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篇一 中學(xué)黨支部學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的調(diào)研報(bào)告
不等不靠,攻堅(jiān)破難迎桃戰(zhàn)
——學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的調(diào)研報(bào)告
根據(jù)_____區(qū)教育局《關(guān)于開展全區(qū)第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的通知》精神,按照學(xué)校支部《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段工作實(shí)施方案》的要求,為了搞好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全面把握學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸，尋求發(fā)展的突破口，進(jìn)一步謀劃和理清發(fā)展思路，做到有的放矢，學(xué)校黨支部積極行動(dòng)，認(rèn)真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容和課題，圍繞學(xué)校黨員干部思想作風(fēng)和教學(xué)管理創(chuàng)新，學(xué)校管理制度和體系完善為主題開展了一系列調(diào)研工作。
一、調(diào)研內(nèi)容
學(xué)校班子
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感、事業(yè)心情況；
2、學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策情況；
3、依法辦學(xué)情況；
4、執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為的情況；
5、深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量情況；
6、學(xué)校干部教師廉潔奉公情況；
7、學(xué)校行政干部作風(fēng)、服務(wù)教學(xué)情況；
8、關(guān)心離退休教師生活情況。
教師
1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)存在什么問題？
2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作？目前做了哪些方面的工作？
3、實(shí)施有效教學(xué)，教師應(yīng)怎么做？
4、現(xiàn)學(xué)生不良習(xí)慣有哪些？應(yīng)如何改進(jìn)？
5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面？我還應(yīng)該怎么做？
6、績效獎(jiǎng)勵(lì)怎樣才能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬？我認(rèn)為？
7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)？
學(xué)生及家長代表
1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠？
2、學(xué)校管理哪些方面存在不足？
3、家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。
二、調(diào)研開展情況
2、調(diào)研范圍：學(xué)校教職工、部分離退休教師、學(xué)生代表、家長代表。
3、調(diào)研組織：成立了由校長、黨支部書記牽頭，各辦公室組長以上負(fù)責(zé)人和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員組成的專題調(diào)研工作小組，認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容，制定調(diào)研方案，安排調(diào)研活動(dòng)日程并開展具體工作。
4、調(diào)研方式：以“不依不靠,攻堅(jiān)破難迎桃戰(zhàn)，真抓實(shí)干,全面提升促進(jìn)發(fā)展”為主題，采取發(fā)放政風(fēng)行風(fēng)調(diào)查表和進(jìn)行提高素質(zhì)謀發(fā)展、解決存在的問題的問卷調(diào)查以及召開座談會(huì)等方式展開調(diào)研工作。
三、現(xiàn)階段的主要問題
1、影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題。
（1）部份黨員干部在_____中學(xué)面臨整合的機(jī)遇面前壓力不夠。極個(gè)別同志思想因循守舊，領(lǐng)導(dǎo)班子存在只求平穩(wěn)過渡的保守思想，解放思想不夠，缺少活力、動(dòng)力和競爭力；在教育教學(xué)管理上思路狹窄，眼界不寬，遠(yuǎn)期目標(biāo)不夠明確；“三精”工作不夠扎實(shí)，體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展的能力不夠強(qiáng)。解決這些問題，實(shí)現(xiàn)新的變革和跨越需要有一個(gè)過程,不可能一蹴而就。
（2）部份黨員干部在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀思想認(rèn)識(shí)不夠?；谡J(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)觀活動(dòng)，主要是地方領(lǐng)導(dǎo)干部的事，在學(xué)校中表現(xiàn)為學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展活動(dòng)，主要是支部的事情，只要完成上級(jí)交給的材料，形式上動(dòng)起來就夠了，特別是在_____中學(xué)這樣破爛的學(xué)校，只要平穩(wěn)過渡，就是扎實(shí)開展了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，表現(xiàn)出來的是走形式，走過場，具體體現(xiàn)在工作中遇到改革發(fā)展中的困難,還是按老套路來辦事情“以前怎么做的現(xiàn)在也怎么做，準(zhǔn)保沒事”創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的觀念和思路不多。