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篇一 辦學行為辦學效益評估自評報告
一、學?；厩闆r
xx成立于xx年9月1日。學校占地面積56736平方米，建筑面積20236平方米，綠化面積18115平方米。學校現(xiàn)有48個教學班，學生2293人，平均班額為47.8人，其中享受免費教育學生？？？？人，借讀生？？？？人。目前有1843（？？？？）名學生在校午餐午休，1120（？？？？）名學生乘坐學校接送車?，F(xiàn)有教師119（？？？？）人，其中臨聘教師6人。大專學歷37人，本科學歷72人，研究生學歷3人。小學一級教師54人，小學高級教師56人，小學高級（副高級）1人；黨員教師41人，團員教師31人，教師平均年齡36.7歲。
學校成立七年來，在各級領導和社會熱心人士的關心支持幫助下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校工作取得了一定的成績。學校先后榮獲珠海市交通安全學校、珠海市綠色學校、珠海市十佳少先隊大隊、珠海市文明單位、廣東省第四批現(xiàn)代教育技術(shù)學校、廣東省少先隊“紅旗大隊”等光榮稱號。參加第18―24屆珠海市青少兒藝術(shù)花會成績喜人（共獲金獎？？？），其中繪畫作品《？？？》獲廣東??？？？，舞蹈《我和奶奶來比舞》、原創(chuàng)舞蹈《為什么》分別參加21屆、22屆青少兒藝術(shù)花會頒獎典禮和珠海市金秋藝術(shù)節(jié)演出。參加體育？？？？李作欣老師參加xx年度《國際華藝術(shù)大賽》國際總決賽獲得通俗唱法青年b組金獎；王平、彭家銘的論文在廣東省第八屆中小學校長論壇征文評選中均獲二等獎；陳秋嬋老師獲廣東省第五屆中小學體育教學優(yōu)秀課評比三等獎；楊吉凡、蔣志春、徐穎文、李佩彩等老師先后參加市級教學比賽均獲一等獎。xx年9月7日,珠海市委書記甘霖親切慰問我校教師。xx年10月，《珠海教育》“特區(qū)靚?！睓谀恳浴独硐胫ㄔ谶@里開放》為題，深度報道了我校的辦學情況。
xx學年度，我校師生共獲獎313項，其中集體獎4項，教師獲獎103項，學生獲獎206項。學校婦委被評為珠海市“巾幗文明崗”；學校獲得珠海市“學生環(huán)保大發(fā)現(xiàn)”活動優(yōu)秀組織獎；學校被授予北師大珠海分校校級實踐基地。學校作為高新區(qū)唯一代表，參加“林肯――珠海市區(qū)域性中英校際連線項目”。xx年5月參加高新區(qū)第五屆青少兒藝術(shù)花會中榮獲10金1銀的好成績；學生參加珠海市田徑賽“體育彩票杯”小學生（兒童）田徑錦標賽獲全體團體第四名。在研市級課題《讓生命健康成長之“自信、自尊、自強”教育實踐研究》成效顯著，正在著手結(jié)題。我校王忠華老師《語文學習的有效途徑――“規(guī)律學習法”》在xx年廣東省優(yōu)秀教育科研成果評比活動中榮獲一等獎；xx年3月，學校被評為“廣東省第三批安全文明學校”。我校已發(fā)展為設施完備、校風淳樸、環(huán)境清雅、聲譽良好的一所學校。
二、自評情況
對照市區(qū)義務教育規(guī)范化學校督導評估方案的標準,學校進行自查評分,自評結(jié)果是:得分為525分，其中辦學條件得370分，學校管理得155分，必達指標（要素）全部達到標準，請上級予以審核。
三、工作情況和體會
xx學年度，學校根據(jù)上一年“行效”評估的反饋意見，積極探索工作的新方法、新模式，新策略，努力在原有工作成績的基礎上實現(xiàn)新突破。
1．學校管理機制：追求高效能
學校管理突出“以人的發(fā)展為本”的主題，努力讓管理引領師生進步，引領學校發(fā)展。學校堅持貫徹“依法治校、依章辦學、民主管理、科學決策”的管理原則，進一步深化“師德引路、制度保障、情感滋潤”的管理模式和“校長負責、行政會決策、黨組織監(jiān)督、全體教師參與”的行政模式。
⑴追求高效，建立現(xiàn)代學校制度。
xx學年度，我校在建立現(xiàn)代學校制度方面取得新進展，主要表現(xiàn)在：
①修訂老制度：學校先后修訂了《金鼎第一小學辦學章程》、《xx健康成長十二節(jié)實施辦法》、《xx自強之星評選辦法》、《xx學生生活“四課”課程標準》、《xx教師競爭上崗實施辦法》等。
②制定新制度：xx學年度我校制定了兩項新制度，分別為《xx教師家訪制度》和《xx學生靜校制度》。
③制度系列化：《xx食堂管理制度》、《xx教學管理制度》、《xx安全管理制度》、《xx財務管理制度》、《xx應急預案》等都已形成系列。如：《xx應急預案》包括：《xx傳染病應急預案》、《xx食堂突發(fā)事件應急預案》、《xx防暴力外侵突發(fā)事件應急預案》、《xx學生接送車突發(fā)事件應急預案》等。
強化制度建設使學校管理突出規(guī)范意識和法制思想，無論是收費與采購、招生與訂書、編班與作業(yè)、競賽組織與課程設置，還是教師分工與學籍管理，都做到有章可循，有法可依。
⑵決策民主，實行校務公開制度。
學校實行校務公開，執(zhí)行重大事情議事制度，對學校重大活動方案、師生獎勵方案、學校改革方案等事宜做到全員參與，集體決策。學校設立家長意見箱，公布校長熱線電話（24小時開機），方便師生、家長隨時對學校工作提出意見或建議。開展“黨員議政”、“教代會議政”專項活動，邀請黨員教師和教代會代表對學校管理提出合理化建議。開通校長工作博客，實現(xiàn)教師、學生和家長的網(wǎng)上交流，進一步拓寬家校之間、師生之間的溝通渠道。到目前為止，教師、家長和學生在博客上的留言評論超過15萬余字。我校民主管理的做法使學校工作“永遠行走在陽光下”，深受老師和家長的贊賞。我校已連續(xù)四年零投訴。
⑶以人為本，關注教師身心健康。
我校教師除完成正常教育教學工作外,每天還要管理1120多名學生的接送和1800多名學生的午餐午休，上學期，因校舍加固工程，我校老師每周要上6天班，工作特別辛苦。為了緩解老師們的壓力，學校在情感管理上做文章：
①“處事假”里有真情：我校教師考勤制度里有這樣的內(nèi)容：“在安排好自己工作的情況下，教師每月請假的第一個半天不扣考勤分（違反上級規(guī)定的除外）。”設立這項內(nèi)容的目的是為了方便老師處理必須在行政單位上班時間辦理的“私事”。我們把這個“教師每月請假的第一個半天”叫做教師“處事假”?！疤幨录佟庇欣诮處熥灾靼才艜r間，處理好生活和工作的關系。
②友情提示好溫馨：天氣變化了，學校通過廣播對全校師生發(fā)布溫馨提示；炎炎烈日下，學校為老師送去糖水消暑解渴；校醫(yī)室根據(jù)天氣和季節(jié)的變化通過校訊通向全體教師發(fā)出科學飲食、注意休息、加強鍛煉的通知。xx學年度，學校以校訊通方式發(fā)送給老師保健方面的溫馨提示40次約xx字。
③設立教師體健日：每周三是我校教師的體健日（請人吃飯，不如讓人出汗），4∶30開始，工會組織教師開展活動，學校成立了男、女子籃球隊，男、女子羽毛球隊、男、女子乒乓球隊，定期開展活動。
④趣味運動健身心：xx年1月，學校聘請專業(yè)公司？？協(xié)助學校組織全體教職工，舉行以“青春無限，活力飛揚”為主題的教師趣味運動會，讓老師全身心投入，在“u波傳情”、“運彩球”、“巧接炮彈”等活動中，釋放工作壓力，增強集體凝聚力。
2．教師專業(yè)發(fā)展：追求高品味、
我校在師資隊伍建設上實施“三大工程”，即師德建設工程、教學教研工程和業(yè)務培訓工程，在師資隊伍建設方面又有新突破。
⑴師德建設工程：訂立自己的師德規(guī)范。
我校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍本，制定《xx師德規(guī)范20條（試行稿）》，根據(jù)學校實際，學校把“特別關心學習和生活有困難的學生”、“激勵學生自強不息”、“主動與學生家長聯(lián)系，努力形成教育合力”和“讓學習成為生活的重要部分，讓進步成為人生的第一追求”等充分體現(xiàn)學校辦學思想的內(nèi)容作為我校教師的師德要求。扎實有效的師德建設為提高學校工作水平提供了強有力的思想保障。
⑵教研活動工程：專題研討活動豐富多彩。
我校在進一步落實常規(guī)教研活動的基礎上，針對性地開展專題研討活動：
①開展專題公開研討活動：根據(jù)我校教學管理“男55歲、女50歲以下教師每學年至少上一節(jié)公開課”的要求，開展“教師風采”展示課活動，上學期以35周歲為界，分兩批為全校教師上公開課。教導處組織開展“倡導自主學習，構(gòu)建高效課堂”為主題的課堂調(diào)研活動，對新教師、行政、級組長、科組長、備課組長分批聽課，評課60余節(jié)，大量的教學研討活動，促進全校教師發(fā)揮學生自主學習的作用，不斷提高教學效果。
