課題主持詞(精選12篇)

第1篇 課題評估總結(jié)表彰大會的主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓：

女：敬愛的老師、親愛的朋友們：

（合）大家上午好！

男：木棉飄花鋪滿地，換上綠裝吐新意；

女：紫荊吟唱春來早，落紅成蝶香撲鼻。

男：今天是xx年x月x日，xx課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會，今天將在有“xx”、“xx”美譽的xx市隆重召開！

女：花吐蕊，風和唱，笑意徜徉在心田，今天全國各地嘉賓、同行的光臨是我們莫大的榮幸。

男：茶當酒，花迎客，喜慶已寫在臉上，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎課題組的各位領(lǐng)導、各位專家、和來自全國各地的同仁們！

女：讓我們?yōu)閤x課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會在xx市隆重召開表示衷心的祝賀！

（合）：我們榮幸的宣布，大會現(xiàn)在開幕！

女：親愛的朋友們，請允許我介紹在主席臺就坐的的領(lǐng)導、專家和嘉賓。

他們是：

xxxx

xxxx

xxxx

歡迎各位！

現(xiàn)在有請：xxxx宣讀賀信。

女：非常感謝。各級領(lǐng)導和兄弟學校同仁發(fā)來的賀信，他們的鼓勵給了我們無窮的力量和信心，更是我們前進的動力，我們會在這片熱土上默默耕耘，無私奉獻，傳承先進的教育理念。就像南國紫荊，一年四季綻放芬芳，香氣撲鼻。

男：本次大會歷時三天，短短的三天將是一段難忘的聚首。相信有各位遠道而來的同行們傳經(jīng)送寶，有著幾千年文明的傳統(tǒng)文化連同先進的教育理念一定會在xx這片熱土生根、發(fā)芽、結(jié)碩果。

女：今天，我們有幸迎來了xx的領(lǐng)導和專家，檢驗桂東南這顆璀璨明珠的傳統(tǒng)文化建設。這是我們xx人的榮幸，更是xx教育的盛事。

男：地藏瑰寶xx，天生麗質(zhì)xx紅。沉睡地下億年的“xx紅”、“金沙玉”已經(jīng)蘇醒過來，精美的石頭會唱歌，他們優(yōu)美的旋律唱響全區(qū)、唱響全國、唱出國門，讓世人記住了地處兩廣交接地一個新興的城市——xx。

女：深山藏xx，溪水蘸墨寶。我們靜靜的聆聽潺潺之溪流，甘甜的xx山泉孕育了歷代熱情好客、豪爽干練的xx兒女，他們用自己的智慧傳承了南越多元的文明。春花爛漫的季節(jié)——正是油桐飄香時，xx比翼待起飛！

男：蟠龍騰四海，龍母呈吉祥！這里是龍母的故鄉(xiāng)，刻印著龍的神韻，傳說著龍的精神；石廟山上的盤古石，天龍頂上的擎天石柱。他們的故事述說著xx人民卓越的創(chuàng)造力和博大精深的傳統(tǒng)文化。蟠龍的騰空揚起傳統(tǒng)的魅力，牛娘正在戲說石都農(nóng)家的喜氣，龍母的柔情演繹著傳奇的往事。這里是我們生活的原野，他古老而令人神往；這里是我們生息的土地，他強盛而充滿活力。迸發(fā)著力量的激情，燃燒著青年的熱火，正借十八大之春風，編織著一個令人憧憬而向往的“xx夢”和“中國夢”。

女：下面有請xx市政府領(lǐng)導致大會開幕詞，大家鼓掌歡迎！

男：謝謝！謝謝xxx對本課題的大力支持、關(guān)注和厚愛！

女：“學好古圣賢經(jīng)典，做好中國人”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有著深厚的文化底蘊，像一把打開心靈窗扉的鑰匙，告訴我們高山流水、潤物無聲般的溫情；傳遞“見賢思齊，己所不欲、勿施于人的人”生哲理；又如美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨；古照今，今照來，先輩照子孫。潛移默化地熏陶人的思想和靈魂，代代相傳。鑄就了頑強不屈、繼往開來的中華優(yōu)秀兒女。

下面有請xx市領(lǐng)導xxx致歡迎詞

男：感謝xxx熱情洋溢的鼓勵和肯定，相信xx的教育工作者一定會百尺竿頭更進一步，贏取教育的更大收獲。

是呀！xx這片熱土，正因為受桂東南和嶺南文化的積淀，人杰地靈、英才輩出。古代二十四孝子之一的“漢丁孝子”——丁密就出自xx，可見“孝文化”早已在這片土地扎下了深根，xx境內(nèi)現(xiàn)存的著600多年歷史的“xx”和建于清朝同治年間的“xx”牌坊便是最有力的證明。僅從元代到清代，從xx本土走出來的文科進士、翰林、武進士就有10多人。比如當代的：世界著名學者——中國文化研究所前所長陳方正、中國科學院力學研究所激光研究專家xx博士、保護桂林城抗日名將xx將軍、喋血南京雨花臺的xx、被稱為當代“蔡倫”的造紙專家xx、被譽為“嶺南第一奇才”的xx等均出自xx。正是這片熱土孕育了一代又一代的名人和英杰。才有了今天“敢冒、敢干、敢為天下先”的“xx人的精神”。這種精神張揚出頑強的生命力，這種精神搏擊著神密而前衛(wèi)的律動，使xx成為桂東南一顆更加璀璨奪目的明珠。

下面掌聲請出課題組常務副組xx老師講話并做大會總結(jié)。

男：謝謝x老師！x老師的話語意義深遠，寄予厚望，更加堅定了我們往前探究的步伐。我們有理由相信——在xx、在《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題組全體同仁的帶領(lǐng)下，中國傳統(tǒng)文化一定會屹立在世界民族之林，在這一條路上也一定會深深地刻下我們?yōu)橹Φ睦佑?！謝謝！

