- 目錄
篇一 普法工作開自查自糾報告
普法工作開自查自糾報告
xx年是省“xx”普法檢查驗收年。自“xx”普法工作開展以來，xx教育局緊緊圍繞“教育強縣”的戰(zhàn)略目標，堅持法制教育與依法執(zhí)教、依法治校相結(jié)合，深入推進《全面推進依法行政實施綱要》的貫徹落實。根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好省教育系統(tǒng)“xx”普法總結(jié)驗收自查工作的通知》(新教傳〔xx〕148號)文件要求，xx教育局對全州教育系統(tǒng)“xx”普法工作開展了全面自查自糾工作?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、“xx”普法開展情況
(一)加強組織領(lǐng)導，健全工作機制
1.健全并落實由“一把手”任組長的“xx”普法工作領(lǐng)導小組。xx教育局成立并及時調(diào)整了以局黨政主要領(lǐng)導任組長和副組長、局機關(guān)各相關(guān)科室負責人為成員的“xx”普法工作領(lǐng)導小組，明確了分管領(lǐng)導和工作人員及其職責，建立健全了一把手負總責、分管領(lǐng)導具體負責、班子成員聯(lián)系分管科室及干部職工的工作機制，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在局紀檢監(jiān)察室，具體做好計劃、調(diào)查研究、協(xié)調(diào)和督促工作。各級各類學校也成立了相應的法制教育領(lǐng)導小組，由校長(書記)任組長，成員由教導主任、團委書記、少先隊總輔導員、年級組長和班主任代表、家長委員會的家長代表組成;近年來，各學校還陸續(xù)聘請了校外法制輔導員和校外法制副校長。
2.研究制定了教育系統(tǒng)“xx”普法工作規(guī)劃。xx年，xx教育局結(jié)合教育系統(tǒng)實際，研究制定了《關(guān)于印發(fā)的通知》(克教發(fā)〔xx〕58號)，對“xx”普法工作進行安排部署。xx年，xx教育局印發(fā)《關(guān)于進一步加強普法工作的通知》(克教發(fā)〔xx〕138號)和《轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展“xx”普法中期檢查的通知>;的通知》(克教發(fā)〔xx〕135號)，組織開展“xx”普法中期檢查工作。“xx”普法期間，xx教育局每年年初都對普法工作進行了進一步安排，年終對工作落實情況進行了檢查和總結(jié)，并及時將工作開展情況向省教育廳政策法規(guī)處和自治州依法治州領(lǐng)導小組辦公室匯報。
3.堅持黨委研究部署“xx”普法工作。xx教育局高度重視普法工作，把普法依法治理工作作為教育系統(tǒng)的重要工作來抓，并將其列入了重要的議事日程;局黨委堅持每年研究普法工作不少于1次，主要領(lǐng)導聽取普法工作匯報不少于2次。
4.將普法依法治理工作納入年度工作目標。xx教育局制定了普法依法治理工作的目標、任務以及年度工作重點，將此項工作列入年度目標考核體系，與其他工作同部署、同檢查、同考核。
(二)積極開展法制學習和系列主題活動
1.開展重要節(jié)點法治宣傳教育活動。xx教育局積極開展重要節(jié)點法治宣傳教育活動。在每年四月省“憲法法律宣傳月”期間，xx教育局都做出安排，要求各學校結(jié)合宣傳主題，開展多種形式的法律法規(guī)宣傳教育活動;在每年“12.4”全國法制宣傳日期間，xx教育局結(jié)合活動主題，做出安排部署，并設(shè)立咨詢臺，印制并發(fā)放法制宣傳單，出動法制宣傳車，張貼宣傳橫幅等，大力進行法治宣傳。
2.開展與維護社會穩(wěn)定相關(guān)的主題活動。xx年以來，xx教育局開展了依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透“講、學、宣、治”活動;xx年以來，開展了“課前三分鐘”活動;xx年，開展了“用具體行動做以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的表率”承諾活動。
3.開展年度主題教育活動。xx年，開展了“認真貫徹憲法精神，全面服務民生建設(shè)”宣傳教育活動;xx年，開展了“弘揚憲法精神、建設(shè)法治新疆”宣傳教育活動;xx年，開展了“法治文化和廉政文化進校園”、“3.15”教育消費維權(quán)等活動;xx年，開展了“安全消費進校園，維護權(quán)益靠大家”、“弘揚憲法法律精神，推進社會和諧穩(wěn)定”等活動;xx年，開展了“學習憲法尊法守法”主題暨省第十二個“憲法法律宣傳月”活動。
(三)加大對重點對象法制宣傳教育
