和建議不能及時(shí)反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的意圖不能及時(shí)反饋給廣大教職工，即上下溝通不夠。
原因：工會(huì)為廣大教職工維權(quán)的意識(shí)不夠強(qiáng)；學(xué)校本身就有校長(zhǎng)信箱，網(wǎng)上對(duì)話等上下溝通的渠道，但有些老師可能有這樣那樣的顧慮而不能提出自己的看法。
整改目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，真正發(fā)揮工會(huì)“上情下達(dá)，下情上傳”的橋梁作用。
整改措施：工會(huì)主席和工會(huì)委員多深入各工會(huì)小組，傾聽(tīng)廣大教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向行政領(lǐng)導(dǎo)反映，并負(fù)責(zé)將行政的處理意見(jiàn)反饋給教職工。
肯定教職工對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議的積極性，打消其顧慮。
設(shè)立工會(huì)主席或委員的接待日，直接聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議。
整改效果：在全校教職工的積極配合下，在學(xué)校行政的大力支持下，整改初見(jiàn)成效，工會(huì)的“橋梁”作用得到了較為充分的發(fā)揮。
教職工的助動(dòng)車、自行車停車問(wèn)題是群眾反映較為強(qiáng)烈的問(wèn)題之一，工會(huì)多次向?qū)W校行政提出，已得到學(xué)校行政的大力支持，在場(chǎng)地非常緊張的情況下，擠出空間，搭建了教工專用車棚，受到了廣大教職工的歡迎。
工會(huì)主席和工會(huì)委員經(jīng)常深入各工會(huì)小組，傾聽(tīng)廣大教職工的意見(jiàn)，關(guān)心其身體和工作情況，教職工中有同志請(qǐng)病假，住院開(kāi)刀等，工會(huì)的有關(guān)同志就會(huì)及時(shí)上門(mén)慰問(wèn)，帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的親切問(wèn)候，使生病的同志深感學(xué)校大家庭的溫暖。
廣大教職工為了學(xué)校的發(fā)展紛紛提出自己的見(jiàn)解，例如：學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的制訂、原一中心校舍的改建等，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
改青年教師“必須站立監(jiān)考”為“提倡站立監(jiān)考”，即在不影響監(jiān)考質(zhì)量的前提下，可以站、坐結(jié)合。這樣人性化的操作得到了廣大教師特別是青年教師的一致好評(píng)。
第二、對(duì)學(xué)校二次分配方案中的某些條款有較大意見(jiàn)
表現(xiàn)在：對(duì)拓展型研究型課程的教案系數(shù)，對(duì)早讀課工作量的核算不甚合理；對(duì)休產(chǎn)假的同志不能享受工會(huì)福利意見(jiàn)很大。
原因：對(duì)研究型拓展型課程工作量的核算尚未理順；許多同志對(duì)產(chǎn)假政策不甚了解。
整改目標(biāo)：使二次分配更趨合理。
整改措施：梳理二次分配方案，對(duì)不合理?xiàng)l款進(jìn)行修訂，交教代會(huì)審議通過(guò)；通過(guò)多種渠道，向教職工宣講產(chǎn)假福利政策。
整改效果：調(diào)整課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)；增發(fā)班主任家訪交通補(bǔ)貼；發(fā)放早讀課課時(shí)津貼；教工在產(chǎn)假期間享受工會(huì)福利。
以上措施極大地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。
第三、工會(huì)組織的教職工活動(dòng)較少
表現(xiàn)在：工會(huì)活動(dòng)形式單一。
原因是：學(xué)校的場(chǎng)地條件有限，不便開(kāi)展活動(dòng)。
整改目標(biāo)：由工會(huì)牽頭，因地制宜地開(kāi)展教工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)。
整改措施：多功能廳現(xiàn)每周開(kāi)放兩次，乒乓房每天對(duì)教工開(kāi)放；聘請(qǐng)醫(yī)學(xué)專家來(lái)校開(kāi)設(shè)健康知識(shí)講座；督促食堂負(fù)責(zé)人為師生和科學(xué)調(diào)配膳食；舉辦一年一度的教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和歲末辭舊迎新活動(dòng)；組織好兩年一次的教工體檢和一年一次的女教工體檢。
