2023教育工作自評報告（7篇范文）

篇一 2023教育工作自評報告

我校按照區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)教育總支的安排，開始在全校范圍內(nèi)深入開展了教育管理年系列活動，認真貫徹落實市、區(qū)教育局關于開展xx年“教育管理年”活動的指示精神，強化學校管理，規(guī)范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量和管理水平。

近一年來，我校各項工作按照預期目標進行，富有成效，教育管理年活動極大地規(guī)范了我校教育教學行為、入學招生行為、收費行為、師德行為，學校管理水平更上了一個新臺階，師風學風進一步優(yōu)化，校容校貌明顯改善。按照上級要求，我校對照xx年教育管理年自查自評標準，深入細致地開展自查自評活動，梳理教育管理年活動各個環(huán)節(jié)，查找問題，分析原因，科學評價。

一、 自查過程與結果

1、組建自查自評領導小組。我校十分重視教育管理年活動的自查自評工作。根據(jù)區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)教育總支的要求，我校于xx年3月成立了由鄧立志校長為組長、各職能部門負責人及教師代表為成員的“教育管理年活動自查自評領導小組”，并由張傳東同志為具體責任人，全面負責自查自評工作。自查自評小組在鄧校長的領導下，認真學習了有關教育管理年活動自查自評的文件精神，掌握評估要求。在xx年11月，按照工作日程表的安排，我校開展自查整改活動。

2、教師自評。全體教師對照“四個規(guī)范”的要求進行自查，深入分析自身存在的問題，細致剖析自身的不足，并撰寫自查報告。

3、中層干部自評。學校中層干部對自己所主管的工作進行反思，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題立即上交學校行政會，商討解決問題的辦法，改進工作作風，提高辦事效率。

4、開展民主懇談，廣泛征求意見。我校組織召開民主懇談會，邀請教師代表、學生代表參加會議，面對面征求意見，虛心聽取他們對學校工作的意見和建議，對于征求到的意見要進行認真匯總梳理。查找學校在建立健全配套制度、教育教學管理、“四個規(guī)范”等方面存在的突出問題。

5、整體工作自查剖析。學校整體工作中查找問題，對照教育管理年的工作目標和工作內(nèi)容，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，自查自糾，同時建立健全規(guī)章制度、管理規(guī)范和工作程序，完善提高。

6、開展交心談心活動。在第三階段的整改活動中，我校開展了校長與中層管理人員、教師交心談心活動，從不同的角度，概括總結教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的閃光點，充分肯定工作的實績，并對照教育相關的方針政策、教育規(guī)范化管理有關規(guī)定，深入淺出地剖析了存在的問題，實事求是地提出整改意見和工作措施，圍繞“四個規(guī)范”的要求進行整改;

7、開展第三方評議工作。xx年10月，我校召開了第三方評議小組會議，請學生、家長、社會各界人士對學校辦學行為進行了評議。

在《xx教育管理年黃陂區(qū)中小學“四個規(guī)范”10個問題落實自查自評記分表》的具體評估中，我校13個班得分均在90分以上;《xx教育管理年黃陂區(qū)中小學“四個規(guī)范”10個問題落實自查自糾實得分統(tǒng)計表》的評估中，我校綜合得分93.6分。

自查自評的目的在于不斷提升學校的管理水平，規(guī)范學校各項工作。從認識和實踐中尋找差距與不足，落實各項整改措施，促進教育教學科學化、規(guī)范化。

以自評促整改，以整改促提高。通過自查自評整改活動，我校的規(guī)章制度更趨完善，崗位職責更加明確，進一步理順了各科室工作關系，充分發(fā)揮我校教師在民主管理學校中的作用，增強了主人翁意識，提高了學校領導、中層干部及骨干教師的業(yè)務水平、管理能力。 二、 經(jīng)驗和做法

教育管理年活動重在落實，重在成效，重在變化，為此我校嚴格管理，細致部署，層層抓落實，全面提高了我校中層干部、教師的教育政策水平、教育行政能力、教育教學管理能力，提升了教師內(nèi)在的綜合素質(zhì)，增強了法律意識和依法執(zhí)教的觀念，端正了辦學思想，樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀。出現(xiàn)了學校領導與教師凝心聚力抓管理，一心一意促規(guī)范，為創(chuàng)教育規(guī)范管理合格、優(yōu)良學校而努力工作的良好局面。

1、依法治教，規(guī)范辦學。我校認真貫徹執(zhí)行“四個規(guī)范”的要求，依法治教，無亂收費、班額超編和辦重點班現(xiàn)象，辦學行為趨向規(guī)范化、法制化。我校課程體系在課程改革中逐步完善，課程設置及開齊開足情況符合要求，減負文件精神得到落實，陽光體育行動蓬勃開展。適齡兒童就近免試入學原則得到了落實，教育教學行為規(guī)范，師德師風優(yōu)良。

2、狠抓常規(guī)，提升素質(zhì)。我校始終堅持科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作，始終堅持把教學規(guī)范管理作為整個管理的核心環(huán)節(jié)來抓，以教學為中心的地位進一步得到鞏固，教學常規(guī)管理工作步上制度化、科學化、規(guī)范化的軌道。建立了教學評估、質(zhì)量檢測與分析的有效機制，出臺了學校教學管理系列制度、教師績效管理評估制度。通過教育教學科學研究與課堂教學實踐活動，以課題研究、論文評比、案例評析、師徒結對、集體備課、教學觀摩、說課試課、聽課評課等形式進行“校本教研”活動，使學校的教育教學常規(guī)真正落實到位，學校的教育科研水平在不斷提升，教師隊伍建設得到了加強。

3、搭建平臺，開拓提高教師綜合素質(zhì)的渠道。我校開展教師論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比、演講比賽、教師綜合技能比賽等活動，既豐富教師的業(yè)余生活，又提高教師的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。

篇二 學校督導評估教育工作自評報告

自評情況、得分與失分

督導評估的東風進一步規(guī)范了學校辦學行為，推進了素質(zhì)教育，堅定了實施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學的信心，全面推進深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學?！败浖焙汀坝布惫芾怼，F(xiàn)就教育工作情況自評如下：（自評分98.7分）

成效與經(jīng)驗

一、學校領導

1、辦學思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導。近年來，學校始終以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，組織教師認真學習基礎教育課程改革理論，印發(fā)具有先進教育思想的文章或?qū)W習材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂”，更要做“園丁”，按學生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學生在學校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎，在未來的社會中各得其所。學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，認真落實“減負”精神，切實做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關系，認真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

2、班子建設。我校繼續(xù)加強領導班子建設，倡導求真務實、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。校級領導勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學校管理的能手，更成為教學方面的高手，并要求他們在新學年中參加提高學歷層次的各類學習培訓。學校管理層加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，結合實際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結奮進的用人觀；認真學習教育理論和教材法，使自己不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個班子成員蹲點一個年級，組織指導教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長處理該年級的具體事務。學校黨員隊伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學校教育、教學及其他工作的骨干力量。通過學習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識，疑凝聚了領導班子，提高了戰(zhàn)斗力。

3、機構設置與應用。學校設有教導處、總務處等，各機構崗位職責明確，有獨立的辦公室、辦公設備基本齊全，布置規(guī)范。學校確立了以校長為核心的領導集體，實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，由學校大幅度向基層授權，層層設立目標，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學校制定相應目標要求；使全校形成一個自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標，業(yè)績與獎懲相統(tǒng)一，初步形成激勵教師奮發(fā)向上的機制。繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革，強化崗位，淡化身份，逐步實現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學設置學校崗位，加強質(zhì)量考核，實行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強化獎懲，拉大收入差距，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務的成熟期。學校制定《管理手冊》，各項規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機制。實行星期一行政例會和教師例會制度。做到期初有計劃，階段有重點，每周有安排、平時有檢查、期中有小結、期末有總結。各部門工作責任明確、分工合作，獨擋一面，全校工作運行有序，管理效能較高。

二、教師隊伍建設。

思想政治工作。每學期的開學后集中時間對教職工進行理論學習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想認識，促進了工作作風的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每兩周一次的政治學習，認真組織教師學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學習的基礎上組織討論，撰寫學習心得。組織開展了教師宣誓活動和師德承諾活動，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關愛學生，杜絕體罰”的良好氛圍。學校制定了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則，成立師德師風教育活動領導小組，組織開展師德師風教育，每學年組織師德考評并兌現(xiàn)獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談，幫助教育，曉之以理，動之以情，有力促進全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學校、熱愛學生、遵紀守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻已成為學校的主旋律。

三、教育教學管理

1、課程計劃。我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設，按規(guī)定配有勞技課教師，設備、設施基本齊全。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關學生“減負”規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證，活動正常開展，嚴格按省關于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復習資料現(xiàn)象。學校有教學總體目標，教務處，各教研組，備課組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監(jiān)控得力，教學秩序良好，教學任務完成。