1.領(lǐng)導干部學法用法情況。一是堅持黨委理論學習中心組學法制度。xx教育局認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強領(lǐng)導干部學法用法工作的實施意見》，制訂了理論學習中心組學法制度;局領(lǐng)導班子每季度法制學習不少于1次，并做好了專門的記錄。主要學習《憲法》基本知識;省、自治州xx普法規(guī)劃;《宗教事務條例》、《反暴力講法治講秩序普法讀本》、《省法制宣傳教育條例》、《省民族團結(jié)教育條例》等法律法規(guī);中央、省、自治州各項重大會議、重要文件和各級領(lǐng)導重要講話精神;與教育本職工作相關(guān)的法律法規(guī)知識。二是堅持重大決策學法制度。局領(lǐng)導班子在涉及做重大決策、重要干部任免、重大項目安排、大額度資金使用等問題上，堅持做決策前學法，并嚴格落實黨政正職“四個不直接分管”、研究“三重一大”決策事項末位表態(tài)發(fā)言制度。凡是“三重一大”事項，都嚴格落實“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則。三是開展“與法同行”萬人宣講活動。xx年12月25日開展了以“弘揚社會主義法治精神，維護社會和諧穩(wěn)定”為主題的宣講活動;xx年11月19日，局黨委書記做了題為《學習貫徹黨的十八屆四中全會精神加快法治xx建設(shè)進程》的宣講。四是做好公職人員學法考試工作。xx教育局積極組織全體干部職工參加省公職人員學法考試，參與率100%，合格率100%?？h(處)級領(lǐng)導干部試卷交由州普法辦審閱，其他人員試卷由局普法辦閱;局普法辦對考試成績予以匯總、公示，并報送州普法辦。
2.機關(guān)干部、公職人員、學校教師學法用法情況。xx教育局高度重視公職人員法律法規(guī)的學習和培訓工作，研究制定了《“xx”普法培訓工作制度》、《單位工作人員(學校教師)學法制度》、《行政執(zhí)法人員學法制度》等，對公職人員，特別是行政執(zhí)法人員的學習培訓內(nèi)容、形式、時間等都做了明確要求。公職人員每月至少學法1次，每次2課時，全年不少于2天;行政執(zhí)法人員每月至少學法2次，每次2課時，全年不少于3天。
3.學生學法用法情況。嚴格落實“誰執(zhí)法、誰普法，誰主管、誰負責”的原則，積極開展法制宣傳教育工作。每年，xx教育局都組織工作組深入學校、對口扶貧點大力開展法制宣傳教育工作。主要宣傳：相關(guān)教育類法律法規(guī);黨的民族宗教政策;教育類惠民惠農(nóng)政策;內(nèi)初班、內(nèi)高班、內(nèi)職班招生政策;高考招生政策等。
(四)法治六進建設(shè)情況
1.法治進機關(guān)情況。xx教育局將法治文化和機關(guān)文化、廉政文化相結(jié)合，積極推進法治機關(guān)建設(shè)。在辦公樓門口懸掛了法律宣傳標語，在走廊等地法律名言警句、教育法規(guī)，在辦公室張貼了包括十二條禁令、保密規(guī)定、互聯(lián)網(wǎng)計算機安全保密提示等。
2.“法治進學校”情況。xx年，xx教育局結(jié)合自治州“法治六進”部門責任分工，印發(fā)了《xx教育局關(guān)于開展“法治進學校”教育實踐活動的實施方案》(克教發(fā)〔xx〕49號)，對“法治進學校”工作進行安排部署;xx年，又印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)廉政文化和法治文化進校園實施方案的通知》(克教發(fā)〔xx〕3號)，結(jié)合“廉政文化進校園”工作對“法治進學校”進行進一步安排部署。xx年，召開了“法制進學校”暨依法治校工作推進會，阿圖什市教育局、烏恰縣教育局、xx一中、xx三中、xx實驗小學等做了經(jīng)驗交流。“xx”普法期間，xx教育局結(jié)合依法治校示范校創(chuàng)建和驗收工作，多次組織和召開教育系統(tǒng)“法治進學校”、依法治校工作會議。
(五)法治文化建設(shè)情況
1.開展法治文化活動。xx年，舉辦了一場“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”學生繪畫展;xx年，聯(lián)合xx司法局在州直教育系統(tǒng)舉辦了“xx”普法知識講座;xx年開展了以“弘揚社會主義法治精神，維護社會和諧穩(wěn)定”為主題的宣講活動;xx年，組織開展了“學習貫徹黨的十八屆四中全會精神加快法治xx建設(shè)進程”為主題的宣講活動和全國“法治教育課件征集活動”;同時，和自治州組織部、宣傳部、政法委、機關(guān)工委、司法局聯(lián)合印發(fā)了《xx年xx開展“雙百”法治宣講活動方案》，對“雙百”法治宣講活動做了進一步安排。
2.在教育網(wǎng)站法治宣傳專欄。xx教育局在xx教育信息網(wǎng)上專門開設(shè)了法制宣傳專欄，及時向廣大師生、家長宣傳各類教育法律法規(guī)和政策。
(六)依法治校示范校創(chuàng)建情況
截止xx年底，全州共創(chuàng)建省級依法治校示范校9所，自治州級依法治校示范校66所。
(七)保障措施落實情況
1.經(jīng)費保障。xx教育局高度重視普法工作，局辦公經(jīng)費列出專項資金，專門用于法制宣傳欄、宣傳標語、宣傳資料、宣傳手冊等的印制，確保宣傳教育工作取得實效。
2.專(兼)職人員情況。為保障普法依法治理工作落到實處，xx教育局對普法工作責任進行細化，由局紀檢監(jiān)察室負責組織協(xié)調(diào)等工作，局辦公室負責黨委中心組及機關(guān)干部法律學習工作，局思政科負責教育系統(tǒng)師生思想政治教育工作，局維穩(wěn)辦負責教育系統(tǒng)師生穩(wěn)定安全教育工作，其他業(yè)務科室負責本科室各類政策、工作流程、相關(guān)規(guī)定的宣傳;相關(guān)科室均指定1到2名工作人員具體負責此項工作，工作人員需變更時，要求做好交接手續(xù)，確保不耽誤工作。
3.普法宣傳教材和資料編撰發(fā)放工作。xx普法期間，每年四月憲法和法律宣傳月、12.4法制宣傳日，xx教育局編撰普法宣傳單，免費發(fā)放給群眾。
二、取得的實效