整改效果：加強(qiáng)了工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)，豐富了教工的業(yè)余生活，提高了教工的生活質(zhì)量，增強(qiáng)了教工的身體素質(zhì)。
第四、工會(huì)對(duì)校務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督力度不夠
表現(xiàn)在：許多教職工認(rèn)為學(xué)校的有關(guān)工作他們不知道，削弱了他們對(duì)學(xué)校民主管理工作的知情權(quán)，降低了他們對(duì)學(xué)校民主管理的參與度。
原因：部分教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)涵不甚理解，誤認(rèn)為學(xué)校的一切工作均應(yīng)向全體教職工公開(kāi)；這是對(duì)校務(wù)公開(kāi)的片面理解。
整改目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)內(nèi)涵的宣講力度。
整改措施：修訂《北虹高級(jí)中學(xué)校務(wù)公開(kāi)制度(試行稿)》，積極宣傳《北虹高級(jí)中學(xué)校務(wù)公開(kāi)制度(試行稿)》，督促行政嚴(yán)格執(zhí)行《北虹高級(jí)中學(xué)校務(wù)公開(kāi)制度(試行稿)》。
整改效果：領(lǐng)導(dǎo)班子重新學(xué)習(xí)校務(wù)公開(kāi)的有關(guān)條例，提高了認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步健全校務(wù)公開(kāi)的渠道和方式，對(duì)學(xué)校二次分配方案的修改、原一中心校舍的改建、學(xué)校章程等重大決策均交教代會(huì)討論并表決通過(guò)。
先進(jìn)性教育活動(dòng)已近尾聲，但是我們清醒地認(rèn)識(shí)到，先進(jìn)性教育活動(dòng)不是萬(wàn)能的，黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)中還存在很多問(wèn)題需待解決，黨員的理性、信念、宗旨需要“常教保先”。我們要通過(guò)建立長(zhǎng)效機(jī)制，保持先進(jìn)性教育中取得的成績(jī)，解決存在的問(wèn)題，不斷提升黨員隊(duì)伍的質(zhì)量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們將讓先進(jìn)性教育活動(dòng)在一個(gè)新的起點(diǎn)上繼續(xù)進(jìn)行！
中共北虹高級(jí)中學(xué)支部委員會(huì)
2023-2-21
北虹高級(jí)中學(xué)校務(wù)公開(kāi)制度(試行稿)
一、學(xué)校制度建設(shè)：
1． 設(shè)立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組。教代會(huì)通過(guò)的文件資料在公開(kāi)欄公 開(kāi)。
2． 設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄和信箱，有長(zhǎng)期固定的專用場(chǎng)所。
3． 辦學(xué)規(guī)劃、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案，各類規(guī)章制度的制訂和修訂均由教代會(huì)討論通過(guò)。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)：
4． 評(píng)優(yōu)晉升：3%工資、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)與考核掛鉤，將相關(guān)文件傳達(dá)。由校務(wù)會(huì)議討論制定3%晉升工資的意見(jiàn)，并進(jìn)行公示。
5． 進(jìn)修培訓(xùn)：條件確定、名單確定、費(fèi)用支付確定由行政會(huì)議討論通過(guò)。
6． 教工考核：優(yōu)秀教工名單確定由?？荚u(píng)小組討論通過(guò)并進(jìn)行公示。
7． 職稱評(píng)審：申報(bào)、考核、送審、聘任等由校教師職務(wù)聘任委員會(huì)討論通過(guò)。
8． 教職工聘用：續(xù)聘、解聘等具體事項(xiàng)由教職工聘用工作小組向校長(zhǎng)提出建議，由校長(zhǎng)決策后與教職工簽訂聘用合同。
三、干部隊(duì)伍建設(shè)
9． 骨干津貼：按文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在行政會(huì)議范圍內(nèi)公開(kāi)。
10．骨干培養(yǎng)：廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，在全校范圍公開(kāi)。
11．干部考核：校長(zhǎng)書(shū)記考核在全校教工大會(huì)上考評(píng)；中層干部考核在部分
