請調(diào)申請報告12篇

篇一 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)申請調(diào)查報告范文

近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)又成為社會關(guān)注的焦點之一。海內(nèi)各所高校積極響應(yīng)國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，采取各種措施鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。基于此，為了正確掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，有針對性地做好鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，xx大學(xué)積極響應(yīng)中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部“為建設(shè)立異型國家培養(yǎng)和貯備大學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)人才”和xx市建設(shè)立異型城市的號召，將在全校范圍內(nèi)開展一次關(guān)于探究“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求”的調(diào)查。xx學(xué)子對于創(chuàng)業(yè)持怎樣的立場?又有多少人已經(jīng)先人一步進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)過程中碰到了怎樣的難題?他們需要學(xué)校提供何種支持?帶著這些疑問，調(diào)查職員展開了此次調(diào)研工作。

一、研究背景與現(xiàn)狀

1、概念：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力立異、尋求機(jī)會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。

2、現(xiàn)狀：從XX年起，教育部、勞動和社會保障部、人事部等部委以及很多地方政府接踵出臺了有關(guān)政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一個社會熱門話題。跟著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者也不斷增加。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占到在校生的近5%，而打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)目所占的比重則更大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與社會環(huán)境、學(xué)校氛圍息息相關(guān)，也與自身的創(chuàng)業(yè)意識密不可分。二、研究目標(biāo)(核心題目)

此次在全校范圍內(nèi)進(jìn)行的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調(diào)研及訪談，旨在了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及需求狀況，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計進(jìn)而響應(yīng)我國科學(xué)技術(shù)部《關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地試點工作的實施方案》的相關(guān)文件要求，并由學(xué)校相關(guān)部分依此來制定支持我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策及軌制，以積極引導(dǎo)山大科技園威海分區(qū)所屬的科技企業(yè)孵化器開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作。

三、研究方法

一次調(diào)查成功與否，在很大程度上取決于研究方法的制定。為了確保資料的真實性與全面性，調(diào)查職員采取問卷調(diào)查的方法。問卷調(diào)查的對象為我校12個學(xué)院和馬克思主義教授教養(yǎng)部XX級—2011級在校本科生和2011級、2011級研究生。

調(diào)研采取系統(tǒng)抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，按照我校十二個學(xué)院的人數(shù)比例分配問卷。在每個學(xué)院隨機(jī)選取專業(yè)，在選定的專業(yè)中隨機(jī)選擇班級，并且使男女人數(shù)比例為1：1，保證了調(diào)研的科學(xué)性。

四、問卷基本情況

按照我校十二個學(xué)院的人數(shù)比例情況，共打印650份問卷，實際發(fā)放634份，實際收回614。其中，商學(xué)院發(fā)放 189 份問卷，實際收回187份問卷，缺失2份，廢掉6份;法學(xué)院發(fā)放49份問卷，實際收回44份問卷，缺失5份;新聞傳播學(xué)院發(fā)放51份問卷，實際收回48份問卷，缺失3份;翻譯學(xué)院發(fā)放33份問卷，實際收回30份問卷，缺失3份;韓國學(xué)院發(fā)放31份問卷，實際收回30份問卷，缺失1份;藝術(shù)學(xué)院發(fā)放26份問卷，實際收回26份問卷，缺失0份;數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院發(fā)放44份問卷，實際收回44份問卷，缺失0份，廢掉9份;空間科學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)院發(fā)放45份問卷，實際收回43份問卷，缺失2份;海洋學(xué)院發(fā)放52份問卷，實際收回50份問卷，缺失2份;信息工程學(xué)院發(fā)放41份問卷，實際收回41份問卷，缺失0份;機(jī)電工程學(xué)院發(fā)放51份問卷，實際收回51份問卷，缺失0份;高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放19份問卷，實際收回19份問卷，缺失0份;馬克思主義教授教養(yǎng)部發(fā)放1 份，實際收回1份，缺失0份;其中，因不明原因缺失兩份。

第二部門 本次調(diào)研需要顯示的幾個核心題目

一、描述現(xiàn)象

1、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解，他們的創(chuàng)業(yè)意向，以及現(xiàn)在所處的狀態(tài)。即“是已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)，仍是考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng)業(yè)”。

2、性別與創(chuàng)業(yè)意向之間的聯(lián)系。

3、不同學(xué)院、不同專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。

二、總結(jié)題目

1、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的立場。

2、調(diào)研對象所認(rèn)可和傾向的創(chuàng)業(yè)模式。

3、影響我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的緣由。

4、調(diào)研對象在創(chuàng)業(yè)中碰到的主要題目和難題。

三、提煉觀點

1、為進(jìn)步創(chuàng)業(yè)水平和質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)做哪些工作。好比，宣傳推廣創(chuàng)業(yè)賽事等。

2、學(xué)校應(yīng)該給有意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供哪些匡助，給與什么政策攙扶。

