第1篇 中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)主持詞
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，司儀等是很多場合都需要的角色，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編整理的中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)主持詞，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁們：
下午好！非常榮幸，由我主持本次中小學(xué)心理健康培訓(xùn)活動。xx的太陽好像今天特地出來歡迎遠道而來的專家，讓我們每一位老師都暖暖的。
首先，請允許我為大家介紹承擔(dān)本次心于是健康教育培訓(xùn)的專家團隊，他們分別是：
xx市教育科學(xué)研究院中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心主任，華中師范大學(xué)教育與發(fā)展心理學(xué)碩士，中學(xué)心理健康高級教師，xx市心理健康學(xué)科帶頭人，陳敏麗主任。
xx學(xué)校（xx實驗外國語學(xué)校）華中師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士,xx學(xué)校心理健康教育中心負(fù)責(zé)人、中學(xué)高級教師。 xx市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀中心教研組成員、xx省青少年心理健康教育中心專家咨詢師、華中師范大學(xué)校外導(dǎo)師，凌 xx老師。
xx學(xué)校（xx實驗外國語學(xué)校）華中師范大學(xué)心理健康教育碩士；xx學(xué)校專職心理教師、優(yōu)秀骨干教師，李 丹老師。
xx市東西湖區(qū)實驗小學(xué)骨干教師，市心理健康學(xué)科帶頭人，市心理優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，羅偉老師。羅老師所在學(xué)校為國家中小學(xué)心理健康教育特色校。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎專家團隊蒞臨xx指導(dǎo)工作！
今天下午的評課、議課活動共3個環(huán)節(jié)：一、講課教師按順序說課，二、參訓(xùn)教師分享學(xué)習(xí)收獲或提出學(xué)習(xí)疑惑，三、專家指導(dǎo)。下面依次進行，首先請三位講課教師按講課順序說課。
（3位老師說課）
有人說，“課堂研究從公開課開始?！睕]錯，課堂雖小，卻折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向。上午，我們觀摩了三位老師精彩的課堂，剛才又聆聽了他們有理有據(jù)的說課，讓我們對心理健康教育課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識，接下來由請老師代表分享學(xué)習(xí)收獲。交流順序為熊繹中學(xué)、實驗小學(xué)、xx鎮(zhèn)、黃堡鎮(zhèn)、城關(guān)鎮(zhèn)、后坪鎮(zhèn)、龍坪鎮(zhèn)、歇馬鎮(zhèn)、馬良鎮(zhèn)、店埡鎮(zhèn)、兩峪鄉(xiāng)，每人時間控制在5分鐘以內(nèi)。
我們經(jīng)常說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換，每人還是只有一個蘋果；但是你有一個思想，我有一個思想，我們相互交流，每人至少就有了兩種思想?！眲偛?1名老師的分享交流，豐富了我們對心理健康教育教學(xué)的認(rèn)識與理解，讓我們用熱烈的掌聲感謝剛才交流的老師們。休息10分鐘后我們進入專家指導(dǎo)環(huán)節(jié)。
心理健康教育對我們xx來說，幾乎是零起步。我們都不是專職的心理健康教育老師，在心理健康教育中我們迷茫、我們困惑，正在此時，xx省級專家巡回講學(xué)項目來到了xx，這對我們來說，無疑是一場及時雨。今天是個難得的學(xué)習(xí)機會，接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎凌老師為我們答疑解惑！