下面是頒獎環(huán)節(jié)（各獎項另見頒獎名單；頒獎領(lǐng)導另行安排）：

（1）為參加課堂教學觀摩展示的教師、指導教師頒發(fā)獲獎證書。

（2）為參加大會交流發(fā)言的實驗學校、校長、實驗教師頒發(fā)證書

（3）為大會提供交流材料和參加成果展出的實驗學校頒發(fā)證書

（頒獎后）

女：尊敬的領(lǐng)導、各位專家、與會嘉賓，歷時3天的《xx》課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會就要落下帷幕了。3天來，課題組對這次盛會進行了卓有成效的文化傳播與教學指導。如一場春風春雨，讓我們的思路和目標愈加清晰，更堅定了信心，追求的腳步永不停息。與會的代表們也敞開胸懷，暢所欲言，既開闊了眼界，又增進了友情。本次盛會達到了預期效果，取得了圓滿的成功，相信傳統(tǒng)文化與語文教學協(xié)調(diào)發(fā)展，定會更上一個新臺階。讓我們用熱烈的掌聲對與會的領(lǐng)導、專家、同仁表示衷心的感謝！

男：說不盡的聚首情，道不完的奮斗心。讓我們乘著本次盛會的春風，長風破浪，快馬加鞭，為推進《xx》課題的研究工作奉獻自己的光和熱。相信中華傳統(tǒng)文化一定會繼往開來、發(fā)揚光大，成為華夏文化一顆熠熠生輝的明珠！

女：現(xiàn)在有請課題組xx老師宣布大會閉幕、公布xx日下午及xx日活動。

男：再次謝謝xx老師！謝謝各位！本次大會圓滿結(jié)束！

（合）再見！

第2篇 課題開題報告會主持詞

1、今天參加會議的有校領(lǐng)導、校務委員、教研組長和教師代表鐘老師、施老師，會議有四項內(nèi)容：教科室主任林老師介紹課題概況;王副書記、黃副校長分別宣讀泉州市規(guī)劃課題 《堅持學生第一辦學理念的實踐與研究》、 教育部規(guī)劃課題《新課程教學方法與學習方法改革策略研究》開題報告;蘇副校長作《關(guān)于堅持“學生第一”辦學理念總課題研究的幾點意見》;陳校長總結(jié)發(fā)言。

2、……感謝兩位校級領(lǐng)導的開題報告。今天是個起點，我們踏上了課題研究的新征程;今天是個開始，我們將進行為期三年的探索。對于課題研究，我們可以說既熟悉又陌生，說它熟悉，我們從xx年我校就已開始，科研成果獲過國家級、省級和地市級獎勵，正因為如此，我校榮獲泉州市教育科研先進單位稱號;但在新課程背景下，會面臨許多新問題、新困惑，如何開展，如何在課題研究中促使教師成長、學生發(fā)展、學校興旺，如何抓住復辦初中這一歷史性契機?下面，請?zhí)K副校長發(fā)言。

3、……我耳邊回響著蘇副校長的話語，感謝他的發(fā)言。大家不難發(fā)現(xiàn)，這兩個課題的總負責人、總設計師是陳校長。前兩天，陳校長找我，丟下一句話“人人有課題，個個在研究”，我想，自信勃發(fā)、神采飛揚的陳校長心中一定有個藍圖，現(xiàn)在，讓我們來聆聽他的解讀。

4、……從陳校長鏗鏘有力有力的發(fā)言中，我讀到一種期待：要做就要做得最好，要做就要轟轟烈烈。今天的開題報告會是一次承前啟后的大會，說承前，是我們在不斷地總結(jié)反思，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，說啟后，是吹響了沖鋒前進的號角，科研興校、科研興教，不斷實踐反思、總結(jié)提升，用智慧和汗水去謀求學校及學生的可持續(xù)發(fā)展。

我宣布：2022年春晉江一中教育科研課題開題報告會圓滿結(jié)束!

各位領(lǐng)導、校長、來賓：大家好!

經(jīng)過多方的積極籌備，由21世紀教育研究院資助的《中職教育學生厭學與流失》課題中期報告會今天在衢州工程技術(shù)學校召開。參加會議的領(lǐng)導有：衢州市教育局主抓職業(yè)教育的翁局長，衢州工程技術(shù)學校鄭校長，衢州工程技術(shù)學校余國良老師，鄭州市宏邦文化傳播公司陳克經(jīng)理，河南中德文化傳播公司任振中經(jīng)理，深圳市精智人生文化傳播有限公司余建明老師，以及參與這次會議的各位校長和課題組成員。

首先我代表課題組向給予這次會議大力支持和關(guān)心的翁局長、陳經(jīng)理、任經(jīng)理、衢州工程技術(shù)學校的領(lǐng)導及參會的各位校長表示衷心的感謝!

一、下面請翁局長給大家講話。

……

翁局長對職業(yè)教育的深刻研究，以及魚塘理論的貼切比喻非常值得我們學習和應用，翁局對衢州職業(yè)教育的發(fā)展更是起到了很大的引導和推動作用。再次感謝翁局長對我們課題組工作的支持、鼓勵和指導，謝謝翁局長。

二、現(xiàn)在我宣布“職教先鋒聯(lián)盟”團隊成立!核心成員如下：職教先鋒團團長、講師、課題組核心成員余國良老師;職教先鋒團講師、課題組組長、河南商丘技師學院侯銀海老師;職教先鋒團講師、課題組核心成員、山東濟南鐵道技師學院車希海老師;職教先鋒團秘書長、課題組核心成員、河南張先娜老師。希望有志于職教又好又快發(fā)展的職教同仁踴躍加入，有意者直接和秘書長聯(lián)系。

三、下面請侯銀海老師做課題中期報告

我們的課題凝聚了團隊的智慧，集聚了團隊的力量。要想不厭學，課改是關(guān)鍵;要想不流失，學校吸引力很關(guān)鍵。

四、下面請余建明老師作《中職學生厭學的原因分析》的報告

……

五、下面請車老師作《修煉教育內(nèi)功，提升學校吸引力，減少厭學與流失》報告

……

車老師是課改教改專家，編了一本《現(xiàn)代職業(yè)教育實用手冊》一書，該書的理念非常先進，與國際接軌，希望有興趣的各位領(lǐng)導有問題可以直接和車老師溝通。

六、衢州工程技術(shù)學校在這幾年間有幾百人迅速發(fā)展到5000多學生的規(guī)模，其中的艱辛和發(fā)展之迅速是無可比擬的，下屬的技師學院是浙江省最好的技師學院，余書記在學校的發(fā)展中起到了不可磨滅的作用，下面請余書記作《想法好，做法巧，每個孩子都是寶，厭學流失學生會減少》的報告

……

相信余老師的管理方法和先進的理念給大家留下了深刻的印象由余老師倡導的“五聲教育”“五自管理”在該校搞得如火如荼，使該校學生的素質(zhì)有很大的提升。告訴大家一個好消息，這次余老師將給在座的各位領(lǐng)導每人贈送一本書記的專著《愛與智慧——中職學生教育密碼》，書上除了剛才余老師講到的部分理念和做法外，還有很多值得大家借鑒的方法，我個人感觸最深的就是“要把學生當戀人”，換個角度看問題，你會發(fā)現(xiàn)，中職教育真的會好起來的。

最后我宣布，中期報告會閉幕，謝謝與會的各位領(lǐng)導，再見!