3、如何在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上凸起立異，進(jìn)步立異水平。

第三部門 調(diào)研數(shù)據(jù)分析

一、調(diào)研對象的基本信息

本次調(diào)研對象選擇涉及全校商學(xué)院和法學(xué)院等12個學(xué)院以及馬克思主義教授教養(yǎng)部，包含了工商治理類、朝鮮語、新聞學(xué)等26個專業(yè)，年級跨越XX 級—2011級在校本科生和2011級、2011級研究生。 其中，男同學(xué)人數(shù)為327人，占總?cè)藬?shù)的54.6%;女同學(xué)的為271人，占總數(shù)的47.2%(有一人未選擇性別)，男女比例接近1：1，基本與前期調(diào)研計劃相符。

在不同年級的選擇上，XX級—2011級的選中人數(shù)比例基本為2：3：3：2，研究生一共選擇50人，約占總數(shù)的7%，符合調(diào)研前期的計劃鋪排。

二、xx大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及實踐狀況

1、調(diào)研對象的創(chuàng)業(yè)意向

(1)有超過半數(shù)的調(diào)研對象“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行”

在調(diào)查中，總共599人回答了“您現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何?”這一題目，其中，有191人表示“從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算”，占總?cè)藬?shù)的 31.9%;表示“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng)業(yè)”的人數(shù)為379，占總?cè)藬?shù)的63.3%;正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)或者已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的 4.6%，有超過半數(shù)的調(diào)研對象“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行”。

(2)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示男生比女生更傾向于創(chuàng)業(yè)

在全體調(diào)研對象中，回答這一題目的男生總數(shù)為327人，女生總數(shù)為271人。其中，有創(chuàng)業(yè)意向或者已開始創(chuàng)業(yè)的男生有241人，女生有165人;已成功創(chuàng)業(yè)的男生有5人，女生為0人;而“從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算”的女生有106人，男生只有85人，可見在調(diào)研對象中，男生比女生有更明確的創(chuàng)業(yè)意向和更強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)激情。

(3)創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科有一定的關(guān)系

在調(diào)查中，商學(xué)院與其他學(xué)院比擬，有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)在人數(shù)上顯著多于其他學(xué)院，在比例上也處于相對較高的水平。由此可見，創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科是有一定關(guān)系的，不管在何種層面上說，商學(xué)院的同學(xué)都更加輕易接受有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息，由于與學(xué)科聯(lián)系關(guān)系性較強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)對于商學(xué)院的學(xué)生來說不是那么遙遠(yuǎn)

2、對創(chuàng)業(yè)教育的了解

以下是調(diào)研的相關(guān)數(shù)據(jù)

(1)對 “教育部分試點創(chuàng)業(yè)教育”的了解程度

(2)對“團(tuán)中心和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目”的了解程度

(3)對“人力資源和社會保障部分承辦的syb項目”的了解程度

(4)對“多個組織聯(lián)合舉辦的‘挑戰(zhàn)杯’創(chuàng)業(yè)計劃競賽” 的了解程度

(5)對“高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目”的了解程度

由以上數(shù)據(jù)資料可知，調(diào)研對象對諸如“教育部分試點創(chuàng)業(yè)教育”、 “人力資源和社會保障部分承辦的syb項目”、 “團(tuán)中心和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目” “高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目”等項目了解較少，表示不了解這些項目的同學(xué)比例均在70%以上;然而，對于“多個組織聯(lián)合舉辦的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽”，在被調(diào)研的599人中，有近437人是了解的，占到總數(shù)的73.0%。這是由于，“挑戰(zhàn)杯“賽事是我校長久以來鼎力宣傳的重大賽事，而對其他的項目宣傳推廣較少，甚至還未啟動。由此可見，學(xué)校對相關(guān)創(chuàng)業(yè)賽事的推廣和宣傳是進(jìn)步學(xué)生認(rèn)知和介入這類競賽的條件，也是普及創(chuàng)業(yè)教育、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)的保障。

三、xx大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查

1、 創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)項目、人脈資源和良好的心態(tài)是大學(xué)生以為創(chuàng)業(yè)成功最需要掌握的因素。

由數(shù)據(jù)顯示，被訪者以為創(chuàng)業(yè)成功最需要掌握的因素是創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)項目、人脈資源和良好的心態(tài)的比例分別為71.8%、62.8%、 58.4%、60.8%、52.3%;而以為是貿(mào)易模式(即盈利模式)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、踏踏實實的實務(wù)能力的比例分別為45.4%、40.6%、50.1%。

2、調(diào)研對象以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人強(qiáng)烈的價值觀志向、良好的思惟道德素質(zhì)和各種場合的應(yīng)變能力以及個人或團(tuán)隊研究成果或?qū)＠?/p>

從上述圖表可以看出，以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人強(qiáng)烈的價值觀志向、良好的思惟道德素質(zhì)和各種場合的應(yīng)變能力以及個人或團(tuán)隊研究成果或?qū)＠娜藬?shù)比例分別為26.3%、24.2%和20.4%;以為是大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持、學(xué)校提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù)、的到社會化專業(yè)化的治理和服務(wù)的則分別為 14.2%、4.8%、8.7%。其中，被訪者對于學(xué)校提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù)并不看重，這一方面說明大學(xué)生獨立創(chuàng)業(yè)意識增強(qiáng)，另一方面也說明了學(xué)校之前對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)攙扶力度不夠，攙扶方式簡樸而老化，缺少立異，因而不被學(xué)生看重。鑒于此，學(xué)校在提供相關(guān)匡助時，就要做到相關(guān)措施切實有效、落到實處，真正的能對攙扶大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到匡助作用。