教工代表中進(jìn)行；考評(píng)結(jié)果在全校范圍內(nèi)公開(kāi)并與3%晉升工資配套。
12．干部任免：校長(zhǎng)提名，支部考核聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，校務(wù)會(huì)議討論決定，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。
四、職工福利保障：
13．工資結(jié)構(gòu)、二次分配的組成：工資的組成部分按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；二次分配方案的制訂及修改需經(jīng)代會(huì)主席團(tuán)或教代會(huì)代表討論并表決通過(guò)；二次分配方案的計(jì)算方法對(duì)全校教職工公開(kāi)。
14．四金支付：足額按時(shí)支付，交費(fèi)基數(shù)由教職工本人簽字認(rèn)可。
15．福利費(fèi)使用：財(cái)務(wù)報(bào)表分析，使用情況定期向全校教職工通報(bào)。
16．離退休活動(dòng)費(fèi)使用：全年預(yù)算情況和年底使用情況定期向全校教職工通報(bào)。
17．醫(yī)保、休養(yǎng)：學(xué)校參加上海市職工互助會(huì)職工醫(yī)療保險(xiǎn)(住院、大病、女職工、門(mén)急診)；教工暑假修養(yǎng)等活動(dòng)情況均向全校教職工通報(bào)。
五、基建三產(chǎn)及其他：
18．應(yīng)向社會(huì)公開(kāi)的事項(xiàng)：學(xué)生代辦費(fèi)收取及使用情況向全體學(xué)生及家長(zhǎng)公開(kāi)。
19．大宗物品采購(gòu)：一萬(wàn)元以上需經(jīng)校務(wù)會(huì)議或行政會(huì)議討論通過(guò)。
20．其他：基建、經(jīng)費(fèi)使用、學(xué)校租賃、投資項(xiàng)目等均由校務(wù)會(huì)議或行政會(huì)議或教代會(huì)討論通過(guò)。
北虹高級(jí)中學(xué)工會(huì)委員會(huì)
2023.11
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部
——北虹高級(jí)中學(xué)黨支部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的思考
一、 指導(dǎo)思想
為了不斷提升黨員的政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，為了奉揚(yáng)黨的宗旨崇尚奉獻(xiàn)精神，為了幫助黨員爭(zhēng)當(dāng)課改先鋒爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，我支部以“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部”為載體，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，
（一） 推動(dòng)學(xué)校工作發(fā)展
黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員在梳理歸納黨內(nèi)外同志所提意見(jiàn)后，提出了整改方案，經(jīng)35位黨員和黨外同志測(cè)評(píng)，其中30位表示滿意，5位表示比較滿意。
根據(jù)整改方案中提出的近期整改內(nèi)容已落實(shí)的有：
強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)意識(shí)，反映在：堅(jiān)持行政干部的學(xué)習(xí)制度；開(kāi)辟時(shí)政黑板報(bào)陣地；以微型黨課的形式，及時(shí)組織黨員、入黨積極分子學(xué)習(xí)十六屆五中全會(huì)的精神。
為了加強(qiáng)干群聯(lián)系，黨支部要求全體行政干部利用國(guó)慶長(zhǎng)假進(jìn)行家訪，節(jié)后統(tǒng)計(jì)，每位干部都完成或超額完成家訪任務(wù)。
為了堅(jiān)持學(xué)校重大事情黨員先知道的原則，支部書(shū)記通過(guò)黨員大會(huì)及時(shí)向黨員通報(bào)學(xué)校近期重要工作情況。
新一輪培養(yǎng)骨干教師工作正式起動(dòng)，負(fù)責(zé)組織工作的同志克服了許多困難，不厭其煩地多次與市、區(qū)專家聯(lián)系，安排聽(tīng)課，指導(dǎo)工作。下一步將在專家全面聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象的名單。
加強(qiáng)人文關(guān)懷有所體現(xiàn)，國(guó)慶節(jié)前致全校教職工的一封信，對(duì)教職工節(jié)日出行、安全飲食給予了熱情的提示，增加了產(chǎn)婦休假期間的福利待遇。認(rèn)真執(zhí)行90歲以上退休教師學(xué)校每月補(bǔ)貼200元生活費(fèi)的政策。