1.把民主法制教育與學生行為規(guī)范教育相結(jié)合。學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基本形式。因此，在學校養(yǎng)成教育工作中，我們注意把民主法制教育和民族團結(jié)教育結(jié)合起來。如學校每周一次的升旗禮，為增強學生的國家觀念、國旗意識，各校每學期都認真組織學生學習《國旗法》，讓學生懂得升國旗是一項非常莊嚴的儀式，有法律規(guī)定，從而在升旗禮時能嚴肅認真。又如對學生進行中小學生守則和校規(guī)、班規(guī)教育時，能與學習《省社會治安管理條例》、《交通安全法》和《刑法》等法規(guī)相結(jié)合，教育學生在校要自覺遵守各項規(guī)章制度，做個好學生，在社會上要自覺遵守各項法律法規(guī)，做個好公民。與“一反三講”活動結(jié)合起來，要求學校引導學生認識違法犯罪與違反校規(guī)之間沒有鴻溝，小錯不改就會釀成大錯，使學生明辨是非，防微杜漸，自覺告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.落實民主法制教育進課堂工作。多年來，我們認真落實民主法制教育進課堂工作。一是落實中學的法制教育課，小學目前尚未開設(shè)法制課，法制知識教育主要以講座的形式進行。中小學的法制知識講座一般安排在開學初、學期中和學期末有針對性地進行。二是利用班會課、政治課和思想品德課進行民主法制教育。各中小學能利用政治課、思想品德課教材等，對中學生進行系統(tǒng)的民主法制教育，對小學生進行初步的民主法制知識教育。
3.把民主法制教育寓于各項活動之中。對中學生則要求他們學好《法律常識手冊》，并要寫出自己的學習心得，談談自己的認識和收獲。結(jié)合新疆特點，在每年民族團結(jié)月期間，組織學生學習《宗教條例》等，引導學生了解國家民族政策的主要內(nèi)容。許多學校通過廣播站、宣傳專欄、黑板報、手抄報等，向?qū)W生宣傳民主法制知識。
4.把民主法制教育與防止學生非正常輟學工作相結(jié)合。一是組織師生學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，采取有力措施，防止學生非正常輟學。二是加強對學生寒暑假假期教育管理。州黨委制訂了假期學生教育服務管理辦法，建立了學校、家庭、社會、“三民工作組”“四位一體”的管理模式，高度重視控輟保學工作，進一步鞏固“兩基”成果;大力開展陽光體育和藝術(shù)展示活動，制訂了三年工作行動計劃。三是對內(nèi)地就讀的xx籍學生教育服務管理關(guān)口前移。建立了內(nèi)地辦班管理人員月匯報臺帳制，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村委會、駐村工作組作用，對即將入內(nèi)地學校的學生、家長印發(fā)了宣傳單和承諾書，進行行前教育。
5.加強職工法制學習。認真貫徹落實各級文件精神，及時轉(zhuǎn)發(fā)一月一法相關(guān)文件，利用周三周五政治學習時間，組織職工開展法律學習，及時通知大家收看法制電視節(jié)目。
6.嚴格落實“誰執(zhí)法、誰普法”。對《教育法》、《教師法》和《幼兒園管理條例》等法律法規(guī)的貫徹落實，按照“誰執(zhí)法、誰普法”的原則，重點對教育科在教師資格考試評定、民辦學校幼兒園審批、教師職稱評定、高考中考的監(jiān)督，設(shè)立舉報箱和舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。
7.熱情接待群眾咨詢。由于近幾年公民的法律意識逐步增強，前來教育局就教育法律咨詢?nèi)藬?shù)和咨詢次數(shù)都較多，有利于進一步維護考生和師生的合法利益，促進各類考試和社會公平。
三、存在的問題
1.重視不夠。法制教育由于不是考試科目，沒有硬任務、硬指標，再加上過去無專門的讀本，因而也就沒有明確的職責和目標，學校普遍不重視，形成了法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。
2.課時落實難。法制課程有要求，但在落實過程中卻困難重重，如中小學按規(guī)定要開設(shè)的課程有民族團結(jié)教育、健康教育、國防教育等不能落實到位。
3.師資不到位。學校在課程設(shè)置上沒有專門法律教育專業(yè)，因而目前中小學均沒有專職法制課教師，中學絕大多數(shù)的法制課教師是由政治課教師兼任，雖然中學政治課教師接受過一定程度的法律知識教育，但并不系統(tǒng)全面;而小學的法制課基本上是各科教師都在兼任，小學兼任教師普遍缺少必要的法學理論和法律知識，又缺乏實踐經(jīng)驗，大部分僅依靠課本向?qū)W生照本宣科。由于正值教育資源整合階段，個別學校存在小學教師從事中學教育的情況。
4.教材不配套。雖然中小學教本內(nèi)或多或少含少量法律知識，但不系統(tǒng)，由于缺乏成套、統(tǒng)一的教材，教師對學生進行法制教育內(nèi)容，常常是教師自已查找資料，對沒有經(jīng)過法律專業(yè)學習和培訓的教師而言要上好法制課是困難的，往往是教師頭疼，學生厭煩，收效甚微。
5.機關(guān)普法沒有專職人員，沒有編制。由于兼職人員變動大，普法工作暫時由監(jiān)察室代管，由于監(jiān)察室工作人員沒有法律知識，也沒有普法經(jīng)驗，推進此項工作力不從心。
四、下一步工作計劃
1.抓好法制專兼職教師隊伍建設(shè)。加強對教師的法制法規(guī)和教育教學技能的培訓，提高現(xiàn)有任課教師業(yè)務能力。