原因在于學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、不能學(xué)以致用，效果不很理想，解決問題不實(shí)在。拖拉現(xiàn)象突出，由于這些認(rèn)識(shí)上的偏差,影響了大家增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀能力的自覺性和實(shí)效性。在工作中，還有少數(shù)非黨員行政干部同志,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是你黨員的事，與我無關(guān)，學(xué)不學(xué)無所謂，有的雖然理解了,但不善于用理論聯(lián)系實(shí)際,不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐,不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都直接影響了科學(xué)發(fā)展能力的提高。
（3）部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是學(xué)校整合與我關(guān)系不大，反正我是初中教師，只是高中整合，_____中學(xué)“好?！?，以后我就在_____中學(xué)初中部；二是服務(wù)學(xué)生意識(shí)不夠，上完課就去做自己的事，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)；三是對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)工作安排有情緒。這些問題都應(yīng)在這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中逐步解決落實(shí)。
2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待提高。我校的師資達(dá)標(biāo)率雖然達(dá)99%，但綜合素能還有所欠缺，比如還是存在個(gè)別不按時(shí)上課，甚至于曠課等現(xiàn)象，這與當(dāng)前落實(shí)科學(xué)發(fā)展格格不入，部分教師對(duì)于新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。
3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學(xué)校的校舍設(shè)施差強(qiáng)人意，客觀上制約著學(xué)校向更高、更新、更強(qiáng)發(fā)展，這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由，少了實(shí)干精神，成為得過且過的借口。
4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心，沒有把德育工作真正的放在首位，加上周邊環(huán)境的惡劣，結(jié)果教育教學(xué)質(zhì)量不高，還有個(gè)別學(xué)生身心不健全，因此，必須以德育為先，“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想，德育為首，長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
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5、制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面，教師反映出制度的制定應(yīng)更加科學(xué)化和人性化。
四、解決問題的理論對(duì)策
解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī)，從思想上充分認(rèn)識(shí)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)對(duì)于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。
一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想觀念，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
二是要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的理念。通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校面臨整合的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的契機(jī)，提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三是要把握科學(xué)發(fā)展觀的核心理念，要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，就必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。
四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作，在組織、思想、作風(fēng)、制度建設(shè)各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
五、解決問題的基本思路
一是組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。以學(xué)校的主題為活動(dòng)的主線，全員參加，把活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。
二是增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識(shí)。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確主題，圍繞工作重心，以這次績效考核為切入點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，真正的把各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。