第3篇 課題展示演出活動主持詞

課題展示演出活動主持詞

主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當今社會中，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的課題展示演出活動主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課題展示演出活動主持詞1

課本劇《濫竽充數(shù)》

主持詞：

女：為豐富校園文化生活，促進精品課程建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設中。

男：下面就請欣賞經(jīng)典的寓言課本劇《南郭先生》。

節(jié)目三

主持詞：

女：詩詞，是文學浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。

合：下面請欣賞古詩新唱《讀唐詩》。

節(jié)目四

女：三尺講臺，是文化香火的傳播圣地；為人師，我們是當代文化派出的使節(jié)。請欣賞教師朗誦。

女：五年來，六小師生伴隨書香校園建設一路走來。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：相信，

我們

在經(jīng)典美文的熏陶下，

必將成為新世紀的棟梁！

女：我們

在經(jīng)典美文的誦讀中，

一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時代。

合：書香校園課題展示活動到此結(jié)

課題展示演出活動主持詞2

女：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓

男：親愛的'老師、同學們

合：大家好！

男：歡迎大家來到高新區(qū)第六小學書香校園展示活動第二現(xiàn)場。我們將隆重舉行“書聲朗朗、文墨溢香成果展演”。

女：這次展演，旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有的精神家園”。

男：這次展演，也是我校“建設書香校園省級課題”開展以來，書香成果的一個縮影。

女：每天清晨，我們六小的每個學子，踏著晨曦，浸潤在經(jīng)典誦讀中。每個午間讀書課，師生徜徉在經(jīng)典書海中。

合：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。

節(jié)目一

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：下面讓我們一起邁開步伐，踏進經(jīng)典誦讀的大門，用心聆聽意深、理透、志遠、境高的賢哲智慧吧！經(jīng)典誦讀的太陽正從東方徐徐而生！

男：請欣賞高年級學生大型誦讀展演

女：老師們,同學們，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

第4篇 學校課題開題主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導、專家、老師們：

大家下午好！

迎著冬日里的暖陽，帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，我校欣喜地迎來了市級課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實踐研究》的開題儀式。

今天，我們非常榮幸地邀請到桐城教育局的領(lǐng)導和專家，他們分別是---------各位領(lǐng)導和專家能親臨我們的開題儀式，這是對我校課題研究的重視和支持，也是對課題組成員的信任和鼓勵。讓我們以最熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

xx中學市級課題《有效性寫作中滲透批判性思維的'實踐研究》的開題儀式正式開始！

會議第一項，有請施校長致開題歡迎辭。

會議第二項，掌聲有請市教研室朱主任宣讀課題立項通知書。

會議第三項，有請課題申報人程主任作開題報告。

會議第四項，有請課題組成員章主任和胡老師代表發(fā)言。

會議第五項，掌聲有請市課題組的專家給予具體指導。

會議第六項，請汪校長作總結(jié)發(fā)言。

當前的語文教學，批判性思維的培養(yǎng)是其中的核心。引入批判性思維，是革除語文教育痼疾的有效良方。有效性寫作中如何滲透批判性思維？目前，無論是理論的建構(gòu)，還是具體的實踐操作，都是剛剛起步，還面臨著諸多困難和問題，但我們堅信，在各位專家的指導下，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展,一定能取得豐碩的研究成果！

開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!

第5篇 課題研究診斷會主持詞范文

今天的組織會議開的很好，很成功。大家廣開言路，暢所欲言，體現(xiàn)了民主氛圍，解決了問題，增進了團結(jié)，促進了工作，達到了本次會議預期的目的。找出了問題，剖析了根源，明確了努力方向和整改措施。各位黨員也認真誠懇地交流了思想，這對于我們今后精誠團結(jié)，共同工作打下了良好的基礎(chǔ)。

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導、各位課題實驗的老師：

大家下午好!

首先向大家介紹一下蒞臨我們大會指導的市局領(lǐng)導，他們是：市局黨組成員、副局長xxx同志，市局xx科科長xxx同志，市局xxx所長xxx同志，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。參加今天會議的有xx縣地稅局黨總支支委成員、各支部書記和黨小組組長。

在春暖花開的四月，我們匯聚在一起，召開20xx年課題研究診斷會議，這既是總結(jié)回顧兩年來課題實驗的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受的一次會議;同時又是促進學校發(fā)展，促進教師專業(yè)成長的一次契機。大家是懷揣著希望和問題而來，相信大家定會帶著收獲的快樂而歸。今天我們非常榮幸地請來了市教科所專家郭所長全程參加我們的研討活動并予以診斷指導。讓我們對郭所長的到來和對他們即將付出的辛勤勞動和對我們課題的診斷指導以及長期以來對我鎮(zhèn)教育科研的關(guān)注和支持表示誠摯的謝意!(鼓掌)

今天下午活動程序是這樣安排的：首先由課題組成員代表匯報發(fā)言，然后由郭所長就我們的課題研究作指導報告。

下面會議按程序進行。

會議進行第一項：由課題組成員代表發(fā)言交流

交流順序：

1、由白云湖中學李棟民主任介紹山東省課題《農(nóng)村初中“生態(tài)課堂教學模式”研究》總體研究情況。

2、白云湖中學《農(nóng)村初中“生態(tài)課堂教學模式”研究》組成員：......