2.抓好課時的落實。加強對各級各類學校法制教育課時落實情況的監(jiān)督檢查，要求學校必須按規(guī)定開設(shè)并開足法制課，不得被其他課占用;另外縣市教育行政部門在加強對學校法制教育督查的同時要積極為法制課教師提供評職選優(yōu)的評臺，如舉辦優(yōu)質(zhì)課、公開課、論文評比等。
3.充分發(fā)揮現(xiàn)有法制副校長的作用。
4.協(xié)調(diào)開展法制講座。協(xié)調(diào)縣市教育部門會同司法、公安等部門組成法制教育宣講組深入到學校舉辦法制教育講座。
5.發(fā)揮家庭教育對孩子成長的重要作用。學校通過家長會、家長開放日等與家長進行溝通，共同對學生地進行法制教育。
教育系統(tǒng)法制教育工作任重道遠，我們將本著從實際出發(fā)，積極探索法制教育工作的有效途徑，推動依法治校工作的全面開展，不斷開拓創(chuàng)新，積極工作，認真實踐“依法治校”方略，促進教育系統(tǒng)法制教育工作上新臺階。
篇二 學?！傲濉逼辗ㄖ衅跈z查自查自評報告范文
自2023年 “六五”普法規(guī)劃實施以來，我校認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發(fā)展觀，以促進教育發(fā)展為動力，以貫徹實施教育法律法規(guī)和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段，以構(gòu)建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)了學校法制工作的新局面，現(xiàn)將我?！傲濉逼辗ㄖ衅诠ぷ髯圆樽栽u如下。
一、黨支部高度重視普法依法治理工作，領(lǐng)導干部帶頭學法遵法守法用法。(共計30分)
1、法制宣傳教育工作是提高全民素質(zhì)、推進學校民主法制建設(shè)的重要保障。自2023年“六五”普法工作啟動以來，學校黨支部高度重視“六五”普法工作，把普法工作納入重要議事日程，專題研究普法依法治理工作，列入各年度工作目標管理，統(tǒng)一安排部署，做到依法治校工作與學校各項工作同步計劃、同步實施。實行普法責任制，成立了“六五”普法依法治校領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，黨支部書記任副組長，中層領(lǐng)導為成員的普法依法治理領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦事機構(gòu)，由學校黨支部具體負責學?！傲濉逼辗üぷ?。
學校領(lǐng)導率先垂范，帶頭學法用法和守法，不斷提高法治化管理水平，并利用教職工開會學習時間，穿插法律法規(guī)的學習和教育，主要學習了《憲法》、《消費者權(quán)益保護法》、《擔保法》、《中華人民共和國保險法》、《反不正當競爭法》、《勞動法》、《工會法》、《道路交通安全法》、《義務教育法》、《教師法》、《傳染病防治法》、《行政訴訟法》、《信訪條例》、《文物保護法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，并結(jié)合現(xiàn)實生活，進行個案教育，使學校法制教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。同時積極參加普法考試，組織教職工征文比賽，觀看警示教育片等多種形式來增強教師的法律意識，提高教職工的法律素質(zhì)。此項應得分5分，自評分5分。
2、自2023年“六五”普法啟動以來，學校普法依法治理領(lǐng)導小組根據(jù)《縣委宣傳部、縣司法局關(guān)于在全縣公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》和縣普法領(lǐng)導小組有關(guān)“六五”普法工作精神，制定了《景東教師進修學?！傲濉逼辗üぷ魑迥暌?guī)劃》，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同步計劃、同步實施，使學校普法和依法治理工作做到了長遠有規(guī)劃，年初有計劃，階段有檢查，年終有總結(jié)。此項應得分5分，自評分5分。
3、學校深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發(fā)展觀，以促進教育發(fā)展為動力，以貫徹實施教育法律法規(guī)和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段，樹立典型、表彰先進、從嚴管理、從嚴治校、依法施教、依法育人，沒有發(fā)生因不依法治校、違法決策造成重大損失或重大負面影響的行為或現(xiàn)象。此項應得分5分，自評分5分。
4、學校領(lǐng)導班子注重自身建設(shè)，以身作則、率先垂范，勤政、廉潔、務實、高效，奉公守法，團結(jié)協(xié)作，作風民主。始終堅持德育為首位，教學為中心，安全為第一。把全面完成各級各類的培訓任務和實現(xiàn)“兩個文明”雙豐收為己任，解放思想，與時俱進，大膽探索，勇于創(chuàng)新。領(lǐng)導干部沒有因違法決策被追究行政或紀律責任的現(xiàn)象發(fā)生，也沒有發(fā)生因違法亂紀被追究紀律或刑事責任的行為。此項應得分5分，自評分5分。