三是力求實(shí)效，不走過場，不搞形式。要使全體同志通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，理清思路，強(qiáng)化措施，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。黨員干部都要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，各處室進(jìn)一步反思工作中存在的問題和不足，有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行革新。使大家的思路更清晰，使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺(tái)階，讓群眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。
四是突出重點(diǎn)，抓好關(guān)鍵。我們的重點(diǎn)工作是還是要在思想上真正的轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動(dòng)力，讓學(xué)校教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。
五是增強(qiáng)主動(dòng)性和積極性。目前學(xué)校無論在硬件設(shè)施和軟件建設(shè)上都是落后的，這在很大程度上制約了學(xué)校的發(fā)展，也是質(zhì)量不能得到有效提高的一個(gè)客觀因素，為此，在師資隊(duì)伍建設(shè)、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)、后勤保障等各項(xiàng)工作中進(jìn)一步積極創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動(dòng)性，在機(jī)遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。
篇二 我到師院學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐報(bào)告
科學(xué)發(fā)展觀通常是指黨的十六屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。
科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：
第一，以人為本的發(fā)展觀。
第二，全面發(fā)展觀。
第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀。
第四，可持續(xù)發(fā)展觀。
為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀時(shí)間報(bào)告，我決定找個(gè)地方學(xué)習(xí)，正好我有餓了一個(gè)去xx學(xué)院的機(jī)會(huì)，我決定就到那里去學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告了。當(dāng)我提出這個(gè)要求時(shí)，對(duì)方很快的打印改了我的請(qǐng)求，我很高興。
于是我來到xx師范學(xué)院，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際和自身學(xué)習(xí)體會(huì)，作了一場深刻、生動(dòng)而精彩的科學(xué)發(fā)展觀報(bào)告。地方高等院校要在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中加快自身發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)把學(xué)校建設(shè)好，同時(shí)為地方建設(shè)和發(fā)展服好務(wù)。
我在報(bào)告中說，處于成都平原經(jīng)濟(jì)區(qū)的位置比較靠后，所面臨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力較大。當(dāng)前面對(duì)的首要問題依然是發(fā)展問題。圍繞保增長、保民生、保穩(wěn)定，全面完成全年目標(biāo)任務(wù)，就是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù)。
面對(duì)新的形勢和新的競爭，下一步的發(fā)展該怎么做？在報(bào)告中指出，要著眼全局和長遠(yuǎn)，圍繞新優(yōu)勢，著力“六個(gè)打造、六個(gè)建設(shè)”。還重點(diǎn)將我市的多晶硅、冶金建材、鹽磷化工、農(nóng)副產(chǎn)品加工等幾大工業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
按照中央要求和市委部署，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是要發(fā)展，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重點(diǎn)在實(shí)踐。要搞好這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就要把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，以學(xué)院辦學(xué)成果、發(fā)展成果來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作進(jìn)步。
第一，以人為本是歷史唯物主義的一項(xiàng)基本原則。
第二，以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。
第三，以人為本全面回答了科學(xué)發(fā)展觀 的一系列基本問題。為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配，這是任何一種發(fā)展觀都必須回答和解決的基本問題。
這就是我這一次學(xué)到的東西，對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐報(bào)告。
篇三 縣旅游局深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告
縣旅游局深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告