（二） 再接再厲
先進(jìn)性教育活動(dòng)以近尾聲，但是我們清醒的認(rèn)識(shí)到，先進(jìn)性教育活動(dòng)不是萬(wàn)能的，黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)中還存在很多問(wèn)題逐待解決，黨員的理性、信念、宗旨需要“常教保先”。我們要通過(guò)建立長(zhǎng)效機(jī)制，保持先進(jìn)性教育中取得的成績(jī)，解決存在的問(wèn)題，不斷提升黨員隊(duì)伍的質(zhì)量。思考如下：
（一） 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部（見(jiàn)附件）
（二） 建立黨風(fēng)、行風(fēng)觀察員，監(jiān)督員制度
1. 建立由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)的，由教工代表、黨員代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表參加的觀察監(jiān)督小組。
2. 每學(xué)期舉行一次“三風(fēng)”評(píng)議活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，有關(guān)同志對(duì)所提意見(jiàn)應(yīng)認(rèn)真答復(fù)，并采取措施予以解決。
3. 完善校長(zhǎng)、書(shū)記電子信箱和意見(jiàn)箱功能，每月最后一周的星期四為工會(huì)，星期五為校長(zhǎng)、書(shū)記服務(wù)師生、家長(zhǎng)的“接待日”。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓先進(jìn)性教育活動(dòng)將在一個(gè)新起點(diǎn)上繼續(xù)進(jìn)行！
中共北虹高級(jí)中學(xué)支部委員會(huì)
2023-10-24
篇三 孝感市綜合高級(jí)中學(xué)教育技術(shù)裝備自查報(bào)告1700字
（實(shí)驗(yàn)、體育、多媒體、藝術(shù)裝備部分）
一、裝備概況
目前，我們學(xué)校屬于教務(wù)處管理的裝備室有實(shí)驗(yàn)室、體育室、多媒體階梯教室及部分藝術(shù)教室。具體來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)物理準(zhǔn)備室；有一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)化學(xué)準(zhǔn)備室；有一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)生物準(zhǔn)備室；有一個(gè)體育器材室；有一個(gè)能容納250人的多媒體階梯教室；一個(gè)美術(shù)教室，一個(gè)舞蹈教室，一個(gè)音樂(lè)教室。室外裝備有六個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)250米的環(huán)形跑道，16個(gè)室外乒乓球臺(tái)以及種類齊全的全民健身器材和室外體操訓(xùn)練器材，另外我們學(xué)校還新征土地四十多畝，準(zhǔn)備建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的有400米環(huán)形跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，目前正處在準(zhǔn)備施工階段。
二、裝備建設(shè)
我校不斷加大力度，教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備工作穩(wěn)步推進(jìn)。
高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的保障。一直以來(lái)，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新課改，為了實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為了提升我們學(xué)校辦學(xué)品位，緊緊圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”的四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，積極開(kāi)展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。
盡管目前我們學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)很緊張，我們盡量做到開(kāi)源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。
