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篇一 寒暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一.實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求：
一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：
1.報(bào)告題目
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目數(shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.學(xué)院及作者名稱
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要數(shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
a)“摘要”樣;
b)摘要正文;
c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類號(hào)。
4.正文
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容
5.結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
8.附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
二、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟：
實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報(bào)告提綱
擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4.修改、定稿
報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
三、實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則：
1.書(shū)寫(xiě)
實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱(“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”)，摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。實(shí)踐報(bào)告中漢必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3.名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。
4.量和單位
實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93，它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
5.數(shù)
實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù);在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)。
6.標(biāo)題層次
實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)
7.注釋
實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。
8.公式
公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，體用五號(hào)。
9.表格
每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)。
11.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出;超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”或“etal”.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名部分用縮寫(xiě)，并省略“.”。
大家發(fā)表的互動(dòng)觀點(diǎn)(0人發(fā)表)
系部名稱： 專業(yè)： ______
年級(jí)______ 班級(jí)：_________ 姓名： _____ 學(xué)號(hào):____
實(shí)踐單位： xxxx有限公司
實(shí)踐時(shí)間： 20--年--月--日 至 20-- 年--月--日 共--天
實(shí)踐報(bào)告正文
一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)。總結(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
寒暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 寒暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（2）
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著振興民族和國(guó)家的重任。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了各種科學(xué)文化知識(shí)，用這些科學(xué)知識(shí)武裝了自己的頭腦。但是，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
xx年11月29日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在國(guó)家博物館《復(fù)興之路》展覽的過(guò)程中，xx主席在講話中首次提出了“中國(guó)夢(mèng)”這一概念。習(xí)主席定義“中國(guó)夢(mèng)”——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，而且滿懷信心的表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。xx主席還說(shuō)“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)必須得依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福”。xx主席用了“三個(gè)必須”來(lái)指明實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路徑：實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須走中國(guó)道路，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)” 必須凝聚中國(guó)力量。