2、德育工作

教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設以及學生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學科教學中的滲透作用。學校重視德育基地和德育環(huán)境建設，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開展創(chuàng)“紅旗班級”評比活動，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學科特點注重德育教育的滲透。

學校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領巾廣播站，紅領巾督導隊等，推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學校做個好學生”“三好”的新型學生評價機制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部、校團委、政教處經(jīng)常組織學生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執(zhí)行《中小學德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學生獎懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。

3、智育工作

（1）、抓規(guī)范管理，促教學水平提高。實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學校制定了《教學流程管理實施意見》，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學性，初步設計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案?！督虒W流程管理實施意見》的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學校以往在教學管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學校十分明確地提出了“必須加強教學全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學管理上重結果、輕過程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個教學全過程，并由行政人員、年級組長、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學全過程進行監(jiān)控，監(jiān)控結果經(jīng)教務處匯總后于當周報校長，對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學校認真貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學中的落實有了初步保障，評價內(nèi)容涉及教師的課堂教學，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導等細節(jié)問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學生的滿意度等內(nèi)容。

（2）努力推進課堂教學改革。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。教學成績是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實施素質(zhì)教育與家長、社會追求分數(shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學和評價教學仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分數(shù)看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課?！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”應該是每個教師的天職。

力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關事關教師對課標、教材、學生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教務處要搜集整理有關文章并印發(fā)制定方案，分步實施。三是要加大對教研工作、學籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質(zhì)量分析，分析到知識點，找出不足點，提出新措施。

行政領導組織參與課改。學校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀學習。課改也帶來了成效，學生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，如學校的綠化是在同學的倡議下，才著手進行的；校園活躍了，我們隨時都可以聽到學生愉快的笑聲；教師成長了，原來內(nèi)向的教師勇于承擔示范課了。

(3)注重“減負”工作。對學生的要求實行“尊重差異，區(qū)別要求”，對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點的學生進行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應學生的個別差異。根據(jù)學生的學習水平等綜合情況，把學生分成若干學習組，為同一班級中不同層次、不同學習水平的學生設計了不同層次的目標要求：(1)達到教學大綱及教材中最低限度的要求。(2)達到教學大綱及教材中全部基本要求。(3) 在達到教學大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學生在達到本層次的教學目標以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學目標進行達標學習，用不斷遞進的分層目標來引導和要求學生。允許他們以各自適宜的速度戌進程推進自己的學習，并激勵學生由較低層次向較高層次的學習目標推進。在學生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學生，特別是幫助學困生體驗成功的快樂，使之以學為樂，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結性評價方式，采用形成性評價，強化激勵機制，上學期特別設立了學生進步獎，使部分學習成績較差的學生在取得進步之后能得到學校的表揚獎勵，取得較好的效果。在學生中全面推行“優(yōu)點工程”，強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。

4、體育衛(wèi)生工作。

認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，領導重視，加強管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設施基本能滿足教學需要，體育成績及格率達98%以上。 定期開展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對學生進行心理咨詢教育，使學生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”，定期進行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、象棋、藍球興趣小組，定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學年組織一次學生體檢，健康率達95％以上，每年均投入一定經(jīng)費充實衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。

5、美育工作。課堂藝術教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學是不夠的，還要通過學生的實踐，開展各類活動，來啟發(fā)學生的藝術靈感，提高藝術水平，使藝術教育在課堂外得到延伸，使學生在藝術的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美，不斷提高學生的美育水平。按教學計劃和大綱開足、上好美術、音樂課，學校設有美音教研組，定期開展教研活動，有工作計劃、總結。其他學科寓美育于教學之中，在課堂教學中感受美，有專用藝術教室，教學器材基本滿足教學需要，有教師電子琴一架、風琴二架，加強教學管理，定期檢查教學常規(guī)，抽查學生學習情況。因地制宜開展文化藝術活動，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學生欣賞的音像資料，定期組織學生觀賞使學生受到美的熏陶，定期舉辦藝術專題講座，提高學生的審美能力。

６、勞技教育。有勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動場所和勞動工具，把生產(chǎn)勞動列入教學計劃，利用校園綠化基地和社會實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐，組織學生在學校后園培植綠化（擬建學生學農(nóng)基地），培養(yǎng)學生的勞動習慣，樹立勞動觀念，讓學生了解自然，接觸社會。

７、常規(guī)管理。學校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中 不斷修改完善。各部門職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期一行政例會，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。嚴格執(zhí)行上級下達的招生計劃，控制班級學生人數(shù)，規(guī)模恰當，有利于教育教學工作。學籍管理科學合理，嚴格控制升、留級，按規(guī)定辦理入學，轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。重視教育教學信息及資料的收集，文書檔案，分門別婁，專柜存放，專人負責，信息資料傳遞迅速，補充及時，能為培養(yǎng)學生收集處理信息的能力服務。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責原則，責任到人，嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，定期審核，在校務公開欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實行全天候值日，加強對學生進行課間管理，學生紀律衛(wèi)生督導隊負責學生的遵紀，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學工作提供了良好的環(huán)境。

四、教育質(zhì)量

１、普及程度

學校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責任制落實，措施得力，多次組織人員下村動員流生，建立落實流生匯報制度，很好配合村委會做好溜生返校復學動員工作。學校采取對家庭經(jīng)濟困難學生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學現(xiàn)象。還通過分流，分類教學、轉(zhuǎn)化后進生，讓學生學有所得，保證招的進留得住。

２、學生素質(zhì)

我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，面向?qū)W生的每一方面。學生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學生有較好的心理素質(zhì)，學校通過校長信箱等渠道了解學生的思想動態(tài)，及時進行教育引導。學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，實踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育， 學生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，通過舉辦一些文藝活動，提高學生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術、及格率達95%以上；農(nóng)村學生純樸，具有良好的勞動習慣，珍惜勞動成果，親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動。隨著科技興農(nóng)的深入，學生在學校，家里都能學到很多的勞動技術，能應用學到的知識指導具體的勞動。勞技課合格率達95%以上；重視學生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大。

存在主要問題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設還要進一步完善。

3、學校綠化、環(huán)境建設檔次有待提升。

4、特色學校建設尚需加快步伐。

5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資

主要措施

1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、上級合理搭配學校師資結構。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。

篇三 小學未成年人思想道德教育工作自評報告

小學未成年人思想道德教育工作自評報告

對照區(qū)教體局相關通知要求精神，我校于XX年8月初，對學校未成年人思想道德教育工作進行了梳理和自評，現(xiàn)將相關自評情況匯報如下：

1、建立德育管理組織網(wǎng)絡

學校建立了校長任組長，分管校長具體負責，德育處具體組織實施的組織網(wǎng)絡。大隊輔導員聘任班主任為中隊輔導員，具體負責少先隊管理和班級德育工作。

將德育工作列入學校年度工作計劃，建立了以課堂教學為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習慣教育為具體內(nèi)容的德育工作體系。

德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊員、三好學生和各種單項榮譽的評選相結合。

2、品德課開課情況與教學改革情況

學校嚴格按照省頒的課程計劃開設品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。

所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學任務，同時積極進行教學改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。

3、升掛國旗和國旗下講話活動

學校嚴格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。

我校升旗儀式由大隊輔導員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內(nèi)容的國旗下講話活動，由教師代表、學生代表和輔導員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來從未變更。

4、少先隊、校會、班會活動情況

規(guī)范少先隊活動組織創(chuàng)造性的開展活動，建立大隊部，實現(xiàn)全員組織入隊，以胡“四好少年”要求，教育少先隊員，進而實現(xiàn)思想上入隊。

少先隊主要輔導組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達22項?；顒觾?nèi)容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現(xiàn)學校特色的品德教育六大方面。

班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負責實施。學校要求主題時，進行主題教育活動，學校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。

5、心理輔導教師和心理健康教育情況

學?，F(xiàn)有獲得心理咨詢從業(yè)資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學校暫未設置心理健康教育課程。

xx尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經(jīng)就幾位特殊學生開展了心理輔導活動。

篇四 社會事業(yè)發(fā)展教育工作自評自查報告

教育工作（10分），分辦學標準化4分，學前教育3分，學校安全工作3分，經(jīng)中心初中自查，現(xiàn)將自評自查報告如下：

一、自評：

辦學標準化得分：4分；學前教育得分：3分；學校安全工作得分3分，教育工作得分10分。

二、自查情況

（一）辦學標準化工作。

辦學條件標準化建設是縮小城鄉(xiāng)教育硬件設施差距，提升我鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好契機，為陳疃學生能享受到城區(qū)學校一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源提供了保證。我們按照創(chuàng)建全國義務教育基本均衡發(fā)展區(qū)的要求，精心組織，快速推進，學校辦學條件標準化建設工作取得了顯著成效。

1.高度重視精研標準

全國義務教育基本均衡發(fā)展區(qū)建設一經(jīng)啟動，我們就仔細研究《山東省辦學條件基本標準》及《山東省辦學條件基本標準解讀》，明確我們差距在哪里，努力地目標是什么。多次召開中小學校長會，強化標準意識，組織各學校對照標準，如實上報學校標準化建設缺項，到學校檢查，對各學科專用教室和公共教學用房的設置和器材配備的要求，先檢查校長，再檢查管理人員和全體教師，要求人人都熟悉標準和學校建設情況，所有數(shù)據(jù)做到'一口清'.