1、學(xué)校現(xiàn)在已有的多功能教室、儀器實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學(xué)需求和學(xué)生活動(dòng)需求。
2、學(xué)校每年利用寒暑假期，投入資金，對(duì)各類專用室和教室進(jìn)行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。
3、按照教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況逐步進(jìn)行設(shè)備的配備。我們學(xué)校每年都要投入大量資金，配備實(shí)驗(yàn)器材，購(gòu)置藝術(shù)、體育器材，購(gòu)置體育器材，添置新電腦，安裝了校園廣播系統(tǒng)，做到了年年有投入，年年有更新。
三、裝備管理
我們學(xué)校在逐步更新硬件設(shè)施的同時(shí)，重點(diǎn)狠抓軟件建設(shè)，規(guī)范制度，強(qiáng)化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)。我校從上到下，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。
1、組織管理。實(shí)行“三級(jí)組織，層層落實(shí)”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實(shí)措施；由教務(wù)處牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開(kāi)展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見(jiàn)等；各教研組、課題組在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。
2、制度管理。我校制定各個(gè)專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責(zé)任明確到人。在理化生實(shí)驗(yàn)室，我們先后制訂了《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)儀器設(shè)備保管使用制度》、《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度》、《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品安全防護(hù)管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及考核辦法》、《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)》；在體育器材室，我們分別制定了《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)體育器材保管制度》、《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)體育器材損壞賠償制度》、《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)體育器材報(bào)損制度》；在音樂(lè)室，我們制訂了《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)音樂(lè)教室儀器設(shè)備管理制度》、《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)音樂(lè)教室管理制度》、《音樂(lè)教師崗位職責(zé)》；在美術(shù)室，我們制訂了《美術(shù)教室學(xué)生操作守則》、《美術(shù)教室管理制度》、《美術(shù)器材管理制度》；在舞蹈室，我們制訂了《孝感市綜合高級(jí)中學(xué)舞蹈專用教室學(xué)生活動(dòng)守則》、《舞蹈專用教室安全防護(hù)措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設(shè)施的高效維護(hù)和利用，充分發(fā)揮了裝備效益 。
篇四 我的教育實(shí)習(xí)報(bào)告--對(duì) xx 公司高級(jí)中學(xué)高一新生閱讀狀況的調(diào)查報(bào)2300字
我的教育實(shí)習(xí)報(bào)告--對(duì) __ 公司高級(jí)中學(xué)高一新生閱讀狀況的調(diào)查報(bào)告
a、_ _ 公司高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介
性質(zhì)：_ _ 公司高級(jí)中學(xué)是全日制普通高級(jí)中學(xué)，是地方性國(guó)有大型企業(yè) _ _公司的直屬高中，由企業(yè)興辦，主要為企業(yè)內(nèi)部職工子女服務(wù)，對(duì)地方委托培養(yǎng)的學(xué)生收取一定的辦學(xué)費(fèi)用，建校約20年。