景寧縣是省委書記趙洪祝工作聯(lián)系點(diǎn)，省委專門出臺(tái)對(duì)景寧的扶持政策，該縣上下深受鼓舞，以感恩回報(bào)之情投入“借勢趕超”工作中?？h委縣府把發(fā)展旅游業(yè)作為我縣長期發(fā)展戰(zhàn)略，把旅游業(yè)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)積極培育，出臺(tái)扶持政策，全縣旅游系統(tǒng)以更加積極的心態(tài)投入這場“大景區(qū)，大配套，大服務(wù)”的建設(shè)事業(yè)中?？h旅游局把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前首要政治任務(wù)和重大工作責(zé)任，作為推進(jìn)旅游事業(yè)科學(xué)發(fā)展新跨越的難得歷史機(jī)遇，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進(jìn)，緊扣活動(dòng)主題，在全縣以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，奮力借勢趕超，實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)”為實(shí)踐總載體指導(dǎo)下，提出旅游系統(tǒng)的實(shí)踐載體，即“以提高執(zhí)行力為著眼點(diǎn)，主動(dòng)接軌長三角前沿高地，共謀原生態(tài)旅游發(fā)展思路”，精心部署實(shí)施，勇于探索創(chuàng)新。在調(diào)研摸底階段，旅游局班子走進(jìn)景區(qū)，創(chuàng)建4a，做優(yōu)服務(wù)，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在調(diào)研環(huán)節(jié)上，建立了“五個(gè)一”的機(jī)制：要求每名班子成員選準(zhǔn)一個(gè)課題，集中一周時(shí)間深入基層調(diào)研（實(shí)際前后共半月余），撰寫一份科學(xué)發(fā)展建議書，形成一份高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，開展“一點(diǎn)一策抓落實(shí)”活動(dòng)，蹲點(diǎn)調(diào)研工作取得了明顯成效?，F(xiàn)報(bào)告如下。
一、調(diào)研基本情況
在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，旅游局認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要精神和縣委的學(xué)習(xí)部署，把黨的要求轉(zhuǎn)化成推動(dòng)旅游事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思路、推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體措施。局班子成員結(jié)合今年旅游重點(diǎn)工作任務(wù)分頭在大均鄉(xiāng)、大漈鄉(xiāng)、渤海鎮(zhèn)和行業(yè)企業(yè)蹲點(diǎn)調(diào)研，牢牢把握學(xué)習(xí)實(shí)踐層面的特點(diǎn)和本地實(shí)際，針對(duì)旅游工作特點(diǎn)，落實(shí)規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新特色實(shí)踐，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展的業(yè)績。
在大均，嚴(yán)偉華局長親自帶隊(duì)，班子成員葉長過、藍(lán)利明、潘利海集體蹲點(diǎn)，陪同省市旅游局領(lǐng)導(dǎo)和專家以及策劃設(shè)計(jì)人員，深入村鄉(xiāng)各點(diǎn)，對(duì)照大均景區(qū)創(chuàng)國家4a旅游區(qū)的目標(biāo)，多次多層面召開座談會(huì)，認(rèn)真研究，仔細(xì)謀劃，拿出大均創(chuàng)4a策劃思路，舉行了思路論證會(huì)。
在大漈，嚴(yán)偉華局長和葉長過副局長與大漈管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多次陪同省市旅游局、省建設(shè)廳領(lǐng)導(dǎo)和專家調(diào)研，確定大漈創(chuàng)4a基本思路方案，明確建設(shè)工程項(xiàng)目。
在渤海，嚴(yán)偉華局長和徐建林、潘利海等班子成員會(huì)同渤海鎮(zhèn)干部，認(rèn)真研究爐西峽景區(qū)開發(fā)工作方案，創(chuàng)新思路，加快建設(shè)步伐。
在縣城，嚴(yán)偉華局長與徐建林、藍(lán)利明等班子成員在旅行社、酒店等旅游企業(yè)調(diào)研，為企業(yè)排憂解難，理順經(jīng)營路子，指明發(fā)展方向。
在蹲點(diǎn)過程中，共召開座談會(huì)、策劃會(huì)、論證會(huì)、調(diào)解會(huì)8個(gè)，學(xué)習(xí)心得體會(huì)、案例分析和調(diào)研報(bào)告1，征集各類點(diǎn)子形成三個(gè)策劃思路——大均、大漈創(chuàng)4a策劃設(shè)計(jì)思路和景寧旅游對(duì)外營銷方案，化解企業(yè)經(jīng)營難題和糾紛多個(gè)（具體尚未統(tǒng)計(jì)），提升酒店經(jīng)營管理，審評(píng)二星級(jí)酒店二家、申報(bào)三星級(jí)一家。
二、蹲點(diǎn)調(diào)研體會(huì)
1、高起點(diǎn)謀劃，以提高執(zhí)行力為著眼點(diǎn)，籌劃旅游建設(shè)工作
景寧旅游六要素不全，旅游服務(wù)品質(zhì)差，主要是接待能力差，沒有大景區(qū)，沒有高速路，沒有高檔賓館，沒有景區(qū)購物場所。其中沒有大景區(qū)是關(guān)鍵點(diǎn)。近幾年來縣里制定年度目標(biāo)時(shí)，就把突破大景區(qū)建設(shè)作為全年工作的重中之重。但受金融危機(jī)影響，已經(jīng)招定的投資商暫緩?fù)顿Y，大景區(qū)的突破工作進(jìn)度嚴(yán)重受制約。在此情況下，縣委縣政府審時(shí)度勢，于20xx年8月28日召開縣委常委會(huì)，以超前的眼光決定由政府出資20xx萬元作為旅游景區(qū)建設(shè)資本金，強(qiáng)行啟動(dòng)三大景區(qū)建設(shè)。因此大景區(qū)建設(shè)成為20xx年旅游工作的重中之重。為高起點(diǎn)謀劃景區(qū)建設(shè)，縣旅游局策劃了由經(jīng)營豐富業(yè)績突出的浙大安地建筑設(shè)計(jì)有限公司負(fù)責(zé)實(shí)施大漈、大均創(chuàng)4a旅游區(qū)的策劃設(shè)計(jì)工作。