凌老師結(jié)合交流老師的困惑，給我們分享了心理健康教育的9個貼心話題，讓我們明白了心理健康課的滋味，心理健康課程的性質(zhì)、目標(biāo)，心理健康老師的工作重點，心理健康課堂教學(xué)中回應(yīng)學(xué)生的3種技巧，心理健康教育與德育工作的4個不同，心理健康課的開設(shè)數(shù)量，心理健康課與其他課的5個不同，心理咨詢室的建立，心理健康教師的角色定位與教學(xué)技巧等，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝凌老師。接下來用熱烈的掌聲請陳主任給我們分享心理健康教育課的評價標(biāo)準(zhǔn)。
如果說聽好課給人是一種享受，那么聽專家的指導(dǎo)更是一種享受。專家的指導(dǎo)是一種肯定和激勵，是零距離的智慧碰撞，是提升觀念，調(diào)整教學(xué)，發(fā)展能力的有效平臺。兩位專家的悉心指導(dǎo)，讓我們對心理健康教學(xué)理念有了比較全面、比較深刻的認(rèn)識，掌握了一定的課堂教學(xué)方式與策略，明白了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的心理健康課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。讓我們再次用熱烈的掌聲對兩位專家表示衷心的感謝！
11月9日下午總結(jié)
兩天精彩而豐富的培訓(xùn)即將結(jié)束。本次培訓(xùn)，就像是久旱逢甘霖，從內(nèi)心深處滋生出一片片綠洲，浸潤著我們每一位參訓(xùn)老師，啟迪我們踏上嶄新的旅途。于海霞老師曾經(jīng)講過這樣一段話：“學(xué)知識要學(xué)到心里去。因為學(xué)到腦子里的東西是知識，學(xué)到心里的是智慧，從知識到智慧需要一個漫長甚至一生的歷程，這一歷程叫成長過程?！庇行蔚呐嘤?xùn)即將結(jié)束，無形的成長即將開啟。心理健康教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們在座的`每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師用積極的態(tài)度賦予積極的行動，永恒不懈的學(xué)習(xí)實踐。在此，我強調(diào)三個積極：首先我認(rèn)為做好心理健康教育工作要明確目標(biāo)方向，構(gòu)建積極心理健康教育。心理健康教育的未來發(fā)展方向應(yīng)當(dāng)是在診斷性和矯正性心理健康教育的基礎(chǔ)上，大力實施和推行積極心理健康教育。通過積極的手段引導(dǎo)學(xué)生從積極方面來看待問題，處理事情，培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)和樂觀向上的品格，建立積極的人生觀和世界觀，學(xué)會運用積極的方法論解決問題，用積極的思想和心理武裝自己，根除消極心理滋生的土壤，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造幸福，分享快樂，使自身潛能得到最大限度發(fā)揮，保持生命最佳狀態(tài)。也就是一切從“積極”出發(fā)，用積極的態(tài)度塑造積極的人生。第二要用積極的態(tài)度努力爭取做好工作。雖然我們是兼職老師，雖然學(xué)校還不一定十分重視心理健康教育工作，但我們要自己看重自己的學(xué)科，不推卸，不等不靠，主動作為。有為才有位。第三，要用積極行動落實心理健康教育工作。加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，增長智慧，抓住課堂不放松，用一生的時間備好課，用心經(jīng)營課堂，用自己的智慧成就學(xué)生，快樂自己。
秋高氣爽落葉舞，層林盡染遍地金。它不是秋的悲涼，給予更多的希望與收獲，相信大家會帶著這份希望的種子，去耕耘，去播種，克服困難，創(chuàng)造條件，積極實踐，我們一定能創(chuàng)造xx中小學(xué)心理健康教育的輝煌！
最后，祝大家返校一路順風(fēng)！謝謝
第2篇 中學(xué)生教育培訓(xùn)主持詞
中學(xué)生教育培訓(xùn)主持詞
主持詞是主持人上臺講話的稿子，一份優(yōu)秀的主持詞往往會對這場活動起到關(guān)鍵作用。下面是小編帶來的是中學(xué)生教育培訓(xùn)主持詞，希望對您有幫助。
老師們，同學(xué)們：
大家請肅靜，現(xiàn)在開會！