考試時間在2022年11月1日至2022年11月30日排期進行考試，滿85人為一個考場，以此類推，具體考試場次及時間以準考證載明時間為準。(考試時間電腦自動編排，不得更改)

3、中心小學《語文高效課堂教學策略研究》組成員：魏xx

《小學數(shù)學“高效思維課堂”教學策略研究》課題組成員：程xx

4、石珩小學《小學數(shù)學“高效思維課堂”實踐研究》課題組成員：李xx

會議進行第二項：

按照聯(lián)社機關(guān)關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的安排，秉承“從群眾中來，到群眾中去”的活動宗旨，堅持高起點謀劃，穩(wěn)步推進活動有序進行。首先是啟動動員工作，我社制定了活動方案，召開了動員大會，成立群眾路線教育活動工作小組，為活動開展提供了保障。

在以上工作的基礎(chǔ)上，我們今天專題召開領(lǐng)導干部民主生活會。下面，我首先傳達一下市委先進性教育活動領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于召開黨員領(lǐng)導干部專題民主生活會和基層黨支部專題組織生活會的通知》。

歡迎郭所長和王所長為我們作指導報告。(鼓掌)

謝謝郭所長的精彩報告。

俗話說：十年寒窗苦，不堪回首。魏代鵬取得好成績，考取好大學，最高興的莫過于他的爺爺奶奶、父母和親人。魏代鵬同學能有金榜題名的今天，也傾注了很多人的辛苦和汗水，付出了十倍甚至百倍的努力，尤其是父母，一直在背后默默的支持他，關(guān)心他，鼓勵他，成為他身后堅強的后盾，在這激動人心的時刻，我希望魏代鵬同學：在今后的學習生活中，要常懷一份感恩之心，感謝父母、感謝親人為自己的付出，要做出優(yōu)異成績來報答自己的父母和親人，努力用所掌握的知識去貢獻社會,報效國家!

總結(jié)：濃濃的氛圍，深深的震撼。20xx年10月，我們懷揣著同一個夢想，同一個目標，旨在探索白云湖鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學校教育發(fā)展的成功模式，力爭讓課題的引領(lǐng)，為白云湖鎮(zhèn)教育催生新的生長點;意在為白云湖孩子的幸福奠基，做孩子精神領(lǐng)域的引領(lǐng)者，做幸福的點燈人!為了這個目標，這個夢想，聚在一起，參加到教育科研的行列中來，大家且行且思?！帮L過留痕”，剛才各課題組成員代表與郭所長做了互動交流，在交流中看到了各個課題組近二年來的行動軌跡，感受到了各課題組取得的令人欣慰的研究成果，各課題組對課題研究過程的總結(jié)匯報，更讓我們清晰地了解到各課題組在近兩年來的研究實踐中所表現(xiàn)的高漲的熱情、務實的作風，科學的精神，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團隊風貌。

希望大家在會后，將本次交流研討會的精神積極落實。一要定期召開課題研究會;二要收集好研究資料;三要勤反思，勤思考，將研究從實踐上升到理論，用理論指導課題研究;四要將研究成果運用到教學中，做到課題研究促進教學，為構(gòu)建高效課堂，為白云教育再創(chuàng)輝煌而共同奮斗。

再次，讓我們以熱烈的掌聲向郭所長的光臨指導，深表感謝!(鼓掌)

第6篇 課題開題會主持詞

引主持詞要根據(jù)活動對象的不同去設置不同的主持詞。在如今這個中國，司儀等是很多場合都需要的角色，那么你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編為大家整理的課題開題會主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課題開題會主持詞尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導、教師們：

今天，我們在青州六中盛大舉行國家關(guān)鍵課題“面向新課程的村莊高中教師專業(yè)打開形式與效益研討”開題儀式。

到會今天開題儀式的專家和領(lǐng)導有：基地教科所專家韓立福博士、基地教科所專家梁博文教師，青州市教學局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導，青州六中校長崔仕友同志。讓我們再次以熾熱的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導標明熾熱的等待和誠意的謝謝！

開題儀式正式初步。

首先請基地教科所專家韓立福教授宣讀課題立項證書，我們等待！

下面進行證書授書儀式

下面請青州市教學局副局長夏永軍同志致賀詞。我們等待！

下面請課題主持人、青州六中校長崔仕友同志說話，我們等待！

同志們，今天的開題儀式雖然時間短，但意義深遠，我校一定會以此為關(guān)鍵，不斷深化教學教學改革，極力加快教師專業(yè)成長腳步，勤勉研討，厚實工作，在教學專家的引領(lǐng)和教導下，在各級領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，課題研討一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明日一定會愈加夸姣！

開題儀式到此結(jié)束！謝謝我們！

下面進行第二段專家陳說。讓我們以最熾熱的掌聲等待韓教授作精彩陳說。

課題開題會主持詞篇2尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導、老師們：

今天，我們在青州六中隆重舉行國家重點課題“面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究”開題儀式。

出席今天開題儀式的專家和領(lǐng)導有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導，青州六中校長崔仕友同志。讓我們再次以熱烈的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

開題儀式正式開始。

首先請中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項證書，大家歡迎！

下面進行證書授書儀式

下面請青州市教育局副局長夏永軍同志致賀詞。大家歡迎！

下面請課題主持人、青州六中校長崔仕友同志講話，大家歡迎！

同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠，我校一定會以此為契機，不斷深化教育教學改革，努力加快教師專業(yè)成長步伐，勤奮鉆研，扎實工作，在教育專家的引領(lǐng)和指導下，在各級領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，課題研究一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明天一定會更加美好！

開題儀式到此結(jié)束！謝謝大家！

下面進行第二段專家報告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報告。

一、宣布課題開題。

尊敬的各位領(lǐng)導、專家，老師們：

大家上午好！

迎著明媚的春光，帶著春天的夢想，我們欣喜地迎來了白云路小學/湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃專項資助重點課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓研究》開題儀式。首先向大家隆重介紹蒞臨本次會議的各位領(lǐng)導和專家，他們是：湖北省中小學教師繼續(xù)教育中心、湖北省教師資格認定中心主任、湖北省教師教育學會秘書長、研究員王祖琴同志，荊門市教育科學研究所書記、所長、研究員、素質(zhì)教育論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教育科學研究所副所長、特級教師左昌倫同志，東寶區(qū)教育局副局長喻章津同志，東寶區(qū)教育科學研究室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教育科學研究室書記全小蘭同志。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導的光臨！