地理：_ _ 公司高級(jí)中學(xué)是伊敏河鎮(zhèn)唯一的高級(jí)中學(xué)，地處中國(guó)東北地區(qū)西北，與其毗鄰的中型城市呼倫貝爾市有約76公里路程，承擔(dān)著小鎮(zhèn)5萬(wàn)人口子女的高級(jí)中等教育工作。該地區(qū)的考生可以選擇 _ _ 公司高級(jí)中學(xué)，也可以通過(guò)中考考入地區(qū)最好的重點(diǎn)中學(xué)——呼倫貝爾市第二中學(xué)。
學(xué)校概況：_ _ 公司高級(jí)中學(xué)有正式在校生700余人，補(bǔ)習(xí)生100余人。 生源來(lái)自 _ _ 公司職工家屬和伊敏河鎮(zhèn)農(nóng)牧民子女，以及附近其他人口子女。生源的義務(wù)教育水平和綜合素質(zhì)參差不齊。該校平均每年培養(yǎng)出2~3名清華或北大學(xué)生，重點(diǎn)本科升學(xué)率約為25%，本科升學(xué)率[含重本}約為60%。有較好的教育教學(xué)條件，教師70%以上具有大學(xué)本科學(xué)歷，2002年共有199名考生被大專院校[含高職]錄取，其中公司職工子女145人。
b、對(duì)《高中生閱讀狀況調(diào)查表》的解釋說(shuō)明
1，本調(diào)查目的是通過(guò)對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的閱讀興趣，閱讀行為，閱讀觀念的實(shí)地考察，對(duì)中學(xué)生（本次對(duì)象為高一新生）的個(gè)性心態(tài)和綜合素質(zhì)的發(fā)展形成做出解釋，并試圖對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教育在中學(xué)生的成長(zhǎng)中所起到的作用進(jìn)行定位，分析，探討語(yǔ)文教育的成就與缺憾，為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作提供輔助性參考資料。
2，本調(diào)查以經(jīng)濟(jì)得到了一定發(fā)展但地域偏遠(yuǎn)、信息流，物流相對(duì)滯后的小城鎮(zhèn)地區(qū)高中一年級(jí)新生為調(diào)查對(duì)象。試圖掌握一些一手資料，對(duì)中學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與性格個(gè)性的形成和地緣、社會(huì)、心理、教育、傳媒等的關(guān)系做出簡(jiǎn)單解釋。
3，本調(diào)查以隨機(jī)問(wèn)卷形式調(diào)查了 _ _ 公司高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)6個(gè)班的大部分同學(xué)，共發(fā)出問(wèn)卷305份，收回259份，其中有效問(wèn)卷247份。
4，本問(wèn)卷為不記名調(diào)查問(wèn)卷，共有7道題目，其中四道為開(kāi)放型多選題，兩道填空題，一道簡(jiǎn)答題。 （關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷的具體內(nèi)容會(huì)在后面做詳細(xì)分析）其中要求答題者填寫(xiě)書(shū)目的簡(jiǎn)答題為核心題。為保證問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果有一定的真實(shí)性和代表性采取了以下的分析篩選方法：7道題中有四道題不答者視為無(wú)效試卷；從所有試卷中選擇簡(jiǎn)答題回答書(shū)目（不包括雜志）在七條以上的問(wèn)卷，經(jīng)分析結(jié)果作為最后的報(bào)告數(shù)據(jù)，而整體數(shù)據(jù)作為參考數(shù)據(jù)依然附列于調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。調(diào)查認(rèn)為書(shū)目的數(shù)量在一定程度上保證了閱讀的數(shù)量，從而也保證了數(shù)據(jù)的質(zhì)量。
5，本調(diào)查報(bào)告附樣卷一張、抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表2張4種。[ _ _ 公司高級(jí)中學(xué)高一新生閱讀面抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表；_ _ 公司高級(jí)中學(xué)高一新生課外知識(shí)主要接受渠道抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表；_ _ 公司高級(jí)中學(xué)高一新生閱讀影響因素抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表；_ _ 公司高級(jí)中學(xué)高一新生閱讀期待狀況抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表]