5、根據(jù)學校工作性質(zhì)和工作特點，目前學校沒有聘請法律顧問，但是學校堅持在重大決策之前，有什么不清楚、不明白的問題，都向有關(guān)部門咨詢，向?qū)＜艺埥?，包括法律法?guī)咨詢，聽取法律意見，最后作出科學的決策。此項應得分5分，因?qū)W校重大決策之前雖然堅持聽取專家和法律意見的程序，但是，制度還需進一步完善和補充，扣1分，自評分4分。
6、校長既是學校法人代表，又是普法依法治理領(lǐng)導小組組長，在普法過程中需要購買《公民法律知識讀本》，重要宣傳日、周、月開展法律教育活動，不論在人力物力，還是在財力上都給予積極支持，并及時撥付到位。此項應得分5分，自評分5分。
合計應得分30分，自評分29分。
二、認真抓好教職工的學法用法工作，以教職工的模范帶頭作用帶動并促進學校普法依法治理工作的開展。(25分)
1、通過現(xiàn)行法律法規(guī)的集中學習和安排自學、參加一年一度的法律考試、聽法制講座、觀看法制教育片、警示教育片等形式，認真抓好教職員工的基本法律知識的學習宣傳工作，切實提高教職工的法律意識、法律素質(zhì)和法制觀念。此項應得分5分，自評分5分。
2、早在2023年底，教師進修學校就已經(jīng)完成了民代教師轉(zhuǎn)前培訓的歷史任務，完成民代教師轉(zhuǎn)前培訓任務之后，學校中心工作逐漸轉(zhuǎn)軌到對縣內(nèi)中小學教師的繼續(xù)教育工作上來。從這個時候開始，學校不辦長班，只是假期集中進行履職晉級短期培訓或平時送教下鄉(xiāng)培訓，校內(nèi)就沒有食堂經(jīng)營、日常生活用品銷售等各種生產(chǎn)經(jīng)營項目和經(jīng)營人員。學校普法宣傳教育工作也隨著學校中心工作的變化而變化，對教職工重點進行《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《工會法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《消費者權(quán)益保護法》、《擔保法》、《中華人民共和國保險法》、《勞動法》、《傳染病防治法》、《行政訴訟法》、《信訪條例》、《文物保護法》、《婦女權(quán)益保障法》等學習宣傳教育。鑒于進入學校這段路坡陡、路窄、彎多的特點和學員之間好久不見，相聚難免盡情狂歡的心理，學校特別重視《道路交通安全法》的宣傳和教育，逢會必講，逢培訓必講。到目前為止，這段特殊路段內(nèi)，學校教職工和學員還沒有發(fā)生任何交通安全事故。此項應得分5分，自評分5分。
3、制定“法律進學?！睂嵤┓桨福_展“法律進學?！毕盗谢顒?。按照“法律進學校”的總體要求，進一步修改完善學校各項規(guī)章制度，使學校各項工作邁入法制化、制度化、規(guī)范化軌道。此項應得分5分，“法律進學?！庇袑嵤┓桨?，但工學矛盾的原因，未能及時召開動員會，扣1分，自評分4分。
4、教職工無重大學術(shù)腐敗和嚴重違反職業(yè)道德的現(xiàn)象發(fā)生，沒有被追究刑事責任的人員，沒有被曝光或被有關(guān)機關(guān)查處的嚴重違法違紀事件或案件。此項應得分5分，自評分5分。
5、大力加強學校普法宣傳陣地建設(shè)。在學校申請的博客、網(wǎng)校上開辟普法園地，在校園文化建設(shè)長欄內(nèi)設(shè)立普法宣傳欄，增強教師學法、用法、守法意識，提高用法律維護權(quán)益的能力，促進學校普法依法治理工作的深入開展。此項應得分5分，自評分5分。
合計應得分25分，自評分24分。
三、大力提升廣大學生的法律意識和法治觀念，在校學生成為學法、用法、護法、普法的生力軍。(25分)
1、10年來，學校沒有長班，只有履職晉級培訓、骨干教師培訓、校長培訓和每年新教師崗前培訓等短訓班。但是，學校根據(jù)工作實際，因地制宜地開展“法律進課堂”活動。在履職晉級培訓中開設(shè)《教育政策法規(guī)》、《師德讀本》等課程，幫助廣大教師學法、用法;在校長培訓班和新教師崗前培訓班中，長期設(shè)置《教育法律法規(guī)》課程，建立經(jīng)常性的普法教育機制，開展法律法規(guī)的學習宣傳教育，努力提升廣大學員的法律意識和法治觀念，使培訓班成為學法、用法、護法、普法的主陣地，培訓班的學員成為學法、用法、護法、普法的生力軍。此項應得分5分，自評分5分。
2、學校積極拓展普法教育的形式，努力提高法律意識和法制觀念。一是暑假期間請云師大教授給教職工和骨干班學員進行教育法律法規(guī)講座、師德師風講座以及涉及法律法規(guī)的教師心理健康教育，達到了很好的效果，深受廣大教師的喜愛。二是學習法律法規(guī)，特別是新交通法規(guī)中有關(guān)扣分的規(guī)定，并進行討論和交流。三是在學校博客和網(wǎng)校里開設(shè)法制園地，普及法律知識。四是在學校校園文化建設(shè)長欄內(nèi)設(shè)普法專欄，開展法律宣傳和教育。五是觀看違法違紀警示教育片，增強教職工拒腐防變意識和能力?？傊?，通過拓展普法教育的形式，提高教職工學法、用法、守法、護法的積極性，學校普法教育工作取得了良好成績。近10年來，學校教職工沒有違紀、違規(guī)、違法現(xiàn)象發(fā)生。此項應得分5分，自評分5分。
3、通過安排本校兼職教師、聘任社區(qū)民警、聘請云師大教授等形式，成立了由本校教師、社區(qū)民警、師大教授組成的校園法制宣傳教育隊伍，一是給一線教師進行有關(guān)教育法律法規(guī)履職晉級培訓;二是給骨干教師、校長進行法律法規(guī)、師德師風、心理健康講座;三是給本校教職工進行法制教育。此項應得分5分，由于法制講座不能按計劃完成，扣2分，自評分3分。