②參加“香山辯課”觀摩活動：xx年5月11日至13日，我校語文、數(shù)學、英語三個學科與香山學校、榮泰小學聯(lián)合舉辦以“建構(gòu)高效課堂，思辨教學效能”為主題，以同課異構(gòu)為形式的“香山辯課”活動，我校老師在香洲區(qū)幾百名教師面前一展風采，得到點評專家的高度贊賞，收獲頗豐。
③全面實施課題研究：xx學年度我校市級立項課題《讓生命健康成長之“自信、自尊、自強”教育實踐研究》進入全面實施階段，老師們把“三自”教育滲透在學校工作的方方面面，第一學期末的級組工作匯報和第二學期末的科組工作匯報分別對“三自”課題研究情況進行專題交流。xx學年度，學校舉行“我的教育故事”、“我的教學反思”征文活動（編輯成書），提高全校教師加強課題研究的積極性。
⑶業(yè)務培訓工程：全面提高專業(yè)水平。
①大力開展崗位培訓。課堂是教師培訓的主陣地。學校繼續(xù)實施“學習+實踐+反思”的崗位培訓模式，努力讓“培訓伴隨每節(jié)課”。組織骨干教師與青年教師“一幫一”活動，使青年教師盡快進入角色、站穩(wěn)講臺，中老年教師精益求精，追求卓越。學校行政深入課堂聽課，督促教師備好、上好每節(jié)課，xx學年度，王平校長共聽課130多節(jié)，并對所聽的每節(jié)課進行議課，提出有建設性的意見的建議；xx年5月，學校舉行班主任能力大賽，9名班主任通過“我的教育故事”、“班（隊）活動課”、“情景答辯”等比賽，展示了班主任的風采，提高了班主任的工作能力。
②切實組織外出培訓。xx學年度，我校先后安排229人次參加省、市、區(qū)的教學研討或?qū)I(yè)培訓，主要包括：xx年10月30日，8名老師前往廣東新會參加教育局組織的拓展培訓；xx年12月3、4、5日, 20名教師前往廣東佛山市南海體育館參加廣州名師大課堂觀摩學習；xx年11月8日-xx年3月1日，118名教師參加高新區(qū)教育局組織的中小學教師全員網(wǎng)絡培訓；xx年3月16日至4月24日，54名教師參加“廣東省中小學教師教育技術(shù)能力建設項目”網(wǎng)絡遠程學習；xx年2月25日，32名教師到唐國安紀念小學參觀學習；xx年4月1、2日，14名教師觀摩全國小學英語名師課堂教學觀摩會第十四屆名師之光系列活動；xx年5月19―22日，15名教師前往廣東省湛江市參加廣東省小語會組織的首屆小學語文生態(tài)課堂教學研討觀摩會。大量的培訓活動提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，為學校的持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)了后備力量。
③積極倡導讀書計劃。學校繼續(xù)實行“每學期讀一本教育理論書籍”的教師讀書計劃。xx學年度我校教師分別研讀了《教育的十字路口》和《新教育之夢》，學校還給每位行政增發(fā)了《致加西來的信》，讓老師們通過閱讀提高理論素養(yǎng)，提升教育品味。此外，學校為每位教師訂閱兩本專業(yè)雜志（金額？？？？），幫助老師及時了解最新的教學動態(tài)。
④參加校際連線，彰顯學校風采。去年5月，受市教育局委派，我校參加了“區(qū)域性中英校際連線項目”，與英國海爾普林漢姆小學成為連線學校。我校逐項完成與海爾普林漢姆小學簽訂的合作備忘錄中各項工作，互寄學生作品，校園網(wǎng)開通了英文網(wǎng)頁，拍攝了教學視頻（中英翻譯），舉行海爾普林漢姆小學學生作品展（兩期），并于xx年5月以通訊方式與英方學校簽訂了xx―xx年合作行動計劃。xx年5月20日，我們通過電話越洋與佩妮校長溝通，并確定每年5月20日作為“友好紀念日”。校際連線項目建設成為我校教育邁向國際化的第一步。
3．學生教育活動：追求高激勵、全方位
學校確立了以“三自”教育為核心，以“健康成長十二節(jié)”為主要內(nèi)容的學生教育活動體系，力求把提高每一個孩子的綜合素質(zhì)作為教育的主旋律。
⑴“三自”教育持續(xù)深化。學校用清華大學的校訓“自強不息、厚德載物”來激勵孩子，堅持不懈地開展“三自”（自信、自尊、自強）教育，鼓勵孩子克服困難，努力拼搏，自強不息。
①“展示園”里寫“三自”（。每班課室后面有一塊4×1.1米的班級展板，學校把它平均分給每個學生，使每個學生都擁有自己的“自信展示園”。“自信展示園”成為學生展示活動成果和校園生活的舞臺。展示了“咚咚鏘鏘過春節(jié)”（寒假生活展覽）、“低碳減排，綠色生活環(huán)?！保?“緬懷先輩書法展”， “愛科學、愛勞動學生作品展”， “我的自強故事”， “綠色暑假，健康相伴”，“祖國輝煌六十年展”，“走進數(shù)學殿堂”，“美術(shù)作品展”等8個展示主題。
②“十佳”評選爭自強。5月，“自強之星”評選活動如期舉行，“自強之星”評選方式（事跡公開競選、全校師生普選、學校社區(qū)共選）、推選程序（撰寫“我的自強故事”，實施分班推薦逐級評選）和獲選人數(shù)（班級自強之星112名，年級自強之星15名，校級自強之星10名，“十佳自強之星”10名）。班主任對20位“十佳自強之星”候選人進行家訪，收集孩子生活和學習的片段，拍攝成視頻材料，配上文字、聲音在全校播出，同學們對自強之星的自強事跡更了解，尤其是家庭貧困的真實畫面深深地震撼了每一位孩子，大大增強了自強之星評選的影響力。
⑵過好“健康成長12節(jié)”
為使教育活動規(guī)范化、系列化和制度化，我校為學生設立“健康成長十二節(jié)”（規(guī)范節(jié)、國慶節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、迎春節(jié)、傳統(tǒng)文化節(jié)、環(huán)保節(jié)、清明節(jié)、科技節(jié)、兒童節(jié)、豐收節(jié)和社會實踐節(jié)）?！敖】党砷L12節(jié)”是我校實施“三自”教育，踐行“讓生命健康成長”辦學理念的重要舉措?！敖】党砷L12節(jié)”較往年有了新突破：
規(guī)范節(jié)以“學習規(guī)范，健康成長”為主題，開展 “我與規(guī)范交朋友”等活動，幫助學生形成良好的行為習慣，成立少年警校，邀請交警到校為學生進行小交警培訓。
國慶節(jié)舉行了觀看《建國大業(yè)》、觀看閱兵儀式、制作明信片童心閃閃看中華、“祖國在我心中”中國地圖拼圖比賽等。本學期新增加的中國地圖拼圖比賽，活動很成功，增強了學生的國家版圖意識，同學們能自覺地維護國家版圖的尊嚴；
體育節(jié)以“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”為主題，體育節(jié)年級趣味體育活動：一年級障礙賽；二年級網(wǎng)魚；三年級拉雪橇；四年級袋鼠跳；五年級同舟共濟；六年級頭頂毽球“過河”計時接力。并舉行一年一度的學生田徑運動會。
藝術(shù)節(jié)以 “綻放七彩童年”為主題?；顒觾?nèi)容有兩類，一類是音樂類，另一類是美術(shù)類。音樂類活動內(nèi)容有：“我才我秀”――校園才藝大賽；“歡樂校園，歌聲飛揚”――年級合唱比賽；“我愛歌唱”――年級十佳小歌手比賽。美術(shù)類活動內(nèi)容有：“小小創(chuàng)藝設計師”活動；“藝術(shù)節(jié)校園繪畫小能手展評”活動；校園“百人百米長卷揮毫”活動。在活動中全校學生人人參與，特長學生盡情展露藝術(shù)才華，學校獎勵了近500人次的優(yōu)秀學生，以激勵學生再接再勵。
迎春節(jié)，引導學生喜迎新年，制定新年計劃，抒寫新年理想，放飛新年希望；
傳統(tǒng)文化節(jié)，開展“探尋春節(jié)來歷”、“春聯(lián)收集”等活動，讓學生與家人一起享受春節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深；
環(huán)保節(jié)，我校繼續(xù)在室外組織全體師生舉行“愛山愛水愛自然，凈心凈校凈地球”主題活動，運動場地上，兩千多名師生興高采烈地參與了“綠色交易”活動，觀看了綠色環(huán)保圖片展。舉目可見“處處鳥語花香，生活充滿陽光”、“追求綠色時尚，走向綠色文明”、“珍惜資源循環(huán)利用，綠化環(huán)境凈化心靈”等環(huán)保宣傳口號，操場上一片沸騰，充滿著環(huán)保氣息。這些活動讓孩子們親歷環(huán)保實踐，增強環(huán)保意識；
清明節(jié)以“清明祭英賢、共鑄中華魂”為主題，開展“英烈故事人人講”、“清明詩歌朗誦會”等活動，讓學生體味革命英烈的感人事跡。開展春季社會實踐活動，讓學生親近大自然；
勞技節(jié)以“創(chuàng)新、實踐、成長”為主題，開展科技制作活動、科技小論文活動、科普宣傳活動、科技手抄報展覽、科技實踐活動（年級智拼七巧板；二年級智拼魔尺(24段)；三年級現(xiàn)場繪畫；四年級速算二十四點；五年級智拼魔方；六年級航模體驗）。通過活動，增強學生的動手能力，增加學生對事情的探究。