篇二 2023年申請調(diào)薪報告

涉外職業(yè)技能中心曾主任及全體領(lǐng)導(dǎo)：

首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的幫助，是您們愿意接受我到中心工作，提供了我能夠穩(wěn)定工作的條件，多少年的在外漂泊，使我也很想有個穩(wěn)定單位，這個愿望的滿足使我對未來充滿遐想恫憬，知遇之恩使我感激。

但是也有如下幾個原因使我想增加至少1000元工資：

一、自己對課程教學(xué)認(rèn)真，對工作負(fù)責(zé)，可以說是用心教學(xué)，教學(xué)效果良好，自認(rèn)為具備加薪的條件。

二、實際工作與工資相比不太符合自己的期望，本身可能是我對中心的預(yù)期和實際脫離，要說的確是自己的過錯，原來以為中心會在排課時與其他涉外學(xué)部一樣把課程盡量排的很緊湊，但實際不是這樣，而且在全學(xué)期還有課程新增，把很多時間段都占滿了。這樣一來，每天跑來跑去，在路上占用很多時間，因此備課時間就很緊。

三、涉外其他單位工資比我們高， 一個剛畢業(yè)的研究生能拿3000-4000元，而我是個工作已經(jīng)滿20年的老工程師（實際上我的同學(xué)同事也都是高級職稱了）工資卻比別人低很多，這個與原來的預(yù)期也不一樣。

四、我10多年前工資就有xx多，現(xiàn)在拿兩千，物價上漲的因素也是我有加薪期望的一個原因。

五、沒有辦法去別的學(xué)校兼課程，這對家庭經(jīng)濟(jì)緊張的人是不公平的，別的學(xué)校大都可以。你多花業(yè)余時間賺錢可以接受呀！中心對兼職老師可以盡量安排好的時間段落，因此在可能的前提下，本人更愿意做兼職老師，那樣我也不會提出加薪要求了，雖然中心在不需要的情況下，也不會要我了。

提出這樣的要求雖有合理的因素，卻對不住領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助，感情上自己對自己也不滿意，對我來說也是要冒心理風(fēng)險的，需要勇氣，如果公司提出辭去我，我會一下子就失業(yè)，但是想法放在心里不好，故特提出報告，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

此致

敬禮

篇三 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)申請調(diào)查報告

近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)又成為社會關(guān)注的焦點之一。海內(nèi)各所高校積極響應(yīng)國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，采取各種措施鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。基于此，為了正確掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，有針對性地做好鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，xx大學(xué)積極響應(yīng)中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部為建設(shè)立異型國家培養(yǎng)和貯備大學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)人才和xx市建設(shè)立異型城市的號召，將在全校范圍內(nèi)開展一次關(guān)于探究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調(diào)查。xx學(xué)子對于創(chuàng)業(yè)持怎樣的立場?又有多少人已經(jīng)先人一步進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)過程中碰到了怎樣的難題?他們需要學(xué)校提供何種支持?帶著這些疑問，調(diào)查職員展開了此次調(diào)研工作。

一、研究背景與現(xiàn)狀

1、概念：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力立異、尋求機(jī)會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。

2、現(xiàn)狀：從xx年起，教育部、勞動和社會保障部、人事部等部委以及很多地方政府接踵出臺了有關(guān)政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一個社會熱門話題。跟著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者也不斷增加。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占到在校生的近5%，而打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)目所占的比重則更大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與社會環(huán)境、學(xué)校氛圍息息相關(guān)，也與自身的創(chuàng)業(yè)意識密不可分。二、研究目標(biāo)(核心題目)

此次在全校范圍內(nèi)進(jìn)行的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調(diào)研及訪談，旨在了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及需求狀況，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計進(jìn)而響應(yīng)我國科學(xué)技術(shù)部《關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地試點工作的實施方案》的相關(guān)文件要求，并由學(xué)校相關(guān)部分依此來制定支持我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策及軌制以積極引導(dǎo)山大科技園威海分區(qū)所屬的科技企業(yè)孵化器開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作。

三、研究方法

調(diào)研采取系統(tǒng)抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，按照我校十二個學(xué)院的人數(shù)比例分配問卷。在每個學(xué)院隨機(jī)選取專業(yè)，在選定的專業(yè)中隨機(jī)選擇班級，并且使男女人數(shù)比例為1：1，保證了調(diào)研的科學(xué)性。

四、問卷基本情況

第二部門 本次調(diào)研需要顯示的幾個核心題目

一、描述現(xiàn)象

1、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解，他們的創(chuàng)業(yè)意向，以及現(xiàn)在所處的狀態(tài)。即是已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)，仍是考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

2、性別與創(chuàng)業(yè)意向之間的聯(lián)系。

3、不同學(xué)院、不同專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。

二、總結(jié)題目

1、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的立場。

2、調(diào)研對象所認(rèn)可和傾向的創(chuàng)業(yè)模式。

3、影響我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的緣由。

4、調(diào)研對象在創(chuàng)業(yè)中碰到的主要題目和難題。

三、提煉觀點

1、為進(jìn)步創(chuàng)業(yè)水平和質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)做哪些工作。好比，宣傳推廣創(chuàng)業(yè)賽事等。