為實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民的中國(guó)夢(mèng)，我們每一個(gè)中國(guó)人都要行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己的力量。參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們青年學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，同時(shí)，也是提升青年學(xué)生思想境界，修身養(yǎng)性，樹(shù)立大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。一個(gè)多月的假期社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，但是我每一天都過(guò)的忙碌而充實(shí)。我也從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西終將讓我終生受用。
中國(guó)夢(mèng)，也就是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想與希望，是我們每一個(gè)在校大學(xué)生的夢(mèng)。假期社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓我自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與我們所肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在社會(huì)這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為我們將來(lái)迎接更加激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而增添了動(dòng)力。
中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人，也激勵(lì)著每一個(gè)在校大學(xué)生，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們必須努力增強(qiáng)自己的能力?？绯鲂ｉT(mén)，走向社會(huì)，融入社會(huì)，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍的過(guò)程，其中的努力和艱辛只有我們自己深切體驗(yàn)過(guò)才知道。走進(jìn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，需要一份勇氣，更需要一份睿智。懷揣著中國(guó)夢(mèng)和對(duì)自己的信心，我在這個(gè)寒假里進(jìn)行了很有意義的一次寒假社會(huì)實(shí)踐。
我的寒假社會(huì)實(shí)踐剛開(kāi)始經(jīng)歷了一點(diǎn)小插曲，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力與堅(jiān)持，我的寒假社會(huì)實(shí)踐收獲頗豐。因?yàn)槲覍W(xué)的是英語(yǔ)專業(yè)，而且是師范類專業(yè)，所以我就給鄰居的孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，以練習(xí)自己在學(xué)校里學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和教師技能。我先把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)仔細(xì)梳理了一遍，然后就開(kāi)始上課了。上課上了一個(gè)星期，我在給他講課的同時(shí)也明白了自己的不足之處，我都記下來(lái)了，當(dāng)然，做老師是一件讓人開(kāi)心并且有成就感的事情。我也明白自己肩負(fù)的重任，但是后來(lái)鄰居的孩子有事，補(bǔ)課就沒(méi)有再進(jìn)行下去。我只好再找其他的事情來(lái)鍛煉自己。
后來(lái)我看到有一家圖書(shū)店在招聘寒假工，準(zhǔn)備一番，我就去應(yīng)聘了。我把自己的個(gè)人基本資料和在校的情況詳細(xì)地像老板介紹了。老板問(wèn)了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，關(guān)于我們專業(yè)的一些問(wèn)題，或許是我運(yùn)氣好，或許是老板覺(jué)得我挺可靠的，我就被錄用了。我在書(shū)店擔(dān)任類似導(dǎo)購(gòu)的職責(zé)，每天下班的時(shí)候要打算衛(wèi)生，但是也要在新書(shū)運(yùn)回來(lái)的時(shí)候把書(shū)從車(chē)上卸下了，并且搬到樓上，而且還要把圖書(shū)分類，上架擺好。當(dāng)然，一天的報(bào)酬是二十元。書(shū)店這個(gè)環(huán)境不復(fù)雜而且沒(méi)有事情做的時(shí)候還可以看書(shū)，更重要的是可以接觸各種各樣的人，也可以從側(cè)面了解其他人的“中國(guó)夢(mèng)”。這樣，可以讓我更快地了解社會(huì)。所以我準(zhǔn)備第二天就正式上班。
第二天我八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)騎自行車(chē)從家出發(fā)，到了書(shū)店，我竟然是第一個(gè)到的，等到八點(diǎn)半開(kāi)門(mén)以后，我先把書(shū)店的書(shū)都擺放整齊，書(shū)架都用抹布擦干凈，就坐在凳子上等待顧客到來(lái)。由于是暑期，我想應(yīng)該沒(méi)有多少顧客買(mǎi)書(shū)吧，但是事情并不像我想的那樣，買(mǎi)書(shū)的人還是很多的。開(kāi)始來(lái)了一位家長(zhǎng)給自己的孩子買(mǎi)教輔書(shū)的，她說(shuō)自己的孩子今年上高中，她想讓孩子在寒假里提前學(xué)習(xí)高中的課程，這樣，開(kāi)學(xué)以后就可以學(xué)的更加扎實(shí)。我憑自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為她推薦了自己認(rèn)為比較適合的書(shū)，在對(duì)比之后，這位家長(zhǎng)買(mǎi)了幾本書(shū)，滿意地離去了。一整天，我都是微笑地詢問(wèn)每一位顧客的需求，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。我心里很開(kāi)心，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上，大家都越來(lái)越重視教育和知識(shí)的力量。這也就是人民的基本生活得到保障之后，對(duì)知識(shí)的需求和重視程度逐漸增強(qiáng)了。第一天下班后，我還和其他店員一起打掃了衛(wèi)生。
第一天工作的感覺(jué)挺好的。我們青年大學(xué)生具有了一定的承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的能力。寒假社會(huì)實(shí)踐的第一天我真的過(guò)的很充實(shí)，我在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。我很開(kāi)心，我找到了一個(gè)能夠鍛煉自己能力的平臺(tái)。
在接下來(lái)的幾天里，我都工作得很有激情。每天都會(huì)遇到形形色色的人，有的顧客看我不是那么熟練，就問(wèn)我是不是學(xué)生，我說(shuō)自己是來(lái)進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐，他們表現(xiàn)出贊賞的樣子，并且能和我溫和地交談。但是也有的人看到我是學(xué)生，對(duì)我的熱心服務(wù)表現(xiàn)出滿不在乎，無(wú)所謂的樣子。但是不論顧客的態(tài)度如何，我都把自己的狀態(tài)調(diào)整到最好，因?yàn)槲沂欠?wù)大眾的，我就是要磨礪自己的意志，鍛煉自己的能力，我要微笑，禮貌待人!工作一整天下來(lái)，腰酸背疼，但是我還是很認(rèn)真地打掃，然后才回家。雖然真的很累，但是我覺(jué)得再累也是值得的。我很珍惜這份工作，不僅僅因?yàn)榈玫竭@份工作實(shí)屬不易，更多的是我在工作中學(xué)到了很多東西，同時(shí)也提升了很多能力。