為提高工作質(zhì)量，按照要求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)，縣旅游局黨組在學(xué)習(xí)實(shí)踐主題活動(dòng)集中學(xué)習(xí)時(shí)，提出以提高執(zhí)行力為學(xué)習(xí)載體，要求全體干部以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為提高自身素質(zhì)的良好時(shí)機(jī)，勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，自始至終不斷解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，著力提升黨員干部在工作中的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力，用發(fā)展的思路和改革的辦法解決工作中存在的突出問題，著力提升干部職工的工作能力和服務(wù)水平，盡快形成旅游事業(yè)發(fā)展的新格局。
2、高標(biāo)準(zhǔn)定位，主動(dòng)接軌長三角前沿地，籌劃旅游營銷工作
在蹲點(diǎn)調(diào)研中我們形成這樣的旅游營銷思路：按照長三角旅游休閑目的地市場定位，創(chuàng)新營銷理念，立足本省，主攻華東，面向全國，拓展海外，加強(qiáng)目的地的整體營銷，通過整體形象吸引游客。
近年來，景寧縣成功舉辦中國畬鄉(xiāng)“三月三”節(jié)慶活動(dòng)，整體形象不斷提升，20xx年與臺(tái)灣民族互動(dòng)聯(lián)歡，周華健、高勝美等國際知 名歌手蒞景演出，中央級(jí)新聞媒體與港澳臺(tái)媒體積極參與進(jìn)來，媒體和網(wǎng)絡(luò)形成宣傳熱潮。景寧縣積極組織旅游企業(yè)參與省市旅游主管部門組織的旅游促銷活動(dòng)，外出旅游宣傳營銷，推銷畬鄉(xiāng)旅游產(chǎn)品。在宣傳展銷中，動(dòng)態(tài)演示畬鄉(xiāng)風(fēng)情，達(dá)到了不同一般的宣傳效果。同時(shí)去年以來旅游網(wǎng)改版上線，資訊更豐富，版面富有特色，網(wǎng)站營銷更出眾，網(wǎng)站與中國旅游新聞網(wǎng)、中國旅游114、山水旅游黃頁、浙江旅游網(wǎng)、中國生態(tài)之旅、麗水旅游網(wǎng)、千島湖旅游網(wǎng)等十多個(gè)大型網(wǎng)站鏈接，并且加入了百度、谷歌、騰訊、雅虎等十多個(gè)強(qiáng)勢搜索網(wǎng)站，在擴(kuò)大中國畬鄉(xiāng)旅游知名度和美譽(yù)度，提高營銷成本效益，不斷擴(kuò)大游客市場上走出了新步伐。為此我們確定將于今年適當(dāng)時(shí)候，針對(duì)長三角，包裝形象，組團(tuán)外出，全面營銷。
3、高質(zhì)量推進(jìn)，民主共決策破難立新政，實(shí)施旅游科學(xué)發(fā)展
在高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)高質(zhì)量推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，做到學(xué)習(xí)提高和工作實(shí)踐“兩不誤，兩促進(jìn)”。圍繞建設(shè)“大景區(qū)、大服務(wù)、大配套”，著力解決景寧旅游六要素不全，旅游服務(wù)品質(zhì)差等問題，旅游局民主決策，破難新政，既加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)與管理，又高質(zhì)量推進(jìn)旅游項(xiàng)目建設(shè)工作。在內(nèi)部建設(shè)上，明確政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)，完善學(xué)習(xí)制度，排出學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表；公務(wù)接待上，完善公務(wù)接待制度，建立公務(wù)接待聯(lián)系單制度，加大干凈干事監(jiān)督力度。對(duì)爐西峽景區(qū)項(xiàng)目，工程建設(shè)指揮部統(tǒng)籌兼顧，在推進(jìn)開工相關(guān)工作的同時(shí)，著力做好渤海、九龍?jiān)跔t西峽口庫周的六個(gè)村委、村民代表的思想工作，做到無障礙施工。計(jì)劃至年底，一期工程基本完工。對(duì)云中大漈風(fēng)景名勝區(qū)項(xiàng)目，在景區(qū)管委會(huì)下成立旅游發(fā)展公司，理順機(jī)制，全面負(fù)責(zé)建設(shè)和創(chuàng)4a工作。對(duì)大均創(chuàng)4a景區(qū)項(xiàng)目，縣里成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真對(duì)待創(chuàng)建工作，策劃十大旅游項(xiàng)目和十大建設(shè)項(xiàng)目。高質(zhì)量推進(jìn)，把三大景區(qū)做成精品項(xiàng)目，使三大景區(qū)建設(shè)為“一環(huán)二沿三區(qū)”旅游發(fā)展布局打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)內(nèi)部管理，形成旅游工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。
當(dāng)前浙江省旅游業(yè)正處于自身的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)期和國際經(jīng)濟(jì)波動(dòng)期、國內(nèi)調(diào)控緊縮期“三疊加”的關(guān)鍵時(shí)期，受此影響，景寧縣旅游膨脹期尚要略為推后些，一些旅游大項(xiàng)目雖已完成了規(guī)劃編制、明確了投資主體，但因土地、資金等要素的制約，不可能一蹴而就，給該縣產(chǎn)業(yè)膨脹升級(jí)趕超帶來了許多壓力。因此20xx年我縣旅游業(yè)要繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展的任務(wù)仍然相當(dāng)艱巨。但省委、省政府召開了全省旅游發(fā)展大會(huì)，對(duì)今后一個(gè)時(shí)期我省旅游經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省建設(shè)進(jìn)行了再動(dòng)員、再部署，我省旅游業(yè)迎來新一輪大發(fā)展，景寧縣必受其惠。而承擔(dān)重任的旅游局人手少，缺經(jīng)驗(yàn)，為此，我縣旅游部門必須加強(qiáng)練內(nèi)功，提高工作人員素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)內(nèi)部管理，形成旅游工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。