2、學(xué)校應(yīng)該給有意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供哪些匡助，給與什么政策攙扶。

3、如何在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上凸起立異，進(jìn)步立異水平。

第三部門 調(diào)研數(shù)據(jù)分析

一、調(diào)研對象的基本信息

二、xx大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及實踐狀況

1、調(diào)研對象的創(chuàng)業(yè)意向

(1)有超過半數(shù)的調(diào)研對象考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行

在調(diào)查中，總共599人回答了您現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何?這一題目，其中，有191人表示從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算，占總?cè)藬?shù)的 31.9%;表示考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的人數(shù)為379，占總?cè)藬?shù)的63.3%;正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)或者已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的 4.6%，有超過半數(shù)的調(diào)研對象考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行。

(2)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示男生比女生更傾向于創(chuàng)業(yè)

(3)創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科有一定的關(guān)系

在調(diào)查中，商學(xué)院與其他學(xué)院比擬，有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)在人數(shù)上顯著多于其他學(xué)院，在比例上也處于相對較高的水平。由此可見，創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科是有一定關(guān)系的，不管在何種層面上說，商學(xué)院的同學(xué)都更加輕易接受有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息，由于與學(xué)科聯(lián)系關(guān)系性較強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)對于商學(xué)院的學(xué)生來說不是那么遙遠(yuǎn)

2、對創(chuàng)業(yè)教育的了解

以下是調(diào)研的相關(guān)數(shù)據(jù)

(1)對 教育部分試點創(chuàng)業(yè)教育的了解程度

(2)對團(tuán)中心和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目的了解程度

(3)對人力資源和社會保障部分承辦的syb項目的了解程度

(4)對多個組織聯(lián)合舉辦的挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽 的了解程度

(5)對高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目的了解程度

由以上數(shù)據(jù)資料可知，調(diào)研對象對諸如教育部分試點創(chuàng)業(yè)教育、 人力資源和社會保障部分承辦的syb項目、 團(tuán)中心和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目 高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目等項目了解較少，表示不了解這些項目的同學(xué)比例均在70%以上;然而，對于多個組織聯(lián)合舉辦的挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽，在被調(diào)研的599人中，有近437人是了解的，占到總數(shù)的73.0%。這是由于，挑戰(zhàn)杯賽事是我校長久以來鼎力宣傳的重大賽事，而對其他的項目宣傳推廣較少，甚至還未啟動。由此可見，學(xué)校對相關(guān)創(chuàng)業(yè)賽事的推廣和宣傳是進(jìn)步學(xué)生認(rèn)知和介入這類競賽的條件，也是普及創(chuàng)業(yè)教育、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)的保障。

三、xx大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查

1、 創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)項目、人脈資源和良好的心態(tài)是大學(xué)生以為創(chuàng)業(yè)成功最需要掌握的因素。

2、調(diào)研對象以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人強(qiáng)烈的價值觀志向、良好的思惟道德素質(zhì)和各種場合的應(yīng)變能力以及個人或團(tuán)隊研究成果或?qū)＠?/p>

篇四 申請調(diào)動報告范文

工作調(diào)動是指員工被調(diào)動到公司內(nèi)部的另外一個不同領(lǐng)域中去接受某種工作安排。本文是小編為大家整理的申請調(diào)動報告范文，僅供參考。

申請調(diào)動報告范文

尊敬的xx縣畜牧獸醫(yī)局領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站職工xx、現(xiàn)年xx歲、未婚、男、

漢族，出生于xxx，xx年7月畢業(yè)于云南省xx學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)，xx年12月參加工作，大專文憑，畜牧獸醫(yī)助師，xx年12月至20xx年4月在xx鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站工作，20xx年5月被調(diào)到xx鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站工作至今。

在此艱苦地區(qū)工作期間：本人認(rèn)真克服困難、遵紀(jì)守法、愛崗夠業(yè)、盡心盡責(zé)、團(tuán)結(jié)同事、努力學(xué)習(xí)、勇于實踐、總結(jié)了不少工作經(jīng)驗。但對于新時代年輕人來說這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)、做的東西還有很多。所以本人特向局領(lǐng)導(dǎo)真實大膽提出工作調(diào)動申請，想申請調(diào)到工作條件更好，離家更近的地區(qū)工作，以便成家立業(yè)。

申請工作調(diào)動理由有：一是想換個好的工作環(huán)境，因為本人從工作至今一直在艱苦地區(qū)工作;二是想成家立業(yè)，因為本人至今尚未成家;三是想離家鄉(xiāng)近點，在工作業(yè)余時間照顧下老人，因為家里的爺爺、父母都老了需要照顧;四是在少數(shù)民族地區(qū)工作，由于本人是漢族，語言不通，勾通困難，給工作帶來阻力大。

望局領(lǐng)導(dǎo)從實考慮，給予批準(zhǔn)為盼。特些申請。

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年x月x日

申請調(diào)動報告范文

篇五 申請調(diào)動報告

尊敬的xx：

您好！

首先感謝您多年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告！

我系本社職工，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自1994年參加工作以來，我先后從事了儲蓄員、辦公室管理員、信貸部營業(yè)員、個人金融部業(yè)務(wù)員等多種崗位，在單位服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加聯(lián)社舉辦的各類集體活動。