在進(jìn)行寒假實(shí)踐的過(guò)程中，我的一個(gè)很深的感受就是掙錢(qián)真的很不容易。這使我想到了自己的父母。作為農(nóng)民，父母整天面朝黃土，背朝天和土地打交道，同時(shí)還要供我們讀書(shū)。父母的壓力真的很大。我一定要在大學(xué)里認(rèn)真，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我們現(xiàn)在已經(jīng)初步具備了勞動(dòng)的能力，所以我也要努力鍛煉自己，讓自己在社會(huì)上更具有競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我要珍惜這次來(lái)之不易的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，滿懷信心，帶著一份信念和堅(jiān)持踏上我尋夢(mèng)的征程。為自己努力，為了父母而努力。
在進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得很累，很辛苦，我也曾想過(guò)要放棄，就這樣在家里舒服地度過(guò)炎炎夏日。但是每一次我有這個(gè)念頭，另一個(gè)聲音都會(huì)告訴我，要振作起來(lái)。因?yàn)槲蚁肓撕芏啵F(xiàn)在的應(yīng)屆生的就業(yè)形勢(shì)那么不容樂(lè)觀，國(guó)家采取了很多措施來(lái)緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，國(guó)家已經(jīng)做到最好，我們更多的還是要靠自己的實(shí)力和耐力在社會(huì)上打拼。大學(xué)四年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，在不久的將來(lái)，我們就要步入社會(huì)，承擔(dān)起一份家庭和社會(huì)的責(zé)任。而現(xiàn)在的假期社會(huì)實(shí)踐就是為未來(lái)作的一個(gè)鋪墊。我們現(xiàn)在多積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，多增長(zhǎng)一些人生閱歷，多豐富一些專業(yè)知識(shí)，這對(duì)我們以后走上社會(huì)會(huì)有很大的幫助，我們現(xiàn)在的社會(huì)實(shí)踐也正是一種學(xué)習(xí)。為了我們?cè)诩磳⒚鎸?duì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，我們現(xiàn)在必須要鍛煉自己的各項(xiàng)能力。
中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫，在書(shū)店的這一個(gè)月里，我看到很多人都為了中國(guó)夢(mèng)盡著自己最大的努力。有的白發(fā)蒼蒼的老爺爺和老奶奶，雖然拄著拐杖，但是卻每天去買(mǎi)報(bào)紙，關(guān)心著國(guó)家的大事，關(guān)注著國(guó)家的發(fā)展。是啊，沒(méi)有哪一個(gè)中國(guó)人不愛(ài)我們的祖國(guó)，不關(guān)心我們的國(guó)家。尤其是在中國(guó)夢(mèng)的激勵(lì)之下。
這個(gè)寒假，我過(guò)得忙碌但是充實(shí)，也很有意義。我用自己的辛勤勞動(dòng)得到了回報(bào)。更重要的是，我更加堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任。在平時(shí)的生活中，我們要嚴(yán)格要求自己，讓自己德智體美全面發(fā)展，爭(zhēng)做高素質(zhì)的大學(xué)生。所以，在以后的假期里我還會(huì)積極地參加各種實(shí)踐，多鍛煉自己的能力。中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)，我是新時(shí)代的大學(xué)生，我為我的夢(mèng)想而努力奮斗!
篇二 寒暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5000字
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著振興民族和國(guó)家的重任。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了各種科學(xué)文化知識(shí)，用這些科學(xué)知識(shí)武裝了自己的頭腦。但是，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
XX年11月29日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在國(guó)家博物館《復(fù)興之路》展覽的過(guò)程中，xx主席在講話中首次提出了“中國(guó)夢(mèng)”這一概念。習(xí)主席定義“中國(guó)夢(mèng)”——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，而且滿懷信心的表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。xx主席還說(shuō)“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)必須得依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造?！?。xx主席用了“三個(gè)必須”來(lái)指明實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路徑：實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須走中國(guó)道路，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)” 必須凝聚中國(guó)力量。
為實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民的中國(guó)夢(mèng)，我們每一個(gè)中國(guó)人都要行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己的力量。參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們青年學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，同時(shí)，也是提升青年學(xué)生思想境界，修身養(yǎng)性，樹(shù)立大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。一個(gè)多月的假期社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，但是我每一天都過(guò)的忙碌而充實(shí)。我也從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西終將讓我終生受用。