4、學校按照上級要求，抽取本校最年輕的7位教師組成志愿者隊伍，有的參加創(chuàng)建市級文明縣城志愿服務，有的參加社會普法教育活動，為建設(shè)美麗景東、和諧景東盡一分力，發(fā)一分光。由于沒有學生，未開展法制實踐活動，沒有開展法律知識競賽，扣3分，自評分2分。
5、教職工沒有被追究刑事責任的人員，學校沒有發(fā)生嚴重治安案件。此項應得分5分，自評分5分。
合計應得分25分，自評分20分。
四、認真貫徹落實“誰主管誰普法，誰執(zhí)法誰普法”的原則，依法積極推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)。(20分)
1、“五五”普法期間，在 2023年學校利用晉升省級示范性教師進修學校之際，依法積極推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，對原有的規(guī)章制度進行刪減、增補、修改和完善，初步建立起現(xiàn)代學校管理制度。近兩年來，隨著教育改革和發(fā)展不斷深入，學校每年都通過教代會依法建立健全各項規(guī)章制度，很好地促進了教師培訓質(zhì)量的提高，有力的推動了學校穩(wěn)步、健康、和諧的發(fā)展。這些都說明了學校認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》等國家教育法律法規(guī)，校領(lǐng)導和教職工的依法治校、依法施教、依法育人、依法辦事、依法維權(quán)意識和能力明顯提高。此項應得分5分，自評分5分。
2、利用重要宣傳日、周、月開展主題宣傳活動。如：“ 3.15”消費者權(quán)益保障日學習宣傳《消費者權(quán)益保護法》;“6.26”國際禁毒日宣傳《禁毒法》，學習禁毒資料;“12、1”世界預防艾滋病日進行預防艾滋病知識宣傳;“12.4”法制宣傳日學習身邊的法律法規(guī)。由于學校在普法中自身的人財物沒有優(yōu)勢，不能很好地支持社區(qū)開展普法活動，成為法制建設(shè)的骨干力量。此項應得分5分，由于工學矛盾突出，有些活動不能按計劃完成，活動的形式較為單一，扣2分，自評分3分。
3、學校在沒有專職保衛(wèi)，學校在職教職工無一人住在校內(nèi)的情況下(學校沒有住宿樓)，晚上請專人看護學校，節(jié)假日學校領(lǐng)導輪流值班，辦公樓、辦公室安裝了防盜門，加固安裝了防盜條，加強了人防、物防和校內(nèi)外環(huán)境整治，校內(nèi)教學與管理秩序嚴謹、有序，校園周邊環(huán)境明顯改善，校園周邊治安狀況良好，學校無重大案件發(fā)生。此項應得分5分，自評分5分。
4、積極參加普法主管機關(guān)、上級部門組織開展的普法會議、普法考試以及普法材料的征訂等各項活動，認真完成普法主管機關(guān)、上級部門交辦的各項任務。此項應得分5分，自評分5分。
合計應得分20分，自評分18分。
總之，我們本著實事求是的原則，與縣屬學?！傲濉逼辗ㄖ衅跈z查標準逐條對照、逐條檢查，通過學校普法依法治理領(lǐng)導小組討論，客觀、公正的作出自評總結(jié)，自評分為91分。望普法主管機關(guān)檢查指導。
通過“六五”普法中期檢查，既看到了學校普法工作所取得的成績，又發(fā)現(xiàn)了普法工作中存在的問題，同時，也明確了今后努力的方向。今后，我們將按照普法領(lǐng)導小組的要求，認真對照縣屬學?！傲濉逼辗z查標準進行查缺補漏，進一步推動“六五”普法規(guī)劃的深入貫徹落實。
篇三 學校“六五”普法中期檢查自查自評報告
自2023年 “六五”普法規(guī)劃實施以來，我校認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發(fā)展觀，以促進教育發(fā)展為動力，以貫徹實施教育法律法規(guī)和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段，以構(gòu)建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)了學校法制工作的新局面，現(xiàn)將我校“六五”普法中期工作自查自評如下。
一、黨支部高度重視普法依法治理工作，領(lǐng)導干部帶頭學法遵法守法用法。(共計30分)
1、法制宣傳教育工作是提高全民素質(zhì)、推進學校民主法制建設(shè)的重要保障。自2023年“六五”普法工作啟動以來，學校黨支部高度重視“六五”普法工作，把普法工作納入重要議事日程，專題研究普法依法治理工作，列入各年度工作目標管理，統(tǒng)一安排部署，做到依法治校工作與學校各項工作同步計劃、同步實施。實行普法責任制，成立了“六五”普法依法治校領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，黨支部書記任副組長，中層領(lǐng)導為成員的普法依法治理領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦事機構(gòu)，由學校黨支部具體負責學?！傲濉逼辗üぷ鳌?/p>
學校領(lǐng)導率先垂范，帶頭學法用法和守法，不斷提高法治化管理水平，并利用教職工開會學習時間，穿插法律法規(guī)的學習和教育，主要學習了《憲法》、《消費者權(quán)益保護法》、《擔保法》、《中華人民共和國保險法》、《反不正當競爭法》、《勞動法》、《工會法》、《道路交通安全法》、《義務教育法》、《教師法》、《傳染病防治法》、《行政訴訟法》、《信訪條例》、《文物保護法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，并結(jié)合現(xiàn)實生活，進行個案教育，使學校法制教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。同時積極參加普法考試，組織教職工征文比賽，觀看警示教育片等多種形式來增強教師的法律意識，提高教職工的法律素質(zhì)。此項應得分5分，自評分5分。