由于現(xiàn)在住家距離單位較遠(yuǎn)，每天早晨5點多種就起床，要轉(zhuǎn)車3次才能夠趕到單位，在途中耗費了大量的時間，有時交通堵塞就無法準(zhǔn)時上班，下班也是很晚才能夠到家，感到非常疲勞，幼小的孩子也得不到應(yīng)有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下，對工作地點進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。

因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，同意我從本社調(diào)出至xxxx為荷。謝謝！

此致

xxxxxx

敬禮

申請人：

篇六 申請調(diào)離報告怎么寫

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我叫***，現(xiàn)在***公司**單位任**。我于 年開始參加工作，由最開始當(dāng)學(xué)徒一直做到現(xiàn)在。一直以來，我兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上做好本職工作，刻苦鉆研修理技術(shù)，積累工作經(jīng)驗，不斷提高自身的技術(shù)水平，我非常熱愛我現(xiàn)在的工作，同時也非常感謝集團(tuán)及公司一直以來對我的栽培和關(guān)心。

然而，由于各方面的原因不幸患上的胃病，且由于在工作中不小心把腰也給扭傷了，這都一直沒有得到徹底的治療。由于身體存在的這些問題，我平時更是沒法干稍重一點的活。我一直希望能夠把病早點治好以全心投入工作，但近段時間發(fā)現(xiàn)病情不但沒有好轉(zhuǎn)反而日益嚴(yán)重，已經(jīng)很難勝任現(xiàn)在的工作……

雖然我很希望能繼續(xù)留守崗位，為集團(tuán)為公司的發(fā)展盡自己的一份力，但企業(yè)的利益高于個人的利益，任何一個工作崗位都應(yīng)該由能夠勝任的人來承擔(dān)完成……

由于以上原因，我現(xiàn)在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)提出本人工作調(diào)離、退居二線的申請，希望領(lǐng)導(dǎo)們調(diào)查核實后予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：****

日期

篇七 申請調(diào)動的報告

縣教育體育局：

我是xx鎮(zhèn)一名小學(xué)老師，我叫xxx，男，1980年10月生.家住原福港建溪。1999年參加工作,分別在xx港的xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)任教過。在這期間我曾任過學(xué)校小先隊輔導(dǎo)員，教導(dǎo)主任，學(xué)校校長，并榮獲過優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀校長的殊榮。xx年調(diào)到xx來任教至今。

我是一個土生土長的農(nóng)家孩子，我熱愛自己的家鄉(xiāng)，關(guān)愛自己家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。國家重點工程——xxx水利樞紐工程起動，它必將會帶動xx小學(xué)，該校將成為一個很有發(fā)展前途的學(xué)校，可至今，該校還有帶課教師。我家住在該校附近，為了支援家鄉(xiāng)的教育工作，我愿意放棄市近郊學(xué)?！樵葱W(xué)優(yōu)越的教育環(huán)境，投身到家鄉(xiāng)的教育建設(shè)當(dāng)中。

懇請局領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作需要給予批準(zhǔn)！

申請人：xxx

xx年x月xx日

篇八 申請調(diào)動工作的報告

我叫羅_____，今年27歲，大專文化。1996年畢業(yè)分配到市麻制品廠工作，后主動服從大局辦理停薪留職手續(xù)，勞動關(guān)系轉(zhuǎn)到市勞動局等待重新安排，之后先在市會汽公司，市政府機(jī)關(guān)保衛(wèi)科參加工作，現(xiàn)在中國聯(lián)通郴州分公司工作，在工作期間，因工作能力強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，成績突出多次受到表彰?，F(xiàn)因個人事業(yè)及工作需要，特申請調(diào)動到市園林處工作。能夠到園林處工作是我的光榮與夢想，能夠和園林處眾多優(yōu)秀人才共事是我的榮譽(yù)和驕傲！在將來的工作當(dāng)中，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望，我必將格守紀(jì)律、勤勉努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，力求為我市創(chuàng)建中國優(yōu)秀城市的宏偉目標(biāo)，貢獻(xiàn)綿薄之力！

特此報告

禮

申請人：羅_____

2023年七月十五日

篇九 申請調(diào)動報告怎么寫

申請調(diào)動報告怎么寫

小編為大家搜集整理的《申請調(diào)動報告怎么寫》，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。

申請調(diào)動報告怎么寫1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年來到xxx工作，因本人工作的xxx離家較遠(yuǎn)、丈夫經(jīng)常出差等原因，導(dǎo)致小孩年幼無法照顧特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的xxx工作。

20xx年我與在xx上班的愛人結(jié)婚。20xx年我們在xx西路北壇花園小區(qū)購置了房屋。我的父母在 xx居住，愛人的父母在xx居住，均因年事已高，不能來此與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年1歲，因為丈夫從事跑外工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動，都由我獨自承擔(dān)。因我們家至xxx較遠(yuǎn)，路上需要兩個小時，長期以來，我一直在單位與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。給我的生活來了諸多困難，也影響了我的工作。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入社區(qū)工作。

請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日

申請調(diào)動報告怎么寫2

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好! 首先感謝您多年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告!