兒童節(jié)以“放飛童年夢想，奏響自信樂章，揚起自強風帆”為主題，組織“六一”游園活動，舉行新隊員入隊儀式，讓學生在歡慶中開展活動；開展“珍愛生命”安全教育月活動，舉行安全演練。
豐收節(jié)，盤點一學年的成績，獎勵優(yōu)秀和進步（學校設置56種獎項），讓學生感受豐收的喜悅，重點表彰“十佳自強之星”；
社會實踐節(jié)以“我是社區(qū)小能手”為主題，讓學生與家長一起，參加社區(qū)實踐活動，拓展見識，豐富自己。
這些活動，都是學校結(jié)合形勢開展的專題教育活動，月月有主題，周周有重點，讓學生走進寬廣的社會課堂，增長閱歷，不斷成長。
⑶努力創(chuàng)建平安校園
我校把安全管理作為學校工作的重中之重。建校以來，學校無重大安全責任事故。 ①安全管理制度完善。學校成立安全工作領導小組，構(gòu)建了由校長負總責，主管副校長具體抓，各處室分工負責的安全管理網(wǎng)絡體系，建立健全一系列安全管理制度，做到分工到位，責任明確。學校與各處室、班主任、任課教師及接送車駕駛員、車管員、食品供貨商層層簽訂安全責任書。
②樹立“預防是最好的應急”的思想。學校制定了各項安全工作應急預案，但我們認為“預防是最好的應急”，對易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等進行定期檢查，防患于未然。
③安全教育常抓不懈。一是安全知識宣傳：學校利用班隊會、活動課、學科滲透、板報宣傳、法制講座、安全知識競賽等方式進行安全知識宣傳，做到安全知識宣傳天天有。二是安全事故疏散演練：學校每學期都通過安全事故疏散演練培訓學生的逃生技能，強化學生的安全意識。xx年5月12日，學校舉行綜合性安全演練，組織全校師生進行防洪水海嘯、防暴力外侵、防震、應急救護等綜合性安全演練，高新區(qū)領導和兄弟單位觀摩了此次演練。三是落實每周安全教育課內(nèi)容：每周五的安全教育課做到“兩講兩評”（講安全知識，講學校安全管理制度；評析安全事故案例，評選“安全小衛(wèi)士”）。四是加強校園安保工作。
④制定“生活四課”課程標準。學校每天需要管理1200名學生的接送和1800名學生的午餐、午休。這些工作任務重，責任大，安全隱患多。學校繼續(xù)設立“生活四課”，并制定“生活四課”課程標準，不斷深化管理。如，xx年6月9―13日，校長王平以“如何上好候車課（乘車課）為題，分15趟車逐一對乘車學生進行乘車（候車）安全常識教育，最大限度地消除安全隱患。
⑷大課間活動精彩紛呈。為落實學生每天鍛煉一小時的規(guī)定，學校開展大課間活動項目迎面接力；胯下滾球接力；踢毽球；跳長繩等活動?；顒禹椖棵吭螺啌Q。學校組織年級組長對各年級的班級進行日評制度，每月行政對各個年級活動進行月評。日評與月評相結(jié)合；班級與年級相掛鉤的檢查制度，使我校的大課間活動開展得更為有序，更加有趣。
4．營建教育網(wǎng)絡：追求高、全覆蓋、
教育是個系統(tǒng)工程，需要全社會的關心和支持。我校工作結(jié)構(gòu)復雜，構(gòu)建家庭、社區(qū)、學校一體化的立體教育網(wǎng)絡尤為重要。
⑴發(fā)揮“聯(lián)教會”的作用。
xx聯(lián)合教育委員會由學校行政和轄區(qū)居委會書記、主任、社會熱心人士、學生家長代表、學校行政代表共同組成。學校每學期召開聯(lián)合教育委員會工作會議，共同研討學校發(fā)展問題。邀請“聯(lián)教會”成員還擔任“自強之星”評選的評委。xx年5月18日，我校召開了第七屆聯(lián)教會工作會議，就學生的安全、教育等方面進行了討論。
⑵辦好家長學校。
家長學?；顒佑兴拇筇厣?。一是主題鮮明：xx學年度家長學校主題為“教育神圣，家校共舉，同育自強”；二是內(nèi)容豐富：有學校唱主角的“辦學思想解讀”和“‘三自’教育實施策略”報告會，有家長唱主角的“如何對孩子進行自尊教育”經(jīng)驗交流會，有老師唱主角的“年級（班級）落實‘三自’教育”的宣講會。三是組織到位：學校利用未交付使用的體育館，每次集中2個年級的學生家長，集中在體育館籃球場，通過兩臺投影，展示學校的工作和家長會的內(nèi)容，大大提高家長學校的教育效果。
⑶拓寬家校交流平臺。
我校繼續(xù)發(fā)揮校訊通、校長工作博客、校園門戶網(wǎng)站的作用，實現(xiàn)家校交流全域化。許多老師也開辦了班級博客，大大方便了學校、老師、學生、家長之間的溝通和交流。
⑷家長參與學校管理。
xx年10月28日下午4點30―7點30，我校邀請96位學生家長來學校座談，征詢他們對學校管理的意見和建議，并請他們與我校老師一道監(jiān)考學生的期末考試。xx年5月30日，學校計劃繼續(xù)邀請家長與老師一道監(jiān)考學生的期末考試。
四、工作反思
1．不斷提高教師專業(yè)水平。學校的發(fā)展、學生的成長關鍵在于教師。學校將積極引導教師追求工作智慧，扎實有效地開展業(yè)務培訓，不斷提高教師專業(yè)化水平，提高教師工作歸屬感和幸福指數(shù)，做有滋有味的教師。
2．加大周邊環(huán)境整治力度。學校周邊環(huán)境不盡人意，與校園環(huán)境極不相稱。學校周邊存在臟、亂、窄、毒、險現(xiàn)象，安全隱患大，迫切需要整治。
3．提升校園環(huán)境的品味。xx校園面積大，校園文化乏。雖然我們不斷努力挖掘和錘煉學校文化，總是未能如愿?？拐鸺庸毯?，學校實施了部分恢復性工程，仍有些地方（如教室地面、走廊欄桿等）需要更新或加固。
篇二 學前教育專業(yè)辦學自評報告
根據(jù)《xx省教育廳關于開展中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)檢查的通知》（x教職函〔xx〕117號）文件和《xx省中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)合格檢查指標體系》要求，對照評估指標體系標準，我校對學前教育專業(yè)辦學情況進行了認真、全面地自查、自評，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、學校概況
我校創(chuàng)建于xx年。近年來，先后投入x萬元建設新校區(qū)。目前，學校占地面積x平方米，建筑面積x平方米。教職工人數(shù)x人，專任教師x人，雙師型教師x人，并先后投資了x多萬元建設了學前教育、汽車維修與運用、模具制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應用、服裝設計與工藝、會計電算化、計算機應用、電子技術(shù)應用等專業(yè)實訓中心，有各類專業(yè)實訓室17間。學校設施設備齊全，有功能完善的體育場、塑膠跑道、籃球場、羽毛球場，體育活動場地總面積x㎡。圖書館藏書量達x冊，報刊雜志x種。各種建設、場地和設施設備符合國家建設和安全標準，滿足學校辦學需要。
學校規(guī)范辦學，教學秩序穩(wěn)定，先后被評為xx年度xx市先進民辦學校、xx年度市教育系統(tǒng)文明單位、xx年度市教育質(zhì)量二等獎、xx年市德育品牌“四個一工程”優(yōu)秀項目獎。
二、學前教育專業(yè)定位準確
xx年，學校創(chuàng)辦的同時就開設立了學前教育專業(yè)，學校非常重視學前教育專業(yè)建設，該專業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)成為學校的骨干專業(yè)。
在市教育局專業(yè)指導委員會的指導和幫助下，學校成立了學前教育研發(fā)小組，為學前教育專業(yè)建設發(fā)展提供了全方位支持。
主要圍繞以下幾個方面做好工作，參觀了省市部分重點幼兒師范專業(yè)；實地考察了學前教育專業(yè)的發(fā)展，實訓設施及實驗室建設情況；學生素質(zhì)現(xiàn)狀；學生畢業(yè)去向；與省教育科學相關專家探討了學前教育專業(yè)的發(fā)展前景；了解了政府對學前教育發(fā)展的政策規(guī)劃設想；訪問了xx部分幼兒教育機構(gòu)；調(diào)查了幼兒教師的基本情況；幼兒園管理員對學前教育的觀點與意見。
根據(jù)xx外來務工人員多，學前教育及師資隊伍嚴重不足的區(qū)域特點，結(jié)合學校辦學條件寫出了《創(chuàng)建學前教育專業(yè)可行性調(diào)查報告》，為科學規(guī)范建設學前教育專業(yè)打下了基礎。
三、學前教育專業(yè)實訓設備配置完備
長期以來，學校將學前教育專業(yè)作為骨干專業(yè)來建設。自xx年開辦學前教育專業(yè)以來，不斷加大了對該專業(yè)的經(jīng)費投入，先后投入x萬元，用于校內(nèi)教學及實驗設備和校外實訓基地建設。實訓場布局合理，空間適當，環(huán)境適宜。建有2間電子琴教室、2間形體舞蹈訓練大廳、1間美術(shù)展覽教室、1間音樂教室和8個單間鋼琴房等，較好地滿足了該專業(yè)需要。學校還加大學前教育方面圖書資料投入，生均圖書80冊以上，符合重點中職學校骨干專業(yè)圖書資料的標準和要求。學前教育專業(yè)還與市佳華幼兒園、同心幼兒園等兩所學校建立了穩(wěn)定的校外實訓基地，滿足了學生見習、實習需要。近三年來，先后組織600名學生到市、鎮(zhèn)20所幼兒園實習，收到了較好效果。