2.責任明確監(jiān)督到位

3.典型帶動整體推進

我們統(tǒng)籌考慮全鎮(zhèn)標準化建設工作，重點建設項目在資金、工期等方面優(yōu)先保障，全鎮(zhèn)建設整體穩(wěn)步推進。在學校標準化建設工作推動過程中，我們鼓勵校長和老師多學習其他學校的長處，并不斷尋找我們自己在標準化建設中亮點并加以推廣，我們要求各學校都要發(fā)掘自己學校在標準化建設中的亮點并努力形成創(chuàng)新特色，先后召開了5次現(xiàn)場會，對全鎮(zhèn)所有學校的建設工作進行觀摩，在觀摩中改進，在改進中提高。

4.亮點紛呈效果顯著

在我們的不斷努力下，我鎮(zhèn)的標準化建設工作取得了顯著地成效，全鎮(zhèn)改造房屋40余間，配齊了學科專用教室和公共教學用房所需器材，建水沖式廁所4處，新建籃球場4處，新建排球場4處，改造爐渣跑道1000余米，綠化面積1000余平米，校園文化建設實現(xiàn)了全覆蓋。

學校建設工作得到了區(qū)市省領導和專家的高度評價，中心小學的體育器材室管理在區(qū)現(xiàn)場會上作為標準推薦，市教育局認為我鎮(zhèn)標準化建設在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中走在前面，在12月，省政府督導組專家檢查時給與了鎮(zhèn)中心小學高度評價，14項指標獲評13項a,1項b,在全區(qū)所有抽查學校中a級指標最多。

篇五 中學素質(zhì)教育工作的自評報告

關于中學素質(zhì)教育工作的自評報告

一、學校概況與自評工作開展情況

z省陽泗中學創(chuàng)建于1927年，1991年被評為z省重點中學，2001年被評為國家級示范高中，2004年被轉(zhuǎn)評為z省首批四星級學校，2023年通過省四星級復審。學校占地面積近300畝，建筑面積10萬多平方米?，F(xiàn)有106個教學班，在校學生5400多人。近年來，學校先后榮獲“z省基礎課程改革先進集體”、“z省文明單位”、“z省平安校園”、“z省招飛工作先進單位”等榮譽稱號。

國家中長期發(fā)展規(guī)劃要求學校教育應規(guī)范辦學行為，提升學生素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境；而素質(zhì)教育工作則核心，是提高教育教學質(zhì)量的重要基石。

我校一直重視學生的素質(zhì)教育，成立素質(zhì)教育督導考核領導小組，制定學校素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃，建立健全全員參與、全面考查的素質(zhì)教育工作自評制度與科學有效的教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評價機制，并使之常態(tài)化。借以推進學校素質(zhì)教育工作，促進學校可持續(xù)發(fā)展。

二、實施素質(zhì)教育規(guī)劃、進展及整改情況

2023年秋，我們修訂、完善學校三年發(fā)展規(guī)劃，堅持務實原則，從提升學生綜合素質(zhì)出發(fā)，細分解，重落實；遵循“尊重、關愛、欣賞、激勵”的教育理念，尊重學生人格與個性，關愛學生學習和身心健康，欣賞學生成功與努力，激勵學生追求與創(chuàng)新。

學校嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，規(guī)范辦學行為，不提前、跨市招生，嚴格執(zhí)行“三限”政策；建立完備的管理制度，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制，發(fā)揮黨委、工會、理財小組在學校管理和建設中的作用，實現(xiàn)校務公開。

學校以豐富多彩的系列活動為載體，推進素質(zhì)教育工作。成功組織“第23屆校園科技文化藝術節(jié)”和“紅五月”系列活動，秋季運動會及春季乒乓球聯(lián)賽，所有的德育活動串聯(lián)在兩個主題活動過程之中，社會主義核心價值體系融入全過程；各年級還在學校德育主題的框架下，把德育活動與新課程結合起來，與學科實踐活動結合起來，與學分認定和學生綜合素質(zhì)評價結合起來，積極開展學科實踐活動和綜合實踐活動。

我們積極營造校園文化氛圍；校園布局合理、美觀整潔，成為校園文化時代特征、地域特色和學校特點的體現(xiàn)，發(fā)揮了校園文化在推進素質(zhì)教育過程潛移默化的作用。

注重行知統(tǒng)一，有效開展藝體、科技、中華經(jīng)典誦讀、綜合實踐、社團等各類教育活動；充分發(fā)揮心理咨詢室的心理疏導功能；組織每年一度的健康體檢；建成家長學校，形成三位一體教育網(wǎng)絡，合力培養(yǎng)學生陽光心態(tài)。

學校重視安全、衛(wèi)生工作，強調(diào)安全重于泰山，生命健康第一，構建學校安全工作體系，“人防、物防、技防”到位。制定突發(fā)事件處置預案，經(jīng)常開展安全教育和應急演練，定期組織安全隱患大排查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，多年來學校安全責任零事故。

師生廣泛參與素質(zhì)教育工作，及時調(diào)整在實施素質(zhì)教育過程中的缺點與不足。

三、主要成績與特色

1、主要成績列舉

2023年高考，本科升學較去年提升7個百分點，有2人被清華大學錄??；音體美學科也有大幅提升；

在省五科奧賽中，有8人獲一等獎，60多人獲二等獎；20多位學生在全國中學生作文大賽中獲得一、二等獎；

學校被評為“全國青少年普法教育先進單位”。

2、學校特色逐漸形成

嚴格執(zhí)行《管理規(guī)劃》，開足開齊國家課程和地方課程，重視體藝教育，實施大課間活動制度；嚴格作息時間管理，實行課程、課時、課表、作息時間表報批制度；強化學籍管理；嚴格執(zhí)行考試規(guī)定，合理安排考試次數(shù)；嚴格學分管理，做好學生成長記錄袋；嚴格執(zhí)行國家和省關于教育收費的政策，學生自愿購買教輔材料，落實教育收費公示制度；積極探索學分管理辦法和綜合素質(zhì)評價方式，注重學思結合，重視發(fā)展學生的好奇心和求知欲，深入開展研究性學習，形成著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能、有利于促進教師專業(yè)提升與學生素質(zhì)全面發(fā)展的、促成新課程不斷推進的評價體系。

堅持“學生全面發(fā)展、差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的原則，充分體現(xiàn)因材施教的特點，落實分層教學，分層布置作業(yè)，分層輔導，根據(jù)不同層次的學生制訂相應梯度的教學目標、教學內(nèi)容和教學措施，減負而增效；以教學為中心，重點落實教學工作“十個一”工程，推進課堂教學改革，確保課堂高效；實施適合的學習評價策略，立足過程，促進發(fā)展，注重評價主體的多元化和評價內(nèi)容及形式的多樣化，引導、鼓勵和促進學生的全面發(fā)展，學生良好品質(zhì)逐步形成，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，有較強的學習、實踐、創(chuàng)新能力和公民意識。

定期舉行特長生會診，及時了解學生的專業(yè)狀況，及時調(diào)整教學策略，推進學校藝術教育的發(fā)展，形成了我校藝術教育特色。特長學生在音、體、美、飛行員等方面均取得突出的成績。

學校重視教師隊伍建設，重視師德教育；發(fā)揮特級教師和高級教師的優(yōu)勢，實施青藍工程，做好傳、幫、帶的工作，定期舉行“新秀杯”、“豐華杯”教學大賽，專業(yè)考試，命題大賽等活動；強化教師培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。目前，學校市學科帶頭人、骨干教師總數(shù)在全市領先，優(yōu)秀教師群體基本形成；90%以上的教師具有高中循環(huán)教學經(jīng)歷，大部分教師具有課程開發(fā)能力。

四、存在問題與困難

一年來，我們對目標管理、教學管理、師生管理、資料管理等方面都做了有益的'探索，但我們覺得還遠遠不夠，仍存在許多遺憾。如：

如何把握好教學的針對性，如何更有效地建立校本資料，我們做得不夠。客觀地說，盡管我們也對分層教學進行了探索，也取得了一定成效，但在落實環(huán)節(jié)由于一些教師認識不到位，措施不得力，導致少部分學生不能跟上腳步。

如何更大程度地調(diào)動起教師的熱情，如何更好地發(fā)揮骨干教師的帶動作用，我們?nèi)狈φ{(diào)研和措施。

如何提升課堂的教學效率，如何提高教師的課堂管理意識，我們還需進一步探索。教學中小部分老師只管講課不管紀律、只顧完成任務不顧學生的學習效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象必須根除。