我于20xx年6月到公司工作，至今將近10年。自參加工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作，并先后在隧道所、設(shè)計院多個崗位工作，在這期間我服從領(lǐng)導(dǎo)和組織安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，一心一意撲在工作上;工作和生活中與同事和睦相處，并且積極參加各類集體活動，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。同時，也非常感謝公司給我提供的機(jī)會與平臺，將我從一個初出茅廬的新人培養(yǎng)成一名工程師。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在此期間對我工作、學(xué)習(xí)和生活上的支持與關(guān)懷。

然而，隨著年齡的增大，及精神長期高度緊張的工作，最近我感覺到自己的身心狀況不適合目前的工作，想換一下工作環(huán)境。我也很清楚這時候公司正值用人之際，很多設(shè)計項目正一步步逐漸推進(jìn)。也正是考慮到公司今后在這些項目安排的合理性，本著對公司對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，提出此申請。

懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際情況，同意從公司調(diào)出。謝謝!

如若領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，我一定會做好工作的交接，盡力讓項目做到平衡過渡。為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響，我請求在員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機(jī)號碼1個月，在此期間，如果有同事對我以前的.工作有任何疑問，我將及時做出答復(fù)并盡力配合。

不管我身在何處，永遠(yuǎn)不忘公司對我的培養(yǎng)之恩，不忘公司領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培之情，將來若有機(jī)會報答，定盡全力。

再一次真誠地感謝您及公司全體同事對我的關(guān)愛與信任!謝謝!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日

申請調(diào)動報告怎么寫3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是xxx。從20xx年3月進(jìn)入中醫(yī)醫(yī)院工作至今已有四年，目前在中醫(yī)醫(yī)院南關(guān)分部門診藥房工作。

本人20xx年x月畢業(yè)于甘肅省中醫(yī)學(xué)校中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)(中醫(yī)專業(yè)化方向)。畢業(yè)后聘到蘭州德生堂藥店從事營業(yè)員，并于20xx年x月取得了《成都中醫(yī)藥大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)大專畢業(yè)證》。

20xx年x月我進(jìn)入xx縣中醫(yī)醫(yī)院東門分部，相繼在門診藥房、住院部藥房、煎藥室、門診藥房從事處方調(diào)配，發(fā)藥工作。于20xx年x月調(diào)入南關(guān)分部門診藥房工作至今，并于20xx年底取得了《中醫(yī)職業(yè)助理醫(yī)師資格證》。20xx年x月我參加并通過了醫(yī)院同工同酬考試。

在加入xx縣中醫(yī)醫(yī)院這四年的工作中，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。工作中吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，熱情對待病人，從未和病人發(fā)生口角;思想上力求上進(jìn)，遵守各項規(guī)章制度，積極踐行群眾路線。

因本人是中西醫(yī)結(jié)合臨床專業(yè)，希望能夠在臨床工作實踐中，學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識技能，提高自己并更好地為患者服務(wù)?，F(xiàn)申請調(diào)入中醫(yī)醫(yī)院臨床內(nèi)科工作，望院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日

申請調(diào)動報告怎么寫4

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。

我于1998年8月份進(jìn)入公司工作至今?，F(xiàn)想申請調(diào)動目前黨群和工會崗位到營銷崗位。

在公司工作12年多的時間里，我先后在市線、車隊擔(dān)任過線務(wù)員和駕駛員，20xx年1月通過崗位競聘走上黨群和工會管理崗位工作，在綜合的6年多時間里，我虛心學(xué)習(xí)，服從工作安排，在同志們的幫助下，學(xué)到了較多的專業(yè)知識，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教導(dǎo)更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，這使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。

為了學(xué)到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務(wù)，我打算轉(zhuǎn)入市場營銷崗位。作為年輕人，我希望能趁年輕多學(xué)習(xí)，多鍛煉，將來為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。其次本人工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)且具有責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情，責(zé)任感強(qiáng)，能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作

我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有營銷工作經(jīng)驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進(jìn)動力，我會努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我的能力和誠意，能夠給我一個新的發(fā)揮自己能力的機(jī)會。我會珍惜這次機(jī)會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出調(diào)職申請。希望自己能成為公司營銷工作的一員。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

懇請能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對于我的申請能夠給予批準(zhǔn)。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日

申請調(diào)動報告怎么寫5

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和培養(yǎng)，同時還感謝局領(lǐng)導(dǎo)能在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)挑選我來局里服務(wù)，再次感謝組織這幾年的培養(yǎng)，使得我在工作上和能力上都取得一定的進(jìn)步，在此深表謝意。然而，綜合近來自己的家庭因素，個人能力因素，生活因素，經(jīng)與家人的慎重的考慮后，特向組織申請調(diào)至回家鄉(xiāng)附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。