四、師資隊伍建設措施得力
我校學前教育教師隊伍建設有規(guī)劃、有經(jīng)費、有措施。為進一步加強師資隊伍建設，學校根據(jù)國家《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，制定了《學前教育專業(yè)教師隊伍建設規(guī)劃》，目標任務明確，措施可行。
目前，該專業(yè)教師總數(shù)9人，本科以上學歷9人，占專業(yè)教師人數(shù)的100% ，具有專業(yè)職稱教師9人，占專業(yè)教師人數(shù)的100%。
學前教育專業(yè)學科帶頭人，專業(yè)教研組長，專業(yè)對口，水平高，在學校專業(yè)建設和管理中發(fā)揮了重要的作用。
我校學前教育專業(yè)建設的理念是“注重文化基礎素質(zhì)的培養(yǎng)，注重教育理論、音樂、舞蹈、美術(shù)等幼兒教師基本功的訓練”。在教學實踐中，開展教學改革，根據(jù)《教育部學前教育專業(yè)教學大綱》的要求，將專業(yè)理論知識與實際工作經(jīng)驗有機結(jié)合，強調(diào)課堂進實訓場所，課堂進工作場所，使教學質(zhì)量不斷提高。
五、教學管理改革成效顯著
學校成立了學前教育教研組，定期開展教研活動，為我校學前教育教學活動起到了教研和管理的引領作用。根據(jù)市場勞動力對幼教人才需求情況和學生就業(yè)方向，學校制定了專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定過程規(guī)范嚴謹，符合當前職業(yè)教育發(fā)展的總體要求，專業(yè)發(fā)展趨勢符合國家有關政策規(guī)定和教學指導方案要求。
本專業(yè)積極探索課程體系改革，根據(jù)《xx省中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學指導方案》，結(jié)合學生實際和專業(yè)發(fā)展要求，制定了實施性教學計劃。對學前教育課程積極開展了教學內(nèi)容的改革，改革力度大，開設有“三學六法”、“美術(shù)”、“歌唱”、“樂理”、“指揮”、“視唱練耳”、“鍵盤”、“舞蹈”、“形體訓練”、“教師口語”、“兒童文學”、“兒童心理學”等近二十門專業(yè)課。教材選用規(guī)范合理，課程設置規(guī)范科學。教學管理制度齊全規(guī)范，信息化管理手段得到充分運用，并對管理發(fā)揮了重要的作用。
學校每年都舉辦學前教育專業(yè)系列作品展覽。xx年在市教育局舉辦的“職業(yè)教育教學成果展覽”中，我校所進行的集體電子琴演奏、美術(shù)手工制作展示等受到與會專家的好評。在學校每年舉行的各種大型活動中，學前教育專業(yè)的學生所表演的“大型團體操”、“歌舞表演”、“演講比賽”、“十佳歌手大賽”等都展示了學前教育專業(yè)學生的風采。
六、多元的人才培養(yǎng)模式
學校十分重視學生的思想政治教育，堅持“德育為先，育人為本”的教育理念。學生思想政治道德素質(zhì)得到提高，學習目標明確，態(tài)度端正，有強烈的社會責任感和義務感，能客觀認識自我，形成了具有專業(yè)特色、符合職業(yè)教育規(guī)律的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
教學實施性計劃科學完善，課程體系得到落實，達到人才培養(yǎng)目的。在xx年下半年，學校舉行的月度校園之星評比表彰中，該專業(yè)有三位同學受到表彰和獎勵。
近年來，畢業(yè)生參加工作對口見習實習率達到98%以上，學生見習實習時間得到保證，崗位專業(yè)對口，管理規(guī)范到位。
學校建有由職業(yè)教育專家和專業(yè)帶頭人共同組成的專業(yè)建設指導委員會，定期討論研究專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的有關問題。
開辦學前教育專業(yè)以來，招生規(guī)模不斷擴大，連續(xù)六年不間斷招生，學?，F(xiàn)有學前教育專業(yè)學生464人，學生鞏固率達98%以上。
在做好學前教育專業(yè)建設的同時，圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)需求積極開展實用人才培訓。近三年，畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率在99%以上，畢業(yè)生當年專業(yè)對口率穩(wěn)定在 98%以上，畢業(yè)生三年內(nèi)獲得教師資格證比例達到50%以上，畢業(yè)生獲得相關專業(yè)資格或技能證書比例達到70%以上，獲得普通話等級測試“二乙”以上80%。經(jīng)跟蹤調(diào)查，用人單位反映我校畢業(yè)生在考察期間學生狀態(tài)及專業(yè)素質(zhì)能力表現(xiàn)良好，對我校學前教育專業(yè)學生感到滿意和基本滿意的超過95%。
七、專業(yè)辦學歷史和方向
我校學前教育專業(yè)的開設符合本省、本地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，就業(yè)前景和社會聲譽好，在本地區(qū)、本行業(yè)同類學校中起到了示范和骨干作用。
學前教育專業(yè)根據(jù)本地區(qū)的實際情況，進行了準確的專業(yè)定位，專業(yè)設置和建設能適應社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，職教特色鮮明，對專業(yè)辦學有著清晰的改革和發(fā)展思路，改革方向符合當前職業(yè)教育發(fā)展的總體要求以及專業(yè)發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)要求。
我們將把握創(chuàng)建省級重點中職學校這一契機，繼續(xù)加強專業(yè)建設，加強師資隊伍建設，加強實訓基地建設，積極開展教育教學改革，將學前教育做大做強，辦出特色，辦出水平。
對照省中等職業(yè)學校骨干專業(yè)標準，對我校學前教育專業(yè)進行了認真自評，自評結(jié)果為：總分94分，達到了省骨干專業(yè)建設標準。
篇三 2023年小學規(guī)范辦學行為自查自評報告
為貫徹落實寧波市教育局、寧波市人民政府教育督導室《關于開展全市義務教育段學校規(guī)范辦學行為評估的通知》（甬教督〔XX〕339號）文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校認真開展了規(guī)范辦學行為自查自評活動?，F(xiàn)將自查自評情況匯報如下：
一、學校規(guī)范辦學行為基本情況總結(jié)
1、組織健全，依法辦學，落實規(guī)范辦學行為。
學校成立了黃斌校長為組長的規(guī)范辦學工作領導小組，加強宣傳引導，營造良好輿論氛圍。大力宣傳規(guī)范辦學行為、推進素質(zhì)教育的先進典型和成功經(jīng)驗，引導家長、社會理解和支持規(guī)范辦學行為工作，樹立科學的人才觀和教育觀，為實施素質(zhì)教育營造良好輿論氛圍。加大處罰力度，及時制止各種違規(guī)行為。學校嚴格遵守國家法律、法規(guī)，健全校內(nèi)各項制度，形成依法辦學、自我約束的管理機制。加強教學管理，完善教學常規(guī)。加強學籍管理。堅持收支公開，絕不違反上級有關規(guī)定向?qū)W生收取費用。完善了教職工代表大會制度，實行民主管理，堅持校務公開，接受社會監(jiān)督。
2、以規(guī)范辦學行為為準則，抓好教學常規(guī)管理。
（1）學校按照市教育局的招生要求，堅持免試入學原則招生，實施均衡分班，不設置快慢班、特長班等，整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。
（2）嚴格執(zhí)行課程計劃，全面提高教育教學質(zhì)量。學校全面貫徹落實國家和省定的課程方案、課程計劃，嚴格按照規(guī)定開齊課程、開足課時，堅決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度的現(xiàn)象。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)；堅持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術(shù)課、隊活動和綜合社會實踐活動時間，切實保證學生每天鍛煉不少于l小時的體育活動時間。全面落實國家教育教學基本要求，努力提高教育教學質(zhì)量。