5、促進(jìn)合力興旅，提高社會(huì)合力，形成發(fā)展旅游的環(huán)境氛圍。
旅游工作離不開社會(huì)各界支持。為使我縣旅游六要素全面形成，旅游環(huán)境不斷改善，使得今后一二年出現(xiàn)旅游接待“井噴”現(xiàn)象，從而使景寧縣旅游市場繁榮起來。因此必須傾全縣之力在產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)投入上給予傾斜；在建設(shè)工程審批程序和環(huán)節(jié)上，實(shí)施最簡化；在民族文化建設(shè)上，圍繞旅游發(fā)展需要，營造濃厚的畬族文化氛圍；在城市重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目中，其景觀和功能的設(shè)計(jì)要圍繞旅游需要，給予充分考慮；賓館住宿、飲食、購物、娛樂、交通等相關(guān)行業(yè)要圍繞旅游提高接待能力和服務(wù)水平；工農(nóng)業(yè)要圍繞畬鄉(xiāng)風(fēng)情和休閑旅游在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、品種、數(shù)量、質(zhì)量、銷售上下氣力去培育。通過一系列扎實(shí)的措施，在全縣形成“百業(yè)促旅游”的發(fā)展氛圍，逐步塑造城市基礎(chǔ)設(shè)施景觀化、文化氛圍畬族化、服務(wù)體系配套化、人文環(huán)境親情化的富有特色的現(xiàn)代民族旅游城市形象。
建設(shè)大景區(qū)，完善大配套，形成大產(chǎn)業(yè)，需要全社會(huì)的共同努力。希望通過十年左右堅(jiān)持不懈的努力，使畬鄉(xiāng)景寧旅游逐步成長為麗水旅游的支撐點(diǎn)，浙江旅游的興奮點(diǎn)，長三角旅游的新亮點(diǎn)，成為景寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展中的突出音符，并將引領(lǐng)景寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展。
篇四 學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的調(diào)研報(bào)告
一、調(diào)研內(nèi)容
教師方面：
1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)存在什么問題？
2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作？
3、實(shí)施有效教學(xué)，教師應(yīng)怎么做？
4、學(xué)生不良習(xí)慣有哪些？應(yīng)如何改進(jìn)？
5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面？我還應(yīng)該怎么做？
6、績效獎(jiǎng)勵(lì)怎樣才能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬？我認(rèn)為？
7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)？
學(xué)生及家長代表：
1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠？
2、學(xué)校管理哪些方面存在不足？
3、家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。
二、調(diào)研開展情況
1、調(diào)研時(shí)限：調(diào)研于 10月31日－11月10日期間進(jìn)行。
2、調(diào)研范圍：部分教師、學(xué)生代表、家長代表。
3、調(diào)研方式：走訪、集中交流。
三、現(xiàn)階段的主要問題
1、部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是主人翁意識(shí)差；二是服務(wù)學(xué)生意識(shí)不夠，上完課就去做自己的事，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)；三是對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)工作安排有情緒。這些問題都應(yīng)在這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中逐步解決落實(shí)。
2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待提高。我校的青年教師綜合素能還有所欠缺，部分教師對(duì)于新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。
3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學(xué)校的教學(xué)條件，客觀上制約著學(xué)校向更高、更新、更強(qiáng)發(fā)展，這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由，少了實(shí)干精神，成為得過且過的借口。
4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心，還沒有真正把德育工作真正的放在首位，加上周邊環(huán)境的惡劣，結(jié)果教育教學(xué)質(zhì)量不高，還有個(gè)別學(xué)生身心不健全，因此，必須以德育為先，“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想，德育為首，長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
5、制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面，教師反映出制度的制定應(yīng)更加科學(xué)化和人性化。
四、解決問題的理論對(duì)策