2、自2023年“六五”普法啟動以來，學校普法依法治理領(lǐng)導小組根據(jù)《縣委宣傳部、縣司法局關(guān)于在全縣公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》和縣普法領(lǐng)導小組有關(guān)“六五”普法工作精神，制定了《景東教師進修學?！傲濉逼辗üぷ魑迥暌?guī)劃》，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同步計劃、同步實施，使學校普法和依法治理工作做到了長遠有規(guī)劃，年初有計劃，階段有檢查，年終有總結(jié)。此項應得分5分，自評分5分。
3、學校深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發(fā)展觀，以促進教育發(fā)展為動力，以貫徹實施教育法律法規(guī)和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段，樹立典型、表彰先進、從嚴管理、從嚴治校、依法施教、依法育人，沒有發(fā)生因不依法治校、違法決策造成重大損失或重大負面影響的行為或現(xiàn)象。此項應得分5分，自評分5分。
4、學校領(lǐng)導班子注重自身建設(shè)，以身作則、率先垂范，勤政、廉潔、務實、高效，奉公守法，團結(jié)協(xié)作，作風民主。始終堅持德育為首位，教學為中心，安全為第一。把全面完成各級各類的培訓任務和實現(xiàn)“兩個文明”雙豐收為己任，解放思想，與時俱進，大膽探索，勇于創(chuàng)新。領(lǐng)導干部沒有因違法決策被追究行政或紀律責任的現(xiàn)象發(fā)生，也沒有發(fā)生因違法亂紀被追究紀律或刑事責任的行為。此項應得分5分，自評分5分。
5、根據(jù)學校工作性質(zhì)和工作特點，目前學校沒有聘請法律顧問，但是學校堅持在重大決策之前，有什么不清楚、不明白的問題，都向有關(guān)部門咨詢，向?qū)＜艺埥?，包括法律法?guī)咨詢，聽取法律意見，最后作出科學的決策。此項應得分5分，因?qū)W校重大決策之前雖然堅持聽取專家和法律意見的程序，但是，制度還需進一步完善和補充，扣1分，自評分4分。
6、校長既是學校法人代表，又是普法依法治理領(lǐng)導小組組長，在普法過程中需要購買《公民法律知識讀本》，重要宣傳日、周、月開展法律教育活動，不論在人力物力，還是在財力上都給予積極支持，并及時撥付到位。此項應得分5分，自評分5分。
合計應得分30分，自評分29分。
二、認真抓好教職工的學法用法工作，以教職工的模范帶頭作用帶動并促進學校普法依法治理工作的開展。(25分)
1、通過現(xiàn)行法律法規(guī)的集中學習和安排自學、參加一年一度的法律考試、聽法制講座、觀看法制教育片、警示教育片等形式，認真抓好教職員工的基本法律知識的學習宣傳工作，切實提高教職工的法律意識、法律素質(zhì)和法制觀念。此項應得分5分，自評分5分。
2、早在2023年底，教師進修學校就已經(jīng)完成了民代教師轉(zhuǎn)前培訓的歷史任務，完成民代教師轉(zhuǎn)前培訓任務之后，學校中心工作逐漸轉(zhuǎn)軌到對縣內(nèi)中小學教師的繼續(xù)教育工作上來。從這個時候開始，學校不辦長班，只是假期集中進行履職晉級短期培訓或平時送教下鄉(xiāng)培訓，校內(nèi)就沒有食堂經(jīng)營、日常生活用品銷售等各種生產(chǎn)經(jīng)營項目和經(jīng)營人員。學校普法宣傳教育工作也隨著學校中心工作的變化而變化，對教職工重點進行《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《工會法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《消費者權(quán)益保護法》、《擔保法》、《中華人民共和國保險法》、《勞動法》、《傳染病防治法》、《行政訴訟法》、《信訪條例》、《文物保護法》、《婦女權(quán)益保障法》等學習宣傳教育。鑒于進入學校這段路坡陡、路窄、彎多的特點和學員之間好久不見，相聚難免盡情狂歡的心理，學校特別重視《道路交通安全法》的宣傳和教育，逢會必講，逢培訓必講。到目前為止，這段特殊路段內(nèi)，學校教職工和學員還沒有發(fā)生任何交通安全事故。此項應得分5分，自評分5分。
3、制定“法律進學校”實施方案，開展“法律進學?！毕盗谢顒印０凑铡胺蛇M學?！钡目傮w要求，進一步修改完善學校各項規(guī)章制度，使學校各項工作邁入法制化、制度化、規(guī)范化軌道。此項應得分5分，“法律進學?！庇袑嵤┓桨?，但工學矛盾的原因，未能及時召開動員會，扣1分，自評分4分。
4、教職工無重大學術(shù)腐敗和嚴重違反職業(yè)道德的現(xiàn)象發(fā)生，沒有被追究刑事責任的人員，沒有被曝光或被有關(guān)機關(guān)查處的嚴重違法違紀事件或案件。此項應得分5分，自評分5分。
