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篇一 全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課上輔導(dǎo)情況報(bào)告
按照中央、省委和市委的統(tǒng)一部署，2023年在全市縣級以上干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，市直水利系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育已于5月中旬啟動(dòng)，制定了工作方案，明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和科室，組織了專題學(xué)習(xí)，各項(xiàng)工作正有序開展。今天講專題黨課，是專題教育工作方案的規(guī)定內(nèi)容，旨在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”等系列重要講話精神，和中央、省委、市委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會精神，對市直水利系統(tǒng)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行再部署。下面，我結(jié)合市直水利系統(tǒng)實(shí)際和對“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)理解，談幾點(diǎn)認(rèn)識體會，與同志們一起學(xué)習(xí)交流。
一、深刻認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義
在縣級以上干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨中央推進(jìn)從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針的重要步驟，是執(zhí)政骨干隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。我們一定要充分認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
1、開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，既是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的重要舉措，也是推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落地生根的重大部署。習(xí)近平總書記多次對黨員干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”要求，2023年3月9日，在全國兩會參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)，對“三嚴(yán)三實(shí)”作了深刻闡述，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，樹立良好作風(fēng)；2023年3月18日，在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)做人做事必須實(shí)實(shí)在在，做到“三嚴(yán)三實(shí)”，不搞“假大空”；2023年10月，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會上強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要；今年以來，總書記在視察駐昆明部隊(duì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要扎實(shí)抓好團(tuán)以上黨委機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整頓，持之以恒改作風(fēng)正風(fēng)氣；在視察駐西安部隊(duì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，發(fā)揮模范帶頭作用。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神的一項(xiàng)重要舉措。同時(shí)，以習(xí)近平為總書記的新一屆黨中央確定了“四個(gè)全面”治國理政總方略。在四個(gè)全面布局中，從嚴(yán)治黨是重中之重，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重大部署，是馬克思主義政黨建設(shè)的內(nèi)在要求。各級領(lǐng)導(dǎo)干部是協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局的具體組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。在縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，為新形勢下加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。我們要按照既“嚴(yán)”又“實(shí)”的要求，抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落地生根提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
2、開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，既是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，更是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。從當(dāng)前抓黨建的形勢看，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后，如何深化作風(fēng)建設(shè)、進(jìn)一步鞏固和拓展活動(dòng)成果等課題是擺在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)問題。轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是在已有教育實(shí)踐活動(dòng)成果基礎(chǔ)上再添火、加力，保持作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢，形成集中教育和經(jīng)常性教育相統(tǒng)一、思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合的常態(tài)化工作機(jī)制，是對教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化。從我們黨的歷史看，每逢重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，我們黨都要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育作為重要措施，為適應(yīng)新形勢斗爭提供思想準(zhǔn)備。在大革命陷入低潮時(shí)期，在延安整風(fēng)時(shí)期，在建國初期和改革開放新時(shí)期等各個(gè)歷史關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期，我們黨都十分重視黨員干部的學(xué)習(xí)教育，開展了一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。當(dāng)前，我們黨又處于一個(gè)關(guān)鍵歷史時(shí)期，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重全所未有，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有，對我們黨治國理政的考驗(yàn)之大全所未有，我們更應(yīng)該繼續(xù)和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。