解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī)，從思想上充分認(rèn)識(shí)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)對(duì)于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。
一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想觀念，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
二是要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的理念。通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校面臨整合的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的契機(jī)，提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三是要把握科學(xué)發(fā)展觀的核心理念，要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，就必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。
四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作，在組織、思想、作風(fēng)、制度建設(shè)各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
五、解決問題的基本思路
一是組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。以學(xué)校的主題為活動(dòng)的主線，全員參加，把活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。
二是增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識(shí)。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確主題，圍繞工作重心，以這次績效考核為切入點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，真正的把各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。
三是力求實(shí)效，不走過場，不搞形式。要使全體同志通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，理清思路，強(qiáng)化措施，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。黨員干部都要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，各處室進(jìn)一步反思工作中存在的問題和不足，有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行革新。使大家的思路更清晰，使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺(tái)階，讓群眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。
四是突出重點(diǎn)，抓好關(guān)鍵。我們的重點(diǎn)工作是還是要在思想上真正的轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動(dòng)力，讓學(xué)校教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。
五是增強(qiáng)主動(dòng)性和積極性。在師資隊(duì)伍建設(shè)、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)、后勤保障等各項(xiàng)工作中進(jìn)一步積極創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動(dòng)性，在機(jī)遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。
篇五 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研報(bào)告
通過此次對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研，使我們更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確了黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的及時(shí)性與必要性，學(xué)會(huì)要有意識(shí)的用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，不斷將其與專業(yè)能力相結(jié)合，做到統(tǒng)籌兼顧，全面分析。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵我們應(yīng)該看到發(fā)展，以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，統(tǒng)籌兼顧作為科學(xué)發(fā)展觀的各要素，是統(tǒng)一的整體，任何要素都是不能獨(dú)立存在的。科學(xué)發(fā)展觀的提出是從我國的基本國情出發(fā)的，我國目前仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，并且將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科學(xué)發(fā)展觀的提出正是基于此。并且，科學(xué)判斷和全面把握國際形勢的發(fā)展變化、正確應(yīng)對(duì)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化及科技進(jìn)步的發(fā)展趨勢，就使得科學(xué)發(fā)展觀的提出適時(shí)且必要。樹立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于我們更好地堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是改革開放三十年實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，就是要做到經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面協(xié)調(diào)。必須促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步；就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放；就是要用統(tǒng)籌兼顧的方法，全面可持續(xù)發(fā)展。