（3）科學安排作息時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格控制學生在校學習時間不超過6小時，合理安排學生的學習和生活，堅決糾正隨意侵占學生休息時間的做法，依法保障學生的休息權(quán)利。保證學生每天睡眠時間不少于9小時。學校有一系列規(guī)章制度予以保證，嚴令不得占用學生法定休息時間、午間休息和下午放學時間加班加點或組織集體補課。對學生書面家庭作業(yè)實行總量控制，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過1小時。
（4）加強考試管理，嚴格規(guī)范考試制度。學校嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。
3、重視教師隊伍建設，規(guī)范教師行為。
學校高度重視教師隊伍建設，著力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，切實加強教師隊伍管理與培訓，努力提高教師職業(yè)道德和教學業(yè)務能力，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學行為、推進素質(zhì)教育主體作用。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化教書育人職責和崗位要求。加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。
二、對照標準，自查自評
學校根據(jù)《義務教育段學校規(guī)范辦學行為12條規(guī)定（試行）》，逐條進行了認真的自查自評：
(一)自律機制
1、學校高度重視規(guī)范辦學行為，成立了校長為組長的規(guī)范辦學行為工作領導小組，認真貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作精神。每學期初制定“減負”工作具體目標和“減負”工作實施方案，落實具體工作措施。定期組織“減負”工作會議，做好會議記錄。定期開展“減負”自查工作，及時對自查情況進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。做到辦學行為零投訴和零舉報。
2、學校實行“規(guī)范辦學行為”監(jiān)督公示制，在學校大門口公示欄安裝市教育局統(tǒng)一制作的監(jiān)督公示牌（寧波市舉報監(jiān)督電話：87191191，慈溪市舉報監(jiān)督電話：63919173，本校責任督學：伍國海，督學聯(lián)系電話：63536080，督學電子郵箱：66344509@ok3w.net）。每學期開學一周內(nèi)將本學期的課程安排、作息時間、課外文體活動（大課間活動表）、校歷等教學活動安排上報上級教育行政部門備案，隨時接受本校責任督學的監(jiān)督，并在學校宣傳欄、教室等醒目的位置公示，接受師生和家長的監(jiān)督。
自評結(jié)論：“自律機制”共2條指標，2條達標。
（二）招生分班
3、我校為流動人口子女學校，學校沒有通過考試或變相考試方式招生，我校招生的范圍為居住在匡堰鎮(zhèn)樟樹村和王家埭區(qū)域范圍內(nèi)的外來民工子女。學校沒有拒收符合入學條件且在本區(qū)域范圍內(nèi)的適齡兒童入學。
4、我校實行均衡編班，不分快慢班。師資均衡配置，學生人數(shù)也均衡配置。
自評結(jié)論：“招生分班”共2條指標，2條達標。
（三）課程計劃
5、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，按照國家和省規(guī)定的課程設置和課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，認真完成科學、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等課程的教學任務。
6、學校嚴格執(zhí)行組織落實大課間活動和課外活動集體鍛煉制度，確保學生每天至少1小時的校園體育活動時間。
自評結(jié)論：“課程計劃”共2條指標，2條達標。
（四）作息時間
7、學校嚴格執(zhí)行作息時間標準，學生在校上課時間不超過6小時。沒有晚自學、無住校生。全體教師不占用學生課間、午休、自修課時間，來組織集體教學活動。
8、學校從未利用雙休日、節(jié)假日時間組織學生進行集體補課，不動員不組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。
自評結(jié)論：“作息時間”共2條指標，2條達標。
（五）作業(yè)考試
9、學校分年段嚴格控制學生作業(yè)總量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級學生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。教師對學生書面作業(yè)全部批改、及時反饋，重視學生錯誤作業(yè)的訂正批改指導。
10、學校每學期期末統(tǒng)一進行一次學科考試，不以任何形式公布學生成績，也不對考試成績進行公開排名。
自評結(jié)論：“作業(yè)考試”共2條指標，2條達標。
（六）教材教輔
11、學生使用的教學用書只在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內(nèi)征訂，學校不統(tǒng)一為學生征訂規(guī)定以外的任何教輔材料。
自評結(jié)論：“教材教輔”共1條指標，1條達標。
（七）社會評價
12、學校每學期開展1次征求不同層面學生及家長意見活動，征求意見后有匯總材料和改進措施，學生代表和學生家長代表對學校課業(yè)負擔評價滿意度較高。
自評結(jié)論：“教材教輔”共1條指標，1條達標。
三、今后努力方向
1、進一步更新教育觀念，借鑒一切先進的辦學經(jīng)驗，大力推進素質(zhì)教育。堅持“讓每一個學生都能快樂學習、健康成長”的辦學宗旨，注重教育科研研究，提高教育教學能力，使我們的辦學行為更具有科學性、人文性。
2、教師工作認真，教學手段雖有所改善，但由于缺乏教學經(jīng)驗，教師課堂教學效率不十分高。學校努力創(chuàng)造各種學習條件，“走出去，請進來”，加強教師隊伍培訓學習，加速中青年骨干教師的培養(yǎng)，讓優(yōu)秀教師帶動全體教師，達到共同成長。
3、克服學校占地面積小的實際困難，安全有序的開展各種教學活動，加強指導教師大課間活動和課外活動的管理，嚴防事故的發(fā)生。
4、確實減輕學生過重課業(yè)負擔，做到輕負高質(zhì)還有很多工作要做，需要進一步學習，進一步探索。
我們深知規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按照市教育局要求，進一步做好辦學行為各項工作，努力辦一所文明和諧、安全有序、質(zhì)量一流，得到社會肯定、家長滿意的流動人口子女學校。
匡堰鎮(zhèn)樟樹小學
XX年11月22日
篇四 中學義務教育辦學基本標準督導評估自評報告
一、學?；厩闆r
我校始建于1976年，是一所城市獨立初級中學，xx年6月、xx年8月，市上對初中教育資源兩次進行整合，把原來市二中、市四中與xx中學整合為新的xx市第二中學?，F(xiàn)校址為前河沿路284號。學校有專任教師262人，60個教學班，學生2797人，其中住宿生328名，是xx市唯一一所給初中學生提供食宿的學校。近年來上級主管部門、學校一直把改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境作為普及教育的奠基工程來抓，通過努力目前我校辦學條件已基本適應義務教育的要求，現(xiàn)將我校義務教育階段辦學標準情況報告如下：
二、各項指標完成情況
（一）核心指標
1.學校設置與班額
根據(jù)州、市布局規(guī)劃安排，我校面向10個城市小學、進城務工的外縣流動人口子弟及xx轄區(qū)招生，現(xiàn)有學生2797人，班級60個，平均班額為46 .6人，無超大班額現(xiàn)象。
2.設備設施和場地
學校占地面積27972平方米，生均10平方米?，F(xiàn)有250米和200米的環(huán)形跑道兩個、籃球場六個、排球場六個（均是水泥場地）、乒乓球臺10個、化學實驗室4個、物理實驗室6個、生物實驗室2個，物、化、生儀器配備均未達到標準要求；多媒體音樂教室2個，教學設施只有一架鋼琴和一架電鋼琴、美術(shù)教室1個，只有兩個畫架，音體美教學設備匱乏，達不到標準要求；計算機室2個、電子備課室1個、電子白板60個、電腦199臺，計算機師機比和生機比分別為1：0.7和1：0.07不達標。有藏書室、圖書室、閱覽室，生均圖書25冊以上，適合學生閱讀，每年按需新增圖書，符合標準規(guī)定。