3、開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，既是深入推進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的有力措施，更是黨員干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)的有效舉措。黨的十八大以來，中央狠抓作風(fēng)建設(shè)，打出了一系列組合拳，取得的成績很大，但也要清醒看到“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”“反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻”?！八娘L(fēng)”問題雖然有了好轉(zhuǎn)，但樹倒根還在；腐敗現(xiàn)象得到了遏制，但主要還停留在不敢上，不能的制度還不健全，不想的自覺還沒有完全形成。保持反腐敗的高壓態(tài)勢，主要是解決不敢的問題，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是在不想上做文章，更是一種治本之策。“三嚴(yán)三實(shí)”作為制度約束要求的同時(shí)，又指明了黨員干部個(gè)人修養(yǎng)要求，是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的人生坐標(biāo)，是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的基本政治品格和做人準(zhǔn)則。為官之道，德在其首，古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”等修身、修德的可貴思想，更何況我們黨員干部是社會的先進(jìn)分子，其一言一行有著十分重要的導(dǎo)向作用。每個(gè)黨員干部都要自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，注意自身言行舉止，珍惜自己的形象，我們要深刻認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的必要性、重要性、緊迫性，順勢而為，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一個(gè)人生坐標(biāo)去實(shí)現(xiàn)。
4、開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育，既是解決黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題的現(xiàn)實(shí)需要，也是推進(jìn)水利改革發(fā)展各項(xiàng)重點(diǎn)工作的必要保障。誠實(shí)做人、老實(shí)做事，這是黨員干部應(yīng)有的品格。但在現(xiàn)實(shí)中，還有一些黨員干部存在著“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，比如：①在修身不嚴(yán)方面，有的理想信念動(dòng)搖，信仰迷茫，精神迷失，精神缺鈣，不信馬列信鬼神；有的旗幟不鮮明，立場不堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)缺失，在是非問原則問題上當(dāng)做兩面人、老好人，在敏感利益問題上討好他人。②在用權(quán)不嚴(yán)方面，不能為民用權(quán)；有的宗旨意識淡薄，不能秉公用權(quán)；有的有權(quán)就任性，公權(quán)私用、假公濟(jì)私、損公肥私；不能按原則用權(quán)；有的搞權(quán)力尋租，利益輸送，插手工程建設(shè)、項(xiàng)目審批，有的不認(rèn)真履職、為官不為。③在律己不嚴(yán)方面，有的心無敬畏、行無底線，頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”，不收斂不收手；有的心中無黨紀(jì)、眼里無國法、行為無規(guī)矩；有的目無組織，我行我素、自行其是，無視組織規(guī)定，自由散漫，該報(bào)告的不報(bào)告，該請示的不請示；不能擺正個(gè)人與組織、分管與全局、科室與整體的關(guān)系。④在謀事不實(shí)方面，不按規(guī)律辦事，有的急功近利、好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際，搞政績、形象工程；不按實(shí)際辦事。有的脫離基層，不聯(lián)系實(shí)際，習(xí)慣坐機(jī)關(guān)、聽匯報(bào)、想當(dāng)然；不與時(shí)俱進(jìn)辦事。有的思想僵化，墨守成規(guī)、照本宣科，搞教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義；不繼承創(chuàng)新辦事。有的新官不理舊賬，自己高興的事就干，不高興的事就甩一邊；有的不吃透上情，工作硬搬硬套，不結(jié)合實(shí)際；抓工作落實(shí)力度不夠、方法不多。工作水平分優(yōu)秀或出經(jīng)驗(yàn)、完成目標(biāo)任務(wù)、基本完成任務(wù)、沒有完成等四個(gè)等級，有的同志工作處在基本完成狀態(tài)，有的還處于沒有按時(shí)按要求完成工作任務(wù)的狀態(tài)。⑤在創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面，有的只想當(dāng)官不想擔(dān)當(dāng)，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，只想好事不想干事，不負(fù)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，遇到問題繞道走，遇到難題往后退，干事不用勁、出工不出力，做表面文章；有的心灰意冷，看破紅塵，工作按部就班、庸懶散拖；有的工作方式表面化，不沉下去調(diào)查、研究，解決問題抓落實(shí)；上班混點(diǎn)，下基層走馬觀花，一年下來拿出幾件像樣的事情。沒認(rèn)識到人生很短暫，真正能干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)間更短，干好工作就是珍惜人生。⑥在做人不實(shí)方面，有的對黨不忠誠，做人不誠實(shí)，處事不厚道，做事不踏實(shí)，工作只擺空架子；有的為人世故圓滑、八面玲瓏、陽奉陰違，耍小聰明；有的出了問題不抓不管，沒有事時(shí)不講話，有了事時(shí)亂講話；搞團(tuán)團(tuán)伙伙，建小圈子，庸俗哲學(xué)、江湖習(xí)氣；有的存在著嚴(yán)重攀比思想，與組織討價(jià)還價(jià)。