6，限于調(diào)查者的能力和精力，本調(diào)查依據(jù)數(shù)據(jù)的整理分析上只能得出簡(jiǎn)單的參考性結(jié)論。
c、報(bào)告正文
本調(diào)查對(duì)高一新生（以下簡(jiǎn)稱高中生）的閱讀面做了抽樣調(diào)查，從總體上來(lái)看，由于信息流的通暢，即使是在比較偏僻的 _ _ 地區(qū)，現(xiàn)在高中生的閱讀面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣闊于90年代初的高中生，問(wèn)卷設(shè)計(jì)的24類書(shū)籍在本次調(diào)查的15—18歲的學(xué)生中都有一定的閱讀市場(chǎng)。根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，高中生所閱讀過(guò)的作品中以“童話與傳說(shuō)[神話]”類書(shū)籍與高中生的成長(zhǎng)關(guān)系最為密切，其閱讀人數(shù)達(dá)到199人，占所有人的80.56%。在依據(jù)高中生閱讀書(shū)目篩選出來(lái)的107份問(wèn)卷（以下稱二次篩選）中有96人閱讀過(guò)這類書(shū)籍，其比例也相應(yīng)提高到89.72%。
占領(lǐng)現(xiàn)在高中生閱讀市場(chǎng)的是漫畫(huà)和類型小說(shuō)，而在調(diào)查問(wèn)卷中所羅列的漫畫(huà)種類中，日本漫畫(huà)最為受到歡迎，在總調(diào)查中占67.13%，在閱讀量比較大的同學(xué)（相當(dāng)一部分是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生）中這個(gè)比例進(jìn)一步上升到了71.03%。調(diào)查問(wèn)卷對(duì)漫畫(huà)做出地域上的區(qū)分是基于日本，港臺(tái)和大陸漫畫(huà)的不同性質(zhì)：日本漫畫(huà)情況比較復(fù)雜，既有健康的藝術(shù)作品又有商業(yè)化嚴(yán)重的作品，在一些不嚴(yán)肅的作品中，色情和暴力的成分比較大，而且日本漫畫(huà)資歷很老，在亞洲乃至世界的青少年中都有著廣闊的市場(chǎng)；港臺(tái)的漫畫(huà)商業(yè)化十分嚴(yán)重，常常和流行的消費(fèi)文化相結(jié)合，特別是電子游戲業(yè)，因此，在這次調(diào)查中，男生接觸港臺(tái)漫畫(huà)的比例明顯高于女生，這也證實(shí)了調(diào)查者預(yù)先的設(shè)想；而大陸新漫畫(huà)發(fā)展比較晚，但是保持了較高的藝術(shù)品位和青春氣息，自從國(guó)家新漫畫(huà)的5515工程實(shí)施以來(lái)，《北京卡通》、《少年漫畫(huà)》等漫畫(huà)期刊培養(yǎng)了一大批大陸新漫畫(huà)的從業(yè)者，在調(diào)查卷24類書(shū)籍中排名第8位，也證明了大陸新漫畫(huà)發(fā)展的實(shí)績(jī)。在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，日本漫畫(huà)，港臺(tái)漫畫(huà)，大陸漫畫(huà)在文學(xué)作品中的比例分別是67.13%、38.46%、41.3%占第2、10、8位，在二次篩選的數(shù)據(jù)中比例是71.03%、44.85%、49.53、占第3、9、8位。這說(shuō)明在高中生中，新漫畫(huà)已經(jīng)成為娛樂(lè)和溝通的主要閱讀媒介，產(chǎn)生和極大的影響，并且結(jié)合本次調(diào)查的數(shù)目，我們可以看到，有很多的新漫畫(huà)已經(jīng)作為一種現(xiàn)象而存在，比如日本漫畫(huà)《灌籃高手》和《蠟筆小新》。此外，《柯南》、《龍珠》、《棒球英豪》等漫畫(huà)也很普及，看新漫畫(huà)在高中生的閱讀生活中的比例，它作為一種符合高中生生理心理特點(diǎn)的傳播媒介，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁蟮年P(guān)注與重視，可以看到，在閱讀量更大的學(xué)生中間，新漫畫(huà)的閱讀比例還在不斷攀升，這幾本可以排除大部分中學(xué)語(yǔ)文教師所秉持的“愛(ài)看漫畫(huà)的學(xué)生”都是貪玩的，成績(jī)不好的學(xué)生的觀念，漫畫(huà)對(duì)于中學(xué)生的閱讀已經(jīng)成為一個(gè)普遍的事實(shí)。
一方面，新漫畫(huà)的普及是一種趨勢(shì)，另一方面，漫畫(huà)種類中的比例不均衡也在要求我們的要與工作者對(duì)這樣大的一個(gè)書(shū)籍門(mén)類進(jìn)行必要的了解和研究，對(duì)中學(xué)生的閱讀加以引導(dǎo)，同時(shí)，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)實(shí)利的要求使文字之美的概念在中學(xué)生的心中正漸漸流失，這是一個(gè)大問(wèn)題。