在學科教學中，語文學科與名校有差距，說明我們除了在語文學科的教學思維、教學模式等方面需要研討和重視交流外，還需進一步重視雙語教學的規(guī)范性、系統(tǒng)性，增大學生的閱讀量，提高學生的人文素養(yǎng)，把學生高中三年的語文學習當成一個系統(tǒng)工程來抓。

學校規(guī)模太大，辦學精品化將是我們今后的追求，我們的班額會完全達到省四星級高中的要求。

五、下一學年打算

思考是進步的階梯，落實是進步的保障。我們將全員行動，針對工作中的遺憾與不足，進行認真地分析，加強研討，繼承經(jīng)驗，避免不足，集全校之力拿出符合實際的解決辦法，務實苦干，抓好落實，力爭實現(xiàn)在新一學年的工作中取得突破，創(chuàng)造輝煌。

1、堅持制度管理，突出教學中心，規(guī)范考核機制。加強制度建設，堅持值班制度，完善評價機制，確保制度落實、程序流暢和管理和諧；進一步弘揚正氣，形成鮮明導向；明確目標，樹立達標意識；堅持分層教學，關注每一位學生；推進課堂研究，促進課堂高效，促成學生學習方式的轉(zhuǎn)變和學業(yè)水平、綜合素質(zhì)提升；規(guī)范考核機制，進一步加大考核力度。充分發(fā)揮階段檢測、學生測評、家長問卷的功能，加大獎優(yōu)罰劣的力度，逐步實現(xiàn)末位淘汰。

2、加強學生管理，重視家長培訓，形成教育合力。堅持德育為先；完善德育工作和學生常規(guī)管理工作的考評體系；優(yōu)化德育活動，深入開展班集體、團支部建設，組織好“紅五月”系列活動；重視教育引導，堅持全面育人，培養(yǎng)良好行為習慣；發(fā)揮文學社團的延續(xù)性，培養(yǎng)學生文學興趣；重視家長培訓，關注學生心理；多收優(yōu)生，少收差生，提升生源質(zhì)量；縮小辦學規(guī)模，推進精品化辦學進程。

3、重視隊伍建設，強化師資培訓，提升整體素質(zhì)。重視師德引導，提高教師職業(yè)道德水平；加強干部隊伍建設，開展示范工程；加強教師業(yè)務培訓，實施青藍工程，教師業(yè)務考試常態(tài)化，組織“新秀杯”教學大賽；鼓勵教師參加課題研究，提高自身理論素養(yǎng)，建成學習型組織；逐步提高教職工待遇，提升教師職業(yè)榮譽感。

4、改善辦學條件，提高服務水平，創(chuàng)設和諧氛圍。營造良好育人環(huán)境，樹立為年級、處室服務，為老師、學生服務，為學生家長服務的意識，提升服務質(zhì)量；樹立“安全第一，第一安全”的觀念；增強節(jié)約節(jié)儉意識。

加強與省內(nèi)外一流名校的聯(lián)系與合作，拓寬辦學視野，放大學校的品牌效應；組織特級教師送教活動；加強與社區(qū)的合作，擴大學校的社會影響。

篇六 2023年度教育工作綜合督導評估自評報告

xx縣教育系統(tǒng)以xx大精神和科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，在市教育局和縣委、縣政府的正確領導下，積極開展教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)活動，認真落實“年年進位、項項爭先”的工作要求，改革創(chuàng)新，開拓進取，全縣的教育改革與發(fā)展取得了新突破。今年以來，縣教體局先后被省教育廳評為“教科研工作先進單位”，被市科協(xié)、市教育局評為“科普工作先進集體”，并榮獲“高中教學質(zhì)量優(yōu)勝獎”、“初中教學質(zhì)量優(yōu)勝獎”、“辦人民滿意教育先進集體”等榮譽稱號。我縣教育工作在部門和行業(yè)滿意度調(diào)查中連續(xù)三年名列第一。

一、教育概況

全縣現(xiàn)有各級各類學校113所，其中公辦小學98所（縣直4所、農(nóng)村94所），初中5所，高中、職業(yè)中專、進修學校、少兒競技體校、聾啞學校各1所；民辦小學5所。全縣各級各類學校在校生55038人，其中小學31361人，初中14133人，高中6900人，職業(yè)學校2486人。全縣現(xiàn)有幼兒園135所，在園幼兒11760人。全縣現(xiàn)有在職在崗公辦教職工4577人，其中小學2867人，初中855人，普通高中624人，職業(yè)中專106人，進修學校45人，其他84人。

二、上年度省市教育督導整改情況

我縣認真學習省市對下達的督導整改意見，對照省市標準采取有效措施，認真進行整改?？h委縣政府和教育行政部門高度重視，縣主要領導和分管領導親自過問，教育局黨委召開專題會議進行研究，要求各職能部門各學校積極采取措施，逐條學習，逐項落實。在學校體育工作方面，一是xx四中籌建一處400米跑道的標準操場，徹底解決學生活動無標準場地的問題；二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了一次還學生運動空間的活動，共清理各種占用2300平方米，平整場地6處；三是各學校按照體育教師配備標準重新核定和配備教師，現(xiàn)已全部達標；四是統(tǒng)一購置籃球架13副、乒乓球臺36付補充各學校。在學校衛(wèi)生工作方面，一是嚴格按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的要求，增加了衛(wèi)生保健人員的配備；二是進一步加大了對學校衛(wèi)生器械經(jīng)費的投入，建立健全了以政府投入為主的機制，不斷拓寬資金來源渠道，改善衛(wèi)生設施設備狀況。教育財政性撥款每年安排一定額度用于體育衛(wèi)生設施設備建設，把易損易耗器械的補充納入中小學公用經(jīng)費支出范圍；三是通過增加節(jié)能燈管的數(shù)量，改善了小學尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的照明條件。

三、教育投入情況

1、學校建設邁出新的步伐

XX年實施初中進城工程以來，全縣初中學校新建樓房23棟，建筑面積12萬平方米，累計投入資金1.9億元。農(nóng)村小學新建校舍5.6萬平方米（其中新建樓房10棟），維修校舍7.2萬平方米，累計投入資金7500萬元。XX年，縣委、縣政府加大投入，對五中和四中進行建設，建設完成后，初中進城工程將全面完善。同時將繼續(xù)加大對城區(qū)小學和農(nóng)村中心小學的建設力度。

xx五中現(xiàn)有學生3200人，學生生活用房嚴重不足，現(xiàn)有餐廳最多只能容納1500名學生同時就餐，現(xiàn)在就餐學生已達2900人。XX年，學校規(guī)劃新建樓房3棟，其中，2棟學生公寓樓，1棟學生餐廳樓，總建筑面積14969平方米，總投資1796萬元。截止目前，2棟學生公寓樓已完工，餐廳樓正在施工。

龍門街道辦事處附小XX年新建教學樓1棟，建筑面積5208平方米，投資450萬元，新建教學樓已投入使用。

xx四中現(xiàn)有學生1650人，學校只有一棟5000平方米的教學樓，現(xiàn)有教學設施和占地面積嚴重不足。規(guī)劃向東拆遷住戶27家，拆遷面積4960平方米，新建綜合樓1幢，建筑面積4500平方米，投資490萬元；在學校東側修建一個300米跑道的操場，投資100萬元；學校旱廁改造為水沖式，投資30萬元?？傆嬓柰顿Y620萬元。

開發(fā)區(qū)中心小學完成新拆土地30畝，拆遷大八里村民35戶房屋共計70間，新建設教學樓2棟，建筑面積5000平方米，投資700萬元。教學樓已于9月27日已開工建設，現(xiàn)在主體建設已完工。

坊子鄉(xiāng)結合大蔡社區(qū)建設，把任鋪小學遷建到大蔡社區(qū)，學校建設規(guī)模為12個教學班，可容納學生540人。XX年規(guī)劃新建教學樓1棟，新建面積XX平方米，規(guī)劃投資220萬元，目前正在建設中。

王鳳樓中心小學結合社區(qū)建設，對原中心小學進行擴建，擴建后學校建設規(guī)模達到32個教學班，可容納學生1500人，規(guī)劃新建樓房3棟，其中，教學樓1棟，建筑面積4080平方米；學生宿舍樓1棟，建筑面積1357平方米；綜合樓1棟，建筑面積815平方米?？偨ㄖ娣e6270平方米，規(guī)劃總投資900萬元，目前正在建設中。

XX年我縣消除d級危房7974平方米，全面完成楊木檁、梁校舍改造任務，維修改造校舍15000平方米，消除楊木梁189架、楊木檁條6872根、水泥檁條47根、鋼架梁12架。