3.教師隊伍
我校有教職工262人，其中專任教師有257人，專任教師占教職工總數(shù)的98%。學歷達標率99.6%，其中研究生學歷2人，本科學歷169人，我校校長崗位培訓合格，有培訓證，合格證，校長崗位培訓率為100%。教職工配備數(shù)量適宜，學科結(jié)構(gòu)合理。
1.校舍建設
學校選址和布局基本合理，有土地使用證。校舍建筑總面積20661平方米，生均7.39平方米，每班有標準教室，每個教室63平方米，教學輔助用房實驗室、音體美、計算機室等9室齊全，校舍建筑質(zhì)量符合建筑標準，抗震設防分類標準和防火設計規(guī)范。有獨立的教學辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務后勤室等配套辦公用房。消防設施能正常使用，每學期定期進行安全隱患排查，并建立安全臺賬。學生宿舍男女生分別為三層和四層公寓樓，建筑面積6020平方米，一人一床，宿舍配有男女管理員各一人，負責學生的生活和安全，有檢查、有記錄。按照每40名住宿生配一名生活管理員的標準，還缺6名管理員，未達到標準。學校有食堂，總面積620平方米，就餐人數(shù)382人，生均1.89平方米。水沖式廁所38個，旱廁4個，252個蹲位，每層教學樓均有男女生衛(wèi)生間，達到標準。
2.教師資格
校長具有規(guī)定的合格學歷和職稱，經(jīng)過多次校長任職培訓和提高培訓，持有“任職資格證書”和“提高培訓合格證書”，學校嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度，按照規(guī)定督促教師參加繼續(xù)教育及其他在崗學習培訓，培訓經(jīng)費支出高于公用經(jīng)費總額的5%，達到標準。
3.相關人員配備。
學校有衛(wèi)生室、心理咨詢室，配有專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)員2名，兼職心理健康教師2名，但設施配備達不到《xx省中小學心理咨詢室建設標準》要求。專職管理人員10名，低于教職工總數(shù)的10%；工勤人員8人，低于教職工總數(shù)的5%。達到標準。
4.質(zhì)量與管理
（1）全面實施素質(zhì)教育
學校堅持依法治教，從嚴治校，德育為先，能力為重，全面發(fā)展，認真執(zhí)行課程標準，克服困難開足開齊課程，努力推進素質(zhì)教育。想辦法做好每個教師的思想工作，動員年青教師改教缺編科目，確保每科都有人上。有規(guī)范的教職工考核制度和獎罰制度。始終堅持要求教師認真進行教學研 究、教案、作業(yè)的編寫與建設，每學期安排教研組進行教科研活動，合理使用現(xiàn)代化教學設施，學生學習負擔合理。
(2)堅持開展上午課間操和下午課外活動，保證學生每天1小時校園體育活動。學生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質(zhì)。學校每年進行一次學生體檢，并認真填寫體檢記錄表，學生體質(zhì)健康達標率的99%。學生行為規(guī)范合格率達到98.1%。
5.學校安全管理
學校高度重視安全工作，制定了安全管理制度，建立健全了校園安全管理制度責任和各項應急機制，實行安全工作責任制和責任追究制。每學期都要舉辦1—2次交通與安全法制教育禁毒教育未成年人心理健康教育等形式的報告會，經(jīng)常性的教育師生牢固樹立安全意識。定期排查校舍，用電用水設施。配備了兩名校警和兩名門衛(wèi)，實行24小時不間斷門衛(wèi)制度。在學生進出的校門、樓道口包括男女生宿舍樓不同位置都設置了安全警示牌，并安裝了監(jiān)控攝像頭，基本上實現(xiàn)了全方位監(jiān)控，不留死角。學校同事加強了防震、自救、消防等方面的安全增強了師生的自我防范能力。積極展開衛(wèi)生和心理健康教育，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式，做好常見病、流行疾病的預防工作。學校周邊環(huán)境，校內(nèi)外安全狀況良好，從未出現(xiàn)重大安全事故。
三、我校義務教育均衡發(fā)展的主要工作
1.接到上級通知后組織學校領導班子成員認真學習x教督導（xx）6號，按照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》逐項自查，認真把關，完善檔案。
2.嚴格執(zhí)行課程標準，克服困難開齊開足課程，努力推進素質(zhì)教育。根據(jù)《xx省中小學管理規(guī)范》要求，我校多方面作好教師思想工作，教學過程做到了規(guī)范、可行和有效。嚴格執(zhí)行作息時間，保障學生每天活動一小時，定期開展口語比賽、故事擂臺賽、演講比賽、拔河比賽等活動，豐富了學生的課余生活。利用校園廣播、班會、櫥窗、素質(zhì)教育園地等，對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育、健康教育、愛國主義教育、法制教育等。
3.堅決執(zhí)行市教育局招生要求，實行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生宣傳動員工作。所有片區(qū)小學畢業(yè)生都能升入我校就讀，入學率100%。
4.嚴格控制流失，保證學生受教育權(quán)落到實處。學校建立《控輟保學制度》，班主任是班級控輟的第一責任人，對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作。堅決不讓一位學生輟學，家訪要求認真填寫家訪記錄。
5.平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。我校傳統(tǒng)表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發(fā)展，有利于學生正常心智的發(fā)育。今年，我校在60個教學班的師資配備上，做到立求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生以公平的起點，進行初中階段的學習，此舉得到了大多數(shù)家長的理解和支持，為我校爭得了良好的社會聲譽。
6.學校認真落實國家“兩免一補”政策，規(guī)范學校收費行為，除開學初，按照市物價部門審核的代收作業(yè)本費外無任何名目的收費，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。在經(jīng)費的使用過程中，嚴格按照上級文件精神，實行公示制度，財務公開，接受監(jiān)督。
7.開展教學模式的革新，開創(chuàng)具有二中特色的教改之路，在教師中開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，并要求每位教師每學期做到“三個一”：看一本現(xiàn)代教育專著；發(fā)表教育教學論文；要求每位教師積極進行教育教學研究，捕捉教育新信息，爭取撰寫成果報告，向科研性教師發(fā)展。學校先后組織教師183人次去較發(fā)達地區(qū)或兄弟學校實地考察，觀摩學習一定程度上提高了教師素質(zhì)。
8.積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園。自去年8月搬入原回中校址以來，對所有教師辦公室、暖氣管等設施全面進行了維修和粉刷,維修了全校的電網(wǎng)電路，硬化了15034平方米，在校院內(nèi)種植三葉草綠化面積新增185平方米，制作和更新了學校文化墻，在教室、樓道、校園內(nèi)張貼懸掛促進學生身心健康向上的名言警句，文明禮儀為內(nèi)容的宣傳牌，使學生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學生的未來發(fā)展奠定基礎。
9.想方設法籌措資金，努力改善辦學條件
兩校整合后學校在原有基礎上新裝備物理實驗是2個、生化實驗室各1個，用60臺新電腦裝備備課室1個。大大提高了教師備課和課堂教學的效率。學校免費為住宿生配發(fā)了統(tǒng)一的床單和被套，對享受營養(yǎng)餐的學生每天補助3元的營養(yǎng)費等。
10.校長把自己的教育思想、辦學理念、學校發(fā)展現(xiàn)狀和目標相結(jié)合，在積極穩(wěn)步的推進基礎教育課程改革和實施素質(zhì)教育的同時，不斷探索新課程理念下的校園文化建設和發(fā)展，始終堅持以人為本，以師生共同發(fā)展為本的原則，以校園環(huán)境文化建設為基礎，以精神文化建設為導向，以制度文化建設為杠桿，以活動文化建設為載體，逐步形成了“文化育人，精細管理”的辦學特色。文明和諧的校園文化內(nèi)涵，使全體師生在日常學習，生活之中時時處處都能接受文化的熏陶和文明的感染，有力促進了學校和學生的共同發(fā)展。