這些“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)，不同程度地在水利系統(tǒng)黨員干部隊(duì)伍中存在。我們要深刻認(rèn)識“不嚴(yán)不實(shí)”的危害性，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，從小的方面看，會害人害己，從大的方面講，這些不嚴(yán)不實(shí)的問題會影響黨在群眾心目中的形象，會貽害我們水利事業(yè)的發(fā)展，會擾亂政治生態(tài)，會危害黨的執(zhí)政根基。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,對黨員干部提出了修身之本、為政之道、成事之要，只有每名黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，才能清源、固本、強(qiáng)基礎(chǔ)。
二、深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵
“ 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”這二十四個(gè)字，既言簡意賅、樸實(shí)無華，又內(nèi)涵深刻、思想深邃，蘊(yùn)含了豐富內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的核心要義，充分體現(xiàn)了正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀的本質(zhì)要求，充分體現(xiàn)了新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。我們要準(zhǔn)確把握其豐富內(nèi)涵，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。
1、“三嚴(yán)”明確了對領(lǐng)導(dǎo)干部政治品德的要求。“三嚴(yán)”的對象主體是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，“嚴(yán)”的核心內(nèi)容是做人與用權(quán)，“嚴(yán)”的最終目標(biāo)是要使黨員干部充滿朝氣、正氣和銳氣。它和領(lǐng)導(dǎo)干部為人一世的標(biāo)準(zhǔn)、為官一任的情操緊密聯(lián)系在一起，內(nèi)含黨的政治理念、政治追求，具有鮮明的政治屬性，是領(lǐng)導(dǎo)干部在中國共產(chǎn)黨這一先進(jìn)政治組織中做人做官必須經(jīng)受的品德錘煉和鍛造。
嚴(yán)以修身，“嚴(yán)”在修養(yǎng)黨性，講理想、講道德、講情操，展現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，是“三嚴(yán)”的基礎(chǔ)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不同于一般人，是先進(jìn)組織的一員，修身基于人性，更高立于黨性。黨性是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)志，是共產(chǎn)黨人修身、立業(yè)、做人的基石。用“嚴(yán)”字定位修身，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)中，理想信念是精神之“鈣”，是黨員干部站穩(wěn)政治立場、抵御各種誘惑的決定性因素。道德境界是做人之本，表現(xiàn)為對黨、對國家、對人民的忠誠。高尚情操是無私情懷，反映出對人生真、善、美的執(zhí)著追求與努力呈現(xiàn)。這些構(gòu)成了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)秀的政治品德，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部塑造高尚政治人格的重要內(nèi)容。政治人格直接影響著領(lǐng)導(dǎo)力，所產(chǎn)生的力量更強(qiáng)大、更權(quán)威、更持久。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有靠“德”字立聲威，以人格魅力顯威嚴(yán)，才能夠贏得人們內(nèi)心的尊重和認(rèn)同。
嚴(yán)以用權(quán)，“嚴(yán)”在秉公為民，把握尺度，不擅權(quán)、不謀私，堅(jiān)持的是共產(chǎn)黨人的政治立場，是踐行“三嚴(yán)”的關(guān)鍵。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力不是天然擁有，而是人民賦予，受托的權(quán)力只能造福于民，絕不能用權(quán)謀私。這是中國共產(chǎn)黨反復(fù)講明的權(quán)力觀，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)必須遵循的思想原則。它明確了黨的執(zhí)政權(quán)力的來源和屬性，明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾之間的關(guān)系，規(guī)定了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的位置、角色和職責(zé)，即領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，權(quán)力就是責(zé)任，公仆就是奉獻(xiàn)。這是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以用權(quán)的重要思想基礎(chǔ)和實(shí)踐前提。水利系統(tǒng)黨員干部，權(quán)力就是行使依法治水管水之權(quán)，履行服務(wù)“三農(nóng)”、基層群眾之職。
嚴(yán)以律己，“嚴(yán)”在敬畏人民，敬畏黨紀(jì)國法，保持黨員干部的廉潔操守，是踐行“三嚴(yán)”的保證。心有敬畏，行有所止。黨的先進(jìn)性質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆角色，決定了在黨為官之人要對人民要始終有敬畏感，永遠(yuǎn)不忘根本、不忘初衷、不忘使命；對黨紀(jì)國法要始終有敬畏感，恪守對組織的忠誠，堅(jiān)守原則和底線，不違規(guī)不逾矩，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，勤政廉政，廉潔自律，任何情況下都要穩(wěn)住心神、管住行為、守住清白，清白為人、干凈干事。
2、“三實(shí)”指明了領(lǐng)導(dǎo)干部的政治職責(zé)?！皩?shí)”具有務(wù)實(shí)、扎實(shí)、誠實(shí)等含義，體現(xiàn)了黨的思想路線、根本宗旨，要求理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，思想與行動(dòng)的統(tǒng)一，做人與干事的統(tǒng)一。