2、繼續(xù)加大教育投入，健全教育投入保障機制，公共財政對教育的投入水平不斷提高

XX年，我縣財政總支出100054萬元，其中教育支出26053萬元，占全縣財政總支出的26.04%，高于財政總支出的增長幅度，同時也高于XX年財政對教育投入25.73%的增長比例。

我縣“三稅”總額為28743萬元，征收教育費附加862萬元，達到了3%的征收比例；征收地方教育附加292萬元，達到了1%（XX年12月為2%）的征收比例，其中上解58萬元，留地方234萬元。

縣財政撥付教育部門教育費附加862萬元，占征收的100%；縣財政撥付教育部門地方教育附加234萬元，占征收額的100%。

我縣教育費附加用于職業(yè)教育258.6萬元，占教育費附加的30%，地方教育附加用于職業(yè)教育46.8萬元，占地方教育附加的20%。

3、認真落實上級政策，及時、足額撥付義保經(jīng)費，扎實做好貧困生資助工作。

我縣認真落實上級有關義務教育經(jīng)費保障機制改革的有關政策，認真落實縣級配套資金，各級資金能夠及時足額撥付到位。財政局將義務教育經(jīng)費納入縣級財政預算，并在財政預算中單列，按上級規(guī)定開設了義務教育經(jīng)費專項資金特設專戶，嚴格管理各級義保經(jīng)費，并按規(guī)定及時撥付教育局會計核算中心，核算中心及時將資金分配到學校賬戶，縣政府在縣級財政非常緊張的情況下，認真落實上級政策，不斷加大教育投入，確保了縣級配套資金的及時到位。XX年我縣義務教育保障經(jīng)費預算數(shù)2116萬元（其中縣級配套資金317萬元），截止12月底已全部撥付到位。

教育局核算中心進一步加大了對義務教育經(jīng)費的管理力度，完善各項管理制度。財政免雜費補助資金和預算內(nèi)生均公用經(jīng)費由財政局撥付核算中心，核算中心及時撥至各學校賬戶，各學校預算外收入和往來款項，按規(guī)定全部上繳會計核算中心，核算中心及時足額上交預外局在銀行設立的財政專戶。核算中心設立一個銀行支出賬戶，統(tǒng)一辦理各單位資金支付，免雜費補助資金、預算內(nèi)生均公用經(jīng)費的支出嚴格遵循《山東省農(nóng)村中小學公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》規(guī)定的公用經(jīng)費支出范圍，學校發(fā)生收支業(yè)務時，必須填制符合規(guī)定的原始憑證，經(jīng)學校校長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會主任（縣直學校由校長）簽署意見后，到核算中心結算。不合格、不合法的支出，核算中心不予報銷。

在縣委、縣府的正確領導和大力支持下，我縣貧困生資助工作取得了顯著成績。實施義務教育經(jīng)費保障機制改革后，我們在嚴格管理義務教育學校收費工作的同時，認真落實上級對貧困家庭學生的資助政策，XX年春季義務教育階段共發(fā)放貧困生生活補助費48.72萬元，其中資助小學生741人，資助初中生805人；普通高中共發(fā)放國家助學金32.2萬元，資助貧困生644人；職業(yè)中專發(fā)放國家助學金26.4萬元,資助學生352人。XX年秋季義務教育階段共發(fā)放生活補助費51.28萬元，其中資助小學生706人，資助初中生897人。普通高中發(fā)放國家助學金54.3萬元,資助學生724人；職業(yè)中專發(fā)放國家助學金9.3萬元，資助學生124人。

四、教育管理水平

(一)、初中進城工程的良好效應全面彰顯

XX年以來，縣委、縣政府立足整合教育資源、實現(xiàn)教育公平，超前謀劃，加大投入，在全縣啟動并完成了“初中進城”工程，推動了義務教育的均衡發(fā)展，創(chuàng)造了經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的“發(fā)達現(xiàn)象”。實施初中進城工程的5年，是我縣教育有史以來投入最多、發(fā)展最快、變化最大的五年。五年來，全縣新建、改擴建中小學校舍28萬平方米，新建、改造學校108所，撤并、整合學校31所，累計投資達3億元。特別是XX年全面完成初中進城工程以來，全縣圍繞“培名師、創(chuàng)名校、育英才”，教育發(fā)展取得了一個又一個豐碩成果。三年來，全縣有12所學校受到省級以上表彰，全縣涌現(xiàn)出國家及省、市級先進個人248人，其中全國優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師、特級教師25人，齊魯名校長1人，山東省科研創(chuàng)新校長1人，市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者220人。全縣教育教學質(zhì)量實現(xiàn)了年年都有新突破、年年都上新臺階。今年我縣高考再創(chuàng)佳績，本科上線總人數(shù)達到1497人，上線率達51.2%，是五年前的3.2倍，并有1名學生考入清華大學。

XX年，我縣初中教學質(zhì)量實現(xiàn)了由低谷徘徊到在全市名列前茅的跨躍，今年中考成績躍居全市第一名，中考優(yōu)秀人數(shù)、中考總成績均以較大優(yōu)勢列全市第一位，中考600分以上優(yōu)秀生人數(shù)達到318人，平均分高出全市30分，全市高中教學工作會議和初中教學工作會議分別在我縣召開。初中進城工程為全縣教育發(fā)展注入了無限生機和活力，產(chǎn)生了良好的環(huán)境效應、經(jīng)濟效應和社會效應，使農(nóng)村孩子和城里孩子站在一個起跑線上成長和發(fā)展，真正在縣域內(nèi)實現(xiàn)了教育公平，同時，也帶動了招商引資、拉動了經(jīng)濟發(fā)展，提高了農(nóng)村新增勞動者的綜合素質(zhì)。在連續(xù)幾年的行風評議和部門滿意度調(diào)查中，教育工作均名列第一。

(二)、教師隊伍建設進一步加強

1、我縣嚴格實施教師資格認定制度，嚴把教師“入口關”。根據(jù)縣政府印發(fā)的《關于印發(fā)xx縣XX年教師選招工作方案的通知》（平政辦發(fā)【XX】35號）要求，堅持公開透明、陽光操作的原則，組織開展了XX年教師選招工作，公開招聘優(yōu)秀教師177人，其中：高中36人，初中30人、小學99人、幼兒園10人、特教教師2人。XX-XX年招聘優(yōu)秀教師404人，其中XX年89人、XX年138人、XX年177人。XX年組織開展了省市縣優(yōu)秀教師、教學能手的評選工作，評選省特級教師2名，省創(chuàng)新教師2名，省優(yōu)秀教師1名，市級創(chuàng)新班主任2名，市級優(yōu)秀教師34名，縣級優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師120名，縣級教學能手222名，同時，有53名教師被推薦參加市級教學能手評選。

2、按照《XX年教師培訓工作計劃要點》（平教體字【XX】24號），我縣以師德建設為核心，以校本培訓為重點，進一步完善“中小學教師培訓證書”制度，按照“以點帶面，全面推進，因地制宜，突出特色”的原則，積極開展各級各類培訓。今年，我縣組織開展了中小學教師全員培訓、小學校長跟崗學習交流、小學教育觀摩、高中教師遠程研修、初中理化生教師素質(zhì)提高培訓、新招聘教師崗前培訓、信息技術教師培訓、教師基本功大賽和教師讀書活動等，參訓干部、教師共計3100余人次，其中國家級培訓39人次，省、市級培訓601人次。通過培訓增強了校長的科學管理能力，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)。

3、按照《關于進一步加強教師交流支教服務工作的意見》（平教體字【XX】67號），本著“統(tǒng)籌兼顧、資源共享；雙向交流、共同提高”的原則，我縣積極開展城鄉(xiāng)教師交流支教服務工作。通過“結對支援、送教下鄉(xiāng)”的方式，XX年，360名農(nóng)村教師到城區(qū)學校學習交流，108名教師到指定的服務單位支教交流。通過相互交流促進，進一步提升了教師專業(yè)素質(zhì)，逐步建立了規(guī)范、長效的教師交流支教服務制度，統(tǒng)籌教育資源，以城區(qū)帶動農(nóng)村，以優(yōu)質(zhì)帶動薄弱，促進了城鄉(xiāng)教育共同、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。

（三）教師職業(yè)道德系列活動成效顯著

1、我縣成立了xx縣教師道德建設活動領導小組，聘請了xx縣師德建設活動督導員，制訂了xx縣開展教師職業(yè)道德建設星級創(chuàng)建活動實施方案，頒布了xx縣教師師德建設30條戒律和xx縣中小學教師師德考核細則，并配發(fā)了師德建設活動安排表。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學校也相應成立了師德建設領導小組，建立健全了師德建設的各項工作制度，從而保障了我縣師德建設工作順利開展。