四、存在的困難與不足
1.學校占地面積和校舍使用面積按照師生人數(shù)還不達標。體育場地和設施嚴重不達標，制約著學生文體活動的正常開展。
2.學校辦學條件相對落后，教學設施還很不完備。計算機配備與標準要求相差甚遠。教師辦公條件相對簡陋。
3.教研工作有待提高尤其是國家級省級、科研課題參與度不夠。骨干教師人數(shù)偏少，培養(yǎng)州、市骨干教師任重道遠，特色教育有待進一步深入發(fā)展。
4.我校學生家庭條件普遍較差，單親家庭多，留守少年多，家長文化水平較低，普遍不重視孩子的學習，學生厭學情緒比較嚴重，教學難度大，控輟保學任務艱巨。
5.大量尖子生流向其他學校的現(xiàn)實，很大程度上影響了我校教學質(zhì)量的提高，也是學校發(fā)展的軟肋，提高教學質(zhì)量任重而道遠。
以上匯報不妥之處，敬請各位領導批評指正。
篇五 中學辦學條件標準化建設自評報告
為適應教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)學校標準化建設。根據(jù)《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評估標準》，結(jié)合我校實際，從學校設置與校舍、運動場地及室外設施、教育教學裝備3項一級指標和14項二級指標分別進行了認真細致的自查評估。現(xiàn)將我校自查評估情況報告如下：
一、學校概況
南冶中學始建于1950年，地處汶河南岸，是一所文化底蘊深厚，人文環(huán)境優(yōu)雅，教育設施一流的市級規(guī)范化學校。學校占地63.42畝，總建筑面積13160平方米。學?，F(xiàn)有在校學生1615人，26個教學班，每個教室內(nèi)都配備了價值1萬多元的“班班通”設備，并開通了網(wǎng)絡，教師、學生可隨時分享遠程教學資源，學校擁有教職工101人，一線教師學歷達標率100%，學校師資力量雄厚，現(xiàn)有市級學科帶頭人兩名，市級教學能手5人，區(qū)級教學能手20余人。XX年至今學校評選出了校內(nèi)名師近20人。學校辦學及辦公條件良好，多次被評為市級先進單位。學校現(xiàn)有教學辦公樓2座，高標準學生餐廳1座，并擁有400m環(huán)形跑道的標準操場。學校配有微機室、物理、化學、生物儀器及實驗室、圖書室，配備先進的多媒體教室3個，階梯教室一個，正在開工建設的綜合實驗樓一座，高標準的學生公寓將要投入使用。
我校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。始終堅持以教學為中心，以德育為核心，以科研為先導。學校遵循“以人為本、以德立校、以法治校、特色興?！钡霓k學理念，將做有責任心的人，作為師生言行的標桿，逐步形成了“敬業(yè)、愛生、務實、高效”的教風和“礪志、篤學、博聞、慎思”的學風。
學校不斷更新教育理念，強化教研教改，XX年8月被中國教育學會中學語文專業(yè)委員會指定為“十一五”重點科研課題《創(chuàng)新寫作教學研究與實驗》實驗學校，并先后承擔了《全國英語“四位一體”教學實驗研究》、《嘗試理論研究》、《心理健康教育教學實驗與研究》等國家級實驗課題，且取得了顯著的研究成效。XX年9月，學校數(shù)學教研組被評為“萊蕪市實驗教學規(guī)范化學?！?，XX年被評為“山東省心理健康教育先進單位”，同年被評為“萊蕪市教學工作先進單位”。自XX年至XX年連續(xù)三年被評為萊城區(qū)“教學工作先進單位”，XX年分別被評為“萊蕪市工會工作先進單位”、“行風建設先進單位”和“辦學水平優(yōu)秀單位”。XX年至XX年連續(xù)四年被評為萊城區(qū)“教學工作先進學?！?，XX年被評為萊城區(qū)教學實績突出單位，XX年被評為萊蕪市教育教學、教學工作先進單位。
二、自評過程
學校成立了由張玉勇校長任組長的自評小組。小組成立后，首先制定出了自評計劃，反復召開小組成員會議，認真學習了《評估方案》及相關的規(guī)定，宣傳自評的目的、內(nèi)容和方法，動員全體同志積極參與到自評工作中去。其次，小組成員進行了明確的分工，責任到人，分頭工作。通過查、談、問、訪等渠道來收集有關信息，圍繞學校工作重點和各項教育教學活動，對照評估標準，準確得分，并由專人填寫自評得分表。第三，學校在基本完成各種信息的收集、整理、歸類、填表后，召開了職工代表大會，校長向大會做自評工作匯報，各位代表在認真聽取匯報后，對學校自評工作進行了審查和修改，形成了以下自評報告。
三、自評情況
a1：學校設置與校舍
（1）學校總體規(guī)劃設計因地制宜，布局合理，校園綠化、美化良好，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學校校園有圍墻及堅固大門，并有警衛(wèi)室，高標準的體育運動場地在校園內(nèi)，為學生健康安全的體育活動提供了保障。環(huán)境優(yōu)美的校園，不存在臟亂差情況，各種線路架設較規(guī)范、整齊、安全。校舍建筑設計規(guī)范，兩座教學樓分別于XX年和XX年進行了加固，沒有發(fā)生過安全事故。學校26個教學班規(guī)范、整潔并配有 “班班通”設備，上課方便實用。
（2）特種教室種類齊全，設施配套。學校有物理、化學實實驗室，生物實驗室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、圖書室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、微機室等，各特種教室使用率高，符合標準要求。
（3）高標準的學生公寓已經(jīng)竣工，近期將要投入使用。內(nèi)部設施（水電暖）齊全，布局合理，衛(wèi)生整潔，地面、廁所均為瓷磚鋪設。學生公寓有專門的管理機構(gòu)——宿舍管理處，有六名專職教師和兩名校領導值班，確保學生住宿安全。
（4）學生標準化餐廳能容納近千名學生用餐，干凈衛(wèi)生，學生洗刷用水方便，餐廳內(nèi)設小賣部，方便了學生的日常學習和生活。
a2：運動場地及室外設施
學校擁有400m環(huán)形跑道的標準操場，內(nèi)設標準足球場，除此之外，學校還建有標準籃球場三個，乒乓球臺十個，各種體育設施齊全。各場地布局合理，無雜物，學校使用率較高。單杠、雙杠、肋木等室外體育器械配備齊全，安放牢固，場地平整，為師生日常健身提供了保證。各種運動器材、設施利用率高，眼保健操，陽光體育活動正常開展，體育運動會每年一次，活動規(guī)范，效果好。
a3：教育教學裝備
（1）學校各種實驗室的專用設備和儀器達到了教育部《中小學理科實驗裝備規(guī)范》和《山東省中小學實驗室建設與配備標準》中的一類標準。實驗教學儀器的配備是按教育部教基字（XX）16號文件中規(guī)定的標準進行配備的，學校并根據(jù)實際情況進行了相關的選配。
（2）音樂和美術(shù)器材學校按照教育部現(xiàn)行配備目錄中的一類標準進行了配備，完全可以適合當前教學要求。體育器材，學校根據(jù)教育部現(xiàn)行配備目錄中的必配標準和一類選配標準進行了配備，完全符合相關規(guī)定要求。音樂、舞蹈、美術(shù)室內(nèi)設施達到了《山東省中小學實驗室建設與配備標準》的要求。
（3）學校現(xiàn)有圖書總量計70000余本，達到生均40本的要求。報刊110種，超過相關規(guī)定要求。自XX年至今，又新添圖書7000余冊，年均增添新書占藏書標準的2%以上。圖書室有相關借閱制度，管理規(guī)范，借閱記錄齊全，能夠滿足教師學生的使用要求。
（4）學校平時注重教育信息化裝備的有效利用，同時利用學校網(wǎng)站進行最大限度的教學研究活動。學校有學生用機120余臺，教師每人一機，都能夠連接互聯(lián)網(wǎng)。學校校園網(wǎng)使用正常，能夠與市、區(qū)教育局及其他學校實現(xiàn)資源共享。物理、化學、生物實驗室配有多媒體終端設備，師生使用規(guī)范正常。
（5）衛(wèi)生保健室設施與設備齊全，全部按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》配備，各種設施、藥品按要求擺放，整齊有序。學校配有一名專職校醫(yī)，給師生帶來了便利。
（6）學校設施設備管理規(guī)范，保管良好，維護及時，賬物相符。固定資產(chǎn)賬目規(guī)范，記錄詳實，各種功能室制度健全，設備利用率高。
總之，通過自評，南冶中學各項條件已經(jīng)達到標準化建設的要求，但還有許多有待完善的地方。學校將在今后的發(fā)展中，乘素質(zhì)教育的東風，努力探索新形勢下的教育規(guī)律，在發(fā)展迅猛的教育領域，使不斷前進中的南冶中學，百尺竿頭更進一步。