二、會議第二項，課題研究小組組長熊曉峰致辭，有請熊校長。

三、會議第三項，請荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項通知書，有請周所長。

四、謝謝周所長，下面進行會議第四項，課題研究小組副組長李鳳麗作開題報告，有請李校長。

五、會議第五項，請與會專家、領(lǐng)導為部分課題組成員代表頒發(fā)聘書，請下列教師代表上臺領(lǐng)取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請在前臺就座的領(lǐng)導為我們頒發(fā)聘書。

謝謝各位領(lǐng)導、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請攝影師為我們老師拍下與專家近距離接觸的珍貴的一幕！謝謝！

六、大會第六項，有關(guān)專家、領(lǐng)導作課題研究可行性論證，對課題研究進行指導，請各位專家不吝賜教！

1、東寶區(qū)教研室全曉蘭書記講話。

謝謝全書記，全書記從課題研究意義等方面為我們作出了指導，并提出了很好的建議，謝謝！

2、東寶區(qū)教育局喻章津副局長講話。

謝謝喻局長的指導！喻局長從開展課題的必要性、課題研究的四個側(cè)重面、課題研究的前景幾個方面為我們作出了指導，并對老師們進行了鼓勵。的確，領(lǐng)導的關(guān)心支持、專家的指導是我們課題研究的動力，相信有了領(lǐng)導的支持和專家的指導，我們教師的素質(zhì)一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。再次謝謝喻局長！

3、荊門市教科所周宏所長講話。（講到建議教育局加大對學校的投入，教育局支持一點、學校投入一點、教師自己出一點為教師配備電腦時，全場響起熱烈而持久的掌聲。）

謝謝周所長！剛才，周所長為我們指出了課題研究的重要性，沒有科學研究就沒有也不可能有發(fā)展。并進一步明確了本項課題研究的意義、條件，指出了課題研究應抓住的關(guān)鍵詞，還為我們站在學校和老師的角度向區(qū)教育提出了建議，對我們提出了建議和鼓勵，令我們歡欣鼓舞。老師們，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝周所長的建議和指導！

4、湖北省繼續(xù)教育中心王祖琴主任作課題研究可行性論證。

謝謝王主任！王主任對本課題研究的可行性進行了論證，并對課題選取的現(xiàn)實意義、課題方案的制訂、研究目標、研究方法、研究思路、研究載體、研究形式、成果形式等進行了指導，并提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會認真落實王主任的指導、建議，不斷完善研究方案、認真開展好此項課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。再一次感謝王主任的指導！

七、大會第七項，課題研究小組副組長周賢玉作表態(tài)性發(fā)言，有請周書記。

八、開題儀式結(jié)束。

今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導的要求讓我們感受到肩上的責任任重則道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領(lǐng)導、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意！謝謝！

白云路小學湖北教育科學十一五規(guī)劃/專項資助重點課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓研究》開題儀式到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導、專家、老師到外面合影留念

課題開題會主持詞篇3尊敬的領(lǐng)導、各位同仁：

大家下午好！

今天，我們欣喜地迎來了xx鎮(zhèn)xx年市級小課題《農(nóng)村初中課堂教學中課程資源拓展的實踐研究》開題儀式。讓我們用熱烈的掌聲感謝書記的光臨！

第一項，請書記宣讀《課題立項通知》。有請李書記。

謝謝！

第二項，請課題研究小組成員，xx九年制學校主任唐xx陳述申請立項選題緣由及研究設想。

感謝唐主任的立項申請陳述。

第三項，請課題組成員老師就開題實施草案作以陳述

從今起天，我們踏上了課題研究的新征程；從今天開始，我們將進行為期一年的探索。

第四項，課題研究小組主要成員針對開題報告實施方案建言獻策有請

楊xx老師

王xx老師

唐xx老師

唐xx主任

第五項，請李書記對課題研究進行指導，請不吝賜教！

謝謝李書記的指導！書記對我們提出的.建議和鼓勵，令我們歡欣鼓舞。的確，今天的課題研究離不開領(lǐng)導的關(guān)心支持，領(lǐng)導的關(guān)心支持是我們課題研究的動力，相信各位同仁的教育教學技能一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。尊敬的課題組成員，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝李書記的建議和指導！

通過交流討論，讓我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導的要求讓我們感受到肩上的責任任重而道遠。我希望各位和我一起并肩努力，力爭課題圓滿結(jié)題！

第六項，請課題組成員唐xx對持續(xù)開展課題研究活動的下一步設想講話

xx鎮(zhèn)xx年市級小課題《農(nóng)村初中課堂教學中課程資源拓展的實踐研究》開題儀式到此結(jié)束！

課題開題會主持詞篇4尊敬的各位領(lǐng)導、專家、教師們：

我們下午好！

五月，鮮花盛開，五月，芳華涌動，五月，熱情飛揚。今天，我們很高興，很激動，由于涪陵區(qū)葉洪林小學語文名師工作室區(qū)教學科學方案20xx年度第二批課題《指向運用的閱讀課實踐研討》開題會即將正式初步了，這是我們工作室的一件大事、喜事。今天，我們有幸聘請到了涪陵區(qū)教科所的領(lǐng)導和專家們的蒞臨教導。他們是：涪陵區(qū)教科所石效勇所長、涪陵區(qū)教科所葉洪林副所長、區(qū)方案辦的秦健教師、劉杰教師、王蘭教師。

現(xiàn)在我宣告涪陵區(qū)葉洪林名師工作室區(qū)教學科學方案20xx年度第二批課題《指向運用的閱讀課實踐研討》開題儀式正式初步：

會議第一項：有請涪陵區(qū)教科所石效勇所長宣讀課題立項批文。

當時，語用教學成為了全國語文專家和語文教師的首要課題，但啥是語用，在語文教學實踐中，教啥？如何教？教得如何樣？對我們工作室的教師們來說，是應戰(zhàn)，也是首要的研討時機。

下面進行

會議第二項：請課題組組長黃斌教師作開題陳說

會議第三項：讓我們以熾熱的掌聲等待涪陵區(qū)教科所（石效勇、葉洪林、秦健、王蘭、劉杰、）作首要教導。

非常謝謝對我們工作室的贊譽和鼓動，謝謝共享了他對我們課題的思考。您的定見很貴重，我們會選用的。我建議，讓我們用掌聲再次對的教導標明謝謝！

會議第四項：有請課題負責人葉洪林所長說話（謝謝）

會議第五項：有請有請涪陵區(qū)教科所石效勇所長說話

今天的開題儀式讓我們收成頗豐，專家的教導使我們明白了課題研討的思路，領(lǐng)導的懇求讓我們倍感肩上的責任任重道遠。信賴，有領(lǐng)導的支持，專家的引領(lǐng)，有全體工作室教師的極力，我們課題研討工作一定會獲得豐富的作用，獲得成功！