2、召開了師德建設既示范縣創(chuàng)建動員大會，對全縣師德建設工作進行了全面部署，統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了任務，建立了完善的監(jiān)督考評機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學校也相應召開了動員大會，制訂了實施方案，完善了監(jiān)督考評機制。XX年xx縣師德建設領導小組對所有學校進行了兩次督導考核，第一次對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨機抽查兩處學校，第二次面向所有學校，督導內(nèi)容為師德建設活動的內(nèi)容方式、活動記錄和檔案管理。

3、XX年，我縣經(jīng)過認真考核評審共有五處學校達到了市教育局制定的師德建設示范星標準，分別是xx一中、xx三中、xx實驗小學、xx進修學校、xx師范附屬小學。評審材料已上報市教育局等待驗收。有10處學校達到了發(fā)展星標準，有26處學校達到了基礎星標準，以上36處學校已通過xx縣師德建設領導小組的考核驗收。

4、通過師德建設活動的開展，進一步提升了教師的政策法紀和職業(yè)道德觀念，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，形成了以身垂范、以德施教，團結奮進、務實高效的良好風氣，推進了依法治教、依法執(zhí)教進程，全面促進了學校教育教學質(zhì)量的提高。

（四）教育現(xiàn)代化水平不斷提高

XX年我縣教育信息化建設共投資300多萬元，新增計算機400臺，多媒體170套，xx一中、xx四中、龍門明德小學達到了教師用機人手一機，實現(xiàn)了班班通多媒體。所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學都至少配備了一套多媒體，教師用機數(shù)量逐步增加。全縣現(xiàn)代教育技術水平顯著提高。

(五)、教學儀器配備和管理邁上新的臺階

我們按照省中小學辦學標準要求，下發(fā)了全縣中小學儀器室、實驗室建設標準，積極實施普實工程，結合省市招標，縣財政又投資153萬元，為各中小學統(tǒng)一配備了教學儀器，初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學均按一類標準配備了教學儀器，學區(qū)小學按二類標準配備了教學儀器。同時我們統(tǒng)一制定了實驗室、儀器室、實驗室管理員管理制度，不斷加強儀器室、實驗室的管理，全縣實驗教學管理水平邁上了新的臺階。

(六)、素質(zhì)教育不斷深化

進一步修訂完善了《xx縣中小學教學管理及教學質(zhì)量評價暫行辦法》，對課程建設、課堂教學、教學測試、教研科研、教師培養(yǎng)進行了全面規(guī)范。積極開展了課堂教學研究系列年活動，洋思教學模式、杜朗口經(jīng)驗、隨筆化作文等在我縣課堂教學中普遍運用，引動導探教學模式、345教學規(guī)范不斷創(chuàng)新，課堂效率大大提高。一中的“高效課堂”、二中的“隨筆化作文”、三中的“345教學規(guī)范”成為我縣教學改革的“亮點”。組織開展了一年一度的全縣小學教育觀摩活動，為全面提高辦學水平搭建了良好平臺。積極推進素質(zhì)教育，特長教育碩果累累。xx一中今年高考特長生本科上線347人，占本科上線總人數(shù)的23.2%。xx三中有2名同學在全國“夢想中國、校園金話筒”主持人大賽中分別榮獲一、二等獎，師范附小在全省電腦科學幻想畫比賽中有8名學生獲獎，實驗小學在全省“海信杯”中小學電腦機器人競賽中，代表德州市參加小學組滅火項目并獲得二等獎。

1、課堂教學改革成效顯著

質(zhì)量要提高，課堂是關鍵。一以來，我們以全省基礎教育課程和教學工作會議精神為指導，貫徹落實全市《關于開展義務教育學段課堂教學研究系列年活動的意見》，出臺了《xx縣課堂教學研究系列年活動實施方案》，全縣上下按照《方案》要求，定方案，制計劃，抓落實，積極開展初中學校課堂教學交流周、小學優(yōu)秀教師示范課，研聽評上校本教研等活動，引導學校、教師立足課堂，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學模式和方法。初中的學案導學不斷完善，運用更加熟練，課堂效率大大提高。xx二中的隨筆化作文改革已在全國產(chǎn)生較大影響，并被列為全國隨筆化作文重點實驗基地，參與編寫的隨筆化作文教材通過審定并在全國發(fā)行；xx三中的“三四五教學規(guī)范”教改經(jīng)驗多次在齊魯名校論壇上交流，并在全省推廣。當堂達標教學改革實現(xiàn)了新突破，繼xx五中全面推行當堂達標后，工業(yè)小學制定了當堂達標課堂教學規(guī)范和評價標準，《基于當堂達標的學校特色研究》被立為省教育科學xxx規(guī)劃重點滾動課題，前曹鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)小學四年級統(tǒng)一落實當堂達標教學模式，備課、上課形式有了明顯變化。為獲得先進的教學改革成果，我們提出了“學習借鑒——移植內(nèi)化——自主創(chuàng)新”的改革思路，積極走出去、請進來，不斷借鑒先進的教學改革經(jīng)驗，提高課堂教學水平。一年來，先后組織初中校長和教師17人到濟陽參加全國名師高效課堂觀摩會，組織12人到青島、煙臺參加全國小學英語、數(shù)學教學觀摩活動，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室主任、縣直學校教科所長45人到德州參加全市教研室主任培訓會，三中組織60名骨干教師到濱州清怡中學交流學習，四中組織了14教師到昌樂二中考察學習。邀請了北京師范大學的張伯華教授為全縣中小學語文教師進行了作文教學專題講座。一年來，我縣教師累計參加各種培訓和學習活動達1000多人次，教師的思想觀念進一步得到了更新，教學水平明顯提高。

2、教學管理更加規(guī)范

科學、規(guī)范的精細化管理制度是推動教學改革，提高教學質(zhì)量的重要保障。一年來，我們通過實施“精細化管理工程”，促進全縣教學管理逐步走向科學化、制度化、規(guī)范化。去年10月份，今年4月、6月，我們分別組織開展了教學視導月、小學教育觀摩和教學常規(guī)專項檢查活動，通過聽課、評課、座談、集中檢查、隨機抽查等形式，對教師的課堂教學進行了細心指導，對各學校的教學常規(guī)進行了細致檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)，大部分學校在落實教學常規(guī)中基本能夠做到“八個精心”。初中各學校的導學案已成為教師的常規(guī)備課模式，統(tǒng)一備課細致，個性添補鮮明，訓練精當，檢測及時，課堂達成度較高。小學則以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室為龍頭，積極開展常規(guī)檢查、校本教研、校本培訓等活動，加強教學常規(guī)落實力度。常規(guī)檢查均達到每學期2次以上，做到了項項活動有檢查，項項檢查有量化，龍門辦事處、恩城、腰站、三唐、王廟、王鳳樓等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的常規(guī)管理更加突出。學校領導深入一線，了解教情，指導學情，全縣80%以上學校領導基本達到了聽課要求。一中趙桂軍校長聽課達150多節(jié)，幾處初中學校校長和部分小學總校長聽課超過了80節(jié)，分管教學副校長達120多節(jié)，其它副校長、教導主任也都遠遠超過了規(guī)定要求。在今年市教育局對我縣督導評估中，我縣的教學常規(guī)居全市第一名。

突出抓好畢業(yè)年級復習備考工作。各學校高度重視，周密安排，制定了詳細的復習備考計劃，提出具體目標，加強復習備考過程管理，加強分類指導、分層施教，使優(yōu)生更優(yōu)，使中等生轉(zhuǎn)優(yōu)，使后進生不斷進步。教研室不斷深入基層學校調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)、解決復習過程出現(xiàn)的問題，制定切實可行的教學措施，保證復習備考工作有目標、有計劃、有措施、有落實，促使備考工作有條不紊，高質(zhì)高效。4月、5月相繼進行了兩次練兵考試，考試學科、考試時間、題型結構、分值比例等嚴格執(zhí)行中考模式，對復習效果及時進行檢測和反饋，為各學校不斷調(diào)整復習策略提供了準確、科學的依據(jù)。針對練兵情況，教研室先后召開了分管校長和學科教師研討會達20多場次，討論制定了切實可行的復習措施，確保了復習工作有的放矢。進一步加強與周邊縣市的信息交流，為各學校提供提供各縣市練兵考試題達20多套。周密高效的復習措施確保了我縣中小學教學質(zhì)量的大幅提升。教師節(jié)期間，縣委、縣政府對教學質(zhì)量突出的xx一中、5處初中、9個小學進行了表彰獎勵。

3、教科研工作成果豐碩

我縣緊緊圍繞“打造優(yōu)質(zhì)、高效、魅力課堂”這個主題，以省、市、縣級課題為研究重點，加強師資配備、加大設備投入，制定切實可行的管理措施，使課題研究落實到課堂上，體現(xiàn)在質(zhì)量上。一年來，我縣申報立項省級實驗課題4項，教科研成果452篇，有2名教師的課堂教學實錄被納入全國名師課堂教學資源庫，有2名教師被評為省級創(chuàng)新教師。二中、三中、四中、實小、附小所立項的省級課題經(jīng)過三年研究探索，取得了較好的成果，正在準備結題驗收工作。恩城、王打卦、三唐、前曹、桃園的課題研究措施得力，成效顯著。明德小學的“攀登英語”教學走在了全市前列，去年11月份，在黃山全國研討會上作經(jīng)驗介紹；12月份，全市“攀登英語”觀摩會在我縣龍門明德小學召開，獲得了與會專家和教師的一致好評。