5、大力加強學校普法宣傳陣地建設(shè)。在學校申請的博客、網(wǎng)校上開辟普法園地，在校園文化建設(shè)長欄內(nèi)設(shè)立普法宣傳欄，增強教師學法、用法、守法意識，提高用法律維護權(quán)益的能力，促進學校普法依法治理工作的深入開展。此項應得分5分，自評分5分。
合計應得分25分，自評分24分。
三、大力提升廣大學生的法律意識和法治觀念，在校學生成為學法、用法、護法、普法的生力軍。(25分)
1、10年來，學校沒有長班，只有履職晉級培訓、骨干教師培訓、校長培訓和每年新教師崗前培訓等短訓班。但是，學校根據(jù)工作實際，因地制宜地開展“法律進課堂”活動。在履職晉級培訓中開設(shè)《教育政策法規(guī)》、《師德讀本》等課程，幫助廣大教師學法、用法;在校長培訓班和新教師崗前培訓班中，長期設(shè)置《教育法律法規(guī)》課程，建立經(jīng)常性的普法教育機制，開展法律法規(guī)的學習宣傳教育，努力提升廣大學員的法律意識和法治觀念，使培訓班成為學法、用法、護法、普法的主陣地，培訓班的學員成為學法、用法、護法、普法的生力軍。此項應得分5分，自評分5分。
2、學校積極拓展普法教育的形式，努力提高法律意識和法制觀念。一是暑假期間請云師大教授給教職工和骨干班學員進行教育法律法規(guī)講座、師德師風講座以及涉及法律法規(guī)的教師心理健康教育，達到了很好的效果，深受廣大教師的喜愛。二是學習法律法規(guī)，特別是新交通法規(guī)中有關(guān)扣分的規(guī)定，并進行討論和交流。三是在學校博客和網(wǎng)校里開設(shè)法制園地，普及法律知識。四是在學校校園文化建設(shè)長欄內(nèi)設(shè)普法專欄，開展法律宣傳和教育。五是觀看違法違紀警示教育片，增強教職工拒腐防變意識和能力?？傊?，通過拓展普法教育的形式，提高教職工學法、用法、守法、護法的積極性，學校普法教育工作取得了良好成績。近10年來，學校教職工沒有違紀、違規(guī)、違法現(xiàn)象發(fā)生。此項應得分5分，自評分5分。
3、通過安排本校兼職教師、聘任社區(qū)民警、聘請云師大教授等形式，成立了由本校教師、社區(qū)民警、師大教授組成的校園法制宣傳教育隊伍，一是給一線教師進行有關(guān)教育法律法規(guī)履職晉級培訓;二是給骨干教師、校長進行法律法規(guī)、師德師風、心理健康講座;三是給本校教職工進行法制教育。此項應得分5分，由于法制講座不能按計劃完成，扣2分，自評分3分。
4、學校按照上級要求，抽取本校最年輕的7位教師組成志愿者隊伍，有的參加創(chuàng)建市級文明縣城志愿服務，有的參加社會普法教育活動，為建設(shè)美麗景東、和諧景東盡一分力，發(fā)一分光。由于沒有學生，未開展法制實踐活動，沒有開展法律知識競賽，扣3分，自評分2分。
5、教職工沒有被追究刑事責任的人員，學校沒有發(fā)生嚴重治安案件。此項應得分5分，自評分5分。
合計應得分25分，自評分20分。
四、認真貫徹落實“誰主管誰普法，誰執(zhí)法誰普法”的原則，依法積極推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)。(20分)
1、“五五”普法期間，在 2023年學校利用晉升省級示范性教師進修學校之際，依法積極推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，對原有的規(guī)章制度進行刪減、增補、修改和完善，初步建立起現(xiàn)代學校管理制度。近兩年來，隨著教育改革和發(fā)展不斷深入，學校每年都通過教代會依法建立健全各項規(guī)章制度，很好地促進了教師培訓質(zhì)量的提高，有力的推動了學校穩(wěn)步、健康、和諧的發(fā)展。這些都說明了學校認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》等國家教育法律法規(guī)，校領(lǐng)導和教職工的依法治校、依法施教、依法育人、依法辦事、依法維權(quán)意識和能力明顯提高。此項應得分5分，自評分5分。
2、利用重要宣傳日、周、月開展主題宣傳活動。如：“ 3.15”消費者權(quán)益保障日學習宣傳《消費者權(quán)益保護法》;“6.26”國際禁毒日宣傳《禁毒法》，學習禁毒資料;“12、1”世界預防艾滋病日進行預防艾滋病知識宣傳;“12.4”法制宣傳日學習身邊的法律法規(guī)。由于學校在普法中自身的人財物沒有優(yōu)勢，不能很好地支持社區(qū)開展普法活動，成為法制建設(shè)的骨干力量。此項應得分5分，由于工學矛盾突出，有些活動不能按計劃完成，活動的形式較為單一，扣2分，自評分3分。
3、學校在沒有專職保衛(wèi)，學校在職教職工無一人住在校內(nèi)的情況下(學校沒有住宿樓)，晚上請專人看護學校，節(jié)假日學校領(lǐng)導輪流值班，辦公樓、辦公室安裝了防盜門，加固安裝了防盜條，加強了人防、物防和校內(nèi)外環(huán)境整治，校內(nèi)教學與管理秩序嚴謹、有序，校園周邊環(huán)境明顯改善，校園周邊治安狀況良好，學校無重大案件發(fā)生。此項應得分5分，自評分5分。
4、積極參加普法主管機關(guān)、上級部門組織開展的普法會議、普法考試以及普法材料的征訂等各項活動，認真完成普法主管機關(guān)、上級部門交辦的各項任務。此項應得分5分，自評分5分。
合計應得分20分，自評分18分。
總之，我們本著實事求是的原則，與縣屬學?！傲濉逼辗ㄖ衅跈z查標準逐條對照、逐條檢查，通過學校普法依法治理領(lǐng)導小組討論，客觀、公正的作出自評總結(jié)，自評分為91分。望普法主管機關(guān)檢查指導。