讓我們用掌聲再次對領(lǐng)導、專家的不吝賜教標明深深的謝意！謝謝！謝謝你們！教師們，教師騰飛的雙翼，一是教學，二是科研?？蒲惺且患紳M應戰(zhàn)，令人夸姣的工作，很高興，一路有專家引領(lǐng)，一路有志同道合者的同行。讓我們一同奔跑在指向運用的閱讀課實踐研討中吧！涪陵區(qū)葉洪林名師工作室區(qū)教學科學方案20xx年度第二批課題《指向運用的閱讀課實踐研討》開題儀式到此結(jié)束。謝謝我們！

第7篇 課題展示演出的活動主持詞范文

女：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓

男：親愛的老師、同學們

合：大家好！

男：歡迎大家來到高新區(qū)第六小學書香校園展示活動第二現(xiàn)場。我們將隆重舉行“書聲朗朗、文墨溢香成果展演”。

女：這次展演，旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有的精神家園”。

男：這次展演，也是我校“建設書香校園省級課題”開展以來，書香成果的一個縮影。

女：每天清晨，我們六小的每個學子，踏著晨曦，浸潤在經(jīng)典誦讀中。每個午間讀書課，師生徜徉在經(jīng)典書海中。

合：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。

節(jié)目男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：下面讓我們一起邁開步伐，踏進經(jīng)典誦讀的大門，用心聆聽意深、理透、志遠、境高的賢哲智慧吧！經(jīng)典誦讀的太陽正從東方徐徐而生！

男：請欣賞高年級學生大型誦讀展演

女：老師們,同學們，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

節(jié)目，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第8篇 課題研究主持詞

各位領(lǐng)導、老師們：

下午好!

今天，我們在這里開展全國教育科學“xx”規(guī)劃教育部重點課題“學生自主能力培養(yǎng)研究”之子課題《在學科教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的研究》課題研討活動。本次活動的主要目的是：探討小學學科教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)，進一步推進小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進小學課程改革向縱深發(fā)展，全面提升我校小學教育教學質(zhì)量，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。

參加今天研討會的有全國教育科學“xx”規(guī)劃教育部重點課題“學生自主能力培養(yǎng)研究”主持人王明平主任，總課題核心組成員杜英杰主任、 宋曉慧老師，總課題組部分成員、名師工作室負責人：陳淑華主任、吳存霞主任、趙英老師、封秀梅主任，我校領(lǐng)導校長靳俊友、書記趙全河、副校長張建芳及我校子課題組所有老師。

讓我們用掌聲對大家的到來表示熱烈歡迎!

下面會議按議程進行。

剛才大家觀摩了我校的兩節(jié)課堂教學，一節(jié)二年級數(shù)學，一節(jié)三年級語文，授課老師都是我校年輕教師，下面我們進行評課，先請各位就這兩節(jié)課討論10分鐘，我校老師以年級組為單位討論，一會派代表按照高年級至低年級發(fā)言。1、我校老師評課。2、中心課題組老師評課。3、課題組杜主任評課。

聆聽了各位專家的評課，我們受益匪淺，感謝大家對我校老師的課堂教學做出的具體指導。下面會議進行第三項議程課題培訓：(約60分鐘)1、請杜主任做關(guān)于課堂學生自主學習能力培養(yǎng)的培訓。(30分鐘)2、請王主任做課題培訓。(30分鐘)(給解玲頒發(fā)聘任證書)

感謝專家對我校老師做的課題引領(lǐng)，通過培訓增強了我校老師的課題研究意識，為我們指明了工作方向，并對我們在學科教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力做出了具體指導，讓我們用掌聲再次表示感謝!下面會議進行第四項請校領(lǐng)導講話。

本次活動到此結(jié)束，謝謝各位!

2.

各位領(lǐng)導、同志們：

大家上午好!

按照省地稅局和省地方稅務研究會關(guān)于做好今年全省地方稅收調(diào)研課題工作的有關(guān)要求，經(jīng)請示省局同意，今天在這里召開全省地稅系統(tǒng)第三片區(qū)地方稅收課題研討會。出席這次研討會的有：省地方稅務研究會會長xx-x、副會長xx，以及省局、省地方稅務研究會、省局直屬分局、南昌市地稅局等有關(guān)領(lǐng)導，請讓我代表xx-x市地稅局對各位領(lǐng)導和同志們蒞臨xx-x地稅指導工作表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

按照大會的安排，今天上午共有九項議程，分兩個階段進行?，F(xiàn)在進行大會第一項議程：請市地稅局黨組書記、局長xx-x致歡迎辭。

……

下面進行大會第二項議程，請各成員單位作者代表簡要介紹本單位提交論文的內(nèi)容提要，要求發(fā)言控制在15分鐘之內(nèi)，首先請省局直屬分局發(fā)言，請南昌市地稅局做好準備…下面請南昌市地稅局發(fā)言，請新余市地稅局做好準備。

……

下面進行大會第三項議程，請與會代表對各單位的論文發(fā)表意見和點評……

下面進行大會第四項議程，請評委對各篇論文打分，宣布推薦第三片區(qū)省局參評優(yōu)秀論文。(其他與會人員休息)……

下面進行大會第五項議程，請省地方稅務研究會會xx-x講話，大家歡迎!……

今天，省局、省地方稅務研究會第三片區(qū)稅收課題研討組各成員單位匯聚一堂，各抒己見，對“發(fā)揮地稅職能，在新的起點上實現(xiàn)江西崛起新跨越”等四個課題的研究成果進行了有益研討，我認為，此次會議，是對今年第三片區(qū)地方稅收課題研究成果質(zhì)量的成功檢驗，各單位按照省局和省地方稅務研究會的工作安排，認真地開展了課題調(diào)研工作，結(jié)合各地地稅工作，提交了理論性與實踐性相結(jié)合的很有價值的調(diào)研文章。會議開得很成功，希望會后被推薦省局參評的單位能按照省局和省地方稅務研究會的工作部署，切實做好最后修改工作。

2xx-xx年度xx-x省地方稅務局、xx-x省地方稅務研究會第三片區(qū)地方稅收課題研討會圓滿結(jié)束，散會!