教研機構建設逐步得到加強。教體局黨委高度重視縣教研室建設，今年從教學一線公開招聘了4名骨干教師充實到教研室，使縣教研室教研力量達到了15人，并在設施建設、經(jīng)費保障、學習培訓等方面給予大力支持，不斷改善教研條件，調(diào)動教研員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室有了較大起色，全縣一半以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室人員配備達到了標準，從機構建設、職能作用、工作作風等提出了具體要求，開展了富有成效的教研活動。

4、教師素質(zhì)不斷提高

全縣以培名師、創(chuàng)名校、育英才為目標，積極開展遠程網(wǎng)絡培訓、教師學科基本功考試、青藍工程、教師讀書五個一工程，三優(yōu)評選、教學能手評選等活動，大力實施教師發(fā)展“十百千計劃”。三中陳萬華校長被評為“齊魯名校長”，并建立了名校長工作室。有2名教師獲得全省特級教師，5名教師獲得省級優(yōu)質(zhì)課評選一、二等獎，23名教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，21名教師獲得市級教師基本功比賽一、二等獎，53名教師參評市級教學能手評選，222名教師獲得縣級教學能手。有110多篇論文在省市級論文評選中獲獎，40多篇在各級教育報刊發(fā)表。xx五中針對青年教師較多的現(xiàn)狀，連續(xù)四年實施師徒結對活動，連續(xù)三年對教壇新秀進行表彰獎勵，促進青年教師一年上路，兩年轉(zhuǎn)型，三年成才，青年教師逐步成為教學骨干。xx三中在教師節(jié)期間，以建校五周年契機，對幾年來在教學工作中取得優(yōu)異成績的部分教師進行了表彰獎勵，分別授予“功勛教師”、“創(chuàng)新教師”、“功勛班主任”榮譽稱號。去年9月份，相繼舉行了初中8個學科和小學5個學科的教師基本功比賽，全縣初中、小學參賽教師分別達528人、2185人，我們本著公開、公正、公平的原則，嚴格考試程序，嚴肅考試紀律，并將考試成績公布到教師所在單位，活動開展在全縣引起了很大反響，也提高了廣大教師學習先進理論、促進專業(yè)發(fā)展的積極性，教師的學習意識明顯增強，教研氛圍空前濃厚。

6、素質(zhì)教育深入發(fā)展

學校能夠做到全面落實國家課程方案，開全課程，開足課時，積極挖掘校本資源，加強校本課程的開發(fā)與開設，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀、談天說地、手抄報、體育節(jié)、藝術節(jié)已成為很多學校的常規(guī)課程，學生參與廣泛，興趣濃厚，活動積極。5月份，縣教研室舉辦了全縣小學數(shù)學知識應用活動、趣味英語活動、語文課外閱讀知識積累活動、英語口語比賽活動，比賽共設了14個活動地點，全縣小學生共有3000多人次參加，評出一等獎355名，二等獎638名。開展了“我是小作家”評選活動，評出495名“小作家”。舉辦了第七屆小學生科技創(chuàng)新活動，5篇獲省科技創(chuàng)新一、二等獎，12件作品獲市級科技創(chuàng)新一、二等到獎。開展了科幻畫評選活動，收到學生作品60件，8名學生獲得省級一、二等獎，15名學生獲得市級一、二等獎。

(七)學前教育不斷加強

1、多措并舉，整合教育資源，不斷提高辦園檔次

我縣以貫徹落實上級學前教育方針政策為宗旨，以推進全縣幼兒園布局規(guī)劃調(diào)整、強化公辦園建設為突破口，多措并舉，整合教育資源，提高辦園檔次，現(xiàn)有各級各類幼兒園126所，其中縣實驗幼兒園一所，市級一類園3所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園13所，教育辦園（班）75處，公民個人辦園37處，全縣3—6周歲幼兒總數(shù)為12088人，在園幼兒10880人，學前三年入園率為89.6%，學前一年入園率為98.7%。公辦園建設力度不斷加大，規(guī)范管理體制，推進“以校帶園”，優(yōu)化幼師隊伍建設，辦園質(zhì)量與保教質(zhì)量得到了有效提高。

2、強力推進公辦園建設與規(guī)范管理

為適應經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾對幼兒接受學前教育的需求，我縣年初召開專題會議，訂目標、強措施，狠抓幼兒園布局調(diào)整，強化公辦園建設，新建、擴建公辦園10所，5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園規(guī)模擴大，全縣改擴建公辦園投入60多萬元，縣實驗幼兒園、王杲鋪鎮(zhèn)中心幼兒園等5所中心幼兒園等園舍整修、增設體育器材、配備教學設備等改善了辦園條件。規(guī)范管理體制，實行縣鄉(xiāng)兩級管理，與相關部門積極配合，依法取締無證、違規(guī)辦園89所，辦園體制發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，基本扭轉(zhuǎn)了過去辦辦園格局不合理現(xiàn)象，辦園布局正向著公辦園為主體、民辦為補充的學前教育服務格局發(fā)展，幼兒園布局得到優(yōu)化調(diào)整。嚴格登記注冊制度，規(guī)范辦園行為，教育局把市級一類園建設與幼教管理納入教育督導評價體系。XX年縣實驗幼兒園被評為山東省學前教育先進單位，有兩處中心幼兒園正在申報市級一類園，辦園檔次不斷提高。

3、多渠道提高幼教隊伍素質(zhì)，提升保教質(zhì)量

強抓機遇穩(wěn)定和充實幼師隊伍，提高幼教整體素質(zhì)。根據(jù)師資短缺的實際，兩年招考錄用幼兒教師15人，充實到縣直幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位根據(jù)師資短缺情況聘用幼師60人，幼師學歷合格率達82%。采取多種形式提高教師業(yè)務素質(zhì)。全年幼師縣內(nèi)外學習培訓210人次、21人優(yōu)質(zhì)課評選獲獎，40多人對全縣29處中心幼兒園和小學附設園的建園、管理、教學觀摩交流，幼教隊伍整體素質(zhì)不斷提高。課題研究成效顯著，課題《蒙氏數(shù)學》、《童心畫語》、《三位操作數(shù)學》在縣實驗幼兒園取得明顯效果，城鄉(xiāng)教師素質(zhì)與保教質(zhì)量不斷提高。

(八)、學校安全工作得到普遍重視和加強

1、全縣把學校安全作為教育工作的“重中之重”來抓，進一步調(diào)整充實了學校安全工作領導小組，XX年召開全縣安全工作會議七次，根據(jù)不同時期學校安全工作的特點對安全工作進行具體部署并且及時通報情況，各單位層層落實安全工作責任制，建立完善了安全事故應急預案，對安全隱患定期進行排查，督促各學校整改安全隱患285處，有效地保障了校園安全。

2、針對校園安全工作的嚴峻形勢，全縣進一步加大了學校安全保衛(wèi)工作力度，制定下發(fā)了《關于加強學校和幼兒園安全管理工作的實施方案》、《關于學校及幼兒園配備保安人員和防衛(wèi)器械的通知》、《關于規(guī)范清理無證辦園和安保措施不達標幼兒園的通知》，各級各類學校、幼兒園全部按要求配齊了防衛(wèi)器械，按規(guī)定配備了保安人員。各學校建立、完善了入校登記制度、上下學值班制度、寄宿制學校夜間巡邏制度，對校園安全實行24小時監(jiān)管。同時，在縣政府的領導下，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、公安局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所密切配合，積極地開展了學校安全綜合治理活動，全面排查安全隱患，做到學生放學見警車、見警燈，見警察，依法、依規(guī)取締無證、非法辦園90所，從源頭了消除了校園安全隱患。

3、各學校健全各項消防安全制度和應急預案，并進行了應急演練，并層層落實了消防安全責任。各學校在消防部門的指導下，配備了規(guī)定的消防設施和器材，并定期檢查功能是否完好。加強了對教室、實驗室、教職工單身宿舍、學生宿舍和學生集體活動場所的消防安全管理，對學校危舊老化的用電設備和線路，及時進行了更新改造。嚴禁師生員工私拉、亂接電線和在宿舍違章使用大功率電器，嚴禁在學生宿舍內(nèi)使用明火，杜絕發(fā)生消防安全事故。