20xx年x月參加工作以來，個人表現(xiàn)一般，沒有大的貢獻(xiàn)也沒有多少失誤更沒有多少創(chuàng)新，都是按照工作責(zé)任來完成本質(zhì)工作的，我深知這是我的工作責(zé)任的意義所在。但本人的妻子與孩子和自己三地分開，父母又年紀(jì)較大身體不好，急需人手在家照料。在這幾年的工作里，與家人團(tuán)聚的時間太少，對孩子來說未盡到父親的責(zé)任，作為孩子也未盡到孝順的責(zé)任，作為丈夫也未盡責(zé)任。同時，在縣里上班，經(jīng)濟(jì)壓力太大，每個月除了房租，吃飯，車費、一些簡單的人情往來和孩子必須的奶粉、米粉和衣著錢，已經(jīng)所剩無幾了，在經(jīng)濟(jì)上沒有一點抗風(fēng)險能力，這使得我很恐懼，很沒有安全感。加之近一年多，自己缺乏體育鍛煉，我的身體也開始有頸椎和腰椎等很多不適。家庭及生活的因素使自己在工作中明顯感到力不從心。希望能夠在不影響單位工作運轉(zhuǎn)的情況下，對工作崗位進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。盡可能多的照顧到家庭及節(jié)約生活開銷，提高自己家庭在經(jīng)濟(jì)和人力上一點抗風(fēng)險能力，這樣也有利于為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。

因此，請求組織酌情考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動申請，我將萬分感謝!謝謝!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日

申請調(diào)動報告怎么寫6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中審閱我的申請報告。

我叫王文靜，是本單位的一名員工，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我非常熱愛本職工作，在單位工作的這段時間里我擁有了良好的體質(zhì)和心里素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。但做為一名年輕人，我希望多學(xué)習(xí)一點東西，多充實自己。因此我想從單位內(nèi)部調(diào)到大北城收費站工作。假如我到了新崗位之后，我會勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，抓住每個機(jī)會認(rèn)真鍛煉提升自己，從而不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛。

為了更好的為單位服務(wù)，為了讓自己的能力得到更好的發(fā)揮，在此我真誠的向部門領(lǐng)導(dǎo)，提出崗位調(diào)動申請，請求領(lǐng)導(dǎo)對我的實際情況進(jìn)行考核，同意我從單位內(nèi)部調(diào)到大北城收費站工作，特此申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日

篇十 關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)申請調(diào)查報告

近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)又成為社會關(guān)注的焦點之一。海內(nèi)各所高校積極響應(yīng)國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，采取各種措施鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?；诖?，為了正確掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，有針對性地做好鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，xx大學(xué)積極響應(yīng)中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部為建設(shè)立異型國家培養(yǎng)和貯備大學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)人才和xx市建設(shè)立異型城市的號召，將在全校范圍內(nèi)開展一次關(guān)于探究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調(diào)查。xx學(xué)子對于創(chuàng)業(yè)持怎樣的立場？又有多少人已經(jīng)先人一步進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)過程中碰到了怎樣的難題？他們需要學(xué)校提供何種支持？帶著這些疑問，調(diào)查職員展開了此次調(diào)研工作。

一、研究背景與現(xiàn)狀

1、概念：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力立異、尋求機(jī)會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。

2、現(xiàn)狀：從xx年起，教育部、勞動和社會保障部、人事部等部委以及很多地方政府接踵出臺了有關(guān)政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一個社會熱門話題。跟著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者也不斷增加。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占到在校生的近5%，而打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)目所占的比重則更大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與社會環(huán)境、學(xué)校氛圍息息相關(guān)，也與自身的創(chuàng)業(yè)意識密不可分。二、研究目標(biāo)（核心題目）

此次在全校范圍內(nèi)進(jìn)行的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調(diào)研及訪談，旨在了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及需求狀況，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計進(jìn)而響應(yīng)我國科學(xué)技術(shù)部《關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地試點工作的實施方案》的相關(guān)文件要求，并由學(xué)校相關(guān)部分依此來制定支持我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策及軌制以積極引導(dǎo)山大科技園威海分區(qū)所屬的科技企業(yè)孵化器開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作。

三、研究方法

調(diào)研采取系統(tǒng)抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，按照我校十二個學(xué)院的人數(shù)比例分配問卷。在每個學(xué)院隨機(jī)選取專業(yè)，在選定的專業(yè)中隨機(jī)選擇班級，并且使男女人數(shù)比例為1：1，保證了調(diào)研的科學(xué)性。

四、問卷基本情況

第二部門 本次調(diào)研需要顯示的幾個核心題目

一、描述現(xiàn)象

1、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解，他們的創(chuàng)業(yè)意向，以及現(xiàn)在所處的狀態(tài)。即是已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)，仍是考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

2、性別與創(chuàng)業(yè)意向之間的聯(lián)系。

3、不同學(xué)院、不同專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。

二、總結(jié)題目

1、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的立場。

2、調(diào)研對象所認(rèn)可和傾向的創(chuàng)業(yè)模式。

3、影響我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的緣由。

4、調(diào)研對象在創(chuàng)業(yè)中碰到的主要題目和難題。

三、提煉觀點

1、為進(jìn)步創(chuàng)業(yè)水平和質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)做哪些工作。好比，宣傳推廣創(chuàng)業(yè)賽事等。

2、學(xué)校應(yīng)該給有意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供哪些匡助，給與什么政策攙扶。