首先請允許我介紹一下今天到會的嘉賓，他們是：平泉縣教育體育局傅云明局長，世界宣明會平泉項目辦王麗穎主管，本次中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座主講人姜哲夫老師。讓我們用掌聲對嘉賓的到來表示熱烈歡迎和崇高的敬意！
職業(yè)生涯規(guī)劃這個詞，相對于包括我在內(nèi)的本校多數(shù)師生來說，還比較陌生，相信通過今天的講座，大家會有一個了解、深化和感悟的良好印象。擔(dān)任本次講座的主講姜哲夫老師，清華大學(xué)畢業(yè)的光環(huán)縈繞頭上，在校學(xué)習(xí)期間，四門功課全校第一，其中一門因特別優(yōu)異獲得100分，至今仍然震撼著整個清華園，他將數(shù)百名清華學(xué)子成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，凝練而成的“主動本質(zhì)學(xué)習(xí)法”，更是名滿天下，而且在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，也有很高的造詣。下面，就請姜哲夫老師給我們上課，大家歡迎！
姜哲夫老師的講座，主要是從人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)技能之品格訓(xùn)練三個方面做了較為詳細(xì)和深刻的闡述，給我們帶來更多的啟迪和震撼。整個講座既通俗易懂又振聾發(fā)聵，讓我們清醒地認(rèn)識到：人生必須有目標(biāo)，有了人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，我們的生活和工作才會有不竭的動力。實現(xiàn)人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)的根本，就是要有優(yōu)良品質(zhì)，這一點請同學(xué)們永遠牢記。謝謝姜老師，讓我們再次用熱烈掌聲表達我們的敬意和謝意！
幾年來，我們黃土梁子初級中學(xué)和世界宣明會平泉項目辦建立了良好的合作關(guān)系，不論是對貧困生的資助還是學(xué)校設(shè)施設(shè)備的購置，都得到了世界宣明會平泉項目辦的`大力支持和幫助，尤其是他們的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)給了我們良好的示范和帶動，一直激勵著我們的工作和學(xué)習(xí)。下面就讓我們用熱烈掌聲，歡迎世界宣明會平泉項目辦王麗穎主管做重要講話！
王麗穎主管的重要講話，既有熱情激勵又有殷切希望，給我們增添了更多的信心和力量。希望同學(xué)們認(rèn)真感悟，消化吸收，內(nèi)化為我們今后的實際行動，我們有責(zé)任和義務(wù)靜下心來，結(jié)合個人實際，將自己的人生和未來好好的設(shè)計一下，有一個持續(xù)的系統(tǒng)的規(guī)劃。會學(xué)習(xí)，會思考，會考試，會工作，會生活。通過實現(xiàn)一個個既定目標(biāo)，讓我們的人生更精彩，讓我們的工作更出色！
本校自興建之日起，就得到了教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，今天咱們教育體育局傅云明局長又一次來到本校指導(dǎo)工作，充分地說明了這一點，下面用熱烈掌聲，歡迎傅云明局長做總結(jié)講話。
剛才傅云明局長在總結(jié)講話中，對全校師生提出了殷切希望，并對廣大教師提出了更高要求，希望全體師生牢記傅局長的教導(dǎo)和期望，努力學(xué)習(xí)、積極工作，以優(yōu)異成績向關(guān)心、支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友交一份滿意的答卷。
老師們，同學(xué)們：我們對未來幸福指數(shù)的提升充滿著期盼，我們對理想的執(zhí)著追求也永遠不會改變。為此，大家要清醒地意識到：我們的人生和職業(yè)生命都是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為學(xué)生，若是帶著一臉茫然和困惑，踏入這個競爭激烈的社會，難免會吃苦頭，打敗仗。希望今天的講座，會給你指明前進的方向，增添更多的勇氣和力量！會后，全體師生各寫聽后感，要求用300字稿紙抄寫，下周一上交政教處。七八年級下周的主題班會，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃進行，題目為“我的人生，我做主”。
本次講座到此結(jié)束，最后祝姜哲夫老師和世界宣明會平泉項目辦的朋友們身體健康，萬事如意！謝謝大家！