中國(guó)夢(mèng)，也就是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想與希望，是我們每一個(gè)在校大學(xué)生的夢(mèng)。假期社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓我自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與我們所肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在社會(huì)這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為我們將來(lái)迎接更加激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而增添了動(dòng)力。
中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人，也激勵(lì)著每一個(gè)在校大學(xué)生，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們必須努力增強(qiáng)自己的能力?？绯鲂ｉT(mén)，走向社會(huì)，融入社會(huì)，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍的過(guò)程，其中的努力和艱辛只有我們自己深切體驗(yàn)過(guò)才知道。走進(jìn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，需要一份勇氣，更需要一份睿智。懷揣著中國(guó)夢(mèng)和對(duì)自己的信心，我在這個(gè)寒假里進(jìn)行了很有意義的一次寒假社會(huì)實(shí)踐。
我的寒假社會(huì)實(shí)踐剛開(kāi)始經(jīng)歷了一點(diǎn)小插曲，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力與堅(jiān)持，我的寒假社會(huì)實(shí)踐收獲頗豐。因?yàn)槲覍W(xué)的是英語(yǔ)專業(yè)，而且是師范類專業(yè)，所以我就給鄰居的孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，以練習(xí)自己在學(xué)校里學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和教師技能。我先把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)仔細(xì)梳理了一遍，然后就開(kāi)始上課了。上課上了一個(gè)星期，我在給他講課的同時(shí)也明白了自己的不足之處，我都記下來(lái)了，當(dāng)然，做老師是一件讓人開(kāi)心并且有成就感的事情。我也明白自己肩負(fù)的重任，但是后來(lái)鄰居的孩子有事，補(bǔ)課就沒(méi)有再進(jìn)行下去。我只好再找其他的事情來(lái)鍛煉自己。
后來(lái)我看到有一家圖書(shū)店在招聘寒假工，準(zhǔn)備一番，我就去應(yīng)聘了。我把自己的個(gè)人基本資料和在校的情況詳細(xì)地像老板介紹了。老板問(wèn)了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，關(guān)于我們專業(yè)的一些問(wèn)題，或許是我運(yùn)氣好，或許是老板覺(jué)得我挺可靠的，我就被錄用了。我在書(shū)店擔(dān)任類似導(dǎo)購(gòu)的職責(zé)，每天下班的時(shí)候要打算衛(wèi)生，但是也要在新書(shū)運(yùn)回來(lái)的時(shí)候把書(shū)從車(chē)上卸下了，并且搬到樓上，而且還要把圖書(shū)分類，上架擺好。當(dāng)然，一天的報(bào)酬是二十元。書(shū)店這個(gè)環(huán)境不復(fù)雜而且沒(méi)有事情做的時(shí)候還可以看書(shū)，更重要的是可以接觸各種各樣的人，也可以從側(cè)面了解其他人的“中國(guó)夢(mèng)”。這樣，可以讓我更快地了解社會(huì)。所以我準(zhǔn)備第二天就正式上班。
第二天我八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)騎自行車(chē)從家出發(fā)，到了書(shū)店，我竟然是第一個(gè)到的，等到八點(diǎn)半開(kāi)門(mén)以后，我先把書(shū)店的書(shū)都擺放整齊，書(shū)架都用抹布擦干凈，就坐在凳子上等待顧客到來(lái)。由于是暑期，我想應(yīng)該沒(méi)有多少顧客買(mǎi)書(shū)吧，但是事情并不像我想的那樣，買(mǎi)書(shū)的人還是很多的。開(kāi)始來(lái)了一位家長(zhǎng)給自己的孩子買(mǎi)教輔書(shū)的，她說(shuō)自己的孩子今年上高中，她想讓孩子在寒假里提前學(xué)習(xí)高中的課程，這樣，開(kāi)學(xué)以后就可以學(xué)的更加扎實(shí)。我憑自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為她推薦了自己認(rèn)為比較適合的書(shū)，在對(duì)比之后，這位家長(zhǎng)買(mǎi)了幾本書(shū)，滿意地離去了。一整天，我都是微笑地詢問(wèn)每一位顧客的需求，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。我心里很開(kāi)心，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上，大家都越來(lái)越重視教育和知識(shí)的力量。這也就是人民的基本生活得到保障之后，對(duì)知識(shí)的需求和重視程度逐漸增強(qiáng)了。第一天下班后，我還和其他店員一起打掃了衛(wèi)生。
第一天工作的感覺(jué)挺好的。我們青年大學(xué)生具有了一定的承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的能力。寒假社會(huì)實(shí)踐的第一天我真的過(guò)的很充實(shí)，我在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。我很開(kāi)心，我找到了一個(gè)能夠鍛煉自己能力的平臺(tái)。
在接下來(lái)的幾天里，我都工作得很有激情。每天都會(huì)遇到形形色色的人，有的顧客看我不是那么熟練，就問(wèn)我是不是學(xué)生，我說(shuō)自己是來(lái)進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐，他們表現(xiàn)出贊賞的樣子，并且能和我溫和地交談。但是也有的人看到我是學(xué)生，對(duì)我的熱心服務(wù)表現(xiàn)出滿不在乎，無(wú)所謂的樣子。但是不論顧客的態(tài)度如何，我都把自己的狀態(tài)調(diào)整到最好，因?yàn)槲沂欠?wù)大眾的，我就是要磨礪自己的意志，鍛煉自己的能力，我要微笑，禮貌待人!工作一整天下來(lái)，腰酸背疼，但是我還是很認(rèn)真地打掃，然后才回家。雖然真的很累，但是我覺(jué)得再累也是值得的。我很珍惜這份工作，不僅僅因?yàn)榈玫竭@份工作實(shí)屬不易，更多的是我在工作中學(xué)到了很多東西，同時(shí)也提升了很多能力。