謀事要實(shí)，是“三實(shí)”的前提，“實(shí)”在一切從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)要有科學(xué)精神，實(shí)事求是，尊重科學(xué)規(guī)律，不脫離實(shí)際。工作中要找科學(xué)有效的途徑，做到應(yīng)急和謀遠(yuǎn)相結(jié)合，尊重基層群眾首創(chuàng)精神，把當(dāng)前各項(xiàng)好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。還要有與時(shí)俱進(jìn)的精神，使工作思路、政策、方案符合實(shí)際發(fā)展需要和長遠(yuǎn)規(guī)劃，既不好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際，也不能目光淺顯、拘泥于眼前。具體到我們水利工作上，例如列入市委、市政府100件實(shí)事的農(nóng)村安全飲水工程建設(shè)和管護(hù)以及防汛抗旱、水生態(tài)文明建設(shè)、小型水利工程管理體制改革等工作，都是事關(guān)基層廣大群眾、事關(guān)民生的水利實(shí)事，我們要重點(diǎn)謀劃、抓落實(shí)。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，是“三實(shí)”的目的，“實(shí)”在腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，表現(xiàn)為干事創(chuàng)業(yè)者的魄力與良知。要處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與全局的關(guān)系，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持實(shí)地調(diào)查研究，確?？吹降氖菍?shí)情，聽到的是真話，取到的是 “真經(jīng)”。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，“實(shí)”在敢于擔(dān)當(dāng)，干部不干事，不配當(dāng)干部，有多大的擔(dān)當(dāng)才有多大的作為。為官不易，但不能為官不為；強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律規(guī)矩，但并不等于不去主動(dòng)作為。當(dāng)前我市水利改革發(fā)展任務(wù)重，要求也高，更需要我們水利黨員干部立足孝感市情、發(fā)展需要來謀篇布局水利發(fā)展與改革，使各項(xiàng)水利規(guī)劃、決策在孝感落地生根、開花結(jié)果。
做人要實(shí)，這是“三實(shí)”的根本，“實(shí)”在忠誠老實(shí)、襟懷坦白、公道正派，表現(xiàn)的是一個(gè)人的覺悟、胸懷；體現(xiàn)的是做人的正義感、責(zé)任感與使命感；強(qiáng)調(diào)的是對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、講老實(shí)話、辦老實(shí)事。做人要實(shí)也是我黨的一貫要求，就是要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終與黨和人民同心同向、同心同行、同心同德；對群眾要有真情，對同志要有感情，對工作要有激情；一以貫之、持之以恒地保持“實(shí)”的品格，心懷坦蕩，光明磊落，保持做人做事的“定力”；同時(shí)還要敢于堅(jiān)持真理，敢于批評和自我批評，隨時(shí)修正錯(cuò)誤。
3、“三嚴(yán)三實(shí)”是新時(shí)期黨員干部價(jià)值追求崇高目標(biāo)的高度統(tǒng)一。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視黨的建設(shè)，在全面從嚴(yán)治黨方面進(jìn)行了積極探索，提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新要求。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)和踐行我們黨作風(fēng)建設(shè)的最新要求，使大家更好地承擔(dān)起歷史使命和時(shí)代責(zé)任。作為全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，“三嚴(yán)三實(shí)”反映了新形勢下黨的建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，集中體現(xiàn)了“三個(gè)統(tǒng)一”：一是世界觀和方法論的統(tǒng)一，既貫穿了堅(jiān)定的理想信念、真摯的為民情懷、嚴(yán)格的紀(jì)律要求，又蘊(yùn)含了正確的政績觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、人生觀，既是方向目標(biāo)、行動(dòng)路線，又是工作原則、操作方法，是黨員干部應(yīng)該牢牢把握的“路向標(biāo)”。二是做人做官做事的統(tǒng)一，鮮明地把“嚴(yán)”、“實(shí)”作為作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)，明確定位了領(lǐng)導(dǎo)干部的主體角色，從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個(gè)角度提出要求，既給為官之道指路，又為行為準(zhǔn)則定向，為黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)指明了方向、提供了遵循。三是內(nèi)在自律和外在約束的統(tǒng)一，把作風(fēng)建設(shè)凝練為“嚴(yán)”、“實(shí)”兩個(gè)維度，嚴(yán)實(shí)相成、嚴(yán)以責(zé)實(shí)，既注重內(nèi)在自覺，又注重外在約束，既注重立下嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，又注重抓出實(shí)效果，既在治標(biāo)上有明確要求，又在治本上提出了根本措施，科學(xué)回答了慎用權(quán)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深刻解答了修身律己的基礎(chǔ)地位，重點(diǎn)突出了從嚴(yán)務(wù)實(shí)的工作要求。我們開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行、固化于制，使清風(fēng)正氣一點(diǎn)點(diǎn)積聚起來，使黨員干部的精神振作昂揚(yáng)起來，以“三嚴(yán)三實(shí)”的價(jià)值追求，以“三嚴(yán)三實(shí)”的過硬作風(fēng)，推動(dòng)我們的水利事業(yè)蓬勃發(fā)展。