以人為本，統(tǒng)籌兼顧，全面可持續(xù)發(fā)展，在任何領(lǐng)域，任何時(shí)間都是適用的。我們應(yīng)該看到黨的執(zhí)政之根本。我們黨是來自于人民，根植于人民，服務(wù)于人民。在任何情況下，都要全心全意為人民服務(wù)，以人民的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，急民之所急，一切以人為本。以人為本，體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和我國推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本目的。
在以人為本的核心之下，尋求可持續(xù)的發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的根本出發(fā)點(diǎn)。我國是一個(gè)人口大國，但同時(shí)也是一個(gè)人均資源相對(duì)不足的國家，解決好資源不足的矛盾，是關(guān)系我國發(fā)展全局的一個(gè)重大問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，在人口、資源、環(huán)境方面顯現(xiàn)出不平衡就要求我們必須走一個(gè)可持續(xù)的發(fā)展道路。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們必須強(qiáng)化對(duì)水源、土地、森林、草原、海洋等自然資源的生態(tài)保護(hù)。就從土地資源來講，土地是人類賴以生存的場所，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本資料，也是工業(yè)、交通、城市建設(shè)和旅游等不可缺少的物質(zhì)條件。土地資源的可持續(xù)利用是人類社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求和基礎(chǔ)。土地資源的可持續(xù)利用是在綜合考慮土地資源和環(huán)境資產(chǎn)的跨代配置基礎(chǔ)上，逐步提高土地生產(chǎn)力和承載力，既要使土地資源得到充分高效的利用，又要使土地的開發(fā)利用與土地的合理保護(hù)和科學(xué)整治結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)土地利用與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足當(dāng)代和可預(yù)見的將來人類生存與發(fā)展的需要，追求社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益的統(tǒng)一。土地資源在進(jìn)行管理的時(shí)候，就是要秉承科學(xué)可持續(xù)發(fā)展觀，協(xié)調(diào)土地資源與其他不可再生資源，協(xié)調(diào)土地資源與經(jīng)濟(jì)、人文、政治等各方面條件，用統(tǒng)籌兼顧的方法，做到資源與經(jīng)濟(jì)的平衡，不能只追求短期效應(yīng)，要用發(fā)展的眼光來看待資源的長期效益，資源的經(jīng)濟(jì)效益要始終與社會(huì)效益、生態(tài)效益相統(tǒng)一。
在明確了科學(xué)可持續(xù)發(fā)展觀的重要性，及其在各個(gè)領(lǐng)域的重要性，尤其是針對(duì)我們的專業(yè)而言，就必須要提高專業(yè)能力，用專業(yè)知識(shí)來對(duì)學(xué)校教育，把節(jié)約資源作為根本出發(fā)點(diǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。土地資源的利用需要科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)，同樣的，我們也應(yīng)該要用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待我們的專業(yè)。任何事物的都是動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的，“一個(gè)人不可能踏入同一條河流”正是說明了一個(gè)發(fā)展的道理，“黑馬”就是發(fā)展過程中的產(chǎn)物，沒有了發(fā)展，也就沒有了對(duì)比性，就無所謂冷與熱，好與壞?？v向的發(fā)展，能讓我們看到專業(yè)的發(fā)展性，從最初的對(duì)土地資源管理的忽略，到現(xiàn)在專設(shè)機(jī)構(gòu)，專設(shè)專業(yè)來對(duì)其研究，就不難看出，土地的利用是在不斷的發(fā)展，需要合理的進(jìn)行規(guī)劃以達(dá)到土地資源的可持續(xù)利用；橫向的發(fā)展，也就是說土地資源管理專業(yè)與其他專業(yè)進(jìn)行的比較，現(xiàn)在正值我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧是必不可少的，伴隨對(duì)經(jīng)濟(jì)關(guān)注的熱度不斷提高，對(duì)生態(tài)、資源的關(guān)注度也在不斷的攀升。
在此次深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中，著重將科學(xué)發(fā)展觀與我們的日常各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合進(jìn)行全面的分析，既立足于理論，又結(jié)合于實(shí)際，在發(fā)展中尋求公共交集，在交集中尋求各個(gè)領(lǐng)域的平衡，以尋求公共利益化為目標(biāo)，真正的做到科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。（三）結(jié)合實(shí)際、主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得成效。