在進(jìn)行寒假實(shí)踐的過(guò)程中，我的一個(gè)很深的感受就是掙錢(qián)真的很不容易。這使我想到了自己的父母。作為農(nóng)民，父母整天面朝黃土，背朝天和土地打交道，同時(shí)還要供我們讀書(shū)。父母的壓力真的很大。我一定要在大學(xué)里認(rèn)真，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我們現(xiàn)在已經(jīng)初步具備了勞動(dòng)的能力，所以我也要努力鍛煉自己，讓自己在社會(huì)上更具有競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我要珍惜這次來(lái)之不易的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，滿懷信心，帶著一份信念和堅(jiān)持踏上我尋夢(mèng)的征程。為自己努力，為了父母而努力。
在進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得很累，很辛苦，我也曾想過(guò)要放棄，就這樣在家里舒服地度過(guò)炎炎夏日。但是每一次我有這個(gè)念頭，另一個(gè)聲音都會(huì)告訴我，要振作起來(lái)。因?yàn)槲蚁肓撕芏?，現(xiàn)在的應(yīng)屆生的就業(yè)形勢(shì)那么不容樂(lè)觀，國(guó)家采取了很多措施來(lái)緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，國(guó)家已經(jīng)做到最好，我們更多的還是要靠自己的實(shí)力和耐力在社會(huì)上打拼。大學(xué)四年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，在不久的將來(lái)，我們就要步入社會(huì)，承擔(dān)起一份家庭和社會(huì)的責(zé)任。而現(xiàn)在的假期社會(huì)實(shí)踐就是為未來(lái)作的一個(gè)鋪墊。我們現(xiàn)在多積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，多增長(zhǎng)一些人生閱歷，多豐富一些專業(yè)知識(shí)，這對(duì)我們以后走上社會(huì)會(huì)有很大的幫助，我們現(xiàn)在的社會(huì)實(shí)踐也正是一種學(xué)習(xí)。為了我們?cè)诩磳⒚鎸?duì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，我們現(xiàn)在必須要鍛煉自己的各項(xiàng)能力。
中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫，在書(shū)店的這一個(gè)月里，我看到很多人都為了中國(guó)夢(mèng)盡著自己最大的努力。有的白發(fā)蒼蒼的老爺爺和老奶奶，雖然拄著拐杖，但是卻每天去買(mǎi)報(bào)紙，關(guān)心著國(guó)家的大事，關(guān)注著國(guó)家的發(fā)展。是啊，沒(méi)有哪一個(gè)中國(guó)人不愛(ài)我們的祖國(guó)，不關(guān)心我們的國(guó)家。尤其是在中國(guó)夢(mèng)的激勵(lì)之下。
這個(gè)寒假，我過(guò)得忙碌但是充實(shí)，也很有意義。我用自己的辛勤勞動(dòng)得到了回報(bào)。更重要的是，我更加堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任。在平時(shí)的生活中，我們要嚴(yán)格要求自己，讓自己德智體美全面發(fā)展，爭(zhēng)做高素質(zhì)的大學(xué)生。所以，在以后的假期里我還會(huì)積極地參加各種實(shí)踐，多鍛煉自己的能力。中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)，我是新時(shí)代的大學(xué)生，我為我的夢(mèng)想而努力奮斗!
篇三 寒暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式和注意事項(xiàng)
一.實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求：
一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：
1.報(bào)告題目
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.學(xué)院及作者名稱
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類號(hào)。
4.正文
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容
5.結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
8.附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
二、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟：
實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報(bào)告提綱
擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4.修改、定稿
報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
三、實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則：
1.書(shū)寫(xiě)
實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱(“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”)，摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3.名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。
4.量和單位
實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93，它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
5.數(shù)字
實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6.標(biāo)題層次
實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)
7.注釋
實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。
8.公式
公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。
9.表格
每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。
11.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出;超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫(xiě)，并省略“.”。
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系部名稱： 專業(yè)： ______
年級(jí)______ 班級(jí)：_________ 姓名： _____ 學(xué)號(hào):____
實(shí)踐單位： xxxx有限公司
實(shí)踐時(shí)間： 20--年--月--日 至 20-- 年--月--日 共--天
實(shí)踐報(bào)告正文
一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