踐行“三嚴(yán)三實(shí)”就是要以我們身邊“三嚴(yán)三實(shí)”先進(jìn)典型群體為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，與他們對標(biāo)。水利先進(jìn)模范蔣志剛同志，在他身上體現(xiàn)出堅(jiān)守理想、熱愛基層、忠于事業(yè)的負(fù)責(zé)精神；公而忘私、心系群眾、身先士卒的奉獻(xiàn)精神；牢記宗旨、恪盡職守、創(chuàng)新鉆研的敬業(yè)精神；嚴(yán)于律己、秉公辦事、清正廉潔的高尚品格，無不闡釋著“三嚴(yán)三實(shí)”的精神內(nèi)涵。孝南檢察院“最美檢察官”程然同志，她從事檢察工作17年，始終牢記黨的宗旨，視檢察事業(yè)如生命，視責(zé)任如泰山，視群眾如家人，生動(dòng)詮釋了新時(shí)期青年檢察官堅(jiān)守職業(yè)良知、為民公正執(zhí)法、忘我無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。我們近期學(xué)習(xí)的“最美紀(jì)檢干部”彭文杰，這名云夢縣基層紀(jì)檢干部，長期扎根基層從事紀(jì)檢監(jiān)察工作，15年如一日帶病堅(jiān)守崗位，嚴(yán)以律己、秉公執(zhí)紀(jì)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘守清貧，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，得到了基層群眾的稱贊，這些群體都是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的楷模，“三嚴(yán)三實(shí)”精神的實(shí)踐者和體現(xiàn)者。
三、明確方法措施，認(rèn)真落實(shí)專題教育關(guān)鍵點(diǎn)
這次專題教育有新要求、新特點(diǎn)，中央、省委、市委明確指出，專題教育是“經(jīng)常性教育”，不是活動(dòng)?！叭龂?yán)三實(shí)”是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，融入經(jīng)常性教育的探索實(shí)踐，不能用搞活動(dòng)的辦法來搞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。對此，中央有一系列的新精神新要求，這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)；要求在三個(gè)方面見實(shí)效，一是要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)上見成效；二是要在守紀(jì)律、講規(guī)矩、營造良好生態(tài)上見實(shí)效；三是要在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。這三個(gè)見實(shí)效，既是專題教育的目標(biāo)要求，也是最后檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。我局的工作方案按照市委“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)施方案要求，明確了開展專題調(diào)研、講專題黨課、組織專題研學(xué)、開展專題交流、召開專題民主生活會和黨性分析會、強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)等六個(gè)方面的方法措施，簡稱“五專一改”。我們要深入貫徹落實(shí)中央、省委、市委精神和統(tǒng)一部署，根據(jù)“五專一改”的規(guī)定動(dòng)作和關(guān)鍵動(dòng)作，把市直水利系統(tǒng)專題教育抓緊抓實(shí)。
第一，要高質(zhì)量搞好專題調(diào)研。專題調(diào)研是講好專題黨課、組織好專題研學(xué)的基礎(chǔ)和前提。一是要沉下去搞調(diào)研。延續(xù)市水利局（防辦）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中建立聯(lián)系基層工作制度的規(guī)定，全體局（防辦）副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要在基層開展一次以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研，結(jié)合分管工作和聯(lián)系的基層水利單位、縣（市區(qū)）工作，采取體驗(yàn)式、蹲點(diǎn)式、問診式、懇談式等形式，解剖麻雀，掌握第一手資料，深入剖析問題根源，尋求措施對策，使領(lǐng)導(dǎo)干部在專題調(diào)研中受到教育、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，其中蹲點(diǎn)式調(diào)研不少于3天時(shí)間。前一段時(shí)間，我們結(jié)合四項(xiàng)重點(diǎn)水利工作調(diào)研督辦，很有成效。二要真心實(shí)意聽意見。主動(dòng)向基層干部和群眾請教，重點(diǎn)從四個(gè)方面查找突出問題：①查找自身“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的突出問題；②查找本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的突出問題；③查找聯(lián)系分管的單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的突出問題；④查找基層干部群眾反映強(qiáng)烈的問題。同時(shí)，要征求開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的意見建議，真正做到把水利基層和服務(wù)對象放在心上，把群眾反映的問題放在心上。三要在調(diào)研中接受教育。注意從水利工作問題、水利服務(wù)民生問題中，透視市直水利系統(tǒng)干部隊(duì)伍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，以群眾為鏡、以基層為鏡，對照困難群眾生活之苦、基層辦事之難，反思自己在思想、工作、作風(fēng)方面的差距，查找市直水利系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的行業(yè)病、“流行病”，真正做到從專題調(diào)研開始就受到觸動(dòng)、轉(zhuǎn)變認(rèn)識、改進(jìn)作風(fēng)。