4、全縣成立了由教育、交通、交警等有關部門負責同志組成的學校交通安全管理工作小組，管理人員在放假時都及時到崗到位，對運送車輛現(xiàn)場督查，嚴防“三無”車輛接送學生和超載現(xiàn)象。交警部門組織警力定期或不定期的組織上路檢查，對超速、超載等嚴重交通違法行為的接送車輛予以嚴肅查處。近年來，我縣運送學生車輛沒有發(fā)生過一起交通安全事故。

5、全縣推行了食品衛(wèi)生安全管理員制度，每所寄宿制學校都配備了專（兼）職的食品衛(wèi)生管理員。每年組織1-2次學校食品衛(wèi)生專項培訓，伙房從業(yè)人員做到了持證上崗、及時培訓、定期體檢、操作規(guī)范。學校食堂普遍實行了采購索證制度，嚴把食品、蔬菜進貨關?？h防疫站定期對學校的食品、飲用水進行檢疫，有效防止了各種食源性疾病的發(fā)生。

（九）職業(yè)教育得到新的發(fā)展

我縣現(xiàn)有國辦職業(yè)中等專業(yè)學校1所，屬省級重點中等職業(yè)學校，現(xiàn)有在校生2486人;教職工106人，其中專任教師75人，本科以上學歷的教師63人，占學校教師總數(shù)的86％，具有研究生學歷的教師2人，高級職稱教師31人，雙師型教師３3人,有4人先后獲得市級優(yōu)秀教師和模范教育工作者稱號，3名教師的論文在國家級刊物發(fā)表;學校占地70余畝，生均占地面積21.3平方米；建筑面積39800平方米，生均建筑面積16平方米，綠化覆蓋率達40%；學校有200米跑道的田徑場1處；圖書室藏書8萬冊，生均32冊，各類報刊共計80余種嗎，能夠滿足教職工和學生的借閱需求；實驗、實習、實訓設備總資產(chǎn)628萬元，生均2500多元。有計算機260臺，達到9.6人/臺，能夠滿足計算機教學的需要，教師達到每人一臺；我縣職業(yè)中專1992年被省教育廳命名為省級重點職業(yè)中專，1998年被認定為省級電化教育試點學校，XX年被省勞動和社會保障廳授予“省級勞務培訓基地”榮譽稱號，XX年被山東省人民政府評為省級“綠色學?！?。目前，我縣中職學校布局合理，能夠滿足服務我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。

我縣高度重視職業(yè)教育工作，努力促進職業(yè)教育與普通教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。近幾年我們認真貫徹落實國務院、省委、省政府、市委、市政府《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》把職業(yè)教育的發(fā)展放在首位，縣委縣政府先后出臺《關于發(fā)展職業(yè)教育的意見》《關于加快農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的意見》為職業(yè)教育的發(fā)展起到了積極的推動作用。XX年我縣加大涉農(nóng)專業(yè)的招生力度，新增了“農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工”、“農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理”、“農(nóng)業(yè)機械使用與維護”、“畜禽生產(chǎn)與疾病防治”、“棉花加工與檢驗”、“現(xiàn)代農(nóng)藝技術”等6個專業(yè)，拓寬了職業(yè)學校的招生面，XX年全縣高中階段共招生3776人，其中普通高中招生2200人，職業(yè)中專招生1576人，占高中階段招生數(shù)的41.74%。圓滿完成市教育局下達到我縣900人的招生任務。xx縣職業(yè)中專學校多年來堅持以適應市場需求、服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展設專業(yè)，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”、“工學結合”、“訂單培養(yǎng)”的辦學理念和辦學模式，內(nèi)抓管理，外樹形象，堅持多元化辦學，拓寬就業(yè)渠道，科學管理，走質(zhì)量立校，人才強校的發(fā)展道路，不斷改善辦學條件，靠特色謀發(fā)展。采用“2+1”辦學模式，學生前兩年在校就讀，后一年在聯(lián)辦單位帶薪頂崗實習、就業(yè)，XX年我縣畢業(yè)生88人，已就業(yè)84人，就業(yè)率達95%以上。

（十）、建立健全督學責任區(qū)制度

我縣認真貫徹落實《山東省教育廳關于建立和完善督導責任區(qū)制度的意見》（魯教督字[XX]1號）和《德州市教育局關于建立和完善督導責任區(qū)制度的意見》（德教督字[XX]4號）的文件精神，制訂了《xx縣關于貫徹落實<德州市教育局關于建立和完善督導責任區(qū)制度>意見的通知》（平教體字[XX]53號），根據(jù)我縣實際，共設置督導責任區(qū)13個，全面覆蓋所有中等及中等以下學校。制訂了責任區(qū)督學學期督導工作計劃表、責任區(qū)督學工作紀實表、督導整改通知書、督學責任區(qū)督導整改報告，同時研究制定了責任區(qū)督學考核辦法，督學責任區(qū)考核表。明確要求責任區(qū)督學每學期到所負責的責任區(qū)次數(shù)不少于4次，期間對學校安全進行一次檢查，對辦學行為進行一次檢查，聽一次課，參加一次評課活動，檢查一個年級或一個學科的教師備課和作業(yè)批改、與教師（學生）談一次話。責任區(qū)督學每次到督學責任區(qū)開展工作都填寫了“責任區(qū)督學工作紀實表”，督學在被督學校過程中發(fā)現(xiàn)的問題都下達了“教育督導整改通知書”，并要求在規(guī)定的時間內(nèi)被督單位根據(jù)整改通知書整理整改報告。本學期督導室根據(jù)各責任區(qū)的工作情況從7個方面進行了考核評價，有5個責任區(qū)達到優(yōu)秀等級，8個責任區(qū)達到良好等級。

在今后的工作中，我將以這次督導評估為契機，繼續(xù)加大教育投入，不斷規(guī)范辦學行為，強化學校管理，加強教師隊伍建設，不斷提高教師職業(yè)道德水平，強化學校安全工作，自覺落實科學發(fā)展觀，高揚干事創(chuàng)業(yè)講科學、求真務實謀發(fā)展的主旋律，以更加昂揚的斗志、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神去拼搏、去探索，努力為全縣教育事業(yè)做出新的更大貢獻。

篇七 醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育工作自評報告

醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育工作自評報告

縣衛(wèi)生局：

____年x月x日繼續(xù)醫(yī)學評估工作會議后，我單位立即召開院長辦公會議，會上認真學習了省、市有關文件及此次會議精神，研究部署繼續(xù)醫(yī)學評估工作，制訂了工作程序和方案，成立了以主要負責人為組長，分管負責人為副組長、各科室負責人為成員的領導小組，就繼續(xù)教育學分證明、專業(yè)崗位、學分標準進行了細致的審核檢查并安要求認真填寫繼續(xù)教育登記簿。現(xiàn)就工作情況報告如下：繼續(xù)醫(yī)學教育工作開展情況：繼續(xù)醫(yī)學教育對于提高專業(yè)技術人員業(yè)務素質(zhì)，學習新知識，掌握新術，了解新醫(yī)學動向起到督促和監(jiān)督作用，有利于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，為醫(yī)療衛(wèi)生單位增添了活力和發(fā)展后勁。我院自____年參加繼續(xù)醫(yī)學教育工作以來，全院專業(yè)技術人員積極參加了繼續(xù)醫(yī)學教育，采取業(yè)余學習和自學為主，同時采取集體查反法房、病歷討論、臨床進修、遠程教育、發(fā)表論文等形式有計劃、有組織、有目地的開展繼續(xù)醫(yī)學教育。200x、200x、200x三年分別有__x、文秘站網(wǎng)人參加，基本完成各項工作指標，三年平均合格率__。

歷年來我們高度重視繼續(xù)醫(yī)學教育工作，此項工作對于衛(wèi)生專業(yè)技術人員保持高尚的'職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務水平，提高服務質(zhì)量，適應醫(yī)學科學專業(yè)技術和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要更好地為人民服務有著非常重要的意義。鑒于此，我們在認真完成上級部署的各項繼續(xù)教育工作。同時，將繼續(xù)教育成績與專業(yè)技術人員的職務晉升、聘任、職務考核、執(zhí)業(yè)再注冊、年度考核等掛鉤。鼓勵廣大專業(yè)技術人員積極參加各種類型的學習活動，將學術講座、病歷討論等制度化，文秘站網(wǎng)堅持請進來派出去的方法，不斷提高專業(yè)技術水平，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

繼續(xù)醫(yī)學教育讓廣大專業(yè)技術人員感到實實在在的好處，但是還有部分同志認識不清、重視不夠，認為只要晉升職稱后就不需要繼續(xù)此項工作了，造成部分人員學習項目缺項，未能達到規(guī)定的學分標準，這一問題具有普遍性，值得我們認真思考和加以解決。今后我們要繼續(xù)加大工作力度，認真總結經(jīng)驗、完善各項制度，確保醫(yī)學教育工作各項任務的完成。

綜上所述，通過自查自評，我院繼續(xù)醫(yī)學教育工作為合格。

專此報告。