3、如何在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上凸起立異，進(jìn)步立異水平。

第三部門 調(diào)研數(shù)據(jù)分析

一、調(diào)研對象的基本信息

二、xx大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及實踐狀況

1、調(diào)研對象的創(chuàng)業(yè)意向

（1）有超過半數(shù)的調(diào)研對象考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行

在調(diào)查中，總共599人回答了您現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何？這一題目，其中，有191人表示從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算，占總?cè)藬?shù)的 31.9%;表示考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的人數(shù)為379，占總?cè)藬?shù)的63.3%;正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)或者已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的 4.6%，有超過半數(shù)的調(diào)研對象考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行。

（2）調(diào)研數(shù)據(jù)顯示男生比女生更傾向于創(chuàng)業(yè)

（3）創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科有一定的關(guān)系

在調(diào)查中，商學(xué)院與其他學(xué)院比擬，有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)在人數(shù)上顯著多于其他學(xué)院，在比例上也處于相對較高的水平。由此可見，創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科是有一定關(guān)系的，不管在何種層面上說，商學(xué)院的同學(xué)都更加輕易接受有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息，由于與學(xué)科聯(lián)系關(guān)系性較強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)對于商學(xué)院的學(xué)生來說不是那么遙遠(yuǎn)

2、對創(chuàng)業(yè)教育的了解

以下是調(diào)研的相關(guān)數(shù)據(jù)

（1）對 教育部分試點創(chuàng)業(yè)教育的了解程度

（2）對團(tuán)中心和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目的了解程度

（3）對人力資源和社會保障部分承辦的syb項目的了解程度

（4）對多個組織聯(lián)合舉辦的挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽 的了解程度

（5）對高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目的了解程度

由以上數(shù)據(jù)資料可知，調(diào)研對象對諸如教育部分試點創(chuàng)業(yè)教育、 人力資源和社會保障部分承辦的syb項目、 團(tuán)中心和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目 高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目等項目了解較少，表示不了解這些項目的同學(xué)比例均在70%以上；然而，對于多個組織聯(lián)合舉辦的挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽，在被調(diào)研的599人中，有近437人是了解的，占到總數(shù)的73.0%。這是由于，挑戰(zhàn)杯賽事是我校長久以來鼎力宣傳的重大賽事，而對其他的項目宣傳推廣較少，甚至還未啟動。由此可見，學(xué)校對相關(guān)創(chuàng)業(yè)賽事的推廣和宣傳是進(jìn)步學(xué)生認(rèn)知和介入這類競賽的條件，也是普及創(chuàng)業(yè)教育、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)的保障。

三、xx大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查

1、 創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)項目、人脈資源和良好的心態(tài)是大學(xué)生以為創(chuàng)業(yè)成功最需要掌握的因素。

2、調(diào)研對象以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人強(qiáng)烈的價值觀志向、良好的思惟道德素質(zhì)和各種場合的應(yīng)變能力以及個人或團(tuán)隊研究成果或?qū)＠?/p>

篇十一 申請調(diào)離工作崗位報告

申請調(diào)離工作崗位報告

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝單位公司一直以來對我的培養(yǎng)，還有工作上的信任與支持。在這里我得到了鍛煉，工作技能不斷提高這里的工作經(jīng)驗，相信這將是對我今后人生道路產(chǎn)生受益匪淺。

為了學(xué)到更多關(guān)于xx的知識，為了未來能更好地展開工作，更好的為公司服務(wù)，特打算往xx更深的領(lǐng)域里學(xué)習(xí)。同時考慮到本人對xx知識有著極大地興趣現(xiàn)特向公司提出申請調(diào)到xx獨立版工作。

在這里，我感覺到很幸福，我也很喜歡這份工作?；蛟S沒有xx工作經(jīng)驗是我最大的不足之處，但這也是我前進(jìn)最大的'動力。我相信在公司的培訓(xùn)和我的勤奮之下，我會在新的一年里新的崗位做到更加出色的

懇請能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對我申請能給予批準(zhǔn)，百忙之中抽空閱讀下屬的申請書表示感謝!

申請人：xxx

申請日期：20xx年x月x日

篇十二 申請調(diào)離報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我叫_____，現(xiàn)在_____公司_____單位任_____。我于 年開始參加工作，由最開始當(dāng)學(xué)徒一直做到現(xiàn)在。一直以來，我兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上做好本職工作，刻苦鉆研修理技術(shù)，積累工作經(jīng)驗，不斷提高自身的技術(shù)水平，我非常熱愛我現(xiàn)在的工作，同時也非常感謝集團(tuán)及公司一直以來對我的栽培和關(guān)心。

然而，由于各方面的原因不幸患上的胃病，且由于在工作中不小心把腰也給扭傷了，這都一直沒有得到徹底的治療。由于身體存在的這些問題，我平時更是沒法干稍重一點的活。我一直希望能夠把病早點治好以全心投入工作，但近段時間發(fā)現(xiàn)病情不但沒有好轉(zhuǎn)反而日益嚴(yán)重，已經(jīng)很難勝任現(xiàn)在的工作……

雖然我很希望能繼續(xù)留守崗位，為集團(tuán)為公司的發(fā)展盡自己的一份力，但企業(yè)的利益高于個人的利益，任何一個工作崗位都應(yīng)該由能夠勝任的人來承擔(dān)完成……

由于以上原因，我現(xiàn)在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)提出本人工作調(diào)離、退居二線的申請，希望領(lǐng)導(dǎo)們調(diào)查核實后予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：_____*

日期

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