第二，要高質(zhì)量講好專題黨課。市委在專題教育啟動(dòng)后，5月11日，市委書記陶宏給全市縣級以上黨員干部講了專題黨課，這次我和大家交流學(xué)習(xí)，既是規(guī)定動(dòng)作要求，也是我個(gè)人學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的過程。局（防辦）全體班子成員要在6月中旬前，分別到聯(lián)系的市直水利單位（黨支部），給全體黨員干部職工講專題黨課或開展學(xué)習(xí)交流。黨課要結(jié)合聯(lián)系分管單位的實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)體會認(rèn)識來講。黨課要重點(diǎn)講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚不嚴(yán)不實(shí)的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。切實(shí)把黨員干部思想上的模糊認(rèn)識點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題包括反面案例點(diǎn)出來，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來，把改進(jìn)落實(shí)的措施點(diǎn)出來。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入思考、精心準(zhǔn)備，親自撰寫講稿，防止照本宣科、泛泛而談，切實(shí)增強(qiáng)黨課的貼近性、現(xiàn)實(shí)感。通過講好專題黨課，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。
第三，要高質(zhì)量抓好專題研學(xué)。這次專題教育，重點(diǎn)分３個(gè)專題組織學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月１個(gè)專題。這三個(gè)專題是：①嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)“總開關(guān)”；②嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”；③嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆ｎ}研學(xué)一般安排在周四學(xué)習(xí)日進(jìn)行，與“解放思想大討論”、“糾風(fēng)正紀(jì)促跨越”、“黨風(fēng)廉政宣教月”活動(dòng)相結(jié)合，與正確處理“十大關(guān)系”大討論和爭當(dāng)“五好”“四有”“兩為”干部相結(jié)合。班子成員在研討過程中要形成書面發(fā)言材料，與機(jī)關(guān)全體干部和二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行交流。在研學(xué)中，①要注重認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點(diǎn)書目，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡摘編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等學(xué)習(xí)資料。②要注重緊扣問題，針對工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、群眾關(guān)心關(guān)注的水利工作熱點(diǎn)問題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對策、拿出措施，真正把市直水利系統(tǒng)“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。③要注意用好正反兩方面的“活教材”。以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩以及我們身邊涌現(xiàn)出的蔣志剛、周小賀、程然等先進(jìn)典型為鏡，找到差距、見賢思齊；以市里通報(bào)的幾個(gè)反面典型等違紀(jì)違法案件為戒，汲取教訓(xùn)、自警自省。
第四，要高質(zhì)量組織好專題交流。我們在組織好縣級干部參加全市專題交流活動(dòng)的同時(shí)，選擇市直水利系統(tǒng)學(xué)得好的、做得好的、改得好的、需幫助的典型，結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，交流觀點(diǎn)、分享體會，相互啟發(fā)、形成共識，提振精神、激發(fā)動(dòng)力，為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提供啟示和借鑒，真正發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺性。
第五，要高質(zhì)量開好專題民主生活會和黨性分析會。初步安排在年底，全體縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會的標(biāo)準(zhǔn)，召開民主生活會和黨性分析會，做到“兩對照三聯(lián)系”，即對照黨規(guī)黨紀(jì)和國家法律，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改落實(shí)情況。在召開民主生活會前，有四個(gè)重點(diǎn)工作環(huán)節(jié)，①要深入查找問題，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。②要充分交心談心，局黨組書記率先垂范，引導(dǎo)和督促班子成員敞開心扉、真誠交流、充分溝通、交換意見。③要嚴(yán)肅開展批評和自我批評，生活會中，自我批評要拋開面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；互相批評要?jiǎng)诱娓瘛⒂欣蔽?，出汗排毒、使人受益。④要制定切?shí)可行的整改措施，對自己查擺出來的問題和相互批評指出的問題，要列出幾條實(shí)打?qū)?、看得見、摸得著、感覺得到的硬措施。同時(shí)，在專題民主生活會上，領(lǐng)導(dǎo)干部要對教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改事項(xiàng)完成和銷號情況進(jìn)行報(bào)告。
第六，要高質(zhì)量抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要樹立永遠(yuǎn)在路上的思想，持續(xù)努力，久久為功，把問題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)落到實(shí)處。①持續(xù)深化整改落實(shí)。要邊學(xué)邊查邊改，對查找梳理出的“不嚴(yán)不實(shí)”問題即知即改，立行立改。要自覺整改，對領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人查找出來的問題和尚未完成的教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)任務(wù)，要列出清單，逐項(xiàng)跟蹤推進(jìn)，確保整改到位。要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評。②對突出問題開展專項(xiàng)整治。要把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策，集中治理，跟蹤問效。③嚴(yán)肅立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要切實(shí)抓好中央、省委、市委已經(jīng)出臺的加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度、以及我局規(guī)章制度的執(zhí)行。同時(shí)，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的制度機(jī)制，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面，制定務(wù)實(shí)管用制度。對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織約談。