篇六 辦學水平自評工作報告
一、學校基本情況：
華豐鎮(zhèn)中心小學占地16.6畝，建有200米碳碴跑道、微機室、語音室、圖書室、閱覽室、實驗室一應俱全。學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，靠愛心凝聚人心，靠嚴、細、實、恒狠抓了常規(guī)管理，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，各項工作均取得了突出成績。XX年10月學校被評為縣規(guī)范化學校，XX年11月被省批準為電化教學示范單位，XX年三月被評為縣級普及實驗教學示范學校。XX年被評為市級規(guī)范化學校。XX年被評為寧陽縣教書育人先進單位。學?，F(xiàn)有教師32人，其中，本科4人，大專學歷26人，中師2人學歷合格率100%。32名教師中，市優(yōu)質(zhì)課2人，縣教學能手4人，縣優(yōu)質(zhì)課6人。
二、主要成績與經(jīng)驗
（一）學校管理規(guī)范科學。
1、加強了學校領導班子建設，提升了領導班子的工作效率，增強了領導班子的向心力、凝聚力，領導成員分工明確責任具體，實行了包級部、包教研組、包學科、包教師、包學生五包目標責任制，并簽定了目標責任書，領導既是管理指揮者，又是工作的戰(zhàn)斗者，充分發(fā)揮了帶頭作用。學校實行了三段三線管理方式。三段是學生分為三個年級段，一二年級為低段，重點抓好起始階段的常規(guī)和養(yǎng)成教育。三四年級為中段，重點抓好轉(zhuǎn)折關和打好基礎教育。五六年級為高段，重點抓好提高和畢業(yè)關。三條線是行政管理一條線：校長室——教導主任——級部主任——教師；德育管理一條線：黨支部——校長室——教導處——少先隊——班主任——學生；業(yè)務管理一條線：校長室——教導處——教科室——教研組——學科教師。
2、結(jié)合學校實際明確了辦學目標：（1）工作奮斗目標： XX年達省級規(guī)范化學校；（2）管理目標：培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校；（3）教育目標：人人成才，個個成功；（4）培養(yǎng)目標：關心他人，勇?lián)熑?，敢于?chuàng)新，走向成功。
3、根據(jù)現(xiàn)代教育思想，教育理論并結(jié)合學校實際，我們確立了“育人為本、質(zhì)量第一、科學管理、銳意創(chuàng)新、突出特色”的辦學理念。形成了依法治校，以德治校，優(yōu)化環(huán)境，科研興校，提高質(zhì)量，突出特色，創(chuàng)建名校的工作思路。狠抓了一切工作，突出以教學常規(guī)管理為重點，教學常規(guī)突出以課堂教學為重點，確保教學質(zhì)量的提高，這一工作的中心。
4、健全制度，規(guī)范行為。學校在原來治校章程的基礎上，修改調(diào)整，完善了一部分規(guī)章制度，編輯了《學校管理制度匯編》，使學校工作制度化規(guī)范化。
5、改進了對師生的管理方法，提高了教師的工作積極性和學生的學習積極性。對教師的管理方法是剛?cè)岵⑴e，剛是指用規(guī)章制度約束教師，規(guī)范教師的行為。柔是情感管理，靠愛心靠情感投入來調(diào)動教師的工作積極性，即教師的紅白喜事，學校領導必須到場表達心意，領導想教師所想，急教師所急，多為教師排憂解難，多為教師創(chuàng)造評優(yōu)、選模、樹標、進修的機會。對學生的管理是制定了學生管理評價方案，建立了學校、家庭、社會三位一體的管理體制，充分發(fā)揮少先隊組織和學生會民主管理的作用，學生的思想品質(zhì)，行為習慣有了大的改善。
6、教學常規(guī)工作常抓不懈。首先建立了暢通的教育教學管理指揮體系，充分發(fā)揮教學管理線的作用，提高了教學工作的管理力度，采取了：校長——教導主任——教師學生和校長——教導主任——教研組長——教師雙線管理，政令暢通，分工明確，責任具體，上下一心，齊抓共管。第二，制定了教學常規(guī)工作實施方案，加強了教學常規(guī)工作管理，實行了周查月結(jié)制，進行跟蹤管理，對備、教、批、輔、測等常規(guī)工作做到了嚴、細、實，體現(xiàn)了教學工作管理的序列化、制度化、規(guī)范化。第三，實行了教師教學工作崗位目標責任制和聘約管理制。
7、大作了科研興校的文章。加大了教科研力度，學校成立了課題實驗小組、教科室、教研組興趣小組，充分發(fā)揮職能部門的作用，開展了豐富多彩的教研教改的活動，成效顯著，課題組重點研究縣級教學實驗課題《小學生良好語文學習習慣的培養(yǎng)》、縣級實驗課題《大量讀寫，雙軌運行》、《珠心算實驗》、《創(chuàng)新建?！返葘嶒灒瑢嶒炐Ч跻姵尚?。同時開展了多種形式的教研教改活動。例如：集體備課、骨干教師示范課等，大大提高了教師們的教研教改水平，學校教研成果顯著。
8、加強了師資隊伍建設。制定師資隊伍培養(yǎng)計劃，采取了思想素質(zhì)、業(yè)務能力素質(zhì)兩手都要抓的工作思路。以活動為載體，以激勵為手段，以考核杠桿，以提高為目的的全員參與，重點培養(yǎng)名師指導，造就名師師資隊伍建設之路。奔者一年合格三年規(guī)范，五年成手，八年特色，創(chuàng)建名師工程。建立了幫帶組，以老帶新，以優(yōu)帶差，以高帶低，同時還利用走出去請進來等多種形式對教師進行政治業(yè)務培訓學習，使部分新教師脫穎而出，成為學科骨干教師，提高快、成長快。尤其是部分青年教師脫穎而出，成為學科骨干教師。如：寧霞、鄭麗萍、王琳、范兆燕成為縣級教學能手優(yōu)質(zhì)課獲得者，王琳獲市英語優(yōu)質(zhì)課一等獎， 25人撰寫的論文獲得過縣、市、省獎勵。
（二）、教學資源充分利用高。
增加了教育投入，改善了辦學條件，充分利用教育資源為教育教學服務。配足配齊了電化教育設備和實驗教學設備，XX年11月被省批準為電化教學示范單位，XX三月被評為縣級普及實驗教學示范學校。XX年實驗教學先進單位。學校實驗用房11個，其中有儀器室、實驗室、音美器材室、體育器材室、圖書室、學生閱覽室、教師閱覽室、音樂教室、勞技教室、科技活動室、微機室等。各功能室配有專兼職人員負責，制度健全管理規(guī)范，教學資源利用率高。
（三）大力實施素質(zhì)教育，全面提高了學生素質(zhì)。
為使學生全面發(fā)展，學校建立健全了各項規(guī)章制度，加強了內(nèi)部管理，制定了素質(zhì)教育方案，開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動，成立了各種興趣小組，有藝術(shù)隊、體育體操隊、美術(shù)組、書法組、科技制作小組等，學校開設了英語課和信息技術(shù)課。尤其是從去年以來注重發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力，使學生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高?？h舉行的書畫展比賽，書寫大賽、科技實踐活動作品比賽、故事大王比賽、古詩文誦讀比賽、讀書演講比賽，我校參賽的學生和作品均獲了縣一等獎。在慶國慶、慶七一、慶祝教師節(jié)等活動中，我校代表隊出席鎮(zhèn)、縣演出取得了很好的成績受到上級領導的表揚贊美。學校組織舉行的春季田徑運動會和“六一”文藝匯演得到了上級領導和社會各界人士及群眾的高度贊揚。 三、自評過程：
自評過程中，我們充分發(fā)揮學校在督導評估中的主體作用，結(jié)合各部門的工作職責、目標擬定出切實可行，操作性強的工作計劃。每學期末對各項工作的落實情況，結(jié)合平時的檢查及時總結(jié)成績、總結(jié)經(jīng)驗。同時找出差距，對存在的問題進行分析，查找原因，并制定出行之有效的整改措施和方法。不斷改進工作作風，完善規(guī)章制度，提高管理水平，使學校的各項工作再上新臺階，真正實現(xiàn)學校管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化。
四、存在的問題及下一步工作措施
1、 進一步加大力度引進高水平的教師，為學校的發(fā)展和成績的提升提供保障。
2、 多方籌措資金，改善辦學條件
3、 進一步加大師德師風建設的力度、規(guī)范教師的言行，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，堅決杜絕個別教師的違規(guī)行為。
4、 加強干部的政治業(yè)務學習，逐步形成學習型的領導班子，提高行政管理水平，增強服務意識
5、 進一步加大圖書、閱覽室、實驗室建設、增加學生課外活動設施，以滿足學生需要。