謝謝大家!

第9篇 學校高教課題評審會主持詞

學校高教課題評審會主持詞

主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在當今社會中，越來越多的場合都需要用到主持人，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編精心整理的學校高教課題評審會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位領(lǐng)導、各位專家：

非常感謝大家出席我們高教所今天舉行的評審會。這項工作也是我們每年都要開展的一項常規(guī)工作。

今年7月2日，我們下發(fā)了《關(guān)于組織申報南京林業(yè)大學20xx年高等教育研究課題的通知》，就立項內(nèi)容和安排、申報資格和條件、申報程序和要求、評審立項程序以及其它相關(guān)事項進行了部署。截止9月24日，我們一共收入到了117份課題申請。經(jīng)過審核，確認均符合條件。兩個星期前，我們已經(jīng)把相關(guān)材料發(fā)給了評委。

為了使我們的評審工作真正做到公開公平公正，同時使我們的'評審工作體現(xiàn)專業(yè)性和學術(shù)性，我們所研究選聘了專家評委。在座各位都是業(yè)務專家，同時具有豐富的實踐和較高的理論水平，具有較高的權(quán)威性。此次評審我們聘請了教務處處長閔永軍教授擔任我們評審組組長。在組長主持評審會之前，我先簡要介紹相關(guān)背景和情況。

一、背景稍微有所不同。我們學校新出臺的職稱評審條例對高教研究項目有了新的要求。對于教學型為主人員如果要評聘副教授，需要有一項校級高教重點課題（也可以是精品課程等）。去年評審中，就有人員因為缺項沒有評上職稱，引起了爭議。所以，這次申報的人積極性特別高。

二、有的學院對這一項工作十分重視，專門對相關(guān)進行了認真的組織和篩選。我們大家從申報材料可以看出，不同的學院上交的材料水平參差不齊。比如，某某學院在組織老師申報課題時還在學院層面進行了篩選。另外，有的學院院長還明確向我們表達了共同支持教師開展高教課題的愿望。

基于以上情況，我們經(jīng)請示王校長并與教務處領(lǐng)導會商決定，在我們以往評審的做法基礎(chǔ)上增加立項自籌項目，這樣做，有兩個方面的好處：一是彌補我們所高教課題資金的不足，我們的資金多少年以來一直就那么一點，已經(jīng)明顯不夠;二是在校內(nèi)鼓勵老師開展高教課題研究，形成良好的開展高教課題研究氛圍。

經(jīng)過認真研究，我們計劃準備評出15個重點項目，30個一般項目，50個自籌經(jīng)費項目。我們還具體進行了細分。主要考慮依據(jù)是：一、學校教學工作研究的需要；二、高教所重點課題研究的需要；三、學校教師職稱評審工作的需要；四、服務學校教學項目培育工作的需要等等。

以上是我在評審會前作的有關(guān)說明。下面請專家組組長、閔處長主持。

第10篇 課題開題會議主持詞

課題開題會議主持詞

課題開題會主持詞

各位領(lǐng)導，老師：

下午好！

下面我宣布安圖三小《基于“班班通”推進學校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究》課題開題會現(xiàn)在開始，首先介紹一下參加本次會議的領(lǐng)導，進修電教部劉松坡主任，王曉東老師，丁校長，吳主任??他們的到來是對我們課題開展工作的支持和信任，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝！

下面請劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項證書。

接下來請王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項證書、參與證書，請課題組成員代表王玉杰老師到前面領(lǐng)取證書。

下面請韓書記宣讀課題申請書。

接下來由我公布課題實施計劃。希望各位老師認真聽，一會將圍繞課題實施計劃進行研究論證。

下面請各位教師圍繞課題實施計劃，結(jié)合學校實際進行研究論證。

剛剛各位老師暢所欲言，也提出許多寶貴意見，相信有電教館領(lǐng)導的指導，有各位實驗教師的配合、努力，我們此項課題研究一定能夠順利進行。

接下來請丁校長做總結(jié)發(fā)言。

丁校長為我們指明了課題研究的方向，我代表課題組表示感謝。 相信，有上級領(lǐng)導的支持，有專家的引領(lǐng)，有全體實驗教師的努力，我們課題研究工作一定會取得成功！本次課題開題會到此結(jié)束！

課題開題會會序

1.主持人介紹參加開題論證會的領(lǐng)導

2. 由縣電教館劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項證書

3. 由王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項證書、參與證書

4. 由韓炳信書記公布課題申請書

5. 由課題組長公布2012年課題實施計劃

6. 課題組成員討論2012年課題實施計劃

7.厲校長做總結(jié)講話

第11篇 課題結(jié)題會主持詞

關(guān)于課題結(jié)題會主持詞范例

各位課題實驗老師：

早上好！

今天我們匯聚一起，召開校級課題結(jié)題鑒定會，這既是總結(jié)回顧一年來課題實驗的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受的一次會議，是一次大檢閱；同時又是促進學校發(fā)展，促進教師專業(yè)成長的一次契機，是一次論壇會晤。大家從我校校本教研和全面發(fā)展中一路走來，相信是背著旅途的行囊而來，也定會帶著一路收獲的風光而來！

今天我們非常榮幸地請來了教研室的語文教研員王宏東同志全程參加我們的活動并予以評估指導。讓我們對他的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！

今天的活動程序是這樣安排的：首先由六個課題組的組長做報告，然后接受答辯，最后在時間允許的情況下，請教研員做點評指導。

下面按照從高到低的順序依次進行。

首先請六年級的課題組長劉小梅老師做課題報告。其他年級的組長準備。（李慧、朱海燕、賀海霞、黃彩蓮、張艷玲。）

下面進行答辯。以組長答辯為主，組員可以適當補充。

六年級組的答辯問題是：請舉一個案例，說說在課堂教學中你們是如何做到語文與生活相聯(lián)系的？五年級的'問題是：通過課題研究，學生的良好閱讀習慣已經(jīng)養(yǎng)成，學生在解決閱讀問題方面，比如課內(nèi)課外或者說在考試當中，學生的閱讀能力是否真正有所提高？四年級的答辯問題：請結(jié)合本學期的一個作文案例，談談你們是如何創(chuàng)設情景的，效果怎樣？