第七，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓實(shí)專題教育。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是中央作出的一項(xiàng)重大決策，是從嚴(yán)管黨治黨的一項(xiàng)重要舉措。局黨組將開展專題教育作為今年黨建工作重點(diǎn)來落實(shí)，我作為第一責(zé)任人全面負(fù)責(zé)，勝安和海洲同志具體負(fù)責(zé)，局黨群科承擔(dān)具體工作，監(jiān)察室、局辦公室協(xié)調(diào)配合。同時(shí)，這項(xiàng)工作要與當(dāng)前要開展的“履職盡責(zé)督促檢查”工作結(jié)合起來，將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成效融合、體現(xiàn)到“履職盡責(zé)督促檢查”中，促進(jìn)各項(xiàng)水利工作得到進(jìn)一步落實(shí)。盡管“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育主體對象是縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，但我們要以縣級干部開展專題教育來帶動(dòng)整改市直水利系統(tǒng)黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”問題，形成水利系統(tǒng)黨員干部學(xué)習(xí)教育常態(tài)機(jī)制。局（防辦）領(lǐng)導(dǎo)班子成員要督促、檢查分管、聯(lián)系的單位（黨支部）專題教育工作，局屬各單位（黨支部）要根據(jù)工作方案安排好、組織好本單位的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，明確一名班子成員具體組織實(shí)施。
當(dāng)前，防汛抗旱、水利項(xiàng)目建設(shè)、深化水利改革、農(nóng)村安全飲水工程建設(shè)與管護(hù)等重點(diǎn)水利工作任務(wù)繁重，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為我們推進(jìn)和深化水利改革發(fā)展提供了思想支撐。我們要以更嚴(yán)的作風(fēng)、更實(shí)的舉措落實(shí)專項(xiàng)教育各項(xiàng)工作，促進(jìn)水利事業(yè)更好更快發(fā)展。
篇二 組建宣講輔導(dǎo)員隊(duì)伍及培訓(xùn)工作情況的報(bào)告
根據(jù)市委主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于廣泛組織輔導(dǎo)員進(jìn)行宣講輔導(dǎo)的通知》(遂委主題教育辦發(fā)〔XX〕13號)要求，現(xiàn)將我局組建宣講輔導(dǎo)員及培訓(xùn)工作情況報(bào)告如下：
一、隊(duì)伍組建
結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際，迅即組建了由傅小斌任局領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)員、譚文任局機(jī)關(guān)各科室輔導(dǎo)員、張凱任市環(huán)境監(jiān)測中心站輔導(dǎo)員、康曉陽任市環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法支隊(duì)輔導(dǎo)員、李相成任市環(huán)境保護(hù)宣傳教育信息中心輔導(dǎo)員的主題教育宣講輔導(dǎo)員隊(duì)伍，確保每個(gè)黨支部都有一名輔導(dǎo)員，使主題教育活動(dòng)在全局學(xué)習(xí)階段的宣講工作廣泛、深入、有序開展。
二、培訓(xùn)工作
5月23日下午，我局舉辦主題教育活動(dòng)宣講輔導(dǎo)員第一次集中培訓(xùn)會，黨組成員、總工程師付小斌在會上傳達(dá)了市委主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于組織宣講輔導(dǎo)的精神和要求。作為局級領(lǐng)導(dǎo)干部宣講員，付小斌圍繞建設(shè)“大而美、富而強(qiáng)、優(yōu)而雅”的新遂寧參訓(xùn)人員作了宣講輔導(dǎo)，從宣講內(nèi)容、形式、目的效果等方面向各宣講輔導(dǎo)員提出了要求：一是正確認(rèn)識開展宣講輔導(dǎo)的重要性和必要性;二是準(zhǔn)確把握宣講輔導(dǎo)的主要內(nèi)容，圍繞中國夢教育和“三五”工程，以多種形式開展宣講輔導(dǎo);三是積極宣傳動(dòng)員科室成員立足自身工作崗位，通過交流討論、撰寫征文、演講比賽等方式深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
篇三 市共青團(tuán)開展未成年人心理健康輔導(dǎo)工作情況報(bào)告
7月30日，共青團(tuán)xx市委員會副書記梁xx與團(tuán)委宣傳部部長林xx來到我市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，了解中心工作的開展情況，商談如何攜手共同推進(jìn)我市未成年人心理健康工作深入、持續(xù)開展下去。
首先，由中心組長許xx主任醫(yī)師簡單匯報(bào)了我中心自5月份成立以來所開展的基本工作情況，也提出了下半年的工作計(jì)劃以及可能遇到的問題。梁書記與林部長認(rèn)真傾聽了我們的匯報(bào)，并針對我們可能遇到的問題給出了一些非常實(shí)用的建議，如：可參考市共青團(tuán)《青年自護(hù)教育手冊》的形式，通過漫畫結(jié)合文字教給未成年人一些心理健康知識讀本，投放到各學(xué)校各班級的圖書角，讓有需要的同學(xué)可以自由取讀；也可以與教育系統(tǒng)的校訊通系統(tǒng)合作，在特殊的時(shí)期如開學(xué)前、考試前定期發(fā)布一些心理健康小知識，讓家長們知道在特殊時(shí)期如何輔導(dǎo)、陪伴孩子；對于9月底將要邀請北京的專家來我市開展的大型項(xiàng)目，梁書記也給了一些建議，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要準(zhǔn)備嚴(yán)謹(jǐn)、充分，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
接著梁副書記、林部長與中心負(fù)責(zé)人許xx主任、潘xx主任和徐xx科長就如何合作，攜手共同大力推進(jìn)我市未成人心理健康工作，不僅要為我市創(chuàng)建文明城市加分，更要將我市的未成年人心理健康工作持續(xù)、深入地開展下去，做成xx的一個(gè)品牌！
我相信，在大家的共同努力下，我市的未成年人心理健康工作一定能如鮮花綻放般開展起來，我期待。
篇四 參加課外輔導(dǎo)培訓(xùn)情況自查報(bào)告