請高主任對其他三個年級出示答辯問題。

接下來請教研員做點評指導。

剛才，組長們做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實意義，到課題的具體實施，可以看出大家都做了扎實有效的研究工作，并通過一系列活動的實施最終開花結(jié)果。老師們的答辯也非常精彩、非常實在。教研員王老師從課題研究的意義、價值，課題題目的特點以及成果展現(xiàn)多個方面對我們的課題進行肯定，讓我們受益匪淺。

下一步，我們希望教師每人都要承擔或參與一項縣級以上的課題研究。

總結(jié)：

老師們，我們懷揣著同一個夢想，同一個目標，旨在探索學校教育發(fā)展的成功模式，力爭讓課題的引領(lǐng)，為我們學校的教育催生新的生長點！為了這個目標，這個夢想，大家且行且思。今天看到各個課題組一年來的行動軌跡，感受到了課題取得了令人欣慰的研究成果，更讓我們清晰地了解到課題組在研究實踐中所表現(xiàn)的高漲的熱情、務實的作風，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團隊風貌。我們感到課題研究取得了以下幾方面的成效：

一、學生良好習慣養(yǎng)成了，比如五年級的培養(yǎng)學生閱讀習慣；學習方法更加多樣了，比如一二年級的識字方法；學生的語文素養(yǎng)提升了，學生的閱讀寫作能力都有了很大進步。

二、教師的專業(yè)水平提升了。課題研究的意識和能力也得到進一步提升。提高了教師的思想文化素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展水平。

三、開辟了課堂教學的有效途徑。

當然，我校的課題研究還在摸索中實踐，在實踐中摸索，在課題研究方面還有待進一步研究和提升。

1、課題選題的時候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學過程中的問題，問題及課題。

2、心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時的積累，善于總結(jié)，收集過程性材料。由教書者逐步轉(zhuǎn)為研究型人才。

3、研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進一步推廣。

走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方針，也是我?？蒲信d校、質(zhì)量立校、特色強校的精髓所在，更為我校教師的專業(yè)化成長插上了翅膀。

通過課題研究，我校教師的整體素質(zhì)得到了明顯的進步，不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學理論，都獲得了令人自豪的進步。目前課題研究已成為學校發(fā)展的一個特色和亮點。正像我們馮校長所說的，我們已經(jīng)被歷史推到了風口浪尖上，必須不斷前進，再前進！

感謝課題組實驗教師的熱情參與，感謝上級部門的大力支持幫助！

第12篇 課題中期報告主持詞

課題中期報告主持詞

各位領(lǐng)導、校長、來賓：大家好！

經(jīng)過多方的積極籌備，由21世紀教育研究院資助的《中職教育學生厭學與流失》課題中期報告會今天在衢州工程技術(shù)學校召開。參加會議的領(lǐng)導有：衢州市教育局主抓職業(yè)教育的翁局長，衢州工程技術(shù)學校鄭校長，衢州工程技術(shù)學校余國良老師，鄭州市宏邦文化傳播公司陳克經(jīng)理，河南中德文化傳播公司任振中經(jīng)理，深圳市精智人生文化傳播有限公司余建明老師，以及參與這次會議的各位校長和課題組成員。

首先我代表課題組向給予這次會議大力支持和關(guān)心的翁局長、陳經(jīng)理、任經(jīng)理、衢州工程技術(shù)學校的領(lǐng)導及參會的各位校長表示衷心的感謝！

一、下面請翁局長給大家講話。

……

翁局長對職業(yè)教育的深刻研究，以及魚塘理論的貼切比喻非常值得我們學習和應用，翁局對衢州職業(yè)教育的發(fā)展更是起到了很大的引導和推動作用。再次感謝翁局長對我們課題組工作的支持、鼓勵和指導，謝謝翁局長。

二、現(xiàn)在我宣布“職教先鋒聯(lián)盟”團隊成立！核心成員如下：職教先鋒團團長、講師、課題組核心成員余國良老師；職教先鋒團講師、課題組組長、河南商丘技師學院侯銀海老師；職教先鋒團講師、課題組核心成員、山東濟南鐵道技師學院車希海老師；職教先鋒團秘書長、課題組核心成員、河南張先娜老師。希望有志于職教又好又快發(fā)展的職教同仁踴躍加入，有意者直接和秘書長聯(lián)系。

三、下面請侯銀海老師做課題中期報告

……

我們的課題凝聚了團隊的智慧，集聚了團隊的力量。要想不厭學，課改是關(guān)鍵；要想不流失，學校吸引力很關(guān)鍵。

四、下面請余建明老師作《中職學生厭學的原因分析》的報告

……

五、下面請車老師作《修煉教育內(nèi)功，提升學校吸引力，減少厭學與流失》報告

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車老師是課改教改專家，編了一本《現(xiàn)代職業(yè)教育實用手冊》一書，該書的理念非常先進，與國際接軌，希望有興趣的各位領(lǐng)導有問題可以直接和車老師溝通。

六、衢州工程技術(shù)學校在這幾年間有幾百人迅速發(fā)展到5000多學生的規(guī)模，其中的艱辛和發(fā)展之迅速是無可比擬的，下屬的技師學院是浙江省最好的技師學院，余書記在學校的發(fā)展中起到了不可磨滅的作用，下面請余書記作《想法好，做法巧，每個孩子都是寶，厭學流失學生會減少》的報告

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相信余老師的管理方法和先進的理念給大家留下了深刻的印象由余老師倡導的“五聲教育”“五自管理”在該校搞得如火如荼，使該校學生的素質(zhì)有很大的提升。告訴大家一個好消息，這次余老師將給在座的各位領(lǐng)導每人贈送一本書記的專著《愛與智慧——中職學生教育密碼》，書上除了剛才余老師講到的部分理念和做法外，還有很多值得大家借鑒的方法，我個人感觸最深的就是“要把學生當戀人”，換個角度看問題，你會發(fā)現(xiàn)，中職教育真的會好起來的。

最后我宣布，中期報告會閉幕，謝謝與會的各位領(lǐng)導，再見！