根據(jù)上級文件精神，為辦好人民滿意，堅(jiān)決治理違背教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律的行為，加快解決人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)問題，端正教育行風(fēng)，樹立良好的教育形象和師德師風(fēng)，營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，打造一支師德過硬的教師隊(duì)伍。逐一梳理和排查我校辦學(xué)中存在的問題，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
切實(shí)做好宣傳，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《**市教育委員會等四部門關(guān)于開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》（渝教民發(fā)〔20xx〕1號），進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，服務(wù)意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對“減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識，把減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，與樹立教師形象結(jié)合起來，增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好有關(guān)規(guī)定，樹立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
及時(shí)召開學(xué)校行政會議，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)?！皽p負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長胡靜任組長，副校長楊偉 、副校長兼督學(xué)鄧修兵為副組長，教導(dǎo)處和各班主任為組員，就形成了一個(gè)校長領(lǐng)導(dǎo)的，明確分工的領(lǐng)導(dǎo)集體。做到上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)工作能順利，貫徹并落到實(shí)處，使各項(xiàng)工作就有條不紊地開展起來。
三、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，一、二年級家庭作業(yè)不留書面作業(yè)；三、四年級家庭作業(yè)不超過1小時(shí)；高年級學(xué)生課外家庭作業(yè)總量不超過1。5小時(shí)。積極提倡實(shí)施有效作業(yè)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)校組織和開好家長會，教師通過家訪、電話聯(lián)系或請家長到學(xué)校了解情況等方法，開展經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同交流、探討學(xué)生的教育問題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教導(dǎo)處加強(qiáng)對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開展學(xué)生座談會，了解并注意學(xué)生、家長的意見反饋，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，在學(xué)生家長的`配合下，保證學(xué)生9小時(shí)的睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁教師給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)。全面實(shí)施心理健康教育和普及法制教育，推廣學(xué)校的成功做法，確保學(xué)生的健康成長。教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是其主要任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是健康成長的基礎(chǔ)，勤奮刻苦是人格形成的必備條件。
四、加強(qiáng)師德教育，從源頭上杜絕有償補(bǔ)課及引導(dǎo)學(xué)生到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)的發(fā)生。
開學(xué)初，學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，領(lǐng)會精神。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識，表示要上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)以及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，絕不允許教師組織有償補(bǔ)課，維護(hù)教師良好形象。
五、學(xué)校不定期找學(xué)生、家長進(jìn)行座談，走訪社會人士，了解是否有隱秘的教師違規(guī)有償補(bǔ)課的現(xiàn)象。
學(xué)校通過與學(xué)生及家長的座談，我們了解到學(xué)生及家長對我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意。同時(shí)，學(xué)校也走訪了部分教師和社會人士，了解到以下情況：
1、全校六年級兩個(gè)班一共有3人參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的語文、數(shù)學(xué)培訓(xùn)。
2、班主任和學(xué)科教師能利用課間休息時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行無償補(bǔ)課，沒有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會辦學(xué)及為社會辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。
3、我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定，各個(gè)教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。
4、我校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋進(jìn)行有償補(bǔ)課的現(xiàn)象。
以上是我校開展規(guī)范清理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自查報(bào)告，今后我們還要繼續(xù)落實(shí)好上級各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，把我校的各項(xiàng)工作辦的更好。
